足球的心得體會
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的足球的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
足球的心得體會1
放學后，學校附近的草地總是最繁忙的。今天，一群高年級學生來到這片柔軟的草地，開始了一場激烈的足球比賽。
球賽開始了！最引人注目的是站在書包做的球門前的守門員。他穿著校服，膝蓋上有一個白色的護膝。我看見他彎著腰，半蹲著，雙手放在膝蓋上，頭微微抬起。從他的眼神可以看出他很緊張，只看到他喘著氣，盯著對手腳下的球。
守門員后面，有一個穿著紅色運動服的`小男孩，雙手背在背后筆直地站著。他的眼里滿是崇拜，仿佛踢球的不是哥哥，而是自己喜歡的足球明星。
也許是因為比賽太精彩了，吸引了大量的觀眾。他們看起來不同，有些伸長了脖子，有些干脆站了起來。臺下坐著一個大叔，本來是要看書的，但是被比賽吸引，不時鼓掌。在大叔叔的右邊坐著一個戴著綠色尖帽子的小男孩。他是守門員的弟弟。我看他像個哥哥，雙手捂著膝蓋。小男孩心想：“哥哥一定會贏這場比賽的�！币粋�金色頭發(fā)的小女孩抱著一個洋娃娃來看比賽。而她身邊的小男孩低著頭，仿佛在最激烈的時刻，有些不敢像它那樣。一個金色卷發(fā)的男孩一直直著腰，抬起下巴，一眨不眨地盯著足球，生怕錯過任何精彩的瞬間。小男孩后面站著一個短發(fā)的小女孩�？�，她是分叉的和著迷的。在她旁邊，一對弟弟津津有味地看著比賽，連他們帶來的小狗都一動不動地躺著，似乎被激烈的競爭所吸引。
這時，一個球員把球帶到了對方的球門，全場頓時鴉雀無聲。緊張的時刻來了，觀眾的心都提到了嗓子眼。我看到他猛地抬起腳，球飛了出去，擊中了對方的球門。這時，整個房間沸騰了。
這真是一場激烈的足球比賽！
足球的心得體會2
“校長杯”足球賽就要開始了！”看，我們班所有的男生都沸騰了。呵呵，我們班的男生(和少數女生)都是標準的足球迷。他們去參加了，但我們女生緊隨其后。查出我們學校比賽的時間后，我們直接去了場地。如果我們不能玩，我們能看比賽嗎？
“嗯，你怎么還沒來我們班？”再看看我的表，嘿，還有十五分鐘。“開始了，開始了！”哦，我的手表又錯了。不要緊。趕緊看球賽。
我們班在第一場比賽中與一班進行了比較。一聲哨響，一班攻擊我們班，卻被我們班前衛(wèi)攔住。過了一段時間，一班把戰(zhàn)略改成了防守，其實是為了消耗我們的實力，下半場就超過了我們，但是我們班前鋒早就看穿了他們的戰(zhàn)略。使勁踢完足球，他飛了起來，在空中畫了一個美麗的弧線。他越過守門員的.頭頂得分。我們班大聲喊：“對，我們得分了。”有的還去一班炫耀。但是當我們無意間為我們進了一個球的時候，我們班很失望。足球運動員爭搶我們班，前鋒和前衛(wèi)穿插。一般傳球過程中，我們班前衛(wèi)快速切球傳給邊鋒，邊鋒再傳給前鋒。不是，球被一班攔截了！我們班的運動員正在迎頭趕上。球在禁區(qū)內！守門員目光敏銳，一只手拿著球，這對我們來說是一個很大的解脫。
守門員踢了半場。邊鋒接到球后，立即傳球。一閃，二閃，三閃，一個弧線過球。我們班的前鋒已經穿插到位了，他成功的搶到了一些分。球像反導彈一樣準確地擊中了前鋒的頭部。突然，飛球重新出現，越過一個班門將的指尖，飄進球門右上角。我們班沸騰了：“目標，目標！”哈哈，我們得分了！
踢掉中線，重新開戰(zhàn)。開球后，一班的隊員像一群被激怒的狼一樣，把球直接帶進了我們班的禁區(qū)�！笆匦l(wèi)，守衛(wèi)，守衛(wèi)！”瞄準一點后，第一個前鋒踢進了我們班的球門。守門員像豹子一樣撲向球，但球像箭一樣從守門員手中穿過，直接擊中門柱。球彈離底線。唉，答辯有漏洞。繼續(xù)加油！
足球的魅力吸引了我，我也有點喜歡。
足球的心得體會3
我們要去八中訓練了，媽媽告訴我這個消息時我開心的跳了起來，八中一直是媽媽嘴中說的好高中，也是我以后想上的學校，可以在八中訓練真是太好了！
我們的足球教練姓朱，我們都叫他朱教練，來到八中操場朱教練叫我們排隊跑步，跑完開始訓練了，我們先練踩球，左右腳不停的'踩呀，踩呀！我還差點摔了一跤。接著是拉球，這個好有意思，把球拉成”V“字形，我們一共拉了兩圈。
最后就是打比賽，我們你爭我奪，各自在自己的位置堅持陣地，就在對方球隊注意力不集中時，我猛地一腳，球進了，我們隊的人都歡呼起來，最終我們2：3贏了。
第一次訓練就這樣結束了，最后我們精疲力盡的回家了。
足球的心得體會4
每次看到足球，總會感到興奮，但隨著時間的流逝，足球也是一件讓人難過的事情。
20xx年世界杯德國對阿根廷4：1的比賽后，我終于明白了足球的殘酷，那種較量，甚至是智慧和實力的雙重較量。那是一場我仍然記得的足球比賽。那場比賽之后，我終于知道了足球的魅力。不是進球多少，而是全隊能否從失利中恢復過來，面對未來的比賽。你能找到失敗的原因嗎？我們還能像兄弟一樣奮進嗎？
我向往充滿活力的綠野，在那里可以找到屬于自己的快樂，像梅西一樣馳騁在綠野上。每一次凌空，每一次摔倒，每一次爬起來，每一次轉身，每一次回頭，每一次微笑，每一次恐懼痛苦，都是訓練一個人的時候。在場上，好兄弟之間的默契配合會成為勝利的關鍵，甚至會對對方的防守構成致命威脅。有了好兄弟的配合，就像有了一堵鐵墻。兄弟之間的信任和虔誠一直陪伴著我。我為什么不為整場比賽盡全力？
足球不僅僅是一場90分鐘的比賽，它包含了太多的'情感。一場比賽充滿了興奮和失落。巴爾德斯的受傷離開了球場，這讓每一個巴薩球迷都很難過，但這是球場上最激動人心的時刻，每一個球迷都不會希望自己的支持者選擇這樣的方式離開球場。
歲月不催，我來了也不推；不要催年，走遠的還是要追。當年稱霸足壇的迭戈馬拉多納，已經失去了當年的風采。如果你現在看貝克漢姆，你會問時間去了哪里。我只能說：“足球，一種悲哀”。
足球的心得體會5
今天是周末。我按照承諾去學校參加了我們班和126班的足球比賽。
126班的足球隊不是我們班的對手。他們十場比賽贏不了兩三場，但就是不服輸。尤其是他們的隊長田垚，自稱是NBA姚明的弟弟，自稱是“小姚明”，個子高，有很多招數。
“小姚明”一到球場，就說：“我們今天要換一種踢球方式�；@球和足球的規(guī)則一起用真有意思！”，呵呵，這精靈鬼，贏不了這一盤，我們不怕。
說開始，首先他們發(fā)球，發(fā)了個高吊球，球像箭一樣飛向“小姚明”，卻見他用手接住，用力一扔，一下子就到了門口。另一個玩家面臨一腳，可以被我“沒收”。我給郭威發(fā)了一個高拋球，三傳兩傳。當我走到我們隊長的腳下時，我看到他沒有把球落地，而是凌空抽射。他砰的一聲進去了！是啊，我們歡呼，然后我們在滾動，我們又進了一個球，2：0！
本來以為勝利在握，但下半場126班足球隊發(fā)動了潮水般的進攻。他們利用新的“規(guī)則”，用手擲球，卻神奇地進了三個球！隨著裁判的'哨聲，比分定在2：3。
我們丟了球，但這種踢法很有趣。其實生活中很多事情都像這場足球賽。如果換個方式，換個思路，可能會有意想不到的快樂和收獲。不信你試試。
我們同意下周再玩。
足球的心得體會6
夕陽的余暉散落在大地上，地平線上的晚霞火紅，像一條華麗的圍巾在天空蔓延。
“丁……”清脆的聲音打破了夜晚的寧靜�？�，小學所有的孩子都已經一個接一個的下了課，有說有笑的走出了校門�？�，男孩們跳出大門，向離學校不遠的空地走去。
這是踢足球的好地方。一小片綠草生長在一個小空地上，周圍是稀疏的灌木，把這個場地變成了一個小足球場。
剛下課的男生沖進“足球場”，用書包、帽子、外套搭起一個簡單的`球門。匆匆擺好場地后，他們拉開架勢，準備比賽。男生的這種姿勢吸引了很多觀眾，包括男孩、女孩、兒童和成年人，他們對等待足球世界杯的開幕充滿好奇和興趣。
球員們各就各位，就連那個穿紅色運動服的球員也挺直了身子，全神貫注地盯著球場。緊張情緒很快蔓延到體育場的每個角落。
游戲開始了！
中場激戰(zhàn)刺激了大家的表情�？�，那個金發(fā)守門員。他屏住呼吸，密切注視著飛行的足球，甚至忽略了膝蓋上的傷。他蹲下身子，手里拿著黑色皮手套壓在腿上，眼睛似乎盯著球。球跑到哪里，他的眼睛就跟到哪里。他很認真，全力保護目標，就好像士兵們在堅守堡壘一樣。
邊線上的觀眾緊張地看著球場，不知道最終哪一方會贏得比賽。
一個男孩和他的小弟弟一起看比賽。他們兄弟臉上的表情是如此專注、緊張和好奇。他們身后那個紅蝴蝶結的女孩看起來很嚴肅，就像一個成年人。在女孩的右臂前，有一個金發(fā)男孩，他一直看著體育場的中央。坐在他旁邊的“小紅小紅帽”伸長了脖子，試圖探出身子，以免他看不清比賽。他身邊有一對男女，他們似乎并不在乎比賽的輸贏，只是想看看。最有意思的是大舅。他笑了笑，看起來有點調皮。我想知道他是否記得他的童年。
競爭越來越激烈，小替補們都很期待。他們一定是在想，這樣的游戲里一定會有人被取代，這樣我才能發(fā)揮，才能發(fā)揮！
足球的心得體會7
一個陽光明媚的下午，一群男生興高采烈地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，成了一個簡單的目標。激烈的球賽開始了。
金色頭發(fā)的守門員因緊張和高興而變紅了。雖然他的膝蓋昨天被抓傷了，但他不在乎。我看見他雙手放在膝蓋上，半蹲著，聚精會神地盯著足球，渴望嘗試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，肚子里塞滿了東西，但他有點不服氣。昨天他哥哥的腿骨折了，他踢了一個球，贏了。他想到這，有些沾沾自喜。
路人被激烈的足球比賽吸引住了。已經停下腳步，坐在長椅上，但我不知道那是誰的小狗。它對足球不感興趣，只對主人提供給它玩的小球感興趣�，F在他什么都不做，在草地上打呼嚕。你看，帶著弟弟的小男孩，眼睛緊緊的盯著黃隊，一動不動的坐著，生怕黃隊輸。
那個長著守門員般金色頭發(fā)的小男孩伸長了脖子，自言自語道：“加油！踢！好！”站在他身后頭上戴著緋紅蝴蝶節(jié)的小女孩干脆站了起來，看到她的雙手叉腰，皺著眉頭，好像哪里不對勁。
戴紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。雖然她沒有上過戰(zhàn)場，但她能清楚地聽到自己的心跳。
一個拿著洋娃娃的女孩一直微笑著，但她的眼睛很忙。她一直盯著球看球在哪個隊。穿綠衣服的小男孩可能是第一次看到這一幕。他的小手在數著結局，輕輕握著他的手說：“太精彩了，太不可思議了。”看的`最認真的大叔是大個子，看的津津有味。他想到了自己的童年，他是足球的先驅，那是一段難忘的時光，他想到了足球未來的發(fā)展，想到了即將到來的世界杯。
足球的心得體會8
明晚23點開哨的法克之戰(zhàn)決出冠軍后，俄羅斯世界杯將戛然而止。此刻，偽球迷的我睡了一個懶覺后覺得非碼些字不可。今晨一點多才霸蠻入睡，全是熬夜看世界杯的后遺癥給惹的。本屆世界杯的前60場比賽，我坐著看了57場，躺在沙發(fā)上半睡半醒半看半聽了3場，白天還要上班，盡管遲到了一二十次，每天腦殼有點暈暈乎乎，但趕腳很快樂。
回顧這些天在電視電腦前的觀戰(zhàn)，最令我期待和亢奮的是小組賽第二輪階段：出線形勢撲朔迷離，對小組賽第三輪充滿了緊張的猜測。小組賽階段，最令我想不到的是：必須戰(zhàn)勝韓國的德國竟然輸給了韓國而小組不能出線。最令我想不到的是克羅地亞居然3-0勝了阿根廷。最符合我心意的是日本殺進了十六強，這畢竟是亞洲足球的榮耀。
淘汰賽階段，比利時先輸后平讀秒一條龍絕殺日本令我百味雜陳。法國4-3淘汰阿根廷真是斗得蕩氣回腸�？肆_地亞三場都打了加時賽而艱難挺進決賽令我敬佩。
球星，印象中的球星在本屆世界杯表現參差。梅西，就一個高難度停球殺入禁區(qū)打進一球可贊，卻無法帶領迪瑪利亞阿奎羅伊瓜因們走得更遠。C羅，小組賽雙牙大戰(zhàn)以一己之力彰顯價值，但已無歐洲杯的運氣。內馬爾華麗得非常滾，卻也無緣四強。姆巴佩，19歲多一點的年紀就在法阿大戰(zhàn)中驚艷世界，在梅西面前打進兩球，令我成了姆吹；但隨后的里瓦爾多式倒地令我不屑，不讓比利時發(fā)球竟帶球往場內跑以拖延時間吃黃牌而令我厭惡。姆巴佩將來極有可能成為足壇頂級巨星，其成就也許將比肩甚或超過梅西C羅，但這次表現出來的極差球品是其骨子里德行的.無法掩飾的自然展現。反正我是不會成為姆吹了。
今晚22時的三四名之戰(zhàn)時間合適就看看吧。希望凱恩和盧卡庫都能進球，希望金靴之爭激烈一點。
明晚23點的決賽，多休息了一天以逸待勞的高盧雄雞迎戰(zhàn)打了三場加時賽的疲憊的格子軍團，平心而論，體能占優(yōu)的法國捧杯幾率大。但是，我希望出現奇跡：莫德里奇拉基蒂奇佩里西奇等奇?zhèn)兡軇?chuàng)造奇跡戰(zhàn)勝格里茲曼博格巴姆巴佩們而奪得冠軍！
足球的心得體會9
很有幸參加了為期15天的“xx年校園足球國家級培訓”。在此期間，通過學習深層次地了解到我國當前足球發(fā)展所需要注意的一些問題，總結如下：
第一，開展校園足球，不是簡單的一個體育項目的發(fā)展。
由于近些年來，我國青少年兒童的身體素質逐漸下降，祖國未來的發(fā)展令人擔憂；再加上我國是足球的起源地，但我國的.足球水平和足球地位在世界上卻遠遠落后。考慮到我國以后的發(fā)展，通過校園足球的開展，提高我國中小學生的身體素質，增大人才選擇面，為培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動員奠定基礎。搞好校園足球，意義深遠重大！
第二，無論是足球技術的學習，還是青少年兒童的身體發(fā)展，都遵循著一定的科學規(guī)律。
我們在進行足球的教學、訓練時，要做到科學、實際。從單一的技術，到多元素的技能，或者身體的訓練，都要考慮到學生身體的發(fā)展規(guī)律，才能做到科學、實際的訓練；才能使學生能更好地學習！
第三，校園足球開展的意義深遠重大。
我們作為一線的基礎教師，有責任有義務做好這一項工作，要意識到自身的責任重大。還要不斷地提升自己的業(yè)務水平，更好、更合理的開展好校園足球，讓學生感受足球的快樂足球的魅力！
足球的心得體會10
這學期我選修了足球，雖然之前對足球不是很了解，但一學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣，使我對足球產生了濃厚的興趣，下面談一下我上足球課的心得。
這個學期我們的足球課主要由兩大部分組成，每次上課經過簡單熱身和準備活動后開始正式上課，第一大部分就是老師對基本技術動作的教授，第二部分則是進行教學比賽�；镜淖闱蚣寄芾蠋熃虝宋覀兡_內側傳接球、腳背射門、運球、過人的技術動作，教我們了一些簡單的雙人配合。為了熟悉球性老師還教我們怎樣掂球。通過足球課我學到了很多相關知識，以前我們踢球只是跟著感覺走，從來不去注意踢球的技術要領，不知道傳球，停球的注意事項，現在拿到足球，我便知道踢球時需要注意什么了�；炯夹g訓練完畢之后就會踢教學比賽，在比賽中我們對足球的基本規(guī)則有了很多了解，以前看球賽不懂的地方也漸漸懂了。作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來到操場取足球，課上整隊、帶同學們熱身、做準備活動，雖然比其他同學稍稍辛苦一點，但是在擔任體委的過程中所培養(yǎng)的.責任感以及當眾講話能力的提升，是我一生中寶貴的財富。
在這一個學期的足球課學習過程中，我不光學到了足球技術，同時體會到了運動給我?guī)淼目鞓�。不同學院、不同年級的同學在一起踢比賽，我們認識了好多新朋友，收獲了新的友誼。比賽過程中我們學會了團結協作，相互配合。大學里大家一起踢球，也將成為我大學生活中很重要的一部分分回憶。
體育課不光學習了知識，還收獲了快樂，同時鍛煉了身體，我覺的讓我收獲很大，今后我希望還能再學習到足球的其他知識，不斷豐富自己。
足球的心得體會11
“五個。三班加油！五個。加油，三班……”操場上有哭聲。原來是我們五班。三班和五班。一班正在進行一場激烈的足球比賽�？矗瑘錾纤械倪\動員都充滿了活力，多開心��！
比賽一開始，我們班給了五個。一班來了個“決斗”。我看見足球在運動員腳下調皮地跑來跑去。突然，足球傳到了我們班孫林的腳下。孫林趁機拿球，從左向右躲閃，閃過后衛(wèi)，沖向對方球門，用力一踢，只聽砰的一聲，球進了！歡呼聲和尖叫聲響徹校園，我們勝利了，仿佛贏得了一場戰(zhàn)斗。
賽場上，運動員腳下有風，相互追逐。雖然他們跑得汗流浹背，但誰也不甘示弱。由于門將喬的疏忽，對方也進了一球，現在比分是1: 1平。我一直在心里安慰自己：畫畫還不錯！但是我們班是渴望勝利的，場上的歡呼聲是一個接一個高潮。
突然，對方球員把球拿到我們的禁區(qū)，抬起腳怒射，球像離弦的劍一樣飛向我們的球門。哎呀！我心里咯噔一下：喬，你一定要抓住它！只見喬輕如燕，找到球落地的地方，抱住，終于接住。我們長舒了一口氣。但不知什么原因，喬余浩一松手，球就從地上彈了起來，直奔球門，投出了自己的“烏龍”，全場頓時目瞪口呆。其他觀眾看到評分表上一個大大的“2”，歡呼雀躍。我們不甘示弱，盡力為運動員加油。
比賽還在繼續(xù)，我們的運動員都很冷靜，互相配合。現在球已經到了關瑤腳下，我看到關瑤在倒蹬。一幕踢——劇發(fā)生了。球沒動，但是關瑤的鞋子飛了出去。場下觀眾似乎都笑了，場上凝重的'氣氛活躍起來。
比分一直僵持不下，我們著急了。如果我們再不得分，我們肯定會輸。突然，班里一個同學急著向老師匯報：“嚴琦好像扭傷了腳。”畢竟，閻志是我們足球隊的“得力將軍”。如果他因為受傷被替換下場怎么辦？但是，我們的擔心是多余的。我看到閻志忍受著疼痛，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。
時間一點一點流逝，對方只防御攻擊。我們知道這是他們故意浪費時間的戰(zhàn)術——。我看到的時候，離結束還有不到5分鐘！我在心里默默祈禱：再進一球，平局！這時，球到了閻志的腳下，他輕輕地把球向前拋，滑過對方的攔網，盯著機會。他憤怒的跳起來射門，球直接打中了對方球門！我們立刻站了起來，暗自慶幸：閻志的球真是一個“準時制球”！
比賽結束，結果是2: 2。雖然我們班沒有打敗一班，只是平局，但是友情第一，比賽第二，最重要的是，我們盡力了。
這真是一場精彩的足球比賽！
足球的心得體會12
今天下午放學后，我們排好隊去操場訓練足球，我這才想起我的球忘帶啦。
到了操場，我跟足球老師楊老師說：“老師，我忘帶足球了�！崩蠋熣f：“去找你媽媽要�！蔽伊ⅠR跑到媽媽的教室，媽媽正在上課，我把事情的經過說了一遍后，媽媽說：“可是我也沒有，你去班里借一借吧！”我回班問了問韓宏宇，他決定借給我足球。但是韓宏宇還有一個條件：要是你寫完作業(yè)了，你媽媽也有晚自習，就來一樓一一班找我，和我打乒乓球�！�
韓宏宇把足球給我后，我就又去了操場，那時候已經開始訓練了，我立馬把足球放下，站回自己的位置上。
這次我沒有拿足球，而耽誤了我的訓練，。通過這次教訓，我明白了干什么都要提前準備好，到第二天用的時候，就不用惶惶張張地找不到東西啦。老師說：“沒有準備好的'人，就像上戰(zhàn)場沒有拿槍的戰(zhàn)士。”
足球的心得體會13
20xx年8月26日到8月30日學校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導員培訓，我很高興參加這次教育局針對全縣中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，縣局特別邀請了王未令和林江華兩位A級足球教練員來親自指導我們這些學員。在這短短的6天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
林老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，王老師講解的`清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。王老師已經是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律
學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？王老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動更好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球的心得體會14
我永遠不會忘記昨天的足球比賽。
下午，我們社區(qū)的廣場上有很多孩子。所以，我們決定舉行一場足球比賽。我們隊都是四五級，另一隊六七級有三個。而且都是“足球精英”。真是以大欺小。比賽一開始，我們隊先發(fā)球。守門員把球傳給了我。這時，一個六年級的高個子站在我面前，想把球搶走。我?guī)蛱S以躲避攻擊。就這樣，我用這個招數晃了一個又一個防守者。這時，他們五個人向前跑去。我想知道他們在做什么。他們不會想圍攻我的，沒門！我很快把球傳給了王家豪。王家豪來到球門前，假裝射門。對方守門員被騙了。王家豪把球傳給我，我用力踢了它。這時，對方守門員醒了，但已經來不及了。對手的守門員直接把球射向了我們的球門。幸運的是，球不是很有力，被守門員接住了。守門員又把球傳給了我，但其他隊員迅速閃到了我面前，也把球帶走了，然后其中一個人旋轉起來，沖進了球門。然后，他們用這一招把我們打得落花流水，毫無反抗。他們一下子提高了很多分數。裁判清了清嗓子，吹了聲口哨，喊道：“上半場比賽結束，休息20分鐘！”休息時，我們開了個會，討論了一個對策。而對方只是悠閑的吃飯，真的`很氣人。
下半場開始。我們進攻很快，對方沒有任何反應，我們進攻很快，球進了！然后我們不僅打破了他們的計劃，還在對策中用一些計劃得分。總的來說，分數和我們的努力持平。在最后一刻，激動人心的時刻到來了。對方強攻，我們都筋疲力盡。我們無法抵抗他們的攻擊。這時，我大聲說：“不要放棄！”所有人都拼盡全力沖上去，陳浩以小的優(yōu)勢鏟球傳給了李思遠。李思遠像小猴子一樣靈巧地躲開了進攻，然后把球傳給了我，我再次射門得分！這時，裁判宣布比賽結束。太好了。我們贏了。我們很開心，然后又摔倒了.
回到家，還是很開心。
足球的心得體會15
一個陽光明媚的下午，空曠的草地附近發(fā)生了騷動。怎么回事？所有人都趕了過來。
哦！原來是踢足球。他們脫下衣服，放下書包，樹立目標，站成良好的隊形。他們開始了一場足球比賽�！芭尽钡腵一聲球跳了起來，正好到了一隊隊員的腳下。第二隊立刻搶到球。一隊隊員追著它，試圖抓住它。坐在邊上的兩個看客著急的喊了一聲：“快點！抓住它！”一隊馬上搶到球準備射門，二隊馬上把球踢開。過了一會兒，砰的一聲響起，一個男生把頭埋在心里盯著球。他為一線隊著急，忍不住大喊：“快點！”一隊門將雙手放在膝蓋上盯著前方，準備接球。一個穿紅衣服的男生因為怕看不到比賽，立馬跑到球門后面。砰的一聲，守門員把球踢了回來，一隊拿著球跑向二隊的守門員。穿綠色衣服的小男孩看起來很緊張，低聲說道：“接��！接住！”戴紅帽子的男孩站著看不見。他只是坐下來，低下頭，看著足球。
“啪”——第一隊射門，第二隊門將緊緊盯著，聽到“啪”的一聲，球被接住，第二隊松了一口氣，第一隊教練看了，下周就是運動會了。一隊教練看到隊員這么優(yōu)秀，哈哈大笑。足球就像一個頑皮的孩子，在草地上奔跑，歡呼，一次又一次的緊張。
比賽多激烈�。�
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