《童年》讀后感匯編(15篇)
當細細地品讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感1
在這個寒假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說之一《童年》。
這部小說描寫了作家童年時代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。
童年，多么美好的字眼。我的童年是在大自然的懷抱中度過的，和伙伴們自由自在的玩耍，無憂無慮。多么幸�？鞓费�！可是高爾基的童年，唉，到底是一種快樂還是一種痛苦呢！ 現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，童年早已飛去了，就像流星一樣，只是短暫的快樂，留下的卻是無限的美好回憶�！锻辍愤@本書，即教會了我獨立的重要性，也告訴了我，每個人的童年都是不一樣的'，唯一相同的是都有一顆童心。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。我們多幸福啊，而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說對自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽到孩子們快樂的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�，阿廖沙也是一個比較貪玩的孩子，
《童年》讀后感2
今日，教師提議我們讀一本書——《童年》，我便按照教師的提議去讀。
《童年》作者高爾基，是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級為大的作家，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。他還有自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，我喜歡讀名著，喜歡在讀的同時與這些偉人交流，讓自身學到更多……
相信每個人都有自身的童年，我們童年無不在父母的呵護下長大，成為父母的掌上明珠，但我們還經(jīng)常抱怨，可高爾基他很小的時候就沒有父親，他與媽媽艱苦的生活，可他也并沒有埋怨生活，他奮發(fā)向上……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我，幼年喪父，跟隨欲絕的母親和慈祥的外祖母到破產(chǎn)的外祖父家，可他并未過上好日子，卻在那里經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。這之后他又遇到了他的兩位舅舅、伊凡等，并發(fā)生了種種不幸的事，這些事往往還從我眼前浮過，讓我為他的遭遇所感嘆。
阿廖沙的童年中給我影響最深的是他的親人，阿廖沙從他們那一些奇怪的舉動中懵懂了一些道理，在那個悲慘的年代，不管怎樣都要做一個不向丑惡屈膝低頭的人，然而那些貪婪的、殘忍的、黑暗的`、愚昧的人——為爭奪財產(chǎn)，為一點點小事而爭吵的人，即使是在這個社會也是遭人唾棄的�？墒窃谶@混混暗暗的社會也有著像阿廖沙外祖母一樣善良的、勤勞的、堅強的人。他們是社會永遠的光亮，值得人們所贊頌……
合上書，閉上眼細細再一次品味人物之間的各種情感及童年時的那份悲痛。此刻，我也想把這本書推薦給你——《童年》。
《童年》讀后感3
“有錢難買幼時貧”，兒童時期的家境貧寒是人生難得的苦難經(jīng)歷，大文豪高爾基從不堪而悲慘的童年一路泥濘地走出來，成就了這本歌頌真善美的《童年》……
這本書是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了他自己3到10歲的親身經(jīng)歷。大致描繪了：年幼的阿廖沙3歲喪父，陪著母親去外祖母家居住，他的兩個舅舅鬧分家，外祖父脾氣暴躁，動輒就打人、罵人。但是外祖母、“小茨岡”、“好事兒”用愛與溫暖陪伴阿廖沙度過了他的童年，即便生活多有悲催，阿廖沙依然對她充滿著憧憬。
阿廖沙年少懵懵懂懂，懷著惴惴不安的心看著這個世界，接受不了其他人的屈辱與痛苦。他的天真無邪最終換來了外祖母對他的格外憐愛：給他講故事，教會他對生活的熱愛，教會他積極向上與樂觀的生活態(tài)度。
高爾基真實地刻畫了自己的親身經(jīng)歷，外祖母的教育給了年少的高爾基陽光和自信。還有身邊許多普普通通的人教會了幼小的高爾基不向假惡丑屈服的'性格，將他鍛煉成剛強善良的人。
《童年》告訴我們：無論環(huán)境多么艱苦，生活多么困難，總會有一些美好的人和美好的心靈帶給我們溫暖。只要懷揣著一顆向往陽光的心，在黑暗的環(huán)境下也能變得健康、正直。只要有一絲微光，就要用它來矯正航向。
如今，沒有沙皇的剝削、沒有殘酷的生活、沒有外祖父的虐待、更沒有那個讓同學們嫌棄的“臭水溝”味兒……生活變得輕松愉快，有窗明幾凈的教室、有對自己關(guān)愛有加的親人、有無數(shù)的人噓寒問暖！而有時，我遇到一點小挫折就過意不去，時時充滿著郁悶。阿廖沙的生活雖悲苦，卻充滿著大愛，時時對生活抱有希望！和阿廖沙比起來，我就像溫室里的一朵花，未經(jīng)風雨。
世界上的愛能包容一切，是它教會了阿廖沙時時刻刻以微笑面對現(xiàn)實，也教會了我們?nèi)绾魏叫性谡_的人生航道上！
《童年》讀后感4
從金艷老師那拿到《推拿》時，覺得這本書的封面雖然特別（一張漆黑的紙上寫了兩個白色的兩個字上面附帶著些沒有排列規(guī)則的點點），制作的實在太不搶眼，不夠精致了�；氐郊野褧藥醉撝螅呕腥活I(lǐng)悟，這本書就該這樣，再也沒有比黑色更貼切書中的人和故事了。
書中的王大夫、沙復(fù)明和都紅三個人和他們的故事讓我感受頗深。從都紅身上我感受到了盲人在生活中比常人更具有的尊嚴感，從王大夫和沙復(fù)明身上明白了什么叫做“自食其力”。他們活得比我們精彩，比我們更懂得珍惜，感恩生活，他們不因為自己是盲人而怨聲載道，書中王大夫因為大家捐款給都紅，而都紅因為自尊心的緣故生氣發(fā)怒時吼道“是誰讓你做的……虧你還是個瞎子，你還配不配作一個瞎子！”這群盲人眼睛雖然看不見了，可是他們的心卻是比正常人更為敞亮。
人活一世，都想留痕跡。有人說，人最大的目標是青史留名；有人說，即使不能流芳千古，能夠遺臭萬年也是好的。說這話的人沒有想到：在地球熱寂之后，什么痕跡都不會留下。記得在我發(fā)表了一篇文章時，曾在日記中寫道：我已經(jīng)留下了第一個痕跡。當時的我沒有想到，這個痕跡就像沙灘上的腳印，很快就會被海浪撫平。世界上沒有一個人能夠在宇宙中留痕跡，這是毋庸置疑的。正如哲人所說：“人生的`目的是什么？在我看來是不難解答的。人生的目的不過是死亡而已，因為在這世界里生存的一切都是像塵土一樣地被時間的氣息漸漸吹走……就像在沙漠中腳跡一下子就會被吹沒了那樣，時間也會抹掉我們存在的痕跡，仿佛我們的腳就從來沒有踏過大地似的。”
既然如此，人活著豈不和死沒什么區(qū)別？是這樣的。這就是我對生活最終的看法。當你把這個痛苦的事實當做不得不接受的事實接受下來之后，你就會真正地冷靜下來，內(nèi)心會真正地平靜下來。你會用一種俯視的、游戲的態(tài)度來看人生。
《童年》讀后感5
馬克西姆高爾基的《童年》舉世聞名。在圖書館里，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。
但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“稀奇”的舉動中懵懂中明白了一些道理。
此外，這部小說也展現(xiàn)了當時整個社會的腐敗、墜落而步向滅亡的過程。并且，通過孩童時代的“我”痛苦生活的描述，實際反映了當時童年時代的作者的艱難生活及對事實真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會廣闊的社會畫卷。在這部小說里，字里行間都敘述了當時社會的腐敗，人最純潔的心靈被金錢或其他東西所給蒙蓋，以及社會的痛苦壓制與作者兒時的'痛苦和孤獨。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍地把某個無辜的人無故地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
《童年》是一本不錯的書，更是一本袒露真實的小說，他用樸實的語言，深刻的寓意教會了我們每一個青少年如何去拼搏，如何去奮斗，如何去實現(xiàn)自遠大而又宏偉的志向！
《童年》讀后感6
童年是一條五彩的河，是一道七彩的路，是一座閃亮的橋，更是一個美麗的世界�！}記
夏日的陽光透過窗戶，斑駁的灑入房間，灑在那張粉色的書桌上，灑在《童年》這本書上。我緩緩地拿起并打開了它……
讀完高爾基筆下的《童年》，我覺得主人公阿廖沙的童年實在是太悲慘了。在我的`認識中童年應(yīng)該是五彩繽紛，充滿快樂的。
文中的阿廖沙三歲喪父后，跟隨母親和外祖母來到外祖父家中生活。他的外祖父性情粗暴，兩位舅舅自私貪婪。阿廖沙每天生活中殘忍、恐懼，親人之間的爭吵和打罵中。
文中我最喜歡外祖母，在阿廖沙黑暗的童年中，善良慈祥的外祖母，就如同阿廖沙心中的一盞明燈，照亮著溫暖著他。在困難重重的童年生活中，外祖母教育阿廖沙要幫助弱小，有正義感。培養(yǎng)了阿廖沙正直善良、堅強不屈的性格。
讀完書中的故事，我仿佛體驗了一遍阿廖沙的悲慘童年。我很同情阿廖沙，同時我也很慶幸自己的童年是如此的美好與幸福。和阿廖沙相比，我的童年是燦爛的，是彩色的。我們在父母的呵護中長大，每天生活的無憂無慮，是父母的“心肝寶貝”、“掌上明珠”。我們想要什么，父母總是會盡最大的努力去滿足，也從沒有感受過被鞭子抽打的滋味。這簡直就是一個在天堂一個在地獄。然而我們還不懂得感恩父母，有時還會跟父母頂嘴，亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想還真是不應(yīng)該。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。阿廖沙的童年挫折連連，磨難重重，但他依舊坦然面對，堅定信念。他并沒有向黑暗勢力屈服，那些正直善良的人們給了阿廖沙力量與支持，使他成為了一個堅強、勇敢、正直、自信的人。
《童年》讓我懂得了：生活中的磨難與挫折并不可怕，只要堅定信念，就能戰(zhàn)勝一切困難。學習中我們也會遇到很多難題，有時也會很苦惱，想放棄，這時我就應(yīng)該向阿廖沙學習。
《童年》讀后感7
最近看了《童年》。長度不長，出場人物眾多，但都有鮮明的個性。外祖母的形象，小茨岡的形象，甚至兇猛、冷酷的外祖父的形象，都是典型的、有代表性的、真實的、豐滿的。讀完之后，他可以讓人們?yōu)楹萌嗽馐芏蜻\而不公平，也會因為惡人（如祖父）人性的復(fù)雜性而感到同情。讓我介紹一下我最喜歡的兩個角色！
我最喜歡書中的祖母。她對阿廖沙很好。例如，一盞燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他經(jīng)常給他講一些民間故事，同情窮人和弱者，贊美正義和光明。是一位善良、聰明、能干、熱愛生活、胸懷寬廣、善于忍耐的祖母。我也有一個善良的`祖母，每當我去祖母家，祖母總是給我做美味的食物。當我和哥哥姐姐發(fā)生爭執(zhí)時，祖母總是寵著我，訓(xùn)練我的哥哥姐姐。阿廖沙和我都是快樂的孩子，有一個關(guān)心和愛我們的祖母。高爾基寫道：我對外祖母的感情難以形容。在她來之前。我似乎躲在黑暗中睡覺。她來后，立刻叫醒了我。而且她很快就成了我一生的朋友，成了最能理解我，最能讓我感到親切的人。是她對世界的無私愛引導(dǎo)了我，讓我永遠不會在未來任何艱難的環(huán)境中失去生存的勇氣�？梢娡庾婺笇Π⒘紊车挠绊懞艽�。
我也很喜歡書中的小茨岡。他是一個勤勞善良的人。說他勤勞是因為他做事又快又好，深受爺爺?shù)南矏邸Ｔ诜指钬敭a(chǎn)時，兩個叔叔都想把這個廉價而勤勞的雇員當作自己的，但他最終被兩個叔叔殺死了。善良是每個人不可或缺的好品質(zhì)。在我染桌布的時候，爺爺用力打我，小茨岡伸出胳膊替我"擋著鞭子。昏迷后，我告訴了我他一些事情經(jīng)時，我的心被小茨岡的善良深深打動了。
讀完這本書后，我想了我善良的祖母。我想如果世界上所有的祖母都像阿廖沙的祖母，所有的孩子都會得到更多的照顧。感受外祖母的幸福！當然，小茨岡的品質(zhì)在生活中也起著不可或缺的作用。假如人們忘記了懶惰和欺詐。記住勤奮和善良，那么世界就會變得越來越美好！而那些能讓周圍的人感到溫暖和快樂的人，一定是一個非�？鞓返娜�！
《童年》讀后感8
我們每個人都有一段天真爛漫的時光，充斥著美妙、幸福、快樂，這就是童年，它總是那樣令人回味……
高爾基的童年卻讓我大為驚嘆，那么恐怖、悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了情切父愛，和祖母一起來到了外祖父家。從此，黑暗的生活降臨到高爾基頭上。外祖父這人十分暴躁，經(jīng)常動手打罵高爾基，這給幼小的他的心里造成了非常大的陰影。
有一個成語是：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兩兄弟倒是很像，自私殘暴，相互勾心斗角。生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，但他并沒有灰心，依然渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快，同時，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。只是有句話說的還是很對的：上帝為你關(guān)一扇門時，一定會為你打開一扇窗，所以阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母，教他做一個正直的.人的老長工，還有純樸樂觀、簡單善良、富有同情心的茨岡。這就能讓人明白，在黑暗長河的盡頭必然有一個叫做光明的東西在閃閃發(fā)亮。
高爾基的童年除了教育和友誼，便只有陰謀和鞭打，再沒有什么值得日后去回憶。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。讀他的童年，我發(fā)現(xiàn)了他的愛，尋思著他的怨，品味著冥冥之中黑暗之后的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食，哪能與高爾基的童年相提并論。
我們生活在這個時代，沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。珍惜我們來之不易的生活吧！
阿廖沙在那樣艱苦的環(huán)境中都能成為一代名家，我們更應(yīng)該努力學習，實現(xiàn)自己的人生理想。
《童年》讀后感9
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高爾基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說起來很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗了后衣服還是不成樣子，臟的`地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件嗎？這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
《童年》讀后感10
月光透過窗格，投下四面信紙般的光影，喚起我所有深埋的記憶。
自從爺爺去世，老房子屬于別人，我就再也沒有回過那里。那片像糖紙一樣包裹著我?guī)缀跽麄�童年的土地，還有我童年的痕跡嗎？
廣闊的棉田還在嗎？童年時，我一步一步地跟著爺爺，突然被一片開著白黃花的植物所吸引。爺爺說那叫棉花。呵呵，好溫暖的名字！站在他們中間，摘下一個。源于相信每一朵花都是一座宮殿，貪吃的蟲子就是童話里的拇指姑娘。把花貼在臉上，就像用臉貼近花一樣。感覺像密一樣柔軟絲滑，感覺自己更近了。誰能告訴我，在過去的十輪風雨冰霜之后，我用稚嫩的小手撫摸過的棉花，花瓣是否還保留著我手掌的溫度？
河還清澈嗎？炎熱的夏天，它曾經(jīng)是我的天然空調(diào)。坐在香草芬芳的岸邊，讓腳接受溪水的觸摸，讓腳在水中蕩漾，喚起小水花，不時與水中的`魚拍照。拔根小草，學著村頭靈巧的女人編小蟲，卻學不到，也不煩，再來一次。許多安靜的下午，在腳波紋的幫助下，一次又一次的努力悄然溜走，只留下一個舒適悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時間相冊中。誰能告訴我，因為我而蕩起波紋的小溪，風吹冰封后有沒有屬于我的漣漪？
舊角落的秘密還沒有被發(fā)現(xiàn)，對吧？幾經(jīng)確定無人后，總是把寶寶埋在舊墻角，仿佛害怕被別人帶走。讓我想想。里面應(yīng)該有幾張彩色玻璃紙，一個瓶蓋，一片扇葉，一張寫著毛筆字的小紙——寫著爺爺教我的第一個字，還應(yīng)該有幾顆花生從糧罐里偷出來喂小山羊……誰能告訴我，在鐵鍬和磚石的洗禮之后，住在黑暗地帶的可憐角落還能保留我的收藏嗎？
棗樹還在結(jié)著，嘴里的甜味似乎從未消失；青藤應(yīng)該四季常青秋千的笑聲仍然存在于耳邊。
童年的痕跡，你還在嗎？蜻蜓飛過小溪，停在對面的草葉上，我只能俯瞰。
相信這個痕跡，早已深深地在我心中，導(dǎo)致我心中無盡的回憶和幸福！
《童年》讀后感11
在十一假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的'母親就帶他回了娘家�？上夤莻�自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路
高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買了幾條小金魚，但她沒告訴我怎么養(yǎng)就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去�？吹叫〗痿~在花瓶中自由自在地游來游去，心里樂滋滋的。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：你干嘛呢？看金魚呀！我回答道。媽媽一聽，說道：啊？不會吧！你把金魚放在花瓶里了。不行，這花瓶一會兒姥姥還要拿走呢。我二話沒說，把花瓶抱進房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，姥姥聽了這件事，也哈哈大笑起來我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
看了《童年》這本書，我有很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活！
《童年》讀后感12
小故事的主角阿廖沙彼什科夫三歲失父，由媽媽和外祖母送到外祖父家，外祖父卡什林是一個小染坊主，已債務(wù)纏身。他性格狂躁，貪欲，自私自利。2個小舅米哈伊爾和雅科夫也是粗獷，自私自利的勢利眼，乃至第三代也遭受很壞的危害。這是一個典型性的烏克蘭小市民的家中。外祖父常常兇悍地痛打外祖母和小朋友們，一次竟把年幼的阿廖沙打得失去直覺，結(jié)果重大疾病一場。也有一次他瘋狂地施暴外祖母的腦殼，導(dǎo)致秀發(fā)上的發(fā)針都扎入了她的肌膚。
我覺得童年是人生道路中最幸福、最幸�？鞓返囊粋�環(huán)節(jié)，可寫到這兒，。我了解并并不是每一個人都能有著多彩的童年。我禁不住覺得我比阿廖沙幸�？鞓范嗔�。他的兒時充斥著黑喑，可是我童年時，外祖父和小舅可疼我了，經(jīng)常買糖塊幫我吃，和我一起玩手機游戲，還帶我到野外去玩，開心無比。我來為他覺得心痛和憐憫。
相比高爾基，大家的兒時幸福快樂多了。但有著著這種，大家并不滿足。大家一直奢望大量。由于，在大家眼中，大大家賺錢是那般的非常容易，好像都不費吹灰之力。大家多純真啊。確實，大家無需像阿廖沙那般只十一歲就到“世間”獨自一人打拼。但讀過《童年》以后，大家應(yīng)當悔改自身以前的奢華，大家應(yīng)當不會再消耗，大家應(yīng)當珍惜擁有。讀過這本書此刻的心情感覺很厚重，我認為高爾基的兒時這般悲劇，他還能英勇地生活下來，假如換了一般的人毫無疑問承擔不上那樣的.痛楚。確實，高爾基也在這一部著作的開始寫到：“有時候我自身也難以堅信，竟會產(chǎn)生那般的事。有很多事兒我特想爭辯，否定，由于在哪‘一家子蠢豬’的黑喑生活中，慘忍的事兒太多了。”我很欽佩高爾基有那樣的膽量。恰好是擁有那樣的膽量和超人2的信念才使高爾基變成了一個杰出的文學家。他的取得成功比別人來的更難。而大家現(xiàn)如今在那么優(yōu)異的自然環(huán)境下生活，學習培訓(xùn)，不努力怎么可以呢？
《童年》讀后感13
《童年》讀后感及收獲
《童年》市高爾基的自傳體小說，是他的三部曲之一。另外兩部曲分別是：《在人間》和《我的大學》。
高爾基是偉大的俄國作家。在高爾基的早期作品中，就有浪漫主義色彩的民間傳說和寓言式故事占有重要地位，如《馬爾華》，《科諾瓦洛夫》，《切爾卡斯》等，還有《鷹之歌》及著名的《海燕之歌》，此外，高爾基還寫了許多具有極大社會意義的劇本，如《小市民》，《底層》，《消暑客》，《太陽的孩子》，《野蠻人》，《仇敵》等，他的處女作是《馬加爾楚德拉》。
《童年》講述的是高爾基童年時的生活及他身邊所發(fā)生的事——家人無味的爭吵，女人們的哭喊，男人們的斗毆，家庭的.破敗。兇狠殘忍的舅舅，生性善良卻因丈夫的性格而改變的媽媽瓦爾瓦拉，慈祥的外祖母，本來慈愛卻因怕窮而變得吝嗇的外祖父，活潑開朗卻被舅舅用十字架壓死的學徒小茨岡，一切都被籠罩在陰暗之中。上天好像將一層黑紗蒙在了人間之上，讓人間不見天日，一切都那么混亂，那么荒唐。這讓幼小的高爾基過早的看到了人生苦短，體驗人生之樂。因外祖父家中貧困，阿廖沙不得不與小伙伴們一起外出謀生。他們撿骨頭，搬木材，拾碎布，為了每一戈比而歷盡艱辛。外祖母也因此倍受感動，看著阿廖沙掙來的錢哭了。她也是被迫無奈，在經(jīng)受女兒去世的巨大打擊后，她已經(jīng)脆弱地不堪一擊，但她還是堅強的支撐起這個家，她為幼小的阿廖沙懂事并努力賺錢而欣慰，但她不能在阿廖沙面前展現(xiàn)她脆弱的一面，才偷偷落淚。高爾基成功地塑造了一位慈祥而又偉大堅強的女性形象。
《童年》中的人物不住地在我腦海中浮現(xiàn)，我陷入沉思之中。
《童年》讀后感14
我看過許多的書，有：三國演義、簡愛、搗蛋鬼日記，九十九個成功育心的故事等等。如果你想聽聽我和書的故事，就“王母娘娘開蟠桃宴—聚精會神吧！
周末，我在家里閑得無聊，就想找本書來解解悶。于是，我隨手從書架上拿了一本高爾基的《童年》來看。以往我看書都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書�？墒莿偪吹綆醉�，就被里面的.情節(jié)打動了，便忍不住多翻了幾頁�？粗粗�，我有點同情小時候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負、被家里人打，想看書的時候，就只能偷偷的在沒有人的情況下看，如果看見了，就要被打，唉。如果我生話在那個年代，肯定也會像高爾基那樣，不過幸好我生活在21世紀，哈哈！我暗暗慶幸自己生活在21世紀。看看我們，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時犯錯了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過關(guān)了。生活得像個小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個考上北大的大學生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會做，早上吃飯的時候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問他：“你為什么不自己剝雞蛋呢？”而他卻很淡定地說：“我不會剝雞蛋。”聽到這里，我不僅大吃一驚，這么大的人了，連雞蛋都不會剝，那他考上北大清華又有什么意思呢！看到了高爾基的童年，和想起了電視的報道，突然明白了什么，我們應(yīng)該幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，幫他們干干家里活，讓他們不要那么累，在有生存能力的情況下也要好好學習。在高爾基的那種艱難困苦下，還是那么好學，成了大文豪，所以，我們應(yīng)該向他學習！
《童年》這本書個我很大的啟發(fā)，我建議大家也可以看看，里面的內(nèi)容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測�。�！
《童年》讀后感15
高爾基是一位偉大的作家，在俄羅斯乃至世界文壇都享有盛譽。《童年》也可以說是他的代表作。
20天后，我終于完成了這部偉大的作品，關(guān)閉了網(wǎng)頁，我的心很長一段時間都不能平靜下來，想到了很多。高爾基悲劇、同情、同情的童年故事立刻吸引了我。這個故事生動地再現(xiàn)了20世紀70年代和80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動地再現(xiàn)了上世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個充滿殘忍和仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過早地感受到了世界的痛苦、骯臟和丑陋，年輕的心被許多沉重的打擊深深地震動了。祖母和像祖母這樣的人，甚至可以說是阿廖沙的親戚，保護和支持阿廖沙…………展現(xiàn)殘酷、野蠻、無知、骯臟令人窒息的生活。阿廖沙深刻認識到沙皇專制制度的腐敗和丑惡。人們在黑暗中生活在奴性和麻木中，年輕一代抵制黑暗和奴役，追求自由和光明，追求他們想要的生活痛苦。
其實阿廖沙的原型是高爾基本人，高爾基用阿廖沙來形容自己的童年。高爾基用真實而美麗的`寫作描述了他的痛苦和令人難以置信的童年，我為自己感到高興——我沒有出生在那個時代，不可能遭受那種痛苦，我沒有失去親戚……我很開心，甚至可以說我很幸運，被父母寵壞了。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；有大魚大肉等著你回家品嘗；給你你想要的。
我的童年和其他同齡人一樣快樂。雖然我沒有父母的陪伴，但我的祖父母把我養(yǎng)大了。我也感到溫暖、快樂和同齡人感受到的一切。
但高爾基，他是不同的，高爾基很少有和平的日子，幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。他必須忍受我們這個年齡無法忍受的事情，但他仍然想像我們一樣成長，在這樣一個可怕的環(huán)境中可以成為高爾基大師，我們的環(huán)境不是人才，這真的值得他的父母。
我認為高爾基想告訴我們的是：堅持知識，不怕困難，堅持不懈，總是以積極的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活！
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