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寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2024-01-17 08:48:25 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿
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寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1

  孩子們單純快樂(lè)的面龐時(shí)常在腦海中浮現(xiàn),忘不了那的天,那的人,那空氣中彌漫著的自由,淳樸,忘不了有意思的校長(zhǎng),樸實(shí)的農(nóng)民。

  還記得第一天到達(dá)山上之后,我們?cè)谛iL(zhǎng)的帶領(lǐng)下去了第一個(gè)“景點(diǎn)”,天色已是不早,回來(lái)的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上,一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰(shuí),小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些,我感受著朋友間相互愛(ài)護(hù)的溫暖完成著傳遞。六年級(jí)班里的一個(gè)同學(xué)恰巧走在我的身后,聽(tīng)到了我的話(huà)后,低下身去,兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中,當(dāng)我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險(xiǎn)時(shí),大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問(wèn)題的根本。我想這是余坪小學(xué)的孩子給我上的第一堂課。

  如同回到了自己上小學(xué)的日子,每天期盼著一個(gè)又一個(gè)的鈴聲,或是上課的,或是下課的。在那個(gè)悶悶的中午,睡不著午覺(jué)的我同江妹慧琳與家權(quán)一起漫步在去往臨泉的道路,他們?cè)谟卸钙碌牡胤较壬先ピ偕斐鍪謥?lái)拽我們兩個(gè)“老年人”,感受著奔跑在山間的孩子們的快樂(lè),回來(lái)的路上,你們大喊著“看到好東西了”,我同慧琳不知所云的走過(guò)去,你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子,名字大概都忘記了,只是你們當(dāng)時(shí)興奮的表情刻在了我的心里,充分感受著大自然賜予我們的`禮物,這是你們給我上的第二堂課。

  我去江妹家家訪的路上,江妹拉著我的手小心翼翼的跟我說(shuō)著,如果周洋洋生在我們家的話(huà),我一定讓她穿得好好的,吃得好好的。我的鼻子一酸,小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步,回想著自己小的時(shí)候,最多的時(shí)候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子,卻從未想過(guò)去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么,江妹家已經(jīng)有4個(gè)孩子,她從小也被她的弟弟鬧的煩心,但是她依然保持著那份純真,這是孩子們給我的第三個(gè)啟示。

  其余的還有很多很多,每每想起都會(huì)感慨為什么沒(méi)有選擇離家里近的地方去支教,如此的這般不舍被祖國(guó)河山無(wú)情的割舍,如同那牛郎和織女被銀河阻隔,不,或許我們不如他們幸運(yùn),他們尚且每年能夠相聚,但我們的相聚卻遙遙無(wú)期,或許是明年也或許是十年,我們不知何時(shí)能夠相聚是否會(huì)像兩條已經(jīng)相交過(guò)的直線漸行漸遠(yuǎn),給你們寫(xiě)留言的時(shí)候,我總是想著多寫(xiě)一些,哪怕有一句話(huà)讓你們能夠少走一些彎路都是值得的,更確切的是為了圖自己的心安,我全心全意的對(duì)待著這些孩子們,所以說(shuō)收獲的更多的是我們自己,呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化,前言萬(wàn)語(yǔ)讓我們?cè)谧鎳?guó)的兩端相互珍重,祝好。

寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2

  在xx市開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過(guò)分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗(yàn)、新收獲。

  義務(wù)支教活動(dòng)開(kāi)始之前,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了支教前的準(zhǔn)備工作。隊(duì)員們?cè)趚x市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長(zhǎng)和學(xué)生參與報(bào)名。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所,河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)提供了空調(diào)教室。

  支教,促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展

  支教項(xiàng)目分為課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展部分,涵蓋了學(xué)校主要科目課程,同時(shí)還包括硬筆書(shū)法、漫畫(huà)入門(mén)、生活安全常識(shí)、人文知識(shí)普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的經(jīng)驗(yàn),熟悉支教的流程,隊(duì)員們都對(duì)此次活動(dòng)充滿(mǎn)信心,希望能在豐富自己假期生活的同時(shí),為小學(xué)生們帶來(lái)一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  在課堂上,各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力,能夠把專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)生興趣相結(jié)合,活躍課堂氛圍,使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識(shí)。不僅如此,各位“未來(lái)的教師”還堅(jiān)持全面發(fā)展教育的方針,以人為本、德育為先。例如聲樂(lè)老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí),深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情、對(duì)朋友的深刻情誼,而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌,有利于學(xué)生正確的.情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),有利于學(xué)生健康人格的形成。

  教學(xué)相長(zhǎng),啟發(fā)隊(duì)員支教感悟

  首先,用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事,但有時(shí)也會(huì)對(duì)課堂授課活動(dòng)的順利進(jìn)行產(chǎn)生干擾。支教隊(duì)員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律,也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。這使隊(duì)員們意識(shí)到,無(wú)論做什么事情都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)、陰陽(yáng)相調(diào),該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格,該放松的時(shí)候要放松。

  其次,學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍,他們所接觸的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不一定比我們少,例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”,還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問(wèn)題。這說(shuō)明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個(gè)過(guò)程中以虛心的態(tài)度長(zhǎng)善救失。

  最后,要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項(xiàng)育人的職業(yè),教師的工作對(duì)象是有思想有活力的人,教師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著示范作用,對(duì)于學(xué)生未來(lái)的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象,被嘲笑者就有了自卑心態(tài),這時(shí)教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài),安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個(gè)過(guò)程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一,體現(xiàn)了教師的智慧。

  總結(jié)反思,提升未來(lái)專(zhuān)業(yè)技能

  在此次義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升,但同時(shí)隊(duì)員們對(duì)此也進(jìn)行了深刻而全面的總結(jié)與反思。

  首先是從這次支教收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來(lái)的支教活動(dòng)中,要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容,加強(qiáng)支教參與人員之間的交流,彼此之間相互總結(jié),從而增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況,減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度,更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源,充分利用現(xiàn)有資源,使活動(dòng)更加豐富多彩,使活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行。

  第二是從這次支教收獲心靈感悟。

  一是對(duì)教師職業(yè)的敬重,隊(duì)員們通過(guò)支教對(duì)教師行業(yè)有了切身的體會(huì),對(duì)教師也有了新的理解。一位隊(duì)員說(shuō):“支教以前不知道教師的苦,也不知道為自己的老師心疼。現(xiàn)在通過(guò)支教活動(dòng),才真真切切地為老師感動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出,做指引方向的明燈,謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁!

  第二是體味到了孩子們的純真善良。通過(guò)這次支教,實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊(duì)員就要離開(kāi)時(shí)臉上都露出依依不舍的表情,也紛紛給隊(duì)員們送來(lái)禮物和信件;家長(zhǎng)們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來(lái)感謝,并誠(chéng)摯地邀請(qǐng)隊(duì)員們?cè)賮?lái)河間;隊(duì)員們?cè)诮Y(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)小朋友們的不舍之情。

  一位隊(duì)員在自己的微博上寫(xiě)道:依稀記得孩子們得知要離開(kāi)時(shí)的表情、言語(yǔ),這其中流露了太多的不舍與期待,孩子們送給老師禮物和真心話(huà),我想我們所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚:和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景,最美的是你們的笑容,最疼的是你們給我們的感動(dòng),你們是我們編織過(guò)最美麗的夢(mèng)。最后,是建立了隊(duì)員間的友誼。

  通過(guò)這一周的支教活動(dòng),隊(duì)員們同甘共苦,建立了深厚的友誼;隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性,彼此互相信任、互相依靠,共同完成了本次社會(huì)實(shí)踐的所有任務(wù)。

  在實(shí)踐中體驗(yàn)真知,在育人中收獲真善,在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動(dòng)是隊(duì)員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們既鍛煉了教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能,又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng),又在隊(duì)員們之間建立了友誼。

寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3

  從xx回來(lái)已有數(shù)日,一直不愿意寫(xiě)些什么記錄我短短十天的支教生活,因?yàn)橛刑嗵嘧屛腋袆?dòng)讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復(fù)的回憶不斷涌上心頭……

  記得是x月25日,從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京,在北京踏上了北京——隴西的火車(chē),從沒(méi)做過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間硬座的我們懷著對(duì)黃土高坡的無(wú)限憧憬和對(duì)即將入住的余坪小學(xué)的向往與期待,硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。

  到了早已心心向往的西北后,發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同,從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北的我東瞧瞧西看看,對(duì)這里無(wú)限好奇,采購(gòu)?fù)戤吘妥?chē)去山上,山路崎嶇,透過(guò)車(chē)窗將滿(mǎn)城風(fēng)光盡收眼底,心情激動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。

  安頓好以后,第二天便是與孩子們見(jiàn)面的日子了,我是六年級(jí)的班主任,當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)的孩子們懂事聽(tīng)話(huà),但當(dāng)我走進(jìn)教室里的那一刻,黑壓壓地坐滿(mǎn)了人,男生特別多,而且哪里全是六年級(jí)的孩子,有初中的有高中的,跟我差不了幾歲,都說(shuō)著當(dāng)?shù)氐姆窖,給我?guī)?lái)了余坪的第一個(gè)麻煩,還好有我的小班長(zhǎng)杜婷,像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí),大方懂事,幫助我很多。

  上課的時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng),每次我問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候大家都大聲回答我,每次布置作業(yè)的時(shí)候都特別及時(shí)地上交,還有我的課代表杜佳全,從當(dāng)初的'推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個(gè)同學(xué)之一,都是令我特別欣慰的事情。

  還要解決的一個(gè)重要問(wèn)題就是吃飯,11個(gè)人每天分工合作,井井有條地為大家準(zhǔn)備吃的,在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來(lái)竟然也可以自己做吃的自己照顧自己,讓我真正體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)。

  課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)的重要時(shí)間段,會(huì)與大家聊聊天,談?wù)勑模褚粋(gè)大姐姐一樣關(guān)心我的學(xué)生,了解我的孩子們,他們的淳樸善良,天真無(wú)邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃,會(huì)帶我到他們的秘密基地玩耍,會(huì)跟我分享好多好多小秘密,會(huì)在我生病的時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”,會(huì)在我們停電了沒(méi)有午飯吃的時(shí)候在校門(mén)口等著讓我去他們家里吃,會(huì)給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼,?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),會(huì)給我們做家訪的小翻譯,會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿(mǎn)天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在余坪留下永生難忘的記憶。

  最后一天有一個(gè)匯報(bào)演出,每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目,這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞的小班主任,最后在網(wǎng)上找了個(gè)話(huà)劇,大家每天都賣(mài)力地演出,那么長(zhǎng)的臺(tái)詞很快就背下來(lái),而我與大家的感情也在排話(huà)劇中逐漸升溫,最后的演出完美落幕,我們余坪劇組棒棒的!

  還有一起支教的另外10個(gè)支教老師,大家互相幫助,互相包容,像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融,還有臨走前一起喝的酒,正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)的同學(xué)從陌生走向熟悉,成了要好的朋友。

  最讓我感動(dòng)的是我的學(xué)生周剛和佳全,在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別,本想當(dāng)天就走的我太舍不得,留下來(lái)跟他們玩了一天,臨別還是沒(méi)有控制住自己的眼淚。

  曾經(jīng)認(rèn)為短短十天的支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象,我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去,很快我們就會(huì)被遺忘,但是孩子們給我寫(xiě)的留言滿(mǎn)是不舍和留戀,回家這么多天了,學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò),告訴我不會(huì)忘記我,囑咐我注意身體,這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。

  這次支教讓我這個(gè)還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師,時(shí)而跟他們打成一片,時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,我愿給他們留下的都是美好的印象,同時(shí)他們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)是最真最善最美的孩子。如果可以,多希望能待更長(zhǎng)時(shí)間,如果有機(jī)會(huì),多么想再去幾次,我會(huì)帶去一個(gè)更稱(chēng)職更成熟的我,也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。

寒假農(nóng)村支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4

  經(jīng)過(guò)一年的洗禮,今年寒假,我報(bào)名加入了xx協(xié)會(huì)主辦的支教隊(duì),成為了一名西部志愿者。支教啟動(dòng)儀式結(jié)束,我們一行15人即刻動(dòng)身,帶著我們的行李,浩浩蕩蕩的向我們的目的地——xx大通出發(fā),就算到了這一刻我也不知道,我即將面臨的會(huì)是什么,在那里又會(huì)遇到怎樣的難題,又該怎么解決這些難題?不知道是因?yàn)榧?dòng),還是對(duì)未來(lái)的彷徨,心里忐忑不安,但是有一點(diǎn)可以肯定,那就是此行定不負(fù)重望!

  大通藥草攤給我的第一感覺(jué)是一個(gè)很安靜很安靜的村落,純凈的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角,民風(fēng)淳樸。我們的行李很多,藥草攤的師生們很熱情的幫我們忙里忙外,看到這些,心里面那點(diǎn)迷茫的緊張,已不復(fù)存在。因?yàn)槲蚁嘈牛袕V大師生對(duì)我們義務(wù)支教行動(dòng)的支持,有我們隊(duì)員的不懈努力,一切困難都會(huì)迎刃而解的。

  一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)課儀式結(jié)束后,我們就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)13天的支教生涯,我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,兼數(shù)學(xué)任課老師。

  現(xiàn)在回想起來(lái),心中百味雜陳,還記得第一次走向那個(gè)三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我能明顯的感覺(jué)到,腳的小腹有一點(diǎn)顫抖。等我在二年級(jí)的教室里做完自我介紹,安排完工作的時(shí)候,我在心里面暗暗告訴自己,我已經(jīng)成功走出了第一步。

  第一堂二年級(jí)數(shù)學(xué)課,我對(duì)全班的學(xué)生做了一個(gè)摸底測(cè)試,不是試卷的那種形式,我首先考了他們乘法口訣的熟練度,F(xiàn)在回想起他們背誦的情景,依然歷歷在目,聲音洪亮而且整齊,讓我直接聯(lián)想到他們以前肯定經(jīng)常背這個(gè)。本來(lái)以為他們基礎(chǔ)挺差的,在這一輪一輪的答辯中,我發(fā)現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)底子很好,一股好奇心促使我想看看他們語(yǔ)文基礎(chǔ)好不好,于是,我打開(kāi)他們的語(yǔ)文書(shū),二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首古詩(shī):望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的.一樣,聲音依舊整齊洪亮,當(dāng)時(shí)我的心里,那叫一個(gè)欣慰啊,和這么一群孩子打交道,應(yīng)該很不錯(cuò)吧。只是心里還是免不了,有點(diǎn)忐忑,害怕自己一個(gè)不小心,講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),講錯(cuò)一句話(huà),會(huì)誤人子弟。

  整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿(mǎn),可能是應(yīng)為是班主任的緣故,我上課的時(shí)候,課堂上基本上很安靜,這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),很不容易。不給他們傳達(dá)的知識(shí)點(diǎn)也比較豐富,我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍,二年級(jí)以及二年級(jí)以前的大部分重難點(diǎn),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn),他們的基礎(chǔ)并不盡如我想象中的那么好,優(yōu)劣生區(qū)別比較大,我知道,我很難改變這種大局,只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí),盡全力把差距縮小。

  快速的復(fù)習(xí)完,我就開(kāi)始給他們講三年級(jí)的新課,基于他們的年紀(jì)和基礎(chǔ)不同,他們新課接受的的能力和速度也盡不相同,這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的比較慢,不過(guò)還在,該講的還是給他們講完了。這里面還有一個(gè)小插曲,那就是教案組還給我安排了一個(gè)四年級(jí)的美術(shù)。我不否認(rèn),在此之前,我很少作畫(huà),自我感覺(jué)更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此,不敢貿(mào)貿(mào)然,誤人子弟,整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,美術(shù)只有6個(gè)課時(shí),自行作畫(huà)3節(jié)課,手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力,但畢竟沒(méi)有誤人子弟,在美術(shù)這方面,雖說(shuō)沒(méi)帶給他們,多少技巧上的進(jìn)展,但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫(huà)和畫(huà)家的故事,或多或少的,給他們每一個(gè)人,帶去了美術(shù)的興趣,我想這就是我最大的成功了。

  對(duì)于我們15個(gè)人來(lái)說(shuō),分工也是十分明確的。每天有做飯的,有送孩子的,有考勤的。有教案組,有班主任,有任課老師。開(kāi)設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)、綜合、班會(huì)、體育、美術(shù)、興趣課?傊麄(gè)工作安排都比較的系統(tǒng)化,比較的正規(guī)化。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,除了剛開(kāi)始特別累特別忙以外,在以后所有工作上軌道了,做起來(lái)得心應(yīng)手,每天除了想著怎么教孩子,怎么處好與其他隊(duì)員的關(guān)系,基本上不用為什么事情煩心,工作之余,想想家人,想想牽掛的人,日子過(guò)得平淡無(wú)奇,感到無(wú)比愜意。

  臨走的時(shí)候,孩子們哭著給我們送別,我們送走了一批,又一批,尤其是那些平常有點(diǎn)調(diào)皮,讓人操了不少心的,在被我們“趕走”了好幾次以后,硬是出現(xiàn)在了校門(mén)口。本來(lái)我極力控制著情緒,在當(dāng)我看到,我二年的那個(gè)我罵的最兇的男孩子,躲在草堆里抹淚的時(shí)候,我淚如泉涌。再見(jiàn)了,孩子們。緣分讓我們相聚,緣分到的時(shí)候,我們無(wú)力反抗。

  此次支教,我收獲最多的,不僅是自身能力的提升,奉獻(xiàn)的升華,更明白一個(gè)道理,生活中,平平淡淡才是真。

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