標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一起來(lái)參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編為大家整理的標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料1
五十三歲的王老師已在教育這片凈土上辛勤耕耘了三十多個(gè)春秋，三十多年來(lái)，她本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。的精神，把愛(ài)的余暉灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。
王老師熱愛(ài)教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
她是一名普通的一線教師，一直任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，在教學(xué)改革中，她積極探索，勇于實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，尋找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的可行方法。讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)。
為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，每個(gè)單元，王老師都得組織學(xué)生過(guò)關(guān)測(cè)試，由于班額大，題量多，王老師常常將試卷帶回家，利用晚上休息時(shí)間批閱，對(duì)此，家人很不理解，老公也常嘮叨“老來(lái)翹，稱能干”。而她卻依然盯著試卷上千奇百怪的錯(cuò)誤陷入沉思。實(shí)在困了，王老師便利用泡腳來(lái)提神，而她一邊泡腳一邊還在思考矯正的最佳辦法。一次次，一天天，緊張復(fù)習(xí)的6月，王老師慢性咽炎突然發(fā)作，引起39度高燒，伴著高血壓劇烈地咳嗽，有時(shí)一咳長(zhǎng)達(dá)十來(lái)分鐘，，痛得生眼淚直掉。百般無(wú)奈，她只好住進(jìn)了醫(yī)院，可眼下正面臨小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)，為了不耽誤孩子們半節(jié)課，王老師每天都堅(jiān)持早早來(lái)校上完課再去醫(yī)院掛針。當(dāng)然，付出是與回報(bào)成正比的，她接手時(shí)成績(jī)居年級(jí)第五的0904班在小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)中取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。王老師露出了欣慰的`笑容。
王老師用它無(wú)私的愛(ài)深深地感染，教育著每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)，春蠶的志向，蠟燭的風(fēng)格，孺子牛的精神，為教育事業(yè)奮斗，把真誠(chéng)的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給她的事業(yè)，她的學(xué)生。在此，讓我們?yōu)檫@位默默耕耘的教學(xué)老將點(diǎn)贊吧！
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料2
在涇河邊上，在百里礦山，有這樣一位青年，遠(yuǎn)離了親情厚意的親人，遠(yuǎn)離了繁華喧鬧的城市，只身一個(gè)來(lái)到了這個(gè)寂寞的戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)有敵人，沒(méi)有犧牲，卻要付出無(wú)數(shù)的心血和辛勞，在這里必須要有一種耐得住寂寞的堅(jiān)韌毅力和刻苦鉆研、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，這是一個(gè)奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
冀耀樑，男，1983年出生，20xx年畢業(yè)于晉中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，20xx年參加工作，現(xiàn)任鑫峪溝集團(tuán)左則溝煤礦機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)。自參加工作以來(lái)，他始終堅(jiān)持黨的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“以人為本，安全第一，生命至上”的安全管理理念。在公司機(jī)電部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全隊(duì)職工，積極投身生產(chǎn)，嚴(yán)格安全管理，上下齊心協(xié)力，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，是他最大的追求這是冀耀樑在工作中常說(shuō)的一句話，多年來(lái)他是這么說(shuō)的，更是這么做的。擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)以來(lái)，他從整體上管理的同時(shí)，又時(shí)常深入現(xiàn)場(chǎng)，掌握實(shí)際生產(chǎn)的供電情況，親自指揮、與工人并肩作戰(zhàn)，今年有一次他在巡查設(shè)備點(diǎn)時(shí)，接到電話說(shuō)：井下9101工作面煤機(jī)突然出現(xiàn)異常，煤機(jī)正在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)有一滾筒突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，重啟煤機(jī)時(shí)又發(fā)現(xiàn)不牽引，不能行走，頻頻出現(xiàn)各種異�，F(xiàn)象，所有人都不知道該如何處理，這時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)多了，聽(tīng)說(shuō)這一情況的他立即趕往9101，等他到工作面的時(shí)候煤機(jī)已經(jīng)徹底無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，他就立即對(duì)煤機(jī)進(jìn)行全面檢查，在打開(kāi)煤機(jī)顯示蓋板后判斷是PLC出現(xiàn)故障，依靠他多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在十分鐘內(nèi)排除了這一故障，使煤機(jī)得以正常開(kāi)啟，排除了安全隱患，同時(shí)也減少了影響正常生產(chǎn)的時(shí)間。他每月組織兩次職工強(qiáng)化教育培訓(xùn)，以提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)作為安全的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，堅(jiān)持環(huán)境育人，努力創(chuàng)建安全文化，組織學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，改變了以往片面強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)，而忽視安全不良作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)中求安全的一個(gè)平衡生產(chǎn)秩序。他多次召開(kāi)機(jī)電專業(yè)會(huì)、班組長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，集體研究討論并制定相應(yīng)措施。
嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，首先自身做起，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)工作和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。正是因?yàn)橛辛怂木慕M織、合理安排，和全隊(duì)職工的共同努力，為今年聯(lián)合試運(yùn)裝驗(yàn)收工作，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。保證職工平平安安上班，是他最大的責(zé)任參加工作以來(lái)，冀耀樑一直與基層職工打交道，多年的工作實(shí)踐使他深深體會(huì)到：抓好安全工作不僅是一種責(zé)任，更是一種感情，是對(duì)職工兄弟們最大的情、最好的愛(ài)。因此，在全礦機(jī)電管理工作中，他始終堅(jiān)持把安全工作放在首位，作為“天大”的事來(lái)抓。
在工作中，他認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，夯實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)工作。對(duì)造成質(zhì)量問(wèn)題的責(zé)任人，按責(zé)任大小給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。由于采取了嚴(yán)格的管理制度，杜絕了機(jī)運(yùn)質(zhì)量驗(yàn)收走過(guò)場(chǎng)、檢查留死角的`現(xiàn)象，全面提高了礦井供電質(zhì)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，為安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在一次設(shè)備應(yīng)急檢修中，由于時(shí)間緊迫，臨近交班時(shí)間，有兩名電工圖省事、趕時(shí)間，不停電進(jìn)行檢修，冀耀樑發(fā)現(xiàn)后，立即制止。對(duì)這一問(wèn)題，引起了他的高度重視，他利用班前會(huì)，對(duì)三班進(jìn)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化教育，讓大家深入了解不按操作規(guī)程操作的危害性，使每一個(gè)人從中都受到了深刻教育。強(qiáng)化教育培訓(xùn)，全面提升員工技能素質(zhì)在生產(chǎn)一線打拼了多年的冀耀樑深知，要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，最根本的因素是提高全員的技能素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、排除隱患的能力。面對(duì)公司機(jī)電隊(duì)大多數(shù)都是剛從學(xué)校畢業(yè)的青年學(xué)生這一現(xiàn)象，他以安全教育為突破口，每月兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間向大家宣傳安全方面的知識(shí)，全面提高廣大新員工的安全意識(shí)和防范能力。為強(qiáng)化安全規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)措施的學(xué)習(xí)，他平時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)作業(yè)人員實(shí)行隨時(shí)隨地、實(shí)情實(shí)景的“現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)法”，手把手地教新員工，邊教邊告訴他們要注意的事項(xiàng)。通過(guò)這種交互式討論、互動(dòng)式教學(xué)，大大提升了員工的安全和技術(shù)素質(zhì)。
總而言之，他作為機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)，服從上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，以身作則、以礦為家，不說(shuō)空話、多干實(shí)事，不畏艱難、開(kāi)闊進(jìn)取，使機(jī)電隊(duì)的工作蒸蒸日上，一步一個(gè)新臺(tái)階。為左則溝煤業(yè)公司的美好明天而努力奮斗。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料3
武xx，女，28歲，中共黨員，出生于教師之家，因父母都是教師，所以她自小的夢(mèng)想就是可以成為一名人民教師。就這樣，她懷著對(duì)教師事業(yè)的熱愛(ài)，以及對(duì)孩子的喜愛(ài)，20xx年她走進(jìn)了華興幼兒園。雖說(shuō)來(lái)這里才兩個(gè)年頭，但她從小受著父母的教育熏陶，家里也辦過(guò)近十年的幼兒園，所以課堂經(jīng)驗(yàn)很豐富，對(duì)待孩子也非常熱情，園里園外任誰(shuí)見(jiàn)了她都能感受到她那滿滿的熱情。
還記得她來(lái)到華興的第一學(xué)期，帶的是小班，班里幾十個(gè)孩子大部分沒(méi)有上過(guò)學(xué)，從開(kāi)學(xué)的哭鬧，到后來(lái)開(kāi)開(kāi)心心自己跑著要來(lái)幼兒園，整學(xué)期，佩佩老師的嗓子一直是啞的。但她的臉上總揚(yáng)的是笑容，有時(shí)哪位寶寶生病了，媽媽讓在家里休息兩天，孩子都鬧著非要和佩佩老師在一起。尤其快到期末時(shí)，各大活動(dòng)正在編排，各類重要的工作也在緊張的進(jìn)行，而她卻迎來(lái)了意外之喜——她懷孕了，在那幾天里，她激動(dòng)，她幸福，但她更糾結(jié)，好不容易和孩子們建立起了深厚的'感情，園里工作處處也離不開(kāi)她，這下把她難住了，然而經(jīng)過(guò)深思熟慮，她很快做出了選擇——放棄寶寶留在華興！那時(shí)馬上迎來(lái)“六一”，為了不影響匯報(bào)效果，她在手術(shù)后的第二天便返回工作崗位，堅(jiān)持排練，所有同事都被她的這種精神所感動(dòng)。她用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：這就是幼教人，這就是教師精神！
在幼兒園里，她用自己的真心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心打動(dòng)了每一位孩子和家長(zhǎng)，她帶過(guò)的孩子，不論后來(lái)分到了哪個(gè)班，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)她，就會(huì)向她飛奔過(guò)去緊緊地抱抱她，她工作以來(lái)得到的也都是家長(zhǎng)的肯定及贊美。
有付出就有收獲，武xx教師對(duì)工作的認(rèn)真、對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)被大家肯定，在20xx年底被評(píng)為“年度優(yōu)秀教師”，后又在20xx年舉行的“教師模擬課教學(xué)”比賽活動(dòng)中榮獲“一等獎(jiǎng)”。
她堅(jiān)信，教師是份良心活，只要真心以對(duì)，全心全意投入，一定能得到大家的肯定！
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料4
王xx是金山中學(xué)一名普通的地理老師，曾先后擔(dān)任班主任、科組長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任教務(wù)處副主任。從教十幾年來(lái)，王老師始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求，激勵(lì)自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
王老師以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自他至高無(wú)上的事。王老師時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自我，做學(xué)生的表率。人們常說(shuō)，學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。他常說(shuō)：作為一名班主任，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次晚自修的時(shí)候，王老師走進(jìn)教室，教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，王老師深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來(lái)。王老師的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。這就是模范的力量。王老師要求學(xué)生做的，自己務(wù)必先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
王老師平時(shí)經(jīng)常利用休息時(shí)間零距離輔導(dǎo)學(xué)生，以校為家。在他的悉心指導(dǎo)下，他所任教的班級(jí)成績(jī)常常名列開(kāi)平市前茅。
二、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人
王老師熱愛(ài)他的工作、熱愛(ài)他的學(xué)生，熱愛(ài)他的家人。王老師跟同學(xué)們一起打籃球、一起跑步，一起用堅(jiān)強(qiáng)的體魄來(lái)迎接初中繁重的學(xué)習(xí)生涯。訓(xùn)練是辛苦的，但收獲是甜蜜的`，他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上收獲滿滿。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！蓖趵蠋熽P(guān)愛(ài)他的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生生病了，他會(huì)帶他去校醫(yī)室，家長(zhǎng)如果不能及時(shí)趕來(lái)，他還會(huì)送學(xué)生去醫(yī)院；有一位恩平的女同學(xué)剛來(lái)金山中學(xué)，還不適應(yīng)這里的生活，每天都在哭，王老師耐心的跟她聊天、談心，還會(huì)給她送上意外的驚喜，一個(gè)月過(guò)去了、兩個(gè)月過(guò)去了……最終，她愛(ài)上了美麗漂亮的校園、愛(ài)上了身邊的老師和同學(xué)。
王老師不但愛(ài)他的學(xué)生，他和他的學(xué)生還把愛(ài)傳遞給了社會(huì)，他們一起去赤水敬老院、特殊學(xué)校送愛(ài)心、一起與馬岡觀文小學(xué)聯(lián)誼、一起到農(nóng)場(chǎng)做農(nóng)務(wù)……王老師用他的言行感動(dòng)著學(xué)生、他和他的學(xué)生感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
三、樂(lè)于助人，共同進(jìn)步
作為金山中學(xué)地理科組長(zhǎng)，王老師平時(shí)積極做好全校地理科教學(xué)協(xié)調(diào)工作，與學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，與教師們互相促進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。在指導(dǎo)青年教師方面，處處以身作則，起到示范表率作用，讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。在王老師的悉心指導(dǎo)下，林坤、鄧新敏等青年教師已成為學(xué)校教壇新秀，他們先后參與各地市級(jí)公開(kāi)課、撰寫的論文也多次獲得地市級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
作為市初中地理學(xué)科帶頭人，王老師參加了廣東省骨干教師培訓(xùn)，多次在全市中考地理研討會(huì)上作主題發(fā)言，多次“送教下鄉(xiāng)”，撰寫多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，參與編輯多本教學(xué)資料，為全市初中地理教學(xué)起到示范作用。由于工作出色、成效顯著，先后被選為“開(kāi)平市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”、“江門市中小學(xué)名教師培養(yǎng)對(duì)象”，先后被評(píng)為“開(kāi)平市優(yōu)秀教師”、“開(kāi)平市地理教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“開(kāi)平市初中階段畢業(yè)班教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”、“教研積極分子”、“優(yōu)秀科組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)，多次被聘為開(kāi)平市初中地理課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課總決賽評(píng)委。
王老師選擇了“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)，堅(jiān)持以科教興國(guó)為己任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，從高從嚴(yán)要求自己，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不斷進(jìn)取，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。
傾灑教壇終不悔，王老師熱愛(ài)他的工作，更加熱愛(ài)他身邊的每一個(gè)學(xué)生！
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料5
皮xx，國(guó)網(wǎng)xx省xx供電公司信通分公司網(wǎng)信安全員，電力工程師、注冊(cè)滲透測(cè)試工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，先后獲得xx省技術(shù)能手、xx省青年崗位能手、xx省電力公司網(wǎng)絡(luò)安全保障工作突出貢獻(xiàn)個(gè)人、xx省電力公司巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù)。
20xx年，碩士研究生畢業(yè)的皮xx走出xx大學(xué)校門，成為國(guó)網(wǎng)xx供電公司信通分公司網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)線的一名守護(hù)者，每天監(jiān)控上萬(wàn)條告警信息，20余臺(tái)公司核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)行情況。她參加國(guó)網(wǎng)公司攻防實(shí)戰(zhàn)演練中發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)重大隱患、編寫《國(guó)網(wǎng)xx供電公司特殊終端入網(wǎng)規(guī)范》，在網(wǎng)絡(luò)信息安全這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，沉著應(yīng)對(duì)，堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)安全防線。
以賽促學(xué)提升技能
20xx年，初來(lái)乍到的皮xx在第一年就參加了xx省紅隊(duì)選拔，她利用晚上和周末時(shí)間大量攝入信息安全知識(shí)，工作忙、年齡小都沒(méi)有成為她懈怠的理由，憑借刻苦死磕的拼勁積極備考，最終以優(yōu)異成績(jī)?nèi)脒x紅一隊(duì)，從此開(kāi)啟她的“超神”之路。
20xx年作為國(guó)網(wǎng)公司新員工優(yōu)秀學(xué)員出征省公司紅藍(lán)攻防技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全省高手如云的紅客隊(duì)伍中獲得單項(xiàng)第七的佳績(jī)后，獲得省電科院輪崗機(jī)會(huì)，挖掘被國(guó)網(wǎng)公司認(rèn)定的外省首發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞5個(gè)；20xx年在公安部組織的“護(hù)網(wǎng)20xx”行動(dòng)中獲“突出貢獻(xiàn)個(gè)人”；20xx年獲xx省青年職業(yè)技能大賽第二名；20xx年獲xx省技術(shù)能手、xx省青年崗位能手。
20xx年2月，皮xx首次作為攻擊方參加國(guó)網(wǎng)公司的攻防實(shí)戰(zhàn)演練。面對(duì)全新的領(lǐng)域，她高密度收集信息，堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)可疑的系統(tǒng)進(jìn)行滲透嘗試，終于在第三天下午發(fā)現(xiàn)國(guó)網(wǎng)公司某個(gè)部署在互聯(lián)網(wǎng)的系統(tǒng)存在高危漏洞，該漏洞可能導(dǎo)致后臺(tái)68萬(wàn)條公司員工的敏感信息泄漏，被國(guó)網(wǎng)公司認(rèn)定為重大隱患。
11月，她再戰(zhàn)xx電力公司信息安全集中辦公，堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)可疑的信息系統(tǒng)進(jìn)行滲透嘗試，經(jīng)過(guò)2天的漏洞挖掘后，發(fā)現(xiàn)某網(wǎng)省公司部署在互聯(lián)網(wǎng)上的自建系統(tǒng)，通過(guò)破解獲取了管理員的賬號(hào)密碼，連接服務(wù)器后發(fā)現(xiàn)該服務(wù)器為相關(guān)研發(fā)人員使用，存在公司一級(jí)部署系統(tǒng)源代碼、架構(gòu)信息、智慧校園管理系統(tǒng)等敏感資料。
她立即進(jìn)行相關(guān)佐證截圖，編制首發(fā)漏洞整改通知單，整理滲透測(cè)試全過(guò)程的錄屏資料，上報(bào)至國(guó)網(wǎng)紅隊(duì)管理平臺(tái)，由國(guó)網(wǎng)聯(lián)研院進(jìn)行下發(fā)督促整改，有效避免公司敏感信息泄露。
近年來(lái)，xx省電力網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)升級(jí)，皮xx參加國(guó)網(wǎng)公司、xx省電力等省級(jí)以上網(wǎng)絡(luò)信息安全演習(xí)7次，保障期間連續(xù)堅(jiān)守信息安全保障陣地160余天，共監(jiān)測(cè)攻擊信息4.7萬(wàn)余條，封禁IP地址340余個(gè)，及時(shí)避免公司60余萬(wàn)條敏感信息泄露，得到國(guó)網(wǎng)公司、省公司表?yè)P(yáng)，為國(guó)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全鑄造堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
筑牢網(wǎng)絡(luò)安全防線
20xx以來(lái)，隨著xx供電公司物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)不斷完善，網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)作為公司關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施，也成為網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)攻擊目標(biāo)。
皮xx敏銳的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有泛終端準(zhǔn)入系統(tǒng)可把好桌面終端、無(wú)感考勤終端、自助收費(fèi)終端等各類終端入網(wǎng)的第一道關(guān)，但入網(wǎng)后這些終端是否存在弱口令或開(kāi)放高危端口等隱患無(wú)法監(jiān)控，這些隱患一旦被攻破，將直接危害公司網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全。
如何從源頭進(jìn)行安全管控、杜絕漏洞隱患，成為xx供電公司網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)線亟待解決的一個(gè)難題。
為此，皮xx收集了現(xiàn)有計(jì)量周轉(zhuǎn)柜、分檢臺(tái)、變電站門禁、收繳費(fèi)終端等40余種物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備信息、IP、責(zé)任人、用途之類基礎(chǔ)信息，并逐一對(duì)設(shè)備進(jìn)行掃描，對(duì)發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的.設(shè)備根據(jù)使用功能，按照最小化原則開(kāi)放所需服務(wù)。如攝像頭管理：xx公司現(xiàn)有各類攝像頭716個(gè)，涉及多種人員、設(shè)備保密信息，除必須開(kāi)啟的WEB訪問(wèn)服務(wù)，其他服務(wù)必須全部關(guān)閉，將被攻擊風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
一個(gè)月里，皮xx不分晝夜奔波在營(yíng)業(yè)廳、變電站，開(kāi)展信息搜集、掃描、測(cè)試、改進(jìn)工作，最終編制出全新的《國(guó)網(wǎng)xx供電公司特殊終端入網(wǎng)規(guī)范》。新規(guī)范中既包含設(shè)備原有基礎(chǔ)信息，又新增開(kāi)放端口要根據(jù)要求人工復(fù)核入網(wǎng)方案的新舉措，確定安全后才能接入信息內(nèi)網(wǎng)，形成完整的、全覆蓋的信息內(nèi)網(wǎng)終端安全保護(hù)流程。
信通分公司副經(jīng)理蔣海明說(shuō)：“原來(lái)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范入網(wǎng)要求，這些物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備隨時(shí)可能遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊，造成客戶和公司內(nèi)部信息泄漏，新規(guī)范既梳理了原有終端設(shè)備安全性能，又對(duì)新入網(wǎng)終端做出更嚴(yán)謹(jǐn)安全的規(guī)范，填補(bǔ)了公司信息網(wǎng)絡(luò)安全的漏洞�！�
20xx年6月，xx省電力公司組織開(kāi)展第一期紅藍(lán)攻防實(shí)戰(zhàn)演練xx公司防守排名第十，運(yùn)用新規(guī)范后，xx公司開(kāi)放高危端口數(shù)量由183臺(tái)次變?yōu)?，實(shí)現(xiàn)已入網(wǎng)終端開(kāi)放高危端口清零。目前，xx供電公司將該規(guī)范下發(fā)至各單位全面執(zhí)行。
安全保障再挑重?fù)?dān)
作為國(guó)網(wǎng)公司四大安全之一，網(wǎng)信安全有它獨(dú)有的特征：看不見(jiàn)摸不著，有網(wǎng)絡(luò)的地方就有網(wǎng)信安全，要保障網(wǎng)信安全必須嚴(yán)守底線、嚴(yán)控源頭、嚴(yán)密防護(hù)，每一次檢修計(jì)劃都是為了更加筑牢網(wǎng)信安全這道無(wú)形的防線。
20xx年2月，27歲的皮xx成為信通分公司的一名現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人。
皮xx的第一張信息工作票是做匯聚交換機(jī)版本升級(jí)，從填報(bào)三措一案到走安管系統(tǒng)可謂是一波三折，“小皮，你這工作票里的安全措施寫得不夠細(xì)致，存在配置丟失風(fēng)險(xiǎn)，要提前備份交換機(jī)配置信息，授權(quán)、備份、驗(yàn)證一個(gè)也不能少�！�
這是導(dǎo)師宋xx審核她的工作票時(shí)提出來(lái)的第一個(gè)問(wèn)題，這也讓她意識(shí)到，網(wǎng)信安全現(xiàn)場(chǎng)，不止是簡(jiǎn)單的修好設(shè)備，安全是電網(wǎng)企業(yè)的根本，網(wǎng)信安全現(xiàn)場(chǎng)同樣不可小覷。
于是她再次打開(kāi)信息安全工作規(guī)程，將檢修過(guò)程中相關(guān)的條款一項(xiàng)一項(xiàng)的研讀，結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)，一條一條修改工作票及三措一案，最終獲得師傅的肯定，同時(shí)把交換機(jī)版本升級(jí)工作現(xiàn)場(chǎng)做得“天衣無(wú)縫”，獲得同事的一致贊揚(yáng)。
初涉網(wǎng)信現(xiàn)場(chǎng)安全新領(lǐng)域的皮xx，再次發(fā)揮勤思考、善動(dòng)手的特質(zhì)，在成為現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人半年后，編寫出《xx供電公司信息專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程》，明確了信息設(shè)備檢修前做好備份、驗(yàn)證、授權(quán)的具體操作步驟，檢修過(guò)程中，不能誤碰其他設(shè)備、要做好防靜電措施，檢修結(jié)束前要與公司信息通信調(diào)度臺(tái)反饋工作完成情況。
“信息設(shè)備檢修雖然少有涉及人身安全之處，但是規(guī)范流程后，信息專業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)安全管控細(xì)度、精度，都得到進(jìn)一步提升。”皮xx說(shuō)。目前，該流程已應(yīng)用在xx供電公司所有信息專業(yè)工作現(xiàn)場(chǎng)，這也是xx省電力公司首個(gè)網(wǎng)信安全作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)流程。
隨著國(guó)網(wǎng)公司互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)不斷深入，電網(wǎng)信息全面數(shù)據(jù)化，公司系統(tǒng)也不斷遭受來(lái)自黑客的入侵、破解，企圖盜取數(shù)據(jù)破壞電網(wǎng)穩(wěn)定。大電網(wǎng)背后，皮xx勤思慎守，專注于“網(wǎng)信安全”新領(lǐng)域，這位笑起來(lái)眉眼彎彎的小女子從一個(gè)新人快速成長(zhǎng)為xx電網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域佼佼者，牢牢筑起xx電網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)墻。
2月16日，皮xx在xx供電公司信通網(wǎng)絡(luò)安全分析室值守，開(kāi)展例行安全掃描，發(fā)現(xiàn)一個(gè)交換機(jī)開(kāi)放了高危端口，攻擊者可利用這個(gè)端口破解這臺(tái)交換機(jī)的賬號(hào)密碼，造成設(shè)備信息泄漏，危害公司網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)安全。皮xx立即通過(guò)數(shù)字化班組管理工具定位設(shè)備，聯(lián)系該設(shè)備具體負(fù)責(zé)人，對(duì)設(shè)備漏洞進(jìn)行整改后，通過(guò)再次掃描發(fā)現(xiàn)該漏洞已被修復(fù)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料6
有人說(shuō)教師的職業(yè)是葉的事業(yè)，襯托出花的嬌艷，醞釀著果實(shí)的香甜。我覺(jué)得教師更像園丁，一片誠(chéng)心育桃李，滿園春色競(jìng)風(fēng)流。我為這份職業(yè)而自豪，平凡而普通，神圣而榮光。
本人是1996年踏上教師這個(gè)工作崗位的，驀然回首，竟有14個(gè)年頭了，這么多年來(lái)，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡、普通的人民教師。
我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀。
我相信愛(ài)心貫穿我們教育工作的'始終，我們要用愛(ài)子之心，教育每一位孩子，在課堂上我們的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，如果課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就吼，譏笑，嘲笑，他們的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼，厭煩，學(xué)生也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒。因此，在教學(xué)中應(yīng)對(duì)學(xué)生少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，賞識(shí)教育正是愛(ài)心的體現(xiàn)，有句話說(shuō)的好“賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗”。孩子們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有較強(qiáng)的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，更何況是學(xué)生呢!我們不能只看到他們的缺點(diǎn)，而忽略他們的優(yōu)點(diǎn)，因此作為教師，首先應(yīng)該去掉“有色眼鏡”，熱忱地去發(fā)現(xiàn)他們?cè)跒槿颂幨溃瑢W(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵(lì)，孩子們?cè)谡\(chéng)摯而又恰如其分的表?yè)P(yáng)、扶持和鼓勵(lì)中會(huì)逐漸消除自卑，增強(qiáng)自信，在榮譽(yù)感與成功體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。上學(xué)年我班有位叫賈長(zhǎng)宇的男孩，開(kāi)始我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的成績(jī)咋樣，從他的作業(yè)完成情況我才知道他很不錯(cuò)，但是他的課上表現(xiàn)讓我很不以為然，因?yàn)樗n上、課后顯得較安靜，課上別人討論時(shí)他總是一聲不吭，別人舉手發(fā)言，他也沒(méi)動(dòng)靜，課后也不和同學(xué)一起玩，后來(lái)我找到他，與他談心，才明白，原來(lái)他一直都是媽媽照顧，由于缺少父愛(ài)，導(dǎo)致他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)也不夠積極主動(dòng)，我明白這一點(diǎn)后，就經(jīng)常在課上提問(wèn)他，鼓勵(lì)他，開(kāi)始都是些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，為的是讓他對(duì)自己有信心，在以后的學(xué)習(xí)中變得大膽些;課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的學(xué)生，為的是讓他與同學(xué)多交流，多溝通，讓他融入這個(gè)大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了。可以看出，他對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，對(duì)自己更有信心了。
學(xué)生各異，愛(ài)一部分學(xué)生容易，愛(ài)全體學(xué)生，尤其是愛(ài)后進(jìn)生，就不太容易了。他們可能會(huì)給老師帶來(lái)很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚?duì)一部分學(xué)生施以愛(ài)心，而對(duì)另一部分學(xué)生毫無(wú)感情，不僅會(huì)造成師生之間的感情對(duì)立，而且會(huì)影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。我們既要愛(ài)“金鳳凰”，也要愛(ài)“丑小鴨”，把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)學(xué)生。孩子具有較強(qiáng)的好勝心和自尊心，我們要抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，便會(huì)在他們胸中燃起一團(tuán)團(tuán)希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進(jìn)的動(dòng)力。上一年我們班就有這樣一位女生，名叫張瑞瑞，一開(kāi)始成績(jī)不好，毛病又多：如愛(ài)動(dòng)，上課說(shuō)笑，不聽(tīng)講，還經(jīng)常不完成作業(yè)，做事毛毛草草，因此一開(kāi)始我就對(duì)其進(jìn)行思想教育，要求她以后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，如何如何做，可是過(guò)后絲毫不起作用。一次偶然的機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)她樂(lè)于助人，熱愛(ài)班集體的事，在班內(nèi)表?yè)P(yáng)了她，并且希望其他學(xué)生向她學(xué)習(xí)。過(guò)后她簡(jiǎn)直變了一個(gè)人，毛病改了，成績(jī)進(jìn)步了，最后以優(yōu)異的成績(jī)被評(píng)上了“進(jìn)步之星”。這是愛(ài)心的結(jié)晶，我們的一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠開(kāi)啟一扇封閉的窗;一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛(ài)的陽(yáng)光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
這一次，學(xué)校將我推選為師德標(biāo)兵，我覺(jué)得受之甚愧，其實(shí)我只做了些平凡又平凡的小事，有很多教師比我做得更好。我始終有一種樸素的情懷，不能耽誤學(xué)生，不能拋棄責(zé)任，不能辜負(fù)百姓。我的人生信條是：勤懇做事，踏實(shí)做人;愛(ài)心作伴，耐心育人，盡職盡責(zé)，只求無(wú)愧于心!
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料7
作為師德標(biāo)兵的候選人，我感到非常忐忑。因?yàn)樯頌榻處煹奈铱倳?huì)感覺(jué)到自己的力量總是那么的微不足道，我的成績(jī)不夠輝煌，我的故事也不夠感人，我所做的都是一些瑣事，我有的只是一顆真心和向孩子們無(wú)限敞開(kāi)的胸懷。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí)，我感覺(jué)到不管是快樂(lè)還是憂傷，充實(shí)還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。
一、學(xué)生的幸福就是我的幸福。
近幾年來(lái)，我所帶的孩子都是低年段的，孩子年齡小，活潑好動(dòng)，但我卻能與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動(dòng)地與他們相處。在課上只要是對(duì)孩子有好處的我都會(huì)尊重。在課下與學(xué)生共同解決問(wèn)題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題我都不厭其煩地回答他們。對(duì)于學(xué)困生和優(yōu)等生我都是一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多地給以熱情幫助使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。我始終把熱愛(ài)學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛(ài)孩子愛(ài)工作的心情，精心呵護(hù)著他們。人的感覺(jué)是相同的，我的真誠(chéng)學(xué)生是感受到的，所以當(dāng)學(xué)生接受了我，就能以主動(dòng)的心態(tài)接受我的.教育。我的宗旨是：生活上給點(diǎn)愛(ài)，關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上給點(diǎn)愛(ài)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，做到用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，使其樂(lè)于接受老師的教誨。孩子的幸福就是我的幸福。
二、學(xué)生的進(jìn)步就是我的追求。
從教十幾年以來(lái)，我經(jīng)常擔(dān)任兩個(gè)年段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，正所謂給孩子一杯水，自己就要有一桶水，因此，我不斷的充電學(xué)習(xí)，完善自我。我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《江蘇教育》、《教育碎思》等書籍。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲，一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。放學(xué)后，對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)差，因此在上學(xué)期兩個(gè)班的優(yōu)秀率都是百分之百。
對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，在課堂上更加注重他們自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課后積極拓展他們的思維，因材施教。這樣就使每個(gè)孩子都能得到進(jìn)步，得到發(fā)展，這就是我的追求。
點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料8
1986年參加工作，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，以“師德〞標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘。
他能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作踏實(shí)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。謙虛、自律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系、用心做人、待人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，能做到顧全大局，服從安排，在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間，能發(fā)揮各組員優(yōu)勢(shì)、團(tuán)結(jié)合作，保證了小高考高通過(guò)率，高考高得B率，近幾年一直擔(dān)任高三地理教學(xué)，在高三地理教學(xué)中與班級(jí)其他任課教師合作，能依據(jù)高考要求，確定學(xué)科地位，嚴(yán)格按照學(xué)校要求執(zhí)行，同時(shí)既對(duì)學(xué)校又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高效率，所教班級(jí)達(dá)線與錄取人數(shù)都很多，他熱愛(ài)教育，以校為家，不遲到、不早退，牢記立德潤(rùn)身校訓(xùn)，以謙遜求實(shí)態(tài)度任勞任怨的工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。在教學(xué)中，他上課方法新穎、形式多樣，利用分組學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)習(xí)氣氛活潑，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，利用多媒體教學(xué)拓寬知識(shí)，他上課面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)批判性思維，他課前精心準(zhǔn)備，靈活使用教材與講學(xué)稿，結(jié)合學(xué)情選擇有效的教學(xué)策略，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探究性，提高學(xué)習(xí)效果。
在日常教學(xué)中，尤其注重輔差，確保學(xué)科不拖高考后腿。對(duì)于后進(jìn)生，從不差異對(duì)待，從不氣餒，總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，制訂提拔方案，做到有的`放矢，20xx屆、20xx屆、20xx屆、20xx屆學(xué)業(yè)水平考試他所教文化班通過(guò)率100%。
對(duì)于學(xué)生不用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束，而是充分尊重、信任、理解他們，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生無(wú)限潛能，從不帶著情緒進(jìn)課堂，學(xué)生對(duì)他的評(píng)價(jià)“見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你課堂休息，見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你生氣〞。老師就是這樣一位和藹可親、受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料9
她叫解xx，今年49歲，現(xiàn)任楊柳青四街村村委委員、婦代會(huì)主任。她干過(guò)出納，擺過(guò)地?cái)�，在村民們眼里，她是一個(gè)熱情豪爽的人；在家人的眼里，她是一個(gè)好管閑事的人。1996年在村干部和群眾的一致推舉下，解xx擔(dān)任了村婦代會(huì)主任，在這個(gè)崗位上，她一干就是近二十年。多年來(lái)，解xx圍繞上級(jí)婦聯(lián)的工作部署，積極開(kāi)展"雙學(xué)雙比"、文明家庭創(chuàng)建、農(nóng)村婦女爭(zhēng)創(chuàng)美麗庭院、和諧家庭大講堂等各項(xiàng)主題活動(dòng)，讓婦聯(lián)工作落實(shí)在基層、活躍在基層、見(jiàn)效在基層。同時(shí)，在基層?jì)D女工作的崗位上，在走家串戶過(guò)程中，她鍛煉成為國(guó)家大政方針的宣傳員、治安的管理員、矛盾的調(diào)解員、情緒的疏導(dǎo)員。
村婦代會(huì)主任在有些人看來(lái)只不過(guò)是芝麻大的官，但家庭和睦、鄰里和諧是構(gòu)建社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)，農(nóng)村里家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮的事如果不及時(shí)解決，就會(huì)發(fā)酵成大事。都說(shuō)清官難斷家務(wù)事，但身為婦代會(huì)主任，就常常需要奔波在這些"家務(wù)事"當(dāng)中。有一次，村里鄰里之間因瑣事發(fā)生矛盾，雙方情緒激化，各不相讓，親戚朋友都來(lái)了一幫，手里有拿棍子的。解xx一看事兒要鬧大，門都沒(méi)鎖就急匆匆地叫上丈夫和兒子來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。她丈夫一人擋住兩人，兒子也上前拽住兩人，她自己擋在兩家人中間大吼一聲："打架是解決不了問(wèn)題的，鄰里之間千萬(wàn)別為小事傷了和氣！"在他們一家的死拉活拽和說(shuō)服教育下，雙方停止了打斗，制止了一場(chǎng)血案的發(fā)生。當(dāng)時(shí)他們一家人都受了傷，但這件事情使她意識(shí)到文明家庭建設(shè)必須常抓不懈，并在村中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。在她的帶動(dòng)下，四街村鄰里和睦、互敬互愛(ài)。村民們對(duì)她都非常認(rèn)可，愿意和她聊天，有事也愿意找她幫忙。
圍繞平安家庭建設(shè)，廣泛開(kāi)展不讓邪教進(jìn)我家活動(dòng)。對(duì)受邪教裹挾婦女積極開(kāi)展幫教活動(dòng)， 引導(dǎo)他們順利回歸社會(huì)和家庭。前兩年，村里部分歲數(shù)較大的婦女被迷信思想蒙蔽，加入了門會(huì)，不工作不勞動(dòng)，有病不醫(yī)，追求所謂的三贖，并且給人家墻上貼紅十字，企圖拉攏更多的人去參加，讓明智的人很反感，不知如何揭掉紅十字，就找到解xx家去訴苦。面對(duì)這樣的情況，她三番五次入戶勸解，曉之以理，動(dòng)之以情，讓其了解邪教組織的危害，遠(yuǎn)離邪教，通過(guò)其不斷說(shuō)服教育，這名婦女主動(dòng)揭下了紅十字，現(xiàn)在村中已經(jīng)無(wú)人繼續(xù)沉溺在邪教組織中。
解xx說(shuō)，作為一名普通的村婦代會(huì)主任，關(guān)心婦女健康，做姐妹們的貼心人，讓她們體會(huì)到"娘家"的溫暖，是她的職責(zé)。去年3月份，四街村婦女鄭忠榮突然查出患有子宮肌瘤、畸胎瘤、卵巢囊腫，所有的.治療方案都是切掉子宮�；颊叻浅？鄲�，曾說(shuō)無(wú)論死活我要保住我的子宮。在得知情況后，她想我作為村婦代會(huì)主任一定要幫助她。于是，她親自帶著她全市求醫(yī)問(wèn)診，跑遍了各大醫(yī)院，最后決定在南開(kāi)醫(yī)院請(qǐng)曹保利醫(yī)生親自做微創(chuàng)手術(shù)保住子宮。她又事先預(yù)約醫(yī)生，找車接送患者，最后手術(shù)成功剔除肌瘤保住了子宮，鄭忠榮現(xiàn)在恢復(fù)的很好，每次見(jiàn)到她都是千恩萬(wàn)謝。她常跟姐妹們說(shuō)：婦女是家庭的頂梁柱，頂梁柱不能倒，倒了就不是一個(gè)完整的家。所以只要婦女有需求，她不管家里多忙，說(shuō)去就去，從不推脫�，F(xiàn)在她又自學(xué)了婦女穴位，單位女同事和朋友有身體不適都來(lái)找她做推拿、揉捏，她都給予熱情的幫助。
解xx所做的這一切都不為名利，只是全心全意想為婦女謀福祉，她只想傾入她婦女工作的滿腔熱情，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名基層?jì)D女干部立足崗位、服務(wù)婦女的工作宗旨。因?yàn)樵旄D女姐妹才是婦代會(huì)主任最大的擔(dān)當(dāng)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料10
閆xx，女，現(xiàn)任xx一中數(shù)學(xué)教師、高中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，高二四班班主任，共產(chǎn)黨員。參加工作以來(lái)，一直以勤勉的工作和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)贏得師生的認(rèn)可。
閆xx老師愛(ài)崗、敬業(yè)、安教、樂(lè)教，用人格魅力影響學(xué)生，從賞識(shí)、鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步做起，運(yùn)用小組合作的教學(xué)方式，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生的大學(xué)夢(mèng)想；閆xx老師注重提高個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，教研組長(zhǎng)工作中，有大局意識(shí)，勇挑重?fù)?dān)，積極協(xié)調(diào)本學(xué)科力量，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，引領(lǐng)青年教師，贏得了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和社會(huì)的'好評(píng)；班主任工作講求教育藝術(shù)，以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以情動(dòng)情，一個(gè)信任的眼神、一句溫暖的話語(yǔ)、一條問(wèn)候的短信、一篇溝通的文章……總能讓學(xué)生感動(dòng)、震撼。為了使工作更有實(shí)效性，從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)，確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷發(fā)展。
一分耕耘，一分收獲，閆xx老師個(gè)人教學(xué)成績(jī)連年優(yōu)秀，連續(xù)4年被評(píng)為高考優(yōu)秀教師，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)�！皒x五”期間參與了我校承擔(dān)的區(qū)級(jí)德育課題《堅(jiān)持教育反思，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》；參與并研討了xx區(qū)“xx五”課題《信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂深度融合的實(shí)踐與研究》。所帶班級(jí)多次獲得校區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體和行為習(xí)慣示范班，個(gè)人也獲得了區(qū)級(jí)高中生心理輔導(dǎo)課三等獎(jiǎng)、xx市“131創(chuàng)新型人才”、xx區(qū)“優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料11
20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)馬克思主義理論專業(yè)法學(xué)碩士學(xué)位，并于同年9月份入職xx中學(xué)，現(xiàn)從事高一思想政治學(xué)科教學(xué)。
入職以來(lái)堅(jiān)守初心，勤懇努力，于20xx年至20xx年擔(dān)任19級(jí)班主任，帶班期間班集體多次獲得“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班”、“紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班”等榮譽(yù)；在20xx-20xx學(xué)年度，20xx-20xx學(xué)年度被評(píng)為“xx中學(xué)優(yōu)秀班主任”、“xx中學(xué)優(yōu)秀教師”、年度考核為優(yōu)秀；20xx-20xx學(xué)年度，20xx-20xx學(xué)年度榮獲“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；在20xx年xx市高中思想政治學(xué)科統(tǒng)編新教材選擇性必修教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)中，榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；20xx年4月在xx市高中思想政治統(tǒng)編新教材培訓(xùn)會(huì)上做匯報(bào)宣講。堅(jiān)持用愛(ài)心澆灌學(xué)生，樂(lè)于和學(xué)生做朋友，因材施教，因“生”制宜。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料12
歷經(jīng)17載教育生涯，擔(dān)任了16年班主任，他深諳一理：學(xué)生并無(wú)優(yōu)劣之分，唯有成長(zhǎng)差異；需以贊賞眼光看待學(xué)生，以包容心態(tài)對(duì)待學(xué)生。
身為年級(jí)組長(zhǎng)，他待人真摯友善，行事公允嚴(yán)正，授課風(fēng)趣活波，勤勉敬業(yè)。盡管工作重壓，卻始終淡泊名利，毫無(wú)怨言，靜默奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)觸動(dòng)身邊每一人。因此，其領(lǐng)導(dǎo)的年級(jí)組在20xx年中考中榮獲全市第九名的`佳績(jī)，贏得學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)及教育部門的一致贊譽(yù)。其中，數(shù)學(xué)更是取得了全市第六名的好成績(jī)，倍受矚目。
或許正是因堅(jiān)守，他個(gè)人先后獲得了旗級(jí)“十杰教師”、“全旗道德楷�！薄ⅰ敖逃到y(tǒng)杰出共產(chǎn)黨人”、“全旗數(shù)學(xué)改革示范課優(yōu)秀教學(xué)能手”、“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”以及“市級(jí)優(yōu)秀班主任”等諸多榮譽(yù)。
成績(jī)僅屬過(guò)往，在平凡的崗位上，唯有將教育視為事業(yè)，才能不負(fù)心之所向，不悔己之所擇。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料13
張xx，女，27周歲，共青團(tuán)員�，F(xiàn)任嘉善縣泗洲中學(xué)語(yǔ)文教師，中學(xué)二級(jí)。曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。
語(yǔ)文教學(xué)上，執(zhí)教班級(jí)五年期末測(cè)試皆獲縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)；市公開(kāi)課5節(jié)，縣公開(kāi)課5節(jié)，縣級(jí)講座2次；參與承建《部編教材名著閱讀方法指導(dǎo)》錄用為20xx年度省精品微課程；命制嘉興市期末卷、嘉善縣素養(yǎng)卷等；嘉善縣空中課堂執(zhí)教3節(jié)；獲嘉善縣教育教學(xué)能手稱號(hào)。獲市縣名著閱讀素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)等。《說(shuō)文解字》入選縣“課博會(huì)”精品課程；市縣語(yǔ)文教學(xué)論文一二等獎(jiǎng)多次；微型課題獲縣第二十屆教育科學(xué)研究成果評(píng)比一等獎(jiǎng)；市教育技術(shù)課題立項(xiàng)；名著導(dǎo)讀課2節(jié)入選“心系荊楚，名師馳援：百名特級(jí)教師公益送教湖北”活動(dòng)資源庫(kù)；教學(xué)月刊發(fā)文1篇，嘉興教育學(xué)院發(fā)文2篇，《作文新天地》發(fā)文1篇，《學(xué)習(xí)方法報(bào)》發(fā)文5篇，并常態(tài)化執(zhí)筆；20xx年6月課題立項(xiàng)。
作為班主任，她常開(kāi)展各類活動(dòng)。疫情期間，領(lǐng)著學(xué)生寫詩(shī)、讀詩(shī)，開(kāi)展線上讀詩(shī)會(huì)，以溫和的方式讓學(xué)生在疫情最真實(shí)的生命遇見(jiàn)中了解愛(ài)與善良，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料14
商場(chǎng)優(yōu)秀員工申報(bào)材料XXX，XXX商場(chǎng)電工主管。他以自己的精神、責(zé)任、奉獻(xiàn)、追求將本職工作點(diǎn)綴得燦爛多彩！他面對(duì)取得的成績(jī)沒(méi)有盲目樂(lè)觀，因?yàn)樗肋@離自己的標(biāo)準(zhǔn)還有很大距離。因此他加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)還不斷鼓勵(lì)員工多思考、勤探索，鼓勵(lì)員工提出合理化建議，根據(jù)發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)的調(diào)整工作思路，使管理水平和服務(wù)質(zhì)量不斷得以提升，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和員工的好評(píng)。
一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、練就業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提升技術(shù)水平。
他經(jīng)常跟班組人員說(shuō)：光有吃苦精神和十足干勁還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要具備干好工作的過(guò)硬本領(lǐng)，要向?qū)嵺`學(xué)，象他人學(xué)習(xí)，走知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的道路。電氣設(shè)備的自動(dòng)化程度高，技術(shù)精密度高的要求，原有技術(shù)水平適應(yīng)不了新技術(shù)的要求。他帶領(lǐng)班組堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，遇到不懂的問(wèn)題，打破沙鍋問(wèn)到底，非弄個(gè)水落石出不可。在工作之余他閱讀了大量的有關(guān)與本崗位相關(guān)的理論知識(shí)。他先后自學(xué)了電腦操作、微電子技術(shù)、cad制圖等多種專業(yè)知識(shí)，決不讓自己在技術(shù)上落伍。到了班上就將自己學(xué)到的東西傳授給班組人員，搞好傳、幫、帶。
在他的帶領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)設(shè)備原理知識(shí)的學(xué)習(xí)和平時(shí)維修工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大家的技能技術(shù)也有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。班組成員均能掌握常有設(shè)備的檢修技術(shù)。通過(guò)對(duì)值班人員的調(diào)配，以強(qiáng)助弱，搭班合作，互學(xué)互助結(jié)“對(duì)子”在工作中以長(zhǎng)補(bǔ)短，營(yíng)造一個(gè)互學(xué)互助的良好氛圍，全面提升人員的技術(shù)水平。并且涌現(xiàn)出了像張三、李四等技術(shù)骨干。他要求班組經(jīng)常進(jìn)行討論，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)、巡檢竅門講出來(lái)供大家學(xué)習(xí)參考。
二、細(xì)心加專心、巧干加實(shí)干，把好的'經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為符合實(shí)際的工作舉措。
默默無(wú)聞，任勞任怨，工作講求實(shí)效是XXX的一貫作風(fēng)。但他不是固步自封、墨守成規(guī)。他始終在安全的前提下，勇于創(chuàng)新，敢于探索。俗話說(shuō)：失之毫厘，繆之千里。電器設(shè)備的管理就是這樣，在技術(shù)上一線之差就可能造成無(wú)法估量的損失。所以在日常的工作過(guò)程中，他結(jié)合公司現(xiàn)有的硬件設(shè)施，不斷總結(jié)創(chuàng)新，對(duì)不合理的線路進(jìn)行整改，提高了安全性能。為提高工作效率，他用自己所學(xué)到的電子技術(shù)專長(zhǎng)對(duì)部分用電器改造安裝了電子控制儀，有效減輕了員工的勞動(dòng)強(qiáng)度。為進(jìn)一步推行節(jié)能降耗，他積極向甲方建議推行關(guān)于LED燈和節(jié)能筒燈的可行性改造方案，現(xiàn)已被甲方列為下一步重要工作議程，受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
他在管理中從落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度抓起，用制度規(guī)范崗位員工的言行。為了更好地完善交接班制度，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格。交接班做到面對(duì)面，每天由班長(zhǎng)、交班人與接班人一起交接各種運(yùn)行參數(shù)和設(shè)備運(yùn)行情況，把設(shè)備運(yùn)行狀況當(dāng)面交接清楚，以便接班人員和班長(zhǎng)能夠及時(shí)掌握情況，重點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)。有效避免了事故隱患，確保安全運(yùn)行。
他始終堅(jiān)持“檢查及時(shí)，保養(yǎng)到位，維修合格，記錄準(zhǔn)確”管理方針，取得了很好的效果。設(shè)備的保養(yǎng)是設(shè)備管理的重點(diǎn)，做到日常保養(yǎng)與專項(xiàng)保養(yǎng)相結(jié)合，不拖不欠，設(shè)備承包到個(gè)人，實(shí)行專人管理和目標(biāo)考核；在維修上，一方面不等不靠，加大維修力度，另一方面，不斷進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，提高維修水平。正是有了這樣過(guò)硬的技術(shù)，電工設(shè)備班組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，克服人員緊張等困難和條件，保障了設(shè)備100%的完好率。
三、率先垂范，互助互幫、形成一種帶動(dòng)和鼓舞力量。
他常說(shuō)：“物業(yè)工作沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心是不行的�！彼墓ぷ骷で橥干涑鏊氖聵I(yè)心和人格魅力。作為主管，在工作中他以身作則，敢于喊出“向我看齊”的口號(hào)，在班組形成了一種巨大的帶動(dòng)和鼓舞力量，用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題，使班組所有人達(dá)到雷厲風(fēng)行，招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的狀態(tài)。他很和善，但和善的目光中卻時(shí)常透露出堅(jiān)毅與勇敢；他并不張揚(yáng)，卻用自己扎實(shí)的工作作風(fēng)在默默奉獻(xiàn)；他也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻在用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著“愛(ài)司如家”的諾言。從他的背后我們看到的是鍥而不舍、敢爭(zhēng)一流的精神之光。原先員工對(duì)他的“苛刻”經(jīng)常冷嘲熱諷，但他這種工作嚴(yán)瑾細(xì)致、吃苦耐勞的人格力量，深深地影響著員工，使整個(gè)班組緊緊地?cái)Q在一起，成為一個(gè)齊心協(xié)力、文明互助的團(tuán)隊(duì)。在他言傳身教的帶動(dòng)下，大家的工作熱情不斷得到激發(fā)，班組呈現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。和他聊天時(shí)，他偶然也會(huì)說(shuō)：“干得很累！”是啊，“累”字說(shuō)明了一切，然而累又包含了偉大與平凡，苦化為鞭策與動(dòng)力。在工作和家庭這架天平上，他卻始終傾斜于工作，“寧可有愧于家人，也決不有愧于公司！”這，就是他的錚錚誓言！
標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料15
十三年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我開(kāi)始了自己的教師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)上了教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。
記得08年的夏天，當(dāng)時(shí)我懷有六個(gè)月的身孕。新學(xué)期，我不顧家人的反對(duì)，我接手了一年級(jí)新生班級(jí)。
開(kāi)學(xué)剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節(jié)課之外，下課也關(guān)注著孩子的課間游戲和課間行為。下午放學(xué)后，我挺著肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得干干凈凈。工作中，愛(ài)班上的“金鳳凰”，更愛(ài)“丑小鴨”。班里有一位魏同學(xué)，她是個(gè)很靦腆的小女生，總是沉浸在自己的世界里。雖然自己的身體有著特殊的原因，但我沒(méi)有想過(guò)放棄她，我決定周六去家訪，更具體的了解這個(gè)孩子。周五晚上，我腳背上發(fā)了細(xì)小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無(wú)比。家人對(duì)我說(shuō)：“周末的時(shí)間是屬于自己的，在家休息吧！”我沒(méi)有聽(tīng)從家人的話，還是忍著癢痛，堅(jiān)持去魏同學(xué)家了解情況。通過(guò)交談，了解情況后，我緊握著孩子的手說(shuō)：“老師有信心幫助你，你也要有信心�！�
周日，老公就帶著我去常州各大醫(yī)院咨詢就醫(yī)，所有的醫(yī)生都說(shuō)為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請(qǐng)假，臥床休息。由于不能用藥，后來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸著這雙腫得像饅頭樣的大腳說(shuō)：“z，請(qǐng)假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這么一個(gè)孩子，自己的.孩子才是最重要，難道你不能為了自己的孩子好好著想嗎？”聽(tīng)了老公的話，我心里一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級(jí)里的那50個(gè)學(xué)生怎么辦呢？她們也是我的孩子��！何況，剛剛開(kāi)學(xué)，她們還小，我不去上班的話，誰(shuí)來(lái)帶著他們呢？學(xué)習(xí)，做操，吃飯，課間，放學(xué)，打掃……“不行，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必須去學(xué)校！”這種念頭油然而生。我打開(kāi)了鞋柜，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進(jìn)了愛(ài)博的校園。為什么要這樣堅(jiān)持？因?yàn)�，我舍不得自己的學(xué)生；舍不得朝夕相伴、依戀著的講臺(tái)。
我沒(méi)有請(qǐng)假，我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持上班。從此以后，每天放完學(xué)，我就牽著魏同學(xué)那稚嫩的小手，走進(jìn)我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情，還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)，每次在批改她的作業(yè)時(shí)，我都是精批細(xì)改，最后總不忘記加上 “老師為你的進(jìn)步鼓掌”，她拿到作業(yè)時(shí)，總能感受到我對(duì)她的關(guān)愛(ài)。為了能讓孩子有更好的轉(zhuǎn)變，我還幫助她找了一位心理輔導(dǎo)老師。每個(gè)周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)帶著她驅(qū)車前往心理輔導(dǎo)老師那兒做相關(guān)的心里咨詢。就這樣，兩個(gè)月以后，她仿佛變了一個(gè)人，性格開(kāi)朗起來(lái)了，一天，她居然把小嘴湊近我的耳邊輕聲說(shuō)：“顧老師，你就是我的媽媽！”聽(tīng)了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。
我選擇，我熱愛(ài)。在這三尺講臺(tái)上，我將閱歷春秋，繼續(xù)苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心與家長(zhǎng)的放心！
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