線上上課心得

　　我們心里有一些收獲后，往往會寫一篇心得體會，這么做能夠提升我們的書面表達能力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的線上上課心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上上課心得1

　　初春伊始，這場突發(fā)的疫情讓這座小城按下了暫停鍵，不但打亂了生活節(jié)奏，也阻擋了師生們重逢的腳步，為確保孩子們學業(yè)正常進行，全市實施了“停課不停學”的舉措。

　　網(wǎng)絡架起了師生傳道授業(yè)，交流互動的橋梁，老師們精心準備的課業(yè)內(nèi)容，為孩子們的學業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)，學校組織開展的“居家看冬奧”、“天宮小課堂”、“云端詩詞大會”更是開闊了孩子們的視野！

　　最為值得點贊的是班主任老師為孩子們精心準備的網(wǎng)課，老師犧牲自己的時間，為同學們梳理課程的知識點與難點，每一道題每一個關(guān)鍵點都凝結(jié)著她們的辛勤汗水！如果把孩子們成才的.過程比喻鍛造鋼鐵，那么老師就是最好的“催化劑”，事實證明，孩子看見老師出來時，不但特別的親切而且一下子就坐姿端正起來，目不轉(zhuǎn)睛地聆聽老師的講授，生怕漏掉什么。我想，這充分印證了那句“老師出關(guān)，神獸歸籠”的說法吧。

線上上課心得2

　　1.來自孩子們的收獲

　　我看了孩子們寫的收獲和體會，寫了上周學習的主要內(nèi)容，也寫了網(wǎng)絡學習的感受，大部分同學寫的真切動人。

　　劉欣蕊寫道：老師的語速適中，跟平常在學校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開始做練習題，練習題做完，老師會找?guī)讉�同學來對照答案，我們每個同學都積極連麥，爭先恐后，如有不對的地方，老師會很耐心的一點一點教會，講的也很仔細。

　　陳光炫寫：這樣的上課方式讓我感覺很安靜，我很喜歡，老師不用太大的聲音，可以好好保護好您的嗓子。這個貼心的'小暖男，真讓我感動。

　　賈文政、苗景皓、范楚晨都說自己比平時課堂上更愛回答問題了，劉洪立對幫助他的同學很感激，徐嘉尉說很喜歡錄講題視頻。

　　2.家長如是說

　　對于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。劉彥麟媽媽寫道：陪孩子上課仿佛回到了學生時代，發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活，性格內(nèi)向幾次鼓勵他連麥都不樂意。

　　陳光炫家長道：沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時吃飯睡覺，直播學習后孩子變了，按時起床，比平時學習更認真，孩子聽得那個認真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復聽。

　　韓慎之家長說：希望隔幾天上一次直播課，長時間接觸電腦手機對視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。

　　劉欣蕊媽媽反饋說：平時上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個作業(yè)情況，成績大概。而現(xiàn)在在家上直播，真實的看到孩子學習中的一個真實情況，她的思維是否跟的上老師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習慣，也對孩子做出一些指正和提醒。感謝學校，感謝老師，在這次疫情的情況下，沒有耽誤孩子的學習，還讓我們家長有了這次體驗孩子學習的過程，更了解我們自己的孩子。

　　3.我要說：我們無法面對面，但心連心

　　這次的直播上課，有一個新收獲，就是家長對老師更加體諒。以前教室上課的時候，家長也看不到老師的教學內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點評作業(yè)都在群里一清二楚，家長的參與度也很高，紛紛點贊，借機也提升了一下家校共育的意識。課程結(jié)束，家長都在群里為我們點贊加油，有一次一位同學在群里發(fā)“下課，起立，老師再見”，一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動，雖然隔著屏幕無法面對面，我們心連著心，始終都在一起。

線上上課心得3

　　因突發(fā)疫情，應疫情防控要求，所有課程轉(zhuǎn)為線上。這段線上學習的經(jīng)歷中，我收獲頗多。作為學生，在疫情期間嚴格作息要求，完成每天相應的課程與作業(yè)是對每個人的第一個大的挑戰(zhàn)。

　　無人監(jiān)督的環(huán)境下，很容易滋長懶惰的溫床，自律自省日日自新，這是我學到的第一課。線上上課缺少了師生間的很多互動，難免會有些不懂的問題，同學之間互相交流，請教導師或是請教駐入園區(qū)的院長書記，讓我切實體會到了互幫互助、教學相長的`益處。再者，封校期間跟室友相處的時間更多了，鍛煉了我團結(jié)互助的能力。志愿者和醫(yī)護人、員食堂工作者們堅強的意志和奉獻精神也感染著我，這段經(jīng)歷使我的大學生活更加難忘。

線上上課心得4

　　我們鋼琴教研組討論了關(guān)于課創(chuàng)新點的話題：

　　第點，在線教育作為教育的種補充，結(jié)合互聯(lián)發(fā)展優(yōu)勢可以在線上進學習。

　　第點，在線教育可以隨時隨地利零碎化時間進學習。

　　第三點，可以多次觀看和暫停便理解和記憶。

　　第四點，在線學習有更多的學習式，直播，視頻，線上交流，論壇討論等，并且可以線上聯(lián)系，告訴學鋼琴演奏技巧上的不，學可以反復觀看視頻，并錄溫習。

　　第五點，資源配備均衡化，線上可以學習到更多名師的授課內(nèi)容。新冠肺炎疫情徹底打亂了這學期的教學節(jié)奏，不少地宅家上課還將持續(xù)。不過，前不少地區(qū)已經(jīng)開學或者即將開學�！皩W復課學后，這學期課咋上？"線校、教師都在發(fā)愁。復課后，對居家上課所學內(nèi)容，從頭再仔細講遍，全部完成本冊書教學恐怕時間就不夠，況且對好學來說，屬于重復學習：

　　第一、資源利最化。絡教育是遠程教育的'現(xiàn)代化表現(xiàn)，以絡技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合院校優(yōu)秀教育資源，將院校最優(yōu)秀的教師、最好的教學成果傳播到四，學論是在近處還是遠只要擁有絡及定的計算機操作能均可學習知識。

　　第二、學習式靈活。絡教育學習不受時間、空間限制，學隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，絡教育般以在線輔導和授相結(jié)合，在線輔導，通過學與師在線授課與學習，同時可以通過平臺進交流、解答疑問、完成作業(yè)、考試等。

　　第三、教學形式個性化。絡教育運計算機絡特有的數(shù)據(jù)庫管理和雙向交互功能，讓系統(tǒng)對每個學的資料、學習過程和階段情況等實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，同時根據(jù)不同學的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利于學的發(fā)展。

線上上課心得5

　　從未想過疫情會離我們?nèi)绱酥�近，在收到原地靜止的要求之后心中瞬間勇氣恐慌。但是，我們看到了湖大在此次防疫過程中的臨危不亂，在短短幾天時間已經(jīng)形成了完備的規(guī)章制度保障學生在寢室內(nèi)的生活問題，體現(xiàn)了湖大的責任與擔當。

　　通過這次對《學生疫情防控期間學習生活健康指南》的學習，我更加深刻地認識到我們作為學生，要積極響應學校防疫政策，嚴格遵守學校防疫要求，并且勤洗手，多開窗通風，出門戴口罩并完成學校組織的核酸檢測。在多方的'共同努力下，湖南大學多輪核酸檢測均為全員陰性，我們期待著疫情結(jié)束，期待春暖花開的那一天。

線上上課心得6

　　在這樣一個全國線上教學的時期，我作為一名一年級的語文老師，在經(jīng)歷了這種教學方式之后，仔細回想,收獲的竟是滿滿的驚喜。

　　第一個驚喜：由于是鄉(xiāng)村學校，條件有限，學生家庭中的通訊設備并不完備，好幾個同學家里沒有電腦電視和智能手機，實施線上教學困難良多。但是通過班主任與家長的不懈溝通，不斷的想辦法，終于解決了這些難題。借手機的，買流量卡的，跟鄰居家借網(wǎng)的……即便這些家庭存在著諸多困難，但讓人驚喜的是他們都在最大程度的支持著孩子的學習，沒有抱怨，沒有拖延，24小時之內(nèi)解決了所有問題，為線上學習打下了基礎(chǔ)，也提供了良好的開端。

　　第二個驚喜：針對一年級的學生特點，我制定的教學計劃是自制微課與線上直播結(jié)合的教學方式。錄制微課能方便學生反復觀看，重點清晰；直播互動能讓我在與學生的交互過程中了解到他們掌握的情況。我錄制過一節(jié)音序查字典的微課，這是學生們第一次接觸查字典，我原本想的是以微課的形式講解方法以后，再利用每天的空隙時間單獨線上輔導，只要能讓學生進行查字典的初步體驗就可以了。讓人驚喜的是孩子們通過反復觀看微課，對于新知識的學習與吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播連線中，百分之九十的學生都掌握了音序查字法，在我在驚喜之余滿是欣慰。

　　第三個驚喜：春耕時節(jié)，又到了農(nóng)忙季，一年級的學生線上學習時刻離不開家長的幫助。老師們都很擔心學生的學習狀態(tài)是否會受影響。讓人驚喜的.是每一位家長都把孩子的學習放在了第一位，不僅沒有耽誤線上學習的學生，而且在我最新留的猜字謎小練習中，家長們也都興致盎然的'一起參與著，經(jīng)常在群里討論答案，問語文老師對不對？這我怎么能說出來呢？我要在下次的線上課堂中公布答案呀！

　　停課不停學，正是這樣一個契機，讓我收獲了許多“小驚喜”與幸福感。也讓我可以更深入的去思考學生學習的規(guī)律到底是什么？怎樣的課堂更有利于我的學生？也讓我站在了時代的前沿，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我思考了到底是怎樣的師生關(guān)系，家校關(guān)系會讓我們的大家更為和諧圓滿。

線上上課心得7

　　為貫徹落實《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學工作的指導意見》精神，我校根據(jù)實際情況研究制定網(wǎng)上教學工作實施方案，確保各年級網(wǎng)上教學工作有序推進。

　　一、從2月2日起，高中部各年級各學科開始網(wǎng)上教學。在此之前，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對班主任和各科老師進行線上培訓，做好網(wǎng)上直播教學的前期準備工作。目前，我校高中部各個年級積極響應，各科老師全力配合，提前備課，嚴格按照課程表進行網(wǎng)絡直播教學；我校學生也積極適應新的學習方式，認真執(zhí)行線上上課時間表，每天準時完成打卡、網(wǎng)上學習、提交作業(yè)等任務。

　　二、短短幾日，高中各學科備課組制定出延期開學期間學生的每日學習任務單，詳細列出課程內(nèi)容、課前預習指導、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋、網(wǎng)上答疑等，按照計劃分步分層推送給學生和家長。

　　1�，F(xiàn)階段，我校在線直播課堂正在如火如荼的進行著……

　　2。同時，組織學生充分利用國家和省教育資源公共服務平臺優(yōu)質(zhì)資源，各種開放公益平臺優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)教學進度和本人需求開展點播學習。

　　3。師生利用網(wǎng)絡學習空間、APP（微信、QQ、釘釘）等，進行在線答疑輔導，提高學習質(zhì)量，加強師生互動。

　　4。教師精選教學資源，設計適量、適度的鞏固練習作業(yè)，按時推送給學生；及時對學生的早讀打卡任務和作業(yè)情況作出評價和反饋。

　　三、在利用網(wǎng)絡資源開展的教學活動中，為了最大程度減少延遲開學帶來的影響，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學工作提出如下建議：

　　1。各學科組要精選出適合教學進度和學情的.教學資源，避免不加篩選的過量推送，增加學生的課業(yè)負擔。

　　2。要注意加強網(wǎng)上教學管理，因地制宜地采取合適的方法，督促學生按照課表在家進行網(wǎng)絡學習，加強過程監(jiān)督，確保網(wǎng)上學習的有效性。

　　3。關(guān)注作業(yè)設計，根據(jù)學習內(nèi)容和學情設計適當?shù)淖鳂I(yè)，并推送、提交、批改和反饋。避免“以題代教、以練代學”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學生的網(wǎng)上管理責任。

　　愿疫情早日結(jié)束，讓我們一起度過這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子！

線上上課心得8

　　又是一年開學季，然而返校的進程仿佛被疫情按下了暫停鍵——我們被迫宅在家中。

　　然而疫情無情人有情，從2月14日開始，老師們就通過線上教學幫助我們完成學習任務；白天同學們對著手機電腦等設備認真聽講，積極回答問題；下課后老師同學們也歡聲笑語，打成一片。疫情不但沒有使師生之間出現(xiàn)隔閡，反而拉近了師生之間的距離。

　　線上學習也提高了我們的自我管理能力和自主學習能力。在沒有老師同學督促的情況下，個人的自我管理和自主學習能力的重要性便格外重要；線上學習可以隨時學習，課上我們可以聽老師線上講解，線下我們可以通過網(wǎng)絡資源來幫助自己鞏固，完善所學的知識。學生可以把自己的觀念想法發(fā)到群里，討論時又不會像在教師里一樣，出現(xiàn)喧鬧，影響老師授課，從而提高課堂教學效率。

　　但凡事有利有弊，線上學習也有不好的`地方：上課時會因為網(wǎng)絡波動而造成卡頓，影響學習質(zhì)量；線上教學無法控制學生上課時會在做什么，會造成不自律的學生上課走心去做與學習無關(guān)的事情，影響學習質(zhì)量。

　　總而言之，線上教學是在疫情下最好，最合理的方式，我們大學生不應該辜負奮斗在前線的醫(yī)務人員，不應該辜負老師們對著電腦手機辛苦授課的苦心。我們大學生應當在家認真學習知識，以此來迎接我們更美好的未來。

線上上課心得9

　　因為受到疫情影響，本學期將采用線上授課的形式。下周就要正式開始上課，上午做了一次線上教學路演，主要測試下學生端的直播是否順暢，做一個小總結(jié)。我使用“騰訊課堂”直播+“雨課堂”練習題推送的'形式。

　　1. PPT字數(shù)不要過多、過密，有些同學使用手機觀看的看不見;

　　2.因為直播的網(wǎng)絡滯后，建議盡量少用直播現(xiàn)場互動。建議互動采用騰訊、微信、QQ等互動手段。

　　3.建議采用有線網(wǎng)絡授課，不要采用無線網(wǎng)絡;使用電腦+手機聯(lián)合授課和上課。

　　4.線上授課相當網(wǎng)絡直播，注意環(huán)境和個人儀容�？梢圆徊捎脭z像頭授課，個人感覺有無攝像頭差別不大。注意攝像頭的位置，如果頭像出只有一半，形象不佳。

　　5.線上不討論與課程無關(guān)的內(nèi)容、不隨意發(fā)表言論(可錄屏錄像追蹤)。

　　6.建議老師開啟電腦端的錄屏功能(我使用oCam)，完整保存授課記錄。一方面有利于教學回顧，改進教學方法，另一方面也有利于其他意外的調(diào)查取證。

　　7.線上授課結(jié)束應及時關(guān)閉線上直播平臺。

　　8.直播不可避免出現(xiàn)平臺故障，應急方案建議：采用手機網(wǎng)絡開啟qq群或微信群的語音通話。

線上上課心得10

　　一場突如其來的疫情，打亂了我們所有的生活。為了不耽誤學生的學業(yè)，我校在省教育廳的統(tǒng)籌安排下，結(jié)合我校實際情況，開展了線上教學�，F(xiàn)將開學五周來實施線上教學的心得體會總結(jié)如下：

　　一、課前備課

　　進行網(wǎng)絡授課前，教師一定要充分地進行教材和學情的分析。學習內(nèi)容的難易程度要照顧班級大多數(shù)的學生，不能過難，也不能過易。課上教授的有些內(nèi)容可以借助視頻、語音、圖片的形式來吸引學生的注意力。如果能穿插自己學生的視頻、語音和圖片就更好了。另外，課堂互動環(huán)節(jié)應精心設計，隔著屏幕，老師和學生的互動不能像在教室中那樣直接，哪些內(nèi)容適合互動？是通過文字互動還是語音連線互動？互動多長時間？老師在備課時應做到心中有數(shù)，以免出現(xiàn)互動超時的現(xiàn)象。對于理科的實驗課，教師在備課時應考慮實驗的可行性，盡可能地挖掘資源，讓學生參與實驗。像生物課上的一些實驗，由于家里不具備學校實驗室的條件，但教師在備課時應充分考慮到學生在家中做實驗的可能性和困難，利用家中有限的資源來代替我們實驗室中專業(yè)的實驗器材，從而保證實驗的順利進行。如在做《觀察雞卵的結(jié)構(gòu)》的實驗時，我在備課時考慮到實驗器材鑷子和培養(yǎng)皿學生家中是沒有的，于是讓學生用剪刀代替鑷子，用家中淺色的碗或盤子來代替培養(yǎng)皿，從而保證了實驗的順利進行。

　　二、課堂學習

　　課堂學習是學生學習的重要環(huán)節(jié)。由于網(wǎng)絡學習的特殊性，隔著屏幕，教師很難關(guān)注到學生的學習狀態(tài)。這個時候，對于學習習慣不好的學生，缺少了老師的監(jiān)督，可能聽課效率就會大打折扣。針對這種狀況，首先，教師在講課時采取多種形式，內(nèi)容應生動有趣，語言應簡潔準確，還應該注意自己講話的'語速，不能過快，給學生思考和反應的時間。其次，教師可以通過文字或連麥的方式和學生進行互動，了解學生的聽課狀態(tài)。

　　三、課后輔導

　　所學知識學生掌握情況如何，課后檢測輔導必不可少。每節(jié)課后我們都會留適當?shù)淖鳂I(yè)來檢測學生對知識的掌握情況，由于網(wǎng)絡學習學生長時間對著電子產(chǎn)品，所以作業(yè)是少而精的，既能起到檢測的目的，又避免學生用眼疲勞。老師在批改作業(yè)時應充分發(fā)揮科技產(chǎn)品的優(yōu)勢，對學生進行有效地輔導。對于作業(yè)完成好的，評選為優(yōu)秀，讓班級學生進行學習；對于接受能力慢的，教師可以利用文字或語音的功能對學生進行一對一的輔導。另外，我校每天下午都會給學生提供答疑時間，針對當天學習內(nèi)容或作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題進行解答。

　　網(wǎng)絡教學已經(jīng)進行了五周多，在這段時間里，作為老師，我們也在不斷地學習和改進，雖然還有許多這樣那樣的不足，但只要我們共同努力，上好每一節(jié)課，相信每一朵花都會如期綻放。

線上上課心得11

　　通過這幾天的網(wǎng)絡教學，對本人的觸動很大，在全國乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中，本著“停課不停學”的理念，學校領(lǐng)導和相關(guān)負責科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力，組織相關(guān)人員進行培訓，甚至校領(lǐng)導親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學的方式方法，而且對我們提出的不成熟的問題，不厭其煩一一作出認真細致的解答，全校上下“心往一處想，勁往一處使”，最終在短短的幾天時間里，完成了大量的工作，按照學校教學計劃，按時開課，很大程度上解決了學生無處學習的困難，給廣大家長送上了一顆“定心丸”。保質(zhì)保量，認真開展教學工作，時時監(jiān)督，及時總結(jié)，順利完成每一天的線上教學任務，為后期能順利復課，付出巨大的努力，現(xiàn)談談本人在這幾天線上教學中的幾點體會：

　　首先，從剛開始接觸“釘釘”軟件到線上給學生教學，從不熟悉迷茫到線上教學中的收獲，從中本人深深認識到了，當今社會已經(jīng)進入了信息社會，為了適應社會的.發(fā)展，我們教師首先牢固樹立信息化，積極參加學校組織的培訓，緊跟時代的脈搏，更何況認清形勢認真完成線上教學任務，但任何新型事務都是“雙刃劍”，有它有力的一面，也會暴露實際運用中的一些問題，如下

　　一、線上教學的優(yōu)點：

　　1。對于重難點內(nèi)容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握，

　　2。在線學習能很好的實現(xiàn)個性化學習，學生可以根據(jù)自己的時間安排學習進度，根據(jù)自己的需求、知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內(nèi)容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率

　　3。由于不能和老師面對面，學員對老師的依賴心理大大減弱，學員會慢慢培養(yǎng)起“學習得靠我自己”的觀念。這實際上是促使學生確立自己在學習過程中的主體地位

　　4。在線學習從時空上解放了學員，寬松的學習氛圍更可以使學生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動性。

　　二、線上教學的劣勢

　　1。必須要能上網(wǎng)，在沒有網(wǎng)絡的情況下，會帶來不便。（當然提前緩存好的，可以離線觀看學習），因?qū)W生的家庭經(jīng)濟條件和地域網(wǎng)絡覆蓋面，及偏遠地方網(wǎng)絡信號的制約給學生學習知識帶來很多的不便。

　　2。對于學員的學習能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場指導和約束，容易走彎路。

　　3。網(wǎng)絡交流不如面對面交流來得直接，也較為花費時間，而且容易讓學員產(chǎn)生依賴心理，認為聽不明白還可以重學，從而導致學習效率下降。

　　4。對于在離開老師視線，而且家長知識水平的限制，學生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。

　　三、幾點線上教學的淺薄建議

　　在當下的嚴峻形勢下，網(wǎng)絡教學起到了非常重要的作用，為了能讓網(wǎng)絡教學更大發(fā)揮它的價值，本人覺得所有的老師都應該開設網(wǎng)絡教學，年級組安排課程表，任課老師各自帶自己的班級，這樣既能提高教學效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學生的知識掌握情況，也能大大提高學生的學習興趣，但反過來說對學校和年級組，以及相關(guān)負責科室會帶來很大的壓力，很多不確定因素，希望能本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，克服困難，更讓社會，家長看到我們的誠心，相信我們的能力。

線上上課心得12

　　因為疫情，孩子開始了線上學習，從開始的擔心焦慮，到現(xiàn)在的期待從容，都是孩子們的進步，更是老師的辛苦努力和細心督導！由于孩子們年齡小，線上設備鏈接問題，老師都提前一對一連線檢查！線上的錄播課孩子們每天也新鮮期待，線上答疑，班主任老師也認真負責，孩子們也清晰明了！所以我們家長也不擔心孩子年齡小不適應的`問題！

　　總之，這幾天的線上學習，孩子和我們家長也都適應的很好，時間安排也沒有問題，相信孩子們停課不停學，知識也不會落下！也期待和老師們快些見面，孩子們早點回到校園！

線上上課心得13

　　我校自2月10日按照教育局統(tǒng)一安排，在釘釘平臺通過觀看教師直播開展線上教學活動開學后，至今已有一周的時間，昨天上午10時10分，在校長張振梅的組織下，我校所有任課教師共同參與了龍北小學線上教學一周釘釘視頻總結(jié)會。

　　會上，張振梅校長和各班班主任分別對本周內(nèi)的教學工作作出總結(jié)，張校長還提出疫情防控期間對學生的再叮囑，安排布署了學校的其他工作。

　　首先，張校長對疫情防控期間，各位教師在工作中付出的努力予以了肯定。各任課教師在準時參與線上教學活動的同時，在家做好自己教學設計的編寫，備課，隨時做好聽課記錄。及時追蹤學生在線學習的效果并對作業(yè)進行認真判閱，對學生進行個別指導，這些工作所有的教師都在按部就班的完成著，我們的教師守衛(wèi)者自己的主場，和學生們永遠站在一起。

　　其次，張校長對接下來的教學提出了要求：

　　1、在線上教學直播后，各任課教師可以根據(jù)本班學生實際情況做好作業(yè)布置，而且一個班的任課教師要對作業(yè)量進行溝通，作業(yè)要精練，操作性強，避免增加學生的課業(yè)負擔。

　　2、鑒于我校各位教師在釘釘平臺使用上存在的問題都已經(jīng)反映給平臺技術(shù)人員，家校本作業(yè)提交問題也會在近期得到完善，存在的卡頓現(xiàn)象有可能是學生設備的問題或網(wǎng)絡問題，如遇到及時和家長做好溝通。

　　3、各班可以根據(jù)學生的實際情況參與線上直播課的觀看，一定要叮囑學生在課間的時候要做好眼保健操，舒緩眼睛疲勞，尤其是低年級的學生，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　第三、張校長強調(diào)在做好線上教學保障工作的同時，一定不要放松疫情防控監(jiān)測工作，每個班做好日常健康狀況打卡，確保每個班每名同學的身體狀況了解于心。通過微信家長群或者釘釘班級群呼吁學生家長不要放松警惕，時刻保持高度防疫狀態(tài)，給孩子做好榜樣，等待疫情結(jié)束捷報的`到來。各班繼續(xù)關(guān)注本班的特色親子活動，同讀一本書、同看一部紅色電影、同做一個親子游戲等鍛煉身體的同時，增進親子之間的感情，豐富學生們的課余生活。

　　各班班主任和各位任課教師也積極發(fā)言，分享這一周來的經(jīng)驗�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、各位教師對教育局開展的線上活動表示肯定，這次活動不僅僅讓學生們可以停課不停學，還給老師們提供了一次特別好的學習機會，對自身業(yè)務水平的提高有很大的幫助，要充分利用這段時間，刻苦鉆研學習，和學生們一同成長。

　　2、這次特殊的線上教學對于家校溝通起到了架梁搭橋的作用。老師們的付出，家長們看在眼里記在心里并道出感謝之詞。家長們特殊的陪讀經(jīng)歷也都有所感悟，這對于今后我們教學工作的開展提供了強有力的幫助，家�；ネㄓ袩o更加助于學生們的成長。

　　3、對于釘釘平臺的使用，我們也都在摸索，會用心去學習的平臺上的可利用資源，對于使用過程中遇到的問題及時反饋，便于線上教學取得最大的成果。

　　4、對于張校長提出來的工作要求，我們會保質(zhì)保量的完成，縮小作業(yè)量，保障學生更好的自我休息與鍛煉的時間，做好疫情期間學生健康狀況監(jiān)測等，做好防疫的宣傳工作，確保每班內(nèi)的學生能夠遵守防疫制度，讓疫情止步于我校之外，病毒遠離雄安新區(qū)我們的家園。

　　特殊時期，雖不能見面，但我們利用視頻會議的方式繼續(xù)著我們的工作，我們是我校學生堅強的后盾，隨時和我們的學生齊頭并進，也會和他們一起等待春暖花開重回校園之日的到來……

線上上課心得14

　　一、我校三、四年級教與學基本情況

　　通過一周來的網(wǎng)上直播和學習，我校三、四年級教師和學生對于直播平臺熟悉度較第一天有較大幅度提升，教師都能在市局統(tǒng)一直播前，在各自班級釘釘群發(fā)放直播鏈接提示，并通過班級通知統(tǒng)計在線學生，對于不在線的學生能積極通過微信，電話等方式聯(lián)系，盡可能的`做到全員聽課。市局統(tǒng)一授課期間，三、四年級代課教師都能做到全程在線，與學生一道做好筆記，幫助學生在課后整理筆記。并在市局直播之后跟進直播，進一步鞏固重點知識，歸納條理知識點，將當日所學通過知識樹，精選基礎(chǔ)知識練習等方式加以鞏固。學生也能在教師跟進直播輔導過程中能積極通過鍵盤，連麥等方式與老師積極交流。

　　二、具體工作流程

　　(一)聽課前的準備工作

　　為確保每位學生都能正常、高質(zhì)量觀看直播，大部分家長都能積極配合。但由于個別學生自控能力差，不認真學習，私發(fā)家長監(jiān)督，其認真學習。(家長配合度90%)

　　2、課前預習

　　在聽課前一天布置預習課文，沒有課本是語文的一大障礙，無法分析課文講解，學生就像聽天書一樣，所以預習顯得尤為重要。

　　3、觀看直播

　　(1)直播前打卡，確保人數(shù)，做到準時收看，不遲到。

　　(2)確定網(wǎng)絡是否有卡頓現(xiàn)象。

　　(3)提前15分鐘在釘釘群發(fā)布直播預告，方便學生進入。

　　(4)提前準備好學習用具。

　　(二)、作業(yè)

　　結(jié)合直播，學生掌握情況，及時布置。通過學校本發(fā)布作業(yè)，讓學生完成后拍照，發(fā)本校學習班群。(布置作業(yè)100%)

　　學生通過閱讀電子檔課文，借閱工具書完成，絕大多數(shù)學生都能認真、按時完成，對于不按時完成作業(yè)的學生進行催促。(完成情況95%)

　　(三)、教師批改

　　通過家校本學生上交的作業(yè)及時進行批發(fā)，對于出錯的學生、學困生再次通過微信、釘釘群私發(fā)進行講解。

　　三、存在的問題：

　　第一、直播過程中時有斷網(wǎng)、卡頓現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　第二、大部分教師家中電腦老舊，難以支持高級別系統(tǒng)，不支持直播，導致教師準備的課件難以通過通過屏幕分享進行直播，但我們的教師開動腦筋克服苦難，用手機對著屏幕視屏，對著白紙演算。力爭把知識點講清講透。

　　第三、市局直播階段學生在線情況不明，難以管理，家長上班無人監(jiān)督，導致部分學生不認真聽課記筆記，極少數(shù)學生聽課時段惡意刷屏等現(xiàn)象。

　　第四、個別困難家庭同學以及相當一部分留守學生硬件不達標，姐弟兄妹二人同時在線學習，難以保證學習效果。

　　四、改進措施

　　1、班主任每天在班級群給家長學生進行每日學習總結(jié)，對不認真聽課不積極完成作業(yè)同學批評引導。

　　2、各教師在開課前恰當時間做好鏈接提示，本人授課階段做好在線點名。

　　3、進一步做好工作統(tǒng)計，進一步通過班級群鼓勵學生，向一線抗擊疫情人員學習，克服困難，團結(jié)合作，竭盡所能做好工作。

線上上課心得15

　　受疫情的影響，同學們由線下教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫蛹覍W習，但絲毫未減我們渴求知識的'欲望。釘釘群線上授課，答疑解難，每日交作業(yè)，我們在積極踐行停課不停學，努力給孩子們營造一個愉快而高效的學習氛圍。為了在反思中前行，更為了在總結(jié)中提高，現(xiàn)將我們班的線上教學工作做以下分享。

　　對于線上教學，我們班存在以下問題：個別學生無法參加直播，因為沒有手機，有些家長不重視線上教學的學習，導致學習態(tài)度不好，作業(yè)不能及時完成。因為不是面對面教學，教師對學生的實際情況無法充分了解，老師很難預測其學習效果，課堂效果自然會大打折扣。針對這些問題，我改進措施是：作為教師，課前明確要求，全面掌握內(nèi)容，深鉆教材；要明確教學目標；要關(guān)注課堂學習的“量”。學生要做好課前準備，課堂中積極參與互動，主動學習。學生線上作業(yè)中存在的問題，要集中答疑，及時作出作業(yè)評價。

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