支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)14篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的支教實(shí)習(xí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇1
在20xx年7月3日，我們平安返回學(xué)校之后，終于算圓滿的完成了本次支教工作。在這過(guò)往的四個(gè)月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義，也算是我們走出“象牙塔”，邁向社會(huì)的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，支教過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)就本次支教總結(jié)如下：
我于20xx年3月26日來(lái)到高安市黃沙中學(xué)，當(dāng)天便正式開(kāi)始了我的支教生活。經(jīng)學(xué)校安排，我被分派到初一年級(jí)，我的指導(dǎo)老師是胡老師，在他的指導(dǎo)下，我擔(dān)任一（3）班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。我的指導(dǎo)班主任是褚老師，在他的指導(dǎo)下，我作為一（3）實(shí)習(xí)班主任。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時(shí)候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級(jí)學(xué)生情況，而接下來(lái)的四個(gè)月，在他們的指導(dǎo)下，我在這兩方面都不斷的前進(jìn)。
教學(xué)工作：
作為一名教師，上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一（3）的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天，我就和學(xué)生們見(jiàn)面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè)，同時(shí)詢問(wèn)他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時(shí)的困難點(diǎn)是什么。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，學(xué)生對(duì)我也有新鮮感，相互配合的很好，算是“開(kāi)門(mén)紅”。但是在后來(lái)是教學(xué)過(guò)程中才感覺(jué)自己的經(jīng)驗(yàn)不足，真是“書(shū)到用時(shí)方知少”。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)備課，寫(xiě)教案，在準(zhǔn)備充分后去教室上課，課后還要進(jìn)行反思總結(jié)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中的每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試，學(xué)生們的成績(jī)算是進(jìn)步了很多。平時(shí)在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會(huì)一對(duì)一的對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)觀察有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，由此課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，盡量使課堂生動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。漸漸地我就不會(huì)在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對(duì)自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差，在我的課堂上我力求要做到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個(gè)月下來(lái)，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí)，我往往是提前一天備課，查資料，寫(xiě)教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。（）盡管如此，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時(shí)聲音要洪亮，要有一股氣勢(shì)，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間，這一點(diǎn)我做得不夠，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語(yǔ)速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語(yǔ)速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能，多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力，為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對(duì)于自己的教案設(shè)計(jì)，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。
除了上課批改作業(yè)外，我也要去聽(tīng)別的老師的公開(kāi)課，不只聽(tīng)數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科的，其他學(xué)科我也聽(tīng)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。課余時(shí)間我還會(huì)上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例，以充實(shí)自己。
當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛(ài)的學(xué)生、開(kāi)始覺(jué)得教書(shū)也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)也結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。
班主任工作：
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我做為一（3）班的實(shí)習(xí)班主任，對(duì)該班級(jí)學(xué)生進(jìn)行管理。實(shí)習(xí)班主任是實(shí)習(xí)過(guò)程中一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。第一次是在班會(huì)課上站在班級(jí)全體同學(xué)的前面講話，面對(duì)新面孔，有點(diǎn)緊張。只是粗略的做了自我介紹，但在往后接觸的日子里漸漸地記住了每個(gè)學(xué)生，以及部分學(xué)生的個(gè)性特征。
作為實(shí)習(xí)班主任，工作主要分兩塊：一是周一到周五的日常班主任工作；二是周末的家訪。
周一到周五的班主任工作主要有：
1、 早上六點(diǎn)鐘左右起床，六點(diǎn)二十五分帶領(lǐng)學(xué)生做早操，星期一早上升國(guó)旗；
2、 早操完后是早讀，督促學(xué)生早讀；
3、 午休時(shí)間（12：40―13：30），督促學(xué)生休息，保持教室安靜；
4、 星期一下午第三節(jié)課班會(huì)課，開(kāi)展主題班會(huì)；
5、 上體育課（這里的體育課由實(shí)習(xí)班主任上）；
6、 下午三節(jié)課后有一節(jié)作業(yè)課，要在教室?guī)蛯W(xué)生解決問(wèn)題；
7、 晚自習(xí)后，去查寢并督促學(xué)生盡快休息。
因?yàn)楣ぷ鞅容^多，剛來(lái)到這學(xué)校時(shí)我們還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，特別是早上督促學(xué)生做早操這一工作，因?yàn)樵趲煷笃綍r(shí)都是七點(diǎn)左右起床，而在這里為了督促學(xué)生做早操，一般六點(diǎn)左右就必須得起床，因此剛開(kāi)始時(shí)起這么早對(duì)我們而言還真是一件挺不容易的.事情。隨著時(shí)間的推移，做好這些常規(guī)工作自然也就比較得心應(yīng)手了。除了這些常規(guī)工作，作為班主任還得做一些其他的工作。在這里我們堅(jiān)持了每個(gè)月在班上開(kāi)展兩次主題班會(huì)活動(dòng)，主要是確定一些與當(dāng)代中學(xué)生的價(jià)值取向有關(guān)的主題，通過(guò)討論、發(fā)言等活動(dòng)形式幫助學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值取向，并且收到了比較好的效果。這里的學(xué)校還規(guī)定每個(gè)班級(jí)每個(gè)月必須出一期黑板報(bào)，主題主要是與學(xué)生安全有關(guān)的內(nèi)容，每一次我們都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們積極的完成任務(wù)。
周末時(shí)，我們會(huì)到班上一些學(xué)生的家里進(jìn)行家訪活動(dòng)。通過(guò)家訪，我們可以更好的了解班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況，以方便進(jìn)行個(gè)人輔導(dǎo)。而且通過(guò)家訪這種形式，我們新老師可以更好的與學(xué)生貼近，拉近與學(xué)生的距離。為了更好的與學(xué)生進(jìn)行交流，平時(shí)有空時(shí)我們會(huì)主動(dòng)的找一些學(xué)生進(jìn)行聊天、談心，事實(shí)證明學(xué)生是很愿意與老師進(jìn)行交流的。在學(xué)習(xí)之余，我們還會(huì)給學(xué)生開(kāi)展一些娛樂(lè)活動(dòng)，主要包括給他們上體育課、放電影、做一些小游戲等。鑒于自己是實(shí)習(xí)生，我們會(huì)經(jīng)常向原班主任求取做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，他們也非常熱情地在各方面指導(dǎo)我們、幫助我們。每天查寢過(guò)后，我們會(huì)堅(jiān)持記一下班主任工作記錄，同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)反思性日志。當(dāng)了這么一段時(shí)間的班主任了，總的感受是作為班主任，必須把工作做得非常細(xì)化，必須以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待班主任工作，因?yàn)橹袑W(xué)生是一個(gè)容易犯一些小錯(cuò)誤的活躍群體，稍有不慎，學(xué)生就可能會(huì)出一些小問(wèn)題，必須對(duì)學(xué)生管得緊一些，這也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的起碼要求。
剛剛接手班主任工作的時(shí)候，我一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有。除了我們的自我摸索之外還有就是向班主任指導(dǎo)老師褚老師進(jìn)行請(qǐng)教，例如如何對(duì)待和處罰不聽(tīng)話的學(xué)生，如何批評(píng)學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評(píng)，如何營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，以及如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，等等一系列讓我迷惑的問(wèn)題。我雖然沒(méi)有足夠多的經(jīng)驗(yàn)，但我有的是熱情，應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多，在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心，我懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生，懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處，懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明，建立班主任的威信。學(xué)生們激起了我的熱情，是他們讓我的實(shí)習(xí)生活更加多姿多彩，在他們身上，我感受到了青春與活力。由于我們具有師范生與教師的雙重身份，又與學(xué)生年齡相近，較容易與他們打成一片，這是我的優(yōu)勢(shì)。也因?yàn)槲腋私馑麄�，造成了我管理不夠�?yán)格的缺點(diǎn)。這次的班主任實(shí)習(xí)工作使我自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問(wèn)題。比如如何扮演班主任角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。
班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那么朝氣，讓我充滿責(zé)任感和動(dòng)力開(kāi)始新一天的工作。我又從別的班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，更是一筆寶貴的財(cái)富。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教師和班主任工作是辛苦而高尚的，苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師和班主任工作任重而道遠(yuǎn)，要不斷提高、充實(shí)自身，以迎接新挑戰(zhàn)，適合社會(huì)新形勢(shì)。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇2
成長(zhǎng)—我支教路上的收獲—支教個(gè)人總結(jié)初中、高中時(shí)更多的是埋頭苦學(xué)，假期也多數(shù)奉獻(xiàn)給了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。直到上了大學(xué)，我有更多可靈活支配的時(shí)間，我可以嘗試更多我想做而沒(méi)做的事情。
大一時(shí)，我十分有幸加入了臺(tái)州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院志愿者隊(duì)和“知心支教”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，讓我有更多的機(jī)會(huì)去做一些志愿服務(wù)。每周四去博遠(yuǎn)小學(xué)支教和暑期給孩子帶去知識(shí)與快樂(lè)，這些事讓我至今為止的兩年大學(xué)生活過(guò)得十分有意義。今年我又加入了臺(tái)州學(xué)院“知心支教”暑期實(shí)踐隊(duì)，并成為了實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。我深刻的意識(shí)到隊(duì)長(zhǎng)肩負(fù)的責(zé)任，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好。經(jīng)過(guò)這一次帶隊(duì)，我明確了一個(gè)實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)需要做到的幾點(diǎn)：
一、制度建設(shè)，合理管理
“不以規(guī)矩，不成方圓”，XX多年前的古人便已深刻認(rèn)識(shí)到制度建設(shè)對(duì)一個(gè)團(tuán)體的重要性。家需要有家規(guī)，隊(duì)需要有隊(duì)規(guī)。為進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我便擬定針對(duì)本團(tuán)隊(duì)今后開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)守則，確保更好的做到上傳下達(dá)。制度中最為重要的一項(xiàng)便是責(zé)任制，明確任務(wù)和人員編制，以任務(wù)定職位，以職位定人員，責(zé)任落實(shí)到人，各盡其職，達(dá)到事事有人負(fù)責(zé)的目標(biāo)，改變以往有人沒(méi)事干，有事又沒(méi)人干的局面，避免苦樂(lè)不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實(shí)行，有助于團(tuán)隊(duì)工作的`科學(xué)化、制度化。當(dāng)然，處事管理也要靈活，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊(duì)長(zhǎng)還應(yīng)同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)、控制,充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)實(shí)際目標(biāo)。
二、每日總結(jié)，查漏補(bǔ)缺
每日一結(jié)，便是讓團(tuán)隊(duì)每一位成員對(duì)當(dāng)天的工作或任務(wù)加以回顧、分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確今后實(shí)踐的方向。總結(jié)應(yīng)對(duì)實(shí)踐進(jìn)行全面、深刻的概括�？偨Y(jié)是對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，總結(jié)的過(guò)程是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。 總結(jié)可以承上啟下，為后續(xù)內(nèi)容做好準(zhǔn)備工作。在每一次實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能有針對(duì)性的努力改正，尋找正確的解決方法，提高活動(dòng)質(zhì)量。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊(duì)員們更好地發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足和之后需要注意的地方。每日一結(jié)的開(kāi)展讓活動(dòng)的開(kāi)展更為順利高效。 總結(jié)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
三、立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)
一切難題,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能破解;一切機(jī)遇,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能把握;一切愿景,只有結(jié)合現(xiàn)實(shí)才能實(shí)現(xiàn)。拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)，空談理想，是空。長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，火石能敲出星星之火;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,重新點(diǎn)燃熄滅的燈;長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,為你照亮前行的路。獨(dú)有理想，架空現(xiàn)實(shí)，是空。博遠(yuǎn)小學(xué)學(xué)校條件較差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)困難、師資隊(duì)伍不穩(wěn)定、生源流動(dòng)性強(qiáng)及教學(xué)用品短缺等各方面是他目前面臨的多項(xiàng)難題。做為有抱負(fù)、有理想的大學(xué)生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務(wù)支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變，若缺少其他條件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我們還積極聯(lián)系外界資源，爭(zhēng)取更多地幫助。我們也進(jìn)行過(guò)義賣(mài)活動(dòng)，爭(zhēng)取一定的資金，為孩子送去多方面的愛(ài)心幫助。
改善民工子弟學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應(yīng)看到，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇3
在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我院實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組就召開(kāi)會(huì)議，研究布置實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和培訓(xùn)工作，并由教科辦和教學(xué)論課程組具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和培訓(xùn)工作。具體工作內(nèi)容如下：
1．按照實(shí)習(xí)支教的要求，我們教科辦上學(xué)期就對(duì)05級(jí)化學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了調(diào)整，并且教學(xué)論的老師利用上課的課間給同學(xué)們介紹有關(guān)04級(jí)實(shí)習(xí)支教的一些情況，使同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)支教有一個(gè)初步的了解。
2．上學(xué)期就開(kāi)始考慮實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)老師的人選，動(dòng)員工作能力強(qiáng)、政治思想過(guò)硬的.年輕老師報(bào)名參加赴喀什實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)，有多名年輕老師主動(dòng)要求報(bào)名參加赴喀什實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)，經(jīng)過(guò)院實(shí)習(xí)支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組的討論，決定由有實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)的、出色完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的梁鴻老師和年輕的碩士石磊老師擔(dān)任實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)老師。
3．我院在總結(jié)20xx年xx級(jí)學(xué)生赴阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作的基礎(chǔ)上，制定了20xx年05級(jí)學(xué)生赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教生培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容包括：化學(xué)教學(xué)論課程、備課(含編寫(xiě)教案和課件)、試講(不低于10小時(shí))、微格教學(xué)方法、多媒體教學(xué)方法、教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源使用、民族習(xí)俗學(xué)習(xí)與民族團(tuán)結(jié)教育和安全與紀(jì)律教育。
化學(xué)教學(xué)論課程、微格教學(xué)方法培訓(xùn)按本科人才培養(yǎng)方案教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，時(shí)間調(diào)至本學(xué)期；備課、試講分9個(gè)小組，分組進(jìn)行練習(xí)，由指導(dǎo)教師分組進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)教師嚴(yán)格檢查指導(dǎo)教案的編寫(xiě)（每生10篇教案，其中，教師認(rèn)真審閱5篇，至少1篇電子課件），教師指導(dǎo)學(xué)生試講，每生不少于5次；多媒體教學(xué)方法、教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源使用培訓(xùn)理論和實(shí)踐相結(jié)合，保證質(zhì)量；由于民族習(xí)俗學(xué)習(xí)與民族團(tuán)結(jié)教育、安全與紀(jì)律教育很重要，我們?cè)黾恿舜隧?xiàng)內(nèi)容。全部培訓(xùn)任務(wù)已完成。
4．教師技能和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，我們給化學(xué)專業(yè)的學(xué)生每個(gè)宿舍配備了小黑板和粉筆，要求他們經(jīng)常練習(xí)，在10月份，我院舉行了粉筆字比賽。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇4
x月x日上午，我們第十五期大城頂崗支教實(shí)習(xí)支隊(duì)一行四十人，奔赴實(shí)習(xí)地點(diǎn)XX市XX縣。
x月xx日下午2：00，我召集剛過(guò)完暑假返校的頂崗實(shí)習(xí)生們開(kāi)會(huì)并舉行了出征儀式。
在會(huì)上，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，到達(dá)實(shí)習(xí)點(diǎn)后要謙虛禮貌，真誠(chéng)待人。并再次強(qiáng)調(diào)了明天集合出發(fā)的時(shí)間，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間將行x搬到指定地點(diǎn)。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來(lái)自于各個(gè)不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉。
為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式，以便于出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。
x月x日早晨5點(diǎn)多起床后，我檢查了一遍自己的行x。6點(diǎn)左右準(zhǔn)備出家門(mén)的時(shí)候，接到客車(chē)司機(jī)甄師傅的電話，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個(gè)出發(fā)點(diǎn)在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會(huì)和，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院。到達(dá)北院后，頂崗辦的王西強(qiáng)老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準(zhǔn)備好送我們，并再次叮囑我們路上要注意安全，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后報(bào)平安。6點(diǎn)半左右郵政局的行x車(chē)來(lái)到北院，同學(xué)們將一包包的行x搬運(yùn)到車(chē)上。隨后按照預(yù)定時(shí)間，客車(chē)和行x車(chē)分別到達(dá)西院、南院、新校區(qū)，整個(gè)早上我和客車(chē)司機(jī)甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。
上午8點(diǎn)半左右所有學(xué)生行x都已經(jīng)上車(chē)，準(zhǔn)備出發(fā)。
甄師傅車(chē)上的導(dǎo)航壞了，向我詢問(wèn)路線，因?yàn)槲?月份已經(jīng)來(lái)實(shí)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行過(guò)“踩點(diǎn)”工作，所以對(duì)路線比較熟悉。
在我的帶領(lǐng)下，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速，到達(dá)滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12點(diǎn)左右，到達(dá)目的地XX縣第二中學(xué)。
我們到達(dá)大城二中的時(shí)候，各個(gè)支教點(diǎn)的校長(zhǎng)都親自來(lái)接頂崗支教的學(xué)生，從這一點(diǎn)可以看出大城各支教點(diǎn)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生的重視。當(dāng)天各個(gè)支教點(diǎn)的學(xué)生被接送到指定實(shí)習(xí)點(diǎn)，我與12名支教生留在大城二中。
當(dāng)天下午，我們開(kāi)始搬運(yùn)行x，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來(lái)，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運(yùn)完行x，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時(shí)候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了，我把多帶的.一個(gè)褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開(kāi)車(chē)帶她去當(dāng)?shù)卦\所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來(lái)的行x還沒(méi)收拾。
但是我心里還是放心不下其他點(diǎn)的同學(xué)，分別給七個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人打電話，詢問(wèn)今天下午到達(dá)各支教點(diǎn)后的情況。各個(gè)點(diǎn)的情況和我踩點(diǎn)時(shí)的基本相符，一些生活上的小問(wèn)題同學(xué)們也都能克服。
x月27日上午，為了溝通方便節(jié)省費(fèi)用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)卡。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)了第一次見(jiàn)面會(huì)。二中各位主管校長(zhǎng)都參加了見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)我們第十五期大城頂崗支教支隊(duì)的到來(lái)表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問(wèn)題，并對(duì)我們接下來(lái)的工作進(jìn)行了部署和要求。張國(guó)華校長(zhǎng)要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，克服困難，互相幫助。
經(jīng)過(guò)此次會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)接下來(lái)的工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。會(huì)后同學(xué)們?cè)诠纳毙ｉL(zhǎng)的安排下，與指導(dǎo)老師進(jìn)行了見(jiàn)面，進(jìn)一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。
x月x日，為了進(jìn)一步了解下面各支教點(diǎn)的具體情況，在經(jīng)過(guò)一天的短暫休整后，我進(jìn)行了頂崗支教工作以來(lái)的第一次轉(zhuǎn)點(diǎn)。
根據(jù)地理位置，按照大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的順序進(jìn)行了轉(zhuǎn)點(diǎn)工作。
本次轉(zhuǎn)點(diǎn)的重點(diǎn)針對(duì)以下問(wèn)題：
�。�1）各點(diǎn)同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、安全等生活方面的問(wèn)題；
�。�2）各支教點(diǎn)對(duì)支教學(xué)生的課程安排問(wèn)題；
�。�3）叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；
�。�4）讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作；
（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學(xué)手上。
我上午7點(diǎn)半出門(mén)，七個(gè)點(diǎn)轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點(diǎn)半。
雖然這一天下來(lái)比較辛苦，但是能夠第一時(shí)間了解到同學(xué)們?cè)诟髦Ы厅c(diǎn)的生活和工作情況，我感到很欣慰。
狂天轉(zhuǎn)點(diǎn)的總結(jié)如下：大部分支教點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯(cuò)，但是有兩個(gè)支教點(diǎn)存在一些問(wèn)題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍，實(shí)習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無(wú)暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學(xué)的x校長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。
x校長(zhǎng)說(shuō)主要是因?yàn)閷W(xué)校剛開(kāi)學(xué)又趕上拆遷比較忙，但是在拆遷之前會(huì)把實(shí)習(xí)生安排到其他住所。我把x校長(zhǎng)反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且鼓勵(lì)同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對(duì)支教點(diǎn)學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)教師見(jiàn)面。我跟當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點(diǎn)的實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的能力，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象。
”學(xué)生們了解到這個(gè)情況后情緒反而高漲起來(lái)，小組長(zhǎng)當(dāng)即表態(tài)說(shuō)：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。
x月x號(hào)，上午為了解決上網(wǎng)的問(wèn)題，我與二中張校長(zhǎng)溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。
晚上7點(diǎn)半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長(zhǎng)xx電話，因?yàn)椴疬w校舍，他們住宿環(huán)境比較惡劣，x校長(zhǎng)也未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾。而且同學(xué)說(shuō)南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)XX縣教育局就支教學(xué)生的問(wèn)題打了報(bào)告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點(diǎn)上。
聽(tīng)著電話那邊焦急的聲音，我措手不及，昨天x校長(zhǎng)還答應(yīng)給解決拆遷住宿的問(wèn)題。我一邊安慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問(wèn)題。
接到學(xué)生反映后，我第一時(shí)間把這個(gè)情況匯報(bào)給了王西強(qiáng)老師，王老師讓我明早找XX縣教育局協(xié)商解決。
x月x號(hào)上午8點(diǎn)，我首先跟南趙扶中學(xué)x校長(zhǎng)核實(shí)了一下，情況屬實(shí)。之后我跟XX縣教育局仝潤(rùn)平股長(zhǎng)取得了聯(lián)系，仝股長(zhǎng)愧疚地說(shuō)：“讓學(xué)生遇到這樣的問(wèn)題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報(bào)告后立即開(kāi)始尋找新實(shí)習(xí)點(diǎn)，今天上午肯定會(huì)給您一個(gè)滿意的答復(fù)。
”我把獲得的情況第一時(shí)間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準(zhǔn)備收拾行x，做好隨時(shí)轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)備。
上午10點(diǎn)，仝股長(zhǎng)打電話說(shuō)新實(shí)習(xí)點(diǎn)已經(jīng)找好，只是需要給他點(diǎn)時(shí)間為實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備床鋪和生活用品，下午4點(diǎn)左右，新實(shí)習(xí)點(diǎn)會(huì)派車(chē)去南趙扶中學(xué)接實(shí)習(xí)生。得到這個(gè)消息，我把這個(gè)好消息傳達(dá)給了學(xué)生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局，既然新實(shí)習(xí)點(diǎn)問(wèn)題基本落實(shí)了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們收拾行x等待新實(shí)習(xí)點(diǎn)派車(chē)來(lái)接。
下午四點(diǎn)左右新實(shí)習(xí)點(diǎn)派了兩輛車(chē)來(lái)接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實(shí)習(xí)點(diǎn)。新實(shí)習(xí)點(diǎn)是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)x廣林校長(zhǎng)和楊妹榮校長(zhǎng)非常熱情地接待了我們，我當(dāng)面對(duì)x校長(zhǎng)和楊校長(zhǎng)表示了感謝。x校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實(shí)習(xí)點(diǎn)條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點(diǎn)的學(xué)生都特別滿意�？粗Ы厅c(diǎn)的學(xué)生有了著落，我也就放心了，安頓好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，回來(lái)后通過(guò)短信向西強(qiáng)老師進(jìn)行了匯報(bào)，并對(duì)縣教育局仝股長(zhǎng)的工作表示了感謝。
x月x號(hào)，接到縣教育局通知，這個(gè)周末在大城二中分有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標(biāo)的講座，希望各個(gè)支教點(diǎn)的同學(xué)們能夠參加。我立即向各支教的組長(zhǎng)傳達(dá)了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來(lái)二中參加講座。x月x號(hào)，按照安排今天在大城二中進(jìn)行英語(yǔ)新課標(biāo)的講座。在會(huì)場(chǎng)我見(jiàn)到了下面支教點(diǎn)英語(yǔ)專業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂(lè)此不疲的源泉。在開(kāi)會(huì)之前，我跟來(lái)參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個(gè)支教點(diǎn)的情況。x月2號(hào)，今天在大城二中進(jìn)行了數(shù)學(xué)新課標(biāo)的講座，我又見(jiàn)到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺(jué)，一樣的不舍。
不知不覺(jué)，頂崗工作的第一周就這樣過(guò)去了。雖然緊張忙碌，但是很充實(shí)。為了讓駐縣老師更好更快得開(kāi)展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進(jìn)行了很多的培訓(xùn)，但是那時(shí)候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)還是停留在書(shū)面材料上。然而在頂崗支教真正開(kāi)始的第一周時(shí)間里，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。
我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成本期頂崗支教工作！
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇5
20xx年3月5日，我們一行人在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到實(shí)習(xí)地新疆。在這里我有一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，增加了從未有過(guò)的責(zé)任，心中倍感壓力。我所在的學(xué)校也算是一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)，校名叫做鐵布肯烏散鄉(xiāng)中心哈校。一個(gè)少數(shù)民族學(xué)校，而就在這里我度過(guò)了充實(shí)的四個(gè)月。
一、收獲
我是土生土長(zhǎng)的甘肅人，在這以前從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)新疆。只是想象和通過(guò)一些媒體了解這里的一切，我心中這里環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。但我來(lái)到之后發(fā)現(xiàn)這里和我的家鄉(xiāng)也沒(méi)有多少差距，唯一感覺(jué)不同的是這里風(fēng)很大，人是哈薩克族。由于這里民族風(fēng)俗和我們不同，我一度認(rèn)為自己是堅(jiān)持不下來(lái)的，可是在學(xué)校老師的祝福和關(guān)懷、學(xué)生的.熱情，讓感動(dòng)不已。這也是我的意志力得到增強(qiáng)。在這里老師和學(xué)生有他們本民族的禮貌，是我的收獲。讓我更加注重禮貌了，強(qiáng)化了我的人際交往能力。更重要的是，我在這四個(gè)月的上課過(guò)程中，不斷錘煉自己的教學(xué)技能，為我以后的工作打下了基礎(chǔ)。
二、成績(jī)
在實(shí)習(xí)學(xué)校里大多數(shù)老師和學(xué)生用他們自己的語(yǔ)言交流，我所帶的五年級(jí)有幾個(gè)學(xué)生漢語(yǔ)水平很低，上課也不喜歡發(fā)言。但經(jīng)過(guò)我和他們談話和我鼓勵(lì)，都有所進(jìn)步了。而且我在課余時(shí)間也會(huì)給學(xué)生講一些課外知識(shí)豐富他們的視野。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)也提高了我的普通話水平因?yàn)樵趯W(xué)生聽(tīng)不懂時(shí)，我會(huì)努力改變自己的音調(diào)或下去多進(jìn)行聯(lián)系，讓學(xué)生能夠理解我的意思。在這里我也學(xué)到了許多東西，比如幾個(gè)簡(jiǎn)單的哈語(yǔ)單詞，了解了哈族的特色食物等。我也由衷對(duì)學(xué)校老師和我的學(xué)生表示感謝。
三、存在的問(wèn)題
再這四個(gè)月里也存在不少問(wèn)題，當(dāng)然這并不是一時(shí)能夠解決的。在這里家長(zhǎng)大多都在山上放牧，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能夠很好的關(guān)注，孩子不做作業(yè)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。有些學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后，老師進(jìn)行批評(píng)和教育后，家長(zhǎng)不能夠理解。就我個(gè)人而言也有經(jīng)驗(yàn)不豐富，上課不能將有些問(wèn)題完全給學(xué)生講明白，對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)耐心不夠等問(wèn)題。這些都是今后我要注意和改正的。
四、未來(lái)的展望
實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我在新疆的旅程也快完了，而且我對(duì)新疆也有一種難以忘懷的情感。但是我的工作人生尚未開(kāi)始。在這些實(shí)習(xí)中我感到了教育工作的艱辛和偉大，今后我將更加努力的充實(shí)自己，以期在未來(lái)能做到更好，給我一個(gè)充滿光彩的人生。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇6
20xx年04級(jí)學(xué)生赴阿勒泰地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作已圓滿結(jié)束，我院在總結(jié)上次實(shí)習(xí)工作的基礎(chǔ)上，對(duì)本次05級(jí)學(xué)生赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教工作更加高度重視，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)完成。從本學(xué)期開(kāi)始我們就已經(jīng)開(kāi)始著手為這項(xiàng)工作做各種前期準(zhǔn)備。從課程的提前安排到搜集學(xué)生各方面情況的資料，以及在相關(guān)課程的教學(xué)中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次實(shí)習(xí)支教工作的重大意義，做好教學(xué)的資料搜集等方面，都作了大量的前期準(zhǔn)備工作。
在院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我院對(duì)漢文20xx級(jí)實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn)工作做了周密的'安排，并按計(jì)劃于07年-08學(xué)年對(duì)05級(jí)漢文學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)支教前培訓(xùn)。目前，這項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束了，在這次培訓(xùn)中，我們主要做了如下工作：
一、以院領(lǐng)導(dǎo)為核心的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)的作用，確保了培訓(xùn)工作的順利完成。
二、根據(jù)大學(xué)要求，院里經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、慎重考慮，將選派工作能力強(qiáng)、政治思想過(guò)硬的年輕老師為實(shí)習(xí)支教帶隊(duì)指導(dǎo)老師。
三、為了使實(shí)習(xí)支教的學(xué)生和教師認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)支教工作的重要意義，使學(xué)生及早做好向教師角色的轉(zhuǎn)變，我院組織召開(kāi)了04級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)暨05級(jí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，分別請(qǐng)了院系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了生動(dòng)、有效的動(dòng)員講話。這些活動(dòng)在學(xué)生和老師中，反映良好，使他們?cè)谒枷胍庾R(shí)上從政治任務(wù)的高度充分認(rèn)識(shí)到了這次執(zhí)教的重要意義。尤其是實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)后，同學(xué)們都熱情高漲，打消了之前的一些顧慮和擔(dān)憂，表示要在實(shí)習(xí)支教期間努力學(xué)習(xí)教學(xué)本領(lǐng)，做好支教工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)，為院為大學(xué)爭(zhēng)光。
四、請(qǐng)輔導(dǎo)員和班主任專門(mén)組織了以實(shí)習(xí)支教為主題的班會(huì)，對(duì)全體實(shí)習(xí)支教的學(xué)生進(jìn)行安全教育和紀(jì)律教育，尤其反復(fù)強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)支教期間的安全和紀(jì)律問(wèn)題。安全教育的重點(diǎn)是如何防止學(xué)生遭受意外傷害及不法傷害等，紀(jì)律教育主要強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教的學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)支教學(xué)校和我校的校規(guī)校紀(jì)以及國(guó)家的法律。
五、為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)教技能，確保實(shí)習(xí)支教期間的教學(xué)質(zhì)量，此次培訓(xùn)中，我院特別選派了中文系6位熟悉中學(xué)教學(xué)并在教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師為學(xué)生指導(dǎo)備課、輔導(dǎo)試講，6位指導(dǎo)老師兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛勞，指導(dǎo)每生3-5篇課文的備課，輔導(dǎo)試講每生2學(xué)時(shí)，另討論評(píng)課4學(xué)時(shí)，在他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，學(xué)生的教學(xué)能力有了顯著提高，為保證教育實(shí)習(xí)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
六、為了確保實(shí)習(xí)支教的效果，在本學(xué)期初便特別安排了相關(guān)專業(yè)的有經(jīng)驗(yàn)的老師為實(shí)習(xí)支教生開(kāi)設(shè)了關(guān)于學(xué)科教學(xué)論、多媒體教學(xué)方法等方面課程，受到了學(xué)生的歡迎。
七、為了使學(xué)生的教師基本功得到更好的鍛煉和展示，增強(qiáng)學(xué)生自信心并提高他們實(shí)習(xí)的適應(yīng)能力，我院中文系語(yǔ)文教學(xué)論教研室在8-12學(xué)周按原計(jì)劃組織05級(jí)學(xué)生開(kāi)展了粉筆字比賽、課件比賽和講課比賽。本次比賽鼓勵(lì)和動(dòng)員05級(jí)94名同學(xué)全體參加，比賽結(jié)束后特評(píng)選出29名獲獎(jiǎng)學(xué)生。本次比賽，不但同學(xué)們的基本功得到了更好的鞏固，而且他們對(duì)中小學(xué)的課堂教學(xué)程序、教學(xué)法有了更深入的了解和掌握，有利于實(shí)習(xí)中教師角色的盡快轉(zhuǎn)變。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇7
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年3月16 日到20xx年6月30日
實(shí)習(xí)科目：化學(xué)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
實(shí)習(xí)過(guò)程：從3月17日到21日聽(tīng)課學(xué)習(xí)，共聽(tīng)課14節(jié)，涉及物理、化學(xué)、生物、漢語(yǔ)多個(gè)學(xué)科。從4月12到6月19日負(fù)責(zé)9年級(jí)3班的化學(xué)教學(xué),每周2個(gè)課時(shí)，另加周末輔導(dǎo)共計(jì)40余課時(shí)。
3月22日到4月30日負(fù)責(zé)8年級(jí)9班的漢語(yǔ)教學(xué)，每周5課時(shí)，共計(jì)30個(gè)課時(shí)，負(fù)責(zé)7年級(jí)3班聽(tīng)力課，每周1個(gè)課時(shí)，共計(jì)6課時(shí)。
5月1 日到6月29日負(fù)責(zé)8年級(jí)1、2班漢語(yǔ)聽(tīng)力，每周1課時(shí)，負(fù)責(zé)8年級(jí)5、6、7、8班漢語(yǔ)聽(tīng)力閱讀，每周2課時(shí)，共計(jì)80個(gè)課時(shí)。
期間還負(fù)責(zé)7年級(jí)10班班主任工作，每周兩節(jié)班會(huì)，共計(jì)25個(gè)課時(shí)，主持全班工作和班級(jí)建設(shè)，主持班團(tuán)會(huì)和參加活動(dòng)共計(jì)二十余次。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：
青春似火，歲月如歌——3個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生涯在我的人生答卷上譜寫(xiě)了優(yōu)美的篇章，使我的人生畫(huà)卷更添色彩。
20xx年3月16日下午，我們一行8人在塔什米力克中學(xué)德育主任阿主任的帶領(lǐng)下來(lái)到塔什米力克鄉(xiāng)（疏附縣），進(jìn)行為期三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教活動(dòng)。
那天陽(yáng)光明媚，然而邊疆大地卻依然在熟睡中不舍得蘇醒，只是我們的熱情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)天的氣溫，喚醒了塔什米力克的春天。
20xx年6月29日上午，同樣的校門(mén)，同樣的車(chē)，同樣還是我們7人（方錫強(qiáng)被調(diào)到疏附縣二中實(shí)習(xí)），只是這一次，我要離去，作為整個(gè)塔什米力克鄉(xiāng)中學(xué)支教實(shí)習(xí)生中的的一員，我圓滿完成了為期三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教工作，即將離開(kāi)我工作與生活了近4月之久的的可愛(ài)的校園、難忘的同事、不舍的學(xué)生！
當(dāng)我與校領(lǐng)導(dǎo)聚餐話別，與學(xué)生揮手向不同方向離去時(shí)，我想 “天下哪有不散的宴席，有相聚就有離別”，我們都堅(jiān)定的朝著我們應(yīng)該走的方向前進(jìn)，頭也不回。這時(shí)正如我離開(kāi)的那個(gè)季節(jié)：艷陽(yáng)高照、梅熟瓜甜，充滿了收獲的氣息！
三個(gè)多月來(lái)，我們?cè)谒裁琢肃l(xiāng)中學(xué)取得了卓越的成績(jī)、獲得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g迎，社會(huì)好評(píng)！
用當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)就是：你們教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、做事有干勁、遇事能及時(shí)與老教師溝通，受老師好評(píng)、讓學(xué)生喜愛(ài)，整體上充分展現(xiàn)出石大學(xué)子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊(duì)伍！
回首三個(gè)多月來(lái)我的工作、學(xué)習(xí)以及生活，有太多的話要說(shuō)，可很多事情不是用語(yǔ)言所能表達(dá)的。我只好揀一些我認(rèn)為重點(diǎn)的東西記錄整理如下：
一、學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)，始終把教學(xué)作為實(shí)習(xí)支教的工作重點(diǎn)
作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時(shí)候在接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教任務(wù)時(shí)，我就對(duì)自己作出了要求：把“學(xué)以致用，認(rèn)真教學(xué)、鉆研教學(xué)、提高教學(xué)”作為我的工作重點(diǎn)，并準(zhǔn)備為之努力。
在實(shí)習(xí)支教期間，我深深地感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、組織教學(xué)。
基于這些考慮，我認(rèn)識(shí)到，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)于教學(xué)工作，需要學(xué)習(xí)的還很多：了解學(xué)生、收集材料、準(zhǔn)備教案等等；
同時(shí)作為一名支教老師，我又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念、新的方法、新的活力！
這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來(lái)抓！而事實(shí)證明，三個(gè)多月以來(lái)，我的工作做的還不錯(cuò)：能積極與指導(dǎo)老師交流，反應(yīng)教學(xué)情況，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
認(rèn)真鉆研教材、用心備課、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè)，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上。當(dāng)然了，做工作總會(huì)有失誤的時(shí)候。
我?guī)У某跞?）班化學(xué)，由于畢業(yè)班的原因，加上他們的新課剩余太多。
為了留出更多的時(shí)間帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候我把課趕的很快，幸虧吐?tīng)栠d古麗老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我才認(rèn)識(shí)到中學(xué)生的課堂不能像我的'大學(xué)課堂一樣滿堂灌，需要給學(xué)生留出更多的接受新知識(shí)時(shí)間。
這是我第一次深刻體會(huì)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。只有把握好，才能使我們的學(xué)生得到更多的知識(shí)。
二、鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)，盡心盡責(zé)地做好班主任實(shí)習(xí)工作！
坦白地說(shuō)，塔什米力克鄉(xiāng)是個(gè)比較特殊的支教點(diǎn)，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)，這里民風(fēng)彪悍，少數(shù)民族血液濃厚，所以這里只有男生沒(méi)有女生。
這里沒(méi)有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏，現(xiàn)代化教育無(wú)法實(shí)施，新課程改革更是無(wú)從談起。
但該校的教師對(duì)我們的能力和責(zé)任心都非常放心，將大多數(shù)的班級(jí)工作交給我們這些二把手來(lái)完成，這就使我有了更多的積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，也使我有了更多的把實(shí)踐與所學(xué)理論知識(shí)結(jié)合運(yùn)用的機(jī)會(huì)。
為了不辜負(fù)校方對(duì)我們的信任，也我了使自己不浪費(fèi)掉這一次千載難逢的好機(jī)會(huì)。我盡力參加班里的每一次活動(dòng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活（我?guī)У某跞?）班化學(xué)，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班）。
5月份的歌詠大賽，我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)（不是沒(méi)練好，而是我們準(zhǔn)備最好的《同一首歌》沒(méi)讓唱），學(xué)生們都在班里哭個(gè)不停，我也想不通我們的那里就這樣白費(fèi)了？但我還要給做學(xué)生的工作
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇8
車(chē)子沿著彎彎曲曲的公路駛進(jìn)了山區(qū)，一排排翠綠的樹(shù)冠在我眼前飛舞，背景是綿延不斷的山嶺。我靠著車(chē)窗，眼前的景色融化了我的沉默，卻在我心里漾起一股激動(dòng)和新奇之感。我覺(jué)得我正在投向大山的擁抱，雖然我本不是大山的孩子。
人生第一次支教就這樣開(kāi)始了。然而它對(duì)于我，絕不僅僅是支教那么簡(jiǎn)單。
村子給我的第一印象是安靜的。那天下著小雨，村里稀有人煙。它安穩(wěn)地睡在大山的懷里。
我們?cè)谛な宓姆孔永镒∷�。睡覺(jué)沒(méi)有風(fēng)扇，更談不上空調(diào)，晚上常常翻來(lái)覆去才好不容易睡著。煮飯是用柴火加熱的，大鍋大鏟。那幾天，我學(xué)會(huì)了燒柴，好幾次都被煙熏得眼淚直流。人生第一次做菜，炒了一盤(pán)豆腐，大家吃得還滿意，我心里偷偷地高興。當(dāng)然，最讓我煩惱的該是山里的蚊蟲(chóng)。即使我每一天無(wú)數(shù)次噴驅(qū)蚊水，托山里蚊蟲(chóng)的`福，我的雙手雙腳還是好多處中彩。
波波騎電瓶車(chē)載著師姐去買(mǎi)菜，回來(lái)，我心血來(lái)潮，問(wèn)他怎樣開(kāi)車(chē)，便推著電瓶車(chē)，自個(gè)兜風(fēng)去了。在山里兜風(fēng)的感覺(jué)真好，滿目樹(shù)木青翠欲滴，美不勝收。心里瞬時(shí)覺(jué)得開(kāi)闊明朗了許多。
天臺(tái)上的夜空也值得一提。是肖叔告訴我能夠上天臺(tái)去觀賞風(fēng)景的。大概僅有我一個(gè)人明白這個(gè)地方吧。夜晚，一個(gè)人用手機(jī)放歌，在天臺(tái)上仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空，四野寂靜，心里很空，很空。
當(dāng)然爬靈山是讓人十分難忘的一天。踩在鋪滿青苔的大山石上，聽(tīng)著瀑布奔騰的清脆聲音，日照讓人汗流浹背，我已深深地被大山的魅力所折服。肖叔說(shuō)那是我們的人生路，沒(méi)有路，僅有自我找的路。我?guī)缀跞填澏兜囟冗^(guò)，越過(guò)溝壑鉆過(guò)石洞，最終筋疲力盡。那天，我一身狼狽地喝了好多泉水。十分滿足。
講講孩子們吧。我給他們上畫(huà)畫(huà)課。男孩子調(diào)皮愛(ài)吵自然讓我十分頭疼，然而上課我依然熱情十足。孩子們還是挺喜歡畫(huà)畫(huà)。他們會(huì)親昵地向我求教，或是指出我畫(huà)得不好的地方。一些很不主動(dòng)的孩子，在我的鼓勵(lì)下也愿意開(kāi)始自我動(dòng)手畫(huà)了。這讓我覺(jué)得上課還是十分的趣味。沒(méi)有畫(huà)畫(huà)課的時(shí)候居然還有小孩跟我說(shuō)想學(xué)畫(huà)畫(huà)。這讓我信心倍增。除了上課，每一天還陪孩子們做游戲。在和孩子們相處的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)山村里的孩子單純得可愛(ài)、善良得動(dòng)人。他們是親近大自然的孩子，他們的娛樂(lè)場(chǎng)所是大自然，卻不是電腦手機(jī)。這讓他們都有著跟天使的一樣活潑純潔的光環(huán)。當(dāng)他們手持花枝玩耍的時(shí)候，我覺(jué)得他們美極了。
有個(gè)小孩(名叫小琳)病了，其他孩子每次見(jiàn)到我，都拉著我：“哥哥，我們?nèi)タ纯葱×瞻?”
傍晚送孩子們回家的時(shí)候，孩子們總是意猶未盡、不舍回家。有兩次，我送完，一個(gè)人要回肖叔家，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子在背后偷偷跟蹤我。他們一邊跟一邊調(diào)皮地嬉笑，所以我很容易就發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候心里竟悲喜交織。多么期望他們一向跟著……而自我也不想離開(kāi)。突然發(fā)現(xiàn)，原先自我已經(jīng)愛(ài)上孩子們了。
灶琳是一個(gè)很乖的孩子。她一向帶著我給她的風(fēng)油精。期望她那被蚊蟲(chóng)叮得千瘡百孔的雙腿快點(diǎn)好起來(lái)。
追風(fēng)小子展航告訴我，他經(jīng)常騎著自行車(chē)去山上兜風(fēng)。我想象著我也能夠騎車(chē)到山頂上去，去俯看群山，去擁抱大風(fēng)，去盡情地叫喊。
離開(kāi)的那天早上，我又推起電瓶車(chē)，在這片美麗的山區(qū)里兜了一圈，放著蘇有朋的歌，憂傷地向大山告別。我想永遠(yuǎn)記住它。
車(chē)靜靜地開(kāi)走了。我會(huì)銘記著車(chē)窗外，孩子們凝視的眼睛和揮動(dòng)的手。多謝你們!
再見(jiàn)!
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇9
按照學(xué)校的安排，我榮幸地來(lái)到__市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉，不僅掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中，積極去解決工作中遇到的困難。
首先，在教學(xué)工作方面，我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作，虛心聽(tīng)取支教同學(xué)和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧，并認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄，還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作，觀摩了班主任的課堂和班級(jí)管理工作。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè)，并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正。我所教的兩個(gè)班級(jí)也在期中考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后，我在教態(tài)、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面都有了極大的提高，但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題，如臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差。我會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。
其次，在班主任工作方面，我能虛心向班主任——肖老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法，積極主動(dòng)地協(xié)助肖老師工作，管理班級(jí)的能力有所提高。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，在學(xué)生大課間、體育鍛煉、做眼保健操、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)積極到場(chǎng)，管理好班級(jí);在學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中，我也積極做好班主任工作。此外，我還經(jīng)常去女生宿舍，了解她們的作息情況;我還根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)了主題班會(huì)。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)都不錯(cuò)，在藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽中也獲得了初一級(jí)組的`第一名。
最后，在團(tuán)委工作方面，我很榮幸能夠在團(tuán)委工作，負(fù)責(zé)廣播臺(tái)和校道展板的工作。跟進(jìn)廣播臺(tái)的相關(guān)工作，收集相關(guān)資料;檢查要做成展板的資料和展板設(shè)計(jì)者溝通，這些工作鍛煉了我的溝通能力，也讓我更細(xì)心。
在生活上，我待人誠(chéng)懇，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起實(shí)習(xí)支教的同學(xué)們守望相助，同舟共濟(jì)。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤的現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處，交流融洽。
面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，牢記自己的責(zé)任，懷著對(duì)工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來(lái)打拼出一片精彩。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇10
不經(jīng)意間一周的教學(xué)活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束了，下面，我把自己的一些教學(xué)心得和體會(huì)細(xì)述如下，希望自己在以后的教學(xué)活動(dòng)中能去粗取精，將數(shù)學(xué)課上的更有意義、上的更讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
首先，讓我感受最深的是，當(dāng)下要想當(dāng)一位好老師真的是好難好難呀。學(xué)生們有各式各樣的不同的個(gè)性，老師呢，保障自己學(xué)科教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí)，又要顧全學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。特別是當(dāng)今教育，照顧全體同學(xué)的個(gè)性發(fā)展不說(shuō)，又要兼顧每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求教師必須擁有全方面的培養(yǎng)能力，當(dāng)然，這個(gè)挑戰(zhàn)絕對(duì)不僅僅針對(duì)素質(zhì)提升類學(xué)科的教師，而是時(shí)代對(duì)整個(gè)教育行業(yè)從教者提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
我們都知道，21世紀(jì)需要的是全方位的、多方面的創(chuàng)新型人才，那么教師做為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的引導(dǎo)者，必須在兩者之間起到牽線搭橋的作用，如果老師們不對(duì)自己提出順應(yīng)時(shí)代的嚴(yán)格要求，那么等待他的將是被教育的發(fā)展潮流所摒棄的悲慘場(chǎng)面。我覺(jué)得比較重要的`一點(diǎn)是：各科教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)自己的學(xué)科局限，如果一昧的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科的重要性，那么，所得的結(jié)果注定是令自己大跌眼鏡。在轉(zhuǎn)變觀念的第一步上，我覺(jué)得老師們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一．教師心中應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻裝有素質(zhì)教育、博雅教育的教育理念。勇敢的站出來(lái)去打破學(xué)科界限，承擔(dān)起培養(yǎng)全面型人才的職責(zé)和重?fù)?dān)。做為教師，我們應(yīng)該曉得，一位老師不可能在幾年的時(shí)間里培養(yǎng)出一位數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家。相反，我們卻能在短短的時(shí)間里培養(yǎng)出一個(gè)在各方面都注重發(fā)展的合格社會(huì)勞動(dòng)者。
二．徹底放棄以成績(jī)的高低來(lái)看待學(xué)生的臭毛病。這個(gè)觀點(diǎn)唱了好多年、喊了好多年，可是做為聽(tīng)著這些口號(hào)長(zhǎng)大的一代，我們卻又重復(fù)老路繼續(xù)在這棵已枯的死樹(shù)上無(wú)病呻吟，多么令人可悲呀！教育是用來(lái)教書(shū)育人的，他的最終目的是培養(yǎng)出一個(gè)能在社會(huì)上正常生存的普通勞動(dòng)者，任何打著以培養(yǎng)精英為旗號(hào)的人都是教育路上的失敗者。教育是最不能浮躁和忽悠的事業(yè)，難道我們不懂嗎？還是那句話，如果一個(gè)老師總是以分看人，那么拋開(kāi)他能不能育人不說(shuō)，我都懷疑他能不能教書(shū)！
三.一名教師必須要從內(nèi)心熱愛(ài)自己的學(xué)科，如果一名老師不熱愛(ài)自己的學(xué)科，又怎么期望自己的學(xué)生能熱愛(ài)自己的學(xué)科和課堂呢？須知，教師的情緒將完全傳遞給學(xué)生，為人師表，學(xué)為世范。
支教一周以來(lái)的另外一個(gè)最大的體會(huì)就是：咱們數(shù)學(xué)教育的改革之路還真是任重而道遠(yuǎn)呀。一方面，我想說(shuō)說(shuō)自己在過(guò)去幾天內(nèi)數(shù)學(xué)課程上出現(xiàn)的一些問(wèn)題，另外我想淺談一下自己對(duì)于接下來(lái)一周的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作的安排和想法。不可否認(rèn)，數(shù)學(xué)做為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科一直在受到重視，無(wú)論是在什么學(xué)校的什么年級(jí)。但是重視歸重視，提起數(shù)學(xué)，學(xué)生的第一反應(yīng)往往是枯燥乏味遠(yuǎn)離生活，這是長(zhǎng)久依賴教育定式造成的不良后果，我希望通過(guò)這一個(gè)月的努力踐行“大數(shù)學(xué)觀”的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
一直以來(lái)，我始終堅(jiān)信，所有學(xué)科都是必須有對(duì)人的價(jià)值觀和人生觀的培養(yǎng)。當(dāng)然，這個(gè)培養(yǎng)是從音視覺(jué)的途徑來(lái)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行的強(qiáng)化。所以數(shù)學(xué)老師必須將自己的職責(zé)做到位，其中最重要的一點(diǎn)就是，作為一門(mén)相對(duì)靈活變化的學(xué)科，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)將學(xué)科和世界前沿的信息不斷帶進(jìn)課堂，唯有做到這些，咱們的數(shù)學(xué)課才能真正憑借著內(nèi)容而不僅僅是形式真正的活躍起來(lái)。
過(guò)去的一周是非常忙碌的一周，經(jīng)過(guò)了周六的休息，恍然清醒的我愕然發(fā)現(xiàn)自己儼然已經(jīng)成了一名地地道道的教書(shū)匠。所以我們一定要記住思考在教學(xué)活動(dòng)中的重要性。下周，我的數(shù)學(xué)課要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我想，通過(guò)這些手段能真正讓自己邁出教書(shū)匠的困境。
最后一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)七天的課堂教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得自己在課堂方面的改革受到了很多不理性思想的束縛，所以，我決定在接下來(lái)的一周的改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)中做到以下四點(diǎn)：路子再寬一點(diǎn)、步子再快一點(diǎn)、步伐再大一點(diǎn)、思想再解放一點(diǎn)。熱烈興奮機(jī)動(dòng)的期待著下周做為一個(gè)交流互動(dòng)周的到來(lái)。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇11
20xx年9月12開(kāi)始，我在迪慶州維西縣，維西三中進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中我按照師大要求及維西三中的要求，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，認(rèn)真踏實(shí)，努力完成本職工作。在實(shí)習(xí)期間，收獲頗多，受益匪淺。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的好評(píng)。
下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)工作的總結(jié)匯報(bào)。
20xx年9月12日，我到維西三中報(bào)到，開(kāi)始了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。本次實(shí)習(xí)工作按照該校的安排有三個(gè)任務(wù)。概括來(lái)說(shuō)主要有兩個(gè)。第一部分：教授八年級(jí)19班的思想品德課；第二部分：進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)工作。另外的一個(gè)小任務(wù)就是維西三中領(lǐng)導(dǎo)安排實(shí)習(xí)支教老師與本校老師一起完成校園值周和教研組活動(dòng)。
第一部分工作匯報(bào)總結(jié)。來(lái)到維西三中的第一個(gè)星期開(kāi)始了正式上課。上課期間還跟隨其他老師聽(tīng)課。上課任務(wù)是教授八年級(jí)19班及七年級(jí)32班的思想品德課。七年級(jí)32班的課只上了一個(gè)多月，在這里就不作介紹。此次教學(xué)教授對(duì)象主要是八年級(jí)19班。教授人教版八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本冊(cè)書(shū)共有四個(gè)單元。第一單元相親相愛(ài)一家人，其中有兩個(gè)課題五個(gè)框題。第二單元師友結(jié)伴同行，其中也有兩個(gè)課題四個(gè)框題。第三單元我們的朋友遍天下，其中有兩個(gè)課題四個(gè)框題。第四單元交往藝術(shù)新思維，其中有四個(gè)課題九個(gè)框題。剛接手時(shí)是從第一單元第三框題《難報(bào)三春暉》開(kāi)始的。實(shí)習(xí)第一個(gè)月上完了第二單元及第一單元的最后一框的內(nèi)容。實(shí)習(xí)第二個(gè)月上完了第三單元的.內(nèi)容。在該校實(shí)習(xí)期間，學(xué)校組織了一次月考，一次期中考。我都參與了批改試卷，統(tǒng)計(jì)試卷分?jǐn)?shù)。并且我教的八年級(jí)19班的政治成績(jī)?cè)谀昙?jí)普通班中排了第一名。在上課期間給學(xué)生布置了作業(yè)，講了練習(xí)，還進(jìn)行了兩次單元測(cè)試。在此期間我還去聽(tīng)了本校老師及我們一同實(shí)習(xí)支教的老師的課。此次教學(xué)實(shí)習(xí)工作的第一部分完成。
第二部分工作匯報(bào)總結(jié)。到維西三中第一個(gè)星期跟隨原班主任實(shí)習(xí)。此次班主任實(shí)習(xí)工作為期6周。第一周跟隨原班主任，大致了解一些班主任工作的內(nèi)容，聽(tīng)本班級(jí)的幾次班會(huì)，進(jìn)行了一些基本的實(shí)習(xí)工作。第二周，繼續(xù)跟隨原班主任，聽(tīng)?zhēng)状伪景喟鄷?huì)，多與班主任交流，熟悉班級(jí)的基本情況。第三周接管基礎(chǔ)的班主任工作，協(xié)助原班主任管理班級(jí)的衛(wèi)生，安全事宜，以及管理需要填寫(xiě)，整理上交的學(xué)生基本信息資料。在任職期間積極了解學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決瑣碎問(wèn)題，同時(shí)告訴學(xué)生與人相處交往的方法及做人道理，強(qiáng)調(diào)一定要學(xué)以致用。兩周的班主任工作結(jié)束后，我深深體會(huì)到作為一名合格的班主任，不僅要具備良好的管理方面的才能，更多的是要懷有一顆充滿父母之愛(ài)的心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，耐心，信心，更應(yīng)該具備的是責(zé)任心。第六周班主任實(shí)習(xí)工作結(jié)束了。作了班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)。并且向原班主任尋求對(duì)此次實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議。
到此三個(gè)月內(nèi)的教學(xué)實(shí)習(xí)工作基本總結(jié)匯報(bào)完畢。剩下的內(nèi)容是應(yīng)維西三中領(lǐng)導(dǎo)的要求與該校教師一起完成的兩個(gè)小任務(wù)。一個(gè)是與本校教師一起完成的兩次校園值周任務(wù)；二是與該校史政教研組老師一起完成的周末教研組活動(dòng)。校園值周是到該校的第三個(gè)星期開(kāi)始的第一次。從星期天下午6：00后開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)。當(dāng)時(shí)我被分配的任務(wù)是早操，課間操籃球場(chǎng)（九年級(jí)）班級(jí)做操人數(shù)統(tǒng)計(jì)，課間女生宿舍四樓的衛(wèi)生，財(cái)產(chǎn)安全檢查及夜間留住女生宿舍四樓，負(fù)責(zé)管理此樓的學(xué)生。此次任務(wù)到第二周的星期天下午6：:00結(jié)束，本次值周期間沒(méi)有出現(xiàn)重大異常情況，算是順利完成任務(wù)。第二次值周是本校教學(xué)時(shí)間的第十周，任務(wù)與第一次的相同，只是行政值周領(lǐng)導(dǎo)不同。這一次值周也沒(méi)出現(xiàn)太大的異常情況，只是其間幾個(gè)學(xué)生有過(guò)不遵守紀(jì)律的情況，但是最終也順利解決了問(wèn)題。第二個(gè)任務(wù)是與教研組老師在周末搞的活動(dòng)。主要以組織學(xué)生課余活動(dòng)為內(nèi)容。由老師主持進(jìn)行各種比賽，如：象棋，繪畫(huà)，知識(shí)搶答等。調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性并且?guī)椭鷮W(xué)生發(fā)掘自身的潛能。此次教研組活動(dòng)也順利完成。在這兩個(gè)小任務(wù)中，讓我更加了解了該校的教學(xué)管理體制和制度。了解了這個(gè)學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制和動(dòng)力。并且使我認(rèn)識(shí)到了維西三中老師與老師之間，老師與學(xué)生之間相處交往的方式及其中蘊(yùn)藏的多種潛規(guī)則。此次頂崗支教工作總結(jié)到此結(jié)束。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇12
師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而連續(xù)的過(guò)程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來(lái)一直堅(jiān)持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓(xùn)工作，同時(shí)在各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好20xx年實(shí)習(xí)支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強(qiáng)化工作，在實(shí)習(xí)支教前開(kāi)展了一些了教師職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化和提高工作。
一、師德師風(fēng)教育
各專業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開(kāi)了學(xué)生思想動(dòng)員和師德師風(fēng)教育工作，各專業(yè)輔導(dǎo)員、學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項(xiàng)工作。學(xué)院于20xx年1月11日下午6:00在會(huì)2-102師范學(xué)院召開(kāi)了實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和師德師風(fēng)教育大會(huì)。副院長(zhǎng)孫思德進(jìn)行了動(dòng)員，提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習(xí)支教的特殊性和實(shí)習(xí)支教的幾點(diǎn)要求。孫副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將實(shí)習(xí)支教任務(wù)順利圓滿地完成，高高興興支教去，平平安安回校來(lái)！同時(shí)孫副院長(zhǎng)還就學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了耐心的說(shuō)明和仔細(xì)的解答，掃除學(xué)生的疑慮，樹(shù)立完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來(lái)應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)支教的各種挑戰(zhàn)。在盡職盡責(zé)完成實(shí)習(xí)支教工作的同時(shí)，要積極參加實(shí)習(xí)支教學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。通過(guò)學(xué)院和專業(yè)的動(dòng)員教育，同學(xué)們對(duì)即將參加的支教工作做好了思想準(zhǔn)備，對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
二、教師技能的強(qiáng)化提高
以“三字一話”為核心的基本功訓(xùn)練是我院從新生入校就開(kāi)始的連續(xù)性的工作，確保了實(shí)習(xí)支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時(shí)，有意識(shí)、有步驟地開(kāi)展了教師技能強(qiáng)化提高訓(xùn)練，其中較有效的做法是展開(kāi)微格教學(xué)和加大小組試講的次數(shù)，同時(shí)開(kāi)展小組試講評(píng)議等一系列旨在強(qiáng)化教師技能的活動(dòng)。讓學(xué)生在課堂演習(xí)中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的不足和問(wèn)題，努力在下一次試講中改進(jìn)和提高。在放假前物理、數(shù)學(xué)系由專人負(fù)責(zé)，組織05級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練，特別是多媒體課件的制作。通過(guò)這種強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們普遍反映自己在面對(duì)即將踏上的實(shí)習(xí)支教課堂時(shí)會(huì)更有信心。
三、遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)
針對(duì)實(shí)習(xí)支教地區(qū)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)的需求較大的.現(xiàn)狀，按照教務(wù)處的要求，學(xué)院選派參加過(guò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的老師于20xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分別對(duì)數(shù)學(xué)系和物理系的共148名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)服務(wù)教學(xué)的手段。學(xué)生對(duì)此十分感興趣，并認(rèn)真參加了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展了板書(shū)、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專門(mén)訓(xùn)練，通過(guò)兩年多的教育，雖說(shuō)學(xué)生在人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無(wú)法和大四的師范生相比，但通過(guò)全院師生的努力，尤其是教學(xué)法教師辛勤的工作，我院學(xué)生的實(shí)習(xí)支教前期培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，效果顯著，為下學(xué)期的實(shí)習(xí)支教打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇13
來(lái)到上化學(xué)校這四個(gè)月留下的感情不是時(shí)間長(zhǎng)短所能承載得了的。一群乖巧可愛(ài)的孩子，讓我也充滿了對(duì)童年的回憶，對(duì)童趣的追尋，對(duì)純真善良的探求。
今天期末考試了，今年三年級(jí)在陳家?guī)X考試，我的一大半孩子都在我所監(jiān)考的教室的隔壁。發(fā)下題后，我迅速的看了一遍，比平時(shí)做的題要簡(jiǎn)單好多，也沒(méi)有出現(xiàn)那種靈活的題，所有的知識(shí)都在他們的掌握范圍內(nèi)，作文也有背過(guò)能通用的范文，一切都很天時(shí)地利，我的心卻為他們緊緊提著。題簡(jiǎn)單了最怕的就是他們粗心，不認(rèn)真�？傊@一個(gè)半小時(shí)我都在向上天祈禱，祝愿我的孩子們能不負(fù)我望。
想想令人頭疼的楊瑞鑫、陰康宏，一字錯(cuò)百遍的的楊富森，字跡潦草又很愛(ài)撒謊的楊洋，純真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活潑不好好學(xué)習(xí)的劉娜，思維敏捷的楊林剛，好學(xué)聽(tīng)話的李夢(mèng)琪，博學(xué)踏實(shí)的楊嘉培，認(rèn)真穩(wěn)重的楊夢(mèng)星，驕傲聰明的柴馨，才華橫溢的薛鴻暉，小巧靦腆的楊康寧，美麗善良的梁嘉憶，乖巧可愛(ài)我的班長(zhǎng)耿王寧，俠膽仗義我的副班長(zhǎng)龍承亮，愛(ài)玩愛(ài)鬧的王輝，英雄虎膽愛(ài)耍將軍威風(fēng)我的得力助手梁搏，想想他們給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，好多次的感動(dòng)，我就萬(wàn)分不舍。這是我用了整整四個(gè)月盡心盡力盡職盡責(zé)培養(yǎng)出來(lái)的花蕾，好想看到他們成才的那一天。說(shuō)了這么多，只是想讓下一位接管四年級(jí)的老師能盡心盡責(zé)，認(rèn)真的把他們教好，做人方面的教育還需要再拓展。
為了讓四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活可以更進(jìn)一步，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單介紹一下我在上化學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和生活方面的心得。
百事教育為先，下化聯(lián)區(qū)尤其重視學(xué)生的教育，每年的期中期末考試都要排名，所以在教學(xué)上容不得半點(diǎn)大意。本學(xué)期我?guī)У娜昙?jí)語(yǔ)文，用的是人教版的教材。這本教材的特點(diǎn)是共分八個(gè)單元，八個(gè)語(yǔ)文園地，每個(gè)單元有三篇精讀課文，一片閱讀課文。為了配合嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，以周能講三篇課文，這樣才能為以后反復(fù)復(fù)習(xí)留下更多的時(shí)間，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的就是一定要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在每個(gè)學(xué)生身上落實(shí)到位，對(duì)他們要不停的檢測(cè)驗(yàn)收，教師心里要清楚每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)。為了配合教學(xué)工作，可以實(shí)行日日清、周周測(cè)、月月考的方針，使學(xué)生真正的學(xué)到知識(shí)才是目的。
在教學(xué)中可以嘗試各種教學(xué)方法。新老師剛到的時(shí)候，要謹(jǐn)記一點(diǎn)：上第一節(jié)課千萬(wàn)不要給學(xué)生笑臉，不然以后再班級(jí)管理上會(huì)沒(méi)有什么太大的進(jìn)步，我們這一批實(shí)習(xí)教師都在這上面吃了虧，所以一定一定要謹(jǐn)記！在開(kāi)學(xué)一周后，學(xué)校會(huì)組織全校范圍內(nèi)的講課、聽(tīng)課活動(dòng)，所以一定要好好準(zhǔn)備，好好摸索方法，這是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師留下好印象的第一步。在4、5、6月份，聯(lián)區(qū)都會(huì)在南桑峪學(xué)校組織聽(tīng)課、評(píng)課教研活動(dòng)，尤其是在6月份的一次教師技能大賽，我很榮幸的代表學(xué)校的語(yǔ)文組出賽，同臺(tái)競(jìng)技的教師教齡少則兩三年，多則十幾二十年，而我，只有兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，初生牛犢不怕虎，這種場(chǎng)合就是發(fā)揮你潛力的時(shí)候了。如果你也有幸被派去參賽，一定記得要好好準(zhǔn)備哦。通過(guò)這幾次的教研活動(dòng)，我也長(zhǎng)進(jìn)了不少，學(xué)到了很多知識(shí)。
在生活方面，記得3月日晚上來(lái)到上化學(xué)校后，這里的宿舍基本上是兩個(gè)人住一間，辦公住宿集一體，但是來(lái)了之后要先把分到的宿舍清掃一遍，然后去找生活老師楊老師去領(lǐng)床上用品、吃飯用品，找阮老師領(lǐng)日常用品（毛巾、香皂、肥皂、臉盆等）。學(xué)校會(huì)根據(jù)時(shí)令調(diào)整時(shí)間，所以吃飯時(shí)間也會(huì)跟著變化，我記得早飯時(shí)間就是從10點(diǎn)變到9點(diǎn)30再變到8點(diǎn)三十，所以適應(yīng)時(shí)間調(diào)整的速度要快。學(xué)校有專門(mén)給老師做法的阿姨，一天三餐，頓頓有米湯，菜的味道也還可以，以辣為主；每周三改善伙食，有時(shí)候吃包子，有時(shí)候吃油餅，總的.來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)校的飯菜確實(shí)不賴，平常想吃什么也可以直接去找楊老師說(shuō)，老師會(huì)盡量滿足的。吃飯是要扣飯錢(qián)的，平時(shí)要去楊老師那里拿飯票，到最后發(fā)工資的時(shí)候吃多少扣多少，正常情況下一天三餐都吃，四個(gè)月下來(lái)也就三百多塊錢(qián)，挺劃算的。學(xué)校到了春天就不再供熱水了，即使有熱水也不是很熱，所以來(lái)了要先去上面的商店買(mǎi)一個(gè)熱水器。山上的夜晚比較黑，也比較冷，所以晚上出門(mén)記得帶手電、加衣服。出門(mén)的時(shí)候記得鎖門(mén)，鑰匙隨身帶著，不要放在窗臺(tái)上或是其他地方，我們有過(guò)被盜的親身經(jīng)歷，所以自己的東西一定要想辦法保管好了。 一辦理了當(dāng)?shù)氐氖謾C(jī)號(hào)，送到了他們手中，并迅速建立了我分隊(duì)的通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，保證信息暢通。在本次轉(zhuǎn)點(diǎn)過(guò)程中，我認(rèn)真查看了實(shí)習(xí)生在各實(shí)習(xí)學(xué)校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的馬上找學(xué)校溝通協(xié)商，保障我實(shí)習(xí)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的基本生活保障，排除各種安全隱患。
在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，我又多次到各個(gè)學(xué)�？赐麑�(shí)習(xí)生，用以前頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學(xué)生，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識(shí)，時(shí)刻不放松警惕性。有的學(xué)校打熱水的鍋爐不安全，我就建議他們自己坐水；有的學(xué)校廁所離住宿處較遠(yuǎn)，我就讓女同學(xué)晚上一定要做著伴一起去；有的學(xué)生用“熱得快”和電熱杯之類小電器，我一再向他們強(qiáng)調(diào)要注意用電安全，降低安全隱患；有的學(xué)校位置偏僻或者門(mén)口過(guò)往車(chē)輛多，我就特別加強(qiáng)了請(qǐng)假出校門(mén)的紀(jì)律性……
對(duì)于一個(gè)駐縣老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的安全是第一位的，要時(shí)刻繃緊這根弦，及其嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作。中秋佳節(jié)，縣城里的大部分學(xué)校都放了假，有個(gè)別學(xué)生離家遠(yuǎn)未回家，我搬到未回家的實(shí)習(xí)生處同住，給他們鼓勵(lì)和溫暖，也保障假期學(xué)生的安全。國(guó)慶節(jié)，安排好實(shí)習(xí)生離校和安全保障后，我在家待了兩天又回到了實(shí)習(xí)基地。駐縣教師是學(xué)生的定心丸、主心骨，多費(fèi)心，多動(dòng)身，多用腦是老師的職責(zé)和良心所在。要時(shí)刻牢記——做好安全工作，是頂崗實(shí)習(xí)支教順利實(shí)施的基礎(chǔ)和保障。
教學(xué)工作很重要
到點(diǎn)兩周左右后，大部分學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)始安排實(shí)習(xí)生試講和上課，但因?yàn)楦鲗W(xué)校師資力量不同，有的實(shí)習(xí)生課時(shí)較多，有的較少。這期間，學(xué)生們出現(xiàn)了急躁等情緒。我得知情況后，下到各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解我校學(xué)生試講上課的情況，這些學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)安排等；同時(shí)安撫實(shí)習(xí)生的各種情緒，進(jìn)行心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，也找機(jī)會(huì)向校方表達(dá)了希望可以多給實(shí)習(xí)生試講和上課機(jī)會(huì)，多支持我們的頂崗實(shí)習(xí)工作這樣的愿望。經(jīng)過(guò)這次跟實(shí)習(xí)學(xué)校的接觸協(xié)商，實(shí)習(xí)生上課得到了落實(shí)，教學(xué)工作逐漸步入正軌。
支教實(shí)習(xí)工作總結(jié) 篇14
于20xx年9月至20xx年12月，我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達(dá)浪坎鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教。在四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，有校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的親切關(guān)懷、有當(dāng)?shù)亟處煹南ば闹笇?dǎo)和照顧、有同學(xué)們的熱情幫助。四個(gè)月，讓我受益匪淺，感悟頗多。在這里，我所收獲到的不僅僅是教學(xué)技能上的提高，還有人際交往能力和生活自理能力的提高，現(xiàn)將我的個(gè)人情況總結(jié)如下：
在工作過(guò)程中，因?yàn)楦黝愒�，我所教授科目較多，所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符，因此剛開(kāi)始時(shí)備課繁瑣、授課較為困難、課堂氣氛沉悶等等，指導(dǎo)教師了解了我的情況后，對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，并對(duì)我所授課程進(jìn)行指導(dǎo)，讓我輕松了不少，慢慢地進(jìn)入狀態(tài)后，逐步針對(duì)自己的授課方式進(jìn)行改進(jìn)，不斷地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教同時(shí)也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，逐步的增長(zhǎng)自己的知識(shí)量，尋找適宜的授課方法等等。現(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法，在授課過(guò)程中，本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人，同時(shí)還尋找各類的教法，把課程和游戲結(jié)合到一起，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還提高了學(xué)習(xí)效率。其次與學(xué)生溝通也不再是問(wèn)題，因當(dāng)?shù)亟處熓聞?wù)繁忙，所以換課較為頻繁，為了避免學(xué)生因?yàn)閾Q教師而出現(xiàn)不適應(yīng)，因此我會(huì)提前和學(xué)生溝通，讓他們熟悉我，這樣不僅提高教學(xué)效率還增進(jìn)了我和學(xué)生之間的感情。因我所帶的學(xué)生年齡跨度較大，所以我在教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學(xué)方法授課，但還是會(huì)有一些其他的問(wèn)題存在，因此我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課，從他們的課堂中讓我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧，隨后不斷地改進(jìn)我的教案，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)，在利用各種辦法讓我的授課更加精彩，現(xiàn)在也有一些小小的收獲。這些一星半點(diǎn)兒的收獲之后讓我感觸良多，做一名人民教師難，做一名優(yōu)秀的人民教師更難，需要在教學(xué)的方方面面付出很大的心血但是還不能求回報(bào)，因?yàn)椴灰欢闩α�，學(xué)生就一定會(huì)有收獲，因此不僅僅作為教師要努力鉆研教學(xué)教研，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的各類消極狀態(tài)即使轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣，只有這樣才能促使學(xué)生學(xué)習(xí)。
在生活方面，也積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在遇到學(xué)校停電、停水等問(wèn)題，不再是抱怨而是想辦法克服這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)了適應(yīng)這里的環(huán)境，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！我想這就是我的成長(zhǎng)。
在實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里，讓我懂得很多，讓我改變了很多，讓我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，讓我懂得，作為一名教師一言一行，一舉一動(dòng)，都對(duì)朝夕相處的.學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人。讓我從實(shí)踐中懂得教師必須嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生做出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到；要求學(xué)生不做的，自己首先不做。 這些或許說(shuō)明我慢慢地向一名真正的教師轉(zhuǎn)化！
通過(guò)四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我更近一步的接觸了社會(huì) ，也讓我更體會(huì)到做為一名人 民教師的艱辛。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè) ，要當(dāng)一名好的教師更不容易，所面對(duì)的不僅僅是教學(xué)上的壓力還有來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)注，所以一民稱職的教師，在方方面面都需要嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”的原則來(lái)要求自己。在此次實(shí)習(xí)中，讓我也找到了自己的不足之處，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，雖然四個(gè)月的教學(xué)讓我學(xué)習(xí)到了很多，但是這僅僅只是一些最基本的教學(xué)常識(shí)，在日后還需要加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，不斷地提高自己，完善自己，全身心的投入到未來(lái)的教育事業(yè)當(dāng)中，向我美好的教師生活邁進(jìn)！
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