【實(shí)用】教研活動心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的教研活動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研活動心得體會1
20xx年xx月xx日“xx市小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動”在我校舉行，此活動歷時四天。我們有幸參加了這次活動，29位教師的教學(xué)能力和音樂素質(zhì)都不同凡響，以新穎別致的教學(xué)設(shè)計和活潑有趣的學(xué)習(xí)方法引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識音樂、熟悉音樂、表現(xiàn)音樂、拓展音樂、創(chuàng)造音樂，使我們在這四天的聽課學(xué)習(xí)中，收獲不少，感想頗多。
更讓我感受到了音樂教師要想上好一堂課是相當(dāng)不容易。課改后的音樂課已不是當(dāng)初人們印象中的唱歌課，而是從多個方面進(jìn)行的“審美”課了，每一節(jié)課要講的有亮點(diǎn)，有新意，都需要我們教師的努力，可以說是對老師的要求更高了，在這里我們談?wù)剠⒓舆@次活動的感想和反思：
一．真正實(shí)現(xiàn)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)如今的音樂課堂，越來越多的教師在新課標(biāo)指導(dǎo)下重視對音樂課堂中音樂性的挖掘，體現(xiàn)以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)、以靈活的設(shè)計實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，形成了一種形式與目標(biāo)有效結(jié)合、相輔相成的新思路。
在這種思路指導(dǎo)下，學(xué)生在音樂課堂上不再是盲目的表演，而是在教師巧妙設(shè)計的活動中一步步走進(jìn)音樂，師生共同在一次次音樂感受中獲得新體驗(yàn)。相信，從這樣課堂走出來的孩子，會一天天地更加熱愛音樂，更加懂得音樂，更加愿意創(chuàng)造音樂。
二．獨(dú)具匠心的個性課堂：本次參賽課，教師的創(chuàng)新思維得到了充分的展示。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設(shè)計可謂新穎獨(dú)特、各具匠心，很多時候自己也融入了音樂課堂中，以至忘記了記筆記，課堂氣氛也感染了所有的聽課老師，這都?xì)w功于教師對這節(jié)課的精心設(shè)計。如：小學(xué)五年級人音版欣賞課《走近京劇》來自臨沂四小。整堂課設(shè)計巧妙有趣，教師的教態(tài)顯得很親切，基本功扎實(shí)，對課堂很有掌控能力，教學(xué)設(shè)計新穎，其中印象很深刻的是在欣賞的.同時用京劇的聲音師生問好，她打破了傳統(tǒng)欣賞方法，而是讓學(xué)生自己去體會京劇的魅力及美，后以不同的形式和方法去體會京劇人物不同的性格臉譜，和諧、生動。
給我們印象深刻的還有來自郯城的一位老師的一年級欣賞《鐵匠波爾卡》，這位老師在課堂的一開始就吸引了學(xué)生的注意力，整節(jié)課在生動、有趣、忙碌的氣氛中進(jìn)行，學(xué)生能充分體會音樂中鐵匠忙碌、喜悅、快樂的心情。
還有來自xx的一位老師講的《真善美的小世界》，課堂氣氛活躍，教師語言組織能力強(qiáng)，學(xué)會歌曲后，通過爵士樂讓學(xué)生體會：相同的旋律，不同的表現(xiàn)形式，帶給人不同的感覺。
三．教師專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵：顯而易見的是，如果一名教師的教學(xué)基本功扎實(shí)、科學(xué)與人文的文化底蘊(yùn)豐厚，那么，她的音樂課堂過程會更流暢，學(xué)習(xí)效果會更好，學(xué)生會更配合，評委和觀摩老師也會更信服。實(shí)踐證明：舞姿婀娜、歌聲優(yōu)美、鍵盤熟練，把這些融入到課堂中，才會得到評委老師的認(rèn)可，學(xué)生的喜愛。
我們認(rèn)為：作為教師的我們在課堂中始終要保持著一種對音樂的摯愛，用我們對音樂的摯愛來牽動學(xué)生，讓學(xué)生體會唱歌的魅力，體會到音樂的美！作為一名音樂教師，平時要不斷地豐富自己，充實(shí)自己，使自己的基本功進(jìn)一步提高，并加強(qiáng)各方面的知識的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，突出音樂課的特點(diǎn)。
相信有了我們各位同行的共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同提高，我們的音樂課一定會上得更加有聲有色，這就是我們最大的收獲。
教研活動心得體會2
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，參加了xx小的分校湖畔學(xué)校。xx二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，xx小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導(dǎo)有方，習(xí)題有針對性，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，老師語言精練，學(xué)生也學(xué)得輕松，愉快，在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生不但體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，也把知識學(xué)得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說“孔子求學(xué)非常的不易！”“學(xué)習(xí)沒有最好只有更好！”“學(xué)習(xí)是么有止境的！”
課堂教學(xué)在這個環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的`角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。教師已從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學(xué)生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實(shí)用音樂在說話，打節(jié)奏，練習(xí)聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準(zhǔn)備充分語言豐富能調(diào)動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好！”等都激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實(shí)功底。
本次教研活動使我學(xué)到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學(xué)校――都能夠組建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻(xiàn)精神的教師領(lǐng)導(dǎo)班子處理學(xué)校事務(wù)，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進(jìn)步，從而為學(xué)校作出更大更多的貢獻(xiàn)！
三個學(xué)校的老師――他們都團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師――俗話說一個好的導(dǎo)演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導(dǎo)演，他們啟發(fā)引導(dǎo)每一位學(xué)生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點(diǎn)。學(xué)生學(xué)的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學(xué)生的發(fā)言：“學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)！”“學(xué)習(xí)沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學(xué)有方學(xué)生學(xué)的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我，大開眼界，讓我學(xué)到了在我們本校，在課本以內(nèi)無法學(xué)到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同進(jìn)步的機(jī)會！
通過加強(qiáng)教師自身的綜合素質(zhì)能力，20xx年11月30日上午在xx學(xué)校舉辦xx縣中小學(xué)教研（送課到校）活動，我有幸代表xx小學(xué)參加此次活動。通過參觀校園文化，進(jìn)入教室實(shí)地聽課等活動，使我對生動活潑的課堂教學(xué)形式無不感到震撼。
聽課的教室是在xx學(xué)校勵志樓一樓，勵志樓：寓意說明,勵志:奮發(fā)志氣,把精力集中在某方面。
xx學(xué)校�；顒油ㄖ蟮氖�8點(diǎn)30之前到達(dá)，我們一行人8點(diǎn)鐘就已經(jīng)到達(dá)了
教研活動心得體會3
本學(xué)期，我校組織了幾次數(shù)學(xué)教研活動，我聽了幾位教師上的數(shù)學(xué)課，從這些課中，我學(xué)到了許多上課的方法和技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動的情況，談?wù)勎覀�人的一些體會
1、注重集體教研的作用。
在本學(xué)期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學(xué)教師和上課的教師一起商量集體備課，課后所有教師進(jìn)行評課，指出本節(jié)課的'得與失，效果非常好。
1、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
課中運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。隨著多媒體課件的制作和運(yùn)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生的積極性提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的作用。
2、注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。
在此次活動的幾節(jié)數(shù)學(xué)課中，都能做到與生活實(shí)際相聯(lián)系，并解決實(shí)際生活中的問題，效果都很好。都體現(xiàn)了新課程中的理念。
在今后的教學(xué)中我還要從以下幾個方面努力做好：
1、多與其他教師之間進(jìn)行切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
2、加強(qiáng)課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自己的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自己的教學(xué)能力。
3、注重聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際展開教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化成直觀生動的實(shí)踐問題。
教研活動心得體會4
我很感謝學(xué)校能給我去參加海南省小學(xué)語文學(xué)科研訓(xùn)下鄉(xiāng)（第二次）活動，下面將談?wù)勎覅⒓舆@次活動的心得。
三月十二號這一整天的活動進(jìn)程是先聽教學(xué)展示課，之后是由專家點(diǎn)評，老師們互動交流。早上的時候，分別聽了瓊中團(tuán)隊的教學(xué)展示課（古詩）：人教版四年級上冊的《送元二使安西》，和保亭團(tuán)隊的教學(xué)展示課（文言文）：《伯牙絕弦》。下午的時候聽了專家團(tuán)隊的課堂教學(xué)展示：蘇教版四年級的古詩兩首《小兒垂釣》和《池上》。聽了這些展示課，給我感受最深的是想要讓學(xué)生學(xué)好古詩，就要讓學(xué)生多讀古詩。讀的方式有很多種，有個別讀、學(xué)生齊讀（借助拼音讀；去掉拼音讀）、師生互讀（師生輪流讀一句或兩句，直到一起讀完；師說意思生讀詩句或生說意思師讀詩句）、生生互讀（男生女生比賽讀、小組比賽讀、同桌互讀）等。聽了這些課，我也明白了老師教會學(xué)生古詩固然好，要是能教會學(xué)生學(xué)古詩的方法那就更好了。學(xué)古詩的方法大致靠這三步驟：
1、初讀古詩，讀懂生字詞，讀通古詩；
2、再讀古詩，讀懂每句詩句的意思；
3、深度古詩，讀懂作者所要表達(dá)的思想感情。
總的來說，我的'心得大致有：
1、平時要注重培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識；
2、老師要注重上課時的教姿教態(tài)和教學(xué)語言的組織；
3、真誠和學(xué)生談話，盡量不向孩子撒謊，做到言而有信；
4、給學(xué)生的獎勵物要明確；
5、培養(yǎng)上課時對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，可以在備課時先預(yù)想可能會出現(xiàn)的一些突發(fā)事件，然后預(yù)設(shè)一些解決方法。
三月十三號上午，首先聽了專題報告：今天我們怎樣做教研員。聽了這個報告，我明白了教研員就是老師的老師，教研員要有過硬的本領(lǐng)和吃苦耐勞、堅強(qiáng)的精神。 教研員大致做以下四件事：
1、學(xué)習(xí)：讀書、讀人、讀課
2、研究：課程、教師、課堂
3、指導(dǎo)：理念科學(xué)、指導(dǎo)正確
4、服務(wù)：傾聽、幫助老師或?qū)W生
然后聽了20xx年市縣小學(xué)語文教研計劃交流，聽完之后，我明白了做一名教研員有多么的不容易，他們?yōu)榱藢W(xué)校教育一直在奉獻(xiàn)著，甚至犧牲著自己的休閑時間。
教研活動心得體會5
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧一個學(xué)期來，我聽了八位英語老師的優(yōu)質(zhì)課，他們的課件制作精美，教法新穎，通過相互評課，我汲取了別人的優(yōu)點(diǎn)，也認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，收獲很多。同時我們還將我們的教學(xué)成果以英語節(jié)目的形式在六一兒童節(jié)的舞臺上表演了出來，精彩紛呈，讓我感受到英語還可以這樣來教�？偨Y(jié)一個學(xué)期來對英語教研活動的體會如下：
一、提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
我認(rèn)真聽了后方每一位英語老師的課，他們各有特色，都有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。本來我認(rèn)為我們每一個英語教師都有足夠的`能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、要不斷完善課堂教學(xué)。
應(yīng)該說每一次英語教研活動，我們都會從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計課堂活動，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生學(xué)會知識并學(xué)會運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣，而沒有實(shí)效。
三、要重視評價，關(guān)注學(xué)生的情感
英語并不是只學(xué)單詞、課文、句型、對話，不是知識的累加，而是一個綜合體。學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生接受到英語的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。
英語教研活動意義重大，既并交流了經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步，又增進(jìn)了教師們的感情，同時體現(xiàn)了英語這門學(xué)科的特色。每一次活動都使我學(xué)習(xí)到很多的新的教學(xué)方法，為我以后的教學(xué)開闊了思路。
教研活動心得體會6
第一段：引入物理教研共同體的概念和重要性
物理教研共同體是指一群致力于物理教學(xué)改革和教學(xué)研究的教師們共同組成的學(xué)術(shù)團(tuán)體。在這個共同體中，教師們可以相互學(xué)習(xí)，共同成長，分享經(jīng)驗(yàn)與資源，推動物理教學(xué)的發(fā)展。隨著教育改革的深入，物理教研共同體的重要性愈發(fā)凸顯。在物理教研共同體中，教師們可以以平等的身份交流與合作，共同研討和解決教學(xué)中的難題，提升教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第二段：共同體的建立與發(fā)展
共同體的建立需要教師們的共同認(rèn)可，也需要一定的`組織和推動力。首先，學(xué)�？梢酝ㄟ^組織集體備課、教研講座等活動，為教師提供更多的交流平臺。同時，學(xué)校還可以設(shè)立一些獎勵機(jī)制，鼓勵教師參與教研活動，積極投身于共同體的建設(shè)和發(fā)展。而共同體的發(fā)展離不開教師的積極參與和努力。通過集體備課的過程，教師們可以共同討論教學(xué)難點(diǎn)和手段，相互交流經(jīng)驗(yàn)并互相啟發(fā)。在共同體中，教師們不再孤立，而是互幫互助，共同推動教學(xué)的發(fā)展。
第三段：共同體帶來的好處
物理教研共同體的建立和發(fā)展，對教師和學(xué)生都帶來了很多好處。首先，對于教師來說，共同體提供了一個學(xué)習(xí)成長的平臺。在共同體中，教師們可以從其他成員那里獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。其次，共同體的建立也促進(jìn)了教師之間的相互合作和交流，打破了教師間的壁壘和孤立。最重要的是，共同體的建立也讓學(xué)生受益匪淺。教師們通過共同體的學(xué)習(xí)與研討，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而讓學(xué)生們獲得更好的教育。
第四段：共同體的挑戰(zhàn)與解決
盡管物理教研共同體能夠帶來很多好處，但是在實(shí)踐中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，共同體在建設(shè)過程中需要一定的耐心和時間。教師們的時間和精力有限，很難全身心地投入到共同體的建設(shè)和發(fā)展中。其次，共同體需要解決成員之間的差異性問題。不同教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平存在差異，如何在共同體中平等交流和協(xié)作也是一個需要解決的問題。解決這些問題的關(guān)鍵在于建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，讓共同體的成員更好地發(fā)揮各自的專長和優(yōu)勢。
第五段：總結(jié)
物理教研共同體的建立和發(fā)展對于提高物理教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)效果具有重要意義。通過共同體的學(xué)習(xí)和研討，教師們可以不斷進(jìn)步，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。盡管共同體在實(shí)踐中面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要建立良好的組織和協(xié)作機(jī)制，共同體一定能夠發(fā)揮出更大的作用。因此，學(xué)校和教師們應(yīng)該共同努力，積極參與并推動物理教研共同體的建設(shè)和發(fā)展，為提高教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
教研活動心得體會7
在教育領(lǐng)域，教師的專業(yè)發(fā)展是保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我參與了一次數(shù)學(xué)教研活動。本次活動以提升教師的教學(xué)水平為目標(biāo)，通過分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，取得了很好的效果。在活動中，我深刻感受到了教師教研的必要性，并從中受益匪淺。
本次數(shù)學(xué)教研活動中，教師們以小組形式展開，每個小組內(nèi)有四位教師，我們共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路和方法。活動開始前，主辦方給我們發(fā)放了教研材料和相關(guān)教學(xué)課件，供我們參考使用。在討論中，教師們提出了各種教學(xué)問題、疑難，通過互相交流和分享經(jīng)驗(yàn)的方式，形成了豐富的教學(xué)思路和方法。此外，活動中也安排了專家指導(dǎo)，給予我們針對性的指導(dǎo)與答疑。
通過與其他教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路受到了啟發(fā)。有一次，我和另兩位教師進(jìn)行了一次小組討論。在討論中，對于某個數(shù)學(xué)難題的教學(xué)方法，我認(rèn)為可以通過解題技巧的講解，而另外兩位教師則主張通過拓展學(xué)生的思維和探究能力來解決。通過這樣的交流，我認(rèn)識到了自己的狹隘思維，并重新審視了自己的教學(xué)理念。從此以后，我開始嘗試不同的教學(xué)方式和方法，給予學(xué)生更多自主思考和實(shí)踐的機(jī)會。
這次數(shù)學(xué)教研活動給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，通過與其他教師的交流，我知道了自己的.不足和可以改進(jìn)的地方。其次，通過與專家的互動和指導(dǎo)，我學(xué)習(xí)到了一些切實(shí)可行的教學(xué)方法和策略，如如何引導(dǎo)學(xué)生主動探究、如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。最重要的是，我在活動中結(jié)識了許多志同道合的教師，我們互相鼓勵和支持，形成了一個良好的學(xué)習(xí)分享平臺。
通過這次數(shù)學(xué)教研活動，我深刻認(rèn)識到教師教研的重要性。教師教研不僅可以提升教師的教學(xué)水平，還能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)造力。作為一名數(shù)學(xué)教師，我將繼續(xù)積極參與各種教研活動，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。同時，我希望能將自己的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)與更多的教師分享，推動教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
教研活動心得體會8
語言作為人類交流的重要工具，在我們的生活中起著至關(guān)重要的作用。通過語言，我們能夠傳遞思想，表達(dá)情感，交流信息。在語言學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過程中，我有幸積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將以五個方面總結(jié)我的語言學(xué)習(xí)之路。
首先，在語言學(xué)習(xí)中，多聽多說是十分重要的。語言學(xué)習(xí)的起點(diǎn)是聽力，在日常中多聽多模仿是提高語言水平的基礎(chǔ)。通過大量的聽力練習(xí)，我們能夠進(jìn)一步提高自己的聽力能力，達(dá)到聽懂和理解語言的水平。同時，在口語方面，多說多練也能夠幫助我們更好地掌握語言。用英語或其他外語進(jìn)行日常對話、演講和練習(xí)是非常重要的，可以提高我們的口語表達(dá)能力和自信心，并且加深對所學(xué)語言的印象。
其次，閱讀和寫作也是語言學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過大量閱讀，我們能夠擴(kuò)展詞匯量和理解能力。不論是閱讀報刊雜志、小說故事，還是在網(wǎng)絡(luò)上閱讀文章，都能夠讓我們接觸到不同類型的文章和觀點(diǎn)，并能夠掌握不同的寫作風(fēng)格。同時，寫作是鞏固所學(xué)語言的有效方法。通過寫作，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高自己的寫作能力，并且在寫作中也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高。
另外，在語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)中，在線資源和交流也是非常重要的。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們可以輕松地獲取大量的在線語言資源，如詞典、翻譯工具、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和論壇等等。這些資源可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和理解所學(xué)語言。同時，與他人進(jìn)行交流和討論也是非常重要的。在語言學(xué)習(xí)中，與其他學(xué)習(xí)者互相學(xué)習(xí)、互相交流，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。通過與他人分享自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，我們可以互相幫助，相互鼓勵，一起進(jìn)步。
此外，培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的興趣和樂趣也是非常重要的。學(xué)習(xí)任何一門語言都需要長期堅持和努力，而興趣和樂趣可以幫助我們堅持下去�？梢酝ㄟ^聽聽歌曲，看看電影，讀讀有趣的.故事，參加文化交流活動等等，來增加對所學(xué)語言的興趣和熱愛。同時，我們還可以制定一些有趣的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，用輕松愉快的方式來學(xué)習(xí)，讓語言學(xué)習(xí)變得更有趣。
最后，不斷地接觸和實(shí)踐語言也是提高語言水平的關(guān)鍵。只有不斷地使用語言，我們才能夠更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的語言能力�？梢酝ㄟ^參加語言培訓(xùn)班和講座，交流會，語言角等，積極地與他人使用所學(xué)語言。同時，有機(jī)會去國外學(xué)習(xí)和居住也是一個很好的機(jī)會，可以與母語者進(jìn)行更多的交流，加深對所學(xué)語言的理解和運(yùn)用。
總的來說，語言學(xué)習(xí)是一個需要長期堅持和努力的過程。通過多聽多說，閱讀和寫作，利用在線資源和交流，培養(yǎng)興趣和樂趣，以及不斷地實(shí)踐和接觸語言，我們可以提高自己的語言水平。希望我的這些建議和體會能夠?qū)Υ蠹业恼Z言學(xué)習(xí)有所幫助。讓我們一起努力，用流利、準(zhǔn)確、自信的語言與世界交流。
教研活動心得體會9
近年來，隨著音樂教育的興起，越來越多的音樂活動被引入到教學(xué)中。作為一名音樂教師，我也積極參與了許多音樂活動的教研工作。通過這些教研經(jīng)歷，我深深感受到了音樂活動對學(xué)生的教育意義，同時也積累了一些心得和體會。
首先，音樂活動豐富了課堂教學(xué)的形式與內(nèi)容。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)往往以聽課和演奏為主，課堂氣氛較為單一。而通過音樂活動的引入，學(xué)生可以在更輕松的氛圍中進(jìn)行互動，積極參與其中。比如，我曾組織過一次音樂游戲活動，在活動中學(xué)生們分成小組參與音樂知識的問答和歌曲的演唱。這樣的活動既培養(yǎng)了學(xué)生們的合作意識，也激發(fā)了他們對音樂的興趣。課堂形式的多樣化將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們對音樂的好奇心。
其次，音樂活動促進(jìn)了學(xué)生的.情感和人際交往能力的培養(yǎng)。音樂是一門情感表達(dá)的藝術(shù)，通過音樂活動可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。例如，在舉辦音樂劇演出的過程中，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)和理解角色的情感，通過音樂和表演的結(jié)合，將情感真實(shí)地表達(dá)出來。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的快樂合作精神，還培養(yǎng)了他們的情感和表達(dá)能力。此外，音樂活動還為學(xué)生們提供了交流和合作的機(jī)會。在我參與的一個音樂團(tuán)隊的活動中，學(xué)生們不僅要熟練掌握自己的樂器，還需要與其他學(xué)生進(jìn)行合奏。在合奏的過程中，他們需要互相配合、相互傾聽，這樣的合作經(jīng)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和人際交往能力。
再次，音樂活動提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。音樂活動鼓勵學(xué)生們表達(dá)自己獨(dú)特的音樂觀點(diǎn)和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。例如，我曾組織過一個音樂創(chuàng)作比賽，參賽的學(xué)生們需要創(chuàng)作自己的音樂作品，并進(jìn)行演唱或演奏。在這個活動中，學(xué)生們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多獨(dú)特的音樂作品。這些作品不僅體現(xiàn)了學(xué)生們的個性和創(chuàng)新思維，也豐富了他們的音樂表現(xiàn)力。通過這樣的活動，學(xué)生們學(xué)會了獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。
最后，音樂活動提升了學(xué)生對音樂文化的認(rèn)知。學(xué)生們通過參與音樂活動，了解不同種類的音樂和不同文化背景下的音樂表達(dá)方式。例如，在我舉辦的一個音樂展覽活動中，學(xué)生們不僅要展示自己的作品，還要分享自己對音樂的理解和感受。這樣的活動促使學(xué)生們主動去探索和了解音樂文化，拓寬了他們的音樂視野。通過參與這樣的活動，學(xué)生們能夠真正體驗(yàn)到音樂的力量和美妙，增強(qiáng)了他們對音樂的熱愛和欣賞能力。
綜上所述，音樂活動不僅豐富了課堂教學(xué)的形式與內(nèi)容，還促進(jìn)了學(xué)生的情感和人際交往能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，同時也促進(jìn)了學(xué)生對音樂文化的認(rèn)知。作為一名音樂教師，我將繼續(xù)探索和研究音樂活動的教學(xué)方法，努力將其運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，給學(xué)生們帶來更好的教育體驗(yàn)。
教研活動心得體會10
今天，我們六年級全體同學(xué)去一（2）班進(jìn)行了一節(jié)別樣的語文課——胡老師講課，一個六年級同學(xué)輔導(dǎo)一個一年級同學(xué)，并給予打分�？紤]到人數(shù)問題，多出來的7位同學(xué)便當(dāng)起了聽課老師，我也有幸是其中的一位。
走進(jìn)教室，同學(xué)們便感受到了一年級小朋友的熱情。語文課開始了，一年級小朋友踴躍發(fā)言，有的甚至都站到了凳子上，讓我們這些死守規(guī)矩長大的同學(xué)情何以堪��！我班的各位同學(xué)在課堂表現(xiàn)總體良好，李洪柯第一次抬起頭來認(rèn)真聽講，閔志豪沒有做小動作，大家都認(rèn)真對待“小老師”這個稱謂。讀課文時，一年級小朋友熱情洋溢、充滿情感，六年級雖然在字詞和首次試讀方面略勝一籌，但沒有了一年級那種活潑天真，這一點(diǎn)也不全是同學(xué)們的責(zé)任，六年級主要以學(xué)業(yè)為重點(diǎn)，其它的都是課外話題，所以才有“只要分不要命”的悲劇笑話，中國大局如此，學(xué)生和老師都不得不抓成績�。∵�是學(xué)學(xué)雪松，退一步海闊天空吧。
說到這個熱情，一方面是學(xué)習(xí)壓力，一方面就是自身經(jīng)歷�？吹竭@些一年級同學(xué)，我仿佛看到了六年前的我，當(dāng)時也是年輕氣盛，熱血一沖啥也不怕，提著槍就上�，F(xiàn)在可不行了，雖然還有年輕時的一點(diǎn)熱血，可銳氣大不如以前，我驚訝自己也會感嘆“老了，不中用了。”的話。學(xué)習(xí)的'壓力減弱了我們的熱情，人生的經(jīng)歷磨平了我們的棱角，現(xiàn)在的社會奉行“鵝卵石”精神，可如果每個人都是平滑光整的“鵝卵石”，這個世界就擦不出絢麗的火花了！
所以，我要呼吁，讓我們的下一代在成長的過程保留火熱的情感吧！
教研活動心得體會11
優(yōu)秀的音樂教師應(yīng)該敢于創(chuàng)新，通過音樂感知和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，培養(yǎng)即興創(chuàng)作的能力。同時，結(jié)合自身特長，通過各種媒體傳播，發(fā)揮各種才能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做一名優(yōu)秀的音樂老師。
首先，熱愛你的職業(yè)。毫無疑問，我們自己的專業(yè)是“音樂”和“教育”的結(jié)合體。如果自己熱愛音樂，用心去領(lǐng)悟，就能潛移默化地感染同樣熱愛音樂、愿意領(lǐng)悟音樂的學(xué)生。同時，您絕不能放棄最能代表您水平的專業(yè)知識。同學(xué)們對你一輩子的敬意，或者日后有一定的音樂專長，可能正是因?yàn)榭催^你的一場演出或演唱。對教學(xué)方法的.理解和教育經(jīng)驗(yàn)的積累，會讓你逐漸教好你的學(xué)生。如果你不喜歡音樂，又討厭自己的專業(yè)，那么盡快轉(zhuǎn)行是最好的選擇，以免自己吃虧，耽誤學(xué)生。
第二，敢于創(chuàng)新，靈活教學(xué)。課堂教學(xué)是我們音樂教育工作的核心和重點(diǎn)。
1、做教育的決定者！這是當(dāng)今最新的教育理念，適用于所有學(xué)科。特別是在音樂教學(xué)領(lǐng)域，在浩瀚的音樂文化海洋中，我們的音樂教師有權(quán)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，自由選擇音樂教材和教學(xué)方法。如果你喜歡手中的音樂教材，我想你應(yīng)該考慮如何重新組織教學(xué)內(nèi)容。
2、做研究老師。如果你真的成為你所教課的音樂教育的決定者，那么面對你重新組合的教學(xué)內(nèi)容，新的問題和收獲肯定會不斷出現(xiàn)。如果你抓住里面的亮點(diǎn)和突然的感覺，深入實(shí)踐、討論、研究，就可以產(chǎn)生成果，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐做出自己的理論文章，這就是所謂的項(xiàng)目研究。如果你按照老的思維方式，刻苦學(xué)習(xí)，刻苦教書，一步一步備課，就只能永遠(yuǎn)“吃別人嚼過的包子”，失去自我和創(chuàng)新的動力。
3、運(yùn)用教學(xué)方法培養(yǎng)即興教學(xué)的能力。在教學(xué)中，只有理論上的“奧爾夫”、“科達(dá)利”、“啟發(fā)式”、“示范法”等，只會將自己的思維局限在一定范圍內(nèi)，是被動的。怎么可能更好？一句話，“無招勝，有招！”即取長補(bǔ)短，取長補(bǔ)短；揚(yáng)長避短，勇于創(chuàng)新。解決問題的最佳方法是適應(yīng)能力強(qiáng)，成熟的經(jīng)濟(jì)體系無法與教學(xué)實(shí)踐中的絕妙想法相提并論。
第三、努力學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的教育理念。 “不是我不明白，是世界變化太快了！”許多人驚呼起來。面對快速發(fā)展的社會，各行各業(yè)都在發(fā)生深刻變化，都在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念。我們的音樂老師應(yīng)該時刻關(guān)注最新的音樂趨勢，最新的媒體設(shè)備的使用，以及學(xué)生的喜好。專注的過程就是我們學(xué)習(xí)的過程。我們甚至必須與學(xué)生學(xué)習(xí)和討論許多方面的事情。因此，我們不能在各個方面放松學(xué)習(xí)。只有這樣，你才能成為一名優(yōu)秀的音樂老師。
教研活動心得體會12
以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。此次承德市教研室在寬城縣舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域校本教研研討活動，為我校今后開展校本教研活動指明了方向，成為了我們今后進(jìn)行校本教學(xué)研究的一盞明燈。下面將參加此次校本教研研討活動的體會匯報如下：
一、重視集體教研的作用。
堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，特別注重了集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。
在這項(xiàng)活動中，強(qiáng)調(diào)了集體教學(xué)和研究的作用。第一天，教師先講課，下午開展集體教研活動，分析本課存在的問題，提出改進(jìn)建議；第二天，老師進(jìn)行了改進(jìn)，避免了第一天教學(xué)中的一些問題，效果明顯。不難看出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。
二、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
三個班均采用多媒體教學(xué)方法，利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤其是寬城市第二小學(xué)黃艷云老師制作的“問題解決”課件更具代表性。每次演示都能為學(xué)生理解和解決問題提供有力的幫助和指導(dǎo)。每一步的設(shè)計都很合理�？梢姡處焸冊谡n前設(shè)計制作這套多媒體課件確實(shí)付出了很大的努力。
隨著多媒體課件的制作與應(yīng)用，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力，教學(xué)手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。
三、注重課外教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。
在這次活動中，我們關(guān)注了教師的課后反思。市教研室劉再平先生也對今后教師的課余教學(xué)反思提出了具體要求。從課堂教學(xué)的具體問題出發(fā)，既要談自己在教學(xué)中的優(yōu)勢，又要反思教學(xué)中的不足，并針對具體問題闡述解決方案。
我校在進(jìn)行校本教研活動中，雖然也都讓教師進(jìn)行反思，但對于反思的內(nèi)容并沒有詳細(xì)的要求，今后我們在進(jìn)行校本教研活動時，也要對教師提出具體要求。提升教師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)。
四、關(guān)注學(xué)生生活的現(xiàn)實(shí)。
生活中處處離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。
寬城第一小學(xué)的三門數(shù)學(xué)課可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。教學(xué)效果良好，體現(xiàn)了新課程理念。例如，我們區(qū)選出的邵逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)老師曹繼民教授的三年級“問題解決”課，利用學(xué)校舉辦的集體舞蹈表演的方陣來啟發(fā)新知識。再加上老師的語言指導(dǎo)，學(xué)生很快進(jìn)入角色，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的熱情。
再如：寬誠一小的耿麗娜老師為了能使教學(xué)更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對原有的教材進(jìn)行了修改，選取了學(xué)生比較熟悉的場景進(jìn)行教學(xué)引入，一下子抓住了學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生探究的欲望。
此外，三位教師在習(xí)題的設(shè)計上也注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。我區(qū)曹繼民老師的練習(xí)設(shè)計有梯度和層次。他們自覺地貼近學(xué)生的生活實(shí)際，運(yùn)用自己的知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。為了讓學(xué)生掌握這門課的知識，寬城第一小學(xué)的耿麗娜老師有意識地要求學(xué)生為自己的家設(shè)計地板。寬城第二小學(xué)的黃艷云老師用學(xué)生經(jīng)常使用的手稿紙來演繹問題解決在課堂上的實(shí)際應(yīng)用。
這些都是教師在有意識地在引導(dǎo)學(xué)生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
參加這次活動使我們頓悟，發(fā)現(xiàn)了開展校本教研活動中存在的一些問題，提出了開展校本教研活動的努力方向。
五、今后我校開展校本教研活動的努力方向。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研。它強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)咨詢、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)、相互支持、分享經(jīng)驗(yàn)。努力使每一項(xiàng)教研活動成為全體教師進(jìn)步的階梯。
2、加強(qiáng)課后反思，使課后反思成為教師積累經(jīng)驗(yàn)的平臺。記錄自己一節(jié)課的'成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；記錄教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容；記錄教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。
3、注重結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。牢固樹立數(shù)學(xué)源于生活、數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實(shí)踐作為教師課堂教學(xué)評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。
在今后的校本教研活動中，我們將發(fā)揚(yáng)此次校本教研活動中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。使集體教研經(jīng)�；�，校本教研制度化。
校本教研是一個全新的事物。理論上還缺乏深刻全面的認(rèn)識，實(shí)踐上也沒有系統(tǒng)成熟的經(jīng)驗(yàn)。需要重新實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，從而使我校的教學(xué)科研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際情況的校本教研之路。
教研活動心得體會13
我參加了xx小學(xué)組織的教研活動，開展了小組聆聽、課堂評價、梯隊教師自主學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐談話等一系列活動。這些教研活動的開展，給我的教學(xué)帶來了很大的啟發(fā)和幫助。
活動期間，教師們參與了漢語教學(xué)中聽力、口語交際、閱讀、寫作和寫作的各個方面。聽了多位中文老師的課堂實(shí)踐，不禁深深佩服。尤其是閱讀和寫作，給我留下了深刻的印象。我們都知道，漢語的綜合能力體現(xiàn)在閱讀和寫作上，漢語成績的競爭力體現(xiàn)在閱讀和寫作上。我也覺得我很重視這兩個方面。但是感覺不太好。聽了老師的'講解，我覺得在提高閱讀能力方面，措施不夠有效，沒有相輔相成。例如：制定加星加分獎勵措施，激發(fā)學(xué)生積極性，堅持長期積累。并且講更多積累的故事，提高閱讀品味，引導(dǎo)孩子好好讀書，好好讀書，堅持久了，就會積累很多。想想自己在這學(xué)期的積累方面要下功夫。剛開始同學(xué)們不情愿，沒幾天就聽了。我會針對這種情況及時調(diào)整�，F(xiàn)在讓學(xué)生初步形成一個習(xí)慣。我也學(xué)到了堅持的好處�，F(xiàn)在學(xué)生基本可以自己積累了。
但是在自主閱讀方面，學(xué)生們還處于松散的狀態(tài)。我注意到學(xué)生們不選擇讀書，他們對漫畫、奇幻故事和思維低下的小說更感興趣。雖然注意到了這種情況，但沒有及時引導(dǎo)。參加本次教研活動后，我明白了提高學(xué)生閱讀品味的重要性。我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該隨心所欲地閱讀，應(yīng)該多看書，但目前還是應(yīng)該有一個思想指導(dǎo)。學(xué)生要多閱讀具有短篇小說和思想教育意義的書籍。我認(rèn)為這樣的書對學(xué)生會有很大的幫助。今天中午在宿舍里，我先把我的想法告訴了同學(xué)們。今后，我會抓住機(jī)會，及時帶頭。
在寫作方面，我也受到了老師課堂實(shí)踐的啟發(fā)。培養(yǎng)興趣、營造氛圍、用心激勵、寫日記、展示等一系列措施值得借鑒。我明白，只有創(chuàng)造學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境，才能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。寫作能力是漢語素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)要貼近學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生容易寫作，樂于表達(dá)，表達(dá)自己的真實(shí)感受。提高寫作教學(xué)水平。但這一切都離不開寫作氛圍的營造、激勵措施的跟進(jìn)、學(xué)生內(nèi)在動力的激發(fā)。
教研活動心得體會14
什么是一堂真正的好課，怎樣才能上好一堂課，在教學(xué)實(shí)踐中不斷進(jìn)行教學(xué)反思，并在反思中提高，這才是解決好以上問題的一個重要的前提
一、通過生活中的事例，解釋某些數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生及發(fā)展過程
讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟其數(shù)學(xué)思想方法、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力才是我們真正要做的。而“歸納”是數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力很重要的一塊，；操作猜想這一形式對培養(yǎng)學(xué)生的歸納思想與能力所起的作用更是妙不言。例如講a：b：c=7：5：3，可設(shè)a=7k，b=5k，c=3k，但是學(xué)生不懂，設(shè)a=3k，c=7k，我舉例：父親：哥哥：妹妹=7：5：3，就很容易理解了。
二、引用生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情境
引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)具有良好的興趣和動機(jī)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得快樂和享受，是我們追求的目標(biāo)。通過生活中的實(shí)際問題創(chuàng)設(shè)情境，能滿足學(xué)生對外界新穎事物的心理需求，使學(xué)生感到好奇和興奮，同時，利用生活中的實(shí)際例子，可以使抽象的數(shù)學(xué)知識、學(xué)生的思考過程具體化、形象化，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)和欲望。例如講反比例函數(shù)：80條魚，2只貓吃，平均每只貓吃40條，4只貓吃，平均每只貓吃20條，8只貓吃，平均每只貓吃10條，x只貓吃，平均每只貓吃y條，y就是x的反比例函數(shù)。
三、在教學(xué)中，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來解釋人類及自然界的一些常見現(xiàn)象
讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動。動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。新教材的編寫中列舉了一些生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的例子，在此基礎(chǔ)上，教師可以更進(jìn)一步地觀察生活、收集素材，給學(xué)生提供一些更有趣、更有價值的實(shí)例。學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度來解釋人類社會生活及自然界的許多現(xiàn)象，可以讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解到數(shù)學(xué)的價值，從而增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
四、在教學(xué)中，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識來解決生活中的實(shí)際問題
讓學(xué)生進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)在人類社會生活中發(fā)揮的重大作用，學(xué)生體會到了成功的喜悅，體會到了數(shù)學(xué)的價值，更明白了知識的獲得不僅僅在課堂，更在豐富多彩的生活、社會實(shí)踐中，從而打破沒有感情的數(shù)學(xué)定理，冷冰冰的數(shù)學(xué)公式，沒有靈魂的數(shù)學(xué)符號。學(xué)生從中也能真正意識到：人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人都應(yīng)該獲得必需的數(shù)學(xué)。
20xx年9月17日，根據(jù)學(xué)校安排，我和學(xué)校初一組的英語老師們一起參加了xx教委為初一老師開展的為期半天的教研活動。因?yàn)榻衲晔窃S多學(xué)校進(jìn)行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是幫助初一老師們盡快的了解新教材的構(gòu)書理念和結(jié)構(gòu)，進(jìn)而組織有效的教學(xué)活動，幫助學(xué)生們培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣、提高成績。
教研活動分兩項(xiàng)進(jìn)行：學(xué)習(xí)會前發(fā)放的《北師大版義務(wù)教育教科書培訓(xùn)與服務(wù)手冊》以及向老師們解說有關(guān)“三說”比賽的相關(guān)事宜。
第一項(xiàng)是學(xué)習(xí)《北師大版義務(wù)教育教科書培訓(xùn)與服務(wù)手冊》。本手冊主要分為教材介紹、提高教學(xué)設(shè)計能力，落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效、北師大版《初中英語》（修訂版）教材分析、教學(xué)研討課四個部分。我們跟著教研員主要學(xué)習(xí)了《手冊》的第一部分，通過學(xué)習(xí)讓我更加了解了新教材修訂的原則、具體內(nèi)容以及教材特色，對今后的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)也有了一定的'了解。
第二項(xiàng)是教研員根據(jù)新修訂的北師大版《初中英語》提了幾點(diǎn)建議，建議如下：
1、老師要有學(xué)習(xí)意識：認(rèn)真研究教材。利用網(wǎng)絡(luò)、手冊等手段全面掌握教材；
2、教學(xué)進(jìn)度的安排，要圍繞“低起點(diǎn)、小臺階、慢起步”的原則經(jīng)營教學(xué)；
3、抓基礎(chǔ)，所教只是要落實(shí)到位：讀音標(biāo)、用語法、記單詞、記短語等；
4、從頭抓起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。
第三項(xiàng)是向老師們解說關(guān)于“三說”比賽的相關(guān)事宜。教研員利用往年的獲獎作品進(jìn)行講解，有解說，有建議，有批評。生動的幫助老師們了解了關(guān)于比賽的流程及課件的制作步驟。
雖然只有一上午的時間，但是我卻學(xué)到了很多。通過學(xué)習(xí)讓我看到了自己的不足，也讓我有了努力的目標(biāo)和方向。讓我懂得了要想成為一名合格的老師，要不斷地自我提高，更要跟上時代的腳步，利用多種渠道進(jìn)行自我提高。對于學(xué)生，以學(xué)生為中心，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
教研活動心得體會15
10月28日，很榮幸聆聽到了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地的《促進(jìn)理解與遷移的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)實(shí)踐》的主題教研活動，受益匪淺，感受頗多。
首先我聆聽了井蘭娟老師的《圓的認(rèn)識》一節(jié)課。課堂伊始，井老師從回顧圓的特點(diǎn)入手，再到生活中圓的例子，然后播放小視頻展示古代銅鏡的制作過程，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，出示殘缺的銅鏡，提出問題，哪些銅鏡是可以復(fù)原成圓形的？同學(xué)們有了不同的觀點(diǎn)，針對質(zhì)疑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：哪些銅鏡(紙片)可以復(fù)圓，為什么？各個小組踴躍發(fā)言,奇思妙想,想出了各種各樣的復(fù)圓方法，最后老師總結(jié)復(fù)圓的關(guān)鍵在于找到圓的圓心和半徑。
短短的40分鐘，讓我受益匪淺，井老師的課教學(xué)重難點(diǎn)突出，切入點(diǎn)新穎，學(xué)生自主探究，教師適時點(diǎn)撥，是一節(jié)重過程，重發(fā)現(xiàn)，重生活，重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課。我們在座的老師不禁感嘆，這是培養(yǎng)了一個又一個的小小數(shù)學(xué)家啊!
緊接著聆聽了楊光有老師的《“圓”單元的實(shí)踐》，楊老師先介紹了這一單元每小節(jié)的課時安排，再分別講解了每一節(jié)課的活動設(shè)計。車輪為什么是圓的，井蓋為什么是圓的，修復(fù)銅鏡怎樣補(bǔ)全圓？使學(xué)生對圓和圓的特點(diǎn)有充分的認(rèn)識，從而對于后邊圓的周長和面積的探究學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。楊老師的單元實(shí)踐使我認(rèn)識到在教學(xué)中要善于提出和生活有關(guān)，學(xué)生感興趣的.問題，從而活躍學(xué)生的思維，也要注重知識的前后銜接，把握數(shù)學(xué)整體性。
曹云老師的新授課《空氣質(zhì)量中的百分?jǐn)?shù)》，給我印象最深的就是三個小組的精彩展示，他們運(yùn)用了不同的方法，發(fā)現(xiàn)也各有千秋。學(xué)生之間真正地做到了“真交流”。學(xué)生一直在說想法，互評價，真思考，不停問。學(xué)生之間的這種探究和挖掘讓學(xué)生真正的掌握了本節(jié)課的難點(diǎn)和重點(diǎn)，理解了知識點(diǎn)。學(xué)生和老師之間的互動很自然，沒有刻意的提問，沒有死板的回答。而是師生之間真正的知識的溝通，理解，生成�？梢哉f，我們覺得枯燥無味的知識，在曹老師這里變得生動活潑起來，學(xué)生更感興趣，也更愿意說。整個課堂我覺得孩子們是一種享受，真正做到了以學(xué)生為主。
長達(dá)三個多小時的講座及課堂教學(xué)實(shí)踐，各位專家老師講的條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心。在學(xué)習(xí)過程中，我領(lǐng)悟到了一些有助于教學(xué)工作的方法與技巧，我將應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中去。努力使自己的課堂豐富起來，讓孩子們真研究，真學(xué)習(xí)，真喜歡上數(shù)學(xué)！
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