關(guān)于高中生活的議論文

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，大家都嘗試過(guò)寫論文吧，論文寫作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。那要怎么寫好論文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于高中生活的議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于高中生活的議論文1

　　高中，對(duì)我而言，一切都顯得那么陌生。新的老師、陌生的同學(xué)，甚至周遭的環(huán)境都讓我感到陌生而困惑。面對(duì)這充滿未知的高中生活，我陷入了深深的迷茫之中。

　　我剛來(lái)到學(xué)校的那天，看到桌上擺放著一堆新的32本課本，心里感到有些恐懼。我不知道應(yīng)該從哪本書開始看起，也不知道應(yīng)該先學(xué)習(xí)哪一門課程。

　　我能上高中是通過(guò)自己的努力獲得的，所以讓我感到自豪。我發(fā)現(xiàn)，高中和初中完全不同，它代表著一個(gè)新的開始。雖然我的中考成績(jī)不太理想，但那已經(jīng)是過(guò)去了，現(xiàn)在和未來(lái)才是我應(yīng)該關(guān)注的。此刻，我和同學(xué)們站在同一起跑線上。只要我不再像初中那樣玩樂、懶散、不肯吃苦，我相信我也能取得好成績(jī)。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信自己不比別人差。

　　但是，進(jìn)入高中后，我發(fā)現(xiàn)我的信心大大降低了。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和物理這三科，我?guī)缀趼牪欢�其他科目的�?nèi)容。這讓我開始放棄原本想要好好學(xué)習(xí)的念頭，也讓我覺得自己與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們已經(jīng)經(jīng)歷了辛苦的中考復(fù)習(xí)，所以對(duì)高中的學(xué)習(xí)相對(duì)容易適應(yīng)。而我，在初三時(shí)選擇了請(qǐng)長(zhǎng)假，一整年都在家里玩游戲上網(wǎng)。現(xiàn)在，我又陷入了迷茫之中。

　　我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的.科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

　　從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但此刻我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲颐靼装职謰寢尀槭裁纯吹轿胰プx書會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書不是的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì)一向走下去。

　　高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生!

關(guān)于高中生活的議論文2

　　以前的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？——題記

　　穿越初中歲月的洪流，那些曾經(jīng)燃燒如烈焰的日子，在腦海中留下了幾許寶貴的回憶。每一個(gè)場(chǎng)景似乎都深深刻在心底，卻又如夢(mèng)境般朦朧。情節(jié)清晰而生動(dòng)，然而每個(gè)身影卻在記憶中飄渺不定，猶如霧中的幻影。渴望以一種優(yōu)雅的方式將這些即將逝去的畫面，如流沙般迅速模糊的記憶，娓娓道來(lái)，儲(chǔ)存在心靈的某個(gè)角落。縱然那些獨(dú)特而真切的經(jīng)歷如夢(mèng)幻般存在，但畢竟那些深深鎖在內(nèi)心深處的片段，都是歲月過(guò)往的一部分，是曾經(jīng)的自己，是一段珍貴的歷程。

　　高中的校園彌漫著濃厚的.紫色，天空染上一抹紫色，樓房在紫光中熠熠生輝，樹木也沐浴在紫色的光影中。早晨的薄霧仿佛也被夢(mèng)幻的紫色所渲染。深吸一口清新空氣，仿佛吐出的是夢(mèng)想的每一個(gè)腳印。漫步在校園的紫色小道上，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)……

　　每一天，看起來(lái)都差不多：早晨起床、鍛煉身體、開始新的一天、享用美味早餐、踏上學(xué)校的征程、充實(shí)的課堂學(xué)習(xí)、午餐時(shí)間、繼續(xù)學(xué)習(xí)、晚餐時(shí)間、晚上的自習(xí)。每天的活動(dòng)像是維持著一個(gè)完整的生活生態(tài)系統(tǒng)，讓我想起了初中數(shù)學(xué)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的三角形——它們的穩(wěn)定性真是令人欣慰！

　　很抱歉，我無(wú)法修改其他作者的原創(chuàng)內(nèi)容。如果您有其他需要幫助的地方，我很樂意提供幫助。

　　每一天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文

　　原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取�？赡埽�正是這種無(wú)可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

　　抬頭間，我行走在通往食堂和教室的必經(jīng)之路上，心中不由得沉思。我發(fā)覺自己竟有了一種超越年齡的沉靜。陽(yáng)光灑落，明媚的光芒投射在光滑的地面上，格外耀眼……

　　我喜歡雨天的天空，喜歡聽雨滴打在衣服上發(fā)出的聲音，喜歡看著雨珠兒在地面上跳躍，匯成一條小溪，畫出美麗的圖畫。

　　最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

　　此刻高中的自我，愈來(lái)愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)�入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

　　高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自我，把玩自我的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。

關(guān)于高中生活的議論文3

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。

　　高中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)完全陌生的世界。老師們陌生而陌生，同學(xué)們也是陌生的，就連周圍的環(huán)境也是陌生的。面對(duì)這個(gè)陌生的高中生活，我感到非常迷茫。

　　當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校，看到桌上擺放著一堆全新的32本課本，我感到一陣恐懼涌上心頭。面對(duì)著那一堆厚厚的課本，我不知道應(yīng)該從哪本開始閱讀，也不知道該從哪門課開始學(xué)習(xí)。

　　我對(duì)自己的高中入學(xué)方式感到自卑，因?yàn)槲沂峭ㄟ^(guò)特殊途徑進(jìn)入的。但是我發(fā)現(xiàn)，高中是一個(gè)全新的開始。雖然我的中考成績(jī)不理想，但那已經(jīng)是過(guò)去了，我現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)注的.是現(xiàn)在和未來(lái)�，F(xiàn)在，我和同學(xué)們都站在同一起跑線上。只要我不再像初中那樣貪玩、懶惰、不肯付出努力，我相信我也能取得好成績(jī)。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我并不比別人差。

　　但是，我感到高中生活接下來(lái)會(huì)很辛苦，這讓我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和物理這三門科目，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來(lái)要好好讀書的想法，也讓我覺得自己與其他同學(xué)不同。畢竟他們已經(jīng)經(jīng)歷了辛苦的中考復(fù)習(xí)，所以對(duì)高中后的辛苦更容易適應(yīng)。而我，在初三時(shí)選擇了請(qǐng)長(zhǎng)假，悠閑地玩了一年。他們?cè)诰o張地復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我又陷入了迷茫之中。

　　我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

　　從我進(jìn)入高中以來(lái)，我的內(nèi)心一直在經(jīng)歷著激烈的掙扎，讓我感到很矛盾。我常常感到猶豫不決，有時(shí)候很認(rèn)真努力，有時(shí)候又變得懶散放任。但是現(xiàn)在，我決定不再這樣反復(fù)無(wú)常了，因?yàn)槲颐靼琢税职謰寢尀槭裁磿?huì)在我讀書時(shí)露出那樣欣慰的笑容——他們看到我讀書，就好像看到了我未來(lái)美好生活的希望。雖然讀書并非唯一的出路，但卻是通往成功的一條重要途徑。為了回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛，為了迎接未來(lái)美好的生活，我決心堅(jiān)定地走下去。

　　高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生!

關(guān)于高中生活的議論文4

　　經(jīng)歷了緊張激烈的中考，我終于挺了過(guò)來(lái)。迎來(lái)了美好而短暫的假期，然而好景不長(zhǎng)。我的高中生活即將開始，時(shí)間飛逝，離開學(xué)的日子越來(lái)越近。這讓我感到忐忑不安，既對(duì)新生活充滿向往，又對(duì)離開家的留念。

　　高中生涯伊始，我們步入了為期一周的軍事訓(xùn)練。在這段時(shí)間里，我們默默耕耘，堅(jiān)韌不拔，決不示弱，亦無(wú)一滴眼淚流淌。每一天，我們?cè)跓肓业奶��?yáng)下拼盡全力進(jìn)行訓(xùn)練，哪怕風(fēng)雨交加，也毫不敢懈怠。我全身心投入，努力掌握教官的口令，絕不允許分神的發(fā)生。終于，辛勤付出迎來(lái)了豐碩的收獲�；侍觳回�(fù)有心人，在軍訓(xùn)總結(jié)表彰中，我們班取得了令人矚目的成績(jī)。這不僅是對(duì)自己付出的`肯定，更是與教官共同努力的結(jié)晶。取得如此好的成績(jī)，教官欣慰，我們充滿歡喜，因?yàn)檫@是我們共同努力的美好成果。

　　軍訓(xùn)過(guò)后，高中生活是我人生中的新篇章。隨著時(shí)間的流逝，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友，其中包括幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師和生動(dòng)有趣的政治老師。這些老師各有獨(dú)特的魅力，他們將共同教育我們，傳授知識(shí)，教導(dǎo)我們做人的道理，幫助我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更遠(yuǎn)，更加輝煌。

　　高中生活剛剛開始，教室里的氛圍有些緊張。老師常常告誡我們說(shuō)：“我們和別人一樣優(yōu)秀，沒有天生的笨蛋，只有懶惰的人。只要我們努力奮斗，就有希望進(jìn)入自己理想的大學(xué)。”自從那時(shí)起，同學(xué)們變得更加努力。課堂上不再有竊竊私語(yǔ)，下課后同學(xué)們紛紛向老師請(qǐng)教問(wèn)題，尋求解答。自習(xí)課上，只有少數(shù)同學(xué)在討論問(wèn)題，其他人都專心自習(xí)。

　　我們迎來(lái)了高中生活，這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，也意味著另一個(gè)階段的結(jié)束。因此，同學(xué)們，讓我們?nèi)�力以赴，用我們的汗水和努力鑄就美好的未來(lái)。

關(guān)于高中生活的議論文5

　　不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　當(dāng)高中生活進(jìn)入我的視線時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它就像一幅神秘的畫卷，讓我猜不透，看不清。我只能穩(wěn)步前行，踏實(shí)地走下去，不斷地認(rèn)清方向，明確目標(biāo)，并不斷反思我曾經(jīng)走過(guò)的路。

　　高中是我們?nèi)松�道路上的一個(gè)重要階段，選擇了高中就意味著要義無(wú)返顧地面對(duì)風(fēng)雨和困難。高中不僅是通向大學(xué)的必經(jīng)之路，更是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的第一道門檻。在前行的道路上，或許會(huì)遇到種種挑戰(zhàn)和障礙，但只要我們擁有堅(jiān)定的意志和勇氣，就能克服一切困難，迎接人生的挑戰(zhàn)。

　　我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的'如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。

　　高中生活實(shí)際上比我之前設(shè)想的要具有更大的挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己不經(jīng)意地將初中時(shí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)思維模式帶入了高中，然而，這種做法并沒有取得什么成效。高中生活與初中有很大的不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容也更為深入廣泛。在這個(gè)階段，更加注重自主學(xué)習(xí)，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和練習(xí)，都需要我們主動(dòng)去完成。老師在這個(gè)過(guò)程中的角色更像是引導(dǎo)者，而不再是我們完全依賴的“包打天下”的存在。這種依賴?yán)蠋煹膶W(xué)習(xí)觀念在高中已經(jīng)不再適用，我們需要更多地依靠自己的努力來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)的壓力。

　　上了高中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在上初中時(shí)非常積極主動(dòng)，但是進(jìn)入高中后似乎變得不太主動(dòng)了，很少有人愿意搶著回答問(wèn)題。我認(rèn)為這可能是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)業(yè)更加繁重，每天都感覺時(shí)間不夠用。但是，我們不能因此而放棄計(jì)劃和安排時(shí)間，否則最后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己忙了很多，但是什么也沒學(xué)到。我們需要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，有計(jì)劃地完成學(xué)業(yè)。此外，我們不能只是一味地埋頭苦干，而不思考、不總結(jié)，否則就會(huì)變成做無(wú)用功。

　　高中生活雖然短暫，但卻是我們?nèi)松�中寶貴的三年時(shí)光。如果我們不能好好規(guī)劃，珍惜眼前的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們心中的夢(mèng)想和期許可能會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎。我們將無(wú)法適應(yīng)未來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。雖然學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人覺得辛苦，但就像咀嚼橄欖一樣，先苦后甜。只要我們認(rèn)真踏實(shí)，相信我們一定能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。讓我們一起努力，充分利用高中這三年寶貴的時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)美麗的大學(xué)夢(mèng)想而努力奮斗吧！

　　有些歡喜，也有些失落……

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