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安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得（通用34篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇1
我讀的是“賣(mài)火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。
這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著，她的'手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。
我想：現(xiàn)在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話(huà)里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費(fèi)。我們現(xiàn)在是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，根本不用我們?nèi)赍X(qián)，根本不用我們?nèi)谧�，所以我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的，我們根本就不在乎!
因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，我們就對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己!我們要學(xué)習(xí)童話(huà)故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學(xué)習(xí)貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè)中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對(duì)新一代的希望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢?他也不靈。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇2
《安徒生童話(huà)》是偉大的丹麥作家—漢斯·克里斯蒂安·安徒生的經(jīng)典童話(huà)作品匯編圖書(shū)，它給我們帶來(lái)了很多的感觸。在這個(gè)暑假里，我重新品嘗起來(lái)自童話(huà)大師的精美之作。
這本書(shū)里，我喜歡的故事有很多，比如《皇帝的新裝》，愚蠢的國(guó)王被兩個(gè)大騙子騙得什么也沒(méi)穿就上街了，而老百姓為了為讓別人嘲笑自己蠢，也不敢說(shuō)實(shí)話(huà)，最后還是一個(gè)天真的小孩大聲說(shuō)出了真話(huà)。如《賣(mài)火柴的小女孩》因?yàn)闆](méi)人向她買(mǎi)火柴，怕爸爸罵，又不敢回家，結(jié)果活活凍死在街頭……其中我最喜歡的是《小鬼和小商人》。這個(gè)故事講的是：一個(gè)窮學(xué)生向一小商人買(mǎi)黃油，當(dāng)看到小商人用一張寫(xiě)著詩(shī)的紙包著黃油，愛(ài)學(xué)習(xí)的窮學(xué)生便又用黃油換了那一整本舊詩(shī)集。半夜，生活在商人家的小鬼從學(xué)生家的門(mén)縫里看到了一個(gè)奇異的景象。只見(jiàn)書(shū)中了長(zhǎng)出了一根明亮的光柱，長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子那么翠綠，每朵花兒都似一位美女，每個(gè)果子都那樣金光閃閃的。此外，屋子里還飄蕩著優(yōu)美的樂(lè)曲。突然，這些神奇的`景象都沒(méi)了，原來(lái)是學(xué)生合上書(shū)了。不久，這個(gè)城市發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，商人拿走了股票和現(xiàn)金，商人妻子帶走了金耳環(huán)，每個(gè)人都在這生死關(guān)頭找出了對(duì)自己而言最珍貴的東西。小鬼卻跑到學(xué)生那里拿走了那本舊詩(shī)集。它想：小商人能給我一碗粥，而學(xué)生給我的卻是精神食糧。我也不能舍去啊!是啊，知識(shí)是會(huì)開(kāi)出智慧的花朵，會(huì)震撼我們的心靈，會(huì)給我們精神上的滿(mǎn)足。
從這篇文章中我明白了知識(shí)是我們一生的寶藏，知識(shí)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。多讀書(shū)能充實(shí)我們的生活，能愉悅我們的身心，能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇3
我有個(gè)夢(mèng)，說(shuō)不上特別美妙。我夢(mèng)到一位作者他叫"安徒生"。他是一位和藹親切的人，給我講了很多關(guān)于他的故事還有他所說(shuō)的童話(huà)。有很多，三天三夜也講不完。我卻耐心聽(tīng)，耐心聽(tīng)，靜靜聆聽(tīng)，用心感受。
"很久很久以前"每個(gè)故事總有起端、開(kāi)頭。安徒生總會(huì)講，總讓我好奇，甚至有時(shí)候讓我去猜想會(huì)講什么樣的故事。我不能說(shuō)我都能猜對(duì)，也不能說(shuō)我全部都猜錯(cuò)。安徒生會(huì)講下去，也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)話(huà)。
令我最深刻的是在農(nóng)場(chǎng)里一只小鴨之后變成一只美麗白天鵝的故事，那只小鴨很丑，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果我是這只小鴨親人的話(huà)肯定會(huì)嫌棄他，討厭他，不會(huì)跟他一起玩�！覇�(wèn)安徒生，問(wèn)他為什么要講他是丑的鴨子而不是一只漂亮美麗的鴨子呢?他沒(méi)有回答我的話(huà)，摸著我頭笑著。繼續(xù)說(shuō)這個(gè)故事。大雁，大黃狗，貓和雞都陸續(xù)說(shuō)小鴨丑，遠(yuǎn)離他，叫他走開(kāi)。我很氣惱，安徒生欺負(fù)一只小鴨，他卻笑著說(shuō)了一句很奇怪的話(huà):"如果你是這么一只小鴨那么結(jié)局沒(méi)有結(jié)局。"如果我是這么一只小鴨，我早就找一個(gè)角落躲起來(lái)，不會(huì)去四處流浪，更不會(huì)讓別的動(dòng)物看見(jiàn)自己。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，最后結(jié)局，竟然那只小鴨變成一只白天鵝。我忽視剛才我的想法，因?yàn)槟遣环蠈?shí)際!結(jié)局也是，讓人出乎意料。"這就是‘丑小鴨變成白天鵝’的故事嗎?"我問(wèn)。他點(diǎn)頭"對(duì)，這就是‘丑小鴨’的故事，當(dāng)我們不被理解，不被接受的時(shí)候，不要自卑。如果連自己也看輕自己，那么就沒(méi)有人能幫得了你。你看‘丑小鴨’也可以變成‘白天鵝’，那么只要努力還有什么事不可能的呢?"安徒生他變得嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲笑意。我懂了，懂的安徒生的用意，他也因此告訴了我很多，很多……讓我終生受益。
他還講了一個(gè)故事，那是在一個(gè)晚上，那時(shí)應(yīng)該是冬天，天氣很冷，還下著雪。因?yàn)榕⒐庵_丫走著，籃子里面有些火柴。這個(gè)故事似乎跟‘丑小鴨’差不多，也說(shuō)不上相似，因?yàn)槊總�(gè)故事相似完全屬于巧合罷了。"她為什么要在冬天賣(mài)火柴，又為什么不回家去呀!"我問(wèn)安徒生。他說(shuō)，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賺到錢(qián)，她爸爸會(huì)打她的。不知道為什么自己突然莫名其妙心虛，猜想自己肯定不會(huì)在這么冷的冬天賣(mài)火柴，何況是光著腳丫還又冷又餓。
她擦亮一根火柴，讓她覺(jué)得自己好像坐在火爐前�；鸩駵缌�，又擦亮一根。這次讓她看見(jiàn)香噴噴的烤鴨，接著火柴熄滅了。她接著又擦亮一根，她這次看見(jiàn)一棵高大美麗的圣誕樹(shù)，可惜火柴又滅了。她接著又擦亮一根，這次讓她看見(jiàn)已經(jīng)去世的奶奶。我既開(kāi)心卻又難過(guò)，可能因?yàn)樗匆?jiàn)她奶奶而感到開(kāi)心吧，可并不存在感到難過(guò)吧!安徒生他給我?guī)赘鸩�，說(shuō)要讓我擦亮它們，我猶豫不決無(wú)奈之下，我擦亮了一根。
溫暖?!火柴的.火光照映在我臉上，雖然炎熱滾燙，但在寒冷冬天卻足以溫暖。不知不覺(jué)，滅了，那溫暖和火光消失不見(jiàn)了……現(xiàn)在我手中只殘留火柴梗，火柴灰。
結(jié)局，讓我沉默:說(shuō)是‘最后女孩和她的奶奶飛到?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有憂(yōu)愁的地方去了�！抑肋@是什么意思，問(wèn)過(guò)安徒生為什么以這樣為故事結(jié)尾?不能美好點(diǎn)嗎?
"故事不一定美好，也不一定凄美。在那個(gè)寒冷晚上，她體驗(yàn)了生命中唯一幸福時(shí)刻。你有沒(méi)有想過(guò)，自己的手中也是否也有一根這樣的‘火柴’呢?你又有沒(méi)有珍惜過(guò)身邊的一切呢?請(qǐng)記住不要等到失去才懂得珍惜。"他講。
安徒生給了我很多道理，我總相信在將來(lái)的某一天某一個(gè)晚上，他也會(huì)這樣出現(xiàn)，讓我重新對(duì)生活充滿(mǎn)渴望，追求與執(zhí)著。他還有很多故事未講完，我期待著，期待他再次給我講他的故事，期待下一次重逢，因?yàn)閹Ыo我許多美好事物，希望在這個(gè)世界里能多一些美好，多一些幻想。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇4
童話(huà)是每個(gè)孩子必看的書(shū)，童話(huà)界最出名的則是《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》�！栋餐缴�(huà)》從小到大都陪伴著我，也就成了我的"閱讀最佳"。
安徒生是丹麥19世紀(jì)偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家和詩(shī)人，他一生共寫(xiě)了160多篇童話(huà)和故事，作品被譯成80多種語(yǔ)言。
《安徒生童話(huà)》中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、聰明的小克勞斯、愚蠢的大克勞斯、賣(mài)火柴的小女孩等人物寫(xiě)得栩栩如生。讀著一個(gè)個(gè)童話(huà)故事，仿佛來(lái)到了他們的身邊，看著皇帝穿"新裝"，看著丑小鴨倍受動(dòng)物們的欺辱，看著大克勞斯砍死自己的祖母……
在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面。它告訴人們這就是丹麥，因?yàn)樗堑湹囊粋�(gè)象征。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝膊淮淼溎骋粋�(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子。她坐在一塊石頭上，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢？誰(shuí)也猜不出來(lái)。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾，原來(lái)她是小美人魚(yú)——"海的女兒"。在《海的女兒》中，小人魚(yú)追求理想失敗，在即將化為泡沫消失時(shí)，它超升到精靈的世界，可以通過(guò)工作為自己創(chuàng)造一個(gè)不死的靈魂。在即將走向死亡毫無(wú)希望的時(shí)候，出現(xiàn)了奇跡。安徒生告訴我們，希望無(wú)處不在。在你灰心絕望時(shí)，希望不是不存在，而是沒(méi)有來(lái)到。
《丑小鴨》它一生下來(lái)，因?yàn)樯煤艹�，人們和�?dòng)物們都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力，終于飛起來(lái)。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的'正是她自己的努力。它告訴我們無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
《野天鵝》中艾麗莎為了解救受魔法詛咒的哥哥們，赤腳碎蕁麻，從中取出麻來(lái)編織，并且要一直保持沉默，在沉默中完成工作。在她被選為王后開(kāi)始享樂(lè)時(shí)，她沒(méi)有開(kāi)口向國(guó)王傾訴她的愛(ài)；在她被當(dāng)作巫婆要處死時(shí)，她沒(méi)有開(kāi)口申辯她的無(wú)辜。艾麗莎像天上的安琪兒那樣純潔、善良、美麗。她是真、善、美的化身，她有著堅(jiān)忍不拔和不屈不撓的精神。作者熱情的歌頌她的自我犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。
我喜歡安徒生的作品，因?yàn)樗麑?duì)我們有很大的幫助，給予我人生的啟示。文章里的許多好詞佳句，讓我們欣賞。文章里的道理讓我們要學(xué)會(huì)勤勞勇敢，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)做什么事情都要有始有終，不能半途而廢。這是一部從未間斷過(guò)的給全世界的孩子們帶來(lái)歡樂(lè)的童話(huà)巨作。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇5
《安徒生童話(huà)》的作者是丹麥著名童話(huà)小說(shuō)家安徒生。提起《安徒生童話(huà)》，就不禁會(huì)使人想起一位母親倚著床頭，摟著身邊四五歲的小寶貝，講著美麗動(dòng)聽(tīng)的睡前故事的場(chǎng)景。是這樣的，童話(huà)是孩子們的天使，那些看似不太可能的美麗的想象激起了孩子們美好的遐想，一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)又形象的童話(huà)人物是孩子們童年時(shí)期最好的玩伴。
這本《安徒生童話(huà)》我小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽講過(guò)。稍大一點(diǎn)后，我就自己去讀了，里面確實(shí)有一些非常有趣的故事，比如說(shuō)《小克勞斯和大克勞斯》、《皇帝的新裝》《豌豆上的公主》，也有許多比較悲涼的故事，如《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》《雪女王》等等一些耳熟能詳?shù)墓适�。�?dāng)時(shí)讀我只是普普通通讀一遍，被故事中的情節(jié)所吸引，為故事中人物的命運(yùn)所揪心。我喜歡《安徒生童話(huà)》，書(shū)中的故事使我的童年生活更加充實(shí)，使我的想象力也變得更加豐富。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，再讀了《安徒生通話(huà)》，我有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的.收獲。
這本書(shū)中我印象最深刻的是《小克勞斯和大克勞斯》。我以一個(gè)讀者的身份對(duì)它進(jìn)行了賞析。首先我覺(jué)得這個(gè)題目起的很有意思，直接用人物的名字來(lái)命名，"小"和"大"的對(duì)比，使人們不禁聯(lián)想起他們的形象會(huì)怎樣，想象著他們之間會(huì)發(fā)生什么事情，激發(fā)起讀者的好奇心，使讀者迫不及待地去閱讀，去了解。
讀文章時(shí)，我不禁發(fā)出一陣陣的感嘆：故事怎么這么長(zhǎng)啊?難道事情到了這種地步還能發(fā)展下去嗎?可是我又被內(nèi)容深深地吸引著，翻了一頁(yè)又一頁(yè)。讀完了以后我還仍舊沉醉在小克勞斯的智慧里。故事是這樣的：很久以前一個(gè)村子里住了兩個(gè)同名的人，村民們用他們擁有馬的多少來(lái)區(qū)分他倆，大克勞斯的馬多，可小克勞斯只有一只馬。大克勞斯總是把馬借給小克勞斯，可因?yàn)橐淮蚊埽罂藙谒拱研】藙谒沟鸟R打死了。小克勞斯只好去賣(mài)死去的馬的皮，結(jié)果巧妙地用馬皮換了一斗金幣，回來(lái)后他利用智慧巧妙地懲罰了貪心的大克勞斯，使他硬生生打死了自己心愛(ài)的馬們，還讓他受到了人們的指責(zé)。大克勞斯又因貪心，看小克勞斯用他死去的祖母換了那么多錢(qián)，并且厚葬，就親手把自己的祖母給殺了去換錢(qián)……如此多的內(nèi)容作者巧妙地聯(lián)系在了一起，小克勞斯和大克勞斯這兩個(gè)人物形象形成了鮮明的對(duì)比，諷刺了人類(lèi)的劣根性：貪圖小便宜、脾氣暴躁、不通過(guò)大腦思考、屢教不改等等，讓讀者們領(lǐng)悟到了道理，明白了該如何做人，如何做事。文章不乏趣味性地刻畫(huà)了一個(gè)聰明的小伙子：孝敬老人、懲治惡霸、聰明機(jī)智、能言善辯，他是智慧和善良的化身，讓人油然而生敬佩之情。這個(gè)故事又和所有的童話(huà)一樣有一個(gè)美好的結(jié)局：惡人死了，好人活下來(lái)了，世界美好了，生活幸福了。這樣的童話(huà)讓孩子讀了從小就有一個(gè)做好人的信念;讓青年人讀了矯正自己的行為，提醒自己走正確的道路;中年人讀了，懂得了怎樣去教育孩子;老人讀了，愉快了心情，又體會(huì)到了返老還童的樂(lè)趣。
一個(gè)又一個(gè)美麗的、輕松的、充滿(mǎn)韻味的、富含哲理的、充滿(mǎn)想象力的童話(huà)故事的作用實(shí)在太多了。這使我不得不向安徒生先生豎起大拇指，他有著豐富的想象力，有著美麗的語(yǔ)言，有著一顆熱愛(ài)生活的童心，有清晰的思路，有一腦袋的哲理。我佩服你，安徒生，如果我也能像你一樣寫(xiě)出這么多美好的童話(huà)故事，那該多好呀!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇6
《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》……這些都是我從《安徒生童話(huà)》中讀到的故事。這些故事非常引人入勝，我憎恨故事里狠毒的王子、同情賣(mài)火柴的小女孩、嘲笑那個(gè)沒(méi)穿衣服的皇帝……其中，對(duì)我印象最深的.是《黃帝的新裝》。
《皇帝的新裝》，它講了一個(gè)這樣的故事：有一個(gè)皇帝特別愛(ài)穿新衣，兩個(gè)騙子說(shuō)他們能織出神奇的衣服，能看出誰(shuí)聰明，誰(shuí)愚蠢�；实圪p了他們很多金銀財(cái)寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路�。于是，兩個(gè)騙子就空著手，裝模作樣地織起來(lái)。直到游行那天，皇帝腆著大肚子，穿著根本就不存在的新衣神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個(gè)人都稱(chēng)贊他，沒(méi)有人敢說(shuō)他光著身子，只有個(gè)小孩兒說(shuō)了實(shí)話(huà)："皇帝沒(méi)有穿衣服!"皇帝這才知道受了騙。
讀完這篇童話(huà)，我不禁問(wèn)自己，作為一國(guó)之君怎么會(huì)被騙呢?毫無(wú)疑問(wèn)全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙。騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)---甘愿被別人利用，為的只是滿(mǎn)足他們可憐的虛榮心。兩個(gè)騙子請(qǐng)皇帝穿上了根本不存在的新衣服�；实酆退磉叺娜苏l(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)新衣服，可是都怕別人說(shuō)他們愚笨，更怕別人說(shuō)他們不稱(chēng)職，就一起撒謊，違心地歡呼贊美。這個(gè)故事揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽。就是在一篇篇故事中，安徒生通過(guò)童話(huà)的形式或贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)人們的善良、勤勞、勇敢，或在無(wú)形之中批評(píng)了令人可恨的社會(huì)現(xiàn)象。安徒生筆下的童話(huà)中，主人公看起來(lái)與常人無(wú)異，但其性格、行為、遭遇極夸張，具有諷刺性和象征性。就是在一篇篇故事中，安徒生通過(guò)童話(huà)的形式或贊揚(yáng)了當(dāng)時(shí)人們的善良、勤勞、勇敢，或在無(wú)形之中批評(píng)了令人可恨的社會(huì)現(xiàn)象。安徒生筆下的童話(huà)中，主人公看起來(lái)與常人無(wú)異，但其性格、行為、遭遇極夸張，具有諷刺性和象征性。
我喜歡安徒生的作品，因?yàn)樗麑?duì)我們有很大的幫助，給予我人生的啟示。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇7
我喜歡看《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，書(shū)中的故事非常有趣，有的故事讓我懂得了許多道理。在那么多的故事中，我最喜歡的故事是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》這個(gè)童話(huà)故事講了一個(gè)皇帝非常喜歡打扮，但是卻很愚蠢。有兩個(gè)騙子利用了皇帝的愚蠢，騙皇帝說(shuō)他們能做一件只有聰明的人才能看見(jiàn)的'，世界上最漂亮的衣服。愚蠢的皇帝相信了這兩個(gè)騙子并且給了他們很多錢(qián)。最后，皇帝光著身子"穿"著一件并不存在的衣服舉辦隆重的游行，由于大家都不愿被別人認(rèn)為是愚蠢的，結(jié)果是明明看到皇帝什么衣服都沒(méi)穿，卻都拼命地夸皇帝的衣服好看。但是，有一個(gè)小孩子說(shuō)出了大伙想?yún)s不敢說(shuō)的話(huà)：皇帝什么衣服都沒(méi)穿呀!最后，連皇帝也意識(shí)到了自己確實(shí)什么也沒(méi)穿，但是為了他的面子，還是渾身不自在地"穿"著一件并不存在的、美麗的新裝繼續(xù)游行!
看完了這個(gè)故事，我覺(jué)得真是太好笑了。笑那個(gè)皇帝的愚蠢，笑兩個(gè)騙子的狡猾，也笑大伙明明都看到了真相卻不敢說(shuō)出來(lái)。那個(gè)小孩子因?yàn)闆](méi)想太多結(jié)果，說(shuō)了實(shí)話(huà)，這真讓人覺(jué)得遺憾呀!明明一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕藗冾檻]太多的結(jié)果，把一件假的事情卻都當(dāng)成真的了。這個(gè)故事讓我懂得了，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要把事情的真實(shí)情況講出來(lái)，不能因?yàn)榭紤]到別人的想法而把事實(shí)顛倒黑白。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇8
這本書(shū)里，每一個(gè)故事都會(huì)給我?guī)?lái)啟發(fā)，如：我讀完《打火匣》這個(gè)故事，覺(jué)得它很精彩。我特別喜歡故事里講到的那個(gè)神奇的打火匣和那三只具有神奇魔力的狗，現(xiàn)實(shí)生活中，雖然沒(méi)有這種打火匣，但我相信，那三只勇敢、機(jī)智、忠誠(chéng)的狗卻是有的。通過(guò)這個(gè)故事，還讓我體會(huì)到了，面對(duì)任何困難，只要不放棄冷靜面對(duì)，就會(huì)使自己找到好方法成功渡過(guò)難關(guān)。
喜歡童話(huà)倒并非因?yàn)榱魬偻�，迄今為止，我也只讀過(guò)一套安徒生童話(huà)，出版時(shí)間很早，現(xiàn)在精裝的繪有完美彩圖的版本，我是看不進(jìn)去的。應(yīng)該說(shuō)，安徒生童話(huà)一直沒(méi)有給過(guò)我優(yōu)美的感覺(jué)，也許是因?yàn)槟切┓斌w字的晦澀，或者是鉛筆畫(huà)插圖的線(xiàn)條，又或者是仿微軟雅黑冷硬的字體，也許，是因?yàn)槟切┕适卤旧�。我從�?lái)也沒(méi)有覺(jué)得安徒生童話(huà)是童話(huà)，那些故事中所包含的深沉的生活現(xiàn)實(shí)和婉轉(zhuǎn)表達(dá)出的'含義常常讓我不寒而栗——也許不過(guò)是我自己想得太多了。但不管怎樣，讀那些故事時(shí)的感覺(jué)，無(wú)論是帶著夢(mèng)幻的迷茫，還是抱著嫌惡的恐慌，總是難忘。
在讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我一邊為它歷久不的魅力而折服，一邊又產(chǎn)生了許多思緒。即便小時(shí)侯那種痛恨資本主義社會(huì)罪惡之感已根深蒂固，但是今天當(dāng)我再讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，心里卻怎么也擋不住產(chǎn)生全新的理解。安徒生的這篇童話(huà)既真實(shí)地描繪了窮苦人的悲慘生活，又充滿(mǎn)著對(duì)美好生活的幻想。其實(shí)安徒生在《賣(mài)火柴的小女孩》中寫(xiě)小女孩很想念奶奶，究其寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，我想實(shí)際上這個(gè)故事傳達(dá)了他對(duì)母愛(ài)和家庭的渴望。安徒生14歲離家闖蕩之后終身未婚，連奶奶和母親去世時(shí)他也不在身邊。親情長(zhǎng)時(shí)間地缺失，一輩子漂泊遠(yuǎn)離家庭，對(duì)家庭的溫暖只能靠幻想和懷念來(lái)慰籍。作者本身出身貧寒，對(duì)社會(huì)上貧富不均，強(qiáng)肉強(qiáng)食的現(xiàn)象感受極深：一面是饑寒交迫，沒(méi)有歡樂(lè)，受人欺凌——馬車(chē)橫沖直撞，男孩搶走了她的拖鞋;另一方面是“每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味”，通過(guò)商家的玻璃門(mén)可以看到圣誕樹(shù)是那么大，那么漂亮。于是整片作品讓人感到充滿(mǎn)著作者對(duì)不幸的窮人深切的同情，以及對(duì)貧富不均的社會(huì)的哀怨。在那個(gè)時(shí)代，作者找不到擺脫不幸的道路，只能以傷感的眼光看待世界，認(rèn)為上帝是真，善，美的化身，可以引導(dǎo)人們走向幸福。作者寫(xiě)道：“奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方去了�！逼鋵�(shí)這段話(huà)只能說(shuō)是幻想，因?yàn)樯系鄹揪筒豢赡艽嬖诘�，在那個(gè)時(shí)代也不可能存在沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓也沒(méi)有痛苦的地方，所以小女孩會(huì)痛苦地死去了。當(dāng)我再次細(xì)讀該文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)小女孩的經(jīng)歷固然有許多不幸，苦難，但是作者卻一再?gòu)?qiáng)調(diào)小女孩死時(shí)“嘴上帶著微笑”，“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去�！蔽蚁�，安徒生的本意是認(rèn)為死去就可以不再受痛苦，對(duì)生活在苦難中的小女孩來(lái)說(shuō)是一種解脫。安徒生用宗教的思想闡述了他悲天憫人的情懷。
在寫(xiě)到小女孩面對(duì)如此不幸的生活，可是她沒(méi)有悲觀絕望，仍對(duì)生活充滿(mǎn)美好的憧憬，這一點(diǎn)令人很感動(dòng)的。的確，生活雖然窘迫，但是人不能失去對(duì)生活的追求和向往。當(dāng)今中國(guó)雖然還有許多不發(fā)達(dá)地區(qū)，但是又有多少人靠自己的雙手辛勤地勞動(dòng)和奮斗改變了生活的面貌，走上了小康之路，沿著這個(gè)角度我進(jìn)一步思考，人生道路漫長(zhǎng)，生老病死總是不可避免的人萬(wàn)一與上不幸，不要悲觀和絕望，要像賣(mài)火柴的小女孩一樣懷著幻想和追求。我想可以說(shuō)教給我們面對(duì)困窘和艱難的一種人生態(tài)度吧!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇9
《安徒生童話(huà)》中的每一個(gè)故事都包含著一個(gè)深刻的哲理。今天我把這本書(shū)又重溫一遍后，有著太多太多的話(huà)要說(shuō)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)安徒生的〈丑小鴨〉，這是一篇看似普通卻是如此寓意深刻的故事，說(shuō)的是一只長(zhǎng)得又大又丑的小鴨子，打從出生就受到其他動(dòng)物的岐視和欺侮，后來(lái)還被自己的親生母親及兄弟姐妹拋棄，從此孤苦伶仃的流浪在外，飽受了風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑的折磨。有一次，它發(fā)現(xiàn)了湖中來(lái)了一群美麗的天鵝，無(wú)比地羨慕著天鵝的優(yōu)雅和華麗，同時(shí)，也更為自己的丑陋感到自卑，它連做夢(mèng)都不敢去奢望有一天能變成像它們一樣�？墒�，又有誰(shuí)會(huì)想到，后來(lái)正是這只又丑又大的鴨子，當(dāng)它鼓起勇氣朝天鵝們游去的時(shí)候，竟受到了它們的歡迎，因?yàn)樽约壕箟?mèng)想成真地變成了一只更為美麗的白天鵝!于是，它回憶起此前遭受的種種痛苦與不幸，覺(jué)得非常有益，可使它更珍惜今天的幸福，并看到了更為美好的未來(lái)。
這讓我不得不想起一個(gè)人，那就是張海迪，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性。她是一個(gè)殘疾人，對(duì)于正常的人來(lái)說(shuō)是不完美的，甚至還可以說(shuō)是一個(gè)有生理缺陷的人。但她不是克服了生理缺陷造成的心理障礙，頑強(qiáng)地與生活抗?fàn)帲疵匚罩R(shí)，最終取得了成功嗎?而且，她還成為了一個(gè)名人，其光輝的形像影響了一代又一代的后人，真正的成為了眾人所崇拜的天鵝。所以，〈丑小鴨〉這篇童話(huà)不但讓自卑的人充滿(mǎn)信心，還告誡人們，千萬(wàn)不可輕易小看那些曾經(jīng)比自己條件差的人，說(shuō)不準(zhǔn)哪一天他會(huì)你更優(yōu)秀呢!
在現(xiàn)實(shí)生活中，不難見(jiàn)到有這樣一些人，一些虛榮的、自以為是和唯利是圖的人，他們?yōu)榱搜矍暗男《餍±幌袭?dāng)受騙，結(jié)果付出了更大的代價(jià)。騙子們?cè)诂F(xiàn)今社會(huì)上仍然絡(luò)繹不絕，任何人都該吸取〈皇帝的新裝〉這則童話(huà)的教訓(xùn)，提高警惕，免得最終落得后悔不及的下場(chǎng)。
《安徒生童話(huà)》中，我最喜歡的故事還是〈海的女兒〉，它不僅描寫(xiě)了美奐美倫的海底童話(huà)世界，還有最凄美、最催人淚下的愛(ài)情故事。最小的海公主是一條最漂亮的美人魚(yú)，她的皮膚像玫瑰花瓣一樣柔嫩，還有一對(duì)像湖水一樣湛藍(lán)的雙眸。她雖然生活在神奇而絢麗的海底宮殿，卻十分向往著岸上的世界。當(dāng)她從幾位姐姐口中得知海面上那燈光閃爍的大城市、美麗的天空、青翠的樹(shù)林時(shí)，她顯得是那樣的興奮。而她浮上水面看到的卻是一個(gè)英俊的王子，還是一個(gè)令她一見(jiàn)鐘情的王子。暴風(fēng)雨的襲來(lái)?yè)魵Я送踝铀诘拇瑤�，是她歇盡全力救了王子的生命�？墒钱�(dāng)王子從昏迷中醒來(lái)，看到的卻是一位路過(guò)的公主。美人魚(yú)深深地愛(ài)上了王子，她不惜為了王子拋棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的'生活，放棄了寵愛(ài)自己的親人，還舍棄了自己甜美的聲音，忍著巨痛換到了一雙人類(lèi)的雙腿�？墒�，王子并不認(rèn)識(shí)她，只是把她當(dāng)成一個(gè)會(huì)用眼睛說(shuō)話(huà)的侍童罷了，他愛(ài)上的是那位以為是自己救命恩人的公主。美人魚(yú)卻還是這樣默默無(wú)聞地愛(ài)著王子，心甘情愿地討他歡心，最終還為了成全王子的幸福變成了泡沫，消失在偌大的空氣中了。
這才是偉大的愛(ài)情!其實(shí)愛(ài)一個(gè)并不一定要占有他的身體，或者掠奪他的靈魂，只要他能夠幸福，自己付出的犧牲也是值得的。只有在美人魚(yú)的身上，才讓我們看到了真愛(ài)的光環(huán)在眩目地閃耀。
現(xiàn)代科技時(shí)代面臨著童話(huà)故事幻滅和消亡的危險(xiǎn)，其實(shí)童話(huà)不僅可以培養(yǎng)兒童的想象力和陶冶他們的性情，而成年人也是同樣需要童話(huà)的!不是有很多成年人希望自己變成一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，或是一條無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)嗎?這便是一種童話(huà)式的向往，有多少成年人希望回到童年時(shí)代，和鳥(niǎo)獸樹(shù)木一起過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，只用承受一些想象出來(lái)的痛苦罷了。正是這種脫離現(xiàn)實(shí)的向往，卻能給他們帶來(lái)了片刻的輕松，并緩解了生活的壓力。
成年人為生計(jì)奔波勞碌，沒(méi)有多少時(shí)間體味現(xiàn)時(shí)生活，也沒(méi)有多少時(shí)間想象未來(lái)的生活，他們活得很累，他們的想象力和生活情趣面臨日益枯竭的危險(xiǎn)。也許成年人還認(rèn)為異想天開(kāi)是一種不成熟的表現(xiàn)，卻不知道其實(shí)也是他衰老的另一種表現(xiàn)，因?yàn)橐坏﹩适Я撕闷嫘暮拖胂罅Γ粋�(gè)人就老了。如果，成年人也能時(shí)不時(shí)讀點(diǎn)童話(huà)，那么他既有成人的成熟，又有孩子的童心，那么他的生活該是多么豐富、多么有生氣啊!童年和成年一起過(guò)，這是人生的一種極高的境界，這樣的我們才能活得更年輕、更具有活力，相信童話(huà)能給我們帶來(lái)這一切。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇10
提起《安徒生童話(huà)》，就不禁會(huì)使人想起一位母親倚著床頭，摟著身邊四五歲的小寶貝，講著美麗動(dòng)聽(tīng)的睡前故事的場(chǎng)景。是這樣的，童話(huà)是孩子們的天使，那些看似不太可能的美麗的想象激起了孩子們美好的遐想，一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)又形象的童話(huà)人物是孩子們童年時(shí)期最好的玩伴。
這本《安徒生童話(huà)》我小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽講過(guò)。稍大一點(diǎn)后，我就自己去讀了，里面確實(shí)有一些非常有趣的故事，比如說(shuō)《小克勞斯和大克勞斯》、《皇帝的新裝》《豌豆上的公主》，也有許多比較悲涼的故事，如《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》《雪女王》等等一些耳熟能詳?shù)墓适�。�?dāng)時(shí)讀我只是普普通通讀一遍，被故事中的情節(jié)所吸引，為故事中人物的命運(yùn)所揪心。我喜歡《安徒生童話(huà)》，書(shū)中的故事使我的童年生活更加充實(shí)，使我的想象力也變得更加豐富。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，再讀《安徒生通話(huà)》，我有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的收獲。
這本書(shū)中我印象最深刻的是《小克勞斯和大克勞斯》。我以一個(gè)讀者的身份對(duì)它進(jìn)行了賞析。首先我覺(jué)得這個(gè)題目起的很有意思，直接用人物的名字來(lái)命名，"小"和"大"的對(duì)比，使人們不禁聯(lián)想起他們的形象會(huì)怎樣，想象著他們之間會(huì)發(fā)生什么事情，激發(fā)起讀者的`好奇心，使讀者迫不及待地去閱讀，去了解。
讀文章時(shí)，我不禁發(fā)出一陣陣的感嘆：故事怎么這么長(zhǎng)啊?難道事情到了這種地步還能發(fā)展下去嗎?可是我又被內(nèi)容深深地吸引著，翻了一頁(yè)又一頁(yè)。讀完了以后我還仍舊沉醉在小克勞斯的智慧里。故事是這樣的：很久以前一個(gè)村子里住了兩個(gè)同名的人，村民們用他們擁有馬的多少來(lái)區(qū)分他倆，大克勞斯的馬多，可小克勞斯只有一只馬。大克勞斯總是把馬借給小克勞斯，可因?yàn)橐淮蚊埽罂藙谒拱研】藙谒沟鸟R打死了。小克勞斯只好去賣(mài)死去的馬的皮，結(jié)果巧妙地用馬皮換了一斗金幣，回來(lái)后他利用智慧巧妙地懲罰了貪心的大克勞斯，使他硬生生打死了自己心愛(ài)的馬們，還讓他受到了人們的指責(zé)。大克勞斯又因貪心，看小克勞斯用他死去的祖母換了那么多錢(qián)，并且厚葬，就親手把自己的祖母給殺了去換錢(qián)……如此多的內(nèi)容作者巧妙地聯(lián)系在了一起，小克勞斯和大克勞斯這兩個(gè)人物形象形成了鮮明的對(duì)比，諷刺了人類(lèi)的劣根性：貪圖小便宜、脾氣暴躁、不通過(guò)大腦思考、屢教不改等等，讓讀者們領(lǐng)悟到了道理，明白了該如何做人，如何做事。文章不乏趣味性地刻畫(huà)了一個(gè)聰明的小伙子：孝敬老人、懲治惡霸、聰明機(jī)智、能言善辯，他是智慧和善良的化身，讓人油然而生敬佩之情。這個(gè)故事又和所有的童話(huà)一樣有一個(gè)美好的結(jié)局：惡人死了，好人活下來(lái)了，世界美好了，生活幸福了。這樣的童話(huà)讓孩子讀了從小就有一個(gè)做好人的信念;讓青年人讀了矯正自己的行為，提醒自己走正確的道路;中年人讀了，懂得了怎樣去教育孩子;老人讀了，愉快了心情，又體會(huì)到了返老還童的樂(lè)趣。
一個(gè)又一個(gè)美麗的、輕松的、充滿(mǎn)韻味的、富含哲理的、充滿(mǎn)想象力的童話(huà)故事的作用實(shí)在太多了。這使我不得不向安徒生先生豎起大拇指，他有著豐富的想象力，有著美麗的語(yǔ)言，有著一顆熱愛(ài)生活的童心，有清晰的思路，有一腦袋的哲理。我佩服你，安徒生，如果我也能像你一樣寫(xiě)出這么多美好的童話(huà)故事，那該多好呀!
像《小克勞斯和大克勞斯》一樣精彩的故事書(shū)中還有許多許多，我多想一直沉浸在那個(gè)美好的童話(huà)世界里呀!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇11
今天，我讀了安徒生童話(huà)中的一篇小故事，名字叫《比賽跳高的小家伙》，
故事是這樣的`：有一次，跳蚤、螞蚱和跳鵝要舉行跳高比賽。國(guó)王知道后，把他的女兒許配給跳得高的一個(gè)。首先，跳蚤和螞蚱都美美地介紹了一番，都認(rèn)為自己可以娶到公主。但只有跳鵝什么也沒(méi)說(shuō)。跳高比賽開(kāi)始了，跳蚤跳的高極了，高到誰(shuí)也沒(méi)看到它了。螞蚱一跳，就跳到國(guó)王的臉上去了，國(guó)王說(shuō)太丑了。跳鵝一動(dòng)不動(dòng)，心里思忖著，最后它認(rèn)為自己根本不會(huì)跳。突然，跳鵝歪歪斜斜蹦了一下，跳到公主身上去了。最后，還是跳鵝得到了公主。
讀完這個(gè)故事，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：凡是做什么事前都要?jiǎng)幽X筋，要好好地思考。做事首先要準(zhǔn)確地看清方向，看清目的，不能盲目地去做，也不能盲目自大。最主要的是首先要清晰，正確的認(rèn)識(shí)自己。也可以這樣認(rèn)為，國(guó)王就等于權(quán)利。不能離他最近，也不能離他最遠(yuǎn)，主要的是要討公主喜歡。公主喜歡了，國(guó)王就喜歡。也可以這樣認(rèn)為，國(guó)王很高貴，公主更高貴。跳到高貴的公主身上也就算跳得最高了哦!還有，我認(rèn)為跳蚤就屬于老實(shí)巴交，沒(méi)有頭腦的典型，以為跳得高就行了。螞蚱呢，跟跳蚤是一樣的。而跳鵝，唯獨(dú)就只有他獨(dú)自一人肯動(dòng)腦筋，也就是國(guó)王說(shuō)的有頭腦啦!所以，我們都要學(xué)習(xí)跳鵝!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇12
一位頭發(fā)花白的老人坐在窗前揉了揉惺忪的眼睛，把剛剛收筆的故事《賣(mài)火柴的小女孩》放了放，走到床邊，躺了下去。不一會(huì)鼾聲響起來(lái)了。
不一會(huì)，老人隱隱約約聽(tīng)到有哭聲，他感到很奇怪。下床借著月光一看，他驚奇的睜大眼睛，這不是剛寫(xiě)完的故事里的.小女孩嗎?怎么在這?老人問(wèn)她，"你是誰(shuí)啊"?小女孩回答到，"老爺爺，我是你故事里的賣(mài)火柴的小女孩，你知道嗎?我在你的故事里的命運(yùn)很悲慘。人們都以為我去天堂過(guò)幸福的生活，其實(shí)不然，我還沒(méi)享受過(guò)生命的美好，卻死在了現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈!"老人門(mén)疑惑的問(wèn)到"你只是故事里的，怎么還會(huì)有生命呢?""你不怎么么，你筆下的每一個(gè)人物都是有生命的。你讓灰姑娘和王子過(guò)上了幸福的日子，讓艾麗莎早到并拯救了她的哥哥們，而我，為什么要凍死在路邊?"老人很久才說(shuō)了一句，"也許不是對(duì)的。"
第二天，老人一起床就坐到書(shū)桌前，把昨天的故事拿出來(lái)，看了又看，想改有不知從哪下筆。就這樣從早上坐到晚上。小女孩又出現(xiàn)了，她氣憤的大聲斥到，"你為什么不改啊?"老人和藹的說(shuō)道，"你不知道，我想改，可是我覺(jué)得這樣的結(jié)局是最好的，如果故事太完美就會(huì)失去閱讀的意義。"小女孩出神的望著那璀璨的夜空問(wèn)到"你有火柴嗎?"老人拿出一根，默默的放到她手上，也不問(wèn)她為什么，似乎知道她要做什么。小女孩把火柴在墻上擦燃，盯著跳動(dòng)的火苗說(shuō)道，"火代表希望，我現(xiàn)在要隨著我的希望去到屬于我的幸福的地方!"老人欣慰的笑了。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇13
《安徒生童話(huà)》是丹麥作家安徒生所創(chuàng)造的一部杰出童話(huà)故事集，其中包括許多生動(dòng)有趣的傳奇故事。
現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)奇妙的《安徒生童話(huà)》吧!
詳細(xì)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《安徒生童話(huà)》里的《賣(mài)火柴的.小女孩》，這是一個(gè)非常動(dòng)人的故事，我至今還清晰地記得故事的大意是這樣的：一個(gè)小女孩在路邊賣(mài)火柴，他爸爸和她說(shuō)："如果你不把火柴賣(mài)完，就別想回來(lái)!"沒(méi)辦法，小女孩只好把火柴賣(mài)完�？墒牵愤厸](méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)小女孩的火柴，而且小女孩還光著凍得紫紫的腳丫。看到這里，大家一定都會(huì)想為什么小女孩的父母這么殘忍，說(shuō)真的，我也很想知道，只可惜書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)。
忽然，小女孩想到了自己的火柴。她先點(diǎn)了一根火柴，看見(jiàn)了溫暖的火爐，可是火爐一會(huì)兒就不見(jiàn)了。她又點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了美味的火雞，可是一會(huì)兒又沒(méi)有了。她打算再點(diǎn)一根火柴，奇跡的事情發(fā)生了，她看見(jiàn)了奶奶，可能是因?yàn)樗略偈ツ棠贪桑惆言S多的火柴都點(diǎn)燃了，就這樣，小女孩永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
這個(gè)故事雖然字?jǐn)?shù)不多，卻讓我們懂得了不應(yīng)該逃避、害怕，而應(yīng)該向小女孩一樣，以飽滿(mǎn)的精神去戰(zhàn)勝困難!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇14
我看完了《安徒生童話(huà)世界》這本書(shū)，知道安徒生是丹麥有名的童話(huà)作家，他一共寫(xiě)了一百六十八篇童趣盎然、寓意深遠(yuǎn)的童話(huà)，文字淺顯易懂，插圖精致豐富的童話(huà)故事，每個(gè)讀者在賞心悅目的情境中走進(jìn)奇幻的童話(huà)世界。
其中，我最喜愛(ài)看的一篇是《丑小鴨》。這篇故事講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中有一只鴨子長(zhǎng)的特別難看，所以別人都叫它丑小鴨。但是受盡嘲諷、孤單離群的它從不氣餒(nei)滑下山波、掉進(jìn)冰河，它不皺眉掉下松樹(shù)，渾身是傷，它不松動(dòng)下水渡河，體力不支，它動(dòng)腦筋……奮斗不止的`它終于成了一只人人愛(ài)的白天鵝。
讀了這篇故事，我深深地感受到處于逆境中的人不應(yīng)該被嘲笑，而應(yīng)該受到關(guān)愛(ài)。我們班上有一個(gè)同學(xué)，他老流鼻涕，長(zhǎng)著一副齙(bao)牙，衣冠不整，大家都嘲笑他，我也是其中。我錯(cuò)了，他流鼻涕時(shí)我拿紙給他，也可以跟他講道理，只要大家給他一點(diǎn)愛(ài)，他這一點(diǎn)不良的習(xí)慣早就糾正了。人美、丑是不由自己選擇的，長(zhǎng)得丑完全可以變成白天鵝，這充分說(shuō)明嘲笑別人的人是最無(wú)知的人，今后我絕不做這種人了。
在這里，我真心誠(chéng)意地向你——我的同學(xué)說(shuō)聲："對(duì)不起!"
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇15
我非常喜歡《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，其中讓我覺(jué)得最好的一篇文章就是《飛箱》了，下面我就介紹一下。
這篇文章講述的是：從前有一個(gè)商人，非常有錢(qián)。后來(lái)這個(gè)商人死了，他的兒子繼承了商人所有的財(cái)產(chǎn)。商人的兒子把錢(qián)花光了，他的朋友們看不起他再也不愿意跟他來(lái)往了，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)，后來(lái)有一個(gè)神仙送給了他一個(gè)神奇的箱子，他一開(kāi)始還不會(huì)用這個(gè)箱子，最后他學(xué)會(huì)了，自從他會(huì)使用箱子就到處亂飛。還向鄰居夸自己的`箱子是神仙給他的，鄰居們總是囑咐他別飛得太高了，如果箱子突然失靈了怎么辦呀，可他就是不聽(tīng)，而且還越飛越高。有一次他飛進(jìn)了一個(gè)公主的房間里了，他向公主求婚，最終公主答應(yīng)了他。當(dāng)他快要成為駙馬時(shí)，他買(mǎi)了些焰火和炮竹，使所有的人享受一番歡樂(lè)。這時(shí)大家都稱(chēng)贊他，但是樂(lè)極生悲，不幸的事卻降臨在他的頭上了，焰火把一顆星星打下來(lái)了，點(diǎn)起一把火。箱子已經(jīng)化成灰燼了，他也沒(méi)有辦法到自己的新娘那兒去了。他和公主的結(jié)婚安排全部都泡湯了。這篇文章給了我一個(gè)啟發(fā)是：雖然自己快要當(dāng)上駙馬了，但也不能得意忘形。"
這本書(shū)讓我懂得了許多的知識(shí)，也給我留下了深刻的印象！
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇16
我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如姆指的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主。
我很快地被《賣(mài)火柴的小女孩》一文迷住了。故事說(shuō)在一個(gè)寒冷的夜里，一個(gè)小女孩穿著媽媽的鞋出來(lái)賣(mài)火柴，可沒(méi)想到，因?yàn)槟请p鞋太大了，在她穿馬路時(shí)，被飛馳而來(lái)的馬車(chē)弄丟了一只鞋，另一只鞋她送給了一個(gè)可憐的小男孩，就在雪花飄飄寒冷的夜里，女孩赤腳走在大街上賣(mài)火柴，天太冷了，沒(méi)有人來(lái)賣(mài)火柴，她沒(méi)能把火柴賣(mài)掉，怕爸爸罵她，她不敢回家。要知道那天是圣誕節(jié)啊，富家人正在吃著豐盛的圣誕大餐，那香味真是誘人，可惜那小女孩只能聞而吃不到，又冷又餓的她蜷縮在墻角下，點(diǎn)燃了第一根火柴，讓她感到了溫暖，就好像自己坐在火爐旁，不一會(huì)兒火柴滅了，火爐不見(jiàn)了，只看見(jiàn)雪花在飄，她點(diǎn)燃了第二根火柴，看見(jiàn)了一桌豐盛的圣誕大餐，當(dāng)她剛要去吃時(shí)，火柴滅了，大餐沒(méi)了，肚子還是扁扁的，她點(diǎn)燃了第三根火柴，她見(jiàn)到了一個(gè)裝飾的很美的圣誕樹(shù)，但當(dāng)她伸出雙手要想去抱樹(shù)時(shí)，火柴又滅了，樹(shù)也沒(méi)了，她點(diǎn)燃了第四根火柴，她看到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣誕樹(shù)一樣很快消失，她點(diǎn)燃了所有的火柴，透過(guò)火柴的光她見(jiàn)到了奶奶，奶奶把她摟在懷里，帶著她去了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的世界。
看完這個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買(mǎi)她的火柴，如果她有一個(gè)慈善的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人。那么她不會(huì)被奶奶帶走，看到了這賣(mài)火柴的小姑娘讓我想到了，前些日子在印尼發(fā)生的海嘯，讓很多兒童和小姑娘一樣的'可憐，但那些在海嘯中失去了親人的孤兒和那小姑娘不同的是他們得到了世界各地的援助，還是要比女孩幸運(yùn)，和他們比，我要比他們幸福幾千幾萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋覐牟挥脫?dān)心會(huì)饑餓會(huì)凍著，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，珍愛(ài)身邊的親人，要善良真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓愛(ài)在身邊發(fā)光，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇17
——和安徒生認(rèn)識(shí)到時(shí)間
白雪公主以純潔贏得甜蜜的生活；灰姑娘善良地跳著舞，讓她的水晶變得華麗，丑小鴨真誠(chéng)地觸摸著美麗的天使。安徒生的童話(huà)告訴我們，只有經(jīng)過(guò)一些考驗(yàn)，最美的羽毛才能舒展開(kāi)來(lái)。
藍(lán)色童話(huà)——童年
每個(gè)人的童年幾乎都是多姿多彩的，而我多姿多彩的童年是以藍(lán)色為主的。
小時(shí)候的我很幼稚。我最喜歡的故事是安徒生童話(huà)，是我媽媽每天晚上睡覺(jué)前給我講的。每次我聽(tīng)到一個(gè)美麗的`故事，我都會(huì)夢(mèng)想成為一個(gè)公主，一只丑小鴨和一個(gè)童話(huà)。童年甜蜜的童話(huà)里充滿(mǎn)了溫馨的畫(huà)面，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望，就像藍(lán)天和藍(lán)天。讓我流下了很多夢(mèng)想和希望。藍(lán)色向往明天，向往神秘。童年的我渴望成長(zhǎng)，渴望明天，所以童年的我畫(huà)藍(lán)色，播下希望的種子。
安徒生爺爺?shù)墓适伦屛业耐旮迂S富多彩，他的故事教會(huì)我對(duì)生活充滿(mǎn)希望。
粉色童話(huà)——青春
不知不覺(jué)間，安徒生的童話(huà)已經(jīng)順著我的希望穿出了轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光。一眨眼的功夫，我就成長(zhǎng)為一個(gè)成熟懂事的女孩，帶著女孩最真摯的思念。
重溫安徒生童話(huà)后，我感受到了信仰的力量。只有對(duì)成功有堅(jiān)定的信念，才能真正得到，信念的考驗(yàn)是無(wú)盡的困難。小紅小紅帽遇到大灰狼，白雪公主遇到邪惡的繼母；丑小鴨經(jīng)歷過(guò)各種嘲諷。但最終，那些轉(zhuǎn)折性的幸福結(jié)局都揭示了只有擁有真誠(chéng)的信念才能被成功認(rèn)可，無(wú)論我們現(xiàn)在面臨多少困難，堅(jiān)持才能成功。
粉色不是淡的顏色，而是一種帶有強(qiáng)烈少女情懷的顏色，預(yù)示著我柔軟溫柔的青春夢(mèng)。
漸漸長(zhǎng)大了，唯一不變的是對(duì)童年的熱愛(ài)，沉迷童話(huà)得到了希望�；貞浲�(huà)，我獲得了力量。我不知道未來(lái)的童話(huà)會(huì)被畫(huà)成什么顏色，但我堅(jiān)信我會(huì)像童話(huà)里的英雄一樣善良，用力量面對(duì)希望的生活！
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇18
最近，我看了一本書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》。
那么我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下吧：《安徒生童話(huà)》里有二十四篇故事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)里的第二篇故事《夜鶯》：你大概知道，在中國(guó)皇帝是一個(gè)中國(guó)人，他周?chē)娜艘彩侵袊?guó)人。這位皇帝的宮殿是世界上最華麗的，人們?cè)谟▓@里可以看到世界上最珍奇的花兒。樹(shù)林里住著一只夜鶯。它的歌唱得非常美妙，連一個(gè)忙碌的窮苦漁夫在夜間出去收網(wǎng)的時(shí)候，一聽(tīng)到這夜鶯的歌唱，也不得不停下來(lái)欣賞一下。
世界各國(guó)的旅行家到這位皇帝的首都來(lái)，欣賞這位皇城宮殿和花園。不過(guò)他們聽(tīng)到夜鶯歌唱的時(shí)候，他們都說(shuō)："這是最美的東西"!這些旅行家回到本國(guó)，寫(xiě)了許多書(shū)籍，詩(shī)篇。這些書(shū)流傳到全世界。有幾本流傳到皇帝手中。于是，他便讓他的大臣們把夜鶯請(qǐng)到王宮，并給了它豐厚的待遇，但夜鶯并不開(kāi)心，因?yàn)檫@讓它從此失去了自由。
直到有一天，皇帝收到一個(gè)包裹，打開(kāi)一看是一只渾身鑲滿(mǎn)鉆石的人造夜鶯，輕輕上緊發(fā)條，它便能唱出一段歌兒，當(dāng)夜，真夜鶯乘人不備飛走了，飛到森林里去了。后來(lái)，人造夜鶯突然發(fā)出一陣"吱吱"的響聲，便不再唱了。
皇帝聽(tīng)不到夜鶯的歌聲，感到很寂寞。他病倒了，皇帝躺在他華麗的大床上，冷冰冰的，面色慘白�？僧�(dāng)夜鶯聽(tīng)說(shuō)國(guó)王病危，不顧前嫌的飛了回來(lái)，并再次用動(dòng)聽(tīng)的`歌聲救活了國(guó)王，國(guó)王讓夜鶯留下來(lái)陪他一起生活，但夜鶯回絕了國(guó)王說(shuō)：我的家在森林，當(dāng)你想聽(tīng)的時(shí)候我將棲在窗外的樹(shù)枝上為你歌唱，讓你快樂(lè)。我也要將歌唱給那些幸福的人們和那些受難的人們。
多么好的夜鶯啊!這讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人無(wú)論做什么事情都要站在別人的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，不能只為自己高興，而不管別人的感受。千萬(wàn)不能太自私，為自己開(kāi)心而剝奪別人的自由。只要人人都有一顆愛(ài)心，才能體會(huì)到真正的快樂(lè)!世界因此才會(huì)更加美好!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇19
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《水滸傳》，《安妮日記》……但是我最喜歡的書(shū)是《安徒生童話(huà)》。
記得除夕那天，我很幸運(yùn)地借了一本《安徒生童話(huà)選》，它就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。我貪婪地看著一篇又一篇的文章，看著，看著，仿佛闖入了一個(gè)神奇的世界。有像拇指那么小的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有會(huì)感受感情的公主和豌豆。
我很快就被文章《賣(mài)火柴的.小女孩》迷住了。那是一個(gè)下雪的夜晚，周?chē)黄兰拧Ｒ粋�(gè)小女孩留著卷曲美麗的金發(fā)。她衣衫襤褸，雙眼驚恐，臉和嘴唇凍得發(fā)紫。她凍僵的手抓著一盒火柴，嘴里不停地喊著：“誰(shuí)要火柴……”唯一的答案是雪的哨聲�？吹竭@里，我的心也涼了，整個(gè)世界怎么會(huì)像雪一樣無(wú)情？她赤腳走在廣場(chǎng)中央，終于找到一個(gè)角落坐下。她不能回家。因?yàn)橐环皱X(qián)沒(méi)賺到，她蜷縮在那里，幻想著，最后臉頰緋紅，嘴角無(wú)聲地笑著凍死了。
突然，一股燒鵝的味道撲鼻而來(lái)。安徒生今天也過(guò)圣誕節(jié)嗎？“書(shū)呆子！”姐姐笑著說(shuō)：“看看你，書(shū)可以當(dāng)飯吃？多年不讀書(shū)？”她用力推我的肩膀，然后我突然意識(shí)到，啊！今天是第三十個(gè)年頭。那不就是桌子上飄出來(lái)的香味嗎？里面已經(jīng)擺滿(mǎn)了美味的五香鵝、美味的西湖醋魚(yú)、蠶饃和魚(yú)丸�！皝�(lái)試試新衣服，合適嗎？”媽媽讓我試穿新衣服。我看著明亮的燈光，心想：這不就是賣(mài)火柴的小女孩向往的天堂嗎？我迫不及待地想立刻插上翅膀，飛到她身邊，把她帶到我家，給她我的新衣服，給她餐桌上豐盛的食物。那她會(huì)覺(jué)得好幸福。但畢竟她離開(kāi)了這個(gè)人。
我希望世界上不再有痛苦和貧窮！
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇20
相信大家一定都讀過(guò)《安徒生童話(huà)》，但你有沒(méi)有想過(guò)童話(huà)會(huì)伴隨你一生？如果沒(méi)有，大家都會(huì)向我學(xué)習(xí)！
安徒生一個(gè)熟悉的名字是他寫(xiě)的《安徒生童話(huà)》。漢斯克里斯蒂安安徒生總是有一顆美麗的心，所以他看待一切，人物都很美。安徒生是樂(lè)觀的。他的文章也很好。比如，（銅豬）這篇文章主要講的是一個(gè)窮孩子喝了一口銅豬嘴里源源不斷的清水，睡在銅豬的背上。銅豬居然有力氣跑，背著孩子去了美術(shù)館，孩子在那里看到了奇跡：金星復(fù)活了！宙斯在對(duì)他微笑……看到美麗的.風(fēng)景，孩子會(huì)意地笑了，銅豬說(shuō)：“只有最真誠(chéng)的孩子才能騎在我身上，我才能跑�！睆倪@句話(huà)中，我明白了，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，文中的孩子是這樣的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，因?yàn)槲闹杏羞@樣一個(gè)情節(jié)：孩子很可憐，當(dāng)然，沒(méi)有他的真誠(chéng)，銅豬是不會(huì)跑的。由此可見(jiàn)，孩子是真誠(chéng)的。如果我們不真誠(chéng)，父母會(huì)擔(dān)心我們。你不難過(guò)嗎？
啊，多美的童話(huà)啊。相信你看童話(huà)的時(shí)候也會(huì)發(fā)出這樣的感受。安徒生寫(xiě)每一個(gè)字的時(shí)候，寫(xiě)的不僅僅是好孩子，更是自卑的孩子，讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)。讓童話(huà)伴隨你一生！
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇21
7歲開(kāi)始和《安徒生童話(huà)》作伴，《海的女兒》一直是我的好伙伴，好老師。它給我?guī)?lái)快樂(lè)，教會(huì)我很多道理。
書(shū)中印象最深的故事是《豌豆上的公主》，給我?guī)?lái)了不一樣的感受。海的女兒主要講述了一個(gè)美麗善良的人魚(yú)愛(ài)上了陸地上一個(gè)英俊的王子的故事。為了追求幸福，她忍受著巨大的痛苦，為了她的人形，她脫下了魚(yú)的形狀。但是王子娶了世界上的公主。女巫告訴美人魚(yú)，只要她殺了王子，她就可以回到大海，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是美人魚(yú)深?lèi)?ài)著王子，拒絕傷害他，于是她縱身跳入海中，變成了一個(gè)泡泡。
看完之后，我為小美人魚(yú)感到惋惜，她愛(ài)得那么深！王子在她身邊，但她無(wú)法表達(dá)她的'愛(ài)。她只能眼睜睜地看著王子娶了公主，甚至放棄了最后的生存機(jī)會(huì)。有人認(rèn)為小美人魚(yú)的做法很愚蠢，但我不這么認(rèn)為。我很欣賞小美人魚(yú)追求幸福，獻(xiàn)愛(ài)心的勇氣。我想，無(wú)論家庭、愛(ài)情、友情，每個(gè)人都有戀愛(ài)的自由。如果一個(gè)人不敢獻(xiàn)出自己的愛(ài)，存在的意義是什么？
其實(shí)給予愛(ài)是一件幸福的事，我們比小美人魚(yú)幸福多了。我們可以談?wù)搻?ài)情，我們可以更好地愛(ài)我們周?chē)娜�。離我們很近的戀人是我們的親人和朋友。當(dāng)你給父母洗腳一次；積極幫助父母分擔(dān)家務(wù)；當(dāng)把友誼的抄本放在他們面前時(shí)；當(dāng)你向你的朋友獻(xiàn)上最美好的祝愿；在給朋友送生日禮物的時(shí)候，他們的臉上會(huì)出現(xiàn)幸福的笑容，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的幸福，我們肯定會(huì)為此感到高興。雖然我們不能像小美人魚(yú)一樣“犧牲自己的幸福，讓別人幸福”，但我們可以善待身邊的人，敢于付出愛(ài)，這樣才能收獲愛(ài)。雖然付出不一定會(huì)有愛(ài)，但不愿意付出又如何收獲愛(ài)？小美人魚(yú)一定是幸福地離開(kāi)了，她不會(huì)后悔自己的選擇。她讓我很感激，也很后悔。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇22
寫(xiě)作有時(shí)會(huì)讓一個(gè)作家忘記他應(yīng)該寫(xiě)什么，然后寫(xiě)出他真正想表達(dá)但沒(méi)人接受的東西。在安徒生時(shí)代，諷刺政府腐敗的童話(huà)故事并不流行。童話(huà)故事必須有好的開(kāi)始和好的結(jié)束，因?yàn)樗鼈兪墙o孩子們睡覺(jué)前聽(tīng)的。然而，安徒生寫(xiě)了一些諷刺的`童話(huà)，這讓他活著的時(shí)候很少注意。他死后，許多國(guó)家的國(guó)王都被送上斷頭臺(tái)，“咔嚓”一聲才走紅，成為經(jīng)典。
安徒生童話(huà)是一個(gè)帶有強(qiáng)烈諷刺意味的短篇童話(huà)。童話(huà)的意思是王子為選擇公主而苦惱，因?yàn)闆](méi)有人通過(guò)考驗(yàn)。這個(gè)測(cè)試是讓人在十層墊子下感覺(jué)一顆豌豆。最后，該死的公主做到了，成為了女王。在我看來(lái)，公主要么是腰椎間盤(pán)突出嚴(yán)重，要么就是玩了五個(gè)小時(shí)的“瘋”。哦，是的，手機(jī)還沒(méi)有發(fā)明。如果有人做到了，她無(wú)疑會(huì)是大腦的世界冠軍�！�.她有一種無(wú)敵的感覺(jué)，可以逆天而行。這其實(shí)是一種暗示和諷刺。當(dāng)時(shí)的王朝真是無(wú)能又“土皇帝”，“高高在上”又愚昧。難怪最后的結(jié)果是一具被剁碎的尸體，真是死得其所。
最后，這種獨(dú)特的讀后感受到此結(jié)束。感謝安徒生，感謝那些敢于說(shuō)真話(huà)卻死了的作家。這就是諷刺。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇23
翻到《安徒生童話(huà)》，我被書(shū)中精彩的故事深深吸引。文章《丑小鴨》是最難忘的一篇。
丑小鴨是一個(gè)被遺忘在牛蒡下面的天鵝蛋。一只母鴨把他孵化成一只鴨蛋。他出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，到處被啄、被排擠、被嘲笑，成了所有雞鴨嘲笑的對(duì)象。后來(lái)，情況一天比一天糟。每個(gè)人都必須趕走這只可憐的小鴨，甚至。
他自己的`兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。終于他忍受不了這樣的日子，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)。可是外面的世界也并沒(méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。
丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。
故事的結(jié)局是圓滿(mǎn)的，我不僅為丑小鴨變成了白天鵝感到高興，更為他堅(jiān)持不懈、滿(mǎn)懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神所深深感動(dòng)。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模瑠^斗后得來(lái)的是幸福的甜果。
現(xiàn)在我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的幸福環(huán)境中，我們的生活是多么甜美，我一定要加倍努力，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)為中華之騰飛作貢獻(xiàn)!
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇24
《安徒生童話(huà)》是安徒生寫(xiě)的，當(dāng)我翻開(kāi)丑小鴨那一頁(yè)的時(shí)候，這個(gè)題目幫我深深吸引住了。這個(gè)故事風(fēng)趣感人。
丑小鴨由于長(zhǎng)的'丑，然而得到了爸爸、媽媽和兄弟姐妹的排斥，人人見(jiàn)它惡心反感，令它們十分討厭。
當(dāng)我讀到：一個(gè)老奶奶把它帶回，當(dāng)時(shí)我淚盈滿(mǎn)眶；��！丑小鴨終于有家了。但一住下一看：老奶奶家里有狗和雞時(shí)，我就感到忐忑不安。當(dāng)看：在夜晚，老奶奶睡覺(jué)了。狗和雞兇狠的對(duì)丑小鴨說(shuō)：“丑八怪，這不是你呆的地方�！惫泛碗u用盡口舌諷刺丑小鴨。丑小鴨只好灰溜溜的走了。丑小鴨無(wú)家可歸。我難過(guò)極了。我多么想幫助它呀！從那時(shí)候起，我心里暗暗萌生了一個(gè)念頭：“外邊不能代表一切”只有有一顆純潔的心才是最美麗的!
最終，丑小鴨發(fā)奮努力，終于變成了一只白天鵝。
爸爸，媽媽?zhuān)憔妥屛易杂娠w揚(yáng)“飛翔”吧！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。丑小鴨不是憑自己的力量從一只不起眼的丑小鴨變成了“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的白天鵝嗎：我一定會(huì)創(chuàng)造更好的成績(jī)的來(lái)報(bào)答你們。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇25
我是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的女孩，我最喜歡讀童話(huà)。今天，我就讀了安徒生童話(huà)。里面曲折離奇的故事把我?guī)雺?mèng)境，仿佛我就是童話(huà)中的主人公。
故事刻畫(huà)了許多有著高尚的品質(zhì)，舍己為人的勇敢獻(xiàn)身精神的人�！逗５呐畠骸分锌蓯�(ài)，美麗的小人魚(yú)公主她把“人”看的那么高貴和莊嚴(yán)，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂；《野天鵝》中善良，可愛(ài)的艾麗莎小公主---她冒著一切困難和危險(xiǎn)忍受著一切造謠，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救；《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘她雖然長(zhǎng)的身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話(huà)詩(shī)一樣的境界，同時(shí)也表現(xiàn)出他對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸，腐朽，殘酷和虛偽，給予無(wú)情的揭露和諷刺。
《豌豆上的公主》中那個(gè)“公主”，《皇帝的新裝》中的那位皇帝，《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默和夸張的筆調(diào)，把他們刻畫(huà)得入木三分。他們用御用的工具，在他的筆下也是丑態(tài)畢露�！缎】藙谒购痛罂藙谒埂分械哪莻�(gè)牧師。
他也熱情地歌頌了普通勞動(dòng)人民的純樸和真誠(chéng)的愛(ài)情，在《老頭子做是沒(méi)有錯(cuò)》這篇故事里表現(xiàn)的非常充分。
對(duì)窮苦的人們，安徒生則給予無(wú)限的同情。這一點(diǎn)在《賣(mài)火柴的小女孩》中充分地體現(xiàn)出來(lái)。
還有的著力的描寫(xiě)了底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，黑暗和人間的不平，《小鬼和商人》中小鬼是一個(gè)可愛(ài)的形象，雖然為了那碗粥和黃油不能舍棄小商人，但是在他心目中，追求美好的事物始終是他崇高的理想。《墓地里的孩子》讓我在不幸的.生活中變得堅(jiān)強(qiáng)和溫柔，對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)信心和力量。
“丑小鴨”的遭遇讓我思考什么叫“成長(zhǎng)”；
“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”；
“艾麗莎”聚集著人類(lèi)情感的一種極至：善良之至，堅(jiān)定之至；
“豌豆上的公主”是“敏感”的代名詞，出奇的夸張里展現(xiàn)的是出奇的想象力和幽默；
“小人魚(yú)”更不能讓我忘懷，他寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，使它成為世界上最美麗而又悲傷的公主。
故事情節(jié)注入了感情，生動(dòng)活潑，讓我走進(jìn)了書(shū)中的仙境……
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇26
《安徒生童話(huà)》是我最喜歡的一本書(shū)，我最喜歡故事中的《賣(mài)火柴的小女孩》。
她在除夕的夜晚，還要上街賣(mài)火柴，她的生活很困難，她多么想過(guò)美好的生活呀，她實(shí)在冷得受不了了，她將小小的身子蜷成一團(tuán)，可是還是冷呀，她忍痛擦亮了火柴，她看到了烤鵝、圣誕樹(shù)，還有她最?lèi)?ài)的奶奶。她希望奶奶能帶她離開(kāi)這個(gè)傷心的'地方。
就這樣，在除夕之夜，她走了。讀著小女孩的故事，我哭了，我的生活多么好呀，我想要什么，媽媽就給我什么，我好幸福，我一定要珍惜，我要做個(gè)讓媽媽驕傲的孩子。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇27
暑假里我讀完了《安徒生童話(huà)》，我愛(ài)好看《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，故事里有仁慈的王子、美麗的人魚(yú)公主、狠毒的女巫、聰慧的傳授、能唱出最入耳歌聲的黃鸝、愛(ài)好抉剔的胡蝶師長(zhǎng)教師……
一個(gè)個(gè)活潑風(fēng)趣的'故事，讓咱們理解⒗聿巧趺詞僑蝕�、窃栜、英勇、笣q……沒(méi)人瞧患上起的丑小鴨最初釀成了崇高斑斕的白晝鵝；心腸仁慈的拇指女人，最初與俊秀灑脫的花王子糊口正在了一同；高屋建瓴的天子愚笨患上赤身露體地正在大巷下游行；佳麗魚(yú)何樂(lè)不為用本人的性命來(lái)調(diào)換了他人的幸運(yùn)……
外面的每一個(gè)故事都十分美觀，看著看著我就感到仿佛是真的丹青出現(xiàn)正在我眼前，仿佛走進(jìn)了一個(gè)斑斕幸運(yùn)的天下，正在這個(gè)天下里人們都具備崇高的質(zhì)量以及抱負(fù)、英勇以及舍己為人的獻(xiàn)身肉體。出格是“拇指女人”她是個(gè)何等仁慈的女人啊，她固然長(zhǎng)患上身體巨大，但她能樂(lè)于助人，尋求黑暗，終究也患了本人的幸運(yùn)糊口。
這些活潑的故事里丑小鴨給我留下的印象最深，他終身上去，由于長(zhǎng)患上很漂亮，大師都沒(méi)有愛(ài)好它。冰冷的冬季，它正在叢林里受盡了熬煎，可是它靠本人的積極，終究飛了起來(lái)，成為了一只斑斕的白晝鵝。它讓我理解⒗聿橇艘桓鍪呂恚翰還蘢鏨趺詞攏沒(méi)有要怕本人笨，只需存心往做往學(xué)，就必定能樂(lè)成。當(dāng)前我會(huì)存心地積極往學(xué)做每件事，靠本人不時(shí)的積極釀成丑小鴨那樣的白晝鵝。
我出格愛(ài)好看這本書(shū)，連我的媽媽也每天沒(méi)有遺忘天天都要以及我一看搶著看，厥后媽媽就讓我讀給她聽(tīng)，我讀媽媽聽(tīng)，她聽(tīng)患上可有味道了，呵呵！良好的童話(huà)故事讓咱們理解⒗聿巧趺詞僑蝕取⑶詵�、英勇、笣q�、凄]怠安康。還教給咱們面臨窮困以及困難的一種人生立場(chǎng)。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇28
在我眼里，《安徒生童話(huà)》是我最?lèi)?ài)好的一本書(shū)，它是我幼時(shí)的思惟發(fā)蒙書(shū)。
正在《安徒生童話(huà)》里，我尋找著，發(fā)明著。那一篇篇精巧的童話(huà)，總能伴我安穩(wěn)入眠。正在童話(huà)的天下里，我播種了絡(luò)繹不絕的打動(dòng)以及久違了的童真。孩子們的笑聲正在童話(huà)的天下里反響，同時(shí)也給了人們很多的啟發(fā)。
瞧！那只丑小鴨，正在不時(shí)的演變中成了世人稱(chēng)譽(yù)的白晝鵝。那華麗的紅色羽翼是天主正在他歷經(jīng)磨練以后賜賚的，也恰是由于它的剛強(qiáng)和藹良讓它成為正在天涯翱翔時(shí)最亮麗的景色線(xiàn)！
玫瑰色的泡沫正在海上翻滾著，向陽(yáng)把最斑斕的光芒灑正在這片孤寂的海疆。佳麗魚(yú)不失掉王子的戀愛(ài)反而損失了本人，她是可悲的；可是，她又是僥幸的，她純真崇高的魂靈隨同著天使取得了長(zhǎng)生！
第一根洋火擦亮了，滅了；第二根洋火擦亮了，滅了；第三根洋火擦亮了，滅了。小女孩的胡想被有情的理想一次又一次的沖破了，四分五裂的胡想閃爍著火苗最薄弱的光芒。小女孩需求暖和，需求愛(ài)。因而，她往了阿誰(shuí)憧憬的地獄——那邊不冰冷，不饑餓。那邊有香馥馥的`烤鵝，有矮小斑斕的圣誕樹(shù)，有祖母慈愛(ài)的愁容……小女孩往了一個(gè)美妙之處，咱們應(yīng)為她祝愿！
每一次讀《安徒生童話(huà)》，給我的感觸感染卻歷來(lái)不相反的時(shí)分。那淺顯易懂的言語(yǔ)，那深化淺出的哲理，那由小見(jiàn)年夜的社會(huì)……《安徒生童話(huà)》帶給我太多太多，無(wú)機(jī)智，有仁慈，有悲哀，有傷痛……《安徒生童話(huà)》出現(xiàn)給我一個(gè)真、善、美的樂(lè)土。感謝《安徒生童話(huà)》所帶給我的統(tǒng)統(tǒng)！
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇29
打開(kāi)《安徒生童話(huà)》，我被書(shū)中出色的故事所深深吸收。此中最使我難忘的是《丑小鴨》一文。
丑小鴨原是一個(gè)沒(méi)有知來(lái)源、被忘記正在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他看成一只鴨蛋孵化進(jìn)去。他一出身離開(kāi)這個(gè)天下，由于長(zhǎng)患上漂亮，就到處挨啄、被排斥、被嘲笑，成為部分雞鴨訕笑工具。厥后一天比一天更糟糕了，大師要趕走這只不幸的小鴨，連他本人的兄弟姐妹乃至鴨媽媽都開(kāi)端厭惡丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，喂雞鴨的阿誰(shuí)女仆人踢他。終究他忍耐沒(méi)有了如許的日子，分開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)。但是里面的天下也并無(wú)讓丑小鴨感觸高興。他又一次被野鴨訕笑，被老母雞、雄貓尷尬，被女仆人用火鉗夾，還幾乎被獵人用槍打逝世，差點(diǎn)兒被野狗吃失落，忍饑受餓，這些都成為丑小鴨年少時(shí)分的一局部糊口閱歷。
丑小鴨面臨磨難，并無(wú)失望，也不沉溺，而是一直不平地斗爭(zhēng)，這統(tǒng)統(tǒng)緣于貳心中具有一份高尚的抱負(fù)。便是這類(lèi)抱負(fù)使他克制各種堅(jiān)苦，終極釀成了一只斑斕、崇高的白晝鵝。
故事的了局是美滿(mǎn)的，我不只為丑小鴨釀成了白晝鵝感觸快樂(lè)，更加他持之以恒、滿(mǎn)懷但愿、百折不撓、奪取幸運(yùn)自在的`肉體所深深打動(dòng)。
讀了《丑小鴨》后，我理解了如許一個(gè)事理：一團(tuán)體只需有抱負(fù)，并依托本人的堅(jiān)決信心，為之積極斗爭(zhēng)，即便身處順境也沒(méi)關(guān)系，由于順境老是長(zhǎng)久的，斗爭(zhēng)后患上來(lái)的是幸運(yùn)的甜果。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇30
對(duì)于寫(xiě)作文，我已經(jīng)習(xí)慣了。我木然地瀏覽著書(shū)目，以為隨便找本書(shū)就能搞定，可是《安徒生童話(huà)》這幾個(gè)字映在我的眼里，心里突然被什么東西揪了一下�！巴�(huà)，安徒生的童話(huà)……”我默讀。我不明白我為什么如此癡迷于寫(xiě)安徒生童話(huà)，也許是因?yàn)檫@些童話(huà)是童年的象征，也許是它們?cè)谖业挠洃浿袎m封太久了。也許安徒生的童話(huà)太天真，但人生不就是童話(huà)嗎？
就像《賣(mài)火柴的小女孩》，在漫長(zhǎng)的寒夜里，小女孩一個(gè)人在等一籃火柴，沒(méi)有人覺(jué)得可憐，沒(méi)有人同情，大家都只是路人。但是，她心里還是有自己美好的幻想，比如圣誕樹(shù)，取暖器，滿(mǎn)桌子的米飯，還有對(duì)奶奶的愛(ài)。她用手劃著火柴.生活中并不是每個(gè)地方都充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖，寒冷的夜晚也會(huì)經(jīng)常光顧。這一刻，我們可能只需要手里的這一根火柴，不要忘記珍惜夢(mèng)想，用它來(lái)照亮希望。
和《丑小鴨》一樣，在養(yǎng)鴨場(chǎng)出生的白天鵝，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被擠得到處都是，和別的雞不一樣。但是，他做了一個(gè)夢(mèng)，經(jīng)歷了坎坷寒冷的冬天，終于改變了，長(zhǎng)大了。生活充滿(mǎn)了比較和不公平。我們可能會(huì)覺(jué)得自己不如別人，或者不如別人，以至于覺(jué)得自己像一只丑小鴨，與周?chē)娜撕褪澜绺窀癫蝗�。但是我們不�?yīng)該拋棄夢(mèng)想，拋棄自己，而應(yīng)該堅(jiān)持用信念去戰(zhàn)斗，相信有一天我們也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。因?yàn)榭偸墙鹱涌倳?huì)發(fā)光。同時(shí)，我們也不應(yīng)該為自己的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)越感而沾沾自喜，去排擠和嘲笑別人，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)知道丑小鴨平凡的外表下有一顆怎樣的火熱的心。
還有《皇帝的新裝》，皇帝雇傭騙子滿(mǎn)足虛榮心，騙子利用人們的虛偽和自欺欺人獲取暴利。對(duì)于一件根本不存在的`衣服，人們贊不絕口，孩子們最后的天真話(huà)語(yǔ)打破了騙局。生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變著我們，我們漸漸失去自我，變得像童話(huà)里的人。希望我們不要再迷失自己，回頭慢慢找到誠(chéng)實(shí)的自己。
安徒生的童話(huà)是講給孩子聽(tīng)的，但是不同年齡的人可以從中獲得更多不同的人生感悟。也許這就是安徒生童話(huà)之所以能流芳百世的最重要原因。表面上，他給孩子寫(xiě)童話(huà)。其實(shí)他在寫(xiě)回憶，幸福，生活。
童話(huà)曲折美好，生活也是如此。我們總是在艱難中開(kāi)始，在努力中前進(jìn)，在美好中結(jié)束�？偸桥呐耐�(huà)故事上的灰塵，不時(shí)翻翻回憶，讓你無(wú)論何時(shí)何地偶然遇見(jiàn)，都能哼起童年的旋律。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇31
我喜歡讀《安徒生童話(huà)》這本書(shū)。書(shū)中的故事很有趣，有些故事讓我明白了很多道理。這么多故事里，我最喜歡的是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》這個(gè)童話(huà)講的是一個(gè)皇帝非常喜歡打扮，但是很蠢的故事。兩個(gè)騙子利用皇帝的愚蠢，騙皇帝說(shuō)他們能做出世界上只有聰明人才能看到的最美的衣服。愚蠢的`皇帝相信了這兩個(gè)騙子，給了他們很多錢(qián)。最后，皇帝“穿”了一件不存在的衣服，赤身裸體地舉行了盛大的游行。因?yàn)榇蠹叶疾幌氡粍e人認(rèn)為傻，結(jié)果就是明明看到皇帝什么衣服都沒(méi)穿，卻都在極力夸獎(jiǎng)皇帝的衣服。但是，一個(gè)小孩說(shuō)了一句大家都以為但不敢說(shuō)的話(huà)：皇帝什么衣服都沒(méi)穿！最后，連皇帝也意識(shí)到自己什么都沒(méi)穿，但為了他，他繼續(xù)穿著一件不存在的漂亮新衣服行軍。
看了這個(gè)故事，覺(jué)得真的很搞笑。嘲笑皇帝的愚蠢，兩個(gè)騙子的狡猾，嘲笑每個(gè)明明看到真相卻不敢說(shuō)出來(lái)的人�？上Ш⒆诱f(shuō)的是實(shí)話(huà)，因?yàn)樗麤](méi)有過(guò)多考慮結(jié)果。明明一件很簡(jiǎn)單的事情，卻因?yàn)榇笕颂珦?dān)心結(jié)果，把一件假的事情當(dāng)成真的。這個(gè)故事教會(huì)了我，任何時(shí)候都要把事情的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，不要因?yàn)榭紤]別人的想法而把事實(shí)顛倒過(guò)來(lái)。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇32
《安徒生童話(huà)》對(duì)我是很大的啟發(fā)，我更喜歡《賣(mài)火柴的小女孩》。
故事講的是一個(gè)寒冷的冬天，人們?cè)诩页燥埧炕鹑∨�，而賣(mài)火柴的小女孩穿著破舊的布鞋走在雪地里，臉凍得通紅，手凍得僵硬。然后她坐在一個(gè)秘密的角落里，從包里拿出一根火柴點(diǎn)燃。突然，她變得溫暖起來(lái)，但每次火焰都被強(qiáng)風(fēng)吹滅，她卻不敢回家，躲在寒冷的角落里。當(dāng)她點(diǎn)燃最后一根火柴時(shí)，她的生命走到了盡頭，她的靈魂被奶奶帶到了天堂……
現(xiàn)在我們的`生活好美好，我都不知道該怎么挽回，我也經(jīng)常浪費(fèi)。以后要學(xué)會(huì)幫助別人，勤儉節(jié)約。
這本書(shū)里有很多感人的故事，比如《丑小鴨》，《紅舞鞋》等等。故事里的人物都經(jīng)歷過(guò)困難，尤其是《丑小鴨》那篇文章很好。
鴨媽媽生了幾只小鴨，其中最大的是丑小鴨。哥哥姐姐欺負(fù)她，只有媽媽愛(ài)她。經(jīng)過(guò)許多困難，丑小鴨終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑而被欺負(fù)，但她從未放棄對(duì)幸福的追求，最后變成了白天鵝。這個(gè)故事激勵(lì)我們無(wú)論身處何種逆境都要抱有希望。
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇33
以促進(jìn)閱讀氛圍的形成；引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)愛(ài)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，營(yíng)造快樂(lè)閱讀、快樂(lè)成長(zhǎng)的良好氛圍。去年寒假的'時(shí)候，老師布置我們每個(gè)同學(xué)在家至少看兩本書(shū)。讓農(nóng)家書(shū)屋真正成為孩子們的度假天堂。
寒假第一天，找了幾個(gè)童話(huà)，一個(gè)接一個(gè)看，不到10天看了4本書(shū)。書(shū)中每一個(gè)童話(huà)都像一幅畫(huà)卷，賞心悅目；每一個(gè)故事都像一股清泉，清理身心；好書(shū)就像一陣涼風(fēng)，釋放思想。
《安徒生童話(huà)》是我最喜歡的丹麥安徒生的書(shū)。他寫(xiě)了精彩的童話(huà)，我寫(xiě)不下去了。有人說(shuō)童話(huà)荒誕，讓人憑空產(chǎn)生幻想；有人說(shuō)童話(huà)有趣、神奇、精彩。但我覺(jué)得童話(huà)是一扇門(mén)，走進(jìn)去就會(huì)知道無(wú)限的知識(shí)和道理，因?yàn)槊總�(gè)作家在寫(xiě)童話(huà)的時(shí)候，每一個(gè)字每一句話(huà)都隱藏著深刻的道理。
讀《安徒生童話(huà)》讓我充分感受到作家寫(xiě)文章是這樣的，能寫(xiě)出這樣的文風(fēng)；讓我們從博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)；讓我們插上想象和幽默的翅膀，遨游童話(huà)王國(guó)。從那以后，我變得更喜歡讀書(shū)，成為班里的小書(shū)迷。我長(zhǎng)大后想成為一名童話(huà)作家，寫(xiě)安徒生那樣的通俗童話(huà)！
安徒生童話(huà)優(yōu)秀讀書(shū)心得 篇34
童話(huà)，相信大家都喜歡看？我也是。
童話(huà)故事，幽默、生動(dòng)、有創(chuàng)意，是孩子們的最?lèi)?ài)。一個(gè)故事不僅感人，而且讓人認(rèn)識(shí)到一些道理。真是一舉兩得！
《安徒生童話(huà)》的作者是丹麥作家安徒生，他寫(xiě)了168個(gè)童話(huà)故事，每一個(gè)我都很喜歡�！栋餐缴�(huà)》中的主要故事有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》等。這些故事有的反映樂(lè)觀浪漫，有的反映悲傷憐憫，有的'貼近現(xiàn)實(shí)生活。這些不同主題的故事，讓讀者時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心落淚。
印象最深的故事是《丑小鴨》。這個(gè)故事主要講的是一只丑鴨子沒(méi)有受到大家的歡迎，一直流浪，最后變成了一只美麗的天鵝�？戳诉@個(gè)故事，我明白了人不僅要看外表，還要看一切。
看完整本書(shū)《安徒生童話(huà)》，我不僅學(xué)到了很多道理，增強(qiáng)了想象力，也更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑�，�?shū)是人類(lèi)最好的朋友，可以讓人學(xué)到知識(shí)。
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