先進(jìn)個人事例

先進(jìn)個人事例1

　　一、愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)

　　測試隊(duì)建隊(duì)初期，xx是儀表班的班長，當(dāng)時他的業(yè)務(wù)水平已非常過硬。x年成立水靜班后把他調(diào)去任班長，當(dāng)時，他的壓力也是很大，自己一天也沒干過測試，能行嗎？而且還擔(dān)當(dāng)著車輛修理保養(yǎng)工作，他遲疑過，彷徨過，但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，他毅然挑起領(lǐng)導(dǎo)的重托。在短短的兩個月里他帶著班組成員，，不僅熟識了測試工作，而且也摸清了車輛修理保養(yǎng)的根本技能。

　　測試工作，常常與油、水打交道，和苦累成伙伴。夏天要忍受炎炎烈日和蚊蟲叮咬，冬天要頂住寒冷的自然環(huán)境，經(jīng)常一測就是五、六個小時。他能一馬當(dāng)先，搶先干一些臟活和累活，從來都沒有一句怨言。

　　記得在x年的`12月份，4—4—12井作業(yè)后要驗(yàn)封，而工技大隊(duì)急需這口井的資料，當(dāng)時我廠正在推廣755—2型封隔器，他接到任務(wù)后趕緊帶著班組成員上井了，由于第一次面對新的封隔器，經(jīng)驗(yàn)缺乏，儀器輕，盤根緊，儀器下不去，所以他第一個沖上井口，搶先站在防噴管梯子上，當(dāng)時正值嚴(yán)冬臘月，測試的梯子上有冰，再加風(fēng)大，他一手抱著防噴管，另一只手往下一點(diǎn)一點(diǎn)的塞鋼絲，始終塞到400多米，儀器可以自由垂下時，他才下來，此時他的胸部往下的衣服都已經(jīng)濕透了，凜冽的寒風(fēng)無情地穿透衣服，打在冰冷的身上，凍得他哆嗦著連話都說不出來，就這樣，他仍然堅(jiān)持在野外站了兩個多小時，直到這口井精確按時地錄用完第一資料。

　　二、踏實(shí)肯干，勇于進(jìn)取

　　x年，xx在替偏心班測7—4—162井靜壓時，由于防噴管被高壓油沖掉，油氣流帶著刺耳的聲響咆哮而出，假如不按時關(guān)上閘門，井場就要變成油海，不僅污染環(huán)境，而且還存在著擔(dān)心全隱患。這時分他二話沒說說奮不顧身地沖上去搶關(guān)閘門，霎時間，油流從頭傾瀉到腳，他成了一個油人，制止了井噴，他還堅(jiān)持把噴在井場和采油樹上的原油清理潔凈，才收工回隊(duì)。

　　由于水井靜壓測試工作季節(jié)性較強(qiáng)，天氣太冷怕關(guān)井測試時把井凍了，為了完成任務(wù)，在夏秋兩季抓緊時間進(jìn)度，常常早出晚歸。去年夏天，他帶著班組主動向領(lǐng)導(dǎo)提出，每天早上3：00打的車來上班，在得到批準(zhǔn)后，他早出晚歸，頂著烈日，戰(zhàn)雨天，在不到二十天的時間就測完了120口井的水井靜壓，一次勝利率為xx%；合格率為xx%，圓滿地完成了上級下達(dá)的下半年方案任務(wù)。今年5月份，隊(duì)里為了拿下臨時下達(dá)的80多口井降壓測試任務(wù)，組織全隊(duì)員工會戰(zhàn)，他是第一響應(yīng)號召的，每天都是最先上井的也是最終一個下班的，甚至為了盡早拿下測試任務(wù)測試到天黑為止，按時地完成了80多口井的任務(wù)。

　　三、努力鉆研，不斷提高

　　對于大部分工人多少都有學(xué)習(xí)無用論的想法，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，沒有用，還不如在家玩一會兒撲克或打凡圈好，xx是一個酷愛學(xué)習(xí)的，他在業(yè)余時間不是去玩耍，而是抓緊時間為自己“充電”。對待學(xué)習(xí)特別仔細(xì)，不僅協(xié)作隊(duì)里的技術(shù)教育，而且還堅(jiān)持自學(xué)，并且常常對比生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行總結(jié)摸索，記錄了大量的筆記，和心得體會。他不僅熱愛學(xué)習(xí)而且?guī)�動其他人跟他一起學(xué)，一起探討問題。

　　在工作中，他能主動幫忙其他班組處理疑難和事故，就如恢復(fù)班在測壓時纏井口是常事，他們班3個人，人手不夠，他明白后就帶著本班人員就象給自己班干活一樣去幫忙他們轉(zhuǎn)井口，裁閘門，掏鋼絲等等。

　　xx的先進(jìn)事跡值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他研討的精神，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

先進(jìn)個人事例2

　　我作為一名財(cái)務(wù)人員，對工作勤勤懇懇、仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動協(xié)作財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，并按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，作為財(cái)務(wù)人員，能嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)制度仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)做好財(cái)務(wù)工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫忙指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素養(yǎng)、工作力量上都得到進(jìn)一步提高，并取得了肯定的工作成果，現(xiàn)將個人事跡簡要匯報如下：

　　一、思想上，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，使思想和行動與領(lǐng)導(dǎo)要求相全都，做到活學(xué)活用所學(xué)學(xué)問，解決實(shí)際工作中思想問題和業(yè)務(wù)問題，更好的服務(wù)于本職工作，成效明顯。

　　二、工作上，能夠團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，遵守公司的規(guī)章制度。能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《會計(jì)法》。熟識各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，業(yè)務(wù)學(xué)問根底扎實(shí)，能嫻熟辦理各項(xiàng)現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。仔細(xì)做好登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務(wù)處理。工作中一絲不茍。能仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，嫻熟運(yùn)用的操作電腦。對空白收據(jù)，空白支票的保管，能嚴(yán)格掌握空白支票的.簽發(fā)。在運(yùn)用支票上，做到嚴(yán)格依存如今的財(cái)務(wù)制度，仔細(xì)操作，嚴(yán)格管理，仔細(xì)辦理好登記、審批、注銷手續(xù)。能切實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在實(shí)際工作中能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己、提高自己。虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教業(yè)務(wù)學(xué)問，使自身的會計(jì)業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。在切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平的同時，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，嫻熟地把握、提高財(cái)務(wù)技能，嚴(yán)格根據(jù)現(xiàn)行《會計(jì)法》的要求，遵守各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度。在工作之余還報考了會計(jì)職稱考試，如今正在學(xué)習(xí)中。不斷通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、提高自己、完善自己，爭取以更強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，過硬的業(yè)務(wù)技能，來順應(yīng)今后的財(cái)務(wù)工作的進(jìn)展和要求。全力以赴做好本職工作。

　　三、行動上，嚴(yán)于律已，仔細(xì)、勤懇、一絲不茍，在嚴(yán)格遵循規(guī)章制度的同時，嚴(yán)格遵從財(cái)務(wù)“一支筆”的審批制度，即：沒有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、簽字，從不擅自提取、發(fā)放資金，忠于職守，很好地履行本職工作。

　　自我評價：本人始終從事會計(jì)、出納工作，具有較扎實(shí)的會計(jì)根底學(xué)問及較強(qiáng)的財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)；為人坦誠，熱忱；工作仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、有責(zé)任感，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)體合作精神。

先進(jìn)個人事例3

　　xx，女，中專學(xué)歷。該同志于20xx年工作至今，在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，一直把客人利益放在首位，愛崗敬業(yè)，竭誠為客人服務(wù)，把精力全部投入到本職工作中，堅(jiān)持來賓第一，來賓至上的原則，對顧客熱忱周到，文明禮貌，履行崗位職責(zé)，對業(yè)務(wù)精益求精，受到廣闊顧客的贊揚(yáng)和上級部門的表揚(yáng)。

　　一、努力學(xué)習(xí)

　　該同志為了順應(yīng)當(dāng)今旅行酒店的快速進(jìn)展，為給顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，通過自己不斷努力鉆研業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)，該同志很快成長為影視文化中心酒店的一名業(yè)務(wù)精英、骨干。餐飲部經(jīng)理盧蓉說：“假如我們每一位同志都像年保紅同志一樣努力學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，那么服務(wù)質(zhì)量會更上一個臺階，她是大家學(xué)習(xí)的典范”。

　　二、愛崗敬業(yè)

　　盡管在工作中取得了肯定的成果，但該同志從不驕傲自滿，而是更加嚴(yán)格的要求自已，對工作一直一絲不茍，對服務(wù)流程中每一環(huán)節(jié)、每一道操作都仔細(xì)對待，一直堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ê屯�盛勞動熱忱和良好精神狀態(tài)、高度負(fù)責(zé)的精神投入到工作崗位中去，克服一切困難，堅(jiān)守崗位，盡心盡職完成自已的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交待的臨時性工作，把握相應(yīng)菜點(diǎn)和服務(wù)的業(yè)務(wù)技能并能嫻熟運(yùn)用。工作勤奮，表現(xiàn)出眾，主動參與行業(yè)協(xié)會活動，執(zhí)行重大任務(wù)表現(xiàn)突出，完成任務(wù)好，來賓滿意度高，一年中無來賓投訴，無重大崗位責(zé)任過失，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'全都好評。從入職以來屢次被評為月優(yōu)秀員工。

　　三、注意詳情服務(wù)

　　①獨(dú)特化服務(wù)顯魅力

　　20xx年7月19日中午，某機(jī)關(guān)客人在湘西游玩包廂就餐，年保紅熱忱地款待客人，由于是常客，xx對客人的飲食習(xí)慣非常熟識，對客人進(jìn)行針對性的服務(wù)，其中有位客人喝白酒出汗非常厲害，當(dāng)時屋內(nèi)開空調(diào)，且提供的面巾都是涼的，但仍抑制不住汗水任意流，于是細(xì)心的她連忙將客人的面巾洗凈后，把冰塊包裹在內(nèi)，即保證了溫度，又保證了就餐的順當(dāng)進(jìn)行。客人滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“還是影視大廈的服務(wù)員好啊，真是太細(xì)心了”，隨后宴請主賓感覺非常有面子地說了句，“在這我一直享受到尊貴、超值的服務(wù)，真是名副其實(shí)的三星酒店。”事后餐飲部在班會上對此事進(jìn)行了表揚(yáng)，年保紅卻虛心地說：“做好服務(wù)工作是我的職責(zé)，來賓的滿意是對我工作的最大肯定！”

　　②暖和服務(wù)顯真情

　　20xx年9月23日，婚宴客人在一樓中餐廳進(jìn)行宴會。席間上了一道“百年好合湯”，有一位女客人看到后，說里面的小紅棗很好，正好這幾天熬藥缺小紅棗，但是始終沒有買到，想把湯里的小紅棗帶走，年保紅聽到后，趕緊把這一情況匯報給管理人員，征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，從廚房取來10個紅棗裝好交到客人手中，客人接過始終未買到的紅棗，非�？鞓凡�執(zhí)意付款，被年保紅婉言謝絕，客人不停夸贊；“你們的服務(wù)真是太到位了………�！�

　　③關(guān)愛服務(wù)顯專心

　　20xx年10月1日中午，宴請的客人在二樓西餐廳就餐，由于是婚后宴請，兩位新人不斷向前來慶賀的人敬酒，由于新娘不勝酒力，經(jīng)過一輪勸酒后，坐在沙發(fā)上顯出非常難過的樣子，年保紅看到這一情況后，主動聯(lián)系后廚為新娘做了一份醒酒湯，并主動詢問客人的身體情況，客人非常感動，連連感謝。

　　xx默默堅(jiān)持著，一直如一的微笑定能打動和感染身邊每一個人。

先進(jìn)個人事例4

　　踏入教育工作崗位已經(jīng)二十四年了，這些年的教育教學(xué)工作使張老師感受很深。在繁雜的老師工作中，體會到了艱辛，同時也收獲了孩子們的愛，從老師工作中感受到了幸福。多年來，她一如既往地保持著一顆童心、愛心，跟孩子們?nèi)诤显谝黄�，是孩子們的良師，更是他們的知心大姐姐。校�?nèi)里有她和孩子們共同成長的花絮：操場上，有她跟孩子們努力訓(xùn)練，備戰(zhàn)各項(xiàng)競賽的身影；教室里，她跟孩子們的笑聲還在回蕩；她在消遣中教授著學(xué)問，傳授做事的本事、做人的道理……

　　一、為人師者，愛為本

　　霍姆林斯基有一個精彩的比喻：“要像呵護(hù)荷葉上的露珠那樣去愛護(hù)孩子的心靈�！弊鳛槔蠋煛�—人類靈魂的工程師，要和同學(xué)公平對話，傾心溝通，用“愛”去正面引導(dǎo)他們，要善待同學(xué)，讓每個同學(xué)都能感受到老師濃濃的愛意。在十幾年的教育教學(xué)中，張老師深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的根底，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。記得20xx年張老師又接了一個班，班上一個非常內(nèi)向的小女孩引起了她的留意，她膽小怯懦，不善言語，與同班的其他同學(xué)的天真活潑極不諧調(diào)。為了弄清原因，她開頭關(guān)注這個女孩。

　　通過了解，原來這個孩子是父母由于生活所迫才到xx園區(qū)打工的，微薄的收入，家庭生活的艱辛，再加上語言上溝通的.困難，同學(xué)們的嘲諷，使孩子幼小的心靈受到了嚴(yán)峻的創(chuàng)傷，自卑感越來越重。明白這種情況后，張老師確定通過自己的努力，讓這個小女孩歡樂起來，度過一個美妙的童年。首先，她屢次找她親切地交談，激勵她只要她努力，她肯定會很優(yōu)秀，慢慢的使她樹立了學(xué)習(xí)的信念，平日里有活動，就讓同學(xué)們拉她一起參加，使她時時感受到集體的暖和。另外，張老師定期家訪，按時了解情況，為她帶去學(xué)習(xí)用品，送她女孩喜愛的小卡子，幫她梳理頭發(fā)，慢慢地，她變得開朗起來，臉上露出了久違的笑容�？吹竭@一切，張老師感到由衷地欣慰。如今這位小女孩在班里表現(xiàn)很優(yōu)秀，她愛集體、愛勞動，學(xué)習(xí)成果名列前茅。老師的關(guān)懷和幫忙，使她深深地相信人間到處有真情，她說長大后，她也會像自己的老師那樣用自己的真愛來回報社會。

　　二、傾情奉獻(xiàn)，創(chuàng)立良好班集體

　　張老師連續(xù)做了二十多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個又一個良好的班集體。

　�。�1）、作為班主任，她總是盡可能的和同學(xué)生活在一起，無論是早自習(xí)、中午休息、課間活動還是衛(wèi)生勞動等，我要求孩子做的事我都帶頭做，清掃衛(wèi)生、整理課桌、講臺、書櫥、順手揀垃圾、按時關(guān)燈等等。凡要求同學(xué)做到的，她必先做到，時時以自身人格的魅力感染同學(xué)。

　　（2）、開展活動，提高同學(xué)素養(yǎng)。為提高同學(xué)思想道德熟悉，強(qiáng)化小同學(xué)道德內(nèi)化，她利用班隊(duì)會，午休中隊(duì)會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)三字經(jīng)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使同學(xué)從中領(lǐng)會祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學(xué)的情操。每名同學(xué)都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。

　�。�3）、以公正的制度管理同學(xué)，對待同學(xué)一視同仁，為同學(xué)制造一個公平合理的學(xué)習(xí)生活氣氛。在班主任工作實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，有很多同學(xué)當(dāng)不上干部，其力量也勢必得不到培育。為此，經(jīng)過廣泛聽取看法和商量后，她在班內(nèi)施行“輪換班干部”制度，讓每一位同學(xué)都有時機(jī)當(dāng)班干部。這個活動引起了同學(xué)廣泛參與班級管理的主動性，一時間，班級氣氛一下子活潑了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位同學(xué)都當(dāng)過小干部，不僅培育了全體同學(xué)的力量，也使同學(xué)們熟悉到“干部”的真正含義。通過這項(xiàng)活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增加，集體榮譽(yù)感也大大增加。從班委到一般“百姓”，大家相互幫忙，共同進(jìn)步，班委仔細(xì)大膽地工作，杰出地完成任務(wù)。同學(xué)之間相互幫忙，成果好的帶動成果差的，成果差的向好的學(xué)習(xí)；同學(xué)之間能相互為對方考慮，看到別人的特長想方設(shè)法要趕上，好的同學(xué)愛學(xué)，差的同學(xué)想學(xué)。

　　三、在平凡的工作中默默的奉獻(xiàn)自己

　　當(dāng)一名杰出的語文老師是她最大的心愿，因此，在教學(xué)改革中，張雪琳老師主動探究，勇于實(shí)踐，虛心向老老師學(xué)習(xí)，常常共同研討，主悅耳課，仔細(xì)參與學(xué)校的語文教研活動，不放過一次實(shí)踐時機(jī)。在教學(xué)過程中，她對每一個活動的每一個環(huán)節(jié)，都是細(xì)心設(shè)計(jì)，力求使每一個教學(xué)活動都能表達(dá)新的教育理念，符合孩子的身心進(jìn)展特點(diǎn)。在活動中，做到因材施教，堅(jiān)持正面教育和面對全體教育，以活潑、新穎的教學(xué)方式和高明的教學(xué)水平喚起每一個孩子活動的主動性與主動性，發(fā)揮他們的制造力，使孩子們在輕松快樂的氣氛中取得新知、進(jìn)展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。為了上好每一堂課，她都做好充足的課前準(zhǔn)備。

　　始終以來，她乎每個雙休日都要作好充足的課前準(zhǔn)備，不知有多少夜晚是在燈下備課、批改作業(yè)度過的，由于她明白，老師的本職在于上好每一堂課，這是根本，沒有這個根本，其它一切無從說起�！蓖瑫r她深知要教好同學(xué)，還必需具有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，深知“一桶水”和“一瓶水”的關(guān)系，還必需有“活水”。所以，在十多年的教學(xué)工作中，她一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)力量；另一方面主動參與高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)和理論水平。并較嫻熟地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛一科，不斷地仔細(xì)學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，按時總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的力量與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過程中不斷地提高。同時，大量涉獵有關(guān)教育教學(xué)方面的報刊雜志，了解學(xué)習(xí)教育教學(xué)新動向，并用于實(shí)踐，把自己的課講精講好，使同學(xué)學(xué)起來輕松，把握起來簡單，在張老師鍥而不舍的努力下，她取得了較好的成果.20xx年被評為銀川市優(yōu)秀老師，20xx年所寫論文《小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育》獲銀川市論文評比二等獎，20xx年獲全縣優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，20xx-20xx學(xué)年度被評為xx縣十佳師德標(biāo)兵，多年來所帶畢業(yè)班在統(tǒng)測中同學(xué)成果優(yōu)秀。

　　四、用愛和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

　　在這二十多年的班主任工作中，對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有肯定方法。首先，她主動熱忱地接納后進(jìn)生，從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)懷、多輔導(dǎo)，賜予“偏愛”；還從生活上多照料、多幫忙，賜予“厚愛”。尊重他們的獨(dú)特；其次，找他們談話，與家長溝通，全面了解分析形成后進(jìn)后的原因；然后是有針對性的耐煩教育，因材施教。如：有的同學(xué)頑皮好動，她就課上、課下跟著他們，催促指導(dǎo)怎樣學(xué)習(xí)、怎樣游戲。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步按時表揚(yáng)，堅(jiān)持諄諄教導(dǎo)的教育思想，同學(xué)的良好行為習(xí)慣漸漸在形成。當(dāng)他們遇到困難或生病時，她對他們更是多加關(guān)懷和照料，端水送藥、問長問短。班級有一名叫宋濤的同學(xué)，爸爸媽媽不在身邊，與年老體弱的爺爺相依為命，爺爺僅靠修自行車來維持祖孫二人的生活以及他的學(xué)費(fèi)，得知這一情況，對于平常非常頑皮、學(xué)習(xí)根底不好的他，張老師不是疾言厲色地對他進(jìn)行指責(zé)，而是從各個方面多關(guān)懷、幫忙他，常常找他談心，與他溝通，常常利用自己的休息時間輔導(dǎo)宋濤學(xué)習(xí)。一遍不會，講兩遍，三遍……直到會為止。她還組織同學(xué)為身邊的小伙伴向該生伸出友情的手。在張老師的愛心傾注下，是本來成天臟頭、臟臉，常常曠課，學(xué)習(xí)成果很差的宋濤講衛(wèi)生了，愛學(xué)習(xí)了，語、數(shù)兩科也取得了較好的成果。

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