線上培訓的心得體會

　　當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄�心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的線上培訓的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上培訓的心得體會1

　　國培給我們供應了一個學習的場所，溝通的平臺。這次培訓給我留下了深刻的印象�！坝癫蛔�，不成器。人不學，不知禮。”這次培訓收獲的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，由于每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

　　在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是教師的課堂教學展現(xiàn)，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我特別珍惜這次學習時機。由于他們?yōu)槲夜�應了珍貴的教學案例和資源，讓我從自身動身查找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不管是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在溝通過程中，我也能積極參加溝通和爭論，傾聽感言，溝通自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術(shù)友得到了一次進展，讓我對教育教學又布滿了信念和盼望。

　　綜觀目前我的教學，最注意的好像就是學生的.學習成績，簡潔的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是成天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大量時間，消失了學生累我更累的局面。

　　反思我的課堂，無視了學生的心理特點和已有的數(shù)學閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴謹系統(tǒng)的數(shù)學，并以自己多年習慣了的教學方式將數(shù)學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

　　如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為數(shù)學教師的我更要關(guān)注的是隱藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授學問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學習熱忱，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習閱歷，開啟孩子們的學習才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“數(shù)學大餐”!

　　這次培訓，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際動身，關(guān)注學生的情感需求和認知需求。二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進展教學，注意數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀看、操作、推理、驗證的過程中有時機經(jīng)受數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。此外，我熟悉到：一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學風格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學方法，表達數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的才智和方法

　　總之，通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

　　這次的學習使我明白了很多：有效的學習，應當是會學、會用的學習，總體來講應當是真正能夠促進學生進展的學習;教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的進展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。在整個培訓過程中，我時刻牢記自己的職責，到處以身示范，以理服人。我會積極主動擔當教學任務，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴溝通、合作。在教學工作中，把這次培訓學習的心得與同伴共享。使我們的隊伍共同進步，共同提高，一切為了學生，為了學生的一切。作為教師，我需要時刻提示自己要不斷學習，不斷探究，不斷專研。要學習的路很長。所以，我們要對教育教學布滿信念和盼望。雖然這次短期的學習已完畢，但終身學習還在連續(xù)。這次培訓學習像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露健壯成長，預備為春天的美妙增加一首亮麗的風景。

線上培訓的心得體會2

　　隨著科技的不斷進步和發(fā)展，線上授課培訓逐漸成為了一種主流的學習方式。作為一種新興的教育形式，線上授課培訓在傳統(tǒng)的教育模式之外提供了更多的學習機會和便利。在我個人的學習經(jīng)歷中，通過線上授課培訓掌握知識和技能，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

　　首先，線上授課培訓為我提供了更多的學習機會。由于工作繁忙和時間限制，我很難抽出大塊的時間去參加實體的課程培訓。然而，線上授課培訓突破了時間和空間的限制，使得我可以隨時隨地地學習。不論是在工作間隙還是在家中，只需要一臺電腦和一個網(wǎng)絡連接，我就能夠獲得高質(zhì)量的教育資源。例如，在我需要提高英語水平的時候，我報名了一個線上英語培訓課程。通過每天晚上在家上網(wǎng)學習，我逐漸提升了我的聽、說、讀、寫能力。線上授課培訓使得學習不再受到地域和時間的限制，為我提供了更自由、更靈活的學習環(huán)境。

　　其次，線上授課培訓提供了豐富多樣的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們主要依賴教師的講解和學生的筆記來進行學習。而在線學習則提供了更多元化的學習資源，包括PPT演示、視頻講解、在線討論等。這些資源豐富了學習形式和內(nèi)容，使得我能夠以多種方式獲取知識和技能。例如，在參加一門IT培訓課程時，我不僅可以通過視頻觀看講解來理解知識點，還可以通過在線實驗和練習來鞏固所學內(nèi)容。相比傳統(tǒng)的教學方式，線上授課培訓更富有互動性，讓我能夠更深入地理解和消化所學的知識。

　　第三，線上授課培訓培養(yǎng)了我自主學習和管理的能力。在線學習需要學員具備較強的自我驅(qū)動力和自我紀律能力。沒有老師的監(jiān)督和督促，我們需要自己制定學習計劃，并按照計劃執(zhí)行。這要求我們在學習過程中具備良好的時間管理能力，合理安排學習任務的優(yōu)先級。同時，線上學習也需要學員有較強的自主學習能力，能夠獨立思考和解決問題。例如，在一次線上編程課程中，遇到了一個難題我無法解決。通過自己的努力和查找相關(guān)資料，最終找到了解決方法。這種自主學習的經(jīng)驗讓我受益匪淺，不僅提高了我的學習能力，還培養(yǎng)了我解決問題的能力。

　　第四，線上授課培訓創(chuàng)造了更加寬松和舒適的學習環(huán)境。相比傳統(tǒng)的課堂教學，在線學習讓我沒有了羞澀和緊張的感覺。在實體課堂中，我常常會擔心自己的問題是否很幼稚，是否會被其他同學嘲笑。而在線學習則消除了這些顧慮，使得我能夠更加自由地表達自己的想法和困惑。此外，線上學習還省去了往返和等待的`時間，方便了我的學習安排。我可以在任何時間，任何地點進行學習，不受時間和地域的限制。

　　綜上所述，線上授課培訓為我提供了更多的學習機會，豐富了學習資源，培養(yǎng)了自主學習和管理的能力，創(chuàng)造了更加寬松和舒適的學習環(huán)境。通過線上授課培訓，我不僅獲取了豐富的知識和技能，還提高了我的學習能力和解決問題的能力。相信隨著科技的不斷發(fā)展，線上授課培訓將繼續(xù)發(fā)揮其獨特的優(yōu)勢，為更多的學生提供高質(zhì)量的教育機會。

線上培訓的心得體會3

　　如今，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，線上網(wǎng)絡培訓已經(jīng)成為了一種越來越普遍的教育方式。作為一些學校和機構(gòu)最常見的教育形式之一，線上網(wǎng)絡培訓不僅能夠為學生帶來便利，還能夠滿足他們不同的學習需求。本文將結(jié)合我的實際經(jīng)驗，談論我對線上網(wǎng)絡培訓授課的心得體會。

　　線上網(wǎng)絡培訓的優(yōu)越性在于它能夠滿足不同學生的需求。學生們可以根據(jù)自己的興趣和空閑時間，選擇自己感興趣的課程，不受地理位置和時間的限制。此外，在線上培訓的過程中，學生們可以輕松地進行交流和互動，不僅能夠促進孩子們之間的合作，還能夠提高學生們的學習興趣。與此同時，線上網(wǎng)絡培訓還能夠方便學生們進行備課，授課的過程也更加便利。

　　在線上網(wǎng)絡培訓授課的具體方法上，我認為最重要的是及時與學生們進行互動。授課過程中，我們可以通過群聊、視頻會議等各種方式，與學生們進行實時的交流，及時解答他們遇到的困難。此外，線上網(wǎng)絡培訓授課的過程中，我們也需要格外注重學生們的學習成果和反饋。從學生們的反饋中，我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時進行調(diào)整，讓自己的授課能夠更加符合學生們的需求。

　　雖然線上網(wǎng)絡培訓有眾多的優(yōu)勢，但是在線上網(wǎng)絡培訓授課的過程中，也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，我曾經(jīng)遇到過網(wǎng)絡延遲、學生們的學習態(tài)度不佳等問題。針對這些挑戰(zhàn)，我認為最重要的是要保持耐心和信心。在遇到網(wǎng)絡延遲的時候，我們可以嘗試利用其他平臺進行授課，確保能夠順利進行授課。在學生們的'學習態(tài)度不佳的時候，我們可以多多與學生進行交流，通過鼓勵和正向激勵，提高學生們的學習興趣和積極性。

　　第五段：結(jié)語。

　　綜上所述，線上網(wǎng)絡培訓是一種非常重要的教育方式，它的優(yōu)越性在于能夠滿足學生們的不同需求。而在線上網(wǎng)絡授課的過程中，我們需要及時與學生們進行互動，留意學生們的學習反饋，并且保持信心和耐心。只有這樣，我們才能夠把線上網(wǎng)絡培訓授課做得更好，為學生們帶來更多的收獲和驚喜。

線上培訓的心得體會4

　　一、精心備課，高效務實。

　　首先，每節(jié)課我都會多次修改，精益求精，盡自己最大的努力，給學生呈現(xiàn)全面、有趣、有思考的線上數(shù)學課堂。另外，我還會提前一天發(fā)導學案和教學視頻給學生預習，提前檢查網(wǎng)絡設備，確保正式上課時萬無一失。其次，根據(jù)學校的'課表，我會在課前10分鐘發(fā)課程安排，并督促學生上課，對于遲到、早退的學生，我會發(fā)信息提醒。在線教學不能像平時課堂那樣隨時提問，隨時解決問題，老師要多關(guān)注重難點知識的講解和落實。課堂上，我會精心設計各個教學環(huán)節(jié)，加強對學生各種能力的培養(yǎng)。最后，每天課后我會布置適量作業(yè)，要求家長監(jiān)督并在作業(yè)本上簽字，學生做完之后拍照上傳。通過線上批閱和指導，老師也能及時了解學生的學習情況。

　　二、巧設獎勵，激發(fā)興趣。

　　雖然學生是在家中學習，但是激勵措施依然不能少。所以，我主要是利用“班級優(yōu)化大師”進行加分和扣分。加分：優(yōu)秀作業(yè)A+加5分、A類作業(yè)加3分、合格作業(yè)加2分�？鄯郑翰煌瓿勺鳂I(yè)扣2分，不訂正作業(yè)的同學扣2分。每周五我會對分數(shù)進行匯總，在學習群表彰“優(yōu)秀之星”，復學后再進行獎勵。通過這種方法，極大地激發(fā)起學生的學習興趣。

　　“空中課堂”考驗著每一位老師，同時也考驗著學生和家長。居家自主學習，需要家校聯(lián)動。對于學生來說，要在老師和家長的引導下，端正學習態(tài)度，有規(guī)劃地開展學習。作為老師，我們要不斷地更新知識庫，學習新技術(shù)，提高自己的教學水平。只要我們合理利用網(wǎng)絡資源，在摸索中不斷地完善線上教學的方法，我們的教育教學水平一定會邁上一個新的臺階。

線上培訓的心得體會5

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間這次區(qū)20xx年幼兒園教師暑期培訓就結(jié)束了。我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。在學習中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到專業(yè)教授、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。透過這次培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學習心得跟大家分享一下。

　　一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認識與理解。

　　剛進入幼兒園，我每一天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每一天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的`站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自我的價值。經(jīng)過這次培訓，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。透過主角游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。

　　二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。

　　很多人認為，幼兒教師就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干，我不這樣認為。這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先務必樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構(gòu)成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。之后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。

　　三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

　　當我們每一天重復同樣的工作的時候，當我們應對家長的時候，當我們應對孩子調(diào)皮的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮上心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的狀況？但是，作為教師的我們，是離天使更近的人，應對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎樣忍心不負職責？我們怎樣忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確應對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望一旦過高，當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時你的世界也許大雨傾盆，但你怎樣明白下一刻不會現(xiàn)出美麗的彩虹呢？

　　培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的幼兒，也為了我們自我，時時處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的職責和義務。

線上培訓的心得體會6

　　新形勢下，一線教師的核心素養(yǎng)與自主發(fā)展。

　　今天上午認真聆聽了北派名師遲希新的在線直播培訓，課程內(nèi)容詳實并且貼近實際，對于我們廣大一線教師來說，簡直是不可多得的營養(yǎng)。

　　教育的首要問題和根本任務就是要培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人，那么我們在課堂教學中要始終貫徹核心“底色”。培養(yǎng)學生熱愛自己的國家，依戀中華的文化，敬畏民族的歷史�！翱煽俊焙汀昂细瘛彪x不開教師對學生的教育。

　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力�？萍及l(fā)展離不開創(chuàng)新，民族崛起離不開創(chuàng)新。課堂教學和課堂要改革死板的教學模式，教師不能用固定的模式套用我們的課堂教學。比如在《孔融讓梨》的課后作業(yè)中，“如果你是孔融，你會怎么做？”這樣的題可以讓學生有發(fā)表自己獨特見解的機會。那么教師該如何去做，可以用“尊重、傾聽、引導”這三個步驟來概括。要尊重學生的不同看法，要傾聽學生闡述自己的觀點，要引導學生回到正確的方向。新形勢下，始終要堅持“學生為本”的理念，“培養(yǎng)什么樣的人”始終是我們一線教師不斷思考的內(nèi)容。

　　培養(yǎng)全面發(fā)展的`學生。發(fā)展學生的“核心素養(yǎng)”，要培養(yǎng)學生自主發(fā)展，培養(yǎng)學生的社會參與，要培養(yǎng)學生的文化基礎。培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，作為教師，我們要首先提升自己的核心素養(yǎng)。只有老師站得高，學生才能看得遠。教師有追求，學生才有夢想。

　　立德樹人的角色意識與教育情懷，需要我們不斷強化扎實的教學功底和教育理論知識。啟發(fā)教育在課堂教學中要時刻關(guān)注學生的提問，在教師業(yè)務學習中，也需要把握《學記》中的教育理論，通過理論和實踐的融通，平衡實踐知識和理論知識。培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)，樹立具有正確認知的學生。

　　人心不同，各如其面，要關(guān)注學生個性化培養(yǎng)。一把鑰匙開一把鎖，一線教師要做到因材施教。教師要為學生提供個性化的班級土壤，培養(yǎng)具有獨特個體的學生。

　　作為一線教師，我們還要不斷提升自己的專業(yè)成長，提升自身的認知水平和教學能力。我們還要不斷思考和自我反省，反省自己的專業(yè)素養(yǎng)，反思如何上好一節(jié)課。

線上培訓的心得體會7

　　通過今天的學習，我不僅知道了教育敘事故事，既要寫到學生的成長，又要提到老師的成長，在故事中還要體現(xiàn)出老師的教育智慧教育、策略、教育方法。

　　在個體教育的同時，還要發(fā)展為群體教育，讓每一個學生都能夠在不起眼的.小事中得到教育，在生活中教育學生化教育于無痕。教育敘事不僅是我們老師對于平時自己瑣碎工作的回顧、提煉和總結(jié)，同時還可以幫助我們及時的整理、歸納，在平時的工作中找到每一件事情的價值，形成勞動成果，另外在平時生活中我們要做生活和教育的有心人，細心觀察，平時多積累素材多看一些教育類的書籍和雜志，功夫下在平時定能夠厚積薄發(fā)在學生成長和收益的同時老師的自身也能夠得到更好的提高，謝謝三位老師的分享。

線上培訓的心得體會8

　　當今社會是信息的社會，世界開始全面信息化、全球化。因受疫情影響，故中國文物報社和文博圈共同舉辦了“2020講解員線上培訓班”，讓我們在這種特殊時期進一步提高綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，使自己不斷完善，充實自我。

　　這次的教育培訓讓我受益匪淺，學習資料更是讓我感到十分珍貴。下面我來談一談我這次培訓的學習心得。

　　秦始皇帝陵博物院社教部主任何宏老師從博物館的定位開始，詳細的給我們說了良好的職業(yè)素養(yǎng)是做好博物館教育工作的必要保證。并告訴我們要具備使命感、責任感和服務意識，堅守職業(yè)道德、堅定職業(yè)自信。從最基本的講解禮儀、語言技巧、心理素質(zhì)，再到職業(yè)能力，與擴展自己全面的學習和研究為博物館發(fā)展貢獻綿薄之力。在語言與技巧方面，講解員的語言藝術(shù)主要表現(xiàn)為語言的準確性，語言的節(jié)奏感，語言的主動性，語言的風趣性和語言的情感性。講解員的`心理素質(zhì)，心理素質(zhì)是指個體在心理過程，個性心理等方面所具有的基本特征和品質(zhì)。觀眾的心理分為從眾慕名型，休閑娛樂型，求知求學型和研究探討型。

　　耳朵里的博物館創(chuàng)始人張鵬老師是“針對兒童的講解藝術(shù)”課程。因為我們工作的性質(zhì)，接待對象肯定免不了有小朋友，但是有的小朋友很調(diào)皮，不聽話，很難配合自己的工作，因此張老師以自己多年的工作經(jīng)驗為例，告訴我們?nèi)绾蜗蛐∨笥褌冎v解，首先要了解孩子，(認知水平，能不能聽明白?知識水平，能不能有聯(lián)系?經(jīng)驗水平，能不能有興趣?)其次講解的內(nèi)容，(親眼看，是不是親眼看了?做分析，是不是做了分析?補延伸，是不是補充延伸?)要做好平等地交流，真誠地傾聽，及時地反饋，才能激發(fā)他們，才完成自己從翻譯者到分享者最后到教育者的身份轉(zhuǎn)換。

　　偽滿皇宮博物院副院長張微老師教的是強化服務創(chuàng)新意識，開拓宣教工作新境界。主要圍繞著三個方面：第一個方面是博物館公眾服務的內(nèi)容，第二個方面是博物館公眾服務的對象，第三個方面是博物館公眾服務的創(chuàng)新。服務的內(nèi)容包括了票務服務、咨詢服務、引導服務、展覽服務、經(jīng)營服務、教育服務、講解服務、安全服務、環(huán)境衛(wèi)生服務共九項。服務的對象又有四種特點客觀性、廣泛性、可變性、多樣性。觀眾又分為三類現(xiàn)有觀眾、潛在觀眾、虛擬觀眾。服務的創(chuàng)新分為四種形式品牌化、多樣化、數(shù)字化、人性化。

　　博物館是通過具體的、智慧的以及具有社會的敏感度，從而幫助觀眾完成獲取信息的、增長的、愉快的舒適的參觀體驗的所有服務活動與過程。這也是把教育和服務認定為博物館的兩大核心要素。而講解員則是兩大核心要素的連接樞紐。

　　在這四天里，通過幾位老師在課上的講述，使我獲益很多，比如在接待時了解觀眾的個性、掌握觀眾的心理、提升服務技能、提升溝通技巧。在工作之余鍛煉自己的口語能力以及心理素質(zhì)，閱讀更多書籍增加自己的知識。在此，非常感謝主辦方給我們提供這個學習平臺，感謝單位給我們的這次機會。在今后的工作中我將盡可能地將所學的知識運用在工作中去，讓自己能更好的為博物館社會教育做出更大的貢獻。

線上培訓的心得體會9

　　一、注重集體備課，資源共享。

　　特殊時期，需要凝聚大家的力量。備課時，我們二年級備課組的老師會在一起討論每節(jié)課的重點、難點和學生易出錯的地方，然后集思廣益，確定教學設計。課后，我們會及時反饋這節(jié)課學生對知識的掌握情況，哪個知識點是已掌握的，哪個知識點是薄弱的，后期還需要再加強練習的。通過這種溝通，我們也能及時改進教學，更好地保障教學質(zhì)量，提高教學效率。

　　二、注重細節(jié)評價，激發(fā)學生的學習興趣。

　　空中課堂，學生長期的對著屏幕上課，難免注意力不集中，久而久之會失去學習的興趣。因此，課堂上我經(jīng)常鼓勵學生要積極發(fā)言，借此激勵學生參與課堂，同時增加與學生的互動�；�動環(huán)節(jié)，學生會用語音回答問題，聽著一聲聲稚嫩又熟悉的聲音，也是一種幸福。雖然一開始有的學生不太好意思發(fā)言，但是我平時非常注重多表揚和引導，這樣學生也就慢慢地大膽起來，課上會越來越多地參與到課堂的'互動中。有時學生回答錯了，也要多鼓勵，這樣學生會越來越享受上課的過程。作業(yè)要及時評價和反饋，我會利用表格詳細記錄，對于做的好的實行加分獎勵，有欠缺的及時和學生溝通。

線上培訓的心得體會10

　　20xx年x月xx日下午2:00~5:00，xx高級中學的xx名英語老師在各自的家里面通過遠程網(wǎng)絡平臺參加了20xx年春季xx版高中英語教材線上培訓，這次培訓旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。

　　首先，xx教授主要討論了“得意”和“得語”協(xié)同發(fā)展的問題，分享了來自一線老師的建議和案例，我們收獲頗豐，決定學以致用。其次，xx教授要求做文本分析，要關(guān)注教學內(nèi)容，引導學生理解或歸納提煉主題才有意義，才能吸引學生。最后，xx教授從教師的角度剖析課堂設計的問題，指出教學過程中提問最容易忽略的問題，以及如何改進和優(yōu)化提問的藝術(shù)，講解很到位，接地氣兒。

　　感謝這180分鐘的邂逅，它讓我目睹了大師上課的風采，感謝這180分鐘的相識，讓我領(lǐng)略了英語語言的魅力，這180分鐘帶給我們更多的是思考和啟發(fā)，停課不停學，在家更要學，教材培訓搭平臺，專業(yè)引領(lǐng)促成長。

　　三位教授的傾囊奉獻，理論聯(lián)系實際，分享典型案例的設計，操作性強，讓老師們面對教材心中有數(shù)，為老師們使用，解讀，挖掘教材作出了示范，極具有教學指導意義，更加強化了老師們在課堂中主動以學生為主體，讓學生參與老師們的課堂中去，活躍思維，活躍課堂。

　　三位教授分別從對文本教材的理解和語篇研讀，教學設計和課堂提問的`藝術(shù)，實效進行了詳細的分析，更有針對性，給老師們的上課指明了方向，注入了活力，讓老師們學有所思，學有所得，學有所感，學有所悟，將學到的教育理論自覺地運用到教學實踐中去。

　　有幸搭乘xx版高中英語教材線上培訓專列，讓我們在這里播種，耕耘，思維得到碰撞，收獲和成長，疫情阻擋不了xx回高英語人的學習，提升的熱情。

　　在網(wǎng)絡培訓平臺，老師們靜心聆聽，聚精會神地邊聽，邊做筆記，邊思考。第二天視頻集體備課我們又探討了這次培訓，老師們表示將學到的新的教育理念，教育方法，內(nèi)化為自己的教學理念，應用到以后的英語教育實踐中，為xx高級中學英語教學騰飛注入新鮮的活力。

線上培訓的心得體會11

　　隨著教育理念的不斷更新，校本研修逐漸成為了教師們提高專業(yè)能力的重要途徑。校本研修是指以學校為基礎，結(jié)合學校的具體實際情況，針對教師的專業(yè)需求，進行的一種教育培訓活動。通過校本研修，教師可以不斷更新教育觀念，提升教學能力，這對于提高學校整體教育質(zhì)量具有重要意義。在我參與校本研修的過程中，我收獲了很多，并且有了一些深刻的心得體會。

　　首先，校本研修使我意識到教師的專業(yè)發(fā)展是一個長期而持續(xù)的過程。在以往的教育培訓中，我常常感到培訓內(nèi)容跟不上自己的專業(yè)需求，導致學習收效不大。但在校本研修中，我發(fā)現(xiàn)學校能夠根據(jù)教師的實際需求進行培訓，使得培訓內(nèi)容與實際工作相結(jié)合。同時，校本研修不是一個孤立的活動，而是一個持續(xù)的學習過程。通過校本研修，教師可以不斷學習、反思和提高，使教育水平得到真正的提升。

　　其次，校本研修使我認識到合作學習的重要性。在校本研修的過程中，我與同事們一起進行課堂觀摩、教學設計、案例分析等活動，通過交流與合作，我深刻體會到合作學習的理念對于個體成長的重要性。在課堂觀摩中，我能夠?qū)W習到其他同事先進的教學方法與經(jīng)驗，從而啟發(fā)自己的教學。在教學設計中，同事們的意見與建議讓我不斷修正自己的教案，使其更加符合實際需求。通過與同事們的合作學習，我意識到只有共同努力、相互交流才能夠取得更好的教育效果。

　　再次，校本研修使我對教育研究和教育改革有了更深刻的認識。在校本研修中，我們被要求進行教育研究和教育改革的探索。我們通過觀察和調(diào)研，了解學生的需求和學校的特點，并針對性地提出改革建議。通過這樣的過程，我對于教育研究的重要性有了更深入的認識。教育研究不僅可以推動教育改革，更可以讓教師們不斷更新自己的教育觀念，提升教育質(zhì)量。

　　最后，校本研修使我對學校發(fā)展和學生教育有了更加全面的思考。校本研修不僅僅是教師個體的.專業(yè)發(fā)展，更是學校整體的發(fā)展與進步。通過校本研修，我重新認識到教師的教育質(zhì)量對學生的學習成果影響巨大。校本研修能夠激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提高教育水平，從而為學生成長提供更好的教育環(huán)境。同時，校本研修也能夠推動學校的創(chuàng)新與發(fā)展，為學校的整體教育質(zhì)量注入新的活力。

　　總之，校本研修的收獲和心得體會是豐富多樣的，它使教師們不斷專業(yè)成長，提高教育水平。在校本研修中，我意識到教師的專業(yè)發(fā)展是持續(xù)的，合作學習對于個體成長至關(guān)重要，教育研究對于推動教育改革至關(guān)重要，而學校的整體發(fā)展離不開教師的專業(yè)發(fā)展。因此，我們應該積極參與校本研修，不斷提高自己的教學水平，為學生的發(fā)展貢獻力量。

線上培訓的心得體會12

　　隨著科技的不斷進步，線上培訓已經(jīng)成為許多公司和組織的常見選擇。本文將以銀行客服為主題，分享我在線上培訓中的心得體會。銀行客服是個需要全面了解銀行產(chǎn)品和服務，并具備良好溝通技巧的職位，因此，對于新員工來說，線上培訓成為他們快速掌握核心知識和技能的有力工具。

　　首先，線上培訓的優(yōu)勢在于時間的靈活性。通過在線學習平臺，可以根據(jù)自己的時間安排進行學習，避免了因為時間不匹配而無法參與培訓的.尷尬。此外，線上培訓還可以無人機進行，大大節(jié)省了人力和資源成本。

　　其次，線上培訓的互動性較強。通過各種多媒體方式，如實時討論區(qū)、在線測試等，學員可以和其他學員進行互動交流，分享經(jīng)驗和答疑解惑。對于新員工來說，這種即時互動是非常重要的，可以幫助他們更好地理解和記憶所學內(nèi)容。

　　然而，線上培訓也有一些挑戰(zhàn)需要克服。首先，線上培訓無法提供實際操作的機會，這對于需要實踐的技能培訓來說是個制約因素。特別是在銀行客服這個崗位上，不僅需要掌握理論知識，還需要具備實際操作的技能，如電話溝通、快速解決問題等。

　　其次，線上培訓可能存在缺乏監(jiān)督和自律的問題。相對于面對面培訓，線上培訓中，學員往往需要自己調(diào)動學習的積極性和耐心，畢竟沒有老師在身邊監(jiān)督和督促。這對于新員工來說可能是個挑戰(zhàn)，尤其是在學習自覺性較差的情況下。

　　對于線上培訓的挑戰(zhàn)，我們可以通過一些方法來克服。首先，針對實際操作的技能培訓，可以通過模擬軟件或者虛擬實境進行。虛擬實境技術(shù)可以提供真實場景，讓學員在模擬環(huán)境中實踐和應對各種情況，從而提高實際操作能力。

　　其次，加強學員之間的互動和交流也是很重要的�？梢岳�用線上討論區(qū)、在線小組學習等方式，鼓勵學員之間分享經(jīng)驗、互相解答問題，互相激勵和學習。

　　另外，通過設立學習目標和任務，幫助學員保持學習的自律性。定期組織線上考核和評估，可以督促學員按時完成任務，并對學習效果進行檢驗和反饋。

　　總的來說，線上培訓在銀行客服崗位的人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。線上培訓的優(yōu)勢在于時間的靈活性和互動性的增強，但也面臨實際操作和自律性的挑戰(zhàn)。通過使用虛擬實境技術(shù)、加強學員交流和設立學習目標等方法，我們可以更好地利用線上培訓，提高培訓效果。因此，對于銀行客服新員工來說，線上培訓是他們快速成長和提高自己的不可或缺的學習方式。

線上培訓的心得體會13

　　感謝組織上安排了這次青年干部線上體驗營培訓輔導，總的來講收獲較大，特別是在對下屬員工的輔導管理方面還是學到了一些實用的方式方法。具體從以下幾個方面對所學感受做一個簡單總結(jié)：

　　1、你是否完成了本次線上培訓的所有課程和測評？

　　此次線上培訓，本人按要求完成了能力診斷、課程學習、情景模擬和能力考核，每次課程學習結(jié)束都認真完成了配套練習，情景模擬環(huán)節(jié)也進行了反復多次的訓練，最終全五星通過。但在最后的能力考核測評環(huán)節(jié)，因中途有事耽擱，題目并未完全做完。

　　2、本次課程學習對你是否有所幫助，具體在哪些方面？

　　本次課程學習主要是談對員工的輔導，特別是改進型的輔導。通過學習至少在兩個方面對我有所幫助，一是拓寬了對下屬員工管理輔導的方式方法，針對不同類型的員工采取特定的輔導方式，提高了輔導效率；二是通過案例，以情景模擬的.形式進行實操演練，強化輔導技巧，使輔導工作更加高效實用。

　　3、你覺得這種形式的線上教學優(yōu)缺點有哪些或者你有什么建議和意見？

　　這種線上教學優(yōu)缺點都比較明顯。優(yōu)點是具有較強的靈活性，缺點是缺少當面的溝通交流。建議條件允許的情況下，可以采取線上線下相結(jié)合的方式開展。

　　4、你覺得線上培訓更適合哪些培訓對象？或者哪類課程更適合線上培訓？

　　個人覺得線上培訓可能更適合理論知識學習或管理能力提升等方面，后面有機會的話，希望還能參加類似培訓。

線上培訓的心得體會14

　　教材培訓是教育教學過程中必不可少的一環(huán)，通過培訓教師可以獲得更深入的教材理解、教學方法與技巧，提高教育教學的質(zhì)量。在參加教材培訓的過程中，我深刻體會到了教材培訓的重要性和科學性。

　　首先，教材培訓需要系統(tǒng)性。教材作為教學的重要組成部分，是教師教學內(nèi)容的依據(jù)。而教材培訓則是教師提高教育教學質(zhì)量的有效途徑之一。在教材培訓中，我們不僅僅學習教材的內(nèi)容，還要了解教材編寫的理念、背景和目的。只有將教材的各個部分、章節(jié)以及相應的教學活動彼此聯(lián)系起來，才能更好地理解和運用教材。因此，教材培訓需要有系統(tǒng)性，將教材的不同知識點有機地連接起來，在培訓中形成完整的知識體系。

　　其次，教材培訓需要針對性。不同學段的教材培訓內(nèi)容和方法都有所差異。例如，小學教材培訓注重培養(yǎng)學生的基礎知識和基本技能，而高中教材培訓更強調(diào)學科知識的擴展和應用。因此，在參加教材培訓時，教師們需要根據(jù)自己所教授的學段進行有針對性的學習和討論。只有了解和研究與自己所教學段相對應的教材內(nèi)容和教學方法，才能更好地運用教材，提高學生的學習效果。

　　再次，教材培訓需要注重實踐性。教材是教學的工具，同時也需要通過實踐來驗證和完善。在參加教材培訓時，教師們需要進行教材實踐操作，將培訓內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實際教學中的實踐活動。只有通過實踐活動，教師們才能深入理解教材的使用和應用，掌握教材的核心思想和教學目標，提高自己的教學水平。在實踐中，教師還可以針對教材中的難點和疑惑進行討論和交流，共同提高解決問題的能力。

　　此外，教材培訓需要關(guān)注個體化。教材培訓不應僅僅圍繞教材本身展開，還需要關(guān)注每一位受訓教師的個體差異和需求。在培訓過程中，教師們有不同的.教育背景、教學經(jīng)驗和應用情況。因此，教材培訓應該注重個體化培訓，給予每位教師更多的關(guān)注和指導。教材培訓可以通過個性化的學習任務、教學案例和教學實踐等方式，滿足不同教師的需求，促進他們的不斷成長和進步。

　　最后，教材培訓需要持續(xù)性。教師的專業(yè)發(fā)展是一個不斷學習和提高的過程，而教材培訓則是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。在教材培訓中，教師們可以獲取更多的教學資源、教學方法和教學經(jīng)驗，不斷提升自己的教學水平。因此，教材培訓不能僅僅停留在短期的參加和學習，而應該形成長期的學習機制。教材培訓應該與教師的教學實踐相結(jié)合，形成持續(xù)性的教學反思和交流機制，促進教師的不斷成長和進步。

　　綜上所述，教材培訓是一項重要而科學的教學活動。教材培訓需要系統(tǒng)性、針對性、實踐性、個體化和持續(xù)性。只有通過科學合理的教材培訓，教師們才能提高自己的教學水平，更好地運用教材，為學生提供有效的教學。

線上培訓的心得體會15

　　剛剛過去的五天國培培訓活動已經(jīng)完畢了，回想起這幾天的培訓學習，真的是收獲許多，感受也是很深，下面我就把自己的心得小小的和大家共享一起。

　　我工作已經(jīng)一年多了，教的是語文，我一開頭接觸到這個崗位的時候是很別扭的，總是找不到正確的切入點，很力不從心的感覺。經(jīng)過這次的培訓，我現(xiàn)在明白，其實造成這種狀況的緣由就是我自己對教材的重點難點把握缺乏。

　　對于學生們的實際狀況也不夠了解，我自己覺得簡潔的對于學生們來說并不簡潔，導致把教學目標定得過高，最終的結(jié)果就是學生們也開頭不喜愛這門學科，從而導致整個班級的成績下滑。所以通過這次的培訓，我的第一個收獲就是肯定要依據(jù)學生們的真實狀況制定合理的目標。

　　教學方法不同的.教師有著不同的方法，我之前學習過其他教師的小組爭論模式，但是效果始終不好，學生們之間的互動很少，時間鋪張了，效果還沒有到達。聽了這次的教師的指導，我才發(fā)覺這并不是這個方法不好，而是我們需要依據(jù)實際狀況進展調(diào)整。

　　沒有合理的運用這個方法，分小組的這個方式是很新奇的，我們需要更多的急躁和更多的信念去給到學生們，對他們多一點包涵，然他們在學習中感受到樂趣。

　　通過這次培訓，我還有一個很大的感受就是，教師是一個不一樣的職業(yè)，根底的素養(yǎng)肯定是需要很好的，就算自己現(xiàn)在的素養(yǎng)不是很高，那就肯定要不斷地去培育不斷的去學習，交教給學生們的學問是自己有信念的，有自己的理解的，假如連教師自己都不明白自己的要講的是什么，那還談什么給學生們講解呢？那不是無稽之談嗎？

　　以上就是這次培訓我個人的一些感受，教育行業(yè)是一個需要愛的行業(yè)，我們要給更多的愛給到我們的學生們，讓他們感受到這一點，在學習中感受到愛感受到歡樂。這是最重要的。

【線上培訓的心得體會】相關(guān)文章：

線上培訓心得體會02-10

線上培訓心得體會08-06

語文線上培訓心得體會01-11

線上教學培訓心得體會02-17

線上教學培訓的心得體會05-16

小學線上培訓心得體會01-10

線上教學培訓的心得體會01-10

線上培訓總結(jié)02-01

線上培訓心得01-16

線上培訓總結(jié)07-01