化工的實習總結范文（精選10篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的化工的實習總結范文，歡迎大家分享。
化工的實習總結 1
轉眼間我們實習已經進入第二周，短短半個月的實習讓我變得更成熟，更沉穩(wěn)，在第一周平安培訓與軍訓紀律教育的根底上，這一周主要是體能的鍛煉，也是動手能力的培養(yǎng)。
雖然只是小小的拔草，但是能夠獲得的很多，那工廠的一抹綠意帶給我們的是無限的遐想，草本植物逐漸長成為木本植物，不先壯大自己，如何談得上參天之偉岸。作物如此，做人做學問又何嘗不是?
我們承載著中國悠久的文化傳統，我們享受著先輩們的革命成果，我們駕馭者祖國開展前進的方向。既然我們身上肩負了如此多的事物，我們就更應該獨善其身，到達“揚帆起航，沉穩(wěn)做人〞的境界。如一棵小草，平凡樸實的生活，踏實沉穩(wěn)的做人。學問上，當然不需要我們和小草一樣，含蓄內斂，我們要和根一樣，深扎大地，認認真真的對待學習。
學習上，記得一次節(jié)目中在談到科研創(chuàng)新方法學的探索時，08年最高國家科技獎得主徐光憲認為首先要做好創(chuàng)新前的準備，也就是知識的積累。幼年時，徐光憲常常生病，要看中醫(yī)、吃中藥，他看到中藥鋪有100多個抽屜，覺得挺好玩，自己也想有一間中藥鋪的抽屜，把學到的知識分門別類放到抽屜里邊，后來他開始做卡片，現在那么放在計算機里，也就是“知識框架〞，也就是積累。
“學而不問那么殆，問而不浮那么罔。學而問，問而思，思而行，行而果，這就是創(chuàng)新。所以創(chuàng)新就是做學問，認真做學問，自然能創(chuàng)新。〞而這一切都源于積累，積累就要讓自己充實，從各種渠道獲得自己想要的信息。知識的學習是無止盡的，而且書一輩子都讀不完，要想獲得真正的學問，踏實沉穩(wěn)是必須的，也是必備的。
作為一個即將畢業(yè)的大四學生，我們在大學的校園中獲得了很多，也改變了很多，在進入社會之前一定要去除自己的浮華，去除華而不實的光環(huán)，懂得如何做人，做學問，當然是做一個成熟有為的人。古往今來，眾多有志之士都在沉穩(wěn)中度過自己的'人生。如提倡“君子博學而日參省乎己〞的荀子;獨愛“花之隱逸者也〞的陶淵明;更以“難得糊涂〞為悟世之道的鄭板橋。他們都可謂是處事在“云端〞漫舞，為人那么穩(wěn)如泰山。
就在社會經濟快速開展的今天，現代化給人們帶來的是心態(tài)急躁。有些人過于看重名與力，由此會導致一些人忘記了做人的本分和應有的品質。我們應以前人為典范，腳踏實地。只有放下我們的“負擔〞，才會奔向新的“生命〞。
化工的實習總結 2
半個學期的校內化工模擬仿真實驗完畢了，這段時間的實驗心情是復雜的。從這里可以看出，這個實驗讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經歷。對于半個學期來的實驗，在這里我以一種總結和自省的心態(tài)來完成這份報告。也以此紀念我在校內的實驗生活。
仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數學模型代替真實工廠進展教學實習的一門新技術。仿真機是基于電子計算機、網絡或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設備，同時也是動態(tài)數學模型實時運行的環(huán)境。
仿真實驗為學生提供了充分動手的時機，可在仿真機上反復進展開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以根據自己的詳細情況有選擇地學習。例如自行設計、試驗不同的開、停車方案，試驗復雜控制方案、優(yōu)化操作方案等。可以設定各種事故和極限運行狀態(tài)，進步學生分析才能和在復雜情況下的決策才能。真實工廠決不允許這樣做。
高質量的仿真器具有較強的交互性能，使學生在仿真實驗過程中可以發(fā)揮學習主動性，實驗效果突出。主要內容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)消費裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反響、連續(xù)反響、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉化裝置等。采用計算機進展仿真操作的方式。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數范圍，控制系統的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的理解，并掌握典型化工消費過程的開車、停車、運行和排除事故的才能。
在這里我舉一些詳細的實驗例子來說明我們學習的內容: “精餾”、“吸收”是化學工業(yè)中進展混合物別離的兩種單元操作，在化學工業(yè)中占有重要的地位。這兩局部理論較抽象，只在課堂上向學生傳授相應的理論知識，學生覺得難以理解;由于沒有實物參照，老師在教授這局部內容時也感到有些被動。因此學生在學習這兩局部內容的同時，進展相應的理論課就顯得尤為必要。
通過仿真實驗，學生在學習了“精餾”、“吸收”兩章的理論知識后，到實驗室實際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實驗室內“精餾”、“吸收”流程小巧、簡潔，方便學生觀察物料的反響。學生在實訓時，邊操作、邊觀察、邊思索、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題，還可以將課本上的理論知識應用于實際的操作中。這樣一方面增強了學生的學習興趣，激發(fā)了他們的'學習積極性;一方面給教學工作增添了許多色彩。
實驗課對我們理解“精餾”、“吸收”兩章起了重要的作用，實驗前在課堂上聽到“塔”，感到抽象，難以想象塔內氣液兩相互相接觸后各組分別離的過程。實驗后他們感到這兩局部內容也不是那么難。
還有通過仿真實驗，能讓學生更深化地理解消費裝置的工藝過程，理解理論與消費實際相結合的作用，在減少對實際消費干擾的情況下，進步操作程度，為企業(yè)培養(yǎng)高程度的人才，讓學生純熟掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓學生掌握不同崗位的消費運行操作技能，到達一人合適多個崗位的消費操作要求，提升學生的全面消費操作技能。
實驗過程中我們要注意以下問題:
1.進展仿真實習操作前，必須認真閱讀化工仿真實驗教材，理解操作內容和消費背景;
2.務必保持安靜;有問題時，可舉手單獨與指導老師交流;
3.化工仿真教學軟件系統是專用軟件，制止改變該軟件的固定參數;嚴禁改變仿真機原有設置;
4.嚴禁在仿真機上進展與化工仿真無關的操作;
5.嚴禁在仿真機上進展任何外來軟盤、光盤、挪動盤等操作;
6.每次實驗操作完成后，需舉手示意指導老師，經老師檢查同意記錄操作成績前方可退半個學期的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關程序有了感性上深化的認識和理解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際消費的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結合，做到學以致用。感謝學校能給我們提供這么好的學習時機!也感謝老師的悉心指導。
化工的實習總結 3
就這樣到快下班時，接到任務又要準備停車，原因是原料不夠。那天我們很晚交班。接下來是又一次的檢修，不過這次檢修的任務不是太大，主要是其它工段，當然我們也輕松了些。我的任務主要是繼續(xù)熟悉設備、工藝及圖紙，陽哥也很細心的為我講解，經過到這么多天的學習和陽哥的指導，如今我對設備的布置以及設備位號已經完全掌握，對一些管道也有了一些認識，對大致的工藝也有所了解，但是還有許多知識還需要我進一步去學習掌握。
從這次檢修到現在我們工段的任務已基本完成，不過還有一些任務還要繼續(xù)完成，由于其他工段還在檢修致使大概到本月底才能開車。我們上班的的任務比上一次檢修稍微輕松了些，主要還是打掃衛(wèi)生以及清理廢渣，幫機修師傅打下手等等。
回顧這短短一個月有余的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業(yè)的工作實習過程中種種經歷，使我發(fā)現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨著（不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的），同時收獲也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的`閑暇之間，在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的理論知識能力是很重要的，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在工作中團隊精神是多么的重要！
其次，作為實習生的我（即將成為企業(yè)的一員），在自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。
短短的一個月光陰已經離去，等待我的將是更進一步的考驗，我會以飽滿職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)！艱難困苦而又充實的一個月我已經堅持下來了，未來的幾個月，甚至幾年我能退縮嗎？
化工的實習總結 4
七月六日上午九點，我們班在...老師的帶領下，乘車到�？诟浇郴S參觀學習，同時也進行我們班本次團日活動。因為該廠廠長也曾就讀我�；瘜W系，我們都親切的稱他為學長。一開始，他大致向我們介紹了該化工廠的生產流程及銷售情況。
該廠主要進行桶裝水的加工處理和塑料包裝袋的剪裁和印刷。
在學長的帶領下，我們走向生產一線。
桶裝水生產車間主要由前處理、水處理、灌裝、包裝、成品檢驗等五個車間組成。按照生產技術要求，我們將同學分為5組，每組8人，分組進行循環(huán)參觀。特別是在成品檢驗車間，同學們見到了實驗室常用的小型儀器，如電導率儀、PH計等，在與檢驗員的交流中同學了解到常用的酸堿指示劑等在工業(yè)生產中的實際應用。
在塑料加工處理車間。我們了解到防彈玻璃的組成和防彈原理：防彈玻璃通常包括聚碳酸酯纖維層夾在普通玻璃層之中。子彈容易擊穿外表的一層玻璃，但堅固的聚碳酸酯纖維層會在它可能擊穿玻璃內在的層之前停止子彈的運動。防彈玻璃通常厚達70毫米至75毫米。
該車間也是塑料袋、垃圾袋、塑料薄膜、黑色地膜、除草地膜、薄膜等產品的生產加工。通過對該車間的參觀，我們也了解了日常用的.塑料袋是如何做成的。
通過這次參觀，充分讓我們看到了化學知識在實際生產中的實用性和重要性。這不僅擴展了同學們的知識面，更使同學們堅定了學習化學的信心。
化工的實習總結 5
這兩天，我的BT實習之旅到了第二站：大沽化工廠。兩天的實習簡直是無厘頭至極，送它“變態(tài)”二字絕對不冤枉它。先說第一天。也就是昨天，我們經歷了一次最不搭調的實習：坐在教室里上了一天課。早上例行登上駛往大沽化工廠的“伊斯蘭專車”，經歷近兩個小時的路程最終停在了大沽化工廠附屬的一個技校門口。本來我們認為只是像去堿廠一樣進行一些例行的安全教育，但很快我們就發(fā)現判斷錯了。學校竟然安排了7個廠房的技術、安全人員為我們進行各種教育，最后還差點搞個什么考試。就這樣，每個“老師”講半個多小時，一天的美好時光就這樣“糟�！绷�。上課倒是輕松，玩手機，看雜志，偶爾講到有趣的案例就聽一下。最后還是拿著幾張白紙回到了學校。
再說今天。今天去了就直接參觀廠房了。上午參觀電解車間。該企業(yè)的燒堿制備工藝主要有兩種途徑：隔膜電解法和離子膜電解法。其中后者是比較先進的電解方法。但在實地參觀過程中，我個人感覺兩種方法的廠房都很干凈，自動化程度很高，和堿廠惡劣的生產環(huán)境形成鮮明的對比。
工程師一路為我們講解，但無奈他蚊子般的聲音很難讓我的聽覺神經形成有效的神經沖動。唯一值得稱贊的就是該廠對泄漏控制的'比較好。氯堿工業(yè)重要的有害物質就是氯氣了，但在電解車間這個生產氯氣的地方幾乎聞不到氯氣味道。比堿廠那個到處都是氨氣味顯然進步了一大截。不過下午的參觀就比較過分了。另一個“小白臉”技術人員帶著我們大隊人馬爬上爬下，而目的就是讓我們看看他們蒸發(fā)車間的Dell電腦。很過分的一點就是，當我們面對屏幕上那堆看不懂的流程控制畫面，他竟然不給我們講解，只是讓我們“論著看看”。說不好聽就是敷衍了事，故意耗點。當然，我們也很知趣，每次進入控制間就圍繞著空調進行“參觀”，等汗沒了就立刻沖出控制間。在我們的“壓迫式”參觀下，整個時間從原定的1個半小時縮短到40分鐘。
就這樣，我們的第二站實習結束了。通過和天津堿廠的對比，我們領略了一下較現代化的工藝和生產流程，同時較好的工作環(huán)境也讓我們對化工這一行有了一絲的期望。當然，對于參觀實習，可以說收獲也就僅限于此了，再多也就是題圖那張偷拍的控制流程了。我個人認為這種實習真的是可有可無，一點意義也沒有，還不如把人家的技術人員請到學校里來，好好的講講課。畢竟我們將來進入生產線的機會微乎其微，而這種“形式主義”的實習除了耗費人力、時間和寶貴的汽油外，別無任何意義了。
化工的實習總結 6
從純理論到生產實踐，短期的實習工作讓我有機會接觸到社會，認識一些社會生活的基本準則。從實習工作前我?guī)е还善诖呐d奮，到接觸到了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊工作場地——株洲化工廠，再到實習工作學習生活結束，認真總結起來，這一路有辛苦，有幸福，但更多的是心里漂浮很久的心在這次沉靜了下來。
我們全班分成3個小組分開實習工作。車間工程師講完每個車間的工藝流程后，我們每個組分別以依次學習了硫酸廠，PVC場，鈦白廠。剛進入工廠，看到那些高大的塔設備、儲罐還有那些輸送管道，不知道為什么，有一種莫名的恐懼，總是和燃燒和爆炸就聯系起來了，也許是因為平時看到很多關于化工廠事故的報道吧！正是因為化工廠這種特殊的作業(yè)環(huán)境，株化特別重視“安全第一”這一原則。
在作了整體熟悉后，通過一段時間的學習，我深刻認識到，化工廠確實是一個危險因素比較多的地方，但只要我們熟悉每一個工藝流程，清楚每一個工作細節(jié)，嚴格按照要求操作，危險系數就會降到最低點。在這實習工作生活中我也深刻的感受到了現代化生產所帶來的便利。眾所周知，在化工廠工作每天所要面對的都是刺鼻的氣味，這對公認的身心健康是有很大的危害的。而現在隨著生產力和科技的不斷進步這一切都已經成為了歷史，現在，雖然生產現場機器轟鳴，但是工人們只要坐在控制室里面通過電腦來控制，設備就可以自動而有序的運行，節(jié)省了大量的.人力資源，同時也改善了工人的工作環(huán)境。
就像實習工作前的那份期待一樣，認為實習工作過程多少會有些悠閑。殊不知，現實給我敲響了警鐘，我發(fā)現書本上所學的知識就像大海中的一滴水，與現實有很大的差距。理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎，但實際工作與理論的闡述又是那么的不同，通過實習工作才發(fā)現實際操作與理竟有這么大的差距。有人曾經說學習的理論知識甚至都用不到20%，而我們在學校所掌握到的學習方法卻有著比理論知識更重要的作用，而事實也正是如此。在學校時，許多知識只局限在書本上，思考問題比較單一，而在工作中，就要全盤考慮問題，把各個問題點都提前想好，才能把工作完成出色，同時對自己能力也是一種提高。
回顧這短短一個月有余的實習工作的過程中，覺得自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步了解企業(yè)和是社會，體會到了在企業(yè)的工作實習工作過程中種種經歷，使我發(fā)現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。總之，實習工作期間收獲是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同。通過這次生產實習工作，把自己在學校學習到理論知識和車間具體生產情況具體的比對。一方面鞏固我們所學的知識，提高自己處理實際問題的能力。另一方面為我們以后進行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。
因此在今后的學習中，可以根據不同內容，實習工作和理論學習相結合，靈活采用更有效的方法。在此我還要感謝學校為我們安排的這次實習工作的機會，更感謝陪同并指導我們的趙老師、陳老師和肖老師。盡管化工生產的發(fā)展雖然艱難，天地卻是非常廣闊的，它的發(fā)展也是永遠沒有止境。
但是，化工生產競爭從根本上來說是創(chuàng)新能力的競爭、環(huán)保的競爭，尤其是綠色產品的競爭可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要繼續(xù)發(fā)展下去，變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”，就必須加強對對其發(fā)展趨勢預測能力的競爭，開展自主創(chuàng)新的發(fā)展，只有這樣的競爭，才能形成良性循環(huán)，才能促進中國工業(yè)的進步此外。從發(fā)展企業(yè)來說，對于株化，首先我們認識到的是環(huán)境問題。雖然這幾年國家對環(huán)境的抓控很嚴，企業(yè)也投入了不少財力和精力來抓環(huán)保，但株化的環(huán)境仍然很差，空氣質量極其惡劣，對周邊環(huán)境傷害也很大。
其次是設備、廠房更新問題。株化的很多設備是株化剛建廠時建造的，現在還在使用，已經五六十年了，存在嚴重的老化問題，再不更新，企業(yè)將難以跟上新時代的步伐。最后就是精簡人員的問題。精簡人員也與設備的更新、自動化生產有很大關系，如果能實現自動化生產，自動化檢測，可以大大提高效率。盡管化工生產的發(fā)展雖然艱難，天地卻是非常廣闊的，它的發(fā)展也是永遠沒有止境。就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。
半年的實習工作帶給我們的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習工作結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習工作達到了真正的目的。
在實習工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經驗，缺乏對相關行業(yè)的標準掌握。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯系實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識和動手操作能力。在今后的學習中，可以根據不同內容，實習工作和理論學習相結合，靈活采用更有效的方法。最后，我還要感謝學校為我們安排的這次實習工作的機會，更感謝陪同并指導我們的趙老師、陳老師和肖老師以及同學的照顧。
化工的實習總結 7
轉眼之際緊張有序的實習生活已有一個余月了，這段時間里在領導的精心安排下和同事們的熱情幫助下，不僅使我對所從事的工作有了清楚的認識，而且對我以后的工作奠定了堅實的基礎。同時我不僅是在思想上還是在行動上都逐步融于整個集體中。
在這一個月里我本著“把基礎工作抓穩(wěn)抓實”這一目標，腳踏實地的按計劃完成領導安排的每一個工作任務。本月主要進行的工作有：
1、認真進行三級安全教育的學習，并通過考試達到合格要求。同時也對安全知識、各類規(guī)章制度、企業(yè)文化、法律法規(guī)進行了深入系統的學習，加深了我對工程公司的了解，增強了對廠規(guī)廠紀、安全生產等方面的認識，為以后順利進入勞動鍛煉、業(yè)務見習兩個階段打下了基礎。
2、對理論知識的針對性學習。期間我認真翻閱了、等書刊。9月初參加了總公司關于煤化工程安全技術管理人員培訓班，這些具有針對性的學習很大程度上加快融入當前工作中去的步伐，提高了專業(yè)技能。
3、在班長徐思金的帶領下，我的實踐能力也有了很大的提高，不論是在化工設備管道的更換改造還是在氣化爐內部零件的檢修中，一些不明白的問題比如：設備零部件的作用、檢修時注意的問題、容器的結構原理、焊接時選擇的工藝流程等等一系列問題，在徐師傅的耐心講解下，我才得以理解并以牢記，進一步提高了檢修工作的能力和水平。
存在的不足：
1、對工作的`認識和積極性有待進一步提高。一些生活步驟還很懶散，不能夠很好的理論聯系實際，對待問題不能夠深入分析。
2、創(chuàng)造性的工作思路很少，個別工作做得還不完善，有待在今后的工作中加以改進�？偨Y本月的實習工作，盡管各方面收獲的不少，但離目標還很遠，一些方面還存在著不足。在以后的工作中我要總結經驗吸取教訓，以飽滿的熱情和腳踏實地的態(tài)度認真對待來之不易的工作機會，努力的在工作中實現自我價值。
化工的實習總結 8
我于xx年xx月xx日到xx公司實習。按照公司的安排，分配到米東事業(yè)部各個車間和處室進行學習。
在這短短的三個月中，公司良好的的企業(yè)文化，員工積極向上的工作態(tài)度使我深受感染，很快就使我的學習、工作完成了一次大的蛻變，現將最近三個月的主要學習、工作情況和感受總結如下：
1、特別的學習:燒堿車間
經過事業(yè)部的安全培訓后，我們按照培訓計劃首先進入燒堿車間學習。燒堿車間是事業(yè)部中條件相對艱苦，工作環(huán)境相對比較惡劣的一個車間，而這的學習也給我們留下了一個深刻的影像。
其中，老固堿主要采用大鍋熬制蒸發(fā)濃縮的方法，洋固堿采用降膜固堿方法，主要靠動力車間提供的中壓蒸汽對自上而下形成膜狀的燒堿加熱，來自離子膜的32%燒堿通過I效蒸發(fā)濃縮器濃縮，濃度達到了39%，通過Ⅱ效蒸發(fā)器濃縮為50%的`濃堿，再通過Ⅲ效蒸發(fā)器，濃度達到了62%，62%的燒堿進入最終濃縮器濃縮為98.3%燒堿，最后通過閃蒸器濃縮為99%的燒堿，即成品堿，同時產生32%、50%和62%的燒堿成品。我們在這的主要工作是把生產好的片堿通過半自動包裝線運輸到庫房。開始我在生產線上負責碼托盤，由于生產線是連續(xù)的，所有我們在上班的8小時的工作也是馬不停蹄。
清楚的記得剛開始上班時由于不適應，汗流浹背把工作服全都滲透了，而且流的汗直往眼睛里滲，也清楚的記得有多少次的筋疲力盡，但我們堅持下來了，在燒堿車間的一個月不僅僅是對我們體力上的鍛煉，也使我們明白了很多。體會到了工作的不容易，父母掙錢的辛苦，也明白了工作并不是那么簡單，不是大學一畢業(yè)就能過上舒服的日子，而是要通過自己的奮斗和努力。
2、艱辛的學習：聚氯乙烯車間
經過燒堿車間，我們體力上有了一個很大的鍛煉，接著我們來到了聚氯乙烯，如果說前面的鍛煉只是一個體力上的磨合，那么現在的學習對我們是更大的一次考驗。聚合車間包括聚合、干燥、包裝工序以及空壓站，凱膜生化和循環(huán)水。
技術員首先給我們講解了聚合的核心設備——聚合釜，聚合釜的控制要求是非常高，1號和2號裝置的釜壓都控制在0.9MP左右，但是溫度不同，1號的溫度控制在57.5℃，2號控制在56.7℃，溫度上下浮動在0.2℃之間，在反應30min之后加入分散劑PVA，引發(fā)劑EHP、CNP，當壓降0.03～0.08MP時加入終止劑，中途還需注水，作用是起到保持體積和降溫的作用。由于專業(yè)的所限，使我們在學習工藝的過程中遇到一些困難，接觸都基本是一些從來沒有接觸過得一些東西，而且記憶量也很大，尤其是記PID圖時，一幅圖紙上有很多的設備和幾十個閥門，而每一個設備和閥門的位號及其管路的連接都要求清楚的記得，并且時間也有限，感覺很困難。
有時一幅圖紙我們可能要畫七八遍才能記得住，白天由于時間有限，并且要轉現場，桶裝水生產車間主要由前處理、水處理、灌裝、包裝、成品檢驗等五個車間組成。按照生產技術要求，我們將同學分為5組，每組8人，分組進行循環(huán)參觀。特別是在成品檢驗車間，同學們見到了實驗室常用的小型儀器，如電導率儀、PH計等，在與檢驗員的交流中同學了解到常用的酸堿指示劑等在工業(yè)生產中的實際應用。
在塑料加工處理車間。我們了解到防彈玻璃的組成和防彈原理：防彈玻璃通常包括聚碳酸酯纖維層夾在普通玻璃層之中。子彈容易擊穿外表的一層玻璃，但堅固的聚碳酸酯纖維層會在它可能擊穿玻璃內在的層之前停止子彈的運動。防彈玻璃通常厚達70毫米至75毫米。
該車間也是塑料袋、垃圾袋、塑料薄膜、黑色地膜、除草地膜、薄膜等產品的生產加工。通過對該車間的參觀，我們也了解了日常用的塑料袋是如何做成的。
通過這次參觀，充分讓我們看到了化學知識在實際生產中的實用性和重要性。這不僅擴展了同學們的知識面，更使同學們堅定了學習化學的信心。
化工的實習總結 9
轉眼間為期一年的實習時間已過。這是我的第一份工作，這一年是我人生旅途中的重要一程,透視過去的一年在領導的幫助、同事們的關心、幫助下，使我在工作上取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為化驗員來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自身的任務。努力做到了使實驗緊密結合，不斷提升了自身諸多方面的素質。現將本年度實驗室工作總結思想政治表現、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。專業(yè)知識、工作能力和具體工作。
在化工中心部工作期間1化驗工作精細瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自身摸索實踐，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提升自身的理論水平和綜合素質。提升了工作能力，在具體的工作中鍛煉成了一個熟練的化驗員，能熟練圓滿地完成化驗工作，受到了領導職工的好評和。 在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
1）虛心學習，勤于實際操作，深刻學習國標，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并報證結果的準確性。
2）協助化工中心部做好了各類文件資料的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了較大方便，收到了很好的效果
3）協助化工中心部做好關于化工中心部認證的相關工作。
4）認真、按時、高效率地做好各級領導交辦的其它工作。同時，我還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時能頂崗。
1.工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自身的本職工作，能正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，沒有請假缺崗現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活。
2.工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自身，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為化驗中心的工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，盡管有了一定的`進步和成績，但在一些方面還存在著不足。例如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠健全，這有待于在今后的工作中加以改善。以后在化驗中心，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，本站現在正在建設中，新的起點意味著新的機遇新的挑戰(zhàn)，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提升文化素質和各種工作技能，為中心的發(fā)展做出更大的貢獻。一定努力打開一個工作新局面。
化工的實習總結 10
作為一名化學工程專業(yè)的學生，我有幸在這個寒假獲得了一次寶貴的實習機會，進入了一家知名的化工企業(yè)進行為期兩個月的實習。這次實習讓我對化工行業(yè)有了更深入的了解，也讓我對自己的專業(yè)選擇更加堅定。在這篇實習報告中，我將分享我的實習經歷和所獲得的收獲。
在實習的第一天，我被分配到了生產車間。這是一個巨大的廠房，設備齊全，操作繁忙而有序。我所在的部門主要從事某種化學產品的生產，而我的工作內容則主要是協助生產線上的工人，學習并掌握生產過程和設備操作。剛開始的幾天，我主要是在觀察和學習中度過的，因為化工生產涉及到許多復雜的化學反應和工藝流程，需要耐心和細心去學習和理解。
隨著時間的推移，我逐漸熟悉了生產線上的操作流程，并且得到了一些實際的指導任務。我學會了如何進行原料的配比、設備的調試以及生產環(huán)境的.監(jiān)測。同時，我也深刻認識到了化工生產安全的重要性，學會了如何正確佩戴防護用具，如何應對突發(fā)情況，以及如何正確處置廢棄物等。這些都是書本上無法學到的實用技能，讓我對化工工作有了更加全面的了解。
除了生產現場，我還有機會參觀了化工企業(yè)的實驗室和研發(fā)中心。在那里，我看到了各種先進的儀器設備和高效的實驗流程，也與一些資深的科研人員交流了一些關于化工研發(fā)的見解。他們的經驗和知識讓我受益匪淺，也讓我對未來的發(fā)展方向有了更清晰的規(guī)劃。
在這次實習中，我不僅學到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的動手能力和團隊合作意識。通過與工人和科研人員的交流，我也明白了實踐經驗與理論知識的結合是多么重要，這也讓我對未來的學習充滿了信心。
回顧這次實習，我收獲頗豐，對化工行業(yè)也有了更深刻的認識。我明白了化工專業(yè)不僅僅是實驗室里的化學反應，更是與生產實踐和市場需求緊密聯系的。我也意識到了自己還需要不斷學習和提高，才能更好地適應這個行業(yè)的發(fā)展。
實習結束后，我繼續(xù)對化工行業(yè)保持著濃厚的興趣，也對自己的未來規(guī)劃有了更明確的方向。我相信，通過這次寶貴的實習經歷，我將會在未來的學習和工作中更加游刃有余，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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