勤工儉學(xué)實踐報告

　　隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，要注意報告在寫作時具有一定的格式。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的勤工儉學(xué)實踐報告，希望對大家有所幫助。

勤工儉學(xué)實踐報告1

　　實踐時間：

　　7月12日—7月18日（為期6天）

　　地點：

　　橋口區(qū)漢正街飾品大樓內(nèi)

　　組長：

　　小組成員：

　　過程：

　　這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務(wù)業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學(xué)活動。

　　在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據(jù)計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務(wù)幫助商戶銷售產(chǎn)品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內(nèi)和其商戶進(jìn)行深入的交談，而當(dāng)那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應(yīng)了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......

　　暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經(jīng)驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內(nèi)，我們并不能準(zhǔn)確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的'單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。

　　在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食�？梢哉f，我們是幸運的。

　　當(dāng)然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當(dāng)一個外國男人獨自走進(jìn)我們店內(nèi)時，我們?nèi)�都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應(yīng)，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現(xiàn)，可是交易卻進(jìn)行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。

　　隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進(jìn)行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡(luò)了起來，工作更加順利了。

　　活動結(jié)束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達(dá)兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。

　　這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠(yuǎn)都會記得這一次來之不易的經(jīng)歷。

勤工儉學(xué)實踐報告2

　　一、實踐背景

　　為更好地貫徹落實勤工儉學(xué)的思想，發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性，提高大學(xué)生的歸屬感和責(zé)任感，我們在校內(nèi)開展了豐富多彩的勤工儉學(xué)活動。本篇報告主要圍繞實踐活動的主題、任務(wù)和收獲等方面進(jìn)行介紹和總結(jié)。

　　二、實踐主題和任務(wù)

　　本次實踐主題為“知行合一勇?lián)鷱?fù)興大業(yè)”，旨在引導(dǎo)同學(xué)們將學(xué)習(xí)思考與實踐探索相結(jié)合，積極參與到校園建設(shè)和社會服務(wù)中，為實現(xiàn)中國夢的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

　　為達(dá)到這一目標(biāo)，我們設(shè)定了以下任務(wù)：

　�。�1）開展志愿者服務(wù)活動。通過各種形式的志愿服務(wù)，幫助社會有需要的人群，展示大學(xué)生優(yōu)秀的'社會責(zé)任感和愛心。

　　（2）參與校內(nèi)各類社團(tuán)活動。積極參與校內(nèi)多元化社團(tuán)活動，拓寬自己的視野，豐富自己的社交圈，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。

　�。�3）參與校內(nèi)兼職工作。通過兼職工作，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，獲取實踐經(jīng)驗，提高自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

　�。�4）推行節(jié)約能源環(huán)保行動。通過宣傳和實踐，推行節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的理念，培養(yǎng)大學(xué)生良好的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

　　三、實踐收獲與成效

　　本次勤工儉學(xué)思想實踐活動，使我深深地認(rèn)識到，既要有學(xué)問，也要有實踐，這才是內(nèi)外兼修之道。在參與活動的過程中，我收獲了諸多實踐經(jīng)驗和人生感悟。以下是我在本次活動中的收獲與成效：

　�。�1）拓寬了視野，豐富了社交圈。

　　通過參與校內(nèi)各類社團(tuán)活動和志愿者服務(wù)，我結(jié)交了一批志同道合的朋友，拓寬了自己的社交圈。同時，也讓我領(lǐng)略到了社會上的各種風(fēng)土人情和實際問題，增強了自己的社會認(rèn)知能力。

　　（2）提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　在參與校內(nèi)社團(tuán)活動和志愿者服務(wù)方面，我有機會擔(dān)任組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色，從而提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何協(xié)調(diào)不同的人員和資源，如何制定科學(xué)的計劃和安排，如何解決實際問題和管理風(fēng)險。

　�。�3）提升了自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。

　　通過參與校內(nèi)兼職工作，我得到了更多的實踐機會和專業(yè)經(jīng)驗。我鍛煉了自己的實踐能力和組織能力，學(xué)會了如何協(xié)調(diào)工作和生活的平衡，同時也積累了自己的職業(yè)素養(yǎng)和社會經(jīng)驗。

　�。�4）樹立了節(jié)約能源、環(huán)保的意識和行動習(xí)慣。

　　通過推行節(jié)約能源、環(huán)保的行動，我們成功地宣傳和普及了環(huán)保知識和理念，讓更多的人意識到了環(huán)保的重要性和必要性。同時，我們本人也更加注重環(huán)境保護(hù)，盡可能地節(jié)約資源，做到了言傳和身教并重。

　　四、實踐反思和建議

　　在本次勤工儉學(xué)思想實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處和需要改進(jìn)的地方。以下是我個人的一些建議和反思：

　　（1）在參與志愿者服務(wù)和社團(tuán)活動時，需要更多地關(guān)注體驗和內(nèi)涵，而不是數(shù)量和規(guī)模。

　　（2）在參與校內(nèi)兼職工作時，需要更加注重實踐效果和成果，而不是單純地為了賺錢或者完成任務(wù)。

　�。�3）在推行節(jié)約能源和環(huán)保行動時，需要更多地采用科學(xué)、系統(tǒng)的理念和方法，建立健全的環(huán)保管理體系和機制。

　�。�4）在活動中需要更加注重協(xié)調(diào)和溝通，以達(dá)到任務(wù)的最佳效果和目標(biāo)。

　　五、總結(jié)和建議

　　通過本次勤工儉學(xué)思想實踐活動，我深刻地認(rèn)識到，只有將學(xué)習(xí)思考和實踐探索相結(jié)合，才能真正地立足于實踐，提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。因此，我建議校方能夠更多地支持和推廣勤工儉學(xué)的活動，為廣大學(xué)生提供更多的實踐機會和平臺。同時，也建議廣大學(xué)生能夠在實踐中不斷地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點，努力實現(xiàn)自我價值的最大化。

勤工儉學(xué)實踐報告3

　　一、前言

　　勤工儉學(xué)是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，是一種積極向上、艱苦奮斗的精神狀態(tài)。在大學(xué)生活中，勤工儉學(xué)不僅能夠緩解家庭的經(jīng)濟壓力，還能培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力和勞動精神。本報告旨在總結(jié)我的勤工儉學(xué)思想實踐經(jīng)驗，分享我在勤工儉學(xué)中的成長和收獲。

　　二、背景

　　我是一名大二學(xué)生，為了減輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)并積累社會實踐經(jīng)驗，我決定參加學(xué)校的勤工儉學(xué)項目。于是我選擇了在學(xué)校圖書館工作，每周工作8個小時，根據(jù)自己的時間安排分為兩天。

　　三、實踐內(nèi)容

　　1.工作內(nèi)容

　　我的主要工作是在圖書館的`借書處工作，負(fù)責(zé)借還書籍、辦理借閱證等事務(wù)。此外，我還會協(xié)助整理圖書館的書籍，確保圖書館的秩序和整潔。

　　2.實踐經(jīng)驗

　　在勤工儉學(xué)的實踐中，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了如何與人合作。圖書館是一個公共場所，每天有很多學(xué)生前來借書，因此工作量非常大，需要多人協(xié)作。我和同事們互相幫助，相互支持，共同完成工作任務(wù)。

　　其次，我提高了自己的組織能力和時間管理能力。在忙碌的工作中，我學(xué)會了合理安排時間，高效完成工作任務(wù)。我會提前進(jìn)行工作規(guī)劃，將工作分解成可行的小任務(wù)，逐一完成。我還學(xué)會了如何根據(jù)工作的緊急程度和重要性進(jìn)行優(yōu)先處理，提高工作效率。

　　最后，通過和讀者的互動，我提高了自己的溝通能力和服務(wù)意識。在工作中，我能夠主動詢問讀者的需求，提供適當(dāng)?shù)膸椭�和指�?dǎo)。我還能夠耐心聽取讀者的問題和意見，并及時解答和反饋。

　　四、心得收獲

　　通過勤工儉學(xué)的實踐，我獲得了很多寶貴的心得和收獲。首先，勤工儉學(xué)不僅能減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)自己的獨立生活能力。在勤工儉學(xué)的過程中，我學(xué)會了如何合理支配自己的時間和金錢，更加珍惜和利用有限的資源。

　　其次，勤工儉學(xué)能夠培養(yǎng)自己的勞動精神和價值觀念。通過與勞動同志們的合作和接觸，我深刻理解到勞動是一種光榮的事業(yè)，勞動者應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和回報。我將自己的勞動與價值緊密聯(lián)系起來，更加珍惜和珍視每一份收獲。

　　最后，勤工儉學(xué)可以提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。通過勤工儉學(xué)，我不僅提高了自己的組織能力、時間管理能力和溝通能力，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這些能力將對我將來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

　　五、總結(jié)

　　通過勤工儉學(xué)的實踐，我深刻體會到了勞動的意義和價值。勤工儉學(xué)不僅讓我減輕了家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還培養(yǎng)了我的獨立生活能力和勞動精神。通過與同事的合作和讀者的互動，我提高了自己的組織能力、時間管理能力、溝通能力和服務(wù)意識。勤工儉學(xué)的實踐經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極影響，我將繼續(xù)努力，發(fā)展自己的潛能，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

勤工儉學(xué)實踐報告4

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和高校教育體制的不斷變革，勤工儉學(xué)作為一種普遍存在的學(xué)生社會實踐方式，已成為當(dāng)前高校學(xué)生教育管理工作的重要內(nèi)容之一。勤工儉學(xué)既是一種豐富學(xué)生校園生活的途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力、增加社會經(jīng)驗的重要途徑。在本次勤工儉學(xué)實踐中，我參加了校內(nèi)開展的勤工儉學(xué)活動——文藝節(jié)的策劃和組織工作，通過實踐，我深刻地體會到了勤工儉學(xué)思想的意義和作用。

　　首先，通過勤工儉學(xué)，我們能更好地了解和融入校園文化。作為文藝節(jié)策劃活動的一份子，我參與了許多校內(nèi)學(xué)生組織的文藝節(jié)排練、賽前排練等工作，對于校內(nèi)文藝節(jié)的主題、賽制、演出規(guī)模有了更深入的了解。在組織策劃過程中，學(xué)會了如何協(xié)調(diào)不同人員、學(xué)院之間的關(guān)系，幫助我們構(gòu)建了一個良好的協(xié)作形式，并且加強了我對校內(nèi)的文化認(rèn)同感和歸屬感。

　　其次，勤工儉學(xué)能夠幫助我們積累社會經(jīng)驗，增強自我發(fā)展能力。在本次文藝節(jié)策劃的實踐中，我們不僅要協(xié)調(diào)好自己團(tuán)隊內(nèi)部關(guān)系，還要對外選擇合作伙伴，制定合理的預(yù)算及方案，同時考慮面臨的風(fēng)險及應(yīng)對措施。這些實踐更鍛煉了我們的思維能力、決策能力和約束力，提高了個人的組織、管理能力，也讓我們學(xué)生更明白自己需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長的點。

　　最后，勤工儉學(xué)還能提高我們的動手實踐能力。在本次文藝節(jié)安排當(dāng)中，我們需要實際地去場地布置、投影儀編排以及舞臺布景妝點等實際工作，這些任務(wù)不光能提升我們的動手能力、細(xì)節(jié)把控能力，也讓我們通過吃苦耐勞，乘機錘煉和穩(wěn)定自己的意志力，更好地融入工作角色中，讓自己快速適應(yīng)當(dāng)下的需求。因此在心態(tài)、態(tài)度以及思考方法上，這些經(jīng)歷也加深了我們心中對社會的關(guān)注及用心感受。

　　通過本次勤工儉學(xué)的實踐，我進(jìn)一步了解了勤工儉學(xué)的'意義，而我們在實踐中體會到奮斗的榮耀，體驗到過程中的磨難，也讓我們更好地了解了自己的優(yōu)點和不足，為未來職業(yè)發(fā)展奠定了更為堅實的基礎(chǔ)，并且最重要的是，學(xué)會了如何應(yīng)對現(xiàn)狀，如何更好地去鞭策自己變得更為優(yōu)秀。所以，我深深認(rèn)為，勤工儉學(xué)已經(jīng)漸漸地深入每一個學(xué)生的心中，成為各位青年學(xué)子在成長路上的修煉經(jīng)歷，也將會成為學(xué)生們的共同回憶離不開的一份份經(jīng)歷。

勤工儉學(xué)實踐報告5

　　時間如白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習(xí)期，回首這一個月的實習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

　　現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的'實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。

　　雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔(dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一 家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學(xué)在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻(xiàn)，我為之無怨無悔。

　　在這次學(xué)習(xí)過程中，我得到了學(xué)生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持 同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時，上完課，回到家，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中，我也學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識與提高。

勤工儉學(xué)實踐報告6

　　一、選題背景

　　“勤工儉學(xué)”作為一種重要的生活方式和學(xué)習(xí)方法，是中國傳統(tǒng)文化中崇尚勤勞持家、力戒奢靡的一種價值觀念，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。在現(xiàn)代社會中，“勤工儉學(xué)”更是被廣泛應(yīng)用于大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，成為大學(xué)生錘煉自身品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)能力、增強實踐能力的一種有效手段。本文擬就“勤工儉學(xué)”這一主題進(jìn)行研究和探討，旨在探究大學(xué)生“勤工儉學(xué)”實踐的價值和意義，以及如何有效地開展“勤工儉學(xué)”活動。

　　二、研究目的

　　通過對“勤工儉學(xué)”這一主題的研究和探討，本文旨在實現(xiàn)以下目的：

　　1.了解“勤工儉學(xué)”的概念和價值；

　　2.探討大學(xué)生開展“勤工儉學(xué)”活動的意義和作用；

　　3.剖析大學(xué)生開展“勤工儉學(xué)”活動的困難和挑戰(zhàn)；

　　4.提出有效地開展“勤工儉學(xué)”活動的建議和措施。

　　三、論文內(nèi)容

　　一、“勤工儉學(xué)”的概念和價值

　　“勤工儉學(xué)”一詞最早見于《禮記》中，“勤”即勤勞，強調(diào)多勞多得；“儉”即節(jié)儉，強調(diào)少花少得。這一文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，對中國古代文明的開化和社會的.繁榮一直起到重要的作用。在現(xiàn)代社會中，“勤工儉學(xué)”更是成為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的有效手段。

　　“勤工儉學(xué)”所強調(diào)的勤勞和節(jié)儉的精神，與現(xiàn)代社會的節(jié)約、勤儉節(jié)約的理念緊密相連。在當(dāng)今國際形勢下，倡導(dǎo)節(jié)約、勤儉節(jié)約就意味著更多的資源能夠得到合理利用，也正符合國際潮流。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，在全國范圍內(nèi)，很多大學(xué)和高校都開展了“勤工儉學(xué)”活動，旨在讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)之余積極參與社會，增強社會責(zé)任感和實踐能力。此外，“勤工儉學(xué)”還鼓勵學(xué)生們獨立思考，善于發(fā)揮自己的特長和潛能，增強學(xué)生自尊心和自信心。同時，學(xué)習(xí)與工作結(jié)合，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐能力也有很大的促進(jìn)作用。

　　總之，“勤工儉學(xué)”作為一種重要的學(xué)習(xí)方式和生活方式，對大學(xué)生素質(zhì)的提升和人生價值的實現(xiàn)，都具有非常重要的作用。

　　二、大學(xué)生開展“勤工儉學(xué)”活動的意義和作用

　　1.錘煉自身品質(zhì)：參加“勤工儉學(xué)”活動，可以讓大學(xué)生逐漸養(yǎng)成勤勞、堅毅、自律、負(fù)責(zé)等重要品質(zhì)，提升個人綜合素質(zhì)。

　　2.增強實踐能力：大學(xué)生開展“勤工儉學(xué)”活動，不但可以培養(yǎng)自我管理的能力，更可以提高實踐經(jīng)驗，有利于未來的就業(yè)和社會融入。

　　3.節(jié)約資源：大學(xué)生開展“勤工儉學(xué)”活動，可以發(fā)揮資源的最大利用，減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

　　4.社會擔(dān)當(dāng)：參與“勤工儉學(xué)”活動的大學(xué)生能夠充分感受社會的壓力和困難，從而提高社會責(zé)任感，做出積極的事業(yè)貢獻(xiàn)。

　　三、大學(xué)生開展“勤工儉學(xué)”活動的困難和挑戰(zhàn)

　　1.時間和精力的限制：因為大學(xué)生學(xué)業(yè)繁忙，所以很難抽出更多時間開展“勤工儉學(xué)”活動，因此需要有明確的時間規(guī)劃和管理。

　　2.就業(yè)崗位的短缺：由于市場競爭激烈，所以很多學(xué)生難以找到符合自身條件的兼職工作。

　　3.工作性質(zhì)與興趣不符：很多大學(xué)生會出現(xiàn)沒有找到符合自身興趣的兼職崗位的問題，這樣會導(dǎo)致學(xué)生缺乏動力和熱情。

　　四、如何有效地開展“勤工儉學(xué)”活動

　　1.要做好時間規(guī)劃和調(diào)配，確保學(xué)業(yè)和工作兩不誤，防止為了工作而忽略學(xué)業(yè)。

　　2.充分利用學(xué)生資源信息，到“創(chuàng)業(yè)周”“就業(yè)周”等活動中多參加、多了解，是發(fā)現(xiàn)適合自己的兼職崗位的有效渠道。

　　3.提升自身的技能和能力，如通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)創(chuàng)課程、就業(yè)訓(xùn)練課程、職業(yè)培訓(xùn)課程等途徑，不斷在技能方面加強自己。

　　4.避免“盲目從眾”，準(zhǔn)確把握自己的特長和優(yōu)勢方向，以更高效的方式尋找兼職機會。

　　4、結(jié)語

　　“勤工儉學(xué)”是一種優(yōu)秀的生活方式和學(xué)習(xí)方法，從中我們可以提高自身的實踐能力和社會責(zé)任感，同時也可以更好地適應(yīng)今天激烈的工作競爭環(huán)境。然而，對于如何有效地參加“勤工儉學(xué)”活動，我們需要認(rèn)真探討，并提出合理的建議和措施，以便更好地開展這項活動，切實提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

勤工儉學(xué)實踐報告7

　　摘要：本文主要調(diào)查分析了大學(xué)生勤工助學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題。隨著高等教育改革的逐漸深入，尤其是招生比例的擴大，勤工助學(xué)必然如改革開放的鐘聲一樣長鳴不息。高校相繼推出勤工助學(xué)的策略，旨在讓大學(xué)生通過自己的辛勤勞動，換取相應(yīng)的勞動報酬，維持在校所需部分費用，減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，保障大學(xué)教育的完成。通過勤工助學(xué)活動，同學(xué)們體會到了勞動的樂趣，品嘗了勞動的成果。勤工助學(xué)活動，也是一種積極的人生體驗，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學(xué)生自立、自強的精神。但是，校內(nèi)為學(xué)生提供的勤工助學(xué)崗位有限，許多高校勤工助學(xué)體系有待完善,社會上一些崗位的需求不能與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門進(jìn)行有效的溝通，這將成為制約大學(xué)生勤工助學(xué)的一大瓶頸。因此,中國人民大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)中心對北京各大高校展開實地調(diào)研,以更好地了解當(dāng)今大學(xué)生勤工助學(xué)情況,以及幫助各大高校完善勤工助學(xué)制度以為大學(xué)生提供更好的勤工助學(xué)環(huán)境,讓商家提供更多適合大學(xué)生的勤工崗位,以幫助更多的大學(xué)生。

　　關(guān)鍵字：大學(xué)生 勤工助學(xué) 自強自立 瓶頸

　　一、調(diào)查背景介紹

　　隨著高等教育改革的逐漸深入，尤其是招生比例的擴大，高校相繼推出勤工助學(xué)的策略。旨在讓大學(xué)生通過自己的辛勤勞動，換取相應(yīng)的勞動報酬，維持在校所需部分費用，減輕家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，保障大學(xué)教育的完成。通過勤工助學(xué)活動，同學(xué)們體會到了勞動的樂趣，品嘗了勞動的成果。開展勤工助學(xué)從長遠(yuǎn)意義講對提高大學(xué)生參與市場競爭的能力具有積極作用。勤工助學(xué)活動是一項經(jīng)歷時間長，內(nèi)容比較豐富的社會實踐活動。主要是使學(xué)生走向社會，參加勞動。直接為各項現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。在服務(wù)中得到提高，得到鍛煉，并在經(jīng)濟上得到一定的收益。勤工助學(xué)活動，也是一種積極的人生體驗，不僅鍛煉人的毅力，磨煉人的意志，更能激發(fā)起大學(xué)生自立、自強的精神。

　　大學(xué)生的可支配時間較充足，學(xué)業(yè)壓力不是很大，但是社會對大學(xué)生的素質(zhì)要求日益提升，就業(yè)壓力日趨嚴(yán)重。同時大學(xué)期間繁重的花銷給有些家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，因此部分大學(xué)生利用自己的課余時間在校內(nèi)外進(jìn)行了一些勤工助學(xué)的實踐活動，同時也豐富了課余生活，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，提升了自身的能力。但是，校內(nèi)為學(xué)生提供的勤工助學(xué)崗位有限，許多高校勤工助學(xué)體系有待完善,社會上一些崗位的需求不能與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門進(jìn)行有效的溝通，這會成為制約大學(xué)生勤工助學(xué)的一大瓶頸。

　　二、調(diào)查概況：

　　為了更好的了解大學(xué)生勤工儉學(xué)現(xiàn)狀;引導(dǎo)大學(xué)生以平衡的心態(tài)和正確的途徑進(jìn)行勤工儉學(xué);更多的了解社會，認(rèn)知社會，提高社會實踐能力;減輕家庭經(jīng)濟壓力;促進(jìn)學(xué)校和社會進(jìn)行更好的交流和溝通，我們以北京各大高校大學(xué)生，分別采取隨機抽樣法和分群抽樣法進(jìn)行兩方面不同的調(diào)查。對大學(xué)生有意從事勤工儉學(xué)的比例；

　　勤工儉學(xué)工種的構(gòu)成比例；勤工儉學(xué)的目的；對工作報酬的期望值等；商戶使用大學(xué)生兼職的優(yōu)缺點等進(jìn)行詳細(xì)的了解，以便日后為大學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展平臺。通過調(diào)查問卷主觀題的調(diào)查，勤工儉學(xué)的促進(jìn)作用主要有以下幾種觀點：更加清醒的認(rèn)知社會了解社會；鍛煉自己的綜合能力；增加社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗；交到更多朋友，充實自己的生活；培養(yǎng)艱苦奮斗的意識；自己培養(yǎng)獨立意識和自力更生能力，補助日常生活費用等。同學(xué)們對日薪報酬的期望值大多在30-50元/天，少部分同學(xué)的日薪期望在30元以下和50元以上。同學(xué)們最希望做的工作非常廣泛，包括營銷、家教、臨時促銷、校園代理，學(xué)校各類助理、幼師、網(wǎng)吧管理員等。雖然同學(xué)們期望工作的面非常寬泛，但是大多數(shù)同學(xué)勤工儉學(xué)中最想做的工作主要分布在銷售方面和家教這兩大領(lǐng)域。

　　三、主要觀點及分析

　　通過對大學(xué)生和商戶的調(diào)查，我們可以直觀的對統(tǒng)計數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行方向性的了解和判斷。

　　大學(xué)生中有過勤工儉學(xué)經(jīng)歷的同學(xué)占到68%，我們可以看出大學(xué)生對勤工儉學(xué)的積極性非常之高，另外通過和沒有過勤工儉學(xué)經(jīng)歷的同學(xué)交談得知，相當(dāng)一部分同學(xué)對未來從事勤工儉學(xué)抱有濃厚的興趣，只是現(xiàn)在還沒有抓住過一些機會。

　　問卷分析結(jié)果

　　在勤工儉學(xué)從事的工種調(diào)查中，促銷和家教分別占到了總數(shù)的67.5%和31.36%，從事過校園代理和校內(nèi)勤工助學(xué)崗位均占到了總數(shù)的10%，從事過其他的占22.5%。日常在校內(nèi)，周末和節(jié)假日的商家臨時促銷崗位成為最普及的工作，經(jīng)常在臨促招聘預(yù)選的過程中競爭激烈，參聘人員和招收人員的比例懸殊非常之大。我們看到了大學(xué)生對勤工助學(xué)火熱的積極性，也清醒的認(rèn)識到了學(xué)校和社會在這個問題上工作的欠缺。家教對于大學(xué)生來說是一個非常不錯的選擇，大學(xué)生可以充分的利用自己知識方面的優(yōu)勢進(jìn)行勤工儉學(xué)，工作強度小報酬高成為了家教最大的優(yōu)勢。校園代理是一項非常繁瑣復(fù)雜的工作，這就決定了要有較高的能力才能從事這方面的實踐，所以所占比例不是很大。從事過校內(nèi)勤工助學(xué)的比例不大，但不是同學(xué)們不愿去參與學(xué)校提供的.崗位，反之學(xué)生的積極性非常之高，比例不大主要是學(xué)校提供的崗位有限，不能充分的滿足學(xué)生的需求。

　　在對勤工儉學(xué)工作時限的調(diào)查中，短期工占到了92.5%的絕對大的比例，長期工僅占到了總數(shù)的7.5%。這說明了大學(xué)生勤工儉學(xué)的連續(xù)性相當(dāng)不好，大學(xué)生只能把握很少的機會來進(jìn)行勤工儉學(xué)，缺乏工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

　　在對勤工助學(xué)日薪報酬的調(diào)查中，我們通過數(shù)據(jù)可以清楚的看到20-40元每天這一區(qū)間所占到的比例超過了70%以上。這一區(qū)間上下之外的高工資和低工資都不構(gòu)成工資報酬分類的主流。

　　對勤工助學(xué)目的的調(diào)查中，增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力所占比例為60.6%，提升自身能力，為今后步入社會積累經(jīng)驗所占比例為77%，打發(fā)課余時間，使大學(xué)生

　　活更充實所占比例為30.7%。積累經(jīng)驗成為進(jìn)行勤工儉學(xué)的首要目標(biāo)，另外增加生活費，緩解家庭經(jīng)濟壓力也是重要目的之一。

　　在對是否有必要進(jìn)行勤工儉學(xué)進(jìn)行調(diào)查時，86.3%的大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行勤工儉學(xué)很有必要，13.7%的同學(xué)持無所謂的態(tài)度，沒有同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行勤工儉學(xué)沒有必要。

　　四、存在的問題及解決辦法

　　勤工助學(xué)發(fā)展勢頭良好，但是在發(fā)展前進(jìn)過程中，已露出一些拌腳石。畢竟，勤工助學(xué)是一條正在探索的路子，只能邊走邊瞧，出現(xiàn)問題也是不可避免的。當(dāng)然，如何引導(dǎo)勤工助學(xué)活動的健康發(fā)展是重中之重。目前，勤工助學(xué)范圍偏窄，崗位較少，穩(wěn)定性差。勤工助學(xué)活動局限于家教、直銷、做點小生意，學(xué)校提供的崗位如圖書館管理、衛(wèi)生區(qū)清潔、助管教室等，從整體狀況上存在范圍窄、崗位少、穩(wěn)定性差等特點。擴大勤工助學(xué)活動范圍，尤其是得到企業(yè)界的幫助，有待急需解決。我校在將勤工助學(xué)推向校外之際，團(tuán)委也可組織這樣的“人才招聘會”，大多數(shù)同學(xué)希望學(xué)校組織。勤工助學(xué)活動使得少數(shù)同學(xué)被盈利沖昏頭腦，學(xué)習(xí)與打工主次不分，更有甚者棄學(xué)從商，防患于未然也該做。當(dāng)然，還有許多問題有待及時發(fā)現(xiàn)解決。形成這些問題的原因是多方面的：這主要是，舊體制下沒有真正意義上的大規(guī)模的勤工助學(xué)，學(xué)校、學(xué)生、社會尚 未形成統(tǒng)一的認(rèn)識、做法；我國現(xiàn)在存在著大量剩余勞動力，許多行業(yè)都面臨著巨大的就業(yè)壓力，象牙塔中的大學(xué)生們由于社會經(jīng)驗不足，勞動技能的欠缺，在某種程度上參與社會競爭尚感力不從心；社會 還沒有形成大量使用鐘點工的習(xí)慣。 勤工助學(xué)活動缺乏必要的組織管理。有些大學(xué)雖已成立了勤工助學(xué)指導(dǎo)委員會，但尚處于起步之初， 真正面向社會，在企業(yè)和學(xué)生之間擔(dān)任中介角色組織學(xué)生開展勤工助學(xué)活動的寥若晨星。這樣使學(xué)生與企業(yè)之 間聯(lián)系不夠，信息不暢，直接導(dǎo)致大學(xué)生找工作難，報酬高低不便協(xié)調(diào)。這是造成大學(xué)生不愿參加勤工助學(xué)的 一個比較突出的直接原因。

　　五、發(fā)展方向

　　推進(jìn)高校勤工助學(xué)的改革和發(fā)展是整個教育界的一項重要任務(wù)。從近十年勤工助學(xué)的發(fā)展進(jìn)程及教改形勢，可以肯定地說勤工助學(xué)活動實現(xiàn)健康、穩(wěn)步發(fā)展，基本解決大學(xué)生顧慮有望實現(xiàn)。但是，作為一項新興事業(yè)，針對在幾十年來所取得的成就和出現(xiàn)的問題，想“脫困”就得有新的思路：

　�。ㄒ唬�、正確理解勤工助學(xué)。

　　“助學(xué)”是“勤工”的直接目地，通過“勤工”所得勞動報酬幫助完成學(xué)業(yè)。二者相互影響，過份強調(diào)任一方面都不能達(dá)到目地。因此，正確理解勤工助學(xué)是走好這條路的關(guān)鍵。理解它，主要包括兩方面即涉及勤工助學(xué)活動的領(lǐng)導(dǎo)及參予這一活動的同學(xué)的正確理解。前者是基石。領(lǐng)導(dǎo)注意勤工助學(xué)活動發(fā)展的新動向，確定正確的方向，制定適時的政策，在他們的指引與策劃下，勤工助學(xué)活動及其同學(xué)才能踏實地邁出每一步。同時，后者更不可忽視，他們是直接受益者，是主體，有了他們的正確理解才可達(dá)到勤工助學(xué)活動開展的最終目地，不然只能是前功盡棄。另

　　外，還包括社會人士對勤工助學(xué)活動的理解。勤工助學(xué)活動的拓寬、健康穩(wěn)步發(fā)展離不開社會各界的支持，以保障大學(xué)生心靈沒有創(chuàng)傷，利益不受損害。加強宣傳，轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵更多的學(xué)生參加勤工助學(xué)活動。勤工助學(xué)不僅僅是一個組織問題，更是一 個大學(xué)生通過服務(wù)于社會、增長才干，培養(yǎng)自主意識的過程。因此，學(xué)校、社會要加強宣傳，通過形式多樣的 教育使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，樹立自立、自強的意識；使更多的大學(xué)生在課余時間勇敢地走向社會，開展勤工助學(xué)活動。

　�。ǘ�）、國家、社會、學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的措施。

　　龐大的大學(xué)生人群，解決他們所需的，我認(rèn)為在所付出的代價是社會各界特別是企業(yè)界能夠承受的情況下為大學(xué)生多提供勤工助學(xué)機會。只要鼓勵與約束適度，其實帶來的是一個多贏的局面：對學(xué)生不言而喻，對企業(yè)聘用學(xué)生比正式職工的成本低，從而可以增強市場競爭力；對國家或社會多創(chuàng)造多少打工機會能減少多少可能的人才夭折，以較低的代價為未來投下巨資。國家應(yīng)該與企業(yè)界配合，創(chuàng)造良好的打工環(huán)境；同時國家還應(yīng)該制定學(xué)生勤工助學(xué)相應(yīng)的政策，以約束某些不法分子利用學(xué)生想打工的心里坑害、欺騙這些同學(xué)。社會及學(xué)校需依照法律積極規(guī)范勤工助學(xué)“人才市場”，規(guī)定學(xué)生打工最低小時工資。學(xué)校應(yīng)加快其他方面的配套改革，例如積極推行實際意義的學(xué)分制，改革教學(xué)行政管理方式和學(xué)籍管理制度。以上制度的建立和完善將大大有利于勤工助學(xué)活動的開展，學(xué)生在處理學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)關(guān)系上將有更大的自由度，也會吸引 更多的學(xué)生參加勤工助學(xué)活動，從而使勤工助學(xué)的資助學(xué)業(yè)、鍛煉能力、增長才干的作用得以充分、全面發(fā)揮 。提倡學(xué)生免修部分課程。應(yīng)盡快設(shè)立勤工助學(xué)指導(dǎo)組織，完善有關(guān)制度，在用人單位和學(xué)生之間起到溝通信息、協(xié)調(diào)二者之間 利益關(guān)系的作用，使勤工助學(xué)走上制度化、規(guī)范化的軌道。創(chuàng)造條件，擴大范圍，面向社會開展勤工助學(xué)活動。為了擴大勤工助學(xué)的影響及得到社會的理解與支持，學(xué)校也可做一些宣傳工作，讓學(xué)生“打工”的重要性在學(xué)生、學(xué)校、社會各界之間達(dá)到共識，聯(lián)合起來尋求發(fā)展、構(gòu)筑人才大廈。

　　（三）、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

　　21世紀(jì)是人類依靠知識創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)。在世界發(fā)達(dá)國家充滿爭一流意識和站在發(fā)展前列的精神之際，我國也邁著改革的步伐跑步向前，轉(zhuǎn)換教育體制。大學(xué)貧困生人群龐大，捐資助學(xué)、貸款已不能滿足其求學(xué)所需的。機遇與挑戰(zhàn)并存。為解開這道難題，只有憑借教改的東風(fēng)，在國家、社會、學(xué)校的大力支持下發(fā)展勤工助學(xué)。當(dāng)然，面臨的挑戰(zhàn)還有很多，包括前面提到的已暴露的問題。尤其是引導(dǎo)學(xué)生避開學(xué)習(xí)與打工的歧途。

　　總之，勤工助學(xué)已經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，取得了舉世矚目的成就。但也有發(fā)展和提高的問題。只有在有組織、有紀(jì)律的領(lǐng)導(dǎo)下，社會各界與貧困生密切配合，才能提高工作人員素質(zhì)，才能把這項有意義、有基礎(chǔ)、有特色的工作堅持做好；只有在有引導(dǎo)、有規(guī)范的布署下，勤工助學(xué)才能真正成為幫助大學(xué)生成長成才的“第二課堂”，才能健康穩(wěn)步地發(fā)展。發(fā)展勤工助學(xué)意義深遠(yuǎn)，全社會應(yīng)聯(lián)合起來，密切配合，促進(jìn)勤工助學(xué)的成長壯大，使其真正成為一種新的育人途徑，推進(jìn)教育模式的轉(zhuǎn)化。 參考文獻(xiàn)

　　1、主編：祖立廠 范應(yīng)仁 《市場營銷學(xué)》，科學(xué)出版社200x.9

　　2、主編：高金章 《市場調(diào)查與分析》，立信會計出版社 200x.8

勤工儉學(xué)實踐報告8

　　一、引言

　　近年來，勤工儉學(xué)被廣泛應(yīng)用于大學(xué)生中，成為大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要途徑。筆者在大學(xué)期間也積極參與了勤工儉學(xué)活動，并取得了一些收獲和體會。通過這次報告，將從實踐的背景、實踐活動的內(nèi)容與方法、實踐所取得的成就和體會等方面進(jìn)行分析和總結(jié)，以期對今后的大學(xué)生勤工儉學(xué)活動能有一定的借鑒作用。

　　二、實踐的背景

　　在現(xiàn)代社會，學(xué)生的經(jīng)濟壓力越來越大。大部分家庭在支付學(xué)費后，還需要承擔(dān)學(xué)生的生活費用，這對于經(jīng)濟拮據(jù)的家庭來說是一個巨大的負(fù)擔(dān)。為了解決這一問題，許多學(xué)校引入了勤工儉學(xué)活動，為學(xué)生提供一種自助自救的機會，通過自己的努力去賺取學(xué)習(xí)和生活的費用。

　　三、實踐活動的內(nèi)容與方法

　　勤工儉學(xué)的實踐活動多種多樣，涵蓋了從圖書館、實驗室到教育機構(gòu)的各個方面。我參與的勤工儉學(xué)活動是在學(xué)校的圖書館擔(dān)任助理工作。主要工作內(nèi)容包括整理圖書、幫助讀者查閱資料以及輔助圖書館的管理工作等。通過這些活動，可以鍛煉自己的溝通能力、組織能力和解決問題的能力。

　　在實踐過程中，我采取了積極主動的態(tài)度，認(rèn)真對待每一項工作。在圖書整理方面，我按照規(guī)定的分類方法對圖書進(jìn)行整理和歸檔，確保讀者能夠快速地找到所需資料；在幫助讀者查詢資料方面，我熟悉圖書館的資料分類和檢索系統(tǒng)，并積極與讀者交流，幫助他們快速找到需要的信息。

　　四、實踐所取得的成就與體會

　　通過這次勤工儉學(xué)活動，我獲益匪淺。首先，我進(jìn)一步了解了圖書館的工作環(huán)境和圖書管理的流程，對于圖書館的運作機制有了更深入的.了解。其次，通過與讀者的交流，我培養(yǎng)了良好的溝通能力和服務(wù)意識，能夠更好地幫助他人。最后，通過與同事的合作，我學(xué)會了團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力，能夠與他人共同完成一項任務(wù)。

　　然而，實踐過程中也存在一些不足之處。首先，由于自己在勤工儉學(xué)活動中的時間有限，無法全身心地投入到工作中，導(dǎo)致工作效率不高；其次，有時候需要面對一些挑戰(zhàn)和困難，比如處理矛盾和沖突，需要更好地學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技巧。

　　五、結(jié)語

　　通過這次勤工儉學(xué)實踐活動，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并且取得了一些實質(zhì)性的收獲。勤工儉學(xué)不僅能夠解決經(jīng)濟問題，還培養(yǎng)了大學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。因此，我鼓勵更多的大學(xué)生積極參與勤工儉學(xué)活動，通過實踐來提升個人能力和素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

勤工儉學(xué)實踐報告9

　　個暑假我回到家鄉(xiāng)xxxx省xx市xx鎮(zhèn)，以勤工儉學(xué)的形式參加社會實踐活動。.

　　雖然我的家鄉(xiāng)是個小鎮(zhèn)，但這幾年來發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開店鋪的致富道路，一些外來商家也選擇在這里投資。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位，一些年輕人都愿意留在鎮(zhèn)里工作，打破了青年總是往外跑打工的慣例。

　　考慮到我的專業(yè)是市場營銷，需要與顧客有更多的接觸經(jīng)驗，以了解顧客，認(rèn)識與顧客的相處之道，因此我把尋找工作的目標(biāo)鎖定在服務(wù)員這一職業(yè)。經(jīng)過一番尋找打聽，朋友告訴我一家相館正在招聘服務(wù)員，她有朋友在里面，可以推薦我進(jìn)去。于是第二天，我就直接到那家相館，跟服務(wù)員說明了來意。然后是相館的老板出來，問了我一些簡單的問題，并簡單說明了一下我的工作內(nèi)容，最后告知我明天可以正式上班了。整個過程其實很簡單，因為是熟人介紹，一般都可以直接進(jìn)去上班。但因為缺乏面試經(jīng)驗，我還是有點緊張，這也算是一個鍛煉的機會吧。

　　我工作的這家相館位于鎮(zhèn)上最繁華的街道一邊，占地約30平方米，共兩層，業(yè)務(wù)范圍主要有婚紗出租、婚禮錄像、證件快照、畢業(yè)紀(jì)念冊、通訊錄、數(shù)碼攝影沖英翻拍相片、產(chǎn)品廣告、照相器材、相機出租以及貼紙相等服務(wù)。店內(nèi)有6個工作人員，其中兩個攝影師，一個化妝師，三個服務(wù)員，而我是服務(wù)員之一。因為對相館的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負(fù)責(zé)簡單的日常工作，例如招呼客人、過塑相片、相片的整理歸類等。

　　上班第一天，穿上端莊的紫色工作服，感覺興奮期待之余，更多的是緊張。想到自己之前從沒有接觸過這個行業(yè)，感覺在相館里工作要懂很多技術(shù)性的東西，也生怕自己做錯事，像弄壞底片，把客戶的資料弄混了之類的錯誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣，并始終相信“人就是在不斷的犯錯誤中成長的”。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作。張姐也是服務(wù)員之一，她年紀(jì)不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經(jīng)在這家店里工作了一年多，也是我們的“管班”。傍晚下班回到家里，有點失落，大概是因為之前的期待太大了，那么急切的想要投入到工作中去，但一天下來，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺旁站了一個下午，觀察其他的服務(wù)員是怎樣開始工作的。其實我也明白，什么工作開始都是要先熟悉環(huán)境和工作才能做得好的，向前輩學(xué)習(xí)也是一個很重要的過程。這樣想完以后，我又充滿了干勁。

　　第二天，我又是提早來到了店里，店里只有張姐在，她也提早來開店。我有點好奇，她在這里工作了那么長時間，每天都能保持這么早來上班嗎？ 于是，我小心地問了她。張姐聽了之后，淺笑了下，告訴我，要每天都保持充足的干勁提早來上班，這確實不是一件容易的事，但做一份工作，就要不斷的提醒自己時刻保持一種責(zé)任感，要干一行，愛一行，當(dāng)你真的做到了愛自己的工作，你就會覺得可以來上班是一件開心的事情，也會早早就來開始你一天的愉快生活了。聽完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務(wù)員來�！柏�(zé)任感”與“干一行，愛一行”這些話是我們每天都聽，每天都說的，然而真正能做到的又有多少人呢？尤其是我們大學(xué)生。面對日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多大學(xué)生都感嘆工作難找。但我們也經(jīng)�？吹絻煞N現(xiàn)象。一種是一些大學(xué)生“急跳槽”的現(xiàn)象，甚至有大學(xué)生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人員因此在招聘大學(xué)生的時候注明經(jīng)錄用后至少在該企業(yè)工作幾年。無可否認(rèn)，有些工作當(dāng)你接觸了之后才發(fā)現(xiàn)確實是不適合自己的，那也算情有可原，但大多數(shù)是大學(xué)生們覺得現(xiàn)有的企業(yè)不能滿足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”。另一種現(xiàn)象就是大學(xué)生被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚”。很多企業(yè)一開始會被大學(xué)生的漂亮簡歷所吸引，但錄用后經(jīng)過一段觀察才發(fā)覺這些大學(xué)生工作懶散、粗心大意，和簡歷上的“工作刻苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)”根本不符。沒有人會愿意花錢請一個懶散的員工，這些大學(xué)生也就很快被辭退了。這兩種現(xiàn)象無疑都加重了就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，而這兩種現(xiàn)象的形成都與大學(xué)生的素質(zhì)有很大的關(guān)系。前者中的大學(xué)生們雖然有了一份工作，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比工作更重要，或許，他們考慮更多的也不是服務(wù)社會，而是服務(wù)自己。后者的大學(xué)生們經(jīng)過一番努力，找到了工作，卻不能一直堅持努力工作到底。倘若這些大學(xué)生都能做到“干一行，愛一行”，多一份責(zé)任感，那工作會變成一種享受，在享受中服務(wù)社會，是最好不過的事！

　　這些都有待我去做到，而張姐就是我學(xué)習(xí)的好榜樣。于是，我沒有多說，就跟著張姐的指示準(zhǔn)備好一切開始這一天的營業(yè)。店里其他的同事也陸續(xù)上班了，我們各自就緒，等待客人的到來。不到一會兒，迎面推門進(jìn)來一位阿姨，我鼓起勇氣展開笑臉走上前去，得知她想要照相，我便先幫她登記了資料，然后領(lǐng)她到攝影棚，由攝影師幫她拍照。回到柜臺處，便見張姐對我露出贊許的笑容，并鼓勵我繼續(xù)努力，我也不好意思的笑了笑。接下來的時間，我都主動的招呼客人，盡量提供他們滿意的服務(wù)。客人不多的時候，我就過塑、歸類相片，并整理客人的資料。不知不覺的，就到了下班時間，感覺這一天過得特別充實，也發(fā)覺自己喜歡上了這種感覺。

　　接下來的幾天，我工作基本都順利，但也發(fā)覺每天要堅持那么早起真的很不容易，總想著再睡一下吧，這時心里再次佩服起張姐的毅力來，還好最后還是堅持了下來。也漸漸發(fā)覺，能另顧客滿足，并帶著笑容離開，是一件很有成就感的事情。

　　一天，老板突然走過來問我在學(xué)校有沒有學(xué)過photoshop，我當(dāng)場就后悔了當(dāng)初有選修的時候沒有報這個課程。平常雖然有自己練習(xí)弄過一些照片，但那些都是皮毛中的皮毛。我只好如實告訴他。想不到老板聽完后，笑了起來，就說要叫張姐教我。而且跟我說，他們實際用到的很多技術(shù)都是大學(xué)課堂里面沒有學(xué)的，他最后還開玩笑似的說，保證我這個暑假在他們店里學(xué)到的東西不比在大學(xué)校園里學(xué)到的少。

　　接下來，每天上班比較空閑的時間，張姐就會教我一些photoshop技術(shù)。剛開始她教我簡單的調(diào)整相片的光線和色彩的'對比度等，利用這些可以讓相片更生動，色彩更飽滿亮眼。后來，她又教我對人物進(jìn)行面部的處理，例如去紅眼，去掉面部瑕疵，修整臉型等等一些比較細(xì)小的處理。這些動作看似簡單，卻比較難掌握，我經(jīng)常會因為忘記某個步驟而處理失敗，而且臉型的修整也比較難把握尺度，稍不注意就會讓臉型看起來不自然，換言之也是處理失敗。所以光是這些技術(shù)就足夠我學(xué)了好幾天，后來我找了很多相片，一次次的練習(xí)，也熟練了一點。看我掌握得差不多，張姐又開始教我如何制作效果文字，以及在相片上顯示這些文字。這也是我在店里所學(xué)的最難的photoshop技巧�？粗鴱埥阍谲浖�上進(jìn)行了一連串的動作，然后一排有閃動效果的彩色文字就奇跡般的形成了，這真的很神奇！我下決心一定要學(xué)好它。于是，我耐心的跟著張姐一步步做，看著自己最后的作品，心中的成就感十足！但我也知道，讓我自己一個人做，是不能完成這些的，必須再一次次的練習(xí)，遇到不懂的要及時問張姐。就這樣，我最后終于把張姐教我的photoshop技巧學(xué)會了。

　　在每天的笑臉迎接客人中，在忙碌的處理日常事務(wù)中，日子一天天過去了，很快一個月的兼職期就滿了。最后這天，我干得特別用心，珍惜著這最后一天的上班時間。很快的到了下班時間，老板給我結(jié)了薪水，并幫我填蓋了考核表，最后他鼓勵我珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，我笑著跟他道謝，并感謝店里所有同事對我的照顧，然后離開了相館。

　　正如相館的老板所說，在這次兼職的時間里我學(xué)到的并不比在學(xué)校里學(xué)到的東西少，我不僅學(xué)到了一些專業(yè)的技巧，學(xué)到了如何和顧客溝通，也學(xué)到了作為一個職員應(yīng)該有的態(tài)度。我希望我可以一直保持著這樣的心態(tài)到真正畢業(yè)到社會上工作了，也要始終提醒自己不能變成懶散的工作者，不能用服務(wù)自己來代替服務(wù)社會。

勤工儉學(xué)實踐報告10

　　一個自由的時代，一個不羈的年齡，需要一個舞臺讓我們放縱。大學(xué)就是一個寬敞的舞臺，在這個舞臺上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華!在深情對話中激活青春，在思想交鋒中張揚個性!

　　大學(xué)，是一個豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的'天空。同時，在大學(xué)的舞臺上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財富，需要用自強，自立的精神改變自己的命運，為明天會更好而努力拼搏。

　　勤工儉學(xué)其實也是一個發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂;而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強，自立的奮斗精神來改變自己的命運。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個人應(yīng)當(dāng)自立，自強，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。

　　生活是一個大舞臺，心有多大，舞臺就有多大;心有多遠(yuǎn)，路就能走多長。面對生活，工作，學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)當(dāng)自立自尊，自強不息!

勤工儉學(xué)實踐報告11

　　在大學(xué)校園中，勤工儉學(xué)是一種非常普遍的生活方式。在這個過程中，我們不僅能夠通過自己的勞動賺取一些零花錢，還能夠鍛煉自己的社會實踐能力。我也參加了勤工儉學(xué)社會實踐活動，下面就是我的報告。

　　我的勤工儉學(xué)工作是在學(xué)校里的`圖書館中擔(dān)任借書員。這個工作需要我對圖書館中的圖書進(jìn)行管理，包括借書、還書等工作。在這個過程中，我與很多同學(xué)和老師進(jìn)行了溝通和交流，學(xué)會了如何與別人溝通協(xié)作。同時，由于工作的需要，我也深入了解了圖書管理的規(guī)定和流程，對管理工作有了更深刻的了解。

　　此外，勤工儉學(xué)活動還讓我明白了自立自強、勞動光榮的道理。在勤工儉學(xué)的過程中，我們不僅要盡心盡職完成所分配的任務(wù)，還要樂觀向上地面對工作中可能遇到的一些挫折和困難，這也是一種鍛煉自己的能力。

　　勤工儉學(xué)社會實踐活動為我們提供了一個鍛煉自己的機會，讓我們在實踐中積累經(jīng)驗、提高能力、增強信心。這對我們的成長是非常重要的。

勤工儉學(xué)實踐報告12

　　實踐時間：

　　20xx.7.8~~20xx.8.22

　　實踐地點：

　　xx有限公司

　　實踐目的：

　　勤工儉學(xué)、體驗生活

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了，我又重新回到了課堂，我的生活又恢復(fù)到了以前的平靜。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

　　這個假期，恰逢學(xué)校組織第一屆暑期社會實踐活動，我懷著無比激動的心情報名參加了，這次，我經(jīng)歷了人生當(dāng)中最多的第一次，第一次打工，第一次拿工資，第一次出遠(yuǎn)門，第一次坐火車，嘗盡酸甜苦辣，也給了我一份厚重與沉淀，同時，又給予一貫平靜的校園生活以活力，給我的校園生活增加色彩，給我的人生畫卷上再添上一筆。

　　也許這次打工對別人而言意義不大，但對于我來說卻很特別，它讓我見識到很多，學(xué)會很多，也懂得很多：

　　一、人情冷暖、世態(tài)炎涼

　　進(jìn)入公司就成為其中的一員，所有的待遇都跟其他員工一樣，我的住宿與工作分配都一律按廠規(guī)辦理，不可避免的將我與老員工分配在一起。住宿方面，是我遇到的第一個問題，我所住的那間宿舍有三個老員工，其中一個四十來歲，特難相處，她是在餐廳工作，從凌晨三點到下午三點，我上晚班那段時間，正當(dāng)我們睡得正熟時，她下班回來了，不僅僅大手大腳地開關(guān)門，而且走起路來還特地發(fā)出很大響聲，每次回來都把我們給吵醒了。更氣憤的是她還經(jīng)常躺在床上打電話，而且聲音很大，為此，我們幾個新員工對她十分不滿，好幾次跟她說讓她聲音放小點，過后還是那樣，可想而知，那個月我們熬得很痛苦，心想反正只有兩個月的時間，忍忍就過去了，另外兩個老員工不堪忍受，相繼都出去租房住。

　　另一方面，在工作上，有的組長有看誰不順眼的，一有機會就整他，讓他干些重活、苦活、累活，這些都是切切實實存在的，當(dāng)時我就感嘆：“幸好我們那個組長比較好”。

　　二、團(tuán)隊精神

　　作為一個生產(chǎn)流水線上的各個工位，員工都要有良好的協(xié)作精神，這樣才不至于拉慢整個工作進(jìn)度，對于這一點，我覺得我們那一組做得還是挺的，同是做同一款產(chǎn)品，我們總是先于別人完成任務(wù)，引來別人羨慕的目光，這一點讓我們都很有成就感，這就是團(tuán)隊的力量。

　　三、品質(zhì)與效率

　　任何一個企業(yè)都追求品質(zhì)與效率，因為這是其生存之根本。雋思公司也不例外，我們做產(chǎn)品時，經(jīng)常會有專門的檢查人員過來視察，看規(guī)格是否一致，產(chǎn)品包裝上是否留有指甲印，是否留有膠水或臟東西，開始我們是有些不合格產(chǎn)品，意識到這個問題后，在以后的生產(chǎn)過程中我們更加注意，所以，以后的生產(chǎn)中所產(chǎn)生的次品很明顯的減少了。品質(zhì)有保證了，效率也會有所提高，品質(zhì)和效率是不可分割的，正因為對質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)，雋思的產(chǎn)品才會遠(yuǎn)銷海外。

　　四、安全、節(jié)約與清潔

　　該企業(yè)崇尚人性化管理，安全意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識是其企業(yè)文化的一部分。我們做產(chǎn)品時，所用過的牛皮紙、紙箱之類的東西都要回收，既做到節(jié)約，又注意環(huán)保，同時，又給我們創(chuàng)造了一個相對寬松、舒適的'環(huán)境。

　　五、職責(zé)

　　每一個不同的身份、不同的崗位都有自己的職責(zé)，在廠里，對于員工有著一個基本準(zhǔn)則，那就是對次品或劣品不利用、不接收、不下放，即“三不”準(zhǔn)則。在那期間，我都以它來嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，盡一個員工的義務(wù)，來將產(chǎn)品做到最好。

　　六、堅持與忍耐

　　社會就是一個大染缸，在這個缸里存在著各式各樣的人，面對不同的人，難免有時會受排擠、受打擊。此外，由于工作條件和環(huán)境的不同，也會給人造成各種各樣的壓力，有些人不堪重負(fù)，于是慢慢變得輕浮、易抱怨，甚至最后干脆直接走人。

　　在這期間，我看到了很多這樣的人，與我們一同來的人，最終一起回來的人數(shù)只有剛來的一半，其中很大一部分只做一個月就走了，只要能走，甚至有些人連工資都不要了，原因很簡單——“累”。

　　我想他們并不是不能吃苦，而是不愿吃苦，看看那些成功人士，在他們璀璨光環(huán)的背后，都有著訴不盡的苦楚，哪有不吃苦就能輕易成功的。一句古語說得好：“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身。”現(xiàn)實社會本來就是個殘酷的社會，要生存下來，就得學(xué)會堅持與忍耐，但這并不意味著懦弱。期間，我也動過要走的念頭，但最終還是堅持了下來，這本身就是一種勝利，一種挑戰(zhàn)自我的勝利！

　　七、累并快樂著

　　有人說：“人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以，勞動本身也是一種快樂�！钡拇_如此，雖然打工很累，但我心里很快樂，因為我學(xué)到很多書本上沒有的知識。更重要的是，我享受了勞動的過程，它讓我明白什么是尊重勞動，讓我懂得錢的來之不易，所以，只有經(jīng)歷過了，才會明白一些道理，才會在你的心坎里留下印記！

　　如今回想起所經(jīng)歷過的一切，都?xì)v歷在目，給予我人生不少的啟發(fā)和動力，也同時讓我深切體會到梅花香自苦寒來！

勤工儉學(xué)實踐報告13

　　調(diào)查目的：

　　時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

　　調(diào)查對象：

　　大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生同學(xué)，年級分別為大一，大二，大三學(xué)生。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

　　調(diào)查方法：

　　通過各地的實地走訪進(jìn)行調(diào)查和派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查。

　　調(diào)查結(jié)果：

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的`工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

　　有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

　　另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學(xué)生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。

勤工儉學(xué)實踐報告14

　　打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為本身的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明本身，鳥兒用歌聲證明本身，我們要用行動證明本身。所以，為以后的成功奠基，我選擇用打工充實本身。群眾路線心得體會不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著 有經(jīng)驗者優(yōu)先 ，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展本身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加小我在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高本身的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。學(xué)校已經(jīng)是一個小社會。

　　但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各類各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。在這次實踐中，我對學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與實際應(yīng)用方面感觸感染很深。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是四平八穩(wěn)的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的環(huán)境�；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認(rèn)真消化，有平時功課的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應(yīng)付各類工作上的問題。雖然在實踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能參與實踐也使我頗感興奮。

　　在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而在打工期間，沒有任何教材能夠幫忙你。平時在學(xué)校有什么錯了改一改就可以，但在實踐里，有時一個小小的錯誤會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，因為工作是有聯(lián)系的，很可能一子錯，全盤皆落索。因此，每個環(huán)節(jié)都不能出錯。這些細(xì)微的要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵，是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后悔改來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡�？傊�，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感應(yīng)興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對 有經(jīng)驗者優(yōu)先 的感悟。在我的打工生活中，我也大白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此。

　　但這也給我上了貴重的一課。它讓我大白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到本身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方支出與你對等的真情，要知道賜與比獲得更使人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感觸感染，但總的來說。

　　這次的打工生活是我人生中邁向社會的'重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧�，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么 搶手貨 ，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重小我的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的 無形資產(chǎn) ，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的感化就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識。

　　還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該改變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)本身的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是本身所能承受的，就應(yīng)該掌控所有的機會，正確衡量本身，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。

　　這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我慢慢走向社會，漸漸走向成熟。

勤工儉學(xué)實踐報告15

　　今天上完了最后一天班，在這之后感想頗多!這個社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么單純好混�！氨榈囟际菣C會”——這句話只是某些人說給自己聽的安慰。半只腳踏入現(xiàn)實，我已經(jīng)能從各種細(xì)微之處感受到競爭的殘酷和激烈。關(guān)于各個領(lǐng)域里的潛規(guī)則，關(guān)于象牙塔內(nèi)的學(xué)生們還抱著某些僥幸的觀念，我并不想妄加評論。我只是無情地給自己澆一盆冷水，更加清醒地定位自己。

　　參加社會實踐的決心其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

　　放假了，當(dāng)時顯的很興奮，打個電話商量了一下出去找工作，他們都很支持我的決定，也贊同我的這一做法!但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，還是千叮嚀萬囑咐，但倔強的我卻堅持去了北京!一名同學(xué)帶領(lǐng)我來了這里!

　　剛開始覺的自己找份暑期兼職還是很容易的，但事實卻總與愿望背道而馳!

　　當(dāng)初，沒有打過工，總是在父母呵護(hù)下成長，花錢上從未考慮那是父母的血汗錢，大手花錢，覺得錢太容易賺了，感覺打工很容易，沒錢時打個三分鐘電話媽，我沒錢了，恩給你打多少一千夠嗎?恩行我先用著看。沒了說一聲別餓著自己!恩知道了!就這樣電話打完了，一會拿著銀行卡去取錢了，取完錢之后拿錢就不當(dāng)個錢了，吃喝玩樂!早就忘了自己是農(nóng)民家的孩子!這一假期終于去體驗打工了，通過同學(xué)的幫忙我當(dāng)了一家飯店的保安!每天不到八個小時的工作時間!我都不想說話了，因為最基本的我都做不好，站著時候沒有精神，還有點駝背，剛上班，就沒精神還什么都不會，還傻傻的還發(fā)呆，有哪個人愿意要這要的保安呀!為了工作買了皮鞋，我開始穿皮鞋站著，站了半天后，去住宿舍，可我沒帶行李，什么都沒有，睡什么。我好言央求宿管給我找一個別人用過的鋪蓋，然后又用了宿舍一個人的被單，就這樣睡覺方面算解決啦。脫掉鞋后既發(fā)現(xiàn)腳起兩個泡，我真是一個未經(jīng)歷過風(fēng)雨的孩子呀!從沒吃過苦受過累，一直在爸媽呵護(hù)下成長。原來我這么差勁，我還差遠(yuǎn)呢，那會真有點傷感，甚至有不想干下去的念頭。第二天起來又同樣繼續(xù)站著，學(xué)別的保安如何去擺手勢如何去停車!每次站到兩個小時之后就真的堅持不住似的真想不干了，可一想同學(xué)的幫忙，必須要堅持下來，不管是什么原因迫使我堅持了下來了!兩天了，每天忍受著腳的疼痛，哎，真有點心灰意冷，連一個保安都干不好，我還能干什么呢，更不用說抱負(fù)了，畢業(yè)后能干什么，真的像這句話謠傳：不上大學(xué)后悔三年上了大學(xué)后悔一輩子么!我的心里在擔(dān)憂著什么呢，整天胡思亂想，不過有時又想只有經(jīng)歷了苦難才有可能見到彩虹，還對自己說：記住沒有天上掉餡餅的事，要想成功就得靠自己的努力，第三天中午班長很委婉和我說，下午你不用來上班了去夜班吧由于你戴眼鏡，哦沒事我去也許比白班適合我，呵呵!別的保安都說夜班好可我心里還是不安，但覺得總比白班好吧至少不用站八個小時呵呵!本來上班時間是零點到八點可我由于第一天上夜班，還有一定的好奇心21點就來了吃完飯，等到23點來個大叔后一問也是夜場保安，還有一個是班長比我大幾歲，大叔帶著我去和內(nèi)場保安交接，告訴我工作是什么，而且很細(xì)心的告訴一遍，我初步了解了些，飯店的布局，但由于不習(xí)慣夜場，我也就睡了到早晨，班長很大反感沒直接對我講對白班班長說如果在睡覺夜場就不要了!第二天來了和大叔一起來的，大叔人很好給我講很多為人處事的道理，雖然我沒記住多少原話，有一句無論你將來干什么都要有責(zé)任心領(lǐng)導(dǎo)讓你做的事一定干的漂亮這樣才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與賞識!剛從校園里出來你什么都不會不要緊，最重要的是你要有信心!干事不僅精而且要快，有的時候一遍做錯了就沒有下一次的機會了。

　　經(jīng)過和大叔的溝通我的心里好像放開了許多，第三天上班也基本上步入正常的軌道了，我覺得夜場還行，但干夜場不睡覺對身體很不好，我這方面還是很擔(dān)憂的，白天回到宿舍也睡不著，宿舍的環(huán)境我認(rèn)為糟糕透了，空氣很潮濕，還時不時有個蚊子來親吻我的皮膚，弄的我很煩，晚上回到公司上班，當(dāng)然了也不是不能睡覺，只要到兩點和四點查查房巡邏一遍看看，若有問題即時報告，沒問題就可以了，我不怎么愛說話，那內(nèi)向的心態(tài)又戰(zhàn)勝了我那外向的心態(tài)，但是我很認(rèn)真的工作巡邏查房，和別的保安也都很客氣，有時候我很笨的!但是我沒有氣餒，我懂了笨鳥先學(xué)飛的道理，呵呵!下一天下午三點，我來公司吃飯，吃完了覺得回去也睡不著于是決定去公司對面的'一家書店看會書，這看一眼那看一眼兩個小時過去了，看一會走回宿舍睡覺了!一天一天過了十天了，!人生的路當(dāng)然要崎嶇了，不然多么沒意思呢，無論我們處在何樣的地位，我們都要快樂的生活，不要在無用的事情上浪費自己的時間和感情，而應(yīng)該找準(zhǔn)方向努力奮斗，要堅信這句話我還年輕我還有資本，更不要為那些生活中的小事影響著自己的心情，要以大局為重，從長遠(yuǎn)角度看問題，當(dāng)然了無論何時都要保持清醒的大腦愉快的心情!我走路時滑了一跤，但我這樣想我很幸運，沒受傷!如果是以前我就會這樣想，真點備，走路也讓我摔倒!煩躁不安!現(xiàn)在不會了，因為我懂得了人要學(xué)會理解與寬容，而且最重要的是開心的面對生活中一些瑣事，看來這次打工是正確的，呵呵!這句話說得好，人是在挫折中成長起來的，在磨煉中堅強起來的，這幾天好像適應(yīng)了夜場生活，只是吃飯時間不定，現(xiàn)在蚊子問題也解決了，不管白天黑夜總有大小電扇吹風(fēng)，蚊子也不敢戲弄我了，多多少少能睡著點覺了。轉(zhuǎn)眼間來北京二十天了，在這里我也終于明白了我們這些沒有工作經(jīng)念的菜鳥是多么的遜色，而得到這份工作是多么的幸運!要想接觸這個社會，想融入這個社會，那么這么一點點辛苦還是一定要的。一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。

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