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大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-11 16:31:36 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

【優(yōu)選】大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

  今年是大三第一學(xué)期,在結(jié)束了繁忙的前八周課,我們學(xué)院給我們分配了新的分散實(shí)習(xí)計(jì)劃。我在上海彬雨餐飲有限公司旗下的酒店進(jìn)行了接近1個(gè)月的酒店業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。我在該酒店人事部擔(dān)任了一個(gè)小職務(wù),因?yàn)橐郧坝羞^在必勝客實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,相對來說熟悉餐飲行業(yè)的流程和流程。在實(shí)習(xí)期間對酒店的歷史背景和產(chǎn)品知識有了相當(dāng)?shù)牧私夂驼J(rèn)識,也對酒店的運(yùn)作程序有了一定的熟知,在服務(wù)技能上有所提高,在個(gè)人服務(wù)意識上有所提升。我覺得雖然我們是學(xué)設(shè)計(jì),但將來離不開與人打交道,提前培養(yǎng)這種交際意識是有必要的!

  通過本次實(shí)習(xí),我要了解餐飲的服務(wù)程序和技巧,學(xué)會如何去調(diào)整自己的心態(tài),如何去處理好自己的利益和酒店的利益,如何去處理好同事之間的人際關(guān)系,如何去與顧客打交道。我更要提高自己的服務(wù)意識,加強(qiáng)自己的給人文化修養(yǎng),為自己日后向管理層努力做下鋪墊。

  在酒店實(shí)習(xí)期,我都按照酒店的要求去做好自己分內(nèi)的工作,還要做好分外的事情。在服務(wù)技能上加強(qiáng)訓(xùn)練,達(dá)到一流的水平;在服務(wù)意識上加強(qiáng)思考,達(dá)到超前的意識。不管是在客人面前,還是在上級領(lǐng)導(dǎo)面前,表現(xiàn)自己好的一面,得到客人和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  我的實(shí)習(xí)崗位是餐飲部服務(wù)員,每天做的事:布草的盤點(diǎn)及清洗、茶水服務(wù)、擺位、擦餐具,備好毛巾,整理包間,檢查清潔衛(wèi)生以及臺面。每天我都按要求地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,以及客人用餐時(shí)的服務(wù)工作。當(dāng)一切準(zhǔn)備工作全部就緒后,要在預(yù)訂前的15-30分鐘站在包房門口迎接賓客的到來。當(dāng)客人來到時(shí),要微笑地問候客人,知道客人名字的要用姓名去稱呼客人。每天這樣還是非常累人的一件事,但是通過細(xì)致的學(xué)習(xí)和觀察,我已大概知道客人是什么的脾氣秉性,我想我灑下的汗水沒有白費(fèi)。

  有時(shí)還要向客人主動推薦特色菜或者是當(dāng)天的廚師精選,推銷各種酒水及向女士兒童推薦軟飲,一開始還難以啟齒,后來也逐漸得心應(yīng)手,我想起我母親時(shí)常教導(dǎo)我的,人生就是一個(gè)自我營銷的過程,也許這是我必經(jīng)之路。

  我們在上菜時(shí),還要在客人比較稀疏的地方上菜,或者選擇不重要客人的位置;上湯時(shí),將湯上到桌上后,要向客人詢問是否需要分湯;對于分餐的.客人,每次要將菜品上桌后報(bào)菜名,給客人做一個(gè)展示,按人數(shù)將其用骨碟分餐。給每人上菜時(shí)再次報(bào)菜名,并請客人慢用。所有菜品全部出完后,要向客人說明:“您的菜已經(jīng)全部上齊了,請慢用!”

  當(dāng)客人起身要離開時(shí),也要馬上上前幫女士或貴賓拉椅,然后到包間門口送別客人,并感謝客人的光臨。然后以最快的速度檢查一遍桌面上是否有客人落下的物品。

  這些瑣事看起來繁瑣,但卻是一個(gè)教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)尊重他人的過程,而一向嬌貴的我們也的確缺少這種品質(zhì),以后我們?nèi)ハM(fèi),也能享受到他人最真摯的問候和體貼到位的服務(wù)。

  馬上就要大四了,一切好像還沒頭緒,工作的時(shí)候能讓我靜下心來,想想工作帶來的成長。我要成為什么樣的人,我常如是想?涩F(xiàn)在的我依舊茫然,我只知道只要用心做事,就能看到希望。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

  第一,在態(tài)度、待遇、信用上,我要遵循自己的原則——不卑不亢,熱情謙遜。

  要正確評價(jià)自己,俗話說“人是有自知之明的!痹谌穗H交往中,我盡量正確認(rèn)識自己,力求行為得體自然。我積極幫助一些小事,尤其是現(xiàn)代媒體的應(yīng)用。當(dāng)然,結(jié)果也得到了別人的.正面評價(jià)。同時(shí),我學(xué)會了與他人交換意見,經(jīng)常找機(jī)會與其他老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師交談和聊天。我也努力做到忠誠和準(zhǔn)時(shí)。你說你能做的一定要做。如果你對某件事不確定,又無法拒絕,那就在言語中留有余地?赡芪以谶@些方面還不夠好,但是我在努力。

  第二,我在新世界努力,也就是我的教育教學(xué)。

  第一,剛來潘莊中學(xué)的時(shí)候,正好是學(xué)校迎接省督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備階段。我的辦公室在政教處,應(yīng)該做了很多準(zhǔn)備工作,包括填表、整理檔案、收集資料等等。有時(shí)候加班到深夜。那段時(shí)間真的很累,但是感覺更充實(shí)了。

  其次,我在全校教師大會上兩次被校長提名表揚(yáng)。有一次剛到的時(shí)候有點(diǎn)迷茫,不知道怎么教比較好,就主動去聽了很多老教師的課;還有一次因?yàn)槠谥锌荚嚦煽,我教的兩個(gè)班成績都很突出,個(gè)人平均分也是年級最高的。校長表揚(yáng)我積極、豁達(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)強(qiáng)等。我很高興,但同時(shí)我感到受到鼓勵(lì)和督促...

  第三,我也參加了很多學(xué);顒。

  1.我擔(dān)任過《中國魂》征文的導(dǎo)師;

  2.單獨(dú)帶隊(duì)代表學(xué)校參加全縣“知鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)”演講比賽;

  3.與學(xué)校進(jìn)行安全演習(xí),并擔(dān)當(dāng)政治教育署人員的指揮角色;

  4.各級督導(dǎo)檢查組來學(xué)校檢查時(shí),擔(dān)任檔案的接待員;

  5.參與學(xué)校元旦聯(lián)歡晚會的籌備工作,尋找節(jié)目素材和指導(dǎo)排練,安排節(jié)目順序和相聲等幕后工作,同時(shí)作為七年級教師和政治教育系成員參與演出...

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

  一、實(shí)習(xí)基本情況

  (1)時(shí)間和地點(diǎn)

  從20xx年到20xx年,我在XX有限公司會計(jì)部實(shí)習(xí)了三周。

  (二)實(shí)習(xí)的目的

  為了加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解和應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問題的能力,在實(shí)際的會計(jì)工作中接受系統(tǒng)、全面的培訓(xùn),達(dá)到學(xué)生初步培養(yǎng)會計(jì)人員的培養(yǎng)目標(biāo),為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)收集第一手資料。

  (3)練習(xí)方法

  根據(jù)我們專業(yè)的特點(diǎn),采用分散實(shí)習(xí)的方式,即學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,企業(yè)會計(jì)現(xiàn)場指導(dǎo)與教師后續(xù)指導(dǎo)相結(jié)合。我聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位是XX公司。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)公司概況

  進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后,根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃,先聽取實(shí)習(xí)單位同志對單位基本情況的介紹,然后在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,走訪企業(yè)各職能部門。主要包括了解以下內(nèi)容:

  企業(yè)發(fā)展簡史及主要業(yè)務(wù)范圍

  XX有限公司是按照現(xiàn)代企業(yè)管理制度成立的有限責(zé)任公司,成立于XX年,注冊資本1000萬元。

  是一家從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成和應(yīng)用軟件技術(shù)咨詢服務(wù)、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)和應(yīng)用的公司;企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營銷策劃;媒體文化傳播;短信服務(wù);培訓(xùn)管理服務(wù);文化藝術(shù)交流策劃咨詢、商務(wù)信息咨詢等商業(yè)企業(yè)。

  (二)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

  第一周只是慢慢了解了財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)流程,做了一些簡單的會計(jì)憑證。公司使用用友財(cái)務(wù)軟件。剛接觸用友金融軟件的時(shí)候并不陌生。因?yàn)橹吧险n學(xué)過,所以對這個(gè)軟件有了初步的了解。根據(jù)數(shù)據(jù)輸入相關(guān)信息就行了,用友內(nèi)部的界面很清晰,不會覺得無從下手。

  大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告二第一站是西遞村。下車,踏進(jìn)小區(qū),走進(jìn)預(yù)定的酒店,突然覺得神清氣爽,城市的喧囂和路上的灰塵都被沖走了,接下來幾天的小品會變得更吸引人。放下行李,沒有休息,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們參觀了村子里一些有代表性的景點(diǎn),然后在村子里逛了逛,品味了一番。村里的小河,村旁的池水,讓我感嘆皖南的靈動與美麗。畢竟,這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)很少見。

  下午,按照計(jì)劃,學(xué)生們開始帶著繪畫工具在街上走來走去,尋找合適的景點(diǎn)進(jìn)行繪畫。其實(shí)在西遞,滿意的風(fēng)景無處不在;長長的小巷,古老的官邸,斑駁的墻壁,都留在了我們的畫紙上。第一次沿街畫畫,有點(diǎn)不好意思,因?yàn)樗秸娴暮懿,手法也很粗糙,真的不敢面對路人偶爾的眼光。但是后來發(fā)現(xiàn),大部分人都沒有時(shí)間去關(guān)心你的畫。即使他們覺得你畫的不好,也只會鼓勵(lì)你微笑或者給你簡單的指點(diǎn)。我也明白,就是水平差,需要多練習(xí)多實(shí)踐,不管別人怎么想。在一個(gè)下午沒有任何結(jié)果之后,我第一次安慰自己不要灰心。老師也仔細(xì)指出了我們畫的缺點(diǎn),鼓勵(lì)我們多畫。

  我們在西遞呆了4天,雖然沒有放棄簡單的民風(fēng)和村里的大黃狗,但還是要趕往下一站——南平。對于南平來說,印象最深的是村里上上下下的臺階,村外的萬松林,村外的田野旁的石橋水車。萬宋林是以跳上樹梢的松鼠命名的?上覐膩頉]有親眼目睹過松鼠的姿勢。但是我近距離地看著蝴蝶停在石桌上,留下了它美麗的影子。大水車是我長大后第一次看到。清水隨著旋轉(zhuǎn)的水車流入小渠,讓人贊嘆勞動人民的智慧。大石橋上行人行色匆匆,橋下河水潺潺,激起人們無限的繪畫沖動。

  之后我們來到了我們的最終目的地宏村。進(jìn)入村莊的是美麗的南湖和橫跨它的繪畫橋。湖里的荷花很美,湖邊長著垂柳。在電影中,李慕白牽著馬過橋。宏村的水系遍布全村街道,家家戶戶出門都能用清水做飯洗漱。村子的中心是月亮沼澤,被稱為牛胃。因?yàn)槌靥恋男螤钍且?guī)則的半月形,村民們也叫它半月潭。想到宏村,自然會想到“糯米糕、桂花麻糕”和甜栗子的叫聲。宏村有許多存活了數(shù)百年的古樹,它們茁壯成長,遮天蔽日。

  雖然實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的十天,但是我們心中的感情并不能簡單的用“放棄”這個(gè)詞來概括。每個(gè)人心里都多了些惆悵和感慨。帶著憂郁歲月的變遷和歷史的痕跡,感受著環(huán)境的惡化,感受著城市的浮躁,不知道剛剛拂去塵埃的心會不會再次面臨考驗(yàn)。

  大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告35月,在南校區(qū)工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期間接觸了鋸、銼、鑿、鉆、車、銑、刨等七大工種,也簡單了解了數(shù)控機(jī)床的加工工藝。每個(gè)人每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技術(shù),在6小時(shí)的實(shí)習(xí)中,完成從對每一類工作一無所知到制作成品的過程。在老師耐心細(xì)致的教學(xué)和我們的積極配合下,我們沒有發(fā)生一起傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,順利完成了為期三周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。

  說實(shí)話,一開始我覺得三個(gè)星期真的很長,但是時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼間三個(gè)星期就飛走了。現(xiàn)在回想三周藍(lán)領(lǐng)之旅,我嘗到了:酸嚴(yán)的通勤和工作制度;累了——拿著文件,不停的歸檔;辣——高速切削的精彩表現(xiàn);更多的甜蜜——親手制作精美的工件。

  我們?nèi)ツ闲^(qū),首先學(xué)的是鉗工,是一種勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低、技術(shù)要求高的手工加工方法。而裝配工使用的工具簡單、靈活、適應(yīng)性強(qiáng),可以完成一些不方便或難以開展的工作。因此,在目前的一些機(jī)械加工和修理工作中,鉗工仍然是一項(xiàng)不可或缺的重要工作。

  第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓,有點(diǎn)刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,讓我們實(shí)現(xiàn)了工作臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床、各種量具、劃線工具。知道這一點(diǎn)后,老師開始介紹鋸子以及如何使用。教完之后給我們布置作業(yè),讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片,這就是我們的作業(yè)。聽到這里,我愣住了。1mm?怎么能鋸出來?老師說,如果不是,怎么才能檢驗(yàn)自己的真本事?第一次看到的時(shí)候,因?yàn)椴僮鞑皇炀,看到路歪了,就斷了。練了兩遍,掌握了操作要領(lǐng),鋸出了滿意的切片,完成了作業(yè)!

  接下來的一周,老師讓我們用銼刀、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,然后通過打孔、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母;還有兩套配套的手工藝品。記得螺母剛做出來的時(shí)候,老師告訴我們工件的尺寸一定要準(zhǔn)確。如果尺寸超過公差范圍01毫米,將根據(jù)分?jǐn)?shù)扣一分。聽了這話,我就擔(dān)心我把六角螺母弄小了。當(dāng)我從圓筒上看到它的時(shí)候,我看到它的厚度變大了2毫米,然后用銼刀打磨它。一開始我以為2mm的厚度算不了什么,很快就可以磨掉了。沒想到,我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨。當(dāng)時(shí)我明白了一個(gè)道理:2mm可以等同于2小時(shí)。不幸的是,六角螺母的一組相對側(cè)的直徑減小了0。1mm,看著不滿意的傷殘半成品,決定放棄,重新開始!但看到其他同學(xué)都差不多準(zhǔn)備好了,我只好把鐵柱凹凸不平的部分磨平,然后鋸掉,再磨平,然后畫線,重復(fù)那些程序,心里就開始著急了!當(dāng)時(shí)真的很想放棄,但是不愿意交次品。與此同時(shí),我想起一個(gè)朋友對我說:做一件事,專注于它,心里想一定要做好,一定會成功的!我對自己說,冷靜點(diǎn),還有時(shí)間,你可以完成作業(yè)了!第二次做的時(shí)候?qū)W到了很多。每一步都極其細(xì)致準(zhǔn)確,也許是因?yàn)椴僮骷记珊托实奶岣。第二次制作的速度明顯更高,看起來好很多。也許我有了第一次經(jīng)歷。經(jīng)過努力,我終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。

  吃了這個(gè)虧,我也學(xué)好了。在后來的作業(yè)中,我認(rèn)真計(jì)算,認(rèn)真按照老師的步驟,然后認(rèn)真測量。經(jīng)過幾天的實(shí)踐,效率提高了很多,制作工藝越來越精準(zhǔn),審美系數(shù)也提高了!但是過了幾天,雖然很多同學(xué)的手都起了泡,渾身酸痛,但是當(dāng)我們有生以來第一次看到工廠加工的成品時(shí),還是忍不住有一種成就感。我們既痛苦又快樂。

  鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束后,下面是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里,看著老師的筆畫和描述,苦苦思索:什么是車床?現(xiàn)在完全不一樣了。當(dāng)課本上的圖片和老師課堂上描繪的機(jī)器真的擺在我們面前時(shí),我們異常興奮。我們很高興看到這些人曾經(jīng)在心里努力思考,但看不到他們的真實(shí)面目。我們不僅可以看到和觸摸它們,還可以學(xué)習(xí)如何操作它們。此外,我們還將學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī)床。我們心中的喜悅溢于言表。

  現(xiàn)在老師教我們?nèi)绾尾僮鬈嚧、車床和銑床。通過學(xué)習(xí),我們制作了自己的手工藝品,完成了老師布置的作業(yè)。車床操作工是所學(xué)機(jī)床中風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)最高的,車刀在高速旋轉(zhuǎn),但我們都很細(xì)心,認(rèn)真按照老師的指導(dǎo)和安全操作規(guī)程操作。一天時(shí)間,學(xué)生先掌握開床要領(lǐng),再按圖紙要求開出梯軸等作業(yè),但我們學(xué)得輕松。經(jīng)過幾次練習(xí),我們已經(jīng)能夠推出符合要求的手工藝品。

  時(shí)間如流水,三周轉(zhuǎn)瞬即逝。我在為期三周的金工實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)是:

  (1)通過這個(gè)實(shí)踐,我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法,所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),夾具的使用和安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

  ②對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨(dú)立操作技能。

  ③在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了自己的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

  (4)這次實(shí)習(xí)讓我們明白,做事要謹(jǐn)慎,不能馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的天性,不到最后一秒絕不放棄毅力!

 、菖囵B(yǎng)和訓(xùn)練勞動、質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)的觀念,增強(qiáng)遵守勞動紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)程和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的意識,提高我們的整體綜合素質(zhì)。

 、拊谡麄(gè)實(shí)習(xí)過程中,老師對我們的學(xué)科有嚴(yán)格的要求,為學(xué)生制定了實(shí)習(xí)細(xì)則,加強(qiáng)了清潔機(jī)床場地和遵守各工種安全操作規(guī)程的要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

  很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)。就業(yè)單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作,而是需要我們自己去觀察和學(xué)習(xí)。如果你沒有這種能力,你就無法迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,將會有許多我們從未接觸過的領(lǐng)域。只有敢于嘗試,才能有突破,才能有創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然很危險(xiǎn),但是需要每個(gè)學(xué)生去操作,去制作成品,鍛煉每個(gè)人嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是我們接觸到的操作技能,還有通過幾個(gè)工種要求我們鍛煉的能力。更重要的是,我們需要每個(gè)人在實(shí)習(xí)后根據(jù)自己的情況去感受和反思,去勤奮和自我鼓勵(lì),去收獲一些東西,這樣這個(gè)實(shí)習(xí)才能達(dá)到他真正的目的。

  大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告4回顧這兩個(gè)月,我一直在學(xué)習(xí)前人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到老師的喜悅和煩惱,體會到自己未來工作的快樂,有了新的追求。

  實(shí)習(xí)生活艱難而有意義。在附屬小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和領(lǐng)導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下,我的教育實(shí)踐相當(dāng)成功;仡欉@兩個(gè)月,我一直在學(xué)習(xí)前人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù),從中體會到老師的喜悅和煩惱,體會到自己未來工作的快樂,有了新的追求。

  后來我特意咨詢了楊老師(前任班主任)。她的秘訣是為班干部樹立威信,讓他們協(xié)助班主任管理班級。當(dāng)然,這些班干部要接受全班的監(jiān)督。一旦有人被彈劾,在情況確定后,必須接受批評和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子,也有機(jī)會實(shí)習(xí)兩天班干部,和以前的班干部一起管理紀(jì)律。班主任的工作是瑣碎的,有煩惱也有快樂,因?yàn)槭亲钯N近孩子純真心靈的工作。課堂活動:學(xué)校組織的國慶合唱比賽。學(xué)生是開展此類活動的主體,因此活動應(yīng)迎合學(xué)生的興趣。

  剛開始的時(shí)候,問他們喜歡彈什么合唱歌曲。通過收集同學(xué)們的意見,我選了一首《社會主義好》。我認(rèn)為這個(gè)比賽可以增強(qiáng)班級的凝聚力。為了更好的準(zhǔn)備這次比賽,我也讓同學(xué)們進(jìn)行了一些訓(xùn)練,非常有效,最后以絕對優(yōu)勢取得了不錯(cuò)的成績。這次比賽應(yīng)用了很多在學(xué)校學(xué)到的知識,比如合唱、指揮等。在比賽過程中,學(xué)生可以說是積極主動,能夠很好地配合我的工作,體現(xiàn)了班級的凝聚力。

  我在音樂課上用了很多伴奏方法,和我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)密切相關(guān)。在一堂好的音樂課中,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是非常重要的。在課堂上做一些小游戲,讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)和唱歌。但是大部分初中生都活躍在青春期的城市,把握好班級氛圍是一個(gè)重點(diǎn)。

  總之,學(xué)生的工作是靈活多變的。要深入教室和宿舍,與學(xué)生溝通,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),應(yīng)對日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我要做的,就是以更多的熱情和腳踏實(shí)地的精神去工作,以真誠的心去對待學(xué)生。我相信只要我不懈努力,我一定能夠做好學(xué)生工作。

  在當(dāng)老師的路上,我邁出了第一步,接著是第二步和第三步。。。但無論如何,我都會以人為本,把實(shí)習(xí)學(xué)到的一切融入到以后的職業(yè)生涯中,用心去關(guān)心學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸Φ氖羌儩嵉男?傊逃且粋(gè)互動的過程,只要老師認(rèn)真致力于教學(xué),孩子就會積極配合。這個(gè)過程很幸福!實(shí)習(xí),就像進(jìn)入社會的大熔爐一樣,很辛苦,即使被磨練得傷痕累累,也要搓搓手,準(zhǔn)備重新加入大熔爐。變得“勇敢”。雖然一開始會有所顧忌,但我怕“主動”會招來“少”的鄙視。

  但事實(shí)告訴我,我應(yīng)該對自己有信心,有勇氣去嘗試。即使你的嘗試失敗了,你也可以成長。如果沒有鍛煉的機(jī)會,如何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待只能讓你默默死去,給自己創(chuàng)造好的機(jī)會。實(shí)習(xí),陪我走過挫折和歡樂!實(shí)習(xí)經(jīng)歷雖然過去了,但我還是會回去看看我在那里留下的腳印。我相信這不會是我旅程的終點(diǎn),而是我挑戰(zhàn)和希望的開始!

  再次衷心感謝導(dǎo)師和同學(xué)們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,讓我成功完成了實(shí)習(xí)任務(wù),教會了我如何做一名人民教師。

  大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告5這是第一次做會計(jì)。因?yàn)閷W(xué)校的課程安排,目前結(jié)束的大二作業(yè)只學(xué)了基礎(chǔ)會計(jì),所以擔(dān)心去實(shí)習(xí)前做不了。

  實(shí)習(xí)的第一天正好是工人發(fā)工資的時(shí)候,所以只幫著發(fā)工資。從第二天開始,成品入庫審核還有兩天多的時(shí)間。這部分比較枯燥,是比較基礎(chǔ)的工作。由于是財(cái)務(wù)軟件,只需要將各車間上個(gè)月生產(chǎn)的.成品的付款編號、完成數(shù)量、搬運(yùn)人員、日期等相關(guān)信息輸入到軟件的供應(yīng)鏈模塊中即可。但是做好這項(xiàng)工作需要耐心和細(xì)心,否則很容易輸入錯(cuò)誤的信息。這部分不僅涉及未來產(chǎn)品銷售收入的核算,還涉及工人工資的計(jì)算,影響成本的計(jì)算。做這部分的時(shí)候,感覺很無聊,但又不敢懈怠,害怕犯錯(cuò),體會到會計(jì)工作需要的細(xì)心和耐心。

  成品入庫,然后審核原始憑證,編制會計(jì)分錄,填制會計(jì)憑證,這是一項(xiàng)連續(xù)的工作。當(dāng)初憑證審核的時(shí)候,我很茫然。我不知道從哪里開始。還好別人教我怎么審核原始憑證。我只是需要查一些資料,和我想象的一樣。如果原始憑證登記合理合規(guī),將節(jié)省審查工作。但是在日常業(yè)務(wù)中,因?yàn)椴皇敲總(gè)人都知道業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)要進(jìn)行什么填表程序,所以可以記賬。在我的審計(jì)過程中,原材料、辦公用品等的采購經(jīng)常出現(xiàn)手續(xù)缺失的情況。,并缺少采購物資申請表和實(shí)物收據(jù)單據(jù)。如果出現(xiàn)這種情況,需要與相關(guān)部門協(xié)調(diào)完成手續(xù),因此審核費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

  會計(jì)分錄的編制并不像想象的那么簡單:只有一筆借款,借款必須相等。當(dāng)然,這是一個(gè)大原則,但做好、規(guī)范是不夠的。做會計(jì)分錄的時(shí)候,學(xué)的最多。做費(fèi)用業(yè)務(wù)的時(shí)候,不知道是歸入制造費(fèi)用還是管理費(fèi)用,但是可以根據(jù)原始單據(jù)兩者都用。這時(shí)候我問了那邊的會計(jì),她在我還沒意識到的時(shí)候就跟我說了這件事的發(fā)生。公司車輛運(yùn)費(fèi)的處理:如果是為生產(chǎn)產(chǎn)品而攜帶材料和原材料,則必須歸類為制造費(fèi)用。但如果是公司人員出差的車輛費(fèi)用,則應(yīng)作為管理費(fèi)用處理。做完這項(xiàng)業(yè)務(wù)后,我發(fā)現(xiàn)要想處理好每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),就必須對整個(gè)公司的生產(chǎn)經(jīng)營有一定的了解。然后是一些細(xì)節(jié):當(dāng)我做涉及兩個(gè)以上賬戶的會計(jì)分錄時(shí),我總是把它們做成兩個(gè)簡單的會計(jì)分錄。雖然這在原則上不是錯(cuò)誤,但顯然會計(jì)程序復(fù)雜,不利于反映一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的全局。還有一些實(shí)際問題:經(jīng)常有少量的收付,一般不支付也不收款。我在做分錄的時(shí)候也忽略了這一點(diǎn),也沒有認(rèn)真看這個(gè)業(yè)務(wù)的錢怎么處理。我直接把這筆錢變成銷售收入或減少現(xiàn)金存款。最后看到他們已經(jīng)做好的記賬憑證,才意識到小額是這樣處理的:未付的小額一般都做成了營業(yè)外支出,不做相應(yīng)的支付。這時(shí)會計(jì)憑證已經(jīng)全部打印出來了,我就先回軟件數(shù)據(jù)庫更正會計(jì)分錄,最后再打印一遍。本來這些要一天半準(zhǔn)備好,但是因?yàn)椴皇煜ぃe(cuò)誤頻繁,折騰了快一個(gè)下午。

  由于原始憑證已經(jīng)審核,會計(jì)分錄已經(jīng)完成,所以很容易填寫會計(jì)憑證。許多會計(jì)分錄和會計(jì)憑證是同時(shí)準(zhǔn)備的。記賬憑證最重要的是如何寫總結(jié)才能簡潔。我試著寫了幾個(gè)業(yè)務(wù)之后,感覺起步比較慢。這樣比較容易。

  銷售訂單入庫相對簡單,只錄入相關(guān)信息。一些復(fù)雜的處理是由金蝶K3財(cái)務(wù)軟件自動生成的。至于營業(yè)稅,只需在訂單類型中輸入是否含稅即可。和一些含稅訂單一樣,系統(tǒng)會自動生成成品的單價(jià)和含稅總額。

  紙上談兵總是膚淺的,所以你永遠(yuǎn)不知道你應(yīng)該實(shí)踐它。短短十天的實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,學(xué)到了很多東西,看到自己對會計(jì)的了解很少。所謂會計(jì)職業(yè),越老越值錢。以前覺得會計(jì)最重要,這次實(shí)習(xí)改變了我的想法。理論是否扎實(shí)也很關(guān)鍵。畢竟會計(jì)行業(yè)強(qiáng),有些死東西必須要掌握。不打好理論基礎(chǔ),到了工作崗位就沒頭緒了!其實(shí)哪個(gè)更重要哪個(gè)不重要并不重要,但應(yīng)該是兩者中最好的。

  我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多不足:

  1。上課學(xué)習(xí)沒有很好的把知識串在一起,業(yè)務(wù)也不是像書一樣分塊講解,是連續(xù)的,所以在處理一個(gè)業(yè)務(wù)的時(shí)候,你知道該怎么做,卻不知道從何下手。努力學(xué)以致用是必要的。

  2。畢竟我只學(xué)了基礎(chǔ)會計(jì)的專業(yè)課,只能說很膚淺。專業(yè)知識還是比較欠缺的,會計(jì)涵蓋了很多東西。

  實(shí)習(xí)期間也有很多理解:

  1、做會計(jì)需要理清思路,比如在建賬的時(shí)候,要對整個(gè)建賬的輪廓有一個(gè)清晰的認(rèn)識,這樣具體的工作才有方向,效率比較高,否則很容易卡在一個(gè)問題上,重復(fù),永遠(yuǎn)解決不了。理清思路后,有一些具體的任務(wù),可能會重復(fù),枯燥,需要耐心。

  2。一個(gè)公司會計(jì)的范圍不要太小。不僅僅是現(xiàn)金和財(cái)務(wù)管理。會計(jì)可以從一個(gè)方面監(jiān)督一個(gè)公司的生產(chǎn)。比如,你可以從產(chǎn)成品入庫單上了解一個(gè)車間或者一個(gè)集團(tuán)的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)進(jìn)度。一方面,會計(jì)也反映了一個(gè)公司的制度是否完善。我實(shí)習(xí)的公司剛成立5年,近幾年整合。企業(yè)剛剛建帳,很多會計(jì)制度還不完善。比如原始憑證中總是存在采購申請單、材料入庫驗(yàn)收單手續(xù)不全,也有制度不完善的因素。

  3。財(cái)務(wù)軟件在會計(jì)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用,它可以手動保存許多簡單瑣碎的流程,并完成一些復(fù)雜的處理,因此需要掌握如何使用財(cái)務(wù)軟件。

  實(shí)習(xí)時(shí)間很短。知道以后如何更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,很重要的一點(diǎn)是知道自己要多接觸實(shí)踐,多實(shí)踐,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,做出改進(jìn)。我對會計(jì)也比較了解。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

  剛來工地實(shí)習(xí)的時(shí)候,很緊張,不知道怎么和別人相處。實(shí)習(xí)幾天,發(fā)現(xiàn)和同事相處并不難。當(dāng)你遇到不理解的事情時(shí),你應(yīng)該多問一些問題,同時(shí),你會有更多的機(jī)會與同事交流。這樣,你不僅能解決問題,還能很快融入集體。在這里,要好好學(xué)習(xí),多提問,多與人交流,老老實(shí)實(shí)待人。

  這個(gè)暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會體驗(yàn),更是人生的一筆財(cái)富。更可喜的是,實(shí)習(xí)期間也認(rèn)識了一些好朋友。他們給了我很多幫助。俗話說,不把理論運(yùn)用到實(shí)踐中,學(xué)不深。今天的大學(xué)教育是以理論為基礎(chǔ)的。如果有機(jī)會走進(jìn)一家設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí),對我會有很大的好處。我即將畢業(yè),走向社會。我相信這一次。

  通過這次實(shí)習(xí),我覺得我在回報(bào)上有所收獲。實(shí)習(xí)主要是促進(jìn)我們未來工作和業(yè)務(wù)能力的提高,增強(qiáng)我們未來的競爭力,為我們未來站穩(wěn)腳跟增加一塊基石。實(shí)習(xí)單位的代工也給了我很多機(jī)會參與他們的放樣。我學(xué)到了很多以前很難解決的問題,以及以后在放樣工作中會面臨的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這個(gè)領(lǐng)域的知識,讓我向更深的層次前進(jìn),一定程度上促進(jìn)了我在未來社會的立足。但我也意識到,要想做好這方面的工作,不能只靠這幾天的實(shí)習(xí),還需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累,不斷豐富經(jīng)驗(yàn)。

  我前面的路還很長,需要不斷的努力和奮斗才能真正走好。我堅(jiān)信通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會讓我受益終生,并在畢業(yè)后的實(shí)際工作中得到驗(yàn)證。我會不斷的理解和欣賞在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識。在以后的工作中,我會將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。

  如果數(shù)值大,會導(dǎo)致裂縫。但如果表面覆蓋一層輕質(zhì)保溫材料,如泡沫海綿,對防止混凝土表面拉應(yīng)力過大會有顯著效果。鋼筋對大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響不大,因?yàn)榇篌w積混凝土的配筋率很低。只影響一般鋼筋混凝土。在溫度不太高,應(yīng)力低于屈服極限的情況下,鋼的各項(xiàng)性能都是穩(wěn)定的,與應(yīng)力狀態(tài)、時(shí)間、溫度無關(guān)。鋼筋的膨脹系數(shù)與混凝土的膨脹系數(shù)相差很小,溫度變化時(shí)兩者之間只產(chǎn)生很小的內(nèi)應(yīng)力。

  由于鋼材的彈性模量是混凝土的7~15倍,當(dāng)內(nèi)部混凝土的應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度并產(chǎn)生裂縫時(shí),鋼筋的應(yīng)力不會超過100~200kg/cm2。因此,很難用鋼筋來防止混凝土細(xì)裂縫的發(fā)生。然而,加固后,結(jié)構(gòu)中的裂縫一般會變得數(shù)量更多、間距更小、寬度和深度更小。而且如果鋼筋直徑較細(xì),間距較密,提高混凝土抗裂性的效果更好。

  混凝土和鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)表面經(jīng)常出現(xiàn)薄而淺的裂縫,其中大部分是收縮裂縫。這種裂縫雖然一般比較淺,但對結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性還是有一定影響的。為了保證混凝土的工程質(zhì)量,防止開裂,提高混凝土的耐久性,適當(dāng)使用外加劑也是減少開裂的措施之一。例如,使用減水劑和抗裂劑,我在實(shí)踐中總結(jié)其主要作用如下:

 。1)混凝土中存在大量的毛細(xì)通道,水分蒸發(fā)后在毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)張力,使混凝土收縮變形。增大毛管孔徑可以降低毛管表面張力,但會降低混凝土強(qiáng)度。這種表面張力理論早在20世紀(jì)60年代就得到國際認(rèn)可。

 。2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素,使用減水劑和抗裂劑可使混凝土用水量降低25%。

 。3)水泥用量也是混凝土收縮的重要因素。在保持混凝土強(qiáng)度的同時(shí),水泥用量可減少15%,其體積通過增加骨料用量來補(bǔ)充。

  (4)減水劑和抗裂劑能提高水泥漿的稠度,減少混凝土泌水和收縮變形。

 。5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力,提高混凝土的抗裂性。

  (6)混凝土收縮時(shí),受約束產(chǎn)生拉應(yīng)力,當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土的抗拉強(qiáng)度時(shí),就會產(chǎn)生裂縫。減水劑和抗裂劑能有效提高混凝土的抗拉強(qiáng)度,大大提高混凝土的抗裂性能。

 。7)摻加外加劑可以使混凝土密實(shí),有效提高混凝土的抗碳化能力,減少碳化收縮。

  (8)加入減水劑和抗裂劑后,混凝土的緩凝時(shí)間合適。在有效防止水泥快速水化放熱的基礎(chǔ)上,避免了水泥長期不凝結(jié)導(dǎo)致的塑性收縮增加。

 。9)摻外加劑的.混凝土和易性好,表面易碰平,形成微膜,減少水分蒸發(fā)和干燥收縮。許多外加劑具有延緩凝結(jié)、提高和易性和改善塑性的作用。在工程實(shí)踐中,我們應(yīng)該在這方面進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)比較和研究,這可能比簡單地改善外部條件更簡單、更經(jīng)濟(jì)。

  (10)混凝土早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明,混凝土中常見的裂縫大多是不同深度的表面裂縫,主要原因是溫度梯度導(dǎo)致寒冷地區(qū)溫度驟降,容易形成裂縫。因此,混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤為重要。從溫度應(yīng)力的角度來看,絕緣應(yīng)滿足以下要求:

  1)防止混凝土內(nèi)外溫差和混凝土表面梯度,并防止表面裂縫。

  2)為防止混凝土過冷,應(yīng)盡量使混凝土在施工過程中的最低溫度不低于混凝土使用壽命期間的穩(wěn)定溫度。

  3)防止舊混凝土過冷,減少新老混凝土之間的約束。

  混凝土早期養(yǎng)護(hù)的主要目的是保持適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件,從而達(dá)到兩種效果。一方面,它可以保護(hù)混凝土免受不利的溫度和濕度變形,防止有害的冷縮和干縮。一方面,水泥的水化可以順利進(jìn)行,以達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂性。適當(dāng)?shù)臏囟群蜐穸葪l件是相互關(guān)聯(lián)的;炷系谋卮胧┩哂斜褡饔谩@碚撋,新澆混凝土中所含的水分完全可以滿足水泥水化的要求。但由于蒸發(fā)等原因,往往會造成失水,從而延緩或阻礙水泥的水化,而表面混凝土最容易直接受到這種不利影響。因此,混凝土澆筑后的前幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期,在施工中應(yīng)認(rèn)真對待。

  因此,在施工過程中,我們應(yīng)該謹(jǐn)慎處理這些事件,并根據(jù)不同的情況進(jìn)行處理。這些問題是施工過程中應(yīng)注意的。施工中要注意用什么水泥,用多少水泥,混凝土的早期養(yǎng)護(hù)。

  施工準(zhǔn)備:

  1)放線:首先測量建筑物的邊柱和墻軸線,并以此軸線為起點(diǎn)引出各軸線。模板放線時(shí),根據(jù)施工圖用墨線彈出模板中心線和邊線,墻模板要彈出模板邊線和橫向控制線,以便模板安裝和校正。

  2)根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,用水準(zhǔn)儀直接測量建筑物的水平標(biāo)高至模板安裝位置。

  3)模板底部應(yīng)提前找平,清理雜物,確保模板位置正確,防止模板底部漏漿或混凝土成型后爛根。

  4)工長應(yīng)提前確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,并向施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全交底。

  5)模板應(yīng)涂脫模劑。

  我堅(jiān)信通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會讓我受益終生,并會在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗(yàn)證。我會不斷的理解和欣賞實(shí)習(xí)中所學(xué)的知識,在以后的工作中不斷的將所學(xué)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和美好的未來。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5

  我在大學(xué)主修會計(jì)。隨著現(xiàn)代社會和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對會計(jì)的要求也在不斷提高,但這些都是我們可以應(yīng)對的。只要能時(shí)刻關(guān)注現(xiàn)實(shí),鍛煉自己的專業(yè)知識和能力,就能適應(yīng)任何情況。今年夏天開始暑期社會實(shí)習(xí),希望能提升自己的水平!

  會計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí),在掌握一定會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,我于20xx年7月10日至23日在北京斗山食品有限公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專業(yè)實(shí)習(xí)。以下是這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。

  公司財(cái)務(wù)部人不多,一個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理,一個(gè)出納。公司的財(cái)務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理負(fù)責(zé)我的實(shí)習(xí)工作。根據(jù)我為期兩周的實(shí)習(xí),張經(jīng)理主要讓我了解了財(cái)務(wù)軟件的使用和會計(jì)流程,并制作了一些簡單的會計(jì)憑證。公司使用金盤財(cái)務(wù)軟件,用于完成會計(jì)憑證、記賬、會計(jì)報(bào)表和結(jié)賬。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司正規(guī)規(guī)范的會計(jì)流程,真正從課本走向了現(xiàn)實(shí),認(rèn)真了解了公司會計(jì)工作的全過程,掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。實(shí)習(xí)期間,我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)習(xí)期間,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退,認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

  我一到會計(jì)部,張經(jīng)理就讓我看他們過去做的會計(jì)憑證,以及附在會計(jì)憑證上的原始憑證。因?yàn)槲抑霸趯W(xué)校做過會計(jì)憑證的手工模擬,所以對會計(jì)憑證不是太陌生,所以我覺得憑著我的記憶和在學(xué)校學(xué)過的理論,可以掌握一個(gè)區(qū)的會計(jì)憑證。但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會計(jì)循環(huán)的基石——會計(jì)分錄,以至于后來的張經(jīng)理讓我在嘗試做賬單的時(shí)候感覺有些困難。所以只能加班補(bǔ)課,每天認(rèn)真看公司用的比較多的會計(jì)業(yè)務(wù)。畢竟會計(jì)分錄可以在賬本上學(xué)習(xí),但是有些銀行票據(jù)、匯票、發(fā)票等。只能真正被實(shí)習(xí)感動,從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了,還要把所有的單據(jù)按月按日分類,把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理出來,用圖釘裝訂,為會計(jì)憑證的編制做好準(zhǔn)備。

  經(jīng)過兩天的試用期,張經(jīng)理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后準(zhǔn)備會計(jì)憑證。根據(jù)原始憑證的要素仔細(xì)審核原始憑證后,我進(jìn)入了金蝶會計(jì)軟件的會計(jì)憑證錄入界面。我先根據(jù)這個(gè)業(yè)務(wù)輸入一個(gè)簡潔明了的匯總,然后根據(jù)會計(jì)分錄選擇會計(jì)科目,在對應(yīng)會計(jì)科目的借方和貸方輸入金額。最后檢查完各要素的準(zhǔn)確性后,我按Save,打印出會計(jì)憑證,和對應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始的時(shí)候我出的`比較慢,張經(jīng)理審核憑證的時(shí)候,我能發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤的憑證。但是經(jīng)過幾天的接觸,速度和準(zhǔn)確率都提高了不少。通過一個(gè)多星期的編制會計(jì)憑證的工作,我對各種會計(jì)科目有了更深更全面的了解,對書本知識與實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。

  除了編制會計(jì)憑證外,張經(jīng)理還耐心地向我講解每張?jiān)紤{證的樣式、填制方法和使用方法,并教我一些財(cái)務(wù)軟件的常見操作,如記賬、打印所需賬簿、查詢憑證等。有了這些基礎(chǔ)知識和對財(cái)務(wù)軟件操作的熟練程度,你會學(xué)得更輕松。在對從記賬到記賬的整個(gè)過程有了一個(gè)大致的了解后,我們應(yīng)該用書本知識來總結(jié)手工記賬的過程。

  除了做張經(jīng)理安排的所有工作,我還會向收銀員學(xué)習(xí)。當(dāng)人們提到出納員時(shí),他們認(rèn)為他們經(jīng)營一家銀行。其實(shí),經(jīng)營銀行只是出納的重要工作之一。和收銀員聊天的時(shí)候,不容易得知你經(jīng)營銀行。除了懂得每一項(xiàng)業(yè)務(wù)如何與銀行打交道,還應(yīng)該有吃苦精神。想想冬天冷或者夏天熱,誰不想舒舒服服的待在辦公室,但是收銀員隔一兩天就會跑到銀行,這不是一件容易的事。而且收銀員的業(yè)務(wù)繁瑣,要保管現(xiàn)金、支票、收據(jù),需要非常小心。對于粗心的我來說,學(xué)習(xí)是非常必要的。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)6

  一、實(shí)習(xí)目的:

  觀察了解動物的分布屬性、生活習(xí)性;認(rèn)識環(huán)境對動物生存的影響;加深理解動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的意義;學(xué)會識別與分類動物。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館、xxxx硇洲島、xxxx森林公園、xxxx香江野生動物世界、xxxx長隆夜間動物世界。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  觀察認(rèn)識水生生物、陸生生物,以小組為單位進(jìn)行動物標(biāo)本采集和制作;搞清本地動物的分布類型與特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)習(xí)記錄并總結(jié)。

  五、實(shí)習(xí)生:

  生化院生物科學(xué)20xxxx級本科班xxxxxx

  總體概況:20xx年7月3日至7月15日,我們20xxxx級生物本科進(jìn)行了為期兩周的動物實(shí)習(xí)。在本次的實(shí)習(xí)中,我們進(jìn)行了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀與學(xué)習(xí)、xxxx的水生生物標(biāo)本的采集、森林公園的陸生動物標(biāo)本的采集、xxxx香江野生動物世界、xxxx長隆夜間動物世界的參觀與考察。其中,xxxx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區(qū),且三面臨海,氣候條件優(yōu)越,動物資源特別是海洋動物資源豐富,故我們選取了xxxx作為水生生物的重點(diǎn)實(shí)習(xí)地;xxxx的兩大動物園,更是集中了大量野生動物,特別是具代表的珍貴動物品種不少,對我們的實(shí)習(xí)具有重要意義而成為了我們觀察陸生動物的首選。

  分述:

  一、xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館:20xx年7月4日,我們參觀了xxxx海洋大學(xué)水生生物博物館。一是認(rèn)識水生生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征;二是為水生生物標(biāo)本的采集制作做準(zhǔn)備。

  xxxx的水生生物博物館內(nèi)設(shè)鯨類、魚類、貝類、海藻類、蝦蟹類、棘皮動物、腔腸動物等12間陳列室。由于時(shí)間關(guān)系,我們主要參觀和認(rèn)識動物部分,故我對動物觀察作記如下:

  (一)博物館一樓大廳陳列著哺乳類鯨目的標(biāo)本,其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標(biāo)本。

  (二)魚類陳列室陳列了將近900種魚類標(biāo)本,它們基本都是來自全國海域及內(nèi)陸水域,F(xiàn)將較有代表的列出:

  軟骨魚類:板鰓綱鰩形總目的電鰩;全頭亞綱的黑絨琨鮫。

  硬骨魚類輻鰭亞綱:硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘;鯉形總目的煙脂魚、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等;銀漢魚總目的燕鰩魚;鱸形總目的海龍、海馬、帶魚、鱸魚、鰈、鰨、鲆等。

  (三)貝類陳列室亦有各種形態(tài)的貝類。

  腹足綱:鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。

  瓣鰓綱:珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫氏硨磲、海筍等。

  (四)蝦蟹類陳列室主要為甲殼綱,如對蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦,青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。

  通過對xxxx水生博物館的參觀,我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富,更對各種水生動物有了真實(shí)、細(xì)切的形態(tài)結(jié)構(gòu)了解,對我們動物知識的掌握鞏固有重要的深化作用,對我們下一階段的標(biāo)本采集與制作有指導(dǎo)意義。

  二、硇洲之行:xxxx年xx月xx至xx日,我們到xxxx島進(jìn)行實(shí)習(xí)考察,對xxxx島的南港、北港進(jìn)行了實(shí)地考察,并進(jìn)行了海生動物標(biāo)本的采集、制作。

  在考察中,我們見得較多的有:1、軟體動物有石鱉、寶貝、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等;2、節(jié)肢動物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等;3、棘皮動物有海參、海膽和海星等。

  此外,我們協(xié)助老師進(jìn)行石鱉的習(xí)性考察和采集工作;還采集到一種似沙蟲狀、乳白色,較透明的未知物供老師研究。

  在xxxx島的實(shí)習(xí)中,我們不僅見到許多活生生的動物,更由于標(biāo)本的具體采集與制作,讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識;而且這次是野外實(shí)習(xí),采取小組負(fù)責(zé)制,故無論在野外生存能力還是團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,都得到了展現(xiàn)和提高。

  三、森林公園:xxxx年xx月xx日,我們到xxxx森林公園進(jìn)行陸生生物的考察學(xué)習(xí)與標(biāo)本采集。

  在森林公園,我們主要進(jìn)行了昆蟲標(biāo)本特別是蝴蝶標(biāo)本的采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達(dá)摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等,除這些外,我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。

  xx月xx日到xx日,我們對前幾天所采集的標(biāo)本進(jìn)行整理。野外所采集標(biāo)本由于條件限制,我們當(dāng)時(shí)只是進(jìn)行定型與保存的初步工作,標(biāo)本在試驗(yàn)室的整理才是關(guān)鍵。在實(shí)驗(yàn)室的幾天中,我們對標(biāo)本進(jìn)行了最終定型、填寫采集標(biāo)簽、進(jìn)行標(biāo)名等,這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的,故團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性又一次得到了體現(xiàn)。

  六、實(shí)習(xí)小結(jié):

  這次實(shí)習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的,對于加深動物的認(rèn)識及其結(jié)構(gòu)與功能的`一致性的了解亦有了更深的體會。此外,對動物的其他知識及標(biāo)本的采集制作等技能亦得到了進(jìn)一步提高,所以實(shí)習(xí)是成功的。通過這次實(shí)習(xí),使我對古語“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識,實(shí)習(xí)過程是難忘的,學(xué)到的東西是有用的,這將使我們終生受益。

  七、實(shí)習(xí)總結(jié):

  在以后的生活學(xué)習(xí)中,有了這一次的實(shí)習(xí)為基礎(chǔ),我相信我是能夠深切的認(rèn)識到自己的不足,這是一種很好的進(jìn)步,我能夠提高自己,有了憑借,我很欣慰。

  在將來我畢業(yè)工作以后,我相信我會一直記得這次實(shí)習(xí)的,因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)對我的影響真的很大,積極的影響。我一定會記得的!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7

  一眨眼,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就過去了。在這兩個(gè)月里,我有時(shí)會比較忙碌、緊張,但卻覺得非常的充實(shí)、快樂。感謝我的指導(dǎo)老師,以及我們班的班主任對我的精心培養(yǎng)、照顧,使我我不斷探尋著,思索著,改變著,成長著。

  有了上個(gè)月的鋪墊,這個(gè)月在教學(xué)方面成熟了許多。備課時(shí)在不看教參的前提下,基本上能抓住課文的重點(diǎn)。但是課文的難點(diǎn)有時(shí)把握不好,比如我在教“神通廣大的小孫悟空”這一課時(shí),課文中有一組詞“清理,清除”要使學(xué)生區(qū)分清楚。于是在上課之前我就查了字典:清除:全部去掉;清理:徹底整理或處理,上課時(shí)我就照著意思給學(xué)生講。講完后我讓學(xué)生用這兩個(gè)詞分別造一個(gè)句子,只有2個(gè)學(xué)生舉手,其中有一個(gè)學(xué)生的回答讓我難以忘記:星期天,媽媽在家里清理家務(wù);媽媽買來殺蟲劑清除害蟲!扒宄οx?可以!清理家務(wù)?可不可以呢?清理有整理的意思,應(yīng)該也可以。“當(dāng)時(shí)心里琢磨了一下,就讓這位學(xué)生坐下。既沒肯定,也沒否定。課后指導(dǎo)老師向我提出了這個(gè)問題:’除”就是除掉的意思,害蟲是對我們有害的東西,所以我們要把它除掉,那我們還可以把什么清除?清除垃圾、清除廢品、清除污垢······;“理”有整理的意思,”清理”就是把東西清出來理整齊。所以清理家務(wù)可不可以?不可以,但可以說清理衣物、清理書桌、清理文件。老師自己都沒搞清楚,就很難讓學(xué)生弄明白。這兩個(gè)詞都有一個(gè)”清“字,所以他們的區(qū)別關(guān)鍵在于”理和除“,那么你就讓學(xué)生自己查這兩字,讓學(xué)生在選擇的過程中有個(gè)思維碰撞的過程,這樣的話,學(xué)生的興趣高些,并且理解記憶的更深刻。這時(shí),你再出兩個(gè)選詞填空讓學(xué)生來做,正確率肯定高些。聽了指導(dǎo)老師的這一席話,我頓時(shí)感覺原本以為很成功的一堂課竟是漏洞百出:首先,自己沒有完全弄懂這兩詞的意思,導(dǎo)致對學(xué)生的回答沒能做出任何評價(jià)。其次,方法單一,沒考慮到讓學(xué)生自己去探求結(jié)果。正如老師所講的,教書不止教知識,還要教方法,培養(yǎng)能力。再次隨堂練習(xí)的難度過高,應(yīng)該有梯度的遞進(jìn)。自問能否在這么短的時(shí)間內(nèi)造兩句子,答案也是否定的`。有了這次經(jīng)驗(yàn)后,在后面的教學(xué)中我更加嚴(yán)謹(jǐn),絲毫不敢怠慢。

  除了把握和參透教材,課堂管理也是影響教學(xué)成果的重要因素。在這個(gè)月里,我很榮幸聽了兩節(jié)課改研討課,一節(jié)語文一節(jié)數(shù)學(xué)。語文研討課采用的是小組合作的模式。數(shù)學(xué)采用的是導(dǎo)學(xué)案模式。針對我目前的教學(xué),我著重談?wù)剬@節(jié)語文研討課的想法。在這堂課上,老師采用的管理方法就是積分制,哪個(gè)小組表現(xiàn)得好就加分,充

  分利用學(xué)生的好勝心。大部分的學(xué)生在這種誘惑下都積極參與其中,然而一小部分的學(xué)生還是“無動于衷,我行我素,埋頭苦干“。盡管這樣的學(xué)生有,我還是決定在我班上一試。先制定好加減分的規(guī)則,然后即開始實(shí)施了。第一堂課的效果出乎我意料,平常上課愛講小話、不專心聽講的學(xué)生也積極與組內(nèi)成員討論開了,舉手發(fā)言的多了,不再總是那幾只熟悉的小手?墒瞧渌膯栴}也隨之產(chǎn)生:老師不公平;氐綄嬍液笪艺J(rèn)真思考了這個(gè)問題,把加減分的規(guī)則又細(xì)看了一遍,就是這兒出了問題。經(jīng)過再三考慮我把規(guī)則修改了一些,第二次上課時(shí)”老師不公平“的聲音就少了許多。隨著每節(jié)課的改進(jìn),現(xiàn)在課堂上已經(jīng)沒有這種聲音了。這使我感到很欣慰。

  班主任工作比較讓我頭疼,對付那些調(diào)皮難管的學(xué)生,用武力不是一個(gè)好辦法。因?yàn)榇蜉p了他不怕,打重了他怕了我也怕。我們班的班主任就告訴我,對付這些調(diào)皮的學(xué)生,不要急著批評他或處罰他;平時(shí)的一些不好表現(xiàn)先放在眼里,讓他猜不透你,等收齊證據(jù)一下就“治”得他心服口服的。試用了還挺神的。

  寫完這篇小結(jié),意味著我們的實(shí)習(xí)生活又向尾聲進(jìn)一步了,雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇,不管在知識儲備還是經(jīng)驗(yàn)積累上都甚為單薄。不過,我已經(jīng)愛上了這份職業(yè),在接下來的日子里我會繼續(xù)努力。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)8

  通過在x銀行實(shí)習(xí)進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識,學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)自我解決實(shí)際問題的能力。達(dá)到學(xué)校的社會實(shí)踐要求,并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、幫助和教育下,熟悉x銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動,較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。為學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度,為更好的走入社會打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20x年x月—20x年x月

  二、實(shí)習(xí)單位

  x銀行股份有限公司x省x市x支行

  三、實(shí)習(xí)過程和內(nèi)容

  工作內(nèi)容:由于還沒有經(jīng)過專業(yè)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),所以只能在實(shí)習(xí)期間以熟悉與了解為主,讓我以后能更好更快的掌握業(yè)務(wù)技巧與工作內(nèi)容。在x銀行實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月時(shí)間內(nèi),我主要對以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)與了解:

  在銀行大堂和顧客接觸,了解和滿足他們的需求。在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí),大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識,才能更好的解答客戶問題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營銷。在此段時(shí)間我學(xué)會了如何跟顧客進(jìn)行溝通,如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿意,另外還有就是要盡心盡力地去幫助他們,例如幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機(jī)。到營業(yè)部學(xué)習(xí),了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程。

  x銀行儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證由每個(gè)柜員單獨(dú)進(jìn)行帳務(wù)處理,記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負(fù)責(zé)人先審核,然后再傳遞到上級行事后稽核。而我要做的.就是學(xué)習(xí)柜員間每天交接工作時(shí)的對賬,對賬時(shí)除了要核對現(xiàn)金賬實(shí)是否相符外,還要查看重要空白憑證是否缺失,傳票是否連續(xù)等等。而柜員間對賬也是很有程序的,一般先清點(diǎn)現(xiàn)金,然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折,銀行卡,存單等等。通過與業(yè)務(wù)員的接觸,我還了解了銀行的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。我還學(xué)習(xí)了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統(tǒng)中事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。

  做一些打雜的小工作。如分類書信,打word文檔和ExCEL表格,使用ExCEL公式計(jì)算,折對賬單等等。雖然是些小工作,讓我學(xué)會了以前不會的東西例如如何使用復(fù)印機(jī),打印機(jī),掃描機(jī)和傳真機(jī),捆鈔機(jī)等以后在銀行要經(jīng)常用到的基本用品。

  四、實(shí)習(xí)的心得與收獲

  雖然這只是五個(gè)星期的實(shí)習(xí),雖然短暫但卻又非常的充實(shí),對我來說,是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗(yàn),這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個(gè)平臺,為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是作為一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對此,我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。

  在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于銀行方面的課程,例如《x銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營》、《x銀行學(xué)》等等,這些都為我在銀行的實(shí)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

  這次實(shí)習(xí)過程中,讓我得益最深的就是能夠到吳中西路支行和業(yè)務(wù)管理部學(xué)習(xí),因?yàn)檫@些都屬于銀行內(nèi)部運(yùn)營的機(jī)構(gòu)。在這些機(jī)構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時(shí)書本沒有詳細(xì)介紹的知識。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個(gè)鞏固與運(yùn)用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人,給予我很多鼓勵(lì)與幫助。

  在這次實(shí)習(xí)過程中,我還體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是存在一定距離的,并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識,不緊緊局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的,所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。

  另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心,做事情要謹(jǐn)慎小心,因?yàn)闃I(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的,小小的錯(cuò)誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心,有什么不懂的要虛心請教。在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中我也無時(shí)無刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。

  當(dāng)一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我收獲的不僅僅是各方面的專業(yè)知識的提高,還有就是做人做事的道理。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)9

  身為大四即將面臨畢業(yè)的我便開始為尋找工作而四處奔波,開始制作了自己的簡歷、經(jīng)歷層層面試篩選,也開始了從學(xué)校向社會的身心全面轉(zhuǎn)變,收獲頗多,感觸頗深。

  有了幾次面試的經(jīng)驗(yàn),逐步開始掌握了些面試技巧,最終獲得了xx碳素有限公司財(cái)務(wù)部會計(jì)的實(shí)習(xí)機(jī)會,經(jīng)過同事對沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)的我的幫助和自己的不斷學(xué)習(xí),在短短的三個(gè)月內(nèi),很快適應(yīng)了公司的日常生產(chǎn)情況和財(cái)務(wù)上所需要做的工作。自己專業(yè)素養(yǎng)不斷提高、充實(shí)的同時(shí)也獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識。

  我所實(shí)習(xí)的單位xx碳素廠是一家中小型的民營工業(yè)企業(yè),主要進(jìn)行焙燒電極棒和碳極,焙燒成品主要用于工業(yè)電解鋁的生產(chǎn)。xx碳素剛剛建廠不久,依托xx碳素有限公司的投入而發(fā)展起來的,兩家公司是一個(gè)總經(jīng)理投資創(chuàng)辦的,處于降低成本和管理方便的考慮,兩家公司由同一財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)管理財(cái)務(wù)上的工作,分別進(jìn)行核算。

  xx碳素由于受xx年金融危機(jī)的影響,廠房暫時(shí)處于停業(yè)狀態(tài),所以我實(shí)習(xí)期間主要的精力在xx碳素這里,由于xx碳素剛剛建廠不久,很多管理和財(cái)務(wù)上的工作沒有一個(gè)固定的模板,相對比較混亂,在此境遇下使還未走出校門的我不時(shí)感到手足無措,不過通過自己的努力,問題逐一得到解決,工作步入正軌后,自己自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的成就感也油然而生。

  為讓我盡快的了解公司生產(chǎn)生活運(yùn)行的狀況總經(jīng)理安排了我對公司固定資產(chǎn)盤點(diǎn)和評估,在同事的幫助和廠房各科室的配合下順利的完成了任務(wù),對公司基本運(yùn)行的狀況、產(chǎn)成品的生產(chǎn)工藝和過程有了更深層次的了解。

  由于未建立起庫房的進(jìn)出入庫的登記管理,總經(jīng)理對庫房的件耗了解的模棱兩可,產(chǎn)生了對巨額件耗費(fèi)用的來龍去脈還有對庫管工作的懷疑,安排我把庫房的帳建起來。隨后我和庫管對上千種的'零件進(jìn)行了徹底盤點(diǎn),根據(jù)會計(jì)主管的提示,本著公司實(shí)際情況分成了五金、電料、勞保、其他類,建起了數(shù)量金額帳,對庫房件耗的出入庫登記出入庫單。同時(shí),每隔1天對出入庫單進(jìn)行登記匯總,從而使總經(jīng)理徹底清楚了庫房件耗的情況。

  通過總經(jīng)理的上述安排,我對公司基本情況有了初步的了解,便開始接觸到了公司日常賬務(wù)情況,配合財(cái)務(wù)做會計(jì)的相關(guān)工作,進(jìn)行了原始憑證的審核,記賬憑證的填制和登記,總賬、明細(xì)賬的填制,會計(jì)憑證的匯總和財(cái)務(wù)報(bào)表的編制,配合會計(jì)進(jìn)行納稅申報(bào),對會計(jì)檔案進(jìn)行裝訂和保管等等系統(tǒng)的會計(jì)工作。對會計(jì)一職有了深層次的了解,同時(shí),由于公司以前實(shí)行的手工帳,每到月底進(jìn)行匯總費(fèi)時(shí)費(fèi)力,就向會計(jì)提出進(jìn)行會計(jì)電算化的建議,得到采納,我負(fù)責(zé)了以往幾個(gè)月的會計(jì)憑證的錄入和結(jié)算。從而減輕了會計(jì)以往手工帳的相對繁瑣。

  受金融危機(jī)的影響,公司拖欠了工人們近半年的工資,新年之后公司運(yùn)營狀況初步得到了好轉(zhuǎn),陸續(xù)得到了些回款,而發(fā)放工資的事情便擺在眼前,工人有的是記件工,有的是日工,而且當(dāng)工資報(bào)到財(cái)務(wù)之后并未進(jìn)行過相關(guān)的核算,使總經(jīng)理心里很不踏實(shí),于是安排我進(jìn)行了工人們工資的核算,日工很好算,然而復(fù)雜的計(jì)件工作著實(shí)是讓人汗了一把,當(dāng)然也在報(bào)上來的工資表上發(fā)現(xiàn)、改正了不少的錯(cuò)誤。自己給經(jīng)理提供的工資核算表也讓老板吃了顆定心丸。

  學(xué)以致用,理論要聯(lián)系實(shí)際,沒有大學(xué)四年系統(tǒng)的會計(jì)理論的學(xué)習(xí),讓自己得到公司社會的認(rèn)可是不可能的,當(dāng)然書本上的理論知識是一方面,實(shí)際工作中遇到的各種問題是另一種境遇,沒有一定的社會經(jīng)驗(yàn)和閱歷是很難輕車駕熟的。通過這段的實(shí)習(xí)我成長了很多,雖然沒有徹底的完成學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)型,但是自己的第一次工作和第一次公司的認(rèn)可心里感到非常的高興,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將使我更加自信的面對今后的生活!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)10

  由于實(shí)習(xí)時(shí)間不是很長,與學(xué)生交流少,目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),對我來說還是陌生的,做到真正了解學(xué)生,不是易事,有待以后去探索,總之,經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),對于教師的工作已有所了解,但在一些細(xì)節(jié)問題上,還不熟悉,尚待完善。

  實(shí)習(xí)期間對于如何講課,也有一些認(rèn)識,主要是更加了解學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識水平,理解能力,從而能更好地把握授課的深度,一開始對授課內(nèi)容的重點(diǎn)把握不清。另外,在授課技巧方法上也有所體現(xiàn)以前的認(rèn)識是模糊不清的,現(xiàn)在看到其他老師把那些簡單的學(xué)生自己能找到的知識點(diǎn),由學(xué)生自己掌握,老師以提問的方式進(jìn)行引導(dǎo),對于較難理解的由老師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極思考,再由老師進(jìn)行分析和概括,從而深入淺出,再次,我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,為高中階段的更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  存在的問題是有些的,在板書設(shè)計(jì)上有所欠缺,再者,在講授過程中,措詞用語也當(dāng)謹(jǐn)慎。一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,回想起實(shí)習(xí)的日子,我的`體會是做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心話,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細(xì)的話,就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美,的確得花一番工夫。難得的是愿意深入學(xué)生,與學(xué)生真心交流,教師和學(xué)生本來是矛盾的統(tǒng)一體,本身就有一種天然的障礙,學(xué)生習(xí)慣于對老師存有戒心,然而,孩子是純潔善良的,我在路上走的時(shí)候,有認(rèn)識我的,會很熱心而又有些調(diào)皮地向我打招呼,他們是那樣活潑和天真,然而由于學(xué)習(xí)任務(wù)重,我也能感覺到他們學(xué)得太辛苦,以至于倍感壓抑,對于這一點(diǎn),我感到很遺憾。

以上都是我實(shí)習(xí)期間對于學(xué)生的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)還有不到一個(gè)月就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間,感慨頗多,剛開始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結(jié)束,現(xiàn)在真的快要結(jié)束了,又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛調(diào)皮的學(xué)生,舍不得指導(dǎo)老師,舍不得這半年來的實(shí)習(xí)生活,畢竟這半年的實(shí)習(xí)生活教了我很多東西。

  半年的實(shí)習(xí),讓我對老師有了比較深刻的認(rèn)識,深深地明白:做一個(gè)好的老師真不容易。實(shí)習(xí)期間,雖然充滿忙碌與艱辛,但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識。實(shí)習(xí)之初,我不知道如何去接觸這些學(xué)生,總覺得,他們有問題會向老師提出,沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。可是沒想過他們有些事情并不想主動說出來,這就需要我去多了解他們,明白他們中間存在的問題。后來,我向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況,經(jīng)常去看自習(xí)課,和學(xué)生多接觸、多溝通交流。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們進(jìn)行接觸交流。在日常生活中,要從多方面來認(rèn)識學(xué)生,他們每個(gè)人都有著多才多藝的一面,有很多平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn),這就需要我對學(xué)生們有更加全面的認(rèn)識。和學(xué)生多溝通,明白他內(nèi)心的真實(shí)想法,而不是一味的.去訓(xùn)斥他,要幫助他找出自身的不足之處并改正。

  當(dāng)然,在實(shí)習(xí)過程中也不總是盡如人意的,也會遇到各種問題。記得有一段時(shí)間,我們班有一個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè),有時(shí)甚至只交上來一個(gè)空本,各科都是這樣,我的作業(yè)也是如此。說過他好多次,他也只是答應(yīng)我補(bǔ)上,可是下次還是老樣子。我心想:這樣下去可不行。所以我決定找他單獨(dú)談?wù)。我問他為什么總是不能按時(shí)完成作業(yè),是不是作業(yè)太難不會或者是其他原因。他說不是,作業(yè)他也會,可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了,管不住自己。聽他說完之后,我明白了他是自控能力比較差。找到問題所在這件事情就容易解決了。我告訴他不按時(shí)寫作業(yè)的危害:如果經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容得不到聯(lián)系與鞏固,學(xué)習(xí)成績就會下滑。如果寫作業(yè)的時(shí)候確實(shí)管不住自己,可以請父母來幫忙監(jiān)督自己,寫完作業(yè)才可以出去玩。這樣慢慢的養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,以后就能按時(shí)完成作業(yè)了。就這樣,他也能按時(shí)去交作業(yè),“挽救”了一個(gè)不能按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生,真的感覺有成就感。

  在我的實(shí)習(xí)過程中,肯定還有很多不足之處,我一定會認(rèn)真改正,以便將來做得更好。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)12

  兩周的訓(xùn)練就這樣結(jié)束了,這兩周我得到了很多。我的第一次PLC教育主要由兩個(gè)項(xiàng)目組成。應(yīng)用花燈控制系統(tǒng)的.設(shè)計(jì)方法和PLC實(shí)現(xiàn)了自動分類控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),同時(shí)學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝,實(shí)現(xiàn)了PLC及自動分類控制系統(tǒng)的調(diào)試。最后,利用PLC成功地控制了自動分類設(shè)備的正常運(yùn)行。當(dāng)然,還學(xué)習(xí)了繪畫等與自我專業(yè)相關(guān)的知識。

  我在訓(xùn)練過程中學(xué)到了很多東西,其中最重要的是PLC設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用。設(shè)計(jì)階段是先掌握設(shè)備的順序,然后結(jié)合PLC知識,在圖形上繪制序列功能圖,將序列功能圖轉(zhuǎn)換為階梯圖,然后使用PLC軟件進(jìn)行編程。練習(xí)時(shí),可以使用修改后的程序和自動分類設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。總的來說,我比較好地完成了既定的任務(wù)。并且有時(shí)幫助其他學(xué)生解決一些問題。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)13

  我們共同的堅(jiān)守,共同的奮斗,讓人感動。彼此分享,親密無間,我們不僅僅是同學(xué),是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,邁過了一個(gè)又一個(gè)心坎,迎接蛻變,走向成熟。雖然在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)畫上了完美的休止符,可是曾經(jīng)跳動的,或青澀,或美妙的樂聲,將永遠(yuǎn)在我們的心間縈繞、回響。

  一個(gè)多月的見習(xí)生活,匆匆而過,這段短暫的時(shí)光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因?yàn)檫@一個(gè)多月的時(shí)間里,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內(nèi)心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點(diǎn)滴成長,這是我的人生錦囊中的一筆財(cái)富。

  下面我將會從學(xué)校的印象、聽課感想、上課心得、班主任工作體會以及在日后的學(xué)習(xí)過程中需要努力改進(jìn)的地方這五個(gè)方面來進(jìn)行闡述,這次見習(xí)我那沉甸甸的收獲。

  一、讓學(xué)生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福

  學(xué)校以“素質(zhì)立校、文明建校、科研興校、創(chuàng)新強(qiáng)!睘樽谥,倡導(dǎo)“以人為本、尊重差異、開發(fā)潛能、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極培養(yǎng)和建設(shè)具有素質(zhì)高、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍,努力創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范學(xué)校和浙江、☆悩(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

  以上是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)對自己的介紹。其實(shí)你在課間到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)走一圈,首先可以感受到的就是學(xué)校確實(shí)還挺大的,各方面的設(shè)施也聽不錯(cuò)的。學(xué)生們長得非?蓯,也玩得非常開心。你會覺得這所學(xué)校真不錯(cuò)!但是實(shí)際上,在這樣一所學(xué)校中,應(yīng)試教育的影子還是在的,教師學(xué)生其實(shí)都表現(xiàn)得挺無奈的。學(xué)生的作業(yè)量還是蠻大的,說真的,如果不做作業(yè),那么考試自然就考不起來,考試開不起來怎么與別人競爭的,看著孩子們在中午的時(shí)候還得抓緊時(shí)間去做作業(yè),讓人看了真心疼!

  不過老師也采取了一定的措施,他們會利用學(xué)生的午自修時(shí)間,讓學(xué)生做一部分作業(yè),那么學(xué)生下午的作業(yè)可以少一點(diǎn)嘛!

  二、一睹xx教師風(fēng)采,收獲視聽盛宴

  剛到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),這所小學(xué)的老師就為我們安排的公開課,這讓我們非常感激。下面我將寫幾節(jié)讓我印象深刻的幾堂課吧!

  張xx老師的《聽聽,秋的聲音》至今還讓我回味無窮,這是一節(jié)非常精彩的課。

  一首《秋天的色彩》導(dǎo)入新課,詩美,學(xué)生的聲音也十分甜美,接著讓學(xué)生直觀地體會遼闊的音樂廳,播放各種各樣秋天特有的聲音,既切合文章主題,又吸引學(xué)生注意力,去靜靜的聆聽,還有教師精彩的配樂朗誦,給學(xué)生以優(yōu)美的語言的熏陶。在朗讀欣賞環(huán)節(jié)中,學(xué)生與文本進(jìn)行充分的對話,而且是一種美讀,中間教師還穿插了朗讀技巧的指導(dǎo),學(xué)生個(gè)個(gè)讀得興味盎然,沉浸其中。在細(xì)聽秋聲、深感秋趣環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí),學(xué)生的興致很高,誰都愿意表達(dá)自己的心聲,教師正好為學(xué)生提供了一個(gè)縱橫馳騁的平臺,給學(xué)生以特定的角色,享受不同角色帶來的'不同體驗(yàn)。除了說話練習(xí),還有寫話練習(xí),《聽聽,秋的聲音》本身就是一篇優(yōu)美的散文詩,讓學(xué)生仿寫,當(dāng)一回小作家,學(xué)生自得其樂,最后的結(jié)尾,以全班配樂誦讀畫上一個(gè)完美的休止符。

  語文課,本身就是人文性與工具性的統(tǒng)一,基礎(chǔ)知識需要重視,人文性,語言的熏陶也值得學(xué)生去細(xì)細(xì)體會,喜歡這樣的課堂,給人以精彩的試聽享受。

  還有xx老師的《北京》也讓我印象深刻。

  這節(jié)課注重基礎(chǔ),朗讀指導(dǎo)扎實(shí)有效,圖文結(jié)合易于理解課文內(nèi)容,教師語言優(yōu)美。一、二年級的學(xué)生,要特別關(guān)注基礎(chǔ),因?yàn)楸旧韺W(xué)生的詞匯積累還是比較貧乏的,低年級正是逐漸積累詞匯的時(shí)期,所以教師在教學(xué)中要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會去積累。姜老師就特別關(guān)注這一點(diǎn),所以在學(xué)習(xí)生字詞時(shí),教師用了多種方式的讀讓學(xué)生真正掌握生字新詞,掃除閱讀障礙,為接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),打造學(xué)生知識的高樓大廈!在課堂當(dāng)中,我們會因?yàn)閷W(xué)生洪亮的聲音而振奮,其實(shí)學(xué)生的聲音響亮與否也正好反映了學(xué)生的精神面貌的好與壞,由此說明這個(gè)班級的精神飽滿,當(dāng)然其中肯定有教師悉心栽培的功勞。

  三、課堂教學(xué):細(xì)節(jié)決定成敗

  每次上完課,我很享受與張老師評課的時(shí)間,因?yàn)樗偰軓暮芏辔疑险n的小細(xì)節(jié)中說出大道理來。真的,有些小細(xì)節(jié),你自己并沒有太在意,但是別人一看就會很明顯,在我們的課堂中不好的小細(xì)節(jié)如何可以避免掉,會讓我們的課堂教學(xué)變得更好!經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我盡量去做,盡量去避免這些經(jīng)常被我們忽視的小細(xì)節(jié)。

  何為“細(xì)節(jié)”?細(xì)節(jié)就是細(xì)微的關(guān)節(jié)點(diǎn),從積極角度看,就是“牽一發(fā)而動全身”的那處“一發(fā)”;從消極角度看,就是“千里之堤毀于蟻穴”的那處“蟻穴”。細(xì)節(jié)的背后是一種完美主義理想。當(dāng)然,世上不可能真正的完美,但是,我們應(yīng)該有追求完美的心態(tài),并將其作為一種職業(yè)態(tài)度、生活習(xí)慣。我們對語文教育往往有著很好的理想和追求,但在具體實(shí)施時(shí),由于缺乏對完美的執(zhí)著追求,事事以為“差不多”便可,結(jié)果,由于行動的偏差,導(dǎo)致許多“差不多”最后變成“差很多”,甚至“差得十萬八千里”。因此,上課是一個(gè)層次,上好課是一個(gè)層次,把課上得完美又是一個(gè)層次。細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)細(xì)節(jié)影響一個(gè)事件的完成質(zhì)量和品位。在很多情況下,我們不是缺少行動的能力,而是缺少讓行動精致化的能力。凡事要么不做,要做就要盡可能做到極致。平平庸庸也是做,精精致致也是做,那么,選擇什么標(biāo)準(zhǔn)、期待什么品位,就是一個(gè)行動質(zhì)量的問題了。

  四、班主任工作:事無巨細(xì),苦并快樂著

  在做班主任那天,我們都是早上7:30就到教室的,主要是讓學(xué)生安靜下來,好好利用早上的時(shí)間,一天之計(jì)在于晨嘛!xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大課間活動非常豐富,有跳繩、籃球、套圈等等,這個(gè)時(shí)間段,我們可以融入到學(xué)生的游戲中,和學(xué)生相處感覺自己都年輕了。中午,主要是等學(xué)生上午上完課,讓他們在教室門口排好隊(duì),然后按照秩序去吃飯,在吃飯的時(shí)候,管理學(xué)生用餐紀(jì)律。下午放學(xué)監(jiān)督學(xué)生值日,有些學(xué)生做事會比較拖拉的。

  其實(shí)做班主任工作是很繁瑣的,每天都有各種各樣的事情發(fā)生,兩個(gè)學(xué)生鬧別扭會找你,一個(gè)學(xué)生丟了一塊橡皮擦?xí)夷恪瓡r(shí)間久了,你很可能會厭倦,但是你沒做班主任的時(shí)候,又會很想去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看孩子們怎么樣了,人就是這么奇怪啊,無論走到哪里,心里總是會牽掛著這幫孩子。

  蘇霍姆林斯基曾說過:“一個(gè)好老師意味著什么?首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛孩子,感到和孩子在一起交往是一種樂趣,相信每個(gè)孩子都能成為好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子們的快樂和悲傷,了解孩子的心靈!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)14

  經(jīng)過了一段日子的實(shí)習(xí),而今的自己也是感受到作為幼師的辛苦,同時(shí)也是明白自己還有很長的一段路要去走,才能更好的帶著孩子們?nèi)コ砷L,而此次的實(shí)習(xí)也是感謝帶我的老師給了我很多的機(jī)會,我也是去抓住,同時(shí)也是讓我得到很大成長,在此也是就自己的實(shí)習(xí)工作來總結(jié)下。

  剛來到幼兒園,看到孩子們其實(shí)我也是很緊張,孩子們也是有些怕生,不太熟悉我,但是經(jīng)過了一段日子,也是接受了我的存在,愿意來和我交流和我做朋友,我也是積極的和他們熟悉,作為老師,其實(shí)也是要去了解自己的學(xué)生,而老師也是如此的教我們,從開始和孩子們交流,去了解他們的一個(gè)情況,熟悉他們喜歡什么,又是在學(xué)習(xí)上有什么困難,同時(shí)在活動之中積極的參與,一些辛苦的工作自己也是愿意來做,不但是和孩子們打成了一片,同時(shí)也是得到了帶我的同事老師的認(rèn)可,更是愿意來教我,我也是在老師們的帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,讓我明白作為一名幼兒園老師,工作的辛苦是一部分,同時(shí)也是和孩子們一起成長也是很有成就感的事情,而自己也是可以接受這份辛苦,同時(shí)也是看到孩子們的笑臉,看到他們有了好的習(xí)慣,懂得知識,也是特別的開心。

  實(shí)習(xí)里面,自己盡責(zé)的做好自己該做的事情,無論是簡單的或者比較困難的我都是去接受,我明白這是我學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,也是去珍惜,做好了一件事情,也是懂得了這件事該如何的去做好,也是有利于以后自己的一個(gè)工作的,即使一些比較簡單或者基礎(chǔ)的事情,我也是不會覺得怎么樣,工作之中本來就是有枯燥的和重復(fù)的事情,而自己作為實(shí)習(xí),也是更應(yīng)該多做,多去熟悉這種工作的開展是怎么樣的,幼兒園的'實(shí)習(xí),我有了很多成長,同時(shí)也是知道在校所學(xué)的理論也是可以讓自己更好的來開展工作,而實(shí)踐之后也是有很多的問題而這些問題也是指引著自己去前進(jìn),去讓自己知道自己有多少的不足,更是找到了努力的一個(gè)方向,很是感激此次的實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)讓我明白,要做好幼師并不是那么容易的事情,但是和之前在校的自己相比,也是更加的有信心來做好這份工作了,我也是會繼續(xù)的努力,也是相信我以后的工作里頭會做的更好來讓孩子們得到好的成長。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)15

  11月23號開始實(shí)習(xí)。我懷著一顆激動又緊張的心進(jìn)入茂名力源電氣工程有限公司。剛進(jìn)辦公室的時(shí)候,感覺自己是在進(jìn)入另一個(gè)領(lǐng)域,會在那里待上兩個(gè)多月,會認(rèn)識更多的同事朋友,學(xué)到更多的知識。

  在公司實(shí)習(xí)期間,做過辦公室文員,主要負(fù)責(zé):接聽和轉(zhuǎn)接電話;接待來訪者;負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的整潔;做會議紀(jì)要;負(fù)責(zé)公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志等的分發(fā)。

  在做上述工作時(shí),我使用了閱讀、提問、學(xué)習(xí)等方法。,并初步了解了公司秘書工作中的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了我所學(xué)的專業(yè)知識。每次都虛心向辦公室其他同事請教學(xué)習(xí)。按照公司的規(guī)定,結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,努力創(chuàng)新,做好每一項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)結(jié)束后,我在理論基礎(chǔ)和實(shí)際工作潛力上都取得了很大的進(jìn)步,為以后正式參與工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我是辦公室文員,只要負(fù)責(zé)以下工作:接聽和轉(zhuǎn)接電話;接待來訪者;統(tǒng)計(jì)每周的出勤情況,并提交給財(cái)務(wù)部進(jìn)行記賬和記錄;負(fù)責(zé)公司公文、信件、郵件、報(bào)刊雜志的分發(fā),并做好會議記錄;負(fù)責(zé)收發(fā)傳真;管理員工人事檔案,建立健全員工人事檔案管理;做好公司宣傳欄的組稿工作,管理好各類辦公物業(yè),合理使用,提高物業(yè)使用效率,提倡節(jié)儉;了解其他臨時(shí)工作。

  剛進(jìn)公司的時(shí)候,對整個(gè)公司的工作都很不熟悉,不知道從哪里做起文書工作,更不知道管理。之后,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下,我開始了解公司的業(yè)務(wù)和工作職責(zé),并充分運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的知識,很快了解了公司的運(yùn)營流程。這些東西看似簡單,但實(shí)現(xiàn)起來并不難,所以要注意幾個(gè)方面:對工作流的理解;熟悉應(yīng)用專業(yè)知識;人際關(guān)系的協(xié)調(diào);與上級、客戶和同事的溝通技巧。這些遠(yuǎn)不是在學(xué)校學(xué)的。只能大致了解,但不是很清楚。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),我真的可以全方位了解他們了。當(dāng)然,目前還有很多事情我還不夠了解,以后還需要多了解和學(xué)習(xí)。

  雖然剛開始只是接電話傳達(dá)意志,但是那里還有很多學(xué)習(xí),所以你要注意一些語音語調(diào)等細(xì)節(jié),還有打字抄寫等簡單的工作,看似簡單,其實(shí)需要耐心和小技巧,也需要注意時(shí)間尺度。如果你接待來訪的顧客,你會學(xué)到很多東西。你需要仔細(xì)了解他們的心理和你老板的意圖。因?yàn)橄敫嗟牧私庹麄(gè)公司的工作流程,尤其是人力資源管理方面的知識,所以經(jīng)常爭取更多的機(jī)會接觸到專業(yè)知識涉及的領(lǐng)域,而不僅僅是完成文員的職責(zé)。雖然很多人認(rèn)為辦公室文員是“打雜”的主角,但我一方面努力學(xué)習(xí),努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),積極爭取更多接觸其他工作的機(jī)會。剛開始你會覺得很尷尬,因?yàn)槟阏娴氖莻(gè)新手,雖然你是人力資源專業(yè)的,但是同事的性格比較老,職位高的員工一般不會給你機(jī)會,也不會相信你,甚至有的會給你面子,或者會誤解你的意思,以為你是在炫耀,或者是在邀功。其實(shí)我們應(yīng)該在實(shí)習(xí)的時(shí)候努力克服這些問題。我們唯一擁有的方式就是真誠和謙虛,還有不放手的精神。比如,在我的.不斷努力和要求下,我有更多的機(jī)會參與到部門的其他工作中,不僅僅局限于一個(gè)文員。印象最深的是實(shí)習(xí)期間剛參加了公司招聘計(jì)劃中的崗位準(zhǔn)備。雖然我還是犯了錯(cuò)誤,但沒有受到太多的責(zé)備。相反,經(jīng)理給我上了一堂很嚴(yán)肅的課,真的有一種“聽你話”的感覺。

  但其實(shí)我更多的是覺得做一個(gè)文員。鑒于文員這個(gè)崗位的特點(diǎn),最值得注意的是如何應(yīng)對挫折。遇到挫折時(shí),我發(fā)現(xiàn)不妨調(diào)整心態(tài),緩解壓力,應(yīng)對挫折。遇到挫折時(shí),要冷靜分析,從客觀、主觀、客觀、環(huán)境、條件等方面找出挫折的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立辯證的挫折觀,始終保持自信樂觀的心態(tài)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,是挫折和教訓(xùn)讓我們變得聰明和成熟,是失敗本身最終導(dǎo)致成功。學(xué)會安慰自己,包容挫折,豁達(dá),樂觀,努力。善于將壓力轉(zhuǎn)化為動力,改變內(nèi)心壓抑的狀態(tài),追求身心的單純,再次追求成功,展望未來。掌握了復(fù)印、傳真、文件處理等基礎(chǔ)工作。文員管理應(yīng)發(fā)布、處理和管理文件。在各種文件中,大部分都有不同程度的保密,各級秘書往往與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系密切,閱讀一些重要文件,參加一些重要會議。所以秘書在公共活動中要注意內(nèi)外差異,把握分寸,知道說什么。準(zhǔn)確性是工作質(zhì)量的要求。秘書管理的準(zhǔn)確性是指政策的正確表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)意圖的正確表達(dá)、文本的正確處理、言行的恰當(dāng)衡量、話語表達(dá)意愿的能力。在一定程度上保證了領(lǐng)導(dǎo)工作的就緒性。秘書管理的準(zhǔn)確性涉及到很多方面。簡單來說,就是要文筆準(zhǔn),辦事穩(wěn),情境現(xiàn)實(shí),思路通達(dá)。要做到這一點(diǎn),一定要認(rèn)真,細(xì)致,馬虎,潦草。比如辦理公文,要保證文件質(zhì)量,用詞要準(zhǔn)確,材料要真實(shí),復(fù)印要仔細(xì),校對要仔細(xì),每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求不出錯(cuò)。否則會耽誤工作,甚至導(dǎo)致不可挽回的損失。

  在實(shí)習(xí)的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)天數(shù)短和我不是文秘專業(yè)的關(guān)系吧。我對一些秘書工作的了解只停留在表面。我只是看著別人做,聽著別人說怎么做。有些工作我個(gè)人感覺不到,處理不了,所以無法理解其本質(zhì)。但通過實(shí)習(xí),加深了對秘書工作基礎(chǔ)知識的理解,豐富了實(shí)踐管理知識,使我對日常秘書工作有了必要的感性和理性認(rèn)識。人們認(rèn)識到,要做好企業(yè)的日常秘書管理工作,既要重視管理理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是要緊密結(jié)合實(shí)踐和理論。

  從自己的角度來說,作為新人,犯錯(cuò)是必然的,但工作是要對自己的行為負(fù)責(zé)的。我們需要調(diào)整心態(tài)。但是由于知識有限,在工作中遇到很多問題,經(jīng)常出現(xiàn)事半功倍的情況。缺乏創(chuàng)造性思維,工作中難以創(chuàng)新。工作中沒有給自己一個(gè)好的定位,被動工作。

  對我來說,首先在以后的工作中,要從思想上重視,從工作一開始就培養(yǎng)“生存危機(jī)”的意識,認(rèn)識到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,有意識地把工作當(dāng)成一個(gè)難得的機(jī)會,一次又一次地學(xué)習(xí)、測試、強(qiáng)化技能,為以后積累經(jīng)驗(yàn)和基本功。應(yīng)結(jié)合個(gè)人興趣、價(jià)值觀、潛力、技能和職業(yè)發(fā)展趨勢制定詳細(xì)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

  此外,在工作和學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了積累更多,總結(jié)更多。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽以诠さ貙(shí)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)工程細(xì)節(jié)很復(fù)雜,很復(fù)雜,很深奧。在那里,好的記憶力是不足以和一個(gè)爛字抗衡的,需要我們隨時(shí)去聽,去記。我們的工程意識經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)變需要建立在知識積累的量變基礎(chǔ)上。通過白天在施工現(xiàn)場收集工程資料,晚上在寫字臺前整理資料,每天睡前可以享受“知識夜宵”,讓自己早日長大。

  最后,我在處理人際關(guān)系方面的潛力大大提高了。我們工科人每天都要和各種各樣的人打交道,這就需要我們給自己定位,正確處理好人與人之間的關(guān)系。古人云:“愛人者永遠(yuǎn)愛,尊重他人者永遠(yuǎn)尊重。”人與人之間是相互的,需要相互尊重和幫助。我對人際關(guān)系的理解是,你對別人的尊重和幫助是一盞偶發(fā)燈,你真誠的態(tài)度是一面鏡子,別人對你的尊重和幫助是一盞反射燈。你的入射光越強(qiáng),你的真誠越真誠,鏡子就越光滑,反射光就越強(qiáng)。這時(shí),我們的世界將充滿陽光!

  實(shí)習(xí)期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和老員工的親切關(guān)懷和照顧,讓我在工地大家庭中成長的更快。由于剛走出校門,還缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),需要得到前輩的指導(dǎo),勤于學(xué)習(xí),多問問題。對于我們這些英語豐富的新人來說,這既是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。這就需要我以一個(gè)大師的心態(tài)去思考我們的優(yōu)勢和劣勢,在整體的發(fā)展態(tài)勢下定位自己的目標(biāo),發(fā)掘自己的個(gè)人潛力。作為一名新員工,我對自己的未來充滿信心!

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