新教師培訓(xùn)心得體會15篇[薦]

　　我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

新教師培訓(xùn)心得體會1

　　8月28日，很榮幸地參加了由我校承辦的新入職教師成長項目培訓(xùn)之班主任分享——《我與學(xué)生的故事》。在這次講座中，有四位老師分享了她們在帶班過程中與學(xué)生的故事，以及她們在管理班級上的一些方式方法，我感受良多。

　　一、不放棄任何一個學(xué)生，

　　李欣老師通過分享《這條小魚在乎》這則故事告訴我們，每個學(xué)生都是特殊的。問題學(xué)生的存在很普遍，但是并不就意味著我們可以放棄他。實際上，學(xué)生其實都可以感受到老師對他們的愛。當(dāng)我們用愛來對待學(xué)生時，他們是會回饋我們等同的愛的�？赡芩麄兊某煽儾⒉话渭猓�但是也同樣需要我們用愛認(rèn)真對待。

　　二、成為怎樣的班主任、老師，

　　葉老師在講述她與學(xué)生故事的時候，最戳動我的是這句，“如果你是家長，你希望你的孩子遇到怎樣的班主任或者說怎樣的任課老師？”確實是這樣的，我們不能僅從自身角度來思考如何做，還要從家長的角度來思考，自己更應(yīng)該如何去做。最后葉老師給我們總結(jié)了“六個心”：“熱心獻(xiàn)給工作、愛心獻(xiàn)給學(xué)生、發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心、處理問題要精心、思想工作要耐心、做事情要用心。”

　　三、找到學(xué)生的優(yōu)點，加強(qiáng)家校聯(lián)系，

　　李老師用親身經(jīng)歷告訴我們，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出不自信的時候，我們該如何做。李老師她采用讓班級學(xué)生自己給班上每一位同學(xué)寫上他的一個優(yōu)點，最后將其整理復(fù)印成冊，每個同學(xué)人手一份，并且在教師圖書角也放置一本。通過這個辦法，循序漸進(jìn)地提高班集體的自信。以及在家長會上讓家長留言，寫下他們想給自己孩子的'話，讓家長與孩子進(jìn)行心與心的交流。

　　四、做有情懷的老師，

　　陳老師分享給我們她在班級管理方面的幾個建設(shè)：精神文明建設(shè)、環(huán)境文明建設(shè)以及制度文明建設(shè)。最讓我感觸深刻的是關(guān)于班級制度文明建。她的班級班規(guī)共同制定，班級共同管理。讓學(xué)生自己提出班規(guī)中的每一條，并告訴他們說到就要做到；每個人都是班級的一份子，實行班干輪換制，每位同學(xué)都有當(dāng)班干的機(jī)會，因此他們會更加認(rèn)真地去完成、實行班規(guī)的建設(shè)。

　　上述四位老師的分享，讓我意識到，班級管理需要我們長時間的努力，相信在未來，我們都可以成為一名有情懷的老師。

新教師培訓(xùn)心得體會2

　　20xx年xx月，我非常有幸地參加了市幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家與名師的，又觀摩了骨干教師教學(xué)實踐課，也參觀了先進(jìn)園所的環(huán)境。每一次參與互動的培訓(xùn)活動都讓我感受到思想火花的沖擊，開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的底蘊(yùn)的同時，也和優(yōu)秀的同行朋友探討了教學(xué)中的疑惑。我感覺作為我們這些幼兒園的骨干教師，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)的此岸。

　　此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了很多的提升。特別是市教研室主任的提到園本教研，這個耳熟能詳?shù)脑掝}，似乎每位教師都有自己的見解。但是又說不太清楚個中緣由。在這次主任的專題培訓(xùn)中，為教師提供了詳細(xì)生動的解讀。也明確了我在教科研的實踐中的方向;讓自己在專業(yè)開展緩慢的困惑中豁然開朗。

　　在培訓(xùn)中我了解了園本教研的內(nèi)涵：就是以幼兒園為研究基地、以幼兒教師為研究主體、以教學(xué)實踐中的主要問題為主要研究內(nèi)容、以提升教師專業(yè)水平為根本宗旨、以促進(jìn)幼兒開展為根本目標(biāo)。

　　園本教研的核心是行動研究。行動研究就是投入于實際行動的研究形式，其目標(biāo)是為了解決教學(xué)實踐中的`特定問題。

　　聽了專家的講解，我重新審視自己的教育教學(xué)。那么我們應(yīng)如何?怎樣做到有意義有價值的反思。就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)歷。以幼兒的視角反思、以同伴的視角反思，站在超自我的視角進(jìn)展反思、以專家的視角進(jìn)展反思、以家長的視角進(jìn)展反思。

　　培訓(xùn)完畢后，我立即把以往在教科研中的問題和困惑重新梳理一遍。覺得自己勤勤懇懇工作20年來雖然有一些成績和經(jīng)歷，初步形成自己的風(fēng)格。但是專業(yè)成長較慢，收獲甚微，就是缺少專家的引領(lǐng);就是無視了理論的提升與積累。缺少自己的教學(xué)思想統(tǒng)領(lǐng)課堂。

　　在學(xué)習(xí)專家培訓(xùn)后，我確立了以自身音樂教學(xué)特長為切入點，把自己的專業(yè)開展重新做了規(guī)劃。通過領(lǐng)會專家理論和借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，憑借在市教研室音樂組擔(dān)任教研員的經(jīng)歷，在教學(xué)實踐中結(jié)合自己的科研課題，學(xué)以致用嘗試有價值的反思，收到較好效果。

　　在區(qū)課題課展示活動中，我的立項課題是《幼兒園音樂劇綜合藝術(shù)研究》。幼兒園小小音樂劇對幼兒藝術(shù)教育有什么意義?讓所有幼兒都來參與音樂劇會不會有難度?如何改變以往的少數(shù)小演員表演，大局部幼兒觀看的現(xiàn)象。如何真正在藝術(shù)活動中促進(jìn)幼兒自主性開展，是幼兒園教學(xué)中亟待解決的問題，也是本次課題課要嘗試實踐研究的問題，我改變以往的忙碌無序、缺少規(guī)劃意識的教學(xué)模式，本次活動以課題研究為導(dǎo)引，旨在表達(dá)課題研究的科學(xué)性，即以欣賞活動為根底，激發(fā)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn);活動中解決幼兒自主開展創(chuàng)造表達(dá)藝術(shù)實踐。

　　我從幼兒的需要出發(fā)，結(jié)合本班幼兒特點設(shè)計音樂劇欣賞活動《貓》�；顒又须S時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要，給予物質(zhì)材料的支持，方法策略的支持，運用錄像，照片等方式做好課堂的記錄。在活動后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題做好分析。如：材料能表達(dá)近期教育目標(biāo)：一物多用，替代多種方法引發(fā)幼兒想象創(chuàng)造;采取有效的指導(dǎo)方法，即情景激趣法、角色模仿法、同伴互助法、競賽法引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí)，形成有效的師幼互動;教師在活動中尊重個體差異，因人施教，支持每個幼兒獲得成功。

　　因為在活動中注重了課題研究過程的材料的積累，突出課程研究與實踐的整合。活動收到很好效果，提升課堂效率。特別是在反思的過程中有目的有方案地找到改良的方法，提升了反思的能力和水平。這一活動也得到教科室專家的好評。

　　由此看來，教師注重教學(xué)反思，注重教學(xué)材料積累是多么的重要。因為園本教研的操作程序就是“實踐——研討——再實踐——再研討——再實踐”的一個循環(huán)過程。教師在這個過程中，不斷更新觀念，改善教學(xué)行為，才能提高教學(xué)效果。

　　通過這次培訓(xùn)我對園本教研有了更深的認(rèn)識，對教師專業(yè)開展有了全新的理解。曾幾何時我在忙碌中逐漸放棄了自己對專業(yè)的刻苦鉆研;在忙碌中開始麻木倦怠;在忙碌中給自己找借口。這次骨干教師培訓(xùn)就是為我及時點亮前進(jìn)方向的燈塔，專家的精彩介紹，又一次點燃我專業(yè)學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了我在專業(yè)開展之路中的追求。應(yīng)該感謝所有培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師，是她們針對一線教師的需求用心良苦，精心設(shè)計的課程，讓我對自己有了全新的認(rèn)識，對工作了20年的幼兒教育有了全新的認(rèn)識。作為骨干教師，不僅要踏實認(rèn)真地埋頭苦干，同時要勤于筆耕、及時反思，提升自己的理論知識和教學(xué)層次。

　　研究對一線教師而言就是意味著學(xué)習(xí)，有了不斷的學(xué)習(xí)，教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念，從而不斷地促進(jìn)其專業(yè)的開展的可能。事實說明，優(yōu)秀的幼兒教師都是在教育教學(xué)的同時積極地開展著教育教學(xué)的研究，使自己從經(jīng)歷型逐漸成長為研究型、專家型教師。在以后的工作中我要繼續(xù)大膽實踐敢于創(chuàng)新、從注重研究的形式到關(guān)注研究內(nèi)涵。

　　作為一名骨干教師，任重道遠(yuǎn)。我愿用心鑄輝煌!

新教師培訓(xùn)心得體會3

　　我是學(xué)校新進(jìn)的教師，我應(yīng)聘上了小學(xué)四年級的語文老師，是學(xué)校一應(yīng)新教師，同時也有幸參加了這次學(xué)校組織的培訓(xùn)的活動。培訓(xùn)完之后，我對老師這行業(yè)有了新的認(rèn)識，也有自己的體會。

　　培訓(xùn)初期，給我們培訓(xùn)的老師看到我們這群老師里面有新人，所以特意的講慢了，讓我能夠跟得上進(jìn)度，特別感謝老師們通情達(dá)理。培訓(xùn)中期，我漸漸的進(jìn)入了狀態(tài)，也從各位老師那了解了作為一個教師要做些什么，同時也學(xué)到很多關(guān)于怎么進(jìn)行語文教學(xué)的方法，更加了解到作為一名教師，有很多還需要去學(xué)習(xí)的，不可能一直杵在原地，必須要懂得前進(jìn)。我所帶的是一群小學(xué)生，他們都是祖國新鮮的血液，是壯大祖國的新生力量，對于他們的教學(xué)，我這邊就要有壓力了，有一定的壓力才能促使我前進(jìn)。

　　培訓(xùn)讓我懂得了作為教師，就必須為學(xué)生們著想，授他們知識，要從學(xué)生的思想出發(fā)，而不是一味的按照自己的想法去教學(xué)。在這次的培訓(xùn)，我從xx老師那明白了一個道理：傳授他們書本知識不如教授他們學(xué)習(xí)的方法。語文的學(xué)習(xí)不是生硬的記背，而是要有自己的思考方式，語文蘊(yùn)含的知識是無限的，老師教給學(xué)生們的是有限的，只有依靠學(xué)生自己去探索，才能取得好成績。我作為他們的老師，絕大的部分是指導(dǎo)他們這么做，直接告訴他們答案是無用的。我能夠做的就是在他們遇到難題而無法前進(jìn)的時候，給他們一個前進(jìn)的動力，推動他們往前走。

　　培訓(xùn)的.后期，我們的教學(xué)也就要結(jié)束了，我們之前是看老師講課，這后面是老師作為學(xué)生，然后聽我們講課，方便糾正我們教學(xué)，也是讓我們提前適應(yīng)教師的工作，我在這一場模擬上課中進(jìn)步很大。我雖然入職了，但是還未曾真正的進(jìn)入課堂上課，這一次模擬也是讓我體驗了一把，這對于我之后會校后的上課是有經(jīng)驗的，也不至于讓我慌張。

　　在這的學(xué)習(xí)之旅就這么結(jié)束，體驗的不只是培訓(xùn)，而是自己以后的模樣，是對自己的一種歷練，我相信，未來我不再害怕課堂，我可以做好一個語文老師，給我的學(xué)生帶去歡樂和知識，讓他們進(jìn)入語文里盡情的學(xué)習(xí)，愛上這個科目，我可以的。

新教師培訓(xùn)心得體會4

　　20xx年xx月xx日和x日我參加了市教育局組織的“新教師入職”培訓(xùn)活動，聽了幾位老師的講座，通過2天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解，收獲頗多。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論職業(yè)道德修養(yǎng)和多媒體上機(jī)操作等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：教授講授了“如何當(dāng)一名合格的.教師”。自從參加工作以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實、業(yè)務(wù)扎實等幾個方面就可以了。但隨著自己工作六年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，通過專家的講授，我在思考：時代在變，對教師的要求也在變，尤其是面對我們這些年輕教師來說，更應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，不斷地為自己充電。

　　一、做學(xué)習(xí)型的教師在如今知識、信息更新加劇的社會現(xiàn)實中，也許我們有繁忙的工作，有瑣屑的世務(wù)，也許我們身體疲憊，心力交瘁，也許我們迷于娛樂，忙于社交，但是，作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識，還有廣博的視野，這樣教學(xué)中才更有底氣。同時只有愛讀書、會讀書的老師才會教出愛讀書、會讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本;是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸�？鞓返慕逃�生命得到強(qiáng)大的支撐!我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長著、幸福著。

　　二、做反思型的教師如果日復(fù)一日，教學(xué)卻不及時反思，我們的教學(xué)將進(jìn)入一種麻木的“教書匠”狀態(tài)。如果我們不坐下來思考一下，那么我們太容易隨波逐流，如果我們不坐下來思考一下，那么我們做了許多徒勞無益甚至有害學(xué)生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道�！耙惶斓乃伎迹瑒龠^一周的徒勞”，只有思考能幫助我們從無效走向有效，只有思考能幫助我們從有效走向高效。有了這樣的認(rèn)識，我的教后記就不該有時在“補(bǔ)”中完成，而應(yīng)該是真正的教后反思，用最樸實的語言記錄真實的所想、所思、所感。同時在生活中，更應(yīng)活躍著一顆執(zhí)著于教育的“敏感的心”，不起眼的一件小事、不經(jīng)意的一句話語，誰說不能引發(fā)我們對教育的思考呢。

　　三、做快樂型的教師遲教授一直問我們一個問題：“你們教學(xué)幸福嗎?”，在以往教學(xué)實踐中，我有時也因為壓力而感到煩惱，但是我想我們還是應(yīng)該做一名快樂型的教師。因為只有快樂，才能始終保持一種激情，只有快樂，才能將心中的溫暖與歡樂播撒。成長必須經(jīng)歷痛的里程，但痛并快樂著更是一種成長。

　　四、做理解型的老師把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則，了解學(xué)生心理發(fā)展的年齡特征，關(guān)愛學(xué)生，視他們?yōu)樽约旱暮⒆樱�給予孩子家長般的關(guān)懷，學(xué)生肯定喜歡老師，喜歡老師才會喜歡老師的課，所謂愛屋及烏，親其師、信其道。老師和和學(xué)生交往，要具備良好的溝通素養(yǎng)，嘗試著了解學(xué)生，不要盲目地批判學(xué)生，站在孩子的立場去看，讓孩子有完整的表達(dá)機(jī)會，并給予溫馨的回應(yīng)。總之，教授的課很有感染力，對我觸動很大，我要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭做一名合格的人民教師。

新教師培訓(xùn)心得體會5

　　進(jìn)入教師這個行業(yè)，對我來說，不僅是一個職業(yè)的選擇，更是對教育事業(yè)的和追求。自從我踏入這個領(lǐng)域，各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就成為了我的日常。近期，我有幸參加了新教師培訓(xùn)，感觸頗深。

　　培訓(xùn)開始時，我們首先了解了教師的基本職責(zé)和要求。這讓我更加明確，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)學(xué)生健康成長，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。我深知，這是一個重任，也是一個挑戰(zhàn)。

　　在培訓(xùn)過程中，我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生溝通、如何處理學(xué)生的問題行為、如何進(jìn)行課堂管理等。這些看似簡單的技巧，實際上都是需要我們用心去學(xué)習(xí)和實踐的。尤其是處理學(xué)生的問題行為，這不僅需要我們有良好的耐心和愛心，更需要我們有足夠的智慧和技巧。

　　另外，我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計劃、如何設(shè)計課程、如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。這些知識對于我來說，都是非常寶貴的經(jīng)驗。我明白了，作為教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地滿足學(xué)生的需求。

　　這次培訓(xùn)給我較大的感受是，教育真的是一門藝術(shù)，而教師則是這門藝術(shù)的'大師。每一個學(xué)生都是獨特的，他們有自己的個性和需求。作為教師，我們要盡可能地了解每一個學(xué)生，用適合他們的方式來教導(dǎo)他們。同時，我們還要不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的教學(xué)方法和技巧。

　　未來，我計劃將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際的教學(xué)中。我相信，只要我堅持不懈地努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。我也希望，通過我的努力和付出，能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。

　　每一個學(xué)生都如同一塊未經(jīng)雕琢的玉，而教師的職責(zé)就是將他們雕琢成一塊塊美玉。這需要我們用心去感受、去理解、去引導(dǎo)。同時，我們還要有足夠的耐心和信心，相信每一個學(xué)生都有他們的優(yōu)點和特長，只要我們給予足夠的關(guān)注和培養(yǎng)，他們一定能夠茁壯成長。

　　在未來的路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索和實踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

新教師培訓(xùn)心得體會6

　　近日，我參加了一場為期一周的新教師培訓(xùn)。這是我踏入教育行業(yè)的第一步，內(nèi)心充滿著期待與緊張。

　　培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法和技巧，如何引導(dǎo)學(xué)生思考、如何進(jìn)行有效的課堂管理等等。同時，我也深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的心。

　　在模擬教學(xué)中，我體驗到了真實的.課堂環(huán)境和學(xué)生狀態(tài)，這讓我更加明白自己的不足之處。我將在今后的工作中不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

　　這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。我深知，作為一名教師，責(zé)任重大，我將以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度，迎接每一個挑戰(zhàn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師培訓(xùn)心得體會7

　　今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識，明確了厚實文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識、提升了技能知識、結(jié)交了新朋友。

　　一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想認(rèn)識和理論水平。

　　網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。在培訓(xùn)中我學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論知識。深入理解了教學(xué)設(shè)計前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用；掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方法。掌握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。這對我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐，對今后教學(xué)工作也有了更多的想法和思考。

　　二、通過培訓(xùn)，提升了更多新的技能知識。

　　原來，我對于計算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如用word設(shè)計一篇教案，用ppt制作課件，用excel統(tǒng)計學(xué)生考試成績等。通過教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的各個模塊的學(xué)習(xí)，讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練，教學(xué)資源的搜集途徑了解更多，多媒體課件的制作流程更加熟悉。

　　三、通過培訓(xùn)，結(jié)交了很多朋友。

　　此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力，有幸認(rèn)識了培訓(xùn)老師和指導(dǎo)老師，也認(rèn)識了很多朋友，初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解，從他們身上我學(xué)到了很多。所以說，要感謝這次培訓(xùn)。

　　在這個知識經(jīng)濟(jì)和信息化的時代，作為教師，不學(xué)習(xí)更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓(xùn)，不斷更新自己的觀念，以適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

　　學(xué)習(xí)是一種收獲，是一種壓力，更是一種動力！

　　xx年4月20日有幸來到臨高縣第二思源學(xué)校參加全縣中小學(xué)教師集中培訓(xùn)（六年級數(shù)學(xué)），xxx老師早上給我們講了怎樣的課堂才是有效的的報告，下午陳老師利用其理念滲透到課堂當(dāng)中。下面我來講講自己的.一點感受。

　　課堂應(yīng)該是什么樣的？

　　課堂應(yīng)該是互動的，學(xué)生只有快樂的，才能更容易接收知識。課堂只有做到新、趣、活、實、美。

　　1、新主要表現(xiàn)為理念新、思路新、手段新。

　　學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是具有思想感情的人，要堅信學(xué)生是會學(xué)會的，要重新給學(xué)生一個機(jī)會，遇到問題要讓學(xué)生先思考。學(xué)生要親身體驗主動構(gòu)建，建立表象上升理性。

　　用情境刺激動機(jī)，用問題啟發(fā)思考，用平等營造安全環(huán)境，都是平等的參與者。

　　思路新主要表現(xiàn)為構(gòu)思新穎、實用高效的教學(xué)思路，改變學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生一點時間多一點表現(xiàn)，改變呈現(xiàn)方式適合學(xué)生探究。

　　手段新主要表現(xiàn)為現(xiàn)代電教手段和傳統(tǒng)直觀教具手段相輔相成，適當(dāng)選取使用。

　　2、趣指多種感官參與活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生保持興趣。

　　3、活主要表現(xiàn)為把教材教活，把學(xué)生教活。

　　4、實主要表現(xiàn)為合理地確定教材內(nèi)容的廣度和深度，明確教學(xué)的重點、難點，

　　讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，合理安排教學(xué)的順序，要把數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，改變過去“掐頭去尾燒中段”的方式。

　　5、美主要表現(xiàn)為氛圍美，課堂應(yīng)該是一個和諧、寬裕、自由、舒展、任性的教育。讓學(xué)生感受美，要真正做到師生平等，享受成功，同伴贊賞、自豪自尊。

新教師培訓(xùn)心得體會8

　　如果用一個詞形容我們新教師培訓(xùn)的第一天，那就是——充實。在這短短的一天時間，我們不但聆聽了時代兩位優(yōu)秀教師的成長歷程和心得體會，而且學(xué)習(xí)了教師實用信息技術(shù)。

　　“勝者為王”、“剩者為王”這是一位優(yōu)秀教師對于“時代生存”的定義。在時代，我們最需要的是兩種品質(zhì)，第一：積極進(jìn)取，第二：鍥而不舍。與其說這種生存規(guī)則是殘酷的，還不如說這是一個充滿挑戰(zhàn)力和戰(zhàn)斗力的平臺。我們正值青春，而年輕，就是需要奮斗在“戰(zhàn)場”上的`!

　　信息時代，科技教學(xué)。科技引領(lǐng)我們教學(xué)的步伐，作為教育先鋒的我們，必須走到信息技術(shù)的前沿，將最便捷的學(xué)習(xí)途徑教給我們的孩子。尤其是在今天的白板教學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了白板的趣味性，相信孩子們在白板課堂中，能真正得“學(xué)得開心，學(xué)得輕松”。

　　不斷學(xué)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。盡管我們已經(jīng)成為教師，即將迎接我們的第一批學(xué)生，但是我們?nèi)匀恍枰�不斷學(xué)習(xí)。一方面，我們需要鞏固基礎(chǔ)知識，比如最簡單的書寫方面，我們所熱愛的潦草字在學(xué)生看來是“天書”，因而規(guī)范書寫，端正字體就非常重要。另一方面，我們需要充分得學(xué)習(xí)各種應(yīng)急知識，比如，孩子日常護(hù)理方面的知識，孩子課余活動趣味性活動準(zhǔn)備等等。

　　通過一天的培訓(xùn)，我浮躁的心漸漸安定下來，對教師工作的理解已經(jīng)從我原先以為的簡單教學(xué)，升華到了“愛孩子，了解孩子，引導(dǎo)孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實處，才能將教師工作做好!

新教師培訓(xùn)心得體會9

　　xx學(xué)校對于我們這些新入職教師的崗前培訓(xùn)在昨天落下了帷幕，我們也結(jié)束了這場吸取教學(xué)經(jīng)驗和知識的大餐，我個人雖然不能代表全體新教師，但是我仍然可以確切的說我在這段時間的培訓(xùn)中收獲不少。

　　這次我們的培訓(xùn)共有xx名新教師，在這七天里共同學(xué)習(xí)，為了能夠在入職以后更好的將我們所學(xué)的知識傳授下去，我們不僅虛心向培訓(xùn)老師請教，在私底下我們也有對于教育方式和一些案例來進(jìn)行討論，不僅充分的展示了我們對于教書育人工作的重視和向往，更重要的是在集思廣益中同樣能夠獲得不小的幫助。

　　這段時間里我印象最深培訓(xùn)老師的是王老師，她是一個非常溫和的長輩，說話里帶有一種奇特的韻味，不似我們普通說話那般，而是帶著一種感情，這種感情讓她講的課程都帶上了愉快感，別說她的學(xué)生了，就連我們這些臨時的‘老師’學(xué)生都感覺上課非常舒服，課堂氣氛非常和睦，臺上臺下互動很強(qiáng)。而王老師本身的教學(xué)功底也非常的強(qiáng)，對于很多課文都有著自己的獨特體會和見解。同時因為資歷的問題對于學(xué)生的反應(yīng)和思想特別了解，在課堂上為我們講了好幾個她親身經(jīng)歷的故事，用自己的經(jīng)歷將配套的經(jīng)驗無私的傳授給我們。

　　但是在我詢問她講課時語調(diào)和風(fēng)格時，一向解答問題睿智而清晰的王老師卻有些犯難，不知道該怎么跟我說。其實我也理解這些講課和說話風(fēng)格方面是很難說清楚的，但是王老師的講課風(fēng)格我真的非常喜歡，我相信我未來的學(xué)生們也會喜歡這樣的講課方式。

　　于是在這段培訓(xùn)的時間里，我除了積極聽取學(xué)習(xí)各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗教訓(xùn)時，大部分時間都跟在王老師后面跟她交流學(xué)習(xí)，也算是成為了忘年交。我兩對于教學(xué)方面的問題和技巧，教師的個人注意事項和風(fēng)格都有了單獨交流，這讓我們對雙方理念了解的更加深入，我也嘗試著對著鏡子學(xué)習(xí)王老師平時說話的語調(diào)表情，雖然我很喜歡她的.講課風(fēng)格，但是我也不會全盤模仿，而是試圖以她的風(fēng)格為參考找到適合我的教學(xué)方式。

　　為期一周的培訓(xùn)就在鉆研下很快結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗，更重要的是對于自身的講課風(fēng)格有了一些淺薄的思路。在培訓(xùn)結(jié)束后我也會多多跟培訓(xùn)老師和同事們交流心得，互幫互助，互相提高自己的教學(xué)水平。將最好最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠更好更有效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)！

新教師培訓(xùn)心得體會10

　　短短幾天，數(shù)十名新教師齊聚縣繼續(xù)教育學(xué)校接受新的培訓(xùn)。從新教師的角度來看，她們大多數(shù)是女教師，但只有三名是男教師。未來小學(xué)和幼兒園的新教師似乎會出現(xiàn)一種新的情況，即女教師多，男教師少。作為男教師，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教育下一代為祖國輸送一批優(yōu)秀人才的責(zé)任

　　這項培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，時間也從10月到11月，但統(tǒng)一培訓(xùn)時間只有5天，剩下的是自學(xué)和自我實踐階段。培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)成長、教師尊嚴(yán)、長輩對新教師的一些建議、了解學(xué)生心理教育與有效教學(xué)課堂教學(xué)、教學(xué)藝術(shù)培養(yǎng)、校園安全與防護(hù)、班級管理、講座、，課堂評估，指導(dǎo)如何備課，如何授課，等等。雖然在一起學(xué)習(xí)的'時間不長，但內(nèi)容卻非常豐富，這對我們小學(xué)和幼兒園的新教師來說是終身受益的。通過這次培訓(xùn)，我也學(xué)到了相當(dāng)大的收獲，總結(jié)如下：

　　經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對教師的職業(yè)有了更清晰的了解

　　在聽了本次培訓(xùn)中教師的講座后，我對教師的職業(yè)有了更清楚的了解。首先，教師是文化的傳播者。正如韓愈所說：老師說教是為了解惑。這從知識傳播的角度反映了教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高就是教師,做表率就是這樣,也涉及到做人的問題。學(xué)生是教師，這也是一種身份感。同時，學(xué)生的教育過程就是人格完善的過程，教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引導(dǎo)者。第三，教師是管理者，教師應(yīng)具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)能力，使課堂教學(xué)更有效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是家長。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是上帝。作為一名新老師，我們應(yīng)該更加有愛心。教師對學(xué)生的愛是無私和平等的，就像父母對待孩子一樣，所以我們說教師就是父母。作為教師，我們也應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，好老師和樂于助人的朋友。這強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該知道如何做出正確的判斷

新教師培訓(xùn)心得體會11

　　小學(xué)，對于許多人來說，是一個充滿回憶與情感的地方。而對我而言，小學(xué)不僅僅是一個工作場所，更是一個可以實現(xiàn)自己教育理念的舞臺。當(dāng)我得知自己成為一名小學(xué)新教師時，內(nèi)心充滿了激動與期待，但同時也夾雜著一些不安與疑惑。為了更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境，我參加了這次新教師培訓(xùn)，希望通過學(xué)習(xí)，我能更快地融入這個大家庭。培訓(xùn)剛開始的時候，我們學(xué)習(xí)了一些基本的教育理念和教學(xué)方法。其中，我受觸動的是“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。過去，我總認(rèn)為教師是課堂的中心，學(xué)生應(yīng)該圍繞教師轉(zhuǎn)。但這次培訓(xùn)讓我意識到，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們、幫助他們，而不是單純地灌輸知識。這種轉(zhuǎn)變對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，但同時也是一個成長的機(jī)會。在教學(xué)方法上，我也學(xué)到了很多。過去，我總認(rèn)為教學(xué)就是按照課本內(nèi)容一步步講解，但這次培訓(xùn)讓我知道，教學(xué)其實是一門藝術(shù)，需要不斷地創(chuàng)新和實踐。例如，通過小組合作、情境模擬等方式，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，我也學(xué)到了如何更好地與家長溝通，如何關(guān)注學(xué)生的心理健康，這些都是我之前沒有考慮過的。

　　除了教學(xué)理念和方法的學(xué)習(xí)，我還參加了一些實踐活動。例如，我們模擬了一堂真實的課堂，我在其中扮演了教師的角色。通過這次模擬，我深刻體會到了作為教師的責(zé)任和壓力，但同時也更加堅定了我的教育信念。我相信，只要我不斷努力，一定能夠成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識，更讓我對自己的職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。我意識到，作為一名教師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注他們的身心健康和個人發(fā)展。我應(yīng)該用自己的愛心和耐心去引導(dǎo)他們，幫助他們成為更好的人。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在與學(xué)生溝通時，我還需要更加耐心和細(xì)心；在教學(xué)方法上，我還需要不斷地創(chuàng)新和實踐；在與家長溝通時，我還需要更加主動和積極。我相信，只要我不斷努力和學(xué)習(xí)，一定能夠克服這些困難，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

　　通過這次培訓(xùn)，我還結(jié)識了許多志同道合的同事和朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起探討、一起成長。我相信，在未來的日子里，我們會一起為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量�；仡欉@次培訓(xùn)，我深感自己受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能，更重要的是，我找到了自己的'職業(yè)方向和目標(biāo)。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時，我也期待自己能夠在這條道路上不斷成長和進(jìn)步，成為一名真正的小學(xué)教育專家。我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)�來的機(jī)會和成長。我相信，在未來的日子里，我會將所學(xué)所得運用到實際工作中，為小學(xué)生提供更好的教育和服務(wù)。同時，我也期待與更多的同事和朋友一起探討、學(xué)習(xí)、成長，共同為小學(xué)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師培訓(xùn)心得體會12

　　八月二十五日至八月二十八日，作為即將上崗的新教師，我參加了開縣教師進(jìn)修校為期四天的新教師崗前培訓(xùn)。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。感謝教師進(jìn)修校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到開縣教育工作者的這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了教師的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的小學(xué)教師。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進(jìn)行操作。在實踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大。

　　通過四天培訓(xùn)使盲目的我們找到了前進(jìn)的方向。老師們通過一個個鮮活的案例指導(dǎo)我們應(yīng)該朝著什么樣的方向努力，和在教學(xué)中要避免怎樣的錯誤。在這次培訓(xùn)中有李勝利老師的“讓教學(xué)更有效”、班主任王倫琴的“教師語言藝術(shù)的運用與課堂教學(xué)”、教師進(jìn)修校的校長周繼學(xué)的“新教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑”以及副校長肖登權(quán)的“教學(xué)基本規(guī)范”和陳百平老師的“學(xué)校德育工作”，還有幸聽到漢豐六校校長徐傳立的“如何備課”。

　　作為一名新老師，各位教師的現(xiàn)身說法、教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的`，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名合格老師，然后變成一名骨干教師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

　　陳百平老師的德育教育，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

　　周繼學(xué)和程先國老師的講座，使我明白光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。還要借助教育科研，促進(jìn)專業(yè)成長。教育專業(yè)發(fā)展對于自身成長成功至關(guān)重要，教師的專業(yè)發(fā)展對于學(xué)生的成長發(fā)展至關(guān)重要，教師專業(yè)發(fā)展對于國家民族的強(qiáng)盛至關(guān)重要。教師的專業(yè)發(fā)展首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，我決定像老師所建議的那樣，定一、兩本教育刊物。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己。

　　在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)！

　　作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚(yáng)、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

　　通過培訓(xùn)我明白到作為教師，我肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。

新教師培訓(xùn)心得體會13

　　20x年5月23日，我有幸參加了由教育局進(jìn)修學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名去年剛大學(xué)畢業(yè)的新教師，剛步入工作時，我滿懷著希望和激情去展示我工作的處女秀。俗話說：理想是豐滿的，顯示是骨感的。由于在工作方法和工作技巧方面缺乏經(jīng)驗，工作起來屢次碰壁，激情和熱情也正慢慢褪去。有時候我甚至?xí)�在想：我是不是真的適合做老師？所以我迫切的希望能通過這次新教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時地做好筆記。

　　通過這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

　　在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代老師身肩重任，角色特別這一問題，這聽起來是一個比較陳舊、老套的話題。但回過頭細(xì)細(xì)體會，琢磨他們的話語覺得很有份量，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識和思考�！吨行�學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確了教師需要具備六方面的道德修養(yǎng)，即“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”、“為人師表”和“終身學(xué)習(xí)”。教師作為一個公民，首先需要遵守公民的基本道德與行為規(guī)范，應(yīng)該“愛國守法”，教師作為一個職業(yè)，需要從業(yè)者做到“愛崗敬業(yè)”。在次基礎(chǔ)上，教師職業(yè)的本職工作是“教書育人”“關(guān)愛學(xué)生”“為人師表”則體現(xiàn)出了這一職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的突出的道德修養(yǎng)要求。

　　其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓(xùn)中，幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點和方法。在馮慶林校長的講座《新教師應(yīng)知應(yīng)會》中，他告訴我們，作為教師，首先要學(xué)會愛這份工作，愛這個角色，因為職業(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。其次， 教師是知識的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。愛心教育是充滿智慧的教育，當(dāng)然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。第六、教師要創(chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會忽略與表揚(yáng)，學(xué)會等待，學(xué)生是需要表揚(yáng)，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識，了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　這次培訓(xùn)給我留下深刻印象的就是謝國慶老師的講座《做個幸福的教師》，聽完謝老師的課我受益匪淺。其中他最重要的一個觀點就是要學(xué)會“賞識你的學(xué)生”相信孩子！尊重孩子！用欣賞的眼光去和他們交談。捫心自問，我覺得我沒有完全做到這一點，或者說我離做到這一步距離還很遠(yuǎn)。因為當(dāng)學(xué)生經(jīng)常不按時完成作業(yè)、擾亂課堂紀(jì)律、上課不認(rèn)真聽講的時候，我就會罵他們，兇他們，這當(dāng)然也可能是因為恨鐵不成鋼吧，現(xiàn)在想想，每當(dāng)發(fā)生這些事，我都是先罵學(xué)生，而不是首先從自己身上找原因，學(xué)生為什么會這樣？是自己不會教嗎？還是哪里做的不夠好？這些我從來都沒想過，只是一味的把責(zé)任和過錯推給學(xué)生，這點我真的需要反省。

　　“教育就是播種愛。只有走近學(xué)生、才能走進(jìn)學(xué)生！熱愛每一個學(xué)生。用不同的方式愛學(xué)生，了解學(xué)生性格、個性、才能和愛好，這才能陪伴學(xué)生成長�！边@也是謝國慶老師所倡導(dǎo)的。我覺得我在這一方面做的也不夠好，需要學(xué)習(xí)的.還有很多很多，但我認(rèn)為最重要的還是我們做老師的得要轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方式方法、教學(xué)策略等等，那么后面做起事來也就更加得心應(yīng)手了，這也就更加有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　每個學(xué)生都有他的優(yōu)點，作為老師，我們應(yīng)該善于看到或挖掘到每個學(xué)生的閃光點，鼓勵他們、幫助他們，讓他們把自己的優(yōu)勢、特點發(fā)揮極致，在自己擅長的領(lǐng)域做到有所成就。

　　曾萍老師在她的講座《教師專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)解讀》中，跟我們分享了她在課程改革高效課堂這一方面的感受與體會。聽完曾萍老師的課，我覺得自己在高效課堂這一方面做的力度還不夠大，那么在這里呢，曾萍老師的課能讓我們在高效課堂這條路上少走彎路，可以借鑒好的方式方法，使高效課堂辦的更成功。

　　最后，經(jīng)過這三天的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實教學(xué)基本功。時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，在語文課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂！

新教師培訓(xùn)心得體會14

　　以前想要成為一名教師，用的是內(nèi)心的滿腔熱血，現(xiàn)在再接觸教師這一份事業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。在這次培訓(xùn)的時候，有一位老教師說了這樣的一句話，她說工作這么多年來，每一天其實都不是在工作，是在履行自己的職責(zé)，每一位教師就像是一名上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，為了祖國的建設(shè)而堅持發(fā)展，為了無限的未來而努力奔走。這是我們作為一名教師的價值，也是每一個奮戰(zhàn)在前線教師最為至高的榮耀。

　　當(dāng)時聽完之后，我的心情很激動，因為這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師，只用負(fù)責(zé)教好學(xué)生，不用再去想一些別的事情了，可是現(xiàn)在看來，我們所要負(fù)責(zé)的不僅是我們的學(xué)生，更是整個社會，整個國家。我們在為祖國籌備精英，為社會的發(fā)展提供原動力。教師事業(yè)與其說是一份啟蒙事業(yè)，更不如說是一份創(chuàng)造事業(yè)，我們用自己的一腔熱血創(chuàng)造了一切，也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上，無疑是我畢生的榮光。

　　這次培訓(xùn)完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上講臺，給孩子們講課。現(xiàn)在莫名的有一些激動和緊張了。其實事情并沒有那么復(fù)雜，也沒有那么繁瑣。我們教師所肩負(fù)的除了責(zé)任之外，更是一大段美麗的'憧憬。放好心態(tài)，我相信我們就能在這樣的沖擊之下，達(dá)到自己最好的狀態(tài)，完成最為漂亮的成績。

　　初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會朝著一個更高的目標(biāo)發(fā)展，不局限于現(xiàn)在，不停滯于過去，我會帶著一份新的精神和力量，在這條大道上義無反顧的走下去，實現(xiàn)自己的青春價值，也實現(xiàn)自己的人生理想！

新教師培訓(xùn)心得體會15

　　我從來沒有想到作為一名教師的責(zé)任和職責(zé)都是如此的重要，我也從來沒有感覺到自己的工作也可以這樣子去完成，作為一名教師，一名教書育人的教育事業(yè)工作者，我對自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學(xué)校給我們提供的這次寶貴的機(jī)會，讓我有機(jī)會更好的完善自己，完善自己在教學(xué)上面的缺點和不足，對于這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，我也從中收獲了很多，也產(chǎn)生了很多的感受和體會。

　　這次的培訓(xùn)主要是為了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當(dāng)中的問題，對自己的教學(xué)的工作進(jìn)行一定的回憶，找出自己的問題，也更好的完成自己的工作，將知識更好的帶給學(xué)生們，給他們帶來更多的知識和道理，其次就是教會了我們?nèi)绾卧谡n堂上，讓自己的學(xué)生更好的融入到課堂當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)的積極性，提高他們在課堂上的活躍度，以及激發(fā)學(xué)生們的'求知欲望，保證自己在講課的時候他們都能跟著自己的教學(xué)進(jìn)度來學(xué)習(xí)。以前我總覺得嚴(yán)師出高徒，但是我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我們作為一個老師，一個人民教師，自己也要考慮到學(xué)生們的心情，在管理好學(xué)生的同時，也要照顧好學(xué)生們的情緒，多將自己的注意力放在學(xué)生的成長和發(fā)展上面，而不是只局限于學(xué)生的成績，成績并不是一個可以決定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以在平時的工作當(dāng)中，我們也要去認(rèn)真的完成自己的工作，多關(guān)注學(xué)生，在有豐富的知識之前首先也要有一個健康的身心，高中生的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們現(xiàn)在也處于一個青春期，不僅僅他們的身體會發(fā)生很大的變化，在心理上他們也會有很多的改變，所以我們要時刻的照到他們的情緒，用一種好的方式去點醒他們， 對于他們做錯的地方也要及時的指出，并且監(jiān)督他們的改變，更不能只是一味的批評學(xué)生，對于學(xué)生做的好的地方以及學(xué)生的成長和進(jìn)步都要積極的去表揚(yáng)，去鼓勵他們，讓他們對自己和學(xué)習(xí)都充滿了希望。

　　這些都是我在此次培訓(xùn)當(dāng)中的一些感受和收獲，我也會結(jié)合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當(dāng)中去慢慢的改變自己的教學(xué)方式，以后也要經(jīng)常的審視自己的做法，對自己做的不好的地方也要及時的去改正，盡力的成為一個學(xué)生喜歡，家長放心，學(xué)校贊揚(yáng)的好老師，做一個為學(xué)生們著想，將學(xué)生放在第一位的好老師。

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