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年級主任述職報告

時間:2024-06-07 05:17:00 述職報告 我要投稿

年級主任述職報告

  在我們平凡的日常里,報告的用途越來越大,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編精心整理的年級主任述職報告,歡迎閱讀與收藏。

年級主任述職報告

年級主任述職報告1

  不知不覺,一個學年結(jié)束了;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著我這學年的付出與收獲。

  一、思想端正,熱愛教育

  一年來,我熱愛黨的教育事業(yè),遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟,在日常工作中,我服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好學校的各項工作。

  二、語文教學,踏踏實實

  這學期主要擔任一年級(2)班的語文教學和班主任工作。在語文教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進課堂教學,做到以下幾點:

  1、認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。

  2、做好課后的常規(guī)工作,如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

  3、注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。

  4、每天一文,每天一詩。培養(yǎng)學生的閱讀能力和誦讀水平,隔天一個話題,讓學生或多或少地講出自己的見解,讓他們有話多說無話少說。

  三、教育工作,不斷學習

  作為一名班主任,每天到校,都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時,為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽,從幾次結(jié)果來看,班里形成一種積極向上,你追我趕的好學風,學生的各種能力都還不錯,但是由于學生存在差異性,有些學生還沒有融入到學習的氛圍中,學習態(tài)度不端正,學習不自覺,加上家長的各種因素,導致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。

  四、學習生活,豐富多彩

  1、實實在在的校本培訓。在這個學期中,學校為了提高教師的教育教學能力,都有針對性的舉行了多次的培訓:如幾位校長的《班級管理的`藝術(shù)和方法》、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學生的課堂語言表達能力》以及西小的某老師的《中隊活動的策劃與實施》。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學都有一定的指引。

  2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動,都像一次座談會。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進行研討,每個老師都會說出自己的觀點,互相交流,互相學習。

  3、精彩的課外閱讀教學展示。這是一次難得的校外學習機會。目睹了全國大家的風范以及市里很多骨干老師的教學風采。一句句簡單的引導語,就可以令學生各抒己見。感嘆學生回答的同時,也不能不佩服老師們的教學方法。通過學習,反思了讓學生愛上看書的前提是老師也要愛上看書,因此,為了和學生有一個溝通的橋梁,我惡補了一些兒童文學作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。

  五、反思才有進步

  平凡的教學中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點:

  1、在教育學生的時候,必須走進他們的世界,理解學生的心理咨詢。

  2、面對特殊事例的時候,必須尋求可取的方法。

  3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

  4、多看心理咨詢學、班級管理和語文教學的書籍。

  5、勤動筆,寫反思。

  最后給自己在教育教學工作上的忠告:少點煩躁,多點耐心;少點懶惰,多點反思;少點死板,多點創(chuàng)新。

年級主任述職報告2

  在書記的領(lǐng)導下,在兩位主任的幫助下,在我們小班老師的齊心協(xié)力下,我認真制定小班級部教學計劃,安全計劃,周計劃等,定時開展年級組研討活動,并做好摘記。每個月都認真對本級部的老師進行資料檢查,收集,與各老師進行教學等方面的切磋。

  在級部主任崗這兩年到也悟出了幾點經(jīng)驗和大家一起分享:

  一、學會換位思考,學會替別人著想

  在和同事相處時經(jīng)常換位思考,使我們更好地去理解別人,用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應。我總是能體會她們的心情,耐心地指導她們,使她們能很快地適應這里新的工

  作環(huán)境。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”的聽評課活動中。上課前,她們十分緊張,不知所措,她們主動要求試上課,我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案。由于她們的認真鉆研,幾位老師的課堂教學水平得到很大提高,并獲得了同事、領(lǐng)導的一致好評,從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

  二、把同事當“領(lǐng)導”多征求并聽取她們的意見

  雖然級部主任是一組之長,但我不是以一種領(lǐng)導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,如:之前為了不讓小班機動人員有居無定所之感我們一起討論人員的合理的分配;在開展家園親子活動時,我便和教師一起商量,搞怎樣的活動比較好。春節(jié)臨近有老師想提前回家,我們又一起商定幼兒合班與教師的工作排班,試行中遇到不合適之處大家不約而同的第一時間湊一起協(xié)商,由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,集中后大家一致覺得可行,因此在活動中教師們都能十分投入地去搞,一切事情做起來順心順手。

  三、真誠待人,把同事當朋友

  平時同事有困難時,我便主動去幫助她們,同事在工作上、生活上受挫時我也會主動為她們分憂。作為一組之長,我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對她們工作上的不足之處,當面指出并主動幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責。當然我有事或較忙的時候他們也會義不容辭的幫助我,如:每次去招生或園里有棘手工作需要我在帶班時間去做的時候,我們班李老師便每次替代我上課,從不抱怨。小二班陳老師請假后,石老師主動接替班級工作,并且每次大活動石老師總是真誠地提出建設(shè)性的意見,幫助我們統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié)。在我因有事沒有去開例會沒有接到上級工作安排的時候,我們組的張馨老師,顧老師也好幾次幫我收發(fā)文件安排工作,張杰老師幫我整理上交檔案材料。我雖然沒有跟她們說一聲謝謝,但這份情誼我都牢牢看在了眼里記在了心里,同時也為小班級部這種人人心往一處想,勁往一處使的“凝聚力”所感動,確實團結(jié)就是力量!我相信不久的將來大家會看到一個以愛圍繞,互幫互助的別樣小班。

  四、作為班主任

  1、教育教學:

 。1)、我的變化

  一下子從帶大班過度到帶小班,對于一個從未帶過小班幼兒的我來說,的確是一個挑戰(zhàn)。當身邊的老師向我訴說,帶小班是如何的困難,如何的辛苦時,我真的不知道如何是好,這時我班的胡老師向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等,一切困難似乎都在這時迎刃而解了。對于剛?cè)雸@的幼兒來說,最困難的是第一個月,在初步了解了幼兒的一些資料后,我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來。就在我覺得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時,我又被困住了,原來,帶這些剛跨出家門的幼兒來說,是如此的困難。每天我們只能抱著他們,聽他們歇斯底里的哭泣,我們卻無計可施,能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事,更何況開展正常的活動。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的,現(xiàn)在回頭看看,也真捏一把汗,我覺得自己一直努力著?粗27名幼兒在。1)班度過了一個愉快而充實的學習生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進步。

 。2)、我的態(tài)度

  印度詩人曾說過“果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的。”幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我最大的快樂”。所以我熱愛并尊重每一位幼兒!也是有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、

  關(guān)心愛護幼兒,只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。如:我班彭一一,于涵越,馮思媛,劉岱青等性格較孤僻不愛說話,我便給他們以熱情幫助,幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū),現(xiàn)在他們都已經(jīng)深深愛上了幼兒園,離不開幼兒園了,彭一一和于涵越已經(jīng)連續(xù)三個月全勤,并且于涵越,馮思媛,劉岱青3個小朋友2月份也沒有休園。除此之外對于活潑開朗能力較強的蘇垛旖,高望洋,張萬霖等幼兒,我則提供適合的他們的展示空間后,又讓他們自主選擇一個能力較弱的幼兒給予幫助,現(xiàn)在我班幼兒基本都能自己穿棉襖,穿不上的也有小朋友主動給其幫助。

 。3)、我的日;顒

  在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的'同時,我盡自己的能力管理好班級的各項事物,一學期來,認真制定班級計劃、周計劃等等,認真進行教學活動,帶領(lǐng)孩子們開心的游戲。在期間,在班中開展較多的活動,如“火災,地震逃生演習”、“一周年園慶”、中秋月餅品嘗會、“慶圣誕·迎元旦”親子活動等等,每一個活動,我都精心地計劃和準備,都取得了較好的效果。

  2、安全工作

  安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的安全,于是我嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。教給了幼兒一些安全知識,加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到。一學期來我班無一例安全事故發(fā)生。

  3、保育工作

  在日常生活中進一步加強幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng),配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作加強幼兒進餐習慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話,不掉飯粒。加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

  4、家長工作方面

  平時認真制填寫幼兒成長檔案,與家長建立起良好的交流平臺,尤其是班級群網(wǎng)絡(luò),既可以讓平臺內(nèi)所有人及時得到最新的幼兒園活動,班級變化等,里面的照片更是不僅可以讓家長了解幼兒在園的的情況,也可以回顧幼兒入園后一步步的成長,得到了家長的好評。

  一學期來,班級工作也較順利地結(jié)束了。念不完的是真情,牽不完的是親情,感不完的友情,謝不完的是師情,一情連一情,一情攜一情,師恩似海情,今天,我們歡聚一堂;今天,我們心潮澎湃;今天,我代表小班級部全體老師送去我們的祝福:祝大家吉祥如意,羊眉吐氣!

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