教育事跡材料（必備）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的教育事跡材料，希望對大家有所幫助。
教育事跡材料1
xx區(qū)教育學會在省、市教育學會的具體指導下，嚴格遵守國家的法律法規(guī)和有關政策，自覺接受業(yè)務主管單位區(qū)教育局和登記管理機關區(qū)民政局的業(yè)務指導和監(jiān)督管理，依照章程較好地開展業(yè)務活動，建立健全各項規(guī)章制度，規(guī)范財務管理，運作良好，做到年初有工作計劃，年終有工作總結(jié)，按時參加每年的年度檢查；積極開展群眾性的教育科研、教改實驗和學術交流活動，努力探索適應xx區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的教育理論并付諸實踐，為xx區(qū)教育教學改革和發(fā)展做出了積極努力，得到了省、市教育學會和全區(qū)教師的充分肯定。其主要事跡：
一、認真貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向和學術導向
區(qū)教育學會自成立以來，始終堅持以四項基本原則作為學會學術活動開展的`基本宗旨，認真落實《面向二十一世紀教育振興行動計劃》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》等相關文件精神，認真研討xx區(qū)教育改革與發(fā)展過程中的實際問題，與時俱進，積極開展教育和教學科研活動，深化課改與教改，不斷提高我區(qū)教學、教育科研能力和水平，加強了科研成果推廣和校本課程建設，促進了教學質(zhì)量提高。
二、積極開展形式多樣的教學研究活動，為提高全區(qū)教育教學質(zhì)量做貢獻
（一）新課改年級全面啟動，推進了素質(zhì)教育進程
1、修改方案，深化課改。20xx年實驗之初，根據(jù)xx區(qū)課改實驗總方案的要求，初步擬定了《xx區(qū)中、小學各學科課改實施方案》，草擬了《xx區(qū)中、小學各學科評價方案》。
2、開展培訓，奠好基礎。通過崗前培訓、過程性、滲透性培訓，近年共組織專題講座158次，參加人數(shù)達18138人次；課標、教材培訓160次，參加人數(shù)達17452人次；開展課改活動274次，參加人數(shù)達23914人次，營造了良好的課改氛圍，廣大參加課改的教師正逐漸進入對自身觀念轉(zhuǎn)化、素質(zhì)提升和行為轉(zhuǎn)變的過程，促進了課改在我區(qū)的順利實施。
3、建立骨干隊伍，推進學科課改工作深入。成立了課改學科指導小組，創(chuàng)造性地把課改學科指導小組和學科教學中心組結(jié)合在一起，壯大了xx區(qū)課改實驗工作的骨干隊伍，適時組織開展多種形式的課改教學研討活動，在全國、省、市、區(qū)舉行的教師各類競賽中展露頭角，取得優(yōu)異成績。
4、修訂學科課改實施方案，重點搞好評價方案的完善。
5、強化“五個一”工作，豐富課改工作的內(nèi)涵。每一學月將著重做好“五個一”工作，即每月一次全區(qū)性的集體備課活動，一次公開示范課演練，一次經(jīng)驗交流，一次調(diào)查分析研究，一次課改工作研討會。
6、課改取得的階段性成果。近年共收各類課改論文、案例、評價方案等達xx余篇，部分學科對此進行了評比，并參加了全國、省、市、區(qū)的評獎，獲全國一等獎2篇；省級獲獎36篇；市級獲獎425篇。編輯出版了《四川省宜賓市xx區(qū)教育局新課程改革實驗成果集》6冊，收入的文章達483篇。組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課及說課比賽，也取得了優(yōu)異成績：獲國家級一等獎1人；獲省級獎54人；獲區(qū)級獎266人。指導學生參加各類競賽，也取得了優(yōu)異成績：近年來獲國家級一等獎2人，二等獎35人，三等獎88人；省一等獎8人，二等獎12人，三等獎18人；市一等獎79人，二等獎72人，三等獎66人。
�。ǘ┱J真開展各類培訓，提高業(yè)務水平。
積極開展教材、教法培訓。中小學組織教材教法培訓320次，參培教師17452人次，有力推進了課改的實施。組織新教師培訓，共培訓100次，培訓新教師2400余人。組織骨干教師培訓，中小學各學科組織骨干教師培訓104次，培訓骨干教師2984人。
（三）深入基層，加強教學視導。
集體視導，教學會診，全年，教研員對全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、單設初中、城區(qū)中小學、幼兒園進行了集體視導，累計集體視導164次，聽課、評課20xx節(jié)。鎮(zhèn)鄉(xiāng)教研聯(lián)片，共謀教研新篇。鎮(zhèn)鄉(xiāng)教辦撤消后，為完善教研網(wǎng)絡，發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組的作用，建立了象鼻、李莊、西郊等8個片區(qū)教研聯(lián)組，使鎮(zhèn)鄉(xiāng)教學研究活動始終保持了活躍狀態(tài)。
（四）深入開展各種教學研究活動。
開展各種教研活動26次，參加人數(shù)35292人次。對全區(qū)教學工作的正常開展起到很好的引領作用。開展論文、案例評比活動，活躍學術交流氛圍。
三、積極開展學術交流、社會活動
學會立足于本區(qū)，采取請進來，走出去的方法，全方位、多層次、多形式的開展學術交流活動。xx年3月學會與中山街小學聯(lián)合邀請全國著名學者、華中師大杜時忠教授，全國名校成都市實驗小學精品教師金波、于露，到xx區(qū)講學，到會聽課教師達300余人。邀請成都市武候區(qū)教師培訓中心副主任肖成全到xx區(qū)就教育科研課題的`開發(fā)、微型教育科研課題等進行專題講座。與此同時，教育學會針對xx區(qū)中小學校長開辟了“校長論壇”，在論壇上，中小學校長發(fā)表教學管理觀點，交流管理經(jīng)驗，現(xiàn)已舉辦5期，得到了中小學校長的廣泛好評。為培養(yǎng)學生熱愛科學、尊重科學，積極組織全區(qū)中小學生參加宜賓市政府舉辦的第八屆、第九屆“科技之春宣傳月”手抄報展評活動，收到稿件300余份，獲獎113件，有力地促進了全區(qū)學生科技文化素養(yǎng)的形成。
四、積極開展教育科學研究，促進全區(qū)教育教學改革
教育學會十分重視教育科研工作，各專業(yè)研究積極投身教育教學科學研究中，努力探索適合xx區(qū)教育教學規(guī)律的教學理論和教學方法，在宜賓市人民政府“首屆教學成果”評比中，全區(qū)有11個項目分獲一、二、三等獎，是全市獲獎項目最多的縣(區(qū))。
五、加強自身建設，完善學會制度
加強領導，提高研究會領導成員素質(zhì)。各研究會均能按學會章程規(guī)定的條例落實各項工作，并按學會章程辦事，認真貫徹執(zhí)行黨的方針政策，積極開展學術研究活動�！爸袑W教育研究會”、“小學教育研究會”、“幼教教育教學研究會”“職教教育研究會”“行政管理教育研究會”五個專業(yè)委員會，制定了章程及各種管理制度，規(guī)范了活動行為，促進了xx區(qū)教育學術研究、教研活動的深入開展。
教育事跡材料2
xxx，男，現(xiàn)年xx歲，共青團員。20xx年9月進入xx教育系統(tǒng)，現(xiàn)在xxxxx任教。20xx年9月在學校領導、老師的信任關懷下，光榮的成為了學校的信息采集員，具體負責本學校的新聞宣傳工作。一直以來無論是自身學習還是少先隊的工作，我都兢兢業(yè)業(yè)，勤于思考，并始終以“努力做好一點一滴”作為工作標準嚴格要求自己，堅持思想政治上求“正”、業(yè)務水平上求“精”，團結(jié)協(xié)作，默默奉獻，任勞任怨，受到學校領導、老師、學生的一致好評。近一年以來總計先后為學校、中心校提供稿件42條次，照片180余幅。
一、關注時政動態(tài)、加強政治素質(zhì)
我是一名新教師，對自身業(yè)務經(jīng)驗不足，因此我開學后一直忙于教育專業(yè)知識的學習和教育專業(yè)技能的培養(yǎng)，曾一度間斷了對時事政策的關心。通過一段時間的工作之后,使我深深地感覺到，要想做一名合格的教育文化宣傳工作者，自己的思想政治素質(zhì)還是不夠的,對中央、地方各級的文件精神理解的不夠準確，對學校、中心校的相關文件、規(guī)定顯得很生疏。為了彌補自己在這方面的.不足。一方面，我主動向?qū)W校領導請教，每每遇到不熟悉，不明白的地方，領導都會給我悉心解釋、諄諄教誨，使得我對政策的理解，文件精神的把握上，有了很快的進步，在這里請允許我向他們表示真誠的感謝；另一方面，我通過網(wǎng)絡，了解時政動態(tài)，瀏覽最新新聞。我經(jīng)常訪問《新華網(wǎng)》《人民網(wǎng)》等網(wǎng)站了解最新的形式政策，并收集整理，做成網(wǎng)絡書簽，以備日后訪問。力求在政治覺悟上向黨靠攏、思想上與時事維新。在日常的生活中，我也將學習得來的政策、精神用于分析身邊的事情，以期加強對政策的理解，提高自身的政治覺悟，堅定自己的政治立場。
二、發(fā)揮自身特長、鍛煉專業(yè)技巧
我在大學的時候，是一名電腦“發(fā)燒友”，有一定的關于計算機和網(wǎng)絡的基礎知識，所以在工作中，我將自己的工作方向主要定位在了網(wǎng)絡新聞上。利用課余時間和工作之余，我一方面瀏覽網(wǎng)頁，從校內(nèi)外的各種新聞網(wǎng)站上，學習他人新聞寫作的技巧和章法，豐富自己，服務工作；另一方面也積極學習文字編輯軟件的使用，堅持鍛煉文字錄入速度，進一步提高自己使用計算機工作的能力。
新聞攝影對于我來說是一個比較薄弱的環(huán)節(jié)，由于客觀條件的限制，進入校園以前很少有機會從事攝影工作。第一次拿到學校數(shù)碼相機的時候，我連開機、關機都不會。為此，我一方面虛心向同事請教，另一方面到網(wǎng)上查找資料，用了不到1個星期我就基本掌握了使用數(shù)碼相機的基本技巧。我并沒有滿足于拍攝出及格的照片的水平，為了拍攝出好的新聞照片，抓住精彩的瞬間，我借閱了大量的攝影書籍、雜志，瀏覽了大量的專門網(wǎng)站，從中學習理論知識，漸漸熟悉了攝影中的專業(yè)術語，同時通過所學，自己分析優(yōu)秀攝影作品的取景、采光、曝光技術，進一步提高了自己的攝影水平。
三、時時事事留心、捕捉瞬息事態(tài)
新聞是時時刻刻發(fā)生的，作為一個新聞工作者，必需有敏銳的眼光和洞察力，必需時時刻刻牢記自己的職責和任務———這是我對自己的要求。
我的工作重點就是關注校園文化的各項活動，同學生活中的點點滴滴。我常常拿著相機穿梭在運動場上，為比賽的同學們捕捉精彩的瞬間；學校組織的大小活動總有我忙碌的身影。在奉獻自己愛心的同時，也采集了珍貴的新聞材料；也常常到學生宿舍中去，了解學生們生活的點點滴滴，將裝璜美麗的宿舍拍成圖片，為其他同學做榜樣……
教育文化宣傳工作，是我熱愛的工作，我無怨于為其貢獻我的青春。將點滴的瞬間凝結(jié)成永恒，記錄下美好的時刻，讓真善美在校園里傳播，是我工作的最大快樂，也帶給我最大的滿足。在以后的工作中，我將進一步加強自己的思想政治素質(zhì)，做好本職工作，力爭圓滿完成各項任務，以期回報領導、老師、學生對我的關心與信任，為校園的文化宣傳工作貢獻出自己的力量。
教育事跡材料3
她是一名普通的幼兒教師，但在這個普通的崗位上有了她自己不普通的幸福。
一、“愛崗敬業(yè)”“愛每一個孩子”
在日常工作中的她經(jīng)常從小事入手，對孩子曉之以情，動之以理，當遇到有問題的孩子時，在沒有找到原因的時候，她不會盲目的去改變孩子，而是有計劃有目的的尋找有效策略，而且遵循循序漸進的方式，讓孩子在老師的愛心、耐心的引導下，不知不覺中改變自己的行為習慣。她每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時，她引導幼兒主動地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒要主動當禮儀小標兵并主動關心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水。她改變了以往傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個幼兒沒來園，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛集體。自由活動時，她引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具。午餐時，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時機。
二、密切家園配合，注意品德教育
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長是幼兒模仿、認同的主要對象。她通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息傳遞給班里的每位家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強化幼兒園與家庭教育的合效應，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。她還針對家長常常會忽略的言行，舉止，開展禮儀課堂，及時對家長進行提醒，幫助他們認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的`習慣，她會耐心地說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進，同時收到了良好的效果，也得到了家長的一致好評。
三、辛勤耕耘，共同成長
她在工作中能夠主動配合幼兒園工作，將幼兒園的德育工作做的井井有條，在年級組的工作中，她與本年級組的老師認真開展禮儀，節(jié)日主題教育，蒙氏，語言課題研究，并且進行擔任課題研究記錄與整理工作，同時與本年級的老師開展了教師座談會，進行員工儀容儀表，安全意識教育座談。
四，收獲喜悅，成就夢想
在工作的幾年來，為了不斷提高自己的業(yè)務水平和專業(yè)技能，她爭取各方面的學習機會，先后到北京、上海、南京等地參觀觀摩學習，同時也獲得了很多的榮譽，20xx年榮獲春晚文藝晚會節(jié)目編排二等獎，20xx年所帶班級被東勝區(qū)教育局評為先進班集體，20xx獲得區(qū)級基本功一等獎，20xx年獲得區(qū)級教學能手，20xx年所撰寫的論文淺談幼兒獨立能力的培養(yǎng)獲自治區(qū)一等獎，20xx年所排《皇帝的新裝》獲教研中心三等獎，20xx年被教育局評為先進家教教師，20xx年被評為東勝區(qū)優(yōu)秀教師。20xx年獲最佳輔導輔導獎。這些都離不開領導與同事的幫助，我將繼續(xù)努力，用自己微薄的力量幫助更多的孩子與家長。
作為幼兒教師既是嚴父，又是慈母，既是教師，又是保姆，工作中我要把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。我為自己能從事這份職業(yè)而自豪，為自己能成為守護孩童心靈的使者而驕傲。
教育事跡材料4
湯xx，現(xiàn)任招生就業(yè)處就業(yè)指導科科長，他堅持以人為本、立德樹人，敬業(yè)愛崗，全面、熟練地履行崗位職責，積極承擔工作任務，年度考核連年優(yōu)秀。
他深知作為一名負責就業(yè)指導工作人員肩上責任，就業(yè)工作對于學校及學生的重要性，積極宣傳國家、省、市、學校的就業(yè)政策、社會的就業(yè)信息、就業(yè)程序等，指導大學生制定科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的.求職能力，引導他們走入社會。同時，他積極疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，及時調(diào)查大學生就業(yè)后發(fā)展情況，系統(tǒng)規(guī)范、扎實有效地指導學生就業(yè)。
在工作期間，他對畢業(yè)生進行耐心周到的就業(yè)指導服務，使學生正確認識自己，準確定位，樹立正確的就業(yè)觀，了解如何創(chuàng)新、如何創(chuàng)業(yè)。引導學生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀，加強職業(yè)道德，指導學生提升求職技巧、撰寫求職簡歷。他通過多種形式廣泛而及時地傳播就業(yè)信息，多次參加職業(yè)技能提升的培訓，為做好學生的就業(yè)指導工作奠定了基礎。不僅如此，他還開展豐富的就業(yè)指導幫助學生拓展就業(yè)知識，認真學習相關就業(yè)政策，通過多種形式將就業(yè)政策及時傳達給輔導員和學生。
他努力進取，以第一作者身份在省級以上刊物公開發(fā)表論文多篇；參與錦州市社會科學重點研究課題一項；個人被評為錦州市大學生思想政治教育優(yōu)秀工作者、錦州市大學生實創(chuàng)大賽優(yōu)秀指導教師、學風建設優(yōu)秀工作者等。
就業(yè)工作關系到大學生的前途和命運，影響著學校的發(fā)展和聲譽，基于這些認識，湯xx積極提升自身素質(zhì)，提高指導和服務學生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責任，為大學生就業(yè)奉獻青春才智。
教育事跡材料5
羅先生，男，48歲，家住彭水自治縣鞍子鎮(zhèn)新式村4組，家庭人口5人（妻子：大翠，46歲，務農(nóng)，患宮頸癌；長女：小儀，20歲，現(xiàn)就讀于XX電子工程職業(yè)學院,大二；次女：佳渝，14歲，現(xiàn)就讀于彭水縣第一中學，八年級；三子：幺毛，12歲，現(xiàn)就讀于彭水縣第二小學，六年級）。
20xx年，鞍子鎮(zhèn)因具有獨特的民俗文化、景觀資源及特色農(nóng)業(yè)開始發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，羅先生所居住的村也因具有“XX市現(xiàn)存最大的家族式苗寨—羅家坨苗寨”而聞名于縣內(nèi)外，慕名前來觀光的游客、媒體與日俱增，羅先生便成為了羅家坨苗寨第一批經(jīng)營農(nóng)家樂的農(nóng)戶。平日里，羅先生在周邊地方打零工，接待主要由妻子大翠負責，生意忙時，羅先生便會回家?guī)兔�，雖然3個孩子上學，但夫妻兩人的收入也勉強能滿足家庭開銷，一家人過著普通而幸福的生活。
然而，天有不測風云，20xx年6月，羅先生的妻子被檢查出患有宮頸癌。妻子先后住院6次，化療4次，醫(yī)療費花銷近20萬元。當時大女兒正好高中畢業(yè)，次女和三子分別上初中、小學，高昂的醫(yī)藥費及三個學生的學雜費讓整個家庭陷入了困境，加之農(nóng)家樂無人經(jīng)營，收入驟減，讓這個原本幸福的家庭雪上加霜，生活極為拮據(jù)。但作為一名普通且老實憨厚的中年農(nóng)民，羅先生沒有被生活的重壓擊垮，而是變得愈發(fā)堅強，默默
地和命運抗衡，到醫(yī)院照顧妻子、還要兼顧家里的生意，里外都靠著羅先生一人頂著......他嘴邊經(jīng)常念叨著一句話：“人窮志不能窮”。為了讓妻子安心化療，為了給孩子們樹立做人的榜樣，他沒有一分抱怨、沒有一絲愁容，整體樂呵呵的，他從不向政府張嘴伸手，他覺得自己有手有腳能干活，還有比他家更貧困的家庭需要幫助。
20xx年7月，在精準識別入戶走訪中，得知了羅先生的家庭狀況后，鞍子鎮(zhèn)黨委政府高度重視，經(jīng)新式村兩委通過村民代表大會評議將其家庭納入貧困戶建檔立卡。在精準幫扶過程中，鎮(zhèn)黨委政府對該戶實施了教育扶貧、醫(yī)療救助，次女佳渝享受免除學費政策，20xx年秋季學期和20xx年春季學期享受助學金1300元；三子幺毛享受免除學費政策、學校營養(yǎng)改善計劃資助金800元/年。其配偶大翠享受城鄉(xiāng)居民合作醫(yī)療保險報銷22000元、大病醫(yī)療補充保險報銷5500元、醫(yī)療二次資助4300元、民政大病醫(yī)療臨時救助1500元、婦聯(lián)資助800元。但是對于這樣一個支離破碎的家庭來說，有限的接濟和救助無異于杯水車薪。如何才能提升這個家庭的“造血”功能？鎮(zhèn)村兩級組織、羅先生本人為此都費了不少心思。
最后，羅先生決定再苦再難，都不能放棄發(fā)展農(nóng)家樂這個永久性產(chǎn)業(yè)。他充分利用自身經(jīng)營農(nóng)家樂早、客源廣，鄰居有勞動力的優(yōu)勢，與周圍鄰居抱團發(fā)展。平時有客人訂餐時，他就會請鄰居幫忙做飯炒菜；當他陪妻子上醫(yī)院時，遇到有客人就餐時，他會毫不吝嗇的介紹給其它經(jīng)營戶，即不誤生意，也不讓游客失望，還帶動了周圍的群眾增收。隨著鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展，慕名前來的游客越來越多，原有的接待條件已不能滿足接待需求，為有效解決硬件較差、游客來留不住的問題，羅先生通過爭取政府支持及自己投入相結(jié)合的方式對場所進行提檔升級，安裝移動wifi、房前屋后環(huán)境整治、對客房進行標準化改造。他經(jīng)營的福祿山莊成為羅家坨苗寨里面第一個擁有wifi、第一個擁有“室外民族化、室內(nèi)現(xiàn)代化”風格的客房的農(nóng)家樂。苗寨內(nèi)全部鋪設的石板路，只有三輪車能通行，因此寨內(nèi)的垃圾清運成了村民們的`難題，為了有效解決這個問題，羅先生自告奮勇，騎著自己的三輪車義務拖運，從未開口向村民收取一分錢的油費、勞務費。
20xx年，他經(jīng)營的農(nóng)家樂綜合收入達7萬余元，通過自己的不懈努力，光榮脫貧。不僅如此，他還積極帶領周邊貧困群眾增收致富，海就是其中一個。由于家庭條件受限，海一直不敢嘗試鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營，羅先生多次做他的思想工作，并將20多位客人推薦給他，還將棉絮免費借給海，有了第一次600多元的住宿收入之后，海一年僅是鄉(xiāng)村旅游住宿收入就有近6000元。如今，海正在對房屋及室內(nèi)外設施進行裝修。“待裝修完成，各項設施完善之后，能接待更多的客人，接待能力也更強，相信收入會更高�！焙Πl(fā)展鄉(xiāng)村旅游充滿了信心。
在鄉(xiāng)村旅游發(fā)展過程中，像海一樣，享受過羅先生幫助、帶動的，還有很多村民。據(jù)了解，羅家坨苗寨共有57戶村民，幾乎家家都有過轉(zhuǎn)介餐飲、住宿客源，以及代銷農(nóng)產(chǎn)品等方式增收事例。在羅先生的筆記本上，每一次轉(zhuǎn)介客人的人數(shù)及收入等都歷歷在目�！按蠹叶加惺杖肓耍攀俏覀儼l(fā)展鄉(xiāng)村旅游的最終目標。”這是羅先生的發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的宗旨。下一步，他正在籌備成立一個鄉(xiāng)村旅游協(xié)會，將寨子里所有村民的資源優(yōu)勢整合利用起來，通過統(tǒng)一標準、統(tǒng)一菜品、統(tǒng)一價格、統(tǒng)一安排客源，抱團發(fā)展，實現(xiàn)標準化運營。
據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年1-8月，共接待游客3000余人，營業(yè)額6萬余元，通過向周邊群眾購買雞蛋、土豬、土雞、風蘿卜、干豇豆、時蔬等農(nóng)、土特產(chǎn)品，并為周邊農(nóng)戶代銷臘肉、優(yōu)質(zhì)大米、干豇豆、苕粉、黃豆等特色農(nóng)產(chǎn)品的方式，帶動周邊30余戶農(nóng)戶增收，額度從幾十元到幾千元不等。
在精準脫貧走訪時，羅先生說出了一段很平實的話：“脫貧不能等靠要，致富不可睡大覺，人只要精神不倒，再難的日子都能熬出頭”。
這，就是一個普通農(nóng)民對美好生活的滿滿自信。我們堅信，這個暫時貧困的家庭憑借心中有夢想，一定能夠夢想成真！
教育事跡材料6
在世俗的眼里，誰能理喻？她是家庭主婦，竟然不會討價還價？堂堂中年婦女，竟然不會玩牌娛樂，小學優(yōu)秀教師事跡材料：堅守教育圣潔 收獲幸�？鞓�。26年的光陰，九千四百多個日日夜夜，她癡情堅守著教育的圣潔，一任物欲的橫流，一任名利的誘惑，一任身心的摧殘。她收獲著幸福，收獲著快樂，用教育的明燈照亮了萬千學子和教師的希望。她，就是州小學數(shù)學學科帶頭人、xx縣實驗小學教科室副主任xx老師。
“xx老師，下節(jié)還上數(shù)學課嗎？”
孩子們最喜歡xx老師的課。每節(jié)課他們都上得興致勃勃，乃至下課了，還興猶未盡，纏著她問：“xx老師，下節(jié)還上數(shù)學課嗎？”若是趕上xx老師出差，三五天不回來，孩子們就會急不可耐，望穿秋水。一次，他們竟然聯(lián)合寫信送到校長室：“xx老師，我們想你了，你怎么還不回來呀？”“其它班的課上到我們前面去了，你快來�。 焙⒆觽兩敫吣昙�，要換其他老師教了，總是哭著鬧著不肯去，要xx老師繼續(xù)教他們。很多回，都是校領導出面才肯罷休。
究竟是什么魅力讓孩子們?nèi)绱艘缿賦x老師？實小老師們都知道，是她的數(shù)學課！那是多么充滿詩意的課堂喲！
那課堂充滿笑聲。xx老師給自已有個規(guī)定，每節(jié)課都要讓孩子們笑上幾回。有一次，一位女孩子因為肚子痛，媽媽叫她在家休息，可她硬是不肯，說今天有xx老師的數(shù)學課。媽媽無奈，只得請她上課時不要大笑，孩子說：“那就難了哦，因為xx老師上數(shù)學課，不笑都由不得你哦！”
那課堂靈氣飛揚。孩子們在操作探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在討論交流中加深認識，在求新求異中讓思維飛揚。課堂上聽到最多的問語是“這個題除了這個解法還有什么解法”？最多的答語是“老師，我還有另外一種解法”。xx老師的課成了思想的誕生地，思維的賽馬場，觀點的集散港。
那課堂高效實在。導入——鋪墊——探究——交流——拓展——練習，環(huán)環(huán)緊扣，步步為營。教學內(nèi)容上下勾連，縱橫捭闔，一年級結(jié)合二、三年級教，教材內(nèi)容聯(lián)系生活實際講。特別值得一提的是，xx老師非常注重拓展，她讓學生搜集題目，考自己，考同學，考老師，激活了學習的主動性。
聽過xx老師課的人總喜歡用 “收放自如”、“輕松高效” 、“爐火純青”等詞來形容。可誰知，這背后灑下了多少辛勤的汗水�。�
xx老師畢業(yè)時原本是作為音樂專職教師分配到實小的，進實小后竟鬼使神差教上了數(shù)學。回首剛參加工作的那陣子，她總說自己就像投到地球的外星人，一切都茫然無知。她只得捧起心理學、教材教法惡補起來。對每一堂課，她都要在床鋪上過上兩遍電影：課前的“預演”，課后聽“復盤”。導入、鋪墊、展開、練習……力爭做到最優(yōu)化。床頭放著的紙筆，隨時記下想法。時間長了，她患上了可怕的失眠癥，整夜整夜地睡不著。
功夫不負苦心人。三年后，學校指名由她給省廳領導上一堂“三算教學”匯報課，課上要穿插音樂美術等內(nèi)容。她上得精彩紛呈，得到領導高度評價。此后多年，實驗小學數(shù)學公開課基本由她包干，吉大師院把她的教學設計作為師范生的學習范本。
仰之彌高，鉆之彌堅。她沒有停下探索的腳步，繼續(xù)向名家學：華應龍老師的《復習課》，邱學華老師的“嘗試教學法”理論，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，《黃愛華與活的數(shù)學課堂》等，她都奉如珍寶，事跡材料《小學優(yōu)秀教師事跡材料：堅守教育圣潔 收獲幸�？鞓贰贰� 教育名家的理論給了她無窮的智慧，給了她源源不斷的創(chuàng)新動力。
多年的低年級教學，xx老師不斷總結(jié)提煉，形成了“以情促學，以趣激思，以新啟智”的教學風格。她所教的班級名列全縣前茅，在州數(shù)學網(wǎng)絡學習競賽中一枝獨秀。接班的老師從不吝嗇贊美之詞，xx老師教過的班是她接收過的最好的班，孩子們在低年級該掌握的都掌握了。
“xx老師，你那么輕言細語，怎么管住學生的？”
聽過xx老師課的人，曾經(jīng)不止一次這樣問過她。
工作26年來，她一直擔任一至三年級數(shù)學教學，課堂上一直沿用輕言細語和談話的口氣上課。學生聽得非常認真，哪怕一絲絲講小話的聲音，都聽得很清楚。而她，只需一個眼神就能夠制止。學生學習效率高，教師教得也輕松。
一個副班主任，一個每周比別人少2節(jié)課的老師，何以讓學生那么聽話？用xx老師的話說：優(yōu)秀是教出來的。
新課改背景下，有專家說，不必要求學生太規(guī)矩。xx老師沒有茍同。她認為，低年級教師主要任務，除了教書，更重要的是育人，讓學生做守規(guī)矩的人。她堅持與班主任合作，培養(yǎng)學生的良好習慣，把她豐富的管班經(jīng)驗無私地傳授給一個個年輕的.班主任，形成教育的合力。
她主張，好孩子是教出來的。每接收一個班，她都不忙著上課，總要花上幾天時間和學生一起制定班規(guī)，并通過講解、示范，體驗等多種方式宣傳這些班規(guī)。對班規(guī)的執(zhí)行情況，她組織學生嚴格監(jiān)督，通過培訓小組長，落實到位。
她主張，好孩子是夸出來的。她善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處，對孩子們點滴進步都給予充分肯定。她為孩子們準備了許多小紙片（上面印有精美的圖案）、小五星等。哪一方面做得好，獎張紙片，五張紙片換一個小星星，貼在墻上。讓學生時刻受到激勵。xx老師有各種讓人著魔的語言，受表揚的孩子心如蜜甜，對老師言聽計從。“老師，你喜不喜歡我？”“老師，我做得好不好？”“明天有數(shù)學課，我要早早睡�！崩蠋煹挠绊懙搅藰O致。
春風化雨，潤物無聲。xx老師精心的調(diào)教，使她班的學生迥然有別于其他班，課堂上靜如處子，動如脫兔。課外自覺學習，主動鉆研。老師不在的場合，他們組織得井井有條。闕校長檢查完全校早讀后說，做得最好的是xx老師班，孩子們都在值日班長的組織下開展晨讀。
“xx老師，你可以做我的媽媽嗎？”
不讓一個孩子掉隊，這是xx老師一直踐行的一個理念。她常說，一個后進生雖然只是班級的七八十分之一，但卻是家庭的百分之百。因此，轉(zhuǎn)化一個后進生，等于救活了一個家庭。
彭思雨，父母離異生。剛?cè)胍荒昙壞菚驗榧彝ピ�，整天不說一句話，xx老師走到哪里她跟到哪里。一次因上課玩小動作答不出問題，受到批評，長哭不已。第二天答對了，xx老師表揚了她，給了她禮物。她激動不已，纏著xx老師：“xx老師，你可以做我的媽媽嗎？”xx老師說：“我已經(jīng)是媽媽了，有了自己的寶寶，不過我能像媽媽一樣對待你�！敝�，xx老師無微不至地關懷她，打開了她封閉的心扉，久違的笑容又回到了臉上。
田思思，發(fā)育遲緩生。初入一年級時，不會吃飯，分不清男女，讀了三年幼兒園，連10以內(nèi)的數(shù)都不會數(shù)。xx老師在課堂上對她格外關注，一有好表現(xiàn)就給禮物，一有好成績就大力夸獎。一年后，她終于趕上了正常學生。
田昊，頑皮生。在班上稱王稱霸，上課隨意走動，竟然還罵英語老師的娘。家長拿他沒轍：“我這個兒子我是拿他沒有辦法了�！眡x老師沒有撂下他，看他特別喜歡數(shù)學課，就及時開導他。他很受感動，主動給英語老師認了錯。在以后的教學中，xx老師又針對他的個性特點，時時留意他的閃光點并加以鼓勵，還與班主任商量，讓他擔任班干部。一期下來，他被評為“三好學生”，成績進入班級前幾名。
xx老師對差生有一種特殊的感情。她認為，已有的差生必須轉(zhuǎn)化，萬萬不能在自己手下產(chǎn)生新的差生。通過探索，她認為轉(zhuǎn)差的主陣地應該放在課堂。
她的課都是以差生為起點設計的，課堂上讓差生勤嘗試、勤思考、勤發(fā)言，保證最大程度參與到教學過程中去。她采用了“三步過關法”，即優(yōu)生過——中等生過——差生過，從而以好帶差，人人過關。對特差生，她不厭其煩地進行個別輔導，讓他們做模仿題，變式題，直到完全掌握為止。
教育事跡材料7
我是涿州市第二中學的一名教師，大家都知道：“國無防不立，民不兵不安”這是一個民族強勝、國家強大的基本要素。在教好課的同時，我始終堅持對學生進行國防教育，并將其納入到平時教育教學和各項活動之中，在常抓不懈中突出重點，在常規(guī)活動中拓展平臺，增強學生的國防意識和國防觀念。
一、認識國防教育的重要意義
我認為在校園中進行國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是愛國主義教育的重要內(nèi)容。教師作為思想道德和科學文化知識的傳播者，是進行國防教育的主要力量；學生作為有中國特 色的社會主義事業(yè)的繼承者和接班人，是進行國防教育的直接對象。對廣大師生進行國防教育，對于增強全民國防意識，加強軍政團結(jié)、軍民團結(jié)，提高全民抵御外敵入侵、捍衛(wèi)國家獨立、維護國家主權和領土完整意義重大。對學生的國防教育，更是對全民的公民素質(zhì)教育，是教育公民同一切出賣國家利益、損害國家尊嚴，危害國家安全、分裂國家的言行進行堅決斗爭的基本素質(zhì)教育。
二、寓國防教育于教育教學工作始終
課堂教學是國防教育的主渠道。在課堂教學中，主動、科學、藝術地滲透國防教育，是教育工作者義不容辭的責任。教學過程的國防教育是多學科，多方面，長時間鑄造靈魂的工程，以班會、歷史課為主陣地，再與各科教學有機結(jié)合，盡可能將課堂上的道理落實到學生的日常行動上，全面提高學生的國防意識，把國防教育分解貫徹到各學科的課堂教學中去。如，地理課中《祖國的概況》，音樂課中的《國歌》、《軍歌》，歷史課中的《中國近現(xiàn)代史》等均作為滲透國防教育的教材。如講述清朝前期鄭成功收復臺灣，清朝設置臺灣府，擊敗沙俄對我黑龍江流域的侵略，平定噶爾丹分裂勢力和大小和卓的叛亂，加強對西藏的管轄等等，都突出地引導學生明確：這些都是維護國家統(tǒng)一和民族利益的歷史事實，是中華民族歷史的進步，今天我們同樣要維護國家統(tǒng)一和民族的.利益，這是愛國之舉。
三、潤物細無聲，寓國防教育于活動中
讓學生在活動中受到教育、啟發(fā)和鼓舞，是提高國防教育工作實效性的有效途徑�；诖�，學校開展了一系列的活動，充分體現(xiàn)了“國防教育的真諦，是使國防教育內(nèi)化為修養(yǎng)”的育人理念。
大力開展“陽光體育運動”活動，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是隊形、隊列訓練，新入校后，對學生進行隊形、隊形訓練。二是把軍事技能融入到綜合實踐活動的內(nèi)容中。作為體育課教學的一項滲透內(nèi)容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。
�。�1）堅持周一的升國旗活動。學校制定了嚴格的升旗制度和程序。通過唱國歌、國旗下的演講進行愛國主義教育。
�。�2）堅持每周的安全疏散演練，使生進一步加強國防觀念和民防觀念意識。遇重大節(jié)日開展紀念活動，除前面所提到的活動以外，與教務處配合舉行書畫展、樓桑春大講堂、竭誠為您提供念意識。遇重大節(jié)日開展紀念活動，除前面所提到的活動以外，與教務處配合舉行書畫展、樓桑春大講堂、“學雷鋒、學英雄”演講、參觀軍營生活征文、歌曲競賽，詩歌朗誦等比賽活動，讓師生充分地感受家鄉(xiāng)的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績，學習軍人的革命風范。
四、國防教育與行為規(guī)范相結(jié)合
()20xx年新生軍訓期間，廣大師生到66295部隊參觀，學習現(xiàn)代軍人作風，參觀軍人的宿舍，促進我校學生良好行為習慣的養(yǎng)成。把國防教育、愛國主義教育同愛學校、愛班級與自己的言行緊密結(jié)合在一起。要求學生從小事做起，從我做起，嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的行為，并隨時與軍人對照。做到文明用語，禮貌待人，團結(jié)友愛，互幫互助，營造了良好的學校氛圍。
五、利用主題班會進行國防教育
利用主題班會看愛國主義教育影片。影片是生動的愛國主義教育好教材。利用多媒體教室，組織學生觀看了《鐵道游擊隊》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等愛國主義教育影片。通過生動的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學生受到愛國主義教育。此外，學校還布置學生在家觀看有關國防的電視專題片或介紹軍隊生活的電視劇，幫助學生更加了解軍隊、熱愛人民解放軍，牢固樹立“國無防不立，民無兵不安”的強烈意識。
國防教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提高教師思想道德水平和加強學生素質(zhì)教育的有效形式，是作為培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才的重要途徑之一。通過國防教育，不但可以提高學生的國防意識、振奮民族精神、激發(fā)竭誠為您提供愛國熱情、增強民族責任感、還能使青少年學生養(yǎng)成良好的組織紀律性。在激發(fā)愛國熱情的同時，讓學生樹立為建設祖國、保衛(wèi)祖國而努力學習目的。
教育事跡材料8
秦應順，男，漢族，1978年生于鎮(zhèn)寧縣本寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)張家壩村，20xx年8月至今，在本寨中學任教英語學科，曾獲得過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。如今他已經(jīng)在教育一線上工作了15個春秋，他15年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊比較偏遠、平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹！。在這15年中，他除了擔任英語學科教學外，20xx年9月至20xx年7月，一直勇挑學校的班主任工作重擔，20xx年9月至20xx年7月，還擔當起了學校的英語教研組長工作，20xx年9月至今，他又擔當了學校的教務主任工作。三尺講臺，足也見證他對工作的熱忱，對家鄉(xiāng)教育的酷愛；三尺講臺，足也見證他對教育事業(yè)的熱愛，對黨的教育事業(yè)的忠心！
一、不斷學習，提高自身素質(zhì)
高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學的方法，嚴于律己的作風，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導主任服務于教學的信條。從事教學工作以來，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責任感，他不斷學習，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學風格。他特別注重個別化的學習過程，平等對待每一位學生，與學生真誠相交，給予他們格外的關愛，注重調(diào)動學生學習的積極性，讓學生主動學習。在批改作業(yè)時，無論是好學生，還是后進生，都能得到滿意的分數(shù)，受到家長和同行的好評。
二、愛生如子，細心關愛
教師對學生的愛有時勝過于母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。秦老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，他以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。秦老師的班級里始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中。這些學生家庭經(jīng)濟困難不說，他們中有的是留守兒童、單親，甚至有的是孤兒，秦老師對他們照顧得無微不至。比如他的班級里有一個叫朱兵的單親男孩子，家住本寨鄉(xiāng)最偏遠、經(jīng)濟最落后的.村---磨倮村。朱兵同學剛進初中時學習成績很好，因母親改嫁后和爺爺相依為命，根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了他的注意，于是及時找這個孩子談話，秦老師得知此情況后，立即把愛傾注在他的身上，關心他，幫助他，幾乎每個晚上都到他租房的地方輔導他學習，開學還給他交書雜費。不知有多少個周末，秦老師常陪伴朱兵同學回家，一走就是
五、六個小時才到家。有時候周末，秦老師就把這個孩子帶到自己的家里，給他家的溫馨，給他親人一般的關心和愛。在秦老師的關懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，他以410多分優(yōu)異成績考上了鎮(zhèn)寧民族中學。
三、主抓教學管理，規(guī)范教師教學行為
自從20xx年9月被任命為教導主任以來，面對著既光榮，又艱巨的任務，他感到自己肩上的擔子又重了，他深知要做好教學常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強烈的責任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任，他自己不斷學習學籍管理、學生體測上報、“十二五”中繼教管理等知識，還向有經(jīng)驗的老領導討教先進的管理經(jīng)驗。他堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團結(jié)廣大教師，服務于學校，服從校長的正確領導，依靠學校領導班子制定并完善了學校的教學常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。他擔任教導主任工作以來的兩年時間里，學校教風好、學風濃、領導班子團結(jié)、同事之間也非常和睦，教學成績在逐漸提高。有的教師教學工作出了丁點問題，他不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責備，多關心，營造了團結(jié)、健康、向上的學校風氣。獲得了同事們的好評。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、堅持按照課程設置標準開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育；
2、合理安排作息時間，保障學生身心健康；
3、執(zhí)行領導巡課制度，促進課堂教學正常化；
4、狠抓教師備課上課，做到有備而上；
5、適時督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導及時批改無誤；
6、規(guī)范學籍管理；
7、做好控輟保生工作，做到異動學生手續(xù)齊全，努力降低輟學率。
8、中成績?nèi)〉妹黠@的進步。20xx年我校中考進入鎮(zhèn)寧民中升學率達41%、20xx年達50%。
9、“十二五”教師繼續(xù)教育評估工作迎檢過關；
四、深化教學研究，提高師資水平
教師的教學水平直接影響著教學質(zhì)量，提高師資水平是教學管理工作的關鍵，秦應順同志在承擔教務主任兩年來，組織教師開展了校本培訓、班主任培訓、新教師培訓，還通過“一幫一”、“師徒結(jié)對子”、開展教學研究等活動來提高教師的教學水平。在管理上，該同志親自抓教學研究，發(fā)動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”，堅持外出學習教師回校開展二級培訓，做到一人學習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學規(guī)律，使教學改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎。
教務工作，千頭萬緒，在繁雜的教學管理中，該同志積極履行教導主任職責，他用求實的教學管理追求實現(xiàn)了教學常規(guī)管理的規(guī)范化。十五年的教學生涯，他一直在堅持用心工作，用情育人，他是平凡的，更是優(yōu)秀的！他是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”！
教育事跡材料9
在組織教學活動時，教師常常會遇到這樣的情況：有些孩子很樂意舉手回答問題，并且思維敏捷，比如張明、李華和王濤等。然而，還有一些孩子卻很少表達自己的觀點，總是顯得不太關心或者不愿參與。那么，為什么這些孩子不愿意舉手發(fā)言呢？是因為他們對老師的問題沒有答案，還是他們上課不夠?qū)Ｗⅲ瑢е伦⒁饬﹄y以集中；或者他們知道答案，但因為膽小怕出錯而不敢回答。通過一段時間的觀察，我逐漸發(fā)現(xiàn)了這些孩子不愛舉手發(fā)言的原因，并采取了相應的教育措施。對于像小芳和小紅這樣膽小的'孩子，我鼓勵他們勇敢地舉手，并及時肯定和表揚他們的回答，以幫助他們逐步養(yǎng)成大膽發(fā)言的好習慣。對于小明和小杰這樣注意力不夠集中的孩子，我有意識地提醒和引導他們，幫助他們恢復注意力。對于年齡較小的孩子，我會盡量提出簡單的問題，以增加他們的自信心。同時，我還給予積極舉手發(fā)言的孩子一些社會性獎勵，如五角星或小糖果，以激發(fā)他們通過回答問題來獲得獎勵的動機。
經(jīng)過了一段時間的培養(yǎng)，孩子們在大膽回答問題方面，都有了不同程度的提高。班級里積極舉手發(fā)言的孩子越來越多，孩子回答問題時的聲音也日益響亮起來�？吹侥且恢恢桓吒吲e起的小手，我的心中充滿了希望和感動。
教育事跡材料10
家庭教育先輩個人材料
一、積極創(chuàng)建家教活動陣地。
1、XXX組織開展各種活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動會、暑假親子共讀書、讀書節(jié)親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動，既增進家長和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長，同時有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。親子活動現(xiàn)在越來越受家長們的關注和喜愛。
2、《家長網(wǎng)上學�！烦蔀榧倚＝Y(jié)合的紐帶
XXX廣泛利用“家長網(wǎng)上學�！钡募倚：献鱔XX，每天和家長交流，光是每天給每位家長發(fā)短信高達20多條。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務器”。結(jié)合獨具特色的“XXX勵志”“經(jīng)典課堂”“個性化綜合指導”“面授培訓”等教學服務模式。并組織成立了“網(wǎng)校學生會”，成功舉辦了第一屆“讀好書”推薦活動。
二、提高家長素質(zhì)，全面打造合格家長。
為了提高家長素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“心理教育專家XXX”到她班作家教專題講座；今年5月份，她又組織她班家長觀看了XXX、XXX等九名頂級家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學，她又籌劃為期一周的家長會，由我校的XXX為家長做家教指導。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進家庭》和《法制教育進家庭》等家教知識競賽活動。她向家長推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)。XXX的積極籌劃和組織的活動受到了家長們的.一致好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學教子方法，有效地提高了家長的家庭教育水平，力爭打造合格家長。
三、家長走進課堂零距離的接觸學校
本學期第8周，我校定為家長開放周。江教師為了家長開放周的順利召開，作了具體的計劃。開放XXX邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，使家長能在第一工夫了解學校課堂教學情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對課改有了更直觀的感受和認識，更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和辦法。
在家長開放XXX，白天她陪著家長聽課，夜里，她又參加各班的家長會，周末又召開家長委員會會議。整整一個星期，她天天都是披星XXX趕在回家的路上。
有耕耘就會有收獲”，在XXX的努力下，家長更加配合學校的工作，學生也有了更好的發(fā)展，今年在教師節(jié)受到“青云譜區(qū)優(yōu)秀班主任”的表彰�！洞笫譅啃∈帧贰锻卣辜彝ベY源》等有多篇家教論文獲獎。
她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內(nèi)外總是她忙碌而激情的身影。她在XXX的熱土上培養(yǎng)了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養(yǎng)了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長朋友，她癡心家教工作終不悔。
教育事跡材料11
李x，在咸陽市百靈中學高中部任教，大學本科，一名優(yōu)秀的化學教師。應該說她是一名智慧型的教師，也是一名藝術型的教師，她用真誠的愛心，科學的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為其他教師樹立了榜樣。
教書有路心為徑。教學是一門藝術，需要用心揣摩，李x老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學生個性發(fā)展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，李x老師始終關注弱勢群體，對于班級里學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養(yǎng)他們的`自信心；同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，李x老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學習委員組成“三省”，進行總體考核，下設六個小組，由全班同學投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調(diào)動了班級同學的積極性，更增強了班級管理的實效性。
在學生眼中，李x老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用李x老師自己的話說，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，學生的快樂就是教師最大的幸福！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。李x老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
教育事跡材料12
王xx，一個十分穩(wěn)重、活潑、可愛的小男孩，現(xiàn)年12歲，父母均是農(nóng)民，文化程度不是很高，但對兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就著重培養(yǎng)孩子的孝心、愛心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事，在學校里，王xx大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方;他們教育子女既嚴又愛，家庭關系和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛，從小幫忙孩子樹立正確的學習態(tài)度，樹立遠大的夢想和人生目標，他們十分關心孩子的學習情景，常加以督促和輔導，雖然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常與孩子共同學習，共同成長;閱讀報刊上網(wǎng)瀏覽新聞資料成為他們工作之余的主要愛好。
他們善于培養(yǎng)孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，培養(yǎng)勞動觀念，在學習上也是如此，讓他自我整理書包、歸類課本、清理書桌，堅持學習環(huán)境的整潔，要求孩子按時完成作業(yè)，培養(yǎng)自覺自制本事，并讓他懂得與人相處，有團體合作意識，從小樹立自信、自尊、自強、自律，勤奮及有職責心的意識。由于從小習慣好，王xx在學校里各方面表現(xiàn)很不錯，他長期擔任班長，是教師的'得力助手，他與同學相處融洽，樂于助人，幫忙后進同學，他多次文化測試居全年級前列，他勤學愛思考，手工制作品精湛，動手能力強，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績優(yōu)秀，他還酷愛下象棋、打籃球、乒乓球、看書、寫作、上網(wǎng)等興趣廣泛�？傊�，他德智體等各方面發(fā)展均衡，是一個品學兼優(yōu)的好學生，相信將來，在他父母的良好教育下全會成為一個德才兼?zhèn)涞挠杏弥拧?/p>
提起學習型家庭，我們家三口人就有兩個好學的，還有一個就喜歡在電視上學。所以，我自認為我們這個家是典型的“學習型家庭”。學習已是我們家庭生活的重要組成部分，成為家庭提高的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。異常是在閱讀經(jīng)典作品、進行網(wǎng)絡學習、嘗試寫作等方面較為突出。
一、書籍滋養(yǎng)精神
1、書籍報刊成為家庭的重要財富。我家有較為豐富的藏書，現(xiàn)約有500余冊，多為文學書籍、教育書籍，并有部分電子書籍等。丈夫是位轉(zhuǎn)業(yè)軍人，所以，特愛看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等;我是一名小學高級教師，因假節(jié)日沒別的愛好，除了做家庭主婦外，就是看書上網(wǎng)，寫點自我想寫的東西;女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書報。晨讀和“床頭讀”成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
2、經(jīng)典作品成為精神的重要來源。我家的閱讀有較高的品位，異常崇尚經(jīng)典閱讀，異常是文學類經(jīng)典與教育類經(jīng)典。孩子在小學現(xiàn)階段就已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學經(jīng)典原著，并說寫簡單的讀書心得，還不時地發(fā)問。我們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話，就是與崇高為伍。
3、談書論文成為家庭生活的常態(tài)。我家庭倡導讀書與生活的統(tǒng)一，讀書與生活的自然狀態(tài)，書籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風了解”成為家庭生活的一種樂趣。
二、電腦連接心田
徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進行學習。該家庭自20xx年購買電腦上網(wǎng)之后，一向善于利用信息資源進行學習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了積極響應我校領導正確的政策方針，滿足學習需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時使用。學習電腦也成為了我們家不可缺少的一部分。
三、寫作促進發(fā)展
熱愛寫作，并經(jīng)過寫作促進自我發(fā)展，是我家的又一特色。丈夫由于工作的需要，經(jīng)常撰寫個人總結(jié)、部門總結(jié)、發(fā)言稿等等。我奮斗在教育一線上，也十分重視教學心得的撰寫，是個典型的研究型、反思型教師，撰寫的教育論文獲得全國一等獎，在各級各類的報刊上發(fā)表的文章達十多篇。女兒也在濃濃書香的熏陶下成為一個愛寫作的孩子，雖說年齡小，但在班上表達本事是較好的，很有寫作的天賦，每次學校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。
腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩(wěn)重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
當今社會是一個知識經(jīng)濟的社會，是一個學習化的社會，更是一個終身學習，不斷開發(fā)每個人潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本事的社會。古詩有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，”可見學習是辛苦的，不容易的，然而學習在現(xiàn)代的生活中都是十分重要的。
教育事跡材料13
自xxxx年大學畢業(yè)到xx二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。xxxx年任xx二中副校長至今，作為學校管理干部，他在平時的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，xxxx年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。
一、德能正其身
本人始終保持明確的政治和教育目標，政治上，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，忠誠老實，表里一致;工作上，勤勤懇懇，任勞任怨，服從組織，勇挑重擔，敢于開拓，大膽創(chuàng)新;生活中，嚴于律己，寬以待人，熱情主動，助人為樂。鍛煉自己的品德修養(yǎng)，與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作，在立足全校工作的基礎上，積極協(xié)調(diào)部門工作。認真學習貫徹黨的教育方針和政策，深刻領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵要求，結(jié)合學校工作積極構建和諧校園。
二、能能謀其責
近些年我養(yǎng)成了不斷學習，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關系，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。
不斷加強教育管理理論學習，探索新規(guī)律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學習，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”)，并堅持寫教育日志。
三、勤能帶其頭
自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，努力為全體老師做好樣子。特別是高三工作中，既管理，也帶課，因此經(jīng)常加班加點，忙里忙外，跑前跑后，工作雖然非常累，但苦并快樂著!在工作中保持高度的責任感，早出晚歸，每天早、中下年級、班級，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益;二是時刻牢記教育工作無小事，隨時準備應對緊急情況，扎實做好每一項工作，防止突發(fā)事件反彈;三是努力提高效率，做到急事急辦，好事辦好，處理好多發(fā)應急事情。
四、績能稱其名
在領導、同事、朋友的指教和幫助下，我分管的工作近些年取得了一些成績。xxxx年我分管學校教科研、教學裝備管理和高三年級管理工作。
在高三的工作中，我們做到了
1、規(guī)范備考，狠抓落實。
強化目標意識，加強常規(guī)管理，使得常規(guī)工作的規(guī)范化、精細化和長效化。
2、科學備考，提高效率。
在整個高三的復習備考中，我們始終以高考的重點、熱點為核心組織專題復習，主要抓說課和教研、有效訓練、新教師的指導和管理、教學環(huán)節(jié)的六個落實(復習、訓練、分析、補救、總結(jié)、記憶)、學法交流和應該技巧的指導等。
3、人文備考，形成合力。
做好各個方面的協(xié)調(diào)工作和學生的心理調(diào)適方面的`工作。在工作中我非常注重尊重教師，充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師的智慧和創(chuàng)造力，最大限度地提高復習備考的質(zhì)量。
通過以上舉措，在xxxx屆高三的各項管理工作中較好地促進教育教學工作的全面、順利地展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，在xxxx屆高考中，我校高考取得了全市同類學校第一的優(yōu)異成績，為xx二中80周年校慶獻上了一份厚禮。
在教科研工作中，除了常規(guī)工作外，我們在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：
如編輯出版了xx二中《xxxx-xxxx學年度校本培訓資料選編》、《師德故事論文集》和《我的教育情懷》。
組織全體老師參加了教師市區(qū)級教育技術能力及教學設計大賽，參賽作品50余件。
由于在省教育學會xxxx年年會論文征集中我校參賽成績突出(如張恭奇等13人獲省級一等獎;黃華毓等19人獲二等獎)，并被評為湖北省教育學會“先進團體會員單位”。
xxxx年12月24日，我校武漢市教育科學市級重點課題《普通高中和諧課堂的牲及其構建策略》順利通過了專家的評審和結(jié)題工作，在專家的建議下，我們正在積極地申報xx區(qū)第二屆科技進步獎。
積極參加xx區(qū)教育局組織的教師讀書知識競賽，學校獲首屆教師師讀書知識競賽“優(yōu)秀組織獎”、教師兩人次獲區(qū)“中華情·經(jīng)典誦”競賽二等獎等。
教育事跡材料14
夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學語文夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我---一名普通小學語文教師兼班主任。我于3.xx年8月參加工作，至今已經(jīng)整整20年了。在這20年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的主要工作及辛勤工作，談一談認識和體會。
一、主要工作情況
本常年度我的主要工作是：分管全鎮(zhèn)的食堂、安全、后勤工作，任六年級（2）班的班主任及六年級（2）班語文、地方課程、科學課程。
二、激情滿懷，無私奉獻
我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。中師畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；
面對眾多的誘惑不曾動搖；
面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！
三、率先垂范，身教感染
在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；
當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；
當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；
有人早晚主動開關電燈了；
有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。
四、嚴愛相濟，教書育人
教學工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光�！吧险n提問多鼓勵；
課后輔導要耐心；
犯了錯誤不急躁；
錯誤嚴重不發(fā)火；
屢次不改不灰心；
問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，我結(jié)合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的'教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
五、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習慣
良好的行為習慣是學生學習和生活的保障，為使學生形成良好的習慣，我常常在充分了解學生的基礎上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學生訓練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學生，使每個學生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學生管理和課改理念下的治學之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應未來社會的新型人才打下了基礎，做出了貢獻。
六、追求卓越，奮力翱翔
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅持學習，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學中，我潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。我常向同科老師學習教學經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加各個公開研討課，教學技能不斷提高。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
教育事跡材料15
20xx年8月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。
回顧這十幾年的工作生涯，我實感做得不夠但也問心無愧。對于能被學校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選，我感到萬分高興和激動，不管結(jié)果怎樣，學�？隙宋业墓ぷ�，老師們肯定了我的工作，學生們肯定了我的工作，我已經(jīng)心滿意足了。現(xiàn)將我的工作開展情況匯報如下：
一、愛國教育，習慣養(yǎng)成
1、每學期按照教委要求組織學生收看《開學第一課》、舉辦開學典禮、學習《中小學守則》和《社會主義核心價值觀》等規(guī)范學生的言行和加強學生的理想信念教育。
2、堅持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式，由各班輪流當值，從六年級到四年級逐班，不僅要培訓升旗手和護旗手，還要培訓主持人和國旗下演講的學生。
3、以少先隊隊干部競選、流動紅旗、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生、校園之星、新少先隊員入隊等活動為抓手，提升校園文明素養(yǎng)。
4、開展桃花朵朵開學生綜合素質(zhì)評價，讓學生認識自己的不足，積極改正。
5、各班每周組織召開主題教育班會，結(jié)合學校要求召開了“好習慣伴我成長”、“小手拉大手”等主題班會。通過班會加強了學生愛國、禮儀、感恩、責任、習慣等教育，使學生的文明習慣有了較大改觀。
各班通過建立少先隊大隊委、紅領巾監(jiān)督崗、習慣督查隊、校園禮儀隊等學生組織機構，通過學生的相互監(jiān)督和自身參與，不斷規(guī)范自己的言行，約束自己的行為。
二、扶貧濟困，關愛留守
1、根據(jù)縣教委資助中心相關工作要求，結(jié)合我校實際，每年九月份我將配合學校德育室主任收集貧困學生佐證材料，建立貧困學生檔案，統(tǒng)計建卡貧困學生家長銀行信息，兌現(xiàn)扶貧款項，并對學生進行資助教育.
2、建立留守兒童檔案，每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié)、元旦節(jié)關愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動。如：20xx年12月18日到桃花源街道城北社區(qū)（張家坪）對六（6）班建卡貧困戶、火災戶張樹全家進行慰問；
在團縣委的關懷下，報送了《桃花源小學“冬日陽光溫暖你我”20xx年新春關愛行動新年心愿征集匯總表》，使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個心愿。
3、對本校的特殊學生進行了統(tǒng)計，建立了檔案，對問題學生“一對一”個別談心，關注孩子的心理健康，開展心理健康教育。
4、開展學雷鋒活動，于20xx年3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學捐款4萬多，同時還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進行幫扶，為她的家庭緩解了經(jīng)濟壓力；
20xx年3月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細胞腫瘤的學生張佳怡捐款3萬多元，在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學生上街開展了義捐活動，為張佳怡家庭送去了溫暖。
三、各種活動，如火如荼
1、根據(jù)學校安排每學期按上級要求認真組織開展各種學生活動的校級賽和集團賽并取得了一定的成績。如：20xx年9月29日在我校舉辦的酉陽縣第一屆“樹人杯”小學生“閱讀之星”比賽，在比賽中我校選手在9所聯(lián)盟學校中脫穎而出榮獲一等獎；
20xx年5月11日的五好小公民“紅旗飄飄引我成長”演講朗誦比賽集團賽在我校舉行，我指導的5年級3班冉涵禹同學獲集團和縣級一等獎，并代表酉陽參加xx市復賽獲得二等獎，同時晉級北京的全國總決賽，并于20xx年8月7日在北京會展中心取得了全國二等獎的.優(yōu)異成績；
由于我的普通話水平是一級，所以每年我都會根據(jù)學校安排配合教導處舉辦中小學生規(guī)范漢字聽寫大賽集團賽，并在比賽中認真為孩子們念好每一個字；
在中華魂讀書活動中我組織教師認真輔導學生，我校6年級1班和5年級4班有多位學生獲得市級二等獎的殊榮，同時學校還取得了讀書活動優(yōu)秀單位的榮譽稱號
2、開展生態(tài)環(huán)保教育，以日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動，組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報比賽，對優(yōu)秀作品進行了表彰。
3、精心組織好每年的藝術節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式，其中我負責的少先隊鼓號隊、學生主持人、合唱、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評。
4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力，鼓勵孩子發(fā)揮個性特長。如：我指導3年級5班的楊謹溢同學參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江20xx少兒新春會》并榮獲金獎。
5、定期開展“小手拉大手”活動，組織4至6年級各班學生對桃花源大道進行義務清掃活動，文明勸導隊走上街道、走進社區(qū)對市民進行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳，發(fā)放倡議書。
四、基本功賽，異彩紛呈
1、認真組織學校、集團、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔任活動主持人，通過活動給老師們提供了展示自我的平臺，促進了教師的專業(yè)成長。如；我校唐忠老師于20xx年在集團賽中榮獲一等獎，全縣復賽中榮獲三等獎；
20xx年12月15日我指導的張翠容老師獲大賽的一等獎。
2、召開班主任會，加強班主任工作過程督查，落實考核。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進行表彰。在工作檢查中經(jīng)�？吹皆S多班主任與學生一起勞動，一起學習，一起活動。最讓人感動的是每天一、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個孩子一同離校。不管是下雨，還是酷暑難當，在操場的角落總會看到龔先全、鄭偉、鄧秋梅等主任與學生一起勞動陪伴的身影，正因有這樣一大批的班主任全心投入，我樣的校園更加干凈，更加和諧。
五、家校共育，形成合力
1、定期組織家長會，辦好家長學校，構建家校聯(lián)教平臺，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導，與家長探討孩子教育方向，溝通孩子在校成長情況。開學對家長進行了《開學見面談》問卷調(diào)查，期末發(fā)放《致家長的一封信》，通過家長委員會、家長會、告家長書等形式及時向家長通報學校各方面的情況。
一路走來，一路收獲，通過不斷努力，回顧自己的德育工作，雖有進步，但是仍然還存在很多不足，今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個學生，用心做好每一件事情。
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