寶寶們已經(jīng)上了一星期的幼兒園了，老師可以明顯的感覺到寶寶們有了很大的進(jìn)步。上星期一就送來的寶寶經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)除了個(gè)別的還會(huì)哭一會(huì)外，其余的寶寶都不哭了�，F(xiàn)在想來，寶寶們集體哭鬧感覺好像是很久以前的事了。偶爾班里會(huì)傳出寶寶哭鬧的聲音，是因?yàn)閷殞殏兊男屡笥堰�不習(xí)慣幼兒園的生活是她哭的主要原因。

新來的寶寶雨晴和江江現(xiàn)在看來都是比較乖的孩子，雖然哭、想媽媽，但當(dāng)他們看到周圍其他的表現(xiàn)后，慢慢情緒就能平復(fù)了，可見榜樣效應(yīng)還是很有用的。

在這里，推薦家長們多用榜樣法。例如：海靖哭了，這時(shí)老師就會(huì)對(duì)他說：海靖，不哭了，你看其他小朋友都在安安靜靜的玩玩具，有小朋友哭的聲音嗎？聽聽。。。。。。一般小朋友都會(huì)四處看看、聽聽，老師再重復(fù)幾遍后，小朋友們就會(huì)意識(shí)到不能哭了，因?yàn)樾∨笥讯己芄�，她也要做個(gè)乖寶寶。