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高中個人社會實踐心得
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的高中個人社會實踐心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中個人社會實踐心得1
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有經(jīng)受過苦痛的雕琢，怎能有一顆堅強英勇的內(nèi)心？沒有經(jīng)受過挫折的錘煉，怎能擔當起時代給予的重任？正可謂：玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這次的三下鄉(xiāng)就好比是一場戰(zhàn)役，給了我們?nèi)松械牡谝淮文ゾ殹?/p>
作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里布滿感動。同時，我也懷著些許的擔憂，究竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它？我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用？我知道，實踐團的許多成員都有過豐富的經(jīng)受，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進的步伐，卻又更加堅決了自己的決心：我肯定要為團隊奉獻自己的力氣。
一天的奮斗終于是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況照舊不容樂觀，盡管國家每年都賜予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況始終難以轉(zhuǎn)變。我盼望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機使用狀況的同時，能夠發(fā)覺更多的問題，真正幫忙到農(nóng)夫。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我明白臆測始終是不夠的，我期盼下鄉(xiāng)之日的到來
我的高中第一個寒假眼看立刻就要完畢了，我也該來說說自己的這個寒假過得怎樣。
狡猾說，這個寒假過得挺頹廢的，除了打工的那7天比擬充實，其余的時間我都白過的，每天重復著一樣的事，起床，吃早餐，上網(wǎng)，煮飯，看電視，洗澡，睡覺。每天機械地重復著這些事，我感到很膩，毫無人生樂趣，所以我有時又想快點開學。放假前，我制定了一系列規(guī)劃，等著寒假一一來完成，結(jié)果大失所望，一個也沒有做到。我?guī)Щ貋淼挠⒄Z資料，根本沒看多少，更不用說去惡補英語。以前寒假都是靠打工來過日子，也算充實。原來我想，今年寒假過得特殊一點，不去打工，好好在家給自己增值一下，多學習一些東西。誰知，我成天顧著上網(wǎng)煲劇，完全忘了自己還要學習的。真的很慚愧，也很失敗。我聽過不少人說，高中主要靠自己，靠自己主動去學。自從高中畢業(yè)后，我發(fā)覺自己懶了許多，自控力量也很低，我是那種肯定要人管著我，我才會仔細去學的人。單靠我自己掌握自己是完全無效的，只會讓自己更加放縱。寒假這么長時間，我鋪張了那么多珍貴的學習時間，看來新學期我要補回來，這次可不能光說了，可要有實際行動。
原來我是不想去打工的，后來被朋友拉去陪她一起打工。一開頭，我想做20天左右就走人，結(jié)果我只做了7天就熬不住了。這個寒假我打的'這份工是最辛苦的一份，上班時間長，要熬夜，而且很辛苦。做了7天拿到483塊的工資，還算可以，不過這工資里飽含著我的血和汗，是名副其實的血汗錢。每天我的手都被紙皮割到流血，手上全是傷口，晚上回去全身臟兮兮，滿是紙皮屑，當時那段日子真的是苦不堪言。所以我那錢賺得很不簡單，很想把那血汗錢保藏起來，可是去逛一次街，我差不多花掉一半工資。我總是有那么多欲望，無窮無盡的欲望。好了，打工的事告一段落。
我讀高中已經(jīng)有一年了，剛?cè)雽W迷茫是正常的，但到現(xiàn)在我好像還在迷茫，摸索著我的將來，一個寒假的時間我還沒醒悟，我不知道自己的將來該定位在哪里，何去何從？真的很想有個過來人能教導一下我，該怎么做好？不過我還是那句話：沒人替我頑強，我就自己頑強；沒人給我依靠，我就靠自己。我肯定要始終頑強下去，哪怕是虛偽的頑強也好。
高中的第一個寒假在今日就要完畢了，我也馬上回校。沒有太多的奢望，只求過得平凡、充實。在學校，閑適和勞碌中，我更喜愛勞碌的生活，由于勞碌會使我失去胡思亂想的時機，讓我勞碌些吧！
高中個人社會實踐心得2
學的再多，不會用也沒用，學的再好，做不好也無濟于事，在我們學習的`過程中我們過于注重學習，并不是這樣不好，但是這樣就讓我們變成了一個被溫室保護的人，走上社會連自己都不會照顧，也養(yǎng)活不了自己，這樣會害了我們。
為了能夠讓我全面發(fā)展，也為了能夠鍛煉磨礪自己，在這次的暑假期間，我參加了由青少年活動中心組織的高中生暑期社會實踐活動，成為了新華書店的導購員。我的工作主要是整理書架，將顧客閱覽過的書籍歸位，幫助客戶找書等等都是一些簡單的工作。雖然已經(jīng)提前做過心理準備了，但是第一天工作還是有些緊張，早上店里沒人我就拿了一本書看，不經(jīng)意之間顧客漸漸多了起來，我趕緊把書放下，準備接待客戶但是我總是拉不下臉來主動上去搭話，就這樣我站在書架前手足無措。最后我鼓起勇氣向一位顧客介紹他想買的圖書，結(jié)果顧客還很滿意。吸取了這次經(jīng)驗之后，我懂得了如何適時地幫助客人，仔細地了解了圖書的分類，同時在這期間我也遇到過相同的事情，而我并不再像開始那樣等待機會悄悄溜走，我會嘗試與客戶溝通，與他們交流幫助他們解決問題，在這過程中我的動手能力得到了充分的鍛煉，也學會了與客戶溝通，知道怎樣把工作做得更好。
高中個人社會實踐心得3
每個人以不同的方式開啟暑期生活。有這樣一群人，他們選擇去往偏遠的的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶上自己的熱忱為鄉(xiāng)村兒童送去藝術(shù)、送去關(guān)愛、送去歡快，讓他們的假期能夠過得更加多彩。
對于我們來說，暑期支教可以很好的呈現(xiàn)青年學生的特長和技能，培育大學生的奉獻意識和效勞意識，提升大學生的社會實踐力量；對還能加強校地合作，暑期下鄉(xiāng)實踐代表的是可以提升學校的社會聲譽和社會影響力，使學校與社會進步的力量，實現(xiàn)雙方的合作共贏。
但是對于孩子們來說，教師為他們做的點點滴滴他們都會記在心里，并且肯定會用自己的方式把的送給教師。作為國學教師，我收到了手工課上的小兔子、小青蛙，美術(shù)課上的畫畫作品，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期課堂上的石雕、刻紙，學生自己寫的離別信。
依稀記得第一天來到橋墩，那是一個下雨天。但雨水絲毫沒有澆滅我們的.熱忱，我們帶著滿心的期盼，不顧路途的遙遠，踏上了這片土地。但是分別時的細雨，夾雜著的卻是絲絲的傷感。
離別只為下次重逢，橋墩我們明年再見。
高中個人社會實踐心得4
金融學專業(yè)集理論、實務、技能于一體，在人才培養(yǎng)中，做好實習這一實踐教學環(huán)節(jié)尤為重要。實習是在仿真或真實的、復雜的、動態(tài)的環(huán)境中按照業(yè)務流程及運行規(guī)則對學生進行的能力培養(yǎng)與訓練，是培養(yǎng)應用型人才必不可少的實踐教學形式。
一、專業(yè)實習實踐教學的主要環(huán)節(jié)
�、僭O立實習領(lǐng)導組。實習領(lǐng)導組由院系領(lǐng)導及專業(yè)骨干教師組成，負責聯(lián)系維護實習基地、制定實習制度、統(tǒng)籌安排整個實習過程。比如實習前的動員報名組織、安排實習時間、制定實習紀律、分配實習指導教師、組織實習結(jié)束后的總結(jié)反饋等。另外，實習領(lǐng)導組還要負責實習過程的督導以及實習制度的完善。實習領(lǐng)導組對實習的建章立制、積極組織是做好實習教學活動的龍頭和核心。
�、诮⒍鄻踊瘜嵙暬亍Ｒ劳袑嵙曨I(lǐng)導組，專人負責建立拓展實習基地，簽訂實習合作協(xié)議，建立包含眾多金融領(lǐng)域金融機構(gòu)的實習基地。實習基地多樣化，可以使學生每學期輪流去不同單位進行不同業(yè)務的實習，為學生全面鍛煉金融業(yè)務的專業(yè)實習提供強有力后盾，避免實習基地類型單一而影響實習效果。
③明確實習任務。學生在專業(yè)實習之前需要明確實習任務，實習任務的確定由實習基地與指導教師共同商定。一方面，要考慮實習單位的業(yè)務性質(zhì);一方面，要兼顧學生在校期間學習的專業(yè)課內(nèi)容。一般而言，證券公司主要實習股票開戶、股票交易、債券回購、券商理財、投資分析以及客戶的維護等業(yè)務。期貨公司主要實習商品期貨、股指期貨的開戶交易業(yè)務、期貨市場行情分析以及期權(quán)等新型業(yè)務。商業(yè)銀行主要實習分流引導客戶辦理柜臺業(yè)務、網(wǎng)銀業(yè)務、理財業(yè)務等。
�、艽_定實習學生名單。專業(yè)實習對象主要應為學習過專業(yè)基礎課和專業(yè)課的大二、大三同學，實習時間一般是寒暑假中的2—4周。多年來，我們主要采取統(tǒng)一提供實習單位后，由學生根據(jù)自己專業(yè)知識、興趣愛好自主報名，并經(jīng)過實習領(lǐng)導組的審查、調(diào)配最終確定實習學生名單的方式，自主報名可以較大程度地滿足學生個性化實習需求。
�、輰嵭袑W生組長與指導教師負責制。為便于溝通、及時發(fā)現(xiàn)并解決實習過程中的問題，專業(yè)實習實行學生組長與指導教師負責制，每個實習單位都要確定學生組長及1-2名實習指導教師。指導教師要由教學經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師擔任，負責實習期間與實習單位的溝通、學生實習活動的管理，實習結(jié)束后的總結(jié)反饋工作。在實習期間，指導教師要定期深入實習單位，了解學生的實習情況，既使實習活動井然有序，也鍛煉了指導教師的業(yè)務實踐能力。
⑥建立實習總結(jié)反饋機制。首先，學生要將實習期間每周的實習內(nèi)容及感受進行小結(jié)式記錄，形成實習日志，由指導教師評閱;其次，實習結(jié)束后，學生要寫出實習報告，由實習單位對實習表現(xiàn)及業(yè)務能力做出全面鑒定;最后，學生返校后，在小組交流總結(jié)的基礎上再組織召開“實習歸來話成就”活動，每個實習小組匯報實習感想與體會。建立實習總結(jié)反饋機制既是對學生實習過程進行有效管理的手段，也是了解學生實習中存在問題，總結(jié)經(jīng)驗完善實習管理制度的必要措施。
二、專業(yè)實習的實踐教學效果
為掌握學生對專業(yè)實習的感受，改進實習模式，我們于20xx年9月對參加實習的100名學生發(fā)放了調(diào)查問卷，通過問卷的統(tǒng)計分析，并結(jié)合歷年來學生實習后的總結(jié)體會，可以看出現(xiàn)有的專業(yè)實習模式發(fā)揮著諸多實踐教學效果。
�、馘憻捔藢I(yè)實踐能力及人際交往能力。在調(diào)查問卷統(tǒng)計中，對于問題“本次實習中最大的收獲是什么?%的同學認為增加了金融工作經(jīng)驗和社會閱歷，提高了就業(yè)能力;%的同學認為增加了自信，提高了獨立思考和應變能力;%的同學認為鞏固了專業(yè)知識，實現(xiàn)了學以致用。從調(diào)查問卷統(tǒng)計以及多年的學生專業(yè)實習心得體會來看，大多數(shù)學生認為專業(yè)實習促進了理論與實踐的融合，發(fā)現(xiàn)并實踐了課堂所學專業(yè)知識的用武之地。同時，實習鍛煉了人際交往能力，培養(yǎng)了競爭意識和團隊合作精神。因此，專業(yè)實習縮短了學生從大學校園到工作崗位的適應過程，培養(yǎng)了就業(yè)能力。
�、趶娀藢鹑趯W專業(yè)的認知。在參與問卷調(diào)查的同學中，90%以上的同學表示通過專業(yè)實習對金融學專業(yè)有了深入的認知。實習前通過課堂和書本對金融、金融機構(gòu)的認識是理論和表象的，對金融學專業(yè)是什么，畢業(yè)后要干什么工作感覺是紙上談兵，較為空洞。實習后，學生經(jīng)過在不同金融機構(gòu)的實際業(yè)務觀摩、理論知識的應用操作，深化了對金融機構(gòu)、金融學專業(yè)的理解和認知，對自己今后的就業(yè)選擇有了進一步的認識。
�、劾砬辶藢I(yè)理論和實踐的關(guān)系。在參與問卷調(diào)查的同學中，超過86%的同學認識到專業(yè)理論和實踐是相輔相成的。如果沒有前期專業(yè)內(nèi)容的學習，會因缺乏理論知識而影響實習效果，學習金融基礎知識與理論為在金融機構(gòu)實習實踐奠定了基礎;而金融機構(gòu)的實習實踐則可以鞏固并深化課堂所學專業(yè)理論、鍛煉溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)專業(yè)技能。因此，專業(yè)實習是專業(yè)理論和實踐互相滲透與融合的重要途徑。
三、專業(yè)實習中容易存在的問題
�、賹嵙晻r間長短與實習內(nèi)容單一存在矛盾。專業(yè)實習時間一般為2到4周，從學生實習后的反饋可以得到這樣的信息：如果實習時間2周，有不少學生認為因時間太短，剛剛適應實習環(huán)境和培訓，實習期就結(jié)束了，難以對實習工作有一全面的認識而真正進入角色。但如果實習時間4周或更長一些，則容易出現(xiàn)學生對實習單位安排的實習內(nèi)容過于單一枯燥而致使實習效果不佳的情形。
②專業(yè)課程與實習時間安排有不匹配現(xiàn)象。專業(yè)實習主要是大二、大三的學生，受人才培養(yǎng)方案課程體系的制約，諸多的專業(yè)課在三、四年級學習，大二學生還沒深入接觸專業(yè)課內(nèi)容，只學到了專業(yè)基礎課和少數(shù)幾門專業(yè)課。由于專業(yè)知識還相對薄弱，在金融機構(gòu)實習，難免會感到理論知識儲備不足，對實習崗位所需要更高層次的專業(yè)知識不熟悉。
�、蹖嵙晝�(nèi)容與專業(yè)知識有脫節(jié)現(xiàn)象。在調(diào)查問卷中，對于“你對提高學生專業(yè)實習能力及課程安排的具體建議”這一開放性問題的回答中，有32%的學生提到專業(yè)知識不能和專業(yè)實習實踐對接，希望老師上課所講授內(nèi)容多舉實際案例拉近與實踐的距離。20%的同學提到實習中接觸的知識與課堂所學專業(yè)知識存在脫節(jié)現(xiàn)象，覺得老師課堂講授內(nèi)容不透或陳舊。在問題“你覺得在專業(yè)實習中面臨哪些問題”的回答中，有將近18%的同學選擇了所學理論與實踐脫節(jié)�？梢�，實習內(nèi)容與課堂所學專業(yè)知識脫節(jié)是專業(yè)實習中容易出現(xiàn)的一個問題。
�、艽嬖诮煌ā⑹乘薜膶嵙曋萍s因素。在調(diào)查問卷“你覺得在專業(yè)實習中面臨哪些問題”的.回答中，45%的同學提出希望學�；�?qū)嵙晢挝荒軌驇椭鉀Q實習過程中面臨的食宿、交通的補助問題。許多學生實習時選擇在學校住宿，而多數(shù)實習單位離學校距離較遠，出行費時費力;而且，實習期間實習單位能給予實習生的報酬較低，學生自行承擔交通食宿費用是制約較長時間實習的一個因素。
四、提升專業(yè)實習效果的措施
�、賹嵤⿲嵙曒啀徶�。為解決學生因?qū)嵙晝?nèi)容單一而影響實習積極性的問題，學校要加強與實習單位的協(xié)商溝通，秉承雙贏原則達成輪崗制實習協(xié)議，即如果實習時間超過2周，盡量采取輪崗制。實習期間，先由實習單位依據(jù)學生的興趣和特長安排到不同部門和崗位，并安排實習單位工作人員指導，實習一段時間學生掌握該崗位工作流程后與其他崗位的同學輪換。輪崗制：一方面，解決了學生在實習期間實習內(nèi)容單一帶來的枯燥問題;另一方面，促進了學生對實習單位多部門工作流程、內(nèi)容和業(yè)務性質(zhì)的了解，多角度多方位實習體會了金融業(yè)務。
�、趦�(yōu)化課程體系，加強實習前專業(yè)培訓。針對專業(yè)課程與實習時間安排有不匹配現(xiàn)象，一方面，要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案中的課程體系，盡可能將一些專業(yè)課提前安排，以便于學生在專業(yè)實習前擁有相應的專業(yè)知識;另一方面，要安排指導教師在學生實習前做一些與實習金融機構(gòu)業(yè)務有關(guān)的專業(yè)培訓，以減輕實習過程中由于專業(yè)知識缺乏而帶來的不適。另外，要給學生傳遞一種理念，那就是在實習實踐中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)不足也屬正�，F(xiàn)象，帶著疑問回到學校課堂中學習目標會更加明確。
�、蹚娀n堂理論教學與實踐教學融合。針對學生提到的專業(yè)知識與實習實踐脫節(jié)問題，一定要強化理論教學與實踐教學的融合。受傳統(tǒng)教學理念的影響，教師課堂所講授理論性居多，與實踐的結(jié)合較少，而學生實習都是具有實操性和應用型的業(yè)務。因此，在課堂教學中一定要加入理論轉(zhuǎn)化為實踐的教學環(huán)節(jié)來拉近理論與實踐的距離。比如在教學中進行證券模擬投資交易、選股分析、基金投資策略、銀行柜臺業(yè)務模擬等實驗實訓等，形式可以采取案例分析也可以在金融實驗室模擬操作。同時，學校應制定相關(guān)制度，加強教師實踐能力的培養(yǎng)和雙師型教師的建設，以教師的實踐經(jīng)驗帶動學生實踐能力的提高。
�、苤贫ㄩL效實習激勵制度。面對諸多高校“輕教學、重科研”的風氣，制定重視包括實習在內(nèi)的實踐教學長效激勵制度尤為重要。專業(yè)實習激勵制度包括對指導教師與學生兩個方面，一是應在教師指導學生實習的工作量及教學考核方面加以量化傾斜，給予與科研一樣的重視程度，并制定對應的指導實習工作量報酬標準;二是劃撥實習經(jīng)費，對開拓及維護實習基地、學生專業(yè)實習補助給予一定的經(jīng)費支持。當然，對學生的實習補助還應有獎懲制度，態(tài)度端正、表現(xiàn)積極，給予補助;表現(xiàn)較差則取消實習補助。每次實習結(jié)束后要評選優(yōu)秀實習生，頒發(fā)證書給予一定的物質(zhì)獎勵，并獲得推薦到相關(guān)實習單位工作的機會。對學生專業(yè)實習建立補助及獎勵制度，可激發(fā)學生實習的積極性，解除因交通、食宿等制約實習期限的不利因素，提高實習效果。
高中個人社會實踐心得5
作為一名高中生，除了仔細的學習，同時也是要去體驗社會，去感受生活，在這個寒假里面我也是去到社會來做一些工作，去讓自己有更多的接觸和力量上的熬煉，我也是來到鄰居家開的餐廳里面當了一段時間的效勞員，雖然辛苦，但是也是讓我真的體會到社會工作帶給我力量上的成長，也是讓我明白確實進入社會工作是多么的不易。自己目前作為學生更是要努力的來學習，讓自己學到更多的學問，來讓自己有更多一個成長。
實踐當中，由于是比擬熟識的餐廳，同時也是有許多的客戶是四周的鄰居其實都是我熟悉的，所以效勞方面還是可以做好，也是對于我很友善，給我指出了許多的問題，但同時也是讓我更好的`熟悉了他們，去溝通溝通之中也是熬煉到自己，不再是埋頭讀書的樣子，更多的來看看社會，同時也是明白做好效勞員這么簡潔的工作，其實也是要有自己的思索，要去了解餐廳運營的狀況，清晰什么時候該做什么，又是客戶點單的時候，自己要去記好，不能出過失，不然也是會造成鋪張以及耽誤了客戶的時間。工作里頭一天跑下來，回到家里只想躺下，也是讓我感受到自己在校學習是多么的幸福。
固然我知道以后不會再做效勞員的工作，但是其實越是這樣根底的工作，其實更是能考驗自己，假如這些工作都是做不好，其實以后無論干什么，都是不易的，更是需要自己擁有肯定的力量，所以我也是堅持下去，即使辛苦，但我也是盼望自己是正式員工那樣的做，在餐點的時候更是忙個不停，開頭的時候還會出一些小的過失，但是我也是記在心里，自己哪里錯了，去反思，去記住自己的問題，改善后工作也是開展了不錯，得到了大家的確定，同時也是明白這份工作其實也是挺考驗自己的，也是此刻自己可以去做的一類工作里頭的，而想要做更好的工作就需要自己多去學習才行的。
也是很感謝這份工作，讓我體驗到來到社會的辛苦，同時也是明白每個效勞行業(yè)的人都是不易的，更是需要自己去多體諒，同時回到學校更是要積極的去學習，去讓自己考個更好的大學，以后力量上去了，才能做更好的一個工作，去珍惜此刻擁有的一個幸福，而不是鋪張時間在一些與學習成長無關(guān)的事情上面。我也是會連續(xù)的進步的。
高中個人社會實踐心得6
走出寢室門的時候，外面的天瞬間都亮了，陽光燦爛，藍天白云，微微的柔風帶來一絲涼爽。今天是我們實踐隊研學之路的第三天，也是最后一站，一行人穿著最醒目的靚麗綠色隊服乘坐校車前往目的地——濱江商務中心。
太陽的灼熱隨著時間的變化而愈加的強烈，身著綠色隊服的我們通過條條斑馬線和紅綠燈口。在陽光的照射下綠色的隊服與路旁綠色的樹木顯得格外和諧。綠色是夏天最美的顏色，也是一年之中生命朝氣的`顏色，綠色一個充滿希望正能量的色彩，18個小小跳動音符邁著步子來到了江邊。
我們趴在江邊的圍欄上眺望遠處的江面，貨船一艘接著一艘地從江面上緩緩駛過，天空很藍很藍，白云在緩緩的飄動，對面的山在云的遮擋下和天空靠的那么近，一群少年靜靜地感受這份灼熱中的美好。
天氣很熱，戶外的灼熱感直襲皮膚，如果不是心中的一份堅持，我想我們真的就頹廢不前了，人的惰性總是與生俱來的，喜歡一勞永逸的生活，炎熱的天氣對于研學之路的我們而言無疑也是一種考驗。身處的自然環(huán)境我們無法改變，但選擇擁有怎樣的一個心態(tài)是由我們自己掌握的。
希望我們不管在什么時候都可以保持這份堅持，在我看來“市情研學”學的不僅僅是文化知識的深入探索，更是一種務實向上精神。
高中個人社會實踐心得7
每個人以不同的方式開啟暑期生活。有這樣一群人，他們選擇去往偏遠的的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，帶上自己的熱情為鄉(xiāng)村兒童送去藝術(shù)、送去關(guān)愛、送去歡樂，讓他們的假期能夠過得更加多彩。
對于我們來說，暑期支教可以很好的展現(xiàn)青年學生的特長和技能，培養(yǎng)大學生的奉獻意識和服務意識，提升大學生的社會實踐能力；對還能加強校地合作，暑期下鄉(xiāng)實踐代表的是可以提升學校的社會聲譽和社會影響力，使學校與社會進步的能力，實現(xiàn)雙方的合作共贏。
但是對于孩子們來說，老師為他們做的點點滴滴他們都會記在心里，并且一定會用自己的方式把的送給老師。作為國學老師，我收到了手工課上的`小兔子、小青蛙，美術(shù)課上的畫畫作品，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)暑期課堂上的石雕、刻紙，學生自己寫的離別信。
依稀記得第一天來到橋墩，那是一個下雨天。但雨水絲毫沒有澆滅我們的熱情，我們帶著滿心的期待，不顧路途的遙遠，踏上了這片土地。但是分離時的細雨，夾雜著的卻是絲絲的傷感。
離別只為下次重逢，橋墩我們明年再見。
高中個人社會實踐心得8
關(guān)于“社會實踐”這個詞，從未開頭上學以后，就早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)受過一次時，我才發(fā)覺之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它其實不像我們想像的那末輕易。通過綻開豐富多彩的社會實踐活動，使我漸漸了解了社會，開闊了視野，增長了才華，并在社會實踐中認清自己的位置，發(fā)覺了自己的缺乏，對本身價值能夠進展客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。
社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的時機。深進基層，深進農(nóng)村，能從中學了許多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中往”的真正涵義。確實，感性熟識到只身到實踐中往，到基層中往檢驗才知道其正確與否，一樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年景長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。
社會實踐告知我，在新經(jīng)濟時代學生應當具有創(chuàng)新觀念和把握成熟技術(shù)的力量，擅長經(jīng)營和開拓市場，富有團隊精神等素養(yǎng)。要有周密的思辯力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才能、體質(zhì)之完善，只有做到全面進展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步進展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應當珍惜現(xiàn)在的學習時機，珍惜生命的分分秒秒，學習好學問，應用學問，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。假設我們想承受時代的挑戰(zhàn)遭到社會的歡送，就抓緊時間好好地充實自我。不但要學好各門學科，還要廣泛地汲取各領(lǐng)域的學問，努力進步綜合素養(yǎng)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開頭，新的考驗和打算要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時間留下太多圓滿！在這短短的寒假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深入感慨，這不但是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶，此次社會實踐告知我：“勝利的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的鮮艷，而當時的芽，卻滲透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠恳粋�人都渴看勝利，那末我們就應當在剛剛起步的時候，用我們充分的預備，往面對不知的進程，迎接滿足的結(jié)果。
二“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的活動，我以為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙，可以免我畢業(yè)后的.眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心請教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自領(lǐng)導和同事們的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深入了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最根本的題目。對自己這樣一個行將步進高中面臨走向社會的人來講，需要學習的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我可以向他們學習許多學問、道理。
實習是每一個高中生必需具有的一段經(jīng)受，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了許多在課堂上根本就學不道的學問，也翻開了視野，長了見識，為我以落后一步走向社會打下堅實的根底。我想，作為一位高中生來講，建立本身的十年進展已燃眉之急。
高中個人社會實踐心得9
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要本錢的，失敗就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收獲馬上開頭。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！
不經(jīng)風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。
在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但你得去面對你從沒面對過的.一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作力量與在校的理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。
高中個人社會實踐心得10
經(jīng)過在青少年活動中心的社會實踐，我得到的最深刻感受是“社會以一臺精密儀器的姿態(tài)運轉(zhuǎn)”。組織一個活動時，從最初的頭腦風暴到最后的總結(jié)宣傳，無不需要細致的規(guī)劃與多方配合。這其中有太多的'環(huán)節(jié)可能出錯，如何規(guī)避隱患、盡可能成功地開展活動，是我們需要長時間下功夫研究的課題。
在兩位老師的指導，以及其他同學們的配合下，在這里進行實踐讓我感到非常溫暖，有條不紊又妙趣橫生。尤其到城區(qū)二小參加的“手拉手”活動，孩子們天真的笑臉、動如脫兔的調(diào)皮勁兒，以及“同事”們八仙過海，各顯神通的大型哄孩子現(xiàn)場，真的給我留下了深刻印象。有關(guān)“何為留守兒童”、“如何對待留守兒童”等的社會問題也是由此才真正進入了我的心里，讓我對人與社會有了更深層的思考。
由于時間等問題，這次活動當然也有很多不完善之處，有眾多大型活動“點到為止”的通病。但作為我在畢業(yè)后第一次真正接觸的職業(yè)生活，其意義想來也是不言而喻，深遠持久的。衷心希望往后的活動能夠越辦越好，越來越有一線城市甚至國際“范兒”，也期待我自己終有一日能“履水穿山馳碧野，鳴風踏月傲紅塵”。
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