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《太空生活趣事多》課文
《太空生活趣事多》課文1
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“航、宇、宙”等14個(gè)生字，正確、美觀地書寫“宇、宙、杯、失”等9個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，初步了解一些太空生活的常識(shí)。
4.激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
識(shí)字學(xué)詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)
感受太空生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生了解新科技的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 詞語卡片 有關(guān)太空生活的視頻及圖片資料
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1.激趣：同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪兒?(課件出示美麗的太空景色圖)對(duì)，這就是美麗的太空。千百年來，人們一直有著“飛天”的夢(mèng)想。而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“飛天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔就在這美麗的太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)。(板書：太空生活)現(xiàn)在，老師要邀請(qǐng)同學(xué)們和我一起去了解了解咱們中國(guó)的航天史。
2.課件播放中國(guó)航天的經(jīng)典圖片，教師講述從“神五”到“神十一”的發(fā)展過程。
3.創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境。
師：今天，楊叔叔來到了我們的課堂，你們高興嗎?(出示楊利偉的照片)見了楊叔叔，你們都想問他一些什么問題呢?
4.課件播放視頻：楊利偉鼓勵(lì)學(xué)生的話。
5.多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面，引導(dǎo)學(xué)生談感受。(板書：趣事多)
6.過渡：太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文給我們做了詳細(xì)的介紹，讓我們一起走進(jìn)課文吧!
二、初讀感知，自主識(shí)字
1.出示兒歌，引導(dǎo)學(xué)生自己讀文。
兒歌：①做到圈畫生字，認(rèn)讀生字;②做到讀通句子，標(biāo)清段落序號(hào);③做到心中有疑、有感皆記。
2.同桌互讀，互相檢查生字的讀音。
3.組織學(xué)生拿出字卡，自由讀、同桌互相指讀、小組內(nèi)識(shí)字比賽、小組內(nèi)開火車讀。
4.說一說自己認(rèn)為哪些生字比較難記，全班交流識(shí)字方法，教師相機(jī)點(diǎn)撥。
(1)圖片識(shí)記：出示“宇宙”圖片，識(shí)記“宇、宙”。出示“宇宙飛船船艙”圖片，識(shí)記“艙”。
(2)用加一加的方法識(shí)記：杯、板。
(3)換一換識(shí)記：密——蜜。
(4)想象記憶法：一座古城，四周完全被包圍，是那么的堅(jiān)固。(固)
(5)聯(lián)系生活識(shí)記：去浴池洗浴時(shí)見過“浴”，在超市的飲料銷售處見過“飲”，在學(xué)校校長(zhǎng)室見過“室”。
5.檢查對(duì)生字的掌握情況。
(1)課件出示帶有生字的詞語，請(qǐng)“小老師”領(lǐng)讀。
航天員 宇宙 安穩(wěn) 杯子 飲水 稍微 船艙 地板 一件事 難題 浴室 密封 浴桶 固定
(2)去掉詞語中的熟字，開火車認(rèn)讀生字。教師相機(jī)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。
航 宇 宙 穩(wěn) 杯 飲 稍 艙 板 件 題 浴 室 密 固
(教師強(qiáng)調(diào)：“飲”的讀音是yǐn，“宙、稍、室”都是翹舌音，“艙”是平舌音。)
(3)完成教材80頁的“讀一讀，記一記”。
宇 宇宙 宇宙飛船
航 航空 航空公司
員 隊(duì)員 少先隊(duì)員
6.指導(dǎo)讀好含有生字的句子。
(1)要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須把自己綁在睡袋里。
(2)即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。
(3)為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶，或是一個(gè)密封浴罩。
(4)航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。
7.檢查課文朗讀情況，指名分自然段朗讀，其余同學(xué)思考：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情?
三、自主發(fā)現(xiàn)，指導(dǎo)書寫
1.出示本節(jié)課要寫的生字，組織學(xué)生認(rèn)讀，口頭給生字組詞。(課件出示：宇、宙、室、容)
2.觀察本課要求會(huì)寫的這4個(gè)生字，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)，書寫時(shí)需要注意什么。
3.學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)書寫要點(diǎn)。
宇 第五筆是長(zhǎng)橫，最后一筆要在豎中線上起筆。
宙 下邊是“由”，第七筆豎要寫在豎中線上。
容 上放下收，“谷”的捺要寫得舒展，下面的“口”要寫得小些。
室 第四筆橫要寫得短一些，最下邊的“土”寫得扁一些，最后一筆橫宜長(zhǎng)。
4.先描紅，后臨寫。
學(xué)生自主描紅，然后在教師的引導(dǎo)下臨寫。學(xué)生臨寫時(shí)注意三點(diǎn)：一看，二寫，三對(duì)照。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)字詞，激趣導(dǎo)入
1.教師聽寫本課生字，然后展評(píng)。
2.教師出示生字卡片，組織學(xué)生開火車認(rèn)讀生字并組成詞語。
3.回顧課文內(nèi)容，說一說：課文寫了太空生活的哪些有趣的事情?
二、細(xì)讀品味，感悟趣味
1.過渡：這么多有趣的事情，你最喜歡哪件趣事呢?
2.學(xué)生再次自由朗讀課文，把自己喜歡的段落多讀兩遍。
3.說話練習(xí)，理解文本。
(1)師：太空中的趣事都哪里有趣呢?請(qǐng)你用下邊的.句式來說一說你喜歡的趣事吧!
課件出示：在太空中，宇航員______________必須__________，不然______________。
(2)小組交流。(在太空中，宇航員做什么事必須怎么樣，不然會(huì)發(fā)生什么情況)
4.全班匯報(bào)，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)睡覺——必須把自己綁在睡袋里——不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
�、僦该x，把有趣的現(xiàn)象讀出趣味來。
�、凇皼]法睡覺，睡得不安心”，在課文中就有一個(gè)詞跟這個(gè)意思是相反的，你能找出來嗎?(安穩(wěn)覺)
�、廴绻唤壴谒�，就沒法睡個(gè)安穩(wěn)覺。我們一起來看看，宇航員在太空睡覺的情景。(出示課件圖片)
�、荦R讀第2自然段。
(2)喝水——用帶吸管的飲水袋。
�、僦笇�(dǎo)朗讀第3自然段。
�、谡n件出示圖片，展示宇航員在太空艙中用帶吸管的飲水袋。
�、壑笇�(dǎo)學(xué)生用“即使……也……”來說話。
(3)走路——鞋底帶鉤的鞋子，鉤住帶網(wǎng)格的地板。
�、僦该麉R報(bào)有趣之處。
�、诔鍪鞠嚓P(guān)圖片，指導(dǎo)朗讀第四自然段。
(4)洗澡——特殊的淋浴室。
�、僦笇�(dǎo)朗讀，突出淋浴室的特殊。
②教師介紹世界首位太空游客蒂托回到地球后講述洗澡的趣事：蒂托于20xx年5月6日離開國(guó)際空間站安全返回地面時(shí)說，太空淋浴是一件非常麻煩的事，洗15分鐘的澡，準(zhǔn)備工作要做幾個(gè)小時(shí)。太空人首先要把自己罩進(jìn)一個(gè)密封的帆布罩里，防止洗澡水到處飄飛。然后把雙腳固定起來，不然，飄浮的身體被水一沖，會(huì)不停地翻跟斗。在失重狀態(tài)下，水呈一顆顆圓圓的小水珠狀，它們飄在四周對(duì)人的安全威脅極大，一滴水就會(huì)嗆傷人。沐浴前，太空人還要戴上呼吸罩和保護(hù)罩。洗完澡后，水不會(huì)自動(dòng)流走，人身上的水連同洗過的污水都要用泵吸走，沾在帆布罩上的水，也得用吸塵器一點(diǎn)點(diǎn)吸干。
《太空生活趣事多》課文2
你知道航天員在太空中怎樣生活嗎？說起來還挺有趣呢！
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過，要想睡個(gè)安穩(wěn)覺，航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。不然，一不小心就會(huì)飄到別處去。
在宇宙飛船里活動(dòng)也需要技巧。跟在地面上用腿腳行走不同，航天員在艙體里移動(dòng)主要靠手臂。為了方便航天員在艙體中活動(dòng)，艙壁上安裝了很多特制的扶手。平時(shí)，航天員會(huì)依靠這些扶手或其他設(shè)施穩(wěn)定自己的`身體。
在宇宙飛船里，是沒有辦法用普通的杯子喝水的。因?yàn)樗幱谑е貭顟B(tài)，即使把杯子倒過來，水也不會(huì)往下流。航天員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋，直接把水?dāng)D到嘴里。
航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事。從噴頭噴出的水總是飄浮在空中，為了解決這個(gè)問題，科研人員做了一個(gè)試驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個(gè)方向吸。但洗完澡以后，航天員還要花很長(zhǎng)時(shí)間清理身體上和浴桶里的水，實(shí)在太麻煩了。所以，現(xiàn)在航天員通常只用免洗濕巾擦試身體，這就簡(jiǎn)單省事多了。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
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