暑期社會實踐（通用20篇）
接地氣的實踐活動已經(jīng)告一段落，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，那么需要好好地作總結(jié)，寫一份實踐報告了。到底應如何寫一份漂亮的實踐報告呢？以下是小編為大家整理的暑期社會實踐，希望對大家有所幫助。
暑期社會實踐 1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間大學的第一個暑假就來了。想想一年前的這個時候，我還在為高考擔心焦慮。如今大學一年的時間，讓我成長了不少，也豐富了自己的精神頭腦。眼看暑假到了，總想給自己找件事做，不能再像從前一直在家人的羽翼下成長了。
凡事開頭總會有第一次，第一次投簡歷，第一次去面試，第一次被拒絕……而這些，我們都必須去經(jīng)歷，去克服。在鄭州我和同學去了好幾個地方面試，有的是不要暑假工，有的是離學校遠不包吃住，有的是公司待遇差，最主要的是我們都沒有社會經(jīng)驗。大多數(shù)學生都沒怎么接觸過社會，當然也沒什么工作經(jīng)驗，所以找起工作尤其是暑假工更是不易了。到放假的時候了，一個室友回家在市區(qū)一公司里做助理，一個室友回家在家附近的服裝廠里工作，一個室友去了外地找家人去了，最后只有我還在宿舍里沒找到工作。
也許，上帝心疼我想讓我回家待著。也許，上帝給我送了一個神秘禮物，只是時間還沒到。當我決定放棄找工作時，同學說鄭州富士康今天最后一天找暑假工了，雖然不喜歡但還是和同學去面試了，那天面試刷下了三分之二的人，很幸運我們?nèi)齻�都過關了。
在培訓了一周后，正式給我們安排工作，我被分到了csd部門的終撿區(qū)工作，簡言之就是檢查手機主板外觀有什么不良。我的師傅是一位熱情善良的女孩，干部是一位漂亮活潑的女孩，科長是一位嚴肅的大哥。我們的線只有十幾個人，而且?guī)缀醵际桥⒆�，工作不重也不要求產(chǎn)能，累的時候可以休息一下，困的時候和身旁的人聊聊天（只要不被科長看見），但我覺得檢主板很費眼，因為那上面的零件太小了有多，很容易漏掉�？蓭煾邓齻儏s說只要你看習慣了就不覺得累了。雖說工作簡單，但我光學習看主板就學了一周，因為那零件的名稱總是記不住。
每天都做著同樣的事，開始時覺得工作很輕松，我們那個干部對我們有不錯，同事之間相處也很融洽�？墒请S著時間的流逝，越發(fā)覺得沒意思，學不到太多的東西，接觸的人也就這幾個，生活也不是豐富多彩，周末只有一天的休息時間。都說富士康適合那種喜歡安逸平靜的生活的人，管吃管住有工資待遇也不錯，的確適合與世無爭的人來工作，而我不屬于這里。
工作一個半月后，我和同學交了辭職單，一轉(zhuǎn)眼開學的日子也快到了，我們都想回家住幾天。其實想想在富士康的日子，真的過得挺安逸的，每天不用想太多做好自己的工作就可以了，以至于我的斗志與奮斗精神都動搖了。這次的暑假實踐帶給我成功的同時也讓我感觸頗多。
一、一寸光陰一寸金。
現(xiàn)在想想大一一年的生活我學到了什么？又得到了什么？好像真正吸收的東西很少，都被我浪費掉了。時間就是金錢，我們的工資也是按工作時來計算，上班遲到半小時扣除一個小時的工資，曠工一天扣除三天的工資。一分耕耘一分收獲吧。
二、機會不是天上掉下來的餡餅，要靠自己去抓住去把握。
一味的`等待只會讓自己離成功的機會溜走，我們應該勇敢的去尋找，去爭取。如果我當初沒有勇氣去找工作，沒有膽量和別人競爭，沒有大方地去面試，也不會找到工作，也不能確定自己是否能融入社會這個家庭，也不會知曉學校與社會之間的差距。
三、生活不是一件簡單的事。
在這個社會上，有太多的權益和勾心斗角，上司和下屬之間的矛盾，同事之間的抱怨。以前都是活在父母的羽翼之下，現(xiàn)在真正的一個人面對這個社會了，慢慢地學習怎樣和同事搞好關系，和上級打好交道，就算是受了委屈也要學會隱忍，學會怎樣讓自己變得更強大。
四、金錢來之不易。
一直以來，我們都是從父母那里理所當然的索取。既不知錢的來之不易，也不曉得父母的辛酸�？偸怯绣X就花，看到喜歡的衣服玩具都不吝嗇的買來，沒錢的時候打電話向父母要，因為覺得理所應當�？墒乾F(xiàn)在，當我拿到第一份工資的時候，首先想到的是父母，工資雖然不多，卻也是自己靠努力與辛苦的來的。也許我們覺得辛苦，但父母肯定比我們還要心酸。
五、學會珍惜現(xiàn)在的生活，不要在世俗中迷失了自己。
做暑假工期間，我時常想起學校的生活，和同學一起上課，一起畫畫，一起吃飯，一起打鬧說笑……人們總是會在有些東西失去的時候才懂得珍惜。還好我還有機會彌補改正和珍惜。珍惜我的伙伴，我的同學，我的家人。
告別了短暫的暑假生活，又將開始新的校園生活了。在這次的暑假實踐生活中，不僅豐富了我的閱歷，增加了工作經(jīng)驗，收獲了學校沒有的道理和體會，更重要的是，讓我明白了一個人決不能沒了理想和斗志。如果一個人沒了對生活的追求和奮斗的目標，那這人這輩子只能原地踏步走了。選擇泥濘的路才會留下腳印。在以后的日子里，我一定會不斷完善自己，努力朝著自己的目標前進，為夢想勇往直前。
暑期社會實踐 2
暑假到了，酷暑也快要到了，我們終于可以快樂過一個美妙的假期了。可是，我們怎么才能過一個健康快樂的暑假呢?
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。
社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
所以今年暑假，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學生活更加充實而精彩，因此，在大學第二個暑假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的：
社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內(nèi)容：
通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。
三、實踐結(jié)果：
通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實踐總結(jié)與體會：
1、掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、微笑面對每一位顧客。對人友善，才會縮小人與人之間的距離感。而表示友善的方法就是微笑，微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應該養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。
4、具備隨機應變的能力。在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的'能力。
5、認識來源于實踐。一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!
馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學�？床坏降臇|西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應該是我這次做社會實踐的收獲。
暑期社會實踐 3
快樂的時光總是彌足珍貴的，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這么多天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
20xx年7月10日至8月1日的社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我們覺得很累、很辛苦，但我們從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。
炎炎夏日，烈日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境才激起我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠和大腦維持自己的生存。想通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。
社會實踐活動給生活在象牙塔的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。我要感謝盱眙農(nóng)村商業(yè)銀行給了我這次來之不易的機會。深入基層、深入農(nóng)村，能從中學到了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，道群眾中去”的真正涵義。的確，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人命運同社會、同國家的'命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的真確之路。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這些天我們一直在挨家挨戶的奔跑宣傳農(nóng)商行的各種業(yè)務，我們會遇見各種各樣的問題，比如：我們可能會被突然出來的狗嚇了一跳，還有群眾的步配合，然而我們更要細心的和百姓宣傳農(nóng)商行的各種業(yè)務，有時也會和他們解釋我們的身份等等。這在無形中使我對自己有一個真確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過社會實踐，可以檢驗自己的知識水平。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”短短二十天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲。但我們選擇了堅持。七月，我們走進火熱的社會，用汗與淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們無悔的選擇。七月，我們播撒希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝、燦爛的一筆。
一路的艱辛與微笑，雖有所獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多的遺憾。再次感謝江蘇盱眙農(nóng)村商業(yè)銀行給了我這次可以接觸基層、了解基層的機會。
暑期社會實踐 4
利用大二的兩個月的暑期，我找到了一個餐廳進行社會實踐，目的是為了讓自己從舒適圈當中走出來，離開校園生活，去體驗一下社會的生活是什么樣子的，為自己積累一些各行業(yè)的工作經(jīng)驗，方便以后畢業(yè)時能夠輕松的、時間短暫的適應社會生活。
實踐是為了鍛煉自己各方面的能力，比如和陌生人的溝通能力、跟同事和領導的交往能力、面對緊急事情的處理能力、對社會生活的適應能力和對待不公平與被客人謾罵時的隱忍能力。在社會上生存肯定會遇到許多的不如意，不可能所有事情都隨著自己的心意來，所以我希望在這個過程中，我能夠?qū)W會合理的看待這些不公平的事情，學會處理好自己的情緒。
我上班的這個餐廳是一家全國連鎖的餐廳，規(guī)模比較大，主要售賣的是披薩、意面。菜品的價格都比較昂貴，所以需要我們更加貼心的服務。我的職責就是給客人點單，給客人推薦菜品，收客人桌上的空盤子和收銀。在這個期間也遇到了很多不講理的客人，也提高了自己與陌生人的溝通能力，懂得了要控制自己的情緒，交了很多的好朋友。
讓我印象最深刻的一個客人是一個女客人，據(jù)說父親是當?shù)氐囊粋�當官的，職位還很高。她每次來都點39的`下午茶套餐，每次都是跟一個男生一起來的，一般都是男生付錢。等男生走了之后她就要求退款，但我們退款是會退回到付款賬戶的，她就要求我們用現(xiàn)金退款，等她之后約的另外一個人來了再讓那個人付款。當時我真的是看不懂她的操作，不過雖然看不懂，但也只能按照客人說的做。
通過這樣的一段社會實踐經(jīng)歷，我懂得了有好多事都是身不由己的，許多事情都要聽領導的。就算你自己和領導知道這樣不對，但是為了客人的滿意度，還是不得不這樣做。所以說，經(jīng)過這一段的經(jīng)歷，我知道了就算你很有原則，但是有時候不是所有事情都可以按照你的原則來進行的，你不得不為了生活，逐漸失去你的原則，變成一個言聽計從的人。
經(jīng)過這次的社會實踐，我逐漸了解了社會上的一些規(guī)則，與我在校園里接觸的完全的不同。這能夠讓我在畢業(yè)參加工作時，能夠更好、更快的融入社會，更能夠心無旁騖的投入工作。讓我能夠?qū)W習到很多東西，寒假和下一個暑假，我還是會繼續(xù)的進行社會實踐，多了解一些方面的東西。
暑期社會實踐 5
隨著7月暑期的來臨，我又一次投身到了大學生暑期社會實踐之中，這次的社會實踐與以往很不同，因為這個暑期我和我的同學實習的地點很特別，那就是由包頭市組織國家要求實施的中小學教師教育技術培訓基地。實踐的過程中給了我近距離接觸各學科的教師的機會，從而使得我的調(diào)查能更更客觀真實。下面我就此次社會實踐的結(jié)果進行分析。
現(xiàn)在全面推進素質(zhì)教育已成為我國面向21世紀教育改革的主旋律，這場以全面推進素質(zhì)教育為主題的教育思想、教育體系、教育管理模式的改革正在教育領域蓬蓬勃勃地開展。然而，就在素質(zhì)教育已成為大多數(shù)人們共識的今天，教育仍呈現(xiàn)出許多不盡如人意的現(xiàn)狀：
�。�1）片面追求升學率的陰霾依然籠罩，“應試教育”仍有市場，時刻動搖著素質(zhì)教育的根基；
�。�2）學校與學校、老師與老師之間開展素質(zhì)教育競爭的自覺性不高，直接阻礙著素質(zhì)教育的進程；
�。�3）教師隊伍中的優(yōu)秀人才“出多少入”，教師素質(zhì)跟不上時代的步伐，教育規(guī)模不能滿足教育需求、教育手段比較陳舊，嚴重影響素質(zhì)教育的質(zhì)量等等。為什么會呈現(xiàn)出這樣的現(xiàn)狀呢？是什么影響了素質(zhì)教育的推進？我認為主要與以下因素的影響關系重大。
一、評價體系制約著實施素質(zhì)教育的根基
人才觀念、考試制度、用人制度是社會對人才的評價體系，決定著“應試教育”能否真正轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育，是實施素質(zhì)教育的土壤，制約著素質(zhì)教育的根基。
1、人才觀念對實施素質(zhì)教育起決定作用。人才是通過教育培養(yǎng)的，社會識別人才的標準即人才觀念決定著學校的教育目標。
各級政府和教育行政部門對全面實施素質(zhì)教育在目標設立、宏觀監(jiān)控、評估標準等方面起導航作用。目前，不少地方的各級黨政和教育行政部門對學校設立諸如考試成績，升學率等應試教育指標，評估學校時，只著重升學成績，導致的后果是，很多學校平時根本沒有按素質(zhì)教育的'要求去開展教育教學工作，而是在準備好一切檔案資料素質(zhì)教育假象，以最后中考、高考的升學率確保學校在社會上的聲譽和地位，完成政府和教育行政部門下達的各項升學指標。至于培養(yǎng)出的“高分低能”或“高分缺德”的學生照樣可被社會作為人才使用此可謂。
學校和老師是人才的直接培養(yǎng)者，是社會人才觀的直接實施者。因此，他們的人才觀念直接關系到人才的質(zhì)量。學校和教師的人才觀直接決定著“應試教育”能否真正轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。
2、考試內(nèi)容對實施素質(zhì)教育起導向作用。考試是社會和家長評價學校，學校評價老師，老師評價學生、學生體現(xiàn)或檢驗自己的工具，更是評定人才的手段，是教育的“指揮棒”。用升學比率評價學校沒有錯，值得改進的是升學依據(jù)的單一性。用教學效果評價老師沒有錯，值得糾正的是教學效果評定的片面性。教師的工作是教書育人，如果用所教學生中品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜藬?shù)越多，學困生、后進生越少，作為老師的教學效果就越好的評價標準是不錯的。但當前很多單純以學生文化考試分數(shù)高低評定老師教學效果的作法是片面的，因為這校不可能不促使老師只重視學生文化素質(zhì)的培養(yǎng)而忽視其它素質(zhì)的培養(yǎng)。而無法扭轉(zhuǎn)“應試教育”。
3、用人制度對實施素質(zhì)教育起導航作用。教育培養(yǎng)人才是手段，社會使用人才是目的，社會的需要最能推動事物的發(fā)展，正確的社會用人制度對教育具有推動作用。
用人注重學歷，將誤導“應試教育”。產(chǎn)生“應試教育”傾向的一個重要社會原因是我國社會用人制度還不適應社會發(fā)展的需求。積極推進勞動人事制度改革，是實施素質(zhì)教育的重要保障條件。
用人注重綜合素質(zhì)能引導素質(zhì)教育。用人注重綜合素質(zhì)是我國社會用人制度改革的方向，因為只有社會對綜合素質(zhì)人才的需要最能引導學校對綜合素質(zhì)人才的培養(yǎng)，最能推動素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、辦學形式制約著實施素質(zhì)教育的進程
全面實施素質(zhì)教育的進程與三個因素有關：
�。�1）整個社會環(huán)境是否有利于實施素質(zhì)教育；
（2）教育者自身的素質(zhì)水平高低；
（3）教育者實施素質(zhì)教育的主動性。
其中第（3）個因素與實施素質(zhì)教育的進程之間的關系最為直接，那么，怎樣才能充分調(diào)動教育者的積極性和主動性，使其自覺地實施素質(zhì)教育呢？為此，我對民辦學校和公辦學校教師分別進行過調(diào)查、比較，結(jié)論如下：
1、公辦學校的生源穩(wěn)定導致教育者被動競爭素質(zhì)教育。
2、民辦學校的雙向選擇導致教育者自覺競爭素質(zhì)教育。
3、合理的辦學形式能推動實施素質(zhì)教育的進程。
由公辦學校與民辦學校的對比可知：合理的辦學形式能充分調(diào)動學校和老師自覺實施素質(zhì)教育的積極性，從而推動全面實施素質(zhì)教育的進程。同時也讓我們明白了今后辦學形式改革發(fā)展的方向：公辦學校限于種種因素，雖不能完全取消“就近入學”制，但同樣可以在一定范圍內(nèi)實行雙向選擇，尤其是高中錄取新生可憑志愿錄取，鼓勵社會各界、家長和學生以適當方式參與對學校工作的評價。另外，國家還應大力提倡和鼓勵社會辦學，形成民辦學校與公辦學校相互競爭，平分秋色的局面。
三、教育投入制約著實施素質(zhì)教育的質(zhì)量
增加教育投入可以改善辦學條件和加強教師隊伍建設，直接影響著全面實施素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、可以改善辦學條件，從教育環(huán)境、教育內(nèi)容和手段現(xiàn)代化來提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。
增加教育投入，擴大教育規(guī)模，可以逐步實現(xiàn)“面向全體學生”。加強薄弱學校建設，可以逐步實現(xiàn)“平等受教育”。開展信息技術教育，可以逐步實現(xiàn)教育及其手段現(xiàn)代化。
2、可以加強老師隊伍建設，從教育者素質(zhì)現(xiàn)代化提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。
增加教育投入，提高教師待遇，可以穩(wěn)定教師隊伍，提高教師素質(zhì)。
增加教育投入，加強教師培訓，可以提高教師素質(zhì)。
增加教育投入，提高教師待遇，可以調(diào)動教師和學生的積極性。成功的實施素質(zhì)教育最終都要通過教師落實到學生身上。
以上就是我對影響推進素質(zhì)教育因素的看法，此次社會實踐要感謝無私給予我?guī)椭睦蠋焸�，這次社會實踐讓我在自身專業(yè)的基礎上對素質(zhì)教育的推進又有了新的認識，獲益匪淺。
暑期社會實踐 6
時光飛逝，大學的第二個暑假到來了，應學校的提議和社會對大學生的要求，我參加了暑期社會實踐活動。在這個火熱的七月，我們暫別舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
實踐工作是很重要的，從個學生的成長過程來說，我經(jīng)歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段。而實習就像個鏈子連著學習和工作。實踐是學生把所學知識運用到實踐中去的過程。實踐的目的就是運用，就是去指導工作。實踐是個鍛煉的平臺，是展示自己能力的平臺。
想要有份自己心儀的工作，又談何容易啊！
"在大學里學的不是知識，而是種叫做自學的能力"。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。暑期社會實踐給我們提供可個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自己的絢麗舞臺。通過本次社會實踐活動，方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是次不錯的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才干。使我懂得了在將來不管做什么要有堅持不懈的精神。要勤勞，要虛心學習，不恥下問。要明確目標，端正態(tài)度。我覺得不論做什么工作，都要學會微笑。這樣別人才會對你真誠，總是些看似細微的東西可實際上卻是至關重要的。比如句簡單的問候，但卻能表現(xiàn)出你對別人的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。溝通也是種技巧和能力，要巧妙運用。在社會上要善于與別人溝通需要長期的練習。社會是殘酷的，光是有文憑沒有社會經(jīng)驗，在社會中生存會有定的阻礙。在這次實踐中，通過親身體驗實踐讓自己更進步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的差距與不足。
社會實踐給我們帶來的巨大影響，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
這次的社會實踐，讓我有著很大的感觸：人的生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有個，那就是社會。在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間生不可能都是帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的.實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的工作的有了個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老員工的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務。并始終堅持條原則：要么不做，要做就要做最好。
在今后的學習和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。我還要參加更多的實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，這次實踐，讓我對社會有了基本了解，也對自己的能力有了基本評估。社會隨著時間成長，但社會的進步是全體人類的共同努力成果。實踐讓我們成長，做事要注意細節(jié)，即使很小也會改變很多。實踐讓我進步。讓我懂得如何在社會上立足。以后我會更加努力，跟隨時代的步伐，迎接美好的明天！
暑期社會實踐 7
新學期開始，總結(jié)學生暑期社會實踐活動，表彰優(yōu)秀的暑期社會實踐報告，向全班展示他們暑期社會實踐的成果，鼓勵學生積極參與暑期社會實踐，理論聯(lián)系實際，提高實踐能力和團隊合作能力。
暑假期間，班里很多同學在校外做家教、打工、實習等社會實踐，也有去企業(yè)實習的。每個人最深的感受就是做任何事情，首先要端正心態(tài)，積極認真面對，不要自大，要不斷提高自己的素質(zhì)。會上，大家也分享了大學兩年對自己的意義。學生們團結(jié)一致，決心繼續(xù)努力學習。為了給未來的發(fā)展打下堅實的基礎，許多學生選擇在工廠實習。他們最大的收獲就是學到了書本上學不到的專業(yè)知識，也體會到了作為工作者的艱辛和學好理論知識的重要性，對當代大學生的使命感和責任感有了更深刻的認識。
兼職的好處還表現(xiàn)在其他幾個方面：
第一，在兼職的過程中，可以更真實地了解社會，了解社會；
其次，可以客觀認識自己，在工作中達到自我教育的目的。
第三，我們應該在工作中學會適應社會的變化，為我們了解社會提供各種材料。
這些做法都是為了讓我們真正了解自己，合理看待世界。只有理性的看待這個世界，才能更好的在這個世界上生存，才能被世界溫暖的接納。關于大學生社會實踐的正確觀點，我們總結(jié)出一些誤區(qū)：
(1)工作是為了賺錢。作為大學生，應該知道工作不僅僅是為了經(jīng)濟獨立，更是為了心理自立。
(2)工作必須專業(yè)匹配。當今社會需要的是復合型人才。他們不應該是單槍匹馬，因為他們有很好的技能，但也有一些其他方面的`知識。
(3)做實習比較好。事實上，兼職比實習帶來的好處更多。實習單位不是教育機構，不會專門培訓。相比之下，兼職的應用更廣，理解更客觀。作為一個驕傲的天子，一定要敢于克服困難，在工作的過程中持之以恒；培養(yǎng)努力的精神，付出越多，收獲越多。工作過程中嘗試一些其他社交活動，學習雙贏。此外，大學生在參與社會實踐時要注意人身安全，學會保護自己。要懂得使用法律武器，維護自己的合法權益。工作過程中要簽訂相關協(xié)議，謹防上當受騙。
其實無論哪個行業(yè)，熱情和信心缺一不可。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標而奮斗。耐心也讓我們認真對待工作，努力做好每一個細節(jié)，不斷提高。熱情和耐心相輔相成，才能打出最美的火花，才能成就最好的作品。在工作中，大家也總結(jié)出，有選擇的時候要主動，把主動權掌握在自己手里。
暑假實習不僅是寶貴的財富，也是人生經(jīng)歷的足跡。想要創(chuàng)造屬于自己的天空和世界，就要腳踏實地的走好每一步，每一個崗位，每一次飛躍。進入大三后，大家更加注重專業(yè)知識的學習，積極為找工作做準備，因為機會是留給有準備的人的！
暑期社會實踐 8
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！睍旧系闹R往往沒有你親自實踐了解得透徹。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，但我們是快樂的。
我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始分工，任務的'布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也�！泵總�人在社會實踐小組中貢獻著自己，以追求調(diào)查南京市高校大學生性現(xiàn)狀為目的，努力地去想，去做，在這個團隊中發(fā)揮自己的作用，真正做到了團結(jié)，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外發(fā)放問卷直至深夜歸來，汗珠滴落早已浸濕全身，更不論每晚寫報告，總結(jié)全天，為明日準備到深夜，我們始終團結(jié)一心，盡職盡責地完成自己的任務。每天奔波于南京各個高校之間，我們詢問著，調(diào)查著，雖然無數(shù)次被拒絕，但我們堅持著，目的是完成實踐，以追求學術上的嚴謹。我們付出，我們收獲，我們快樂。
在對南京各大高校大學生性行為現(xiàn)狀的調(diào)查實踐中，我們了解到了處在青春最好年華的大學生性意識的無知，以及正確性知識的引導和普及的必要性和緊迫性。雖然我們所得到的調(diào)查結(jié)果讓人觸目驚心，但我們還是很慶幸所付出的努力最終還是得到回報。后期的講座及各項工作還是讓我們感覺到社會實踐活動的意義。
實踐活動結(jié)束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。我們在暑期社會實踐中得到的不僅僅是學術上的結(jié)果，更多的是對生活有了更多的體會，對社會有了更深的了解，而我們也在暑期社會實踐中成長。我想，當未來的某一天，我們想起暑期社會實踐中得點滴，將會對它有著不由地感激，而它也將成為我們青春記憶閃亮的一筆。
暑期社會實踐 9
自從踏入大學校園以來已經(jīng)有兩年了，自己在理論方面已經(jīng)有肯定的提高，但是對于就業(yè)方面，我們?nèi)源嬖谠S多的挑戰(zhàn)，特殊是對于我們這些師范生來說，就業(yè)形勢就更不是一般的嚴峻了。在如今社會，競爭越來越劇烈，許多聘請會上都用大寫字板寫著“有閱歷者優(yōu)先”的大字，但對于我們這些就像長在溫室里的大學生，又能擁有多少閱歷呢？為了充實自己、鍛煉自己、增加閱歷，我利用這個暑假辦了一個補習班，主要輔導初二升初三的學生英語、數(shù)學和物理等科目。
懷著滿腔熱忱，在暑假降臨的前一個月，我開頭預備招生，制作傳單，發(fā)放傳單，承受報名等等。雖然，在這個月里，我也在預備期末考，但是由于平常的努力，我不用花費許多精力在復習上面。
期末考完畢后，我開頭了長達一個星期的“備戰(zhàn)”——預備資料等等。為了突出重點和穩(wěn)固各個學問點，我的資料和題目并不是直接從網(wǎng)上復制下來的，而是通過精挑細選和修改之后才把它們結(jié)合起來。
經(jīng)過一個星期的“備戰(zhàn)”，一切已經(jīng)預備就緒，我懷著滿腔的熱忱，提起非常精神，開頭了為期半個月的“奮戰(zhàn)”。當我站在二十幾個學生面前，當他們以純真的眼神看著我，正預備吸取新學問時，我感到特別的興奮，同時也很有壓力，我發(fā)覺自己突然變得成熟了，我已經(jīng)不是那個始終坐在教室里，悄悄的聽著教師講課的學生了，我已經(jīng)成長為一個能夠傳授別人學問，為別人排憂解難的教師了。我已經(jīng)不再是那朵溫室里受愛護的花兒，而是那棵能為別人遮風擋雨的大樹。我覺得自己有義務擔負起訓練他們傳授給他們學問的責任。
在整個輔導過程中，我主要是為他們查漏補缺，然后讓他們做相應的練習加以穩(wěn)固和提高，并加以評講和引導。讓他們自覺、合理、科學、有效率的學習。
而整個過程中，我的教學是秉著“授之以魚，不如授之以漁”的宗旨傳授學問，教給他們思維和方法，而不僅僅是教他們做某道題以應付考試。讓他們能夠舉一反三，敏捷應用。
為了能夠讓學生更簡單承受學問，增加課堂的趣味性和生動性，我在講課過程中會不斷引用生活中常見的現(xiàn)象；比方在講到光的傳播和聲音的傳播，為了能夠讓學生比照一下聲速和光速的差異有多大，我以雷電為例，讓他們能夠聯(lián)系實際，加深他們對學問的理解。同時為了能夠讓學生學會創(chuàng)新性思維，我會常常讓他們做假設性的想法，看能不能得出什么特殊的結(jié)論；比方，在講到聲速為340m/s時，我們可以讓學生假設聲速為34cm/s時，會消失什么現(xiàn)象（比方一個人往家里邊走邊跟家里的人說話，那最終一句話將會最先被聽到，第一句話會最終聽到：或者假設有一個學生遲到了，站在門外喊“報到”，教師看到他來了就點頭叫他進來，他進來坐下去后才聽到“報到”傳了進來等等）。
雖然，在教學過程中也消失了不少問題，體驗了許很多多，也學到了許多。
以下是我這次暑假的主要心得：
�。�1）在這過程中，最難兼顧的問題就是不同層次的學生，要怎樣做才能夠讓他們聽懂你的課，都能夠?qū)W到自己想學的東西。我的補習班里面，成績的能夠考到全年級的一二名；而成績差的，有理數(shù)的加減（-3+4）都成問題。我想這種現(xiàn)象不僅消失在我的補習班，這是一個很普遍的現(xiàn)象。想要當一個好教師，最先要解決的就是這個問題。解決的方法就是從低年級抓起，從根底學問抓起，分層次教學。
�。�2）肯定要端正學生的學習態(tài)度，教他們學習要先教他們做人。有一些學生并不是自愿學習的，而是父母和教師強制的'，他們并不懂得學習的正真意義。所以，肯定要給他們灌輸正確的思想，要培育學生的學習興趣，讓他們能夠自覺地學習。
�。�3）幫學生找到最適合他們自己的學習方法，讓他們能夠高效率的學習。每個學生都是不同的，適合我們自己的方法并不肯定適合別人，所以，我們要因材施教，而不是墨守成規(guī)，一概而定。
�。�4）學問的源泉是創(chuàng)新。所以我們要留意培育學生的制造性思維，防止“依葫蘆畫瓢”的不良現(xiàn)象。實踐也是學問的動力，所以切勿脫離實際只注意理論，消失“紙上畫兵”的現(xiàn)象。
總之，這次的補習班將會是我教學生涯一張啟明燈！
暑期社會實踐 10
20XX年7月3日是我人生中第一份工作的開始，經(jīng)過兩個月的暑期社會實踐鍛煉，我真的學到不少。
一、信心第一位
7月2日晚就開始去找工作，我找的都是些專賣店的導購工作，但是廣東那邊都要求會講粵語而且是招長期工的，所以我一說是暑期工人家就拒絕我了，我并未放棄，我相信自己可以找到工作的。終于，在一家匹克專賣得到了一點點希望，店長讓我第二天去試工！第二天早就屁顛屁顛地跑去了，才剛開門，那店長也被我這速度和認真勁嚇到了。但是，總有些事是預料不到的，不然怎么會有“潑冷水”這么一說呢？！正當我興奮地準備跟他們一起工作時，店長冒了一句“不好意思哦，昨晚老板說這里不招暑假工的”，我的心啊……叭涼叭涼的。不過我沒有馬上走，一直等到老板來了，我親自問工，老板開始比較堅決地說不需要暑假工，怕我剛熟悉就又要走了干嘛的~無奈，我就一直說我會好好學的，我會以最快的速度熟悉倉庫及導購流程，還借用了以前聽說過的一個可口可樂的事兒……一頓情理結(jié)合的言語之后，老板總算是答應了！
說了這么多，最主要的就是:自己有信心，傳達給別人的也會是很自信的語言，別人才會相信你真的會去努力做，所以破例也是不是不可能的事哦！最終老板答應了我的高興是因為自己的信心期待實現(xiàn)了。
二、自己的見解很重要
沒做過工作，對導購也不是很了解，而且剛到那里跟老導購也不熟悉，只知道要經(jīng)常去倉庫看看，多熟悉款式、價格、面料什么的，可能自己接觸的東西也比較多吧，老導購們沒有教很多東西但我會有自己的'語言和方式去介紹每一個款，后來我發(fā)現(xiàn)其他人在學我說話了真的好開心，這說明我的工作已經(jīng)受到別人認可了吧！而且老板娘經(jīng)�？湮�，呵呵，讓我更有動力去做了。
三、服務就是要耐心+微笑
本來我就是個愛笑的人，在跟單的時候也就不自覺地會笑著跟人家講話，對于顧客提出的合理要求我也會耐心地盡量做好。最記憶深刻的一次是有位顧客要買39的鞋子，每次挑一個款都沒他要的碼，試了四五雙鞋也不中意，眼看著這單就要泡湯了，那人還是挑了一個再試試，還好有39碼的，試了后他朋友也一直夸好看。最后買單的時候，他朋友說“本來我是不想買的，主要是他要買，不過我看你態(tài)度這么好買一雙也無所謂”，啊，聽著我心里美滋滋的，終究好的服務還是會有回報的。
四、學會怎么婉拒男性顧客的騷擾
做導購難免會有些客人會開開玩笑什么的，碰到幾次有好多男的來店里，大伙大伙地買，然后買完單就圍著你問號碼問qq號，我的回答都是“不好意思，我們天天要在這上班的，都沒時間去上網(wǎng)，也不能用手機的�！边�有次人家等著說要請吃夜宵，沒辦法，就說了句“我們這很晚下班的”，躲到倉庫，眼不見為凈。
五、心理素質(zhì)要很強
作為新手，我的表現(xiàn)確實算得上很好了，有個老導購是上一天的班的，而我是兩班倒，但我每天賣的都比她多，也許是妒忌，處處與我為難，后來還撂了句“人不為己，天誅地滅”！本無心與人去爭什么，只是運氣好而已，這怪不得我，我并沒去搶誰的單。真是“無意苦爭春，一任群芳妒”啊。有時候自己也會好幾天業(yè)績不好，當然心情也會不好了，而這樣就更影響別的單了，所以學會了自己要調(diào)整好心情，不一定每天都會好運氣，但如果一直把壞心情繼續(xù)下去只會讓事情變得越來越糟。
六、暑假工更有動力與沖勁，沒什么不好的
最后結(jié)工資的時候讓我學到一件事，以后工作肯定需要的——問工的時候一定要講好吃住問題，沒有包吃住就要補助。本來每個月會有200塊生活補貼，但老板最后跟我講因為我是暑假工，是沒有補貼的。我當時就氣飽了，暑假工又怎么了，不一樣是在工作嗎？甚至是比那些人做得更好呢！為什么一樣是員工，待遇就不一樣呢，真的太不尊重了！但是想想也怪自己，如果一開始就講好的話就不會有這樣的事了，以后就學乖乖了。
暫時寫到這吧！工作與學習的確是有很多不一樣的地方，接觸之后我再也沒有抱怨過自己專業(yè)不好了。真的，只要自己學好了，什么都是知識，自然而然就見多識廣了，就會有內(nèi)在的修養(yǎng)，當然表現(xiàn)出來的素質(zhì)也就會不一樣，不用擔心找不到工作了，有實力是肯定會有平臺給你展現(xiàn)出來的！
暑期社會實踐 11
正值暑假之時，虎門鎮(zhèn)大學生成長促進會舉辦了這個大學生暑期實踐活動，正好讓我們大學生能夠借此來橋梁接觸和認識社會，為將來投身社會作出準備。
在這漫長的暑假里身為大學生的我們不能再像以前一樣玩耍著渡過暑假，因為我們即將面對的是一個最現(xiàn)實的考驗，就是社會對我們的考驗，很多人都認為現(xiàn)在的大學生大都缺乏應當?shù)墓ぷ髂芰Χ疫�對工作薪資的要求高，就是俗話所說的“眼高手低”，事實上當今的大學生的卻是如此，那么是什么原因會令我們當代的大學生處于這個局面呢？其實答案很簡單，就是我們的實踐經(jīng)驗太少。當一個人真正試過從事某一種工作的.時候，他才會真正的了解到這種工作原來跟他平時所見到別人做這種工作的時候是有很大差別的，他才會了解要做好這個工作需要的并不是他以前所想象的一樣，這樣才會使他真正的擁有實際的工作能力，同時也能使他認識到自己的能力所應該對應的工資是一個什么的位置，經(jīng)過這樣的一個過程以后，他自然就會認識到這個社會的現(xiàn)狀，從而使他擺脫“眼高手低”這個現(xiàn)狀。
今天我們參加的活就是到我們虎門鎮(zhèn)引以自豪的一家民營企業(yè)參觀，它就是以純服裝公司，能夠參觀這么有名的企業(yè)我們也感到非常幸運。
首先我們乘車去到了以純一個專門用來發(fā)布新一季服裝款式的展廳，說是展廳，但實際進去以后的感覺就像到了一個專門銷售時裝的商場一樣，周圍都是以純即將在新一季要發(fā)售的新款時裝，確實令人大開眼界，管理人員也告訴我們這里是不能拍攝，因為這些服飾都是經(jīng)過設計師一手設計的，以防他人抄襲。但即使不能拍照，能夠在這里把這些服裝都看一遍就已經(jīng)是很大的滿足了。
之后，我們還到了以純服裝的制造廠商東越服裝有限公司參觀。
暑期社會實踐 12
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關系，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結(jié)合在一起，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結(jié)合點。
“艱苦知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，無視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和提高。就是嚴密結(jié)合本身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
這次的社會實踐讓我有了上班族的味道，還有那種繁忙，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣。真的希望以后還有這樣的時機，讓我從實踐中得到鍛煉。
大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考，獨立工作，獨立就解決問習題的能力。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力。同時在實踐中幫助別人。
在這個暑假里，我參加了關于農(nóng)村教育問習題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都非常認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和神往。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦，大家都緘默了。也許是孩子們太小，不能理解這件事的含義，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的`人已經(jīng)意思到了教育他們“離開農(nóng)村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農(nóng)村也是需要人才和技術的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不單單知識財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代開展的觀念和大局。
此次暑期實踐使我感觸頗多，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉，也幫助了部分中小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
暑期社會實踐 13
短短的暑假實踐雖已結(jié)束，但我們的求學路還沒有結(jié)束，無論是為了自己未來的美好生活，還是祖國的繁榮昌盛，都應該堅定我們的學習目標，為之奮斗，不辜負寒窗苦讀的那些歲月，不辜負祖國對我們的幫助和殷切期盼。
學而無涯，求學路上，有過許多艱難困苦。不只是我們自身，還有我們的父母，或許我們從來不知道，臨開學前，父母為學費而焦頭爛額。
我們也許從沒有周恩來“為中華之崛起而讀書”的宏大志向，但求學仍是我們?yōu)橹畩^斗數(shù)十載依然不悔的選擇。步入大學，目標不再單一，時間足夠充裕，社會實踐提上日程。
暑假并不算長，所以只在縣教育局兼職十天，幫助辦理生源地助學貸款。剛開始時，由于不太熟悉業(yè)務，領導阿姨會守在旁邊給予一些指導，遇到不會做的也不會責罵我，工作簡單操作起來不難，所以第二天我就能比較熟練的辦理業(yè)務。
生源地貸款能拉動政府經(jīng)濟發(fā)展，但我覺得更重要的意義還是在于幫助莘莘學子圓了大學夢。在縣教育局兼職的每一天，都會有許多家長帶著孩子來辦理生源地助學貸款，也有許多續(xù)貸的學生。這樣的現(xiàn)象除了由于學校在校對學生的大力宣傳外，更重要的還是生源地貸款給學生帶來的益處是顯而易見的，減輕家庭的負擔，大學夢得以實現(xiàn)，求學之路更進一步，也為更遙遠的'夢想的實現(xiàn)提供了一種可能，不僅僅是一種簡單的助學政策，對廣大學生來說是一種希望。
在這里的十天，聽了許多，學了許多，也同樣明白了，我們求學的殷切希望我們的國家都知道，她更是對我們有了期望。短短的暑假實踐雖已結(jié)束，但我們的求學路還沒有結(jié)束，無論是為了自己未來的美好生活，還是祖國的繁榮昌盛，都應該堅定我們的學習目標，為之奮斗，不辜負寒窗苦讀的那些歲月，不辜負祖國對我們的幫助和殷切期盼。
暑期社會實踐 14
時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。
作為一名大學生，我們目前所學的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。
社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。
大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進行的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的.問題，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當中有的學歷比我高，有的比我又經(jīng)驗，往往晚上一點點就連面試的機會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。
我曾想過去當網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無奈這次又以失敗告終。
最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務生中并不是一個出色的服務人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風行，自己心里還真有些不好意思�？墒墙�(jīng)過一段時間的學習和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實生活并沒有想象中那么簡單。無奈，卻沒有辦法。在這次時間中，我明白在去找工作前應先去了解情況，做好中分的準備，這樣既避免了浪費時間，也能夠提高成功率。并且在工作中，我們要認真對待，從中積累經(jīng)驗，也要打好和周圍人群的關系。有時“細節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會實踐讓我更好的接觸了社會，學到了許多學校學不到的東西，加強了與人溝通的能力。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。
暑期社會實踐 15
大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學樣習生存。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，復印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學校里無法感受到的.，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
暑期社會實踐 16
七月并不特殊，但它卻聯(lián)結(jié)著我們一行八人。臺風過后的日子，變得格外得炎熱，在這樣的夏天，我們汗涔涔地開始了第二天的暑期社會實踐。
xx區(qū)不是我們的家鄉(xiāng)，卻是要待四年的地方。這樣說來，對這里我們還是充滿著不舍與依戀。于是，我們的暑期社會實踐便在這里落地開花。我們從xx區(qū)工業(yè)與旅游業(yè)同時發(fā)展的特質(zhì)入手，打算通過實地考察、調(diào)查問卷和走訪的形式更加深入地了解這片神秘而又肥沃的土地。
今天，我們踏著熱烈的陽光，沿著海濱大道，考察xx灣工廠周邊的環(huán)境。鱗次櫛比的廠房，處處都彰顯著一個城市的發(fā)展與強盛。我們?yōu)閤x灣這片新興的土地而感到雀躍，挺起胸膛，或許只有當你設身處地地感受之后才會有這種為之驕傲的感動。我記得對于這種情感的出現(xiàn)，在奧運會的鏡頭中，常常停駐心頭。我們一路前行，在一條光明的大道上。突然，我們感覺身后有些許震動，還沒還來得及回頭一探究竟，就感受到一股刺鼻的味道撲面而來。待我們反應過來，就聽到一輛大型工業(yè)用車呼嘯而過。我們心灰意冷，剛才的壯志與豪情已然煙消云散，大家?guī)е颐擅傻男那�，任憑無情的太陽鞭打。確實，由于工廠比較多，xx區(qū)來來往往，有很多大型工業(yè)用車經(jīng)過，這不但會影響空氣質(zhì)量，而且也會生產(chǎn)噪音，甚至是有毒氣體。面對這樣的現(xiàn)實，我們只能承認，工業(yè)會帶來發(fā)展，但是也會影響環(huán)境。畢竟世上哪來的十全十美呢，就像人一樣。
xx灣作為一個工業(yè)大縣，在這樣一個地方，又要如何開發(fā)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。帶著這樣的疑問，我們踐行著暑期社會實踐的宗旨，意在了解xx區(qū)特殊的發(fā)展模式。我們繼續(xù)尋找，整裝待發(fā)。
七月的太陽從來都不和你開玩笑，一直認真而且嚴謹?shù)卣罩愕纳碛�，讓你的影子無處可逃。我們八個人，穿著獨一無二的隊服，擁有一致的目標和堅定的信念，或許，我們并不出色，但是，我知道我們不會退縮。正在我們努力掙扎的時候，不知從何處襲來了一陣微風，輕輕柔柔，惹人幻想。于是，我們加緊步伐，想要找到這個不一樣的地方。原來，是一條河，一條清澈的河。風，吹過河面，撩起絲絲涼涼的水霧，輕輕拍打在每一個人的臉頰上，心曠神怡。熾熱的太陽，瞬間被消融在這似有生命的微風里。這時，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在河邊有幾處排水口，而在河的周圍則是大型工廠，不遠處還有大型工業(yè)設備。這條河在四面楚歌的情形下，竟然依舊清澈。面對這般情形，我們不知如何解釋，只想靜靜陶醉在微風的洗禮之下。
在大多數(shù)人的腦海里，工廠，特別是重工業(yè)工廠旁，水流一定是觸目驚心的。聯(lián)想到新聞報道里綠得發(fā)黑的河流，河面上全是翻著白肚皮的死魚，甚至還散發(fā)著致癌物質(zhì)，心里總是一怔。而眼前的河水卻特別清澈，一開始是不明白，但仔細想想這或許就是xx區(qū)的秘密。在這里工業(yè)不再是傳統(tǒng)意義上的工業(yè)，新型的工業(yè)模式，把xx區(qū)的污染降到最低。雖然不能保證百分之百，但是每一個微小的`努力，都會匯聚成一個巨大的進步。
我們站在河邊，讓風從臉旁吹過，從指縫中吹過，從我們滿是灰塵的心上吹過，只留下清涼與感動。我們繼續(xù)前進，帶著一種信念和期盼。水中的小魚，自由自在，和我們一起陪著xx區(qū)成長。
今天的暑期社會實踐，我們看到了xx區(qū)清澈的未來，在這條路上，前方是未知的，但是，努力是歷歷在目的。我們的調(diào)研和xx區(qū)的成長是一樣的，都是全力以赴的，都是困難重重的，都是不會退縮的。
暑期社會實踐 17
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，大二的學習課程已經(jīng)結(jié)束。大學第二個暑假的到來，也意味著我即將步入社會。為了充實這個漫長的暑假，獲得經(jīng)驗和閱歷，以后有更好的發(fā)展，今年暑假我去面試了洋縣的一家培訓機構。我有幸通過了面試，成為了培訓中心暑期班的一名小學和初中英語老師。
這次代課讓我感觸良多�？粗麄儫崆榈膶W習，我是多么想把自己學的東西慢慢的認真的教給他們。老師，最重要的當然是講課。如何向?qū)W生傳授知識，教學方法和態(tài)度非常重要�，F(xiàn)在回想起來，還清晰地記得第一節(jié)課的場景。真正面對學生的時候，有些語無倫次，總覺得有些話不那么全面準確。或許正所謂萬事開頭難，所以沒有經(jīng)歷過的講座難免不完整。為了教好每一個學生，我努力彌補自己的不足，虛心向其他優(yōu)秀的老師學習，把握好每一節(jié)課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的教學能力，每節(jié)課后做一個總結(jié)，便于積累和提高。在以后的教學過程中，我會根據(jù)每個學生的具體情況，不斷改進自己的教學方法，讓學生學得更扎實。雖然只有一個月的教學時間，但我從中學到了很多知識和經(jīng)驗。我覺得作為一個老師，應該有一個正確的態(tài)度，不能自大。根據(jù)學生在課堂上的`反映，及時調(diào)整自己講課的狀態(tài)，注意調(diào)動學生的情緒，牢牢吸引學生，使學生對老師的講課信服。情緒飽滿，講課抑揚頓挫，吐字清晰，聲音洪亮；不要一開始就給學生定規(guī)矩，給他們一個欺負。太嚴肅的老師會給學生心理造成一定的壓力，讓他們產(chǎn)生恐懼感，影響師生關系。微笑，溫柔，多和學生互動，讓課堂氣氛活躍起來，不要死板。
同時，這次上課經(jīng)歷也讓我深深體會到知識的浩瀚，讓我不得不夜以繼日的努力學習；另一方面，我也深刻地認識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要知識淵博，還要注意其他方面，比如語言、表情、精神狀態(tài)、動作方式等。每次課后我最大的感受就是:做一個好老師不容易！
代課工作開始后，我每天的工作就是前天晚上備課，第二天連續(xù)上課，解決學生的各種問題。即使是教小學生，也需要向其他老師請教一些問題，所以我會經(jīng)常和其他實操或者在職老師交流，無論是教學還是學生管理。教給學生知識如果我們只知道書本上的知識，那是遠遠不夠的。俗話說“要給學生一碗水，就得有一桶水”。一堂好課不僅要求我們引用別人的話，學生通常也會提到一些書本上沒有涉及到的知識。這個時候，你不僅要自己了解這些知識點，更重要的是要能夠用學生容易理解的通俗易懂的語言表達出來。在做班主任的過程中，我從他們以前的班主任那里學到了很多班級管理的知識，真的讓我受益匪淺。比如如何與學生對話，如何幫助后進生成為優(yōu)等生等等。雖然這些經(jīng)驗非常寶貴，但是
我也沒有完全照搬。第一，我覺得我的身份畢竟和他們以前的班主任不一樣。其次，我覺得我和學生年齡差不多，和他們有或多或少的代溝，不像以前的班主任。這是我的優(yōu)勢，應該利用。所以在長期與學生的交流中，我逐漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的做事方式，并取得了不錯的效果。
通過這一個月的實踐，從另一個方面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。同時也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，以便在以后的學習中彌補和提高�？梢哉f這次實踐讓我受益匪淺。但同時我也意識到，要做好這項工作，不是短短兩個月就能完成的，還是需要我在平時的學習和工作中一點一滴的積累，時刻不忘超越自己，不斷豐富自己的經(jīng)驗。我知道前面的路還很長，我需要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。我會踏踏實實的走好每一步！為你的夢想而奮斗！
暑期社會實踐 18
作為一名大一學生的我，抱著鍛煉自己的愿望，希望在進入社會之前，多積累點社會經(jīng)驗。于是在今年暑假我通過申請，參加了揚州電信舉辦的大學生暑期社會實踐。于7月27號與其他同學在寶應電信參與了十天的“走進中國電信，體驗未來輝煌”的大學生暑期實踐活動。
第一天，在報道和啟動儀式后，我們進行了集中培訓學習，了解了電信公司的概況及主要經(jīng)營業(yè)務，初步熟悉了3g業(yè)務，還在領導的帶領下參觀了公司的傳輸數(shù)據(jù)機房。
第二天，實踐的內(nèi)容是主要業(yè)務知識的培訓學習，通過指導老師的演示，了結(jié)了中國電信的天翼，寬帶，我的e家基礎套餐及無線寬帶的相關內(nèi)容。
第三天，便是各小組圍繞相關課題進行實踐。我所在的小組的'課題是寬帶續(xù)包，本組總共四位成員，都是各高校的大學生。接下來的幾天，便是由本組的指導老師—張主任和湯主任對我們進行培訓學習。先是介紹寬帶的發(fā)展歷史，學習各類寬帶政策，體驗3g業(yè)務。然后是圍繞著“寬帶續(xù)包電話營銷”這個話題的培訓學習，訓練電話營銷溝通技巧。目的是幫助我們寫好一份營銷方案。寬帶續(xù)包，就是對寬帶即將到期的用戶進行電話提醒他們辦理業(yè)務并將用戶分類依據(jù)具體情況向他們推薦中國電信的重點業(yè)務e9套餐或?qū)拵О�。這需要我們收集資料寫營銷策劃并進行可行性分析，最終交出一份營銷方案。這幾天，在進行完相關的業(yè)務培訓學習后，我們兩人一組，開始創(chuàng)作營銷方案。在方案初步完成后，我們經(jīng)過張主任和湯主任的指導及評點，對方案繼續(xù)討論研究，調(diào)整優(yōu)化，最后整理出了一份各位都比較滿意的策劃方案。經(jīng)過一番努力，當看到成果出現(xiàn)在眼前時，心里真的非常高興，我沒有學習專業(yè)知識，而且是第一次參加社會實踐，有些方面對我來說十分生疏，但通過自己的努力和合作討論最后還是很好的完成了任務，這些讓我領悟到付出的努力雖然不一定每次都有回報，但只要我們不放棄堅持下去，終有一天你會收獲。在這十天的時間中，我收獲了許多很有價值的東西，較熟悉的了解了中國電信的天翼產(chǎn)品、我的e家相關套餐，也體驗了3g無線上網(wǎng)。我還學習到了電話營銷的一般步驟及談話技巧，學會設計營銷方案，較熟練的操作office軟件。這次實踐，還鍛煉了我與他人之間溝通交流以及團隊合作的能力。
暑期社會實踐 19
社會實踐是加強大學生思想政治教育的有效途徑，尤其在增強大學生思想政治教育實效性、說服力上更是具有不可替代的作用。
當代大學生，是在校園環(huán)境中長大的青年，缺少在社會舞臺上磨煉意志，鍛煉毅力，培養(yǎng)健康品質(zhì)，增強勞動觀念和志愿服務精神。找準社會位置，換位思考、認識自己社會責任和歷史使命的機會。
為了維護青少年的健康，增強青少年的社會責任感，經(jīng)過一個多月的緊張籌備，“青少年的社會責任感社會調(diào)查”活動于社區(qū)如火如荼地展開了。
在這次活動中，我負責王陵、管道，金山社區(qū)的以及中國礦業(yè)大學文昌校區(qū)的調(diào)查活動。我們通過與青少年進行“心靈對話”、“問卷調(diào)查”。就青少年對國情的認識，對歷史、社會了解有大概了解。
此外，我們還對中老年同志進行訪問，以更深入地結(jié)合歷史、現(xiàn)實對出現(xiàn)的問題進行分析并提出可行的解決方案。
此次社會實踐活動，對于引導青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐中學習貫徹“ 三個代表”重要思想。認識國情，了解社會，激發(fā)報國責任心、社會責任感、成才自覺性，運用自己所掌握的專業(yè)知識技能。發(fā)現(xiàn)和思考現(xiàn)實生活中的各種問題，提高素質(zhì)，服務社會，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設小康社會的實際行動具有重大意義。這次活動，也展現(xiàn)了新時代的`大學生用知識和熱情回報社會、服務社會的精神。
暑期社會實踐活動，一直是我校投身社會、體驗生活、服務大眾的真實實機，一直以來受到校領導的高度重視。當天，象征光明的太陽早就爬上半空了，用它的光輝，照耀著整塊中華大地。作為暑期社會實踐活動的代表，我們心中都充滿了激情。
在活動現(xiàn)場，我們小組結(jié)合社區(qū)實際情況，很快對小區(qū)有了基本了解與掌握，并很快展開行動。活動中，大家都很積極地與小區(qū)青少年進行交談，做調(diào)查。小區(qū)居民也比較配合我們的活動。遇到困難及時跟有關部門聯(lián)系，或向小區(qū)居民進行詢問，得以及時解決。
作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式。是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好機會。是提升我們修身，樹立服務社會的思想與意識。
同樣，社會實踐也加深了我與社會各階層人民的感情，拉近我與社會的距離，也讓自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們身上的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值才能得到體現(xiàn)。
大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
暑期社會實踐 20
社會實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐是實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題.分析問題.解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。同時還需要我們在以后的學習中用知識來武裝自己，用書本充實自己，為以后走向社會打下堅固的基礎。
時光如流水般，轉(zhuǎn)眼間，大三的學習生活就即將結(jié)束，在這三年中有過許多美好的回憶。然而，在這個陽光燦爛的夏天，暑期社會實踐活動，讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩。這是我大學生活中最有意義的時刻。
社會實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。
由于我的家鄉(xiāng)丹陽日子企業(yè)很少，所以沒有辦法，只能把實習選在了父親的單位，南環(huán)路派出所。在里面的我的工作主要是文秘與打雜。
開始以為文秘工作會很輕松，不過，那些看似簡單的工作，堅持一天下來還是累得腰酸背疼。每天都有一大堆的文件要處理，天天對著電腦，不計其數(shù)的敲打鍵盤。真是不經(jīng)歷不知道啊，難怪家長總是說“你們這些大學生啊，就是缺少鍛煉！”
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和樂趣以及責任，使我的經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的.經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助�；仡檭蓚�多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們在校園里學習知識；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
【暑期社會實踐】相關文章：
暑期藥店社會實踐報告暑期藥店社會實踐報告總結(jié)12-11
暑期社會實踐02-18
暑期社會實踐03-09
暑期社會實踐12-08
暑期社會實踐報告02-11
暑期社會實踐心得02-03
暑期社會實踐總結(jié)02-04
暑期社會實踐日記02-04
暑期社會實踐的心得11-05
暑期招生社會實踐總結(jié)12-02