讀《貓》有感（精選50篇）
讀完一本書以后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《貓》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《貓》有感 篇1
也許大家都聽說過有一只會笑的貓和它的伙伴們一起冒險幫助同類的故事吧！這些故事不僅小學(xué)生喜歡，就連大人也十分愛看。這是什么書？這就是———笑貓日記！
說起《笑貓日記》，大家便會很自然的想起會露出微笑、冷笑、獰笑，嘲笑等的笑貓，愛吃甜蒜，害怕座電梯的地包天，活了上百年，是所以老鼠的祖先，和笑貓有著不一般關(guān)系的朋友：球球老老鼠……
《笑貓日記》一共14本左右，本本都把笑貓的勇敢表現(xiàn)的淋漓盡致。無論是“綠狗山莊”“秘密山洞”“塔頂上的貓”“想變成人的猴子”無不叫讀者拍手叫好，就連我也被書中的人物那聰明機(jī)智、勇敢的神情所打動所吸引！
其中，我最喜歡地包天。它乖巧可愛，一身白色的絨毛更襯托出它的美！它非常喜歡笑貓，稱笑貓為“哥哥”每次冒險必會跟上。
笑貓的`一生是幸福的，它有自己的秘密山洞，有許多朋友，有自己心愛的虎皮貓身邊，有自己的三只小貓，還有自己以前的主人杜真子和馬小跳，它覺得它是最開心的！
說真的，其實人類還沒有動物一樣富有愛心，愿意幫助人。就像網(wǎng)絡(luò)上常說的“動物是我們的朋友，我們應(yīng)該好好向動物學(xué)習(xí)愛心�！�
我立志：要好好保護(hù)動物，不讓它們受到再多的傷害！
讀《貓》有感 篇2
在暑假里我都了許多課外書，其中我最喜歡看的還是楊紅櫻的《笑貓日記——會唱歌的貓》。
會唱歌的貓它的名字叫二丫，它的父親是一只會笑的貓，他會微笑，冷笑，狂笑，大笑，還有它最著名的皮笑肉不笑；而它媽媽是一只虎皮貓，在貓群里像它那樣優(yōu)雅，高貴，超凡脫俗的'貓是極少的，而且虎皮貓可以爬上塔頂。有一天，二丫看見一位聾啞老人在賣報紙，可她天天都沒有收獲。在看另一位賣報紙人，嘴里不停地吆喝著——晚報——商報——西南都市報——。而那位聾啞老人耳朵聽不見，又不能說話。就在這時，二丫想到了鷯哥，他會說人話，二丫決定去請求鷯哥教它學(xué)說人話。到了鷯哥家說:“鷯哥，你能不能教我說人話呀？”鷯哥說：“那的看你能不能堅持了，那是很辛苦的�！倍究隙ǖ恼f：“可以的，我一定會堅持學(xué)會”。經(jīng)過多日的訓(xùn)練二丫終于學(xué)會說人話了。學(xué)會了說話它立刻去幫聾啞老人吆喝賣報紙，老人雖然不會說話，但她的臉上寫滿了感激，眼睛里還有隱隱的淚光。
球球老老鼠那邊來信了，原來醫(yī)院那邊有個小女孩叫依依，他的媽媽在車禍中為了救依依，受了重傷，依依天天在醫(yī)院唱《魯冰花》，等待媽媽醒來，后來二丫也學(xué)會了，它想一起想小女孩喚醒她媽媽。終于在新年的鐘聲里，依依的媽媽蘇醒了。
我讀后感受到只要相堅持就一定成功。
讀《貓》有感 篇3
這一年，我終于領(lǐng)會了《笑貓日記·保姆狗的陰謀》的真正奧妙。
冬日的翠湖公園景象肅殺，老臘腸狗和牧羊犬帥仔更使翠湖公園充滿了陰謀和殺機(jī)。和帥仔親密無間的老臘腸狗因為帥仔奪取了主人對它的愛而一定要把帥仔置于死地：讓帥仔跳梅花樁、在大霧中丟掉帥仔、故意讓帥仔吃老鼠藥和制造看似沒有陰謀的車禍等一個個的謎團(tuán)靜靜地等著笑貓、地包天和杜真子解決。在這個波濤洶涌、斑斕起伏的冬天，陰謀和罪惡接踵而至。
老臘腸狗是這本書的`反動派，它讓帥仔跳梅花樁，為的是想讓帥仔失足掉進(jìn)河里；他在大霧中丟掉帥仔，是為了讓不知道家在哪的帥仔迷路回不到家；它故意讓帥仔吃老鼠藥是想毒死帥仔；制造看似沒有陰謀的車禍，是為了讓帥仔被車并讓別人都不知道是它干的。但這都被機(jī)智勇敢的笑貓識破了，一次又一次的成功救了帥仔。在神秘車禍里，老臘腸狗偷雞不成蝕把米，汽車沒把帥仔撞到，反而把制造陰謀和罪惡的它給了，死時它才覺悟：嫉妒就是毒藥，不僅害別人，還害自己。
“嫉妒就是毒藥”是此書圍繞的中心，也是此書講的一個道理。也對，每個人都有一片自己的藍(lán)天，何必還要侵犯別人的藍(lán)天呢？
《笑貓日記》這冊叢書對我來說就是哲理式童話，如果你想讀，我雙手贊成！
讀《貓》有感 篇4
“在夏天開始的時候，我?guī)е活w受傷的自尊心，離開了杜真子的家住進(jìn)翠湖公園的一個秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場暴雨淹沒了山洞，我和猴子來到馬小跳的家里。馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子一心想變成人，一個個開心好玩的`故事就這樣發(fā)生了……”
這就是《笑貓日記之想變成人的猴子》的前言。這本書是楊紅櫻的著作之一。她的作品尊重孩子的天性，構(gòu)建了孩子理想的天國，不僅得到孩子們的喜愛，很多家長、老師也是激情閱讀，可以從中尋找孩子內(nèi)心深處的天真。
這本書深深的吸引著我，我看了一遍又一遍，尤其是對對眼老頭虐待猴子的情景讓我十分憤怒。這只猴子，飽受人們的虐待，讓人感到憐憫，是這本是的主要特點之一，激發(fā)起人們對動物的熱愛。這本書的第二特點就是“想變成人的猴子”這個主題，猴子羨慕上了馬小跳的生活，一心想變成人的念頭就萌生了，這個特點讓人感到好笑，通時也喚醒了充滿幻想的童心。這本書也告訴了我們一個道理：人類想要生存下去就要保持生態(tài)平衡，而良好的食物鏈，就是保持生態(tài)平衡的基礎(chǔ)。
動物也是人類的朋友，人與動物應(yīng)該和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來，共同保護(hù)動物，因為保護(hù)動物就是保護(hù)人類的家園!
讀《貓》有感 篇5
暑假里，我細(xì)心品讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——從外星球來的孩子》這本書，從中讓我明白了每個人都有自己的優(yōu)點，每個人都是獨一無二的。
以前，我非常羨慕我的同學(xué)鄒岑雨。她長著一頭烏黑光亮的長頭發(fā)，喜歡穿粉白相間的裙子，簡直就是一位翩翩起舞的公主的。而我同樣是女孩，卻是短發(fā)，好穿深色的衣褲，大家都喊我“假小子”，這是一個活潑的昵稱，可我心里還是有一絲失落。鄒岑雨還特別有才，她是繪畫高手中的高手。記得一年級時她畫了一只栩栩如生的鳳凰，美術(shù)老師給了她全級部最高的成績，她并沒有因此而得意洋洋，反而在贊美聲中更加努力，她的'畫越來越棒。所以在她面前，我一度自卑過，瞧不起自己過，覺得自己很沒用。
直到我認(rèn)識了胖頭——書中我最喜歡的一個人物。盡管他沒有二丫靈巧，也不如三寶聰明，可是他做每一件事都特別認(rèn)真、專注，所以他不僅學(xué)會了最難學(xué)的鋼琴，還學(xué)會了笑著接納自己。最令我敬佩的是他還幫助了一位患有自閉癥的兒童，讓他成為一位音樂天才。原來一個平凡的人可以有這么大的能量？我從胖頭身上慢慢尋找到自己身上的優(yōu)點。我愛好打乒乓球。剛開始，教練只讓我練基本功，每天就是拿著球拍練習(xí)最簡單的接發(fā)球動作，可能我的手腕不夠靈活，導(dǎo)致動作有些僵硬，我一度心灰意冷，心里想過放棄�？墒桥诸^那專注、認(rèn)真的樣子沖擊著我的內(nèi)心，我告訴自己不能放棄，放棄就是逃兵。于是，每天仍是勁頭十足地練到滿頭大汗才收工，最終教練向我伸出了大拇指，夸我學(xué)乒乓球很專注、有狠勁，肯定會超過高年級的哥哥姐姐的。果然，到了四年級我就能戰(zhàn)勝五年級的姐姐了。如今，我也成了高手。
我從胖頭身上懂得，只要專注地做一件事，每個人都會擁有屬于自己的閃光點，做獨一無二的自己。
讀《貓》有感 篇6
《笑貓日記·想變成人的猴子》是著名作家楊紅櫻的作品。全書講述了主人公笑貓為了保護(hù)朋友老老鼠被主人杜真子的媽媽趕出家門。老老鼠為了感謝笑貓把自己夏天的居住地—夏宮，送給了笑貓。經(jīng)過笑貓的.不懈努力，他找到了主人杜真子并告訴了杜真子夏宮的所在地。這時，笑貓居住的翠湖公園出現(xiàn)了一個耍猴的人，杜真子找來馬小跳、張達(dá)、毛超，把猴子救了出來，可是由于這只猴子太想變成人了，馬小跳 一家只好把它送回野生森林，終于，想變成人的猴子有個可以繁衍生息的地方。
讀了這本書我不禁為書中小主人公的勇氣而贊嘆，也為我們現(xiàn)實生活的行為而羞慚。如今世界上平均每一小時就有七十個物種在滅絕�？扇藗円廊辉趧游�，有的人把野生動物抓來戲耍。有的人為某錢財，不惜殺害珍貴野生動物，拿到市場上去賣。還有些人破壞生態(tài)環(huán)境，間接的造成生物滅絕。難道他們不知道，世界上如果沒有其他的物種人類也是生存不下去的嗎?
動物是人類的朋友，也是人類賴以生存的伙伴，請保護(hù)他們。
讀《貓》有感 篇7
這幾天，我看了幾本很有意思的書——《笑貓日記》叢書。這幾本書的主人公是笑貓。
難道貓也會笑嗎？我看到這書的題目，自言自語道。相信你們也這樣想過吧�？催^書，我才知道，這一只貓可不是一般的貓，不但會笑而且會很多種笑。在它高興的時候，大笑；憤怒的時候，狂笑；無可奈何的時候，苦笑；發(fā)威的'時候，獰笑；看不順眼的時候，嘲笑……
笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。
笑貓是一個正直、善良的好寵物。有一次，大霧天氣，偵探笑貓和地包天去翠湖公園玩。碰到了保姆狗老頭兒，地包天問：“怎么不見帥仔？”老頭兒緊張地說：“霧…。霧太大了，帥仔丟……丟了。”大家臉上顯出急切的樣子。找了好久，大家找到了帥仔，可保姆狗老頭兒卻不見了。笑貓問帥仔：“是誰把你關(guān)在這的？”帥仔說：“我和保姆狗老頭兒玩捉迷藏，它讓我在山洞里數(shù)一百秒，然后找它�？晌疫M(jìn)來了，就出不去了！”哦，怪不得老頭兒溜了，這又是它的陰謀，要不是笑貓碰見它，老頭兒的陰謀，又要得逞了！在《保姆狗的陰謀》中，笑貓把保姆狗的陰謀，一次又一次地揭穿，真是個名不虛傳的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓又感情用事…
還有很多有趣的故事，如《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍(lán)色的兔耳朵草》和《小貓出生在秘密山洞》等。所以，我建議大家也看一看《笑貓日記》。
看完這幾本書，我懂得一個道理：善良的心靈，才是最好的護(hù)身符。
讀《貓》有感 篇8
笑貓日記新版出來了！我趕緊去新華書店買，這本書讓我感動的眼淚都要流下來了！
它講述了二丫樂于助人、堅持不懈，朝著自己夢想前進(jìn)的精神。我真佩服它，它向鷯哥學(xué)人話，練啞了嗓子也不氣餒，最終幫助聾啞賣報老爺爺賣掉許多報紙，看到這兒，我已經(jīng)佩服得五體投地了。
我接著往下看，圣誕節(jié)到了，二丫做了一個夢，竟然被球球老老鼠解開了，原來圣誕老人給了二丫一次機(jī)會，讓它去喚醒睡美人依依的媽媽。依依每天給媽媽唱《魯冰花 》這首歌。二丫也向鷯哥學(xué)會了這首歌，用真情打動了所有人，雖然音不太準(zhǔn)，技巧也沒有發(fā)揮那么到位，沒有鷯哥唱的動聽，但充滿了感情，更有感染力。它把依依的植物人媽媽當(dāng)成自己媽媽虎皮貓，用心去唱，加上依依的祝福在百合花盛開的時候，依依媽媽一定會醒來。二丫和依依每天每天唱，當(dāng)新年的鐘聲敲響許下的愿望就要實現(xiàn)的'時候，我感動極了，眼淚一直在眼圈里打滾。最終，二丫的歌聲使睡美人媽媽感動的流下了眼淚，感動了上蒼，百合花也開了。第二天依依媽媽在大家的期待下，終于醒了，依依的愿望也終于實現(xiàn)了，二丫的愿望也實現(xiàn)了。
通過閱讀這本書，我明白了一個道理：不要害怕什么，沒有什么困難不能克服，就算害怕也要向自己的夢想前進(jìn)！
讀《貓》有感 篇9
也許我們每個人都愿意沐浴在愛的氛圍當(dāng)中，親情之愛，友誼之愛，師生之愛……被愛是幸福的，付出愛同樣也是幸福的。人類永遠(yuǎn)在互相幫助的關(guān)愛中進(jìn)步和發(fā)展。
愛，可以創(chuàng)造一個奇跡。
我最近讀了一本書，《笑貓日記――會唱歌的貓》一只女貓叫二丫，她是一只富有同情心的貓，她為了給耳聾的老爺爺賣報，她跟著會說人話的八哥，學(xué)會了喲喝。在一場車禍中，依依的爸爸不幸去世，依依的媽媽在千鈞一發(fā)把依依扔出車外，自己成了植物人，在醫(yī)院里一直昏迷不醒，醫(yī)生說只能用愛來喚她，于是6歲的依依每天在床前唱著媽媽教給她的《魯冰花》，20點依依便回家睡覺了，夜晚病房里冷冷清清，此事二丫知道后又讓八哥教她唱《魯冰花》，一天又一天的過去了，功夫不負(fù)有心人，二丫終于學(xué)會了唱歌。在歌聲中依依的.媽媽終于睜開了眼睛……
雖然這個故事有些虛構(gòu)，但也可以感受到一個字那就是“愛”貓會說話不就代表，聾子聽見聲音，啞巴會說話，瞎子看見光明……
愛，可以創(chuàng)造一個奇跡。不是嗎?
愛作為一種美好的情感不是說說而已的每秒言辭，而應(yīng)該是日常生活中點點滴滴的具體行動。去關(guān)心每一個你所認(rèn)識與不認(rèn)識的人，哪怕些許同情，些許安慰，也能給人們帶去無限的溫暖和力量。
愛心就像太陽，需要照耀在真實的大地上。不管是何種意義上的愛，都需要在具體行動中去實現(xiàn)，讓我們每一個人都去具體地把愛奉獻(xiàn)出來吧！那么，世紀(jì)愛將會充滿陽光變得更加美好。
讀《貓》有感 篇10
今天上午我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸先生的《貓》，讓我明白了沒有證據(jù)就不要枉下斷語。
《貓》這一課中共出現(xiàn)了四只貓。第一只貓最后病死，第二只貓被路人抓走，第三只貓，也就是有了可能被冤枉的那只貓，死在了鄰居家的屋脊上。
為什么說是可能冤枉死呢？這還要從“芙蓉鳥事件"說起，作者的妻子買了兩只芙蓉鳥養(yǎng)在家里，突然有一天芙蓉鳥死了一只，還被咬去了一條腳，當(dāng)時全家人都認(rèn)為是第三只貓干的，因為大家都不喜歡他，而且他常跳到桌子上，對鳥籠凝望，在找到第三只貓時，它的嘴角正吃著什么，所以大家一直公認(rèn)為第三只貓便是真兇�？蔀槭裁醋髡哂终J(rèn)為自己可能冤枉了他呢？這是因為隔了幾天后，一只黑貓（第四只貓）飛快的逃過露臺，嘴里銜了一只黃鳥，大家覺得可能前幾天死的那只黃鳥也是黑貓吃的，所以大家覺得可能冤枉了第三只貓，自此以后作者家便沒有養(yǎng)過貓了。
在幾千年前，孔子因以貌取人錯失了子羽，在幾千年后，鄭振鐸先生也因小貓長得不好看，錯怪了它，如今小貓已不在，自責(zé)和愧疚，卻永遠(yuǎn)不會消失，聆聽貓的`語言，感受生命的真諦，正是鄭振鐸通過《貓》這一課吶喊出來的，所以大家一定要記住，沒有證據(jù)就不要妄下斷語，也不要在別人面前留下不好的印象，更不可以以貌取人。
讀《貓》有感 篇11
貓算是一種可愛的動物，作者鄭振鐸也曾三次養(yǎng)貓，他最后一次養(yǎng)貓，更讓他心痛，更讓我們深思。
在《貓》課本中講述了鄭振鐸家中養(yǎng)了三次貓，第一次養(yǎng)的白貓，他和三妹都極為喜愛，可最后貓先是由于憂郁而懶散，最后貓死了。過了幾天，母親又給三妹帶回來一向黃貓，它更為活潑可愛，可有一天，大家都找不到它，最后從周家丫頭那里明白，原先被過路人捉走了。冬天的時候在門口收養(yǎng)了一只瘦弱的貓，大家都不喜歡它，春天的時候它壯起來卻也只明白吃喝，大家就更不喜歡了，有一天妻的鳥少了一只，鄭振鐸就斷定是貓吃了鳥，就用棍子打它，可最后發(fā)現(xiàn)并不是它，兩個月后貓又突然死了，他覺得自己的良心受到了譴責(zé)，于是，他家永不養(yǎng)貓。
有人說，三只貓的悲慘結(jié)局都是因為地位造成的。我的心也似乎靠了那邊去，如果他們一家人都把貓當(dāng)做家人，當(dāng)做朋友，或許它們就不至于失蹤不至于死了。他們可明白，貓的.世界只能是他們，而那些人的世界里貓是若有若無的。能夠想象，在一個陽光燦爛的下午，貓竭盡全力讓自己的朋友開心，心都快跳動了，而它們所謂的朋友卻只是像一只碩大的手從它們的身上抓取快樂的果實，他們只是把貓當(dāng)做合成快樂的工具而已。就像影子一樣，隱隱約約地穿過了人的生命。
第三只貓又是最讓人憐惜的。它只但是長得丑了點，不大活潑，沒有很大的本事，身上卻聚集了大家厭惡的目光，這似乎很不公平，更加的是，它只但是對鳥感興趣，卻被人誣陷吃了鳥。它就應(yīng)也擁有一個尊嚴(yán)，擁有一個權(quán)力為自己辯解，可惜它不會說話。沒有一個的證據(jù)能指向它。
或許在生活中，像這貓一樣的人很多，并且我們沒有投去平行的眼光。清潔工、保姆、電工、工人。每一個人都有其存在的好處，并非是讓人踏踐的。請回憶一下，是否當(dāng)清潔工頂著大汗剛掃好的時候，就把垃圾扔下去；請回憶一下，當(dāng)有人幫忙的時候卻弄丟不重要的東西，是否就斤斤計較；請回憶一下，當(dāng)東西沒了的時候，就平時的印象就把這罪名加在不相干的人的頭上。請扶起一把心靈的秤，用平等的眼光去看待每一個人，每一只動物。
讀《貓》有感 篇12
今天我們學(xué)了老舍寫的《貓》這一課。
作者的語言完全不像是在描述一只貓，而像在描述一個人，一個作者最喜歡的孩子。
小時候的貓更加惹人憐愛�！八�沒完沒了”、“摔疼了也不哭”、“絕不會責(zé)打它”、“生氣勃勃，天真可愛！”這些詞句，哪里是在描寫一只貓，分明是在說人嘛！作者抓住了“可愛”、“淘氣”兩個詞，為我們勾勒了小貓的形象。玩線團(tuán)、玩雞毛、裝桌子、裝門、在花盆里摔跤、抱著花枝打秋千以及所到之處的“枝折花落”，無處不讓人體會到小貓的可愛、淘氣，以及作者對小貓的喜愛之情。
老舍先生寫的《貓》有很多獨到之處，首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對家里的貓視同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的.境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。
讀《貓》有感 篇13
《貓》是我國有名的語言大師--老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。
這篇課文細(xì)致、生動地描述了貓的特點。作者運用具體事例寫出了貓的性格特點。寫貓的性格古怪時，將看似矛盾的事情一一列出，使貓的性格鮮明生動起來�？梢酝ㄟ^師生分工朗讀，領(lǐng)悟總分式的構(gòu)段方式，體會用事例寫具體的表達(dá)方法。在體會貓的特點時，要結(jié)合具體的.語句來感悟作者用詞的準(zhǔn)確和字里行間所蘊(yùn)含的感情色彩。如，“在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”“它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端�！卑雅K腳印形容成小梅花，而“印”字又用得何其生動；把貓的叫聲形容得悅耳動聽，喜愛之情躍然紙上。寫貓的可愛時，“它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！”對小貓的寬容憐愛如待幼小的孩童。這篇課文有兩個非常突出的特點。首先是表達(dá)了真摯的感情。老舍先生對家里的貓愛同兒女，因此無論是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，創(chuàng)造出一個非常美好的境界。其次是老舍先生平實無雕琢的語言風(fēng)格。在介紹貓的性格特點時，只是將事實具體地寫出，使貓的形象越來越豐滿，性格越來越鮮明，給讀者留下深刻的印象。全文字里行間流露出對貓的喜愛之情。
讀《貓》有感 篇14
這天語文課上，我們學(xué)習(xí)了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。
“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓�！拔摇笔乔皟芍回埍叩哪繐粽�，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強(qiáng)烈的'藝術(shù)效果。
給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！
我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補(bǔ)救的嚴(yán)重過錯，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的！
但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應(yīng)厭惡別人與你不一樣的性格�？梢蝗瞬幌矚g沒關(guān)系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢？那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你就應(yīng)懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價值，而不就應(yīng)懶惰。
其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價值與尊嚴(yán)，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴(yán)！
讀《貓》有感 篇15
讀了鄭振鐸的《貓》之后很有感觸。
作者冤枉了那只小貓，使它抑郁而終。他充滿愧疚之意，卻不能挽回，不能去彌補(bǔ)。作者的心也是受到了極大的責(zé)備。我同情這只小貓，也同情作者，因為我明白被人冤枉的痛苦，而明白冤枉了別人卻無法彌補(bǔ)時，是更痛苦的。
這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權(quán)威，來震懾動物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權(quán)威面前，其他的是多么的“微不足道”。
這種現(xiàn)象不止處于人與動物之間，還存在于動物與動物之間。歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時，中了諸葛亮孔明的.反間計而斬了蔡瑁、張允二人。斬后才醒悟過來，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時已晚。再也沒法彌補(bǔ)了。被斬的蔡瑁、張允就相當(dāng)于弱勢群體，而曹操無疑是個權(quán)威，在權(quán)威面前，弱勢群體不能解釋什么，更不能爭辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平凡的故事。
對于弱勢群體，我們更就應(yīng)去關(guān)懷他們，而不就應(yīng)去傷害他們。不管人還是動物，都是平等的。
對于做事來說更不能主觀臆斷，就應(yīng)多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。
讀《貓》有感 篇16
第三只貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當(dāng)時沒有妄下斷語，那么這只貓是不是就不會有這樣的后果了呢? 其實跟這只貓類似的人也有很多，有時候許多事情不是憑自己的思想就能決定出來的。從作者的角度出發(fā)，正是因為生氣才會有這么沖動的舉動也是能夠理解的，大事，我認(rèn)為作者過于急躁，不就應(yīng)這么暴力，應(yīng)先查出來。若果真的是這只貓干的，那再打也不遲。如果不是，那么一時的沖動就殘害了一個弱小的生命，成了一個“殺貓兇手”。我相信，假若這是一個人與人之間的斗爭，那此時作者也因為故意殺人罪而蹲監(jiān)獄了。并不只是作者，其實大家都是一樣的，也許這就是人的特性，以大欺小，以強(qiáng)勝弱。
但一貓的.角度出發(fā)，我認(rèn)為它也有做的不對的地方。不明白它是否有想過，自己如果向前兩只貓一樣可愛討人喜歡。那是不是就不會有這樣的結(jié)局發(fā)生了?人也是一樣的，自己的表現(xiàn)，決定了別人對你的看法與態(tài)度。如果表現(xiàn)好，那么別人就會對你稱贊有加，如果你是別人對你么有好感，那么做什么事也不會惹人喜愛。
我認(rèn)為，最重要的一點就是，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的不足時，必須哇哦努力尋找自己的優(yōu)點，發(fā)揚長處并讓他超常發(fā)揮出來。我想如果這樣，你的命運才有可能改變，也許就不會這種杯具發(fā)生了。
讀《貓》有感 篇17
這幾日學(xué)習(xí)了《貓》這一篇課文，雖然之前學(xué)過這篇課文，但再讀這篇課文，還是會感到無比惋惜。
文章寫了作者鄭振鐸收美的三只貓，前兩只貓十分受人喜愛，但結(jié)局終不圓滿，一只病死，一只被偷走，這時就出現(xiàn)了第三只貓，這只貓很懶，不令人喜歡，家里養(yǎng)的一只鳥被偷，大家都認(rèn)為它吃了，兩月后，一只貓又來偷來鳥，而它已經(jīng)死了。
認(rèn)真品讀，就會發(fā)現(xiàn)，這三只貓都是指人呀！前兩只貓就是指生活中，人們都比較歡迎的那類人，人們可能因為他的一件事而傷心，
難過。那第三只描，就是在指學(xué)校中的一些“刺頭”，常常做一些令人反感的事，一旦發(fā)生了什么事，人們想到的第一個人都是他，因為平時就有許多壞事是他做出來的'，可能只有真正的兇手出現(xiàn)才能洗清他的嫌疑。
這樣的事在身邊常有發(fā)生，做為一個清白的人卻被懷疑，心里會有多大的傷害，有些人也可能會想，反正大家都認(rèn)為是我做的，那就破罐子破摔了”。避免這樣的事出現(xiàn)，首先要求人們用證據(jù)說話，課文中，作者只知道貓嘴里吃著些什么，再加上它平日里十分討人厭，就妄下斷言，說貓吃了鳥，這對那只貓來說極不公平，它可能吃些別的東西，正因為主人對它的偏見，才讓它失去了家。其次，避免有前科，如果一個人在班里，偷了會計車?yán)锏陌噘M，事情查出來之后，沒幾天，錢又丟了，那人們肯定第一時間想到的人是他，因為他有過前料，可能會再偷。
讀了《貓》我明白了，要有證據(jù)，才救判斷，如果沒有證據(jù)，判斷是猜測，不可把猜測當(dāng)做事實。
讀《貓》有感 篇18
“我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物�！边@是鄭振鐸先生在發(fā)現(xiàn)偷吃鳥“另有其貓”時下的斷語。但是，這是否準(zhǔn)確呢？我們無法得知了。
《貓》即可被看作一篇散文，也可看作一個微型小說。“我”家在連續(xù)失去兩只貓后，本來很久不養(yǎng)貓。一個冬日，收養(yǎng)一只流浪貓。“我”家貓在吃胖了后買了一對鳥，因為貓總盯著鳥，當(dāng)?shù)谝恢圾B被吃掉后，大家都疑心是貓干的，并且將貓趕出去。幾天后，有一只黑貓來偷鳥吃，我們又以為是黑貓干的，于是心里極其對不起那第三只貓，也最為懷念它。
可是第一只鳥被偷吃，一定是黑貓干的嗎？不一定，因為沒人看見。于是，我們又可以得知，那些容易在被人妄下斷語的，有兩種人。
一種是像第三只貓那樣行跡可疑的；二是像第四只貓那樣有犯罪“前科”的。當(dāng)你遇到這種事實，會不會“優(yōu)先”考慮這兩種人“犯案”的可能性？
再回頭來說第一只被吃的鳥，會是誰吃掉的呢？因為無人看見，我們可以天馬行空的猜測。或許是那只撿來的'貓，或許是黑貓，或許是別處跑來的流浪貓，或許是臨家養(yǎng)的貓……我還有一個不成熟的猜想，會不會是被捉走的第二只貓回來了，一路上饑腸轆轆，忍不住偷吃了鳥兒，又愧對于主人，沒有現(xiàn)身呢？甚至，吃第一只鳥的，根本不是貓。
于是，我們又要思索一個問題——沒人看見是什么吃了第一只鳥，可是為什么我們都認(rèn)為一定是黑貓呢？這樣說回來就是人的慣性思維。比方說，這次月考，有一道生物題，說小明手上有b細(xì)胞80個，b細(xì)胞每半小時繁殖一次，兩小時后c細(xì)胞有多少？按照慣性思維，肯定覺得前面說b，后面肯定是b，沒想到來了個c。于是，全年級這道題都錯的一塌糊涂，不正是因為被慣性思維所困？
所以說，在我們下定語之前，一定要想想自己——我有沒有被慣性思維干擾而判斷錯誤？
讀《貓》有感 篇19
學(xué)完第十六課后，我就一直對課后的三篇文章很感興趣，可是一回到家就忘了利用時間去閱讀，誰知是老師滿足了我的這個“心愿”，自然我也不能敷衍了事，為了完成任務(wù)而閱讀，那樣就沒有意義了。因此我上百度好好閱讀了這三篇文章，讀完后，我的感受可用一個詞來形容——“受益匪淺”。
第一篇文章靳以的《貓》，講述的是作者在不同時段養(yǎng)三只貓的經(jīng)歷，直到最后一只貓時，正好母親病逝了，作者認(rèn)為沒有了母愛的小貓和自己差不多，所以為了不睹物思人，從今往后，作者就再也不養(yǎng)貓的故事。
第二篇文章王魯彥的《父親的玳瑁》，講述的是“我”的父親養(yǎng)了一只貓，取名叫“玳瑁”，吃飯的時候，父親和玳瑁一起；睡覺的時候，玳瑁也和父親一起。最后父親去世后，玳瑁也感到十分的悲傷，不愿意離開父親住過的地方，就這樣玳瑁一直和父親靈魂同在的故事。
最后一篇文章則是李丐尊的《貓》，講述的是“我”妹妹回來后“我們”三個人一起談起貓的故事，阿滿對貓咪滿滿的喜愛，結(jié)果卻因為阿滿夜晚將貓咪抱出去，貓咪也一直沒有回來，之后一家人都很郁悶，直到第三日傍晚，“我”無意中找到了貓咪被殘害過后，不忍直視的尸體，最后一家人哽咽地將貓咪埋葬的經(jīng)歷。
我之所以對這三篇文章都很感興趣，是因為我一直都很喜歡貓，也以為這幾篇文章會有一個比較美滿的.結(jié)局，可誰知結(jié)局都和鄭振鐸《貓》的結(jié)局差不多，但是我的感觸也很深！
其中讓我感觸最深的就是——王魯彥的《父親的玳瑁》，這篇文章表達(dá)了“我”對父親的懷念，也體現(xiàn)了人與貓之間的感情之深。當(dāng)時，我看完這篇文章后，也十分感動，沒想到一只不會說人話的貓，竟然在父親死后還依舊對他念念不忘，一直守候在父親住過的地方。現(xiàn)在又有多少兒女能像這只貓一樣無時無刻的陪伴著自己的父親呢？
其次是靳以的《貓》，這篇文章不僅表達(dá)了對小動物的喜愛，更是表達(dá)了逝去母親深深地懷念。貓和作者已經(jīng)緊密相連，是生活中不可缺少的的一部分。如若不是沒有母愛的小貓和“我”失去母愛的經(jīng)歷十分相似，“我”也不會睹物思人，更不會下定決心再也不養(yǎng)貓了。如此可見，“我”對母親深深地懷念。起初，“我”只是單純地認(rèn)為不在養(yǎng)貓了，其實更多的是對母親的懷念……
經(jīng)過這次閱讀這三篇文章后，我明白了動物是我們?nèi)祟愖钫鎿吹幕锇�，同樣，它們的生命也十分的脆弱，我們�?yīng)該去更好的照顧它們，更好的去呵護(hù)它們，而不是讓它們流浪街頭！
讀《貓》有感 篇20
教完鄭振鐸的《貓》，有時我常常想：如果，第三只貓也是一只討喜的貓，結(jié)局又會怎樣呢？
如果第一只和第二只貓沒有亡失，以它們在主人心中受寵的地位，以它們平時帶給主人的歡樂，如果也攤上“鸚鵡鳥"事件，怎么著也不會是冤死的下場吧！
愛美之心人皆有之。有時，這就是一個看臉的社會。而且，由外到內(nèi)觀察一個人進(jìn)而了解一個人，也是符合人的認(rèn)知規(guī)律的'。相親時，美女或帥哥獲得第二次見面機(jī)會的機(jī)率肯定要大一些。所以，面子工程還是很重要的。
第三只貓，此時肯定又會悲苦地對我“咪嗚"一聲，身體發(fā)膚受之父母，長得不好能怨我嗎？
是的，長相是天生的，有些硬件我們天法改變，但也有些我們可以后天彌補(bǔ)啊。自律一點，管理身材，保養(yǎng)皮膚。勤快一點，衣著干凈，打扮得體……這樣看著，總會舒服一些吧！
那只貓，你不好看就罷了，做事又不小心，把毛燒脫了，更丑。又懶，整天懶洋洋地踡伏著。原來干巴巴地瘦，后來不可抑止的胖，360度無死角地難看。但凡你有一點維護(hù)自己形象的意識，也不至于到后來的地步。
其實，這又是一個不只是看臉的社會。
滿腦袋的智慧，會讓人忽略了你早禿的頂。大腹便便，若腹有詩書照樣受人景仰。身材矮小，卻能建功立業(yè)，留給人的可以是偉岸的背影……為人真誠善良，做事踏實認(rèn)真，工作勤勉努力……一切美好的精神品質(zhì)都可以讓你煥發(fā)出別樣的光采
鐘無鹽，晏子，包拯，劉墉，魯迅，鄧小平等名人的事例不勝枚舉，身邊這樣的事例其實也比比皆是。
有人沒有精致的臉蛋，但永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容；沒有漂亮的嘴唇，但口吐芬芬，說出的話永遠(yuǎn)溫婉、優(yōu)雅、睿智；不是手如柔荑，但靈巧勤勞；不是腰若擺柳，但行止端莊…
確實，人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。
生而平凡，人總得努力，讓自己有點什么可以拿著出手的東西。我們呼喚社會的公平公正，但如果公平公正暫時缺失或者正在趕來的路上，而這一切不幸正好被你遇上，至少你有底氣有能力將誤解將偏見抵之門外，為自己贏得尊嚴(yán)，贏得美好人生。
所以那只貓，長得丑不是你的錯，但是整天悶悶不樂、懶洋洋地、一副生無可戀的樣子就是你的錯了。但凡你稍微活潑一點，勤快一點，能干一點，也能上個樹捉個老鼠什么的，你的命運或許就能改寫了。
性格決定命運，此言不假呀！
讀《貓》有感 篇21
《貓》一文是由鄭振鐸先生用真摯、質(zhì)樸的語言從而寫下的一篇散文。此文中，作者用純樸的言語，將三只貓的形象深深的刻畫在了讀者的腦海中，三只不同的小貓，卻是同樣悲慘的命運。借助形象的刻畫及故事的推進(jìn)，寫出了人思怨的情感，而通過人的感情變化，又極其自然的托出了人生哲思，情深性摯，哲思醒人。
文中著重描寫了三只貓，第四只貓雖是一筆帶過，卻在全文中起了重大作用。作者因為自己妄下斷語而冤枉了一個不能說話的動物，作者并沒有真正看到貓將黃鳥叼走，卻僅僅因為第三只貓的嫌疑行為，從而去判定，那真的是第三只貓叼走了那只黃鳥，如作者所想嗎？不一定的，誰都沒有真正看見那只貓叼走了鳥，畢竟有時候親眼所見，都并非真實，更何這耳聽為虛呢？那如作者后面所交代的，叼走了第二只鳥的`黑貓也同樣叼走了第一只鳥嗎？這未免也太有點鳥籠邏輯了吧？作者僅僅依靠自己的慣性思維，而再次冤枉了一個不能說話為自己辯解的動物，我想這正是第三只貓死在鄰家屋脊上時，作者的愧疚所在吧？
第三只貓子上那些有嫌疑行為的人，而第四是貓子相聲里些擁有犯罪前科的人，這兩類人都是最容易被人誤解的人。從文中我們可知，妄下斷語是一個人最大的行為錯誤，《貓》中的作者是這樣，生活中的我們有時卻也一樣……
讀《貓》有感 篇22
午后，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》。忽然狂風(fēng)大作，電光火石間，時空發(fā)生了挪移。三位文學(xué)巨匠赫然出現(xiàn)在我的桌旁，他們是魯迅、老舍和鄭振鐸。這時茶館外傳來一聲貓叫，于是一場關(guān)于貓的名家辯論開始了。
老舍露出溫情的笑容說：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪，卻是最活潑有趣的，聽到一點兒老鼠的響動，就會屏息凝視，盡職地守上幾個鐘頭�！�
魯迅把茶碗一扣，冷冷地說：“貓的叫聲讓人心煩，它盡情玩弄弱小者，與獅虎同族，卻一副媚態(tài)，我不喜歡！”
兩位大師意見相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸，期待他評個公道。
鄭振鐸陷入了回憶，語氣平和地說：“其實，不同的心境，對貓的'態(tài)度就不同，貓性折射出人性。我養(yǎng)過的三只貓給我印象最深。第一只貓常在廊前太陽光里滾來滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍。但后來它忽然消瘦了，憂郁死去。第二只貓更有趣，更活潑，可因為貪玩被路人抓走了，我可惜了許久。第三只貓長得難看瘦弱，天生憂郁，可是因為我誤解它偷吃黃鳥而棒打了它，它沒有抵抗，也沒有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走，最終含冤死去�！编嵳耔I停頓了一會兒，憂傷地說：“從此，我家永不養(yǎng)貓。”
“永不”二字像重錘敲打著每個人的心。時空切換，作家的討論戛然而止，只留下我掩卷沉思。
老舍是土生土長的北京人，過著與世無爭的閑適生活。性格寬厚的他愛貓是與生俱來的。魯迅橫眉冷對千夫指，是當(dāng)時的鋼鐵直男，更是文藝憤青，對黑暗的舊社會充滿批判，內(nèi)心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？
鄭振鐸的文字最率真。他是真的把貓當(dāng)成家人，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢人群。他筆下的貓有人一般的美丑、喜怒；它們的經(jīng)歷折射出人性的遭遇，或死亡，或失蹤，或無抵抗地含冤死去。這讓鄭振鐸心酸、悔恨，直到最后他決絕地永不養(yǎng)貓。因為他害怕再次傷心，也算是對自己的一種懲罰。
如果無法忍受弱小生命的離去，那就再也別去碰觸，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難，更是他對人性深刻的反省。
鄭振鐸的《貓》讓我明白：我們對弱者時常過于粗暴武斷，如果某一刻，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎，就能多一份悲憫，少一份摩擦。
一千個作者筆下有一千只貓。作者寫貓，寫出了心境，寫出了社會現(xiàn)實；而我讀《貓》，讀出這種生靈有時活潑淘氣，有時憂郁懶散，有時神秘古怪，有時善解人意。關(guān)于貓的文字其實一言難盡，而作者的內(nèi)心更耐人尋味。
雨果說：上帝創(chuàng)造出貓，是為了讓人類體會到愛撫老虎的趣味。我讀《貓》，體會到這些趣味在作者心里的印跡，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善。
讀《貓》有感 篇23
初看題目還以為是寫村上春樹家的貓，拜讀后才知原來是研究村上春樹公認(rèn)的專家鄰村和成所寫的關(guān)于村上春樹在內(nèi)心世界里對貓的態(tài)度。
作者自己也養(yǎng)貓，他把自己養(yǎng)的每一只貓的外貌、脾性都描寫的清清楚楚。作為一個愛貓的人，他又將村上的每部小說中的貓挖掘了出來，并且深入剖析小說中貓與人之間種種隱秘的關(guān)系。他認(rèn)為村上春樹創(chuàng)造了一種人，他們擁有人的體型和貓的思維，時而為人，時而為貓，在異次元的世界里自在的存活。再瀟灑隨意的人都不能比貓活的自在，因為在貓的世界里，唯一的規(guī)則就是任性。因此說村上文學(xué)是一個由貓聯(lián)系起來的廣袤世界。不是愛貓入骨的人，是無法完全理解的。
我也愛貓，以至于壓根沒弄明白這本書所要講的內(nèi)容，就只看到貓這個字就毫不猶豫的下單了。從小到大我也養(yǎng)了好幾只貓，但終究沒有一只貓能讓我陪伴它到終老�？吹阶髡吖P下出現(xiàn)他生命中的每一只貓，也把我?guī)肓嘶貞浀氖澜�，我愛的還有愛我的每一只貓。
作者說，請相信每只貓都身懷絕技，請相信每個人都能發(fā)出屬于他自己的光!對此，我深以為然!我的第一只大黃最善于和老媽斗智斗勇，在那個沒有電冰箱的年代，它總能翻出老媽費盡心思藏好的`食物;而我的大白每每察覺到老爸要捉弄它的時候，它總能及時地跳到屋中最高的柜子上面，讓老爸在柜子下面望它興嘆;還有我最愛的虎崽，它最不喜歡我們關(guān)上臥室門睡覺，只留它一個孤零零的在客廳，于是開各類門便成了它的絕技
我懷念我的貓，盡管他們大多離我而去。就像書中所寫，對很多人而言，錯的不是路，而是選擇;少的不是愛，還是緣分!不管它們與我緣分的深淺，我將用心對待我的每一只貓。
最后， 用書中的一句話作為總結(jié)：有書、有茶、有貓，足以度過生命中所有的清晨，午后與黑夜!
讀《貓》有感 篇24
在學(xué)習(xí)了課文《貓》之后，也許很多人會認(rèn)為我和三個妹妹是愛動物的人；但在我看來，相反，他們的語言和行為表現(xiàn)出對生活的不尊重和漠視。
從第一只貓開始，當(dāng)它生病時，我沒有給它應(yīng)有的照顧和照顧，至少沒有在文章中體現(xiàn)出來。目前，即使寵物主人不帶生病的寵物去診所，他們至少會更加照顧他們，不要讓他們鍛煉太多，讓他們好好休息。但是三姐只會想各種辦法逗它特意買了一個很小的銅鈴，用紅絲帶穿，掛在脖子下面，但是這對貓的病有什么好處呢？只是徒做無用功。小貓死后，雖然三姐很難過，我也感到一縷苦澀，但幾天后，當(dāng)二姐說叔叔家里有小貓要送人時，三姐鼓勵她要一只。這還不算，當(dāng)新貓來的時候，三姐部分注意力被這只黃貓吸引了�？蓱z的第一只小貓，陪伴了我和三姐兩個月，所謂的深情隨著第二只貓的到來而消失。據(jù)說動物是人類的朋友，但在文章中，這兩個人對待第一只小貓的態(tài)度更像是對待玩具，而不是兩個月的夫妻。當(dāng)他們破舊時，他們會把它扔在一邊。即使他們忘記了它帶來的.快樂，他們也會把熱情轉(zhuǎn)化為新玩具。所以在我看來，他們的悲傷更像是諷刺。
再說第二只貓。第二只貓比第一只更活潑有趣，所以在家里的地位比第一只稍高，但即便如此，它也不能改變它作為玩物的命運。小貓丟了，全家人都很忙，都在忙著找，但最后還是找不到。所以大家都不開心，好像失去了親愛的同伴。乍一看，這句話似乎沒有問題，是的這確實反映了我們對小貓的熱愛，但他們只是好像，而不是真的覺得自己失去了一個伴侶。當(dāng)大家都知道小貓被抓走了，群情激怒，三姐不開心地咕嚕咕嚕，我失望而憤恨地詛咒那個不知名的人奪走了我們愛的東西。直到最后，這三只貓中最受歡迎的一只仍然是主人的玩具，但它只是主人最喜歡的玩具。
第三只貓是命運中最悲慘的一只。它是我一家在自己家門口撿來的，而且不活潑，也不丑，所以連三姐這樣愛貓的人都不注意。事實上，說三姐愛貓，我們的愛貓真的玷污了這個詞，他們喜歡貓只是因為貓可以給他們帶來快樂和快樂，可以讓他們在飯后娛樂。如果貓的外表和性格不能讓自己開心，就不喜歡。他們不是真正熱愛動物的人，而是熱愛動物的皮膚，以自我為中心的冷漠。如果你真的愛動物，你應(yīng)該平等對待動物，無論是美麗還是丑陋，兇猛還是溫順，珍貴還是普通。我不同意我家撿瀕死小貓的行為，但既然撿了，養(yǎng)了就要負(fù)責(zé)。如果這只貓因為自己撿回來而對它不滿意，并且有偏見，最終把它逼上絕路，最好讓它在風(fēng)雪中自殺。
綜上所述，我想說的是，愛動物不僅要用行動來表達(dá)，還要發(fā)自內(nèi)心。
讀《貓》有感 篇25
曾經(jīng)，我丟棄了“它”。
我們透過鏡子所看到的，就像站在余畝這端看另一頭一樣吧?我們的眼中映出的，是真相嗎?還是，“真實”的謊言呢。
那時，我愛貓。
也在那時，我在“它”熟睡時裝“它”進(jìn)了箱子，送去了遠(yuǎn)處丟掉�；貋頃r開門，“它”就像從未離去一般，好像我丟的，只是那只箱子。
從那時起，我沒有在棄過貓。
我常抱著貓在回廊中度過閑暇時日，看它玩耍。它好生可愛，像只精靈一般，永遠(yuǎn)也看不厭它的舞步，可自從“它”誤爬上樹后，便再也沒有見過了。
“它或許只是想上去玩或者嚇我一跳罷了。明天應(yīng)該就會回來�！弊畛跷胰绱讼胫�。也僅那一次那么想過。我想“它”在上面饑腸轆轆、瑟瑟發(fā)抖而最終慘死的樣子，心有余悸。
我再沒養(yǎng)過貓。
父親拜的從來都是那尊玻璃罩里的菩薩像，他少有言辭，我費了不少力氣才逐漸明白他當(dāng)年參軍的經(jīng)歷。他，或許是被迫的?他可是個高材生啊。亦或是，真相遠(yuǎn)非如此?
一直都有人想忘卻、辯解甚至扭曲那段歷史，可是，我做到嗎?就如雪想要覆蓋住燒紅的鐵塊一般。唯有承認(rèn)它，反思它方是該由之道。
曾有句話曰：“盜版好過于正版了，那他就是正版�！憋@然不無道理。可對于歷史，是行不通的。
有些事物縱使所有人信仰也無法成為真相。
光終將撕破黑暗，永遠(yuǎn)都會有人為了真理去守護(hù)、去戰(zhàn)斗，這就是人類雖然脆弱但并不渺小的.理由。
我們是歷史的映射，同時也在創(chuàng)造歷史。我們每個人都是無盡歷史長河中寂寂的一滴，這對我們來說也彌足珍貴，不是嗎?我們在歷史中自然微不足道，也在因為微不足道，才更有珍惜的意義。我們有一項極為重要的責(zé)任——傳承。
棄貓的歷史或許會繼續(xù)，不公的事
讀《貓》有感 篇26
前不久，我買了一本漫畫書——《龍貓》。它的作者是日本著名動畫電影導(dǎo)演宮崎駿，其代表作還有《天空之城》、《哈爾的移動城堡》和《千與千尋》等。2014年11月，宮崎駿爺爺獲得了奧斯卡金像獎終身成就將。
《龍貓》的主角是最先發(fā)現(xiàn)龍貓的妹妹草壁梅，她天真可愛。還有草壁梅的姐姐草壁月，她性格活潑開朗。最重要的還有三只龍貓，龍貓是一種很久以前就存在的生物，它們可以讓橡果子發(fā)芽，還可以飛在天空中，不過一般的人看不到它們，只有內(nèi)心純潔的孩子才能遇見龍貓和它的伙伴。龍貓還有一個上門服務(wù)的大巴車——貓巴士，車內(nèi)的座位是貓的絨毛，它還有十二只腳，可以在天空飛翔，也可以在水中自由行走。
這本書主要講：小月的.媽媽生病住院了，要到鄉(xiāng)下休息，于是草壁月和草壁梅同爸爸一起來到了鄉(xiāng)下。那里有許多奇妙的生物，如灰塵小精靈等，她們還結(jié)識了三只毛絨絨的大龍貓和貓巴士。
這本書分為四個小故事，我最喜歡“小梅迷路了”這一章節(jié)，這也是本書最后一個故事，它講了小梅因為媽媽感冒和小月吵了一架后迷路了，小月同村里人找了很久都沒有找到，于是她來到大樟樹下找到了龍貓，龍貓又帶小月找到了貓巴士，她們所有人找到小梅之后又去看望了媽媽。
這本書是宮崎駿的原作，畫面配色和諧，人物形象生動，賞讀時富有極強(qiáng)的身臨其境感，仿佛自己已經(jīng)身處鄉(xiāng)村，感受得到鄉(xiāng)村真實的美。
這本書還告訴我們：只要每個人心中有一個龍貓，童年永遠(yuǎn)不會消失！
讀《貓》有感 篇27
一合上湯素蘭獲得冰心獎的《開心貓》這本書，我不由自主自言自語地說：“這本書真是太好看了！”我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一只無憂無慮、聰明可愛、樂于助人的開心貓。
讓我記憶猶新的就是開心貓里的'小精靈：有一個小孩子不愿學(xué)習(xí)，于是他爸爸拉著他的耳朵來到開心貓的家里，說他兒子什么都不會，請開心貓教教他。開心貓從廚房里拿了一個紅瓶子，讓他們每天講一個故事，編一個故事并放進(jìn)瓶子里。日久天長，這個小孩變得越來越聰明，連老師都夸他將來是個天才作家。
開心貓的方法真有效，做事情只要堅持不懈，就能成功。記得我小時候不喜歡彈琴，一聽到彈琴就哭個沒完沒了。在媽媽的陪伴和督促下，我居然可以彈出一首首優(yōu)美的曲子了�，F(xiàn)在的我，已不需要媽媽的操心，彈琴是我每天的必修課。開心貓的方法就像一盞明燈，一直伴著我成長。
讀《貓》有感 篇28
給女兒買了一本《龍貓》。
電影《龍貓》無論是從內(nèi)容，還是從畫面都特別的治愈。所以，這次《龍貓》出了繪本，真的找不到不收藏一本的理由。
女兒沒用一會兒功夫就讀完了，讀完以后，自己洗漱了就去睡覺了。
而我也樂得享受這停止了陪伴入睡的夜晚。我讀書的時候，旁邊有貓，還有我家小哥，我們仨各做各的事——當(dāng)然貓能干什么正經(jīng)事呢，不過是趴在一邊瞇瞪，或者淘氣非把桌子上的橡皮扒拉到地上。
正如這自然安靜又自在的氛圍一樣，《龍貓》的治愈性，就在于它自然安靜又自在的氛圍。
兩個年少女孩，一個安靜的村莊，溪水潺潺、孩童無憂、鄰里和睦，這該是一個多么安靜而美好的.世界啊。
然而這美好里偏偏有一點不美好，便是兩個女孩——月和梅——的媽媽身體不好，住在醫(yī)院里。
在我看來，正是因為這一點點的不美好——其實這不美好對于一個家庭已是極大的苦楚——因著苦楚，森林派來了龍貓，替媽媽給了兩個女孩溫柔的陪伴。
我不認(rèn)為《龍貓》是在說孩童的天真、是在說孩童的內(nèi)心純凈，我認(rèn)為《龍貓》在說——愛！
這份愛是一份溫柔陪伴，不摻雜任何雜質(zhì)，純粹的父母對子女的愛，純粹的子女對父母的愛，這是一份極其溫柔的親情，這份親情至純至真。
像月和梅這樣年紀(jì)的孩子，她們已經(jīng)有了愛的意識也有了牽掛的意識，并且會因為這份愛和牽掛而付出行動，她們不計較自己的能力，甚至她們的愛和牽掛要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于她們的力量，所以這個年齡的孩子愛父母是在用生命去愛的。
龍貓在雨中的出現(xiàn)，是月背著梅去接父親下班。這是一個女孩，護(hù)著妹妹惦記著爸爸，對抗著自己的害怕，在還不知道什么叫抱怨，還不知道什么叫付出的年紀(jì)。這是一個毫無保留的愛著家人的女孩，而她自己也還是一個小學(xué)生。月第一次見到大龍貓恰恰是這個時候，所以大龍貓代表什么呢？代表了孩子毫無保留的愛啊。
而梅第一次見大龍貓是什么時候呢？是在大樹里，遇到了睡覺的大龍貓，梅也睡著了。梅作為一個學(xué)齡前兒童，她沒有嬌氣，沒有恐懼，滿心的好奇與歡喜，她趴在龍貓的肚皮上睡的那樣香甜，這像什么呢？像不像父母對孩子充滿溫柔的擁抱��？像不像父母對孩子溫柔的陪伴啊？像不像孩子對父母的溫柔的依戀��？
兩個孩子在不知道苦楚為何意的年歲，承受著對母親的思念，我想這是《龍貓》所帶給人的最溫柔的提醒，孩子確實能夠做到堅強(qiáng)，確實能夠做到盡情歡喜，確實能夠做到無視苦難，但終究孩子是需要溫柔的愛的。
這世上，孩童沒有話語權(quán)，成人做出決定大多不會去真正考慮孩子，大多只是以愛之名。
可實際上，孩童雖然不會表達(dá)但他們比大人更能做到毫無保留的去愛。這一點，孩童是大人的老師。
龍貓每天坐在樹頂吹小鵝笛，我想它在用它的方式告訴我們:不要只關(guān)注悲傷，要多看看總被我們忽視的溫柔與愛，別忘了我本就擁有的溫柔與愛。
讀《貓》有感 篇29
這是關(guān)于一只叫二丫的小貓，為了幫助一個賣報紙的聾啞老人，決心學(xué)會說話。經(jīng)過一天一夜的練習(xí)，它終于學(xué)會了人類的語言，幫助老人賣了很多報紙。圣誕節(jié)那天，圣誕老人把他帶到一個陌生的病房。在這個病房里，有一個美女。車禍發(fā)生時，她抱著孩子，卻成了植物人。她的孩子伊一每天下午都為她唱她最喜歡的`松露·花冰。小女孩的舉動感動了二丫，她學(xué)會了這首歌。每天晚上，這個美麗的“魯”都在這個病房里回響。百合花開放的那天，睡美人終于醒了。
在這本書里，我最感動的就是數(shù)二丫。二丫和媽媽虎貓一樣，是一只高貴優(yōu)雅的貓。同時，她也是一只非�？蓯鄣呢�。二丫知道西蒙的賣報人又聾又啞，決定開始學(xué)習(xí)人類語言。它每天沒日沒夜的練習(xí)，每天連接成千上萬次，讓它聲嘶力竭，但它還是沒有放棄，讓我很感動。
讀《貓》有感 篇30
利用暑假時間，我閱讀了日本作家村上春樹的晚年新作《棄貓》。這是我第一次接觸村上春樹的文字，給我的整體感覺是通俗易懂，又不乏深意。全書其實就是一篇關(guān)于父親(村上千秋)的回憶錄，記錄作者了和父親在一起的生活瑣事，父親小時候短暫的被送養(yǎng)的經(jīng)歷、艱辛的求學(xué)歷程以及他所經(jīng)歷的或幸免于難的戰(zhàn)爭的歷史紀(jì)實。
作者與父親的生活中印象最深刻的是小時候同父親一起到海邊遺棄一只將要生育的母貓，然而母貓卻先于他們重返家中。這讓年幼的作者和父親都非常驚訝，這段經(jīng)歷與父親小時候因生活困難被短暫的送養(yǎng)后又回到家中的經(jīng)歷十分相似，從父親“神情中的驚訝不久轉(zhuǎn)為嘆服，接著好像還松了口氣”可以看出父親的感同身受和心地善良。也讓作者更珍惜與貓咪在一起的生活，貓咪和書為伴，形同兄弟姐妹一般。
根據(jù)作者童年回憶，父親每天吃早飯前都要在一個裝在玻璃盒子里的菩薩前閉著眼睛，長時間專注地念誦佛經(jīng)。小時候，作者問過一次：你在為誰誦經(jīng)?父親告訴他，是為了死在之前那場戰(zhàn)爭中的人們。為了死在戰(zhàn)場上的友軍，和當(dāng)時敵對的中國人。全書重點講述了父親三次服兵役，兩次上戰(zhàn)場的歷史記錄。在作者小時候，父親僅有一次向他坦白他所在的部隊處刑過中國士兵，回憶起用軍刀斬斷人脖子的殘忍場面，這也給作者幼小的心靈烙下了鮮明的傷痕。在那個九死一生的年代，經(jīng)歷了侵華戰(zhàn)爭和第二次世界大戰(zhàn)，父親雖然很幸運的存活下來了，但戰(zhàn)后的負(fù)罪感需要一輩子念誦佛經(jīng)來撫慰，飽受折磨。戰(zhàn)爭是無情的，它給人類帶來的傷害是無法估量的，被侵略國家生靈涂炭，侵略國的士兵也難以安生，影響是兩代人甚至更多。在這個世界上還有很多地方的人民正在承受著戰(zhàn)爭的.折磨，比如阿富汗，那里正民不聊生，哀鴻遍野，人們只希望能活下去，能為自己的孩子找到一條活路，唯有期盼戰(zhàn)爭早日結(jié)束，才能過上歲月靜好的生活!
作者與父親的關(guān)系近乎決裂直到父親去世前不久才達(dá)成了和解。作者在父親去世后通過調(diào)查父親的經(jīng)歷，逐漸理解了父親。因為他與父親的成長年代和環(huán)境的不同，思維方式不同，對世界的看法也不同。但倘若父親的經(jīng)歷稍有變化，便也不會有作者的存在了。雖然生活在戰(zhàn)爭年代，但是父親對學(xué)業(yè)的追求和對俳句的熱愛卻沒有中斷過，憑借自己的努力以成績優(yōu)異考上了京都大學(xué)文學(xué)系。父親希望作者能在學(xué)習(xí)上多花些心思，但是作者卻沒能圓滿地實現(xiàn)父親的期望。后來作者篤定地判斷了自己當(dāng)時的想法是對的，因為恐怕我們每個人都只能呼吸著不同時代的空氣，背負(fù)著時代本身的重量活下去，也只能在時代的洪流中默默成長吧!
讀完這本書，我非常慶幸自己生活在和平時代，一個繁榮的國度，一個幸福的家庭。我們倡導(dǎo)和平，反對戰(zhàn)爭，要將有限的青春融入到民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛的夢想中去，不負(fù)青春，不負(fù)韶華!
讀《貓》有感 篇31
故事起于貓也止于貓，那天“我”父親去海邊丟棄一只貓，雖然很不舍，但在當(dāng)時丟棄一只貓是很正常的決定，“我”和父親和它分別后就迅速的騎車回了家，當(dāng)“我”和父親打開門的的時候，那只小貓就坐在地上喵喵叫著，父親的神情由驚訝轉(zhuǎn)為嘆氣，最后還是將它養(yǎng)了下去，“我”和父親怎么也沒想到這貓比騎單車的我們回來的還快。
這是村上先生在書篇開頭的描寫，很稚氣的口吻很細(xì)膩的很柔軟的筆法寫出父親從這只貓中不乏看出了自己的影子。
在戰(zhàn)役的時代，家里的大孩子難免于被丟棄的命運，村上先生的父親兒時就被送去奈良寺廟，其中不乏有給別人當(dāng)養(yǎng)子的意思，后來還是接了回來。
“可父親給送到奈良的某座寺院后沒多久，就回了京都。
家里對外人的說法是小孩因為天冷凍壞了身子，而實際上更主要的原因似乎是父親難以適應(yīng)新的環(huán)境�！弊x到此處，我心里很不是滋味，但又不由的發(fā)問，這是在扔貓？還是在扔自己？
但沒有幾個人有多么輕易能說明白的童年，各有各的傷痕，各有各的治愈。只要愿意被治愈，人生有無數(shù)的時刻可以被溫暖。棄貓如同當(dāng)年被祖父拋棄的父親一樣，現(xiàn)在想想，當(dāng)看到貓回來如同當(dāng)年他回來一般，安心了許多。
看到“父親”曾參與過戰(zhàn)爭，但對于信佛的他來說，對待殺戮很難下手，因此原本2年的兵役不到1年父親就回來了，回來后他每天都坐在寺里閉著眼睛一動不動。”
突然覺得特別沉重，突然眼淚就涌出來。感動于中國士兵視死如歸的勇氣和態(tài)度，也覺得村上父親悲天憫人的情懷在那個戰(zhàn)火紛飛的年代難能可貴。時隔這么多年過去，愿這段歷史永遠(yuǎn)被銘記，愿歷史的悲劇不再重演。我猛然才意識到原來那句“世界和平”真的很重要。躺在床上，看這城市天空少有的幾顆星星，我才不覺摸索一句話，那些我們刻骨銘心的故事，那些我們始終要回答的問題。家人總是這樣沉默又無私，可以把最珍貴的東西留給自己的后代，也希望后代能把自己未實現(xiàn)的遺憾彌補(bǔ)……這樣到底合適么？我能與村上先生共情的點或許就在這，一個人能否成為大家，是看其是否找到自己一生想做的事情，并一生不斷進(jìn)行耕耘。讀到村上的這句話，我慚愧。
在朋友看來，我在文學(xué)上略有天賦，深耕于此，必有成就，對于喜歡的事情便不斷追求，不喜歡的便也不浪費時間，想到這，心情便一下子放松下來。喜歡這種直率，這種性格的人會更真實情感也會更細(xì)膩，但是感覺同齡人都隨著年齡的增長以后凡事都不能這么直率了，事事都需要考慮周到。
思緒也就不覺飛向了根本，我與神明的距離，與佛的.距離，趁著回老家的功夫，我去了山上的廟，與村上先生一樣，坐在那閉著眼睛一動不動，我不信佛，但不得不說，那種虔誠的感覺讓我很心靜，我回憶起學(xué)過的各拉丹冬，在宇宙間我們是渺小的。我終于用書中的方式在這尊尊佛像前尋找到了答案，我們哭著降臨世界，而這些佛像卻可以笑著走向永恒，這足夠得以讓我們重生。
似乎是文章中最溫情的部分，綿綿的回憶，有情，有溫度，有延續(xù)，淡淡的卻不悲傷……意味悠長！就是說啊，小貓和孩子是一樣的，小貓喜歡爬樹，但下落到地上的距離，比攀上去的距離要遠(yuǎn)的多，家人總是告訴年幼的孩子你要好好照顧自己啊，可誰又能照顧好自己呢，都是急急的長大，變成了母親，變成了父親，變成了醫(yī)生，老師，連自己的鏡子都沒有擦干凈，就要去擦別人的鏡子了。
文章很短，情感很重。但有些復(fù)雜的問題都找到答案了么？或許吧！貓只是一個意向，其中卻牽引了反戰(zhàn)、神明、信仰、親情、回頭看，所有的因果都不那么重要，因為溪流總歸匯入大海，雨滴總歸融入雨幕。
回歸平凡又獨特的人生，也許就是我們的價值。
讀《貓》有感 篇32
有一個男孩子叫卜卜，他討厭上學(xué)和寫作業(yè)，羨慕老一白（貓）的生活，便想和好朋友米高、汪多加一起變成貓。于是，他們?nèi)コ匈I貓糧貓餅干吃，晚上不睡覺想練出貓的眼睛，跟著老一白學(xué)打貓噴嚏。后來有一天，卜卜終于長出了一顆貓牙�？涩F(xiàn)在的卜卜只想做卜卜，不想做貓了！
星期六、星期天是每個小朋友都喜歡的兩天。因為這兩天可以盡情的玩。當(dāng)然，學(xué)習(xí)時間和玩的時間都要合理安排，這樣才不會耽誤學(xué)習(xí)。而文中的卜卜，他可不是這樣想的。他總把大人給他的關(guān)心當(dāng)成不寫作業(yè)的借口。
“三貓行動小組”就是卜卜和他的兩個好朋友組成的。他們組合到了一起，那真的是調(diào)皮搗蛋的厲害！他們常常玩一些宇宙三號能量、奧特曼戰(zhàn)士……嘴里還喊著準(zhǔn)備，發(fā)射！我和我的好朋友也玩過類似的游戲，現(xiàn)在想想還挺幼稚的呢！文中有一句話讓我記憶挺深刻，就是“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”。諸葛亮可是一位足智多謀、上通天文下曉地理的人呢，“草船借箭”的典故就是他最好的“名片”，不僅利用自己的聰明才智從曹操那借來了十萬只箭，更是打破了周瑜的陰謀。
這是一節(jié)魔術(shù)課，說到魔術(shù)，我只在電視上看到過。一位魔術(shù)師手里拿著一束玫瑰花，只見魔術(shù)師吹上一口氣，就變成了一只鴿子！哇！魔術(shù)這個東西真的是很神奇。大家都知道這只是假象，不過魔術(shù)還是給大家呈現(xiàn)很多驚喜。
文中的汪多加他們?nèi)齻�每天放學(xué)回家，都要給自己加上一餐，那就是貓糧，因為，他們都想變成貓。他們還學(xué)貓打噴嚏，晚上不睡覺，想要練成貓的'眼睛。甚至在家和在學(xué)校都用妙妙的方式說話。他們太天真了，以為自己真的會變成貓。
卜卜長出了一顆牙齒，他以為自己快要變成貓了。但是，他并不開心。因為貓是不能到水上樂園玩的，還有他最喜歡的空中飛船，甚至連自己的爸爸媽媽都看不見他了。他后悔了，后悔自己不應(yīng)該有這種想法。他覺得做一名小學(xué)生比做一只貓強(qiáng)多了。
其實這個故事告訴我們，每個小朋友都不想寫作業(yè)，想出去玩。可是爸爸媽媽卻想著讓孩子好好學(xué)習(xí)。孩子就非常想變成一只無憂無慮的貓，這樣他就能在床上看漫畫書不被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，這是一個孩子想讓爸爸媽媽了解孩子心理的故事。
讀《貓》有感 篇33
我喜歡這本書—《卜卜貓》，它很搞笑，它里面有我想要的生活。讀完《卜卜貓》后，我覺得卜卜真是太好玩了。
卜卜是一個討厭上學(xué)，討厭做作業(yè)，討厭考試的孩子。卻因為瓶子老師喜歡奧特曼，而且又會變魔術(shù)，因而他受到卜卜的喜愛。在小卜卜的眼里，只要是和學(xué)習(xí)、做作業(yè)、考試無關(guān)的，他都情有獨鐘。如果說這個世界上真有一個我的話，那么卜卜就是我的另一個化身，卜卜—我的好兄弟。
故事中的卜卜和他的好兄弟—米高、汪多加偶然的一次突發(fā)奇想，要變成他的'另一個好友—老一白。一只善解人意、聰明絕頂、自由自在的貓。于是他們購買貓食，學(xué)吃貓食，半夜不睡覺，學(xué)貓夜晚行動，甚至學(xué)貓打噴嚏，學(xué)貓“喵喵”叫。卜卜一直努力地去變成貓，他每天多吃五塊貓餅干，首先長出了一顆“貓牙齒”，率先完成了人變貓的偉大夢想。為了徹底進(jìn)化成貓，他甚至連說話也講貓語。就在他們?nèi)艘詾榘恋臅r刻，瓶子老師敏銳地察覺到了卜卜他們?nèi)说摹瓣幹\”，將計就計徹底將他們從夢幻中解脫出來。他們終于明白了：人是不會變成貓的。
逃避是解決不了問題的，困難需要自己去克服，即使是小動物，也有小動物的煩惱！小狗狗要看家，不自由；小貓咪白天睡大覺，就被人們稱為“小懶貓”，很是委屈。我曾經(jīng)在爸爸責(zé)備我的時候，不止一次地想，我要是現(xiàn)在就是一個大人多好，就不會被責(zé)備了。我從來沒有看到爺爺奶奶責(zé)備過爸爸，而且能夠想干嘛就干嘛，想買玩具就買玩具，想出去玩，開上車子就去兜風(fēng)去了；想批評小孩就批評小孩。
當(dāng)逃兵不能解決問題，迎難而上才是硬道理！打乒乓球是我喜愛的一項運動，遇到新教練后，我才發(fā)覺自己是球隊里打得最“菜”的�；A(chǔ)動作都是民間打法，根本入不了教練的“法眼”，還時不時地遭到隊友的“冷嘲熱諷”。在教練耐心地指點下，我笨鳥先飛，勤學(xué)苦練。我清楚地知道，如果就此放棄，將來永遠(yuǎn)學(xué)不會打乒乓球。每每看到或是想到運動員在球臺邊廝殺的帥氣動作，我都熱血沸騰。于是，在爸爸的幫助下我“加班加點”地開練。放學(xué)之后，就直奔訓(xùn)練場；回家之后，還得找找球感；周六周日休息天在球室也是泡個六七個小時。經(jīng)過兩年的努力，我已經(jīng)成為隊里的佼佼者了。雖然打比賽的時候也會輸球，但是教練很認(rèn)可我的動作。還預(yù)言說：再過三兩年，他們都不是我對手。哈哈，好開心呢。當(dāng)然，我不會驕傲的，畢竟我的“兵乓之路”還很長哩！
爸爸說：“世上無難事，只怕有心人�！崩蠋熣f：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針�！蔽艺f：“你們都說的對！”我想:有家長的疼愛，老師的教誨，自己的努力，我一定會成為一名小球星�！恫凡坟垺纷屛叶昧瞬慌吕щy，永不逃避的道理。我喜愛《卜卜貓》這本書。
讀《貓》有感 篇34
《天王貓》是常新港心靈成長小說系列的其中之一，很久之前我就看完了，今天，再次拿出來翻動，不小心又被吸引了進(jìn)去。
這本書講述了一個孤獨的小男孩，他名叫可來，渴望友情，但卻因為學(xué)習(xí)成績不好，所有同學(xué)都不理他。他珍惜朋友，戀舊，愛護(hù)小動物。有一天，他在天臺上遇見了一只奇特的老鼠，并叫它驚嘆號。后來，這只老鼠還光顧了他的家，使得他的爸爸為此專門買了一只貓，起名為天王貓。但這只貓并不捉老鼠。它們甚至是朋友，和平共處。于是，他就與貓說說話，與螞蟻聊聊心事，像啞巴公雞傾訴心中的煩惱……那只被可來幻想成的“天王貓”，打開了孩子的心扉，寂寞自然會冰雪消融。
書中寫道：人是注定孤獨的。但是我覺得，人的孤獨可以分為親情，友情，愛情，事業(yè)等等�；艚鹗鞘聵I(yè)上的孤獨，因為沒幾個人能真正理解他的理論；雷鋒是親情上的.孤獨，因為他從不知道自己的親人是誰。或許上帝把你的一扇門關(guān)上了，但必然會為你打開另一扇窗，注定一生孤獨的人是不可能存在沒有的，因為他們的心最起碼會有一扇窗戶是開的。
或許每一個人都是孤單的，孤孤單單的在人生的火車上坐著單程車，看著沿途經(jīng)過的風(fēng)景，雖然一剎而過，但是卻會永存于心。任何人或遲或早都會與一個自己最最重要的人相遇，然后對他敞開心扉，將自己的孤獨完完全全的拋到九霄云外。
讀了這本書我的感受是：每個人的心中都有一個繽紛的世界。面對孤獨，我們決不要退縮。打開心扉，讓心與心相撞，孤獨自然會從這個繽紛的世界里離開。
讀《貓》有感 篇35
書，是一片浩瀚的海洋，在書中我結(jié)識了許多好朋友。然而這些好朋友中最奇特的，就是《芒果貓》這本書的主人公米雅了。
米雅是一個獨一無二的小孩，她可以將黑白的字體看成一個色彩的世界，一個只屬于她的美麗世界�？墒�，她的家人和同學(xué)，卻看不見。直到后來，家人才逐漸相信了她，而在這過程中，給她支持最大的莫過于那只可愛的、藏著米雅爺爺靈魂的小貓了，它總是留下芒果色的'痕跡，一種散發(fā)著淡淡憂傷的顏色。
而這本書中最令我感動的是米雅與芒果貓的親情，以及米雅弟弟和姐姐對于她與眾不同的包容。
米雅十分喜愛芒果貓，即便它是一只被撿回來的流浪貓。它也總是在米雅傷心的時候給她一個溫暖的安慰，一個關(guān)切的眼神，一個溫柔的喵聲。而在最后一幕，芒果貓因病而死，米雅悲傷極了。一個人在挫折中最大的支撐一定來自親情，然而，這個一直給米雅親情的貓，卻走向了天堂，讓這個精神支柱瞬間崩塌。
再后來，當(dāng)家人都相信米雅的時候，外界卻認(rèn)為這是一種病。當(dāng)她弟弟說：“這不是��！”，堅決否定了這個傳言的時候，我被這個聲音感動了。是啊，這種包容需要十分強(qiáng)大的勇氣，要包容一個人并不容易。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人與自己的不一樣時，我們會不會隱藏這個秘密？接納自己與接納他人同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界有多么不一樣，別人可以與我們有多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個性更加自由成長，讓自己成為更加獨一無二的個體！
我很喜歡《芒果貓》這本書，不只是因為它的奇特，還是因為它所包含的感情讓我深深感動。
讀《貓》有感 篇36
老舍先生在1932年完成的一部當(dāng)時稱得上異類的一部作品《貓城記》，當(dāng)年代表世界文壇最高榮譽(yù)的諾貝爾文學(xué)獎曾經(jīng)鐘情于它。從某種意義上來說，這部作品在當(dāng)時可算得上是一部超越時代的作品。當(dāng)這部作品被介紹到西方時，這種題材及風(fēng)格便深受西方讀者的喜愛。有消息說，在1968年，諾貝爾獎已經(jīng)決定將獎頒給老舍，只是由于他已辭世而作罷。
《貓城記》在開篇部分介紹，主人公乘坐飛機(jī)(船)來到火星，遇到當(dāng)?shù)刂腔凵埲?結(jié)尾部分解釋，主人公目睹貓人國滅亡后半年，乘法國探險飛機(jī)(船)回到地球。從主人公自救脫險，結(jié)識貓人朋友，到學(xué)習(xí)貓人語言，進(jìn)入貓國都城歷險，等等諸多細(xì)節(jié)，無不符合社會科學(xué)邏輯。但在作者寫作之時，人類所掌握的科技能力對火星了解還十分有限，對火星上是否存在高級生命也沒有定論�？梢哉f整篇小說使筑在一個科學(xué)幻想式的背景上。
在這部作品中，老舍先生的黑色幽默的語言風(fēng)格展露無疑。老舍先生是京味小說的先驅(qū)與代表，但在《貓城記》這部作品中卻沒有像以往那樣用過多的北京方言編制形象。一方面這與上文提到的小說特殊背景有關(guān)，另一方面卻是因為作者蓄意嘗試著一種特殊的語言風(fēng)格。作為貓人看待的另一種外國人，他們在與主人公善意地交流時有這樣一段話，“我們?yōu)槭裁唇M織這個團(tuán)體呢?因為本地人的污濁習(xí)慣是無法矯正的，他們的飯食和毒藥差不多，他們的醫(yī)生就是噢，他們就沒有醫(yī)生!”類似口語上的突然轉(zhuǎn)折，常常被設(shè)計成相聲中的包袱，這里令人莞爾一笑的同時，也會適宜地引起我們對那一年代的國民在衛(wèi)生、醫(yī)療方面的狀況和習(xí)慣的反思。這篇小說盡管主觀上背離了當(dāng)時常用的`幽默手法，但客觀上偶然地具備了二十世紀(jì)六十年代才被世界廣泛認(rèn)可的黑色幽默藝術(shù)特色。
寫的真好啊!悲涼啊!雖然寫的是外太空的貓人，但是可以叫一本丑陋的中國人。影射的還是我們中國人人性的悲哀。在這本書里，這個溫暖的人也終于是絕望了。貓人滅絕。不戰(zhàn)而敗。其中有解放前中國的影子，有的影子。有日本人打中國的影子。那屠殺就像南京大屠殺一樣。老師和校長沒有薪水。被批，學(xué)生和老師是敵對的，互殺。學(xué)生沒有知識，抵御不了外敵，就會窩里斗。聽主人公講人類穿高跟鞋的美妙，貓女也扶著墻學(xué)習(xí)踩磚頭用腳尖走路。貓男則試著穿褲子。迷葉，貓人的生活離不開迷葉。和以前民國的毒品差不多。吃迷葉才可活的感覺好。貓兵遇到攻城的人，一概后退，給錢就投降。皇宮的墻上是堆爛泥，墻下溝填滿臭水。因為攻城的矮人怕臟。這樣可笑的抵御。(矮人們是我所知道的人們中最殘忍的。貓國的滅亡是整個的，連他們的蒼蠅都不剩幾個。)老舍的原話。主人公最后搭法國到火星的探險飛機(jī)，才回到偉大光明的中國。最后一句結(jié)尾是整篇文字唯一有一點光的地方。其余就是灰暗。
讀《貓》有感 篇37
我非常喜歡《貓城記》這本書。
作者和朋友坐飛機(jī)到了火星，飛機(jī)碎了，朋友升天了，而作者卻意外地存活了下來。他只有碎得像些掛著的干菠菜的衣服和肚子里的干糧，幾乎等于一貧如洗(除此之外，他還有一把手，一盒火柴)。
作者認(rèn)識了地主大蝎，它的迷林是它的命根子。大蝎請作者為它守護(hù)迷林，因為大蝎認(rèn)為作者這個“外國人”(其實是外星人)就是迷林的守護(hù)神;大蝎的兒子小蝎去過外國，是個“新派”人物，有一些知識，看不慣貓人國里這些貓人的自私行為，卻又無法改變事實，只好無比的悲觀，每天與比迷葉還迷的迷一起嬉笑打鬧;守寡在家的公使太太，帶著公使的八個妾，最喜歡說的就是“不吃迷葉”，每天要說百十遍：“公使太太，到過外國，我不吃迷葉!”“喂，外國人，你該交房租了，五十國魂(貓國的`貨幣)，我們不吃迷葉!”最后，外敵入侵時，由于貓人的軟弱無能和為自己著想，作者也見證了貓國的滅亡。
總體來說，貓人是非常自私，頹廢和軟弱的。它們時時刻刻為自己著想，官員種植迷葉(一種能讓人的饑餓感消失，讓人變懶的植物)，收獲后分給自己的親戚，剩下的高價賣出;皇帝吃官員進(jìn)貢的迷葉;老百姓只能吃飯菜，饑一頓飽一頓，生活非常艱苦;人們當(dāng)兵只為了每月的那幾片迷葉。貓人的宗旨是：欺侮別人，不合作，搗亂，彼此之間互相絕對不接觸。
我難以想象這樣的國家是如何成立的?沒有規(guī)章制度，國內(nèi)到處亂成一團(tuán)糟，竟然還有三千余年的歷史!為什么不造反呢?后來，我想通了，因為這個民族過于軟弱，過于自私，過于愚鈍。它們沒有文化，而皇上又過于“聰明”，人民講什么，他就提倡什么，可最后還是一事無成。
貓國的滅亡是必然的，它們不懂得合作，自相殘殺，不滅亡，天理難容!畢竟，在這個世界上生活，只有一條規(guī)則弱肉強(qiáng)食，適者生存。
讀《貓》有感 篇38
我在前幾個星期讀了一本叫《芒果貓》的書，為此深深著了迷。
這本書講述了一個叫米雅的女孩，從小就能根據(jù)聽到的聲音看到不同的顏色，因此大家都笑她是怪物。她在堅持不懈與放棄之間選擇了放棄，并多年隱藏這個“秘密”。但在迫不得已時終于說出了自己的“病狀”。雖然這一路上受了許多打擊與憂郁，但米雅始終通過了困難重重的時刻。最終，她克服了自己與別人的不同，寬容地對待世界。
我最喜歡書中的米雅，千真萬確！因為世界上真的存在與我們很不一樣的人，他們就是所謂的“共感覺者”。但他們覺得世界上只有我不一樣，我與眾不同時，會不會害怕？當(dāng)他們不受別人理解時，會不會恐慌無助？米雅也是這樣，甚至將自己的非凡當(dāng)成一種疾病，在這種無路可走的境界，米雅卻放下童年時心中留下的陰影，坦誠接受自己，并勇敢地抹去同學(xué)們嘲笑自己是個怪物的瞬間。我覺得這完全值得我去學(xué)習(xí)，所以才情不自禁地迷戀上米雅。
讀了這本書使我明白了許多。同樣一件事情，每個人都可能有不同的看法，因為每個人看待世界的角度并不一樣。但這些“共感覺者”更加直觀地認(rèn)識到，原來人與人之間真的會有如此大的差異。每個人都是獨一無二的，可是我們真的能坦然面對自己與他人很不一樣嗎？我們真的能包容別人與我們不一樣嗎？在發(fā)現(xiàn)自己不被周圍的人理解時，我們會不會像米雅一樣恐慌無助，繼而把自己的不一樣深深隱藏起來，當(dāng)成一個秘密？又或者，我們會不會把他人的`不一樣當(dāng)成一種病，像米雅三年級時的同學(xué)一樣，嘲笑他們，排斥他們？接納自己與接納他人，同樣需要包容。在慢慢長大的過程中，我們需要了解這個世界多么不一樣，別人可以與我們多么大的差異，繼而接受這種不一樣——接受自己與他人的不一樣，讓個性更加自由地生長，讓自己看見更加開闊的世界。
成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和道路。別害怕自己與大部分人不同，因為沒準(zhǔn)兒那就是個性。我要勇敢做不一樣的自己！
小作者一開始向我們介紹了《芒果貓》的故事梗概，并對主人公米雅做出了貼切的評價，小作者通過閱讀《芒果貓》，積極地認(rèn)識到成長沒有既定的軌道，每個人都可以有自己的方向和道路，要勇敢做不一樣的自己！
讀《貓》有感 篇39
讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛；也教會了我用具體事實表現(xiàn)動物特點的描寫方法。讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛。
作者用平實的語言、親切交談的口吻向我們述說他眼中的貓，貓的性格實在有些古怪：既老實又貪玩，既溫柔又倔強(qiáng)，既貪玩又盡職，什么都怕，但又那么勇猛。這三個方面的表現(xiàn)，看起來好象是相互矛盾的，但卻都是事實，所以說貓的性格實在有些古怪。細(xì)讀課文，我們仿佛置身于作者家中，聽他津津有味地介紹貓的脾氣性格，那古怪、淘氣的貓似乎如在眼前，于是，不知不覺中讓我受到了作者情緒的感染，深深喜愛上他筆下的貓了。貓的一舉一動在作者筆下都具有人格化的意味，讀后倍感風(fēng)趣幽默。如文中寫它出去玩玩不回家等，說明他不僅僅把貓當(dāng)作一個小動物，而是當(dāng)作家里的一個成員。可以看出作者很喜歡這只貓。又如在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。本來是黑乎乎的臟腳印，卻說是美麗的小梅花，可見作者有多么喜歡這只頑皮的貓。對于貓的叫聲，作者連用了四個詞語豐富多腔、長短不同、粗細(xì)各異、變化多端簡直把他寫成歌唱家了。
課文口語多、短句多，常常帶著語氣詞。在這位藝術(shù)大師筆下，即使是那些貌似平常的語氣詞，也獲得了豐富的表意功效，韻味十足，耐人尋味兒。說它老實吧，它的確有時候很乖。一個吧字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語氣情態(tài)維妙維肖地傳達(dá)出來了，又與古怪之說暗相吻合。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？這里連用了三個語氣詞，實實在在地突現(xiàn)了作者對貓的關(guān)切憐愛之情：擔(dān)心、翹望、心疼、著急，種種情態(tài)盡在其中。
在《貓》這篇文章里，作者用樸實無華而又生動傳神的語言、貼切形象的.比喻和擬人化的手法，惟妙惟肖地寫出了貓的種種惹人喜愛的神態(tài)舉止，表達(dá)了自己對貓的喜愛之情。這篇膾炙人口的散文，雖然短小，但內(nèi)容具體，描寫生動，剪裁得當(dāng)，構(gòu)思精巧，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗流暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。是一篇令人百讀不厭的優(yōu)秀的范文。貓雖然在日常中是一種極其普通的小動物，然而在作者老舍先生的筆下卻顯得那么生動活潑，那么惹人喜愛。
讀了這篇文章，讓我感受到人與動物和諧相處的美好意境，體會作者對生活的熱愛；也教會了我用具體事實表現(xiàn)動物特點的描寫方法。
讀《貓》有感 篇40
我一口氣讀完了這本書。這本書真的很好看：書的主人公是一個，名叫米雅。米雅和我們不同，在她看來，弟弟的名字是知更鳥的淡藍(lán)色，字母“a ”是向日葵的邊，也有像米雅一樣的人，她們被稱為“共感覺者”。她們可以看到字母，聲音的顏色，有的'還能嘗到味道，她們的世界是如此的精彩，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你和別人不一樣時，你會不會驚慌，會不會把自己的不一樣藏起來，又或者，會不會嘲笑別人和自己的不一樣？其實，世界是要你懷著一顆寬容的心，去接受自己和別人的不一樣，去包容別人和自己的不一樣。我覺得，每個人的成長之路都不一樣，有不同的方向，有不同的路途。別害怕你與別人的不一樣，也許，這就是你的個性，你的魔法天賦，每個人都會有自己最美麗的風(fēng)景！
每個人心中都住著一只芒果貓，那是你的和我的魔法天賦，加油！
讀《貓》有感 篇41
字母a是向日葵般的黃，數(shù)字2是棉花糖的粉紅，小貓打出的呼嚕，是一個個芒果色的圈圈......
女孩子米牙雅能夠聽到各種顏色，以及字母、數(shù)字的顏色。她認(rèn)為所有的人都能看到這些顏色，但三年級的一次出丑讓她驚訝，把這個秘密一直藏在心底。
八年級時，她的秘密再一次不徑而走，爸爸媽媽嚇壞了，帶她去看了很多醫(yī)生，最后，一位博士告訴她，她是一位“共感覺者”，并沒有患病。
從此，米雅在共感覺者網(wǎng)站上找到了許多“共感覺者”朋友，為了體驗看到彩色泡泡，米雅偷偷花錢去做針灸——一位“共感覺者”的文章就是這么寫的。
但針灸帶來的色彩轟炸卻讓米雅失去了小貓芒果，她的生活不再有色彩，直到最后，她打開心扉，接受了不一樣的自己，再一次看到顏色的旋渦。
悄悄合上書頁，我靜靜地想，這本究竟要告訴我們什么呢？讓我們也看見那樣的色彩？讓我們羨慕那些能看見色彩的人？不，都不是。
每一個人都是獨一無二的，每一個都有屬于自己的'天賦，但我們會很從容，很坦然，很平靜地去接受與別人不一樣的自己嗎？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自身的秘密，被他人恥笑的秘密，我們就會像米雅一樣，慌亂恐懼，把天賦——一顆獨一無二的珍珠，埋藏在心底，蒙上時光的塵埃，成為真正的秘密。
我們也許能接納別人，卻無法包容不一樣的自己。這時，我們要了解這個世界，所有的人，他們與我有那么大的差異！
接受自己，包容自己，勇敢做不一樣的自己！
讀《貓》有感 篇42
《活了100萬次的貓》——當(dāng)我看到書名時，覺得很奇怪：貓怎么可能活100萬次呢？我?guī)е蓡�，翻開了這本書。
書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國王的。國王打仗時，總把它放在籃子里。有一天，它被飛來的箭射死了，國王很傷心，可貓自己卻不覺得可惜。后來，它又成了水手、魔術(shù)師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當(dāng)貓死了之后，它的主人都傷心得哭了，可是，它自己卻從來不哭。后來，它變成了一只野貓，成了屬于自己的貓，并娶了白貓做妻子。有一天，白貓死了，它頭一次痛哭了起來，一連哭了100萬次，直到它自己也老死了。臨死之際，它終于明白怎樣才算死而無憾！
讀完這本書，我心想，一個人要是心中沒有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬次，也沒有什么意義。一個人，無論是誰，都不可能活100萬次，都只能活一次。因為只有一次機(jī)會，所以，一定要好好珍惜每一寸光陰，不能白白地浪費時間。人活著，不僅要有屬于自己的美好理想，而且，還要為了實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)和工作。只有這樣，這輩子才算活得有意義，有價值。我看到爸爸經(jīng)常坐在電腦前搞研究，寫書，寫論文，天天很晚才睡覺，我知道，爸爸這么努力，是為了實現(xiàn)他的理想——用他自己的話說，是“要在世上留下痕跡”。我想，我長大后一定要超過爸爸，出更多的`書，發(fā)表更多的論文，這是我的遠(yuǎn)大理想。為了實現(xiàn)心中的理想，我要從小勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；長大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……
讀《貓》有感 篇43
今年暑期，在我的強(qiáng)烈要求下，老爸帶我去書店買了一本書，書名叫《貓帝國》。拿到這本書，我不禁有些納悶：貓世界是沒有統(tǒng)治者的，為什么稱“貓帝國”呢？
這本書的內(nèi)容大概是這樣的：故事的主人公是綠耳（一只貓），人類領(lǐng)養(yǎng)了他然后又拋棄了他。從被拋棄的那一刻起，綠耳對人類有了不同的看法，他認(rèn)為貓世界應(yīng)該有自己的主人，這個主人就是他。死里逃生的可憐小貓，在醫(yī)院的.食堂里被一只同類（黃毛老貓）收養(yǎng)為義子，隨著時間的流逝，黃毛老貓給他講了很多關(guān)于人類的東西，這些東西讓他變成了野心家，強(qiáng)大、智慧、陰謀使他成為了貓國的主人。他認(rèn)為“沒有陰謀的暴力是簡單的暴力，沒有暴力的陰謀是脆弱的陰謀”。
合上這本書，我想：貓世界真的有貓妖嗎？我認(rèn)為沒有�？墒擒妿熯溥洌ㄒ恢回垼⿲G耳說有，說貓妖會攪亂眾貓的心。咪咪這么說，估計是想借此機(jī)會除掉小灰（一只貓），因為小灰經(jīng)常持與咪咪相反的意見。咦，這不就是人的心理嗎？我們?nèi)艘彩且粯�，見到有不同意見的人就會排斥對方�？墒俏覀兊木G耳聽信了咪咪的話，他把小灰趕走了。如果我是綠耳，我會聽信咪咪的話嗎？估計我也會。為什么呢？因為我要保持帝王的尊嚴(yán)，軍師既然是我任命的，他的話我覺得就是對的，是正確的。即使軍師說的不對，為了保持帝王應(yīng)有的尊嚴(yán)，我也得聽軍師的話，趕走小灰。我也會在心里向小灰道謙：“我為了帝王的尊嚴(yán)，只好委屈你了，對不起！”
在生活中，我們不要為一點點小事讓別人成為你的對立面，這樣不僅對別人不好，對自己也沒有好處。與其嫉妒別人，還不如自己好好干，別人一定會對你刮目相看的！
讀《貓》有感 篇44
感觸一：一本好書。將眾人對生命的期冀—活過一百萬次（也就是我們希望的來生吧），以擬人化的手法細(xì)膩地展現(xiàn)出來，從貓死過一百萬次-不在乎自己的生死-對生命的眷戀-貓再沒有起死回生過，讓每讀一遍，就會在內(nèi)心有更多的感悟，讓人百看不倦、愛不釋手。
感觸二：眾貓的百般殷勤，野貓不為所動。這是我們?nèi)硕己茈y做到的，但是，這只貓卻做到了，因為它活過一百萬次，所以，它更明白自己對生活的追求，它根本不為這些物質(zhì)和諂媚所誘惑，它只選擇自己真正喜歡的生活。
感觸三：當(dāng)白貓死去的時候，野貓張大嘴巴痛苦欲絕的表情。書中貓死過很多次，每次都有人為它難過，為它哭，但是，貓的表情很淡然，乃至到最后的麻木，但是，圖中最后貓那大哭的神情，讓我們從畫面看到了從貓的外表到內(nèi)心都是很痛楚的，愛的深、傷的'也深，畫面中，野貓那痛苦欲絕的表情，讓讀者看到，也會感動很痛苦。貓這一次生活過的很是轟轟烈烈。
感觸四：老了與白貓的相依相伴不離不棄。當(dāng)白貓變成老奶奶時候，野貓對白貓的相依相守，對白貓的溫柔，和那嗓子眼兒發(fā)出來的“咕嚕咕�！甭�，讓我們想起黃濤寫的那首《最浪漫的事》（我最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們來的哪兒也去不了，你還依然，把我當(dāng)成手心里的寶。）
感觸五：野貓對精神生活的不懈追求。按理說，貓在一百萬次的復(fù)活中，有些時候是被當(dāng)做演出或者作案的工具，死法不太好，但是，在與老太太的生活里，貓基本上就是過著一種衣來伸手飯來張口，享受著主人的呵護(hù)，這一次，貓是老死的，按理說，貓這次應(yīng)該滿足了，但是，貓并不喜歡。在貓的不滿足中，貓終于做回了自己，找到自己的真愛，與白貓相愛育子，并領(lǐng)略到生命所賦予的真正內(nèi)涵和意義，以至于不再選擇復(fù)活。
感觸六：進(jìn)一步解讀了生命的意義。貓做過各種各樣人的貓，也就是我們?nèi)怂矚g的，對生活的假設(shè)，如果選擇某種生活方式，我會……，貓活過一百萬次，只有這一次是它最珍惜的，因為有了這一次，它懂得了珍惜；因為這一次，它希望生命更長久；也因為這一次，它再也不想起死回生過。因為這是它生命中最刻骨銘心的一次。在這次生命的旅途中，貓不但學(xué)會了愛自己，也學(xué)會了愛他人，愛白貓和小貓勝過了愛自己，也只有真正自愛的人才更有力量去愛別人，這就是一種愛的升華的超越。從這個故事中，我們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的意義。
祝福我們每個人的生活都像白貓與野貓般生活的甜蜜、幸福、有質(zhì)量、有意義！
讀《貓》有感 篇45
當(dāng)看到這個書名的時候我不禁吃了一驚。我很喜歡貓，但從沒有聽說過活了一百萬次的貓。但我一遍又一遍的讀，才明白了這個童話要告訴我們的真諦。
這個故事講的是：有一只虎斑貓，他死了一百萬次，又活了一百萬次。他已經(jīng)不太在乎死了。他活著時，受到了一百萬個人的寵愛，他沒有受寵若驚。死了后，又有一百萬個人為它哭過，他一次也沒有哭。他的主人很多：國王、水手、小女孩、術(shù)師、小偷、老太太……
但最后一次，它離家出走，成為了一只野貓。躺在路上，穿街走巷、欣喜若狂。許多的母貓都想成為它的新娘�；哓堯湴恋卣f，他自己是死了百萬次的貓，很了不起。群貓中只有一只白貓看都不看虎斑貓一眼，原來她是美麗的清高貓�；哓埓粼谒磉�，他們倆生了許多小貓，過著幸福的生活。小野貓們長大了，清高貓和虎斑貓老了。終于有一天，白貓?zhí)稍诨哓埳磉叢粍恿耍懒�。這是任何人看了都會感動、感傷的畫面：那只美麗的白貓和慟哭的虎斑貓。當(dāng)心愛的白貓死去時，它寧愿死去，因為對它來說，沒有了愛，再渾渾噩噩地活一百萬次又有什么意義呢！虎斑貓摟著死去的白貓嚎啕大哭，不，是絕叫。這只死了一百萬次都沒有哭過的'野貓，終于張開大嘴放聲慟哭了！它是在為無法挽留愛人的生命而悲傷。虎斑貓的眼淚大滴大滴地落下來，他哭了很久很久。最終，他的哭聲停止了，他也靜靜地躺在白貓身邊一動不動了。他再也沒有起死回生過。我想：虎皮貓一定很喜歡它的一生，他覺得這一生很有意義，已經(jīng)沒有遺憾，白貓再也不可以復(fù)生。它覺得世界上再也沒有一只貓可以替代白貓了，它愿意陪白貓去另一個世界去生活，所以它陪著白貓死了，貓再也沒有活過來。
以前，我是多么害怕死亡，我多么希望人們能活一次又一次��！讀了《活了一百萬次的貓》這本書讓我深刻地感受到了生命雖然短暫，但是只要我們珍惜每一天，珍惜我們身邊的每一個人，我們的一生也可以像貓一樣沒有遺憾了。
讀《貓》有感 篇46
我覺得，日本女作家佐野洋子的繪本圖書《死了100萬次的貓》是一個既屬于孩子又屬于成人的童話，往深了說，這是一個關(guān)于生命、關(guān)于愛的寓言，所以，當(dāng)我和孩子一起讀完了這本書，我覺得它是一本超越了時代的圖書，一本讀100萬次也不會厭倦的經(jīng)典名作。
這本書為什么不叫《死了100萬次的貓》而叫《活了100萬的貓》呢？我想，這是因為作者更想能告訴大家“活著”的感覺吧。有很多時候，我看看周圍那些“活著”的人，有太多的人每天都在重復(fù)著過去，我覺得他們雖然活了10年、20年，甚至更長，但好像只是“活過”了1天，或者是重復(fù)著一天又一天。有很多人從不知道生活、生命的意義和價值，每天都在為別人或在別人的標(biāo)準(zhǔn)中活著，很少為自己活過。
讀完這本書，我有了一種生命的`頓悟：成長是生命的自然、也是最本質(zhì)的屬性；無限發(fā)展自我，則是生命的意義，是對生命的尊重；愛與被愛是為了生命的延續(xù)，是生命的價值。
《活了100萬的貓》告訴了我生命的意義所在，讓我們在閱讀中重新找回自我，也讓我們在感悟中不斷調(diào)整生活的姿態(tài)，綻放出更加美麗的生命之花。
讀《貓》有感 篇47
這是一只很了不起的貓，虎皮貓，他活了一百萬次。
他曾經(jīng)是國王的貓。國王很喜歡他，打仗時也帶著他。貓不小心被箭給射死了，國王很傷心連仗都不打了，哭了老半天，但貓一點也不傷心。
他曾經(jīng)是魔術(shù)師的貓。魔術(shù)師很喜歡他，每次都表演把貓劈成兩半再復(fù)活的魔術(shù)，但有一次失手了，貓死了。魔術(shù)師哭得很傷心，但貓一點也不傷心。
他還曾經(jīng)是小偷的貓，小女孩的貓，以及其他人的貓。這些主人都很喜歡這只貓，當(dāng)貓死時，他們都很傷心，但貓一點也不傷心。
后來貓不想成為別人的貓了，他決定做自己的貓，于是他變成了一只野貓。很多母貓都想成為他的妻子，要知道這可是一只了不起的貓呢。她們帶了很多的.禮物，魚啊，老鼠啊，但貓?zhí)珢圩约毫�，他一點都看不上這些貓。“我可活了一百萬次呢！”
看起來貓會永遠(yuǎn)這樣驕傲的活下去，但轉(zhuǎn)折出現(xiàn)了，他看見了一只白貓，很優(yōu)雅，很安靜，于是他沖上去說：“我活了一百萬次了�！彼�翻了兩個筋斗，“我曾是魔術(shù)師的貓。”但那只白貓一點都不理睬他。最后他說：“我可以坐在你的身邊嗎？”白貓說：“可以啊�！�
就這樣他們兩個生活在一起，有了很多的小貓。白貓漸漸的老去，貓對她也越來越溫柔。有一天早晨，白貓再也沒有醒來，貓很傷心，拼命的哭啊哭啊，哭了一百萬次。最后，貓死了，這一次，他沒有復(fù)活。
看到這里，很多小朋友都問，貓為什么不復(fù)活呢。而有些‘成熟’的大人認(rèn)為是因為愛情，所以貓才不復(fù)活的，因為他已經(jīng)沒有生存的意義了。是這樣嗎？是不是太小看這只了不起的貓了呢？
對于這只貓而言，以前的一百萬次也不如這一次，這一次別人愛他，他也愛別人，擁有了完整的一生，真真正正的活了一次。在這只貓看來，他終于活了一次。那么這次死了還有什么遺憾呢？沒有遺憾又為什么要復(fù)活呢？我們認(rèn)為貓活了一百萬零一次，但貓可能認(rèn)為他只活了一次呢，以前只是過了一百萬秒啊。
在這個世界上絕大部分人都是庸人，擁有的是庸俗的人生，每天都是庸碌的過日子。如果把白天看作活著，睡覺當(dāng)作死去，那也可看成是活了幾千次了。但突然有一天因為某種原因，你竭盡全力去為某一個目標(biāo)奮斗，你會不會覺得特別的充實，以前的日子都像這只貓一樣是白活了呢。
在這本書里，作者讓貓死的原因看起來像是因為愛情。真的是很迷惑人，其實如果不是因為愛情，而是其它什么的原因，讓貓覺得是真的活了一次，他還會復(fù)活嗎？
讀《貓》有感 篇48
我看了一篇好文章，是老舍先生的《貓》。
這篇文章講的是作者觀察貓的性格和貓滿月時的可愛和淘氣。貓的性格實在有些古怪，它又老實又貪玩，一玩就玩上一天一夜，可它聽到老鼠的一點動靜，又那么的盡職，它能屏息凝視，一連就是幾個小時。它要高興，比誰都溫柔可親，她不高興時會一聲也不出，它總想藏起來，可它又是那么的勇猛。小貓滿月時更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已學(xué)會淘氣。它很勇敢，雖然一起玩老會摔倒�？墒撬偸撬さ沽擞终酒饋�。它長大后就去花園里玩來玩去，弄的枝折花落，可你見了也不忍罵它。
讀了這篇文章，我的的確確覺得小貓的.性格非常古怪，但是滿月時的小貓也是那么天真可愛，那么生機(jī)勃勃！通過作者的仔細(xì)觀察，我明白了許多關(guān)于貓的知識。
在這篇文章里，我感受到老舍先生對貓的無限喜愛，在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過老舍筆下的文章，我也越來越喜歡貓了。在平常生活中，我們也要和老舍先生一樣熱愛動物，一樣仔細(xì)觀察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪，讓更多人能夠熱愛大自然和愛護(hù)小動物。
讀《貓》有感 篇49
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類精神的糧食。好書像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我最愛讀的'是老舍的《貓》，他筆下的貓真是惟妙惟肖。
有一次，貓在老舍的作文紙上留下了幾朵小梅花，可是老舍卻一點也不生氣；貓的耳朵很靈，只要聽見老鼠稍有動靜，就盡職地屏息凝神，寧愿多等，也要把老鼠捉��；它們不但古怪而且很調(diào)皮，它們總是在院子里追逐嬉戲，還把花草搞的零零落落的；它們太淘氣了，一根雞毛、一個線團(tuán)都玩地津津有味，玩地可瘋了，不知要摔多少跟頭，它們就是這么生機(jī)勃勃，活潑可愛！
老舍在日常生活中捕捉到了貓的每一處細(xì)節(jié)，觀察甚是入微，將貓的特性以及生活中的一舉一動都刻畫得栩栩如生。連貓在洞口前捉老鼠的神態(tài)，是怎樣地呼吸都觀察得仔仔細(xì)細(xì)。以后在日常生活中，我也將處處留心觀察每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀察，用心體會，一絲不茍地做好每一件事情，才會有意想不到的收獲。
記得有一次，老師讓我和某個同學(xué)一起出畫板報。在畫板報上有一朵花竟然少畫了一片花瓣，她發(fā)現(xiàn)了之后立馬補(bǔ)畫，畫的時候還在那邊反反復(fù)復(fù)地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在這畫板報中。從此以后，我把她當(dāng)作了學(xué)習(xí)的好榜樣，決定做一個細(xì)心，一絲不茍的人。
讀老舍的《貓》讓我獲益匪淺，欲要看究竟，處處細(xì)留心。對微小事物的更要仔細(xì)觀察。
讀《貓》有感 篇50
這段時間，我讀了老舍的一篇文章，名字叫《貓》。
老舍爺爺?shù)倪@篇文章寫出了貓的可愛。比如說：它要是高興，能比誰都溫柔可愛；用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上 桌來；在稿紙上踩印幾多小梅花。大貓可愛，貓小的時候也可愛，它到院子里來了，院中花草可遭了殃。他在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千等等。
你看，“用身子蹭你的腿”的這個“蹭”字，就表明了這只小貓很溫柔可親。還有，“或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾多小梅花�！边@里就說明這只小貓?zhí)詺猓苷{(diào)皮。
我們很多人都養(yǎng)過貓呀，雞呀，狗呀，為什么我們就些不出來呢？這是出于老舍爺爺對這只貓的喜愛，和他的'留心觀察，才使得他的這篇文章寫得那么好。
我也養(yǎng)過一只小雞，我非常喜歡它。我把小雞的生活用日記的形式記下來，老師表揚了我。這篇日記還在《嶺南少年報》上發(fā)表了呢。
看完這篇文章，我明白了一個道理：只要你細(xì)心觀察，就能寫出好文章。
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