急救培訓總結(jié)15篇[推薦]

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編整理的急救培訓總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

急救培訓總結(jié)1

　　【活動主題】

　　20xx年11月14日

　　【活動時間】

　　戶外意外傷害預防

　　【活動地點】

　　上海寶山區(qū)

　　【活動目的】

　　人的生命是寶貴的人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云，生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。尤其對各位旅友來說，掌握一些必要的救護知識就更為重要了。早一分鐘的救護，正確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。為了更好的普及急救知識，幫助戶外旅行俱樂部作好意外傷害預防，我們對戶外旅行俱樂部作了一整套的急救措施培訓。

　　【活動過程】

　　11月14日下午3點。我們到達了位于寶山的戶外旅行俱樂部。對這里的旅友進行了系統(tǒng)的急救培訓。這次急救培訓共分為三部分：指壓止血培訓，急救包扎培訓，心肺復蘇培訓。

　　下午三點十分急救培訓正式開始。首先，我們先進行了指壓止血培訓。血液是維持生命的重要物質(zhì)。當受外傷，引起大出血，其出血量超過全身血量的四分之一，生命就會發(fā)生危險。指壓止血是一種動脈出血最迅速的一種臨時止血法，是用手指或手掌在傷部上端用力將動脈壓癟于骨骼上，阻斷血液通過，以便立即止住出血。我們分別進行了頭部壓迫止血法，面部壓迫止血法，肱動脈壓迫止血法，股動脈壓迫止血法等。在培訓過程中，我們進行了系統(tǒng)的講解，并對大家進行了現(xiàn)場指導。

　　傷口是細菌侵人人體的門戶，如果傷口被細菌污染，就可能引起化膿或并發(fā)敗血癥，氣性壞疽、破傷風等，嚴重影響和損害健康，甚至危及生命。所以在急救現(xiàn)場上如果沒有條件做濟清傷口手術(shù)，但必須一定要先進行包扎，因為及時妥善的包扎，可以達到壓迫止血，減少感染、保護傷口、減少疼痛、固定敷料和夾板的目的。因此我們對大家進行了急救包扎培訓。首先，我們先介紹了三角巾的使用和折疊方法，隨后由我們的兩位副部分工進行了急救講解和現(xiàn)場指導。大家的學習的熱情很高，或三兩合作，或單獨行動，我們也參與到其中，進行現(xiàn)場示范和指導。在我們的共同努力下，我們順利完成了這個模塊的活動。

　　最后我們進行了心肺復蘇的培訓。心肺復蘇可以在關(guān)鍵時候挽救生命。首先，我們副部對做心肺復蘇前的準備措施進行了介紹，強調(diào)救人前因先表明自己的身份，并“高呼輕拍”，隨后對傷員做口腔清理，然后及時對傷員做胸外按壓和人工呼吸。我們著重強調(diào)了胸外按壓和人工呼吸的`頻率和力度，并讓各位學員現(xiàn)場練習。

　　【活動結(jié)果及意義】

　　在培訓過程中，我們懷著嚴謹、認真的態(tài)度向各位旅友細致、耐心的傳授急救了急救知識與技能。學員的學習興趣都很濃厚，提出了很多相關(guān)問題。在這次培訓活動中，每一位學員都有親自實踐操作并接受我們正確指導的機會，使學員能夠真正掌握急救的基本知識與技能。在這次活動中，我們得到了很多經(jīng)驗。我們對此進行了細致的總結(jié)與概括：

　　1、集中培訓。按照培訓方案，通過相對集中、系統(tǒng)的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)和量。

　　2、規(guī)范施教。依照區(qū)紅會統(tǒng)一的培訓施教大綱，結(jié)合培訓對象的實際狀況，我們在培訓中著重進行三大內(nèi)容的施教（指壓止血培訓，急救包扎培訓，心肺復蘇培訓），聯(lián)系實際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學，使培訓對象愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。

　　3、演練結(jié)合。在培訓的整個過程中，我們一貫強調(diào)重實效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實踐操作中動手要講求規(guī)范。每講解一項，就要求反復操練、人人過關(guān)。既提高了培訓對象的動手能力，又鞏固了培訓教學的效果，深受培訓人員的贊同和歡迎。生命誠可貴，當你真的面對這樣一場突發(fā)狀況，有個人倒在你的面前，而自己卻束手無策，只能眼睜睜的看著生命流逝，這是種什么樣的心情。但是，能用自己的力量挽救人的生命，或者將傷害損失盡量降低，這又是一種什么樣的心情，相信大家都可以想象。所以，最后，呼吁朋友們都行動起來，親自參加救護員培訓，你可能就會成為別人的救護天使，當你把知識更多的傳播，可能，也會成為自己的救護天使。

急救培訓總結(jié)2

　　20年2月4日，國家衛(wèi)生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救不力事件進行通報�？h衛(wèi)生局要求我縣各醫(yī)療機構(gòu)加強應(yīng)急救護能力，提高急、危、重病人的搶救成功率。接到縣局通知后，院領(lǐng)導高度重視，4月9日、16日14:30院辦、醫(yī)務(wù)科、護理部組織全院職工進行了急診急救知識培訓�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　醫(yī)務(wù)科XXX主任首先宣讀了國家衛(wèi)生計生委對湖南省衡陽市祁東縣人民醫(yī)院醫(yī)療急救 不力事件的通報，分析該事件中暴露出以下問題：一是醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)缺失，急救意識、技能嚴重不足，院內(nèi)急救流程混亂，始終未將患者轉(zhuǎn)移至急診科或病房進行救治；二是醫(yī)院急診科建設(shè)不規(guī)范，設(shè)備配置簡單，且無固定醫(yī)務(wù)人員（均靠各科人員輪轉(zhuǎn)），未發(fā)揮急診科職能作用；三是醫(yī)院工作流于形式，醫(yī)務(wù)人員基本搶救知識培訓未取得實效，形成的.規(guī)章、制度可操作性差。

　　急診科XXX主任對全院職工進行了急診急救知識培訓。培訓內(nèi)容如下：1、急救的原則；2、生命體征的變化；3、急救常用操作；4、心肺復蘇注意事項；5、生命支持等。

　　XXX副院長對此次培訓做出了重要總結(jié)。我院要從祁東事件中汲取教訓，堅決杜絕類似事件發(fā)生；全院醫(yī)務(wù)人員要加強“三基三嚴”學習，相關(guān)職能科室要制訂完善的院內(nèi)急救工作預案，規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)緊急搶救程序，提升醫(yī)務(wù)人員緊急搶救專業(yè)技能；急診科要對急救力量薄弱的科室要開展定期指導，全院職工人人都要掌握相關(guān)急救知識，全面提升院內(nèi)急救能力。

急救培訓總結(jié)3

　　龍城春曉志愿者協(xié)會組織了一次急救技能培訓活動，特此請了紅十字會的老師前來教學。希望能在文明導游活動中，志愿者能在突發(fā)情況下挽救他人的生命，減少傷害，保障人們的生命安全，為社會安全出力。

　　在此次活動中，志愿者們都飽含熱情，認真的聽老師宣講，并且積極練習急救技能。我們志愿者根據(jù)老師的教導，學習了基本的急救措施，比如心腹復蘇，包扎止血等，讓我們知道了許多在急救方面的常見誤區(qū)，這些在當今社會人人都應(yīng)該掌握的技能。此次培訓讓我們志愿者深深地意識到了生命的可貴，更加關(guān)愛生命。

　　本次急救知識培訓講座真的收獲了很多，我們學習了許多有用的急救知識，如三角巾的包扎方法，彈力繃帶的使用方法……身為一名公園引導員，不僅要熟悉公園相關(guān)景點線路，擁有良好的志愿者服務(wù)意識；掌握一些必備急救知識也是很有必要的。來公園游覽的有各個年齡段的市民，小朋友蹦蹦跳跳突然摔倒流血怎么辦，老年人突發(fā)疾病怎么辦，這些，是身為一名優(yōu)秀的公園志愿者必須懂得如何解決的。

　　作為大學生，報名參加公園志愿者，意味著自己要有一顆熱忱的愛心，當然也要有相關(guān)知識技能。本次活動讓我們認識到了生命的重要性以及脆弱性。生命只有一次，必須倍加珍惜。感謝本次培訓活動，讓我們得到很多。我們相信也一定會將所學知識內(nèi)化于心，外化于形。從而更好地進行志愿者工作，更好地幫助前往公園游覽的游客們！

　　為了提升全市民營醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)醫(yī)務(wù)人員急診急救能力，更好的.保障人民生命安全，在一定程度上促進醫(yī)療機構(gòu)安定有序的發(fā)展，我局于5月12日針對全市民營醫(yī)療機構(gòu)召開急診急救知識培訓，本次培訓采取理論學習與實際操作相結(jié)合的方式。

　　當各種原因引起心跳、呼吸驟停時，心肺復蘇是最有效的緊急救護措施，為了讓醫(yī)務(wù)人員正確掌握心肺復蘇術(shù)，首先由我局陳玉梅同志做培訓講解，主要通過以下幾個步驟進行急診急救：物品準備、評估與判斷、放置體位、胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸、有效指征判斷、安置患者，每一步操作流程都講得細致入微，各單位醫(yī)務(wù)人員也聽得十分認真，接下來為大家播放心肺復蘇操作視頻課件，期間，由我們的專業(yè)人員在下面為大家答疑解惑，然后讓大家現(xiàn)場用假人做實驗，大家表現(xiàn)出極其認真的學習態(tài)度，會后為大家分發(fā)了培訓試卷，成績均達到合格。

　　這次培訓不僅讓醫(yī)務(wù)人員加強了醫(yī)療工作中學不到的知識和技能，更重要的是建立了“生命第一、健康第一”的全新理念，懂得了生命安全比什么都重要的道理。在學習過程中，全體醫(yī)務(wù)人員聽課仔細，操作認真，不少同志還在下課后自覺留下來繼續(xù)練習，表現(xiàn)了高度熱情的學習積極性。

急救培訓總結(jié)4

　　一、氣管異物

　　倒拎拍背法：適合用于小年齡幼兒，將其倒提，在兩肩胛骨間拍擊;趴臥拍背法：適合用于大齡幼兒，可讓其趴臥在成人腿上，胸部緊貼急救者的膝部，頭部朝下，拍其背部。

　　站位急救法：成人站在患兒身后，雙臂圍繞幼兒腰部，一手握拳，拳頭的拇指頂在患兒的上腹部(臍稍上方)，另一手握住握拳的手向上、后方猛烈擠壓上腹部。易進入氣管，隨氣管擴張改變形狀，不易排出而造成危險。一般人常會采用拍打后背的方法來幫助傷者清除進入氣道的異物。但事實上，這種方法對清除像果凍、年糕、湯團等具有一定粘性的食物所引起的氣道阻塞，往往難以見效�？刹捎霉�姆立克急救法。具體的做法是：施救者站在傷者的后面，以拳頭的大拇指側(cè)與食指側(cè)，對準傷者肚臍與劍突之間的腹部，另一手置于拳頭上并緊握，而后快速向上方壓擠。使橫隔膜突然向上，壓迫肺部，以使阻塞氣管的異物噴出。

　　魚刺：急救措施較小的魚刺，有時隨著吞咽，自然就可滑下去了。如果感覺刺痛，可用手電筒照亮口咽部，用小勺將舌背壓低。仔細檢查咽峽部，主要是喉咽的入口兩邊，因為這是魚刺最容易卡住的地方，如果發(fā)現(xiàn)刺不大，扎得不深，就可用長鑷子夾出。對較小的細刺，也可用食醋或威靈仙煎湯含漱，效果也較為理想。

　　注意事項較大的或扎得較深的魚刺，無論怎樣作吞咽動作，疼痛不減，喉嚨的入口兩邊及四周如果均不見魚刺，就應(yīng)去醫(yī)院治療。當魚刺卡在嗓子里時，千萬不能讓患者囫圇吞咽大塊饅頭、烙餅等食物。雖然有時這樣作可以把魚刺除掉，但有時這樣不恰當?shù)腵處理，不僅沒把魚刺除掉，反而使其刺得更深，更不宜取出，嚴重時感染發(fā)炎就更麻煩了。

　　二、頭部摔傷

　　一、凡孩子頭部著地跌倒或被硬物碰撞頭顱，即使當時無任何癥狀，也應(yīng)讓他安靜休息，并注意觀察。觀察最少需要24小時，若達48小時則更為安全

　　出血時，立即用一塊消毒紗布輕輕按壓傷口，并及時送醫(yī)院;：如嗜睡、惡心嘔吐、頭痛、意識模糊、抽搐等癥狀出現(xiàn)就要引起重視緊急送往醫(yī)院。所以平時教育幼兒摔傷頭部后務(wù)必及時告訴成人。

　　二、用手詳細地檢查孩子的頭顱，頭皮隆起的包一般不重要，最重要的是要用手摸清是否有局部的骨板凹陷。若有則意味著顱骨受外力沖撞而破裂或下陷，有可能損傷腦膜或腦實質(zhì)，要及時送醫(yī)院作進一步觀察。

　　三、注意觀察孩子外傷后的精神狀態(tài)和活動，當出現(xiàn)與平時不同的變化，例如出奇地靜、呆滯、不愿動、對周圍事物反應(yīng)遲鈍或冷漠等，則可能有腦實質(zhì)性損傷。

　　四、外傷以后出現(xiàn)嘔吐，是一個危險信號，可能是顱內(nèi)出血引起顱內(nèi)高壓所致，須立即送急診檢查，切莫拖延。否則，病孩可在幾十分鐘內(nèi)發(fā)生昏迷，并有生命危險。

　　五、注意觀察孩子的四肢活動是否對稱，若發(fā)現(xiàn)孩子的某一側(cè)肢體活動不靈，或不能活動，有可能僅僅是肢體損傷，也有可能是頭顱外傷的嚴重表現(xiàn)，而且往往是后期出現(xiàn)的癥狀。為保險起見，應(yīng)將孩子及時送醫(yī)院檢查。

　　三、小兒高熱驚厥

　　多見于四歲以下的小兒，因神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)能完善，一旦發(fā)熱超過40℃，便會出現(xiàn)兩眼上翻或斜視、凝視、四肢強直并陣陣抽動，面部肌肉也會不時抽動。伴神志不清、大小便失禁等。當小孩因高熱發(fā)生抽筋時，其可怕的癥狀常使家長十分緊張。甚至在半夜抱著孩子去醫(yī)院。其實高熱驚厥大可在幾秒鐘或幾分鐘內(nèi)自行平息。因此，發(fā)生抽筋時，如果小孩是躺在床鋪上，就不必擔心，如果是在道路上、水邊或容易跌落的地方，則要將小孩抱起轉(zhuǎn)移到較安全的地方進行處理。使其頭偏向一側(cè)，松解孩子的衣扣、腰帶，隨時擦掉孩子的嘔吐物，以防窒息。同時，可用涼毛巾或冰袋放在患兒額頭，并用微溫的水擦洗孩子全身降溫。家中若備有小兒退熱栓，可即取出一枚放入患兒肛-門。小兒發(fā)生高熱驚厥時不會自行咬傷舌頭，不用向其口中填塞任何物品。對于清醒后的小兒，可給予足量的糖鹽水補充因高熱出汗丟失的水分。若經(jīng)上述處理，小兒仍不斷發(fā)生抽筋超過十分鐘以上，則應(yīng)立即送醫(yī)院治療。以免抽筋時間過長發(fā)生意外或使大腦受到不可逆的損傷。送孩子去醫(yī)院的途中，還需時時注意保持孩子呼吸道通暢，以防嘔吐物的嗆入。

　　四、骨折和關(guān)節(jié)脫位

　　萬一發(fā)生了骨折和關(guān)節(jié)脫位，千萬不要隨意地移動或搬動孩子，這可能會引起受傷處進一步的錯位，以及血管因壓迫而破裂出血。

　　首先要問他受傷的部位是否能夠移動，如果他說可以，只是感覺稍微有一點疼，那通常說明受傷并不嚴重。在這種情況下可以先讓孩子選擇自己舒服的姿勢休息，然后

　　在受傷處蓋上一層布，受傷后的24-48個小時內(nèi)每隔2-3個小時對受傷部位用冰袋進行冷敷，這樣可以減輕受傷部位疼痛、出血以及腫脹。但是冷敷的時間以20-30分鐘為宜，切不可長時間不間斷的冷敷或者直接將冰袋放在皮膚上，那樣會造成孩子皮膚的損傷。還可以用彈力綁帶壓住受傷部位，這可以限制血液和其他液體進一步聚集到傷口，引起更嚴重的腫脹。另外，還可以用幾個枕頭將受傷的部位抬高，最好要高于心臟位置，以減少血液聚集到傷處和腫脹程度。如果情況嚴重，應(yīng)該馬上叫急救車，在急救車到來之前，可以對受傷的部位作一些簡單的包扎固定，有利于醫(yī)生的進一步治療。

急救培訓總結(jié)5

　　4月11日，我社團邀請了沈陽市青春志愿者的領(lǐng)導人教我們社團的負責人一些救護包扎的知識和技能，通過這次包扎訓練目的在于培養(yǎng)社團負責人的能力，將急救的知識和方法傳播給更多人，提高每個人的安全意識，提高學生的自救、互救知識和技能，增強學生對校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，營造平安、和諧的校園。

　　說起救護包扎，對于大多數(shù)人來說都有些新鮮而陌生，一根小小的三角巾，竟然可以包扎身體的各個部位，起到壓迫止血的作用，方便而實用。

　　剛開始的時候大家還不了解急救包扎，用一種好奇的眼神打量著在老師手中上下翻飛的三角巾，在老師耐心的指導和講解下，同學們表現(xiàn)出了對急救包扎知識的'興趣，現(xiàn)場氣氛開始升溫。首先，老師先給我們講解了身體上各部分止血的主要部位，讓我們牢牢的記在心里，然后每個人再從頭到尾演示一遍，老師給我們加以指正。下來老師重點教了我們頭頂帽式、單雙眼包扎、單雙肩包扎、胸包扎四種方法，并對我們進行了考核，考核要求每個人把每一種包扎法講解清楚，示范準確，強調(diào)要領(lǐng)，反復實踐。經(jīng)過嚴格的訓練和考核，我們基本都能在規(guī)定時間內(nèi)完成動作。在活動中大家始終保持著積極的學習態(tài)度，認真仔細地進行了一個半小時的學習，所有的動作都掌握良好，活動順利完成。

　　對于我來說，這是一次很好的學習機會，不但掌握了包扎方法還了解了一些救護知識。更讓我明白遇到突發(fā)事件我們一定要沉著冷靜，有次序地疏散到安全的地方，發(fā)現(xiàn)周圍有人受傷時，我們要及時上前幫助，我們可以就地取材，如用毛巾、被單、衣物等為他們止血、包扎，減輕他們的痛苦。

急救培訓總結(jié)6

　　根據(jù)市安監(jiān)局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過程中參加了有市紅十字會舉辦的急救知識培訓，培訓主要內(nèi)容為事故現(xiàn)場急救相關(guān)知識培訓，現(xiàn)就培訓相關(guān)認識、體會總結(jié)如下。

　　一、掌握急救知識的必要性。當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現(xiàn)場安全管理人員掌握基本的現(xiàn)場急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

　　二、正確的現(xiàn)場急救至關(guān)重要。通過培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的.開展急救至關(guān)重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導致人員急救無效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

　　三、急救的及時性直接關(guān)系急救效果。當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專

　　業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。

　　四、通過培訓認識到的問題。通過本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內(nèi)的公司安全管理人員及現(xiàn)場人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿足現(xiàn)場急救需要，需進一步加大培訓、訓練，以達到急救需求；同時公司現(xiàn)有急救設(shè)備設(shè)施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實施成敗，因此公司應(yīng)根據(jù)急救需求，配Z基本的急救器材。

急救培訓總結(jié)7

　　隨著夏季的來臨，防溺水教育成為學校安全教育的重要任務(wù)，為了進一步加強全體學生的防溺水安全教育，不斷增強全體學生的防溺水安全意識，預防并杜絕學生溺水事故發(fā)生。4月24日上午，來安縣永陽小學20xx年防溺水安全教育和應(yīng)急救護知識培訓活動在學校報告廳舉行，全體師生及部分學生家長代表參加了活動。

　　活動中，學校紅十字會應(yīng)急救護培訓老師向全體師生及部分家長普及了防溺水安全教育知識，并現(xiàn)場演示自救、自護方法。演示場景通過電子白板投屏的方式適時在LED大屏上播放，在超清大屏上同學們對“開放氣道、胸外按壓、人工呼吸”每一個細節(jié)的操作方法都能夠看得見、學得會。在反饋環(huán)節(jié)，每一個上臺的學生都能夠清楚的回答老師提出的問題，并正確操作救護流程。整個培訓過程學生學習熱情高漲，積極互動，踴躍體驗，培訓會獲得預期的效果。

　　本次活動讓學生深入地了解防溺水的.重要性，進一步增強學生在危急情況下的自我保護意識和本領(lǐng)，讓學生牢固樹立起安全第一、珍愛生命的思想，助力學生健康安全成長。

　　據(jù)悉，學校還通過班級評比、致家長一封信、主題班會、發(fā)放防溺水閱讀手冊的方式加大防溺水宣傳教育力度，讓防溺水深入人心，筑牢安全屏障。

急救培訓總結(jié)8

　　20xx年xx月xx日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。

　　20xx年xx月xx日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。 會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。 古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

　　如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進！

　　文明引導員，需要維護公共場所的環(huán)境、引導群眾正確到達目的地、維護場所秩序等。公園作為一個游樂玩耍、放松身心的地方，對文明引導員的要求更全面一些。豐富的活動和開放的游玩環(huán)境背后，是高發(fā)的意外狀況，所以公園文明引導員需要掌握必備的急救知識。

　　今天下午，常州紅十字會便在紅梅公園開展了一次急救知識培訓，在該次培訓上，我們學到了如何判別人員需要急救、采用何種方式急救和如何急救等內(nèi)容。文明引導員是突發(fā)事件的在場者，對于一些狀況需要采取急救才能挽救生命。

　　培訓上印象最深的就是老師給我們講解三角巾的多項實用功能和繃帶的正確使用方式，生動風趣，到場的志愿者們也得到道具進行了實踐。最后老師講解了心肺復蘇的正確操作方式，做示范后讓同學們進行了模擬操作，所獲頗多。

　　作為一名醫(yī)學生，必要的急救知識和包扎技術(shù)是必須要掌握的。于是今天主席團和急救支隊一起在醫(yī)學院接受了董老師的授課培訓。此次培訓的目的是要我們掌握相應(yīng)的技術(shù)，以防在突發(fā)情況下我們能挺身而出，能幫助他人，當然也要保證自己的安全。

　　6月30日上午我們學習了心肺復蘇術(shù)，簡稱CPR。在一般情況下，心搏驟停一旦發(fā)生，如得不到及時的搶救復蘇，4～6min后會造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可逆損害。如果在高溫下，那么時間還會縮短。所以心肺復蘇術(shù)要在現(xiàn)場馬上進行。當然在進行之前，需要判斷現(xiàn)場環(huán)境是否安全，先做好自身防護準備，然后再去救人。尋求旁邊的人幫助，可以叫他們幫忙打電話，如果有電除顫那就更好了，可以讓傷者蘇醒的幾率就會大大增加了。現(xiàn)在的心肺復蘇術(shù)更加重視胸外按壓，所以現(xiàn)在的比例是30：2，即做30次胸外按壓，再做2次人工呼吸，能掌握心肺復蘇術(shù)也是對自己能力的提升。

　　緊接著，下午又講起了包扎術(shù)，有環(huán)形包扎，螺旋包扎等都是很基本的包扎法。如果是三角巾來包扎的話，有頭部包扎，胸部包扎，背部包扎，大懸臂帶，小懸臂帶等不同的部位包扎方法。包扎是外傷現(xiàn)場應(yīng)急處理的重要措施之一，及時正確的包扎，可以達到壓迫止血、減少感染、保護傷口、減少疼痛等目的。掌握包扎的方法，不僅是用在緊急突發(fā)情況，在生活之中各種不小心的弄傷導致流血的情況都可以依靠包扎術(shù)來止血。

　　此次培訓，了解到豐富的培訓知識，讓自己的見解得到了提升，也讓自己有能力去保護自己幫助他人。

　　11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護員教育培訓活動，我們主要學習了“紅十字會應(yīng)急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。

　　在這次活動中紅十字會應(yīng)急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

　　為更好地掌握所學知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現(xiàn)場模擬演練心肺復蘇。

　　關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。

　　本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。

　　感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會，這一天我學到的不僅是星點的救護知識，更讓我認識到了——生命的脆弱和莊嚴。

　　今天是個很輕松的日子，我們度過了一段愉快而受益匪淺的.時光。

　　上午，北京市紅十字會的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識，并教給我們?nèi)绾芜M行應(yīng)急救護。馬老師上課時風趣幽默，不時用風趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時一直與我們保持互動，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點，是她的敬業(yè)。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢和動作，有時甚至會跑動起來。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點一點感動每一個同學的心靈。

　　在她身上找不到一點老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個自信陽光而充滿活力的大女孩；在她身上更找不到一個老師威嚴的影子，她是一個隨時愿意俯下身和我們交流并且充滿童心的好朋友。原本以為枯燥無味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動！我們深深地感動著，并且也深深地喜歡上了敬業(yè)而陽光的馬老師。當馬老師宣布下課的時候，我們對她報以最熱烈并且經(jīng)久不息的掌聲，那是尊敬，是愛戴，是感謝，也是震撼……

　　下午，我們親手實踐，在老師的耐心指導和同學們的認真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護實踐活動，為此次培訓畫上了一個圓滿的句號。

　　在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風雨后堅定的微笑和用心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個該在家里享清福，享受天倫之樂的年紀，為何她依舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅定繼續(xù)譜寫絢麗的樂章，繼續(xù)為每一個求學的人帶去知識的甘霖雨露。因為她的敬業(yè)，因為她的博愛，更因為的她的心態(tài)！她懂得如何珍惜剩下的時光，不是黯然悠閑地等待，而是抓住今天，抓住現(xiàn)在，抓住每一分每一秒。用這些時光活躍在講臺上，把一切知識與信念傳播給后代，傳播給人類的子子孫孫。而在傳播的同時，她也無形中譜寫了自己生命的傳奇。她擁有樂觀陽光的心態(tài)，博愛堅定的信念和灰白發(fā)髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……

急救培訓總結(jié)9

　　墊江縣裴興鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓總結(jié)為了認真全面貫徹《關(guān)于印發(fā)20xx年墊江縣農(nóng)村衛(wèi)生人員重點業(yè)務(wù)培訓項目實施方案的通知》[20xx]25號）文件精神，結(jié)合我縣農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓工作實際，進行了認真安排部署，我院于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日對全鎮(zhèn)20名鄉(xiāng)村醫(yī)生采取集中的方式進行脫產(chǎn)進修培訓�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導，落實責任。

　　按照《關(guān)于印發(fā)20xx年墊江縣農(nóng)村衛(wèi)生人員重點業(yè)務(wù)培訓項目實施方案的通知》20xx]25號）文件精神，通過加強對鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓，以提高村衛(wèi)生機構(gòu)的基本急癥急救和婦幼保健能力，適應(yīng)農(nóng)村衛(wèi)生改革與發(fā)展的需要從而達到改善和促進服務(wù)對象健康的.目的。逐步完善鄉(xiāng)村醫(yī)生終生學習制度，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村醫(yī)生的作用，確保村民身體健康和生命安全，促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。我院于20xx年x月制定了《農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓計劃》，并成立了培訓工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，院長任組長，各科室人員為成員，負責落實到每一個成員。

　　二、培訓時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日考核時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

　　三、培訓地點：

　　裴興xx二樓會議室

　　學習輔導員：徐xx、李xx

　　參加培訓人員：各村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生共10人

　　四、培訓內(nèi)容及討論

　　我院組織各鄉(xiāng)村醫(yī)生一起學習了公共衛(wèi)生服務(wù)及婦產(chǎn)科知識培訓，內(nèi)容包括婦產(chǎn)科常見癥狀（體征）的診斷與簡單處理、產(chǎn)科常見疾病的防治、產(chǎn)科常見急危重癥（�。┑脑缙谧R別與處理、妊娠期保健指導、妊娠及哺乳期婦女安全用藥、婦科常見疾病和急危重癥（�。┑脑\治與防治�？偣�32個課程，學習期間，各位鄉(xiāng)村醫(yī)生都能按時到課，認真聽課，并作了學習筆記，而且能積極展開討論，大家一致認為這次培訓搞得好，增添了大家的基礎(chǔ)知識，也增加了大家以后應(yīng)對婦產(chǎn)科疾病的處置能力，學習課件清晰易懂，講解員講課詳細，結(jié)合實際，希望以后能多學習，為裴興鎮(zhèn)鎮(zhèn)廣大人民的身體健康多作貢獻。

急救培訓總結(jié)10

　　昨日我們參加了拓展培訓活動，這是我第一次參加。參加之前確實是被一些參加過的同事嚇過，說好辛苦什么的，可是體驗過了明白了強度都是不大。

　　當時的我們，完全聽從于我們的拓展教練，無論是誰，我們在每一項的任務(wù)、每一項的要求中都認真服從，團結(jié)合作，互相信任，彼此鼓勵。無論任務(wù)在開始前看起來有多么困難多么危險，我們都相信我們能行！

　　感受最深無疑就是那第一時間就站出來的他們：隊長、職責人、人墻等。他們的精神打動著我，他們用實際行動告訴我什么是本事、職責、信念這些等等。

　　每一次的喊話、每一次的對視，信任、關(guān)注、承擔，這些關(guān)鍵詞還是一次一次地在腦海里回轉(zhuǎn)，昨日的我們多么的棒，多么的'強，還記得那信任背摔、木板顛球和那4米2畢業(yè)墻發(fā)生的一切嗎，那些我們都成功了！

　　當晚在車上的一路飆歌，唱得多么的盡興，講真，真的好久沒玩的那么盡興過了。

　　看到我們的上司高管們也陪在當中，真心的家人聚會的感覺就越來越濃。我相信，我們公司在他們的帶領(lǐng)下，我們的努力下，會越來越好越來越強！

急救培訓總結(jié)11

　　一、 活動序言

　　人的生命是寶貴的。人人都渴望過著平安健康的生活。正如天有不測風云,生活中總會有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時,掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護,確有效的救護也許可以挽救一條鮮活的生命。

　　二、 活動意義及目的

　　1、意義：作為一名大學生更是社會的一分子,在現(xiàn)在和將來的生

　　活中總會遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關(guān)的急救知識,不僅可以對他人進行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學生必備的知識,學好救護知識將使我們終身受益.

　　2、目的：使學生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當急救的知識，宣

　　傳生命急救科學知識，提高大學生對生命急救科學的正確認識,同時為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊伍。

　　三、活動主題：

　　急救知識培訓進校園

　　四、活動時間

　　20xx年12月15日——20xx年12月23日

　　五、活動步驟

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段（12月15日—12月18日）

　　1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請校醫(yī)院醫(yī)生對志愿者進行急救知識的培訓，同時還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時間以及具體對進行培訓時間、地點的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準備相關(guān)器材或是材料。

　　2、場地的申請（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請教室，同時需要多媒體對培訓知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點的申請

　　3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。

　　橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓活動，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識進校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號時懸掛在學校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓課堂時懸掛在教室中。

　　展板2塊，考慮急救知識內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識，同時這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。

　　4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺、學工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動進行宣傳，同時邀請他們參加我們的培訓，對我們培訓現(xiàn)場進行采訪。

　�。ǘ�）活動開展階段(12月19號—12月22日)

　　1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。

　　撰寫校園急救知識培訓志愿者招募倡議書，在全校招集志愿 者參加這次活動，隊伍人數(shù)在40人。志愿者的.招募也可以向各院公告，要求每個院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。

　　2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。

　　3、開展為期兩天的志愿者培訓。

　　第一天（21號下午2點至5點）開展急救知識理論知識的學習，如學習了如何做“心肺復蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。

　　第二天（22號下午2點到6點）主要是將第一天學習的急救理論知識運用到實際操作中來，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場自救、互救的能力。考慮參加培訓的人數(shù)較多，可在兩個教室里開展實際操作的環(huán)節(jié)，同時還需多請校醫(yī)院的醫(yī)生對志愿者進行指導。

　�。ㄈ�）活動后期總結(jié)階段（12月23日）

　　1、收集志愿者參家培訓后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動開展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開展下去，同時也有利以后開展同類是活動。

　　2、對活動進行總結(jié)。在活動開展的過程中存在的問題以及不足進行提出、總結(jié)，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問題。同時對在本次活動表現(xiàn)不錯的同學進行表揚。

　　3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時間持續(xù)活動結(jié)束3天。其時間后回收展板、橫幅。

　　4、在聯(lián)系校媒體對此活動進行后期報道。

　　六、其他事項

　　1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。

　　2、在招募志愿者的過程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時在此過程中把培訓的時間告知他們。如有時間、地點上的變動，會盡快通知他們。

　　七、預計風險及對策

　　1、與醫(yī)院那邊沒聯(lián)系好，醫(yī)生的時間沒有在我們預期的時間內(nèi)開展培訓活動，則只能根據(jù)醫(yī)生的時間進行安排。

　　2、培訓時間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。

　　3、此活動開展的時間相對較緊，考慮到時間安排不過來，則開展備選方案見附件1。

急救培訓總結(jié)12

　　急救知識和技能是保障人身安全的必要技能，是學生就業(yè)的必備知識和技能，是學生自我保護的隨身武器，也是教師見義勇為的保障。

　　急救知識和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復蘇。

　　我校急救知識和技能培訓分為三大類：學生急救知識和技能培訓、教師急救知識和技能培訓、紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓。

　　學生急救知識和技能培訓：

　　我校學生結(jié)構(gòu)特點：我校20xx年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼兒教育專業(yè)學生占70%多。幼兒教育專業(yè)有一門專業(yè)課——————幼兒衛(wèi)生保健，其中第五章內(nèi)容為幼兒意外事故的防護和急救，大約在每年的3月份講這部分內(nèi)容，五課時結(jié)束。所以我校學生具有良好的急救基本知識基礎(chǔ)。

　　1、一年級學生主要以理論學習為主，幼兒教育專業(yè)的學生已經(jīng)學習過這些知識；培訓的`重點是音樂、美術(shù)、室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)的學生。

　　培訓地點：學校多功能廳。

　　培訓形式：急救知識講座，適時播放急救的視頻片段。

　　培訓課時：幼兒教育專業(yè)學生培訓一課時，相當于復習；其他專業(yè)的學生培訓三課時。

　　培訓教師：吳國富劉旭楠（初級急救員）代萍（學校校醫(yī)）

　　2、二年級學生主要以實際操作技能練習為主，同時復習理論知識。

　　培訓地點：學校多功能廳、綜合排練廳。

　　培訓形式：播放急救的視頻片段，實際操作。

　　培訓課時：四課時。

　　培訓教師：段老師（鄭州市紅十字會負責急救知識傳播）

　　鄭州二院、九院的專業(yè)急救大夫

　　吳國富劉旭楠（初級急救員、急救隊隊員）

　　代萍（學校校醫(yī)）

　　3、三年級學生大部分在外實習，不組織大規(guī)模的培訓。培訓對象采用抽查的方式，需要參加培訓的同學可以穿插到一、二年級的培訓當中。

　　4、近幾年，我校在鄭州市職業(yè)教研室主辦的技能競賽中取得了優(yōu)異的成績。

　　我們聯(lián)系了鄭州市職業(yè)教研室的陳平主任，正計劃把急救技能列為技能競賽的比賽項目。如果急救列為比賽項目，將大大提高同學們的重視程度，促進學習熱情。

　　教師急救知識和技能培訓：

　　我校有教師110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。

　　我校教師急救知識和技能培訓分為兩部分。急救知識和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬運和人工呼吸、心肺復蘇。

　　1、外出學習。每年至少派出兩位教師參加鄭州市紅十字會組織的初級急救員培訓，學時兩天，經(jīng)過考核可以取得初級急救員證書。地點在鄭州九院。

　　培訓對象：紅十字會骨干班主任老師

　　注：20xx年4月12、13日，吳國富劉旭楠兩位老師參加鄭州市紅十字會在九院組織的初級急救員培訓，取得了證書。

　　2、校內(nèi)集中培訓。定期請鄭州市紅十字會的專家或具有一定資質(zhì)的急救員在學校多功能廳講座，培訓時間為兩個小時。

　　培訓對象：所有教職員工。

　　培訓頻率：每兩年或三年組織一次。

　　紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓：

　　學校紅十字會急救隊，是學校組織活動的保障，是學校發(fā)生突發(fā)事件時的得力助手。隊員都是經(jīng)過選拔的、取得初級急救員證書的教師和已經(jīng)掌握急救相關(guān)知識和技能和學生。

　　紅十字會急救隊隊員急救知識和技能培訓以集會形式為主。每個月至少集會一次。會上討論和切磋急救知識和技能。

　　學校紅十字會急救隊配備有專業(yè)的急救箱、急救藥品和器械。由急救隊副隊長保管，定期檢查藥品、器械完好情況，要保證外出時使用。

急救培訓總結(jié)13

　　近年來，生活中突發(fā)事件屢見不鮮，各種意外事故時有發(fā)生。在這種情況下，學會基本的急救技能，往往能夠幫助我們更快地處理處罰，保護自己和他人的安全。因此，學習急救技能培訓愈加重要。

　　我最近剛參加了一次急救技能培訓，這是一個為期兩天的課程，集合了來自各個領(lǐng)域的人，我們學習了基本的急救技能知識。在這里，我將分享我在急救技能培訓中所學到的一些知識與技能。

　　第一天的課程重點包括了心肺復蘇和止血。心肺復蘇是指在人心跳和呼吸都停止時的救助方法。學習了這項技能之后，我們可以幫助別人保護他們的生命。課程中，我們學習了急救的步驟和技巧。例如，我們需要首先打電話叫救護車，之后必須接著進行心肺復蘇，幫助呼吸，維護患者的生命體征。我們一邊聽講，一邊練習急救技能，對于如何操作和如何處理不同的緊急情況都有了一定的了解。

　　在學習如何止血方面，我們了解了止血技術(shù)和不同傷口的救治方法。當傷口出血時，很多人往往有些慌張和驚恐，不知道該怎么做。通過培訓，我們學習到了各種特別的止血方法，例如：用手壓住傷口、使用止血藥粉和使用不同的止血工具等。我們還了解了不同類型的傷口的處理方法，以及如何在出現(xiàn)不同情況下及時處理。

　　第二天的課程重點更多側(cè)重于更復雜的急救場景。例如，震懾傷的處理、燒傷后的`處理、骨折初步處理以及中暑和心理危機的應(yīng)對等等。學習這些知識非常重要，因為我們永遠無法預知我們將在哪個時間出現(xiàn)不同的傷害，每個人都有可能出現(xiàn)任何的緊急情況。學習這些知識可以讓更多的人受益，并促進整個社區(qū)的安全。

　　通過這個急救技能培訓，我學習到了不同類型的急救技能和技巧。不僅如此，在與其他參加培訓的人互動和練習之中，我也收獲了更多經(jīng)驗和技能。這樣的培訓可以讓我們對那些不安全和不確定的情況有更好的判斷力，在處理的過程中緊要箭在弦上，更快更安全地救助被救助者。

　　總而言之，急救技能培訓是非常重要的，能讓我們快速而準確地應(yīng)對不同的健康緊急情況。在我們的生活中，無論是在家里，還是在公共場所，掌握急救技能都是至關(guān)重要的技能。盡管無法預計未來可能發(fā)生的緊急情況，但我們可以通過培訓了解基本的急救處理技巧，為保護和拯救他人的生命出一份力。我相信在這個過程中，你一定可以收獲自己想要的遠遠超出預期的意外之喜。

急救培訓總結(jié)14

　　此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。

　　市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應(yīng)用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppT的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓。

　　我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的`工作，多設(shè)了嘉賓簽到處，導致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚，鼓勵小干等不懂就問，保證工作順利進行。培訓后我叫小干們寫總結(jié)，相信她們也學到了很多。

　　活動過程中我認識了一個韓國學員，這讓我挺印象深刻的。聽這位韓國朋友說，他原來是韓國某個市區(qū)紅十字的一員，接受過很多培訓，這一次對我們校紅會舉辦的培訓班也十分支持。他一直誠懇地說想加入我們這個組織，幫助更多的人，這讓我十分感動！校紅會歡迎有愛心的人加入！不分年齡，更不分國度！我也很榮幸能運用我的專業(yè)知識幫助這個韓國學員更好地了解我們的活動，了解我們校紅十字會，希望這個社會能有越來越多的人參與奉獻愛心的活動，促進社會和諧！

　　整體上，此次培訓班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓，做好每一次活動總結(jié)，促進校紅十字會更大的進步！

急救培訓總結(jié)15

　　20xx年11月16日，我校校醫(yī)院和營銷系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂”的十六字方針，遵循“人道、博愛、奉獻”的紅宗旨，把學校工作與學生素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，普及自救互救知識與技能，組織學校青年學生參與社會服務(wù)等公益活動，有效促進了青年學生素質(zhì)和學校精神文明建設(shè)水平的提高。以“形成品牌、投入實踐、傳承與開拓”為目標，并結(jié)合我校的實際情況，全面深入的開展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內(nèi)容，總結(jié)如下：

　　一、 開學伊始，我協(xié)會召開了迎新生交流會，在會上向大一新生介紹了簡單的急救知識。

　　二、 20xx年10月底，較好的完成了由系社團部負責的協(xié)會內(nèi)部人員去參加培訓的工作。

　　三、 20xx年11月11日，我協(xié)會成員召開了兩次部門會議，旨在討論如何開展“急救知識培訓”。

　　四、 20xx年11月15日，我部門在本協(xié)會內(nèi)開展關(guān)于重大災害的急救知識講座。

　　五、 20xx年11月16日上午，由校醫(yī)院李浩老師現(xiàn)場講解和模擬演示，我協(xié)會成員積極參加。

　　我協(xié)會工作雖然取得了一些成績，但還需要上級組織和

　　各位領(lǐng)導的`關(guān)心、指導和支持。我們今后繼續(xù)將以醫(yī)藥知識和衛(wèi)生健康知識的宣傳為重點，抓住一切機會，擴大宣傳力度，擴大社會知曉率。繼續(xù)加強藥品協(xié)會會員小組工作，完善小組職能，使藥品協(xié)會各項工作落到實處，進一步完善、做好協(xié)會工作。

　　但通過這次活動也發(fā)現(xiàn)了許多不足，例如我部門本學期開展的急救知識培訓，其中出現(xiàn)了講解太過單一，氣氛調(diào)節(jié)差、培訓現(xiàn)場有些混亂等不足之處。在這些方面應(yīng)該多學習，讓來參加的同學可以在游戲和歡笑中學習急救知識，并且讓我部成員在講解時演示，讓同學們更直觀的學習急救知識。對于這次在會內(nèi)的培訓，我部積累了一些小經(jīng)驗，我相信我部在明年開展對會外急救知識培訓時會做的更好。

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