(合集)社會實踐15篇
社會實踐1
大學三年已經接近尾聲，然而我們對測控這門專業(yè)一直都是理性認識，接觸的實物很少，對未來的就業(yè)發(fā)展方向依舊迷茫。本學期學校組織了一次外出生產實習，好讓我們接觸目前的主流方向，把所學到的專業(yè)知識和所看到的東西聯(lián)系起來，旨在開拓我們的視野，增強專業(yè)意識，鞏固和理解專業(yè)課程，為馬上到來的就業(yè)做好準備。
本次生產實習由和兩個老師帶領，測控專業(yè)總共兩個班，64人參加實習。5月31號出發(fā)去，安住在賓館。三人間五人間不等，住宿條件很好，二樓就有洗浴中心，很方便。本來預計是兩周的生產實習，但由于出現(xiàn)一些意想不到的問題，實習時間縮短為一周，雖然縮短了實習周期，但是我們還是學到了不少東西。
這一個星期的實習我們都在量儀股份有限公司，地處Xx市路西段九號。開始實習之前先是由公司的王高工給我們講解了公司的一些安全注意事項，主要包括操作過程中的一些絞傷砸傷等一些受傷案例，并一再強調安全第一，實習第二，還包括一些在公司內部的注意事項等。
首先我們去了裝配生產車間，這個車間主要是負責設計制造其它廠家訂制的儀器，并進行調試安裝，運送到那些廠家。在那里我們看到了一些已經包裝好的儀器正準備發(fā)走，還看到了一臺正在調試過程中的Y進排氣軸頸測量儀，其主要用來測量gama排氣凸輪軸的直徑、圓度和同軸度等，主要原理就是利用8ZG/C傳感器，通過托料氣缸、壓緊氣缸、驅動氣缸等來完成各項測量，通過數(shù)據(jù)總線在顯示器上顯示，找到不達標的部位，重新進行整修，直到滿足所需要的誤差范圍。整個過程都是通過電腦來操控，我們需要做的就是安放被測零部件，大大節(jié)省了人力和時間。一位老師傅還給我們現(xiàn)場示范了具體的測量工序，并給我們介紹了量儀的發(fā)展歷史，原本屬于日本的一個工廠，經歷了戰(zhàn)爭的洗禮，最后當戰(zhàn)爭賠款連廠帶設備全部留下了，幾經折騰發(fā)展到現(xiàn)在的境況，這讓我們更加深刻的了解了公司的情況。
接下來我們去了電裝班組，這個車間主要負責電子元器件的安裝。由分廠下達月生產計劃，按照圖紙明細分類寫配套表，需要的元器件和工具等到外協(xié)庫、機電庫、元件庫、備件庫、分廠零件庫等分庫去領取，并對照配套表仔細核對零件元器件運回班組并進行防銹處理，按照圖紙進行裝配，有問題的可以找有關技術人員，不合格的直接返修，安裝完畢進行調試自檢，交撿成品入庫，技術工件入工具室。車間內清晰可見的安全技術操作規(guī)程穿戴防護服、嚴格按照操作規(guī)程進行操作等等。認識了許多以前沒見過的元件，包括振蕩器、瓷片電容、云母電容、濾波器和可調電阻等元器件，最后由申老師給我們講解了該電路板的工作原理，讓我們更加深刻的認識了電裝班組的工作流程。
再接下來我們到了二分廠主機組裝配生產車間，這個車間負責的也是電器元件的裝配。流程如下：按照分廠裝配計劃領取圖紙，按生產庫、幾點庫、外協(xié)庫的要求分別填寫配套表，并認真核對項目名稱和數(shù)量，由分廠計劃員審核簽章，經過檢查向分廠提交欠件及發(fā)現(xiàn)的問題，通知技術員及時處理解決，然后對量儀進行組裝，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，由技術員提出修理方案，返修件進行返修，然后是設備的精調、外觀清潔、整理做好交撿準備，做好用戶驗收及包裝前的準備工作，防銹等，最后是儀器的入庫包裝，所有技術文件入工具室。
第一天的行程到此結束，經過這一天的生產實習，讓我們認識了很多以前從未見過的元器件，對各種傳感器也有了更多的認識，對一些設備的組裝程序也有了一定的'了解，這對我們今后的工作會有很大的幫助。
第二天我們去了制造一部電感組的生產車間，該車間主要生產電子柱電感（氣電）測微儀DZL-1D(3D)，電感測微儀DGB-5B，數(shù)顯電感測微儀DGS-6C/6D，電子柱電感測微儀DZL-3等。這個車間同時也有氣裝組，氣裝組主要負責生產拼合式浮標氣動量儀QFB-A，啟動放大器QFM-A，氣電轉換器QH-A4，煙支圓周測定儀UCG-A.B.C.D，微動測量臺架BCT-1C(5C)，普通測量臺架PCT-100C，兩個車間都包括其他一些電動產品，大型量儀，計算器具周檢率等。現(xiàn)場我們看到了一些正在調試過程中的儀器，調試的過程也是最復雜的過程，一些重要部位稍有出錯就有可能導致整個器件的報廢。
然后是制造一部電測組車間，這個車間主要負責生產電測測量頭（差動電感式）DGC-6PG/A(-8ZP/C,-8ZG/C,-8ZG/D)，DG-Z2,DG-Z6,DG-Z7，電感測量頭（差動變壓器式）DGC-6P/A(-9Z/B,-8ZP/A)，DC-DZ4A(DZ1)，E-DT-80SB，觸發(fā)式傳感器DK-34，也包括其他一些電動產品，大型量儀，計算器具周檢率等。
最后我們去的那個車間也是負責生產組裝的，在里面我們看到了調試好擺放整齊的數(shù)顯電感測微儀DGS-6C，還有磨加工自動控制儀等儀器。
兩天的生產實習很快就過去了，兩天來我們看到了很多以前只知道名字的儀器，也了解了很多從未知道的科技，回顧兩周來的點點滴滴，感慨頗深。有見到高科技設備的驚奇，也有面對落后技術的無奈，有初入工廠的欣喜，也有面對辛苦的逃避。
回到學校后，剩下的日程里我們去了一家新科技股份有限公司參觀實習，在這里看到的更多的是該公司新研究的產品，公司的專利項目也有不少，同時也進了車間去參觀，看到了更多的高新科技和以前從未見過的設備，讓我們大開眼界，感覺自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。
第一次親身感受到了所學知識與實際的應用，傳感器在生產設備的應用，電子技術在機械制造工業(yè)的應用，精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。
經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注重學習企業(yè)先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎。
這次實習讓我了結了目前行業(yè)的基本情況，只是由于行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一個個生產車間很多工人生產調試的過程，懂了很多。
兩個星期的實習，有帶隊輔導老師申老師和張老師，工廠師傅的講解、自己的努力，自己收益不小，非常感謝他們。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了實踐中學習的環(huán)境，一進入工廠，我意識到，該把學生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定，我就該嚴于律己。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對我們更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很大的收獲。
社會實踐2
“社會實踐”這個詞我很早就聽說過，說的是學生體驗生活的一種方式�？墒钱斘艺嬲洑v過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想象的那么容易。
利用寒假的時間，我們幾個同學組成小隊，對我們平原社區(qū)進行為期八天的服務。在這短短的八天時間里，我們開始學習負責社區(qū)的日常工作。我們從簡單的打掃街道堅持社區(qū)衛(wèi)生做起，有時也協(xié)助工作人員處理日常事務，充當“小助理”的主角。另外，我們在雪天里盡自己的能力幫忙街上的人們，提醒他們出行的'安全。
21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭！此刻的社會，人才競爭激烈，需要的不僅僅是知識型的人才，而是有實踐能力的人才！
再看看我們，每一天被這個鋼筋水泥的叢林所禁錮著，讀著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的古訓，做著日后我能賺大錢的白日夢，所以我們更應積極參加社會實踐活動！
雖然我們經歷了短短的兩天時間的實踐活動，我還是感慨頗多，接觸了社會，看到了社會的一面，學到了課本上沒有的東西。
社會實踐3
在基礎醫(yī)學院團委梁老師的率領以及指導下，20xx年7月10日我們在蘭州市城關區(qū)南昌路社區(qū)開始了為期一周的社會實踐活動，7月16日社會實踐活動圓滿結束。實踐服務隊共有九人構成�；顒悠陂g我們遇到了南昌路社區(qū)領導及工作人員的熱忱招待，在他們的支持和輔助下我們順利達成了本次社會實踐活動。此次社會實踐是我大學生涯的第一次，對于整天生活在象牙塔內的我像這樣直接接觸社會的時機特別難得。在此次活動中我學到了很多大學講堂學不到的知識，得益匪淺。在此次實踐中經過親眼所見、親耳所聽，我對南昌路社區(qū)的現(xiàn)狀有了必定的認識和認識，從而做了深入思慮。以下：
社會實踐活動詳細內容實踐活動先期，我們就提早進入社區(qū)與南昌路社區(qū)主任進行了交流。經過對社區(qū)基本狀況的初步認識，為南昌路社區(qū)“量身定做”了一系列的服務活動。
此次實踐服務活動的主題為“預防進社區(qū)，健康進萬家”，活動內容分為四個部分。
第一，進行常有疾病預防與治療方法的宣傳。7月10、11日，我們在社區(qū)主任的率領下進入南昌路社區(qū)各樓院，初步認識了住戶的生活及健康狀況，隨后依據(jù)實質狀況在人口散布比較集中的科學院住所區(qū)進行了實踐的第一項活動，詳細以出海報、宣傳板、發(fā)宣傳單的形式向居民介紹了常有疾病的預防和治療，共發(fā)宣傳資料600多份。我們充分應用自己所學知識向中老年人要點進行心腦血管疾病(高血壓、冠芥蒂、腦卒中)、糖尿病、惡性腫瘤和不測損害(交通事故、煤氣中毒)等疾病防治知識的普及。以食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、合理營養(yǎng)、體育活動、心理咨詢，以及控制抽煙、酗酒，控制高血壓、肥胖癥等疾病為主要內容，睜開生動開朗的健康宣傳活動。對于中小學校學生要點進行近視、蛀牙、沙眼、腸道寄生蟲病、貧血等常有病防治知識及控制抽煙宣傳。很多居民主動上前咨詢糖尿病疾病患者應如何飲食，患胃病應禁忌何種食品，如何治療皮膚過敏等問題，大家都熱忱詳細的為他們做認識答。固然天氣酷熱，但這絲毫沒有影響到活動的進行。
第二，利用有限的時間對社區(qū)居民進行健康體檢。7月12、13日，我們應用體重計、血壓儀、聽診器等一些常用丈量儀器為社區(qū)居民進行了體檢。很多社區(qū)居民都踴躍參加了這一項活動中，他們排著長隊等著此次難得的免費體檢。依據(jù)在體檢過程中發(fā)現(xiàn)的問題我們有目的性的向社區(qū)居民介紹了高血壓及低血壓患者在平時生活及飲食中應當注意的問題。經過一系列正確靠譜醫(yī)學研究資料向居民們敘述了過分胖肥易及過分減肥會引起的疾病，身體的不良影響.
第三，舉行了兩場健康專題講座。7月14日，我們在社區(qū)工作人員的踴躍輔助配合下，在南昌路社區(qū)活動室舉行了健康知識講座。清晨講座環(huán)繞糖尿病的預防與先期治療睜開，講座還沒有開始活動室已座無空席。我們經過與 在坐社區(qū)居民們的'交流，認識了部分糖尿病患者的基本健康狀況及飲食搭配狀況，經過綜合剖析后以建議的方式從七個大的方面向社區(qū)居民們介紹了糖尿病患者正確合理的飲食及綜合治療方法，比方應當多食多糖類食品，患者應注意增補維生素b和維生素c等。講座的參加者老人居多，他們還咨詢了糖尿病發(fā)展到何種程度需要注射胰島素，糖尿病能否會惹起眼部疾病等問題，實踐服務隊隊員們?yōu)樗麄冏隽艘灰辉敿毜幕卮�。下午進行的是對于冠芥蒂如何早防早治的專題講座，我們就冠芥蒂的有關知識及居民如安在飲食、運動、用藥等生活方式方面防治冠芥蒂做了深入淺出的解說。經過總合近5個小時的交流和交流，講座圓滿結束。
第四，對于社區(qū)居民對各種常有疾病的認識認識程度及預防意識強弱做了問卷檢查。在活動初期，指導老師便和隊員們一同，經過網絡、有關書本以及學院專家、學者的建議，編寫整理精心準備了檢盤問卷。檢查內容包含：你能否知道當前自己的體重，當你感覺自己身體有所不合時能否實時到醫(yī)院進行檢查，你能否知道那些要素簡單以致胃部疾病，你能否認識中暑的預防及治療方法等等。一開始社區(qū)居民有反抗情緒，感覺調研是搞形式主義，經過我們的耐心開導，和居民們坦誠交流，他們才逐漸不再拘束不安,并且還向我們訴說生活中碰到的各種問題。經過我們的不懈努力，最后獲取了比較正確的信息，真切的反應了社區(qū)居民對于疾病預防與治療方面的認識。
社會實踐4
一、本次實踐活動的基本情況及目的
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，作為一名大學生，社會實踐十分必要，因為我們即將要社踏入會，你所看到的就是將來你要面對的，而你所學到的將來也一定會用到。通過社會實踐，我們能加深對社會的認識，鍛煉自己的能力。在服務社會的過程中我們增強了對社會的責任感，同時也陶冶了自己的情操，現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況匯報如下。
二、主要活動方式及過程
今年暑假我去老家縣城一家福滿園飯店做服務生，鍛煉自己的社會適應能力，我的主要工作是點菜與上菜，可別小看了這點菜與上菜的過程，以前我就以為點菜就是把客人要吃的菜寫上，上菜就是把菜端上去而已，實際工作起來遠遠沒有這么簡單，點菜的時候有些客人磨磨蹭蹭半天也拿不定主意，這種情況下我就得說出幾個特色的菜來幫他們拿定主意，一般老年人喜歡吃一點家常小菜，中年人喜歡吃一些特色風味，年輕人喜歡肉類多一點，根據(jù)他們不同的'需要，向他們推銷不同的菜肴，一般當菜品說到他們的心坎上，他們會很樂意吃這道菜！點菜還要注意寫清桌號，以免上錯菜，有些客人的特殊要求也要寫清楚，比如說高血壓要吃清淡些。
“行萬里路勝讀萬卷書”，這次社會實踐，我感慨頗多：以前我們是消費者，享受服務，現(xiàn)在換一種身份，變成提供服務的一方。不僅是我感受到了工作的不易于，父母掙錢的辛酸，更加讓我懂得了換位思考，無論是與朋友還是與同學的相處中，寬容與體諒真的很重要。不得不承認，工作跟在學校是完全不一樣的，在學校我們大多時候可以選擇自己想做的事，有很多自己可以自由安排的時間。而工作則完全不同，我們必須遵守很多的規(guī)定，受到各種束縛，就算有抱怨也要繼續(xù)做。在學校，學習是自己的事情，我們可以選擇做什么，而工作則不一樣，工作多了一份責任，同時競爭隨時都在，并且是很明顯的各種競爭，我們必須把自己變得更好，才不會被淘汰。
在學校，學習的氛圍比較濃，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬1而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，我們必須明白自己的責任所在，做好自己的本職。
三、個人的幾點體會
1、使我更加深入了解了社會與民生。民以食為天，飯桌上有社會各層的人，他們對社會的認知也不同。
2、從我自身出發(fā)，讓我更加充實，讓我成長、成熟很多。
�。�1）待人要真誠。剛開始工作，接觸到很多陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼，我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對客人的關心，也讓他們感受到被重視與被關心。
�。�2）要主動出擊。份內的工作當然要認真完成，但是勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。
�。�3）我還意識到自己很多缺點和不足，例如社會經驗缺乏，學習與實踐結合不緊密等，這些將成為我今后大學生活的努力方向，我要力爭盡快提升自己各方面的能力和素質，以新的面貌來迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。
四、成長與反思
1、通過社會實踐，我學會了與人打交道。從前我不愛搭理不熟的人，現(xiàn)在我強烈地感到人際關系的和諧有多么重要，它有利于你工作順暢，畢竟在社會工作，團隊協(xié)作非常重要，有些工作一個人是無法完成的。不會與人打交道就無法順利開展工作，就不利于工作效率的提高。
2、通過社會實踐，我學會了不斷努力，適時虛心請教他人，不斷提高自己。從前我不愛請教他人，可現(xiàn)在我明白自以為是不會進步。同時，我也深感我們也必須在工作實踐中勤于鉆研，不斷學習他人的長處，才能進一步提高自己。
3、通過社會實踐，我能認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會奠定基石。我現(xiàn)在理解了學校為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足，更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎。社會實踐是為將來打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到
2專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得領導和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。
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社會實踐5
這次能有機會去工廠實踐，我感到特別榮幸。雖然只有一個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的相識，感覺到受益匪淺。
以下是我在實踐期間的一些總結以及心得體會。在以后開展自身的工作，以及在對客戶的溝通應對上，希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平
亞泰（東莞）木業(yè)位于東莞大朗鎮(zhèn)，占地24600平米，員工600多人。近十多年的制造歷史已經發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的木制品專家，在東莞制造業(yè)發(fā)達的地區(qū)也小出名氣。走進廠區(qū)，只見干凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內的制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些嫻熟的技術水平，完全會感覺到現(xiàn)代化的管理。
作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的削減到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴峻問題好像在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
工廠有自己的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持干凈的緣由之一。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是上至高層主管下至一般工人，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特別化。
二、學習過程
如下幾點是在工廠實踐期間，就我的工作須要，主要學習到的一些學問以及由此得到的一些心得。
（一）木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木（非洲花梨木），楓木（美國），胡桃木。大多都是從國外進口，這也就是為什么我司的報價要比國內同等廠家的價格要高的緣由——正是“一分價錢一分貨”。
MDF板也是常用的材質之一。我司許多產品也都可以選用MDF貼木皮來達到仿實木的效果。對于一些想節(jié)約成本的客戶來說可以舉薦一用。
這些常規(guī)木材在倉庫里都備有肯定數(shù)量的庫存，其他的木材也有備量，但是一般都要盡量舉薦選用常規(guī)木材（除非客戶定購的產品數(shù)量浩大值得工廠選購另外（！）一些昂貴的木材），這對于工廠的加工技術、生產周期、生長成本等都會有所幫助。
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工廠所采納的機器都比較先進，一般來說都是機器自動操作，比如CNC數(shù)控機，萬能圓鋸機，立軸機等。所以，只要操作得當，人員支配合理，一般都能產生較高的效率（一般來說，都須要嫻熟人工）。
雖然說工廠對于大多數(shù)的木制產品都能生產，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿意客戶要求的同時，還要盡量站在工廠的立場上考慮。比如，可以向客戶舉薦一些外形相同，但是做法簡潔，結構清楚的樣品。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率。（三）噴漆加工
白身加工完成以后，應盡快轉入噴漆車間，否則木材會變形。噴漆的流程為：著色（給產品上底色）――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的`工藝。底漆又NC漆和PU漆之分。工廠常采納的底漆是NC漆，因為PU漆的成本要比NC高，而且假如噴PU漆的話要求的環(huán)境也比較高，必需有無塵房才可以。一般都會舉薦客戶用NC漆。
噴漆加工的時間一般為兩天左右。但是雖然所花費的時間不長，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環(huán)節(jié)都會支配到位。因此，在和客戶確認訂單的時候，肯定要把每個要求都確認完整。有些客戶在白身做完以后，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話，不但產品簡單變形，而且也影響了訂單的進度，給工廠帶來了不必要的麻煩。（四）鐳射和絲印
目前工廠的最大鐳射尺寸為：3xx年里我想學的專業(yè)是國際貿易，因此這次我去了一個中日合資的貿易單位：沈陽航天三菱汽車發(fā)動機配件有限公司。初進這個單位給我的第一印象就是：這個單位好大��！管理這樣大的單位肯定須要豐富的學問和卓越的才能。這樣規(guī)模宏大的單位終歸我還是第一次見到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司肯定要比這里更好的！
在這里的學習實踐，我是從最簡潔的學問入手的。比如說：什么是國際貿易？國際貿易是怎樣產生的？國際貿易的分類等。同時清清晰楚的看到了一個外貿單位是怎樣通過談判等方式確定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達成最終的合作協(xié)議的。我細致地視察到了一個單位中做國際貿易的全部過程和思索問題的角度�，F(xiàn)在才知道國際貿易并不像自己想象的那么簡潔，它須要多方面的學問，比如說貨幣的貶值或升值問題、關稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等，而不是從前我想象中只是很簡潔的兩家公司買賣東西。
一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結束了。通過這次社會實踐，我意識到了西方國家之所以讓學生盡早踏入社會，開展社會實踐，是因為實踐遠比任何方法都更加明確的使學生體驗到社會生產、社會生活的真正內涵。這一個星期的實踐和學習讓我對自己將來的專業(yè)和發(fā)展方向有了更深化的了解和接觸。我覺得只有這樣才可以獲得更多的干脆閱歷，也只有這樣我才可能具備比別人更多的勝利因素吧。因為企圖不付出任何代價而獲得勝利，那是漂亮虛幻的童話！
社會實踐6
赴中國農業(yè)銀行xxxxxx支行
實踐報告
實習人員：
實習時間：20xx年月—20xx年月
實習地點；中國農業(yè)銀行xxxxxx支行
實習目的：了解銀行的基本業(yè)務與往來、為以后工作和生活增加一筆豐厚的經驗財產。
實習過程：
1、了解實習單位基本情況和機構設置,人員配備等。
2、學習銀行的基本業(yè)務流程與操作方式。
3、學習銀行系統(tǒng)的公文流轉。
一、實習單位
根據(jù)學校要求和自己的工作意愿,本人于20xx年x月初到12月底在xxxxx支行進行了為期4個月的實習。實習期間在單位的指導幫助下,我熟悉了金融機構的主要經濟業(yè)務活動,系統(tǒng)地學習并較好掌握了銀行內部公文實務工作,理論水平和實際作能力均得到了鍛煉和提高�，F(xiàn)將實習的具體情
況及體會作了系統(tǒng)的總結。
中國農業(yè)銀行xxxxxx支行位于xxxxxxxxx，成立于19xx年，已有30余年的歷史，現(xiàn)在職的員工約50人。自成立以來一直鼎力支持的xxx經濟的發(fā)展，在地方經濟建設中發(fā)揮著極其重要的作用。數(shù)十年來優(yōu)美的環(huán)境、豐富的金融產品，竭誠為xxxx及周邊地區(qū)的各類企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)個人客戶提供安全快捷的全方位優(yōu)質金融服務。
二、實習內容
我所在農行機關總共分為兩個部室，客戶部、綜合管理部。下設三個分理處，及營業(yè)室、xxx分理處、xxxx分理處、xxxx分理處。實習期間，我在農業(yè)銀行綜合管理部的崗位上工作。在整個實習期間，我參與的實踐工作從簡單的部分開始，慢慢地熟悉，然后開始做一些比較復雜的（或重要的）工作：
第一階段，我的工作主要分兩個部分。一是學習使用計算器。具體內容是：仔細閱讀計算器的使用說明書，了解計算器使用時應具有的環(huán)境條件，了解使用的計算器是屬于順序計算器還是法則計算器，并掌握兩種類型計算器的使用方法；重點是熟練掌握計算器的算術運算、函數(shù)運算和統(tǒng)計運算的方法和步驟。二是學習點鈔。具體內容是：閱讀《紙貨幣真?zhèn)舞b別》這本書，基本熟悉人民幣和其他外幣的特征，掌握票面上的各種防偽措施，并用實物進行真?zhèn)舞b別的練
習；學習和掌握點鈔的方法，主要方法是“手持式單指單張點鈔法”，并用“點鈔練功券”進行大量的點鈔練習。
第二階段，我的工作主要負責公文的收發(fā)。公文的基本功能有規(guī)制令使作用、明事通情作用、參謀決策作用、宣傳輿論作用、商洽聯(lián)絡作用和存儲憑證作用。行政公文種類包括以下13種：命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。事務公文包括：計劃、總結、調查報告、領導講話稿、典型材料等。農行的公文系統(tǒng)是即為重要的，信息來源大部分都是通過公文系統(tǒng)來傳送的。所以對于公文的審閱也是即為重要的，及有時效行和重要的公文和郵件要及時傳送相關領導閱示，并及時解決。
三、實習收獲與體會
這次實習,除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務有了一定了解,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一直生活在單純的大學校園的我,這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。
我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責任感,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業(yè)務負責.如果沒有完成當天應該完成的工作,那職員必須得加班;
如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責糾正。
經過對這4個月的的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的'，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和
努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng), 正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習單位同事那里深有體會.比如,有的業(yè)務辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認識的人,他們也會要求對方出示證件,而當對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在銀行已經類似于服務行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受.在實際工作中以后,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務能力和交際能力.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要.因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個大學生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習的真正目的
最后，很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。
中國農業(yè)銀行xxxxxx支行
單位領導評價：
二〇20xx年x月二十五日
社會實踐7
春節(jié)鄰近，各大中專院校陸續(xù)進入寒假，一些大學生開始找尋時機，一方面鍛煉自己，一方面利用假期實實在在地掙些錢。以前，大學生們常常經過當家教、干銷售、當服務員等相對單一的打工，利用短暫的寒假體驗職場。今年，許多大學生開始依靠自己優(yōu)勢，開辟思路，找尋廣闊的打工空間，為寒假打工找尋更多的時機。而許多勞動密集型用人單位，節(jié)日期間不斷產，員工回家過年，以致崗位大批空缺，這些單位也在廣招大學生寒假打工。
大學生當工人
1月13日、20日、27日，鄭州市每日人材市場召開了三場特地針對大學生寒假打工的'招聘會，這是該市場繼昨年首屆寒假打工專場招聘會后，又一屆公益性的招聘活動，2月3日還有一場。目的就是把寒假期間想打工的大學生們銷售出去，為他們供給一個找尋短暫就業(yè)時機的平臺。
據(jù)主辦方有關負責人張女士介紹，已召開的前兩次招聘會，大學生約有1500多人參加，而參加招聘會的公司近百家。與過去不同，今年招聘會上除了供給業(yè)務促銷、服務員等崗位外，還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。
20日上午，記者在招聘會現(xiàn)場看到，一些大學生將想念的招聘柜臺團團圍住。我們的目的很簡單，家庭生活不寬裕，寒假不回家過年，留在鄭州靠打工掙些錢，為放學期的生活做準備。公司為我們準備的是包餃子工，薪資水平固然不算高，但管吃管住很實在。大學生小馬向記者介紹。
每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇許多來自鄉(xiāng)村的員工趕著回家過年，是普工缺口最大的時候，充分利用這些寒假打工的大學生，是個不錯的方法。招聘人員介紹說。
這在本來，大學生應聘一般工人是不可以能的事情，僅面子上就過不去，此刻這類局勢在靜靜改變。人材市場的工作人員告訴記者。
社會實踐8
一.寒假計劃
自從考完一級，整個人都松懈下來了。結果考試都應付過去了。直到知道自己一級成績，居然沒過。一下子泄了氣，所以想著要在下學期要好好努力，爭取把一級過掉。
我知道自己的薄弱點是聽力，這或許是學習外語的所有人的通病。之前也是想著每天要抽出時間練習，但因為沒有計劃，又沒有恒心，所以到頭來還是沒有提高，所以過不了自己的瓶頸。
計劃主要是多上一些日語網站，進行聽寫訓練，希望自己在實踐后有所提高。但貴在實施和堅持。
二.實踐報告
我這次寒假的社會調查對象是x人力資源有限。我于二月二十日走訪了這家，這家主要是提供教育培訓和職業(yè)培訓。通過這家我了解了一些xx人力方面的有關信息。
20xx年下半年開始勞動力市場受金融危機影響，企業(yè)的需工量明顯萎縮，甚至部分企業(yè)出現(xiàn)了裁員現(xiàn)象。20xx年隨著金融危機影響的逐漸消退，經濟出現(xiàn)回暖，企業(yè)已經逐步走出蕭條期，用工需求“來勢洶洶”，特別是在去年金融危機時期受影響比較大的機械電子、紡織服裝、加工制造等勞動密集型行業(yè)。
20xx年度，xx人力資源市場共舉辦現(xiàn)場招聘洽談會160場，其中，針對進城務工人員、出國務工人員、大中專院校畢業(yè)生、殘疾人、退役士兵等不同群體舉辦的大型、專場招聘活動16場。
從用人單位對求職者文化程度的要求來看，約90.1%的用人單位對求職者的文化程度有要求。要求高中、中專文化程度的.用人需求占總體需求的37.16%，其中中專的用人需求占13.02%;對初中及以下文化程度求職者的需求比重為37.05%;對大專文化程度求職者的需求比重為13.87%;對大學及以上文化程度求職者的需求比重為2.01%。從求職者的文化程度來看，初中及以下文化程度的勞動者是勞動力市場的求職主體，占全部求職者的50.41%;31.39%的求職者是高中、中專文化程度;大專文化程度的求職者比重為14.79%;大學及以上文化程度的求職者比重為3.4%。
三.個人感想
這次的訪問時間雖然很短，但是受益匪淺。作為一名大三學生，更應該為自己的將來作打算。所以這次的訪問讓我對人力市場有了初步的了解，為明確自己的就業(yè)方向打好基礎。雖然假期實踐很麻煩，但假期的實踐不應該成為一種壓力、一種負擔，而是在自己的興趣之下親身去試、去體會實踐、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會得到提高與成長。
社會實踐9
作為一名學生，我一向認為我們應當盡可能地參加更多的實踐活動，如果條件允許的話。實踐不僅能鞏固我們所學的抽象的理論知識，更重要的是在實踐的過程中我們往往能發(fā)現(xiàn)新的問題！所以，每年學校組織的社會實踐活動我基本上都會報名參加，當然，今年也不例外。
一、實踐內容的規(guī)范選取
我們這次實踐的課題是對農村小學生進行體質健康測試，研究對象是我們學校本次在寒假對口支教的四所小學，它們是位于xx省xx族自治縣的xx中心小學、xx小學、xx小學和xx小學。根據(jù)國家《學生體質健康標準（試行方案）》，再結合測試內容的可行性，我們最終選取了以下內容進行測試：
小學一、二年級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）
小學三、四年級：身高（m）、體重（kg）、50米跑（s）、立定跳遠（m）
小學五、六年級：身高（m）、體重（kg）、肺活量（ml）臺階試驗、立定跳遠（m）、坐位體前屈（cm）
二、實踐過程并不簡單
按說本次的實踐過程不會太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實踐活動的最大障礙。由于學校正在逐漸遷往xx，好多儀器設備已經隨之轉移，因此我們又不得不派專門的同學到xx將所需的儀器搬回。xx島是個多山的地區(qū)，而我們所要到達的正是偏僻的農村小學，哪里少得了山路？那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒！整個實踐過程中所遇到的諸如此類的困難遠遠超出我們的預想。
三、實踐結果發(fā)人深思
這次實踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個慣性思維誤區(qū)！
總能看到這樣的論文：對農村和城市地區(qū)的中小學生進行體質健康狀況調查，結果城市學生的身體狀況明顯好于農村地區(qū)的學生，然后分析說原因是農村的醫(yī)療衛(wèi)生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類的建議以促進農村學生體質健康狀況的改善。
但是，我們此次測試的結果并非如此！農村小學沒有操場、更不用說體育設施，那些農村的小學生們有不少都是光著腳丫上學、更不用談什么營養(yǎng)衛(wèi)生條件。但是他們的體質健康測試的結果并不差。就拿女孩子來說，我不知道作為小學女生立定跳遠跳到1。90m以上、甚至2。10m以上具體是怎樣的成績，但我知道在我的高中時代同班的.女生立定跳遠成績在2。00m以上的幾乎沒有！這是所謂的特殊現(xiàn)象嗎？我想絕不會那么簡單！
這讓我想起現(xiàn)在與我同學的一些xx學生，他們平時經常光著腳在籃球場上健步如飛，這是我從前所沒見過的。更讓我想不到的是，我們班的一位xx同學在踢足球時也竟光著腳――光著腳就能把足球飛出大半個球場！他們大部分都是農村出來的學生。
到此我想至少已經能得出一個模糊的結論：學生的體質并不是與經濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現(xiàn)在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對于我們的學校體育工作者們。
社會實踐10
實習目的：
通過實地的測量實習，鞏固課堂所學的理論知識，熟練掌握水準儀、經緯儀
的基本操作，掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
實習時間：
20xx年5月11日到20xx年5月19日
實習地點：
江西省蠶桑茶葉研究所
實習人員：
07水利水電工程專業(yè)全體學生及老師
實習儀器：
經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等
實習計劃：
踏勘選點一天，控制測量三天，控制點坐標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天(計劃十天，實際實習時間為九天)。
實習經歷及體會：
XX年5月11日上午，帶著愉快的心情，坐上一路向南的汽車，開始了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業(yè)第三次的實習!一個多小時之后，我們來到了我們實習的目的地江西省桑蠶茶葉研究所!
在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經50年的建設，現(xiàn)已發(fā)展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技服務，農業(yè)良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現(xiàn)代農業(yè)展示為一體的科研事業(yè)單位。所內主要經營項目有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被覆蓋率超高，而且民風淳樸，安居樂業(yè)，的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地，是人民居住的天堂啊!
當日下午，在招待所門前，我們的歐陽老師簡單地開了個動員大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項，還為我們打氣，鼓勵我們勇敢機智面對將要到來的困難!接著馬上就是踏勘選點，圍繞著招待所外面的8字圈，我們選取了A、B兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路!
接下來的頭3天是平面控制測量!我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。
用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。2、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上�？梢砸苿幽_架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。3、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。4、瞄準與讀數(shù)：①目鏡對光：目鏡調焦使十字絲清晰。②瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。③讀數(shù)：調整照明反光鏡，使讀數(shù)窗亮度適中，旋轉讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰，然后讀數(shù)。
用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實;再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺，熟悉其分劃注記并練習讀數(shù)。(1)粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動;再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。若一次不能居中，可反復進行(觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關系)。(2)瞄準：在離儀器不遠處選一點A，并在其上立一根水準尺;轉動目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋;轉動對光螺旋看清水準尺;轉動微動螺旋使水準尺位于視線中央;再轉動對光螺旋，使目標清晰并消除視差(觀察視差現(xiàn)象，練習消除方法)。(3)精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即水準管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關系)。(4)讀數(shù):從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的.數(shù)值，估讀毫米(mm)的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中，應再資助精平，重新讀數(shù)。(5)分別在B、C、D等點立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數(shù)b，記錄。(6)計算高差，h=a–b(7)改變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，進行比較。
第五天的控制點坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄~計算~檢查~校對誤差，最終很好地控制了誤差，因此利用老師給出了B9點的三維坐標，很快地完成了坐標計算和展繪的工作!
最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的準備工作，在各導線控制點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。
我們小組采用的是DJ6的經緯儀，進行碎部測量。將經緯儀安置在控制點上，測繪板安置于測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程;然后根據(jù)測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的右側注記其高程。然后對照實地情況，按照地形圖圖式規(guī)定的符號繪出地形圖。
在此次工程測量實習的過程中，我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時候，我們擔心自己測不好，要是讓我擺弄水準儀和經緯儀，沒什么問題。但想到實習最后是要地形測量和地形圖的繪制，心里就沒底了，覺得我們好難完成任務。但還好，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。
以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題：
準儀和經緯儀測量的過程當中，偶爾出現(xiàn)比較大的誤差，經過我們對誤差來源的分析后，再進行重新的測量和計算，誤差減小到了允許的范圍。
標尺時，需要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取外，還應該選在合適而且重要的點。因此，選點是很重要的。點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加工作量，浪費寶貴的時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
計算問題。計算必須由包括初步的計算和校核。在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數(shù)值，讓誤差達到了允許范圍。
團結協(xié)作。剛開始的時候，分工不是很明確，所以耽誤了工作時間。后來，我們吸取教訓，分工明確，精誠合作，使得我們的工作速度和質量都有所提升。
每次讀數(shù)前，定將長水準管氣泡調平，則造成的誤差會很大。
最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
進行量儀器高時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。
記錄數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。
道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。
通過此次在省蠶茶所的測量實習，我們培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際、分析問題和解決問題的能力以及實際動手操作能力，并培養(yǎng)了嚴格認真的科學態(tài)度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結協(xié)作的能力，為今后從事實際測繪工作打下良好的基礎。
通過這次實習工作，我從中學到了很多實實在在的東西，很多在課本上不可能學到的知識。在實踐操作中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。對水準儀、經緯儀的操作也更加熟練，并提高了快速處理數(shù)據(jù)的計算能力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。
月19日上午，我們依依不舍地結束了在這里的短暫的實習生活，但我們收獲了好多，包括對儀器的操作，團隊精神以及了解了那里人民的生活!
社會實踐11
暑假的社會實踐活動已經結束，但是社會實踐對我們的巨大影響還遠遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走進社會，走上與實踐相結合的道路，走進社會的大課堂，在實踐中去看世界，展示才華，增長才干，磨練意志，檢驗自己。半個月的社會實踐很辛苦。你高興嗎？還是依戀？回想起來，才知道原來的無聊充滿了希望，苦澀中散發(fā)著甜蜜。
這個假期，我去了一個熟人的工廠實習，說是實習，其實是苦力活。在別人的介紹下，我成了工廠的一員。剛進去的時候，真的很害怕。我不知道社會上的人是什么樣的，他們能不能應付。但是在慢慢接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分都很友好。雖然一開始，我會懷疑你，但我會耐心地教你如何做好。教你廠里的潛規(guī)則，告訴你哪個領導好。我記得我不舒服的時候，那里的姐姐阿姨都很關心我，問我要不要請假。我認為友誼是相互的。有時候，我會遇到很多麻煩。當我做錯事的時候，被罵的時候會覺得很委屈。想著沒被誰罵過，剛開始受不了，想放棄，但是想想在外面肯定不容易，就咬咬牙來了。我贏了，我堅持到了最后。
在那里，我學到了很多課本上沒有的知識，在這次社會實踐中，我學到了很多。最重要的是我在為人處事，如何處理人際關系方面都有了很大的進步。同時，在這次實踐中，我深深地認識到，我們在工作中一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學習和積累。有不懂的地方，要想盡辦法自己解決。如果不會，可以虛心請教別人。沒有自學能力的人，遲早會被企業(yè)和社會淘汰。
20xx年7月2日，周口師范大學新聞與傳播學院輔導員范老師和新傳媒學院部分學生前往周口市天心老年公寓。我們買了西瓜面包和牛奶，去養(yǎng)老院看望老人。
在很多人眼里，養(yǎng)老院是孤寡老人的`棲息地。現(xiàn)在，很多老人帶著孩子成群結隊地主動走進養(yǎng)老院。他們有的曾經是教師、工程師、干部、藝術家，樓層很高，沒有公司。選擇養(yǎng)老院，因為孩子工作忙，在家聊天；因為他們在這里與同齡人日夜相處，他們共同的興趣和相似的生活觀念使他們更想看到陽光，盡管他很輝煌。其實我理解有些老人去養(yǎng)老院是因為年紀大了打擾不了孩子，但也有一些老人是因為孩子在外地工作，沒人照顧。不管是什么原因，我們都可以理解老人都是在為子女著想。
起初，我們剛到那里的時候，有些老人在我們眼里還是很拘謹?shù)模怯袔讉�活躍開朗外向的同學，很熱情，激勵著大家。有些老年人患有老年癡呆癥，等等。我們學生也很耐心的和他們聊天，幫老人整理衣服，擦家具，聽老人講自己的過去，和他們分享自己的校園生活。他還為老人們表演了一個小節(jié)目，讓這些孤獨的老人又露出了笑容。平時養(yǎng)尊處優(yōu)的我們，走出校園走進社會，走進老年人。和老人們像朋友一樣聊天，聽他們講故事，真是太迷人了。更令人興奮的是，一些學生主動跑到食堂外面給老人們買東西。當我們來的時候，我們已經準備好了水果、面包和牛奶。但這還不夠。那些學生用他們平時的零花錢給老人買食物。這一幕深深地印在了我的心里。
社會實踐12
在社會實踐中，我感受到了做飯的樂趣！
我選擇的是中式點心制作，一開始純粹是因為愛好吃才選擇了這個，平常也經常吃點心，深深被其吸引。而且這次社會實踐能增強了我的動手能力，提高我的綜合能力，開闊眼界，增長見識。
上午我們制作了咖唾牛肉餃，我負責和面，掙面皮，其他人做餡料，包餃子，從制作餡料到和面包餃子都由我們自己完成，這是我第一次這么完整地制作一次餃子�？蠢蠋熥龅慕z毫不費力，但自己實際操作后就知道很麻煩了。好在同學們都心靈手巧，這點還難不倒我們，最后，做完的餃子放進蒸籠里蒸熟后，牛肉餃就做完了。剛出鍋的時候還熱乎著，味道吃起來還不錯，畢竟是我們自己親手做完的，吃起來能不香嘛。
下午的課程是做蛋黃酥。做蛋黃酥需要用到兩種面粉，一種是用水和的'水性面，一種是加了豬油的油面。把油面裹進水面里，搓成一個個圓球。然后把咸蛋黃裹進豆沙里，再用面粉包起來。為了制造出有層次的酥脆感，我們需要將面皮連續(xù)搏三次，使其烤出來的蛋黃酥有一層層分開的面皮。最后，在蛋黃酥外面雞蛋黃，放上黑芝麻，烤個十幾分鐘，就可以出爐吃了。
通過這次職業(yè)技能學習，我知道了廚師的不容易，站了一天非常的累。需要毅力堅持下來，這次可貴而精彩的培訓學習，讓我對做點心有了新的認識，通過這次培訓告訴我們以后該怎么去好好地面對學習和生活，勤奮刻苦，細心
嚴謹?shù)膽B(tài)度做好每件事。同時我們應該節(jié)約糧食，珍惜我們的美食！非常感謝學校可以給我們這一次職業(yè)學習的會，我將會在今后的學習生活中更加努力。
社會實踐13
暑假里的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著我去調查福彩站點銷售情況，體驗暑期社會實踐活動。
調查內容包括：站點月銷量、站點銷售成本、水電費開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點。一進門，看見許多彩民正在買著彩票，銷售員阿姨正低著頭認真地給彩民打彩票。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包里拿出一疊調查問題并自報家門后，開始詢問阿姨相關問題，認真交流著……我在旁邊細心聆聽著。因為到第二個站點，我要學著媽媽的樣子，獨立去調查了。然而，到了第二個站點后，我卻退縮了。媽媽看見我緊張的樣子，撫摸著我的頭耐心地說：“菁菁，萬事開頭難。雖然你在第二個站點失敗了，但媽媽相信到第三個站點你一定能出色表現(xiàn)的'�！碑斘易叩降谌齻�站點時，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：彭彥菁，你一定要鼓起勇氣，完成這次調查問卷�！笆迨�，您好。我是獅山實驗小學學生，來做社會實踐活動，想問您幾個問題可以嗎？”叔叔看了我一眼，高興地點頭答應了�！罢垎柲军c的月銷量是多少？”當我問完第一個問題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調查問卷。一上午，我跟媽媽馬不停蹄地走了５家站點，完成了５份調查問題。
回到家，我和媽媽統(tǒng)計著調查數(shù)據(jù)，結果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點收入不如從前。媽媽說，福彩中心將根據(jù)調查問卷研究相關措施，扶持站點生存。
通過此次調查走訪，我既鍛練了能力，又增長了知識，不亦樂乎！
社會實踐14
兩周的實習生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時期在法院的經歷與所見所聞不禁對逝去的實習生活有些懷念。很感謝各位老師為我提供了如此好的鍛煉機會，也很感激××區(qū)法院的各位同志們能如此認真而又細心的教導我，讓我在學習理論的同時對司法實踐也有了自己的認識。本次實習時間雖然不長，但是收獲卻也頗豐。
一、實習目的
本次實習主要有三個目的：
（1）深入司法實踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實司法的理性和現(xiàn)實性思考。
�。�2）理論聯(lián)系實際，將自己在校所學的專業(yè)理論知識運用到實踐中去，并在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學會解決問題之道。
（3）利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現(xiàn)實途徑，了解理論與實際的背離，現(xiàn)實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實能力給一個準確的定位。
二、實習單位及崗位介紹
本次實習的單位是××市××區(qū)人民法院，其成立于20世紀中葉，已經歷了半個世紀的發(fā)展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護著社會的公平與正義。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審判監(jiān)督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。
本次實習我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在實習期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于實習時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機會去嘗試和體驗。
三、實習內容及過程
本次實習，我主要的工作內容包括四個方面，具體過程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。
整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。
對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個實習生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。
編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學數(shù)學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬于法院文件的一部分；但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的'后續(xù)權利。
在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：
第一，法學作為專業(yè)性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業(yè)素質要求是比較高的，所以我應該努力學習專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。
第二，現(xiàn)實中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實踐經驗的基礎上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個領域的工作人員對于其工作領域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應該是互補的。
2、作調解、庭審、談話筆錄。
鑒于去年暑假在巴東縣法院的實習經歷，這項工作對我而言并不陌生。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因，在做這項工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑。
首先，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。其次，由于我不是××本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數(shù)當事人都是用的方言，其速度之快、言辭之激烈難懂并非我所能應付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時候更傾向于本地人的緣故了。語言作為交流的工具在這個時候起到了關鍵性的決定作用，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧！不過做筆錄也不全是機械性記錄，其中存在一些小技巧。比如說，在庭審過程中并不是當事人及審判人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只記下關鍵性的語句或者詞語，這樣就可以提高效率。
當然一般在庭審過程中，法官都會對于比較復雜的部分會加以總結，這樣就直接減少了書記員的思考時間，也是提高速度的好方法�？傊�，筆錄對于法官的裁判會起到很大甚至是決定性作用，這就對于書記員的工作有更高更細的要求，認真對待每一句話、寫好每個關鍵字也許是對書記員工作的基本要求。
3、送達開庭傳票及判決書、調解書等法律文書。
所謂送達大多數(shù)情況下就是打電話把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領的情況，不過我這次沒碰上。去年暑假實習的時候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了。不過對于那件事，我一直覺得有點遺憾和愧疚。在現(xiàn)實中，即使當事人不領取相關文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當事人來說，訴權是一種權利，但是在訴訟過程中的義務也是不可避免的，所以說權利與義務總是像伴隨而存在的。送達看似簡單，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事，很多時候還要考慮到當事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。
4、參與案件聽審。
案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實更理性地去看待這個社會。
四、實習總結及體會
本次實習是我從學習法律以來所經歷的第二次與專業(yè)有關的實踐活動，總結兩次實習經驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學習乃至工作都有了比較現(xiàn)實的借鑒意義。
通過本次實習，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。
第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多××××××××于軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用說了，學什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經驗豐富的社會人，更應該是一個專業(yè)素質過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業(yè)素質必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應手，這對于法官開展工作也是有利的。
第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理部分。
當然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述�；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義。
鑒于以上的總結，對于以后的學習，我認為在努力學好專業(yè)知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把眼光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎上我們會發(fā)現(xiàn)，在學校學習法律跟在現(xiàn)實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權衡。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發(fā)展、成熟甚至強大。
社會實踐報告篇轉眼間暑假又過了，又迎來了充滿挑戰(zhàn)新學期。本人在××x的會計部進行了社會實踐學習，以下是本人此次學習的一些心得和體會。
器材廠的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計霞姐。剛到會計部霞姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來霞姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實踐時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。
所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在霞姐教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。霞姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現(xiàn)金庫，日�，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了�？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟�。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
社會實踐15
這個學期，我們學校推出了一系列社會實踐課程。這其中，我們初二社會調查列為了重點的學習課程。這個社會調查報告撰寫，要求我們立足學校，開展對社會問題的調查分析，整理出切實可行的解決方案。
經過一段時間的研究，我們對于社會上不文明的現(xiàn)象進行了調查。統(tǒng)計目前的社會現(xiàn)狀是社會上不文明的.現(xiàn)象還很嚴重，很多一些人習慣于講臟話、罵臟字，嚴重地破壞了社會良好氛圍。
造成這些不文明現(xiàn)象的原因主要有三方面：
一，人們缺乏必要的文明覺悟。
二，社會大環(huán)境當中不文明的現(xiàn)象屢見不鮮。
三，一些人沒有教育文化背景。
通過開會討論，我們也分析出了解決這樣不文明現(xiàn)象的辦法：
第一，積極普及文明教育，讓大家都知道文明對于一個人的意義所在。
第二，開展文明禮儀宣傳教育，鼓勵大家都來講文明。
第三，善待自己與身邊人。
這樣一次初二社會實踐調查報告對我?guī)椭艽螅瑔l(fā)很大。
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