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老師對學生的評語

時間:2022-11-23 10:50:23 評語 我要投稿

老師對學生的評語【精】

  在生活、工作和學習中,大家都寫過評語,肯定對各類評語都很熟悉吧,借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力,調(diào)動其內(nèi)部潛力。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語,下面是小編整理的老師對學生的評語,歡迎大家分享。

老師對學生的評語【精】

老師對學生的評語1

  1.你上課能積極配合老師,思維活躍,成績有所進步。學習努力,虛心好問,但不夠認真細致,粗枝大葉。學習方法有待改進,掌握知識不夠牢固,思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高,并能穩(wěn)定下來,很好!勞動中,你不怕苦、不怕累。希望你能更主動地學習,多思,多問,多練,大膽向老師和同學請教,注意采用科學的學習方法,提高學習效率;思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。

  2.你很愛動腦筋,上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙,老師很愛聽你的發(fā)言,因為你不但聲音響亮,而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴,專心聽講,不做小動作,老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績。你行的,努力吧!

  3.在初中短短三年生活學習,獲益良多。從不懂事小孩學會了生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小伙子,較好的成長起來,身體也結(jié)實了。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進。我們相信會做到更好!

  4.楊蕭:誠實、熱情,聽話,尊敬師長,團結(jié)同學,是你最突出的優(yōu)點。你其他方面表現(xiàn)都很好,就是學習有點跟不上,你的作業(yè)不能令老師滿意,時常被任課老師提起。我知道,這是因為你基礎不夠扎實,因為你課堂不夠?qū)P,因為你課后過于貪玩,其實老師非常喜歡你。我欣喜于你上次月考的進步,我想我會看到逐步懂事的楊蕭,但愿你多學多問,以此證明你并非弱者。遇到困難不要退縮,不要躲避,老師會一直在你身邊鼓勵著你!加油!另外課后活潑的你要學會積極參與課堂!順祝豬年好運,全家幸福!

  5.運動場上你奔跑如飛,為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻表現(xiàn)不大好,有時還有違規(guī)的行為初中家長評語評語。老師知道你愛玩好動,這不是缺點,不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩,為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考,為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的非常好?好好努力吧!

  6.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽到你清脆的嗓音。學習,工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的好學生,你的前途將更加輝煌。

  7.在讀初中三年中,由于學校的校風、環(huán)境、師資力量等方面優(yōu)良,致使該同學好學向上,品德優(yōu)良;在老師耐心教導下,學習成績也有了不小的進步,生活自理能力也得到提高,為該同學今后走向社會,打下了很好的基礎。

  8.你,學習成績優(yōu)良,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,但依舊天真活潑;平時說話聲音雖啞,但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動,多參加體育鍛煉,就能使懂事的你更添朝氣,那么你定會更加討人喜歡!如果注重熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,并且廣泛閱讀課外書籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的.好學生。

  9.金波:認識你這一學期,你給我?guī)砹撕芏嗟捏@訝,總感覺你琢磨不透,有時你像個孩子,做一些傻事;有時你很懂事,對奶奶照顧有加;平時老師布置給你的值日任務你總能不折不扣地完成,學習上你的成績飄忽不定,讓老師感覺不到哪個才是真實的你。不過你的聰明已深深印在在老師的記憶中,上次考試的成功,老師看在眼里,喜在心頭。是的,那才是真正的金波!有時你還欠缺主動性,遇到困難經(jīng)常會退縮,以后的學習中老師希望你能有堅定的信念,有奮發(fā)圖強的求學態(tài)度,以你這樣聰明的頭腦,將來一定會有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會夢想成真的。順祝豬年好運,全家幸福!

  10.在此衷心感謝老師們?nèi)甑男燎谂嘤,期望孩子更加刻苦努力,不斷進步,立志成才,報效祖國。

  11.在初中短短的三年的生活學習中,獲益良多。從不懂事的小孩,學會了生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。孩子,到高一級學校里,更要熱愛學習,熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧,書籍可以滋養(yǎng)你的心靈。你品學兼優(yōu),真的很可愛!相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

  12.希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度,能尊師愛友,虛心求進,能以優(yōu)異的成績回報老師,回報父母。希望老師多一點道德教育,多一點學習難點,不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂,F(xiàn)在的孩子有一股傲勁,希望老師嚴加管教,循循誘導,使孩子走向社會時,是一個成功的人材。

  13.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧+漂亮的字+關心集體,你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

老師對學生的評語2

  1.你是個熱情開朗的小姑娘。本學期你進步很大,學習態(tài)度越來越端正,學習得主動性越來越強,學習成績也越來越進步了,特別是近學期末的這段時間,老師明顯的感覺到你的進步。在班級工作中,你也能以身作則、大膽負責,堪稱同學中的佼佼者。希望在新的學年里,你能給自己樹立更高的目標,不懈努力,爭做一名更加優(yōu)秀的學生!

  2.你是一個很懂事的孩子,熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。本學期在學習上有一定的進步,記得剛開學的時候你最喜歡和老師頂嘴了,而且老師安排你的任務,你總喜歡說"不",但是后來你慢慢地改了,然而現(xiàn)在做事更認真、仔細了,這是老師很高興的地方。所以希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標,養(yǎng)成獨立學習得習慣,講究學習方法,提高寫字速度與學習效率,讓自己在各方面都有更大的進步。

  3.你有禮貌、愛勞動、講衛(wèi)生、發(fā)言積極。瞧,老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學期你進步不少,老師看在眼里,喜在心里?墒悄阌袝r仍貪玩,忘記了自己該做的事,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學習上,誰也比不上你。在此,老師贈你一句話:少年不努力,老大徒傷悲。清你好好想一想,今后該怎么做?

  4.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字,等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧,+漂亮的字+關心集體,你將是個受每一個同學歡迎的同學。

  5.你的畫兒,那大膽的勾勒,那灑脫的勁兒,可見你的心中有著一片廣闊的天地,不知可有那宏偉的藍圖?你那聰明的頭腦足夠裝著下書本的知識,眼睛一骨碌,老師知你已消化了,可老師依稀記得你曾因魚味的甜美而放下手中的書本,如果一個人只貪玩不學習,知識會自己飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:學就學個踏實,玩就玩?zhèn)痛快。

  6.你是個文明守紀,團結(jié)同學,尊敬教師的好學生。你助人為樂,把每個同學當成好朋友,那么,老師也希望你把書本當成"好朋友",多讀多看,記裝書籍是知識的源泉"。在這里,老師送你兩顆心,"信心"和"決心",希望你好好收藏,并發(fā)揮它的作用,你的學習一定會得到滿意的.成績。

  7.你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結(jié)同學的男孩。同時你也是個聰明的男孩,有靈活的頭腦。本學期,你基本能夠按時完成作業(yè),但質(zhì)量不高,距老師心目中的你還有一定的距離。希望你在新的學期里,樹立自己的學習目標,努力進取,課堂認真聽講,大膽發(fā)言,積極思考。相信你將是老師、家長、同學心目中最棒的!

  8.你,優(yōu)秀的成績,逼真的繪畫、標準的朗讀,無不讓人佩服,那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切,都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲,難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪!

  9.陳煥順:你是一個很懂事的孩子,工作負責、熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動,特別是你極具感情的朗讀,流暢生動的表達,言詞精確的演講,令所有同學與老師刮目相看,很有小老師的派頭。本學期無論是與同學相處上,還是學習上,你都有驚人的進步。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標,各科均衡發(fā)展,多運動,讓自己在各方面都有更大的進步。

  10.這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯,學習成績穩(wěn)步提高,在班上始終并列前茅,我一直對你有信心,相信你能靠實力做一個出類拔萃的人,在你即將步入六年級之際,老師想送你一句話:再長的路都有盡頭,千萬不要回頭,再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

  11.能積極參加勞動是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。你這個學期的成績很讓人擔心,表現(xiàn)也比以前差了。老師知道你也很努力學習,但你缺少好的學習的方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。

  12.你是個帥氣、可愛的男孩。本學期你有一定的進步,老師不必再為你完成作業(yè)而頭疼,但老師心目中的你應該比現(xiàn)在優(yōu)秀的多。因為學習對聰明的你來講,應該不是費力氣的事,但是你的成績并不是太理想,那是因為你的學習態(tài)度還不是太端正,字跡潦草就是最有力的證明。再聰明的孩子也需要辛勤的努力,記住:"成功= %的靈感+ %的汗水"。在新的學年里,老師希望你能端正態(tài)度、認真學習、關心集體、熱愛勞動,團結(jié)同學,爭做一名優(yōu)秀的學生。

  13.你是一個非常出色的孩子!雖然,你這個學期剛到這個班級,但是你在課堂上能夠積極思考、踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)現(xiàn)你作業(yè)潦草、做事馬虎,經(jīng)常會犯下各種大大小小的錯誤,希望你今后要嚴以律己,好好的表現(xiàn)!

  14.你知道嗎?所有的老師都非賞喜歡你!不僅是因為你的成績好,更重要的是你做任何事都認認真真,踏踏實實,在學習上愛思考,能專研。這個學期的演講比賽雖然你沒有選上,但你積極進取的精神讓老師深深感動!老師希望你在校與同學們能友好相處,做一個守紀律的學生!下個學期老師希望不會再想聽到同學們提你的意見。你成績上不去的主要原因是學習上沒有下功夫,只要你努力,你一定能行,期待你的表現(xiàn)!你是一個活潑、熱情的孩子,老師欣喜地看到你比以前有很大進步,特別是課堂上你踴躍發(fā)言,學習較以前主動,只要你堅持下去,你會取得驚人的成績。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛病!你是一個聰明而頑皮的男孩,你愛好廣泛,成績優(yōu)秀。而你任性的毛病在這個學期也收斂了很多,和同學們能更好的相處,和老師的關系也更融洽了!愿你從各方面嚴格要求自己,爭取不斷的進步!

  15.王謝萍:你是一個比較內(nèi)向的女孩子。你尊敬老師、團結(jié)同學、熱愛勞動、遵守紀律。但是你有一個不好的習慣就是上無論上什么課都喜歡睡覺,而且上課注意力也不集中,所以老師希望你在新的學期要好好努力,要端正態(tài)度、認真學習、關心集體、熱愛運動,團結(jié)同學,爭做一名優(yōu)秀的學生。

老師對學生的評語3

  1.你是一個文靜內(nèi)向的男孩,在學校能遵守紀律,平時能按較好完成各項學習任務,與同學相處融洽。希望你以后能進一步增強競爭意識,專心學習,養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,特別要充分重視某些弱勢學科,使學習成績能躋身班級前列。

  2.你是一個認真、懂事的男孩,關心集體,進取心強,對學習也絲毫沒有放松,上課勇于發(fā)言,做為班長,能盡心盡職地完成老師布置的任務,希望以后你能更加大膽地工作,嚴于自律,成為表率,帶動其他的同學,共同進步。能進一步提高學習效率,使各科平衡發(fā)展,下學期期待你更優(yōu)異的成績,為自己贏得燦爛的未來。

  3.你是一個聽話內(nèi)向的男孩,能遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后能進一步增強自信心,課堂上大膽發(fā)言,樹立競爭意識,講求學習方法,提高學習效率,特別要重視自己薄弱學科的提高,使自己的總體學習成績再有所提高。

  4.你是一個認真懂事的男孩,與同學能友好相處,班級工作認真負責,有正義感,能不折不扣地完成老師布置的任務,是老師的得力助手,但工作還不夠大膽,學習上能態(tài)度端正,進取心強。希望你今后能注意總結(jié)經(jīng)驗教訓,探求學習方法,使學習成績有突飛猛進的飛躍。

  5.你有良好的心理素質(zhì),樂于助人,尊重師長,團結(jié)同學。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,能進一步增強競爭意識,講求學習方法,珍惜時間,把握機會,盡最大能力,提高各科成績,做一名優(yōu)秀的中學生。

  6.你能尊重師長,團結(jié)同學。學習上潛力大,希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,能夠認識到學習對自己未來的重要性,認識到自己的優(yōu)勢與不足,揚長避短,珍惜眼前的一切,嚴格要求自己,刻苦勤奮,提優(yōu)補差,全力全身心投入到學習中去,盡快躋身年級先進行列。

  7.你懂事聽話,遵章守紀,團結(jié)同學,學習上潛力很大。但目前希望你能更加重視文化學習,上課積極舉手發(fā)言,更加珍惜時間,找到適合自己的最佳的學習方法,刻苦鉆研,爭取憑自己的實力考上高中,報答父母對自己的關心呵護。

  8.你是一個大方活潑的女孩,待人真誠友善,能尊重師長,團結(jié)同學。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,能夠認識到學習對自己未來的重要性,大膽發(fā)言,主動學習,再投入一些,全面提高自己的學習成績。

  9.你懂事明禮,待人友善真誠,尊重老師,做事認真,學習勤奮,給老師留下深刻印象。學習上,還需要你動些腦筋,找到適合自己的.學習方法,善于總結(jié)歸納,提高效率,尤其是在數(shù)學英語上,要盡力學好,使學習成績能名列前茅。

  10.你是一個比較內(nèi)向的女孩,能認真完成老師布置的各項學習任務,做事認真。希望你今后能進一步增強競爭意識,學習主動一些,精神投入多一些,認真聽講,不懂多問,多花時間和精力,將成績大幅提高。

  11.你是一個大方活潑的女孩,待人真誠友善,常見你把微笑蕩漾在臉上。平時能認真完成作業(yè),希望你今后上課能積極舉手發(fā)言,珍惜學習時間和機遇,增強競爭意識,對自己要求更嚴格一些,為自己確立一個更高的學習目標,不負家長和老師的期望。

  12.你是一個坦誠、樂于助人的男孩,尊重老師,遵守紀律。但學習上還要進一步增強進取意識,專心投入,嚴格要求,珍惜時間,須知只有付出才能有所收獲,老師期待著你下學期,能在學習上有較大突破。

  13.你尊重師長,能與同學友好相處,是一個學習上潛力很大的男孩。希望你今后能養(yǎng)成持之以恒的良好習慣,能夠認識到學習對自己未來的重要性,能注意探求學習方法,提高學習效率,增強競爭意識,使學習成績更上一層樓。

  14.你平時能遵守校規(guī)校紀,尊重師長,與同學相處友好。希望你今后注意正確認識學習的重要性,增強競爭和進取意識,在學習上要多花時間和精神,嚴格要求,刻苦勤奮,切勿得過且過,爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生。

  15.你是一個性格開朗的孩子,學習上有很大的潛力,但上課有開小差的現(xiàn)象。希望你今后能認識到學習對自己未來的重要意義,增強進取意識,上課專心聽講,珍惜時間,把握機遇,全力以赴把學習成績提上來。

老師對學生的評語4

  1.最喜歡你的真誠,你的坦率,你待人的寬厚,你的以大局為重,你的責任心強…太多,太多的優(yōu)點讓我怎么說的完?說你是老師的臂膀一點不為過,你在繁重的學習任務之外承擔著班里幾乎所有的大事小情,配合任何一個班委做任何一項工作。老師指出你的不足,是希望你更優(yōu)秀。放手去做吧,大家支持你,勇敢向前吧。

  2.你是男生佩服的對手,女生羨慕的對象,學習成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩,為人和善的你得到同學的友情,待人坦誠的你得到大家的信賴,而這些正是老師對你放心的理由。有一天回眸你擷取的累累碩果,你定會欣喜地發(fā)現(xiàn),沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路。相信只要付出,定有回報,愛拼才會贏!

  3.你性格開朗,自信樂觀,你以行動告訴周圍的人:什么是勤奮,什么叫自覺。你以實力證明:你不是弱者,你能作的更好。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍,明白了什么叫堅忍不拔!鞍岩饽畛翝摰孟,何理不可得;把意志奮發(fā)得起,何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中,理想是羅盤針,熱情是疾風,你有足夠的熱情,你雖言語不多,卻讓同學們感受到前進的方向。

  4.你樂觀友善,認真對待每一件事,自開學以來你的工作和學習可以說是取得了雙豐收。你在學習上的進步,是你刻苦努力的結(jié)果,為班里的同學樹立了榜樣。生活委員的工作,不僅鍛煉了你的工作能力,也樹立了你在同學中的威信。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀!對你而言,真的可以說是:“你辦事,我放心!

  5.踏實認學,自覺遵守紀律,在學習上辛勤的耕作,良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學習,厚積薄發(fā),功夫不負有心人。你的學習成績會穩(wěn)步提高的。

  6.你有著善于觀察的眼睛。人們都說:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛,更有著善感的心,你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過,經(jīng)常性的.交流會使一個人思想更快的成熟,希望在以后的學習和生活中,更多的敞開心扉,在完善自己的同時也使別人更多的了解你。在學習上要注意正確認識自己,揚長補短,相信成功會屬于你。

  7.你為人和善,充滿自信,開口必笑,性格開朗,有主見,知識豐富,所以得到大家的歡迎;如果再用功一些,同時注意學習方法,提高效率,相信你一定能取得優(yōu)異的成績!

  8.你能言善辯,不隨波逐流,講究原則,工作認真負責,辦事公正,正義感強,認定的事情能夠堅持下去,這種精神讓人敬佩。多和其他同學交流一下學習就會更上一層樓!

  9.你是班上少數(shù)幾個精神抖擻的同學之一,你總是精力充沛的樣子,讓人感到你每時每刻都充滿了力量,印象深刻。在學習和生活中,你似乎不知疲倦,非常自覺、用功,高效,成績比較突出。

  10.你樂觀友善,認真對待每一件事,自開學以來你的工作和學習可以說是取得了雙豐收。你在學習上的進步,是你刻苦努力的結(jié)果,為班里的同學樹立了榜樣。生活委員的工作,不僅鍛煉了你的工作能力,也樹立了你在同學中的威信。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀!對你而言,真的可以說是:“你辦事,我放心!

  11.踏實認學,自覺遵守紀律,在學習上辛勤的耕作,良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學習,厚積薄發(fā),功夫不負有心人。你的學習成績會穩(wěn)步提高的。

  12.你有著善于觀察的眼睛。人們都說:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。而老師知道你不但有著發(fā)現(xiàn)的眼睛,更有著善感的心,你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過,經(jīng)常性的交流會使一個人思想更快的成熟,希望在以后的學習和生活中,更多的敞開心扉。

老師對學生的評語5

    1.你與從前相比變化很大,讓人歡喜讓人憂,喜的是你做事有主見,與同學和睦相處,有人緣,對事情有獨到見解,接受能力較強;憂的是主動性還不夠,學習的專注、嚴謹離老師的期望仍有差距。學習是你目前的主要任務,你應該分清主次,不可再胡思亂想,為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。我盼望以后你回眸注視,欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山,沒有比腿更長的路,收獲的是歡笑。

  2.你信守承諾,有責任感,辦事認真,沉穩(wěn),秀氣而文雅,品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致,有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度,學習上認真負責,一絲不茍,精益求精。希望你能勇敢面對困難,樹立信心,沒有翻不過的高山,沒有越不過的大海,要胸懷寬廣,相信長風破浪會有時。

  3.你很文靜,似一首典雅的小詩,不管是外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味,清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。說你慧質(zhì)蘭心一點都不為過,在時間的打磨之中,你終會放射出璀璨的光芒,歷史的昨天與你揮手告別,嶄新的未來在向你招手。愿你:醉斬長鯨倚天劍,笑凌駭浪濟川舟。

  4.你是一個積極上進的學生,學習成績名列前茅。要發(fā)揮自己的優(yōu)勢學科,把語文和外語成績盡快的提高上來。你要嚴格遵守紀律,嚴格要求自己,樹立遠大的理想目標,不辜負父母姐姐對你的期待。

  5.你能認真完成老師交給的工作,在你的學習生活中,有成功的歡笑,也有失敗的痛惜。遇到困難和挫折,你要用堅強的信念和不懈的努力去面對它們;我欣賞你在籃球場那漂亮的轉(zhuǎn)身投籃,希望你在下學期能在學習上有所突破!堅持,勝利就在眼前!

  6.在老師的印象中你一直是一個很有潛力的女孩子,相信你也很重視學習,但是你的成績卻并不是非常穩(wěn)定,所以老師希望你在接下來的日子里把自己的弱勢科目好好地理解歸類,提高自修效率,老師期待你的突破。14、蔣雯怡同學:你渴望學習成績的進步,為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則,所有這些努力最終將為你換來了豐收的喜悅,盡管你現(xiàn)在的學習成績還不夠理想,但你有堅定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會早日開放。

  7.你是我們班的才女,繪畫天賦很高,而且你還是個可愛的女孩,見到老師總是很有禮貌地向老師問好。平時工作負責,學習也很勤奮,課堂上認真聽講,積極思考。老師發(fā)現(xiàn)你是一個很要強的女孩,這有時要讓你感到有點沒信心,其實學習是個逐步漸進的過程,希望你放松心情,努力學習,爭取更上一層樓!

  8.你的人正如你的名字一樣,總是充滿活力喜樂。你辦事風風火火,干脆利落,無論在工作中還是在生活上。經(jīng)過一學期的鍛煉,你已能出色的完成老師交給你的`一切任務,同時你還能保證學習與工作的雙贏。希望及時把握時機,不因循、不觀望、不退縮、不猶豫,想到就做,有嘗試的勇氣,有實踐的決心,多少因素加起來才可以造就一個人的成功。

  9.自覺的學習,默默的付出,這種學習態(tài)度,對知識的落實非常有用。不要著急,學習是一個循序漸進的過程,只要你刻苦努力,并在今后的學習中注意改進學習方法,提高學習成績的一天也就會不遠了。

  10.你精力充沛,心直口快毫無拘束,聲音響亮,為人和善,開口必笑,性格開朗,所以得到大家的歡迎;在全班學生中,你屬于很有潛力的那種;你自信,心態(tài)陽光,認定的事情堅持到底,不輕易妥協(xié)。

  11.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀,從隨筆中讀到你不甘人后的倔強。你不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近;你有強烈的進取心,有端正的學習態(tài)度。若全方位施展自己的聰明才智,我想對你今后的人生將大有裨益。

  12.沉穩(wěn)踏實、思維嚴密、領悟力強、勤奮刻苦、品行端正、表里如一、溫文爾雅,這些都是你的優(yōu)點,你嚴于律己,以大局為重,意志力強令我感動。學習上避免淺嘗輒止,深入鉆研,形成了良好的學習方法和習慣。愿你加強鍛煉,增強體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎。

老師對學生的評語6

  1.你善良,活潑好動,是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師,團結(jié)同學。能專心聽講,按時完成作業(yè)。老師希望你在新的學期里,課上多動腦筋思考,大膽舉手發(fā)言,不懂就問,這樣你的成績將會更好的。怎么樣,有決心做到嗎?老師相信你能。

  2.懂事,聽話是你最大的優(yōu)點。在學校里,你遵守紀律,能認真完成作業(yè)。假如你在課堂上能動腦筋思考問題,課后自覺學習的話,你的成績會更好的。老師相信你會努力的。

  3.懂事聽話的你,在學校里認真學習,積極完成老師交給的各項任務。課余時間,你自覺學習,帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,多動腦筋思考,爭取取得更好的成績。

  4.你思維敏捷,積極思考問題,大膽舉手發(fā)言,認真完成作業(yè),學習成績拔尖。同時,在紀律上你做得也很好了 。老師只想對你說,粗心是你最大的敵人,希望你能把他消滅掉,爭取更好的成績。

  5.你有活潑的個性,課堂上,你思維敏捷,積極思考,大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能,希望你繼續(xù)努力學習,為美好的明天鋪下堅實的基矗加油啊!

  6、課堂上,你專心聽講,認真思考,大膽舉手回答問題,認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,認真學習。成績很好,老師希望你百尺竿頭更進一步!

  7、課堂上,你專心聽講,積極思考,認真完成作業(yè)。課后你自覺遵守紀律,獨立完成各種學習任務,學習成績優(yōu)秀。希望你繼續(xù)努力學習,爭取更好的成績!

  8、在學校里,你遵守紀律,團結(jié)同學,遇見老師你能主動問好。課堂上,你專心聽講,積極思考大膽舉手發(fā)言。課后,你認真完成作業(yè)。假如你能改掉粗心的毛病,你學習成績將是班上最棒的。

  9、在學校里,你尊敬老師,團結(jié)同學。課堂上,你專心聽講,認真完成作業(yè)。課后,你也能自覺學習。假如在學習上,你能多動腦筋思考,多問為什么的話,你會進步更快的.。

  10、每天你都能走那么遠的路提前來到學校,真難為你了。在學校里,你能遵守紀律,完成作業(yè)。如果你能專心聽講,積極思考問題的話,你的成績肯定很優(yōu)秀。

  11、老師很欣賞你那股不服輸?shù)膫性。在學校里,你能協(xié)助老師做好班級工作。課堂上,有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干,有時你也欺負同學,這樣不好。老師希望你把你不服輸?shù)膫性用在學習上,爭取更好的成績。

  12、你是個懂事的孩子。課堂上,你專心聽講,認真思考認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,專心學習,成績優(yōu)秀。今后的你,應該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的了。

  13、你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子,在學習中表現(xiàn)得還不錯,特別是你那種認真學習的精神,很值得大家學習。今后的你,應該比現(xiàn)在的你更棒吧?那就看你的咯。

  34、懂事聽話的你,在學校里,你專心聽講,積極思考,認真完成作業(yè)。課后,你自覺遵守紀律,認真學習,成績較好。希望你繼續(xù)努力,爭取更好的成績。

  35、你是一個懂事聽話的孩子,熱愛學,自覺遵守紀律,積極主動參與學習,團結(jié)合作,學習成績優(yōu)秀。老師喜歡你,愿你在今后的學習中更加主動,爭取更好的成績!

老師對學生的評語7

  1.你是個懂事可愛的孩子。平日里你能積極參與班級的各項活動。你關心集體、熱愛勞動、團結(jié)同學、尊敬老師、遵守紀律,學習上也能及時認真地完成作業(yè)。如果新學年里你能更加嚴格要求自己,書寫再正規(guī)一些,課堂聽講再認真一些,多些精力在學習上,就更好了。相信以你的聰明智慧,一定潛力無窮。老師期待一個更加優(yōu)秀的你!

  2.你是個活潑開朗、個性率直、敢于大膽負責,也能以身作則的好干部。學習上,你認真聽講,善于動腦,對于老師的問題能積極發(fā)表自己的意見,贏得同學們的喝彩!班級事務上,你也是從不計較個人得失,總以班級利益為重,事事關心,事事參與,堪稱老師的好助手!如果你能在學習中再細心一些,那么相信你會得到更大的收獲的!

  3.你的靈氣、你的責任感、你做自己感興趣的事情時那份特有的投入,都讓我為你感到驕傲。課堂上你機智的問答,常常伴在老師的耳旁,你聰明、具有創(chuàng)造力的提問,令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力,成為更加優(yōu)秀的好學生。

  4.你是一個很懂事的孩子,你熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點,再用心一點,成績能再提高一點的話,你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標,不懈努力,讓自己在各方面都有更大的進步。

  5.王楊慧:你是一個熱愛集體、熱愛勞動、尊敬老師、團結(jié)同學的男孩。但是你在學習上還是不夠認真,上課容易走神,所以老師希望你在下個學期在學習上要更加努力了,而且上課也要集中注意力的聽課,爭取做一名讓老師和同學都為你驕傲的好學生,加油。

  6.一學期來你為班級做了很多工作,辛苦了!你為人大方、熱情,學習認真、刻苦,工作努力、進取……你的優(yōu)點大家是有目共睹。但是你在某些方面還是表現(xiàn)的比較膽小,今后要注意多多鍛煉自己的膽量!

  7.你是一個很聰明的孩子,熱愛班集體、遵守紀律、積極參加各種有意義的活動。如果學習上你對自己要求再嚴格一點,再用心一點,成績能再提高一點的話,你會很出色的。希望在新的學期里你能給自己提出更高的目標,不懈努力,講究誠信,按時完成作業(yè),特別是在書寫方面,注意多讀書、多練筆,提高自己的計算能力,讓自己在各方面都有更大的進步。

  8.你的字書寫端正,字體大方漂亮,作業(yè)完成相當好,能尊敬師長,關心集體,幫助同學,一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法,特別是數(shù)學這門功課,學習上要不懂就問才會有更大的進步!

  9.在老師眼中你是一個乖巧的孩子,作文女生宿舍的舍長,你的那份認真負責的執(zhí)著,使得同學們也都很喜歡你。你團結(jié)同學,熱愛勞動,認真聽講,尤其是這學期你的成績又有了不小的進步,老師真為你高興。下學期,希望你能繼續(xù)注意自己的書寫,提高學習的速度,讓自己成為一個優(yōu)秀的學生,相信你會做得更好的。

  10.你是一個可愛又活潑開朗的小男孩,你最喜歡跟老師討價還價了,每次老師安排的作業(yè),你總會說:這么多,做到什么時候呀?而且老師發(fā)現(xiàn)你還是一個不喜歡勞動的人,但是你對同學的熱心幫助以及對學習的那份熱情也讓老師深深地感動,所以希望在新的學期里要給自己提出更高的目標,學習上能持之以恒,扎扎實實,按時完成作業(yè),提高學習效率,爭做一名優(yōu)秀的好學生!

  11.你聰慧、文靜、熱心助人;有一定的主見,敢于發(fā)表自己的見解;有極強的自尊心和自信心,求知欲強;學習態(tài)度端正,不懂就問,作業(yè)完成認真。今后還要注意分析自身各方面原因,多加努力,爭創(chuàng)佳績!

  12.你學習認真、態(tài)度端正、積極性高,但成績不太理想,希望以后要加倍努力。同時還要注意學習的`方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。時常要和同學、老師,探討、學習,你一定會有很大的收獲的。

  13.在老師眼中你是一個乖巧的孩子,同學們也都很喜歡你。你團結(jié)同學,熱愛勞動,認真聽講,尤其是這學期你的成績又有了不小的進步,還有你的畫畫功底,但是你還是很少展示出來哦,而且要開朗一點。下學期,希望你能在課堂上給自己更多的鍛煉的機會,也注重身體鍛煉,增強體質(zhì),讓自己成為一個優(yōu)秀的學生,相信你會做得更好的。

  14.你是一個聰明、活潑的好孩子!工作上不僅認真負責,而且能力較強,是老師的好助手。但有時候也會想偷懶,犯點小錯誤,如果你今后能夠勤奮學習,再加上你的聰明才智,你一定會有所成就!

  15.本學期,你能夠尊敬老師,熱愛勞動。但課堂上,你總是不能夠參與在學習中來,不是自己念念有詞,就是做些其他課堂上不該做的事情,而且交作業(yè)的次數(shù)也比較少。希望你在新的學年里給自己制定目標,課堂認真聽講、積極思考、課后用心完成作業(yè)、和同學和睦相處,珍惜時間,珍惜同學間的友誼!老師和同學們都期待著你的進步!

老師對學生的評語8

  1、在校尊敬老師,團結(jié)同學,熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,讓老師感到高興。

  2、看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

  3、一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學,熱愛勞動,關心集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,老師好希望你變得勤奮些,認真及時完成作業(yè),這樣你才能取得好成績,你能做到嗎?

  4、你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的`進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  5、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄栏褚笞约。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

  6、你文靜大方、秀外慧中,無論做什么事情你都不折不扣地完成,力求盡善盡美。看你的作業(yè)是一種美好的享受。你有較強的審美能力,書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主動熱烈地發(fā)表自己的觀點和見解,在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華,努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣,令大家對你由衷地信服,從而樹立威望!

  7、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

  8、你是一個敏感細膩的孩子,平時嚴守紀律,與人為善。和你接觸的時間越長,越覺得你是比較聰慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一點自信,所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎?希望你積極參與課堂討論,練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實細心些,一定會比現(xiàn)在更出色!

  9、你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯及時改正,不懂就問,相信你會進步得更大,趕快行動吧!

  10、你是那么聰穎、可愛,一學期來,你總是孜孜不倦地學習課內(nèi)、課外知識,成績優(yōu)秀,興趣愛好廣泛,你能寫出一手漂亮的字,同學們好羨慕。『诎鍒蠊ぷ骼蠋熃唤o你很放心,希望你練字持之以恒,再接再厲,假如平時你對同學再真誠一點,做事再踏實一點,多與同學交流合作,那么都相信會有更多的人喜歡你。

老師對學生的評語9

  1.作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.

  2.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

  3.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”

  4. “老師曾經(jīng)對你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進步老師感到高興。今后,發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點,學習上,繼續(xù)努力,認真書寫,那么你會取得更好的成績的,相信你會做到的!”

  5. “當你把自己的“杰作”——一幅美麗的`畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對嗎?告訴你,學習就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大!

  6.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

  7. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。

  8. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

  9.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

  10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

  11. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

  12.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

  13.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

  14.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

  15.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。

老師對學生的評語10

  1.xxx開朗陽光,活潑好動。對自己的奮斗目標已經(jīng)很明確,那就要矢志不渝地為此拼搏。要有名列前茅、穩(wěn)占前三甲的雄心;也要為此而付出加倍的努力。只要一直保持前進的態(tài)勢,你最終一定能如愿以償。

  2.xxx在學習上要擁有精益求精的精神,不能知足常樂,裹足不前。對自己多一點自信,多一點肯定,多一點鼓勵,讓自己更加的英姿勃發(fā)。自己在學習方面凡有不足的地方,都要及時地認真地加以改進,從而提高自己的學習效率。

  3.xxx看得出來,你是個很有恒心、很有毅力的女孩,為達到目的你愿意付出一切努力。要構(gòu)筑屬于你自己的夢想,同時要認真審視自己的潛能,正確處理人際關系,拒絕外在的誘惑,增強自己的自制力,把所有的心思都花在學習上。只要能夠做到持之以恒,多年以后,你的青春一定會吐露芬芳。

  4.xxx無論你對未來的大學生涯作什么樣的展望,你都要讓各科成績均衡發(fā)展。優(yōu)勢的科目要出類拔萃,愈加輝煌;弱勢的科目也要多花時間和精力,使之穩(wěn)步前進。努力成為一個綜合型的人才,方能傲視群雄,睥睨天下。

  5.xxx就我所觀察,你是一個冷靜、睿智的學生,因為年輕,所以這種品質(zhì)已經(jīng)很可貴;更可喜的是,你對生活一直都抱有熱情,時時贊美,你的人生一定是盎然充滿情趣的。時光如流水,帶給你的會是坦蕩的人生、瑰麗的前途,而這一切,都來源于你今天的執(zhí)著追求。

  6.xxx你有一顆敏銳聰明的腦袋,惜乎缺少一點腳踏實地的精神。你要曉得:如果沒有今日一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑,哪有明日巍峨壯觀的九層之臺的崛起?有遠大的志向,可喜;但是最終要是成為一個志大才疏、眼高手低的人,卻是可悲。

  7.xxx性格安靜,坦誠,柔順,讓人心生憐意。讀書認真,勤奮,踏實,讓人心生敬意。要在今后千百次的考試中養(yǎng)成良好的考場心理素質(zhì),增強自己的抗干擾能力,這樣你就可以做到超常發(fā)揮。在閑暇時間里,可以多閱讀人文類書籍,多結(jié)交親近的朋友,從而讓自己的內(nèi)心變得豐富多彩。你不是溫室里的花,籠中的鳥,不是象牙塔里枯坐的少年,而是一個真實活潑的人。

  8.xxx讀書很踏實,性格也很沉穩(wěn),讓老師的家長都很放心。盡管我不知道你對將來有什么樣的設想,但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)。現(xiàn)在的你要記得:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,要在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立、有所成就的人。

  9.xxx如果已經(jīng)下定決心要攀登那一座最高的山峰,體會"回當凌絕頂,一覽眾山小"的感受,那就要不畏艱難,提高警惕,一路披荊斬棘,決不能麻痹大意。要把你的學習狀態(tài)調(diào)整到最佳,養(yǎng)成良好的學習習慣,即使是細枝末節(jié)的東西,都要時時在意,不可粗枝大葉。

  10.xxx對師長很尊敬,對同學很友好,對班級事務很有責任心。在學習方面,需要有對自己能力的絕對自信,還需要有更為強烈的上進的欲望,還需要探索更為高效的學習方法,這樣將來才有可能一飛沖天,一鳴驚人。

  11.xxx要經(jīng)常對自己進行反思,也要對自己給予肯定。要相信:你的前程并非黯淡無光,只要你能喚醒心靈深處對錦繡前程的渴望,憑你的聰明才智,一定能夠如鯤鵬一樣高飛九萬里的云天。

  12.xxx活潑外向,口齒伶俐,可謂是人見人愛花見花開。在學習上有較好的天資,而且也很努力,一直都能保持不錯的學習狀態(tài)。希望在今后能夠保持昂揚奮進的精神,激流勇進,創(chuàng)造學業(yè)的'輝煌。

  13.xxx為人熱情大方,讀書刻苦勤奮。對自己的奮斗目標很明確,有堅信自己必將成功的信念,也有為之努力拼搏的決心。建議你:要想在學業(yè)上一帆風順,那得嚴肅培養(yǎng)自己細心謹慎的品格。要知道:細節(jié)成就完美,細節(jié)構(gòu)筑輝煌。

  14.xxx你身為一班之長,有強烈的責任心,有身體力行的精神,都很不錯。建議今后要增強自己各個方面的才能:多讀書,開拓自己的視野;多思考,尋求最佳的解決方式;多與同學交流,知曉各個學生的優(yōu)缺點。這樣,才能樹立起自己的權(quán)威,才能真正成為領袖人物。

  15.xxx你是個很勤奮刻苦也很尊師重友的男生,這是很寶貴的品質(zhì)。請你記住兩句話,第一句:自古英才出少年,從來紈绔少偉男。第二句:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。要通過自己今日的頑強拼搏,構(gòu)筑明日的前程似錦。

老師對學生的評語11

  1.瑩你一直為能早日加入少先隊而不懈努力,現(xiàn)在如愿以償了,祝賀你!尊師愛校,上進心強的你,默默地為班集體做事,同學們也很喜歡你。希望以后專心聽講,積極舉手回答題,認真書寫,做一個人人敬佩的小班干。恒活潑好動的你在校運會上一展才華,揮手一擲,獲得壘球比賽第一名,值得高興。你思維活躍,愛學習,愿意為班集體做事。但你不夠虛心,上課愛講話,有時不完成作業(yè),所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點,注意個人衛(wèi)生,做將人見人愛好學生。

  2.齡羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩,為能加入少先隊而努力學習,能團結(jié)同學,積極勞動?墒菍W習上由于欠自覺,作業(yè)不認真,所以成績不穩(wěn)定。希望你能積極開動腦筋,勇敢地在同學面前發(fā)言,將成為一名優(yōu)秀學生。烽尊師守紀,愛勞動的你默默地為班集體做事,為此感謝你。你愛學習,學習上經(jīng)過努力,有了進步。如果你認真書寫,能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè),不偷懶,爭取更好的成績。

  3.彬一個人光有聰明的頭腦而不用功,他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會。你思維活躍,愛動腦筋,可是常不完成作業(yè),又說謊,所以成績不穩(wěn)定。希望尊重老師熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感的驅(qū)使下,改正缺點,專心聽課,把字寫好,為自己爭一口氣,也為班集體爭光。婷尊師守紀,團結(jié)同學的你,上課從來不搞小動作,回答問題時聲音很響亮,學習上經(jīng)過自己的努力,有進步?墒悄悴粣蹌幽X筋,為求快,書寫不如以前工整。希望你以后認真按時完成作業(yè),按時上學,爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。

  4. 《溫暖的早餐》故事很感人,雖然只是發(fā)生在日常生活中的一件小事,但足以小中見大,折射出老師對學生的關愛;同時,該生情節(jié)描繪相當細致,尤其是在講述事情始末的時候動詞運用非常嫻熟,整篇文章讀來感覺行云流水一氣呵成,人物刻畫也栩栩如生.最值得稱贊還是文章的標題,尤抱琵琶半遮面,沒有開門見山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心

  5.作者文思敏捷想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業(yè)有關,而作者選材獨特,以成為一陣風為主題,描述了春夏秋冬四個不同季節(jié)風的不同作用,結(jié)尾更是表達了作者夢想成為風的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

  6. 《假如我是一滴水》文章雖無華麗的辭藻進行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強調(diào)他夢想成為一滴既可愛又活潑又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實際情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應,給文章增色不少.

  7.景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  8. 《溫暖》該文樸實無華,毫不做作,完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實獨白,是弱勢群體渴望被城市接納,希望得到他人關懷的一種真情流露。因此,通讀全文,感人肺腑,不僅是對我們思想的一次震撼,更是給心靈的一次洗禮:多關心一下他們,就能讓他們倍感溫暖。

  9. 《希望》該生以家庭生活為題材,大量運用比喻的修辭手法,形象的描繪了因為爸爸賭博而導致家庭生活出現(xiàn)危機,從而由表及里由此及彼,在文章末尾處點明主題:希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢清晰,能夠合理的“小題大做”,具有很強的層次感和邏輯性,是二年級學生的代表之作。

  10. 《我的夢想》每個人都有夢想,而且不止一個!該文作者便以簡練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通,但在字里行間都能感受到這是作者真情實感的流露。文末作者表達了要為實現(xiàn)夢想而努力的決心和勇氣,更起到了畫龍點睛的'作用。對于一個二年級的學生來說實在難能可貴。

  11. 《希望》縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢?因為作者靈機一動,巧妙的回答了一個看似很難回答的問題:你最希望什么?作者說是:快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實,很自然的過度到下文:長大后希望怎么樣。因此,全文條理清晰語言流暢,很是不錯。

  12. 《溫暖》該生勤于觀察善于思考,能夠把握文章的細枝末梢,尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此,該文描寫的事情既生動又形象,體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者,也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學生來說是非常了不起的。

  13. 《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿,語言簡潔大方,行文自然流暢,一氣呵成,充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密善于想象,能夠以溫暖為主題,從家庭聯(lián)想到學校,給閱讀者耳目一新的感覺,可謂是二年級學生作品中的佳作。

  14. 《花兒的希望》這是一篇充滿童真,但同時又非常具有現(xiàn)實意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線,大膽的展開思考嫻熟的運用充滿童趣的筆觸進行描寫,表達了一名三年級小學生熱愛大自然,希望人們都能來保護它的美好希望。

  15. 《溫暖來自媽媽的愛》該生截取日常生活中的一個片段,用細膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈,文字生動,語言流暢,把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生,并很能自然的帶動讀者身臨其境,展開聯(lián)想,得出結(jié)論;表現(xiàn)主題,引起共鳴,那就是:溫暖來自媽媽的愛,實屬二年級學生中的上乘之作。

老師對學生的評語12

  1.本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興,因為你已經(jīng)成為了學習的主人,懂得了為什么要學習,如何學習。球場上經(jīng)常能看到你快樂而驕健的身影。但在中學生日常行為規(guī)范上的遵守上尚有很多有待改進之處,班主任真心期望你不僅在學習上、體育上、更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內(nèi)的波動是正常的,對于你,我想除了學習方法,更要研究考試方法與技巧,方能將損失降到最低程度。

  2.身為班干,堅持原則是你的最大優(yōu)點,為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異?炭啵煽儍(yōu)異,而你并沒有因此而驕傲和懈怠,令班主任感到欣慰。我想你的目標應該更加遠大,因為你還有很長的一段路要走。

  3.你是個乖巧、可愛的小姑娘,尊敬老師,團結(jié)同學,認真參加訓練,課堂上也能認真聽講,學習比較勤奮。如果你能改正隨便罵人,虛心接受老師家長的教育,老師相信你肯定會更出色!記住,前進就是勝利。

  4.你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手,還寫得一手漂亮的字,令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作,不專心聽講的壞毛病,老師相信,你的成績將更驕人,再加上你那顆極富愛和同情的心靈,我想,你的周圍將聚攏課外書籍的主次關系,調(diào)整心態(tài),重新再來。

  10.有較強的自學能力和自我管理能力,在專業(yè)學習上主動性強,已經(jīng)自學完成了多門高年級課程,進步顯著。與同學們相處融洽,適應能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能,健康成長。

  優(yōu)秀初三學期期末評語

  1.有主見的女孩子,對學習、工作、生活有自己的安排。經(jīng)過一年半的大學生活,明顯感覺到你的成長進步,待人接物成熟老練,性格也沉穩(wěn)了許多,遇到事情能冷靜的處理,不急不燥。

  2.你是一個言語不多的女孩子,也許你堅信:說得好不如做得好。你用優(yōu)秀的學習成績證明了這一點,期末成績的波動提醒你注意學如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學生。不過坦率地說:你要加強與他人的語言交流,這也是末來社會的需要,你說呢?

  3.和同學相處很融洽,對環(huán)境的適應能力很強?梢钥吹,這一年半的大學學習中,你的進步是很明顯的。

  4.能靜能動,自制力強,凡事能分輕重緩急,有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務,一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn),學東西很扎實。

  5.主動承擔班級工作,細致認真,一絲不茍,原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難,人也成熟了許多。與同學們相處融洽,大家都很喜歡你。

  6.聰明,踏實,總是認真努力的完成交給你的每一項任務,擅長做耐心細致的'工作,因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作,你總會有條有理的把它做好。

  7.你關心集體、熱愛勞動、認真學習,是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞,如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,認真聽講,課后認真完成作業(yè),聽從老師和家長的教導,你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生,但是,老師覺得你還有一點做得不夠好的:做事較慢,特別是考試的時候,希望你能夠改掉這個缺點,爭取更好成績!

  8.你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

  9.活潑、熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象,工作認真負責,組織編輯黑板報成績突出,學習主動性較強,勤學好問,各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我的機會。

  10.你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛,學習有熱情,這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差,易為小事分散精力,遇事愛激動,不太樂于接受別人的意見,望你不斷完善自我,定能百煉成鋼!

老師對學生的評語13

  1、本期來,你遵守校紀班規(guī),尊敬師長,團結(jié)同學,熱心班級,勤勤懇懇,埋頭作業(yè),成績突出,整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。希望你在今后的學習生活中保持良好的發(fā)展勢頭,向知識的深度、廣度推進,把成績提高到一個新的水平。

  2、本期以來,你尊敬師長,團結(jié)同學,寬厚仁道,不激進,不與人爭鋒,同學樂意親近。你本質(zhì)純樸,也能虛心接受老師的批評和教育。你善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),學習踏實。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗,是你學業(yè)成功的保證。

  3、你是位頭腦靈活的學生,本期來,你有了長足的進步:尊敬師長,喜歡幫助老師做事情,一言一行已經(jīng)不再像以前那樣不負責任,經(jīng)常提前進教室,再也見不到因為經(jīng)常遲到而接受班規(guī)懲罰的你了。認真努力吧!你的爺爺奶奶等親人對你充滿了希望,你也為此付出了許多努力,聽講專心,作業(yè)做得及時,學習成績大幅度提升了。老師希望你再接再厲,創(chuàng)造一個更輝煌的明天。

  4、剛進入185班時,學習勁頭不足,缺乏進取的動力,缺乏堅強的意志力是你的障礙。但你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力,因此編位后你由一個經(jīng)常講小話,自控力不強的學生一下子換了一個人:上課認真聽講,課余按時完成作業(yè),班級活動積極參與,成績有進步,希望你保持這種良好的發(fā)展勢頭,一步一個腳印,使自己盡快躋身于本班的先進行列,不辜負父母對你的期望。

  5、你思維活躍,具有較強的集體榮譽感,樂于助人,講文明,懂禮貌。經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后,能反躬自省,端正態(tài)度,合理地安排作息時間,不為各種言行左右,把精力放在學習上,讓師長放心,真的難能可貴。辛勤的耕耘迎來豐碩的回報:成績有了較大的進步。

  6、你是一個全面發(fā)展的好學生。足夠的毅力和恒心讓你經(jīng)常提前到達教室,上課時能積極思考老師提出的問題,每次作業(yè)也完成得很好,學習成績能保持在班上的前列,令老師感到非常滿意。尊敬師長,團結(jié)同學,具有很強的班級集體感和榮譽感,籃球場上,你奮力拼搏,為班級爭得了榮譽。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學的驕傲!

  7、你學習踏實認真,遵守校紀班規(guī),是同學們學習的好榜樣。盡管期末考試成績退步較大,但你有強烈的進取心,良好的思維習慣,有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。班主任工作你在各方面都能嚴格要求自己,表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚優(yōu)點,更勤奮一些,在各方面取得更大的進步。希望膽子更大一點,凡事充滿信心,每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦

  8、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子,平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉,你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受,你熱心幫助同學,看到同學有困難,總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。學習猶如大海行舟,一個人只有頑強拼搏,才有駛向金色海岸的可能,老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,要相信自己的能力,只要你像一只辛勤的小蜜蜂,在花園中采拮足夠的花粉,就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

  9、你聰明、能干,活潑可愛,深受老師的喜愛。同學們也對你非常認可。身為班干部能夠取得這么好的成績,很不錯。希望能嚴格要求自己,更上層樓。期中后你的學習目的明確,比較刻苦努力,也取得了明顯的進步,可喜可賀。希望你不要驕傲自滿,踏實勤奮地學習,取得更大成績!在班內(nèi)你的作用是不可估量的,望今后再接再厲,取得更大進步。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。

  10、你是我們班上外表溫柔美麗的女孩,自尊、自愛、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動,努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面,老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影;老師知道你也很努力學習,成績也有進步,但你似乎還缺少一點學習方法,記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。

  11、你是一個上進心強,聰明而且心地善良的孩子。作為班長,你更是能嚴格要求自己,處處做同學們的榜樣。能協(xié)助老師管理班級,是老師的得力助手,因此老師很欣賞你的工作能力。你有強烈的進取心,端正的學習態(tài)度,由于目標明確,學習踏實,因而學習成績一直不錯。相信進入高三后,執(zhí)著的你表現(xiàn)會更出色。

  12、下學期你學習踏實認真,成績?nèi)〉每上驳倪M步。你遵守校紀班規(guī),機靈可愛,深受老師的青睞,是同學們學習的好榜樣。在日常生活中,老師看到了你的自覺、認真和刻苦。證明你是一個有強烈的進取心,良好的思維習慣,有思想深度的好學生。你在各方面表現(xiàn)也是令人滿意的。今后要發(fā)揚優(yōu)點,更勤奮一些,在各方面取得更大的進步。希望凡事充滿信心,每個人都有優(yōu)點!老師一直很在意你哦……老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學習的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望你再接再厲,勇創(chuàng)輝煌!

  13、高二階段的學習、生活給你的影響很大,給老師也留下了深刻印象。集體榮譽感較強,班級籃球賽中你獻計獻策,你有獨立處事的能力,不隨聲附和,遇事有主見。你的正直、熱情也給人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。老師希望你抓住點滴時間搞好學習,從而使自己立于不敗之地。

  14、默默無聞、踏踏實實、勤懇為大家的工作精神是大家所欽佩的;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞;學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象。希望你加強形象思維能力方面的訓練,取長補短,力爭各科有長足地進步。繼續(xù)努力吧,老師深深地為你祝福!

  15、你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關心愛護集體榮譽,熱心助人,堅強勇敢,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,學習進步明顯,能吃苦耐勞,課堂練習完成情況好,老師希望你繼續(xù)努力,自信點,做一名優(yōu)秀的高中生!

  16、你團結(jié)同學,關心別人。努力、執(zhí)著、向上,是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗,是你學業(yè)成功的保證。本期來,你各方面進步很快,自制力有所增強,遵守課堂紀律方面比以前好,積極參加體育活動,學習成績顯著提高。

  17、你是一個很有個性的女孩,能力很強,常常能幫老師做很多事情。在學習上,你毫不馬虎,課堂紀律方面也比以前好,能夠認真聽講,積極發(fā)言,能和同學和睦相處,互相幫助。但你的成績欠穩(wěn)定,還需要加倍努力,希望你時時處處能向先進同學看齊,早日成為品學兼優(yōu)的學生。

  18、你是一個比較有頭腦的中學生,愛憎分明,毫無公子哥兒氣,人品好!你有很強的自尊心,想學好每一科。尊敬師長,遵守紀律,勞動起勁,與同學們友好相處。學習上,你探究學習方法,提高效率,打破學習瓶頸,經(jīng)過后半學期的努力,有了較大的進步。

  19、你本期來,表現(xiàn)令人滿意,上課認真聽講,按時完成老師布置的各項任務,積極響應班級活動,和同學們也能和睦相處,樂于助人,遵守校紀班規(guī),不做違紀的事。在學習上,你能向成績好的同學看齊,踏實努力,認真聽講,做到了不懂就問,因此成績有進步。

  20、在班級工作中,你是老師的好幫手。關心班級樂于助人,這是你身上的閃光點,作為班長,這一切都是你的可貴之處。常言道:重無足赤,人無完人,你能找出自己的不足嗎?實際上,所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙,在成績面前,你有新的目標嗎?在榮譽面前,你能正視自己的位置嗎?在過失面前,你能虛心接受批評嗎?你是一個很有潛力的女孩,也是一個很有上進心的好學生,相信在你的人生旅途中沒有,只有更好。

  老師給學生的評語 篇9  1、你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

  2、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄栏褚笞约。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發(fā)言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

  3、老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。

  4、你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什么,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

  5、你是個聰明又可愛的小男孩,認真學習,作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。

  6、你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業(yè),字跡潦草,成績不理想,老師知道你并不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?

  7、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會時最出色的!

  8、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?

  9、你是一個很有主見的`小男孩,老師知道你的理想是做個“偉人”?伞皞ト恕辈皇敲總人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力?墒牵愫煤孟胂,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

  10、你是個讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,每天堅持最后一個走,老師一直被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作,專心聽講,你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

  11、雖然,你真是個讓老師生氣的學生,但是,老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點:尊敬老師,聰明機靈。你常說自己笨,學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,××,要做一個讓其他小朋友喜愛的同學,首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因為真正笨的人說不出這樣的話,同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。

  12、你其實很聰明,這學期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯及時改正,相信你會進步的。老師期待著你的進步。

  13、你是位聰明的學生,你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講,不能做小動作,最重要的是不能隨便曠課,你能做到嗎?老師相信你可以的,對嗎?那好成績就會跟你交朋友,老師期待這你的進步。

  14、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油,你將會變得更加出色的!

  15、你是位遵守校規(guī)校紀的好學生,課堂上你專心聽講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動腦筋,勇敢地回答老師問題的學生,你一定會的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。

  16、你有許多優(yōu)點:誠實純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

  17、活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點?墒牵绻回澩娌粚W習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)痛快。

  18、一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結(jié)同學,熱愛勞動,關心集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,老師好希望你變得勤奮些,認真及時完成作業(yè),這樣你才能取得好成績,你能做到嗎?

  19、你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  20、或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可在老師的心中,一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,如果你能把學習的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學習,那么,你也可以成為一名佼佼者,愿意試試嗎?

  21、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成績一定會進步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。

  22、“天下無難事,只怕有心人”確實通過你的努力,你有所進步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進步會更快,更大,相信不久你就會取得好成績,老師期待著你有更大的進步。

  23、你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯及時改正,不懂就問,相信你會進步得更大,趕快行動吧!

  24、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學生!佳佳,你的學習基礎是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學習專心些、勤奮些、細心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

  25、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩?偸菄栏褚笞约。上課時,兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會有更大進步的。努力吧!

  26、你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告訴老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,一定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?

  27、當你為一道難題凝神沉思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,精力集中,踏實認真,那么,我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,相信你會取得好成績的!

  28、你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心里好高興,可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望的,對嗎?

  29、你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結(jié)果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

  30、你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這里有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?吹侥愀吲e的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著。

  31、在校尊敬老師,團結(jié)同學,關心集體是你的特點、優(yōu)點?吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

  32、你能夠嚴格要求自己,挺直腰板,睜大眼睛聽老師講課,也能按時認真完成作業(yè),雖然你的成績還不太理想,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,你會成功的!

  33、在校尊敬老師,團結(jié)同學,熱愛班級是你的特點、優(yōu)點?吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,老師是多么高興?赡阌袝r也很讓老師生氣,作業(yè)不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

  34、平時,雖然你沉默寡言,但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子,你辛苦了,學校離你家路途遙遠,可你總是風雨無阻,按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,發(fā)揚勤學苦練,不恥下問的精神,那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

老師對學生的評語14

  1、本學期思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,成績有提高。

  2、沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。

  3、聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅。

  4、逢山開路,遇水搭橋,豁達、灑脫的性格,自信而果敢。

  5、高二階段更加趨于成熟,更有思想深度。

  6、集體中,你像老黃牛一樣毫無怨言。

  7、經(jīng)歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣,享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。

  8、經(jīng)歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后,能反躬自省,端正態(tài)度,思想日臻成熟。

  9、具有一個農(nóng)家孩子樸素、勤奮的品質(zhì),你的自立能力給人印象深刻。

  10、困難面前,你像雄鷹一樣搏擊。

  11、老師和同學都喜歡你豁達的性格,隨和而又有主見。

  12、領悟力強,為人誠樸,品行端正,溫文爾雅。

  13、眉清目秀,機智敏捷,你的身上洋溢著青春的氣息,你應該是一位有出息的女孩。

  14、你本學期以來,心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見。

  15、你的勤奮刻苦是無與倫比的,你驚人的.意志力令我欣慰不已。

  16、你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的,你學習的頑強毅力令我感動。

  17、你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。

  18、你的正直、熱情也給人印象深刻。

  19、你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

  20、你品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致。

  21、你是一個守紀、肯學、求上進的學生,為人謹慎,心性坦蕩。

  22、你是一名誠實、進取拼搏的好學生。

  23、你思想上積極要求上進,為人誠懇,思維敏捷,有較強的接受能力。

  24、你為人處事比較有主見,亦不自驕自大,有上進心。

  25、你性格活潑開朗,能說能干,為人大方。

  26、你有獨立處事的能力,不隨聲附和,遇事有主見。

  27、你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力,思維的嚴謹性堪稱一流。

  28、你有較強的應變力,思路開闊,想象豐富,興趣廣泛。

  29、你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力。

  30、你有上進的欲望,做事比較機靈,有較強的接受能力。

  31、你在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。

  32、你忠實厚道,樸直豁達,自信樂群是你成功的前提和保證。

  33、品行端正,治學嚴謹,為人敦厚,性格耿直,勤勤懇懇,埋頭作業(yè),整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。

  34、頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,不愧是班級同學的榜樣。

  35、學習上,你像蜜蜂一樣勤勤懇懇。學習踏踏實實,做人認認真真。

  36、一個學期的學習、生活,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,在你的身上我看到了希望。

  37、整潔大方,彬彬有禮,沉穩(wěn)文靜,有思想深度。

老師對學生的評語15

  1、認識你是我的幸福。你明事理,能力強,高二一班今天的輝煌離不開你的奉獻,你的無私。永遠不會忘記,每次會操比賽前你帶領全班同學練操的場面,聽到你沙啞的嗓音,心中有的只剩感動;永遠不會忘記,主題班會前,你導演的風度,班會中你出色的表演,心中滿是欣賞;更不會忘記,每次集體活動前,你帶領全班同學的“愛的鼓勵”,家的感覺油然而生,而作為班長的你,正是家庭的核心。認識你是同學們的幸福,你有男子漢的寬廣胸懷。2、你是個文靜的女孩,也是個勤學上進的女孩。初進文科班時,你也曾有過浮躁,也曾有過不知所措,但下學期的你,明顯地成熟了,踏實了。當看到下課了,你仍在伏案學習時,就會有一種感動,知道你在為自己的理想而努力,當你默默地為班里做事時,我知道你從不貪圖集體給你的回報,所以每一次的付出,你都竭盡全力,因為你有對集體的愛,從籃球賽的吶喊助威,到幾次會操比賽的艱苦訓練,成功中有你默默的奉獻。相信通過艱苦的努力,你會在來年取得更大的進步。

  3、你就像春風,總給人清新溫暖的感覺。在別人需要時,你總會伸出你熱情的雙手,敞開你火熱的心扉,你是老師的好助手,同學好知己。平日的你總是踏踏實實,認認真真,你為人真誠善良,有明確的是非觀念。你在順利時從不驕傲,在挫折時也從不輕言放棄,在永遠甜甜的微笑下面,有一種堅強與執(zhí)著。我想暫時的挫折,會在持之以恒的努力下被戰(zhàn)勝的,相信高三時的你,會更加堅強與出色。

  4、人們說泉水只有在細細品味后,才會覺出甘甜。我想你就如同值得回味的清泉,看似平淡,卻充滿內(nèi)涵。忘不了辯論會上,你精彩的發(fā)言;忘不了,會操比賽時,你忍痛堅持;更忘不了,考試失利后,你的自責,你的懊惱。常常在靜靜的夜里想起你,想你看似文弱的外表下那顆青春洋溢心,想你在遇到挫折后的無奈與堅持,想你在學習上的踏實與認真,為人上的大方與熱情。相信你會為理想而堅持到底,哪怕遇到更多的痛苦與坎坷,在你寂寞,在你疲憊時,記住老師永遠在為你鼓掌加油!

  5、你是一個聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅的女孩。你有獨立處事的能力,不隨聲附和,遇事有主見。你有上進的欲望,有較強的接受能力。成績有所回升,但遠沒有達到你的潛質(zhì)。老師有一個建議,希望你能接受:你有時很任性,甚至很固執(zhí),不愿接受被人的建議,也許,我是說錯了,但我仍然希望你能以此為鑒。

  6、文科班的一年,你依然保持了在六班的傳統(tǒng),永遠在幫別人做完值日后,最后一個離開教室,默默的盡衛(wèi)生委員的職責,卻從不求名利,不求回報,你的所作所為感動著老師,也感動著同學們。你為人踏實穩(wěn)重,學習勤奮刻苦,有持之以恒的學習態(tài)度,在運動會上更是獨領風騷,為集體贏得榮譽,你是難得的德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。但一定要記住,人應該永遠保持自信,才能在激烈的競爭中處于不敗的地位。

  7、有一種品格叫做堅毅,有一種心情叫做感動,有一個女孩被老師和同學形容為可愛。這個女孩就叫胡君,知道嗎?你的這種品格不僅感動著同學們,也感動著老師。很久以前就知道只有有堅毅品格的人才會成就輝煌的事業(yè),而你恰恰能在別人的浮躁中,投入地學習,這是你的成熟。也常見到,會學習的學生,卻不會生活,而你卻不是。你熱情開朗,樂于助人,關注集體的事務,積極的工作,常常見你既忙于班里的事情,又忙于學校的事情,但從不抱怨,也許是你天生樂觀的性格所致吧。堅持下去,你會有光輝燦爛的明天。韓菊:

  8、你活潑勇敢,聰明大方,反應靈敏,做事積極主動……看,我一連串說出你的這么多優(yōu)點,可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常;㈩^蛇尾,這樣只會裹足不前,所以你要學會約束自己,嚴格要自己,無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精力求完美的作風。聰明的孩子,其實你有很大的潛力,相信你會揚長避短,學會分析思考且與好書為伴的,愿你的發(fā)展空間更開闊!

  9、你像冬天里的一把火,無論到哪,都可以用你的熱情將周圍燃燒。最喜歡你的熱情大方,最愛看你動人的笑,常常想有這般開朗樂觀的性格,定然有許多真正的`朋友。至今沒有忘記你第一次在我面前流淚,那時就知道外表自然瀟灑的你,必然是重情重義的;至今不能忘記會操比賽前,你一個中午的時間都在不停地為同學們做示范,那時就知道集體在你心中的位置;當然更不能忘記,你對同組同學的幫助;也不會忘記英語老師說的,你是班里英語學習中最有天賦的,數(shù)學老師說的,你是班里少有的幾個屬于聰明之列的學生。我想今天的你能在輕松之中,取得優(yōu)異的成績,明天面臨高考的你,一定會在踏踏實實學習的基礎上,實現(xiàn)心中的夢想。讓二中為你而感到驕傲。

  10、你對老師曾經(jīng)有過不理解,也曾經(jīng)有過怨恨,但我知道,質(zhì)樸純真明白事理的你,在理解老師的苦心后,早已將那份幼稚拋棄。走向成熟的你,今天展示給老師同學的是勤奮好學,踏實穩(wěn)重,熱心班級的事務。多了一份責任,少了一分浮躁的你,越來越出色。在即將來臨的新一學期,相信你會揚起理想的風帆,做好生命的舵手,迎著驚濤駭浪,堅定地向前航行。

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