[合集]《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得15篇

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得1

　　最近我在讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。這本書(shū)的小主人公是個(gè)淘氣的，“怪怪”的小女孩，在巴學(xué)園小林校長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下，漸漸變成讓大家能夠接受的女孩。這一切歸功于小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方法，讓孩子們保持自然的'性格，讓他們充滿信心，在快樂(lè)和自然中長(zhǎng)大。我希望天下所有的老師都像小林校長(zhǎng)那樣讓我們快樂(lè)，給我們信心！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得2

　　今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。讀完之后，我一直忘不了書(shū)中的故事。

　　故事的主人公是小豆豆，她是一個(gè)特別頑皮的小朋友，她在上課的時(shí)候總是會(huì)向別處看，要不就是跟別的小朋友說(shuō)話，就是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。最終，才上一年級(jí)的她就被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了。就是這樣一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在走進(jìn)“巴學(xué)園”后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，最重要的是愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

　　在“巴學(xué)園”里，他們上課是在電車(chē)?yán)铮�想先上什么就上什么課，他們會(huì)把想上的課寫(xiě)在黑板上。每天中午吃飯時(shí)，小林校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)檢查，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)的飯中有山的味道，海的味道，所以在這里，吃飯變成了十分快樂(lè)的.事情。他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)和露營(yíng)，不過(guò)這個(gè)露營(yíng)沒(méi)有星星，也沒(méi)有月亮，但學(xué)生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的學(xué)校上學(xué)呀！

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的小豆豆真幸運(yùn)。她有一個(gè)理解她的好媽媽，有一個(gè)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)孩子的小林校長(zhǎng)，她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下，小豆豆才變得越來(lái)越好。

　　看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群愛(ài)我的老師們，有一個(gè)時(shí)刻關(guān)注我成長(zhǎng)的好媽媽，雖然我沒(méi)有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校，但是在老師和媽媽的關(guān)愛(ài)下，我每天也過(guò)得特別開(kāi)心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師對(duì)我的期望！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得3

　　暑假的時(shí)候我讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀完之后我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)的主人公小豆豆，之所以被退學(xué)很多次，而且每所學(xué)校都不愿意錄取她，為什么呢?因?yàn)樗�總是站在教室的窗邊，讓窗外的藝人為他拉一首好�?tīng)的音樂(lè)，結(jié)果，把同學(xué)都吸引到窗邊，于是，老師不得不過(guò)來(lái)維持秩序，好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首，直到第二首曲子拉完，小豆豆才依依不舍得跟宣傳藝人告別;她經(jīng)常和屋檐上的小燕子打招呼，可是小燕子聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言不理小豆豆，小豆豆就不停地和他打招呼……這樣類似的事情不斷地發(fā)生，嚴(yán)重的影響了課堂上的秩序。

　　小豆豆的媽媽不得不重新為他找一所新的學(xué)校——這就是巴學(xué)園。一進(jìn)學(xué)校，小豆豆就感到非常好奇，因?yàn)榻淌叶际请娷?chē)的車(chē)廂，媽媽帶她去了校長(zhǎng)室。小豆豆和校長(zhǎng)單獨(dú)談了談，校長(zhǎng)了解了小豆豆的情況，雖然她一連說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，但是校長(zhǎng)卻非常耐心的聽(tīng)完了，并告訴小豆豆她被錄取了，小豆豆非常高興。

　　因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�因，今年我也將轉(zhuǎn)到新的`學(xué)校學(xué)習(xí)了，告別了夕日的好友和老師，我的內(nèi)心也充滿了恐懼，我期待能碰到了一個(gè)像小林校長(zhǎng)一樣尊重每一個(gè)小孩的老師，我也希望自己能像小豆豆一樣充滿活力，充滿向上無(wú)窮的力量，我不斷給自己打氣，我相信自己一定能克服了新環(huán)境帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)，不斷茁壯成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)讓我有力量，我非常喜歡這本書(shū)，喜歡小豆豆。希望還沒(méi)看過(guò)這本書(shū)都同學(xué)們抽時(shí)間看一看，相信大家一定會(huì)喜歡并有收獲的。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得4

　　我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》，自從我讀《窗邊的小豆豆》那本書(shū)之后，我就念念不忘。電車(chē)做的教室、第一次來(lái)車(chē)站、只是鬧著玩、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些有趣的事情讓我記憶猶新�！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)的主人公是小豆豆，她是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪、善良的孩子，我之所以喜歡這一本書(shū)，是因?yàn)闀?shū)里發(fā)生的事情很有趣。我以前，我以為這一本書(shū)是一本無(wú)聊、內(nèi)容乏味的一本書(shū)，但是，我現(xiàn)在每讀一遍故事，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我讀《窗邊的小豆豆》的時(shí)候，就越來(lái)越想讀下去，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不無(wú)聊，不是一本內(nèi)容乏味的書(shū)，而是一本很有趣的書(shū)，這本書(shū)給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)。

　　在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的'錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑的東西全部撈出來(lái)，堆成了一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去哦”，比如小豆豆與自己的小狗洛基互相扮狼而損傷自己的耳朵，比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是整天被掛著，她今天想做牛肉等。有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

　　今天我再一次打開(kāi)了這本書(shū)�！鞍蛯W(xué)園”，這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車(chē)做的教室，全校僅有50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪一科，就鉆研哪科，散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了知識(shí)，比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心，活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。小豆豆在這里成長(zhǎng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語(yǔ)言，使我如癡如醉。

　　看完這一本書(shū)，我的感慨挺多，正如書(shū)中小林宗校長(zhǎng)常說(shuō)：“無(wú)論哪一個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，就具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，自周?chē)�的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”

　　小林宗作老師的教學(xué)方法太棒了，如果全世界的教師都用這種方法教學(xué)，還有哪個(gè)孩子不想去上學(xué)呢？

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得5

　　暑假時(shí)，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，這本書(shū)講的是主人公小豆豆在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的故事。

　　小豆豆在一年級(jí)的時(shí)候因?yàn)楸煌藢W(xué)而轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，第一次來(lái)到巴學(xué)園，小豆豆就被這所學(xué)校深深地吸引住了。巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生為人和善、非常風(fēng)趣。巴學(xué)園的上課方式非常特別，老師把每天的課程寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們可以選擇從自己最喜歡、最感興趣的科目開(kāi)始學(xué)習(xí)，如果有不會(huì)的題目可以問(wèn)老師，這是一個(gè)很自由的課堂。同學(xué)們上午完成作業(yè)，下午可以去散步，一天過(guò)得可充實(shí)了，小豆豆在巴學(xué)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　小豆豆活潑可愛(ài)、天真爛漫，但有時(shí)她也很頑皮。她喜歡鉆到人家的籬笆下面去，把衣服搞得破破爛爛的。令我印象最深刻的是有一次她上廁所的時(shí)候，她的錢(qián)包掉到了廁所里，雖然錢(qián)包里一點(diǎn)錢(qián)也沒(méi)有，但是小豆豆非常喜歡那個(gè)錢(qián)包，于是她找來(lái)一把鏟子，把便池掏了個(gè)底朝天。發(fā)生在她身上有趣的事情太多太多了……

　　這本書(shū)里，我最喜歡讀的是《運(yùn)動(dòng)會(huì)》這一章節(jié)，雖然我反反復(fù)復(fù)讀了很多次，但每次看還是津津有味。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)很有特色，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目有拔河、兩人三足、“鉆鯉魚(yú)比賽”、“找媽媽比賽”、接力賽等。這些比賽看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難�！般@鯉魚(yú)比賽”，考驗(yàn)人的`耐心；找媽媽比賽，考驗(yàn)人的速度和勇氣；而接力賽，如果你腿長(zhǎng)，在這個(gè)項(xiàng)目里你極有可能會(huì)輸。哈哈，巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)是不是很有意思？那你知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍是誰(shuí)嗎？你一定想不到，是高橋君哦。原來(lái)巴學(xué)園里有些學(xué)生身體有缺陷，他們覺(jué)得自己和別人不一樣，小林校長(zhǎng)為了提高他們的自信心、自尊心，讓他們相信通過(guò)自己的努力也可以贏得比賽成為冠軍，并且得到別人的尊重，所以設(shè)計(jì)了這些項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也很獨(dú)特，是各種蔬菜，小林先生希望，孩子們努力獲得的蔬菜獎(jiǎng)品被做成全家的菜肴，家人們一邊吃飯一邊高興地談?wù)撨\(yùn)動(dòng)會(huì)，一起分享運(yùn)動(dòng)會(huì)的喜悅。小林校長(zhǎng)真是一位發(fā)自內(nèi)心尊重孩子、熱愛(ài)孩子的好校長(zhǎng)。

　　《窗邊的小豆豆》讓我感受到，正是小林先生對(duì)孩子們的熱愛(ài)以及先進(jìn)的教育理念改變了小豆豆的一生，使小豆豆成為了一位優(yōu)秀的人。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得6

　　你在電車(chē)上學(xué)過(guò)嗎？你能想上什么課就上什么課嗎？你和同學(xué)野餐過(guò)嗎？肯定沒(méi)有。但是巴學(xué)園的小豆豆很幸運(yùn)有這么幸福的學(xué)校生活。

　　巴學(xué)園是小林先生自己創(chuàng)辦的學(xué)校。雖然不如重點(diǎn)小學(xué)大，但風(fēng)景簡(jiǎn)單；雖然不如重點(diǎn)小學(xué)多，但整天充滿了讀書(shū)的聲音。更有趣的是，他們的教室是電車(chē)改造的。在那里，你可以坐在你想坐的地方，或者根據(jù)你的愛(ài)好選擇先上什么課。如果你早上完成了所有的課程，你就不會(huì)在下午增加額外的家庭作業(yè)，而是去某個(gè)地方玩，永遠(yuǎn)不要重復(fù)：今天去森林，明天去河邊，后天去草地……在巴學(xué)園，你可以自己吃盒飯，每天吃很多口味。因?yàn)槟憧梢猿詣e人的菜，別人也可以喝你的湯。不要以為沒(méi)有圖書(shū)館，有一輛電車(chē)是藏龍臥虎圖書(shū)館。你可以把你的書(shū)放進(jìn)圖書(shū)館，也可以隨時(shí)借書(shū)。

　　在這本書(shū)中，任何人都可以找到自己陽(yáng)光明媚的童年。因?yàn)槟憧梢栽诎突�斯坦學(xué)暢所欲言。無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，老師永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑你，嘲笑你，而是真誠(chéng)地理解你，一如既往地鼓勵(lì)你。

　　相比之下，我們的學(xué)校要遜色得多。教室和宿舍有兩點(diǎn)一線。我們學(xué)到的東西是一本書(shū)，一步一步，日復(fù)一日，從來(lái)沒(méi)有什么新鮮事。如果你為自己辯護(hù)，大多數(shù)老師會(huì)大喊大叫，訓(xùn)練你十句話。如果巴基斯坦的.學(xué)校是豐富多彩的，那么我們的學(xué)校是暗淡的。如果我們每個(gè)人都能像小豆豆一樣有這樣一個(gè)輕松快樂(lè)的童年，那就太好了！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得7

　　在五年級(jí)第一冊(cè)的寒假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，作者是日本的一位主持人，——黑柳徹子。這本書(shū)的內(nèi)容是，作者因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，一年級(jí)輟學(xué)，來(lái)到新學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”。在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)下，這個(gè)普通人眼中的“怪異”小豆子（作者昵稱）逐漸成為一個(gè)可以接受的孩子，為她的人生奠定了基礎(chǔ)。

　　這本書(shū)是我目前最喜歡的書(shū)。我讀了兩遍。這本書(shū)很有意思，寫(xiě)的是戰(zhàn)爭(zhēng)年代一個(gè)無(wú)辜的小豆子。看完覺(jué)得有些東西很搞笑。有時(shí)候甚至想象自己真的看到了故事里的場(chǎng)景，逗得我哈哈大笑；別人很難過(guò)，讓我感受到了離別的痛苦。這么萌的小豆豆，讓我想讀，讀得不厭。

　　書(shū)中的小豆豆是一個(gè)熱情開(kāi)朗的小女孩。當(dāng)她看到有趣的東西時(shí)，她總是想過(guò)去試試。因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”，她吃過(guò)幾次苦。比如她看到地上有一張報(bào)紙，就會(huì)興奮地跑過(guò)去一推，彈到地上，“摔”進(jìn)報(bào)紙里。但沒(méi)想到，這份報(bào)紙其實(shí)是為了掩蓋學(xué)校廁所口的.惡臭以免傳播出去。撲通一聲就掉進(jìn)了和她胸部一樣高的化糞池里。想想就惡心。

　　這本書(shū)里的兩個(gè)人給我留下了很深的影響。一、主角小豆豆（因?yàn)樗�身邊發(fā)生的一切）；第二，小林宗作（校長(zhǎng)，他把學(xué)生培養(yǎng)得很好。小豆豆入學(xué)時(shí)，也認(rèn)真聽(tīng)了小豆豆說(shuō)的自己經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的趣事。他不僅不無(wú)聊，還好奇地問(wèn)：“還有別的嗎？”接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？“這充滿了純真。校長(zhǎng)的教學(xué)方法比別人多，處處為孩子著想，讓孩子邊玩邊學(xué)，讓小兜頭更愛(ài)學(xué)習(xí)�？上У氖�，在小兜頭的第三年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍飛機(jī)炸飛了。幾年后，小林宗作用自己的財(cái)產(chǎn)開(kāi)辦了一所幼兒園。因?yàn)楹⒆拥男腋＞褪切×肿谧鞯男腋�。�?/p>

　　看完這本書(shū)，我很感動(dòng)。相信你看了也會(huì)有同感。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得8

　　你們看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)嗎？這本書(shū)可好看了！書(shū)里有活潑可愛(ài)的小豆豆、聲音爽朗的泰明、溫柔大方的美代，還有和藹可親的小林校長(zhǎng)……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的小學(xué)生和一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好校長(zhǎng)，在他們之間發(fā)生了許多有趣的`事情，令我回味無(wú)窮。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，我常常在開(kāi)懷大笑后又能明白很多道理。比如在小豆豆的空錢(qián)包掉進(jìn)了糞坑里后，她把糞坑里的垃圾一一撈出，最后堆成了一座“小山”。我想，如果我們也這樣做的話，大人們就會(huì)這么說(shuō)“你在干什么蠢事呢？！”或者“太危險(xiǎn)了，快停下！”可能也會(huì)有態(tài)度截然不同的大人會(huì)說(shuō)“我來(lái)幫你吧�！笨墒牵瑫�(shū)里的小林校長(zhǎng)看到后，只說(shuō)了一句“弄完以后，要全部放回去喔�！毙ｉL(zhǎng)非但沒(méi)有制止，沒(méi)有指責(zé)，反而教會(huì)了我們自己做事，自己承擔(dān)的道理。還有一次，小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)問(wèn)她在干什么，小豆豆鄭重地說(shuō)道：“我看見(jiàn)牛肉也是這樣被吊著的，我想做一回牛肉�！毙《苟沟奶煺�，真是令人忍俊不禁��！

　　讀完整本書(shū)，令我最羨慕的就是一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆能找到一個(gè)真正理解她的一所好學(xué)�！�—巴學(xué)園。在巴學(xué)園里，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，巴學(xué)園就是一個(gè)充滿自由與歡樂(lè)的世界。我是多么向往能在巴學(xué)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)��！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得9

　　《窗邊的小豆豆》是一本十分精彩的書(shū)，多年來(lái)銷(xiāo)量也名列前茅。我喜歡它不僅僅是它那精彩的內(nèi)容，還有它童話般的色彩!

　　這本書(shū)講的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺舛�被學(xué)校勒令退學(xué)，之后她就來(lái)到了這所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。巴學(xué)園與其他學(xué)校大不相同，像童話中一樣不可思議。先說(shuō)外觀吧，它的大門(mén)是用矮矮的樹(shù)做成的，教室是用廢舊電車(chē)制成的電車(chē)教室。它的教育方式也很獨(dú)特，讓孩子們的個(gè)性可以自由充分的'發(fā)揮。最后在校長(zhǎng)的呵護(hù)和關(guān)心下，小豆豆改掉了壞習(xí)慣，成為了一個(gè)大家都愿意接受的孩子。

　　巴學(xué)園真是神奇，連小豆豆那么厭學(xué)的人都發(fā)生了翻天覆地的變化，真誠(chéng)推薦大家都能去看一下這本書(shū)!

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得10

　　今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　巴學(xué)園真美好，每每看著，感覺(jué)心里一片純凈，腦子里浮現(xiàn)著一幅幅美好的畫(huà)面。小豆豆在被第一所學(xué)校拒絕以后，卻幸運(yùn)地來(lái)到了一所非常適合她成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)校：“巴學(xué)園”。在那里，第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)先生就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停的說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。每次午餐，校長(zhǎng)先生都要問(wèn)：“大家都帶了“海的味道”和“山的味道”來(lái)了嗎？”，原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓孩子們偏食，所以，蔬菜、肉類、魚(yú)類都得吃；孩子們坐在電車(chē)?yán)锷险n，而且沒(méi)有固定的課程表，每一節(jié)課都是按學(xué)生的喜好而決定上什么；孩子們還可以在大廳的地上畫(huà)畫(huà)，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)，召開(kāi)不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)……巴學(xué)園里的一切鮮活動(dòng)人的場(chǎng)景，可以感受到小豆豆在巴學(xué)園的快樂(lè)，似乎自己也在這群孩子之中，一起唱啊，跳啊。很快樂(lè)很溫暖……

　　“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)是一個(gè)一生都致力于教育研究的人，他經(jīng)常說(shuō)：“無(wú)論那個(gè)孩子，當(dāng)他出世的`時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周?chē)�環(huán)境的影響，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)“，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

　　在閱讀過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆的一些可愛(ài)的舉動(dòng)逗得哈哈大笑，比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全部都撈出來(lái)，像“小山“一樣，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完以后要把他們放回去喔”還有一天，小豆豆把自己?jiǎn)伪蹝煸跇?shù)上，校長(zhǎng)問(wèn)她在做什么，她說(shuō)看著牛肉也是這樣被整天掛著，她想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮。

　　我突然開(kāi)始羨慕調(diào)皮的小豆豆了，羨慕她遇到了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕她能去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園學(xué)習(xí)，在那，沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語(yǔ)；沒(méi)有約定俗成的規(guī)矩；沒(méi)有老師與學(xué)生的等級(jí)距離；更沒(méi)有學(xué)習(xí)帶來(lái)的包袱和壓力……

　　我喜歡小豆豆，更喜歡創(chuàng)建巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得11

　　我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我喜歡這本書(shū)的原因是這是一個(gè)女孩子的真實(shí)的故事。這本書(shū)主要講了小豆豆因?yàn)槎啻伪煌藢W(xué)，之后來(lái)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的呵護(hù)和支持下，本來(lái)淘氣的小豆豆變得十分懂事。并且小豆豆還是一個(gè)十分有愛(ài)心的小孩子。

　　我喜歡巴學(xué)園的電車(chē)教室；我喜歡巴學(xué)園里吃午飯的時(shí)候還有小朋友當(dāng)場(chǎng)講故事；我喜歡巴學(xué)園里的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，并且巴學(xué)園的獎(jiǎng)品不是鉛筆、橡皮之類的文具，而是他們自我種的蔬菜，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)期望每個(gè)孩子都很健康。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得12

　　這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一翻開(kāi)，我就被小豆豆這個(gè)天真、有趣、可愛(ài)、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意、教學(xué)獨(dú)特的校長(zhǎng)吸引了。

　　這本書(shū)講的是小豆豆因?yàn)槊看卧俸馨察o的課堂上，忽然站起來(lái)到窗邊和燕子打招呼，讓全班大笑，不好讓老師講課，有時(shí)候還會(huì)向窗外的宣傳藝人打招呼，讓他們來(lái)表演一段，這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演，表演結(jié)束了，一節(jié)課也結(jié)束了，小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開(kāi)會(huì)，發(fā)出很大的聲響，影響了老師和同學(xué)，連隔壁老師都不能忍。

　　小豆豆就這樣因?yàn)樘詺�、調(diào)皮而退學(xué)，來(lái)到了一個(gè)改變她的地方——巴學(xué)園。

　　在這里每個(gè)孩子都沒(méi)有挑食的毛病，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)讓他們帶了“山的味道”“海的味道”，山的味道是山土的青菜，肉，害得味道是海中的菜。

　　最特別的還是小林校長(zhǎng)，他十分尊重學(xué)生，小豆豆在他面前講了四個(gè)小時(shí)的話，中間他一直在聽(tīng)，沒(méi)打一個(gè)哈欠，沒(méi)打斷他說(shuō)話。

　　校長(zhǎng)教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同，他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科，選好后，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的'課。

　　有一次小豆豆的包掉進(jìn)糞池，她竟然把糞掏出來(lái)，找小包，小林先生因?yàn)榘蛯W(xué)園，所以才會(huì)讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子，見(jiàn)了不但也沒(méi)罵她，而是讓她找完后，要將這些糞便搞回去。

　　小豆豆就是這本書(shū)的作者，這些事都是發(fā)生過(guò)的，作者幸好遇到一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，善解人意，不批評(píng)人的好校長(zhǎng)，不然作者會(huì)一輩子和一開(kāi)始那樣。

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得13

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我們小學(xué)生都很熟悉也很喜歡的一本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，而巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式也使小豆豆和這里的孩子度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光。

　　書(shū)中的小豆豆是一個(gè)非常頑皮的小女孩，也是一個(gè)善良而有愛(ài)心的孩子。她干過(guò)許許多多的傻事，其中最傻的莫過(guò)于在廁所里掏錢(qián)包。如果你想象一下那堆臭哄哄的東西堆在你面前又被你親自送回原位，你肯定也會(huì)覺(jué)得自己傻得冒泡吧。

　　書(shū)中最有意思也最讓我向往的畫(huà)面是孩子們?nèi)�部爬在小林校長(zhǎng)的身上。每次讀到這，我就會(huì)自然地想到：要是我們?nèi)�班爬在班主任許老師的身上，那該是多么壯觀又滑稽的畫(huà)面呀！

　　同學(xué)們讀到這里的時(shí)候，一定特別羨慕！也許還會(huì)忍不住地發(fā)出感慨：

　　巴學(xué)園太棒了！——小豆豆在這里是那么地自由自在、無(wú)拘無(wú)束！這里沒(méi)有師生之分，大家都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在老師面前應(yīng)該有的緊張與拘束。

　　小林校長(zhǎng)太贊了！——他通過(guò)巴學(xué)園的環(huán)境、老師的言行以及各種活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到愛(ài)、平等、自由與秩序。他還通過(guò)對(duì)每個(gè)孩子無(wú)微不至地關(guān)心與幫助，讓孩子們體驗(yàn)到愛(ài)的美好感覺(jué)……

　　小豆豆的媽媽太好了！——她在小豆豆被退學(xué)后四處奔波尋找新的學(xué)校，卻始終沒(méi)有告訴小豆豆被學(xué)校退學(xué)的事。她沒(méi)有在小豆豆犯錯(cuò)回家之后厲聲責(zé)問(wèn)小豆豆，你為什么這么做？為什么要離開(kāi)座位？為什么……小豆豆的自信心被媽媽保護(hù)得完好無(wú)損！

　　小豆豆實(shí)在是太幸運(yùn)了！——她進(jìn)入了巴學(xué)園這所完美的學(xué)校！她遇到了小林宗作這位完美的校長(zhǎng)！她還有一個(gè)完美的媽媽！她遇到的一切都那么美好！

　　或許，你還想放聲大喊：我也要去巴學(xué)園！

　　曾經(jīng)，我讀完這本書(shū)時(shí)，也是這樣的感受�？勺罱�，當(dāng)再讀這本書(shū)時(shí)，我又讀出了許多不一樣的想法。

　　通過(guò)查找資料，我知道了巴學(xué)園的故事以及小林校長(zhǎng)的教育方式都有一定的歷史背景——它和當(dāng)時(shí)日本的教育環(huán)境以及小林校長(zhǎng)接受的教育影響有著很大的關(guān)系。

　　而我們是生活在今天的中國(guó)。站在當(dāng)下，這個(gè)學(xué)校并不適合我們每一個(gè)人，更不適合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展和咱們中國(guó)的國(guó)情。今天我們讀這本書(shū)，不能奢望也有這樣一個(gè)學(xué)校讓我們?nèi)ド蠈W(xué)。

　　讀的時(shí)候，嘗試著換個(gè)角度去思考和看待，也許你也會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我們也有著一座自己的巴學(xué)園！

　　例如：巴學(xué)園里有著與眾不同的午餐——山的味道，海的味道。那是小林校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食，所以用這兩個(gè)詞告訴小朋友們：蔬菜、肉類、魚(yú)類都得吃�！�—我所生活和學(xué)習(xí)的學(xué)校叫做鳳凰花園小學(xué)。我們鳳凰園的午餐并不比巴學(xué)園差！蒜香排骨、香辣雞翅、紅燒牛肉燉土豆……品種豐富，色香味全！許多畢業(yè)后的`哥哥姐姐都無(wú)比懷念我們鳳凰園里的好味道呢！

　　再例如：巴學(xué)園有著與眾不同的校長(zhǎng)。第一次見(jiàn)小豆豆，這位小林校長(zhǎng)就微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。——我們鳳凰園的校長(zhǎng)可不止一個(gè)。雖然校長(zhǎng)們沒(méi)法聽(tīng)兩千多個(gè)學(xué)生一人說(shuō)上四個(gè)小時(shí)的話，但是只要我真的想找她聊聊，會(huì)有比小豆豆更多的辦法。當(dāng)面聊、寫(xiě)信談、打個(gè)電話、發(fā)個(gè)emAil……這也都是有意思的事情呀！

　　再例如：巴學(xué)園有著與眾不同的學(xué)習(xí)方式。每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一課的重點(diǎn)寫(xiě)在黑板上，然后讓同學(xué)們從喜歡的那一門(mén)學(xué)科開(kāi)始學(xué)。——我們鳳凰園的老師可厲害多了！他們的課堂總是那么的精彩！教學(xué)的手段總是那么的多樣！一會(huì)兒來(lái)個(gè)課件，一會(huì)兒來(lái)段視頻，動(dòng)不動(dòng)搞個(gè)三分鐘演講，時(shí)不時(shí)搞個(gè)調(diào)查報(bào)告……比起巴學(xué)園的老師，我們鳳凰園的老師可一點(diǎn)也不遜色呢！

　　所以現(xiàn)在，我更愿意對(duì)讀過(guò)或是即將要讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)說(shuō)：你不用羨慕小豆豆！只要你愿意，你就是小豆豆！不用羨慕巴學(xué)園！因?yàn)槟阏�身處美麗的校園！你不用羨慕她有善解人意的老師和媽媽。因?yàn)�，你所擁有的一點(diǎn)也不比她少！

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得14

　　那天，從我姐姐那兒借來(lái)一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》。我看著封面，想道：顏色這么普通，應(yīng)該不會(huì)很好看吧�？晌覜](méi)想到一讀起來(lái)，卻愛(ài)不釋手。

　　它講的是一位一年級(jí)的小學(xué)生小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了。于是她媽媽又給她找了一個(gè)新學(xué)校名叫巴學(xué)園，她在里面過(guò)得非�？鞓�(lè)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，日本與美國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了巴學(xué)園，這讓小豆豆生活從原本的幸福和無(wú)憂無(wú)慮轉(zhuǎn)變成了黑暗與恐懼。

　　當(dāng)我合上這本書(shū)，我腦海里冒出了一個(gè)疑問(wèn)：戰(zhàn)爭(zhēng)真的那么恐怖嗎？會(huì)讓生活變得如此糟糕？

　　后來(lái)，我通過(guò)各種途徑了解歷史，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：當(dāng)敵人入侵時(shí)，都會(huì)去百姓那兒抓壯漢，而被抓去的`人都無(wú)一生還。

　　于是，我想起了杜甫的一首《春望》：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！�

　　可以見(jiàn)到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕了吧！我不禁感嘆道：生活在和平時(shí)代的我們是多么的幸福，我們的幸福生活來(lái)之不易�。∷�以，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活才對(duì)，不要去抱怨生活，樂(lè)觀的去面對(duì)生活，快樂(lè)每一天

《窗邊的小豆豆》讀書(shū)心得15

　　我剛開(kāi)始讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的時(shí)候，就忍不住一口氣從頭看到了尾。

　　這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)可愛(ài)的女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來(lái)讀書(shū)，一般人無(wú)法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原校園退學(xué)了，之后來(lái)到了巴學(xué)園新的校園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)成了一個(gè)大家都能理解的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。之后小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。

　　這本書(shū)讓我影響深刻的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開(kāi)明、與眾不同的老師，他覺(jué)得玩是小孩的.天性，給小孩必須的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里，巴學(xué)園孩子們能夠盡情的做著自己喜歡做的事情。

　　小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長(zhǎng)，但她海不明白是校長(zhǎng)先生，她就鞠了以躬，大聲的問(wèn)“您是校長(zhǎng)先生還是車(chē)站的人阿”那個(gè)人笑著說(shuō)“是校長(zhǎng)先生阿�！毙《苟故�分開(kāi)心地說(shuō)“太好了！那么，拜托了，我想到這個(gè)校園來(lái)�！敝�后校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)小豆豆說(shuō)話，連小豆豆自己都不敢相信，她整整講了四個(gè)小時(shí)，想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有人愿意和她聊天聊這么長(zhǎng)時(shí)間，小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長(zhǎng)。

　　十分愛(ài)巴學(xué)園，有一次她聽(tīng)到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園，破校園”！她很氣憤，就編了一首歌“巴學(xué)園，好校園！走進(jìn)去一看，還是好校園！”同學(xué)們一齊唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)無(wú)比珍貴的禮物。

　　讀了這本書(shū)我覺(jué)得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)她有禮貌、善于表達(dá)自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。這些都是她長(zhǎng)大后能成功的條件。

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