国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

初中音樂教師心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-19 11:07:58 心得體會(huì) 我要投稿

初中音樂教師心得體會(huì)5篇

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的初中音樂教師心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中音樂教師心得體會(huì)5篇

初中音樂教師心得體會(huì)1

  對(duì)教學(xué)實(shí)踐一片空白的我來說,學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,是我提高實(shí)踐新課程教學(xué)能力的當(dāng)務(wù)之急。

  小學(xué)音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域,是實(shí)施美育的主要途徑之一,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。隨著新課程的推行,課程改革的不斷深入,一些傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)以教材為中心,以課堂為中心,教師是課堂的主宰,把學(xué)生看作容器,忽略了學(xué)生的主體性,只傳授知識(shí)概念、技能方法,只要求實(shí)際模仿。隨著新課改的深入,教師開始關(guān)注課堂的民主開放,關(guān)注學(xué)生主體地位的確立。教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生為主體,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由的想象和創(chuàng)造的環(huán)境,始終使學(xué)生的學(xué)習(xí)處于興奮之中。音樂教育出現(xiàn)了全新的、可喜的變化。下面我談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)音樂新課標(biāo)中的一些體會(huì)。音樂課程性質(zhì)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。1、人文性2、審美性3、實(shí)踐性

  課程的基本理念分為:1、以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力。2、強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。3、突出音樂特點(diǎn),關(guān)注學(xué)科綜合。4、弘揚(yáng)民族音樂,理解音樂文化多樣性。5、面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展。

  在教育變革時(shí)期,音樂教育工作者應(yīng)以學(xué)生為本,站在小學(xué)生的角度,了解學(xué)生的心理需求,改革傳統(tǒng)的唱歌課、音樂知識(shí)傳授課和思想品德教育課,創(chuàng)造性地、靈活地使用教材,由知識(shí)的傳授者,灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者或促進(jìn)者,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展變化,自主探究,合作學(xué)習(xí),建立新型的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)體驗(yàn)、模仿、探究、合作及綜合式的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,創(chuàng)設(shè)便于師生交流的教學(xué)環(huán)境,建立平等互助的.師生關(guān)系。這一切,旨在改變過去單向灌輸式的教學(xué)模式,啟發(fā)學(xué)生在親身體驗(yàn)或?qū)嶋H模仿的過程中,懷著探究的興趣,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  我國(guó)的音樂教育,長(zhǎng)期以來過分強(qiáng)調(diào)了它的知識(shí)性,而忽視了它的藝術(shù)性。顯然,這種注重“知識(shí)”忽視“藝術(shù)”的教學(xué)模式,已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)理念,與新課程標(biāo)準(zhǔn)也是背道而馳的。因此,在音樂教學(xué)中,更多的是要讓學(xué)生“審美”。學(xué)生在審美過程中,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,長(zhǎng)此以往,學(xué)生們必然會(huì)在“審美”的藝術(shù)教學(xué)中受到熏陶,從而用他們的“愛”去感染身邊的人,最終使這個(gè)社會(huì)是一個(gè)充滿美的社會(huì)。教師應(yīng)從學(xué)生出發(fā),多營(yíng)造一些發(fā)現(xiàn)美、傳播美的良好氛圍。

  所以在今后的教學(xué)過程中,我還要再努力、再學(xué)習(xí),為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。

初中音樂教師心得體會(huì)2

  3月24日,全體初中音樂教師在我校開展“有效歌唱”研討會(huì),由我校葉林海老師和方埠中心學(xué)校潘淑丹老師分別上了一堂“有效歌唱”教學(xué)課,在上課之前,嚴(yán)老師把我們聚集在多媒體教室,給參加活動(dòng)的每位教師布置了一個(gè)任務(wù),針對(duì)課堂上出現(xiàn)的某一問題進(jìn)行研究,因此我選擇了“老師在課堂上怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性”這方面來說點(diǎn)自己的想法。

  每當(dāng)上完音樂課我在想,這堂音樂課學(xué)生快樂嗎?在課堂上我讓學(xué)生快樂了嗎?學(xué)生的積極性提高了嗎?學(xué)生對(duì)作品理解了嗎?學(xué)生對(duì)音樂課感興趣嗎?在課堂上學(xué)生成為主體了嗎?作為一名音樂教師,我應(yīng)該思考的是這些。

  今天,聽了兩位老師的課后感觸很深,兩堂課中我認(rèn)真聽著、記著,寫下了2位老師在教學(xué)上的閃光點(diǎn),也記錄著自己的一些想法。更多方面是給予肯定的,值得我們新老師學(xué)習(xí),如老師的親和力,我覺得潘老師在這方面表現(xiàn)得很好,她甜美的微笑更能拉近師生之間的距離、教師的伴奏、教師的歌唱教學(xué)、教師的范唱、教師的引導(dǎo)、言語的激勵(lì)、激情的表現(xiàn)力、合作意識(shí)、又如教師誘發(fā)學(xué)生對(duì)歌曲的理解、對(duì)歌曲的興趣、樂器的演奏等方面都可以在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性中體現(xiàn)出來。

  然而有些方面也是我在平常教學(xué)上容易忽視的, 如學(xué)生對(duì)歌曲的理解,我更多的只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了唱這首歌,處理歌曲重難點(diǎn)而忽視學(xué)生們對(duì)歌曲的理解,再如學(xué)生興趣程度,興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中起著極其重要的作用。正如莎士比亞所說:“學(xué)問必須合乎自己的.興趣,方才可以得益!闭n堂上學(xué)生能不能集中注意力,專心聽老師講授,能否樂意地去接受新的知識(shí),并在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺地用腦、用耳、動(dòng)嘴、動(dòng)手去完成老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù),關(guān)鍵在于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。如果一堂音樂課能給學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂氣氛,使他們始終在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí),課堂的教學(xué)效果將是事半功倍。又如師生互動(dòng)與合作、通過師生互動(dòng)、合作,既培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣,又能更好的激發(fā)學(xué)生的表演欲望,他們都渴望得到老師賞識(shí),能和老師一起活動(dòng)、表演,表演能力也得到了提高。

  作為教師,我要更善于動(dòng)腦、思考,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,不斷樹立屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。

  通過此次教學(xué)研討會(huì),讓我受益匪淺,深知自己在教學(xué)上還存在著很多不足,將在今后的教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,也更期盼著能和各位同行有更多交流的機(jī)會(huì)。

初中音樂教師心得體會(huì)3

  20xx年10月7日—10月21日,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn)。作為一名農(nóng)村音樂教師,參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)少之又少,我非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升。在此,我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時(shí)也感到了自己的理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的差距。十五天的培訓(xùn)很短暫,十五天的培訓(xùn)卻很扎實(shí),十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的.教育理念;專業(yè)指導(dǎo),讓我在教學(xué)技能提高的同時(shí)收獲了一份快樂心情。

  一、改變觀念

  敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我經(jīng)常會(huì)說工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺(tái)等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

  二、以名師為榜樣,以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)

  參加了這次“國(guó)培”,在教授及其他專家傳授理論方法的同時(shí),還順勢(shì)播放了一些全國(guó)名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,那些名師們?cè)鷮?shí)的基本功,行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,這與他們的努力是分不開的,孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

  三、努力實(shí)踐,力創(chuàng)特色

  這次培訓(xùn),我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡(jiǎn)單的方法學(xué)會(huì)最難的知識(shí),在教育行為上是將語言、動(dòng)作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,這些方式來源于生活,取材于大自然,學(xué)生當(dāng)然會(huì)感興趣,結(jié)果就不言而喻了。

  總之,這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,我會(huì)把這次提高專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)變成充電提高的起點(diǎn),讓自己快速成長(zhǎng)起來。

初中音樂教師心得體會(huì)4

  俗語:“活到老,學(xué)到老”;“學(xué)無止境”。學(xué)習(xí)新課程這段時(shí)間,我對(duì)過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,對(duì)教研活動(dòng)的開展也有了更多的思考。用新課程的理念,對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,這給我在教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,同時(shí)擴(kuò)大了自己的視野。

  本次新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)既緊張又驚喜。通過觀看視頻專家精彩、詳細(xì)的講課,參與在線的研討與交流,不僅使我個(gè)人思想覺悟提高了,知識(shí)面也有了很大的提高。教育的目的更明確了,工作的信心更充足了。積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也看到了自己的不足。領(lǐng)悟到教師責(zé)任重大。孩子是國(guó)家之棟梁,關(guān)系到我們國(guó)家的未來。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣喜歡與否,與老師的思想引導(dǎo)有著很重要的關(guān)系。教師要注重個(gè)人的品德和修養(yǎng)的提高,真正做到身正為范,學(xué)高為師。

  這次新課標(biāo)學(xué)習(xí),注重學(xué)員之間的交流合作學(xué)習(xí),這點(diǎn)我覺得非常好。很多學(xué)員大方的把自己的優(yōu)秀的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、工作總結(jié)、論文等學(xué)科資源上傳上來供大家共享。大膽、積極的參與在線的研討與交流,還介紹了很多課件資料網(wǎng)給大家。這充分達(dá)到了相互學(xué)習(xí),不吝指教,資源共享,共同進(jìn)步的目的。這對(duì)于今后的音樂教育發(fā)展是一個(gè)很好的開始。百利而無一害。通過學(xué)習(xí),使我真正確立音樂教育的新理念,在音樂教學(xué)中始終要重視學(xué)生的主體地位、重視人文精神、科學(xué)精神和音樂興趣的培養(yǎng)、改正過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得扎實(shí)的獨(dú)立創(chuàng)造音樂、欣賞音樂、理解音樂的能力。讓我更加確定教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。通過觀察、傾聽、交流,觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而靈活調(diào)控教學(xué),照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”。通過傾聽學(xué)生的心聲,尊重學(xué)生的表現(xiàn),加深教師與學(xué)生之間的交流。

  此外,在教學(xué)進(jìn)程中,還要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。突出自主性,積極主動(dòng)地參與,特別要注重探索和研究的過程。

  本次新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我清楚知道:教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,與時(shí)俱進(jìn),在教育領(lǐng)域中大膽的.實(shí)踐和創(chuàng)新,以適應(yīng)教學(xué)的要求。要盡可能的進(jìn)行學(xué)科的整合教學(xué),使學(xué)生得到一個(gè)完整的教育和全新的教育理念。不斷提高自己綜合實(shí)踐課的教學(xué)能力。以學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。 “新課標(biāo)”的實(shí)施確實(shí)給當(dāng)今教學(xué)帶來了生機(jī)與活力。在一次次的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中、在一次次的合作探究交流中,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來越濃,越發(fā)變的活潑、可愛了,更多表現(xiàn)在對(duì)生活的熱愛、對(duì)知識(shí)的追求,同時(shí)也感受著知識(shí)的滋養(yǎng)。

  在教育教學(xué)規(guī)律的推動(dòng)之下,“新課標(biāo)”的指導(dǎo)之下,我們的教育教學(xué)工作逐步遠(yuǎn)離偏、繁、難、向著理解、探究、分析、綜合、運(yùn)用等方面發(fā)展。總之,這次學(xué)習(xí),受益良多!

初中音樂教師心得體會(huì)5

  20xx年9月至12月,我有幸參加了內(nèi)蒙國(guó)培培訓(xùn),通過參加國(guó)培培訓(xùn),聆聽教授專家的講座,在與同行教師的切磋中感受頗多,受益匪淺。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機(jī)會(huì),培訓(xùn)激勵(lì)著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式。在今后的工作中帶著收獲,帶著感悟,以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,以學(xué)生為本,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展而努力。

  在9月份內(nèi)師大繼續(xù)教育學(xué)院的三天的集中培訓(xùn)中,讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課,教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際使我受益匪淺。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn),同時(shí)我深深地體會(huì)到培訓(xùn)是一個(gè)人反思進(jìn)步的過程。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。

  回到學(xué)校,10月到12月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在思想認(rèn)識(shí)方面有了提高,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。同時(shí)也使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會(huì)來臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái),特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評(píng)責(zé)罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。在以后的教學(xué)中,我要做的是首先要自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。

  第二,教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新,不斷學(xué)習(xí),如今不斷創(chuàng)興的知識(shí)和信息時(shí)代的快速傳播,有些學(xué)生可說是見多識(shí)廣,知識(shí)量在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外,在廣闊的課外天地里,他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的`問題。面對(duì)這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì),不斷的充電,提升自身的業(yè)務(wù)能力,不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力,中有這樣才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)和學(xué)生的需求。

  第三,積極加強(qiáng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。

  第四,加強(qiáng)交流,多與同行教師探討交流。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議。

  總之,作為教師,需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,我們要對(duì)教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已近尾聲,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

【初中音樂教師心得體會(huì)】相關(guān)文章:

初中音樂教師心得體會(huì)05-03

初中音樂教師心得體會(huì)7篇06-09

初中音樂教師教學(xué)心得體會(huì)精選模板06-18

音樂教師教學(xué)計(jì)劃初中11-17

初中教師音樂教學(xué)計(jì)劃03-24

初中音樂教師實(shí)習(xí)總結(jié)04-08

音樂教師心得體會(huì)04-27

初中音樂教學(xué)心得體會(huì)12-06

中學(xué)音樂教師心得體會(huì)09-16