關(guān)于個(gè)人事跡簡介
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編整理的關(guān)于個(gè)人事跡簡介，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于個(gè)人事跡簡介1
最近一段時(shí)間，看到了杜富國的光榮事跡，讓我想到了戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家孟子曾說過：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也�！�
“掃雷英雄杜富國”就是用自己的血肉之軀來詮釋什么叫“舍生取義”，他在關(guān)鍵時(shí)刻對戰(zhàn)友輕輕說了一句：“你退后，讓我來，離我遠(yuǎn)點(diǎn)”!隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。
面對危險(xiǎn)的時(shí)候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅(jiān)強(qiáng)面對失去雙手的.現(xiàn)實(shí)。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會(huì)開一兩句玩笑。
一個(gè)偉大的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族就是一個(gè)英雄輩出的民族。杜富國的意志是鋼的、是堅(jiān)強(qiáng)的，他把熱血灑在了那一片平靜的土地，他把青春奉獻(xiàn)給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國用實(shí)際行動(dòng)向我們展示了軍人的初心和立志當(dāng)高遠(yuǎn)的先進(jìn)做法，他也身體力行努力實(shí)踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風(fēng)。
共產(chǎn)黨人的初心是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國經(jīng)濟(jì)添動(dòng)力;青年學(xué)子的初心是為中華之崛起而讀書，為成就自己而努力。每個(gè)人均有自己的初心，應(yīng)該堅(jiān)守自己的初心并身體力行。
杜富國，你是好樣兒的，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。你雖然失去了雙眼和雙手，但請讓我們來做你的眼睛和拐杖，讓我們在自己的工作崗位上勤奮守紀(jì)，恪己奉公，不忘初心，砥礪前行。
關(guān)于個(gè)人事跡簡介2
xx，山西臨汾人，20xx年xx月xx日出生，20xx年xx月xx日入伍，20xx年xx月xx日入黨，下士警銜，現(xiàn)為八支隊(duì)三大隊(duì)七中隊(duì)六班班長。該同志入伍以來，思想穩(wěn)定，力求上進(jìn)，能夠不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，工作、訓(xùn)練高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并較好的完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。
某某同志自入伍以來，能夠嚴(yán)格遵守好部隊(duì)的條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練上，能夠嚴(yán)格要求自己，努力向前，體能業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，更是于年月至月被推薦至xx參加預(yù)提指揮士官培訓(xùn)，表現(xiàn)優(yōu)異；在日常生活中，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮好骨干的模范作用，黨員的先鋒作用，實(shí)是中隊(duì)?wèi)?zhàn)士學(xué)習(xí)的好榜樣，領(lǐng)導(dǎo)的好助手。
一，理想信念堅(jiān)定，文藝特長發(fā)揮明顯。
入伍以來，為了切實(shí)提高自身政治覺悟和思想理論素養(yǎng)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉和科學(xué)文化知識(shí)，積極向黨組織靠攏，尤其其武術(shù)特長發(fā)揮明顯，多次被大隊(duì)表彰，由支隊(duì)推薦至指揮部參加文藝匯演，得到首長和戰(zhàn)友的'高度評價(jià)，更是帶領(lǐng)中隊(duì)培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀文藝骨干。
二，摸爬滾打苦訓(xùn)練，比武場上顯身手。
xx常常說到：“作為一名三大隊(duì)?wèi)?zhàn)士，提高處突本領(lǐng)，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的最好場所就是訓(xùn)練場。”他是這么想，這么說，也是這么做的，年入伍后，他刻苦訓(xùn)練，持之以恒，不到半年，便成中隊(duì)訓(xùn)練尖子，他幫助戰(zhàn)友提高軍事技能，體能素質(zhì)，實(shí)是軍事上訓(xùn)練好教員！在三大隊(duì)的兩年多中，他立足本質(zhì)崗位，學(xué)教學(xué)法、闖新路、練絕技，在訓(xùn)練場上，他十分注重用新的理念，科學(xué)的方法和自己的模范行為，經(jīng)常幫助戰(zhàn)友們的訓(xùn)練，他在訓(xùn)練中不怕苦，不怕累，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，不斷苦練體能、技能、和智能，積極探索，大膽訓(xùn)練，嚴(yán)格要求自己，不斷苦練體能，為在支隊(duì)、大隊(duì)考核中取得良好成績，經(jīng)常自主加壓，汗流浹背，正是因?yàn)樗那趭^訓(xùn)練，不驕不躁，才得到官兵一致認(rèn)可，推薦去集訓(xùn)，擔(dān)任班長骨干，從同年兵中脫穎而出。
三，言行舉止規(guī)范，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展風(fēng)采。
他處處嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律、服從命令、聽從指揮、尊重他人、虛心聽取他人意見，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和組織紀(jì)律性。在別人眼里看似不起眼兒的活兒，也不太愿意做，可他總是一聲不吭的主動(dòng)去做了。許多小事，他都能夠主動(dòng)去干，更可貴的是他能夠堅(jiān)持。“我不去做，別人也會(huì)去做的，這小活兒，你不干，他不干，都不去干，那總要有人去干吧”。雖為文藝骨干，但在各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)中從不落后，以自己的一言一行感動(dòng)每一位新戰(zhàn)士。他總是與新同志一起訓(xùn)練，處處起到骨干的作用，他發(fā)揮自身特長，認(rèn)真嚴(yán)密組織訓(xùn)練，幫助新同志有效提高成績。在訓(xùn)練之余，身為班長骨干的他經(jīng)常與班里戰(zhàn)士談心，從而掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)，以及他們所急需的幫助，經(jīng)常教育班里戰(zhàn)士，以正確的態(tài)度在三大隊(duì)服役，以高漲的熱情來訓(xùn)練，以飽滿的信心去接受挑戰(zhàn)。
關(guān)于個(gè)人事跡簡介3
張?jiān)锿�，女，現(xiàn)年二十二歲，大專學(xué)歷，畢業(yè)于許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于20xx年參加工作，現(xiàn)擔(dān)任魯山縣土門第二小學(xué)五年級的班主任。
剛參加工作的元蕊老師，年輕、充滿朝氣，將活力與愛心注入到學(xué)生中間。雖然是一名的普普通通的班主任，她卻做得有滋有味。猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。她說：“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長，就是一種無比的幸福。”是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘�，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
1、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣
教師對學(xué)生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如，剛接下四年級時(shí)，張?jiān)锇嗬镉袀�(gè)男孩叫栗興龍，他學(xué)習(xí)不好，所以不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個(gè)字也說不出來。同學(xué)們都替他著急，他也成了班上有名的“膽小生”。為了幫他練習(xí)膽量，元蕊老師經(jīng)常在課上提問他，都是些很容易的問題，怕他遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他。而且元蕊老師發(fā)現(xiàn)他的英語很好，在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，元蕊老師就試著讓他帶著大家朗讀。他竟大膽的走上講臺(tái)，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動(dòng)，在他的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，他也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評價(jià)他的演講發(fā)言。他說：“老師，今天栗興龍的演講雖然不是很流利，但是他終于可以大膽的走到前面來了。我覺得他今天是最棒的!我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)!”元蕊老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主自理，成為集體的主人
在班級管理中，元蕊老師始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。
(1)班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演，使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的校園黑板報(bào)，從設(shè)計(jì)大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)，學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的寫。每個(gè)同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。
(2)她們班還開展了小組板報(bào)評比活動(dòng)。每一期由一個(gè)小組獨(dú)立完成，期末評選最佳小組板報(bào)，這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，元蕊老師發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子，元蕊老師看了很是感動(dòng)。同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。
3、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花
從經(jīng)驗(yàn)型教師成長為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求，也是當(dāng)前教師共同追求的目標(biāo)。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規(guī)律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任應(yīng)更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí)，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛和贊賞，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來�！痹锢蠋煱l(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功，快樂成長。她們班的鄭文廣同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多，下課經(jīng)常管不住自己，做出一些較沖動(dòng)的事。但是元蕊老師發(fā)現(xiàn)，他對班級衛(wèi)生工作特別感興趣，愿意做值周生。但是在全班推選值周生時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。于是元蕊老師單獨(dú)找其談心，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑颉Ｋ硎局灰茏鲋抵苌�，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己。于是元蕊老師征求了全班同學(xué)的意見，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持，最終他當(dāng)上了值周生。他在擔(dān)任值周生期間，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己。元蕊老師還及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步，同時(shí)，對他提出更高的要求。上學(xué)期末，由于調(diào)換座位，鄭文廣所在的組缺少組長，元蕊老師決定讓他當(dāng)這個(gè)組長。他擔(dān)任組長期間，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè)。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長期間，他的作業(yè)，每次交得都非常及時(shí)，錯(cuò)題改得也很及時(shí)，不用老師再催了。這學(xué)期初，輪到她們班升旗，要推選光榮升旗手，元蕊老師剛一詢問，升旗手選誰，同學(xué)們異口同聲地說：“鄭文廣進(jìn)步最大選他。”鄭文廣當(dāng)時(shí)有些害羞，直說：“別選我，別選我。”但是可以看出，他的.內(nèi)心是甜蜜的。面對孩子的進(jìn)步，使元蕊老師感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來，大步向前走。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人。
4、作為教師，不僅要具有愛心，還應(yīng)具有捕捉教育契機(jī)的能力，它更能幫住我們?nèi)〉煤玫慕虒W(xué)效果。記得，在課堂教學(xué)中，元蕊老師曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課，一只蝙蝠飛進(jìn)了課堂中，這可怎么辦呢同學(xué)們開始下座位捉蝙蝠，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，蝙蝠終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著她的發(fā)落。此時(shí)的元蕊老師剛想發(fā)作，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī)于是元蕊老師平靜地對同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她說：“同學(xué)們，平時(shí)寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確�！� “因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了�！薄坝杏H身體驗(yàn)。”同學(xué)們爭先恐后地回答，“對，只要我們留心觀察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學(xué)們把剛才的所見、所聞寫下來，有困難嗎”“沒有”，“老師這太容易了”�！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡單，太有意思了�！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教師是不可能預(yù)料或防止它的，但教師如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機(jī)智的處理它，就能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī)，只有這樣，才是真正的對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，才不愧教師這個(gè)光榮的稱號。
人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)。的確，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽。元蕊老師作為一名在普教系統(tǒng)剛參加工作的教師，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神�！坝眯娜スぷ�，用愛去育人”是她教學(xué)工作上的座右銘。
關(guān)于個(gè)人事跡簡介4
連日來，一個(gè)英雄的故事在云貴大地廣為傳頌：南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊(duì)中士杜富國，在邊境掃雷行動(dòng)中面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。
為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場。杜富國英勇負(fù)傷后，軍地領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)全力進(jìn)行搶救。經(jīng)多級醫(yī)療機(jī)構(gòu)接力營救和精心治療，目前杜富國已脫離生命危險(xiǎn)。
英雄，流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，杜富國先后獲得嘉獎(jiǎng)2次，被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”各1次，榮立一等功1次。20xx年10月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側(cè)壩子雷場掃雷時(shí)，杜富國面對半露出地面的加重手榴彈，對同組的戰(zhàn)友吶喊一聲：“你退后，讓我來�！痹谶M(jìn)一步查明情況時(shí)突遇爆炸，他下意識(shí)地倒向戰(zhàn)友一側(cè)……。他用驚天一擋書寫了“四有”新時(shí)代革命軍人的鐵血榮光。
認(rèn)準(zhǔn)了路，并堅(jiān)定地走下去，必將成就一番事業(yè)。面對危險(xiǎn)“讓我來”，臟活累活“我先來”，開辟通道“跟我來”，遇到困難“有我在”。入伍8年，在杜富國這個(gè)年輕戰(zhàn)士的.身上體現(xiàn)了一種崇高的愛，體現(xiàn)了一種精神。這種愛，是支撐杜富國克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇跡的愛;這種精神，是把愛國、愛軍隊(duì)和愛人民統(tǒng)一起來的崇高精神。杜富國以自己的一腔熱血真切詮釋了勇于獻(xiàn)身使命的奉獻(xiàn)情懷。在他和他的戰(zhàn)友們身上，以愛國主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現(xiàn)，不怕千難萬險(xiǎn)、不惜傷殘犧牲、不計(jì)個(gè)人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚(yáng)。一身男兒血，滿腔報(bào)國志。這是杜富國靈魂深處最珍貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。我們欣喜地看到，無數(shù)杜富國式的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為了祖國和人民的需要，一腔熱血報(bào)效疆場，奉獻(xiàn)在云嶺大地。無數(shù)熱血青年響應(yīng)祖國的召喚，紛紛選擇到祖國最需要的地方扎下根去。他們在鮮艷的戰(zhàn)旗上續(xù)寫著我們的榮光。
關(guān)于個(gè)人事跡簡介5
韋思浩，男，1938年出生，浙江省東陽市六石街道康廈村人。韋思浩老先生生前是一名退休教師，退休后生活儉樸，經(jīng)常出去收撿垃圾，一個(gè)月5000多的退休工資舍不得用，經(jīng)�；Y助寒門學(xué)子，結(jié)對希望工程等等，而自己卻住在沒有裝修、不通水電的房子里。他還很愛讀書學(xué)習(xí)，退休后每周都要去圖書館三四次，每次借閱前都自覺洗手，為了防止把書弄花。近期，人民日報(bào)微博、央視新聞微博、中央人民廣播電視臺(tái)微博等大量媒體都紛紛報(bào)道、轉(zhuǎn)載了這位“拾荒老人”的先進(jìn)事跡。
20xx年12月13日，東陽市六石街道康廈村77歲的韋思浩因車禍搶救無效死亡。韋思浩老人生前愛讀書，撿拾垃圾，住不通水電的房子，而他的身后卻留下一疊助學(xué)憑證和寒門學(xué)子的感謝信。
生活儉樸，長年匿名捐資助學(xué)
上世紀(jì)60年代，韋思浩從老杭大中文系畢業(yè)，走上三尺講臺(tái)。退休前，他是中學(xué)一級教師。在任教期間，有些學(xué)生家境貧困，韋思浩就會(huì)拿出一些錢來資助他們。在上世紀(jì)90年代，教師每月的工資不高，但他還是經(jīng)常拿出幾百元資助學(xué)生。退休后，每月有5600多元退休金，卻每天省吃儉用，把錢都用于扶貧助學(xué)等公益事業(yè)。生前，韋思浩住在杭州天城路的萬家花園小區(qū)，是教育系統(tǒng)統(tǒng)一分配的房子。房子沒有裝修，是交付時(shí)的毛坯房，除了一張木板床外，沒有任何家具。
女兒吳女士在整理父親遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小包，里面裝著身份證和一疊證書、票據(jù)、信件，其中有浙江省社會(huì)團(tuán)體收費(fèi)專用票據(jù)(捐款360元，1994年)、希望工程結(jié)對救助卡、扶貧公益助學(xué)金證書……
吳女士說，包中的信件是一些學(xué)生寫給“魏丁兆”的，雖然時(shí)間已久，但字跡依然清晰。直到那一刻，她才知道，這么多年來，父親一直化名資助寒門學(xué)子。這些信中，有的學(xué)生表達(dá)了收到捐款后的感謝之情，有的學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成績……
“父親從未在我們面前提起過這些事，他為人低調(diào)，不喜歡張揚(yáng)�！眳桥空f，她在江西工作，到杭州的機(jī)會(huì)不多，每次到杭州，也是匆匆回程。當(dāng)時(shí)，有人跟她說，父親在撿垃圾，她怎么也不相信。這幾天，她在整理父親遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻角堆著可樂瓶等瓶瓶罐罐，這些是父親從外面撿回來的。父親平時(shí)過得很節(jié)儉，他把錢省下來，捐給寒門學(xué)子。
熱愛學(xué)習(xí)，對自己要求非常嚴(yán)格
一根竹竿，一雙被泥染黑的白色運(yùn)動(dòng)鞋，兩個(gè)口袋挑于肩后，透過塑料袋，塑料瓶和罐子隱約可見，這就是韋老師生前給大家的印象。直到韋老師離開，身邊的人都感嘆，退休后，有錢有房，他應(yīng)該可以過得很好。但是，他的晚年一直過得很清貧。
韋思浩老師特別看重學(xué)習(xí)。1996年，韋老師還自學(xué)獲得了浙江大學(xué)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)�？茖W(xué)歷證書。除此之外，他幾乎每周都會(huì)在杭州圖書館“泡”上兩天。“他對我們的`要求也是學(xué)習(xí)，我大姐都退休了，他還要求她繼續(xù)讀書，因?yàn)槲沂亲钥嫉谋究�，他常提醒我說沒有三妹的全日制本科硬，提醒我要繼續(xù)學(xué)習(xí)。”二女兒吳女士說。
韋思浩老師的三個(gè)女兒都生活在外地，女兒們勸了很多次，希望他搬過去跟她們住，但他就是不愿意。單位分的房子，女兒們想給他裝修一下，但他說那樣太浪費(fèi)了，就是不肯。因?yàn)楦赣H脾氣倔，她們也不能強(qiáng)硬。韋老師退休后，從不使用手機(jī)，所以每次女兒們來看他，都是守在門口等著老人回家，隔三差五，小區(qū)保安都熟悉了。“他身體一直不錯(cuò)，因?yàn)樗褪遣灰覀冋疹櫍揖图恿松鐓^(qū)工作人員的微信，請他們幫忙多多照應(yīng)一下爸爸，有事馬上給我們打電話�！�
20xx年11月26日，一篇題為《杭州圖書館向流浪漢開放拾荒者借閱前自覺洗手》的新聞被多家媒體轉(zhuǎn)發(fā)，這名“拾荒老人”就是韋思浩。
女兒吳女士還從父親的遺物中發(fā)現(xiàn)了一張志愿捐獻(xiàn)遺體登記表，上面簽名寫著“韋思浩”，本人意愿一欄寫著：本人十幾年前就決定身后捐獻(xiàn)遺體及所有可用器官，骨灰撒江河。
關(guān)于個(gè)人事跡簡介6
丹心報(bào)祖國，赤誠為民富。
杜富國——又一個(gè)英雄的故事在云嶺大地、軍營內(nèi)外被人們爭相傳頌。
面對險(xiǎn)象環(huán)生、突如其來的險(xiǎn)情，是把危險(xiǎn)留給自己，還是考慮自身安全。杜富國，這名90后戰(zhàn)士義無反顧地選擇了前者，為了保護(hù)戰(zhàn)友，不幸英勇負(fù)傷，失去了雙手、雙眼。杜富國的選擇，令人感概，發(fā)人深思，催人奮進(jìn)。
人生總是面臨諸多選擇。選擇需要志向�！耙粋�(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤，也是人生的脊梁”。
入伍以來，杜富國始終把忠誠和信仰鐫刻在靈魂深處，把使命和責(zé)任矗立在南陲邊疆，把青春和熱血揮灑在掃雷戰(zhàn)場，不怕艱難困苦，不畏傷殘犧牲，不計(jì)個(gè)人得失，任務(wù)面前、關(guān)鍵時(shí)刻、危急關(guān)頭，用一次次“讓我來”的鐵血擔(dān)當(dāng)，詮釋了當(dāng)代革命戰(zhàn)士堅(jiān)決聽黨指揮、勇于獻(xiàn)身使命的錚錚誓言，青年官兵投身強(qiáng)軍、建功時(shí)代的自信自覺，展示了新一代革命軍人為祖國為人民敢于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的`時(shí)代風(fēng)采。
杜富國同志在參與文山邊境掃雷作業(yè)中，始終牢記使命、沖鋒在前，不怕吃苦、不畏犧牲，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了軍人的使命擔(dān)當(dāng)，展示了人民子弟兵的優(yōu)良作風(fēng)，是“老山精神”在新時(shí)代的具體體現(xiàn)，為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。杜富國面對這犧牲的危險(xiǎn)，挺身而出、英勇無懼，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對黨忠誠、恪盡職守、不怕犧牲的優(yōu)秀品格，用寶貴生命踐行了“為人民服務(wù)”的初心和誓言。
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