關(guān)于社會實踐總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的關(guān)于社會實踐總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于社會實踐總結(jié)1
暑假的一天，我告訴父親要去社會實踐。父母斟酌再三，同意了我的請求。于是，父親便幫我聯(lián)系到南沙路一家西餐廳做晚餐傳菜員。我把四天多打工的點滴感受記錄下來。
第一天下午4點50分。我穿著爸爸的西褲、皮鞋和酒店發(fā)的白襯衫，戴著一塊略沾油膩的“A830”標志牌，站在廚房和樓梯間的通道里，對著面前的菜單，把從廚房送出的菜一道道地端到包間的門口或散客的桌旁，再由服務(wù)員端到桌上。這就是傳菜的活兒。
狹窄的工作臺上放著成排的菜盆，一旁的小火爐上放著若干湯桶�！耙獯罄�、咖喱飯、荷香飯、煲仔飯要配上菜和湯；各種牛排套餐要配面包和沙拉�！眰鞑私M的“頭頭”王哥對我交待著。
5點30分～9點30分，我穿梭于二樓、三樓和四樓，4個小時不閑著。緊挨著后廚的過道很熱，但比起后廚里面來說，還算是涼快的'�？纯丛趶N房里揮汗如雨的廚師們，我沒資格叫苦。
第二天媽媽幫我換了雙皮鞋，感覺比昨天合腳。我今天有兩件事情沒做好。一件是，應(yīng)該先送給2號包間的一份排骨煲仔飯我卻送給了C2臺，而C2臺的煲仔飯是后來才點的，恰巧后廚又忘了再做一份，直到半小時后客人催菜時，我才發(fā)現(xiàn)這個程序上的毛病。另一件是，在給A8臺送白粥時晃動了一下，一些粥濺出了碗沿。本應(yīng)該擦干凈再給客人送上，我卻直接端給了客人。這兩種情況按“服務(wù)員須知”是要開罰單的。一張罰單少說也要扣5塊錢，可能經(jīng)理念我剛來，“放我一馬”，沒再追究。
第三天天是不尋常的一天，我特別興奮。我剛換好工作服，就被經(jīng)理點名喊到一個餐臺旁。一位20來歲的外國小伙子在那里就餐，經(jīng)理的意思是讓我與他用英語交流，我求之不得。很快，我就進入了角色，我了解到他叫杰克，來自英國，在上海大學(xué)留學(xué)，假期來海口一所外語學(xué)校做兼職外語老師。我們談話的內(nèi)容很豐富，當然更多的是他糾正我的英語發(fā)音，我教他講普通話。談興正濃，可上菜的時間也到了，我不得不回到傳菜員的崗位上。
下午的時候王哥今天受傷了。熱湯灑在了他的右手拇指上，起了一個大泡�？粗纯嗟谋砬�，我提醒自己要小心。王長勝還說他受過更重的傷──3個手指碰上了燒紅的鐵板，后果是那3根手指一個星期都不能動。不過他挺幽默，說：“當手指碰到鐵板時，我好像聞到了烤肉味兒，特香！” 晚上10點下班時，我發(fā)現(xiàn)停在店門口的自行車不翼而飛。那可是輛新車子買來不足一星期�？礃幼邮潜荒膫�“圣手”牽走了，我心里很難受，打工掙來的錢未必夠買一輛新自行車。
第四天的早上我傳了一道“鐵板墨魚仔”，真可謂是油星四濺！細小的滾燙的汁液滴濺在我裸露的手臂上，滋味不好受。不過最難端的火鍋至今還沒上過手�！昂０杜Ｅ牌叱墒欤阎�。”“兒童牛排套餐，八成熟�！甭犞@些話流利地從自己嘴里說出；熟練地從十幾張菜單上準確畫下傳過的菜名，我感到自己越來越像一個專業(yè)的傳菜員了。到了晚上八點，客人越來越多，因上菜慢而不滿的人也越來越多。顧客們的“抗議聲”，服務(wù)員、傳菜員的催菜聲，廚師們不耐煩的回應(yīng)聲響作一團。正在這會兒，走廊、前廳、傳菜操作間的燈同時閃了兩閃，滅了。唯獨廚房和衛(wèi)生間的燈亮著。八成是跳閘了。在沒找著蠟燭的半分鐘里，操作間里亂了套：做好的菜不敢上──怕上錯；沒做好的菜不敢催──怕催錯。幸而時間不是很長，蠟燭找到了，運轉(zhuǎn)趨于正常。此時每個臺階上都燃起了一只紅蠟燭，每個餐臺上也都有了一截。金黃的燭光搖曳,很“羅曼蒂克”。20分鐘后，忽然一片光明，來了電。菜一道道做好，我們很快向外傳。不幸的是，當傳到二三樓之間時，燈又滅了。我手中此刻端的是牛排，得趁熱上，不能耽誤。我鼓起勇氣，摸黑上了三樓。 這時C3臺傳過來一個憤怒的女聲：“怎么搞的。我們等了快一個小時才上了一道沙拉。比我們晚來得多的都上菜了��！”我趕快迎上去：“對不起，抱歉…” 恰巧，下一道菜“牛肉漢堡”正是我傳給C3臺的。我傳上時，那女客人顯然余怒未消，拍著桌子喊：“一個漢堡也能做一個小時？我就不信那面包是現(xiàn)烤的，就是現(xiàn)烤的一個小時也夠了呀？其他的菜呢？算了算了，別的菜我們不要了……”我也只能連連說：“對不起，讓您久等了�！蔽沂恰皞鞑藛T”，服務(wù)員須知規(guī)定就是這么回答的。
僅僅四個半天的傳菜工作，外加幾頓還算可口的工作餐，再考慮到其間因為失誤而應(yīng)該扣除的“工分”，我可能拿不到幾個工錢了。我什么都沒帶走嗎？不，我?guī)ё叩氖且坏赖牢鞑筒嗣团c之對應(yīng)的盤盤佳肴，我?guī)ё叩氖桥c幾個工友在合作中建立的真摯友情，我?guī)ё叩氖橇憔嚯x接觸社會對生活艱辛的切身體驗……
關(guān)于社會實踐總結(jié)2
五虎山側(cè)、烏龍江畔;水岸綠洲，古樹蒼天，我們由期待變成了收獲累累碩果，通過全體師生和教官們的共同努力與團結(jié)拼搏，5天的社會實踐劃上圓滿的句號,也給每個同學(xué)留下了難忘的美好回憶!
今年5月18日在四川省汶川市發(fā)生的8級特大地震中，大量學(xué)校校舍倒塌，許多還沉浸在學(xué)海、正值花樣年華的孩子們失去了寶貴的生命。因此，在今年的社會實踐中，我們特別開設(shè)課程，確保受訓(xùn)的每位同學(xué)都能掌握常見安全事故的預(yù)防方法，在面對常見危險情況時，懂得正確的規(guī)避和逃生，在傷害產(chǎn)生后，懂得簡易有效的`救護和求救技能;我們在漂浮的浮橋上尋找到了平衡的支點;在信任背摔中體會到了同心協(xié)力的快樂;在心理健康情境教育中調(diào)整了自己的心態(tài);在游覽螺洲人文景觀中感受到了濃濃的文化底蘊……在所有這些活動中同學(xué)們都收獲了滿滿的勇氣與自信，同時也正確認識了自我，了解了自我，更超越了自我，培養(yǎng)了良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，以及增強了心理調(diào)適能力和適應(yīng)社會生活的能力。在這5天的實踐當中，每一位同學(xué)都認真做到“四個一”：“完成好每一個實踐項目，參加好每一次班級活動，交一份社會實踐報告，寫一篇社會實踐心得”。
同學(xué)們將以這次“安全行動，共同攜手，孩子平安，社會和諧”安全社會實踐活動為契機，振奮精神，攜手并肩，吃苦耐勞，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的自信心與責(zé)任感投入到今后的各項學(xué)習(xí)生活中去，為更好的完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)、為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)而努力奮斗!
關(guān)于社會實踐總結(jié)3
一、活動簡介
“科學(xué)之旅”是由哈爾濱工業(yè)大學(xué)研究生工作部下屬實踐中心發(fā)起，旨在走進中小學(xué)講授科普知識的志愿服務(wù)項目，始于20xx年9月，經(jīng)過四年的探索與實踐，與哈爾濱市第69中學(xué)、工大附中、新發(fā)中學(xué)等學(xué)校建立了長期合作關(guān)系，在校內(nèi)外反響良好，為哈工大研究生提供了活躍、穩(wěn)固的社會實踐平臺。目前已有420余名博士生、碩士生加入到志愿者隊伍中，為近二萬名中學(xué)學(xué)生講授科普知識，“科學(xué)之旅”成為哈工大研究生社會實踐品牌項目。
“科學(xué)之旅”通過組織我校研究生到部分哈爾濱市中小學(xué)講授科普知識，以達到“雙向育人”的目標。它為在校研究生提供一個提升自我能力和實現(xiàn)價值的平臺，加強研究生與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)研究生的社會責(zé)任感，將“奉獻、友愛、互助、進步”志愿服務(wù)理念深入人心：同時通過為孩子講授科普知識，使中小學(xué)學(xué)生視野得到開闊，激發(fā)他們對科學(xué)的熱情，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成科學(xué)精神，引導(dǎo)他們逐步樹立“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的理念。
我的實踐項目類別為崗位實習(xí)類。我是研究生院德育工作辦公室社會實踐中心的助管，主要負責(zé)社會實踐學(xué)分考核和“科學(xué)之旅”活動。我的主要工作內(nèi)容有負責(zé)招新、培訓(xùn)大會服務(wù)、..宣傳資料、開展問卷調(diào)查、排課及帶隊聽課、郵箱管理、協(xié)助課程體系建設(shè)、PPT及教案審核、協(xié)助圖片展、社會實踐手冊及考核表管理、會議記錄、中心所有資料匯總..、開發(fā)新項目等。
“科學(xué)之旅”工作流程：
一、招募（包含面試）
通過張貼海報、網(wǎng)上宣傳、發(fā)放宣傳材料等宣傳方式，.用現(xiàn)場報名、郵件報名等報名方式招募課外輔導(dǎo)員，所有報名的課外輔導(dǎo)員需要進行面試篩選。
二、培訓(xùn)
重點就以下幾方面進行培訓(xùn)及交流：
1、了解“科學(xué)之旅”實踐活動的目的、背景、意義、要求；
2、“科學(xué)之旅”授課內(nèi)容、技巧和經(jīng)驗分享；
3、如何進行授課前的準備工作：選取授課內(nèi)容、制作教案課件等；
三、課外輔導(dǎo)員備課
1、選材：前沿科學(xué)、貼近中小學(xué)需要的知識、貼近中小學(xué)生興趣的話題、貼近中小學(xué)生能力；
2、備課：制作PPT及教案，參照以往的精品課程課件制作；要求深入淺出、通俗易懂、圖文并茂，有Flash及視頻資料者更佳。
四、審核課件
主要就教案內(nèi)容、課件形式、字體等方面進行審核，提出修改意見：由社會實踐中心負責(zé)同學(xué)和課外輔導(dǎo)員進行溝通交流，完善教案課件。
五、試講
課外輔導(dǎo)員在正式講課前需要進行試講，在試講環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要限期.改，試講不合格者不得講課。
六、聽課
正式講課前課外輔導(dǎo)員到中小學(xué)隨堂聽課，熟悉環(huán)境，了解上課環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)和借鑒其他課外輔導(dǎo)員的經(jīng)驗，做好突發(fā)事件的應(yīng)對。
七、正式講課
1、我們將提前一周將課外輔導(dǎo)員的上課課表發(fā)到公共郵箱，并通過電話與課外輔導(dǎo)員核對，若課外輔導(dǎo)員臨時有事務(wù)必提前兩天請假，以便進行人員調(diào).，提前1天不得請假，未提前請假或無故不參加活動者將取消課外輔導(dǎo)員資格；
2、時間：周一到周五，地點：與科學(xué)之旅有合作的中小學(xué)，授課形式：小班級教學(xué)（人數(shù)50人左右）；
3、衣著得體，樸素大方，講課前向帶隊人員領(lǐng)取胸卡，上課時佩戴胸前，體現(xiàn)我校研究生的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，課堂上注重互動；
4、講課后及時與學(xué)生進行交流；
八、成果展示
在校內(nèi)宣傳欄和哈工大網(wǎng)上展示科學(xué)之旅成果，擴大“科學(xué)之旅”活動的影響力，為今后工作打下良好基礎(chǔ)。
心得及體會
每學(xué)期我們在開學(xué)不久進行課外輔導(dǎo)員招新。經(jīng)過面試選拔出來的優(yōu)秀研究生和本科生，經(jīng)過一周的備課，再經(jīng)過試講，合格的課外輔導(dǎo)員將登上新發(fā)中學(xué)以及哈工大附中等學(xué)校的講臺為學(xué)生講課。作為助管，我們負責(zé)收...課外輔導(dǎo)員的空閑時間，給他們排課。以新發(fā)中學(xué)為例，他們十個班，每周每班一節(jié)，每次由我們的助管和課外輔導(dǎo)員一起去。課外輔導(dǎo)員在去講課之前備好課，做好教案和PPT,交給我們審核。課外輔導(dǎo)員講課期間，助管聽課和考核課外輔導(dǎo)員。課外輔導(dǎo)員參加“科學(xué)之旅”夠20學(xué)時的，我們會進行考核和表彰，合格者可獲得社會實踐學(xué)分。每年根據(jù)課外輔導(dǎo)員的表現(xiàn)及授課反饋進行評獎評優(yōu)，評選出“優(yōu)秀課外輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀課件”給予獎勵。我們通過一個公共郵箱與課外輔導(dǎo)員交流，回答他們的疑問，收.他們的空閑時間、教案和PPT等。同時我們有一些公共信息，也在郵箱中發(fā)布。我們還會對中學(xué)的老師和同學(xué)們進行問卷調(diào)查，了解他們對“科學(xué)之旅”的滿意程度，收.他們對“科學(xué)之旅”活動的意見，各中學(xué)的班主任和同學(xué)們對該活動的反響良好。這個活動進行了四年了，反響，我們把我們的經(jīng)驗總結(jié)出來，做成社會實踐的品牌，對.個課程體系進行建設(shè)。最近我們策劃了新的項目，比如文.分班和報志愿的講座。文.分班是針對初三的中學(xué)生，讓他們了解高中文.分班是怎么樣的，選擇文科和.科時要考慮哪些方面，怎么選擇。報志愿主要針對高三學(xué)生的家長，向他們講解報志愿時要考慮哪些方面，哪些是最主要的，給他們介紹各專業(yè)的實際情況的'，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容，就業(yè)情況的等等。這些都是些很好的項目，對中學(xué)生有很大幫助，對我們的課外輔導(dǎo)員也是一次很好的鍛煉機會。
每次的招募新課外輔導(dǎo)員在實踐中心的全年計劃中是很重要的，好的開端是成功的一半。每次招新時間短，任務(wù)重。在招新前我們先做好準備活動，提前在各公寓、誠意樓、正心樓、各宣傳櫥窗貼海報，在公寓發(fā)傳單，在校內(nèi)新聞上發(fā)布消息，啟動郵箱報名。在招新時，我們播放宣傳語音，給同學(xué)們介紹“科學(xué)之旅”這個活動。經(jīng)過兩三天的招新后，面試選拔課外輔導(dǎo)員。我們會讓他們當場準備一個主題，進行試講，我們面試官會提問考核大家。接著我們會對面試情況的進行分析，選出優(yōu)秀的準課外輔導(dǎo)員。然后，對所有新招募的志愿者進行培訓(xùn)。閆薇老師在培訓(xùn)大會上強調(diào)課外輔導(dǎo)員需要有端正的態(tài)度、強烈的責(zé)任意識以及正確的教育理念，要以學(xué)生為本，研究生還要通過講授科普知識，傳遞學(xué)習(xí)科學(xué)的精神，展示哈工大研究生的精神風(fēng)貌。她指出，課外輔導(dǎo)員不僅要做知識的傳授者，更是做人的引領(lǐng)者，學(xué)習(xí)的組織者、促進者。每次招新都很累，招新前詳細策劃，想好每個細節(jié)；貼海報、發(fā)傳單、招新當天搬桌椅板凳等，這些都是體力活。不過，在招新中得到的鍛煉也是非常大的。對一個招募一百人左右的招新活動的策劃、分工協(xié)作、執(zhí)行，都做好不是一件容易的事情。比如，貼海報需要得到公寓管理中心、保衛(wèi)處的批示，以前沒有寫過公文，現(xiàn)在要學(xué)著寫。在招新過程中我也知道了組織舉辦活動的流程和注意事項，為以后舉辦活動積累了經(jīng)驗。在實踐中心得到鍛煉的機會比較多，比如，以前我沒做過問卷調(diào)查，現(xiàn)在不但要去做問卷調(diào)查，還要設(shè)計問卷調(diào)查試卷，要進行.訪，回來要分析調(diào)查結(jié)果，這是一種新的體驗，一筆寶貴的經(jīng)驗財富。
我們中心每兩周會有一次例會，這是個很好的習(xí)慣。每次例會前，要擬定需討論的主題，由每次的主持人發(fā)郵件給大家。.個中心分成3個小組，有“科學(xué)之旅”小組，宣傳與策劃小組，外聯(lián)與培訓(xùn)小組，我是“科學(xué)之旅”小組的。每次大家對前一階段工作進行總結(jié)，討論下一階段的工作，對每一個活動項目進行討論。會上大家積極發(fā)言，各抒己見。每次的例會也給大家一個相互交流的機會，加深了同事們對彼此的了解，對會后各項工作的開展也很有好處。做助管工作一年多以來，我和同事們相處融洽，增強了團隊協(xié)作的意識，鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
存在的問題和不足
(1) 開會效率不高，有時沒有圍繞待解決的問題進行討論，直到解決；
(2) 有時候查找資料困難，資料沒有及時匯總和歸納。
(3) 有時分工不明確；
建議
(1) 本部門資源共享，尤其是大家共用的資料。建議大家在自己負責(zé)的工作中，如有對同事有用的信息或者資料及時發(fā)到相關(guān)助管郵箱。
(2) 對所做的工作、活動及時總結(jié)歸納。比如對培訓(xùn)大會、公開課進行總結(jié)，形成書面文檔，并且上傳到公共郵箱。
關(guān)于社會實踐總結(jié)4
有這樣一群孩子，你是否曾經(jīng)默默地關(guān)注過他們?他們有手有腳，卻無法擁有很好的協(xié)調(diào)能力;他們天真善良，卻一直被眾人投向鄙棄的目光;他們渴望被人關(guān)注，卻常不能直截了當?shù)乇磉_他們的情感。他們就是社會中最不起眼的那個團體——智障兒童。他們是跌落在凡塵的折翼的天使，雖然想時時刻刻接受到關(guān)愛，卻一直遭到世人的排擠。
自從參加了文學(xué)院“情暖朝陽心——關(guān)注智障兒童”的暑期社會實踐活動之后，通過對“陽光之家”活動的計劃、籌備，我對智障兒童有了更深一步的了解。這些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身體的構(gòu)造等方面，和我們相比并沒有其他特別之處。所以，我們要學(xué)會親近他們，了解他們�；蛟S開始的時候會很困難，因為智障的孩子有時候會很固執(zhí)，對他們說道理又不起多大作用，所以只能用興趣來激發(fā)他們和我們之間的交流。
以前聽在“陽光之家”做志愿者的同學(xué)們說起過，要想和這些孩子做朋友，先要學(xué)會和他們交流。等到真正進入他們的內(nèi)心世界，你會發(fā)現(xiàn)，他們心里也會有一個美好的世界，他們同樣也會有喜怒哀樂的情緒的轉(zhuǎn)變，也會和志愿者們一起玩耍、嬉鬧。雖然他們的智力只有像幼兒園的孩子那樣，但是他們臉上那種純真無邪的笑容，在志愿者們離開時“謝謝哥哥姐姐”，“哥哥姐姐多來看看我們”的那種依依不舍真的會讓人為之動容。
在這次“情滿朝陽心”的暑期實踐活動真正開始的時候，我希望可以盡我的綿薄之力為這群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社會上的各界力量都關(guān)注到這一個亟需幫助的`群體。他們和正常的孩子一樣，都是祖國未來的花朵，我們應(yīng)該給他們多一點兒關(guān)愛，多一點兒溫暖�！皭坌膽�(yīng)該是無私的，應(yīng)該是無怨無悔的”，曾有一位婦聯(lián)主席這樣說道。的確，我們作為當代的大學(xué)生，應(yīng)該要有愛心，學(xué)會奉獻，理解和支持關(guān)于智障兒童的事業(yè)，我們廣大志愿者們要決心為這些天使們謀得一個更加美好的未來�；蛟S這個夢想現(xiàn)在還離我們很遙遠，但是只要我們心中有愛，這份偉大的事業(yè)必將愈走愈遠，會有一個光明的未來!
關(guān)于社會實踐總結(jié)5
我們的社會實踐時間不長，結(jié)果與自己最初的預(yù)計也相差甚遠，但是就是這個不算成功的社會實踐卻讓我真正地成長不少，學(xué)到了不少的東西。
一、想和做的區(qū)別
一直以來，我都是屬于空想派的，經(jīng)常會有很多種想法，自認為也還是很不錯的，但是卻少有幾個真正實施過。因此也很難體會到真正將一件事情做好和想象的不同。這次社會實踐源于自己的一時興起，在上通識課時老師講到中國的老齡化問題很嚴重，而上海市中國老齡化問題最嚴重的一個城市，后來又陸續(xù)了解了一些養(yǎng)老問題，因此萌生了在上海做一個調(diào)研老齡化問題的實踐。在實踐項目提交前的周末臨時找了一組人，能在這么短的時間找到人需要感謝高樹華學(xué)長的支持。策劃做好后就一直放在那兒，直到即將做社會實踐前兩天才發(fā)現(xiàn)其中有很多問題。首先，我們的人手畢竟有限，所以要得到足夠的分析數(shù)據(jù)是不可能的；第二我們的資源有限，因此真正要深入小區(qū)去調(diào)研在實踐上基本不可行，而且之前也沒有考慮到要和政府聯(lián)系其實在當今國情下是蠻困難的；最后我們畢竟不是專業(yè)人士，要想得到真正專業(yè)的結(jié)論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變最初的策劃方案和目標。
于我提議大家抽樣調(diào)查幾個養(yǎng)老院，把實踐目標定為了解養(yǎng)老院里面老人的狀況。組員們認為這個方案不可行，和最初的想法差距太多，而且得到的數(shù)據(jù)也不夠全面，堅持應(yīng)該到政府、小區(qū)、公園等公共場所采訪。最后，大家協(xié)商，決定到養(yǎng)老院、政府和公園采訪調(diào)研。
我以為采訪養(yǎng)老院應(yīng)該是最容易的，但是實際上這邊遇到的困難確實最大的。有些養(yǎng)老院根本不接受采訪，而有的養(yǎng)老院雖然接待但是其中能夠自主交流的老人卻很少，這兩方面的困難讓我們的實踐效果大打折扣。然而意外的是一直認為問題蠻大的公園采訪和采訪政府卻很成功。出現(xiàn)這種狀況，雖說是想與做的區(qū)別，但是究其根源還是自己看問題不夠準確，不能夠正確全面認識問題造成的。
二、團隊的力量
在社會實踐開始的前兩天，我一直在憂慮我們實踐的可行性問題，甚至有過放棄的想法。但是在團隊第一次開會后我的疑慮就被完全打消了。我真切地體會到自己不是一個人而是一個團隊，一個人不能完成的事情一個團隊卻可以。我們對工作進行了分工，大家自主選擇自己所喜歡的工作。問卷制作，聯(lián)系政府，聯(lián)系養(yǎng)老院，工作的分工使工作明確而高效，各發(fā)揮優(yōu)勢也使原本看來困難的任務(wù)被各個擊破。在社會實踐動員大會上，顧希垚老師曾說，一個團隊如果只有團長在工作那么這個團隊是不成功的。真正成功的團隊是團長安排而大家一起完成任務(wù)。相信你的伙伴也是在實踐中獲得的一個經(jīng)驗，一個人不可能做完所有的事情，更多的`時候我高估你個人的力量而輕視了團隊的力量，做好自己的工作并將其他工作放心地交給值得信任的伙伴，相信他們能將任務(wù)完美地完成，而不是奢望每件事情都能自己獨立完成。
領(lǐng)隊的作用在一個團隊一個集體中的作用到底是什么？這也是在本次實踐中引發(fā)我思索的問題。在怎么決定進行實踐時，領(lǐng)隊是綜合各方的意見，并決定最佳的方案；在具體安排時，領(lǐng)隊必須安排好整個團隊的工作，使其能夠正常的運作，在活動中不僅要顧全大局，更要考慮好細節(jié)，防止整個隊伍出紕漏；在團隊工作出現(xiàn)問題時，不應(yīng)責(zé)備具體的人沒有干好事，而是應(yīng)當站出來承擔責(zé)任，在人員安排上是否本身就有問題，在工作安排上自己是否沒有安排清楚；在考慮問題上是否不全面，細節(jié)上是否沒處理好。作為領(lǐng)隊，整個團隊任何一個環(huán)節(jié)出錯了其實錯的根源都在領(lǐng)隊上。
三、和不同的人溝通交流的技巧
本次社會實踐的一大特點就是需要大量的和人溝通，溝通的對象也大不相同，不同年齡，不同層次，從隊友到政府和養(yǎng)老院的工作人員到老人，而老人的背景也各不相同，需要采取不同的溝通方式。在實踐中自己和企事業(yè)單位的工作人員的溝通比和老人溝通困難許多，因為自己一直沒有太多這方面的經(jīng)驗，沒有掌握怎么和這些人進行有效溝通的技巧。
四、現(xiàn)實的殘酷
本次實踐帶我們大家走出象牙塔到社會中去，了解到世界的運轉(zhuǎn)和我們想象真的很不一樣。曾經(jīng)聽起來遙遠而不管痛癢的問題實際的擺在我們的面前，比如房價、物價、就業(yè)、國家醫(yī)保等政策，這些看起來和大一校園生活有些脫節(jié)的實際讓我了解到大學(xué)表面的短暫的輕松安逸后埋藏的是巨大的現(xiàn)實的危機。一直被父母學(xué)校呵護得太好的我還無法了解當真正面對事關(guān)生存的壓力時是什么樣的感覺，但卻明白在四年后真正直面社會的方方面面時如果沒有自己的核心競爭力那么很快將被社會淘汰掉。不進則退，是當代社會的生存法則。
關(guān)于社會實踐總結(jié)6
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個月的時間了，社會實踐活動已結(jié)束。這二十個小時的社會實踐活動給了我很多感想。這次的社會實踐活動的主要目的不僅僅是給我一個機會來回饋社會，還讓我更接觸到社會，給了我不少思想領(lǐng)悟，更是讓我鍛煉了自己的能力。我的知識大多數(shù)是來自于課本，對社會的了解少之又少，看幾則新聞聽幾次講座遠遠不能深刻了解到社會。而這次的社會實踐活動讓我接觸社會，了解社會，參與到社會活動中，讓我在實踐中不斷地動手動腦，不斷思考，與他人打交道，不斷的改進和提高。
團隊合作是我在實踐中學(xué)到的一個很重要的道理。無論是擦公交還是打掃理學(xué)院，我們都需要分工明確并且相互協(xié)調(diào)，才能更有效率的.完成任務(wù)。不過于計較個人得失，積極完成任務(wù)是讓團隊更好更加團結(jié)的法寶。
吃苦耐勞是中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，而在社會實踐活動中更是需要這種精神。這次的社會實踐活動體力活占大多數(shù)，要有不怕苦不怕累的精神才能順利完成工作。想想環(huán)衛(wèi)工人及其他勞動者所面對、承受的勞苦，我覺得社會實踐的苦根本不算什么。
勇于嘗試也是在社會實踐活動中的一個必不可少的品質(zhì)。如果在愛心義賣，即賣水獻愛心的活動中因為害羞而不好意思向顧客說明情況，就會將想獻愛心的人拒之門外。而社會實踐的意義也在于鍛煉人的交流能力，如果不勇敢的邁出這一步，社會實踐就失去了一部分意義，個人能力也將得不到鍛煉。
愈挫愈勇是在社會實踐中最重要的必需的精神。遇到挫折不要氣餒，不要因此失去信心，因為無論什么時候我們都不是一個人在戰(zhàn)斗。被拒絕是常有的事，也是一種考驗。很多時候拒絕不是對個人能力的否定，也許只是他人剛好沒那個需要或心情。被人拒絕雖然讓人心情挫敗，但是如果習(xí)慣了看開了，心里就會愈來愈強大，而一個人走向成功，需要的正是這種不怕被拒絕的精神。
身為一個大學(xué)生，我認為我需要多多參與社會實踐活動，多接觸社會，而不是僅僅從書本上獲取知識。通過社會實踐來提高思想覺悟，來鍛煉自己的能力。最后感謝社會給以我?guī)椭�，我以后也定盡自己的一份力來回饋社會。
關(guān)于社會實踐總結(jié)7
十天的時間很短，下鄉(xiāng)的故事，談不上刻骨銘心，但也耐人尋味。犯錯過，內(nèi)疚過，驚喜過，欣慰過，高興過。。。這一趟值了。
我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的
抱怨過十一個鐘頭車途勞累，抱怨過微黃中泛著沉淀的自來水，抱怨過宿舍中密度接近空氣的蚊子……無聊中，我們盡情地在撲克中揮灑青春，我們在猜疑中一次次殺人又一次次被殺…。。抱怨，玩樂，偶爾為之，人之常情，但并非一種下鄉(xiāng)生活的態(tài)度，腦海中常常浮現(xiàn)的句子：我們是來下鄉(xiāng)的，不是來度假的。艱苦奮斗，有點高度來說是完成每一項事業(yè)都不能缺少的品質(zhì)，況且，寬敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一種形式向我們展現(xiàn)他的仁慈。談不上極其艱苦，但是還是需要奮斗。抱怨時，想一想，與其花一分鐘抱怨，不如花一分鐘想想怎樣使明天過的有意義。無聊時，不單單那五十多張撲克可以趕走時間，及時定格自己的回憶，是一件更美好的事。
教學(xué)技巧在講臺中成長
第一次講課，雙腳微抖，臉微紅，不知所措。面對臺下的明眸竟然厚厚的臉皮戰(zhàn)線也崩潰了，孤獨無助我只好緊握教案感受它帶來的安全感。凌亂的板書記錄著我第一次講臺經(jīng)歷的尷尬。支教組的優(yōu)勢是整天在學(xué)校混，可以聽其他人講課，慢慢地，學(xué)習(xí)，總結(jié)，取長。漸漸在講臺上找到了感覺，雖然做不到侃侃而談，但師生之間也可以在交流中不亦樂乎，相比一開始多了幾許自然。
體諒是師生聯(lián)通80后和90后的橋梁
第一天接觸學(xué)生，感覺很拽很非主流，于是，第一天，我們是商討接下來如何對付這幫90后。但相處時間的累積，隔閡漸漸打破，師生間的體諒漸漸進入彼此的視線。面對假期中突然被叫回學(xué)校學(xué)生心中的不爽，我們安慰，加大課程的趣味性吸引學(xué)生，深入他們?nèi)ジQ探90后內(nèi)心世界以求可見一斑。最后文藝匯演的大合唱，沒有學(xué)生的體諒，也就無所謂配合，缺少了來自海邊的聲音的舞臺必將黯然失色。對于不想到學(xué)校接受我們提供的教學(xué)資源的學(xué)生，我們不支持也不反對，這個世界講自由，我們體諒你們希望自己創(chuàng)造更有意義的假期生活的`心情，我們沒有權(quán)利規(guī)定學(xué)生全部聽話，來不來靠的是自覺。但是我想說，聽了幾天課或許真的學(xué)不到什么，可能對于你們中考起不到任何直接作用，但是沒聽幾天的課，你會覺得自己相比于其他同學(xué)似乎缺少了什么。
隊友間的互助是最及時的力量
二十三個人不算多，但是團結(jié)的力量足以令人震撼。什么時候的需要，都會有人伸出手，大半個隊伍的成員都到支教組客串了不少課程，游園活動沒有其他小組的支持絕對搞不起，文藝匯演文藝組不可能來一個寫實版三個人一臺戲。。。。一切皆因我們是一家人，有福同享有難同當，支持力量也許不大，但絕對會是最及時的支援，足以使我們昂首邁過雄關(guān)漫道。
平凡到被忽略的親情
七天的支教時間，離別時可以讓學(xué)生哭泣；十天的共同起居，南中的最后一刻竟然哽咽；可是，但我們背井離鄉(xiāng)遠離我們的父母時，卻以無懈可擊的名義—成長，宣布他們辛苦養(yǎng)育的兒女要上大學(xué)，要離家。我們自私地追求自己以為偉大的目標，我們情遍隊友，情遍學(xué)生，但是寬廣的心胸卻把親情壓縮到被忽略的境地。每次離家，光彩的外衣包裹著內(nèi)心的慚愧。偉大的親情蘊含著偉大的包容，家，是一個很賤的名詞，無論如何揉捏，無論什么傷害，都是剪不斷。某天突然的一句“我回來了”便是萬能的還魂丹，重新點燃兩老生活的熱情。當你還在搜尋下鄉(xiāng)隊員的資料時，暫停一分鐘，把你下鄉(xiāng)期間學(xué)到的告訴父母，他們會給你會心的微笑；當你還在努力編寫下鄉(xiāng)期間的故事時，暫停一分鐘，把最精彩的片段與父母分享，他們會從你身上的榮譽感得到滿足；當你帶著病從家里趕回學(xué)校時，暫停兩分鐘給父母，第一，你需要告訴他們目前身體恢復(fù)中，自己會照顧好自己，第二，你需要告訴他們實驗即將開展，學(xué)校吃住都還好，不用擔心。這時，父母會怎么說呢？
關(guān)于社會實踐總結(jié)8
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生自我管理，自我教育的能力，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展了一系列的學(xué)生自我教育的實踐活動�，F(xiàn)就我校活動情況做一總結(jié)。
第一、宣傳啟動
1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內(nèi)部宣傳。
2、舉行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內(nèi)容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。
第二、落實活動
開展校園實踐活動。讓各班自我主辦組題主體中隊會，以期在這樣的活動中，讓學(xué)生能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采，提升學(xué)生間的合作。同時學(xué)生在學(xué)生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立文明監(jiān)督崗，由中隊輔導(dǎo)員擔任文明監(jiān)督員，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的.人物和事情寫成文章，向墻報、手抄報、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。讓學(xué)生自己管理自己。做自己的主人。
第三、開展各類實踐活動。
組織學(xué)生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人�；顒咏Y(jié)束后，我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。還組織學(xué)生參加徒步活動，在在這樣的活動中，增強學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)的感情。在學(xué)生中土豆的過程中體驗勞動的辛苦快樂，通過這一系列的活動讓學(xué)生的各種能力得到發(fā)展。
關(guān)于社會實踐總結(jié)9
回顧三年學(xué)習(xí)生活,記憶猶心：三年來,學(xué)習(xí)上我嚴酷要求自己,注意摸索適合自己情況的,積極思維,分析、解決不懂的題目能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。我遵紀守法,尊重師長,熱腸助人,與同窗相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做功德。作為一名團員,我思想進步,遵守社會形態(tài)公德,積極投身實踐,體貼國家大事。在團社團的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想醒悟。性格活潑開暢的我積極到場各種有好處活動。
高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項事情。到場市演講角逐獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,社團同窗到場各種活動,如：課間詠嘆,班級聯(lián)歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,到場朗誦、小提琴演出。在校辯說賽在表現(xiàn)較出色,獲"最佳辯手"稱呼。我喜好運動,積極到場體育運動鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會形態(tài)主義現(xiàn)代化配備布置裝備擺設(shè)的交班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過三年的'學(xué)習(xí),我也發(fā)明了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上"鉆勁"不夠、"擠勁"不夠。當然,在我發(fā)明自己的不足后,我會盡力完美自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而包管日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。作為跨百年的一代,我們即將辭別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋覓另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完美自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
關(guān)于社會實踐總結(jié)10
今年暑假，應(yīng)學(xué)院要求，我去了xx市公安局法制科進行了為期三個星期的實習(xí)，收獲頗多，不僅鞏固了我學(xué)到的法律知識，做到學(xué)以致用，還汲取了很多為人處世的道理。
暑假前一個月，我就聯(lián)系好了兩個實習(xí)單位，xx市公安局和xx市中級人民法院，后來考慮到公安局離我家比較近，而且還有免費的早餐和午餐提供，所以就選擇了去公安局。放假后休息了幾天，我就拿著學(xué)院簽發(fā)的介紹信去公安局的組教科報到，科長看了我的介紹信想了一下問我有沒有簡歷，我這才恍然大悟，竟然忘了求職時這么重要的東西。不過科長還是很爽快的把我安排到法制科去實習(xí)，我也不含糊，第二天我就補了一份簡歷給組教科的領(lǐng)導(dǎo)。這件事啟發(fā)我做事要積極主動，特別是求職或者工作的時候，領(lǐng)導(dǎo)當然不會在乎一個大二實習(xí)生的簡歷，但小小的一份簡歷代表著實習(xí)生對這份工作的重視和對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，或者這是求職時必不可少的程序，畢竟僅僅拿著一份介紹信就可以得到一份工作，哪怕是實習(xí)，會顯得過于簡單和草率。
實習(xí)期間，我謹遵實習(xí)承諾書上的規(guī)定，做到了：
一、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校、實習(xí)單位的規(guī)章制度；
二、服從安排，努力完成學(xué)校和實習(xí)單位交給的各項任務(wù)；
三、遵守工作紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤；
四、虛心想實習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊敬師長、誠懇待人、團結(jié)友愛。
我實習(xí)的單位是xx市公安局法制科，公安局法制科的職責(zé)包括：
l、對局發(fā)規(guī)范性文件文稿進行法律審核，對上級和其他部門征求意見的規(guī)范性文件文稿提出修改意見。
2、審核呈報勞動教養(yǎng)案件。
3、審核呈報犯罪少年收容教養(yǎng)案件。
4、審核本局在辦理刑事案件中作出的解除刑事拘留決定，審核取保候?qū)�、監(jiān)視居住措施的使用，沒收、退還取保候?qū)彵ＷC金的決定。
5、辦理本局管轄的復(fù)議、訴訟、國家賠償案件，組織本局有關(guān)行政案件的聽證工作。
6、對局領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的公民對執(zhí)法違法行為的控告、申訴案件組織復(fù)查，依法提出處理意見報局領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。
7、組織開展對科(股)、所、隊執(zhí)法質(zhì)量的`季度考核，負責(zé)對執(zhí)法民警執(zhí)法質(zhì)量的考核工作，指導(dǎo)、監(jiān)督行政執(zhí)法和刑事執(zhí)法。
8、負責(zé)執(zhí)法責(zé)任制和執(zhí)法過錯責(zé)任追究工作。
9、組織執(zhí)法檢查、法制調(diào)研工作。
10、承辦領(lǐng)導(dǎo)和上級交辦的其他事項。
可見，公安局法制科的主要職責(zé)是對案件的審核，指導(dǎo)和監(jiān)督行政執(zhí)法和刑事執(zhí)法，所以，公安局法制科是一個法律性質(zhì)很強的部門，需要從業(yè)者具備良好的法律專業(yè)知識和法律素養(yǎng)。一開始我以為憑我大二下學(xué)期剛學(xué)完的三大訴訟法的知識，應(yīng)該會很容易就進入角色，像其他前輩一樣工作�？墒钱斘业谝淮慰赐暌环莺窈竦陌妇�，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的法律知識遠遠不夠用，光是看懂一份案卷都難，更不用說要找出案卷中存在的錯誤了。而且面對一份份案卷，我?guī)缀跬耆?lián)系不到我曾經(jīng)學(xué)過的法律知識，感覺腦袋空空的，就算偶爾聯(lián)想到一個知識點，也會懷疑自己有沒有記錯或者是理解錯，最終還是要翻書和咨詢別人才能下結(jié)論。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，理論知識和實踐操作之間存在著很大的差距，抽象單一的理論框架永遠滿足不了具體的、復(fù)雜多變現(xiàn)實應(yīng)用，只有通過不斷地理論聯(lián)系實質(zhì)，然后再回到實踐當中，才能縮小兩者之間的差距。我深刻地體會到此次實習(xí)的目的并不是去工作，而是去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課堂上的法律知識如何被運用到具體的案件中去，學(xué)習(xí)怎樣去處理職場上同事之間、領(lǐng)導(dǎo)和下
級之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)社會上各種為人處世的道理。
我很幸運，我的實習(xí)時間正好趕上法制科對各單位執(zhí)法質(zhì)量的考評時間，所以，這三個星期以來，每天我都可以看到各種刑事和行政案卷。開展對科、所、隊執(zhí)法質(zhì)量的季度考核，需要我們認真審查各類案卷來發(fā)現(xiàn)里面存在的錯誤，然后對執(zhí)法單位提出整改意見和評分。 雖然我是實習(xí)生，沒有這方面的執(zhí)法資格，但我每看完一份案卷，我把可能出現(xiàn)錯誤的地方標記出來，然后用一張紙寫出我的修改意見，最后請法制科的前輩們給我把關(guān)。當我看到我的修改意見被前輩們所認可和采納，心理就會涌現(xiàn)出一種非常強烈的成就感。
關(guān)于社會實踐總結(jié)11
今年的暑假顯得格外忙碌，因為有了暑期實踐活動，也讓這個暑假分外充實。我很珍惜這份機會，雖然有些辛苦，但是學(xué)到了很多，同時也明白了父母的辛苦和勞累。我們一直把自己當成尚在溫室的花朵，其實我們已經(jīng)到了獨立的年紀。暑期社會實踐給了我們成長的機會,讓我們接觸社會,接觸以后需要接觸的人和事，我們應(yīng)該在這次的實踐中學(xué)到一些東西。
在臨近放暑假的前一段時間，學(xué)校下達了關(guān)于學(xué)生暑期社會實踐的的通知，需要同學(xué)們自己在暑假期間找一份兼職 積累一些社會經(jīng)驗.暑期社會實踐是讓學(xué)生由課堂轉(zhuǎn)向社會的一個橋梁。我們在學(xué)校期間總是想打工去，好增加一些社會實踐能力，但是總是因為一些原因無法長期去完成一份工作�，F(xiàn)在我們趁著暑假的時間去做兼職，去體會工作的滋味，去做自己想做的事情。
在放假以后，我和爸爸媽媽說了一下學(xué)校的要求，也和他們商量了一下，然后在征求了爸爸媽媽的同意以后，在居住地附近找了一份工作，在一家小型家電專賣店工作。雖然在工作之前，我還是很緊張的，害怕自己不能應(yīng)付店里的各種狀況，但是在我正式上班以后，剛開始是有點不太會和顧客交流，所以店主讓我做一些零碎的事情，比如打算掃衛(wèi)生，收拾東西的一些小事。雖然只是一些小事，但是作為自己的職責(zé)所在，我依然做得很認真，生怕老板不滿意，把我炒魷魚。在家里也會做一些家務(wù)活，但是也只是偶爾去做，在店里，不像家里一樣自由，要隨時隨刻的打掃衛(wèi)生，因為客人總是不斷，所以要保持店里的清潔就要不斷地打掃衛(wèi)生，這樣就會很累，但自己的工作就是這樣，所以要堅持，只有下班以后以后才能輕輕松松的，剛開始工作那幾天還好點，因為有剛開始工作的熱情和興趣，所以不覺得累，但是后來每天都覺得自己累得要死，一回家躺在床上就不想動了。
隨著工作時間的增加，我也了解了許多新型電器的功能和使用方法。后來來了顧客，老板也是讓我接待，幫忙介紹各種樣式的商品，在這方面的工作上，就是鍛煉自己的表達能力，雖然會多說很多的話，但是鍛煉了我的能力，原本我是一個不太愛和陌生人講話的人，可以說是熟人面前很活潑，外人面前很靦腆的'。這次的機會給了我和更多人接觸的一個契機，也了解了更多的消費者的心態(tài)和想法，也更好的完成了自己的工作。雖然自己只是簡單的介紹產(chǎn)品的使用功能和使用方法，但是有時也會遇到麻煩事，比如有年紀大的顧客，不太了解這些復(fù)雜一點的功能能，我就需要重復(fù)的講很多次，有時候會覺得很無奈，也很著急，但是顧客是上帝，再說老人嘛，你就要多費心��！這不是一項簡單的工作！
我因為會用電腦，老板就讓我沒事的時候，幫他做一些銷售紀錄的表格和利潤表格，在這方面，我做的不錯，老板也因為我的表現(xiàn)，給我每天漲了一點工資。在這個時候，我覺得真是很幸福，不是因為那些工資，而是自己的工作得到了老板的認可。我一如既往的努力里工作著，在后面的工作的日子里，我的專業(yè)水平越來越高，甚至有時候會瘦出一些小的產(chǎn)品，老板也會在這些小利潤里面給我一點獎勵。后來隨著經(jīng)驗的增加，在天氣較熱的那幾天，我還推銷出了幾套空調(diào)，為此我覺得很驕傲，因為這是我由一個小打掃衛(wèi)生的職員上升到了推銷員的高度，這是我自身的一個質(zhì)的飛躍。
工作時，總是覺得時間過得很慢，但是不知不覺中，一個月的時間過得飛快，當我終于體會到工作中的樂趣時，我卻要告別我的工作了。在這一段時間里，我學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，學(xué)校教給我們?nèi)松母鞣N哲理，社會給予我們實踐的機會，我們在社會實踐中去體會，去了解，去學(xué)習(xí)。在這段時間里，我體會到了掙錢的辛苦，同時也更加明白了父母的勞累，我想我應(yīng)該去更加的孝順父母，愛他們，理解他們。我也體會到了待人接物的重要方式，無論是什么時候，要待人隨和，尊重別人，交往時要注意自己的言談舉止，給人留下一個好的印象。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。俗話說“在家千日好，出門招招難”。意思是說：在家里有父母照顧著，有什么事情都有人幫著解決，但是出去后，什么事情都要自己解決，難免會覺得有些困難。但是，出門在外，沒有父母的庇佑，我們就要學(xué)會自立自強，凡事都要靠自己。
第一次參加社會實踐,我明白了這是引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)校走向社會的橋梁，是培養(yǎng)鍛煉才能的好渠道。這次的實踐拉近了學(xué)生與社會的距離，在這個更廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。很感謝學(xué)校讓我們?nèi)⒓由鐣䦟嵺`，在這次實踐中，我認識到了更優(yōu)秀的自己。我會繼續(xù)去完善自己，更努力的把握成長的機遇。
關(guān)于社會實踐總結(jié)12
一、實訓(xùn)目的根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的要求和安排，我們在指導(dǎo)教師周榮華老師的帶領(lǐng)下，4月1日到5月28 日，在校內(nèi)模擬實驗室進行了專業(yè)綜合實訓(xùn)。對本專業(yè)前期知識學(xué)習(xí)的一次綜合實踐鍛煉。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學(xué)習(xí)情況，是對我們高職高專會計專業(yè)學(xué)生兩年來所學(xué)知識的檢驗。也是對高職高專的學(xué)生的一次生動的實踐鍛煉，分析我們在學(xué)習(xí)知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺，并加以彌補，在實訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強化理論知識。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問題和技能的掌握情況，通過實訓(xùn)讓我們更加深刻，生動、具體的進行一次專業(yè)知識實踐的學(xué)習(xí)。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬浩诔踅ㄙ~及余額的錄入會計是對一個會計主體在一段會計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的反應(yīng)，監(jiān)督、預(yù)策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟內(nèi)容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外，還應(yīng)該從實際的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中來開設(shè)相應(yīng)的會計科目。因為會計科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況，建好總賬和明細賬，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上。
�。ǘ禾钪茣嫅{證，并對憑證進行審核在設(shè)置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求，依據(jù)審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓(xùn)的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證，真實的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師周榮華老師簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了。
�。ㄈ簳嫀げ镜牡怯浥c結(jié)帳記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù)，逐筆將經(jīng)濟業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的匯總核算，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)。在會計期末時依據(jù)總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的，會導(dǎo)致期末科目匯總時的數(shù)據(jù)不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時候工作復(fù)雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經(jīng)濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的`不記賬憑證完整的登記入賬。
�。ㄋ模簳媹蟊淼奶钪朴涃~完后要做的就是填制會計報表，由于xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據(jù)新的準則中的要求去填制，這對于我們來說是一次真正的改變，很多以前學(xué)到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎(chǔ)上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應(yīng)該注意的細節(jié)。
關(guān)于社會實踐總結(jié)13
社會實踐活動總結(jié)
�。�20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。 取得的主要成績：
1、保證活動的安全 從學(xué)校出發(fā)開始就進行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。 這學(xué)期三次活動保證了安全，學(xué)生遵守紀律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；
2、能認真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團結(jié)協(xié)作；
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學(xué)校老師的講解下，同學(xué)們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗；
5、社會實踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；
6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的'和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。
需要改進的方面：
1、學(xué)生的約束力不強，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學(xué)散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學(xué)具教具，保持衛(wèi)生觀念淡
薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強；
2、活動中不夠?qū)Ｗ�，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之，小學(xué)綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學(xué)生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學(xué)生參與社會活動。是力求教學(xué)目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學(xué)生的生活邏輯，建立在學(xué)生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學(xué)思路既為各學(xué)校師生所認可，又為全體學(xué)生所接受。社會實踐學(xué)校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學(xué)生、家長和學(xué)校對實踐學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師付出的辛苦勞動 表示感謝！
武進縣第十三小學(xué)
20xx年12月12日
社會實踐活動總結(jié) （20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
武進縣第十三小學(xué)
20xx年12月12日
關(guān)于社會實踐總結(jié)14
張家港市鳳凰鎮(zhèn)支山村因支山而得名，是鳳凰水蜜桃的主產(chǎn)地之一。鳳凰水蜜桃已有近70年的栽培歷史。以其形美、色艷、味佳、肉細、皮韌易剝、汁多甘厚，味濃香溢，入口即化等特點而馳名中外。水蜜桃產(chǎn)業(yè)已成為鳳凰老百姓增收致富的一項主要的支柱產(chǎn)業(yè)。就是這樣好的水蜜桃，由于種植方式粗放，上市產(chǎn)品檔次不高，導(dǎo)致當?shù)剞r(nóng)民賣不出好的價錢。
為了進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育，塑造并發(fā)揚沙工學(xué)子的良好精神風(fēng)貌，全面培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感，創(chuàng)造意識與實干精神，豐富暑期生活，我系成立了一個暑期社會實踐小組，研究課題為“鳳凰水蜜桃”，研究水蜜桃產(chǎn)業(yè)從小到大，從弱到強的一個的發(fā)展過程，并從中吸取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，為“鳳凰水蜜桃”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展獻計獻策。作為經(jīng)管系的一分子，我也跟隨我們的`團隊積極參加了此次活動，風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們十幾個人一起走過，相互攙扶，相互依賴，雖然只有短短的2天，但我們收獲很多。此次社會實踐活動中，我們參觀了鳳凰水蜜桃種植基地，看到一片片桃林，感受我們新農(nóng)村建設(shè)的成果。我們看見一個個個子不高，樹型蓬松的桃樹，當我們走進去，才發(fā)現(xiàn)原來在桃林里是如此的難走，可是那些農(nóng)民卻要在里面給桃樹養(yǎng)護，修理桃樹，摘桃……如此寸步難行，讓我感受到農(nóng)民伯伯的辛苦，這對我們是個很大的觸動。那種感覺是難以用言語表達的。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔里的大學(xué)生提供了廣闊接觸基層，了解基層的機會，讓年輕的而思想碰撞出新的火花；讓我們從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)。
通過此次社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了眼界，增長了知識，并在社會實踐中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我已是一名大三學(xué)生，即將步入社會，這對我以后能更好的認識社會，適應(yīng)社會將起巨大作用。
關(guān)于社會實踐總結(jié)15
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)
（20xx—20xx學(xué)年度）
薊縣城關(guān)第二小學(xué)
20xx.7
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)
學(xué)生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
五、六年級利用每個周五學(xué)生托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班，分在不同的路段進行活動，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動時孩子們不怕臟，以自己的行動感染了小區(qū)每一個人，送來微笑和稱贊，學(xué)生們覺得自己為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會這個大家庭，做一名合格的小主人，從而增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
四年級去幼兒園進行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過幫助幼兒打掃衛(wèi)生，教幼兒識字等活動，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了相互合作的能力。
中年級學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，去薊縣光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的'敬愛；同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史，家鄉(xiāng)的巨大變化，讓孩子們受到愛國主義教育，增強愛家鄉(xiāng)情感，樹立為中華之崛起發(fā)奮讀書的志向，取得良好效果。
二、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，政教處、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
三、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。
本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學(xué)生去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動，親身體驗，認識到參加公益活動的重要意義，增強環(huán)保意識，體會到付出收獲后的快樂，�；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會，有的寫成了作文，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中，增強了德育工作的實效性。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
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