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毛概社會實(shí)踐總結(jié)

時(shí)間:2023-12-07 07:31:26 社會實(shí)踐 我要投稿

毛概社會實(shí)踐總結(jié)(精品)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的毛概社會實(shí)踐總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

毛概社會實(shí)踐總結(jié)(精品)

毛概社會實(shí)踐總結(jié)1

  一.

  摘要

  在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的大前提下,我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體,我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)不僅直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響,而且對我國的社會發(fā)展產(chǎn)生影響.因此,關(guān)注我們大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握我們大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)正確消費(fèi)的觀念和提高我們的消費(fèi)質(zhì)量,同時(shí)也是我們大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的一方面. 關(guān)鍵字:大學(xué)生 消費(fèi)觀念 培養(yǎng)提高

  二調(diào)查背景

  在當(dāng)今的社會中,大學(xué)的全面擴(kuò)招計(jì)劃使得更多的學(xué)生有了進(jìn)入大學(xué)深造的機(jī)會.而大學(xué)生們大多年紀(jì)輕,社會閱歷淺薄,易受社會環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)背景的影響,他們在自主消費(fèi)中存在著很多的不合理之處.而大學(xué)生在眾多的消費(fèi)市場中,又是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)的心理特征、行為及結(jié)構(gòu),是值得社會關(guān)注的.,而正確的引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康而合理消費(fèi)則將成為一個(gè)重要的社會課題.

  那么我們大武漢的莘莘學(xué)子消費(fèi)情況如何呢對此我對不同高校大學(xué)生以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了調(diào)查.關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)質(zhì)量問題, 把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為及結(jié)構(gòu),才能正確的引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行合理消費(fèi).

  三.調(diào)查方式

  采用隨機(jī)抽樣的方法在我們學(xué)院選取了一百名我們學(xué)校的學(xué)生,向100 名學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)放問卷,共收到 了99 份.男女比例為60:39(基本符合一般理工類 院校的男女比例).本人研究工具采用從網(wǎng)找到消費(fèi)結(jié)構(gòu)問卷,之后個(gè)人對其進(jìn)行了修改.包括單選題和多選題,問題涉及月消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出用途情況、消費(fèi)的 資金來源等.

毛概社會實(shí)踐總結(jié)2

  xxxx:在這次的實(shí)踐活動(dòng)中我負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。我們知道,調(diào)查研究最直接的目的—某種結(jié)論的獲得,總是依靠對真實(shí)反映社會現(xiàn)象的資料的科學(xué)分析來達(dá)到的。所以調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性與否直接影響到最終結(jié)論的獲得。我們這次的社會實(shí)踐的主題是大學(xué)生的宗教觀,所以我設(shè)計(jì)問卷時(shí)主要是圍繞這個(gè)方面設(shè)計(jì)問題的。問卷問題的設(shè)計(jì)主要以封閉式問題為主,只有最后一題設(shè)置了開放式問題,并且問題、選項(xiàng)的設(shè)計(jì)也力求簡潔明了。這樣更能節(jié)省答題者的時(shí)間以免造成其心理上的反感,又不失答題者內(nèi)心的主觀看法。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)好后,全組成員也都積極熱心的幫助我完善它。最后經(jīng)過老師的審核與修改,我們的調(diào)查問卷終于最后成型了。通過這次的社會實(shí)踐以及我所擔(dān)任的工作,我獲益匪淺:不僅掌握了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法,而且更加鍛煉了我的思維與溝通能力。

  xxx:在這次對大學(xué)生宗教觀調(diào)查的社會實(shí)踐中,我主要負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的分發(fā)工作。一開始,總覺得分發(fā)工作是挺輕松的一項(xiàng)工作,然而,在分發(fā)過程中卻或多或少還是碰到了一些問題。我們最開始去了圖書館的通宵教室,而那里差不多全是大四的考研學(xué)生,可是我們并沒有意識到這個(gè)問題,等收到問卷后才發(fā)現(xiàn),問卷中大四的問卷偏多成了最棘手的問題,隨后在分發(fā)問卷的時(shí)候只能事先詢問年級;其次,并不是所有人都愿意幫助我們完成調(diào)查問卷,一些同學(xué)會很果斷地拒絕你;另外,即使沒有拒絕我們,但是有些同學(xué)的臉色也是有點(diǎn)異樣的,

  在這點(diǎn)上,很考驗(yàn)一個(gè)人的心理承受能力;第四,當(dāng)問卷分發(fā)太多的時(shí)候,很考驗(yàn)發(fā)問卷者的記憶能力,在分發(fā)過程中,我就碰到了這樣的問題,很長時(shí)間才想起最后一張問卷到底在哪里······即使有這樣那樣的問題存在,不過最后還是完成了任務(wù)。

  xxx:通過這段時(shí)間的實(shí)踐,我的感受頗深。讓我印象最深的是我們這一隊(duì)人的團(tuán)隊(duì)精神。從選題,出問卷,發(fā)問卷到回收問卷,然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都能積極參與,每一個(gè)人都能盡自己所能的為整個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)。我覺得有這樣一個(gè)團(tuán)體,我們的實(shí)踐一定能圓滿的成功。在這次實(shí)踐中,我的主要工作是做問卷的修改,發(fā)放回收問卷。在這些工作中,我認(rèn)為最艱難的是對問卷的修改,在這個(gè)過程中,我們大到對整個(gè)問卷整體的把握進(jìn)行檢驗(yàn),小到對其中的標(biāo)點(diǎn)符號,題目的數(shù)量、個(gè)別的詞等進(jìn)行甄別。所以說,通過大家的努力,我們的問卷也得到了老師的肯定。其次,我認(rèn)為發(fā)放問卷也是需要思考的,但是后來在發(fā)放的過程中才發(fā)現(xiàn)這也是需要技巧的,發(fā)放問卷也不是隨便發(fā)的,為了得到相對精確的'結(jié)果,我們在人員的選擇上也相對的嚴(yán)格?傊,我對我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)很滿意,對自己的工作也很滿意。

  xxx:這次社會調(diào)查活動(dòng),我在我們組中主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。眾所周知,在完成問卷這一環(huán)節(jié)后,緊接著就是要進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的正確與否直接關(guān)系到此次調(diào)查結(jié)論的正確與否。統(tǒng)計(jì)時(shí),需要打起

  十二分精神,統(tǒng)計(jì)每道題目,每個(gè)選項(xiàng)的被選擇率。我們的問卷分為三部分,第一部分是1—8,16題,需要每個(gè)被調(diào)查者填寫的,第二部分是9—12題,是需要每個(gè)在第8題選擇A的被調(diào)查者填寫的,第三部分是13—15題,是需要每個(gè)在第8題選擇B的被調(diào)查者填寫的。我們的調(diào)查題目是大學(xué)生的宗教觀,在調(diào)查中,選擇有自己信仰的宗教的被調(diào)查者僅占了少數(shù),被調(diào)查者選擇的選項(xiàng)有時(shí)候出現(xiàn)了一邊倒的情況,有些選項(xiàng)超過了50%,而有些選項(xiàng)則為0。通過這次調(diào)查,我學(xué)會了認(rèn)真,不馬虎,在做事時(shí),靜下心來,好好完成,不一心二用,更加鍛煉了我的審查與判斷能力。

  xxx:在這次的社會實(shí)踐中,我是我們小組的組長。組長是領(lǐng)頭人,所以在整個(gè)實(shí)踐過程中都必須要做好帶頭和指揮。在做這個(gè)課題的過程中,我學(xué)會了很多東西,在很多方面都有自己的心得與體會。比如在分配工作方面,一定要根據(jù)每個(gè)組員的特點(diǎn)來給她們分配工作,并且要征求她們的意見,要盡量把每個(gè)人的效率發(fā)揮到最大。還有一個(gè)讓我感觸很深的就是,一定要給每一個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定時(shí)限,我們組開始做課題的時(shí)間是比較早的,可是由于剛開始的時(shí)候我沒有給每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定時(shí)限,所以在開始的一周我們的課題出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象,好在我及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤,及時(shí)的對之前的安排進(jìn)行了修改,最終我們通過自己的努力完成了關(guān)于大學(xué)生宗教觀的調(diào)查。關(guān)于集體,我覺得大家的配合都很默契,在這次的社會實(shí)踐中,我感受到了大家的拼搏精神,面對困難不屈服的毅力和濃濃的友情。通過這次集體實(shí)踐,

  我收獲頗豐,不僅僅是因?yàn)榈玫疥P(guān)于課題的結(jié)果,在過程中我更學(xué)會了作為一個(gè)帶領(lǐng)著所應(yīng)該具備的各種能力:領(lǐng)導(dǎo)能力,分配能力,規(guī)劃能力……

毛概社會實(shí)踐總結(jié)3

  說實(shí)話,在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感,總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程,學(xué)與不學(xué)在基本面來說似乎沒有任何意義。但是,不得不說,毛概這門課給我的感覺不一樣,真正意義上有了想去聽一下的想法,或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實(shí)性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以,當(dāng)聽說需要做實(shí)踐調(diào)查的時(shí)候,比起以往有了更多的熱情在里面。

  我們確定了調(diào)查題目后,在大家一起商討的情況下,總算是將最基礎(chǔ)的定義問題解決了。其后,在明確了調(diào)查目的的同時(shí)又制定了調(diào)查問卷的樣板,在不斷的修改與補(bǔ)充中,最終的定稿總算是出來了。

  在調(diào)查問卷出來以后,就是各組員分組向目標(biāo)人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項(xiàng)工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總,統(tǒng)計(jì)各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進(jìn)行相應(yīng)的分析,然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報(bào)告。這些事情說起來非常簡單,但是做起來也還是非常繁復(fù)的,其中有幾個(gè)問題都必須得到具體的解答,否則整個(gè)調(diào)查活動(dòng)很有可能失敗。

  在調(diào)查中,我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙,而且防備意識和自我保護(hù)意識比較強(qiáng),不太愿意填寫我們的問卷,也不愿意接受我們的訪談,我們不得不耐心解釋和勸說。還好,通過我們小組成員的共同努力,最終完成了實(shí)踐調(diào)查,獲得了真實(shí)可信的材料。

  在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極,活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會:人們常說,勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,活動(dòng)中也是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加活動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈,處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女,父母對我們的寵愛,是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺,沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界,也就是說只要是勞動(dòng),無論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。

  這次的集體活動(dòng),使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,在整個(gè)過程中大家都在齊心協(xié)力的干活,沒有抱怨;顒(dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮,讓我們重視勞動(dòng),重視自己的勞動(dòng)成果。活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的活動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。最起碼讓我們都認(rèn)識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊,不然會給別人帶來麻煩,很小的一件事我們也收獲了很多。

  大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴性的`減少,自覺性的增強(qiáng)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,教育的內(nèi)容是既傳授基礎(chǔ)知識,又傳授專業(yè)知識,教育的專業(yè)性很強(qiáng)。知識的深度和廣度比中學(xué)要有很大擴(kuò)展。大學(xué)生的學(xué)習(xí)雖然按照教師的要求進(jìn)行,但是不像中學(xué)生那樣絕大部分時(shí)間是被動(dòng)地完成教師布置的任務(wù),而是有相當(dāng)大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領(lǐng)式的,教師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是教師最有心得的一部分,要求做到少而精,其余部分就要由學(xué)生通過自學(xué)去攻讀、理解、掌握,這勢必要求大學(xué)生通過課外自學(xué)掌握更多的內(nèi)容。此外,大學(xué)生自我支配的時(shí)間較多,這就決定了他們要有較強(qiáng)的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)計(jì)劃能力,合理安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。所以,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能像中學(xué)那樣完全依賴教師的計(jì)劃和安排,只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,而必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面,如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。

  大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性是大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的一個(gè)重要方面。每個(gè)大學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程,而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識,進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,為國家做出更大的貢獻(xiàn)。因此,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù),也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。

毛概社會實(shí)踐總結(jié)4

  調(diào)查目的:了解目前武漢市居民的幸福感

  調(diào)查時(shí)間: 20xx年暑期

  調(diào)查地點(diǎn):武漢市居民區(qū)

  調(diào)查內(nèi)容:居民的幸福感

  調(diào)查方式:問卷

  調(diào)查對象:武漢市居民

  前言:

  幸福是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。影響這種感受的主觀因素有很多種,例如:收入,職業(yè),健康狀況,居住環(huán)境,政治環(huán)境,醫(yī)療環(huán)境,家庭環(huán)境,文明程度等等。

  一切人類努力的偉大目標(biāo)在于獲得幸福。因而,幸福、幸福生活是人類生活方式的永恒目標(biāo)和持久追求。因此,進(jìn)行幸福感的調(diào)查是符合人類生存目標(biāo)的一項(xiàng)非常有意義的社會實(shí)踐。本人利用暑假時(shí)間,對武漢市的居民進(jìn)行了幸福感調(diào)查。作為暑期社會實(shí)踐。本次調(diào)查發(fā)放問卷及采訪人數(shù)共200人。

  從問卷調(diào)查的結(jié)果來看,武漢市居民的幸福感總體而言并不令人滿意。

  實(shí)事連接:

  由新華社等發(fā)起的2010年中國(大陸)最具幸福感城市日前評出,杭州、成都、長沙、昆明、南京等10個(gè)城市榜上有名。其評價(jià)體系20項(xiàng)指標(biāo)涉及人情味、交通狀況、醫(yī)療條件、教育質(zhì)量、自然環(huán)境、房屋價(jià)格、物價(jià)水平等,且委托專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)零點(diǎn)集團(tuán)完成了30多萬次獨(dú)立入戶調(diào)查。

  調(diào)查結(jié)果分析:

  針對這次調(diào)查的結(jié)果,我認(rèn)為現(xiàn)階段主要有以下原因?qū)е挛錆h市居民的幸福感不夠高。

  (一)住房價(jià)格居高不下

  房價(jià)狀況:

  高房價(jià)已經(jīng)成為中國普通百姓面臨的嚴(yán)峻問題,為此中央政府不得不試圖通過各種形式的住房限購令來嚴(yán)控房價(jià)。2011年初,國務(wù)院常務(wù)會議推出八條房地產(chǎn)調(diào)控措施,重點(diǎn)是限購,被業(yè)界稱為新國八條。緊接著,北京、上海和深圳等30多個(gè)直轄市、計(jì)劃單列市以及省會城市也聞風(fēng)而動(dòng),紛紛出臺住房限購令。在諸多版本的限購令中,北京的限購令最為嚴(yán)格。根據(jù)北京市的規(guī)定,擁有2套及以上住房的北京市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶籍居民家庭,以及無法提供北京市有效暫住證和連續(xù)5年以上在北京市繳納社會保險(xiǎn)或個(gè)人所得稅繳納證明的非北京市戶籍居民家庭,均暫時(shí)不能購買新的住房。目前,在全國70個(gè)大中城市中,90%的城市都實(shí)行了限購令。

  盡管限購令來勢洶涌,但是效果只能算差強(qiáng)人意。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的4月份數(shù)據(jù),全國70個(gè)大中城市中,有56個(gè)城市的環(huán)比房價(jià)仍然在上漲,只有9個(gè)城市的房價(jià)在下降,而其余5個(gè)城市的房價(jià)持平。耐人尋味的是,盡管中央派出了房價(jià)督查組,但是多數(shù)地方政府對控制房價(jià)的表態(tài)仍然非常曖昧,它們用外交式的語言說要讓房價(jià)穩(wěn)中有降?磥,地方政府對于調(diào)低房價(jià)并無信心,實(shí)際上我們認(rèn)為它們也沒誠意。理論上,降低物價(jià)的通常做法應(yīng)該是增加供給,但是這次中國政府居然采取了控制需求的方式,看上去這一招有點(diǎn)釜底抽薪的意圖。遺憾的是,在限購令與高房價(jià)的PK中,限購令首戰(zhàn)未捷。

  (二)物價(jià)上漲

  物價(jià)情況:

  農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)的最新跡象是蔬菜價(jià)格出現(xiàn)反彈。新華社全國農(nóng)副產(chǎn)品和農(nóng)資價(jià)格行情系統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,7月下旬以來,部分葉類菜價(jià)格漲勢明顯,與7月20日相比,8月28日全國菠菜、油菜、生菜分別上漲31.2%、20.8%、27.3%。進(jìn)入8月份后,四季豆、黃瓜、茄子、豇豆、苦瓜、大蒜價(jià)格也出現(xiàn)漲勢。

  另據(jù)商務(wù)部上周發(fā)布的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格監(jiān)測數(shù)據(jù),8月15日至21日,18種蔬菜平均批發(fā)價(jià)格結(jié)束4月份以來的一路下跌,首次較前一周環(huán)比上漲,漲幅達(dá)到2.1%。其中生菜、大白菜和油菜等葉類蔬菜價(jià)格漲幅居前,分別上漲15.1%、14.1%和11%。

  糧油產(chǎn)品方面,糧食價(jià)格穩(wěn)中有漲,食用油價(jià)格則繼續(xù)走高。國家統(tǒng)計(jì)局24日發(fā)布的50個(gè)城市主要食品價(jià)格數(shù)據(jù)顯示,8月中旬花生油和大豆油在糧油類產(chǎn)品中漲幅最大,較上旬分析上漲了2.3%和1%。

  (三)交通擁堵,出行不便

  隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,武漢市光谷地域已經(jīng)成為文化、教育、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展的中心,因此,人流量、車流量不斷上升,給該區(qū)域內(nèi)的交通造成較為嚴(yán)重的擁堵。盡管在魯廣建有較為龐大的環(huán)形交叉路口,但仍然緩解不了日益嚴(yán)重的交通擁堵問題。究其主要因素在于周邊的支路沒有起到疏通交通的作用,我們仔細(xì)查看就不難發(fā)現(xiàn),雖說駛出魯廣環(huán)形交叉路口的道路南北向有民族大道,東西向有珞瑜路和卓豹路,看似交通狀況四通八達(dá),但實(shí)質(zhì)上還是承載不了巨大的車流量,仍然存在著交通擁堵的問題。我們仔細(xì)觀察一下就很容易發(fā)現(xiàn),魯廣周邊的支路建設(shè)實(shí)在是不可恭維,根本沒有起到貫通整個(gè)交通網(wǎng)的作用。

  城市交通擁堵問題只是我們城市發(fā)展過程中存在的比較突出社會問題之一。解決好我市市區(qū)城市交通問題不僅僅是一個(gè)部門的事情,也不是一蹴而就的事情。只要我們的公共管理相關(guān)職能部門能夠采取配套的措施,加強(qiáng)市區(qū)交通硬件和軟件建設(shè),提高我市市區(qū)交通的`管理能力,就一定能夠解決目前我市市區(qū)的交通擁堵問題。

  (四)醫(yī)療保健讓人憂

  實(shí)事連接:

  8月5日晚,在武漢市首義園一家飯館打工的小曾在洗盤子時(shí),右手不慎被摔破的盤子割傷,工友吳師傅立即將他

  送往離飯館一街之隔的武漢市第三醫(yī)院就診。經(jīng)過大約50分鐘手術(shù)后,一名醫(yī)護(hù)人員走出手術(shù)室交給他一張單子,要求去交費(fèi),共計(jì)1830元,但他身上僅帶了1000元。交費(fèi)處因金額不夠不予辦理,回到手術(shù)室外向那名醫(yī)護(hù)人員提出,希望能先墊付1000元,剩余的第二天補(bǔ)上,遭到對方拒絕。此時(shí),手術(shù)已經(jīng)完成,但現(xiàn)場有醫(yī)護(hù)人員說:要么交錢,要么拆線!最后,醫(yī)生把石膏和縫線拆除。武漢市第三醫(yī)院當(dāng)班醫(yī)護(hù)人員的做法,實(shí)在令人發(fā)指。

  打工仔小曾手指的傷口已經(jīng)縫好并打上了石膏,說明手術(shù)已經(jīng)完成,僅僅因?yàn)槭中g(shù)費(fèi)不夠,又被拆線,這無疑是不該發(fā)生的事情。對此,當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)手術(shù)的賀醫(yī)生辯稱,是小曾要求拆線,他只好照做。對于醫(yī)療費(fèi),則稱是物價(jià)局和衛(wèi)生局批準(zhǔn)的。這種辯解顯然難以令人信服。小曾的老板就很不理解:就算沒錢付,還能把縫好的線拆了么?這一事件被媒體報(bào)道后,引來上千名網(wǎng)友熱議。大家紛紛表示,醫(yī)生拆掉的不僅僅是手術(shù)縫合的線,也是患者對醫(yī)生的信任。網(wǎng)友劉小姐說:拆線其實(shí)也要花費(fèi)醫(yī)院的成本,醫(yī)生這么做,材料費(fèi)一樣收不回來,吃力不討好,既可笑又愚蠢。既然醫(yī)療費(fèi)是物價(jià)局和衛(wèi)生局批準(zhǔn)的,同樣的手術(shù),為什么在另一家醫(yī)院只花了盡管也不算便宜的800多元?難道物價(jià)局和衛(wèi)生局訂了兩個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?

  醫(yī)院本來是救死扶傷的地方,醫(yī)生本來是妙手仁心的職業(yè)。時(shí)下,一些醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員所以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)嚴(yán)重滑坡,陷入了向錢看的怪圈,固然醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員難辭其咎,但深層次的原因是醫(yī)療體制的問題。本來具有公益性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)被推向市場后,實(shí)行自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的企業(yè)式管理,醫(yī)院不千方百計(jì)創(chuàng)收,拿什么搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、購置醫(yī)療設(shè)備和給醫(yī)護(hù)人員發(fā)工資?因此,要讓醫(yī)護(hù)人員重塑白衣天使形象,讓救死扶傷的革命人道主義回歸,深化醫(yī)療體制改革勢在必行。

  (五)城市綠化不夠好

  在武漢市內(nèi)幾乎沒有屋頂花園,顯然武漢的綠化程度是不令人滿意的。

  知識連接:

  屋頂花園不但降溫隔熱效果優(yōu)良,而且能美化環(huán)境、凈化空氣、改善局部小氣候,還能豐富城市的俯仰景觀,能補(bǔ)償建筑物占用的綠化地面,大大提高了城市的綠化覆蓋率,是一種值得大力推廣的屋面形式。

  屋頂綠化對增加城市綠地面積,改善日趨惡化的人類生存環(huán)境空間;改善城市高樓大廈林立,改善眾多道路的硬質(zhì)鋪裝而取代的自然土地和植物的現(xiàn)狀;改善過度砍伐自然森林,各種廢氣污染而形成的城市熱島效應(yīng),沙塵暴等對人類的危害;開拓人類綠化空間,建造田園城市,改善人民的居住條件,提高生活質(zhì)量,以及對美化城市環(huán)境,改善生態(tài)效應(yīng)有著極其重要的意義。

  總結(jié):在這次社會實(shí)踐調(diào)查過程中,我通過對漢市民的幸福感狀況的調(diào)查,了解到武漢市居民的生活還存在很多問題,不過我相信有關(guān)政府部門最終能夠采取有效的措施從而確保人民能夠生活在一個(gè)幸福的社會環(huán)境之中。

毛概社會實(shí)踐總結(jié)5

  一、調(diào)查對象與方法

  (一)調(diào)查對象

  20xx年x月26~30日,我走訪福清市龍?zhí)镦?zhèn)友誼村、上蒼村、前坑村,對農(nóng)村有子女的家長進(jìn)行了問卷調(diào)查活動(dòng)。

  (二)調(diào)查方法

  本次調(diào)查以書面問卷為載體,輔以交談方式開展,以入戶調(diào)查為主,隨機(jī)訪問街頭路人。其中,深入農(nóng)戶10家,隨機(jī)調(diào)查20份,以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實(shí)可靠的樣本數(shù)據(jù)。

  二、 調(diào)查結(jié)果與分析

  (一)調(diào)查結(jié)果

  本次調(diào)查共發(fā)出問卷30份,回收問卷30份,其中有效問卷30份,回收率100%,問卷容量為30。

  經(jīng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,在接受調(diào)查的農(nóng)村家庭都有讓家中孩子接受教育,沒有出現(xiàn)不讓孩子接受教育的情況,但支持孩子接受教育到何種程度存在一定分歧,有73.3%的家長希望自家孩子能上大學(xué),接受大學(xué)教育,有10%的家長認(rèn)為學(xué)歷不用太高,初中或高中就足夠。此外,在接受采訪的孩子中,學(xué)歷業(yè)呈現(xiàn)參差不齊的情況,以初中居多,約占總數(shù)的50%,高中次之,大學(xué)只占3.3%,沒有出現(xiàn)小學(xué)的學(xué)歷。在接受調(diào)查的對象中,有83.3%的農(nóng)村家長知道當(dāng)前國家對于農(nóng)村義務(wù)教育階段實(shí)行免收學(xué)雜費(fèi)的政策,其中有80%%的家長支持該政策,認(rèn)為該政策有利

  于保證子女受教育的權(quán)利,有13.3%的.家長認(rèn)為該政策尚未落到實(shí)處,教育亂收費(fèi)現(xiàn)象依然存在.

  (二)調(diào)查問題分析

  龍?zhí)镦?zhèn)有完整高中兩所,其中省二級達(dá)標(biāo)完全中學(xué)1所,初級中

  學(xué)4所,中心小學(xué)3所,村級完小35所,幼兒園7所,本次走訪了前林中心小學(xué)、前坑小學(xué)、上蒼中學(xué)、元載中學(xué)(高中),隨機(jī)走訪詢問30戶有子女的農(nóng)村家長,發(fā)現(xiàn)存在以下問題:

  1教育資源分配不均勻

  龍?zhí)镫m然是是福清市人口最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。龍?zhí)锸歉G妪埜甙雿u的商貿(mào)中心,是福州市二十個(gè)商貿(mào)旺鎮(zhèn)之一。群眾的收入主要來自于第二、第三產(chǎn)業(yè)。龍?zhí)镦?zhèn)人民已完全脫困,基本實(shí)現(xiàn)寬裕型小康目標(biāo)。曾先后榮獲全國全民健身先進(jìn)鄉(xiāng)、全省十好文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)等榮譽(yù)稱號,連續(xù)三年被評為省、福州市先進(jìn)基層黨委,連續(xù)二年被評為福州市標(biāo)兵單位,但也存在收入差距大,區(qū)域發(fā)展不平衡的困局,經(jīng)濟(jì)的差距直接導(dǎo)致教育資源分配的不平衡,處于鎮(zhèn)上的第三中學(xué)、龍?zhí)锍跫壷袑W(xué)師資力量雄厚,基礎(chǔ)設(shè)施完善,實(shí)用電子教學(xué),而處于農(nóng)村的上蒼中學(xué),元載中學(xué)連電腦都沒見幾臺,際塘小學(xué)甚至都倒閉。

  教育資源分配的不均衡導(dǎo)致各個(gè)學(xué)校入學(xué)率差異巨大,升學(xué)率差異巨大。

  2 部分家長仍存在重男輕女的落后觀念

  在走訪的30戶家庭中,少部分接受訪問的家長認(rèn)為女孩接受教育的程度不應(yīng)太高,他們還表示,高等學(xué)歷沒有用,上完初中或高中的女孩就能走上社會,接受磨礪.有3戶甚至表示女生只要上完高中沒考上大學(xué)就應(yīng)該去結(jié)婚。

  3 國家相關(guān)教育優(yōu)惠政策沒有落實(shí)到位

  近年來,國家出臺了許多振興教育的舉措,如在農(nóng)村免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)、增加教育經(jīng)費(fèi)投入、提高國家助學(xué)貸款額度等,這一系列措施都在強(qiáng)調(diào)國家對教育的重視。

  然而在走訪的家庭中,一些家長抱怨學(xué)校經(jīng)常亂收費(fèi)。而有些孩子向我抱怨學(xué)校經(jīng)常開設(shè)補(bǔ)習(xí)課程。

  有些農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平很低,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較落后,相對較貧困。家里的收入都不高,甚至收入很低,不能支付自己家孩子的學(xué)習(xí)費(fèi)用 。然而在這種情況下,調(diào)查發(fā)現(xiàn),仍然會有家長堅(jiān)持會通過各種方式讓自己的孩子無論如何完成自己的學(xué)業(yè)!

  三、解決對策

  (一)堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略,大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,化科技實(shí)力為生產(chǎn)力 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,上層建筑反作于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),作為上層建筑中的教育和經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的生產(chǎn)力是息息相關(guān)的,若想要教育發(fā)展,就需要經(jīng)濟(jì)實(shí)力的支持。因此,我有一下建議:

  1 龍?zhí)镦?zhèn)政府應(yīng)該搭理倡導(dǎo)科教興農(nóng)戰(zhàn)略,大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),同時(shí),將教育資源適當(dāng)傾斜,給予一些劣勢學(xué)校優(yōu)惠,資金扶持

  2 扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢企業(yè),充分發(fā)揮市場和政府宏觀調(diào)控的作用,指導(dǎo)廣大農(nóng)民合理開發(fā)利用特色資源,使農(nóng)民增收,解決部分學(xué)生繳費(fèi)難問題

  (二) 加強(qiáng)教育宣傳 轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念

  教育是終生之事,人不學(xué)無以立,當(dāng)今的時(shí)代正處于知識爆炸的時(shí)代,是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)期。學(xué)歷并不代表一切,但有時(shí)學(xué)歷在就業(yè)時(shí)作用還是很明顯的。因此,我認(rèn)為,少數(shù)認(rèn)為孩子學(xué)歷不用太高的家長應(yīng)該改變錯(cuò)誤觀念,應(yīng)支持不斷學(xué)習(xí),獲得高學(xué)歷。此外,在農(nóng)村仍存在封建思想殘余,重男輕女的錯(cuò)誤管奶奶仍存在,鎮(zhèn)政府,社會應(yīng)加大宣傳力度,改變這些家長的錯(cuò)誤觀念,讓這些家長認(rèn)識到女子和男子受教育的平等性,保障女孩接受教育的平等性

  (三) 鎮(zhèn)政府嚴(yán)格把關(guān),保證國家優(yōu)惠政策落實(shí)到位

  國家的發(fā)展離不開農(nóng)村,國家的強(qiáng)大離不開農(nóng)村的支持,國家在繼續(xù)堅(jiān)持已有的優(yōu)惠政策同時(shí),也應(yīng)該繼續(xù)脫出新的教育優(yōu)惠政府。而政府應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)并加強(qiáng)監(jiān)督管理,制定負(fù)責(zé)人制度,從責(zé)任上將各項(xiàng)舉措層層落實(shí)到位,并注重情況反饋,上情下達(dá),下情上傳,形成教育機(jī)制的良性循環(huán),確保國家的優(yōu)惠政策落實(shí)到位,此外,也應(yīng)加大宣傳力度,讓農(nóng)村的家長了解到國家的教育優(yōu)惠政策,讓農(nóng)村子女得到真正的實(shí)惠

  總而言之,社會在進(jìn)步,國家在不斷強(qiáng)大,作為基礎(chǔ)的基礎(chǔ)教育也展現(xiàn)良性發(fā)展的趨勢,而農(nóng)村的教育也展現(xiàn)出欣欣向榮的態(tài)勢,雖然農(nóng)村的教育也存在諸多的問題,但我相信,只要堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略,大力踐行科學(xué)發(fā)展觀,解決農(nóng)村教育存在的諸多問題,農(nóng)村教育未來一定一片光芒。

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