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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2023-12-23 07:13:24 社會(huì)實(shí)踐 我要投稿

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板經(jīng)典

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板經(jīng)典,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板經(jīng)典

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)模板經(jīng)典1

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!边@次我們半夏植“財(cái)”實(shí)踐團(tuán)在呂梁市方山縣來堡村進(jìn)行了“三下鄉(xiāng)活動(dòng)”。這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動(dòng),雖然活動(dòng)是短暫的,但它給我留下了極其深刻的印象。

  我們當(dāng)代大學(xué)生一直在安逸的環(huán)境中學(xué)習(xí),缺乏對(duì)社會(huì)真實(shí)情況的了解。在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習(xí)到知識(shí),也把我所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農(nóng)村,體會(huì)到和大城市不一樣的文化,在這次"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐的日子里面,我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料,更多的是心靈上的感悟。

  令我印象最深的是在張叔叔果園進(jìn)行的實(shí)地考察活動(dòng)。在我們之前的采訪中,我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的村民收入都不高,一畝地耕種一年也只有一千多元的收益。而村里的`張叔叔經(jīng)過專業(yè)人員的指導(dǎo)后,改變了耕種模式,即顧客可以購買果樹的所有權(quán),再由他進(jìn)行統(tǒng)一的看護(hù),等到果實(shí)成熟時(shí)送貨到家。這種模式下,顧客只需支付看護(hù)費(fèi)用就可以線上體會(huì)種植的樂趣。張叔叔將賣農(nóng)產(chǎn)品擴(kuò)展成了賣服務(wù),收入大大增加。這時(shí)我才真正體會(huì)到知識(shí)改變命運(yùn)的深義,我們應(yīng)該更積極地服務(wù)于農(nóng)村,用我們的前衛(wèi)思想造福于農(nóng)村。

  大學(xué)生是社會(huì)未來的建設(shè)者,通過這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng),使我更加了解社會(huì),更加明確了肩負(fù)的使命。社會(huì)培養(yǎng)了我,我也應(yīng)該為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

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  剛看到20xx年暑假“xx計(jì)劃”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)名時(shí),我也猶豫過,糾結(jié)過,畢竟我的專業(yè)與這些崗位似乎都不太符合。但最終憑著要不斷擴(kuò)大自己人際圈的想法,我還是寫下報(bào)名表,并很幸運(yùn)地進(jìn)入xx居委會(huì)實(shí)踐。

  我的主要任務(wù)是協(xié)助居委會(huì)進(jìn)行店鋪的安全普查工作,盡管天氣炎熱,時(shí)間又非常緊迫,但好在我們整日的普查工作有民眾的積極配合,這無疑讓我們的調(diào)查工作變得更順利。在這次的活動(dòng)中,我對(duì)志愿者活動(dòng)和我們的城市都有了更多的'了解,志愿者不像我想的這么神秘,他們只不過是一群憑著自己意志自愿為社會(huì)服務(wù)的普通人而已,而他們的存在讓我們的生活變得更加美好。在經(jīng)過了這次的志愿者服務(wù)活動(dòng),我不僅沒覺得因?yàn)榻议_了志愿者的神秘而感到無趣,這項(xiàng)活動(dòng)在我?中也變得更加神圣、高尚起來。

  “努力盡今夕,少年猶可夸!边@次實(shí)習(xí)的時(shí)間總體不算太長(zhǎng),但與我而言是一段特別的經(jīng)歷。我遇到了一群可愛的人,并從他們身上學(xué)到了許多在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。我也努力學(xué)著不斷擴(kuò)大自己的舒適圈,去學(xué)著不斷突破,不斷進(jìn)步,在一件件的小事中獲得向上爬的力量。

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  今年暑假我參加了班級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),經(jīng)歷了將近4天的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們這些大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)!扒Ю镏,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。

  我們的實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)了xx市xx縣xx剪紙文化藝術(shù)館,在這里我們了解了一些有關(guān)剪紙的故事。剪紙是中國(guó)民間美術(shù)的一個(gè)重要組成部分,它有著悠久歷史、驚人的技巧,剪紙作品充滿了濃郁的生活氣息,反映出中國(guó)特有的文化傳統(tǒng),是我們中華民族重要的民間藝術(shù)。是一種流行廣泛的民間美術(shù),它是通過剪刀或刻刀在紙上進(jìn)行藝術(shù)造型的加工形式,隨著現(xiàn)代生活以及人們欣賞的需求現(xiàn)代剪紙應(yīng)運(yùn)而生,現(xiàn)代剪紙是畫家將民間剪紙上升為美術(shù)創(chuàng)作,成為一種獨(dú)立的藝術(shù)表現(xiàn)形式。我們?cè)诋?dāng)?shù)卣归_了問卷調(diào)查,向當(dāng)?shù)鼐用袼鸭嚓P(guān)信息,并且向賈老師虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí)剪紙。

  正所謂“三人行,必有我?guī)煛,這次的實(shí)踐活動(dòng)也讓我深刻了解到和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗷椭蛯W(xué)習(xí),教給當(dāng)?shù)氐腵叔叔阿姨、爺爺奶奶剪紙,在木蘭公園和一群小孩子相處在一起,也讓我聯(lián)想到以后在自己的工作崗位上的情形,歡聲笑語在耳邊回蕩。

  通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。

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  社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。在這個(gè)酷熱的暑假,我第一次參與了大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。烈陽與暴雨無法阻攔我們的腳步,我?guī)е啻簾o限活力來到了廣東省韶關(guān)市樂昌市。對(duì)于接下來的工作與將要發(fā)生的事情,我內(nèi)心充滿了期待。期待本次活動(dòng)的所見所聞和本次活動(dòng)可以帶給我一些收獲。

  今天是xx村暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天,早上九點(diǎn),我們?cè)趫@區(qū)門口集合一起出發(fā),前往岳陽縣的xx村進(jìn)行我們本次的`社會(huì)實(shí)踐。上午到達(dá)xx村后,駐村書記和村里的付老師對(duì)我們表示了熱烈的歡迎,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們就安全問題對(duì)我們進(jìn)行了深切的叮囑。經(jīng)過了短暫的休息后,下午大家在付老師的領(lǐng)路下,對(duì)xx村的風(fēng)貌進(jìn)行了一次細(xì)致的考察,感受了xx村美麗的風(fēng)景。隨后我們回到住處,加快對(duì)墻繪畫面的構(gòu)思和效果圖的制作,大家積極構(gòu)思,設(shè)計(jì)方案,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。

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  歲月不居,時(shí)節(jié)如流,短暫的方山縣來堡村的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一晃而過。首次參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的我滿懷欣喜,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  在這幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查過程中,我有機(jī)會(huì)深入農(nóng)村,了解農(nóng)民的生活狀況,與他們進(jìn)行深入交流;通過發(fā)放問卷和走訪,我了解到影響當(dāng)?shù)厥卟撕椭参锷L(zhǎng)的因素有如蟲害、環(huán)境和天氣等;調(diào)查了當(dāng)?shù)氐闹饕?jīng)濟(jì)作物,了解到了網(wǎng)上“種植”李子樹這種新型產(chǎn)業(yè);和半夏植“財(cái)”實(shí)踐團(tuán)的小伙伴們深入田間地頭,向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)西紅柿打叉,幫助去除雜草……

  今年的七月別有一番滋味,今年的七月最是燦爛。通過這次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了來堡村發(fā)展的緊迫性和重要性,我們要更多地關(guān)注當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)狀況和環(huán)境等方面的問題,為農(nóng)村的發(fā)展提供支持與幫助,多向政府建言獻(xiàn)策。

  這次的社會(huì)實(shí)踐,拉近了我和老師同學(xué)們的關(guān)系,也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;我對(duì)來堡村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展之路有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)大學(xué)生在鄉(xiāng)村振興中的'作用有了更加深刻的理解,可以說是受益匪淺。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)關(guān)注來堡村后續(xù)的發(fā)展,也會(huì)好好珍惜每一次的社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),進(jìn)一步的完善自己,不斷提高各方面的素質(zhì),以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情!

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  “我仍認(rèn)為我們接受高等教育的目的是幫助我們的家鄉(xiāng)擺脫貧困,而不是為了我們擺脫貧困的家鄉(xiāng)。”

  在20xx年xx月xx日我們應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院半夏植“財(cái)”實(shí)踐團(tuán)到達(dá)了有著“天下第一廉吏”美稱的于成龍故里方山縣來堡村開展暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),在這里我們進(jìn)行了為期四天的實(shí)踐調(diào)研。

  在這四天里,首先我們先和當(dāng)?shù)卮逦推髽I(yè)家開展座談會(huì),了解當(dāng)?shù)胤N植的基本情況和民營(yíng)企業(yè)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展?fàn)顩r。在座談結(jié)束后,我們受邀參觀了當(dāng)?shù)赜诔升埩疂嵨幕瘓@,近距離感受到了于成龍?jiān)跒楣贂r(shí)的清正廉明,行事謹(jǐn)慎,政務(wù)勤勉。身為中共黨員的我在參觀后受益匪淺,我們應(yīng)該向于成龍學(xué)習(xí),時(shí)刻把為人民服務(wù)的天職牢記在心,廉潔自律這個(gè)底線和紅線絕對(duì)要遵守。

  在實(shí)踐活動(dòng)的這幾天我們的主要任務(wù)還是在調(diào)研當(dāng)?shù)氐淖魑锴闆r上,我們通過網(wǎng)上查閱、逐家走訪和下地實(shí)踐等方式了解到當(dāng)?shù)刂饕N植玉米、土豆、西葫蘆等作物,但由于地理環(huán)境因3—素,各家各戶種植規(guī)模均不大,大部分農(nóng)戶的種植田地面積在55000畝左右,一年的經(jīng)濟(jì)效益大概在元左右。近年來在國(guó)家政策的支持和當(dāng)?shù)卣膸椭,?dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)戶也開始了大棚種植,從外地引進(jìn)優(yōu)異的葡萄、李子種子進(jìn)行種植。據(jù)了解,一個(gè)大棚的完整搭建需要上百萬元,由此可以看出政府在扶貧方面下的苦功夫。

  在實(shí)踐的過程中我們還發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)厝丝谥饕衫夏耆藰?gòu)成,中青年較少,大多都去縣城務(wù)工,所以當(dāng)?shù)氐腵文化水平不高,對(duì)新生事物了解不夠,和當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)接軌較少。所以我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,需要我們接受過高等教育的青年們回到鄉(xiāng)村,從鄉(xiāng)村來,到鄉(xiāng)村去,為鄉(xiāng)村注入新鮮的血液。在實(shí)踐結(jié)束后,我對(duì)我的未來有了更為清晰的規(guī)劃,我想在我完成學(xué)業(yè)后回到自己的鄉(xiāng)村,為自己的鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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  在為期四天的暑期實(shí)踐活動(dòng)里,我們學(xué)習(xí)了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)剪紙藝術(shù),其實(shí),在沒有學(xué)習(xí)之前,我對(duì)剪紙了解的不是太多,認(rèn)為只是用剪刀剪,剪紙的類型也只是傳統(tǒng)意義上的窗花,但是從這次的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)到剪紙并不只是用剪刀,大部分是用刻刀刻的,并且剪紙的類型也可以是多樣的,還有人物剪紙、風(fēng)景剪紙,每一副畫都栩栩如生,打破了我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。從前期的問卷調(diào)查中我學(xué)會(huì)了如何更好的向他人講述非遺文化,也提高了我的溝通能力,在這個(gè)過程中,我也了解了國(guó)家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),同時(shí)也增強(qiáng)了當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí),在對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦恼{(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了青少年對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的`認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),我覺得這也是我們本次活動(dòng)所要完成的任務(wù)。

  第二天的時(shí)候我們跟隨來到了賈老師的工作室,老師說剪紙是一種鏤空藝術(shù),要不斷創(chuàng)新,發(fā)掘剪紙的內(nèi)涵,促進(jìn)更好的傳承和弘揚(yáng)。我們也和賈老師進(jìn)行了學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了基本的剪紙技巧,我們互相交流,并完成了許多作品,同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)剪紙需要極大的耐心,這次學(xué)習(xí)帶給我很深的體驗(yàn)。隨后,我們教當(dāng)?shù)氐木用窦艏,向他們講述非遺文化,和我們本次活動(dòng)的意義,在這次活動(dòng)中,我受益匪淺,提高了我對(duì)非遺文化的了解,作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生,學(xué)習(xí)剪紙對(duì)我的專業(yè)能力也有提高,我也希望為宣傳非遺文化提供了自己的一份力量。

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