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偉人的事跡材料
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的偉人的事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偉人的事跡材料1
王充少年有志，終成大志
我們還可以從東漢王充居貧賤而壯志凌云的故事中，獲得很多啟發(fā)。王充是東漢的大思想家，但他少時家境貧困。當孩子們都去捉鳥、捕蟬和爬樹，興致勃勃地去玩耍之果，王充卻不去，而是努力學習認字寫字，去學習儒家經(jīng)典《論語》《尚書》。同時，他又不斷修養(yǎng)自己的品德。后來，有機會去京師，拜班彪為師。他雖喜歡博覽群書，但因為家境貧寒，無錢買書，便到洛陽賣書的地方去，去讀人家所賣的那些書。他雖然窮得沒有一畝地可以養(yǎng)身，但心情卻比王公大人要舒暢；卑賤得沒有一斗一石的俸祿，內(nèi)心卻如同俸祿萬鐘的人一樣富有。后來，他做了官也不欣喜若狂，丟了官也不悵恨不已，安逸快樂之時不敢放縱自己的'欲望，貧困潦倒之時，也不改變自己的志向，經(jīng)過30多年的努力，他終于寫出了名垂千古的《論衡》。
偉人的事跡材料2
法國總統(tǒng)薩科齊，1955年1月28日出身于法國巴黎的一個移民家庭，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天，他騎著自己心愛的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當他得意時，幾個小孩攔住他，一把奪過他的山地車，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子，不配騎山地車！”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成為總統(tǒng)，而是我務(wù)必成為總統(tǒng)。”
15歲時，因家庭貧困，薩科齊告別了學校。以后的幾年間，他放過羊，當過樂隊號手，做過泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過，泄氣過，但從沒有退縮過。之后，他透過半工半讀考上了巴黎政治學院。結(jié)業(yè)后，又與校友一齊做生意。在生意場上打拼了10年后，他毅然離開，走上了從政之路。
1983年，年僅28歲的薩科齊當選巴黎郊區(qū)訥伊市市長，成為法國歷史上最年輕的市長。20xx年5月，在法國總統(tǒng)大選中，薩科齊勝出，當選為新一任法國總統(tǒng)。他也最后圓了心中的總統(tǒng)夢。
分析：當一個人用“我務(wù)必怎樣”來承諾自己的理想時，他的`心中就必須蓄積了巨大的動力和必勝的信念。而這種動力和信念也正是打開成功之門的鑰匙。
適用話題：尊嚴、改變、困境
偉人的事跡材料3
晉文公稱霸后，曾經(jīng)歸附楚國的陳、蔡、鄭三國便與晉國簽訂了友好盟約。接著，鄭國又與秦國簽訂了盟約，秦國派三個秦國將軍帶兵駐守在鄭國。兩年后，晉文公病死了，一心想擴大勢力的秦穆公心想：“現(xiàn)在攻打鄭國，晉國一定不會出兵援助，這正是攻打鄭國的好時機��！”于是，他派孟明視率領(lǐng)軍隊與駐守在鄭國的兵將里應(yīng)外合，攻打鄭國。
當秦兵進入鄭國時，忽然不知從哪里冒出來一個人攔住他們的去路。孟明視問道：“你是誰��？”此人回答說：“我叫弦高，是鄭國派來的使臣。”孟明視心里非常納悶：“攻打鄭國這么機密的`事，他怎么會知道呢？”那個自稱使臣的弦高繼續(xù)說道：“我們國君知道你們將路過此地，便派我給你們送來一份薄禮�！闭f完，他就獻上四張熟牛皮和十二頭肥牛。收下禮物后，孟明視對部下說：“我們本來是想偷襲鄭國，沒想到他們早有所準備，我們還是撤軍吧。”
其實弦高只是鄭國的一個牛販子，在回家途中正好遇到了秦軍，并發(fā)現(xiàn)了他們即將偷襲鄭國。當時趕回鄭國報信一定來不及，于是他急中生智，一面冒充使者穩(wěn)住秦軍，一面派人連夜趕回鄭國報告消息。
鄭國的國君收到消息后，連忙派人去查看秦軍的動靜，果然發(fā)現(xiàn)他們正在做戰(zhàn)前準備。鄭國國君對駐守在鄭國的秦國將軍下了逐客令：“你們在鄭國住得太久，我們已經(jīng)無力供養(yǎng)你們了，還是請回吧。”
駐守秦國的三個將軍知道泄露了秘密，只好連夜離開了鄭國。
弦高智退秦軍，充分顯示了他的聰明機智和勇敢。生活中，我們也應(yīng)該向弦高學習，機智地處理問題。
偉人的事跡材料4
一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年時身體瘦弱，頭腦也并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領(lǐng)也比一般兒童高。
平時他愛好制作機械模型一類
的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他曾精心制作一只水鐘，計時比較準確，得到了人們的.贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經(jīng)常受到歧視。
當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。
經(jīng)過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。
再然后呢？大家都知道啦！牛頓成為了偉大的數(shù)學家、物理學家、天文學家和自然哲學家，最出名的，是受一顆砸在頭上的蘋果的啟發(fā)而發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律！
偉人的事跡材料5
郭子儀和李光弼都是唐朝時的大將。當時，兩人因為平時的一些誤會，積怨很深，感情很不好。平時即使同桌吃飯，互相都懶得瞧上一眼，更別提說話了。
后來安祿山造反，皇帝命令郭子儀做朔方（今寧夏一帶）節(jié)度使，李光弼成為他的'部下。當時的節(jié)度使大致相當于戰(zhàn)區(qū)司令長官兼行政長官，權(quán)力極大。
李光弼這時有些擔心，怕郭子儀公報私仇，借故殺他，他甚至想偷偷逃走。哪知郭子儀反向皇帝極力舉薦他，結(jié)果皇帝就任命李光弼為河東節(jié)度使，同時，郭子儀還將自己部下的一萬精兵分給了他，讓他帶兵東征。
郭子儀此舉，讓李光弼產(chǎn)生了更大的誤會，心想郭子儀這次一定不會放過他了。于是他橫下一條心來，找到郭子儀說：“今后不管怎么處置我，我都不抱怨，只圖不連累妻小�！�
郭子儀聽后，很是詫異，忙離開座位，抱住李光弼，眼含熱淚說：“國家危急，我們應(yīng)該同心協(xié)力，不能再小肚雞腸，斤斤計較了�！�
李光弼見郭子儀心胸如此坦蕩，便帶隊請戰(zhàn)。此后，將帥一心，在平判中立下了赫赫戰(zhàn)功。
偉人的事跡材料6
的時候，皇帝明成祖為了加強國際交往，決定派大型船隊出使西洋各國，也就是現(xiàn)在的東南亞和印度洋一帶。這支船隊的正使，就是人稱三寶（保）太監(jiān)的鄭和。
鄭和經(jīng)過充分準備，在1405年，率領(lǐng)水手官兵、醫(yī)生、工匠等兩萬多人，帶著許多中國的特產(chǎn)出發(fā)了。他們的海船的長44丈、寬18丈，可以坐1000人，造船技巧十分高超，還用指南針定向。這在當時世界上是獨一無二的。各國見了這樣大的`船隊，都佩服中國人的智慧和才能。
鄭和在28年內(nèi)，先后七次遠航，到達了現(xiàn)在的東南亞各國、阿拉伯半島，最遠到了非洲的東海岸。他每到一地，都拜會當?shù)氐膰鹾褪最I(lǐng)，贈送禮品，表示友好，邀請他們訪問中國。船隊和當?shù)厝嗣襁M行貿(mào)易，互通有無，所以人們都把中國的海船叫“寶船”。
和西方有些探險家掠奪財物、搶奪奴隸的作法不同，鄭和遠航是為了友誼和交往。他和各國人交往時，總是彬彬有禮，精神抖擻，給人留下美好印象。現(xiàn)在的東南亞許多國家，還有以“三寶”命名的城市、港口和其他地名。鄭和下西洋在世界航海是最早的，為祖國贏得了友誼和榮譽。
偉人的事跡材料7
他很愛作詩。字太白，是唐代詩人，他出生于盛京時期。他在青年時，游蹤遍及南北各地，寫出許多贊美名山大川的壯麗詩篇。他性格豪放，所以寫出的詩既豪放。浪漫又贊頌了祖國山河。如果你也把它當作心中的偉人的話，可去看看他的詩———<<早發(fā)白帝城>>。<蜀道難>>等。我說了那么多，你可知他是何許人物？？不錯，他就是大名鼎鼎的李白。
大家都不喜歡詩。因為得學詩，解釋詩意，了解詩人情感...可不得，你的用心體會。下面我給大家講一個故事。你也可以更深地了解李白。
大家不一定知道李白小時候并不喜歡讀書。
李白，并不愛讀書，他也逃學。有一天，他有偷偷跑出來玩了。忽然，他看見一個老婆婆在磨杵，他懷著好奇心，跑過去問“老婆婆你在干嘛？”老婆婆說：“我在磨杵，我想把它磨成針�！崩畎撞唤匦Φ溃骸拌颇苣コ舍槪媸翘煜乱淮笮υ�。"老婆婆回道：“精誠所致，金石為開。只要努力，沒有什么事辦不到的�！睆拇�，李白勤奮苦讀，不再由性子胡來。
是的，許多成功人士并不是從小就喜愛讀書。
“精誠所致，金石為開。只要努力，沒什么事辦不到的�！蔽野阉癁橐粋�格言“世上無難事，只怕有心人�！边@句話，成了我的警告，座右銘。
我清楚地記得，小時候，我并不聰明，被別人笑話，他們還曾叫過我“笨蛋”。那是因為，有一天，我起床晚了，來到學校。早讀已過，我平撫了緊急的心情后，出去，去忘了放下書包。同學們看見了都紛紛叫我“笨蛋�！�
自從同學們叫我“笨蛋”以后，我很努力，特別是我知道了李白的故事以后，我勤奮苦讀，而擺脫了”笨蛋“這個稱號。
每一個人都有自己的偉人，都有獨特的喜歡的理由。就像李白的故事給我的`啟示讓我改變我的命運。可能沒有這一切，我的命運就有所不同了。我也不會有現(xiàn)在的我。
偉人的事跡材料8
屠呦呦是中國本土培養(yǎng)出來的第一位獲得諾貝爾獎的科學家，她是因發(fā)現(xiàn)并提取出能夠有效治療瘧疾的青蒿素獲獎的。
屠呦呦獲獎后，她的事跡很快編入中小學教科書，包括語文、歷史、道德與法治多門課程，這完全是在意料之中。屠呦呦獲諾貝爾獎可以起到一個標桿、榜樣的作用，她可以作為青少年學子的偶像，讓更多的青年學子投身到科學領(lǐng)域中，讓更多的人喜歡上科學。
屠呦呦的事跡已經(jīng)寫進了教科書，在解讀她的事跡時需要注意一些有可能會出現(xiàn)的問題。根據(jù)以往的經(jīng)驗，凡是寫入教科書的英雄人物、偉大科學家，他們的事跡比較容易被夸大，形象容易被拔高。偶像級的人物，他們的成功不是編者給編出來的，真實的過程才是最有價值的榜樣學習材料。屠呦呦的事跡被寫入教科書，就是希望用她的事跡感染影響一代代學子，而不是將她奉為神去膜拜、去神化。
我們不得不說的是，一些對屠呦呦事跡的解讀已經(jīng)存在了夸大及偏頗。比如今年初，bbc的一次投票中屠呦呦入圍“20世紀最偉大的科學家”，和她并列的三位是愛因斯坦、居里夫人、圖靈。看起來很嚇人，不過這樣的投票毫無意義。但這種無意義的投票卻被國內(nèi)過度解讀，一些人真的以為屠呦呦到了能夠和愛因斯坦比肩的地步。再比如，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程與中醫(yī)藥到底存在多少關(guān)系？這個問題很多人都表述過自己的觀點。其實要弄清這個問題并不是多么困難的.事情，只需把青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程完整地還原一下即可。但有些人為了突出中醫(yī)藥的作用，故意遮擋現(xiàn)代醫(yī)學方法在其中的參與，把青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程也進行了歪曲。這樣的篡改可以讓屠呦呦的“事跡”更符合一些人的預(yù)期，但這種偏頗事實的“事跡”或者解讀不是在給人樹立榜樣，恰恰相反會讓人迷失。
偉人的事跡材料9
翻開一幕幕王朝興衰更替的篇章，無數(shù)形形色色的歷代帝王的悲情故事便躍然而出。真哪堪“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾時曾干戈�！蓖高^重重歷史謎云，望卻那一段可笑而又荒淫無道的歷史。
從古至今，昏庸帝王層出不窮，從造酒池懸肉林的紂王到不惜江山博一笑的周幽王;還有“叫百姓無米要吃肉羹”的司馬衷，戮殺忠臣寵信十常侍的劉宏，四次舍身出家又引狼入室的蕭衍，不理朝政，日夜與妃嬪、文臣游宴，制作艷詞的陳叔寶，丟了半壁江山，毀了萬園之園的咸豐……
一段段不堪往事的歷史，照見了這歷史的興衰更迭、易代的世事滄桑，又照見帝王的身世浮沉、詩囚的喜怒悲歡。翻開這段發(fā)黃的歷史書頁，遠走的往事漸漸地清晰，又慢慢地變淡，隨著層層漣漪的蕩開，終于融化了一片五光十色的流蘇，消失在江南的`草長鶯飛之中。留下來的，是忽唯忽否，歲枯歲榮，以及一個飽蘸辛酸血淚的古老傳說。真如《浣溪沙》里的“萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風�！边@是每個中國人的恥辱，這是每個華夏子孫的恥辱，這是每個炎黃子孫的恥辱!但歷史長河已永遠記下了這些荒淫無道、荒誕不羈的歷史，讓每個中國人都感到羞恥!可毛澤東，這個偉大的名字，改變了這歷史，中國不在被人稱為“東亞病夫”，沉睡的雄獅以張開嘴巴發(fā)出第一聲巨吼，中國已在飛速發(fā)展，勇攀高峰，這一成績一代接一代傳承下去，讓代代人民都看到新中國像太陽一樣冉冉上升，看著這一切欣欣向榮的景象，我們都要感謝一個人——中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人毛主席!
此刻，我思緒萬千，想著我們憩息的國土，浸潤了先輩的心血與汗水，在歷史發(fā)展的曲折過程中，我們?yōu)榇烁械綈u辱，但今天，站在神州萬里的國土上，每個人都為祖國感到驕傲、自豪!
偉人的事跡材料10
毛澤東是誰?他做了些什么?他代表了什么?他究竟是一個什么怎樣的人?
毛澤東,從名字中就可以看出他的雄才大略!名曰澤東啊!他是想拯救當時處于被統(tǒng)治的,貧窮的,落后的中國嗎?他是想讓中華人民從饑餓中,從痛苦中,從壓迫中解放嗎?他是這樣想的.嗎? 他在求學階段就心懷大志,對當時的社會頗為不滿,他認為社會應(yīng)該變革,應(yīng)該走向富裕.所以才有了“問蒼茫大地,誰主沉浮?”的豪邁與志向!所以才有了“懼往矣,數(shù)風流人物，還看今朝”的不羈與成功!
在戰(zhàn)爭中,他沉著冷靜,指揮作戰(zhàn).紅軍因他有了一個又一個的勝利,中國因他才迎來了光明與希望,中國人因他才有了尊嚴與未來!這樣一個人,是一個引領(lǐng)中國走向富強的人,是一個偉人啊! 在新中國的建設(shè)中,他似乎無法自由的發(fā)揮,以至于在他光輝的歷史中留下了一個永遠的,無法遮蓋的污點.可是,“人非圣賢,孰能無過?”偉人也是允許失敗的,但這并不能磨滅他在中國歷史上所留下的光輝足跡，這樣一個污點似乎將他從神的名義中拉了回來,使他與我們接近,也使我們意識到他也是人。
我欽佩他,敬仰他，因他帶著他所擁有的豪情與志向給了我們自由的生活,因他所具有的心胸與見識給了中國人在國際的自信與骨氣。
我眼中的毛澤東就是這樣一個人——一個普通卻又偉大的人。
偉人的事跡材料11
貝爾，就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置――多工電報，并萌發(fā)了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的`人能如同應(yīng)對面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多工電報機，一個偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發(fā)生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發(fā)出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發(fā)生同樣的振動，發(fā)出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!
貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我那里來!”這句話由電話機經(jīng)電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發(fā)明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設(shè)想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉(xiāng)村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設(shè)想早已成為現(xiàn)實。
偉人的事跡材料12
左思立志，堅忍不拔
西晉文學家左思，少年時，讀子張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑。說像左思這樣的粗俗之人。說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的`宏篇巨著，簡直是笑話。即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不移。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門求教，以便熟悉當?shù)氐纳酱�、物產(chǎn)、風俗。并廣泛查詢了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里，籬笆旁，廁所里到處放著紙筆，只要想起好的詞句，就隨手記錄下來，并反復(fù)修改。左思整整花費了十年心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。
偉人的事跡材料13
富蘭克林是十八世紀美國最偉大的科學家和發(fā)明家，著名的政治家、外交家、哲學家、文學家和航海家以及美國獨立戰(zhàn)爭的偉大領(lǐng)袖。他有一句座右銘，是他自己說過的一句話“誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶�！彼幸黄小渡谧印返奈恼拢蛉藗冎v述了他小時候一個記憶深刻的故事：
“七歲的時候，有一次過節(jié)，大人們給我的衣袋里塞滿了銅幣。我立刻向一家賣兒童玩具的店鋪跑去。半路上，我卻被一個男孩吹哨子的聲音吸引住了，于是我用所有的銅幣換了他這個哨子�；氐郊依铮曳浅５靡�，吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐們知道我這個交易后，便告訴我，我為這個哨子付出了比它原價高四倍的錢。他們還告訴我，用那些多付的錢，我不知道可以買到多少好東西。大伙兒都取笑我傻，竟使我懊惱得哭了�；叵肫饋�，那只哨子給我?guī)淼幕诤捱h遠超過了給我的快樂。
不過，這件事情后來卻對我很有用處，它一直保留在我的`記憶中。因此，當我打算買一些不必要的東西時，我便常常對自己說，不要為哨子花費太多，于是便節(jié)省了錢。
這次經(jīng)歷讓他懂得了人們所遭受的悲苦大多是由于他們對事物的價值做出了錯誤的估價而造成的，耶讓他學會了如何正確看待事物看待人生。本因為家中貧寒，他只讀了兩年書，十歲時就離開了學�；丶�?guī)透赣H做蠟燭。十二歲時，又到哥哥詹姆士經(jīng)營的小印刷所當學徒，自此當了近十年的印刷工人。但他明白知識的價值，從未間斷過學習。他從伙食費中省下錢來買書，同時，利用工作之便，結(jié)識了幾家書店的學徒，將書店的書在晚間偷偷地借來，通宵達旦地閱讀，第二天清晨便歸還。他閱讀的范圍很廣，從自然科學、技術(shù)方面的通俗讀物到著名科學家的論文以及名作家的作品都是他閱讀的范圍，這些為他以后的成就奠定了堅實的基礎(chǔ)。
偉人的事跡材料14
從古至今，放棄在競技場上，一直是熱愛祖國士兵引以為豪的理想。尤其是這些明知道死在眼下仍英勇赴難的人，更讓人尊崇。在中國和日本甲午海戰(zhàn)中放棄的鄧世昌便是這樣的人。
鄧世昌是我國最早的一批海軍軍官中的一個，是清代北洋艦隊中“致誠”號的艦長。他有明顯的'愛國主義精神，總會兵士們說:：“人誰無死?只愿大家死得其所，死得值!”1894年，中國與日本中間暴發(fā)了甲午海戰(zhàn)。鄧世昌數(shù)次表明：假如在水上和日艦相逢，碰到風險，我也和它同沉海洋! 這一年10月的一天，日本國戰(zhàn)艦出其不意中國艦隊，一場大海戰(zhàn)拉響了，這就是黃海大戰(zhàn)。戰(zhàn)中，我國出任指引的旗艦級被打傷，旗幟被擊毀，鄧世昌馬上一聲令下在自身的艦上冉冉升起旗子，吸引敵艦。他指引的致遠號在作戰(zhàn)中最勇敢，前后左右大炮一齊開槍，不斷打中日艦。
日艦包圍著回來，致遠號受了受傷，剛開始歪斜，火炮也布光了。鄧世昌覺得最后一刻來到，對屬下說：“大家便是死，還要壯出中國軍艦的威武，報國志的時刻來到!”他一聲令下鼓足干勁向日艦吉野號沖過來，要和它兩敗俱傷，這無畏的氣魄把日本的人們嚇呆了。
可悲劇的是，致遠號在前行中了魚雷艇，船殼發(fā)生爆炸，沉入海底。200 多位士兵獻上了自身珍貴的性命。
偉人的事跡材料15
貝多芬（1770—1827）偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一。
貝多芬1770，年12月16日生于萊茵河畔距法國不遠的小城——波恩。他的祖父是波恩宮廷樂團的樂長，父親是一個宮廷男高音歌手。
貝多芬自幼便已顯露出他的音樂天才，父親急于把他培養(yǎng)成為一個象莫扎特那樣的神童，從小就逼著他學習鋼琴和小提琴，八歲時他已開始在音樂會上表演并嘗試作曲，5但是，他在這段時期中所受的音樂教育一直是非常零亂和沒有系統(tǒng)的。
貝多芬創(chuàng)作活動的成熟過程表面看來是相當遲緩的，但實際上卻非常穩(wěn)固。他三十歲時才開始寫第一部交響曲，而在象這樣年紀的莫扎特已經(jīng)寫了四十部左右的交響曲了。貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是直到1801年，當他確信自己的耳疾無法醫(yī)治時，才把這件事情告訴給他的朋友。但是，他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望——磨難變成了他的創(chuàng)作力量的'源泉。在這樣一個精神危機發(fā)展到頂峰的時候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》《英雄交響曲》標志著貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機，同時也標志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開始。
貝多芬在維也納的后一階段，由于歐洲正經(jīng)歷著嚴重的政治反動時期，即梅特涅的反動統(tǒng)治特別的猖獗的時期，他的創(chuàng)作也暫時呈現(xiàn)頹勢（1813—1817）。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當中（1818一1827），他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九（合唱）交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
貝多芬于1827年3月26日在維也納辭世。死時沒有一個親人在他身旁，但是在同月29日下葬時卻形成了群眾性的一個浪潮，所有的學校全部停課表示哀悼，有兩萬群眾護送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩人格利爾巴采（1791—1872）的題詞："當你站在他的靈柩跟前的時候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對他這樣一個人才可以說：
他完成了偉大的事業(yè)……。"
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