【實(shí)用】《一個(gè)都不能少》觀后感

　　當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄�觀后感好好記錄一下了。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《一個(gè)都不能少》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《一個(gè)都不能少》觀后感1

　　看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學(xué)高教師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)年僅十三歲的魏敏芝做代課教師，高教師臨走前再三叮囑她班里的學(xué)生一個(gè)都不能少 ，但她毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但不知如何教起，甚至受到學(xué)生的欺負(fù)。但她給校長(zhǎng)的保證是，她會(huì)在原教師回來(lái)后把班級(jí)交還給她，“一個(gè)學(xué)生都不會(huì)少”。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課教師想起她“一個(gè)都不能少”的承諾，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦要將他找回。她沒(méi)有錢，沒(méi)有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當(dāng)小魏教師面對(duì)著鏡頭，流著淚說(shuō)：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。

　　小魏教師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地教師說(shuō)的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。

　　為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚；車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說(shuō)上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地教師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

　　小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位教師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地教師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。

　　水泉小學(xué)的`教室那么破舊 ，文具那么少 ，家境又那么貧寒，可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的環(huán)境 不知比他們好多少倍，所以我們更應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

　　影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國(guó)象水泉小學(xué)這樣的學(xué)�？隙ㄟ�有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國(guó)家還有那么多不幸的同齡人，如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來(lái)獻(xiàn)給希望工程，就會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

　　劇中的魏教師對(duì)學(xué)生那么好，我們的凌教師對(duì)我們也一樣的好，同學(xué)生病了教師會(huì)去關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。同學(xué)犯錯(cuò)誤了，教師會(huì)耐心地批評(píng)教育，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。教師這樣的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答教師。

《一個(gè)都不能少》觀后感2

　　最近學(xué)校組織我們利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間觀看了《一個(gè)都不能少》這部經(jīng)典的電影，再次加深了我對(duì)這部電影的印象，覺得感慨頗多。

　　我還記得最開始觀看《一個(gè)都不能少》還是在師范學(xué)校讀書時(shí)學(xué)校特意放給我們這些師范生的，當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上除了送給傻乎乎的魏敏芝的哄笑聲，還有高談闊論聲，甚至有的男同學(xué)實(shí)在懶得看悄悄的溜回宿舍睡覺去了�？赐曛�后，影片留給我們的印象并不深刻。

　　參加工作已有13年，當(dāng)了鄉(xiāng)村教師的我再次觀看電影《一個(gè)都不能少》后，感同身受，心潮起伏，心情久久不能平靜。

　　當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，在很多方面都取得了舉世矚目的成績(jī)，而且奧運(yùn)會(huì)的成功召開讓世界認(rèn)識(shí)了日益蓬勃發(fā)展的中國(guó)，但是，中國(guó)農(nóng)村、山區(qū)教育的落后是不可回避的事實(shí)。資源短缺、經(jīng)濟(jì)落后是基礎(chǔ)教育遲遲未能在貧困山區(qū)中普及起來(lái)的最主要原因。大部分居于窮鄉(xiāng)僻壤適齡孩兒仍沒(méi)有入學(xué)讀書的機(jī)會(huì)，有幸入學(xué)的卻又每一刻也在求學(xué)和生計(jì)間作拉鋸式的取舍。在日益重視教育發(fā)展的今天，我想這也是我國(guó)政府一直關(guān)注也會(huì)最終得以解決的問(wèn)題。

　　水泉小學(xué)有一位鞠躬盡瘁，滿心熱摯的高老師，他成為了黑夜中的.一線曙光。在數(shù)月沒(méi)有發(fā)工資，沒(méi)有錢買粉筆，把僅有資源耗盡的情況下也對(duì)二十多個(gè)學(xué)生不離不棄;即使面對(duì)老母病危在床不得不趕回家探望的情況下，他仍對(duì)學(xué)生放心不下，依然想過(guò)不回家探病。但現(xiàn)實(shí)卻不容許這事發(fā)生，唯有叮囑魏敏芝好好看管學(xué)生，“一個(gè)都不能少!”，即使在極度貧困的情況下仍然愿意付出五十塊作為魏敏芝的代課酬勞。高老師工作態(tài)度之認(rèn)真，對(duì)學(xué)生就學(xué)的堅(jiān)持，對(duì)山區(qū)教育的不離不棄，令所有觀眾無(wú)不動(dòng)容。

　　魏敏芝為了遵守對(duì)高老師的承諾，她竭力的保持著集體的完整，不讓學(xué)生去縣城上學(xué)，把輟學(xué)的學(xué)生追回，所以同學(xué)們愛她，當(dāng)同學(xué)們分喝那兩瓶3元錢的汽水，他們都想到了小魏老師，都異口同聲地說(shuō)要給老師喝。當(dāng)小魏老師做了好多徒勞而得不到結(jié)果的事，我們往往認(rèn)為她很傻，但事實(shí)卻不是如此，傻有時(shí)候就是崇高。

　　想想，有多少像高老師、魏敏芝那樣的老師都甘心奉獻(xiàn)于我國(guó)的教育事業(yè)，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。但我也希望能盡快提高教師的待遇，我想這樣一定能使我們農(nóng)村、山區(qū)老師安心于自己的教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量得以提高。

　　校長(zhǎng)在這段時(shí)間安排全體師生觀看《一個(gè)都不能少》，所有老師都明白校長(zhǎng)的良苦用心。

　　我校近年來(lái)正在經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗(yàn)：學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量不高，中考成績(jī)滑坡…… 此誠(chéng)危急存亡之秋也。

　　作為一名鄉(xiāng)村老師，我也意識(shí)到自己責(zé)任的重大，所以在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，為提高成績(jī)甘于奉獻(xiàn)。

　　希望通過(guò)自己的努力以及與同行老師的協(xié)作能夠完成學(xué)校交給我們的工作任務(wù)。

《一個(gè)都不能少》觀后感3

　　剛開始時(shí)，聽到這個(gè)電影名字，覺得很新鮮。

　　一個(gè)都不少，是什么東西，一個(gè)都不少呢？立刻！我的腦海里浮現(xiàn)出一些景象:一個(gè)放羊的牧童，放著羊兒吃草。會(huì)不會(huì)是這個(gè)牧童讓這些羊一個(gè)都不少呢？

　　我滿懷好奇的等待電影的播放，原來(lái)是一個(gè)貧瘠落后的小山村。主人公是一個(gè)從別村來(lái)的小女孩兒，來(lái)暫當(dāng)老師，一個(gè)小女孩能當(dāng)好老師嗎？村長(zhǎng)答應(yīng)過(guò)她給他50塊錢，但前提條件是這兒的學(xué)生，一個(gè)都不能少。因?yàn)樵诖酥�前很多學(xué)生都去城里打工了，在這兒管學(xué)生比教學(xué)生還難。我們又想:是不是她在這兒教書，給的錢一個(gè)都不能少？這個(gè)小女孩就是代替高老師的魏老師，然而有一個(gè)男生經(jīng)常和她作對(duì)——張慧科。

　　突然有一天，張慧科被送進(jìn)城里打工，他答應(yīng)過(guò)村長(zhǎng)學(xué)生一個(gè)都不能少，于是他就想方設(shè)法要進(jìn)城去找張慧科，學(xué)生們告訴她進(jìn)城車費(fèi)只要幾塊錢，他就帶著學(xué)生們?nèi)グ岽u那么就有錢進(jìn)城了，但事實(shí)并非如此，車費(fèi)超乎他們想象，他們還小賺不了那么多錢，就又想一個(gè)法子，學(xué)生做誘餌幫老師混進(jìn)車?yán)锶��？蛇�是失敗了。沒(méi)辦法就只能徒步走進(jìn)城去，人生地不熟的她很茫然，啊，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于走到了城里，找到了張慧科的.住所，但是張慧珂在火車上走丟了，他的第一個(gè)方法是你用火車站大廣播來(lái)找人，失敗了。

　　看到路邊的尋人啟事，讓他有希望，又有了法子。他花光了所有的錢買了筆墨紙，她寫了一夜的尋人啟示。但因?yàn)橐粋�(gè)人的一些話，是他白白浪費(fèi)了這些錢。聽說(shuō)登廣告可以更快的找到人，他就去電視臺(tái)試試。但他既沒(méi)錢又沒(méi)證件，就在門口“守株待兔”，看到一個(gè)戴眼鏡的人就問(wèn)問(wèn)她是不是臺(tái)長(zhǎng)，一天過(guò)去了她問(wèn)了數(shù)不勝數(shù)的人。這不得不讓我佩服他的耐心和決心！與此同時(shí)張慧科也不知該往何處？當(dāng)他餓時(shí)，老板會(huì)給他一些吃的。但魏老師呢？卻只能趁人不注意，吃別人的剩菜剩飯，看到這兒，讓我有些愧對(duì)現(xiàn)在的生活。

　　終于，皇天不負(fù)有心人！他等到了臺(tái)長(zhǎng)，臺(tái)長(zhǎng)被他感動(dòng)了，答應(yīng)他可以為他做廣告。她對(duì)這里的一切感到畏懼，因?yàn)樗麖奈匆姷竭^(guò)這樣的新鮮玩意兒，做廣告時(shí)，她哭了……她成功找到了張慧科。這多么激動(dòng)人心��！原來(lái)討厭魏老師的張慧科現(xiàn)在感激他，是魏老師不畏艱辛，找到了他，我想已經(jīng)沒(méi)有任何形容詞可以形容他當(dāng)時(shí)的心情。

　　學(xué)生一個(gè)都不能少，也許旁人看了覺得魏老師就是一根筋，但她一心想找到學(xué)生的精神不是一般人可以擁有的。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

《一個(gè)都不能少》觀后感4

　　轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了個(gè)星期，電影也如約而至，這回等待我們的是部叫《個(gè)都不能少》的電影，雖然名字不怎么樣，但是這可是大導(dǎo)演家張藝謀的巨作，也是非常值得看的。

　　這部電影的故事發(fā)生在中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中，這所學(xué)校叫作水泉小學(xué)，在這里，你所能看見的不是棟棟林立的教學(xué)樓，取而代之的是間平平矮矮的土坯房；在這里，你所能看見的不是幾十個(gè)班級(jí)，而只有那個(gè)班級(jí)；在這里，你所能看見的不是從到六年級(jí)層次分明的學(xué)生，他們?nèi)�部集中在個(gè)教室上課，沒(méi)錯(cuò)，他們也只有個(gè)老師，就連寫字用的粉筆也是格外的珍貴，容不得絲浪費(fèi)。所以，來(lái)到這里，你只能看到兩個(gè)字——貧窮！

　　這天水泉小學(xué)迎來(lái)了位代課老師，可是這個(gè)代課老師也只不過(guò)是十三四歲的女孩，并不比我們大多少，也是中學(xué)生，名字叫魏敏芝，同學(xué)們都叫她魏老師。可是畢竟是小孩，第次當(dāng)老師仍然有些膽怯，扭扭捏捏，好不容易站上講臺(tái)，卻只是像完成任務(wù)樣去教書強(qiáng)迫學(xué)生做些自己不愿意做的.事，而且回家休假的老師給她的要求是她帶的學(xué)生，個(gè)也不能少�？磥�(lái)當(dāng)老師也不是件容易的事。

　　是福不是禍，是禍躲不過(guò)。也許是老天不想讓她拿到那代課費(fèi)，偏偏在她代課的時(shí)候“跑了”兩個(gè)學(xué)生，第個(gè)是因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)才能被市里選上了運(yùn)動(dòng)員，但是第二個(gè)張惠科卻是因?yàn)榧依餂](méi)錢而偷偷跑到城里找工作，前個(gè)魏老師是是在留不住她，可是這個(gè)她不能再丟了，所以她決定自己動(dòng)身去城里找。

　　可是這錢從哪里來(lái)呢，在系列蠻橫的“工作”之后可算是湊到了錢但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠買車票，而且想混車也沒(méi)混成，所以只好走去了城市。繁華的大都市人可真多，車流量大的驚人，初來(lái)乍到的她用了所有的辦法來(lái)找跑到城里來(lái)的張惠科，包括：廣播找人、貼紙條、寫尋人啟事�？墒嵌紱](méi)用，最后還是在電視臺(tái)找到了希望，好心的電視臺(tái)長(zhǎng)讓她得以從電視這個(gè)角度尋找到了張惠科，而且也從這所城市募集到了很多的募款和學(xué)習(xí)文具，這讓他們的貧窮落后的狀態(tài)有所改變。

　　電影落下了帷幕，但是遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們落后的教育的現(xiàn)狀還沒(méi)有結(jié)束。但是我從中也悟到了些做人所具備的東西，就是責(zé)任，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，都要有能力承擔(dān)。還有個(gè)就是承諾，對(duì)自己許下的承諾，定要不折不扣的完成，這樣，你才能博得別人的信任與肯定。

《一個(gè)都不能少》觀后感5

　　看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，劇中講的是水泉小學(xué)高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)年僅十三歲的魏敏芝做代課老師，高老師臨走前再三叮囑她班里的學(xué)生一個(gè)都不能少 ，但她毫無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但不知如何教起，甚至受到學(xué)生的欺負(fù)。但她給校長(zhǎng)的保證是，她會(huì)在原老師回來(lái)后把班級(jí)交還給她，“一個(gè)學(xué)生都不會(huì)少”。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課老師想起她“一個(gè)都不能少”的'承諾，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦要將他找回。她沒(méi)有錢，沒(méi)有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。尤其是當(dāng)小魏老師面對(duì)著鏡頭，流著淚說(shuō)：“張慧科，你跑到哪里去了�！钡臅r(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。

　　小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她應(yīng)該上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了多地老師說(shuō)的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。

　　為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚；車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說(shuō)上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是多地老師臨走時(shí)的叮囑“一個(gè)都不能少”。

　　小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不應(yīng)該。

　　水泉小學(xué)的教室那么破舊 ，文具那么少 ，家境又那么貧寒，可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的環(huán)境 不知比他們好多少倍，所以我們更應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

　　影片最后，水泉小學(xué)在許多好心人的幫助下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學(xué)校。但全國(guó)象水泉小學(xué)這樣的學(xué)校肯定還有許多，象張巧珍這樣的學(xué)生一定為數(shù)不少。想到我們國(guó)家還有那么多不幸的同齡人，如果我們的每一位同學(xué)都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來(lái)獻(xiàn)給希望工程，就會(huì)使更多的象“張慧科”這樣的學(xué)生重新回到學(xué)校。

　　劇中的魏老師對(duì)學(xué)生那么好，我們的凌老師對(duì)我們也一樣的好，同學(xué)生病了老師會(huì)去關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)補(bǔ)課。同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師會(huì)耐心地批評(píng)教育，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。老師這樣的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我們要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

《一個(gè)都不能少》觀后感6

　　《一個(gè)都不能少》這是一部很給力的影片，在淡淡的質(zhì)樸之中讓觀者內(nèi)心升起一股無(wú)窮的力量。是愛的升華，是對(duì)未來(lái)的憧憬，是對(duì)教育心存希望的力量！

　　從這部電影中我們看到了愛的力量，想到了教育的責(zé)任與神圣。這部反映貧困山村師生學(xué)習(xí)、生活的故事片，讓我們的心被深深地震撼了，不禁為那個(gè)執(zhí)著的魏老師而感動(dòng)，盯著銀屏的雙眼便不知不覺被淚水模糊了多次。

　　魏敏芝老師其實(shí)只有十三歲，正是讀小學(xué)六年級(jí)的年齡。從魏老師的家境一定很貧寒。她來(lái)當(dāng)代課老師的初衷完全是沖著這五十塊錢而來(lái)的，但是她被孩子們的天真與求知欲感動(dòng)了，為了高老師的千般叮囑“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷經(jīng)艱辛。

　　魏老師帶課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的'教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的四十多名學(xué)生，而后陸陸續(xù)續(xù)失學(xué)十幾名學(xué)生，魏老師來(lái)的時(shí)候，學(xué)校只剩下二十八名學(xué)生。在我們這些生活在幸福中的孩子們，這也能算學(xué)校？一元錢一盒粉筆，一支粉筆用一天。在水泉鄉(xiāng)小學(xué)的孩子們看來(lái)，一支粉筆是如此的珍貴，看到粉筆被踩壞，孩子們甚至心疼的落淚。而我們城市里的學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。而且當(dāng)粉筆掉在地上，同學(xué)們就像沒(méi)看見似的走過(guò)去，甚至有些人直接從粉筆上踩過(guò)去，從來(lái)沒(méi)有撿粉筆的意識(shí)。我們這些同學(xué)平時(shí)不懂得節(jié)約，亂用零花錢，這可真是不應(yīng)該呀。

　　為了能籌集到縣城去的車費(fèi)，魏老師帶著學(xué)生去搬磚。車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說(shuō)上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的心里只有一個(gè)念頭，那就是高老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

　　影片的結(jié)局是可喜可敬的，在社會(huì)好心人的幫助下，水泉小學(xué)的條件有了明顯的改善。

　　一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電影，沒(méi)有感人至深的真實(shí)情節(jié)，卻讓人心中涌起一股力量，正是有著魏老師、高老師這樣默默無(wú)聞，用汗水播種的希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，時(shí)刻因?yàn)椤耙粋�(gè)都不能少”而在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，我們這些孩子們，才能在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔，才能在春風(fēng)的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

　　《一個(gè)都不能少》包含著魏老師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和恪守，包含著在七彩陽(yáng)光下快樂(lè)向上的莘莘學(xué)子們的無(wú)限感懷，記住這部刻骨銘心的電影吧，讓她變成我懂得感恩，回報(bào)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)，讓我們永遠(yuǎn)記取老師的教誨之恩，永遠(yuǎn)讓胸前的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)出真善美的風(fēng)采！

《一個(gè)都不能少》觀后感7

　　今日我們一齊看了電影《一個(gè)都不能少》，講述的是一個(gè)小學(xué)民辦教師的故事。此刻我才想起來(lái)，這是我小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，我當(dāng)時(shí)還是個(gè)孩子，并沒(méi)有多少感觸。此刻才發(fā)現(xiàn)其中的好多道理。

　　高教師母親病重，需回家照顧，請(qǐng)了一個(gè)名叫魏敏芝的民辦教師照看學(xué)生，這位魏教師只會(huì)抄黑板，唱歌，還經(jīng)常忘詞。為了對(duì)高教師的承諾“”一個(gè)都不能少“”，魏教師把有體育潛力的學(xué)生藏起來(lái)，不讓縣里的教師接走。為了這個(gè)承諾，他和班里同學(xué)們一齊搬磚湊學(xué)費(fèi)，徒步去幾十公里之外的縣城，尋找要輟學(xué)打工的同學(xué)張慧科。受盡艱難困苦。為了尋找走失的張慧科，魏教師用僅剩的幾元錢買了紙和筆，登尋人啟事，在電視臺(tái)門口站了一天一夜，才最終上了電視。

　　有人說(shuō)魏教師愚蠢，干了好多事倍功半的事�？墒俏覅s不這么認(rèn)為。試想一下，這位名辦教師的文化程度和見識(shí)。她是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的十五歲的小姑娘，從小的環(huán)境就在農(nóng)村，去了城里，肯定有很多不明白。無(wú)知并不是愚蠢。如果我們?cè)谀菢拥沫h(huán)境條件下，應(yīng)當(dāng)也不會(huì)有多好。相反，魏教師的決不放棄的性格還值得我們學(xué)習(xí)。她的行動(dòng)力更是令人敬佩，有什么想法能夠立即行動(dòng)。雖然欠缺計(jì)劃性。可是不行動(dòng)，機(jī)會(huì)是主動(dòng)不會(huì)來(lái)找你的`�？吹剿�在電視臺(tái)門口等了一天，真的有很大觸動(dòng)，如果換了我，肯定會(huì)中途放棄。

　　其實(shí)，魏教師思想的轉(zhuǎn)變也值得我們思考，開始她只是為了村長(zhǎng)答應(yīng)給他50元錢，才來(lái)照看學(xué)生的。然而，隨著與孩子們的相處，隨著那20根粉筆的斷裂，隨著學(xué)習(xí)委員的日記，轉(zhuǎn)變了魏教師，讓她改變了思想，開始和孩子們相處融洽。這就是愛的神奇。開始她對(duì)學(xué)生不管不顧，只完成高教師交代的任務(wù)，任他們胡作非為。之后卻能夠?yàn)榱艘粋�(gè)輟學(xué)的孩子，走去縣城。怎能不讓人震撼。

　　還有就是農(nóng)村的教育。相信很多人都對(duì)故事開頭的場(chǎng)景印象深刻，簡(jiǎn)陋的教師，貧困的農(nóng)村家庭，惡劣的生活條件，這些都讓我們想要去幫忙他們。我也是來(lái)自農(nóng)村，深深明白環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)有多大的影響。想改變這樣的狀況，國(guó)家要重視，有政策，我們每個(gè)普通老百姓，也得盡自我所能，捐錢捐物。讓這些可愛的孩子們有更好的學(xué)習(xí)和生活條件。如果你還是學(xué)生，請(qǐng)珍惜眼前的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧，你可明白這是多么幸運(yùn)。

《一個(gè)都不能少》觀后感8

　　晚上，校長(zhǎng)給我們文禮班觀看了電影《一個(gè)都不能少》。講述的是一位山區(qū)教師，為了班里因輟學(xué)走失的孩子張惠科，而想盡辦法去城里找尋的故事。令我感觸頗多。

　　首先，山區(qū)非常貧困。高老師為了節(jié)省粉筆，連快拿不住的小粉筆頭都不舍得丟，還要用來(lái)寫多一個(gè)字，甚至手指上殘留的粉筆灰都可以寫一個(gè)筆劃。而我們現(xiàn)在的孩子們上課用的都是計(jì)算機(jī)、投影儀等，到了20xx年，因特殊原因直接成了網(wǎng)課。就算偶爾需要粉筆，那粉筆也大多是用了一半就可以丟棄的。粉筆頭什么的更是不用說(shuō)，垃圾桶里一大堆。

　　記得之前班里做黑板報(bào)，為了畫出粗的線條，還特意將粉筆掰斷。畫完后，那截粉筆就被隨意的丟棄了。或許會(huì)有人說(shuō)浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)所謂，可是，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)山區(qū)貧困生活的城市里的孩子們，又如何知道什么叫節(jié)約，什么叫“儉以養(yǎng)德”呢？在我們嫌棄粉筆傷手時(shí)，那些山區(qū)的老師或許還在為缺少粉筆而憂愁焦慮呢！

　　其次，學(xué)習(xí)環(huán)境艱難，書本稀缺。學(xué)生每天只上一節(jié)課，那一節(jié)課就只是抄抄課本，就算他們?cè)倥�力，老師布置的所有任�?wù)都完成，所有字都認(rèn)會(huì)，最終也不過(guò)一個(gè)小學(xué)的學(xué)歷。那里沒(méi)有初中，只有小學(xué)。離他們最近的初中也是十幾里外才有，走路dou要走上兩三天。就算學(xué)習(xí)好，能吃苦，最后也會(huì)因?yàn)榧依餂](méi)有錢，交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。

　　或許是生不逢時(shí)，如果那些孩子出生在現(xiàn)在的20xx年，就憑學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真、刻苦；明行光同學(xué)的堅(jiān)持；以及水泉小學(xué)的孩子們的努力，想必未來(lái)清華、北大都會(huì)有一席之地。

　　生在了這個(gè)時(shí)代，是我們的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儾挥?1歲就輟學(xué)；不用打工補(bǔ)貼家用�？蛇@也是我們的不幸，因?yàn)榘惨莸沫h(huán)境，使我們永遠(yuǎn)都不會(huì)懂得生活的艱苦；永遠(yuǎn)都不懂得父母的辛勞；永遠(yuǎn)都不知道，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以隨意丟棄的書本，可以隨意浪費(fèi)的.紙筆，在有些地方是多么珍貴�？赡苡腥藭�(huì)說(shuō)：“知道呀，不管是學(xué)校的老師還是父母都經(jīng)常講給我們聽。”可我想說(shuō)：“不，你們只是聽過(guò)而已，不能真切的知道，因?yàn)獒槻辉�在身上，就永遠(yuǎn)不知道疼�！�

　　其三，魏老師在知道張惠科同學(xué)輟學(xué)去打工后，就堅(jiān)持要將其帶回。期間幾經(jīng)周折，找過(guò)村長(zhǎng)、搬過(guò)磚、逃過(guò)票、寫過(guò)啟事、等過(guò)電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)……那一件件的事，都伴隨著艱辛、淚水、汗水，可那位魏老師依然沒(méi)有放棄�；蛟S是她的毅力感動(dòng)了臺(tái)長(zhǎng)，最終經(jīng)臺(tái)長(zhǎng)的幫助，魏老師找到了張惠科。

　　電影的結(jié)局很美，水泉小學(xué)經(jīng)各方社會(huì)人士的捐助，獲得了足夠的書本，有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。張惠科同學(xué)帶回了錢，還了債，明行光同學(xué)參加了比賽，獲得了第一名的好成績(jī)。

　　一個(gè)都沒(méi)有少，一個(gè)都不能少。

《一個(gè)都不能少》觀后感9

　　剛開始時(shí)，聽到這個(gè)電影名字，覺得很新鮮。

　　個(gè)都不少，是什么東西，個(gè)都不少呢？立刻！我的腦海里浮現(xiàn)出些景象:個(gè)放羊的牧童，放著羊兒吃草。會(huì)不會(huì)是這個(gè)牧童讓這些羊個(gè)都不少呢？

　　我滿懷好奇的等待電影的播放，原來(lái)是個(gè)貧瘠落后的小山村。主人公是個(gè)從別村來(lái)的小女孩兒，來(lái)暫當(dāng)老師，個(gè)小女孩能當(dāng)好老師嗎？村長(zhǎng)答應(yīng)過(guò)她給他50塊錢，但前提條件是這兒的'學(xué)生，個(gè)都不能少。因?yàn)樵诖酥�前很多學(xué)生都去城里打工了，在這兒管學(xué)生比教學(xué)生還難。我們又想:是不是她在這兒教書，給的錢個(gè)都不能少？這個(gè)小女孩就是代替高老師的魏老師，然而有個(gè)男生經(jīng)常和她作對(duì)——張慧科。

　　突然有天，張慧科被送進(jìn)城里打工，他答應(yīng)過(guò)村長(zhǎng)學(xué)生個(gè)都不能少，于是他就想方設(shè)法要進(jìn)城去找張慧科，學(xué)生們告訴她進(jìn)城車費(fèi)只要幾塊錢，他就帶著學(xué)生們?nèi)グ岽u那么就有錢進(jìn)城了，但事實(shí)并非如此，車費(fèi)超乎他們想象，他們還小賺不了那么多錢，就又想個(gè)法子，學(xué)生做誘餌幫老師混進(jìn)車?yán)锶��？蛇�是失敗了。沒(méi)辦法就只能徒步走進(jìn)城去，人生地不熟的她很茫然，啊，歷盡了千辛萬(wàn)苦終于走到了城里，找到了張慧科的住所，但是張慧珂在火車上走丟了，他的第個(gè)方法是你用火車站大廣播來(lái)找人，失敗了。

　　看到路邊的尋人啟事，讓他有希望，又有了法子。他花光了所有的錢買了筆墨紙，她寫了夜的尋人啟示。但因?yàn)閭�(gè)人的些話，是他白白浪費(fèi)了這些錢。聽說(shuō)登廣告可以更快的找到人，他就去電視臺(tái)試試。但他既沒(méi)錢又沒(méi)證件，就在門口“守株待兔”，看到個(gè)戴眼鏡的人就問(wèn)問(wèn)她是不是臺(tái)長(zhǎng)，天過(guò)去了她問(wèn)了數(shù)不勝數(shù)的人。這不得不讓我佩服他的耐心和決心！與此同時(shí)張慧科也不知該往何處？當(dāng)他餓時(shí)，老板會(huì)給他些吃的。但魏老師呢？卻只能趁人不注意，吃別人的剩菜剩飯，看到這兒，讓我有些愧對(duì)現(xiàn)在的生活。

　　終于，皇天不負(fù)有心人！他等到了臺(tái)長(zhǎng)，臺(tái)長(zhǎng)被他感動(dòng)了，答應(yīng)他可以為他做廣告。她對(duì)這里的切感到畏懼，因?yàn)樗麖奈匆姷竭^(guò)這樣的新鮮玩意兒，做廣告時(shí)，她哭了……她成功找到了張慧科。這多么激動(dòng)人心��！原來(lái)討厭魏老師的張慧科現(xiàn)在感激他，是魏老師不畏艱辛，找到了他，我想已經(jīng)沒(méi)有任何形容詞可以形容他當(dāng)時(shí)的心情。

　　學(xué)生個(gè)都不能少，也許旁人看了覺得魏老師就是根筋，但她心想找到學(xué)生的精神不是般人可以擁有的。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

《一個(gè)都不能少》觀后感10

　　《一個(gè)都不能少》，我已經(jīng)看過(guò)幾遍了，但每次的感覺都不一樣，這次與老師和同學(xué)看卻又是一番滋味。

　　影片講的是水泉鄉(xiāng)水泉小學(xué)高老師的母親病了，他要回家探望，于是便請(qǐng)了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走時(shí)千叮嚀萬(wàn)囑咐，班里的學(xué)生一個(gè)也不能少�？刹痪�，張慧科同學(xué)因家里貧窮連飯也吃不飽，就去城里打工。魏老師知道后，從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)十萬(wàn)火急地趕到城里，最后在電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)的幫助下，終于找到了張慧科。

　　看了影片，這件事一直在自己的腦海中出現(xiàn)，教室的墻壁千瘡百孔，玻璃殘缺，桌子缺胳膊少腿。電影中的小老師魏敏芝為了一個(gè)都不能少，要找回張慧科歷經(jīng)的千辛萬(wàn)苦。首先和學(xué)生一起去搬磚籌集路費(fèi)。由于沒(méi)錢坐車只能徒步行走在前不挨店后不靠村的荒山野嶺，夕陽(yáng)西下，黑暗降臨，可是魏老師依舊堅(jiān)決的向縣城邁進(jìn)�？吹竭@自嘆不如，頓感慚愧。如果換成自己，我會(huì)有這樣的`勇氣和決心嗎？

　　影片讓我看到了這樣好的一方面：在尋的過(guò)程中，魏老師的一舉一動(dòng)都讓人感嘆。在寒冷的夜里，她不僅滴水未進(jìn)，還在冰冷的地上睡了三天。她為了什么？一個(gè)信念，一個(gè)老師的應(yīng)盡的職責(zé)，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　同樣我也有著一段這樣的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我的家鄉(xiāng)的一所農(nóng)村小學(xué)里，和影片中差不多，散亂破舊的桌子，高高低低的地面，學(xué)校的教室中還沒(méi)有通電，學(xué)生口渴了還是直接喝生水，在我實(shí)習(xí)的班里面僅有12名學(xué)生，但這些學(xué)生都非常的懂事，在私下的活動(dòng)中我也嘗試這和學(xué)生聊天，了解了他們很多，在學(xué)生的允許下我看了他的日記，日記中有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望，希望回家的路上能有路燈，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)疑惑為什么呢？這時(shí)學(xué)生的回答是有了紅綠燈路上的車就會(huì)有秩序了，媽媽帶著妹妹來(lái)接我很辛苦，我想自己回家，說(shuō)到這時(shí)我有點(diǎn)震驚，有點(diǎn)心酸，有點(diǎn)難過(guò)，他還是個(gè)孩子。

　　在一次考試中我和班里另外的一個(gè)學(xué)生聊天，我說(shuō)你的理想是什么，他說(shuō)“我想去打工”當(dāng)時(shí)的我很驚訝，我問(wèn)：“為什么，你沒(méi)想過(guò)上大學(xué)么？”他說(shuō)：“家里沒(méi)有錢，爸爸經(jīng)常因?yàn)殄X在家里唉聲嘆氣所以我想去打工，”我問(wèn)：“那你怎樣打算呢？”他說(shuō)：“在初三準(zhǔn)備出去”我問(wèn)：“因?yàn)槌跞�的時(shí)候可以出去打工，我的哥哥就是在初三出去的，高中還要學(xué)費(fèi)呢！”我當(dāng)時(shí)沉默了。趕快離開了，在一旁我的眼睛濕潤(rùn)了，在班里的12個(gè)孩子中有10個(gè)孩子存在著這樣的問(wèn)題，兩個(gè)孩子單親，我有種無(wú)力感，在我的課堂上我經(jīng)常會(huì)給孩子加油鼓勵(lì)，希望他們不要放棄自己的血學(xué)業(yè)。

　　在這里我突然更加的愛我的工作了，可能我的一句話就能激勵(lì)一些孩子，可能我的一些愛能讓孩子的心有一點(diǎn)溫度。

《一個(gè)都不能少》觀后感11

　　轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)星期，電影也如約而至，這回等待我們的是一部叫《一個(gè)都不能少》的電影，雖然名字不怎么樣，但是這可是大導(dǎo)演家張藝謀的巨作，也是非常值得一看的。

　　這部電影的故事發(fā)生在中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中，這所學(xué)校叫作水泉小學(xué)，在這里，你所能看見的不是一棟棟林立的教學(xué)樓，取而代之的是一間平平矮矮的土坯房。在這里，你所能看見的不是幾十個(gè)班級(jí)，而只有那一個(gè)班級(jí)。在這里，你所能看見的不是從一到六年級(jí)層次分明的學(xué)生，他們?nèi)�部集中在一個(gè)教室上課。沒(méi)錯(cuò)，他們也只有一個(gè)老師，就連寫字用的粉筆也是格外的珍貴，容不得一絲浪費(fèi)。所以，來(lái)到這里，你只能看到貧窮！

　　這一天水泉小學(xué)迎來(lái)了一位代課老師，可是這個(gè)代課老師也只不過(guò)是十三四歲的女孩，并不比我們大多少，也是中學(xué)生，名字叫魏敏芝，同學(xué)們都叫她魏老師。可是畢竟是小孩，第一次當(dāng)老師仍然有些膽怯，扭扭捏捏，好不容易站上講臺(tái)，卻只是像完成任務(wù)一樣去教書強(qiáng)迫學(xué)生做一些自己不愿意做的事，而且回家休假的老師給她的要求是她帶的學(xué)生，一個(gè)也不能少�？磥�(lái)當(dāng)老師也不是一件容易的事。

　　是福不是禍，是禍躲不過(guò)。也許是老天不想讓她拿到那代課費(fèi)，偏偏在她代課的時(shí)候“跑了”兩個(gè)學(xué)生，第一個(gè)是因?yàn)橛羞\(yùn)動(dòng)才能被市里選上了運(yùn)動(dòng)員，但是第二個(gè)張惠科卻是因?yàn)榧依餂](méi)錢而偷偷跑到城里找工作，前一個(gè)魏老師是是在留不住她，可是這一個(gè)她不能再丟了，所以她決定自己動(dòng)身去城里找。

　　可是這錢從哪里來(lái)呢，在一系列蠻橫的“工作”之后可算是湊到了錢但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠買車票，而且想混車也沒(méi)混成，所以只好走去了城市。繁華的大都市人可真多，車流量大的驚人，初來(lái)乍到的她用了所有的辦法來(lái)找跑到城里來(lái)的張惠科。廣播找人、貼紙條、寫尋人啟事�？墒嵌紱](méi)用，最后還是在電視臺(tái)找到了希望，好心的電視臺(tái)長(zhǎng)讓她得以從電視這一個(gè)角度尋找到了張惠科，而且也從這所城市募集到了很多的.募款和學(xué)習(xí)文具，這讓他們的貧窮落后的狀態(tài)有所改變。

　　電影落下了帷幕，但是遠(yuǎn)在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生們落后的教育的現(xiàn)狀還沒(méi)有結(jié)束。但是我從中也悟到了一些做人所具備的東西，就是責(zé)任，對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的事，都要有能力承擔(dān)。還有一個(gè)就是承諾，對(duì)自己許下的承諾，一定要不折不扣的完成，這樣，你才能博得別人的信任與肯定。

《一個(gè)都不能少》觀后感12

　　《海洋》是一部紀(jì)錄片，運(yùn)用本體表意。海面上波濤洶涌、節(jié)奏歡快，海底卻是那么的靜謐祥和、節(jié)奏緩慢，讓人不忍去破壞。海面上鏡頭是開闊式的遠(yuǎn)景和全景居多，海底主要是對(duì)海底生物的描寫，以特寫居多。除了極少的必須的俯視鏡頭，幾乎都是平視鏡頭，或者是仰視鏡頭，大量采取短焦距鏡頭，拍攝對(duì)象與攝像機(jī)距離短，這樣就拉近了人與海洋生物的距離。影片音樂(lè)與鏡頭感契合的好。海洋里的生物各自有各自的生活，但又息息相關(guān)。海洋生物體態(tài)優(yōu)美，漫游的水母、章魚，翻騰的海豚、鯨魚、海獅，捕食的海鷗，成群成群的小魚··它們形態(tài)各異。如果說(shuō)那些生物是舞者，那么海洋就是一個(gè)大舞臺(tái)，它們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)，特別是鯨魚在海面上翻騰的情景，很是震撼人心。當(dāng)鯨與人同游、水母與人同游、鯊魚與人同游是，那是那么的.和諧。只有當(dāng)他們受到威脅時(shí)，才會(huì)反擊。然而人們?cè)诹私夂Ｑ蟮耐瑫r(shí)，卻又在破壞它，捕獵鯊魚、工廠污水、生活垃圾肆意侵害海洋，面對(duì)著人類，他們顯得那么的無(wú)助。然而當(dāng)海洋發(fā)怒的時(shí)候，面對(duì)這大自然，人類又顯得那么弱小。如果人類善待海洋、善待自然的話，等待著我們的，那又將會(huì)是什么？

　　《一個(gè)都不能少》從內(nèi)容到形式都很平實(shí)、傳統(tǒng)，但它紀(jì)錄片式的風(fēng)格統(tǒng)御了整部影片的美學(xué)，非職業(yè)演員、紀(jì)實(shí)性的拍攝手法、貧困的山村小學(xué)，這里面追求一種真實(shí)感，這是實(shí)屬不易的。影片開頭

　　交代了水泉小學(xué)的高老師因?yàn)槟赣H病危無(wú)法上課而請(qǐng)了13歲剛小學(xué)畢業(yè)的魏敏芝來(lái)代課，看到魏敏芝還比較稚嫩的臉，那我們意識(shí)到她也還是個(gè)孩子。從高老師交代魏敏芝的事，上課學(xué)唱歌，先讓魏敏芝唱一遍，有一句錯(cuò)了，也糾正她；上課抄課本，叮囑魏敏芝要把字寫清楚、寫工整；放學(xué)時(shí)間，陰天早點(diǎn)放學(xué)，下雨千萬(wàn)不要讓學(xué)生走，雨后送溝那邊的幾個(gè)同學(xué)回家··我們可以看出高老師的不放心，最后特別強(qiáng)調(diào)好好看好學(xué)生，一個(gè)都不能少。上課時(shí)同學(xué)搗蛋把粉筆給弄掉了，張明獻(xiàn)去撿粉筆，在魏敏芝和張慧科爭(zhēng)執(zhí)猜到粉筆時(shí)，一直在說(shuō)“不要踩粉筆”，還有她的日記都可以看出她很珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。而從明行光和張慧科的事，表現(xiàn)了魏敏芝的承諾和對(duì)履行承諾的執(zhí)著。魏敏芝和張慧科體驗(yàn)了市里的人間冷暖，在最后女主播問(wèn)張慧科在市里最讓他印象深刻的是什么，他說(shuō)“去要飯”，聽了很讓人心酸。雖然后面有很多熱心人士給水泉小學(xué)捐了物質(zhì)，但還有很多像水泉小學(xué)的學(xué)校得不到資助，這不能從根本上解決中國(guó)的教育問(wèn)題。

《一個(gè)都不能少》觀后感13

　　看了《一個(gè)都不能少》這部反映貧困山區(qū)師生學(xué)習(xí)、生活的故事片后，我的心被深深地震憾了，尤其是當(dāng)小魏老師應(yīng)對(duì)著鏡頭，流著淚說(shuō)：“張慧科，你跑到哪里去了……”的時(shí)候，我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)。

　　小魏老師其實(shí)只有十三歲，如果換在我們這兒，她就應(yīng)上小學(xué)六年級(jí)。但為了那五十塊錢的代課金，為了高老師說(shuō)的“這些學(xué)生，一個(gè)都不能少”，她歷盡艱辛。

　　為了能籌集到去縣城的車費(fèi)，她帶著學(xué)生去搬磚；車費(fèi)不夠，她就步行去城里，在城里她更是一分錢也舍不得亂花，餓了吃的是人家的剩飯，渴了就喝自來(lái)水。為了省錢，她寫了一個(gè)晚上的尋人啟事，聽說(shuō)上電視找人最快，她竟在電視臺(tái)前等了一天半。她的`心里只有一個(gè)念頭，那就是高老師臨走時(shí)的叮囑——“一個(gè)都不能少”。

　　小魏代課的水泉小學(xué)，只有一位老師，兩間破舊的教室，卻有大小四個(gè)年級(jí)的三十多名學(xué)生，這也能算學(xué)校？難怪同學(xué)們會(huì)發(fā)出驚訝的聲音。這那像我們學(xué)校，全部是寬敞明亮的樓房，還有許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。那兒的條件真是太差了，多地老師連粉筆頭也舍不得丟掉，為了掙錢，象張巧珍小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就得進(jìn)城打工。想想我們有好多同學(xué)平時(shí)卻不懂得節(jié)約，亂用零花錢，真是不就應(yīng)。

　　這個(gè)代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個(gè)大孩子而已，但她倔強(qiáng)甚至固執(zhí)地遵守著“一個(gè)都不能少”的承諾！農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識(shí)廣，因而常被一些人認(rèn)為：“不懂事兒”。但是，作為一個(gè)普通人，她對(duì)這份職責(zé)執(zhí)著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念！這種精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

　　我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問(wèn)題感到難過(guò)。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個(gè)不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時(shí)，出現(xiàn)了不到十分鐘的時(shí)刻，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時(shí)搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說(shuō)的”……他的精神仿佛貫穿了整部電影。

　　魏老師的堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí)，已經(jīng)算是十分幸運(yùn)的了，因此，必須要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。

　　所有的孩子就應(yīng)都跟我們一樣，有在課堂里理解教育的機(jī)會(huì)！——一個(gè)都不能少！這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出發(fā)奮和愛心去做的事。

《一個(gè)都不能少》觀后感14

　　第一次看《一個(gè)都不能少》是在縣城里的影劇院，那時(shí)候還是大幕布，看電影只要4元，當(dāng)初看完的感受到現(xiàn)在早已在記憶里模糊；后來(lái)支教的時(shí)候，在程家溝村希望小學(xué)的辦公室里自己一個(gè)人看了一次，那時(shí)候感觸頗深，自己也做到了《一個(gè)都不能少》，映象最深刻的應(yīng)該還是前年暖冬行動(dòng)見我把煙偷偷藏在袖子里的曹云云；今天我在抖音上又看了一遍，雖說(shuō)是快餐影視，依然藏不住電影情節(jié)的單純與感人，看到最后還是沒(méi)忍住掉了幾滴眼淚！

　　作為一名教育工作者，尤其是在鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育崗位上堅(jiān)守過(guò)的經(jīng)歷，讓我在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候更加用心，因?yàn)槲姨�明白了！在偏遠(yuǎn)山區(qū)，一個(gè)大學(xué)生所代表的不僅僅是自己，還是整個(gè)家庭，甚至是整個(gè)家族！所以，我面對(duì)的有時(shí)候是一個(gè)家族，這份壓力從未有人給我，是我自己強(qiáng)加給自己的！

　　還是那句話：一件事兒，要么別做；要做，那就盡全力做到最好！

　　所以，我的寒暑假里并非假期，周末也并非周末，就連生兒子的當(dāng)天我還是帶著筆記本待在產(chǎn)房陪護(hù)室里！我不知道自己為什么這么做，因?yàn)槲颐髅髡?qǐng)了假的，可以不用工作的！后來(lái)，我明白了，這就是所謂的“對(duì)得起自己的良心”。

　　從接手學(xué)生到現(xiàn)在，從最初的440人到現(xiàn)在的312人，說(shuō)好的一個(gè)都不能少，終究還是沒(méi)能兌現(xiàn)！最初的四年規(guī)劃也隨之泡湯，唯一能做的那就是能不少就盡量不少！原來(lái)自己的能力是如此渺小，許下的承諾終究還是沒(méi)能兌現(xiàn)！但是，我真的'用心去做教育了！

　　大家還記得那個(gè)欠我一個(gè)電話的學(xué)生嗎，最后辦理了退學(xué)，退學(xué)之后他聯(lián)系到了我，跟我講了自己的心理話，講了自己現(xiàn)在的處境！我很心疼他，但是自己能力有限，唯有鼓勵(lì)他在社會(huì)生活中闖出一番天地！我知道語(yǔ)言是最蒼白無(wú)力的，但是我更知道人在脆弱的時(shí)候需要的可能就是一句鼓勵(lì)！

　　我和學(xué)生相處，我從師生到朋友，從朋友到兄弟！我的原則從來(lái)只有一個(gè)：真誠(chéng)相待！我不知道自己改變和影響了多少學(xué)生，但是我知道自始至終我給學(xué)生傳遞的都是正能量！

　　《一個(gè)都不能少》里面最后的找人環(huán)節(jié)讓我明白了一個(gè)道理：做教育，光靠努力是不夠的，還得宣傳！這就是媒體的力量！這是社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，也是社會(huì)的真實(shí)寫照！很多時(shí)候并不是我們想做就能做成，但是必須知行合一才能有做成的可能性，因?yàn)檫\(yùn)氣從來(lái)是眷顧有準(zhǔn)備的人！

　　教育，從來(lái)是一個(gè)靈魂感動(dòng)一個(gè)靈魂！教育，這是一個(gè)精工出細(xì)活的職業(yè)，求不得快！教育，一定要沉下心，用自己的真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生！ 一個(gè)都不能少，一個(gè)也未曾少，江湖再見！

《一個(gè)都不能少》觀后感15

　　全程在張掖創(chuàng)作拍攝的脫貧攻堅(jiān)題材電視劇《一個(gè)都不能少》在央視一套黃金檔播出。播出當(dāng)晚，肅南縣馬蹄藏族鄉(xiāng)黃草溝村駐村幫扶工作隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到村民家中，滿懷期待地與村民們一同觀看這部電視劇，尋找著劇中的“自己”。

　　黃草溝村駐村幫扶工作隊(duì)長(zhǎng)阿占斌說(shuō)：“這部電視劇還沒(méi)上映時(shí)，我就從網(wǎng)上看到了很多的拍攝花絮和劇本內(nèi)容，看到劇中的一幕幕也讓我回想起了剛來(lái)到黃草溝村的時(shí)候，6年前的13戶貧困戶可謂都是一貧如洗，大家的起步都是從駐村幫扶工作隊(duì)協(xié)調(diào)幫扶單位張掖市畜牧局發(fā)放的17只基礎(chǔ)母羊開始，到后來(lái)縣扶貧辦5萬(wàn)元精準(zhǔn)扶貧貸款擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，再到“一戶一策”精準(zhǔn)施策鞏固提升，才發(fā)展到了今天13戶貧困戶多則擁有基礎(chǔ)母羊300只，少則80只基礎(chǔ)母羊的養(yǎng)殖規(guī)模，全部穩(wěn)定脫貧鞏固提升的地步”。

　　畜牧業(yè)是黃草溝村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，也是駐村幫扶工作隊(duì)產(chǎn)業(yè)扶貧的切入點(diǎn)，近年來(lái)，該村探索推行“黨員帶頭示范+帶動(dòng)周邊農(nóng)牧戶”生產(chǎn)發(fā)展模式，駐村幫扶工作隊(duì)積極鼓勵(lì)黨員學(xué)習(xí)周邊養(yǎng)殖大戶養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，帶頭對(duì)養(yǎng)殖方式進(jìn)行改良。對(duì)缺乏發(fā)展資金的13戶貧困戶家庭，積極協(xié)調(diào)縣財(cái)政局落實(shí)好精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)貸款用于擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模，實(shí)現(xiàn)了“一戶一策”既定的年度增收工作目標(biāo)。該村在大力推進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展的同時(shí)，駐村幫扶工作隊(duì)各顯神通，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，會(huì)同村“兩委”全力抓好村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。升級(jí)改造部分老舊自來(lái)水管網(wǎng)，維修損毀路段，新建老年人活動(dòng)室、村級(jí)獸醫(yī)室，持續(xù)完善提高水、電、路等基礎(chǔ)設(shè)施，村民的獲得感和幸福感都得到大幅提升。

　　黃草溝村黨支部書記張宏斌對(duì)記者說(shuō)：“以前我們村都是坑坑洼洼的土路，一到下雨天，就是兩腳的泥，吃水也都得靠牲口馱，自從駐村幫扶工作隊(duì)來(lái)后，通過(guò)他們的努力，現(xiàn)在我們村水泥路修上了，自來(lái)水通上了，路燈也按上了，還新修了鄉(xiāng)村大舞臺(tái)、籃球場(chǎng)，我們的`生活越來(lái)越有盼頭�！�

　　駐村幫扶工作隊(duì)隊(duì)員王榮文說(shuō)：“今年是全面建成小康社會(huì)和打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝年，我們會(huì)進(jìn)一步提振工作的精氣神，更細(xì)更實(shí)的做好駐村幫扶各項(xiàng)工作，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)�！�

　　據(jù)了解，去年年底該村駐村幫扶工作隊(duì)已按期完成了張掖市脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)任務(wù)“沖刺清零”入戶核查工作，對(duì)全村已脫貧的建檔立卡貧困人口全面開展了“回頭看”工作，認(rèn)真做好在非建檔立卡農(nóng)牧戶中開展邊緣戶摸底排查和對(duì)已脫貧戶中不穩(wěn)定戶摸底監(jiān)測(cè)工作的同時(shí)，規(guī)范完善脫貧攻堅(jiān)村戶檔案資料，切實(shí)做到固強(qiáng)補(bǔ)弱，全面鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果。

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