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師德紅線的心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師德紅線的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
踐行師德是一個教師必須要做的，幾十年來我一心在基層教育崗位上，認真做好每一件事，上好每一節(jié)課，教好每一個學生。從古到今，中國的士大夫歷來講德，要求人們要做一個正直的人，做一個有德之人。
作為一個教師，要有師德。師德是什么？
師德是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和。是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求。師德修養(yǎng)是教師職業(yè)道德要求的一項根本內(nèi)容。
提升修養(yǎng)尤其重要，如何提升師德修養(yǎng)，一是要學習，二是要實踐，就是要在具體工作中踐行，這二者要相輔相成，互相促進，互為提高。時代在發(fā)展，學習是伴隨我們的終身行為，因此終身學習是師德修養(yǎng)的時代要求，師德的時代要求在發(fā)展，因此我們需要在學習中提升并明了時代對師德修養(yǎng)的高標準要求。
提升師德修養(yǎng)主要有三個方法，一是提升業(yè)務(wù)及各種知識，二是在實踐中學習師德模范，三是要不斷反思自己的各種教學及管理行為，是否符合師德的要求。
我是85年安師大數(shù)學系畢業(yè)，分到這個廠辦學校執(zhí)教，三年普高數(shù)學教學，因為生源的原因，普高停辦，我又承但了三年初中數(shù)學教學，三年成人中專數(shù)學教學，十二年職高及技校的數(shù)學教學，同時還開設(shè)了多門計算機課程等其他課程。
對與我來說，教材、教參、大綱，隨著對象的變化，我必須要重新學習適應(yīng)變化。
學校在發(fā)展，學校的信息發(fā)展遇到了發(fā)展的機遇，在九四年，學校確定我負責籌建電教，特別是機房，校園網(wǎng)等，這對于我來說，是很困難的，我只是在大學學了BASIC語言，其他軟硬件知識懂的很少，面對困難，我參加了僅是為了學校工作的函授學習，借機到大學中短暫聽課學習，同時利用業(yè)余時間在實踐中邊學邊干，完成了各項電教建設(shè)的任務(wù)。因此，終身學習也是師德修養(yǎng)的時代要求。
在對口升學教學中，我面臨的學生來自全省各地，有些學生初中數(shù)學沒有學，有些只學了一年、二年等，各種情況都有，這些情況在重點高中教學中是沒有的，也是不可思議的，但這個情況也是經(jīng)濟高速發(fā)展存在的問題，學生家長把學生放在我們學校，作為教師就要與時俱進，認真研究學情，制定學、教方案，利用各種方法補，具體方法就是首行對入學的學生數(shù)學基礎(chǔ)知識進行摸底，這個底就是小學數(shù)學知識測試，初中一年知識測試，初中二年級知識測試，最后是初中數(shù)學知識測試，對每個學生的數(shù)學知識及基礎(chǔ)進行分析，同時還與學生面對面的詢問，把握了學生知識體系后，引導(dǎo)不同的學生進入不同的專業(yè)學習，引導(dǎo)數(shù)學知識較好的學生進入機電類學習等，同時引導(dǎo)部分學生參與對口升學。
作為一個人民教師，一要理解師德，二要踐行師德。
我們教師就是要一輩子按師德標準踐行。
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