【精】學生讀后感15篇
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生讀后感1
天空中升飛的精美風箏，看似十分平凡，實則包含著中華幾千年來的文化底蘊和傳統(tǒng)藝術。
《風箏》是一本中國國粹藝術讀本。里面詳細介紹了風箏的來源藝術、制作方式、放飛原理、風箏派別和名家趣事。
風箏的來源。放風箏作為一種重要的民俗活動，來源于中國。但說到它的起源，有兩種說法：一是木鳶說，二是紙鳶說。風箏從南朝到北朝，經歷了從軍事通用工具，演變成一種群眾性的娛樂玩具。原來小小的風箏在古代，竟還有軍事通訊的作用。
風箏的制作。講述了風箏的工具材料、綁扎、裱糊和彩繪等制作步驟。不要以為制作風箏很簡單，要想制作出精美的風箏，還得花不少心思呢。首先是制作風箏的工具材料，這可馬虎不得。從竹材、線繩、紙、絹再到顏料，都要挑選最適合做風箏的，否則就會影響風箏的飛升。而綁扎、裱糊和彩繪這幾道工序，若非心靈手巧的人都不能勝任。因為每一個步驟都極其講究技巧，捆綁的'手法、位置、繞線、裱糊的松緊、對稱，彩繪的打底、描線、染色和修飾等，每一道工序都不簡單。
風箏的放飛。講述風箏升飛的原理——力學原理，放飛條件和放飛方法。風箏放飛的原理說明了我國古代人民已經學會使用力學原理，而飛機也是由風箏升飛的原理制作出來的。
風箏的派別。令我驚訝的是風箏竟然也分派別，而且各派有各派的長處與獨特之處，還涌現出制作風箏的名家。
讀完這本書后，加深了我對風箏的認識和理解。原來風箏并不只是用于娛樂，而是中華民族幾千年來，人們的智慧結晶和藝術精華。風箏是我國的國粹，比如它的制作過程之復雜、之周密、之技術性都體現出風箏得來之不易。
跨進21世紀的中國經濟高速增長。中國作為四大文明古國中唯一留下來的國家，呈現出了生機煥然的景象。
然而，古老的中國，現在卻面臨著文化流失，傳統(tǒng)工藝后繼無人、遺產遺跡遭受破壞等現象。作為青少年，我們要勇于擔當傳承傳統(tǒng)文化的責任，珍愛、傳承中國的國粹藝術，為保護中國的精神財富而努力。
學生讀后感2
冰波筆下的故事妙趣橫生、韻味悠長，讓我回味無窮。古人說要“集韻增廣，多見多問” 這次我看了《藍鯨的眼睛》一書，這本書帶給我了多道理、知識，讓我打開眼界。
在這本書中我印象最深的是《藍鯨的眼睛》一章，文章中講述著一個男人用鉤矛扎進了藍鯨的比生命還重要的眼睛，藍鯨的.眼睛隨著海水流到岸邊，被一個眼睛患了絕癥的小女孩兒撿到了，小女孩兒的眼睛瞬間明亮起來，以后小女孩兒每天都把藍鯨的眼睛放到星星月亮下把它變得更美，她每天坐到岸邊等著藍鯨回來找回它的眼睛。那個奪去藍鯨的眼睛的男人，非常后悔以自殺的形式來彌補了過錯。
我覺得這本書中的小女孩兒和男人是一個正反派，小女孩兒天真無邪，每天舉著那美麗藍鯨的眼睛，等待著藍鯨，還天天想辦法把藍鯨的眼睛打磨的更晶瑩剔透，懷著善良的心去對待每一件事情；那個男人剛開始貪圖錢財，想得到藍鯨的眼睛而換來一筆財產，殘忍的用鉤矛奪去了藍鯨的眼睛，當最后后悔時，已經來不及，用自殺的形式彌補了過錯，當我看到這里時，只想對那個男人說兩句話：第一句是“世上沒有后悔藥。”第二句是“善良一點吧，每個人的一生都不容易�！鄙朴猩茍�，惡有惡報，小女孩兒善良的舉動幫助了藍鯨，小女孩兒在還給藍鯨它的眼睛時，藍鯨又把那只眼睛獻給了小女孩兒，一切的美好洗刷著小女孩兒的眼睛，小女孩兒得到了自己相應的回報；那個男人奪去藍鯨的眼睛的舉動，讓藍鯨和他結下了恨怨，男人后悔的時候，也只能以不好的形式來補償。行動起來吧，做一個善良的人，讓世界充滿美好！
學生讀后感3
無意之中，我翻開了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰呀？怎么懲罰呀？為什么要懲罰呀？
我的腦袋里不由地浮起一串問號，迫不及待地想解決。二話不說，我津津有味地看了起來。
文章是這樣寫的：
史密斯先生有五個孩子，有時招人喜歡，有時卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發(fā)現屋子里亂七八糟，于是，就叫來了五個孩子，準備懲罰他們。
他叫來托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什么會不停地走，并且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準備懲罰他。
他叫來吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所說的：質量不同的物體，在同一高度同時落下，會同時著地。吉姆的.探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最后，史密斯先生叫來了威廉，兒子威廉笑著拉起了史密斯先生的手說：“爸爸，您應該獎勵我，我今天什么事情呀沒有干！”但是史密斯卻嚴肅得對兒子說，他犯了一個天大的錯誤，那就是浪費了一天的時間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我們現在正是最適合學習的時候，但是我們又浪費了多少時間？現在的學生，有多少沉迷游戲，有多少不誤正業(yè)？我們總是對自己說，我們還小，以后的日子還多著呢！學習的機會還多著呢！但是我們何嘗想過，那些浪費了少年時間的人，不都是一些長大后沒有出息的人呢？我們又何嘗想過，你發(fā)了一天的呆，可能對你來說沒什么，但是這些時間你足足可以看一本優(yōu)秀的文學讀物，或者是去解決一個數學問題，這遠遠要比白白浪費一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費了時間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
學生讀后感4
《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，假如簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；假如她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活；假如她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎？我認為，不會的。究竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最要害的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的`，幸福的女性。
簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。
學生讀后感5
寒假期間，我閱讀了沈石溪先生寫得一本動物小說《雪豹悲歌》，讀完令我深有感觸。
書主要講了一只名叫雪妖的雪豹，一開始，雪妖衣食無憂，吃著人類給予的食物，后來，作者為了訓練她，漸漸減少了偷食量，雪妖因此經常餓肚子，就去搶別的動物的食物，可惜她不會捕獵，每次都只能敗下陣來，或者去吃一些動物吃下的剩食，就在生活一天不如一天的時候，她遇到了她的親身母親，雪會了捕獵。后來因為母親去照顧弟弟妹妹，而“吃醋”殺死兄妹，最后母親棄養(yǎng)，然后她餓死的故事。
這個故事使我明白了，雪妖為了一己私欲，想要搶奪所有的母愛，最后反而一無所獲，反之，還失去了所有的母愛。我們也一樣，每個父母都愛自己的孩子，只是有時把時間用在了工作和生活上，我們不能因為自私自利而去做出什么“傻事”。父母也有自己的苦衷，我們要在父母點滴關愛中一步一步向獨立的大門走去。父母雖然有時有可能在表面沒有表達出有多愛你，到在他們心中，你永遠都在第一位。如果人生的道路上遇到什么困難或不順心的.事，媽媽是你傾訴痛苦，同你談心的知音，爸爸是你依靠，幫你解決困難的人。但絕不能去找父母發(fā)泄，或去責怪他們，因為父母不可能養(yǎng)你一輩子。
還使我明白了一個道理:人太不能依靠別人，要活得有尊嚴。就像自食其力填飽肚子，與靠別人喂養(yǎng)填飽肚子，兩者雖都能填飽肚子，但精神上的收獲可謂天差地別。靠別人喂養(yǎng)，你就很難抬起頭，挺直脊梁，就像一個軟藤，永遠依附在大樹上，吃嗟來之食，看別人的臉色行事，自己的命運掌握在別人手里，活得渺小而又卑微。自食其力，才能激發(fā)生命的潛力，在獲得“食物”時，有可能很少，但獲得了一份精神大餐。因為你從中獲得了難能可貴的自信心，也養(yǎng)成了獨立無羈的高尚品質。
學生讀后感6
今天，我讀了《金翅雀》的故事。故事講了金翅雀爸爸出去找食物，回來時發(fā)現小金翅雀已經被人掏走了。它奮力飛向村子，在一家農舍的屋檐下，它看見了自己的孩子正蜷伏在鳥籠中。金翅雀爸爸想盡辦法都不能救出孩子，最后，它竟然把毒草放入孩子口中，小金翅雀死去了。
這是一個悲慘的故事，當我讀完后，不禁潸然淚下。大家肯定和我一樣產生很大的疑問，小金翅雀可是金翅雀爸爸的孩子啊，它為什么要親手毒死自己的`孩子呢？經過反復思考，我終于明白：金翅雀爸爸非常愛自己的孩子，然而，這種愛也是沉重的，殘酷的。金翅雀爸爸因為無法解救孩子而“極度哀傷”，它為孩子選擇了死的歸宿。因為在金翅雀爸爸看來，自由比生命更重要。它寧愿讓孩子死，也不愿讓孩子在籠子里寂寞、孤獨地活下去。 可以想象，金翅雀爸爸作出這樣的決定是多么無奈和心痛��！
我由金翅雀想到了自己的生活。我的爸爸媽媽都特別重視我的學習，可真是望女成鳳啊。他們想讓我將來有好的工作、好的前途，對我的學習寄托了很大的希望。爸爸在外辛苦賺錢，為我將來的學習打下經濟基礎。媽媽為了讓我靜下心來認真學習，周末上班前把電視機鎖在房間里，把一大堆課外資料放在書桌上讓我看，還不允許同學到我家來玩。只是為了讓我在一方凈土上兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
我一整天都埋在書堆里，好似一臺不停工作的機器，馬不停蹄地看啊，做啊，背啊……我覺得我就像一只被關在籠子里的金翅雀，失去了自由，失去了快樂。媽媽只是關心我的考試成績，她沒有想到，她的做法不但使我對學習漸漸失去了興趣，還砍斷了我思維的翅膀，結果往往是適得其反。
我真想讓媽媽有空看看《金翅雀》的故事，讓她知道：生命誠可貴，自由價更高！在我的學習生活中，能多給我一點自由的空間，不要再整天把我關在“籠子”里了。讓我到田野中去呼吸清新的空氣，讓我在藍天白云下和伙伴們快樂地放風箏，讓我穿上溜冰鞋在廣場上快速地滑行……
學生讀后感7
《愛的教育》文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。
文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡；可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了，父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的'媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應該了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
學生讀后感8
忘不了，你那永不離肩的白裘；忘不了，你那永不離身、神出鬼沒的護衛(wèi)；忘不了，你那永不離臉的冷靜和冷淡。啊，無雙的江左梅郎！
你妙算，敢于用三天訓練三個稚子，來擊敗一國的第一高手百里奇，只因為你早已換掉了他；而這么做，只為了救出一個沒有任何身份證明的皇子，你竟然能這么早早預料，可見你預測之奇！為了注定無法被接受已經毫無價值的冤死皇子的孩子，甘愿設下這么一個局，而且對你的目的不會有多大幫助，還有可能引發(fā)兩國之戰(zhàn)，可見你有多重情義！
你冷靜，數次性命悠關，卻都被你巧妙化解。先是在潔凈的懸鏡司中，要被喂下毒藥，卻被你巧妙掉包，躲過一劫；就在快達到目的時，前去春獵，卻被叛軍圍困于獵宮，你用山后的秘道使人前去救援，終解獵宮之圍。你不懼失敗，是因為你的妙算使你根本幾乎不敗，而這些也被你巧妙利用，第一次扳倒整個懸鏡司，第二次扳倒最后一個敵人譽王一。離目標越來越近后，你卻沒有絲毫得意，繼續(xù)用超乎常人的冷靜權謀，這種冷靜是因為你擔負著誰也無法想象、無法承受的痛苦和責任。
你傳奇，曾經雪夜輕甲追敵軍的少帥林疏，被將士們推入雪坑，得了火寒之毒，卻存活了下來。為了赤焰軍的平反，你亦然選擇了放棄活至五十歲以后的希望，只為了情義。當你完成使命，終于可以休息，卻又為了國家邊境的安危，毅然吃下了兩粒冰延丸，用盡自己生命中最后一個月消滅了敵軍。還有什么比你更復雜呢？你的.黑暗、陰沉、權謀是因為心中的光明，你的不擇手段是因為你肩上的責任和使命，你的冷漠是因為曾經的真率和所經受的痛苦你以為自己很壞，不讓別人受傷而隱瞞自己的身份，但真正光明的是你！
“七尺男兒，天地為墓。赤焰錚魂，情義千秋”。情義和責任，是自古以來我們心中比山還強大的東西，我希望它不管以任何形式，但永存！
學生讀后感9
最近，我讀了亞米契斯創(chuàng)作的著名小說——《愛的教育》。它給我進行了一次心靈的洗禮，讓我攜著愛的翅膀在安利柯那感人的日記中翱翔。默默閱讀完最后一頁，我對愛的體會也隨之加深了，愛，就像空氣，無時無刻不圍繞在我們身邊。愛，是平凡的，普通的，溫暖心靈的，有了愛，你的心田就有一種愛的暖流悄無聲息地流過。
這是一部日記體小說，里面講述了安利柯在學校的所見所聞，字里行間都洋溢著濃厚的愛意，在這些蘊含著愛的故事中，也詮釋了人生的真理，雖然每件事情都是既平凡而瑣碎的，但卻把愛表現得淋漓盡致，深入人心。
書中演繹了各式各樣的愛，但是最令我感動的則是對父母的那片真摯的赤子之愛!
這份愛來自于書中馬克爾千里尋母的故事：馬克爾家境貧困，負債累累，母親不得不外出打工，卻因身體原因與家里失去了聯(lián)系。為了盡快找到母親，安慰焦急的家人，十三歲的馬克爾只身踏上了千里尋母之路，歷經艱辛，克服困難，終于找到了母親，可母親卻因為過度疲勞而累倒了。
看到這里，我由衷敬佩馬克爾的勇氣，十三歲的他，毅然獨自邁上尋母的路程，這一路的艱難險阻，等待他的究竟是何種命運?太多太多的'未知，他依舊沒有怠慢，消極，而是越挫越勇，一個孩子，竟能承受如此重擔，一切一切的付出，都因自己的母親，這就是愛的力量。
在這如萬花筒的生活里，愛，不經意被人忽略，被人淡然;但愛是無限的，它表達的形式是多樣的，只要用心去好好感受它們帶給你的溫暖，快樂，你便會發(fā)現，愛是每個人生命中不可或缺的一部分。
因為愛，讓世界如此美麗!
學生讀后感10
《王子與貧兒》是著名作家馬克?吐溫的作品。作者通過童話式的故事，諷刺了當時的社會，批判社會的罪惡，同一切社會弊病及一切剝削壓迫、不平等的行為作斗爭，表現出馬克?吐溫對于貧窮和奴隸制的抨擊。通過戲劇情節(jié)和身份錯置構建了一個離奇的故事，令讀者回味無窮。小說以兩個孩子的出身開了頭，他們一出生，命運便緊緊交織在一起。在十六世紀中葉的某個秋日，兩個男孩誕生了，一個出生在姓康蒂的窮苦人家，住在離倫敦橋不遠的叫做垃圾院的小巷里，而另一個出生在姓都鐸的有錢人家。年幼的湯姆?康蒂不受歡迎，得不到父親和奶奶的愛，他那粗野蠻橫的父親常常強迫他去干些小偷小摸的事。為了忘記這一切，他常做白日夢，而皇宮和小愛德華王子就是他幻想的主題。
湯姆做夢都沒有想到有一天他真的'遇到了王子并進了皇宮，甚至成了王子。一天，九歲的小湯姆來到了皇宮的大門邊上，看見了愛德華王子，而愛德華王子看到了貧窮可憐的小湯姆，心中頓生憐憫，邀請他到宮里玩。湯姆向愛德華王子描述著宮墻外的自由生活，王子不禁萌發(fā)了要與他換衣服的念頭。望著鏡中一模一樣的兩個人，誰也不知道王子成了貧民，貧民成了王子。從此，湯姆的王子生活和小愛德華的歷險生活拉開了序幕。
讀了這個故事會覺得作者的構思很大膽。一個出身低賤的貧兒與一個出身高貴的王子，因長相一樣互換了角色，最終又互換回來。這個故事體現了人心的一種矛盾：愛德華身為王子，想要過自由、無拘無束的生活，卻又不想放棄榮華富貴;湯姆想要做一個擁有至高權利的王子，卻又不想放棄自由的生活，必須舍棄一件，才能獲得另一件。或許你不覺得你現在所擁有的有什么價值，但比起一無所有卻要好的多，要好好珍惜眼前。同時，這本書也向我們揭露了舊時社會底層人民的疾苦，我更加感覺到我們現在生活在這個社會是多么幸福，我們更加要珍惜眼前的生活!
學生讀后感11
最近，我閱讀了英國著名女作家夏洛蒂·勃朗特的小說《簡·愛》，并被這部小說深深地打動了！
主人公簡·愛自幼父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅媽家里。舅媽一點兒也不喜歡她，她縱容自己的兒子欺負和虐待她。簡·愛拼命反抗，惹怒了舅媽，還被送進了慈善學校。在學校里，簡·愛的境遇并沒有得到改善，她吃不飽，穿不暖，甚至還被學校的管事當眾污蔑，幸好有善良的校長替她洗脫了說謊的'罪名，才使她完成了學業(yè)，并成為一個思想獨特、知識淵博的人。工作之后，簡·愛憑借自己的獨特人格魅力贏得了一份真摯的愛情，可她和羅切斯特先生的情路卻異�？部溃罱K簡·愛還是靠自己的尊嚴與奮斗獲得了幸福。
簡·愛豐富曲折的人生經歷和堅韌不拔的頑強意志給了我多重啟示。有一次，我在雜志上看到許多小姑娘跳舞的照片，羨慕極了，就讓媽媽給我報了一個拉丁舞興趣班。第一天，我換好服裝高高興興地去上課，認真地學著老師的標準動作。過了段時間，越是學到后面，我越覺得是一種痛苦。體能訓練都堅持不住，更別說高難度的劈叉、下腰、壓腿等動作。漸漸的，我找著各種借口偷懶。一次匯報表演，班上刻苦訓練的同學跳得姿態(tài)優(yōu)美，而我卻生硬呆板。想到最敬佩的簡·愛在困難面前不是逃避，而是發(fā)憤圖強，不禁汗顏。想學好跳舞的火焰，再次從我心底燃燒起來。從此，不管嚴寒酷暑，不論風吹雨打，在她不屈不撓精神的感召下，我不知流了多少汗，淌了多少淚。功夫不負有心人，現在的我已舞姿翩躚，脫穎而出，多次參加重大比賽，取得優(yōu)秀成績。
《簡·愛》所展示給的是一種返璞歸真的境界，是一種全心追求的美好，還有作為一個人應有的尊嚴和奮斗。她猶如一杯冰水，凈化了每一個人的心靈。這是簡·愛給予我的精神財富，我會終生謹記。
學生讀后感12
在我三四歲的時候，住的地方門口就是一棵高大的泡桐樹，旁邊還有幾棵低矮的楊梅樹。每當初夏來臨的季節(jié)，蟬兒就開始在樹上鳴叫。天黑時，爸爸經常拿著手電抓起“知了龜”來，不一會總能捉到幾只，我就把它們放到蚊帳里，希望它們馬上就變成長著透明的翅膀飛起來。我對它們產生了好奇，它們來自哪里，又會到什麼地方去？
讀完了《昆蟲記》我知道了原來蟬在樹枝上產卵，自上而下用尖利的短針扎進樹枝，然后把卵放進去。到了十月初的時候，它就變成能看見東西的幼蟲了。有一天，幼蟲會落到地上，找一塊松軟的泥地鉆進去，藏在土中。就這樣他必須在很小的地方孤獨的生活四年，沒有朋友，沒有伙伴，還有經受著大自然的考驗。直到有一天，它終于爬出了洞，爬上了樹，退了殼，在樹上大聲地鳴叫起來。
在暗無天日的地下生活了四年，在陽光下狂歡一個月，這就是蟬的生命。我們經常責怪成年蟬的太吵，因為它們有時影響了我們的休息。但你想想，它穿著邋遢的外套，在黑暗中生活了四年，一朝換上漂亮的衣衫，長出可與飛鳥媲美的`翅膀，又沐浴著溫暖的陽光，你叫它怎么不如癡如醉，不停地歡唱呢？為了慶祝這來之不易而又為時短暫的幸福，它歌唱得再熱烈也難以表達歡樂的心情��！這也是蟬生命中的絕唱�。〈笞匀恢忻恳粋�生命都是美麗的，每一個生命都要忍受成長的磨難，才能長出美麗的翅膀，開出美麗的花朵，唱出動聽的歌聲。
通過蟬的故事，使我懂得要熱愛大自然的每一個生命，因為每一個生命都有各自的平凡與美麗。
學生讀后感13
民以食為天，饅頭作為一種很常見食品，大家一定吃過，可是大家一定沒想過，饅頭也可以作為一種武器，把諾大一個杭州城攻下來，這一個西湖民間故事是在太平軍第二回攻打杭州城時，清兵被困兩個月后，城內斷糧絕草的情況下發(fā)生。
每一個東西除了我們平常所知道的功能以外，只要細心去揣摩，就會發(fā)現，它另外其它的用途，并能起到異想天開的效果。
這個故事又給我聯(lián)想起外婆家的臨安“洪嶺高山饅頭節(jié)”，在這里“饅頭”又起到吸引游客在炎夏避暑中的一道“景點”，好象我們釣魚時的“魚餌”作用。當地村民說這里有個典故，傳說已有900年多，方臘起義前，最喜歡在這一帶出沒，和當地人關系特別好。他曾在這里激戰(zhàn)，血戰(zhàn)平息后，當地老百姓在戰(zhàn)場發(fā)現一些起義軍干糧都是圓圓的好像是饅頭。后來有了年年做饅頭紀念方臘的`風俗。慢慢演變到現在就成為饅頭節(jié)，親朋好友互相走訪，主人要讓客人吃好、玩好，還要送給每個客人12只饅頭，表示一年12個月平安吉祥。“饅頭”這時成了一種鄉(xiāng)土文化傳播媒介載體，內含有軍民魚水關系、親朋好友交往風俗；同時承載著對先祖崇拜、天地崇拜等民俗文化，我不再詳述。
我出生成長在杭州饅頭山腳下，就是“饅頭戰(zhàn)”故事發(fā)生地的鳳山門。今年暑假，杭州連續(xù)將近50天40度左右的高溫大旱，說是百年一遇，我象往年一樣，來到外婆家避暑，也是“高山饅頭節(jié)”舉辦地臨安市湍口鎮(zhèn)洪嶺，離杭州城100多公里，由眾多村落組成統(tǒng)稱，各個村落分布在臨安、淳安、桐廬三縣交界的連綿群山中，境內群山環(huán)抱，四水合流，青山綠水、氣溫適宜，夏日避暑勝處。活動間我除了吃到可口饅頭外，還讓我知道了：《昌化民歌》和《神獸花燈》還入選浙江省非物質文化遺產名錄 、“洪嶺高山饅頭節(jié)” 已在2009年被列入杭州市非物質文化遺產等人文知識。這時，“饅頭”既成為我喜歡吃的食材，又成為我豐富知識另一種“食材”。
學生讀后感14
名著讀了不少，其中有一本我最喜愛的書――《魯賓遜漂流記》。夢想、勇氣、挫折、磨難、堅韌、開拓、進取……連接著我這個小小男子漢對未來的憧憬，讓我一口氣就讀了數遍�，F在來同伙伴們分享一下我的讀后感想：
生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學習、生活的確缺少了動力。夢想在魯賓遜身上反映了人類樂觀向上的精神；銳意進取、百折不回的開拓精神讓我有所反思。
現在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿了漫天的夢想，真想成為一個邀你逍遙遨游太空的.超人，在天文望遠鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢想如何變成現實？在當今這個知識信息高度發(fā)展的盛世中國，開放、進取的復興時代，我們作為祖國未來的希望，如何豎立我們的目標，通過我們的努力拼搏，學習好知識，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠。豐滿我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風雷雨電；讓我們在絢麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長，等候踏上遠航的征途。失敗面前應不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨面前應不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅強的翅膀，更加堅定自己信心。有夢想才會有彩虹，而我的夢想就是成為一個中華民族文藝復興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過我們腳踏實地，勤奮學習，掌握更多的文化知識，給自己安裝上超能發(fā)動機，讓我們飛得更高更遠。人生就象個彈簧，壓力越大，動力越大。荒島上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔了風雨給予了我們幸福。我們長大后就會成為乘風破浪遠航到世界盡頭的水手。
哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書！
學生讀后感15
什么是“無價之寶”呢？許多人覺得世界上最有價值的是黃金，有的人說是鉆石珠寶，但是我在小羊羅素尋寶記這一本書里卻看到了不一樣的寶物，無法用金錢買到的寶物才真的叫做“無價之寶”。
小羊羅素從小住在牧場，有一次羅素和他的正在比賽特技，意外的讓它找到了一張老舊的藏寶圖，一開始還半信半疑的看著它，不知道這張藏寶圖是不是真的'？后來它決定將藏寶圖帶回家，還特地制作了一臺尋寶機器要來找尋寶藏。
羅素利用尋寶機器，找遍了藏寶圖中每一條路線，甚至把每個陰暗的角落都翻了過來，還是找不到任何蛛絲馬跡，羅素氣得將尋寶機一腳踢開，可憐的尋寶機跌落大樹旁，痛得哇哇大叫。一聽到“嗶、嗶”的叫聲，羅素興奮的鉆進樹洞，費盡千辛萬苦才搬出寶藏箱；一打開箱子，就看見一堆布滿灰塵的老舊物品，頓時，失望的 表情全寫在羅素的臉上，不過心灰意冷的它仍幸運的在箱底找到了一臺古董照相機，它利用這一臺相機拍下了親朋好友的照片，還將一張張照片放在一本大大的相簿里，也將屬于它的幸福通通拍下來。
羅素認真的態(tài)度真的很令人感動，它做任何事都會先確認自己的目標，嘗試各種可能成功的方法，然后奮不顧身的往前沖，我想做任何事都需要勇氣和努力才能順利完成。當然讀完這本書更讓我感受到自己身邊處處充滿寶藏，身在幸福之中更要好好緊握住，不管是朋友的支持、父母的疼愛、還是師長的關心都是任何地方也 買不到的。我們該時時提醒自己，無法用金錢買到的情感比起金銀財寶才是真正的“無價之寶”。
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