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書法培訓(xùn)機構(gòu)年度工作總結(jié)

時間:2024-05-21 09:00:24 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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書法培訓(xùn)機構(gòu)年度工作總結(jié)范文

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的書法培訓(xùn)機構(gòu)年度工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書法培訓(xùn)機構(gòu)年度工作總結(jié)范文

書法培訓(xùn)機構(gòu)年度工作總結(jié)范文1

  8月,我有幸參加了xx中小學書法教師培訓(xùn)活動。在幾天的培訓(xùn)中,各位授課老師的言傳身教,使我對書法有了更深刻的了解,不論是從書法理論,還是到書法實踐技能,使我深深地感受到它不僅僅是一次對專業(yè)知識的學習,更重要的是傳遞著一種責任,那就是傳承祖國書法傳統(tǒng)文化的責任。作為參加培訓(xùn)的教師,深知此次培訓(xùn)的意義和重要性。下面就本次培訓(xùn)學習,談以下幾點體會:

  一、提高了認識,重新審視了書法藝術(shù)對人類的重要影響

  書法藝術(shù)是人類智慧和文明的結(jié)晶,是文化傳承的重要載體。書法教學是傳播弘揚中華文化,提升書寫與審美及語言文化規(guī)范化水平的迫切需要。隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和“無紙化辦公”的普及,人們的書寫水平正在日益下降。孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò),成年人對計算機產(chǎn)生依賴。面對書寫技能退化的`嚴重事實,弘揚和傳承經(jīng)典的中華書法文化和藝術(shù),教育孩子們周周正正寫字,端端正正為人,是時代的迫切需求,具有現(xiàn)實意義,又有深遠的歷史意義。

  二、對書法理論有了一個全面完整的認識

  這次培訓(xùn)給我留下印象最深的是首都師范大學的卜希旸教授的書法概論課。從甲骨文、鐘鼎文的辨識到說文解字的漢字演變,從漢碑古隸的風格談到王羲之的蘭亭序的意境,卜老的講座深入淺出、娓娓道來,使我受益匪淺;卜老的風趣幽默、淵博、平易,給留下了深刻印象!這堂課使我領(lǐng)悟了漢字在中華民族文化的傳承中的地位和作用,書法是中華民族屹立于世界之林代表性的文化符號。作為書法教師有責任和義務(wù)將它傳給后代子孫并發(fā)揚光大。

  三、培訓(xùn)彌補了我的書法藝術(shù)理論修養(yǎng)上的短板

  這次培訓(xùn)班里有不少學員都是有一定的書法基礎(chǔ)的,我也算其中一個。但是,我的書法理論修養(yǎng)一直是我的書法技藝的一塊短板。

  總之,此次書法培訓(xùn)學習不僅提高了受訓(xùn)教師的書法水平,也對傳承民族的文化藝術(shù),修練個人的涵養(yǎng)素質(zhì),對今后在學校進一步開展書法教育活動具有十分重要意義。書法作為一門藝術(shù),不是一朝一夕練就的,需要花費大量的精力和心血。在今后一段時間中,要盡量擠出時間,靜下心來認真思考,積極行動,盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識,盡快達到培訓(xùn)的目標和要求,努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。

書法培訓(xùn)機構(gòu)年度工作總結(jié)范文2

  俗話說,“教導(dǎo)工作像個筐,什么東西往里裝”。的確,教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,F(xiàn)就一學年來履行崗位職責情況匯報如下:

  一、政治思想方面。

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,積極參與“教育實踐”系列活動,認真撰寫學習心得。能牢固樹立為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事,做事堅持原則。

  二、教學管理工作。

  作為學校的一名中層干部,能做到和班子成員相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,對于其他部門的工作不分分內(nèi)分外,鼎力相助,大力支持。工作認真負責,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

  1、營造校園文化,創(chuàng)造文明班級。

  學校需要文化品牌,校園文化是學校的重要骨骼,班級的文化建設(shè)則是流動的血液,學校文化的形成使學校存在著一種“文化場”,這種“文化場”是學校的一種氣勢,是一種相對穩(wěn)定的校園心理現(xiàn)象,是一種精神、文化現(xiàn)象。

  “學校文化場”對存在于“場”中的每一個成員,都施加一定的影響力和制約力,在校園環(huán)境中,“會說話”的草地、樹木、墻壁則可以使生活學習在其中的師生時時耳濡、處處目染,達到內(nèi)化的'目的。為此,我校組織全校師把規(guī)則意識的內(nèi)容編成兒歌、童謠、等形式貼于走廊墻壁,把學校的辦學理念、校訓(xùn)和學校倡導(dǎo)的“忠、孝、仁、義、禮、智、信”的內(nèi)容噴繪在學校圍墻上,使學校真正形成“文化場”。為切實提高學校德育工作實效性,進一步規(guī)范學生日常行為,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,學校開展文明班級評選活動,同時將其納入每學期班主任考核指標,作為優(yōu)秀等第的重要依據(jù)。

  組織開展文明班級評選活動,在學生中樹立了典型,使學生學有榜樣,趕有目標,促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成,增強了學生的集體榮譽感和責任感,形成了“人人爭優(yōu)秀,班班創(chuàng)文明”的德育氛圍,收到了較好的效果。

  2、立足于平時的養(yǎng)成教育。

  著名教育家葉圣陶老先生說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習慣!边@話道出了養(yǎng)成教育的重要性。學生養(yǎng)成良好的習慣,將對他們的思想和學習起到較好的促進作用,甚至會影響他們一生的發(fā)展!凹毼⒅帯笨赡苤皇且慌e手、一投足,盡管只是一點一滴、微不足道,但從一言一行之中,可以看出一個人的道德修養(yǎng)、品行素質(zhì)。“細微之處”雖然微小而細致,但在人的一生中卻至關(guān)重要。

  古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!迸囵B(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。養(yǎng)成教育達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的境地,需要著眼細節(jié),從學生點滴的養(yǎng)成教育抓起。為此,我校通過組織“紅領(lǐng)巾在行動”、“爭做四好少年”等系列活動,把“遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行”、“課前準備在到位”等踐行規(guī)則意識的主題活動滲透到各班的班隊活動,并讓各班把平時對學生的教育和規(guī)則意識培養(yǎng)的內(nèi)容打印成冊,形成各班及學校的校本教材,培養(yǎng)學生的良好習慣。

  3、家庭社會齊動員,多管齊下,形成合力。

  學校與社會建立廣泛的良好的關(guān)系,對學校發(fā)展大有益處。因此在進行學校文化建設(shè)時,千萬不能忽視校際關(guān)系文化的建設(shè)。學校的校際關(guān)系文化包括學校的社會影響、學校與社區(qū)及相關(guān)單位部門的互動效果。

  要使家長認可學校,就要讓家長的主人翁地位得到充分體現(xiàn);要讓家長充分了解學校的工作;要讓家長盡可能多地參與學校的相關(guān)工作,增加家長發(fā)言的實踐基礎(chǔ),進而增強家長評價的影響力。例如,我校讓家長代表、社區(qū)體表參與學校教風、行風的測評;參與學校主題教育活動;以校長信箱等方式實現(xiàn)學校與家長的有效溝通。

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