家教的心得體會(huì)（通用20篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編精心整理的家教的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家教的心得體會(huì) 1
世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練，但仍要毅然上崗的。對孩子的教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在生活、學(xué)習(xí)、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的體驗(yàn)，健康的成長。這是一個(gè)永無止境、永遠(yuǎn)無法精準(zhǔn)把控的過程。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子上好人生第一課，幫助孩子扣好人生第一粒扣子�！八^家教，不過是父母在我們和孩子心里種下了精神和情感的種子，這些種子伴隨我們一同成長。”謝春林女士的這段話讓我感慨良多。雖然我是一位有作13年教齡的教師，但作為家長上崗才6年多。在與孩子共同成長的這些時(shí)光里，我們的體驗(yàn)有成功、有失敗、有歡樂也有不愉快……共同的是：我們在一起，在成長。
在此，我主要是跟大家分享以下三個(gè)方面內(nèi)容，主題分別是“有效陪伴”、“學(xué)會(huì)放手”和“平等溝通”。
一、有效陪伴，家長與孩子間最長情的告白
我的父母也是教師，可以說我從小到大都在他們陪伴下長大的。因?yàn)槲曳艑W(xué)回家，他們下班回家。我放寒、暑假，他們也放寒、暑假。我是在一個(gè)和諧的充滿愛的環(huán)境中長大的，我享受著父母的關(guān)愛與教育，我的成長經(jīng)歷讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到陪伴的重要性。現(xiàn)在我也成了一名教師，同時(shí)也是一位媽媽，我的孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和我在一起的時(shí)間應(yīng)該更多。我也常在思考我該如何有效的陪伴我的孩子？
從孩子懵懂知事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起成長。春天，我們一起去公園踏春、放風(fēng)箏，去田野感受播種；夏天，我們一起去釣魚、釣龍蝦，尋找清涼；秋天，我們一起去果園、農(nóng)莊，體驗(yàn)收獲；冬天，我們一起更多的呆在家里，感受冬的蟄伏。
學(xué)習(xí)上，比如說，我要求孩子要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，我自己就做到了愛讀書。我給自己定購了一些書籍，孩子在玩樂高、畫畫甚或看電視時(shí)，我就在他身邊安靜地看書，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。每天晚上臨睡前就是我們親子閱讀的時(shí)間，有時(shí)是我給他讀一個(gè)故事，我講完后，我會(huì)問孩子，我剛才講了一個(gè)什么故事，從故事中你明白了什么？或?qū)W到了什么？讓孩子用自己的語言說一遍，孩子說不清楚時(shí)我再補(bǔ)充。如果孩子不愿意說，我也不勉強(qiáng)。有時(shí)是他看圖給我講個(gè)故事，我一面聽，一面再點(diǎn)評(píng)幾句，讓孩子意識(shí)到：“噢，媽媽在認(rèn)真聽�！辈还芩v的如何，我都是以表揚(yáng)為主，最好針對具體得某一點(diǎn)表揚(yáng)，而不是很空泛的說：“講得真好”。這樣既培養(yǎng)了孩子的閱讀及語言表達(dá)能力，又有益于親子陪伴。
二、學(xué)會(huì)放手，培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感。作為家長我們應(yīng)該懂得：愛孩子更要懂孩子，成長從來都是孩子自己的事，我們應(yīng)該懂得放手，給孩子自主的空間，培育孩子的獨(dú)立性。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食；上小班時(shí)，我就教他自己刷牙、洗臉；中班時(shí)我讓他自己洗澡。開始讀大班后，去超市購物時(shí)，我就讓他挑選家里所需的生活用品。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給他嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至他成功。
平時(shí)，我們也可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵�！贝_實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對于學(xué)齡前得孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功，它需要孩子長期的努力，也需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還需要持之以恒，正如滴水穿石，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、平等溝通，呵護(hù)孩子的自尊與心靈
人的`一生不能缺少交流，也就是說，孩子是在交往之中成長的。君子之交講究真誠，親子之交講究平等。所謂平等，既不能處處順從孩子，又不能強(qiáng)行限制與管教。如何在兩極間尋找一個(gè)平衡，尤為關(guān)鍵。前不久，我與孩子間發(fā)生了一次激烈的爭吵，后來我們的處理方式或許可以給大家點(diǎn)借鑒。
事情源于睡覺前他想玩會(huì)游戲，我給他規(guī)定的時(shí)間是十分鐘，時(shí)間到后，他拒絕停止游戲。于是，我就強(qiáng)行停止。那時(shí)，孩子竟然說了句很難聽的臟話。我一時(shí)沒忍住，就大聲的訓(xùn)斥他，并打了他一下。孩子就反抗了，沖過來也打了我一下。這更激發(fā)了我的怒氣，又打了他一下。這下估計(jì)打的痛了，孩子哭了，并且很委屈的捂著被子哭。其實(shí)，這時(shí)我心里隱隱有些后悔了。我反思：隨著他年齡的增長，我們之間的小矛盾漸漸增多，我有時(shí)的處理方式也缺乏耐心。于是，我去尋求孩子爸爸的幫助。先安撫孩子，我去洗漱。等我洗漱好，孩子也平復(fù)下來了。我先打破僵局，跟他說：“小朋友，要講禮貌，不可以講臟話，你應(yīng)該給我道歉�！焙⒆勇牶蠓瘩g道：“媽媽，你也要給我道歉，我是小孩，還不懂。你是大人，你要教我的�！甭犚姾⒆拥脑�，我不禁沉默了。是的，孩子說的對，作為家長應(yīng)該多些耐心、平等的和孩子溝通，達(dá)到教育的目的，而不是靠家長的權(quán)威與武力。
于是，我先跟孩子道歉了。我說：“寶寶，你說的對，媽媽有錯(cuò)，錯(cuò)在于太急躁，不應(yīng)該打你。你還小，如果你錯(cuò)了，媽媽應(yīng)該幫助你及時(shí)的改正�，F(xiàn)在，媽媽還是想說，剛才，你錯(cuò)了，一個(gè)文明的小朋友是不會(huì)講臟話的。你看，爸爸、媽媽就從不說的。我們希望你做一個(gè)文明的好孩子。我們和好吧，來我們抱一抱！”孩子聽后也馬上跟我道歉了，并保證以后再也不說了。我們在擁抱時(shí)，他還安慰式的拍了拍我的背。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，要平等的對待孩子。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，你平等交流，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
最后我想說：家長應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問題，通過跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家長雙方都能及時(shí)地、有針對性對孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非�，嵥榈�，家庭教育貴在有心無痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對好父母。最后，還是借用謝春林女士的原文：人生很長，不必慌張。你未長大，我要擔(dān)當(dāng)。與各位共勉！
家教的心得體會(huì) 2
找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn)，在校的大學(xué)生或研究生，大學(xué)生的年齡與中、小學(xué)生更接近些，語言無隔閡，在授課過程中容易與孩子溝通；他們的身份使他們更理解學(xué)生的處境，也沒有某些老師居高臨下的權(quán)威意識(shí)，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的一切困難。不懂就問，家教老師對此的欣賞與鼓勵(lì)比學(xué)校老師更多一些。同時(shí)，做家教的大學(xué)生或研究生們的思想更活躍、更開放、更具有進(jìn)取和競爭精神，這些無疑也是現(xiàn)代中學(xué)生所具有的特點(diǎn)。并且，一對一的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生心理比較平衡不會(huì)產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感，學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來越濃，成績自然就越來越好。
如家長的工作較忙，無暇分身照顧孩子，在選擇大學(xué)生來為您的孩子做家教時(shí)，建議您事先與對方談妥，一是隨時(shí)知道學(xué)校各門功課的進(jìn)度。這樣做，在教授您孩子功課時(shí)，更能將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，使您的孩子進(jìn)入一種良性循環(huán)的狀態(tài)；同時(shí)還能使您及時(shí)知道孩子的在校表現(xiàn)。
但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教活潑好動(dòng)、貪玩坐不住的孩子。這種性格的`孩子，大多數(shù)腦子并不慢。平日里只因管不住自己，上課時(shí)總是要和同學(xué)說話、看課外書或者畫小人兒。這種孩子很有自信，也很有組織能力。他甚至可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生家教，在父母不注意時(shí)與自己聊天兒應(yīng)屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談，不再詳述。
相比之下，在校教師教齡長，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)上，會(huì)嚴(yán)格掌握時(shí)間教授內(nèi)容；況且其師道尊嚴(yán)，也會(huì)使頑皮的學(xué)生有所收斂。因?yàn)榧议L為每一個(gè)課時(shí)付出報(bào)酬，目的非常明確：要使自己的孩子盡快掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。
在選擇家教上，如孩子的意見與家長發(fā)生分歧，家長也要注意說服孩子的方式。要耐心細(xì)致，講明原因，不要簡單生硬。因?yàn)椴还苷埵裁礃拥募医蹋康亩际菫榱四暮⒆幽軌驅(qū)W得進(jìn)去。太過生硬了，往往事與愿違。
家長為自己的孩子請家教，總是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差。比如，孩子某一門功課上出現(xiàn)了差距，或是孩子的應(yīng)考能力較差等。家長希望能夠通過家教，把自己孩子所差的功課及時(shí)補(bǔ)上來。但是，每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他們既有智力因素形成的差距，也有非智力因素形成的差距。
家教的心得體會(huì) 3
上大學(xué)以前總聽到身邊的人說大學(xué)生只會(huì)享樂，學(xué)習(xí)上是忽悠，兼職是打醬油，帶著不理解的情緒，我上了大學(xué)，還當(dāng)起了家教兼職。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的暑假過去啦！驀然回首，不能不感慨時(shí)光似箭般穿梭中那般無奈，準(zhǔn)備收拾情緒，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原先匆匆的暑假中多啦一份沉沉的充實(shí)。
這是上大學(xué)的第二個(gè)學(xué)年，為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期，并在實(shí)踐中鍛煉自己，我找到了幾份初中家教的工作。得到此工作的時(shí)，內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感。因?yàn)樽约旱玫搅艘粋�(gè)鍛煉自己潛力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。
我的'暑假生活基本上是在東奔西跑中度過的，每一天都過的很充實(shí)，但也很累。由于每一天上午要去做家教，這就迫使我假期愛睡懶覺的習(xí)慣（通常都睡到十點(diǎn)多的）。開始的幾天都是在睡夢中起床，提著昏沉沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真是不好受！
他家距學(xué)校不遠(yuǎn)，但因起的較晚，為了不遲到，我總是風(fēng)風(fēng)火火地趕路，無論是晴天、陰天還是下雨，我到達(dá)他家時(shí)都是滿頭大汗。屁股尚未坐穩(wěn)就要開始工作。
他聽課時(shí)時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣貌。有時(shí)我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命的講，你卻置之不理，真無情！好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子講下去。
他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動(dòng)手。聽課時(shí)，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地明白：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他，必須要改掉懶惰的惡習(xí)。但是，他實(shí)際是“陽奉陰違”，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧。
他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌�。記得有一次，我給他講解了幾道數(shù)學(xué)習(xí)題，中等難度。他聽課時(shí)，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做。結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒”。當(dāng)時(shí)，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒聽懂。但他為什么撒謊呢？通過與父母的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放下，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麘械勉@研。
應(yīng)對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我沒有什么“靈丹妙藥”能夠讓他一下子轉(zhuǎn)變過來，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
一晃開學(xué)的時(shí)間到了，我也結(jié)束了家教生活，他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多，以前的疑難問題基本得到解決。這就是我的家教效果，他父母很感激我這段時(shí)間的幫忙。將近一個(gè)月的家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸。此刻的我對于"老師”不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字所帶來的豪邁感。
家教的心得體會(huì) 4
11月3日下午，我聆聽了王教授講的有關(guān)家庭教育的講座，深有體會(huì)。他用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法和自己的親身經(jīng)歷，向家長講述了家庭教育的重要性。家庭教育是整個(gè)社會(huì)教育的重要組成部分，在孩子的身心發(fā)展過程中所起的作用是學(xué)校教育所不能替代的。通過講座使我了解以下幾點(diǎn)：
1、言傳身教，以身作則。家長是孩子的第一任老師，是孩子首先模仿的榜樣。家長的言行、思想觀念和文化素質(zhì)無時(shí)無刻的都在影響孩子，所以在日常生活中強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，比用語言向孩子灌輸效果要好的多。禁止孩子做的，切勿我行我素；要求孩子做的，自己首先要做出榜樣。家長的一言一行、一舉一動(dòng)，都可以通過暗示、模仿等心理影響孩子的心態(tài)，所以要想教育好孩子，首先要給孩子做個(gè)好榜樣。
2、怎么做才是為了孩子好。愛子女是父母的天性，也是子女接受教育的前提。愛子女就像莊稼施肥一樣，要講究合理，施肥不當(dāng)，肥田產(chǎn)癟稻；愛不得當(dāng)，慣子也不孝。過分的溺愛會(huì)毀了孩子�！肮靼艚逃�，苛愛，同樣也毀了孩子。因此應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感和愛心。
3、給孩子一個(gè)夢想，觀察孩子的興趣，鼓勵(lì)并支持，讓孩子從小就樹立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)夢想。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，、引導(dǎo)孩子至誠道遠(yuǎn)。
5、學(xué)習(xí)使用正面鼓勵(lì)的'語言與孩子溝通，尊重孩子的人格，以平等的、朋友式的語言與他們交流，切莫高高在上，隨意訓(xùn)斥。任何人都有榮譽(yù)感，當(dāng)孩子有了進(jìn)步和成績時(shí)，家長適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì)，會(huì)使孩子在精神上得到滿足，在感情上獲得愉快，從而增強(qiáng)上進(jìn)心，自尊心，促使他們鞏固進(jìn)步，“更上一層樓”。表揚(yáng)要適時(shí)、適度和實(shí)事求是，不要夸大，口氣要自然，把孩子當(dāng)朋友，放下家長的架子，這樣才會(huì)更好地與孩子溝通，更深入的了解她。
6、創(chuàng)造一個(gè)健康成長和學(xué)習(xí)知識(shí)的良好環(huán)境。這環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境指外在的物質(zhì)條件和適合的場所；心理環(huán)境指和諧的家庭氣氛、健康的心態(tài)和高尚的品德。環(huán)境因素具有形象性，直觀性和廣泛性，這些特點(diǎn)直接印象孩子的心靈與行為。所以家長要給孩子營造一個(gè)民主、平等、互相尊重、溫馨的家庭環(huán)境。
7、教會(huì)孩子如何選擇。在人的一生有多種選擇，要仔細(xì)分析每種選擇，最后做出適合自己的選擇。
8、教會(huì)孩子怎么做人。看起來很檢點(diǎn)，其實(shí)不是深。要從小給孩子樹立榜樣，把孩子培養(yǎng)成獨(dú)立性強(qiáng)，有責(zé)任感，勤勞勇敢地人。
有人說：”如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)，如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)自信，如果一個(gè)孩子生活在接受中，他就學(xué)會(huì)愛，如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)中，他就學(xué)會(huì)要有一個(gè)目標(biāo)�！蔽以谙�，我們的孩子生活在什么之中?我們給孩子的又是怎樣的家庭教育?以上所訴可見家庭教育的重要。孩子是祖國的未來，他們的成長要靠園丁辛勤的勞動(dòng)，孩子是純潔的，要靠家長和老師的共同引導(dǎo)和教育。
家教的心得體會(huì) 5
我曾聽到一些事業(yè)有成，但學(xué)歷不盡理想，或小時(shí)候不大認(rèn)真念書的人說：“念書有什么用？成績一點(diǎn)也不重要，看我不是好好的�！蔽也毁澇蛇@種說法。
的確，成績、學(xué)歷與未來的成就表現(xiàn)沒有必然的因果關(guān)系，人生的成就本來就還需要靠機(jī)遇與離開學(xué)校后的持續(xù)努力，但我認(rèn)為，就培養(yǎng)正向人生態(tài)度的目標(biāo)來看，父母親還是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子努力追求成績表現(xiàn)。
讀書讓孩子知道“一分耕耘，一分收獲”
在孩子上初中以后，我常常跟他們分享一種觀念：人的一輩子，讀書是少數(shù)完全掌握在自己手里的事，不需要靠別人，運(yùn)氣的成分也很低。沒有人際關(guān)系、職場、婚姻等等環(huán)境條件，你完全可以驗(yàn)證一分耕耘，一分收獲的道理，很容易就享受到成果，為什么不把握機(jī)會(huì)好好努力呢！
當(dāng)然，追求成績表現(xiàn)絕不是一味地要孩子當(dāng)?shù)谝幻辉撝恢匾暦謹(jǐn)?shù)高低和名次，使孩子錯(cuò)誤放大成績的意義與重要性。我們自己也要認(rèn)清孩子的能力有一定的局限，所以我鼓勵(lì)孩子追求的是“自己的最佳表現(xiàn)”。
“跟自己競賽”的觀念必須從小灌輸，讓孩子了解成績是一種自我檢驗(yàn)，而不是數(shù)字的追求，名次可以幫助我們知道自己的能力在人群中的落點(diǎn)，只要符合，甚至超越自己應(yīng)有的表現(xiàn)就是最棒的。
我教導(dǎo)孩子的觀念是：不能把不喜歡念書當(dāng)作借口，但努力過后發(fā)現(xiàn)不善于讀書，是可以接受，也必須坦然面對的。我希望這種觀點(diǎn)能一直延續(xù)，成為他們未來做事的態(tài)度，因?yàn)闆]有一個(gè)成年人可以永遠(yuǎn)只選自己愛做的事情做。
別讓自己的態(tài)度造成孩子的壓力
那該怎樣找出衡量自己最佳表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)呢？這不是拿成績來檢測我們的孩子需要多做幾本測驗(yàn)卷，或是去哪里補(bǔ)習(xí)，而是拿成績來觀察小孩的做事態(tài)度、能力以及所得到的`成果。譬如數(shù)學(xué)老是不及格，我們要分辨究竟是不夠努力，還是努力之后依然沒有起色，有沒有找出補(bǔ)救的方法等等。
小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，女兒只在一年級(jí)拿過一次第二名，其他所有大大小小的考試，她總是班上的第一名。上中學(xué)的第一次考試，卻讓她第一次體會(huì)到，拿第一不再那么容易。
成績不好，我們做父母的難免失落，但要有心理準(zhǔn)備，才不會(huì)因?yàn)楦改傅膽B(tài)度造成孩子的壓力。我自己念臺(tái)大外文系，以前在一個(gè)又一個(gè)的階段都有爬上金字塔尖，新階段又跌下金字塔的經(jīng)驗(yàn)，所以一再提醒她，對自己不要有錯(cuò)誤的期待，但眼前的挫折不表示定數(shù)，只要肯下功夫持續(xù)努力，龜兔賽跑的故事在真實(shí)世界是會(huì)發(fā)生的。
小學(xué)低年級(jí)就得把孩子的習(xí)慣“盯”好了
我從不諱言在孩子小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，我很用心盯緊功課，我會(huì)坐在孩子旁邊，陪他們念書、寫作業(yè)，完成后，盯他們檢查或復(fù)習(xí)，確定每天的計(jì)劃都要實(shí)行。當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)立刻協(xié)助他們找出解決的方法，比方說查字典或找參考書。
不過陪在旁邊最重要的目的，除了利用長期的反復(fù)操作形成他們的慣性，還要讓他們學(xué)會(huì)專心和時(shí)間控制。我不希望他們邊寫邊玩，盡量幫忙約束他們集中精神，功課寫完，休息時(shí)間再好好玩。在他們小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，每天晚餐后，我都和孩子一起到房間把功課拿出來，引導(dǎo)他們從當(dāng)天的功課中決定出完成的先后順序。
我要他們在一開始精神比較好的時(shí)候，先完成最難的作業(yè)（通常是數(shù)學(xué)或語文），再做其他科目，像美術(shù)勞作等放在最后面。至于才藝課的作業(yè)，我會(huì)要他們以“周”來做計(jì)劃，分配在課業(yè)完成后的空當(dāng)。這樣可以教給他們一種時(shí)間安排的觀念，過一陣子之后，他們就會(huì)懂得如何規(guī)劃自己所有的課業(yè)、才藝活動(dòng)和休閑時(shí)間。
家教的心得體會(huì) 6
背景介紹：暑假十五號(hào)，我回家那天晚上，小p的父親就來到了我家，說小p要繼續(xù)在我家補(bǔ)課。其實(shí)小p在寒假就已經(jīng)來我家補(bǔ)了一個(gè)禮拜的課了，只覺得小p是一個(gè)不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼。可是，在家卻聽說是比較囂張。
我的觀點(diǎn)：我向來認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤思考，多看錯(cuò)題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動(dòng)的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會(huì)使他們長久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)沒有起色，家長花大功夫在課余時(shí)間幫孩子請補(bǔ)習(xí)老師，最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問學(xué)習(xí)，就重成績。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。
三、家長自身行為不檢點(diǎn)，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個(gè)監(jiān)督表率的`作用，營造一個(gè)和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對補(bǔ)課這一塊，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)�；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯(cuò)了題要多回顧的意識(shí)。沒有了這個(gè)意識(shí)，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個(gè)問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無法及時(shí)補(bǔ)上，于是漏洞便會(huì)愈大。所以在補(bǔ)課的過程中要強(qiáng)調(diào)這個(gè)過程，多練手，錯(cuò)了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會(huì)出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運(yùn)用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項(xiàng)不懂等等。具體問題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進(jìn)行階段性的測試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點(diǎn),加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。 家長把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時(shí)來上課，況且我是收費(fèi)服務(wù)，要有責(zé)任意識(shí)，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時(shí)注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會(huì)復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事。可以嘗試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時(shí)傳達(dá)一些理念。
一、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時(shí)間用來學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯(cuò)題的訂正情況、與老師交流。否則，這個(gè)暑假所做的一切就失去了價(jià)值。只不過是浪費(fèi)時(shí)間。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，找出孩子浪費(fèi)精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)劇灾岳�，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時(shí)自己會(huì)說教他們，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時(shí)他真的很受觸動(dòng)，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個(gè)體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
家教的心得體會(huì) 7
孩子是家長的手心肉，也是父母的希望。做父母的總希望自己的孩子是優(yōu)秀的，健康的。所以父母對于孩子的確是含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了，至于怎么樣才能教育好孩子每個(gè)家長都曾為此煩惱過，我也就從自己的一些體會(huì)與大家交流一下：
一、注重孩子愛心的培養(yǎng)與分享的精神
一個(gè)健康成長的孩子我覺得必須是有愛心的。從小，我就要求女兒見到朋友親人一定要打招呼，禮貌待人，這樣可以促進(jìn)女兒與其它人的聯(lián)系，親近。周末女兒常跟我一起散步。初次見到那些身體上有殘缺的人時(shí)，女兒不免提出一些問題，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)耐心的跟她講解，并告訴她不能以貌示人，身體上的不健康是造物弄人，他們跟我們是平等的，是一樣的，沒什么區(qū)別。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，給予更多的鼓勵(lì)。
以前，女兒的班主任告訴我說我的女兒上課時(shí)極少舉手發(fā)言，我就奇怪了，女兒成績并不差呀�；氐郊椅逸p輕地問女兒為什么上課不舉手回答問題，才知道原來女兒是怕自己回答錯(cuò)了。我便鼓勵(lì)她上課要多舉手發(fā)言，告訴她即使回答錯(cuò)了也沒事的，這樣更能加深對這道題目的理解與記憶。當(dāng)然最重要的還是要多掌握些知識(shí)，多讀多看，就不用害怕回答錯(cuò)了。不久后，熱心的班主任老師告訴我女兒上課能積極舉手發(fā)言了。
三、自己要有足夠的耐心。
每天一下班我第一件事就是去查看她的作業(yè)完成的怎么樣，不會(huì)做的要耐心地講給她聽懂為止，吃完飯馬上陪她一起彈琴，臨睡前還要陪她看一會(huì)兒課外書，可以說自己沒有一點(diǎn)私人的空間，所有的.家務(wù)活都要在女兒睡覺之后才能干。也曾想著自己太辛苦了隨便她算了，可稍不抓緊她就滑滑梯了，我覺得小孩子就像是一匹奔跑著的小馬時(shí)不時(shí)的需要把韁繩拉緊了。
四、培養(yǎng)孩子的興趣。
我覺得要培養(yǎng)孩子的興趣，首先得從簡單入手，比如先讓她看一些她喜歡看的書、談一些她認(rèn)為好聽的音樂從中感受到樂趣，再慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣。一旦變成了習(xí)慣你就不用去管她她也會(huì)自然而然的就完成了。我想每個(gè)小朋友都有自己的愛好，有了愛好就有興趣，有興趣就會(huì)堅(jiān)持，會(huì)堅(jiān)持就會(huì)變成特長�，F(xiàn)在女兒每晚都看課外閱讀，遇到看不明白的詞句就問我，還常常給她外婆講故事。寫作文對好玩的女兒來說都是不那么讓人快樂的一件事。每次作文我都要求她自己先寫，如果寫得不好，我就會(huì)適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍﹩栴}啟發(fā)她。如她寫到百工堰去玩的事，像記流水賬一樣，我就會(huì)問她：首先你看到了什么呀，看到船有沒有想到什么呀，坐在船上上又有沒有看到什么呀。這樣女兒的作文水平也開始慢慢地提高了。就像她的班主任說的語文就是要多讀、多看、多寫，多記。
五、給予肯定。
女兒從大班開始學(xué)琴，每天晚上得練半個(gè)小時(shí)，這對剛?cè)雽W(xué)時(shí)的女兒不得不說是種考驗(yàn)。女兒也曾經(jīng)想要放棄，特別是遇到一些課程比較難的曲目時(shí)就會(huì)說：“我要是不談琴就好了，這樣我現(xiàn)在就可以休息了。”我便跟她講解彈琴的好處，比如說：“學(xué)琴腦子會(huì)聰明啦�！迸畠翰唤鈫枺骸盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)閷W(xué)琴是左右腦開發(fā)的，你現(xiàn)在不是越來越聰明了嗎�！泵總�(gè)小朋友們都喜歡自己變得聰明起來，也希望自己能得到家長的肯定。
家教心得，每個(gè)家長都有自己不同的方法，重要的是適合自己孩子的就是最好的。
家教的心得體會(huì) 8
家教是每個(gè)在校期間的大學(xué)生都期待的兼職，下面是我在家教過程中的體會(huì)：要想做家教必須自己親自去找，凡事必定要自己去爭取，自己可以去外面找，但不要隨便相信那些貼在路上的廣告，最好找一個(gè)知名，有誠信的家教網(wǎng)，他們有良好的社會(huì)形象，還有在家教過程終于家長的一些意外，他們也會(huì)幫你處理，給你一個(gè)好的答復(fù)。和家長聯(lián)系，通話中要禮貌謙虛但又不失自信，涉及到薪酬的問題，你心里早就應(yīng)該有個(gè)數(shù)，家長問你時(shí)，你就按自己的干脆的回答，當(dāng)然不是叫你高喊價(jià)，自己有個(gè)分寸，我覺得在家教過程中這個(gè)不是主要的問題，能爭取就爭取但不要在這個(gè)問題上花太多的時(shí)間，你應(yīng)該更關(guān)心如何把這份家教做好，相信薪酬不會(huì)太差。
面試，面試也就是試講，最好在家長聯(lián)系中了解一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有了解之后，一定要做一些準(zhǔn)備，試講時(shí)要保持平常心態(tài)，自信不夸大，衣著整潔，言行禮貌。一般家長問你一些問題或一些資料考考你，最好是家長問你(不要怕)你就如實(shí)回答，只要你能接手，一般都能解決，表達(dá)自己對學(xué)習(xí)的看法，看學(xué)生考過的試卷指出主要問題在哪(從一份考卷中一般都可看出)，要如何才能解決，從易到難的講下去。若在家教過程中有意外的事情發(fā)生(不是你的原因)，家長說某原因家教停止，這是你應(yīng)該微笑干脆地回答：不要緊。因?yàn)橹灰阌心芰议L不會(huì)更用心，同時(shí)，我會(huì)不是說一些鼓勵(lì)的話，以防止他對學(xué)習(xí)的懼怕感加重。后來，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉，聽課時(shí)也是這樣，為了解決這個(gè)問題，我決定用刺激-強(qiáng)化的方法，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺，于是，每次做題時(shí)，我答應(yīng)他，如果他能作對一半以上的.題就可以是點(diǎn)半睡覺，否則，十一點(diǎn)半睡覺。沒想到這著還真管用，再讓弟弟做題時(shí)，他很認(rèn)真，以前做題讓他寫步驟，他就是不寫，現(xiàn)在他已經(jīng)挺自覺地寫步驟了，弟弟的變化讓我對這次教學(xué)提高了不少信心。
當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會(huì)很高，他是挺累的，有時(shí)看見他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。
語文的教學(xué)，我主要采用讓他自己看的方法，我知道文言文部分他學(xué)會(huì)的可能行不太大了，也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識(shí)。
英語是最讓我頭疼的一科，因?yàn)橛⒄Z對弟弟來說就如同天書，在初中時(shí)，他的英語成績就沒及格過。就連最基本的人稱代詞都不知道，哎，我真要愁白了頭了，英語單詞是做英語題的前提，我要如何在如此短的時(shí)間內(nèi)，讓他記住那么多單詞，要是他對英語有興趣，情況也許會(huì)好些，可偏偏他視英語如同敵人，還要讓他做高中的英語題，這真是比登天還難呀。但是，總不能放棄這一科呀，只好硬著頭皮上了，或許，還是有作用的，作對一道是一道的。我首先教給他發(fā)音，弟弟的表現(xiàn)讓我挺欣慰的，他很快就能自己看著音標(biāo)讀了，這是我沒想到的，真是個(gè)驚喜，我對教英語的恐懼也減少了幾分。當(dāng)他學(xué)會(huì)發(fā)音后，接下來，便是背單詞的任務(wù)，不知道單詞，是沒法做題的，為了讓他對背單詞更有信心，我給他畫了一些比較短，但是比較常用的單詞，我要求他在背單詞時(shí)，要一邊讀一遍寫，雖然，效果沒有我預(yù)期的好，但是也已經(jīng)非常不錯(cuò)了，至少他肯認(rèn)真的背單詞了，最重要的是他沒有敷衍，也沒有背著背著就偷著睡覺，是真的在用心背。也許到最后弟弟也做不好高中的英語題，但是，我相信，給他更多的時(shí)間的話，他一定可以學(xué)好的。在我教他英語的過程中，我并沒有感覺他對英語的抵抗情緒，只成績的不理想在他心中留下了陰影吧。而且，我感覺他是很喜歡英語的，很喜歡讀英語單詞，這讓我很欣慰。
時(shí)間過的總是很快，假期快結(jié)束了，可是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過不了，但是可以再考一次呀，有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，一定可以學(xué)會(huì)的。
在這個(gè)假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺教學(xué)理論就算知道了，也許不會(huì)用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而應(yīng)該因地制宜，靈活教學(xué)。
家教的心得體會(huì) 9
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)大二了，抱著幫助困難學(xué)生和鍛煉自己的初衷，我成為了學(xué)校愛心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導(dǎo)來拓展自己的知識(shí)面或增長某方面的能力。然而武力支付輔導(dǎo)費(fèi)用這一問題卻成了為困難學(xué)生設(shè)置的無形門檻�？陀^條件一定程度上也拉大了與其他學(xué)生的差距。我想使這些學(xué)生得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)，作為一名師范學(xué)校的學(xué)生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動(dòng)的喜悅、幸福。
志愿服務(wù)都是充滿了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香。
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的`過程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
家教的心得體會(huì) 10
很高興參加了局青聯(lián)組織的愛心家教活動(dòng)，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我利用周末時(shí)間，幫助小朋友補(bǔ)習(xí)小學(xué)英語課程。現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、收獲：
1.服務(wù)社會(huì)，幫助貧困家庭子女，傳播愛心。
小朋友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內(nèi)向，但是性格純真，尊敬師長，也比較勤奮刻苦。我除了幫助他解決學(xué)習(xí)中的問題，還通過溝通了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法，和他成為朋友，鼓勵(lì)他積極樂觀的面對學(xué)習(xí)和生活。通過幾期的家教，孩子的成績有了較大的進(jìn)步，也改變一開始的內(nèi)向、陌生，能夠和我自然的'交流。
2.溫故知新，自我提高
通過愛心家教的過程，讓我體會(huì)到教師這個(gè)工作的不易。“要給學(xué)生一碗水，必須自己先有一桶水”，有些問題，不僅僅要求我們自己知道“是什么”，還要用合適的方法，教會(huì)學(xué)生“為什么”。教學(xué)相長，家教的過程同時(shí)也是我自我提高的過程。
二、困難
家教過程中的困難主要是對學(xué)生的實(shí)際情況以及目前的教材缺乏了解，導(dǎo)致剛開始的時(shí)候出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。后來針對性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點(diǎn)是在詞匯和語法，因此針對性地結(jié)合教材，幫他復(fù)習(xí)鞏固這兩塊內(nèi)容，取得了較好的效果。
三、建議
愛心家教的對象選擇仍然應(yīng)該堅(jiān)持“家庭條件一般、學(xué)生聽話上進(jìn)”這個(gè)原則，以期獲得良好的效果。家教開始前應(yīng)該組織對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的測評(píng)以對癥下藥。家教過程應(yīng)該注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和思想觀念的影響，以期取得事半功倍和長期的效果。
家教的心得體會(huì) 11
在這個(gè)炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實(shí)自己的暑期生活。大一在悄無聲息中流逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個(gè)小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì)、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。剛開始還有一點(diǎn)害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí)，我一點(diǎn)都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺(tái)，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細(xì)回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個(gè)很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時(shí)間才說出來，而且還是錯(cuò)的。于是我就問旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)氣地說：“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時(shí)感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對小學(xué)生我會(huì)沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個(gè)單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了�？墒钱�(dāng)我靜下心來的時(shí)候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤。眼淚差點(diǎn)流了出來，我感覺我又錯(cuò)了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的.毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。
如何做一名好家教老師。
要注意方式方法啊 教小孩子主要是引起他們的興趣 讓他們自己主動(dòng)徐 那樣效果才會(huì)出得快 還有就是你不要急 那樣就像你遇到的 反而適得其反 對于小孩子你可以“哄騙” 目的就是你拿他父母錢不覺得虧 很簡單的 試試看吧 呵呵 希望你能幫到你
首先你必須熟悉教材，把握重難點(diǎn)，對知識(shí)條理清晰，使自己有能力勝任教學(xué)。有很多的教育配訊機(jī)構(gòu)可以在哪里注冊報(bào)名。
有些問題的講解可以結(jié)合孩子感興趣的實(shí)際問題，還要選中時(shí)機(jī)，還要注意鼓勵(lì)，采取一些每次學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)分等手段，方法手段要有針對性，有時(shí)你可以展示一下你的才華，讓孩子喜歡你崇拜你。教育方法手段是道不盡的，一定程度上也只能是經(jīng)驗(yàn)的積累。但有一點(diǎn)很重要，你喜歡孩子、愛學(xué)生，你喜歡教書，你就肯定能當(dāng)個(gè)好老師。如果你僅僅是把家教當(dāng)掙錢的手段，那很難得心應(yīng)手。即使是暫時(shí)的職業(yè)，你也用心去做，你一定會(huì)得到家長的認(rèn)可的。
家教的心得體會(huì) 12
我很渺小，也很平凡，做一些平凡而有意義的事，那就是我幸福的一部分。一直向往著一個(gè)有意義的人生，一直很喜歡“自愿者”這個(gè)代名詞，而義務(wù)家教讓我終于可以做一些力所能及的事兒回報(bào)社會(huì)，成為一名真正的自愿者，我感到很開心、很自豪。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已接近一學(xué)期的尾聲，懷著那份執(zhí)著和信念，細(xì)數(shù)這一路走來的點(diǎn)滴，有辛酸、有尷尬、有疲憊，但更多的是感動(dòng)和欣慰。
我?guī)У哪莻�(gè)學(xué)生是個(gè)開朗的學(xué)生，經(jīng)過這么長時(shí)間的`輔導(dǎo)和相處，現(xiàn)在也可以說我們是無話不談的朋友了。
面對一個(gè)高中的學(xué)生，我深知自己責(zé)任重大，因?yàn)楦呖家菜闶侨松囊粋�(gè)分水嶺，而高二則算是高中的一個(gè)沖鋒時(shí)段，為此我又該怎么做才能達(dá)到補(bǔ)習(xí)的效果呢？我一開始就在盤算著。
高中的知識(shí)很講究邏輯與技巧，對知識(shí)點(diǎn)掌握的要求也很高，所以我每次去之前總得精心準(zhǔn)備一番，經(jīng)過了一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的成績突飛猛進(jìn)，真替他感到高興，自己想想也覺得興奮！
經(jīng)歷了這么多，有時(shí)感覺自己每周挺忙挺累的，但這一切還是值得的，特別是當(dāng)聽到他激動(dòng)地說，期末考試的成績不錯(cuò)時(shí)，我的喉嚨竟變得酸酸的，一時(shí)間說不出話來。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來付出后竟會(huì)收獲如此大的快樂。
痛苦和快樂就這樣交織纏繞著，也讓我明白了在付出的同時(shí)，我們還應(yīng)該不畏懼挫折。誰的人生沒有坎坷，只有相信自己，相信努力，我們才可以改變未來在我們腳下的路不是嗎？。因?yàn)槿绻麤Q意向前，荊棘真不算什么。未來的路還很長，即使無法預(yù)測風(fēng)的航向，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
現(xiàn)在我和他還會(huì)在休息的時(shí)候相互分享學(xué)校的趣事兒和一些自己的愛好，有時(shí)候談得挺開心的……我想這些回報(bào)真不是金錢所能比擬的，它是我真實(shí)生活的寫照，更是我一生享用不盡的經(jīng)驗(yàn)、回憶和啟示。
家教的心得體會(huì) 13
很高興參加了局青聯(lián)組織的愛心家教活動(dòng)，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我利用周末時(shí)間，幫助小朋友補(bǔ)習(xí)小學(xué)英語課程。現(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、收獲：
1.服務(wù)社會(huì)，幫助貧困家庭子女，傳播愛心。
小朋友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內(nèi)向，但是性格純真，尊敬師長，也比較勤奮刻苦。我除了幫助他解決學(xué)習(xí)中的問題，還通過溝通了解了他的興趣、愛好和心里的一些想法，和他成為朋友，鼓勵(lì)他積極樂觀的面對學(xué)習(xí)和生活。通過幾期的'家教，孩子的成績有了較大的進(jìn)步，也改變一開始的內(nèi)向、陌生，能夠和我自然的交流。
2.溫故知新，自我提高
通過愛心家教的過程，讓我體會(huì)到教師這個(gè)工作的不易�！耙o學(xué)生一碗水，必須自己先有一桶水”，有些問題，不僅僅要求我們自己知道“是什么”，還要用合適的方法，教會(huì)學(xué)生“為什么”。教學(xué)相長，家教的過程同時(shí)也是我自我提高的過程。
二、困難
家教過程中的困難主要是對學(xué)生的實(shí)際情況以及目前的教材缺乏了解，導(dǎo)致剛開始的時(shí)候出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象。后來針對性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點(diǎn)是在詞匯和語法，因此針對性地結(jié)合教材，幫他復(fù)習(xí)鞏固這兩塊內(nèi)容，取得了較好的效果。
三、建議
愛心家教的對象選擇仍然應(yīng)該堅(jiān)持“家庭條件一般、學(xué)生聽話上進(jìn)”這個(gè)原則，以期獲得良好的效果。家教開始前應(yīng)該組織對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的測評(píng)以對癥下藥。家教過程應(yīng)該注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和思想觀念的影響，以期取得事半功倍和長期的效果。
家教的心得體會(huì) 14
請家教，不但只是為了提高孩子成績，更重要的為了教孩子懂得各種方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)方面，懂得做人，使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己。
把培養(yǎng)孩子的能力放在第一位，除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。
一般采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，興趣是最好的老師，平時(shí)看看報(bào)紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動(dòng)手的能力，采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣!
要多聽孩子的意見，讓他有獨(dú)立的空間，要尊重他的發(fā)言，那樣他就自然愿意跟你說，這不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流，還會(huì)從中知道孩子的一些想法，知道自己的`行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時(shí)候好好地玩；該學(xué)的時(shí)候好好地學(xué)；該干的時(shí)候好好地干；該歇的時(shí)候好好歇著；誠實(shí)做人，誠實(shí)做事!
因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子多數(shù)都被父母寵壞了，聽不進(jìn)相反的意見，因此我們注重的是以下幾個(gè)方面的教育：
1、樹立自信心，
2、重視孩子的思想品德教育，
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
4、鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒，
5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，
6、培養(yǎng)她獨(dú)立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
而家長方面更要做好榜樣，我們要嚴(yán)格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍；讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè)；從小教育孩子有禮貌尊重他人；經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法；對待孩子的成長和進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)。
在老師和家長的努力下，把學(xué)生那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣就算是成功的走出第一步了，要注意，不但要教孩子知識(shí)，更要教會(huì)孩子做人。
家教的心得體會(huì) 15
通過家校這個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)，我們家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校保持良好的教學(xué)氛圍。家長和非常重要學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子轉(zhuǎn)型期的重要保證，也家長使學(xué)校和家長的心拉的更為近了，更主要的是為我們家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信女孩在學(xué)校里一定能夠身心健康學(xué)校的快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)考生讓我們家長受益頗多，感受非淺。從小我們對孩子就從小比較苛刻，限制他的較多，因?yàn)槲覀兯茏鰝�(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間我們已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會(huì)遭遇孩子的逆反心理，對孩子的自學(xué)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們家長還是要多和孩子溝通聽聽直接對話他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)取得在學(xué)習(xí)中孩子的點(diǎn)滴成績要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)寶寶的自信心和自主能力，也能使到他更信任我們。
我們父母也應(yīng)促成表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對孩子起到潛移默化起過的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心孩童和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩
子從容應(yīng)對挫折，培養(yǎng)他的悲觀精神，使他們將來在逆境中能夠幫助保持良好的心態(tài)和斗志。
通過這次講座，讓我們家長懂的如何具有科學(xué)教育理念和基本具備教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)所提的要求。我們家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的'教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法過來教育孩子，引導(dǎo)父母從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。注重孩子全面發(fā)展
家教的心得體會(huì) 16
我是xxx同學(xué)的家長。非常感謝老師給我們提供了一個(gè)共同交流的平臺(tái)。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)個(gè)人的心得，歡送大家批評(píng)指正。
一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣，早睡早起。孩子晚上9：00要準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。只有保證睡眠，才能確保孩子精力充分的.迎接每一天。
二、寓教于樂，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)是一件很快樂的事情。在女兒上幼兒園的時(shí)候我每天晚上在孩子睡前都會(huì)給她念一個(gè)故事，念完后我都會(huì)歸納一下，這個(gè)故事的主要內(nèi)容，使女兒對閱讀產(chǎn)生了興趣，所以女兒的語文閱讀分析能力還可以，對語文這門課也較感興趣。
三、多表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)他的自信心。每次考試都不要太再意孩子考了幾分，而是關(guān)心她做錯(cuò)的地方，為什么錯(cuò)了，是粗心，還是真的不懂。進(jìn)步了，就表揚(yáng)孩子，說她真棒；如果退步了，就鼓勵(lì)她，說沒關(guān)系，只要努力了就好。
四、學(xué)習(xí)之余，讓孩子多看看新聞，讓他慢慢接觸社會(huì)，了解社會(huì)，增加社會(huì)知識(shí)。
五、孩子做作業(yè)一定要有自己獨(dú)立的空間，家長千萬不要陪在孩子身邊，讓他一個(gè)人獨(dú)立思考，靜靜的完成作業(yè)，盡量不要打攪他。遇到不會(huì)的題目，放到所有作業(yè)完成以后，你再去給他講解。
六、每天一定要留點(diǎn)讓孩子自己能自由支配的時(shí)間，讓他做自己想做的事情。
當(dāng)然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣效勞，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，讓我們家長共同努力，讓孩子養(yǎng)成良好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)能擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。
家教的心得體會(huì) 17
家風(fēng)家訓(xùn)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，每個(gè)人都離不了家風(fēng)與家訓(xùn)，家風(fēng)家訓(xùn)對我們影響深遠(yuǎn)，它會(huì)伴隨著我們一生，從你了解它的那一刻起，它就已經(jīng)刻在了你的心里。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。雖然每個(gè)家庭的家風(fēng)家訓(xùn)不盡一樣，但它對我們都有著潛移默化的影響。社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭組成的大家，沒有和諧的家就沒有和諧的社會(huì)。多數(shù)好的家風(fēng)勢必可以引起好的社會(huì)風(fēng)氣。假如一個(gè)人有好的'家風(fēng)，那么他可能會(huì)成為一個(gè)了不得的人；而假如家風(fēng)敗壞，那么就少不了走彎道了。
我們家的家風(fēng)就是“誠信”二字。誠就是要堂堂正正，清清白白地誠懇做人，自己做的事情就要勇于擔(dān)當(dāng)，不能往別人身上推卸責(zé)任。而信就是要守信，說出去的話就像潑出去的水，不能收回來，說過的話自己要做到。與家風(fēng)相對，我們家的家訓(xùn)也是“誠信做人”。
還記得小時(shí)候，有一次我去超市買東西付款時(shí)，超市阿姨多找了我一元錢。我感覺自己撿了個(gè)大廉價(jià)，就高開心興地跑回了家。回家
之后，我激烈地告知爸爸：“爸爸，你看，那個(gè)超市阿姨多找了我一元錢，我賺了，哈哈。”可當(dāng)我話音剛落，他不僅把錢拿了過去，還朝我發(fā)火。我感到很不解，委屈地哭了。爸爸語重心長地給我講解并描述了誠信對于一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的重要意義。我也明白了許多。其次天，爸爸去超市將那一元錢還了回去。從那以后，我也像爸爸一樣做一個(gè)誠懇的人。
中國傳統(tǒng)文化有著五千多年的歷史，而誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，始終哺育著中國的代代子孫。每個(gè)大國的文化都是有很多的家庭文化組成，每個(gè)家庭里的文化可以看成一本書，教育著一代又一代。
家教的心得體會(huì) 18
“校有校規(guī)，家規(guī)家規(guī)”是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到“你家的家風(fēng)是什么？家教是什么？”這些問題，同學(xué)們就會(huì)傻眼了。我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的'人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國家的棟梁之才！
記得在小的時(shí)候，我每次去和好朋友玩兒，都會(huì)忘記爸爸或媽媽規(guī)定的時(shí)間回家，玩兒的盡興的時(shí)候就會(huì)很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認(rèn)真地說：“我們是怎么規(guī)定的時(shí)間，為什么每次都不遵守規(guī)定，這么晚才回來�，F(xiàn)在我們就規(guī)定，同樣的錯(cuò)誤不可以犯三次，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規(guī)定，按時(shí)回家。
好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點(diǎn)半回家，不要影響別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會(huì)兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)超過七點(diǎn)半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評(píng)了一頓。我知道自己的錯(cuò)誤是沒有準(zhǔn)時(shí)回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負(fù)擔(dān)。暗下決心，絕不再犯。現(xiàn)在我終于明白了“家風(fēng)。家訓(xùn)。家教”是什么�！凹绎L(fēng)”是一家子的風(fēng)氣，這家風(fēng)一旦敗壞，這家的思想品德也會(huì)跟著壞，這家就再也難以培養(yǎng)優(yōu)秀的后代了。如果沒有“家訓(xùn)”，那么就會(huì)把后代寵壞，只有讓他（她）知錯(cuò)就改，然后再慢慢教育（她）。我想這就是“家風(fēng)。家訓(xùn)。家教”吧！
家教的心得體會(huì) 19
每次寫下“家教輔導(dǎo)”這個(gè)主題，我的思緒就充滿了激情和靈感。在這個(gè)炎熱的夏天，我和我的學(xué)生，就“家教輔導(dǎo)”這個(gè)主題，一起經(jīng)歷了一段充滿挑戰(zhàn)、探索和收獲的旅程。
首先，我選擇了一個(gè)1對1的家教輔導(dǎo)模式。我堅(jiān)信，這種模式能夠最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也符合他們的個(gè)性化需求。在輔導(dǎo)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，尊重他們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣，盡可能地為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣和探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在輔導(dǎo)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些方法不僅使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣，也幫助學(xué)生更深入地理解知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思，讓他們更加了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。
經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，我見證了學(xué)生們的進(jìn)步和成長。他們的知識(shí)面得到了拓寬，學(xué)習(xí)技能得到了提高，更重要的是，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣也發(fā)生了積極的改變�？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我深感欣慰，也更加堅(jiān)定了自己的輔導(dǎo)理念：用心輔導(dǎo)，用心教，用心愛。
在這個(gè)過程中，我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。例如，我需要更多地了解學(xué)生的需求和問題，以便為他們提供更有效的輔導(dǎo)；我也需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活狀態(tài)，以便為他們創(chuàng)造一個(gè)更健康、更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
回顧這段經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了家教輔導(dǎo)的.重要性。家教輔導(dǎo)不僅是一種教育方式，更是一種關(guān)愛和陪伴。我真心感謝每一個(gè)選擇我的學(xué)生，因?yàn)樗麄�，我不僅收獲了成就感，更收獲了人生最珍貴的體驗(yàn)。
在未來的家教輔導(dǎo)中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，每一次輔導(dǎo)都將是學(xué)生和我共同成長的一次旅程。
家教的心得體會(huì) 20
家庭教育在人生中是非常重要的，家長的言行、孩子的品德對孩子的成長有著十分重要的影響。孩子在家庭里是“小皇帝”、“寵愛人”，父母是孩子的第一位老師，父母的言行對孩子有很大影響，孩子在家庭教育中是非常重要的，父母的`言行對孩子有著很大影響。
家庭教育中，我們家長要注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的一些不良行為習(xí)慣我們家教很重要。我們家教的孩子，在很多方面都是家長中的典范，所以在很多時(shí)候我們會(huì)很注意自己的言行舉止。在孩子的教育中我們做到：要尊重孩子。我們要注意自己的言辭和舉止。不能隨意打斷孩子。要平等對待孩子。尊重孩子是平等的。
孩子在家庭教育中，我們一定要注意方法。孩子有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，我們也要尊重孩子。孩子有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要耐心地教育，不要強(qiáng)行打孩子，讓她知道錯(cuò)誤，并不是不對。要平等地對待孩子。孩子的錯(cuò)誤，不要一怒而全，要耐心地給予批評(píng)，不要把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)孩子的錯(cuò)誤，要把孩子當(dāng)成自己的錯(cuò)誤對待。我們要有耐心對待孩子。我國有句古話叫“萬事開頭難”。我們在教育孩子過程中常常有這樣的情況：孩子很小時(shí)候我們就教導(dǎo)孩子說話、寫字等基本的禮貌用語，這些習(xí)慣不是一朝一夕形成就的。我們一定要嚴(yán)格要求。這些時(shí)候我們就要做到：要愛孩子。
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