- 相關(guān)推薦
初中生活感悟優(yōu)秀
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這時，就可以把它們都記錄在文章里。為了幫助大家學(xué)會寫感悟，以下是小編幫大家整理的初中生活感悟優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活感悟優(yōu)秀1
剛剛送走天真燦爛的童年，又迎來金色燦爛的少年，而今的我又步入繽紛多彩的青春之季，以前任性幼稚的我已變得深沉了許多。我很懷念那無憂無慮的童年，但更追求迷茫似夢的末來。我熱愛春天的花朵，也喜歡秋天的露珠，也喜歡早晨那鮮紅似火的朝陽，也喜歡傍晚那絢麗的夕陽。我喜歡大自然的山山水水、花花草草。
我喜歡獨(dú)自一個人在荒草萋萋的田野中散步的那份悠閑，也喜歡黑夜讀書對燈成三人的那份歡悅，也喜歡沉浸在茶香，與朋友秉燭夜談。閑時，我喜歡站在鏡前打量一番，那是自己與心的交通。
我喜歡音樂，因?yàn)樗偸墙o別人以美的感受，同時也能陶冶人的情操。在音樂的世界里，沒有半點(diǎn)喧囂，它給你帶來的是心靈的解脫和思想的凈化。那靈動的音符，仿佛一個個活潑調(diào)皮的小精靈在跳優(yōu)美的舞蹈。
生活是一塊五彩斑斕的小調(diào)色板，就看你賦于它什么色彩。生活又是一面鏡子，你對它笑它也會給你微笑。但生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們墜入無底深淵，被黑暗重重包圍時，應(yīng)該相信自己會掙脫出來重現(xiàn)光明；當(dāng)我們在茫茫的大海上迷失方向時，應(yīng)該鼓起信念的風(fēng)帆去尋找出口；當(dāng)我們被失敗困擾時，應(yīng)該在心中默默筑起一道抵抗暴風(fēng)雨的高墻；當(dāng)我們被生活欺騙時，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將要來臨。
經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定能見到彩虹，但不經(jīng)歷風(fēng)雨一定見不到彩虹。其實(shí)成功并不重要，重要的是奮斗的過程，重要的是曾經(jīng)擁有。要知道有時失敗也是一種成功。
感悟生活，感悟生活中的一花一木，一鳥一石，我被深深地觸動。人們常說：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來�！蔽覍L(fēng)雨兼程，堅(jiān)定地走向明天，奔向明天美好生活。
同學(xué)們，讓我們一起去感悟生活，挑戰(zhàn)挫折，奔向美好未來。
篇六：感悟生活 我從家的生活中感受到了幸福。我將以此文來告訴人們，幸福時常在我們身旁。
家是棲身之所，是停泊的`港灣，是依靠。我愛我的家。我家不富裕，爸爸對我要求嚴(yán)格，而媽媽對我慈祥，我更喜歡弟弟口中那幼稚的甜甜的叫聲，每每他叫姐姐的時候，我的心里比吃了蜜還要甜。
雖然爸爸對我嚴(yán)格要求，但是媽媽對我松緊適宜，弟弟對我也很好。我愛他們，他們也愛我，這就使我的家庭里到處充滿了愛。
幸福是微小的，是人們很難發(fā)現(xiàn)的。它有時躲到爸爸那嚴(yán)厲的批評指責(zé)里面，要細(xì)細(xì)的體會；有時它藏在媽媽那嘮嘮叨叨的語言中，需要靜下心來慢慢回味。有時它更是“詭密”隱藏在弟弟的“為什么”當(dāng)中。如果不細(xì)細(xì)反想，它可能就永遠(yuǎn)銷聲匿跡。但更多的時候，它是偉大的。它有時出現(xiàn)在爸爸那沉重的語言中，讓我獲益不淺；有時它出現(xiàn)在媽媽那意味深長的口氣中，讓我回味無窮；有時出現(xiàn)在我和弟弟的玩耍和嬉笑中，讓人樂益無窮。
人常說“家和萬事興”，我想我的家庭應(yīng)該符合這句話“家和”使我的家庭充滿了歡樂，沒有爭吵，這使我的家庭變得和睦。
我們每一個人都有家，因此我們每一個人都是幸福的。我們需要去發(fā)現(xiàn)，去體會，去珍惜那細(xì)微的幸福生活。因?yàn)橛屑也庞行腋�，有幸福，才有歡樂。
忽然，我發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿了幸福，而我們正生活在其中。
初中生活感悟優(yōu)秀2
初中生活好像一張白紙一樣黯淡無色,但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。
藍(lán)代表智慧。
初中生活里,我們要有好成績,初中科目多了,壓力大了。每天,我們晨練完后,回到教室,總會聽見同學(xué)們的朗朗書聲。記得那天的早讀,第5小組的成員們正認(rèn)真的朗讀,由于老師出了一道奧數(shù)題,他們即刻停下來,動起筆賣力的算著,我們卻覺得無從下手。不一會兒,他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目,他們一會兒就算出來了,真厲害!
紅代表熱情。
中學(xué)生總是以無限的熱情迎接每個人。當(dāng)鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀時,我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室布置得整整齊齊、干干凈凈,并用一句句甜美的“領(lǐng)導(dǎo)好”向他們送去誠摯的問候。
綠代表活力。
想到初中總會想起那一個個活力四射的身影。每天的學(xué)習(xí)總是需要有充沛的精力,因此我們的每個早晨都是充實(shí)的。雖然晨練很累,但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本困倦的眼睛不久便充滿了活力。學(xué)校還經(jīng)常舉行比賽活動。那次大課間評比,每個班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機(jī)勃勃。
紫代表著老師的`書香氣息。
老師是澆灌花朵的園丁,老師給予我們無限的知識;老師又是關(guān)愛學(xué)生的“母親”。那次我生病回家休息了一天,返校后,老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動,好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻(xiàn)著,默默地。
初中生活被小學(xué)生向往,被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染著。我最愛那藍(lán)與綠、紅與紫的完美結(jié)合。
初中生活感悟優(yōu)秀3
早以習(xí)慣了孤獨(dú),對于生活的滋味,會有什么判斷嗎?”其實(shí),說這話的人才是一個味覺失調(diào)的人。
他不知道生活其實(shí)是多么美好與美妙。猶如一盤加了甜醬的水果,你能嘗到甜味,再嘗嘗酸味,后來又有了甜味。
猶如一曲聲勢浩大的交響,你能聽出低潮的悲傷,也能聽出高潮的喜悅。有的人生活得悲苦,但他總能看見日出的雄偉,鳥鳴的歡快；有的人生活得富足,但他總像溫室里的花朵
享受不到風(fēng)吹雨打后還依然挺拔的'甜蜜；有的人生活得麻木,他感受不到日出的豪邁,鳥鳴的歡快,那才是真正的悲哀!
多少年前的某一天,一個人站在十七樓的平臺上大呼：“生活毫無意義!”說完邊縱身而越。也許這在很多人看來,是一種愚蠢的行為。
的確,那是不怎么明智的選擇。但是,當(dāng)那個人縱身躍下的那一刻,也許,他找到了真正的自我與解脫,離開,是他唯一歡樂的滋味。
人活在世界上,與時間賽跑,會面臨各式各樣的事情,它也許能讓你嘗到甜蜜,也許讓你吃盡苦頭。如果沒有它們,那你的生活將無味。
沒有甜蜜,又怎么會有辛酸?沒有辛酸,你又何嘗感受到甜蜜的滋味呢?將它們混合起來,你擁有了一段耐人尋味的故事……
初中生活感悟優(yōu)秀4
常聽一個同學(xué)說：生活就是問題疊著問題。生活中沒有了問題，那生活還是生活嗎？既然是這樣，我們?yōu)槭裁催�要因?yàn)樯钪械膯栴}而傷心苦惱、意志消沉？消極的思想不會對問題的解決有任何的幫助，它只會讓我們在煩惱的泥沼中越陷越深。那我們何必要在傷心苦惱上浪費(fèi)寶貴的時間呢？要知道問題不可避免，我們何不以樂觀的心態(tài)去面對它呢！苦惱的生活、微笑的生活，就由我們自己決定。生活中遇到了煩惱，我就會想起普希金的《假如生活欺騙了你》
假如生活欺騙了你
不要悲傷不要心急
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜
相信吧快樂的日子將會來臨
心兒永遠(yuǎn)向往著未來
現(xiàn)在卻常是憂郁
一切都是瞬息
一切都將會過去
而那過去了的
就會成為親切的回憶
是呀，要相信生活，更要相信自己！我們每個人來到世界的這一天起，就注定了與眾不同。獨(dú)特的性格、獨(dú)特的思維，讓我們不可復(fù)制不可取代。相信自己具有獨(dú)特的魅力，相信自己具有獨(dú)特的才能。每個人都具有成功的'潛力，一時的沉默只是為了以后的爆發(fā)。相信自己在合適的時機(jī)定會放射成功的光芒。相信自己定能夠改變世界。生命的意義不就是去努力地影響世界，證明自己的存在！
生活中最大的敵人就是自己。我常常聽同學(xué)說：真后悔當(dāng)初沒有好好學(xué)，現(xiàn)在想學(xué)也跟不上了。要是能重回到大一，我肯定會好好學(xué)習(xí)的，可惜一切都晚了！假如真的給他一個重新來過的機(jī)會，他會改變自己嗎？不要總是把自己的思想和意識留在過去，而忽略了現(xiàn)在的存在�！巴砹恕保@只是為自己的繼續(xù)墮落找的借口。晚只是相對的，絕對的晚是不存在的。假如我們從現(xiàn)在開始努力地學(xué)習(xí)、工作，現(xiàn)在就是我們的起點(diǎn)，從起點(diǎn)開始我們會玩嗎？從起點(diǎn)開始勇敢的走下去，我們定會大有收獲，我們就是英雄！不要狹隘地把英雄等價為成功的人，也就是我們常說的莫以成敗論英雄。只要我們能盡心盡心地做好自己該做的事情，并堅(jiān)持下去，我們就是英雄！相信自己能夠成為自己心中的英雄，成為別人心中的英雄！
初中生活感悟優(yōu)秀5
告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個暑假說“拜拜”了，面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對的是個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度，嘴巴不聽閂動著的'聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動也不動的神情，仿佛時間就在此刻凝固了。
想象著快放學(xué)時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學(xué)們再也不是一動不動了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了�？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完……
初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。
上體育課時，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好��！
當(dāng)然快樂并不只局限與此，在上課時學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
初中生活感悟優(yōu)秀6
人，來到這個世上，總會有許多的不如意也會有許多的不公平；會有許多的失落，也會有許多的羨慕。
事實(shí)上，大千世界，不會有兩張一模一樣的面孔，只要你仔細(xì)觀察，總會有細(xì)小的差別。人生正是如此，每個人的生活都不一樣，是的，走在生活的'風(fēng)雨旅程中，當(dāng)你羨慕別人住著高樓大廈時，也許流浪街頭的人，正羨慕你有一座可以遮風(fēng)擋雨的房子；當(dāng)你羨慕別人天天都有大錢花時，也許風(fēng)餐露宿的人，正羨慕你餐餐都可以吃飽；當(dāng)你羨慕別人開著豪車時，也許躺在病床上的人，正羨慕你還可以自由的行走……所以，生活要知足。
一個偉人說過：“沒有遺憾和眼淚的人生是不完整的人生�！比说囊簧⒍ㄒ馐茉S多痛苦挫折，有些人，一遇到挫折和困難就想退縮。我想告訴這些人：“只要你今天奮斗了努力了，那么，你的明天就是幸福的，相反，如果你今天退縮了，那么你的明天或許比今天更糟糕，你的生活就會變得又咸又苦。”世界上是沒有天才的，因此你只能更努力，沒有什么比挫折更可貴。
所以，從現(xiàn)在開始，你可以不必在意別人的目光，不必在意他人的評價，為自己活著，做自己的事，想笑就大聲笑，想哭就放肆哭。沒有過不去的事情，只有過不去的心情。很多事情之所以過不去，是因?yàn)樾睦镞�放不下。面對過去，不要悲傷，也不要?dú)怵H。過去的事情就應(yīng)該讓它過去，讓它在腦海里畫一個圓滿的記號，這樣，我們才會更快樂。放飛心情輕松過好每一天。普希金的《假如生活欺騙了你》就說過這樣一句話：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧！快樂的日子總會來臨。
忘掉所有的痛苦和煩惱，我們的生活才會更加充實(shí)。
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷�！焙芏嗍虑�，你嘗試著接受，何嘗不是一種享受呢？
初中生活感悟優(yōu)秀7
生活像一艘船，有時在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情；有時在平靜的海面上靜靜漂泊，平淡而安靜。我在自己駕馭的船只上體驗(yàn)激情、享受平靜的同時，也從中感悟到了許多東西。
黃昏時分，我獨(dú)自坐在回家的汽車上。車窗外，一輪火紅的夕陽掛在天際，在晚霞的陪襯下閃閃發(fā)光，它給天邊映上了金色的光澤�！皨寢專@個字怎么讀呀？”一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵。循聲看去，原來是坐在后排的小女孩，正用手指著一個不認(rèn)識的字問媽媽。媽媽看著女兒手指著的地方說：“這個念‘愛’�！�
女孩不解的問道：“媽媽，愛是什么呀？”媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，你的老師喜歡你，這些都是愛�！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，這是不是一種愛呢？”“當(dāng)然是。”媽媽撫摸著女兒的頭說。女孩笑著躺在媽媽的懷里，笑的那么天真、活潑。
車進(jìn)站了，上來一位滿頭白發(fā)，手持拐杖的老奶奶。女孩的媽媽立刻站起身，把老人扶到自己的座位上，老人十分感動，連聲道謝。女孩抬起頭，拽拽媽媽的衣角，問道：“讓座也是一種愛嗎？”媽媽笑著回答道：“是呀，讓座也上一種愛。是人與人之間一種互相理解、互相幫助的愛，也是一種能叫接受愛的人感到溫暖，給予別人愛的人感到快樂�！迸⑹箘诺攸c(diǎn)頭，臉上露出天真美麗的笑容并且認(rèn)真地說：“媽媽，我也要做一個有愛心的人，讓我身邊的人都感到快樂�！贝藭r，女孩的媽媽的笑容中好像多了些什么，也許就是她說的快樂吧……
我和那母女倆在同一車站下車，母女倆的身影漸漸地在夕陽中變的模糊，然而那位母親的言談舉止和那小女孩燦爛的微笑卻依然清晰的留在我的腦海中……
生活就像列車，走一走，停一停。但是它無論像什么，生活總離不開關(guān)愛，只有充滿愛的生活才會多姿多彩。
篇二：感悟生活 生活像一艘船，有時在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情；有時在平靜的海面上靜靜漂泊，平淡而安靜。我在自己駕馭的船只上體驗(yàn)激情、享受平靜的同時，也從中感悟到了許多東西。
黃昏時分，我獨(dú)自坐在回家的汽車上。車窗外，一輪火紅的夕陽掛在天際，在晚霞的陪襯下閃閃發(fā)光，它給天邊映上了金色的光澤。
“媽媽，這個字怎么讀呀？”一個稚嫩的聲音傳入我的耳朵。循聲看去，原來是坐在后排的小女孩，正用手指著一個不認(rèn)識的字問媽媽。媽媽看著女兒手指著的地方說：“這個念‘愛’�！�
女孩不解的問道：“媽媽，愛是什么呀？”媽媽想了想，微笑著說：“媽媽喜歡你，你的'老師喜歡你，這些都是愛�！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭又問：“那我喜歡媽媽，喜歡老師，這是不是一種愛呢？”“當(dāng)然是�！眿寢寭崦畠旱念^說。女孩笑著躺在媽媽的懷里，笑的那么天真、活潑。
車進(jìn)站了，上來一位滿頭白發(fā)，手持拐杖的老奶奶。女孩的媽媽立刻站起身，把老人扶到自己的座位上，老人十分感動，連聲道謝。女孩抬起頭，拽拽媽媽的衣角，問道：“讓座也是一種愛嗎？”媽媽笑著回答道：“是呀，讓座也上一種愛。是人與人之間一種互相理解、互相幫助的愛，也是一種能叫接受愛的人感到溫暖，給予別人愛的人感到快樂�！迸⑹箘诺攸c(diǎn)頭，臉上露出天真美麗的笑容并且認(rèn)真地說：
“媽媽，我也要做一個有愛心的人，讓我身邊的人都感到快樂�！贝藭r，女孩的媽媽的笑容中好像多了些什么，也許就是她說的快樂吧……
我和那母女倆在同一車站下車，母女倆的身影漸漸地在夕陽中變的模糊，然而那位母親的言談舉止和那小女孩燦爛的微笑卻依然清晰的留在我的腦海中……
生活就像列車，走一走，停一停。但是它無論像什么，生活總離不開關(guān)愛，只有充滿愛的生活才會多姿多彩。
【初中生活感悟優(yōu)秀】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)生活日記08-13
（優(yōu)秀）生活日記07-25
生活日記[優(yōu)秀]07-31
生活日記【優(yōu)秀】08-07
[優(yōu)秀]生活日記08-05
【優(yōu)秀】生活日記08-17
生活日記(優(yōu)秀)08-18
生活日記（優(yōu)秀）08-18
初中優(yōu)秀評語08-30