中醫(yī)跟師心得體會(huì)通用
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的中醫(yī)跟師心得體會(huì)通用，希望能夠幫助到大家。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)師帶徒工作，使繼承者在整理、繼承老醫(yī)師專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展、創(chuàng)新醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)造就一批熱愛祖國(guó)、熱愛醫(yī)藥事業(yè)、醫(yī)學(xué)理論深厚、醫(yī)藥技術(shù)精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次醫(yī)藥繼承創(chuàng)新型人才。
二、教學(xué)要求
繼承學(xué)習(xí)時(shí)間，為期一年。具體時(shí)間：20××年4月至20××年4月。通過(guò)繼承工作使學(xué)術(shù)繼承人達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：
1、醫(yī)藥理論功底更加扎實(shí)，醫(yī)學(xué)文化知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。掌握指導(dǎo)老師指定的各種醫(yī)學(xué)書籍。
2、基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)，基本達(dá)到指導(dǎo)老師的臨床療效或技能技藝水平，醫(yī)療臨床診療水平在原有基礎(chǔ)上有較大提高，臨床療效突出。
三、教學(xué)內(nèi)容
繼承教學(xué)采取跟師學(xué)習(xí)、獨(dú)立臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，以跟指導(dǎo)老師臨床（實(shí)踐）和獨(dú)立臨床（實(shí)踐）為主。
1、3個(gè)月內(nèi)：理論學(xué)習(xí)，熟讀醫(yī)療書籍，采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合的方式。醫(yī)政科將不定時(shí)開展培訓(xùn)工作，加快新醫(yī)生動(dòng)手能力，加強(qiáng)骨傷、外科方面培訓(xùn)，年底將進(jìn)行考核。
2、4月到10個(gè)月：獨(dú)立臨床實(shí)踐是要積極參加醫(yī)院門診，急診工作，獨(dú)立出診，參加會(huì)診及疑難病例討論。在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下負(fù)責(zé)一定量的病人管理。
3、11月到12月：主要對(duì)老師所傳授經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、歸類、總結(jié)，梳理成規(guī)范文字，上交學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)，對(duì)經(jīng)典病案進(jìn)行整理成冊(cè)，以便學(xué)業(yè)完成時(shí)作為考核依據(jù)。
學(xué)生自跟師學(xué)習(xí)之日起，每周跟指導(dǎo)老師臨床或?qū)嶋H操作的時(shí)間不少于3個(gè)工作日。跟師期間，學(xué)生要認(rèn)真作好跟師學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得、臨床體會(huì)或指導(dǎo)老師的臨床（實(shí)踐）經(jīng)驗(yàn)整理，交指導(dǎo)老師批閱，指導(dǎo)老師將認(rèn)真批閱；要獨(dú)立完成能反映指導(dǎo)老師臨床經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)的體現(xiàn)疾病診療全過(guò)程的臨床醫(yī)案10份。
四、帶教對(duì)象
師帶徒將以一對(duì)一形式進(jìn)行傳承授業(yè)，以20xx年到基層的定向委培生為主要指導(dǎo)對(duì)象，具體人員名單如下：朱海東（師）對(duì)沈欣（徒），邵海勇（師）對(duì)鄭波（徒），莊麗娜（師）對(duì)陳棟（徒）。
康復(fù)醫(yī)療與骨傷醫(yī)療由竺波統(tǒng)一帶教。
五、考核指標(biāo)
師帶徒工作的考核分為平時(shí)考核、年度考核和學(xué)業(yè)考核。
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