優(yōu)秀校長先進事跡材料精選[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀校長先進事跡材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀校長先進事跡材料1

　　XXX，XXX市第一中學(xué)校長，中學(xué)高級教師，全國創(chuàng)新校長，XXX省五一勞動獎?wù)芦@得者，XXX省教育督導(dǎo)評估專家，XXX市優(yōu)秀教育工作者。XXX校長曾參與編著《中小學(xué)軟實力》等作品，主持了《強化國學(xué)教育提升高中生人文素養(yǎng)的研究與實踐》等省級重點課題，并有數(shù)十篇論文發(fā)表在全國核心期刊及省市級媒體上。XXX校長在中學(xué)教育管理與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面有其獨到見解，學(xué)校在她的帶領(lǐng)下，形成了以“國學(xué)人文”為核心的課程特色體系、校園文化體系。

　　管理特色：XXX校長曾經(jīng)這樣說到，在XXX一中的日子，是我甘愿付出的日子，這里的老師和學(xué)生每天都在給我感動和溫暖，即使自己累點、苦點也值得。自XXX校長到任XXX一中以來，從頂層設(shè)計出發(fā)，真正培養(yǎng)具備現(xiàn)代社會所需要的綜合性人才；從“勤樸嚴(yán)實”的精神出發(fā)中提煉出自身的辦學(xué)理念，始終踐行百年一中的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校在原有的`外語教學(xué)特色基礎(chǔ)上，形成國學(xué)人文教育的內(nèi)涵建設(shè)體系。近年來，為響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代號召，在整體辦學(xué)框架下，XXX校長帶領(lǐng)全體教師以“智慧課堂”為抓手，探索當(dāng)下教育教學(xué)改革，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得以進一步提升。XXX校長每一步實踐都凝聚著一個“教育實踐家”的心力。毫無疑問，正是因為她堅定的教育信仰，才在筑夢的道路上不斷遠航前行。

優(yōu)秀校長先進事跡材料2

　　XXX，中共黨員，1967年3月出生，1985年8月參加工作，XXX新區(qū)XXX學(xué)校校長、黨支部書記，長三角名校長高級研修班優(yōu)秀學(xué)員，全國青少年科技教育先進工作者，XXX大學(xué)研究生實踐導(dǎo)師。

　　在XXX校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校進入了良性發(fā)展軌道，取得了良好的辦學(xué)效益和社會聲譽，先后被授予“全國青少年科技教育示范單位”、“江西省青少年科技教育基地”、江西省“語言文字規(guī)范化示范�！�、XXX市首批“語言文字規(guī)范化示范�！�、“XXX市社會主義新農(nóng)村示范�！�、“XXX市社會主義新農(nóng)村特色（科技教育）示范�！薄�XXX新區(qū)綜合考評“先進單位”。

　　管理特色：在XXX校長的倡議下，XXX學(xué)校把電腦機器人、科學(xué)種植、書法等納入校本課程中予以落實，促進學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生多為農(nóng)民子弟的實際情況，學(xué)校開展了“與文明同行，創(chuàng)文明XXX”、“弟子規(guī)”、“八德”主題教育系列活動，制定了《XXX學(xué)校“六好”常規(guī)》，在細節(jié)上對學(xué)生提出了良好行為習(xí)慣的具體要求。

　　XXX校長說，要讓每個學(xué)生在校園里有一處喜歡的場所、一件熱愛的事情、一個“揚長”的.舞臺。學(xué)校利用下午第三節(jié)課的時間，結(jié)合教師特長，開辦了電腦機器人、科學(xué)小制作、攝影、舞蹈、水粉畫、素描、舞蹈、合唱、書法、種植、氣象觀測、陶藝、小記者等學(xué)生社團。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、淘寶節(jié)、英語節(jié)等活動，讓學(xué)生有了一個豐富多彩的展示平臺。

優(yōu)秀校長先進事跡材料3

　　XXX，男，中共黨員，1968年12月出生，1988年8月參加工作，小學(xué)特高級教師，先后歷任XXX縣XXX中心小學(xué)和XXX中心小學(xué)校長。20xx年8月，他響應(yīng)校長交流輪崗要求，調(diào)任新成立的.XXX縣XXX學(xué)校校長。從教以來，XXX多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”和“優(yōu)秀校長”等稱號。

　　管理特色：在XXX學(xué)校，XXX校長和班子成員以“養(yǎng)成教育”、“規(guī)范教育”為主題，制定了一系列規(guī)章制度，使學(xué)生管理工作有章可循、有章可依。在學(xué)生培養(yǎng)方面，XXX校長提出了要培養(yǎng)“會學(xué)習(xí)、會做事、會生活、身體健、品行正、素質(zhì)高的現(xiàn)代公民”的目標(biāo)，大力開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動。在提升教師專業(yè)水平方面，他采取了“走出去，請進來”校本教研戰(zhàn)略，一方面組織全體教師遠赴重慶、成都、杭州等地名校參觀考察，學(xué)習(xí)交流；同時在學(xué)校開設(shè)“XXX講壇”和“名師工程”，邀請多位專家學(xué)者到校進行講座，為廣大教師搭建了各種平臺，推進教師專業(yè)素養(yǎng)成長。

優(yōu)秀校長先進事跡材料4

　　XXX，小學(xué)高級教師。1985年參加工作，1996年加入中國共產(chǎn)黨，從事教育工作31年，現(xiàn)任XXX幼兒園園長。

　　20xx年7月，根據(jù)組織安排，XXX離開工作了17年的小學(xué)，來到了XXX幼兒園。這一晃就是13年，工作中她以自己的模范行為詮釋著教育的內(nèi)涵，實踐著人生的價值與意義。雖然XXX已過不惑之年，但她仍緊跟時代的步伐，不斷加強學(xué)習(xí)、踏實勤勉，為所摯愛的`幼教事業(yè)，貢獻畢生的精力。

　　管理特色：在XXX的倡導(dǎo)下，XXX幼兒園開展了以“國學(xué)經(jīng)典，啟迪智慧”為辦園特色的國學(xué)教學(xué)實驗。學(xué)校秉承著“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做使孩子受益一生的教育”的辦園理念和“育德啟智，知行合一”的教育思想，XXX園長帶領(lǐng)教師們積極創(chuàng)設(shè)“浸潤國學(xué)”的獨特的教育環(huán)境，通過晨讀午讀、國學(xué)講堂、社會課堂、德育故事等寓教于樂的方式，營造國學(xué)經(jīng)典沁成長的教育氛圍，幫助幼兒傳承文明，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，端正外在行為，形成良好操守和道德情懷。同時她還將國學(xué)教育融入幼兒園五大領(lǐng)域教育教學(xué)中，以德育活動、親子實踐、區(qū)域游戲、快樂體能等多種載體，深入推進素質(zhì)教育，促進幼兒全面健康成長，著力營造家園一體的和諧教育氛圍。

優(yōu)秀校長先進事跡材料5

　　XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師，XXX市XXX區(qū)優(yōu)秀人大代表，XXX省初中名校聯(lián)盟秘書長，現(xiàn)任XXX市第二十七中學(xué)校長，XXX市二十七中教育集團理事長。XXX校長擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，論文和課題研究有許多獲國家和省市級獎。他有諸多榮譽，先后獲XXX市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號，20xx年9月，他被評為XXX市十佳優(yōu)秀校長。

　　管理特色：XXX校長堅持以豐富多彩、健康向上活動為載體，大力推進校園文化建設(shè)，學(xué)校相繼舉辦了消防安全知識講座、法律知識講座、心理輔導(dǎo)講座、校長講座、班主任工作經(jīng)驗交流會、教學(xué)經(jīng)驗交流會、師德師風(fēng)研討會等交流研討會，滿足師生的求知欲，拓寬師生的視野，使大家受到文明的洗禮和文化的.熏陶。為豐富學(xué)生校園生活，XXX二十七中開展了“求知校園讀書節(jié)”、“求知校園科技周”、“東壇之光藝術(shù)節(jié)”等班級特色文化活動，讓科技、藝術(shù)和美點亮師生的生活。學(xué)校還開展了各類科學(xué)實驗活動和主題實踐活動，舉行手工制作、書畫競賽、素質(zhì)教育大演練、“愛國主義”國慶系列等活動，多元的文化活動，充分為學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

優(yōu)秀校長先進事跡材料6

　　XXX，女，中國共產(chǎn)黨，1966年10月出生，畢業(yè)于XXX師范學(xué)校，1985年7月參加工作。XXX曾任XXX市育新學(xué)校教務(wù)主任、XXX市青新小學(xué)支部書記，現(xiàn)擔(dān)任XXX區(qū)政協(xié)委員、XXX區(qū)教體局黨委委員、XXX市鐵路第二小學(xué)校長職務(wù)。

　　管理特色：XXX自擔(dān)任鐵路二小校長以來，多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校中青年骨干教師赴外地市多所名校參觀學(xué)習(xí)，引進先進的管理經(jīng)驗，吸納先進的校園文化理念。在學(xué)校科研方面，XXX校長要求重點突出、覆蓋全體，提出了“教育科研日�；�，常態(tài)教學(xué)科研化”的'教學(xué)研究理念。多年來，她邀請了王瑞源、涂天任、徐承云、曲青亞等多名教育專家擔(dān)任顧問，開展了教師備課改革試點。她還深入到教學(xué)管理一線，聽課、評課、檢查作業(yè)、備課，了解學(xué)校教學(xué)發(fā)展的動態(tài)，引導(dǎo)教師開展教育課題研究，學(xué)習(xí)新課程理念……一系列的舉措，使得“我為人師，人為我?guī)煛钡挠^念深入到每一個教師心中，使一大批中青年教師得到輪訓(xùn)，教育教學(xué)理念得到提升，教學(xué)方法日益完善。

優(yōu)秀校長先進事跡材料7

　　XXX生于1963年10月，1983年7月畢業(yè)于XXX市師范學(xué)校，同期被分配到XXX縣XXX中心小學(xué)從事教育工作。在XXX中心小學(xué)期間，他陸續(xù)擔(dān)任過大隊部輔導(dǎo)員、總務(wù)負責(zé)人、教導(dǎo)主任等行政職務(wù)。20xx年9月，他調(diào)入XXX縣嶺背小學(xué)任負責(zé)人、校長至今。嶺背小學(xué)先后也獲得了省校園文化建設(shè)示范學(xué)校、市德育先進單位、市新農(nóng)村建設(shè)（行為習(xí)慣養(yǎng)成）特色示范學(xué)校、校本教材獲省編輯一等獎等稱號，并且學(xué)校連續(xù)六年獲區(qū)年度考評綜合獎。

　　管理特色：20xx年，XXX被任命為XXX區(qū)嶺背小學(xué)校長。作為校園管理者的他，XXX總是積極的從書籍中汲取的各種教育教學(xué)管理模式與方法經(jīng)驗，并結(jié)合實際加以靈活運用，再從實踐中進行二次總結(jié)，制定了《教職工考勤制度》、《教學(xué)管理制度》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《教師績效工資分配制度》、《學(xué)校安全管理制度》、《學(xué)生管理制度》、《班主任考核辦法》、《教師職稱評聘細則》、《教師師德考核細則》等制度，形成了一套運作有效、充滿活力的.管理體制和運行機制，受到學(xué)校教師的一致?lián)碜o，為嶺背小學(xué)各項工作的正常運轉(zhuǎn)提供了制度保障。

優(yōu)秀校長先進事跡材料8

　　XXX，1958年1月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級教師。1980年9月，他在XXX二十六中任教語文，先后擔(dān)任語文教研組長、高三年級組長、教導(dǎo)主任等職務(wù)；1997年4月調(diào)任XXX四中校長；20xx年7月—至今，擔(dān)任XXX二十三中校長。

　　調(diào)任XXX二十三中校長的十多年來，他創(chuàng)造性地開展工作，與江西師大外國語學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)建了江西師大外國語學(xué)院附中（一校兩牌），學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學(xué)校先后獲得全國體育衛(wèi)生先進單位，江西省文明單位、XXX市素質(zhì)教育示范校等50多項榮譽；其個人先后獲得江西省“普及雙基先進個人”、XXX市“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“XXX市十佳校長”等多項榮譽稱號。

　　管理特色：在教育教學(xué)管理工作中，XXX校長遠眺未來，著眼當(dāng)下，帶領(lǐng)全體教師發(fā)揚改革創(chuàng)新為核心的時代精神，創(chuàng)特色、鑄品牌。在李校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐漸形成了五大辦學(xué)特色：1、以制度化、民主化、人性化為核心的學(xué)校管理特色；2、以弘揚志愿者精神為主題，以創(chuàng)建愛心、文明校園為目標(biāo)的學(xué)校德育特色；3、以“教、研、修”一體化校本研修為模式的學(xué)校教研教改特色；4、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，依托高校資源，形成以英語教學(xué)為品牌的學(xué)科特色；5、精心謀劃布局，使學(xué)校形成培養(yǎng)聰明才智的.學(xué)園，發(fā)展個性特長的樂園，陶冶身心健康的花園的“三園”文化特色。

優(yōu)秀校長先進事跡材料9

　　xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于20xx年9月，是一所縣屬小學(xué)。曹xx作為首任校長，竭力做好一個好校長必須做好的三件事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對外溝通協(xié)調(diào)，對內(nèi)謙和待人。

　　一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)課堂

　　一是制定課程規(guī)劃。曹xx與教導(dǎo)處按照上級文件精神，制定學(xué)校課程規(guī)劃，開齊課程，開足課時，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡課制度，杜絕私自調(diào)課、空堂、占課等課程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)課堂。他帶領(lǐng)全體教師開展了“同課異構(gòu)三個一”(說課、上課、評課)等多種形式的賽課活動，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)�！标P(guān)系，每學(xué)期開展送課研討活動。通過這些活動，很多老師開始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎。三是開展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開展校本研究，精心編撰了《詩韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實實開展了“啄木鳥在行動”“靈秀xx”“地名游藝會”“民族團結(jié)教育進校園”等綜合實踐活動。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團結(jié)教育進校園”觀摩會上執(zhí)教了觀摩課，博得了與會的省、市各級領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來拍攝專題節(jié)目。5月，邱遠副校長在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會上執(zhí)教觀摩課，省教研室徐承蕓老師指出：其課具有工具性和實踐性的特點，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開展了“陽光體育一小時”活動，召開了校運會，開辦了文學(xué)社、音樂、舞蹈等十多個興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長王小林親臨現(xiàn)場觀看，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。

　　二、對外(溝通)協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園

　　一是優(yōu)化辦學(xué)條件。受客觀條件限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。20xx年暑假，曹xx多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅持不懈的訴求下，上級領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級部門請示、匯報。功夫不負有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶;交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序;派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏;兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作;學(xué)校和教育局、消防大隊聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到20xx年秋季開學(xué)時，學(xué)校將面臨著無教室上課的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹xx多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報，積極爭取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動已提到縣政府的辦事日程上了。

　　三、對內(nèi)謙和待人，營造溫馨和諧的工作氛圍

　　曹xx以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會忘記：20xx年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園;20xx年5月迎接省檢時，他和制作宣傳片的老師一起熬夜;指導(dǎo)參賽課，與教師磨課到子夜;走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心啊!還是等到暑假再說吧�！笔前�，學(xué)校離不開他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

　　曹xx常說：“一個小學(xué)校長，權(quán)力不大，責(zé)任不小�！彼麨榱诉@份責(zé)任，踏實做事，謙和待人。不到兩年的時間，第一小學(xué)就獲得了國家級“語言文字規(guī)范化示范�！薄⑹∈讓谩捌桨残�園示范�！薄⑹小皫煹聨燂L(fēng)示范�！薄⑹小靶Ｓ嵧☉�(yīng)用先進學(xué)�！�、市“小己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

　　科學(xué)管理，加強素質(zhì)教育的落實

　　在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，他還擬訂了一系列的.管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。

　　甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

　　湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

　　湯校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，湯校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急……

　　從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治校科學(xué)管理的邁進。

　　以人為本，加強職業(yè)道德教育

　　“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德�！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。

　　湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

　　注重辦實事，努力改善辦學(xué)條件

　　湯校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在高田小學(xué)擔(dān)任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺村小學(xué)的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂張勇宏，女，39歲，中共黨員，研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx市xx區(qū)第二小學(xué)校校長兼黨支部書記。

　　張勇宏自19xx年參加工作至今，20年來一直從事教育工作，從最基層干起，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，銳意進取，大膽創(chuàng)新，無論是做教師還是擔(dān)任班主任，她始終以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度對待每一項工作，以無私的奉獻和真摯的愛心關(guān)心每一個學(xué)生，多次獲得市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。19xx年，年輕有為的她憑著自己過硬的素質(zhì)和出色的表現(xiàn)脫穎而出，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

　　作為一名管理者，她處處以身作則，嚴(yán)以律己，真誠待人，并且積極推進學(xué)校課程改革，親自參與了多項課題的研究與實踐，其中一項國家課題、三項市級重點課題已經(jīng)結(jié)題。近5年來，她指導(dǎo)的教師在全國、省、市、區(qū)大賽中，先后有34人獲得一等獎。

　　上任后，她把改革與創(chuàng)新作為發(fā)展的首要任務(wù)，在特色化辦學(xué)方面，更取得了顯著成果。依據(jù)學(xué)校實際，大膽啟動了三項工程：創(chuàng)辦游泳特色，學(xué)生多次參加省、市游泳比賽，共有38人次在不同項目的比賽中獲得了前兩名的成績，學(xué)校培養(yǎng)出了國家級游泳運動員2名�；�雪是學(xué)校傳統(tǒng)項目，校隊學(xué)生每年都參加滑雪比賽，優(yōu)秀選手曾分別獲得市少兒組、幼兒組的第一名的好成績。幾年來，為省、市體校輸送了30余名體育人才，20xx年學(xué)校被命名為省滑雪特色校。“創(chuàng)辦特色班”是全區(qū)首例，成果突出，學(xué)�！皢⒚餍钦Z言藝術(shù)特色”中隊，20xx年被評為市級“快樂、自由”中隊，兒童畫、剪紙、書法特色班選送的優(yōu)秀作品在xx市書畫藝術(shù)展中獲得了一等獎。

　　為了讓每一位老師沒有后顧之憂，她想方設(shè)法多辦實事，為教職工謀福利，購進了飲水機，辦起了學(xué)校食堂，解決了師生的飲水和午飯問題。豐滿二小屬于區(qū)直屬學(xué)校，但學(xué)校辦公條件極差，學(xué)校還有一部分學(xué)生在平房的教室中學(xué)習(xí)。為了改善學(xué)校的環(huán)境，她克服了重重困難，多方奔走，尋求支持，在她的積極努力下，在區(qū)政府和區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校教學(xué)樓終于在20xx年破土動工，20xx年8月，全校師生喜遷新址。

　　她擔(dān)任校長5年來，校園、校貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校所取得的成績是空前的，學(xué)校先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、xx市教學(xué)管理先進校、省先進家長學(xué)校、市創(chuàng)新教育課題先進校、區(qū)科研興校先進單位、最美校園等。她本人多次被評為優(yōu)秀黨員、師德先進個人、綜合治理先進個人、法制教育工作先進個人，獲得了中華美德教育國家級優(yōu)秀工作者、市“三八”紅旗手、市巾幗崗位明星、文明市民等榮譽稱號。

　　她始終把不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新作為自己的目標(biāo)，努力提高自身素質(zhì)和教育、管理、科研能力。自20xx年至今，獲得國家級榮譽11項，省級榮譽9項、市級榮譽19項，撰寫的教育研究論文和文章被國家級書刊發(fā)表。

優(yōu)秀校長先進事跡材料10

　　不忘初始心且行且努力

　　人活著必須有追求，必須樂于奉獻，不論是作為普通教師還是管理者，趙玉磊都深愛著教育事業(yè)，在這方沃土他勤奮耕耘了十六年，從教師、班主任、中層、分管校長、校長，不管干哪一項具體工作，他都盡心盡力做到最好，這一切，都是為了當(dāng)初無怨無悔的選擇，為了當(dāng)?shù)刂劣H至愛的鄉(xiāng)親。

　　真抓實干愛學(xué)校如家

　　20xx年起，趙玉磊擔(dān)任學(xué)校副校長，負責(zé)學(xué)校后勤管理工作，正好趕上全區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建，這一路走來，艱辛、汗水、淚水、喜悅時刻相伴。四年內(nèi)，學(xué)校粉刷了墻面，修建了綜合樓，鋪設(shè)了水泥路面、道板，新建了籃球場、排球場，整理了操場、花壇，新建了塑膠操場。無論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨，還是正常上班、節(jié)假日，在工地上總能見到他的身影。

　　特別是20xx年建綜合樓和20xx年建塑膠操場期間，趙玉磊犧牲了兩個暑假和所有的雙休日，全程跟蹤監(jiān)督施工質(zhì)量，同施工人員一起測量，一起把關(guān)，目的是確保每項工程都能保質(zhì)保量。他說：回頭想想，感覺確實對不起老婆孩子，根本沒有時間照顧家里，內(nèi)心有愧；可是看到學(xué)校面貌一天天在變化，在大家努力下，發(fā)展日新月異，內(nèi)心真是感到無比自豪與驕傲；人生在世，還有什么比干成幾件實事能更有價值？在抓好工程建設(shè)的同時，他帶領(lǐng)后勤人員勤儉節(jié)約，鉆研技術(shù)，改進措施，搞好日常維修，做到了吃苦在前。大到校舍房屋、門窗桌椅、教學(xué)儀器設(shè)備、供電供水，小到門鎖抽屜，撮子拖把，他總是不厭其煩，誠懇服務(wù)。由于維修人員少，他通常都是親自上陣，能自己修的堅決自己修，力所能及解決師生燃眉之急。因為他堅信：愛一行干一行，會挑挑揀揀；干一行愛一行，才能踏踏實實。幾年下來，后勤工作為學(xué)校節(jié)省了大量資金。經(jīng)過全校師生共同努力，學(xué)校各項工作更加突出，在全區(qū)廣受好評。

　　追求卓越把學(xué)校帶好

　　在追求教育現(xiàn)代化的過程中，先進的教育思想是學(xué)校辦學(xué)的靈魂，也是學(xué)校辦學(xué)成功的關(guān)鍵。20xx年8月，趙玉磊擔(dān)任學(xué)校校長，他深感身上的壓力和重擔(dān)，絲毫不敢懈怠，深入調(diào)研，廣泛征求意見，結(jié)合實際提出了把"以人為本，和諧發(fā)展"作為辦學(xué)理念�；�于這種指導(dǎo)思想，他以質(zhì)量為目標(biāo)，從細節(jié)入手，以活動為抓手，努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；他主動深入到學(xué)科組、級部，與教師拉家常，談工作、解決困難、處理矛盾、協(xié)調(diào)關(guān)系。在探索學(xué)校前進發(fā)展的過程中，趙玉磊深知學(xué)校特色建設(shè)的重要性。為此，他帶領(lǐng)學(xué)校教師走特色發(fā)展之路，精心組織社團活動，開展學(xué)校排球聯(lián)賽，學(xué)校排球隊在歷次舉行的市排球聯(lián)賽中均獲得第一名，并代表泰安市參加省聯(lián)賽獲得第六名；摔跤隊也一直在全市名列前茅；學(xué)校被授予山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。

　　教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，更是社會和家長衡量學(xué)校教學(xué)水平的重要標(biāo)尺。趙玉磊與全校教職工堅持抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高，連續(xù)三年位居全區(qū)前六名，學(xué)校被評為山東省健康教育示范校，泰安市文明單位，連續(xù)三年被評為泰安市課程與教學(xué)工作先進單位。

　　不忘初心守教學(xué)一線

　　好的領(lǐng)導(dǎo)，不僅要善于用語言打動人，更重要的是要用行動感召人。凡是要求班子成員和教職工遵守、執(zhí)行的規(guī)章制度，趙玉磊首先遵守、執(zhí)行，凡是要求班子成員和教職工做到的工作，他帶頭做好。趙玉磊1998年參加工作，還沒有走上管理崗位的時候，他就一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，教學(xué)成績和班級管理一直名列前茅，多次被評為市區(qū)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。后來雖然職務(wù)變了，但教書育人的本色絲毫沒有改變，他一直堅守在教學(xué)一線，擔(dān)任八年級地理學(xué)科教學(xué)和班主任。如今，他堅持與普通教師一樣教學(xué)，晚上還要堅持到班級輔導(dǎo)學(xué)生，以教師的身份做好各項教學(xué)工作。同時還積極投身于課改、教改，自覺參加學(xué)科組教研活動，帶領(lǐng)教師推行三案課堂教學(xué)，并進行微課制作與翻轉(zhuǎn)課堂探索。正是在這種勤奮務(wù)實、樂于追求敬業(yè)精神的感召下，全體教師紛紛投入到教研教改，教師團隊團結(jié)奮進、作風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)扎實、戰(zhàn)斗力強，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)穩(wěn)步提高。

　　學(xué)習(xí)了莫先進事跡，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學(xué)習(xí)夢的事跡與學(xué)生以自家創(chuàng)造的財富，青菜，感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學(xué)習(xí)的。卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學(xué)校，學(xué)校教育裝備一定要跟得上國家發(fā)展水平的工作理念。

　　莫老師的一句話讓我印象很深入：“固然生活在大山里，但必須不斷吸收新知識、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐�！蹦�老師這類與時俱進的精神正是現(xiàn)在的我所缺少的。特別是在帶了一輪完全的高中以后，我連續(xù)三年都執(zhí)教高一，有時候覺得內(nèi)容都很熟習(xí)了，課本都倒背如流了，備課甚么的`已沒有必要了。實在，隨著時代發(fā)展，科學(xué)研究進步，知識網(wǎng)絡(luò)是不斷更新的，而知識利用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學(xué)習(xí)的我已能感覺到教學(xué)內(nèi)容的陳腐提不起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)愛好的現(xiàn)實。

　　另外，教學(xué)對象的更新，學(xué)情的變化也讓原封不動的教學(xué)方式顯得蒼白無力。只有建立在學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平基礎(chǔ)上進行教學(xué)設(shè)計，用當(dāng)下最新發(fā)生發(fā)展的客觀存在來豐富教學(xué)內(nèi)容，才是好的教學(xué)，才能讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中體會到所學(xué)知識和自己的生活是如何的息息相干，從而更有動力往學(xué)習(xí)。莫老師教會我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書”，必須不斷吸收新知識、新技術(shù)，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學(xué)會科研教學(xué)，堅持教研相長，才是進步教學(xué)教育水平的硬道理，是一位合格的教師的基本功。

優(yōu)秀校長先進事跡材料11

　　我秉承真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實實的做人態(tài)度。像一顆火種，播種“快樂”。在我的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛的教育熱土上，播種“快樂”，放飛“夢想”，換來學(xué)校教學(xué)春色滿園。

　　我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學(xué)校。任教于凌海市第四小學(xué)。2000年被任命為凌海市第四小學(xué)大隊輔導(dǎo)員，2010年擔(dān)任教導(dǎo)主任，2012任育才學(xué)校教學(xué)副校長。但我是一個離不開課堂，離不開孩子的人，所以至今為止，除了教學(xué)管理工作，一直擔(dān)任語文科的教學(xué)工作，26年如一日。一人雙職，曾被評價我為“凌海教育第一人”，并成為了很多人效仿的樣版。

　　在老師們的眼中，我是一個快樂的傳播者，是個不知疲憊的“機器人”。每天都是那樣開心。我說因為喜歡自己的工作所以快樂；因為愛孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學(xué)管理工作，又匆匆走進課堂。而且每一件事又都做的井井有條。

　　在語文教學(xué)中大膽探索，勇于創(chuàng)新。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂創(chuàng)新高效”教學(xué)模式。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學(xué)大賽中獲得一等獎。先后被認(rèn)命為“凌海市語文學(xué)科帶頭人”、“錦州市語文學(xué)科帶頭人”、“遼寧省語文學(xué)科帶頭人”。擔(dān)任教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之后也一直擔(dān)任一個班的語文教學(xué)工作，每周15課時的教學(xué)量。每學(xué)期為教師們做一次公開課。在進修學(xué)校做示范課。與教師們一起形成了學(xué)校的語文教學(xué)模式，并在凌海市語文組教學(xué)模式大賽中獲獎。所教班級成績一直名列年級前茅，在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名，所教六年兩個班名列凌海市第三名。

　　在當(dāng)大隊輔導(dǎo)員的十年中，還一直擔(dān)任班主任工作。這期間學(xué)校被評為“錦州市級紅旗大隊”，“遼寧省紅旗大隊”。我一手創(chuàng)建的“愛心永駐”——“大手拉小手”“與沈家臺城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動受到了上級的好評并一直延續(xù)下來。我也先后被評為凌海市“優(yōu)秀班主任”，錦州市“德育三項全能”班主任，錦州市“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”。參加“省百名師德標(biāo)兵”演講比賽。被評為“省師德標(biāo)兵”。

　　從事教學(xué)管理工作以來，我明確自己的職責(zé)，當(dāng)好校長的助手。我立足課程改革，創(chuàng)造性地開展本職工作。面對新形勢，新要求，新觀念我在不斷加強自身建設(shè)的同時，我滿腔熱忱地為廣大教師服務(wù)，全身心地指導(dǎo)和幫助年輕教師的教學(xué)工作，努力提高年輕教師的教育教學(xué)水平。當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間，和他們共同探討、研究如何備課、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對教師進行跟蹤聽課，熱心為教師導(dǎo)課、評課。每次聽課后，都及時與教師交換意見，在充分肯定優(yōu)點的同時，真誠地指出教學(xué)中的不足，和教師共同探討改進教學(xué)的方法，使教師心悅誠服。近十年來在我的指導(dǎo)帶動下，有四名老師獲得錦州市學(xué)科教學(xué)大賽一、二等獎；每學(xué)年都有教師被選派在進修教研會上做示范課。在“一師一優(yōu)課”的中，我校一人獲全國優(yōu)質(zhì)課，三人獲省優(yōu)質(zhì)課，多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課。平臺中我校教師參與人數(shù)，上傳資源均在凌海市名列前茅。學(xué)校獲一師一優(yōu)課先進集體。在“抗疫線上教學(xué)中”我組織小學(xué)部全體教師進行線上直播教學(xué)、測試、活動。上傳公眾號視頻四十余個，得到到家長的認(rèn)可，真正做到了停課不停學(xué)。在今年“雙杯”賽中，我校兩人參加錦州市大賽，分獲一二等獎。

　　我是一名科研型的業(yè)務(wù)校長，多年來，一直承擔(dān)國家級、省級科研課題的研究工作，其中國家級課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評價研究》《語文教學(xué)課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結(jié)題。我的科研成果《《激情導(dǎo)趣，遨游書�！肥珍浻凇吨行�學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實踐》《創(chuàng)新樣本教研制度，享受教育幸�！肥珍浻凇哆|寧省普教干訓(xùn)》期刊中。

　　2012年在高效課堂課程改革實驗中，我校接受了上級教給我們的光榮而艱巨的任務(wù)。我作為學(xué)校課改小組領(lǐng)導(dǎo)成員，勇于更新教育教學(xué)觀念，嘗試新的教學(xué)方式，推動本校青年教師在課改實驗中迅速成長。我身先士卒，不辭辛苦，認(rèn)真撰寫實驗方案，制定計劃，選定年級。并親自己參加課改年級中，帶頭上公開課，示范課。二年多的.實驗，讓育才小學(xué)部的課堂教學(xué)要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即從“以教定學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)定教”，從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”，從“以知識為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰�為中心”�?關(guān)注課堂，精心研究，強化措施，扎實推進。幾年來，學(xué)校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型。

　　在學(xué)校的管理工作中，我承擔(dān)了學(xué)校教育、教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)工作。撰寫了學(xué)校所有參評活動的上報材料。每年的學(xué)�？偨Y(jié)、經(jīng)驗交流獲得了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。負責(zé)學(xué)校公眾號的撰寫、審核工作，把學(xué)校的教育教學(xué)活動及時上傳，提升了學(xué)校知名度，得到了家長和社會的認(rèn)可。

　　在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了一些成績。我先后被評為“全國優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”、 “錦州市骨干教師” 、“凌海市骨干教師、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”；被凌海市政府評選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”；被錦州市政府評為“錦州市優(yōu)秀教師”；“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號。被錦州市總工會評為“錦州市勞動模范”�！傲韬Ｊ袃�(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)”。

　　幸福是奮斗出來的，回眸過去，每一個成績的取得，都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持。在今后的工作中，我會繼續(xù)保持我樂觀的生活態(tài)度，“不馳于空想，不騖于虛聲，逢山開路，遇水架橋。”成績只屬于過去，奮斗沒有終點，未來可期，我會帶著我的學(xué)生和老師一起幸福下去。

優(yōu)秀校長先進事跡材料12

　　XX，男，中共黨員，XX縣XXX鎮(zhèn)第六小學(xué)校長。曾獲XXX市星星火炬事業(yè)功臣、XXX市優(yōu)秀教育工作者、XXX市教壇新秀、XXX市二等治安榮譽獎?wù)�、XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、XX縣首屆名校長、XX縣十佳校長等榮譽稱號。20年校長歷程，他一往情深，擔(dān)當(dāng)振興使命，肩負繁榮重托；一路高歌，引領(lǐng)文化潮流，書寫教育契機。

　　他初心不忘，紅心向黨寫忠誠：以“黨建帶團隊”積極開展活動，強化榜樣示范引領(lǐng)，形成積極向上、風(fēng)清氣正的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍。他敢挑重擔(dān)，勇立潮頭顯擔(dān)當(dāng)：六小新建，他精心謀劃、攻堅克難，高瞻遠矚定航向，舉重若輕把方向，短短幾年，六小從穩(wěn)定啟航到特色立校，從默默無名到深受社會好評。他慎微篤行，精細管理育菁莪：以身作則、心胸坦蕩，善達人意、公道正派，深思熟慮、去蕪存精，他引領(lǐng)學(xué)校建章立制，吸納先進理念，實現(xiàn)高效課堂目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。他率先垂范、踏實工作，他愛生如子、以情化人，始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的'理想，譜寫著一曲平凡而卓越的生命樂章。

優(yōu)秀校長先進事跡材料13

　　王佐民，中共黨員，阿榮旗三道溝小學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。王校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、旗兩級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。

　　一、愛崗敬業(yè)，做廉潔自律的表率 。

　　幾十年來，王校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。他能做到對工作任勞任怨，認(rèn)真負責(zé)。

　　一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)�？偸歉�一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的王校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。王校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學(xué)校師生中產(chǎn)生出很強的.向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

　　二、科學(xué)管理，加強素質(zhì)教育的落實

　　在學(xué)校管理上王校長有一整套經(jīng)驗。他對學(xué)校的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)、分工協(xié)作、各司其職、各負其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。

　　三、甘為孺子牛，全心全意服務(wù)師生不言怨

　　王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有的教師身患重病入住醫(yī)院，王校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。

　　王校長對學(xué)生也傾注了無盡的愛。哪個學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學(xué)校幾位學(xué)生家庭十分困難，王校長了解情況后，給學(xué)生們申請了困難補助，使這些學(xué)生的家長解決了燃眉之急……

　　從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治�？茖W(xué)管理的邁進。

　　四、以人為本，加強職業(yè)道德教育

　　“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德。”這是王校長經(jīng)常說的一句話。

　　王校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

　　一分耕耘，一分收獲。在全體師生的共同努力下，我校20xx年以來教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)連續(xù)七年位居全旗前三名，七年穩(wěn)居第一方陣。其中20xx年取得第二名，20xx年、20xx年連續(xù)兩年取得第一名。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

優(yōu)秀校長先進事跡材料14

　　XXX，女，漢族，生于1971年11月，中共黨員，高級教師。1990年參加工作，20xx年起擔(dān)任XXX區(qū)XXX鎮(zhèn)中校長、書記。扎根農(nóng)村30載的她，先后榮獲XXX省萬名基層好黨員、XXX市三八紅旗手、XXX區(qū)教書育人楷模等榮譽。

　　擔(dān)任校長11年來，她讓一所偏遠薄弱的農(nóng)村學(xué)校一躍成為全區(qū)質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、人民滿意的一流初中。“每年考進XXX中學(xué)一個班”，成為了XXX的佳話。

　　她積極營造“肯吃苦、甘奉獻、勇?lián)��?dāng)”的學(xué)校文化，得到全體成員的`認(rèn)同和維護，成為學(xué)校取之不盡、用之不竭的精神源泉。她努力打造“能干事，肯干事，干成事”的班子團隊和教研團隊。在任校長期間，學(xué)校先后榮獲40余項省市區(qū)級榮譽；科學(xué)教研組先后被評為市模范集體、先進教研組和區(qū)最美團隊。

　　“披荊斬棘勇登攀，矢志不移創(chuàng)輝煌”——這是XXX校長生涯最真實的寫照。

優(yōu)秀校長先進事跡材料15

　　他是千萬普通教師中的一員，他也是孩子們眼中的“江爸”，孩子們的困惑、困難都會第一時間得到響應(yīng)；他倡導(dǎo)“至善尚美”的教育理念，“善”待每一位學(xué)生，將“因材施教”、“有教無類”進行到底。

　　20xx年起他擔(dān)任XXX中學(xué)校長，正值學(xué)校發(fā)展困難時期，他勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進�。河檬�年的時間把一所相對薄弱的學(xué)校打造成為老百姓家門口的好學(xué)校。他高舉“美好教育”的旗幟，堅持“五育并舉”，提出了“勵行求真，至善至美”的八字校訓(xùn)，把“真、善、美”作為育人的目標(biāo)；弘揚善文化，從校園文化入手，打造了獨具特色的至善文化，實現(xiàn)環(huán)境育人；注重錯位發(fā)展、特色辦學(xué)，積極探索“體教結(jié)合”新模式，作為浙江省唯一一所“全國射箭重點學(xué)校”，成為省市“體教結(jié)合”的典范；堅持課堂是學(xué)校生命線，親自深入課堂，率先實踐，推進“精準(zhǔn)課堂教學(xué)”改革，成為“浙江省精準(zhǔn)教學(xué)實驗學(xué)�！�；提出“打造新時代高水平美好教育樣板�！睘槟繕�(biāo)，堅持創(chuàng)新發(fā)展，特色辦學(xué)，促進了學(xué)生健康成長，提升了教師的職業(yè)幸福感。

　　作為校黨總支書記，他以黨建創(chuàng)強為抓手，深入推進“勇立潮頭·錢塘沙”黨建品牌建設(shè)，成為錢塘新區(qū)最強黨支部。作為一名黨員，他始終沖鋒在前，用最樸實的行動，號召每一位黨員教師爭做錢塘江中一粒發(fā)光的沙子。

　　作為學(xué)校領(lǐng)頭雁，他始終不忘“為人民服務(wù)”的`初心，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建暖心校園；服務(wù)教師，構(gòu)建人文校園；服務(wù)家長，構(gòu)建責(zé)任校園。

　　在他的帶領(lǐng)下，XXX中學(xué)實現(xiàn)了質(zhì)的蛻變，從灘涂地上誕生的茅草屋學(xué)校發(fā)展成為一所錢塘熱土上的教育國際化示范學(xué)校，走在了優(yōu)質(zhì)教育的行列。

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