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(推薦)少先隊活動心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的少先隊活動心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊活動心得1
我有幸參加了省中小學班主任培訓,聆聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實際俘，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會與家分享。
在培訓過程中，教育專家向我們介紹了少先隊工作的以下六方面：一、少先隊工作的基本特征;二、少先隊工作的基本理念;三、少先隊工作的具體目標;四、少先隊輔導員的主要任務;五、少先隊輔導員應具備的素質(zhì);六、少先隊工作評估激勵的新體系。全面介紹了少先隊工作者在工作中應該具備和了解的各種事項，使我對它有了全面的認識，對少先隊工作有了新的認識。
在聽完講座后，我對少先隊工作有了新的計劃與感受，以下則是我工作的自我�。�
1.理論學習較松懈。
主要原因是：思想認識不深。我們只勝作在最基層、一線的教師，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的�，F(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性
2.工作作風欠踏實。
有的活動開展純粹是應付性的，匆匆舉行，沒有很好的發(fā)揮隊員的創(chuàng)造意識，收尾工作也沒有做好，對學校、學生好的影響不太。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。因為從這些事例中也看到了自身對工作的'不負責任，對孩子的不負責任，對學校的不負責任，又怎樣來發(fā)揮作為一名隊輔導員應有的模范作用，怎樣讓其他輔導員心服口服呢?
3.密切聯(lián)系群眾不夠。
少先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。先隊活動的開展在校內(nèi)主要是以中隊為單位的，一個有活力、團結(jié)向上的中隊離不開中隊輔導員的辛勤付出。作為隊輔導員，我一直有這樣的想法，多深入中隊去走走，多為中隊輔導員提供一些中隊建設的金點子，多為輔導員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗，使得我們的輔導員能在一定程度上實干加巧干。脫離中隊及輔導員老師，就容易使工作開展變成一個花架子，長此以往，就會影響校少先隊事業(yè)的發(fā)展。
基于以上的不足，對少先隊工作實行整改措施：善學嚴己慎。積極學習理論知識，認真作好學習筆記;在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的思來促進方案;在別人看不見、聽不到的時候，在閑居處時，更要小心、謹慎，嚴格要求自己，讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導員員的要求。
少先隊活動心得2
辦公廳印發(fā)的《共青團方案△確要求“同步推動青聯(lián)、學聯(lián)、少先隊”。少先隊也是必不可少的一部分。
全國少工負責人介紹，當前，少先隊組織和少先隊工作脫離少年兒童實際、與時代發(fā)展不相適應的問題比較突出，少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強，輔導員隊伍專業(yè)化程度不夠，少先隊組織的`吸引力、凝聚力和影響力不夠。
針對問題，方案提出，在領導體制機制方面，重點是完善少先隊代表會和少先隊工作員會制度�？h（區(qū)）級及以上少代會代表中，少先隊員代表比例要占50%以上，代表中一線代表比例要占60%以上。各級少工基層一線員比例要占50%以上，健全少工運行和決策機制，完善議事建言和日常工作機制。
在建設上，方案提出鞏固中小學少先隊組織基礎，完善中小學少先隊基本組織制度，規(guī)范基礎隊務，加強學校少先隊標準化建設；實施活力工程，活躍少先隊、中、小隊。加強初中少先隊和團隊銜接，以團前教育、推優(yōu)入團為重點開展工作。
在專業(yè)支持上，方案提出構(gòu)建“專業(yè)輔導員+志愿輔導員”基本工作隊伍；制定少先隊輔導員專業(yè)標準，規(guī)范輔導員選拔、配備、聘任和調(diào)整，完善任職資格、工作考核、專業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，推進輔導員職稱評聘“雙線晉升”。
不僅如此，方案還提供了更有力的支持保障，提出推動將少先隊工作和納入黨、政府相關(guān)制度安排；將少先隊工作納入基礎教育綜合范疇，納入各級政府教育督導，納入學校工作總體布局。
少先隊活動心得3
在這個生機勃勃、春意盎然的春天，我聽到了小朋友們恢的歌聲，看到了小朋友們臉上幸福無邪的笑容，感受到了小朋友們稚嫩純真的童心。
為了豐富孩子們的課外生活，為了讓孩子們在校園里健康幸福的成長，我接三月文明禮貌月開展了以雷鋒叔叔在我身邊為主題的`少先隊活動。
生活之中并不缺少愛，只有善于發(fā)現(xiàn)，善于感受的人，才能品味愛的真諦。細微之處見真情!我們要用愛的細節(jié)去感染孩子。
童年時期對孩子們的寬容并不等于縱容，要把愛與管束緊緊結(jié)合起來。孩子們做得好的要毫不猶豫的表揚，孩子們做的不對的要毫不留情的的批評。
我們要善于保護孩子的天真的童心，并用愛的語言去鼓勵孩子，讓孩子在老師的鼓勵中獲得成就感。
孩子們是天真可愛的，但也是淘氣的。教師要用愛的心胸去包容每一個孩子，法國作家雨果說：世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈。
我們每個教師面對的不是個體，而是性格各異的個體組成群體，我們要用愛去教育孩子，寬容他們但絕不縱容他們。要善于用集體的精神去影響他們，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛的同時更樂意付出愛。
少先隊活動心得4
我有幸親臨武漢觀摩了上海市總輔導員趙國強老師關(guān)于《少先隊活動課程》的講座，讓我接受了一次教育新思想的洗禮。
趙國強老師用入耳入心的兒童語言、形象浪漫的引導方法、鮮活動人的時尚元素、生動典型的活動案例從“為什么要建設少先隊活動課程”、“少先隊活動課程內(nèi)容是什么”、“怎么實施少先隊活動課程”、“如何讓少先隊活動課程有意義有意思”四個方面為我們闡述了最新少先隊活動課程建設的理論基礎和實踐操作，指導我們?nèi)绾螌⒂幸饬x的工作做得有意思。作為一個最基層的少先隊輔導員，我和許許多多輔導員一樣熱愛少先隊工作，但是總覺得我們平時開展的少先隊活動隨意性較，缺乏系統(tǒng)性�，F(xiàn)在，趙國強老師的講座明確地告訴我們，少先隊活動已經(jīng)作為一門課程即將進入我們一至八年級的課程表，讓每個少先隊員得到優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)和熏陶。
就目前學生、家長、教師重抓考試分數(shù)的'狀況而言，《少先隊活動課程》的建設，希望從上到下能開辟一條綠色通道，全社會齊心聯(lián)動，讓星星火炬亮起來，讓家長的眼睛明起來，讓教師的心熱起來，讓孩子的手腳動起來，真正讓《少先隊活動課程》發(fā)揮其作用，實現(xiàn)“把有意義的事情做得有意思”的預期目標。聆聽一席話，勝讀十年書，聽了趙老師的講座，我獲益匪淺。特別是作為輔導員感到工作榮譽感更強了，對少先隊工作的目標更明確了，思路更清晰了，信心更足了。更讓我了解了新時期少先隊工作面臨的形勢與任務，對少先隊工作的創(chuàng)新發(fā)展有了新的認識，拓寬了視野。
少先隊活動心得5
今天課間沒有做操，主任組織一年級部分同學入隊。我們一五班有好幾個同學光榮地加入中國少年先鋒隊組織，他們站在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓，脖子上戴上了漂亮的紅領巾，他們的臉上洋溢著幸福的笑容，他們多么自豪多么快樂。當主任甜美的'聲音回蕩在我的耳際時，我為孩子們高興，我想：這應該是孩子們上學一年來最開心的事。
放學回家的路上，我遇見我班的小a同學，小a的學習成績好，表現(xiàn)也挺好，他見到我高興地跑攏來說：“老師，今天中午，我們班的小c同學叫我把紅領巾借給他戴。”
我說：“那你借沒有呢？”
“沒有，沒有”他一邊說一邊不停地擺頭。
我說：“那你為什么沒有借給他戴呢？”
他有些疑惑地說：“紅領巾是我自己掙來的，不能借給別人，他想戴他自己掙�。 �
我說：“對對對，明天上學了你告訴他要努力學習，表現(xiàn)好，才能評上，要跟你們今天一樣，在隊旗下面舉起拳頭宣誓后才有資格戴上紅領巾�！�
小a聽了直點頭，樂呵呵去跑遠了。
別小看這些六七歲的孩子，他們對“入隊”“紅領巾”的含義理解得還挺深刻呢。
少先隊活動心得6
眨眼間，xx年xx市少先隊骨干輔導員在北京學習培訓之旅歸來已快一個月，原先的熱血沸騰已經(jīng)慢慢冷卻，開始化成一縷輕柔的風，讓我靜靜地思考自己該著手的地方。不說空話、話，不搞空架子是對自己今后開展少先隊活動的基本要求�！凹毠�(jié)決定成敗”“千里之行始于足下”，感謝這次北京之行讓我對少先隊的活動開展有了清晰明了的理解，在分析本校少先隊活動基本現(xiàn)狀后，決定從最基礎的做起。敬隊禮、系紅領巾、唱隊歌、選隊、了解少先隊的歷史等等，而開學初恰逢抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，于是和孩子們一起看閱兵式，一起看《開學第一課》。對于歷史，我們有必要從娃娃抓起，有必要讓每一個孩子學會知恥后勇。而除了本中隊的活動以外，我也試著積極參與到學校的'隊建設，利用自身優(yōu)勢，主動負責紅領巾廣播站的建設，成立特色紅領巾實踐基地，聘請能人志士當校外輔導員，讓活動真正走出去，請進來。
對于當下農(nóng)村少先隊活動的開展，我們許多輔導員還存在著認識上的不足，活動目的定位不準確等，所以在以后的工作開展中，唯有多學習，多實踐，多思，多彌補。努力扎根農(nóng)村，立足農(nóng)村，尋找身邊豐富多彩的活動資源，讓農(nóng)村的少先隊活動也能開展地有聲有色，讓農(nóng)村的孩子也能在活動中收獲自信和快樂。
北京之行對我而言猶如一股輕風，而輕風許我溫婉，我許世界斑斕。
少先隊活動心得7
20xx年7月20日至24日，我縣組織了來自全縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200多名教師的少先隊工作培訓。開班典禮上，由縣教育局盧迎松主持，教育局朱樹碧督學作開班儀式講話，開始了少先隊工作的培訓。
我們每天上午學習少先隊工作的基礎理論知識，下午學習鼓號，我校參加本次學習的有四個老師，我主要是學鼓。在理論知識學習方面，我們從王老師、張老師，孫老師這三位的最基本的少先隊常識和禮儀學起，到關(guān)于隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓，每天上午的理論課都是排得滿滿的，學習的知識很多，老師們總會早早到達會場，等候培訓的開始。王老師的培訓可謂是最有趣的，她讓我們前排參加培訓的老師組成一個中隊，選出中隊長，副中隊長，旗手，護旗手，下設小隊，選出小隊長，副小隊長等。并且為自己的中隊取一個響亮的名字，喊出自己的口號。王老師生動有趣的培訓總會令人感覺到時間的'飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語言樸素易懂、風趣活潑，一如她的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
下午鼓號隊的技能訓練，場面真是熱鬧極了，先是分成鼓和指揮及镲、小鼓、小镲、號四個隊分開訓練，我培訓的鼓和指揮及镲是在操場上進行的，在鄧老師的指揮下，整個場操充滿著學員們打鼓咚咚聲和打镲的镲镲聲，盡管手都打酸痛了，家還在聚精會神的跟著鄧老師的節(jié)打著鼓的镲，一遍又一遍，鄧老師不厭其煩的教，直到家的節(jié)拍跟著走了為止。24日上午，分開訓練的四個隊組合在一起進行實踐訓練，家配合的非常好。下午，教育局副局長李德福觀看了鼓號陳的展演，表示非常滿意。
不知不覺，少先隊工作培訓已經(jīng)結(jié)束了，時間雖短，收獲頗豐。回想這為期五天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。感謝教育局給予家這樣一個機會，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，為學校的少隊工作貢獻力量。
少先隊活動心得8
火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質(zhì)，以核心帶整體。 “誠實、勇敢、團結(jié)、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重組核心力量少先隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。
因而建設一個積極向上、富有朝氣的隊員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的能力和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優(yōu)秀的“苗”，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起；尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。
二、壯組織，提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個春秋。
為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓“我自愿加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。
三、組織活動，鍛煉技能學習是學生的第一任務，但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。
良好的校風，團結(jié)向上的集體不是在說教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優(yōu)秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。
1手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學生休爾不閑，開展了一次型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經(jīng)過緊張的整理。呈現(xiàn)在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的`學生還有這本事！經(jīng)過幾位科任教師評的嚴格審評，評出一等獎“電動船”作者王振熙、王權(quán)；二等獎三名，如“花籃”、“筆筒”；三等獎五名，如“蛋殼人”等。在教師節(jié)這個特殊的日子，用展評的形式向教師節(jié)獻禮。在這次活動中來看數(shù)量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。
2、跳繩比賽秋季排球比賽結(jié)束后，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結(jié)隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質(zhì)�？丛谘劾�、急在心上。經(jīng)過隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現(xiàn)在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現(xiàn)出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發(fā)展方向。一個國家要興旺、發(fā)達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云：“近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑�！比说纳瞽h(huán)境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才！
少先隊活動心得9
火紅的隊旗迎風招展，艷麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質(zhì)，以核心帶整體。 “誠實、勇敢、團結(jié)、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重組核心力量少先隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。
因而建設一個積極向上、富有朝氣的隊員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的能力和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真采納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王靜等幾名學習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優(yōu)秀干部。讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓“品”走到了“學”的前列。有了優(yōu)秀的“苗”，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起；尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。
二、壯組織，提高認識十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節(jié)日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個春秋。
為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次隊會規(guī)模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的.小手。在隊旗下高聲宣誓“我自愿加入中國少年先鋒隊……”帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。
三、組織活動，鍛煉技能學習是學生的第一任務，但學習成績并不是衡量學生的唯一標準。
良好的校風，團結(jié)向上的集體不是在說教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優(yōu)秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。
1、手工小制作比賽在假期的閑余時間里，為了讓每一名學生休爾不閑，開展了一次型的手工制作比賽活動。并總體對學生提出了要求。開學的兩周經(jīng)過緊張的整理。呈現(xiàn)在我們面前五花八門的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事！經(jīng)過幾位科任教師評的嚴格審評，評出一等獎“電動船”作者王振熙、王權(quán)；二等獎三名，如“花籃”、“筆筒”；三等獎五名，如“蛋殼人”等。在教師節(jié)這個特殊的日子，用展評的形式向教師節(jié)獻禮。在這次活動中來看數(shù)量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂于參與少先隊的活動。學生的思維應給于進一步的拓展。
2、跳繩比賽秋季排球比賽結(jié)束后，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的干脆把彈球帶進了校園，成群結(jié)隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質(zhì)�？丛谘劾铩⒓痹谛纳稀＝�(jīng)過隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現(xiàn)在的氣候特征。為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿成功。從中還涌現(xiàn)出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發(fā)展方向。一個國家要興旺、發(fā)達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。古人曾云：“近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。”人的生活環(huán)境和所在的集體無時不在熏染教育著每個成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才！
少先隊活動心得10
又到了一年一度的少先隊建隊日，不由得記起了剛上一年級的時候，每當我看見高年級的哥哥姐姐們戴著紅領巾在我面前神氣地走過，我總是羨慕地望著那鮮艷的紅領巾!我什么時候也能戴上這光榮的紅領巾呢?
這一天終于到來了!那是一個秋日的午后，我們?nèi)Ｍ瑢W被集中到籃球場上，突然，廣播里響起了嘹亮的少先隊隊歌，我們排成了兩列隊伍，接著兩排哥哥姐姐將我們團團“圍住”。哦，原來今天是要給我們舉行入隊儀式啊!沒等我多想，哥哥姐姐已經(jīng)將紅領巾系在我們的胸前。其中有一位姐姐她不會系紅領巾，我就想：“這個姐姐怎么不會系紅領巾呀?難道她的紅領巾平時都是由爸爸媽媽忙系的`嗎?我可不要學這個姐姐，我要做一個稱職的小紅領巾�！备绺缃憬阆蛭覀兙戳艘粋�少先隊隊禮，我們向他們鞠了一個躬，然后搬著椅子，戴著紅領巾，歡天喜地地回教室。
從此，我和紅領巾成了形影不離的好朋友了!
少先隊活動心得11
隨著少先隊隊歌的響起，我光榮地站在少先隊的隊列中，成為了一名新的少先隊成員。戴上紅領巾的那一刻，我就知道我要堅守愛祖國，愛人民，不怕困難，團結(jié)學習，想著勝利勇敢前進，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義接班人，這種信念已在我心中深深扎根。
有一天，我期待已久的一場電影終于上映了，電影票距播放時間還有半個小時，所以我和媽媽決定先在商場里逛逛。這時，在一個小角落里，我發(fā)現(xiàn)了一名五、六歲的'小妹妹在哭泣，嘴里還不停地喊著“媽媽……媽媽……”我上前問道：“妹妹，你怎么了？”小妹妹告訴我：“找……找不到媽媽了！”哦，原來是妹妹和她的爸爸媽媽走散了。我和媽媽商量了一下，準備助小妹妹找到她的家人。我們了解了她的基本情況后，來到了商場的服務臺處，讓阿繹我們登記，并通過商場的廣播傳播出去，留下了媽媽的聯(lián)系電話。時間在一分一秒的過去，我的心情既激動又緊張。
突然，媽媽的電話響了，“喂，我在尋找我的孩子……”電話接通后，我興奮地拉著媽媽的手問：“是不是聯(lián)系上了，什么時候過來？”媽媽說：“馬上、馬上就到。”我高興地抱起妹妹，逗得妹妹直笑。沒多久，妹妹的爸爸媽媽急急忙忙地跑過來，抱住妹妹，對她說：“寶寶沒有事，我就放心了�！庇謱ξ冶硎玖烁兄x，我的臉撲哧一下紅了。我正沉淀在喜悅中時，媽媽說：“哎呀，我們的電影好像晚了，還有20分鐘就要結(jié)束了�！蔽倚呛堑鼗卮饗寢專骸皼]事，我做了一件比電影還精彩的事情。”
這時，我感覺我胸前的紅領巾越來越紅，傳遞著正能量的精神，我要帶著我的紅領巾一起精神換發(fā)的面對每一天。
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