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傅雷家書(shū)讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-01-30 10:04:39 心得體會(huì) 我要投稿

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得(14篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的傅雷家書(shū)讀書(shū)心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

傅雷家書(shū)讀書(shū)心得(14篇)

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇1

  這是一本歷史的記載,這是一本表達(dá)了對(duì)傅雷無(wú)盡的思念的回憶錄,當(dāng)你翻開(kāi)這本泛黃的牛皮紙的封面,你就會(huì)被深深的吸引、感動(dòng),那其中的滋味只能自己細(xì)細(xì)品味。

  傅雷,是一名著名的翻譯家和文學(xué)評(píng)論家,他在翻譯巴爾扎克的作品上十分出色,被人們所贊賞。在兒子的教育方面他十分用心,在家書(shū)上可以很清晰的看出來(lái),在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)信中,不管是在生活上感情上還是事業(yè)上,都給予了莫大的鼓勵(lì)和勇氣,這就是偉大的父愛(ài)吧。

  在其中也有母親寫(xiě)給兒子的.信,那些疼愛(ài)的話(huà)是并不是每一個(gè)細(xì)心的母親都會(huì)將這種感情流露出來(lái)的,這可以說(shuō)明傅雷一家是以朋友的方式對(duì)待孩子,而不是以高高在上的輩分抑制他。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇2

  這絕不是一本普通的家書(shū)。它不僅是一本藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)的書(shū),也是一本充滿(mǎn)父愛(ài)的教子文章。

  人的自愛(ài)也是一種自然規(guī)律。人的生活總是有限的,但人的事業(yè)總是無(wú)窮無(wú)盡的。通過(guò)自己的孩子,延續(xù)自己的生命,延續(xù)和發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)所能做的力量。因此,培養(yǎng)孩子也是對(duì)社會(huì)、祖國(guó)和人類(lèi)世界的神圣義務(wù)和責(zé)任。從家書(shū)中很明顯,傅雷是如何培養(yǎng)孩子的。他在給兒子傅聰?shù)男胖姓f(shuō):給你寫(xiě)信不是空嘮叨,也不是莫名其妙,而是有幾個(gè)功能。第一,我真的把你當(dāng)成討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手;第二,我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受,讓我從父親那里得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)。它也可以傳播給其他年輕人。第三,通過(guò)交流訓(xùn)練你的不僅僅是寫(xiě)作,更是你的思想;第四,我想一直給你一個(gè)警鐘,無(wú)論是在生活中還是其他方面。貫穿所有家書(shū)的友誼,就是要讓兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做德藝有,人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。

  傅聰在外國(guó)漂流的生活中,從父親的信中汲取了多么豐富的精神營(yíng)養(yǎng)?偸墙o他指導(dǎo)、鼓勵(lì)和鼓勵(lì)。讓他有勇氣和力量來(lái)克服各種各樣的障礙。踏上自己合法的`成長(zhǎng)道路。傅聰熱愛(ài)祖國(guó)、信任祖國(guó)的精神與傅雷數(shù)萬(wàn)英里外對(duì)他的熱情教育是分不開(kāi)的。

  看看這些信件的背景,傅雷寫(xiě)的是什么樣的政治情況。有多少人在那場(chǎng)黑暗災(zāi)難中受到傷害,傅雷缺展現(xiàn)了他不變的本色。

  優(yōu)秀的父親,優(yōu)秀的兒子,非凡的家書(shū)。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇3

  傅雷與長(zhǎng)子傅聰?shù)募視?shū)成就了這本聞名世界的不朽之作——《傅雷家書(shū)》。

  看完這本書(shū)發(fā)現(xiàn)傅雷對(duì)兒子的教育十分嚴(yán)格,這與他兒時(shí)的經(jīng)歷有關(guān)。在他小時(shí)候,父親、兒女們的去世給他母親帶來(lái)了巨大的傷痛,她把所有的希望都寄托在了傅雷身上。傅雷從小在不識(shí)字母親的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí),過(guò)著修道院般的生活。在外人眼里他天才、勤奮、孤僻、為學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。正是這樣的童年經(jīng)歷才使他對(duì)自己兒子們教育兒子格外嚴(yán)厲。以致于傅聰小時(shí)候偶然有一次在樓下練琴分心,樓上的傅雷聽(tīng)出異常后,便下樓狠狠地打了傅聰一頓。

  這是一本苦心孤詣,嘔心瀝血的教育書(shū)。但在這嚴(yán)肅中卻流露著一絲溫情。在送兒子出國(guó)后,傅雷竟有些傷心,悲傷之時(shí)感慨頗多,想到父子一別不知何時(shí)在相見(jiàn),懊悔自己沒(méi)能與兒子好好相處,責(zé)備自己不應(yīng)該與兒子傅聰爭(zhēng)辯音樂(lè)問(wèn)題,在他的童年時(shí)期對(duì)他太過(guò)嚴(yán)格……但我相信傅聰通過(guò)家書(shū)的溝通一定理解了父親的所做作為。若不是父親的'嚴(yán)厲、父親孜孜不倦的教誨,他的成就可能也不會(huì)這么高了。

  傅聰雖然擁有一位嚴(yán)父,但也擁有一位典雅、賢淑、愛(ài)他的媽媽?zhuān)陔x別的幾天里,她每天都哭,哭得眼睛都腫得不像樣子了,后面時(shí)而給兒子寫(xiě)信。無(wú)論傅雷脾氣有多暴躁,她都忍了。竟然還向兒子解釋?zhuān)M斫飧赣H對(duì)他的種種行為。這是怎樣一位寬宏大度、博愛(ài)的母親呀!

  傅雷家書(shū)帶給我們視覺(jué)與心靈上的震撼,他們的家規(guī)明確,父親對(duì)兒子嚴(yán)厲。但在我們這個(gè)年代,父母對(duì)我們過(guò)于嚴(yán)厲,我們便會(huì)抱怨,有時(shí)甚至與父母吵架。讀完《傅雷家書(shū)》后,我們應(yīng)該換位思考,透過(guò)嚴(yán)厲、說(shuō)教看見(jiàn)父母對(duì)我們深深的愛(ài),要向傅聰學(xué)習(xí),理解父母的所做所為。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇4

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀到這本家書(shū)時(shí),我感受到了另一種教導(dǎo)。我似乎找到了另一個(gè)父母的兒子,這是大多數(shù)孩子無(wú)法理解的。家書(shū)就像珍貴的對(duì)話(huà),拉近了我們的距離。

  讀完《傅雷家書(shū)》后,我真的被傅雷先生對(duì)生活的如此認(rèn)真和對(duì)孩子的如此關(guān)心所感動(dòng)。家書(shū)從事業(yè)生活藝術(shù)到吃飯穿衣花錢(qián),一切細(xì)節(jié),一切關(guān)心。父母可以學(xué)習(xí)教育孩子的方法,學(xué)習(xí)藝術(shù),特別是鋼琴可以學(xué)習(xí)提高技能的方法,對(duì)解放初期歷史感興趣的朋友也可以從傅雷的描述中得到一些理解,這本書(shū)給我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人培養(yǎng)。

  從家信的話(huà)中可以看出,傅雷是一個(gè)對(duì)自己要求極其嚴(yán)格的人,有些方面甚至對(duì)自己的品味刻薄。傅雷讓兒子制定的三個(gè)原則:不要說(shuō)對(duì)不起祖國(guó),不要做對(duì)不起祖國(guó)的.事,不要入籍。愛(ài)子教子的精神是感人的。

  有些人認(rèn)為這封信是最真實(shí)、最自然、最誠(chéng)實(shí)的文字。是的,因?yàn)樗械奈淖侄际橇⒓此伎嫉,無(wú)論你想到哪里,文字都在哪里。給親戚寫(xiě)信就是這樣,他敢于分析自己,在孩子面前承認(rèn)錯(cuò)誤,從自己的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,我想讀傅雷的書(shū),我們應(yīng)該讀傅雷自己。

  傅雷也因材施教孩子的教育。在傅聰?shù)囊魳?lè)教育中,他最初強(qiáng)調(diào)技巧,然后反復(fù)要求他真正理解作品本身,也就是說(shuō),為什么的角度思考問(wèn)題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育孩子方面的思想經(jīng)驗(yàn)也在不斷提高。我們?cè)诟道咨砩峡吹降氖侵形魑幕诤系乃枷。高尚的父母培養(yǎng)成功的孩子。傅雷夫婦一生辛辛苦苦,辛辛苦苦培養(yǎng)的兩個(gè)孩子有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠(chéng)交流,親情溢于字里行間,給了我強(qiáng)烈的感染啟示。

  讀了傅雷的書(shū)后,我學(xué)到了很多。我更了解我的父母。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以縮短父母和孩子的書(shū),讓孩子更了解父母和孩子。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇5

  寒假期間,我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū),是由傅雷寫(xiě)給他的兒子傅聰?shù)募視?shū)組成的,閱讀完這本書(shū),我有感而生。

  一篇篇家書(shū),都流露出傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和盼望他有所成就。傅雷對(duì)于傅聰,是關(guān)愛(ài)他的爸爸,也是一個(gè)互相幫助的朋友。

  在信中,傅雷與傅聰談人生,談藝術(shù),談生活中的瑣事,談他的終身大事……他向傅聰毫無(wú)保留地講述他的`經(jīng)驗(yàn),他的建議,教導(dǎo)著兒子成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),在字里行間淋漓盡致地表達(dá)著……

  合上書(shū)本,傅雷的形象揮之不去,也讓我想起了自己的父親。

  在生活中,他對(duì)我嚴(yán)格,制定了一條條規(guī)矩,如:放假期間8:30起床;每天運(yùn)動(dòng);飯后洗碗,晾衣服等等。放假前幾天,我按部就班地完成了這些“任務(wù)”,但是過(guò)了幾天,我就“偷工減料”,爸爸開(kāi)始察覺(jué),把我拉去喝茶,苦口婆心地跟我講道理:因?yàn)槲沂桥⒆,所以我要養(yǎng)成好習(xí)慣,因?yàn)槲沂桥⒆,所以我要學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)......這些話(huà)在我耳邊環(huán)繞一遍又一遍,但我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去……

  可當(dāng)我看完了這本書(shū)后,對(duì)父親的話(huà),似乎有了新的理解。那一句句叮囑,一聲聲責(zé)備,都是他對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài),相比于溫柔的母愛(ài),父愛(ài)更深沉,更深遠(yuǎn)。

  每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)方式都有所不同,我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考,理解和感受父母對(duì)我們的愛(ài)!

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇6

  幾天前,我在網(wǎng)上書(shū)店發(fā)現(xiàn)了一本名為《傅雷家書(shū)》的書(shū)!都視(shū)》應(yīng)該是作者寫(xiě)給家人的一封信。帶著一點(diǎn)好奇,我把它列為我的床頭書(shū)。讀了幾天后,我的是,我能在這個(gè)年齡讀這本書(shū)。

  在這本書(shū)里,我讀了兩個(gè)字——愛(ài)與孝。傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)拿恳环庑哦及怂麑?duì)兒子的愛(ài)。傅聰是在傅雷的嚴(yán)格管教下長(zhǎng)大的,因?yàn)楦改付枷M⒆娱L(zhǎng)大后成功。也許傅聰沒(méi)有被傅雷寵壞的童年,但傅雷對(duì)他的嚴(yán)格愛(ài)對(duì)他將來(lái)的成功至關(guān)重要。

  在傅聰剛出國(guó)留學(xué)的日子里,我相信他很不舒服。畢竟,他第一次離父母這么遠(yuǎn),但傅雷給他寫(xiě)了一封信。他這樣告訴傅聰,他的父母還在你身邊,這會(huì)給傅聰一顆孤獨(dú)的心一種極大的安慰,讓傅聰有一種父母和他相鄰的感覺(jué)。

  當(dāng)傅聰取得小成績(jī)時(shí),傅雷告訴傅聰不要驕傲,讓傅聰明白繼續(xù)學(xué)習(xí)新內(nèi)容,提高自己,為他未來(lái)更大的成功提供良好的指導(dǎo)。雖然傅聰不經(jīng);貜(fù),但傅雷仍然不知疲倦地寫(xiě)信給傅聰,我們不難感受到父母對(duì)孩子深深而沉默的愛(ài),只是為孩子付出更多,而不是為孩子有任何回報(bào)的愛(ài)。

  其次,我想說(shuō)孝道這個(gè)詞。當(dāng)我讀完整本書(shū)時(shí),我覺(jué)得這是一個(gè)讓我特別感動(dòng)的地方。傅聰對(duì)父母的回復(fù)可能太少了,尤其是當(dāng)他剛出國(guó)的.時(shí)候。從傅雷的信中可以看出,傅聰經(jīng)常幾個(gè)月不回復(fù)一次。在那個(gè)溝通不發(fā)達(dá)的時(shí)代,我離父母很遠(yuǎn),幾個(gè)月沒(méi)有回復(fù),這是傅聰在我看來(lái)做得不好的地方。

  傅雷和妻子走得這么突然,沒(méi)有給傅聰留下孝順的機(jī)會(huì),傅聰以后也會(huì)后悔的。隨著我們一天天長(zhǎng)大,父母會(huì)一天天變老,我們和父母的距離也會(huì)越來(lái)越大。父母仍然關(guān)心我們,也許只是我們感覺(jué)不到。我認(rèn)為即使我們很忙,我們也應(yīng)該時(shí)不時(shí)地花點(diǎn)時(shí)間和父母在一起,即使只是一個(gè)電話(huà),也會(huì)讓父母感到滿(mǎn)意。不要等到父母走了才想孝順,才想關(guān)心父母,不要像傅聰一樣留下遺憾。

  很高興讀到這本書(shū),讓我從傅雷的角度看到父母對(duì)自己的愛(ài),讓我知道自己應(yīng)該做什么。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇7

  有一種愛(ài)叫父愛(ài),他不同于母愛(ài),他沒(méi)有優(yōu)柔綿長(zhǎng)。他更像是一杯溫開(kāi)水,雖平淡無(wú)奇,可又讓你渾身溫暖,倍感熱血。

  《傅雷家書(shū)》收錄了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信,總共186篇。傅雷在書(shū)信中和兒子論藝術(shù),論音樂(lè)之美;聊兒子的比賽、生活;說(shuō)自己的處境,講社會(huì)、國(guó)家。生活中大大小小的事都寫(xiě)在信中,充滿(mǎn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)、期望。

  每一封家書(shū)都值得我細(xì)細(xì)地品、慢慢地研,它擁有著文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感。傅雷深?lèi)?ài)著孩子,“親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒(méi)一天不想著你,每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去地睡不著,也說(shuō)不出為什么。”為什么?因?yàn)楦赣H在思念著、愛(ài)著孩子!白约贺(zé)備自己而沒(méi)有行動(dòng)表現(xiàn),我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng),不僅對(duì)某人某事而已,我以前常和你說(shuō)的,只有事實(shí)才能證明你的心意,只有行動(dòng)才能表明你的.心跡。”這是一位父親講給兒子的人生大道理。

  傅雷對(duì)兒子說(shuō)“做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”,父母又何嘗不是這樣要求我們。傅雷給兒子深沉的愛(ài),把兒子當(dāng)作朋友,討論藝術(shù)上的問(wèn)題;指導(dǎo)端正著兒子的品格;讓兒子產(chǎn)生自己的思想,有獨(dú)立的觀(guān)念。正是人世間最珍貴的寶藏。

  讀完《傅雷家書(shū)》,我想了想自己,也不禁一觸。天下父母之愛(ài)都一樣深沉。記得我初一住校時(shí),約定每天與父母打一通電話(huà),父母千叮嚀萬(wàn)囑咐,給我指明學(xué)習(xí)方法,提醒我注意身體,好好學(xué)習(xí)。一次周末回家,看到一個(gè)小本,本上密密麻麻的字,原來(lái)是父母每天接我的電話(huà)前,先記下要和我說(shuō)的話(huà)。每天雖時(shí)間不長(zhǎng),可在這一句句話(huà)中夾著愛(ài)。我明白了要與父母多溝通、交流、分享自己的想法,互相理解。

  父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。傅雷教他的兒子做人、做學(xué)問(wèn)、愛(ài)國(guó),言傳身教,影響著兒子的一生。而我們的父母也用他們的愛(ài),他們的言行舉止感染著我們,扶著我們走向正確的道路。父母的話(huà),我們要用心去聽(tīng),去體會(huì)。因?yàn),他們是世界上最(lèi)?ài)我們的人。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇8

  傅雷在1955年1月26日的信中評(píng)論了傅聰?shù)囊魳?lè)會(huì)。雖然他沒(méi)有參加會(huì)場(chǎng),但他為孩子的成就感到驕傲。

  成就的規(guī)模和水平不在我們的控制之下。一半取決于人力和天賦,但只要我們堅(jiān)強(qiáng),我們就不怕失敗、挫折和打擊——無(wú)論是人事、生活、技術(shù)還是學(xué)習(xí)。劍鋒來(lái)自磨礪,梅花香來(lái)自苦寒。要想在學(xué)業(yè)上取得成功,在事業(yè)上取得成功,就必須有毅力和頑強(qiáng)的斗志,不怕困難,經(jīng)得起挫折。

  藝術(shù)表演的感人必須來(lái)自?xún)?nèi)心的純潔!如果你不像鏡子一樣純潔,你怎么能體驗(yàn)到你以前的心呢?你怎么能給觀(guān)眾留下深刻印象呢?如果藝術(shù)想要表達(dá)感人,我們必須無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,全身心投入,只有這樣我們才能真正理解作品,感動(dòng)觀(guān)眾的心。

  對(duì)于生活中的矛盾,傅雷認(rèn)為矛盾是充滿(mǎn)活力的證據(jù)。傅雷鼓勵(lì)兒子像貝多芬一樣勇敢地面對(duì),在解決過(guò)程中變得完美。在我們的學(xué)習(xí)和生活中,不要受到內(nèi)心的麻煩,解決一個(gè)問(wèn)題,解決一個(gè)矛盾,你可以每天取得一點(diǎn)進(jìn)步。

  普通的'家書(shū),非凡的感悟。在家書(shū)中,傅雷和傅聰暢談生活,交流感受。在字里行間,我們可以看到傅雷對(duì)兒子的愛(ài)和期待。我被他們父子之間深厚的感情所感動(dòng)。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇9

  《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦在954年到966年5月期間寫(xiě)給傅聰和兒媳彌拉的家信,由次子傅敏編輯而成。這是一部很好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)作品,也是一部充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇。傅雷對(duì)兒子的教育,關(guān)心,是如此地深厚,是許多父母所不能及。即使兒子遠(yuǎn)在千里之外,正在準(zhǔn)備一場(chǎng)極為重要的音樂(lè)演出,而他卻好像在對(duì)待即將赴考的孩子一樣,殷切的關(guān)注著他的每一個(gè)舉動(dòng),設(shè)身處地的預(yù)想他要在去的路上會(huì)遇到的各種可能的情景,并替他設(shè)計(jì)好應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì),傅雷在這兒所透露出來(lái)的,不僅僅是他高深的藝術(shù)造詣,更是他作為一個(gè)父親對(duì)兒子應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。他自己沒(méi)有從事過(guò)音樂(lè)實(shí)踐,但他對(duì)于一位音樂(lè)家在藝術(shù)生活中所遭到的心靈的歷程,體會(huì)得多么細(xì)致,多么深刻。

  信中的內(nèi)容除了生活瑣事外,更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,傅雷在給兒子灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道國(guó)家的`榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán),做一個(gè)德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術(shù)家。他告訴兒子,人應(yīng)該為了善,為了榮譽(yù),為了公理而善,而不是為了懼怕永恒的懲罰,也不是為了求取永恒的福祉,中華民族是文明世界中真正樂(lè)觀(guān)的民族。

  除此以外,他還用著自己的經(jīng)歷,教導(dǎo)著兒子,在婚姻問(wèn)題上指導(dǎo)兒子,如何和彌拉如何相處,如何處理問(wèn)題,如何對(duì)待矛盾,如何對(duì)待文藝。雖然兒子已經(jīng)成家,他還是事事提醒,事事操心。是父親,是朋友,是指路人,是支持者!

  傅雷在收到家書(shū)的時(shí)候,一方面為兒子所取得的巨大成就感到驕傲,真心的為兒子感到高興,另一方面,也不忘告誡兒子,不要被勝利而沖昏了頭腦,要兒子不管在什么時(shí)候,都要保持一顆赤子之心。他一直強(qiáng)調(diào)的,便是這顆赤子之心!

  或許我沒(méi)有能做到如此的細(xì)致,知識(shí)豐富,有藝術(shù)情操的父母,但我的父母,也是一樣的關(guān)心,愛(ài)護(hù)我,不過(guò)是用另一種方式,不同于藝術(shù)的方式。我相信每位父母都有著自己的教育方式,我相信,他們都是盡自己所能,傾其所有,只為兒女。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇10

  讀《傅雷家書(shū)》我讀到了一顆純潔、正直、真誠(chéng)、高尚的靈魂。在這位偉大的藝術(shù)大師的杰作面前我不敢枉議這篇傳世經(jīng)典的技法;在這顆赤誠(chéng)的父愛(ài)面前我不斷受其啟發(fā),這可能就是經(jīng)典著作給予我們經(jīng)久不衰的魅力所在。讀到此書(shū),我的靈魂為此感到深深的震撼。

  任何家庭教育的成果都來(lái)自于平等的交流?赡茉诟道滓簧凶钪档抿湴恋牟粌H是兒子的成就,而是他們父子之間成為了一輩子的知心朋友。成為知心朋友的先決條件是對(duì)生命的尊重,為人父母的首先要意識(shí)到孩子從生下來(lái)就已經(jīng)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他的意志由他自己支配,所以現(xiàn)代的教育需要的是我們家庭教育要摒棄家長(zhǎng)作風(fēng),摒棄權(quán)威意識(shí)。只有首先認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才能真正的去尊重孩子們的心聲,尊重孩子們的思想,尊重孩子成長(zhǎng)的個(gè)性,這樣我們做家長(zhǎng)的才能打通與孩子之間的心靈對(duì)話(huà)。只有我們適當(dāng)?shù)亩紫律碜尤タ春⒆拥氖澜,多與孩子換位思考,想他們所想才能與他們共同呼吸同一片藍(lán)天。說(shuō)到這里,我們會(huì)思考:怎么和孩子平等?你平等了孩子們就要飛上天了。所以我在這本書(shū)里又讀到做到這一點(diǎn)的先決條件。

  《傅雷家書(shū)》能成為經(jīng)典,歷久彌新,絕對(duì)不僅限于今天我們領(lǐng)略到的這一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。他深刻地告訴我們:“培育兒女也正是對(duì)社會(huì),對(duì)祖國(guó),對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任!蔽覀兛锤道着嘤麅鹤拥男爬,這樣說(shuō):“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè)的對(duì)手;第二,極想激出你一些年輕人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三,借通信訓(xùn)練你的不但是文筆,而尤其是你的.思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書(shū)的情誼,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷教育的不僅是他自己的兒子,他是在以高度負(fù)責(zé)的精神與心力,在對(duì)社會(huì)、祖國(guó)與人類(lèi)世界盡自己的責(zé)任。讀完此書(shū),我不禁對(duì)這位偉大的父親肅然起敬。

  看《傅雷家書(shū)》,收獲很多,廣大家庭里,很少有他們這樣的經(jīng)歷。如果人的一生都可以像傅聰一樣,可以去追求自己所愛(ài),可以不用擔(dān)心其他的雜事,可以專(zhuān)注于自己的興趣,那是有多幸運(yùn)。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇11

  打開(kāi)《傅窗家書(shū)》就像打開(kāi)了過(guò)去的舊時(shí)光。傅雷不僅是傅聰?shù)母赣H,也是傅聰一生中陪伴他的朋友和老師。雖然傅雷對(duì)孩子要求很高,但每一點(diǎn)都反映了他對(duì)兒子生活和藝術(shù)的細(xì)致關(guān)注。深厚的父愛(ài)也融入了字里行間,使一代又一代的中畢兒童受益匪淺。

  傅雷教育他的孩子,成為一名藝術(shù)家,不是為了得到粉絲的追求和金錢(qián),而是為了提高他的內(nèi)涵和他人的.意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域。傅雷在信中建議傅聰減少音樂(lè)會(huì),更接近自然,在自己身上實(shí)施啟迪領(lǐng)域,解放身體和靈魂,而不是在經(jīng)濟(jì)人士和觀(guān)眾的控制下。只有將音樂(lè)融入自然的好處,我們才能在新年開(kāi)始藝術(shù),使音樂(lè)更加美麗和優(yōu)雅。

  在情感方面,一次又一次地對(duì)孩子們保持警惕,小心情感,少用情感做事,多關(guān)注知識(shí)。并警告孩子們,對(duì)方把你當(dāng)作她的整個(gè)世界,這是非常危險(xiǎn)的,但也是非常寶貴的,慢慢喚醒她,保持她的個(gè)性獨(dú)立,擴(kuò)大她的世界觀(guān)。這樣一個(gè)高貴的父親,處理感情不僅考慮孩子,而且考慮彼此。傅聰接受了他最大的教育,以便在學(xué)習(xí)和家庭中獲得雙重收獲。

  住在《傅雷家書(shū)》里,腦海里的畫(huà)面和電腦一幕一幕播放,傅雷對(duì)傅聰?shù)慕陶d也深深印在我心里:先做人,后做事。這就是傅一直堅(jiān)持的數(shù)子之道。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇12

  讀完《傅雷家書(shū)》后,我覺(jué)得這不僅是一本家書(shū),也是一本教育人的書(shū)。在這里,傅雷不僅是一個(gè)父親,也是他兒子的朋友和老師。書(shū)中所有的字里行間都流露出父親對(duì)兒子的愛(ài)、朋友的關(guān)心和鼓勵(lì),以及老師的諄諄教誨。

  除了生活瑣事,信中的內(nèi)容更多的是關(guān)于藝術(shù)和生活。傅雷灌輸了一位藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子了解國(guó)家的榮辱和藝術(shù)尊嚴(yán),成為一名德藝兼?zhèn)、人格出眾的藝術(shù)家。為此,他不斷發(fā)送大量關(guān)于中國(guó)本土文化的學(xué)習(xí)資料,生怕兒子離開(kāi)故土后忘記本土文化。

  傅雷的家書(shū)體現(xiàn)了傅雷對(duì)黨和國(guó)家的愛(ài)和對(duì)兒子的.深切期望。在信中,傅雷告訴兒子,一個(gè)年輕人如何生活和處理生活問(wèn)題,并指導(dǎo)兒子。例如,他應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來(lái),先學(xué)習(xí)樂(lè)理,不要太匆忙。還有母親的細(xì)致照顧,比如婚姻和愛(ài)情。他們都像好老師和朋友一樣提出意見(jiàn)和建議。

  從在公共團(tuán)體中,不可避免地阻礙學(xué)習(xí)是不可避免的。我早就預(yù)料到,只有你用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),才能婉轉(zhuǎn)有力地為領(lǐng)導(dǎo)而奮斗。否者出國(guó)能做多少準(zhǔn)備?特別是在樂(lè)理方面,我一直不能放心,從現(xiàn)在開(kāi)始,依靠你的個(gè)人毅力、信念和意志——實(shí)踐意志。父母放不下他們的心。傅雷希望兒子少走彎路,避免重蹈覆轍,這反映了他對(duì)兒子深深的愛(ài)。同時(shí),他還告訴我們,我們應(yīng)該理解父母的痛苦。他們都是為了我們的利益和成就。傅雷對(duì)兒子的理解和希望也是世界父母所想的。

  家書(shū)涉及各個(gè)方面,內(nèi)容富有哲理。告訴年輕一代要有條理,不要激進(jìn),要學(xué)會(huì)做人,要努力學(xué)習(xí),不負(fù)眾望!

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇13

  我經(jīng)常問(wèn)你的經(jīng)濟(jì)狀況,擔(dān)心你會(huì)花很多錢(qián),表演太多,傷害你的身心健康;主要是因?yàn)槲抑酪粋(gè)藝術(shù)家在西方世界堅(jiān)持獨(dú)立并不容易,只有有實(shí)際的經(jīng)濟(jì)保障才能保持人格獨(dú)立。父母總是非常關(guān)心他們孩子的物質(zhì)生活。再過(guò)一到二十年,當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大后,你就會(huì)體驗(yàn)到這種情緒。

  羨慕傅聰有個(gè)好父親。

  在兒子傅聰出國(guó)留學(xué)的過(guò)程中,翻譯家傅雷給他寫(xiě)了近100封家書(shū),教他立身行事,愛(ài)國(guó)成才,把中華民族的優(yōu)良道德融入到兒子的諄諄教誨中。《傅雷家書(shū)》是一本教中國(guó)孩子如何做人的`書(shū)。

  靜靜地打開(kāi)《傅雷家書(shū)》,就像深深的父愛(ài)一樣,有很多細(xì)節(jié)足以讓我感動(dòng)。例如,作為父親,傅雷堅(jiān)持將相關(guān)書(shū)籍從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲、自我翻譯,以彌補(bǔ)愛(ài)子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化日益陌生的諸多因素。在信中,他闡述了民族的文化哲學(xué)思想,不止一次糾正兒子使用錯(cuò)誤的單詞,讓兒子明白,作為中國(guó)人民的后代,他足以感到驕傲,因?yàn)樽鎳?guó)有無(wú)盡的文化財(cái)富,一代又一代地繼承在所有中國(guó)人民的血液中!

  這讓我想起了我的父親。我父親是一個(gè)嚴(yán)肅而幽默的人。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,他總是喜歡撫摸我的小腦袋,告訴我歷史故事,唐詩(shī)和宋詞。此時(shí)此刻,隨著我的成本越來(lái)越高,我父親也出去賺錢(qián),很長(zhǎng)一段時(shí)間才回來(lái)一次。他沒(méi)有像傅雷那樣不知疲倦地給我寫(xiě)信。但我明白我父親仍然非常愛(ài)我。

  世界上的父親,也許不會(huì)像母親一樣,每天都在我們身邊等待。他們的愛(ài),總是很安靜。

  傅雷家書(shū)讀書(shū)心得 篇14

  在國(guó)人的人生字典里,“家書(shū)”是非常獨(dú)特、非常寶貴的財(cái)富。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金”“江水三千里,家書(shū)十五行”等膾炙人口的名詩(shī)佳句,無(wú)不傳達(dá)出“家書(shū)”所承載的人倫親情、人間溫暖和人生力量。

  《傅雷家書(shū)》無(wú)疑是最不尋常、最感人肺腑的。它記錄了生活點(diǎn)滴,記載著家庭情思,有日常得失,有人生感悟,訴諸于筆端,發(fā)之于內(nèi)心,惟其真實(shí),所以動(dòng)人,直抵人心。記得兒子快6周歲的時(shí)候,我曾經(jīng)給他寫(xiě)了一封信。信雖然不是手寫(xiě)的,但也是在手提上花了一夜的功夫才完成的,傾注了很多心血。這封信回顧了他自出生以來(lái)的一些家庭生活過(guò)往,念給他聽(tīng)的時(shí)候,聽(tīng)著聽(tīng)著,他突然跑回自己的房間,哭了,因?yàn)槭艿接|動(dòng),因?yàn)橛兴袆?dòng)。當(dāng)時(shí),我還暗下決心,能不能每年給他寫(xiě)一封信,用這種方式和他好好交流一下?上У氖牵@樣的好習(xí)慣,我只保持了一年,在他入學(xué)小學(xué)一年級(jí)前夕,我又寫(xiě)了一封信,后來(lái)就沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。僅就這一點(diǎn),我真的算不上是個(gè)稱(chēng)職的父親。入學(xué)中學(xué)的時(shí)候,我也想著給他寫(xiě)封信,卻終究沒(méi)有付諸行動(dòng),想來(lái)是非常遺憾的。

  《傅雷家書(shū)》最打動(dòng)我的,是傅雷的反思和自省。父親,在孩子的成長(zhǎng)中所發(fā)揮的作用是任何人都不可替代的。健康的體魄、開(kāi)闊的思維、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度、健全的人格,這些都是一個(gè)稱(chēng)職的父親,在子女的孩提時(shí)代就應(yīng)該通過(guò)自己的努力潛移默化、春風(fēng)化雨般地傳給孩子的。但實(shí)際上,由于自己的不成熟、太自我,打了很多的折扣。所幸的是,有賢惠的妻子的'補(bǔ)位,有乖巧的孩子自己的努力,我才不至于陷入更深的自責(zé)和羞愧。

  《傅雷家書(shū)》架起了父子間溝通的橋梁,激起了思想碰撞的火花,是成功家庭教育的典范。“家書(shū)往來(lái)兩代人,父子成友一世情!弊鳛楦赣H,應(yīng)該和自己的孩子交朋友,俯下身子多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,多溝通交流,為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境、一個(gè)快樂(lè)溫暖的少年時(shí)代!

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