支教申請書（熱門）

　　在如今這個年代，申請書與我們不再陌生，利用申請書我們可以表達(dá)自己的愿望和訴求。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編整理的支教申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

支教申請書1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了豐富自己的教育教學(xué)閱歷、提高自身工作力氣和思想水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步溝通，作為高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

　　我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理預(yù)備，期望通過艱辛的`磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的力氣。在那里，我會憑借自己成熟的政治素養(yǎng)、過硬的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德風(fēng)范，給師生們帶去歡快和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危�竭盡全力把工作做好。

　　請領(lǐng)導(dǎo)信任，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮！

　　申請人：

　　20xx年8月15日

支教申請書2

尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：

　　我XX年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后在我校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作;根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)一級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校兩年的支教經(jīng)歷，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

　　如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)。

　　申請人：xxx

　　時間：20xx年xx月xx日

支教申請書3

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xxx，具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，應(yīng)召于二零零九年參加支教，在支教期間，先后擔(dān)任四年級的語文和三年級的語文并兼班主任。

　　回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！边@兩年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說受益匪淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的`支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想方面：

　　在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、工作方面

　　首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年，我除了擔(dān)任三年級語文課還兼班主任。

　　其次，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。支教兩年里，我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。

　　在工作之余，我充分利用時間閱讀教育書籍，兩年來，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

　　如果能夠讓我繼續(xù)去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的小學(xué)教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫教育人生的一首小插曲!我相信自己會做得很好!

此致

敬禮!

申請人：xx

　　申請20xx年xx月xx日

支教申請書4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗、提高自身工作能力和工作思想管理水平，同時也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，作為普通高中的老師，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

　　我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和十分困難，舍去了吃苦和受累。對此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過硬威嚴(yán)的.業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德氣魄，給師生們?nèi)藥�去快樂和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把教育工作做好。

　　請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。

此致

敬禮!

　　20xx年xx月xx日

支教申請書5

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　從小我就樹立了當(dāng)教師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個春秋。在這片土壤上辛勤播種，默默耕耘。在這里我嘗到了當(dāng)老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當(dāng)老師的辛苦，可每當(dāng)看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求知識的眼睛，我就無比地欣慰！20xx年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織教師培訓(xùn)和組織教師集中學(xué)習(xí)及送教下鄉(xiāng)。我深知農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱，不僅缺少任課教師同時教師年齡老化，那里需要有新鮮的血液及優(yōu)秀的教師，同時農(nóng)村學(xué)校各種條件設(shè)施落后，山高路遠(yuǎn)，交通不便不說就是教學(xué)條件和硬件設(shè)備和城區(qū)也不能同日而語，但是每每看見村里那些性真純樸，勤奮好學(xué)的孩子，我就特別希望走進(jìn)鄉(xiāng)村，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力！屈原說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索�！弊鳛橐幻�黨員，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳�最需要的地方去，所以我選擇了申請到農(nóng)村學(xué)校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我希望在農(nóng)村教育的'廣闊天地中，貢獻(xiàn)自己的青春，燃燒自己的激情！

　　如果我的申請能夠得到批準(zhǔn)，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的

　　一腔熱血譜寫的教育篇章！

　　我心已定，我意已決，企盼教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

支教申請書6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當(dāng)您剛剛宣布這項任務(wù)的時候，我已有決定――幫忙需要幫忙的。但由于我在學(xué)校的主角，讓我的想法一拖再拖，直至今日才肯告訴您!并不是我不主動，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因為我一向在猶豫怎樣和您說。

　　應(yīng)對支教這項任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動請戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的教師為學(xué)校無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自我做的最好。我深深地感受到學(xué)校對我的期望，教師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他教師一樣，奉獻(xiàn)自我的一生，扎根教育一線，把自我最閃亮的一刻留在教育一線，如果經(jīng)過我的努力將夢想實現(xiàn)，那我的人生將會無限精彩。

　　做出了這樣的選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉(zhuǎn)折點，我十分珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務(wù)，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

　　我認(rèn)為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會忽略我們學(xué)校教師對我的諄諄教誨，我會經(jīng)常和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實的基礎(chǔ)，作好最充分的準(zhǔn)備。很多教師為我的.前途而擔(dān)憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自我，我默默的工作著，勤勤懇懇，我期望經(jīng)過我的努力，給大家?guī)�來的是方便與歡樂。

　　再根據(jù)實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環(huán)境適應(yīng)很快，爸爸媽媽對我的工作十分支持，又沒有家庭帶來的負(fù)擔(dān)。為了我將來的前途，為了給自我學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請戰(zhàn)。把這個機會留給我，我必須會好好表現(xiàn)，因為我熱愛學(xué)校，熱愛教育，衷心期望中國的教育在大家的幫忙下蒸蒸日上，更期望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育必須是最好的!

　　無論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大團體，自我的利益是小事!

　　我時刻準(zhǔn)備著，期待著學(xué)校的指示!

此致

敬禮!

申請人：

　　xx年xx月xx日

支教申請書7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，為了使自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，也為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。

　　在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生無限的`快樂與收獲，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的教育工作盡自己的綿薄之力，我相信自己一定能較好地完成支教任務(wù)!

申請人：xx

　　申請20xx年xx月xx日

支教申請書8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人叫XXX，女，XXXX。XX生，學(xué)歷本科，中共黨員，20xx年XX月畢業(yè)于徐州師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)后在我校擔(dān)任信息技術(shù)高中教學(xué)工作，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教育教學(xué)水平也不斷地得到提升，一直以來都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項工作；根據(jù)教育局文件規(guī)定教師晉升中學(xué)高級職稱，必須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了推動中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，更好地提升工作能力和思想水平，使自身的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，進(jìn)一步提升自身的素質(zhì)，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

　　如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的`要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里為對方學(xué)校的教育工作盡自身的綿薄之力，用自身的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲！我一定主動配合對方學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自身高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自身一定能較好地完成支教任務(wù)！

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

支教申請書9

尊敬的ｘｘ教管委領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人叫ｘｘ，于一九九八年參加工作，現(xiàn)在ｘｘ鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，一直以來認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到ｘｘ鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)ｘｘ小學(xué)支教交流二年。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉(xiāng)支教交流可以極大的.優(yōu)化教育人才資源，同時還可以使自己在支教交流學(xué)校得到鍛煉，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教交流。希望ｘｘ教管委能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我一定按照上級的要求自己。認(rèn)真負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，一定主動配合支教交流學(xué)校做好教育教學(xué)工作，一定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務(wù)

　　此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

支教申請書10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我自愿申請下鄉(xiāng)支教。我叫高擁軍，20xx年畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計算機中級上崗證，擔(dān)任過12年的班主任，對學(xué)生工作比較了解了解，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績。

　　但僅僅有這些是不夠的。對如何與學(xué)生在課堂互動，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的'串聯(lián)起來，我不是很拿手；此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走“進(jìn)”學(xué)生。20多年的初中化學(xué)教學(xué)，讓我對初中化學(xué)的教育教學(xué)內(nèi)容比較了解，也有自身的想法。我想把初中教育教學(xué)和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實際有效地結(jié)合起來，用自身以往所學(xué)，探索出初中化學(xué)教育教學(xué)的有效模式。

　　以往，我總結(jié)過一些教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒有經(jīng)過實踐檢驗，因此此次申請下鄉(xiāng)支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業(yè)盡自身綿薄之力。

　　申請人：XXX

20xx年XX月XX日

支教申請書11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　本學(xué)期我志愿申請參加松溪縣鄉(xiāng)下中學(xué)支教活動，為對口地區(qū)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力量，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步交流盡自己綿薄之力。

　　我報名參加對口支教，還因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全縣所有前幾屆交流教師形成的`共識。到對口學(xué)校支教，跟當(dāng)?shù)乩蠋熞黄鸸ぷ�、生活和思想交流，可以學(xué)到當(dāng)?shù)乩蠋熢S多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為篇章！因此，懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我參加對口支教。

　　申請人：__

　　____年__月__日

支教申請書12

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　為響應(yīng)七星關(guān)區(qū)教育局開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加下鄉(xiāng)支教工作。

　　我報名下鄉(xiāng)支教，因為開展城鄉(xiāng)干部教師交流工作，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從20xx年10月，畢節(jié)市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在建立城鄉(xiāng)學(xué)校教育共同體的基礎(chǔ)上，采取城鄉(xiāng)干部教師對調(diào)交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設(shè)方面取得了很好的效果。畢節(jié)十一中積極響應(yīng)教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現(xiàn)了雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平。

　　我報名下鄉(xiāng)支教，還因為城鄉(xiāng)干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的'一項重要舉措。開展城鄉(xiāng)交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。對于提高農(nóng)村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。

　　我報名下鄉(xiāng)支教，還因為對交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農(nóng)村學(xué)校支教，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。有一位教師說得好，“對交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

　　我報名下鄉(xiāng)支教，原因還有很多。總之，城鄉(xiāng)干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來，我市教育事業(yè)取得了顯著成績，義務(wù)教育全面普及、城鄉(xiāng)教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結(jié)構(gòu)不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設(shè)，提高了管理水平，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。

　　因此，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期下鄉(xiāng)支教。

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　20xx年4月10日

支教申請書13

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫xxx，是xx幼兒園的一名黨員教師，從事幼兒教育工作近20年，具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續(xù)教育證書，中、小學(xué)教師計算機中級上崗證，曾獲得過市局級、區(qū)級先進(jìn)教育工作者等榮譽，在教學(xué)工作中曾取得過突出的成績，所撰寫的論文、活動設(shè)計、教學(xué)活動錄像、案例反思分別榮獲過國家級、自治區(qū)級、市局級的獎項并發(fā)表在相關(guān)刊物上。具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，身體安康。

　　作為一名黨員教師我志愿參加xx鄉(xiāng)的支教活動，用自己多年的教學(xué)經(jīng)歷，為當(dāng)?shù)氐挠捉谭鲐毥�立奉獻(xiàn)自己的一份力量，為促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步交流，為幼教事業(yè)盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的.，寂寞的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點奉獻(xiàn)不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱辛生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅決自己為黨為人民效勞的信念。

　　xx鄉(xiāng)的經(jīng)濟不興旺，甚至可以說非常，經(jīng)濟的直接導(dǎo)致教育的。因此，我知道選擇到xx鄉(xiāng)援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

　　對此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。

　　如果能夠讓我響應(yīng)號召，去xx鄉(xiāng)支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里無私奉獻(xiàn)，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！

此致

敬禮

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

支教申請書14

尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人叫xx，于一九九四年參加小學(xué)教育工作，有必須的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，此刻華二中心小學(xué)任教，為了能更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為了促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)的.進(jìn)一步交流，為了使自我的教學(xué)經(jīng)驗更豐富，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，本人愿意作為華二中心小學(xué)的教師前往本學(xué)區(qū)的邊遠(yuǎn)地區(qū)―后楓小學(xué)支教一年，期滿后回華二中心小學(xué)。

　　在支教期間，我會竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，爭取在有限的時間里帶給邊遠(yuǎn)地區(qū)的小朋友們無限的歡樂與收獲，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育工作盡自我的綿薄之力，用自我的一腔熱血譜寫教育人生的一首小小插曲!我相信自我會做得很好!

此致

敬禮!

　　申請人：

　　xx年xx月xx日

支教申請書15

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是市場營銷專業(yè)XXX，我自愿申請加入XX大學(xué)研究生支教團，赴貴州省大方縣開展義務(wù)支教，為當(dāng)?shù)氐奈幕�教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

　　我是從大山里走出來的一名土家族大學(xué)生，從小學(xué)一路到高中，我身邊的大多數(shù)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的輟學(xué)打工去了，而我成了極少數(shù)能堅持讀到大學(xué)的人，所以我深刻的體會到知識改變命運的道理，尤其對于農(nóng)村孩子來說，多學(xué)知識甚至成為了改變命運的唯一途徑。不能說讀了大學(xué)我就比別人優(yōu)越多少，但至少我能跳出農(nóng)門，在發(fā)展平臺更廣闊的城市去實現(xiàn)自己的人生理想。同時，我深知一個大學(xué)生只顧自己的職業(yè)發(fā)展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區(qū)，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區(qū)稀缺的`教育資源形成了鮮明的對比，而我作為新時代的青年應(yīng)該有勇氣投入到西部建設(shè)的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的光榮事業(yè)之中。

　　在這之前，我們學(xué)校已經(jīng)派遣了好幾屆研究生支教團去貴州，他們在西部支教這一平凡的崗位上充分發(fā)揚了XX吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認(rèn)可。作為一名大學(xué)生黨員，為了延續(xù)從XX那里傳承下來的這一XX的光榮事業(yè)，我有責(zé)任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務(wù)支教一年。

　　我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經(jīng)過理智的自我分析之后的決定。

　　首先，我大學(xué)三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩(wěn)居班級前三的位置，同時還輔修了XXX，作為對第一專業(yè)的補充，它拓展了我的知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學(xué)習(xí)能力，是能夠勝任一名支教生的工作的。

　　其次，大學(xué)期間我積極參與學(xué)生工作，曾在院學(xué)生會秘書處任職兩年，參與學(xué)院20xx-20xx年度學(xué)生綜合測評工作，鍛煉了數(shù)據(jù)分析能力及抗壓能力，負(fù)責(zé)過學(xué)院體操隊的活動策劃及訓(xùn)練工作，以及新浪華農(nóng)紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學(xué)會20xx學(xué)術(shù)年會會場安排工作等。在歷時一年的中德合作農(nóng)藥廢棄包裝物調(diào)查項目中，作為聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)召集下鄉(xiāng)調(diào)查的學(xué)生培訓(xùn)，調(diào)查問卷的收發(fā)及數(shù)據(jù)錄入，費用報銷等相關(guān)事宜。同時各種課外實踐我都有參與，例如飛航杯案例分析大賽，合得國際杯20xx華中地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商戰(zhàn)大賽，利用20xx年暑期在學(xué)�？萍继帉嵙�(xí)，還參加過校內(nèi)外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經(jīng)歷教會了我如何平衡學(xué)習(xí)與生活，提升了自己的綜合素養(yǎng)，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，表達(dá)能力也得到了鍛煉。

　　再次，我身體素質(zhì)良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強項，高中每年的運動會長跑項目我都有拿獎，大學(xué)雖沒參加校運會，但每次體育課1500m測試成績都在九十分以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質(zhì)的支撐，我能迅速適應(yīng)貴州支教地區(qū)的艱苦環(huán)境。

　　最重要的一點是我對將面臨的支教環(huán)境有充分的認(rèn)識，高考之后我曾到家鄉(xiāng)XX的一個農(nóng)村小學(xué)支教過一個月，所以對于支教生活我并不陌生，山區(qū)小學(xué)的艱苦我也經(jīng)歷過，除了物質(zhì)上的清貧之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨寂寞。我生于XX山區(qū)，小時候家里也很清貧，經(jīng)常是在學(xué)校忙學(xué)習(xí)，回家還有農(nóng)活兒要做，有著和貴州山區(qū)孩子們相似的求學(xué)經(jīng)歷，讓我能更深刻的從內(nèi)心理解他們。而且我家鄉(xiāng)的方言和貴州地區(qū)的方言極為相似，這使我能與當(dāng)?shù)厝死�近距離。

　　或許去貴州支教會失去許多在城市發(fā)展的機會，尤其明年畢業(yè)之時，看著朝夕相處四年的同學(xué)都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學(xué)深造，也許這會讓人產(chǎn)生心理落差，但我毅然選擇了支教，并不會后悔。我認(rèn)為年輕人就應(yīng)該多一些不尋常的經(jīng)歷，到艱苦的環(huán)境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能服務(wù)于貴州地區(qū)教育建設(shè)，又能使自己的性格品質(zhì)和身體素質(zhì)得到磨練，同時還能提升自己的學(xué)習(xí)能力，何樂而不為呢?

　　如果我有幸被挑選上，我一定努力做到：克服艱難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導(dǎo)孩子們，在學(xué)習(xí)與生活方面努力做到為孩子們著想;發(fā)揚華農(nóng)學(xué)子勤儉樸實的可貴品質(zhì)，以XXX的事跡激勵自己，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻(xiàn);在支教的同時不放松專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

　　以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，謝謝!

　　申請人：XXX

　　20xx年9月19日

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