【優(yōu)】愛的教育讀后感15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是意大利的亞米契斯寫的，它通過一個小學(xué)生記日記的形式，記述了一個小學(xué)生——安利軻的所見與所聞，反映了社會各個階層的`狀況，以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動人生畫卷，帶給我愛與美的享受。
在《愛的教育》中有幾個人物讓我留下了很深的印象。一個是裘里亞，他家很貧窮，是一個12歲的小男孩，他爸爸為了貼補家用，就經(jīng)常幫雜志社抄寫訂戶的姓名和地址，裘里亞見父親常抄到深夜。裘里亞很心疼，就在父親去睡覺后幫他抄�？墒�，這樣過了三個多月，裘里亞的學(xué)習(xí)成績一落三丈，父親也越來越對他不滿，最后竟然不理他了。可他為了這個家，繼續(xù)抄。直到有一個夜晚，父親看到了他在那盞發(fā)暗的油燈下抄寫時，頓時明白了這是怎么一回事。父親眼里充滿淚水，向小裘里亞道歉。
裘里亞為了這個家，寧可忍辱負(fù)重，說明他愛這個家，愛他的父親，他有著不犧一切代價的可貴精神。而我們呢，吃穿不愁，卻還這樣淘氣調(diào)皮。我們像溫室里的花朵兒，嬌生慣養(yǎng)，一點點兒小事就大喊大叫，好像自己怎么了似的。一對比起來，就覺得恨不得打個地洞鉆下去呢。
《愛的教育》里的人物、事情栩栩如生，讓人時而高興，時而傷心。它，使我懂得了要得到愛，就要有所付出。
愛的教育讀后感2
我愛閱讀課，在任老師的帶領(lǐng)下我們共讀了《愛的教育》這本書，我深深地被它吸引且感動。它讓我知道了許多做人的道理令我受益匪淺。
我覺得安利柯是一個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真活潑好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他安慰他。所以他才可以順利的成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅伯特，他為了保護一位一年級的小學(xué)生不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，以后可能只能靠拐杖行走了。在我們生活中幫助別人的同學(xué)是有的，但像他那樣，為了保護別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。
看到這個故事。我想起報紙上的一則報道。一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20多分鐘里，竟沒有一個路人上去扶一把。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世20多分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但是結(jié)果卻完全不同。一個得到了別人的'舍命相救，一個去世了很久才被發(fā)現(xiàn)，這些行人根舍身救人的羅伯特簡直差之千里。
正是因為安利柯身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧殘的友誼，什么是師生間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛。我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真善美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
愛的教育讀后感3
在這個暑假里，我讀了一本名叫《愛的教育——中國孩子的情感日記》的書。這本書對我的幫助很大，它給我講述了在這個社會上，一個個感人的事跡。其中，最令我感動的，就是《不平凡的20元錢》這篇文章。
《不平凡的20元錢》里，講得是兩個孩子的父母，為了讓孩子體驗人生，讓他們到街頭賣冰棍。兄弟倆賣冰棍賺來了20元錢，都很興奮。
《不平凡的20元錢》里的孩子，由賣冰棍，知道了父母賺錢的'辛苦。那兩個孩子的父母，懂得怎樣教育自己的孩子。讓孩子能夠在自己的實際體驗中學(xué)會一些道理。所以，在《不平凡的20元錢》里，那兩個孩子的父母是偉大的！
這本書，告訴了我們大家——沒有愛就沒有教育。還告訴了我們：
一、家庭是愛的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師，所以，孩子的父母要以身作則；
二、愛是教師職業(yè)道德的核心。老師如果能用“愛的教育”來教書，那，往往就會事半功倍；
三、大愛無言，潤物無聲。
《愛的逃亡》真像一篇關(guān)于愛關(guān)于理解和隔閡的美麗的寓言，《微笑》于質(zhì)樸中恰恰達(dá)出了人和人之間最為溫暖和基礎(chǔ)的那些東西，《“學(xué)校午餐有肉嗎？”》則證明了現(xiàn)在的孩子將自己的愛心與視野已經(jīng)投向了更為廣闊的社會生活……在美麗的文字背后是如此美麗的情感與心靈，愿這樣的文字和情感在孩子當(dāng)中更多一些，更多一些。
愛的教育讀后感4
在暑假里，我精讀了六本課外名著，其中《愛的教育》是我精讀的第五本書，里面記錄了安利柯小學(xué)四年級的生活。
我很喜歡這本書，作者把這本書描寫的生動美麗，這本書主要講述的是：開學(xué)了，安利柯開始四年級的生活，慢慢的安利柯認(rèn)識了同學(xué)和老師們，每位同學(xué)都有各式各樣的性格，有愛做鬼臉的“小石匠”、有一只手殘疾的克洛西、還有最善良的卡隆，他助人為樂，大家都很喜歡他。還有很多同學(xué)……，他們一起度過了歡快的學(xué)習(xí)時光。
光陰似箭，這學(xué)期只剩下最后一天了，老師宣布完成績后，同學(xué)們紛紛走出教室，相互告別。
這本書寫的非常好，有時讓我傷心、有時讓我心怦怦直跳、有時讓我覺得每篇都很美。
這本書的`好詞很多，好句很美。它們有時會出現(xiàn)在我的日記中。
我覺得安利柯是個關(guān)心同學(xué)的人，我也要向他學(xué)習(xí)關(guān)心同學(xué)、團結(jié)友愛。
愛有好多種，其中我明白了三種，分別是：師生情、親情、友情。
在這里我想對所有的老師說：“老師您為我們付出了那么多的心血，流了那么多的汗水，我們很感恩您，如果我們離開了您，也會把你記在心中的”。
我也想對父母說：“謝謝你們給我們溫暖無私的愛，我們很感激你們。”
我還想對朋友說：“謝謝你們幫助、關(guān)心我，我很感動，我會回報的�！�
這本書主要以“愛”來寫，告訴了我們許多的知識。所以我寫東西時要認(rèn)真寫，告訴讀者許多道理。
愛的教育讀后感5
冷啟中在他《教師必備的十大職業(yè)精神》一書中提到一條：愛生如子的園丁精神。多么熟悉的字眼，仿佛就在昨日，自己還是學(xué)生，每次寫教師節(jié)祝福都會把教師贊美為園丁。東北師范大學(xué)的校園里有一塊大碑石，上面赫然刻著：人民教師的搖籃。自己轉(zhuǎn)眼就長成為了園丁，長成為了搖搖籃的人。今天，是我站在講臺上的第210天，教書育人之路才剛剛起步，所以，關(guān)于“愛的教育藝術(shù)”這個話題，我可能關(guān)注更多的是自己對愛的教育淺薄理解，離藝術(shù)還差的很遠(yuǎn)。
教育，一個內(nèi)涵極其豐富的詞匯，也是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程。時至今日，人們對什么是教育，怎樣教育，怎樣評價教育依然在研究，不過棍棒教育看來已經(jīng)被歷史所淘汰，取之以愛的教育，激勵教育等等。棍棒教育只能治教育病痛之標(biāo)，而愛卻能治其本。愛就像黑夜的.火炬，照亮也啟迪了學(xué)生;愛就像狂風(fēng)暴雨中的臂膀，庇護也溫暖了學(xué)生;愛就像茫茫大海中的燈塔，引導(dǎo)也鼓舞了學(xué)生。被照亮了人生之路的學(xué)生更有動力朝目標(biāo)奮進(jìn);被溫暖了新房的學(xué)生更容易被感動;被鼓舞了士氣的學(xué)生更能斗志昂揚，堅持不懈。
但是愛卻不等于一味贊美。有愛的批評更能讓學(xué)生銘記與感動。有時候自己就在贊美和批評中尋找平衡。
愛不僅僅體現(xiàn)在課堂上，生活中，對學(xué)生的愛更是至關(guān)重要，做學(xué)生的良師益友。
在我看來：愛的教育就是尊重的教育;愛的教育就是聆聽的教育;愛的教育就是信任的教育。沒有尊重，聆聽和信任，就不能有和諧的師生關(guān)系，愛的教育就更無從談起了。
教育之路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
愛的教育讀后感6
今天，我讀了《愛的教育》中《愛心（母親的一封信）》受到了很大的教育。
母親利用書信教育安利柯如何去愛別人、如何表達(dá)愛，我深受感動。母親說：“你應(yīng)當(dāng)從一些小事做起，從小事可以看出一個人的心地是否善良�！惫蝗绱�。如果一個人時時處處關(guān)心別人，同情并盡自己的力量幫助有困難的人，她的'心地肯定善良。善良是一個人的美德，他蘊含在一個人的言行舉止中，表現(xiàn)在點點滴滴的小事上，而集中于一個“愛”字。所以，我們從小就應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，不忽視身邊的小事。學(xué)會愛，學(xué)會感恩。
母親在信中還說：“你應(yīng)該常常從錢袋里拿出一點錢來，把它放在看不到這個美好世界的盲人手里，放到一個連孩子的面包也買不起的母親手里，放到一個失去父母的孤兒手里�！边@是母親在教給我們具體應(yīng)該怎么做，應(yīng)該幫助誰。母親不僅心地善良而且還是那么細(xì)心，考慮問題那么周到，因為她說：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因為從孩子手里得到東西，他們反而不感到低下，因為小孩子也時常向大人要東西的呀！”“小孩子的給予，除了施舍外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛呢！”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪，要注意細(xì)節(jié)。這是一個何等有愛心又會教育孩子的母親啊。想想自己，雖然也做了很多幫助別人的事，如為災(zāi)區(qū)捐款，幫助殘疾人等，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)努力。
短短一封信看似一件小事，卻蘊含著如何做人、做什么人的大道理，真是開卷有益。我得堅持多讀書，讀好書，學(xué)了就做，堅持做下去。
愛的教育讀后感7
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考；一本好書，改變無數(shù)人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、朋友對我的愛、兄弟姐妹對我的`愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣��！到了美洲后，事先的計劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強健的體魄。而這個社會經(jīng)驗不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢？靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。
他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思�？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀！
愛的教育讀后感8
暑假里我看了很多書，其中有一本我最喜歡的書叫《愛的教育》，這本書是亞米契斯寫的，主人公叫安利柯，他是一個小學(xué)三年級的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的同學(xué)，他還有親切、寬厚的老師；在家里，他有關(guān)心、愛護他的父母和姐姐。安利柯用筆記錄了一個學(xué)年里學(xué)校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣感人的故事。
這本書讓我很感動，也讓我想起了我在學(xué)校里的點點滴滴。
記得剛?cè)W(xué)校時，我非常不愿意回答問題，老師為了鼓勵我們，不僅把我們回答問題的次數(shù)認(rèn)真記錄下來，并且根據(jù)回答次數(shù)的多少給予獎勵，在學(xué)校里老師鼓勵著我，同學(xué)們也鼓勵著我，讓我覺得回答問題是件快樂的事，因為經(jīng)常回答問題，我得到了一顆棒棒糖，那是我吃過的最甜的棒棒糖，糖是老師自己花錢獎勵我們的，我感受到了老師無私的愛！
讓我印象最深刻的是一個活動“露一手’，這是個讓同學(xué)們展示特長的活動，老師的講臺變成了我們展示自我的舞臺，同學(xué)們表演著各種各樣的節(jié)目，有跳舞的；有唱歌的'；還有說相聲的，都非常有趣。輪到我時，我也勇敢的上去了，我把我畫的漫畫展示給大家，可是剛上臺我就臉紅了，沒有心思再說話了，就趕緊下臺了，不過，這次讓我體驗了一次上臺的感覺，而且老師還把我畫的畫貼在了教室前面的墻上，我把和媽媽一起做的面點也拿到班里露一手，大家都說好吃，老師還讓我送給了辦公室里的其他老師吃，經(jīng)過這些事，我變得大膽自信了。
學(xué)校的生活給了我很多很多樂趣，瞧！我的學(xué)校生活和安利柯的比一比的話也很不錯吧！我想感謝老師給了我知識，也感謝同學(xué)們和學(xué)校給了我快樂！
愛的教育讀后感9
讀完《愛的教育》這本書，我受到了很大的啟示，在讀這本書的時候，每一個故事都令我回味無窮，就像親眼所見到一樣。在一行行的文字中，蘊含著作者的感情，用一句句有趣的言語把每個故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者仿佛身臨其境。
其中，我記憶最深的是潑來可西以優(yōu)異的成績感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸。他的`爸爸經(jīng)常喝酒，而且，每次喝酒回到家里都會打他，可是，即使是這樣，潑來可西也從不抱怨，從不怨恨他的爸爸。如果是我，我一定會這樣想：為什么我有一個這樣的爸爸啊，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛呢？這對我太不公平了。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸，是什么原因呢？我認(rèn)為是他對父親的愛，這種愛是無私的，是偉大的，是單純的。我們呢？我們都做了些什么？
每次回家以后，嫌媽媽做的飯不好吃，把玩一推就不吃了，你可知道，媽媽做飯多不容易；在你只顧得玩游戲時，父母叮囑你要學(xué)習(xí)，你不但不聽，還反沖他們發(fā)火……
這樣的事常在我們生活中發(fā)生，而我，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨、嫌他們做得不夠周全。但是，和潑來可西比起來，我們多幸福�。〔挥靡詢�(yōu)異的成績來換取父母的疼愛。
我們要學(xué)著理解父母，當(dāng)父母教育我們的時候，我們照做，他們就不老到了嗎；如果讓我們自己來做飯、來管理一切事物，我們不可能像父母做的那么細(xì)致。
關(guān)心父母，孝敬父母，是每一個孩子的義務(wù)的責(zé)任。多和父母交流交流，讓他們知道我們的學(xué)習(xí)生活，這樣他們才會放心。多問候一下父母，讓他們覺得我的孩子長大了，會關(guān)心別人了，這就是他們的最大安慰。
愛的教育讀后感10
這個暑假，媽媽給我買了許多書，其中我最喜歡看的還是《愛的教育》。《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯的代表作，這本書由一個小學(xué)三年級學(xué)生恩里科每天寫的'日記和一篇篇生動而又真實的“每月故事”穿插而成，而且處處洋溢著愛的氣息。
下面給大家講一個普通的“每月故事”：
在倫巴第，一支意大利騎兵隊路過一個村莊，那里的人為了躲避奧地利人都逃走了，只留下一個十幾歲的孤兒。軍官問他：“看見奧地利人來過這里么？”少年回答：“沒有�！避姽倥郎衔蓓敚肟纯从袥]有人，但是屋子太低了。于是他對少年說：“你可以爬上樹么？”那少年二話沒說就迅速地爬上了樹，開始巡視。
“看到了什么？”
“兩個騎馬的人。”
“朝這兒過來了嗎？”
“不�！�
“右邊呢？”
“右邊，有刺刀的閃光，天哪！子彈！直沖我來的！”
少年躲過了第一枚子彈，第二枚子彈從他身邊飛過。
“夠了，下來！”
“沒關(guān)系！”少年勇敢地說。
“下來！左邊呢？”
“有一個教堂，好像……”說著，他從樹上掉了下來，子彈擊中了他的左肺，他犧牲了。軍官很難過，很感動，少年為國家獻(xiàn)出了生命。少年的愛國心，勇敢的品德真讓我感動。
讀了這本書，我明白了許多道理：要感恩、要有愛心、要愛國。
《愛的教育》真使我感動！也讓我學(xué)到了許多高尚的品德。
愛的教育讀后感11
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，故事源自于一個升四年級的小朋友，他非常不舍他的假期以及他的同學(xué)和老師，與新的老師和同學(xué)生活在一起，在這個學(xué)期里遇到了很多困難，大家一起克服困難，一起忍受痛苦、互相幫助、團結(jié)友愛讓他們自己明白了愛的真諦，明白了愛的幸福。到了最后，大家要各自升往不同的班時，都是那么依依不舍，不忍心說再見，可還是不得不分開了。
這本書用日記的格式講述了許多自己在學(xué)校里發(fā)生的一些大事，這篇文章是關(guān)于一個一所意大利市立學(xué)校的一個四年級小校學(xué)生所寫的'關(guān)于一個學(xué)年度的故事，這些日記都是他每一天都寫的，每個月都會有一篇每月故事，這些故事都是要抄寫的，全是關(guān)于愛的故事，例如：《帕多瓦的小愛國者》寫了帕多瓦男孩兒愛國的精神；《佛羅倫薩的小抄寫員》寫了小抄寫員敘里奧愛家的精神；《爹爹的護士》寫了護士愛他人的精神……
他與他的同學(xué)一共度過了十個月，在這十個月里，每一件事情都描寫得很細(xì)致，每一個人的性格、外貌都讓我們記于心，這讓我們體會到作者的一步步成熟，漸漸地長大。 通過一系列的事件，讓作者體會到人生的酸甜苦辣，明白了什么是愛，同時也讓我們體會到了許多，許多……
讀了這本書讓我更堅定了我的信念，要用愛心去創(chuàng)造美好的未來與人生，用愛心去創(chuàng)造美好的世界，而世界也必將變得更加美好。
愛的教育讀后感12
我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，有《三國演義》《綠色的遠(yuǎn)方》《野妹子》等等，其中我最喜歡的一本書的名字叫《愛的教育》。
本書的作者是亞米契斯，書里有很多的故事，我最喜歡的是《掃煙囪的孩子》。這個故事里的女學(xué)生助人為樂的精神品質(zhì)深深地打動了我。接下來就讓我給大家講講這個故事吧！
這個故事的內(nèi)容是這樣的`：一所女子小學(xué)放學(xué)后，一些女學(xué)生看到校門口有個孩子在哭，她們便走上前詢問他，才知道這個孩子是替人家掃煙囪的，掃煙囪掙的錢都放在衣服口袋里，可是因為口袋破了，所有的錢都掉了。沒有錢他不敢回去見老板，老板會打他的。女學(xué)生們便一起湊錢給孩子，最后終于湊夠了，女學(xué)生們也都回家了。
故事里的女生們真是些樂于助人的好孩子，她們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
在我的生活中我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次，放學(xué)的時候，天空正下著傾盆大雨，我和幾個同學(xué)撐著傘，正走在回家的路上。突然，一位爺爺?shù)纳碛瓣J入了我的眼簾：只見他一手撐著傘，一手拿著根拐杖，在雨中艱難地前行著。我見了，忙跑上前，用手扶著老爺爺說："老爺爺，您的家住在哪？我?guī)丶野桑?老爺爺回答道："我家住……"聽完后，就扶著老爺爺朝他家走去，不一會兒，我和老爺爺就來到他家樓下，我對他說："老爺爺，您的家到了。"老爺爺回答："哦，謝謝你，小同學(xué)！"我回答說“不用謝，老爺爺，助人為樂是應(yīng)該的。"說完我就高高興興地回家了。
故事里的女學(xué)生們樂于助人的品質(zhì)深深地打動了我，我決心要一直做一個樂于助人的人，既能幫助有困難的人，又能收獲助人后的快樂！
愛的教育讀后感13
假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我十分喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母教師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，教師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的教師!當(dāng)安利柯的教師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位教師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，教師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的'批評;而我們的提高卻常常會被忽略!每個人都不期望成為教師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自我的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的教師給我們
最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的教師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀后感14
帶著孩子們兩讀《愛的教育》，是希望孩子們在愛的熏陶中懂得愛、學(xué)會愛，愛的教育讀后感：讓愛住我“家”。兩讀之后，班里的讀書交流活動如期而至，主題便是——讓我住我“家”。
簡單布置了黑板，活動開始了。首先提問：“誰知道黑板上的‘家’為什么打上了引號？”一學(xué)生回答：“這個家指我們每個人溫馨的家�！�
另一學(xué)生補充：“還指卓越（3）班這個大家庭�！甭牬耍睦锖靡环靡�。
又有同學(xué)說：“這個家也指我們生活的地方。”真高興孩子們的理解并不狹隘。
我補充說：“對！大家理解得都很到位。這個帶引號的家不但是由爸爸、媽媽和我們組成的小家，還有老師、同學(xué)們組成的卓越三班這個集體，更指五年級年級組、還指下西號學(xué)校，當(dāng)然還有學(xué)校外的這個世界，總是，它可大可小，亦大亦小，”孩子們似乎懂了，臉上露出些幸福和凝重的神色。不懂也沒關(guān)系，只要有愛的`力量，總會推己及人，由小及大的。
這次交流會主要內(nèi)容是談體會和收獲，要求孩子們先在自己所寫的讀后感的基礎(chǔ)上進(jìn)行補充、完善，然后各組挑選兩名同學(xué)參與交流，當(dāng)然要依據(jù)各自在組內(nèi)的號數(shù)和各自的表現(xiàn)給小組加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。任務(wù)布置下去，各小組進(jìn)行了簡單的準(zhǔn)備，交流開始了。
交流中，很多同學(xué)談了自己對愛的最樸素的感受，但就是這句句箴言，讓孩子們對愛的認(rèn)識加深了。愿孩子們永遠(yuǎn)銘記這些話：“愛就如空氣一般，不可缺少但是很容易被忽視，如父母之愛，如同學(xué)之情。希望大家不要漠視身邊人的愛，珍惜愛，享受愛�！薄� 因為愛，這個世界才有了色彩�！�
讓愛住我“家”！
愛的教育讀后感15
愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛就是無私的，愛就是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已！
這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每一天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的就是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于就是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他，我覺得這一段就是最感人的，這讓我感到了一個人要就是有了一顆無私愛心，就會就是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的`教育》這本感人的書中，處處都就是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
讀了這本書，我最后深刻體會到同學(xué)之間、朋友之間就應(yīng)互相幫忙，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平時遇到有困難的人時也就應(yīng)盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然就是微小的，但它就是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛！
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