有關品德與生活教學工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的有關品德與生活教學工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

有關品德與生活教學工作計劃1

　　一、學生情況分析：

　　二年級本學期共有學生16人，其中男生 人，女生 人。通過學習，學生已有了初步的認知生活，感知生活的能力，能對勞動行為有所了解，能比較有興趣地參與到老師預設好的一些實踐活動中來，但個別學生需要加強鍛煉與培養(yǎng)。

　　二、教材分析 ：

　　《品德與社會》課程是在小學開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標”。樹立新的教育教學觀念，樹立兒童觀、教師觀、教材觀。

　　本冊教材共安排了五個單元，主要以兒童生活的時空線索安排活動主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題。本冊教學重點在于讓學生學會關心，學會負責，學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為。

　　三、教學目標要求：

　　1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

　　2、培養(yǎng)學生有初步的自我保護意識和能力。

　　3、培養(yǎng)學生適應并喜歡學校生活。

　　4、培養(yǎng)學生愉快開朗的胸襟和有應付挑戰(zhàn)的勇氣。

　　5、培養(yǎng)孩子負責任、有愛心地生活，誠實友愛，遵守社會規(guī)范，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

　　6、教育學生愛護公共環(huán)境，熱愛勞動，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。

　　三、采取的教學方法及措施：

　　1、全面把握課程目標及教材重難點，豐富學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習。

　　2、采用形式多樣的教學方式：討論、資料收集、現(xiàn)場調查、情景模擬與角色扮演等。

　　3、通過圖標和文字提示活動的準備和活動過程，使兒童喜歡本教材和課程的學習。

　　單元 課 題 課時 周次 教學重、難點

　　第一單元 生活中的你我他 1.做好朋友吧

　　2.祝賀你

　　3.如果我是他 6 第1周

　　至

　　第3周 1、知道每個人都有各自的特點和優(yōu)點。樹立自信心，積極地展示自己。

　　2、真誠地與他人相處，為同學的優(yōu)點喝彩，愉快地稱贊他人，體驗多交朋友的快樂。

　　3.學會為他人著想，相互關愛。

　　第二單元

　　環(huán)保與生活 1.生活中的環(huán)保問題

　　2.綠色行動

　　3.做環(huán)保小衛(wèi)士 6 第4周

　　至

　　第6周1.初步了解自己周圍的資源和環(huán)境，對生活中的環(huán)保問題有探究的興趣。

　　2.感受大自然的美好，體驗生活的樂趣，初步懂得人類生活與大自然息息相關，樹立“保護環(huán)境，人人有責”的意識。

　　3.不做污染環(huán)境的事，愛護花草樹木和動物，能為保護環(huán)境做力所能及的事。

　　第三單元

　　我們民族的節(jié)日 1.一年中的節(jié)日

　　2.敬老節(jié)

　　3.有趣的多民族節(jié)日 6 第7周

　　至

　　第9周 1.了解一年中的主要節(jié)日及相應的風俗，感受節(jié)日給人們生活帶來的樂趣，學習關注節(jié)日中的文化。

　　2.知道尊敬老人是全世界人民都很重視的美德，能力所能及地關心父母和老人。

　　期中復習與考試 第10周 復習前半學期所學認識。

　　第四單元

　　了不起 中國人 1.我是中國人

　　2.向人民英雄敬禮

　　3.我們的希望和驕傲 8 第11周

　　至

　　第14周 1.了解中華民族的.文化和中國人創(chuàng)造的各種成就，為自己是中國人而感到自豪。

　　2.培養(yǎng)學生的愛國情感，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　3.崇敬人民英雄，心中有榜樣，并能激勵自己進步。

　　第五單元

　　我要上三年級了 1.快樂地成長

　　2.成長發(fā)表會 8 第15周至

　　第18周 1.感受兩年來自己的成長和進步，有自豪感，對三年級的生活充滿期望和向往。

　　2.能夠正確地認識自己，心中有榜樣，樹立自信心和上進心，有積極面對挑戰(zhàn)的勇氣。

　　3.對養(yǎng)育關懷自己的家長和老師，能用自己的方式表達真誠的感謝。

　　期末復習與考試 第19-20周教學, 品德, 工作計劃

有關品德與生活教學工作計劃2

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　一年級共有兩個教學班，整體看他們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，熱愛關心班級集體，學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的尊敬，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際，讓學生思想不斷提高，自覺行動，形成良好的習慣。

　　二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構：

　　本教材分為三個單元，每個單元有四個主題，共12課。具體內(nèi)容如下：

　　第一單元我的`家人與伙伴

　　1、我的一家人

　　2、家人的愛

　　3、我為家人添歡樂

　　4、我和小伙伴

　　第二單元走進大自然

　　5、春天來了

　　6、小苗快快長

　　7、我們和太陽做游戲

　　8、風兒吹呀吹

　　第三單元健康生活每一天

　　9、我換牙了

　　10、我有一雙明亮的眼睛

　　11、小心，別傷著

　　12、夏天，我們注意什么

　　三、教學目的

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

　　2、能用自己特有的方式關愛父母長輩，表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

　　4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)“有好奇心、愛問為什么”的好習慣。

　　5、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學會自我保健的基本方法，

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