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大學生實習心得

時間：2023-10-28 12:13:39 心得體會我要投稿

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大學生實習心得

　　從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大學生實習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學生實習心得

　　大學生實習心得篇1

　　時光匆匆，不知不覺間，我們的實習生活已經(jīng)過去了快四個月的時間了，之前來到這里還以為時間會很長，沒想到我們馬上就要離開這里了，其實想想還真的有點舍不得了。因為和學生熟了，所以舍不得我教的那個班的學生，心里有種說不出的感覺。

　　實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，在劉田莊中學實習的這一段日子，我收起了在大學的慵懶和散漫，多的是謹慎和責任。一轉(zhuǎn)眼實習生活過去了，回首最大的感受：收獲和喜悅。這短短的實習給我留下的不僅僅是回憶，因為他們使我的自身價值得到了提高。

　　通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的`每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了教學工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種積極的心態(tài)和虛心求教的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

　　大學生實習心得篇2

　　經(jīng)過這次實訓讓我認清了自我的很多不足和缺點。

　　第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實訓工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

　　第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

　　第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

　　第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我選擇的，因為在我看來，僅有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的進展，同時，這也對我的工作有促進作用。

　　扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業(yè)知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。如我學的電控技術，機械原理，液壓與制動，汽車構(gòu)造這些是必須明白的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些知識只是明白是遠遠不行的，而是要精通。

　　我堅信經(jīng)過這一段時間的實訓，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會繼續(xù)理解和體會實訓中所學到的知識，期望在未來的`工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)我的夢想和光明的前程而努力。

　　十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實訓的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，此刻我最終親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習；此刻即將踏上社會，顯然，我的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，此刻我的主要任務應從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。

　　這xx周，好比是一個過渡期――從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段�；叵胛以谶@期間的工作情景，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。此刻發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應當還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信我能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。

　　感激學校給我們這次寶貴的實訓經(jīng)驗，同時也要感激教師對我們的細心指導。本次實訓所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。經(jīng)過本次實訓我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義——從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐。

　　大學生實習心得篇3

　　實習過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工作者，太感性，容易落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。常常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應該了。然后輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點，我也很有必要再實習，單書本內(nèi)容還很孤立的。

　　確切地說，這次實習在技術上學到的不多。因為實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿記者證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完記者證，就可以回去，沒想到，在里面值班的叔叔也是大學教師。后來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊聊天。雖然有些緊張，但想想，不就是聊天嗎，有什么大不了的！老師詢問了我些新聞寫作的知識，問我消息的幾種結(jié)構(gòu)。在腦子里搜索，卻發(fā)現(xiàn)居然不知道！這下更緊張了，得給財大新聞丟臉了……于是搖頭請教老師，原來就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等�；腥淮笪�，這些我都是知道的，只是對不上號……

　　通過和市委的老師聊天，我更加確定自己的專業(yè)知識的淺薄。一個學新聞的`人連消息、通訊都掂不清；面對一個新聞事件，做不到“寫起來不假思索”，還算什么學過新聞！你出去后，能力都沒，又何來競爭力！

　　現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學了？！新聞大大的講究，在學校得好好訓練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。如果有些專業(yè)是培養(yǎng)專才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強識、又對“新聞學”這一專業(yè)有深刻認識的人才——也就是傳說中的“丁字”型人才。

　　還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請笊甾k理寒假實習手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習就去哪！原來老師在背后給我們攻關，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。

　　后來自己去報社實習的時候，才發(fā)現(xiàn)，很多學校新聞學生，都是大三、大四才出來實習，于是又開心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也后悔，我大一干什么去了？！

　　現(xiàn)在想想，我好像還寫不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書本和主動請教班里同學了。實習報告醞釀了一個星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個樣子來！就應了心得里的那句“等等吧，等我準備好了就開始！”很后悔，老師教時，我沒好好學以及主動問。不過，還好，現(xiàn)在會努力的。

　　一塊實習時，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個小姑娘，但一拿起電話，立刻感覺到她那種繃緊了的專業(yè)精神�？偸锹犝f，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無關聯(lián)又細微的末節(jié)促成的。20xx年的寒假實習，對于我，很有可能就是如此的末節(jié)。

　　大學生實習心得篇4

　　一、心中有愛。

　　好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。用真愛去關心學生。對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加倍的關愛與呵護。用愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。所以一個好老師首先要具備的就是仁愛之心。要能從學生成長的出發(fā)，關注學生學習品質(zhì)的形成，要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命成長的同行者，領路者和鼓勵者。

　　二、提升素質(zhì)

　　俗話說：“活到老，學到老�！币o學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要。作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，用自己的知識感染學生，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

　　三、勇于創(chuàng)新

　　做一個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關系到學生學習的興趣和效率，新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的.。

　　要成為一名好教師還應不斷地改革創(chuàng)新，只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

　　四、健康心態(tài)

　　好老師應該有著開闊的胸懷，還要在平淡無奇的教學生涯中學會找尋自己的幸福感。過去人們常把老師比做“紅燭”，照亮了別人，燃盡了自己，未免有點悲愴，但這也恰是老師的勞動成果和幸福所在，因為他用自己的綿薄之力“照亮”了別人，為社會作出了自己微不足道的貢獻，他受到了社會和別人的肯定和尊敬，這樣的精神財富是永恒的，是物質(zhì)財富難以比擬的。

　　做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

　　大學生實習心得篇5

　　這周是實習的第十周，我在xx小學的工作生活也越來越步入正軌。

　　因為這周xx小學組織了三四年級進行階段考試，我們兩個也有任務，所以我們兩個特別早的就來了學校。魏主任給我們兩個都布置了任務，我負責吹哨，通知開考時間和收卷時間；另一位老師負責領卷子和監(jiān)考。

　　這次考試本來是只有了上午的，但是因為卷子出了點問題，他們的語文試卷考的內(nèi)容是原來的版本的`語文教學內(nèi)容，因此內(nèi)容大部分都是他們沒有學過的，而且，在早上我看卷子的時候，就看到卷子上的很多題目是學生們都沒有學習的，果然下午的時候就重考了。

　　下午重考的時候，因為一位老師的身體原因，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班。在我監(jiān)考的時候發(fā)現(xiàn)了一些問題。學生們對待考試的態(tài)度都不盡相同。有些同學一直很認真地考試，寫完卷子也是很認真地檢查；但是有的學生寫卷子的時候就一直和旁邊的學生說話，寫完了也不知道檢查，一直在聊天。我認為可能學生們都不太懂得考場紀律，可能是因為這次考試也沒有非常正式，所以學生們也沒有非常嚴肅地對待。學生們的答卷速度也是不一樣的。有些同學很快就答完了試卷；但是我發(fā)現(xiàn)有的學生直到收卷的時候都沒有寫完試卷，作文那一部分有的同學都沒有動筆。我覺得在答卷速度這方面是需要幫著學生們進行提高的，不然會影響以后的考試。

　　這次考試應該是按照xx小學一直以來的習慣，每個班都抽出八名學生進行抽測，這八名學生都是隨機選出來的，什么層次的學生都會有，他們的考試成績會進行登記作為參考。我覺得這種方法是比較可取的，可以觀察到每個班不同層次的學生的學習情況，還可以進行班級之間的一個比較。讓老師們對教學的情況作出適當?shù)恼{(diào)整。

　　這是我們兩個第一次參與學校的考試，雖然只是一次簡單的測試，也讓我學習到了很多東西，對我們以后一定會有很多幫助。

　　大學生實習心得篇6

　　隨著學校期中考試的舉行，也就預示著我們的頂崗實習生活已經(jīng)過半，前半程實習已經(jīng)過去，我收獲了很多，但是我認為更為考驗我們的是實習生活的后半程，是一如既往照前面的形式認真教學，或是放松自己糊弄過去，還是總結(jié)經(jīng)驗不斷突破，找到更好的教學方法。我認為我們應該選擇后者，總結(jié)這兩個月來的實習經(jīng)驗，對我們的教學方式稍稍進行一下改變。

　　對比第一次月考，本次的期中考試成績不如第一次月考理想，究其原因，首先，我對學生們的要求有所松懈，這樣就會使同學們形成惰性心理，不好好完成作業(yè)。其次，由于課程難度的加深，能明顯看出一些基礎薄弱的同學已經(jīng)跟不上上課的節(jié)奏了，上課小動作多了，有時還會說話，在講新課的時候還可以，但是一講習題，上邊的現(xiàn)象更明顯，我也在苦苦思考，如何讓同學們更認真的.學習。

　　在月考完，由于試卷沒有發(fā)下來，我便按照教學進度先講了后邊的新課，這節(jié)課知識相對比較簡單，沒有計算，并且與現(xiàn)實生活聯(lián)系比較緊密，為了提升同學們對實驗的興趣和對知識的綜合運用能力，我還設計了兩個小實驗讓同學們在課堂上親手完成。結(jié)果，同學們給我這節(jié)課的評價是：“非常有趣，自己可以動手完成實驗，所學的知識也掌握了�！庇械耐瑢W還說：“這樣學起來一點都不困，老師你早采取這樣的上課方式多好呀！”同學們對這節(jié)課的評價超乎我的想象。我就在思考，原來這樣的課堂才是同學們想要的課堂，生動有趣、緊密聯(lián)系生活實際、還可以自己動手實驗，在實驗和實際生活中運用所學的知識解決看到的現(xiàn)象。在以后的教學中我也盡量讓自己的課更加生動有趣、聯(lián)系生活實際，這是我第一處需要改變的地方。

　　第二處需要我改變的地方是讓全體同學一起說答案變成點個別學生回答問題。讓全體學生一起回答問題，看起來同學們回答的都比較積極，但是這樣不能掌握同學們的答題情況，不知道哪位同學問題出在哪，這是集體回答問題的弊端。在與其他老師交流的過程中，其他老師會點名讓某個同學回答問題，這樣既掌握了同學們的答題情況，另一方面回答問題完之后還可以給同學相應的評價，有助于提高學生的自信心。

　　第三處需要改變的地方是鼓勵同學們上課問問題。之前我由于擔心本節(jié)課的內(nèi)容講不完，有時還聽不太懂當?shù)氐姆窖裕斖瑢W們上課問問題時，我只是簡單回答一下，有的再繼續(xù)問，我就會說咱們課下再討論，但是課下卻沒有同學找我來討論。所以以后我要鼓勵同學們上課提問，并認真回答他們。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在實踐中進步，在進步中成長，相信可以做的更好。

　　大學生實習心得篇7

　　我利用一段假期進行了實訓，這次實訓是在一家酒店做服務員。雖然實訓的時間不是很長，但這段經(jīng)歷足夠讓人印象深刻。在這次實訓當中我也總結(jié)出了一句話，如果你想去體驗一遍不一樣的人生，那么就請你去做一次服務員。這是我有感而發(fā)的一句話，而這次實訓也是我最深刻的一次體驗。

　　假期不長，所以我實訓的時間很有限，通過和人事溝通，她答應給我一個月的實訓機會，所以我也非常的`珍惜這次機會，一是可以賺一點生活費，二是能夠歷練歷練自己。但是我的工資只能算正式員工的百分之九十，這一點原本我是不同意的，但是想著自己工作的時間并不長，給酒店也帶來了一些麻煩，所以我也接受了。但是當我真正的進入工作的時候，我才認識到這是一份有難度的工作。

　　第一天實訓的時候我們首先進行了一次長達兩小時的培訓，培訓完之后我們也沒有立馬進入實踐，而是跟著老員工們學習，這一段學習的時間讓我也對這份工作有了更深的理解。作為一名服務員，每天都是忙碌的，有時候也會忙的團團轉(zhuǎn)，頭腦都有些混亂了。這是一名老員工和我說的，希望我可以做好準備去應對這份工作。

　　后來步入工作之后我才真正的感受到什么是“忙碌”，酒店那段時間生意很好，各種酒席都有做，有一次做壽宴，我從早忙到晚，身體都好像抽離了一般，非常辛苦。那時候的我非常沮喪，工資不高，而且工作很累，我都有一些想放棄的沖動了。但是當我冷靜下來之后我發(fā)現(xiàn)這份工作給了我很多，不僅告訴我堅持是什么，還告訴我該如何去應對各種突發(fā)情況，這都是我在學習過程中沒有遇到的。

　　人的精力往往都是有限的，人的熱情也是有限的。在這次實訓中我就感受到，一個人如果想做好一件事情是一定要付出精力的。有一次因為太累了，差點不小心把盤子給打了，還好一個阿姨為我接到了，這嚇了我一大跳，我也才意識到做事千萬不能馬虎，當眾摔盤子會給我們酒店帶來非常大的不良影響，這一點怎么都是不應該去犯的。所以這段實訓生活給我?guī)砹撕艽蟮母淖儭Ｎ抑饾u變得沉穩(wěn)了，也變得更加的從容了，雖然平時累了一點，但是我也非常的充實，也很滿足。

　　大學生實習心得篇8

　　我有幸成為了__支行這個溫暖大家庭中的一員。在行里實習工作的時間不長，我卻在這寶貴的時間里學到了好多東西。下面是我這段實習期間的心得體會。

　　“至誠至善、自律自強”是我們每天早訓的口號，當我們每天喊出__商行的這個企業(yè)精神的同時，一天緊張而又忙碌的工作也就隨之展開了。進入營業(yè)室?guī)煾祻淖罨镜念I尾箱，調(diào)印章時間，領憑證，繳錢，扎帳這些每天要做的事情開始教我，讓我能熟悉這份工作每天的一個流程，并且告訴我這些事情雖然我們每天都要做但是不能出一點差錯，銀行系統(tǒng)的工作容不得一點差錯。第一次聽到終端、尾箱、扎帳這些以前從未聽過的詞匯時，包括看師傅接觸終端時那熟練的操作技巧時，我發(fā)現(xiàn)我要學習的東西還有很多。學習數(shù)錢的時候，我的手比較笨拙總是攥不住錢，有幾位同事看到后就很熱心的過來幫助我糾正數(shù)錢姿勢和方法。每次有客戶辦理業(yè)務的時候師傅會讓我學習如何填寫憑證，如何備述，如何聯(lián)網(wǎng)核查，這樣看著師傅做一筆筆業(yè)務后。

　　我也有了第一次接觸終端的機會，師傅在我旁邊耐心的看著我操作終端，每一步他都會檢查的'仔細，有錯誤的時候立刻告訴我，這樣我現(xiàn)在也學會了基本的一些類似存取款的操作，但還是有很多問題讓我摸不到頭緒也感覺很陌生，這時身邊的同事總是微笑著告訴我我說：“沒事，剛來都這樣，以后慢慢學會就好了”，領導也和藹的對我們實習生說：“雖然你們剛進入單位，覺得有點陌生但是過不了多久你們就會很融洽的生活在行里學習在行里，我們就是一個大家庭，不同的地方就是在于有的人來的早，熟悉的早，來的晚，就剛開始熟悉�！逼鋵嵚犞蠹谊P心的話語覺得在這個大家庭里我可能現(xiàn)在還沒完全融入，但是他們早其實已經(jīng)把我當成一家人來看待了。

　　在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學到的重要的一筆人生財富�？赡芗夹g水平會讓你達到一定的層次，但為人處事的態(tài)度及對工作認真負責的態(tài)度才是提升你的真正法寶，所以對于領導每次交待的任務我會積認真努力積極的去完成，珍惜每一次能夠讓自己得到鍛煉的機會。在實習期間我也懂得了，身為銀行職員，服務的態(tài)度尤為重要，我們要注重細節(jié)，學會觀察理解客戶，要想客戶之所想急客戶之所急。不要抱怨客戶對你的態(tài)度，客戶對你的態(tài)度，實際就是你自身言行的一面鏡子，不要總?cè)ヌ籼掮R子的不好，而是應更多地反省鏡子里的那個人哪里不夠好，哪里又需要改進。

　　如果說破繭成蝶是一個很艱難的過程，那么從大學生到職業(yè)人的過程其艱難程度勝似破繭成蝶，但是我幸運的是，能在__這個大家庭中得以成長，也感謝__行給我一個舞臺，讓我的熱血青春得以綻放。作為一名幸運的__行人，我將傳承前輩們吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的工作精神；作為一名銀行系統(tǒng)的新人，我將不斷學習新知識，開闊視野求索創(chuàng)新，用最優(yōu)質(zhì)的服務回報社會，回報我行。

　　大學生實習心得篇9

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一周的時間，大概十天前，我還是學校里的一名大學生，身邊還有老師同學；我還是家里的一個孩子，身邊有父母家人。但是當我進入了這所中學后，我的身份發(fā)生了變化，我從一名學生變成了老師。說實話，剛開始的角色轉(zhuǎn)換從內(nèi)心里感觸并沒有那么強烈，但是直到我進入課堂，站上講臺，面對學生，給他們講授知識的時候，我才發(fā)現(xiàn)對于他們而言我是一名老師。也是從這一刻我做到了角色轉(zhuǎn)換，我意識到我真的是一名老師了。

　　起初我對于我的工作充滿激情和熱愛，想著我要真心的把我所知道的知識全部告訴他們。在我知道了要教的班級后一直在想這該是怎樣的一群孩子，對他們充滿了好奇。在辦公室積極備課，把想說的話寫在本上，不知道打了幾遍腹稿。當我開始上第一節(jié)課的時候，還有點小緊張，生怕說錯話。但也是從第一節(jié)課開始我就發(fā)現(xiàn)了一些不遵守課堂紀律的學生。當我真正去講授知識的時候，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和我預想的不一樣，底下說話的嗡嗡聲，還摻雜著嬉笑打鬧，讓整個課堂顯示出混亂無序，造成這樣的局面當然和我有著脫不了的關系�？赡芤驗槭切陆處煹木壒�，也可能是因為和學生沒有彼此適應，還沒有充分了解他們，磨合期還沒有度過�？傊�，各種原因讓我在苦惱的.同時也在反思。面對這樣的情況，沒有經(jīng)驗的我不得不說很無助很失落，竟也有想要哭的沖動。但還是要努力面對這些剛開始的困難和挫折，在這個過程中，身邊的老師和崗友給了我很大的幫助，老師們傳授給我經(jīng)驗，指導我該如何管理課堂紀律，具體到采用什么樣的方法做怎樣的舉動，也在告訴我這是剛開始都要面對的階段。還有班主任找我溝通與交流，從各個方面給了我很大的建議和指導。崗友們也在工作之余聽我訴說苦惱，勸導開解我。通過他們的幫助，我受益頗深。自己每天也都在思考和琢磨該如何穩(wěn)定課堂秩序，開展教學活動以及進行課下教育。

　　在課下也詢問了學生關于講課速度的快與慢和聽課的感覺，并且這一周也找了幾名學生進行交流和談心，熱門思想?yún)R報交流之后也看到了他們的改變，盡管很微小，但是總歸是在變好，希望以后能看到他們更多的轉(zhuǎn)變，也對他們充滿了期待。

　　當然在這個過程中，是我和學生們一起改變和成長的過程，老師與學生從剛開始的不熟悉到了解總要經(jīng)歷磨合期，總要相互適應，我也要對學生們多些耐心，講課再仔細一點，多多考慮他們，遇事也不要太急躁，遇到問題不應該先發(fā)脾氣，而是要采用適當?shù)姆椒ń鉀Q問題，不要一味的埋怨著急。希望在這個過程中，我和我的學生們彼此都能成長一大步！

　　大學生實習心得篇10

　　接近一個半月的實習已經(jīng)過去了，雖然時間短，但我的收獲頗豐。

　　剛來到小學，我們了解了新石小學的相關信息，認識了我們的指導老師，在交流了班級的相關情況后，校長告訴我們，做老師，最重要的是寬容，常懷一顆寬容的心，將心比心，先樹人，后成才。作為一名有著豐富教學經(jīng)驗的校長，還向我們介紹了很多育人方法，當然，這只是理論層面的指導，在這以后的日子中，三位指導老師又從實際中向我們傳授了教學的經(jīng)驗，現(xiàn)將個人感受總結(jié)如下：

　　1.用心去和孩子交流，才會收獲同等的愛。作為一個教師，和孩子的交流方式有兩種：語言的和非語言的。往往教師的一個微笑、一個點頭、一個撫摸、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信心。用一顆真誠的心去和孩子交流，給以孩子同等的尊重，對學生的發(fā)言或行為給以極大的熱情和耐心，注意傾聽、觀看應給以孩子鼓勵，孩子才會真正從心靈上接受教師。

　　2.用心去和教師交流，才會收獲知識和經(jīng)驗。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑　?/p>

　　在成長的路上，每一個人都會是我們的老師。學習，是每一刻都存在的事情，或知識經(jīng)驗，或為人處世，小學里的老師，長期在第一線工作，他們身上，有許多我們應該學習、應該借鑒的地方。從第一天見習開始，我就看班上的老師如何度過一天的教育教學工作，在合適的時候適時詢問班上的老師各類問題。在和老師的交流中，了解了許多在書本沒有的知識，了解了許多現(xiàn)實問題的處理辦法。

　　3.用心去觀察，才會收獲意想不到的東西。 ①觀察學生教育學生是一門科學，只有了解學生，才能“教好”學生。而觀察是了解學生最重要的途徑之一，由于小學生自身控制能力差，情緒外露，起內(nèi)心活動，身體狀況通常通過表情、動作或簡短的語言表現(xiàn)出來。往往學生的一個小動作，一剎那的活動，常常反映一個真實的內(nèi)心活動。只有學會觀察，通過觀察分析，才會理解孩子的做法和說法，尋求教育的解決辦法。 ②觀察教師很多時候，教師的教育是隨機性的，以一個見習者的身份，要學習其閃光點，就要仔細的看，學會觀察，才能從中收獲。 ③觀察活動一個活動的開展，是通過教師的組織和孩子的參與才能順利的完成。觀察活動的準備、開展、后續(xù)情況及孩子在活動中的參與程度、表現(xiàn)，可以總結(jié)活動的.優(yōu)缺點，了解孩子，從而改進教育中存在的問題，改善教育教學，使孩子得到發(fā)展。④觀察日常生活在生活中，我們望望可以發(fā)現(xiàn)不同的孩子與不同的思想、不同的語言、不同的行為表現(xiàn)，通過滲透性的生活觀察，才能更了解孩子、認識孩子、理解孩子。

　　5.用心去實踐，才會逐漸收獲教育的理想和理想的教育。實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必須通過實踐來證明來實施。用心去實踐，謹慎的實踐，開創(chuàng)性地去實，才能使理論獲得升華，才能使教育的理想在實踐中逐步實現(xiàn)，向理想的教育邁進。

　　大學生實習心得篇11

　　改變中歷練。人的每一次迷茫和改變都是一次成長，在改變中，我們會領略不同的風景，遇到不同的挑戰(zhàn)，每一幀變化都在鍛煉著我們。在教生物的這些天里，收獲很多，有自老師的指導，自崗友的幫助，還有自600多名學生的“喜怒哀樂”。每一天都是充實的，每一次準備都是為了取得更好的結(jié)果，我希望我是有責任感的老師，我也在努力做到這一點。

　　不知為何，自己的腦袋里好像一開始就存在“把書上所有的內(nèi)容都用多媒體展示”的思想，似乎從沒想過一節(jié)脫離多媒體或者有效利用多媒體。也許可能像汪老師說的一樣，我在大學的時候習慣了教師用多媒體授，然后自己潛移默化中受到影響；還有可能是因為在我的觀念中，我認為現(xiàn)在一代的學生普遍利用多媒體學習，而多媒體能夠增添一些學習的樂趣，以至于我理所當然地把多媒體當作整堂的教學手段，使板書的存在失去了意義。殊不知，自己根本沒有掌握利用多媒體的精髓，多媒體應該是我們教學中的`一種輔助手段，可以用解釋一些書上沒有的內(nèi)容，而我的做法只是把書上的內(nèi)容換一種形式羅列在ppT上，學生的頭腦中不會形成一個知識框架，而且結(jié)果適得其反，沒有達到有效教學。關于對導學案的利用，也存在這個問題，過于依賴導學案，完全按照導學案授，如果這樣的話，學生自己看書就能學，還需要教師做什么？教師的任務應該還包括為學生講解與擴展，照搬照抄的話毫無意義與樂趣可言，自己都要講不下去了，更何況學生。說到這里，也就引出了第二條問題，我之所以擴展不出，是因為腦子里沒有，這就需要多多積累自己的知識，只有肚子里有墨水，才能倒出東西。所以，對于教師而言，吃透教材非常重要。接下的一個星期內(nèi)，也要好好豐富自己的知識。

　　歷練中改變。從開學到現(xiàn)在已經(jīng)近個月了，在這段時間的相處里，學生也給了我有價值的建議，好多學生都建議我再嚴格一點，要樹立威信，并建議我可以向我的崗友張明星學習。建議信的內(nèi)容大概是這樣的：老師，無論是您實習也好，還是等哪天您畢業(yè)了，真正的走上了講臺也好，不管怎么樣，當你邁上講臺的時候，就會面對各不相同的學生，就會給您帶很多的困惑，這是很正常的。老師，說了這么多，我主要想表達的就是，無論什么時候，只要是您在上，在堂上，對你的學生們說話絕對絕對不能和顏悅色、“笑口常開”的去說，一定要嚴肅，堅定。這樣，在學生的心里才能顯得出您的威信。所以說老師，嚴而不厲，可以不厲，但絕不能不嚴。收到這條建議時，我真是很感謝這位學生，但同時也是愧疚的，愧疚自己沒有做到一個好教師應該有的樣子和責任，沒有把握好一個度。

　　大學生實習心得篇12

　　時間稍縱即逝，自我們7月5日到永泰至今已有一個多月了。在這短短的一個月中，我從一個剛出校門不諳事理的大學生漸漸轉(zhuǎn)變成為一個企業(yè)工作人員。在這一個月中，我被安排到三班倒的崗位，和師傅們一起近距離接觸紙機，了解紙機的構(gòu)造以及紙機在運行中所遇到的種種問題。我也同一個個崗位的師傅們聊過，向他們請教有關造紙的問題。作為一個外地人，語言上的障礙是不可避免的，而師傅們卻不厭其煩地一遍又一遍地向我講解，讓我了解了永泰8號機基本流程，讓我可以學到更多的知識。在這里先向永泰所有的`工人師傅們致敬，感謝你們對我的教導。

　　在剛開始的日子里，我顯得很迷茫，因為公司并沒有給我具體的崗位，我不知道自己該干什么。還是師傅們悉心地指點，教我認識這里的每一臺機器，讓我可以把書本上的理論知識和實踐結(jié)合起來。領導們常說一句話：“工人師傅們不會做的，你們要會做;工人師傅們會做的，你們要做得比他們好�！边@些天來，我一直都在為這句話而努力，也漸漸了解了一些紙機的操作和斷紙時的處理措施。我現(xiàn)在還是處于學習階段，很多操作師傅們不會讓我自己去動手，所以，我必須多看、多想，才能學到東西。雖然有些想法很荒誕，但是只要自己肯動腦，始終還是會有點收獲的。

　　我深信，只要肯吃苦耐勞，積極上進，一定會有所收獲。

　　大學生實習心得篇13

　　這周回學校了，拍了很多照片。想給我們班孩子看看大學是什么樣，激發(fā)他們對學習的興趣。初三了，還有一個月就中考，我沒有放棄他們，希望他們不要放棄自己，希望他們能在象牙塔中多待幾年，不要那么早的出去工作。一個科目每天進步一分，就能增加210分。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。

　　這周回去最大的收獲就是聽課學術泰斗王寧先生的講座：語文核心素養(yǎng)與語文教學。通過講座，我加深了對課標的'理解，明白了教學的側(cè)重點。可惜時間倉促，意猶未盡，只聽了一部分就要離開。

　　因為周六下午四點四十開始要給孩子們補課。我到學校之前就安排好了離開的時間。十點半回宿舍收拾東西，十一點出發(fā)到xx。可惜天公不作美，下起了淅淅瀝瀝的雨，無妨，拉著行李箱在雨中奔跑，接到司機電話，說車上人已滿了，要我做下午兩點的車。我拒絕了，我必須趕回去給孩子補課，不能為了自己舒適，耽誤他們學習。司機說，可以搬個馬扎坐在過道，于是，我就一路顛簸回了xx中學。

　　晚上，下起了暴雨，我沒有帶傘，下了晚自習，一個孩子把傘塞給我說她跟同學和撐一把傘，然后就跑遠了，留下了感動得說不出話來的我。孩子們，老師期待每天進步的你們，比昨天更優(yōu)秀的你們。

　　大學生實習心得篇14

　　實習資料：

　　塑料破碎機說明

　　該系列破碎機主要用于破碎各種塑性塑料和橡膠如塑料異型材、管、棒、絲線、薄膜、廢舊橡膠制品。粒料可直接供擠出，注塑之用。

　　SWP-450型塑料破碎機是回收大型型材，管材的夢想設備;起破碎本事大，產(chǎn)量高，工作性能穩(wěn)定，并配以自動吸料機，提高了該機，

　　提高了該機的自動化程度。SWP-630型塑料破碎機是一種用于破碎大型塑料中空容器，大塊機頭料、板材料的專用設備。

　　我們所說的塑料破碎機還有一種是注塑機的周邊設備，能夠破碎回收注塑機產(chǎn)生的不良品及水口料的機器。

　　塑料破碎機的原理

　　塑料破碎機顧名思義是破碎塑料材質(zhì)的破碎機。在注塑機或者造粒機生產(chǎn)原料的同時，產(chǎn)生的不良品和水口料，能夠及時投入機邊塑料破碎機，經(jīng)過粉碎OK后，且堅持粉碎之干凈、干燥，在“雨料比例閥”定比例的情景下，原料與水口粉碎混合、成型，制造良品，循環(huán)利用。塑料破碎機與其他輔機(干燥機、除濕機、冷水機、模溫機等)配合構(gòu)成的“粉碎比例混合回收系統(tǒng)”的好處是水品料未及污染，而造成塑膠之物性——強度、密度、顏色光澤免遭破壞，故可提高產(chǎn)品之品質(zhì);其好處包括成本和材料的節(jié)省，流程管理的自動化改善，準無人車間的動作，競爭力的增強以及環(huán)境友善的制造活動。

　　塑料破碎機的.分類

　　如今市場上的塑料破碎機大致可為以下三類：

　　(一)硬塑料破碎機，本機適合粉碎各類中小型塑料板材：

　　1。ABS、PE、PP板等板材粉碎回收。

　　2、針對板材料粉碎而獨特設計的長方型投料口，便于長條型板材投入粉碎，提高工作效率�？蛇x配吸料風機、儲料桶組成板材粉碎回收系統(tǒng)可更加充分發(fā)揮回收效率。

　　3、采用密封軸承，使軸承轉(zhuǎn)動長時光堅持良好;刀型設計合理，產(chǎn)品成粒均勻;刀座熱縮處理，外形設計美觀大方。

　　(二)強力塑料粉碎機：

　　1、片型刀結(jié)構(gòu)介于爪刀、平刀之間，適合破碎普通片材、管材、型材、板材及包裝材料等塑料制品。

　　2、通用型塑料粉碎機，采用密封軸承，使軸承轉(zhuǎn)動長時光堅持良好;刀型設計合理，采用合金鋼刀片，產(chǎn)品成粒均勻;刀座熱縮處理，且經(jīng)過嚴格的平衡測試，外形設計美觀大方。

　　(三)塑料管材塑料破碎機：

　　1、適合粉碎各類中小型塑料管材，如PE、PVC管、硅芯管等管材粉碎回收。

　　2、針對管材料粉碎而獨特設計的圓管型投料口，便于長條型管材投入粉碎，提高工作效率�？蛇x配吸料風機、儲料桶組成管材粉碎回收系統(tǒng)可更加充分發(fā)揮回收效率。