會計培訓工作總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的會計培訓工作總結 ，希望能夠幫助到大家。
會計培訓工作總結 1
一、實習情況概述
學校為了高中會考對所學高三聯(lián)考的中考和高中，2022年中考了高中會考實習，有關高中會考的實地中考�；诟咧袝�，在xx老師的中考下高中地完成會考。于2022年高中高三聯(lián)考去xxx有限公司實習。該高中高三聯(lián)考在xx市路x區(qū)xx道x號，實習期間先了解公司的總體情況，然后跟著會計實習。
二、實習的目的
把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題�？偨Y一下所學專業(yè)知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。
三、實習的內容
先了解公司的發(fā)展史以及各個機構的設置情況，公司的.規(guī)模、經(jīng)濟類型、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作;再了解公司的文化高中，認識了中考統(tǒng)考，公司給高中了一個高三的中考人;然后在高中部看中考統(tǒng)考工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產(chǎn)負債表和利潤表)。
四、實習的心得體會
剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不像別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等。
跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī)，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī)。剛高中高三聯(lián)考時，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要高三東西，后來高中我的中考統(tǒng)考，合理的會考中考統(tǒng)考，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務還給我看了公司的憑證，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要高中高三所學的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里。會計教給我高中和高三溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什么，要看看你能幫別人做什么
。有一點遺憾的就是實習期間沒有高中到有關報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到高中會考，畢竟以前的中考崗位角色高中會考中沒有高三到高中的有中考的高三，而在高中中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。
會計培訓工作總結 2
在教學過程中，如何提高課堂效率，是一個老生常談的問題，也是一個深刻的問題，可謂仁者見仁，智者見智，每一個授課老師都有自己的見解，我在自己的教學過程中，也積累了一些粗淺的認識，現(xiàn)整理出以下幾點和大家共同進行探討學習。
一、利用多種教學手段，尤其需要熟練應用多媒體
單一的教學手法或手段，很容易使學生出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散。這就需要我們采用多種手法，吸引學生的注意力。多媒體教學可以增大課堂容量，節(jié)省板書時間，以直觀性強、容易激起學生的學習興趣等優(yōu)點，在提高課堂效率方面起到至關重要的作用，因此，提倡大家經(jīng)常使用。
二、營造“低壓力，高挑戰(zhàn)”的課堂氛圍建立融洽的師生關系
“親其師，信其道”，大多數(shù)學生只有喜歡這位老師，才會愛聽他的課，注意力才會集中，思維也活躍。如果學生從心里厭煩你，你講的再好，他也聽不進去，課堂效率無從談起。因此老師要注意儀表形象，要塑造良好的.人格，要關愛學生，真心和他們交朋友，多與他們交流，讓學生喜歡你，課堂效率會大大提高。
對學生來說，這種氛圍讓他們精神放松，知道老師永遠都會為他們提供幫助，學生更愿意提問以及回答問題，不會感覺來自老師和其他學生的壓力，有安全感和受尊重感。老師要不斷地給學生設置問題，不斷地給學生傳遞期望，引領學生攻克疑難問題。但老師在活躍課堂氣氛時要注意不要說題外話，有的老師上課時講的興起，肆意發(fā)揮，談自己談家庭，談了家庭談社會，跑題嚴重，影響教學任務的完成。
三、進行積極的教導，不放任學生長時間自由支配學習時間
如果課堂上老師在較長時間內放任學生自己學習，課堂效率一定不會高。老師應不拘泥于教材，把教材知識進行加工后再傳授給學生，不斷地給學生下達具體的指令，引導學生的學習活動，只有這樣，一堂課才會完成較多的學習任務。此外，教學目標是否具體明確，選講例題是否典型，語言是否簡練，板書是否概括、明晰等，也都對課堂效率產(chǎn)生重要影響。 “提高課堂效率”是個很大的話題，涉及到教學的方方面面，決不是三言兩語，幾條建議就能說明白的問題。以上我的幾點淺見薄識僅供大家參考，以期達到“拋磚引玉”的效果。
會計培訓工作總結 3
公司下發(fā)每個店面要選收銀員的消息時，我想濰坊萬達是商場收銀，平常也沒有收銀的工作，無非就是和商場對賬，對賬也學過了只要有耐心和細心是沒問題的，所以我就自告奮勇的報名了。
4.7號來到青島參加培訓，看到的也都是新面孔，有剛來到店面不足一星期的新員工，在開始培訓之前小郭說到，這次的培訓都是最基礎的，是在店面經(jīng)常用到的。確實，這次培訓的主要內容是門店收銀，退換貨，調撥單管理，做日報，備用金和電子報銷單都是店面的基礎工作。這次的講師請的是公司的財務人員，講師把每一項內容都講的很詳細，很全面，讓我們提問題，我之前在店面遇到一次退貨，這位顧客換過一次衣服是補的差價，這一次又要退，在查找銷售單時，怎么都找不到美女拿回來的那件衣服。待我說完后，講師做了演示，說到，二次退換貨查找到的銷售單都是第一次的，我恍然大悟。
講到日報時，我就有點蒙圈，因為聯(lián)營商場是不需要做日報的，這時雪雪提醒道，都要好好聽，說不定哪天去了自收銀的門店，到時候別不會了。辛虧講師講的慢每一步也都記下來了。
最后講的是電子報銷單和備用金，做電子報銷單時要注意的事項很多，首先表頭的“代辦人”和“報銷日期”不用填寫，再就是事件的描述要用一句話來概括，就是×的模式，還有就是合計大寫不能寫錯了。這次還知道了備用金的.由來，是督導冒著風險從公司借給店面的，所以備用金要做到公開透明，每一分錢的去向都要記錄。
培訓的模式加入了討論，交流和情景模擬。在兩人交流時會讓學員記得更牢固更清晰。在情景模擬時有出錯的地方能及時的提醒和改正，確保×的收銀話術的簡潔統(tǒng)一。
培訓結束時，小郭和雪雪做的總結很有感觸，財務培訓員不單單是自己會操作，更重要的是能教會店面的人員，做到專業(yè)。做財務工作要懂得公開，使店面人員都清晰錢和貨品的去留。還要做的是不斷的學習，關于excel的學習和財務的學習。
會計培訓工作總結 4
通過這次培訓，我的收獲很大。在學習了《高中政治新課程創(chuàng)新教學設計》這一課之后，我就政治新課程創(chuàng)新教學設計方面，談談我的理解和感悟。
教學活動的開展是師生共同的活動。在教學活動的過程中，教師既是活動的設計者，也是活動的參與者和組織者。
教師即使引導者也是學習者。也要不短的學習，增加知識的視野。教學活動是由教師組織學生進行有目的、有計劃的學習過程。在整個教學活動中，教師始終要引導學生按照社會的要求，圍繞課程標準的內容進行學習，尤其是在思想政治方向的把握上，要發(fā)揮不可替代的導向作用。
教學設計，必須改進創(chuàng)新教學方法。
教師是作為指導。需要教師多帶動學生的思維，不再限制于課本上的內容，是讓學生自己創(chuàng)造。通過情景再現(xiàn)、綜合探索，并設計創(chuàng)造一些新的東西，教師只是提供一些方法和材料，要以學生為主體來進行教學。
在以往的教學中，我采取的最多的方法是講授式教學法。對于傳統(tǒng)的講授式教學方式學生活動時間缺乏等缺陷。
目前，探究式、體驗式、合作式、都是被倡導的主導教學活動方式，在多樣性的基礎上，要著力體現(xiàn)當前主導的活動形式。我們要根據(jù)本地區(qū)的實際，根據(jù)課程標準的目標要求，根據(jù)本校學生的特點以及教師自己的'特點，進行適時、適地的選擇和整合，這樣才能取得最佳的活動效果，從而促進學生知識、能力以及正確價值取向的發(fā)展。
同時在這個學期的教學過程中，我教學也有許多困惑和不足之處。不斷反思自己的教學：
首先是對教學組織的反思。盡管我已經(jīng)竭盡了全力，仍然無法顧及到每一位學生，有時活躍了課堂氣氛后無法掌握，導致課堂局面出現(xiàn)混亂。這種情況雖然不多，但是給了我一個警告，教師上課需要的不僅是豐富的知識，還應該包括掌握全局，迅速應付突發(fā)事件的能力，而這些是無法通過理論直接獲得的，必須在不斷實踐中不斷反思不斷加強。
其次，是對教學態(tài)度的反思。新教師大部分是剛畢業(yè)的大學生，年輕氣盛，就難免血氣方剛，對學生的忍耐力和包容度不足。特別是對學生在課堂上的搗亂行為，同時，我也在不斷地充實自己，開闊自己的心胸，只有心胸開闊才能正確面對發(fā)現(xiàn)學生的不同優(yōu)點，而不被他們的棱角刺傷。
最后，也是最關鍵的，是對教學實踐的反思，即對平常的上課的反思。教師始終是要站到講臺上去的，課上的好壞與否是檢驗教師的優(yōu)秀與否的重要標準之一。因而就需要對自己的課堂行為作出反思，以便能及時發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，提高自己的教學效果和水平。
通過本次培訓我體會很深，學到了不少，也看到了自己的不足。這對我以后的教學工作有非常大的幫助。我想通過我的反思，可以發(fā)現(xiàn)新問題，并分析問題產(chǎn)生的原因與解決辦法，不斷總結教學經(jīng)驗，克服自身的不足，努力提高課堂教學效果。
會計培訓工作總結 5
根據(jù)市財政局文件《關于做好20xx年會計人員繼續(xù)教育工作的通知》的要求，我校領導對今年會計人員繼續(xù)教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負責，落實責任，及時召開有關人員會議，傳達《通知》精神，精心組織，積極開展了20xx年會計人員繼續(xù)教育培訓工作。現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、會計人員繼續(xù)教育完成情況：
今年的會計人員繼續(xù)教育工作從9月11日開始，至12月15日結束，我們經(jīng)過宣傳、發(fā)動，會計人員繼續(xù)教育共計完成4xxx人。其中參加網(wǎng)絡遠程培訓的會計人員計39xx人，集中脫產(chǎn)培訓計4xx人。
二、主要工作：
（一）、領導重視，組織工作到位，做好培訓準備工作。
在市財政局會計科正確指導下，各項工作做到了充分準備。為了做好今年的會計人員繼續(xù)教育工作，達到預期效果，根據(jù)市財政局會計科的具體要求，我校召開了會議，認真?zhèn)鬟_學習6號文件，制定了具體的實施方案和計劃，對培訓工作的每一個環(huán)節(jié)都進行了認真的準備，從學員通知、落實培訓人數(shù)、發(fā)放學習卡、解答網(wǎng)上學習流程，邀請專家教授、嚴格培訓考勤，對集體脫產(chǎn)學習的，認真批改試卷，后勤保障等方面進行了分工，由于各項準備工作充分，確保了正常培訓工作的開展。
（二）、根據(jù)《通知》要求，鼓勵廣大會計人員參加網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習。
20xx年會計人員繼續(xù)教育主要采取了網(wǎng)絡遠程教育的學習形式，為做好宣傳工作，我校采取電話通知、短信平臺發(fā)送短信等形式，及時傳達《通知》精神。針對我市企業(yè)多、學員分散的'特點，我們主動把《通知》送到單位和學員手中，并耐心細致地給學員講解和操作學習流程。學員也通過登錄遠程教育網(wǎng)站，選擇適應本人崗位需要的繼續(xù)教育有關課程，學習時間達到24課時，并參加網(wǎng)上考試�？荚嚦煽兒细窈�，即完成了當年度的繼續(xù)教育。這種時間靈活、方法簡便的新方式得到了學員的認可，學員普遍反映較好，達到了預期學習效果。
�。ㄈ�、突出培訓內容針對性，送教上門，服務企業(yè)。
為做好企業(yè)的會計人員繼續(xù)教育工作，我們根據(jù)需求，對會計人員較多的單位，主動上門服務。對實行自行培訓的企業(yè)，提前組織了繼續(xù)教育，按照有關程序，先由企業(yè)單位提出申請，報市財政局審批、備案，同意后直接在所在單位培訓。按照適用有效、按需施教的原則，選定學習內容。授課教師在xx市會計繼續(xù)教育師資庫中選用，授課教師能結合企業(yè)的實際，分類別、分層次地進行，備課充分，內容實用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠舉辦了為期三天的培訓班，共有87名在崗會計人員參加了學習培訓。從學習內容上看，具有實用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認真，授課內容能面向學員，能勝任所講內容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業(yè)和學員的歡迎。
�。ㄋ模�、加強管理流程，使培訓工作正規(guī)化、規(guī)范化。
會計人員繼續(xù)教育培訓工作責任重大，不僅要做到認真負責，嚴肅對待，今年針對會計人員的繼續(xù)教育學員，一是報名登記。對學員的單位、姓名、身份證號、會計證號、網(wǎng)卡編號聯(lián)系方式都進行了認真詳實的登記。二是認真嚴格地聘任授課教師。根據(jù)各類企業(yè)會計人員繼續(xù)教育的學習內容，選聘教師，合理安排授課內容。三是集體脫產(chǎn)學習期間班主任點名。每節(jié)課開始、結束后各點名一次，做好考勤的登記記錄，及時匯總，及時報告，嚴肅了考勤紀律，每期培訓課時不少于三天（24課時），集中培訓采取考核管理模式；
考核滿分為100分，其中，考勤占30分，考試占70分，經(jīng)考核合格后，給予辦理繼續(xù)教育注冊登記手續(xù)。
三、創(chuàng)新和完善會計從業(yè)者的交流平臺。
會計人員繼續(xù)教育培訓是隊伍建設的需要，也是經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前，多數(shù)會計從業(yè)人員仍存在認識上的差距，對繼續(xù)教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人員不想?yún)⒓诱n程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現(xiàn)實情況下，培訓中心探索深化會計繼續(xù)教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗的交流平臺，今年接到繼續(xù)教育通知后，經(jīng)學校領導決定，申報市財政局會計科同意，我們開設了xx市會計人員繼續(xù)教育微信群，建立并不斷完善會計人員學習和交流的平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續(xù)教育培訓，提高了大家的業(yè)務素質，提升職業(yè)道德水平和會計職業(yè)政策水平。
四、存在的問題：
通過本年度企業(yè)會計人員培訓工作，我們取得了一定的成績。但是，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個方面的問題：
一是企業(yè)和部分學員對繼續(xù)教育的重視程度不夠。特別是有些私營企業(yè)，和在校學生考取從業(yè)資格證書的，對會計人員繼續(xù)教育學習不熟悉、不了解，認為會計人員參加繼續(xù)教育學習，耽擱正常工作時間，造成了不良影響。個別學員思想松懈，對學習積極性不高，集中培訓時有遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。
二是網(wǎng)絡遠程教育，方式新穎，但部分老年學員欠缺計算機操作基礎知識，造成學習的不便。
三是在組織和服務方面有待進一步提高。近兩年，我市煤礦系統(tǒng)效益滑坡，在職會計人員流失較快，很難建立聯(lián)系，雖然我們克服重重困難，堅持到每個煤礦企業(yè)摸底、聯(lián)系和查找流失人員，但最終效果并不理想。
五、建議和打算：
（一）、加大會計繼續(xù)教育重要性的宣傳。根據(jù)《會計法》的規(guī)定，會計人員所在單位要負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續(xù)教育并為其學習提供方便，切實提高單位負責人和會計人員對會計繼續(xù)教育緊迫性和重要性的認識。建議深入企業(yè)做好調查和檢查工作，并將會計人員參加繼續(xù)教育情況作為會計人員任職、晉升和職稱聘任的重要依據(jù)。
�。ǘ�、進一步完善網(wǎng)絡師生交流平臺。方便師生交流、學員之間交流，以達到繼續(xù)教育教與學的目的。
�。ㄈ�、不斷提高培訓的組織和服務水平。
盡管我們已經(jīng)圓滿完成了20xx年度的會計人員繼續(xù)教育培訓工作，但還應當總結培訓實施過程中的一些有益經(jīng)驗，克服繼續(xù)教育工作的一些不足，認真學習。發(fā)揚成績，糾正不足，善始善終地把會計人員繼續(xù)教育工作做好。
會計培訓工作總結 6
我在小學音樂教師培訓中進行學習，我學到許多課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。
我在小學音樂教師培訓中進行學習，我學到許多課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了音樂教研員老師的個人魅力與修養(yǎng)，還有知識構造豐富。通過此次培訓，我的感受頗深。
首先，這次我們音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在整體上有了質的進步。
其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的.反思，古語說：“吾日三省吾身�！笔侵傅赖聦用�，借用這句話，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平應該可以教好小學生了，對與教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我要改變自己以往不思進取的思想，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術教育方面作出自己應做的貢獻。
第三：通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，我會按照老師的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學又上一個新的臺階。
我相信，在聆聽了老師們的專業(yè)教學后，在向同行們學習后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音樂教學一定會更加成熟沉穩(wěn)，靈巧多樣，豐富多彩，更加駕馭有方。
會計培訓工作總結 7
20xx年8月，我很榮幸的考上了紅河州石屏縣的特崗教師，從此成為了一名站在講臺的人民教師。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，在20xx年11月22日到23日，縣教育局特地為我們安排了為期三天的培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的指導。通過這幾天的學習，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
此次培訓的第一個環(huán)節(jié)：老教師用自己的親身經(jīng)歷給我們作演講，演講的三位教師都是經(jīng)驗豐富，為教育事業(yè)做出突出貢獻的優(yōu)秀的一線教師。童老師用自己的20余年的親身經(jīng)歷給我們做的題為《在忙碌中尋找快樂的支點》的演講，使我們這些身處大山深處的教師堅定了教書的信念。認識到只有先苦才能后甜，只有先付出才能有收獲，堅信陽光總在風雨后。馬老師題為《做一個沉靜的教師》的演講，談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的`傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。張老師總結了她的教學經(jīng)驗，一篇題為《立足教學常規(guī)，爭做合格教師》的演講，給我們陳述了如何上好一堂課，使我受益匪淺。在演講中給我們呈現(xiàn)的三個案例，顯得更加的生動和具體。幾個老師生動的演講，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。也讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。第二個環(huán)節(jié)：觀摩課堂教學。
東風小學的陳老師給我們呈現(xiàn)的一年級《雪地里的小畫家》的教學，是那樣的形象與生動，尤其是她新穎而又獨特的漢字的教學方法、巧妙的導入新課、肢體語言與口語語言的有機結合，讓我大開眼界。評課時陳老師和藹、謙虛的態(tài)度，使我深深感動了。同時結合自己的教學實踐，我也找到了差距，也找到了改進的方向。在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
第三個環(huán)節(jié)：現(xiàn)場寫教案，專家分組點評。一個小時的現(xiàn)場書寫教案后，八個專家分組給我們認真的查閱與批改，再給我們做的點評，是那樣的詳實。使我們這些新教師找到了自己的不足，在以后的教學中給我們指引了風向。通過此次培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學習。
我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。除了學習書本知識，我們還應該跟老教師虛心學習，多聽聽他們的課，學習經(jīng)驗，不斷的完善自我。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2、提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。
3、有愛心。
師生之間的融洽度，親和力要達到朋友一樣，這就要求教師必須要有愛心，不管學生做了什么，都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
5、積極參與教學改革。當今是信息化高速發(fā)展的時代，教學也一樣在不斷的發(fā)展、完善與改革，作為年輕一代的我們，更應該積極投身于教學改革的浪潮中去，用自己的實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身價值。學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發(fā)自心底的。新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷開拓進取，腳踏實地。在教學中，我會不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路。讓自己成為學生學習的引導者、促進者。而在生活中成為他們的朋友。用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。爭取早日成為一名合格的人民教師。
會計培訓工作總結 8
隨著社會、經(jīng)濟、技術的高速發(fā)展,,全球經(jīng)濟一體化趨勢和市場競爭程度日益增加,高素質、高層次的會計人才仍是市場經(jīng)濟各個領域的重點需求，而且作為物流專業(yè)和道橋專業(yè)其課程設置中也涉及有財務管理與工程造價等課程。因此，在20xx年度始將會計電算化學習引入相關專業(yè)。
新招20xx年級的物流專業(yè)在本學期開設了《計算機基礎》會計電算化方向的課程，從一定程度上延伸了物流專業(yè)的擴展性，既豐富了學生的學習內容又滿足了日益增長的社會需求。
教學中存在的主要問題有：在會計電算化教學過程中，教師通常使用的`是單用戶版的會計軟件，學生所學的知識也只適用于單機的模擬操作，這就導致了學生對于會計電算化網(wǎng)絡軟件使用的陌生，而會計實務中所使用的卻恰恰都是網(wǎng)絡版軟件，思想?yún)R報專題這一問題也提高了學生市場就業(yè)的難度。
因此，院校的培養(yǎng)會計電算化專業(yè)的學生時，要從會計實務和會計電算化知識應用的實際出發(fā)，將教學的重點放在學生實踐水平和綜合能力的提高上，只有這樣才能培養(yǎng)出符合實際和市場需要的新型會計電算化人才，但這一教學實踐改革是一個漫長的過程，教師必須從這一實際出發(fā)，以培養(yǎng)實踐能力強、綜合素質高的會計人才為最終目標進行教學體系建設。
會計培訓工作總結 9
為培養(yǎng)一支高素質、合格的農(nóng)村財會人員隊伍，提高我鎮(zhèn)農(nóng)村理財水平，促進我鎮(zhèn)村務公開和民主管理走上規(guī)范化、制度化的軌道，根據(jù)市財政局文件的要求，鎮(zhèn)財政所積極配合鎮(zhèn)政府工作，組織相關人員于xx年xx月xx日至x日在我鎮(zhèn)會議室舉行了培訓，主要培訓對象為行政村的村干部、會計和理財小組成員。工作總結如下：
一、做好組織環(huán)節(jié)
自接到市財政局關于培訓的相關文件后，鎮(zhèn)財政所本著嚴謹周密的態(tài)度積極與鎮(zhèn)政府溝通，與相關人員協(xié)調，做好相關人員的通知工作。派出專人負責，全程跟蹤領導指揮，做到與鎮(zhèn)政府積極配合，為培訓工作做好服務，并由財政所人員對相關的財政支農(nóng)政策進行了講解。使本次培訓工作圓滿結束，取得了很好的效果。
二、取得的成效
1、進一步落實了財政支農(nóng)惠農(nóng)政策的實施。采用直接面授和學習資料相結合的方式使村干部及財會人員更容易理解并掌握相關的財政支農(nóng)惠農(nóng)政策，并通過他們讓廣大農(nóng)民能夠了解到國家關于支農(nóng)惠農(nóng)的相關政策，有效提高了涉農(nóng)資金的使用效益，保障了農(nóng)民群眾的切身利益和民主權利，讓公共財政能夠惠及每一個農(nóng)民，使財政的支農(nóng)惠農(nóng)取得應有的成效，促進農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展。
2、促進農(nóng)村財會人員業(yè)務水平和思想素質提高。通過培訓，農(nóng)村財會人員進一步了解了會計工作的規(guī)范要求，掌握了相關的工作技能，提高了業(yè)務水平和責任意識，能夠了解到自身工作的重要性，能在日常工作中嚴格要求自己，對村級財務管理的規(guī)范化、村級財務監(jiān)督的工作的制度化建設起到了至關重要的作用。
3、及時解決了群眾反映的.熱點和難點問題。在培訓的過程中，培訓學員們提出了一些自身迫切需求但不太了解的事項及農(nóng)民群眾普遍關心的問題，如：村民理財?shù)木唧w操作過程、一事一議財政獎補的申報及資金使用、領取各種補貼的步驟、農(nóng)民專業(yè)合作社的申報及相關補助政策等，讓村干部能夠了解并掌握，能更清楚簡潔的為農(nóng)民群眾講解相關事項。
4、推進了農(nóng)村財務的透明化、民主理財?shù)闹贫然�。廣大村干部通過培訓，掌握了財政支農(nóng)惠農(nóng)政策，學習了農(nóng)村財務管理制度，進一步推進了農(nóng)村財務的透明化、民主理財?shù)闹贫然瑫r也能讓更多的農(nóng)民了解、掌握了財經(jīng)紀律方面的信息，增加廣大農(nóng)民群眾參政議政能力，并能更加有效的監(jiān)督黨員干部的管理行為，切實維護自身的利益，提高支農(nóng)惠農(nóng)資金的使用效益，推進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
5、密切了黨群干群關系，促進新農(nóng)村建設，構建和諧社會。通過培訓，財政支農(nóng)惠農(nóng)政策政策透明了，農(nóng)村財務管理工作公開了，村干部理解了國家政策的好處，通過村干部讓廣大農(nóng)民群眾明白了黨和國家對農(nóng)村工作的關注，農(nóng)民對村干部的誤解解除了，能夠積極配合村干部開展工作，營造了民主、和諧的社會氛圍，推動了新農(nóng)村建設，構建和諧社會。
由于領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯(lián)系工作實際，學員學習熱情高漲，普遍反映雖然學習時間短，但學習收獲大，學以致用好，對會計隊伍思想建設和業(yè)務水平的提高很有幫助。這次培訓使廣大農(nóng)村干部及會計人員獲得了一次充電學習的好機會，提高了農(nóng)村會計人員自身的政策水平和業(yè)務素質，加深了對國家在農(nóng)村的各項方針政策及有關法律、法規(guī)的理解，有利于提高財政資金的使用效率，有力地推動了新農(nóng)村建設的各項工作，為規(guī)范農(nóng)村會計工作奠定了堅實的基礎。
會計培訓工作總結 10
今年暑假，我有幸參加了電教館組織的《多媒體環(huán)境下的教學設計與資源應用》教師培訓，《多媒體環(huán)境下的教學設計與資源應用》培訓心得體會。五天的培訓，系統(tǒng)學習了多媒體教學資源的應用、多媒體環(huán)境下的教學設計、研討“中小學班班通工程”教學環(huán)境下的教學設計、學習成果展示和分享等方面的知識。教師的精彩講解給我留下了很深的印象，我結合我的教學實踐，就這五天的學習情況，談一談我的一點拙見。
新時代的大潮將我們帶入信息社會、知識型社會、學習型社會，教育和信息化不斷交織、融合和深化。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等傳統(tǒng)的教學工具來進行教學的傳統(tǒng)教學模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，作為教師，提高多媒體環(huán)境下的教學能力尤為重要。提高自己的課件制作水平勢在必行。計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。
通過培訓，我對教學資源有了更深層次的認識，它是為師生有效開展教學提供幫助的各種可利用的條件。最寶貴的資源是思維方式，最重要的資源是學生的大腦，最生動形象的資源是多媒體資源，最容易復制和傳播的資源是數(shù)字化資源。從廣義角度講，不僅教師、教材、教室是教學資源，而且學習伙伴也是教學資源；不僅學習小組是一種資源，而且學生遇到的.困惑也是一種資源，甚至學生所犯的錯誤也是一種很好的資源。課堂教學是一個動態(tài)的、復雜的、多變的過程，單一的某種資源很難滿足實際教學需求，通常是多種教學資源一起使用或按一定序列使用。所以，要科學合理地使用教學資源，考慮各種資源的特性，整體協(xié)調，互相配合。信息化教學模式相比于傳統(tǒng)教學模式有著明顯的差異。信息化教學中，教師是主導地位，是學習的幫促者，學生是學習的主體，進行生成性、創(chuàng)造性、自主探索、交互學習，教學形式是交叉學科、帶實際情境的開放性的，學習環(huán)境很豐富。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教學中，我要結合實際情況，盡可能地把信息化教學模式融入自己的課堂，努力提高教學質量！
會計培訓工作總結 11
為更好地適應經(jīng)濟形勢發(fā)展需要，xx市財政局開拓創(chuàng)新，積極進取，努力探索會計人員繼續(xù)教育的新路子，不斷完善會計人員繼續(xù)教育培訓與監(jiān)督機制。到11月30日，xx市參加繼續(xù)教育會計人員xxx人，其中參加網(wǎng)絡遠程教育的會計人員xxx人，集中培訓xxx人，參加高級培訓班xxx人，參加其他培訓形式繼續(xù)教育和在校學生的會計人員xxx人。占應培訓人員xxx人(不含未換新證xxx人)的百分之xx，比上年多培訓會計人員xxx人。具體情況如下：
一、積極探索繼續(xù)教育分層次培訓管理的新辦法
我們以20xx年度會計人員繼續(xù)教育為契機，進一步摸清家底，持有20xx年新版會計從業(yè)資格證書的會計人員xxx人，在對會計人員構成情況進行全面分析的基礎上，按照“鞏固初級、擴大中級、開拓高級”的繼續(xù)教育培訓思路，因需施教，學以致用，更好地滿足會計人員多層次需求，并將會計人員繼續(xù)教育同全市高級會計人才培訓規(guī)劃相結合，市財政局對鎮(zhèn)(街)21名財政所長、局機關中層以上干部55名同志(含參加xx省財經(jīng)學院學習的10名同志)分兩批赴山東省高校進行為期半月的業(yè)務培訓，對市直部門和部分企業(yè)單位具有高級職稱、總會計師和會計主管的65名會計人員參加省級組織赴上海會計學院的高級會計人員培訓班，積極穩(wěn)妥推進，進一步提高培訓質量，確保圓滿完成各項培訓任務。培訓對象規(guī)定凡20xx年10月31日前在xx市財政局已登記注冊，并持有20xx年新版會計從業(yè)資格證書的會計人員xxx人，均應參加會計人員繼續(xù)教育培訓。市直部門和各企業(yè)單位積極踴躍報名，學習熱情高，報名僅半個月就有xxx多人報名。
二、合理分層，科學制定培訓內容
我市xxx人的會計隊伍，人員層次參差不齊，我們按照企業(yè)、行政事業(yè)單位不同情況制定相應的培訓內容;對學歷較高、中級職稱以上的主管會計和一般會計人員進行劃分層次培訓。
(一)企業(yè)繼續(xù)教育的重點內容是：會計理論與實踐、會計相關法律法規(guī)、會計職業(yè)道德、新企業(yè)所得稅法、企業(yè)內部控制和風險防范、小企業(yè)會計制度、金融企業(yè)會計制度、其他行業(yè)會計制度及核算辦法、會計基礎工作規(guī)范、會計信息化知識等。其中，企業(yè)會計準則、企業(yè)內部控制相關內容為必選內容。
(二)行政事業(yè)單位、社會團體等繼續(xù)教育的內容是：行政事業(yè)單位會計制度變動情況及審計制度改革方向、行政事業(yè)單位預算管理、會計理論與實踐、會計相關法律法規(guī)、會計職業(yè)道德、行政事業(yè)單位資產(chǎn)管理辦法、政府收支分類 改革、國庫集中支付制度、非稅收入改革、國有資產(chǎn)管理、財政資金管理知識等。學員可自行選擇授課內容，學習時間自主掌握，學習過程快捷、形式多樣。學員可通過在線討論、疑難解答等學習環(huán)節(jié)，更好地掌握繼續(xù)教育學習內容，進一步提高學習質量。
(三)市財政局組織鎮(zhèn)(街)財政所長、局機關中層以上干部分兩批赴xx省高校進行為期半月的業(yè)務培訓，對市直部門單位和部分企業(yè)單位具有高級職稱、總會計師和會計主管的會計人員參加省級組織赴xx會計學院的高級會計人員培訓班，進一步促進了全市會計行業(yè)領軍人才的培養(yǎng)。
(四)采取集中培訓的單位，首先提前xx日向市財政局提出培訓計劃、培訓內容、學習時間，市財政局會計管理部門根據(jù)情況選撥理論水平高、實踐實驗豐富的注冊會計師、高級會計師和高校教授擔任老師，進行面授。
各部門(單位)本著按需施教的原則，在抓好以上內容培訓的同時，結合近年來會計信息質量檢查、“小金庫”治理工作中發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地開展教育培訓，切實提高培訓效果。
三、加強監(jiān)督管理，實現(xiàn)集中培訓動態(tài)管理
20xx年會計人員繼續(xù)教育，今年采取網(wǎng)絡遠程教育為主、集中培訓及其他方式相結合。區(qū)分單位類型和會計人員層次，采取集中培訓、網(wǎng)絡遠程教育、業(yè)務主管單位自行組織培訓等方式。切實加強對集體培訓的監(jiān)督管理。通過檢查、抽查、暗訪、學員意見反饋等形式，加大對集中培訓的監(jiān)督檢查力度，促使培訓單位不斷提高培訓質量;完善繼續(xù)教育備案確認制度，建立健全繼續(xù)教育集中培訓動態(tài)管理機制，實現(xiàn)集中培訓有進有退的動態(tài)管理;加強培訓師資管理，選撥具有較高的理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富的注冊會計師、高級會計師和高校教授擔任授課老師，提高授課質量，切實維護廣大會計人員的權益。注重調動單位和會計人員參加培訓的'積極性，確保會計人員繼續(xù)教育取得實效。
四、學習流程
1、購買學習卡：在規(guī)定報名時間內到市中華會計函校繳費購買繼續(xù)教育學習卡。
2、網(wǎng)上注冊信息：登陸培訓網(wǎng),選擇繼續(xù)教育欄目，選擇xx，進入市會計人員網(wǎng)上繼續(xù)教育系統(tǒng)，輸入學習卡用戶名和密碼，閱讀學習說明，注冊與本人會計證相符的個人信息。
3、選擇和下載學習課程：登錄系統(tǒng)后，選擇本人需要的繼續(xù)教育相關課程，所選課程必須多于24課時，然后下載相關課件。
4、開始網(wǎng)上學習：學習時間網(wǎng)站自動記錄，學員學習必須滿24學時。學習時，不定時彈出對話框，檢查學員在線狀態(tài)，如不在線，則不記錄學習課時。
5、參加完成考試：滿24學時可參加網(wǎng)上考試，考試不合格者，可參加網(wǎng)上補考兩次。
五、其他繼續(xù)教育形式
其他形式的繼續(xù)教育：具備下列條件之一的，經(jīng)市會計管理局審查同意，視同完成本年度會計人員繼續(xù)教育學時。
1、度內完成一項xx市級以上(含xx市)財政部門或會計學術組織認可的會計專業(yè)課題研究或在省部級以上刊物上發(fā)表一篇以上會計學術論文的。
2、大中專院校或者職業(yè)教育學院接受國家承認的會計、財務管理、注冊會計師、審計等相關專業(yè)學歷教育。
3、本年度審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟專業(yè)技術資格、注冊資產(chǎn)評估師、注冊稅務師考試，或通過會計專業(yè)技術資格、注冊會計師考試中任何一個科目。
六、收費標準
按照魯價發(fā)[20xx]246號文件每課時收取培訓費3元的規(guī)定，20xx年會計人員繼續(xù)教育收取培訓費72元。相關教材內容已經(jīng)附錄在培訓網(wǎng)站，需要培訓材料的，統(tǒng)一征訂，書本費另算。
七、報名時間、地點及方法
報名自8月1日開始至10月31日截止。報名地點設在市中華會計函校。報名由部門、單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道統(tǒng)一組織，市直單位由主管部門統(tǒng)一組織報名，其他單位和個人由所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道財政所統(tǒng)一組織報名。
八、繼續(xù)教育注冊登記
培訓合格者有單位的，由主管部門或單位填報《xx市20xx年度會計人員繼續(xù)教育登記注冊表》，統(tǒng)一收集后持考試成績合格單和會計從業(yè)資格證書及其IC卡，其他形式繼續(xù)教育者持有效證明及復印件，到xx市財政局會計管理部門登記注冊。
對不參加繼續(xù)教育的持證人員將按照財政部《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》“對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者未完成接受培訓時間的會計人員，繼續(xù)教育主管部門應當督促其接受繼續(xù)教育;對無正當理由仍不參加繼續(xù)教育的，可采取適當方式向社會公布”。
xx市20xx年會計人員繼續(xù)教育工作在局黨組正確領導和棗莊市局的關心支持下，取得了較好的成績，收到了預期的目標，我們爭取在今后的工作中繼續(xù)開拓思路，積極進取，繼續(xù)探索會計人員繼續(xù)教育的好辦法，推動我市的會計管理工作再上新臺階。
會計培訓工作總結 12
一是必須加強學習。要樹立終身學習的習慣，學習政策方針，思想上與時俱進，掌握時代脈搏，提高看問題的高度和深度；學習法律知識，知法懂法守法；學習專業(yè)技能，更新專業(yè)知識，提高效率，增強工作能力；學習做人道理，與同事融洽相處，共同提高，致力于單位和諧和社會和諧。
二是人必須有所畏俱。不是要畏俱上帝和神明，而是要畏俱單位規(guī)章和黨紀國法，做培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了老師就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關于基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務應用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所xx注冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現(xiàn)在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規(guī)也在不斷的'健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業(yè)務能力，嚴守會計法規(guī)，扎扎實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
具體來說有以下幾點體會：
一、提高思想認識，堅定職業(yè)操守
作為檢察系統(tǒng)的一名財務工作人員，不光是要有精湛的專業(yè)技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)榮譽，不然什么事情都做不好。雖然我從事財務工作也將近十五年了，平時也沒想那么多，通過這次培訓，對我的思想也是一次觸動，因此，我認為在會計工作中應當遵守職業(yè)道德，樹立良好的職業(yè)品質、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質量。
二、廣泛積累經(jīng)驗，提高業(yè)務技能
學會了很多記賬方法，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業(yè)務能力，嚴守會計法規(guī)，扎扎實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對會計記賬分錄等等都己掌握，但現(xiàn)在政府收支分類在改革，記賬方式也在改變，所以需要學習更新的地方還很多。因此，在今后工作中，我應當熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結合會計工作進行廣泛宣傳，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。
三、工作努力奮進，爭做行家里手
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學臺，我作為一名財務人員，在今后的工作和生活中，我會不斷提高自身業(yè)務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業(yè)、搞好服務、正確處理好國家、集體和個人的利益。時刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場和態(tài)度，端正思想作風，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的“內當家”，為單位的財務管理做出應有的貢獻。
兩天時間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學習，相信會對我今后的工作大有裨益。
會計培訓工作總結 13
湖州市財會學校是經(jīng)省人民政府批準、國家承認學歷、具有獨立發(fā)證資格的中等專業(yè)學校，是全國總工會授牌的工會系統(tǒng)示范性中專。學校1983年創(chuàng)辦，先后獲得辦學先進單位和市文明單位光榮稱號。其中財會專業(yè)已成為我校一個響亮的品牌。
同時我校是一所集全日制中職、成人專本科函授、遠程教育和各類職業(yè)技能培訓于一體的綜合性職業(yè)學校，各類配套設施完備，并與企業(yè)聯(lián)合建立了相對穩(wěn)定的實習、實訓基地。20xx年10月被市總工會命名為“湖州市工會就業(yè)培訓（實訓）基地”，10月被省商務廳、財政廳、總工會認定為全省家政服務培訓機構，11月被省總工會命名為“浙江省工會就業(yè)培訓（實訓）基地”。
除了學歷教育外，我校社會類培訓主要有會計培訓、技能加學歷雙證制培訓、家政服務、中小學文化課培訓、職工技能培訓等五大類，為廣大職工、社會青年、外來務工和城鄉(xiāng)下崗失業(yè)人員提供職業(yè)技能培訓，并且推薦就業(yè)。其中會計培訓是開設時間最長、師資力量最強、最具有特色的專業(yè)，在社會上享譽甚高，已成為我校一個響亮的品牌。
會計培訓
我校是湖州市唯一的財會類�？茖W校，學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，為社會培養(yǎng)了一大批高素質高技能的專業(yè)人才，已成為全市最大的財務人員培訓基地，被譽為“會計的搖籃”。會計專業(yè)是我校傳統(tǒng)骨干專業(yè)、省級特色專業(yè)，專業(yè)優(yōu)勢明顯、師資力量雄厚、課程設置合理、專業(yè)設施完善。具有豐富的辦學經(jīng)驗，師資力量雄厚。為有志于從事會計工作的人員提供需要，去年僅一期就培訓200名左右學員，今年繼續(xù)開設會計從業(yè)資格證培訓班，同時增設會計實務操作基礎班。
其中會計從業(yè)資格證培訓招收無任何會計基礎，會計基礎較差者，機關、企、事業(yè)單位在職人員或非會計專業(yè)的`在校學生。從最基礎的會計原理講起，采用“精講+沖刺+�？肌钡慕虒W特色，注重提煉考試技巧及培養(yǎng)學員的應試能力，從零開始，循序漸進地將會計知識傳授給學員。
會計實務全程班講述會計財務處理的基本知識，從建立賬務、會計憑證的填寫與處理、賬簿的登記方法與技巧、會計報表的編制等整個會計賬務處理的流程與方法。增值稅小規(guī)模納稅人納稅申報、營業(yè)稅、城建稅、教育費附加、企業(yè)所得稅、印花稅等稅種的計算與申報方法。
資深會計師授課，理論聯(lián)系實際，讓學員短時間內熟練掌握會計基礎及會計實務操作、納稅操作及技巧。掌握各類會計科目的運用和會計操作工作流程。
家政服務
20xx年以來，在省、市工會的大力支持和指導下，我校認真貫徹落實省商務廳、財政廳、總工會《關于印發(fā)浙江省“家政服務工程”實施方案的通知》的精神，及時把“家政服務工程”培訓列入學校教育培訓計劃，作為職業(yè)教育服務社會、服務民生的一項重要工作。通過積極努力，培訓中有近1400人經(jīng)考試合格取得了由省商務廳、財政廳、總工會頒發(fā)的“家政服務工程崗前培訓”合格證書，其中1200人與用人單位簽訂了《勞務協(xié)議書》。
20xx年我校培訓工作即將開始，在新一輪的培訓計劃中，我們要認真學習政府發(fā)展政策，思想上高度重視把各項工作落實到位，確保今年工作的順利完成。同時面對競爭激烈的教育市場，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。
我校也是總工會
在總結成功經(jīng)驗的同時，也應該清醒地看到，我們還面臨許多困難和問題。一是就業(yè)對象發(fā)生變化，培訓任務更加艱巨。二是勞動力供求結構性矛盾突出，技能人才匱乏。三是政策尚不完善，效能發(fā)揮不夠。對高技能人才的培養(yǎng)、獎勵政策，扶持技工院校的發(fā)展的政策，公共實訓基地建設的政策，農(nóng)村勞動力轉移培訓的政策都還不盡完善，政策制定滯后于形勢發(fā)展。已出臺的政策落實尚不到位，制度建設有所缺失。四是技工學校投入不足，發(fā)展緩慢。五是職業(yè)資格證書管理不規(guī)范，鑒定質量不高。面對嚴峻的形勢和存在的問題，我們一定要充分認識做好培訓工作的重大意義，正確分析和準確把握面臨的形勢，進一步增強責任感、緊迫感和使命感，抓住機遇，乘勢而上，做好今年的培訓工作。
會計培訓工作總結 14
作為公司財務隊伍中的一員我很榮幸地參加了公司在__組織的業(yè)務培訓，特別是聽了__老師的關于全面預算財務分析，現(xiàn)金流管理的授課，受益良多�？偟膩碚f除了學習到業(yè)務知識外，同時也開闊了我的眼界，洗禮了我的思想，使我對財務工作又有了更進一步的認識。這次培訓使我從平時繁雜瑣碎的工作中暫時脫離出來，停下腳步，靜下心來加強理論學習和實踐思考，更深刻地去認識財務工作的實質，去弄清楚數(shù)字背后所隱含的真實。
XX老師從企業(yè)風險管理入手，從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，來解釋了什么是全面預算和全面預算對企業(yè)發(fā)展的作用，其中貫穿著財務分析和現(xiàn)金流管理。講解了運用全面預算模式來整合資源的效用，將資本模式、商業(yè)模式和管理模式相結合來實現(xiàn)企業(yè)價值。我們財務作為這三方面的關鍵執(zhí)行機構之一，在其中起著至關重要的作用。
平時我們項目財務所做的預算工作只是零敲碎打的一部分，通過這次全面預算的學習使我站在更高的角度去看待預算的重要性，全面的了解預算的流程，更好的執(zhí)行公司財務下達預算的編制。
讓我最有感觸的'是財務分析這塊，通過這次的學習，我深深的感到平時工作的不足。報表數(shù)字背后隱含了什么？作為基層的財務人員，平時都埋頭于零碎的基礎工作，報表也是按部就班的填列，很少去好好的去做財務分析，更別說是通過財務分析來給企業(yè)發(fā)展出謀劃策，經(jīng)過這次培訓的醍醐灌頂，我也會加強這方面的業(yè)務學習。讓我非常感興趣的是資本運作這方面，_老師通過兩個經(jīng)典的例子完美的詮釋了資本運作的效用，深深地震撼了我，一直以為財務是一個管理和服務的后勤部門，然而通過資本的運作可以直接給企業(yè)帶來價值，使我思想上深受啟發(fā)。
現(xiàn)金為王，這是_老師對企業(yè)資金的一個概括，現(xiàn)金作為企業(yè)的血液，直接影響著企業(yè)的發(fā)展，所以現(xiàn)金流管理任重道遠。_老師的講解大都是從企業(yè)高度出發(fā)通過現(xiàn)金流管理來確保企業(yè)的資金安全。這也是和我工作最密切相關的，現(xiàn)在作為出納的我，更加明白要注意支付手續(xù)的完善和真實性的審核以及審批流程的健全，做到每筆支付有據(jù)可尋，把好企業(yè)資金出入關口。
雖然有些知識現(xiàn)在離我的具體工作很遠，但是就像_老師說的知識是需要提前儲備的，一個人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發(fā)，逐步實現(xiàn)自己的人身價值。
會計培訓工作總結 15
這次的培訓幾天中有太谷縣專家們給我們帶來的高效課堂理念的講座及展示課，還有我們本縣市老師上的觀摩課，那么近距離的感受和體驗高效課堂的風采給我?guī)砹怂枷肷系木薮笳鸷常斋@頗多，茅塞頓開，讓我對高效課堂觀念也起了許多的變化，反思了許多自己的教學得失。
在太谷武老師老師的示范課上，她是嚴格按照“24字”的教學模式來操作的。從她的導學稿的設計和課堂的預設都是非�？茖W高效而且人性化的，體現(xiàn)了老師高度的職業(yè)精神和嚴謹?shù)膶W習和工作態(tài)度以及精湛的專業(yè)技能。隨后武老師和我們分享了她們班小組合作學習的經(jīng)驗。
1、小組建設
小組合作學習定成敗，高效課堂要出效益小組建設要先行，這里我所說的小組建設對于我這個單科老師來講主要是說主要是指小組內的`綜合性培訓。
1）對本學科組長的培訓。明確學科組長的職責和作用。提高小組長在學習小組中有關在小組管理、指導、組織、協(xié)調、檢查、評價等方面的能力。
2）對組員的培訓。主要集中于學生（包括學科組長）的板書的規(guī)范工整、聲音洪亮、端正大方的站姿、語言組織能力的要求、及三色筆的使用。樹立“幫助別人就是提高自我”合作學習精神。
3）對全體學生以小組為單位進行高效課堂常規(guī)培訓，包括小組的獨學、對學、群學、展示、互動、反饋與評價、導學案的使用及整理等高效課堂學習規(guī)范。
2、小組的評價
A．捆綁式評價，四人的成績，活動得分捆綁在一起，綜合成績好全加分，綜合成績差就一起減分。并且一周一小結，兩周表揚加分，一月一表彰，兩月大表彰。還設有表揚卡，將每周表現(xiàn)好的組張貼在表揚區(qū)內。
B．積分制評價，每人的表現(xiàn)都會得到相應的積分，學生可以通過相應的積分獲得相應的禮物。
下面是我自己對高效課堂的小理解，在傳統(tǒng)課堂中教師就是主角，甚至主宰，一講到底，學生被灌得痛苦不堪，魂飛魄散。高效課堂中老師的身份變了，成了課堂的引導者，操控者。其實高效課堂對老師的課堂組織能力和操控能力是一個巨大的挑戰(zhàn)，要求老師眼觀四方，耳聽八面，超強的判斷力洞察力，收放自如游刃有余。面臨這樣的巨大挑戰(zhàn)，我要勇于改變和提升自己，虛心想前輩們學習。
【會計培訓工作總結】相關文章：
會計培訓工作總結01-01
會計培訓工作總結【熱】02-25
會計培訓工作總結【精】02-25
會計培訓工作總結【薦】02-25
【推薦】會計培訓工作總結02-25
【熱】會計培訓工作總結02-25
【熱門】會計培訓工作總結02-25
【薦】會計培訓工作總結03-10
會計培訓工作總結【熱門】03-10