（必備）教育實習個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的教育實習個人總結，歡迎大家分享。
教育實習個人總結1
第一天踏入幼兒園的我們，感覺是那么的生疏，生疏的幫著指導老師做事，生怕自己做不好。看著一個個可愛的孩子們，很想去親近他們，但額不知道該怎么去與他們溝通，他們用一雙雙奇怪？？？的眼睛看著我們三個新老師，感覺和他們好有距離�？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把，有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們，回到寢室就只想倒床就睡了。
三周的見習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作，同時也熟悉到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師，其他老師及家長的合作，協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習第一次完整地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺訓練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習慣及自理力量也是一項重要的任務，也是一門值得重視的'學問。
剛開頭見習的時候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫，穿衣服的時候，我會主動去關心他們脫，穿衣服�？墒聦嵅⒎侨绱�，經過指導老師的指導后，我明白了我的這種行為導致的后果就是他們永久都不能學會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。雖然我的動身點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得身為一名幼兒老師心中應當有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則。這些原則的動身點和終點都應是進展和提高幼兒的力量。孩子們都特別天真可愛，我很愛他們，也喜愛和他們一塊玩。他們從不會藏著，掩著，也不會藏著掩著，想哭就哭，想笑就笑，不會有任何苦惱。我每天和他們一起嬉戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無邪，活潑可愛。
我很慶幸能夠和省一幼中二班的珍寶們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間，孩子們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而三位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。中二班的珍寶們都特別的懂事，特別的棒。他們會在你擦桌子，洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師，你辛苦了�！痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r候，會說“感謝，老師”。雖然只是簡短的語句，但這些話卻暖到了我的心里，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的。我知道這里面包含了他們對我的寵愛。讓我感到無比的驕傲和傲慢。在我們見習的最終一天，他們知道我們要走了，便拉著我的手說“老師，你可不行以不要走，我舍不得你走，你不走好不好啊，我真的舍不得�！闭媸桥轿倚睦锶チ耍锹牭秸鋵氄f這些話我心里酸酸的，其實我也好舍不得你們這群可愛的孩子。
省一幼中二班的珍寶們，老師會記得你們的，會很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的勝利的成就感，他們帶給了我無限的歡樂，也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒老師。是你們讓我更加喜愛幼師這個職業(yè)了。
教育實習個人總結2
20xx年2月24日到3月24日期間，我在天津電子信息職業(yè)技術學院進行了為期一個月的教育實習。回顧這一個月，雖然實習生活比起以前的任何工作來說都要辛苦，但很有意義。短短一個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。使我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。
教育實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。
一：在實習中，提高了我們的教學能力和綜合素質，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能，在我們身份轉換中健全心理素質；在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質；在教育教學中提高專業(yè)素質；在文明教育中完美人格素質。
二：理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。
三：同時，可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量、培養(yǎng)合格人才累經驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
在新開街學校實習的這四周的'時間里，感受頗多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格要球自己，努力為人師表。我出任了通信S—01的電子工業(yè)制版課程教師兼班主任，認真完成了三方面的實習基本內容，具體情況如下：
1、育工作實習方面
開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨程老師聽課，參加教研會議，小組內試講，評課。我所在的班級，學生基礎參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調。結合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯定后，正式走上講臺。
走上講臺時，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動。經過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績，完成了各項教學計劃，課程的講授得到了指導教師老師的好評，但同時也指出了我的不足，課下，我即使總結了自己的得失，并進行反思。
在教學過程中我不斷積累經驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功。
在實習期間，認真批改每一次學生作業(yè)，找出學生的知識不足，把握教學的重點。并且認真完成實習教案十篇
2、班主任工作實習方面
在進行教學實習的同時，我還進行了班主任工作實習。進入新開街學校開始，我便張老師的指導下開展班主任工作。我深入班級了解情況，幫助班主任老師開展各項工作，
開學初期，開展“新學期、新態(tài)度——我能行”主題班會，在新的學期開始，增強學生的自信心，讓學生感受到通過努力而成功的喜悅。同時做好本學期的學習計劃，制定學習目標，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目標前進。學期中期，開展“文明、禮儀”主題班會，培養(yǎng)學生文明禮儀須從現在做起、從自身做起的意識，并為學校的和諧建設做出一份貢獻。三月中旬，在期中考試已結束而期末考試尚未到來之時，為謹防學生思想松懈、學習放松，開展“成功捷徑——奮斗”主題班會。引導學生學樹立正確的人生目標，通過各項小活動體會奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復習鋪設一個良好的捷徑。在實習工作中，我還著重做了幾位同學的思想工作，幫助他們克服思想波動，在青春叛逆期，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行課業(yè)輔導，等等。因此，在程老師的細心指導下，我學到了許多本上沒有的東西，積累了許多班級的管理方法，并有了一定的班主任工作經驗，為日后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
3、教育調查與研究報告方面
進入新開街學校之后，綜合新開街學校的現狀及學生特點我做了細致的分析，同準備階段的教育調查計劃一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并同周邊的幾所院校的實際情況相結合，作了此次報告、此次調查報告的方向重點是如何提高課堂氣氛、調動學生的學習積極性。我聽取了學生的一些意見，請教了一些教學經驗豐富的教師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。
以上三方面的內容是我在實習期間完成的�；貞浰闹艿慕逃龑嵙暎刮疑钌铙w會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己學生時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有一種成就感。
教育實習個人總結3
第一次站上講臺… …
第一次被稱作“老師”… …
第一次完整講完一堂課… …
在很多很多的第一次中，我開始了我的教育實習。20xx年9月6日至20xx年11月7日，我在溫州甌海中學進行教育實習，兩個月的實習工作，我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教育教學的方法和手段。通過這次教育實習，教師和班主任的工作讓我體會到了教育的辛苦和快樂。
這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關于高中英語課多媒體輔助教學現狀的調查。任務完成情況如下：
1、教學任務。在教育實習的八周內，我分別聽取了指導教師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術課，其他信息信息技術教師授課2節(jié);聽取組內同學講課16節(jié)，組外同學講課12節(jié); 共完成了4個新課的實習教案。備課我們采取的方式是小組內整合，就是每位成員先自己尋找資料，想好教學的大體思路并作出PPT課件，然后我們一起試講、討論并確定知識的重難點等，然后再各自根據需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的意見和思路，使教案的無論從方法還是內容以及講授技巧創(chuàng)新性等都比較好，雖然花費了我們大量的時間來討論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間進行小組內部的三輪試講，除了小組內大家相互提出意見和建議外，指導老師也很負責基本上每次都聽并給予意見，我們通過試講及時地發(fā)現問題，尋找應對策略，這樣更有利于我們的講課，我們成功的完成教學任務這一事實也證明了這一點。
2、班主任工作。在日常方面，按照要求每天7：10按時到班，檢查班級情況并督促每天的早讀情況;和班級學生一起參加每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操;中午，管理班級的午休秩序;傍晚，監(jiān)督班級值日和晚自習。平時，注意和同學們的`交流，解決他們的學習、生活中碰到的一些問題，也通過網絡等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所碰到的各類的問題，同時還了解學校德育工作的特色等為教育調查做準備，積極配合學校的各項活動。班主任實習期間，我根據調查并結合實際，給同學們開了三次班會，其中兩次為主題班會，特別是“心有靈犀---溝通、贊美”主題班會的內容以結合游戲的形式達到了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、安排學生進行體育節(jié)和運動會各項事宜的準備，在高一(10)班出色的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。
3、教育調查。我的教育調查是有關于高中英語課多媒體輔助教學現狀的調查，我們小組成員各自的的調查問卷大綱經過指導老師的審閱修改后打印出調查問卷，走訪學生進行抽樣調查，最后統(tǒng)計調查結果并撰寫教育調查報告。
教育實習個人總結4
這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。
作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的學校教學對我來說還是第一次。從同學轉變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸許多的努力。
首先在第一周，我聽了指導老師的課。在聽課前，我仔細閱讀了教材中的相關章節(jié)，并且自覺的備好課，假如是習題課，我則會事先仔細把題目做一遍，想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會留意同學的表情反應，而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果，也就是“備同學”。在此期間還與同學建立了良好的師生關系。每當上完一節(jié)課，指導老師都會告知我們，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應當怎樣突出重點和難點，才會讓同學更明白。
當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十雙奇怪？？？的眼睛，緊急還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間支配的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調，不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當時信念就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件簡單的事。還好，在指導老師張老師的悉心指導下，我細心備課以及修改教案并進行幾次試講，雖然這期間我暴露了許多不足，但老師的親切鼓舞讓我變的.有信念，有熱忱，讓我覺得假如將來從事老師這個職業(yè)我可以做的好。當然在后期的實習工作，我就能比較順當的完成教學任務了。
必定，自己的教學尚未能與張老師比較，但是我已以盡力而為了，做到問心無愧了。實習期間我從張老師哪里不僅學到了數學教學的（方法）與技巧，以及共享他做班主任時的工作（閱歷），還從他身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。
五個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好�，F在，實習結束了。通過這次實習，我熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。作為一名即將（畢業(yè)）的師范生，我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力。
教育實習個人總結5
眨眼功夫，實習已臨近尾聲，回想起來，很累，也很充實!想來當時選擇到梅州中學，就是想給自己多些實踐的機會，兩個月下來，老師的悉心指導加上自己的從旁體會，我確實領悟到不少東西。尤其是終于有機會把自己已知的書本理論運用到實踐當中，涉獵很多書本以外的知識和技能。下面，我就從教學、班主任工作和教育調查三個方面來做一個詳細的自我總結。
一、教學篇
1.聽課
實習第一周，主題就是聽課。我的指導老師是一個資深的老教師，持重、老練、張弛有度，在教學方面頗有心得。聽來看似平淡無味的課，卻總讓我回味無窮，看來還真是'姜還是老的辣'!當然，我也有去聽不少新老師的課，相比起來，無論是課堂氣氛還是課程本身都生動得多，師生互動、影視、動畫…卻大多流于形式。而且新老師都普遍存在一個問題，就是他們都想竭盡所能地把他們所知曉的東西毫無保留地教給學生，所以課堂內容都顯得相當厚實，教師語速也相對快很多。但是遺憾的是他們畢竟高估了學生們的接納能力，多反倒什么都理不清。另外，講的內容如果太泛的話，久而久之，我覺得學生反倒很難培養(yǎng)判斷重點難點的能力。當然，新老師帶來的一些課堂新元素還是很值得一些老教師借鑒的，只是要注意把握那個度和效。
國慶回來，我們大多實習生就都陸陸續(xù)續(xù)地開始講新課了。以前在學校都是聽本專業(yè)的部分同學講課，覺得也就這樣吧。實習期間，聽了其它專業(yè)實習生的課，方覺自己真的是井底之蛙�？磥砦覀兤綍r真的`應該多去聽其他人的課，才能及時發(fā)現差距，找出緊迫感。像是義洪的課，聽完我就大感自愧不如，那個老練、激情和魄力，暫時只有艷羨的份了。另外，通過看其他實習生上課，還可以發(fā)現自己其實也存在類似這樣那樣的問題，比方說語速偏快，條理不夠清晰，過渡不夠自然等。畢竟，當局時迷，旁觀時清。
2.備課
一節(jié)好的課，課程設計很重要，所以，備課的功夫很關鍵�，F在網上的教案、教件資源相當豐富，撿現成的當然不是不可以，不過要經過精心篩選，融入自己的設計，把握自己的側重，展現自身的風格。畢竟，別人的東西，你不一定適合。這是一種比較省時的選擇了，不過這樣的話，還是有可能課件做成了，你卻還不是很清楚要怎么講才更顯perfect。最好就是先讀透課本，根據自己的理解，設計自己的思路，自己制作課件。這樣，課件做完了，你也已經很清楚這節(jié)課該怎么講了。這個方法是我從義洪那里學到的，我發(fā)現真的很受用。往往我自己東拼西湊出來了課件到講課時還是很犯難，但有一次我用了義洪自己做的課件來上課，我?guī)缀跏悄昧苏n件就直接用，連課都不用備了。看來，以后在備課方面，我還是要多跟義洪取取經才行。
3.上課
兩個月的實習，我新課總共上了五節(jié)，另外還上了12節(jié)重復課。
第一次上課，我印象深刻。那節(jié)課是評講月考的歷史試卷，本來是件很輕松的活兒，在沒上課之前我也一直很平靜，很自信。可是當老師向大家介紹我是華師大某某實習生的時候，學生們不知為啥格外激動，一個勁地拍手叫好。他們的興奮反倒讓我倍感壓力，可能是怕自己等會的表現會不孚眾望吧。所以，在課開始的幾分鐘，我有點發(fā)暈，只感覺下面黑壓壓一片，根本不敢定睛看他們。后來有個學生很乖地說了句'老師不要緊張'，我才開始慢慢抬頭看下面，他們都微笑地盯著我聽我講，我自認為的緊張氣氛這才開始覺得慢慢輕松愉快了起來。放松了情緒之后，我的思維也開始活躍了起來。后來的幾節(jié)課，通過自己反復的實踐、體會、總結和改進，我對課堂的掌控在各個方面都好了很多�？磥砑埳险劚共蝗缰苯由详嚹�，才能通過實踐發(fā)現問題，加以改進。
而關于正式上的新課，我記得當時我的心理壓力是挺大的，因為同樣的科目，義洪講得相當好，聽完后，老師只是點出了他三個細節(jié)上的不足：語速可以再慢一點，條理可以再清晰一點，過渡可以再自然一點。我自認為我講課的老練、激情和魄力是不敢和義洪相提并論的，所以我盡量在細節(jié)上加以完善，尤其是義洪講課中出現的問題，后來老師的評價也很不錯。看來講課也該是各有各的風格，揚長避短，學不來義洪的激情魄力，我可以用連貫的情節(jié)結構吸引學生。
另外，我發(fā)現，上課對著不同氣氛的群體講課，效果真的很不一樣。而怎樣實現課堂的最優(yōu)化呢?這個問題在實習一開始一直困擾著我，后來還是老師的一句話點醒了我：根本問題就出在氣氛，也就是學生的回應，而學生是可變因素。后來，我就根據老師的建議在課堂教學的時候多注意和不同的學生互動，發(fā)現有一些人上課沒什么反應只是因為跟你不熟。而一旦發(fā)現老師其實還是有關注自己的，他就會很積極，而我，作為教師，面對活躍的課堂和學生百變的思維，自己的思路也自然會開闊很多。而學生在課堂上學會了主動學習，他對課堂知識的接納能力也大了很多，我上一節(jié)課的實際收效也明顯提高了。
還想措之微詞的是，這么多課上下來，嗓子真的受不了啊，差點沒失聲。看來以后要真的做了老師，怎樣更好地保護好嗓子也是個學問吶。
二、班主任工作篇
1.班級管理基本情況
所帶班級高一7班，屬于平行班，全班共57人數，男女比例均衡。作為實習班主任，我積極與原班主任、班干部及其他同學溝通，參與班級管理和活動，在三天內就大致了解了本班的基本情況，并制定了較為詳細的班主任工作計劃。實習期間，我堅持和學生們的談心，了解、跟進他們各方面的情況，及時幫助解決他們學習、生活中的困惑。
2.主要任務
協(xié)助班主任對學生日常學習、生活進行管理，如早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放等;跟進學生各科作業(yè)及考試情況;堅持和學生的交流，了解他們的心理需求或困惑并及時幫助解決;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流;召開主題班會，進行班級文化建設等。
3.日常工作
班主任的日常工作包括許多方面，其中最瑣碎的就是協(xié)助班主任，巡查每天的早讀、午讀、晚修、中間操、日常清潔、穿著校服情況和自行車的擺放;及時向科代表了解學生的作業(yè)情況;每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流等。我基本上能堅持，一方面對學生加以監(jiān)督，另一方面可以利用這些時間跟學生近距離交流，促進相互了解。此外，對于內宿生的生活也有所關注，他們長期遠離家庭，教師就必須盡量在宿舍為他們營造家庭般的溫暖和氣氛。所以我經常與宿管委員交流溝通，以了解情況。
4.具體安排
第1-2周：了解班級情況，初步認識了解學生，初步建立師生感情;
第3-8周：批改學生作業(yè)，及時了解學生想法和困惑并幫忙解決，適當向原班主任反映商量;
第6周：開展"我的大學夢"的主題班會，反映很好;
第7周：校運會和學生一起加油喝彩，建立了良好的師生感情。
第1-8周：每天留意學生的身體狀態(tài)，督促他們量體溫，嚴防甲流
三、教育調研篇
我們實習隊的教育調研主題是，但是由于我在教學實習和班主任實習所花的時間比較多，因此教育調查的進展就比較慢。不過我還是堅持參與每一次調研會議，和大家一起討論選題和架構，參與調查問卷的出題，把問卷的數據統(tǒng)計出來并進行問卷分析。盡管如此，我覺得自己的任務并不是完成得很好，有點倉促。
結語
回顧起來，我在這次教育實習中，從初識梅中，教學實習，班主任工作，到最后的教育調研，每一個過程我都傾注了全力，不僅學習到許多特有實際意義的教師技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力，認識了許多好朋友，收獲很大，總算不留遺憾了!
教育實習個人總結6
作為一名當代大學生，還是一名師范生，參加社會實踐很必要，可是我一直沒有這方面的準備，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢，參加教學實踐是不是有點多余呢，抱著這個想法，我一直沒有像其他同學一樣，參加社會實踐。
最后還是一個偶然的時間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實習了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會實踐吧，這樣沒有壞處，只要好處。
我實習所在的學校是一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?
在班主任實習工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款�？墒�，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印�。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現了一些問題。我曾經問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”
最近，我還在學生的習作中發(fā)現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月�！背χ梗炜罩杏衷趺纯赡艹霈F一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真，近乎荒謬。其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質教育嗎?
此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。
針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：
1、 為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發(fā)現愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
2、 教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
3、 針對學生所犯的常識性的`錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
通過這個實習，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項極為神圣的職業(yè)，我則呢么會不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢，特別是我居然不去參加社會實踐，這令我很感到后悔，自己的想法令我很失敗。
不過我還是會有機會的，我已經改正了我的想法，我在今后的工作中，我還是會繼續(xù)的努力的，我知道我在將來的一天會實現自己的夢想的!
教育實習個人總結7
即將開始為期兩個月的教育實習，心情難免有點緊張�；叵胧罴倨陂g到母校的見習，不禁為實習而擔憂，在見習短短的時間內，我徹底地見識到了做老師的艱難。
期末考試剛結束，接下來就是暑期補課，學生可以松了一口氣了，然而老師卻沒有那么輕松，工作更為繁重。一方面要應付日常各種事務，如上課、備課、批改作業(yè)、班級紀律管理和學生舍務的監(jiān)督;另一方面還要批改大量的試卷，填寫年終總結。相對來說科任老師比較輕松，如果是班主任的話，則需要完成更多、更繁瑣的工作，比如適度的與家長保持聯(lián)系，反映學生在這個學期的表現，與學生談心，幫助學生及時調整心理等等。在幾個工作日之內根本沒有辦法完成這些工作，經常下班回家后還要加班，有時候連休息日也要放棄。作為一名見習生，我主要是幫助指導老師批改作業(yè)，觀察課堂活動，詳細的做好聽課記錄。我本身沒什么思想包袱，但即使這樣我也能從老師們緊張的工作氣氛中感受到很大的壓力。所以實習前，一定要給自己先打一針強心針，否則面對這種高強度的.工作一定會無所適從。
當了十多年學生，從來沒有嘗試過真正站在老師的角度看待教書育人的問題。即使是在大學里的模擬課堂，自己扮演一名老師的角色，與實際仍然相距甚遠。我沒有多少參加下鄉(xiāng)的經驗，很少有機會面對真實的課堂，所以心態(tài)上一直在學生和老師之間徘徊，有點無所適從，沒能很好的調整過來。見習的過程中，我參加了期末考的監(jiān)考工作，我總是以為自己還是一名學生，沒有多少身為老師的覺悟。站在講臺上，接受著臺下學生的注視，非常的不適應，感覺特別別扭，這一點是必須克服的。在實習期間，我們同樣有著兩重的身份，一方面站在學生的角度虛心向指導老師學習，另一方面要站在老師的角度對待學生，做一個合格的老師，用自己的知識教導學生，但怎樣才算是個“及格的老師”?這使我很迷茫。而如何與學生很好的相處，這更是我最關注的問題。
我觀察到不同的老師對待學生有不同的態(tài)度。某位英語老師在課間與同事談笑風生，甚是幽默，但面對學生卻總是一副嚴肅的臉孔，感覺與學生的距離很遠。而另一些老師與學生好像朋友，在課后談論找個合適的時間一起去逛街。兩種截然不同的方式到底那一種好，真的說不清楚。請教過我的指導老師，她說面對學生還是要保持一點距離才好，至于“度”要怎樣把握就得靠自己體驗了。這個答案令我有點失望，看來還是那句話“絕知此事要躬行”。
以上是我見習的一些總結和感言。另外，暑假里我從網上收集了一些備課和主題班會資料，稍微練習了一下粉筆字，但由于時間不是太充分，效果并不怎么明顯，看來開學初得下一番苦功了。
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