國培培訓(xùn)總結(jié)模板
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的國培培訓(xùn)總結(jié)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國培培訓(xùn)總結(jié)模板1
20xx年11月19日，我們黃梅縣的十位一線體育教師帶著各自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生關(guān)心與囑托、帶著縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的厚望、帶著幾分激動(dòng)和幾絲憧憬來到武漢體育學(xué)院，參加教育部“國培計(jì)劃（20xx）————湖北省農(nóng)村骨干教師置換培訓(xùn)班”。此次我們學(xué)習(xí)收益很大，聽了許多專家教授的講課、觀摩了一線同行的精彩教學(xué)。度過了緊湊而充實(shí)的兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，在教學(xué)知識上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些同行理論聯(lián)系實(shí)際的做法，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮�，F(xiàn)總結(jié)如下：
我們十位同學(xué)深知來到武漢體院參加國培的機(jī)會(huì)非常難得，如果僅僅認(rèn)為此行只為進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，沒有學(xué)到東西、沒有質(zhì)的提高，這將是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，在浪費(fèi)國家的資源。因此我們在9月21日參加了開班典禮后，按照教育廳的培訓(xùn)目的和要求，我們制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并結(jié)合我們各自的特點(diǎn)和特長進(jìn)行了一些分工，以加強(qiáng)我們小團(tuán)隊(duì)的管理。在這兩個(gè)月中，我們要通過在讀書中成長，通過在反思中改進(jìn)，通過說課、評課、寫教學(xué)日志和案例分析等在研究中提升，來完成我們學(xué)業(yè)任務(wù)，提升我們專業(yè)水平。每一個(gè)人都要學(xué)有所成，更新我們的教育教學(xué)理念、增強(qiáng)教育教學(xué)技能，來完成國培任務(wù)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們幾位積極參加班上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如籃球賽、評課、說課等。
在學(xué)習(xí)中，我們按照學(xué)員要求，自覺維護(hù)各項(xiàng)活動(dòng)的秩序，抱著盡可能不請假的原則，有事一定向姜老師聯(lián)系。堅(jiān)持每天做好筆記和寫好反思學(xué)習(xí)日志。在這兩個(gè)月里，我們總共聽了30多位教授、專家和特級教師的專題講座、專業(yè)授課，這讓我們教育教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)方法得到了改進(jìn)。在9月23日武漢體院汪明春教授的《基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)與特色》的講解中，讓我了解到了課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)，需要我們每一位教師積極參與到課程改革中去，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者，不做旁觀者，努力推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展。9月30日，武漢體院汪宇鋒教授的《體育教師成長與教師專業(yè)化發(fā)展》的闡釋簡要精辟，為我對教師專業(yè)化發(fā)展和體育教師成長的理解起了提綱引領(lǐng)的作用，為我的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。10月9日石巖教授的《陽光體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》的講解，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)校開展陽光體育活動(dòng)的價(jià)值所在，以及開展形式的靈活多樣。耿培新專家的《新課標(biāo)解讀》要求我們現(xiàn)代教育必須以人為本，對學(xué)生了解，因人而異，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處。這也是每個(gè)教育工作者獻(xiàn)身于教育活動(dòng)的基礎(chǔ)。還有籃球，田徑，武術(shù)，大眾健美操，校園集體舞的等技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，對我們是非常有用的.，由于課時(shí)有限，我們學(xué)的意猶未盡。到11月3號，我們開始了第一次的現(xiàn)場觀摩，交流，學(xué)習(xí)的效果也是非常明顯的。
在生活上，我們剛到武漢體院確實(shí)有些不適應(yīng)，從教師轉(zhuǎn)到學(xué)員、從工作轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)、從家庭溫柔的港灣到遠(yuǎn)離家的思念不習(xí)慣，這對我們來說是一個(gè)考念，俗話說在家千日好，出門一日難。然而我們黃梅縣的十位男教師很明確自己來到武漢體院的目的，參加國培是來充電的，而不是享受。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端。骨干教師培訓(xùn)給我們煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。今后我們會(huì)學(xué)以致用，我們會(huì)將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用到教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我們縣以及各自學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策。在今后教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們還會(huì)一如既往的相互討論、相互探討，讓培訓(xùn)的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
總之感謝武漢體院給我們提供這樣好學(xué)習(xí)氛圍，忘不了專家們對各個(gè)專題的精辟講解，忘不了他們對我們作業(yè)仔細(xì)的點(diǎn)評，忘不了學(xué)員們在QQ群里熱烈的討論，忘不了姜老師對我們學(xué)習(xí)生活上的關(guān)心和付出……最后，容我簡單的介紹下黃梅縣，黃梅位于大別山南尾部，自然風(fēng)光秀麗，名勝古跡眾多，馳名中外的四祖寺，五祖寺，就在黃梅，所以又稱是佛教圣地，歡迎大家有空到黃梅做客。
國培培訓(xùn)總結(jié)模板2
為期兩天的國培學(xué)習(xí)計(jì)劃已完美結(jié)束，雖然時(shí)間比較短，但是卻讓我收益良多，受益匪淺。首先要對本次培訓(xùn)活動(dòng)說聲謝謝，感謝國家對學(xué)前教育的重視，感謝主管教育局及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在場的專家和園長以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中去，現(xiàn)將本次培訓(xùn)作如下總結(jié)：
培訓(xùn)方式與內(nèi)容豐富多樣，首先是三位教師的精彩講課，然后是專家課后點(diǎn)評，接著是張國華園長給我們帶來的.精彩講座，最后是蔡教授講授關(guān)于《中國學(xué)前教育發(fā)展與改革動(dòng)態(tài)》。第一天下午岳口幼兒園的張淼老師給我們帶來了一節(jié)精彩的體育課《小兔跳跳跳》，雖然張老師的教齡比較短，可是她上課時(shí)那溫柔親切的表情，豐富的肢體動(dòng)作與語言讓我敬佩和學(xué)習(xí)。
第二天上午華中科技大學(xué)附屬幼兒園的張國華園長給我們帶來了精彩的講座，講座的內(nèi)容豐富多彩，有何為教師的專業(yè)品質(zhì)如何布置教師環(huán)境如何打造教師高品質(zhì)怎樣和家長有效地溝通等等，幫助我們解決了我們目前所困惑的問題和即將面臨的問題，讓我們對教育有了全新的認(rèn)識。張園長講的一個(gè)關(guān)于腳感的故事，讓我很感動(dòng)，故事里面的那位火車司機(jī)對工作的責(zé)任感讓我很敬佩，同時(shí)也讓我感到有一種沉沉的擔(dān)子壓在身上，讓我重新審視了一下自己對工作的態(tài)度。最后是蔡老師的精彩講座關(guān)于《中國學(xué)前教育發(fā)展的歷程》，讓我深感國家對學(xué)前教育的重視，知道了很多關(guān)于學(xué)前教育的法規(guī)和今后應(yīng)該前進(jìn)的方向，同時(shí)也提醒著我們要不斷的學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)文化素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。
兩天來，雖然學(xué)到了很多，但是同時(shí)也深感自己還有許多不足，還有許多地方要學(xué)習(xí)與努力，還要不斷提升自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)的能力，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
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