技術(shù)人員培訓總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的技術(shù)人員培訓總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 1
20xx年，我市農(nóng)機培訓工作在上級業(yè)務(wù)主管部門的正確領(lǐng)導和支持下，強化服務(wù)三農(nóng)的宗旨，實施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，緊緊圍繞我市農(nóng)機化培訓工作，立足農(nóng)機面向社會、創(chuàng)新培訓模式，開展以農(nóng)機駕駛操作人員、農(nóng)機管理人員和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓為主的各項農(nóng)機技術(shù)培訓。一年來共舉辦各類培訓班183期，培訓各類農(nóng)機操作人員7596人次，其中培訓農(nóng)用機動車駕駛操作人員268人，培訓農(nóng)機干部及技術(shù)人員76人次，培訓農(nóng)機技術(shù)人員1287人次，培訓農(nóng)機監(jiān)理人員30人次，培訓農(nóng)機操作人員6204人次。全年全市已有“陽光工程”培訓基地10個，完成農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓3280人次。全面完成了年初預(yù)定的目標任務(wù)�，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：
一、主要做法
1、切實加強對培訓工作的組織管理
今年中省對農(nóng)民購置農(nóng)機補貼力度進一步加大，農(nóng)民購機熱情空前高漲，特別是大中型拖拉機、小麥聯(lián)合收割機和新型農(nóng)機具數(shù)量增加很快，迫切需要進行技術(shù)培訓。進一步明確了農(nóng)機培訓的地位和作用。市縣區(qū)各級領(lǐng)導把農(nóng)機培訓確實可行的措施擺上重要日程，周密部署，狠抓落實。為切實加強對這項工作的組織管理，要求各縣區(qū)在新的社會化培訓競爭形勢下，及時調(diào)整工作思路，提高認識，把培訓工作作為農(nóng)機化管理的一項重要任務(wù)來抓。
一是就全年工作做了安排布置，制訂切可行的培訓計劃；
二是深入縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導業(yè)務(wù)工作；
三是召開各縣區(qū)農(nóng)機培訓負責人會議進行座談交流。
2、不失時機進行新技術(shù)新機具的操作知識培訓
各縣區(qū)農(nóng)機新技術(shù)試驗示范現(xiàn)場會也是農(nóng)機培訓的又一陣地。漢陰縣農(nóng)機局利用召開“三夏農(nóng)機作業(yè)現(xiàn)場會”的機會，就現(xiàn)場培訓機械耕作操作手180余人次。旬陽縣農(nóng)機局召開了“三秋”農(nóng)機作業(yè)現(xiàn)場會，在作業(yè)現(xiàn)場，農(nóng)機技術(shù)干部就水稻收獲、水稻脫粒、機械耕整、機械深耕、秸稈粉碎等新技術(shù)進行了現(xiàn)場講解，市縣有關(guān)領(lǐng)導也親臨現(xiàn)場指導、觀摩，受訓群眾多達200余人，起到良好的教育示范作用。
3、認真作好“陽光工程”培訓工作
各縣區(qū)克服教學條件差，設(shè)備落后的系列因素積極改進教學方式，發(fā)揮農(nóng)機化學校的作用，積極創(chuàng)造條件，吸取去年在“陽光工程”培訓工作中取得的經(jīng)驗和教訓，有效整合資源，集中、分散、上門以及聯(lián)合辦學等靈活多樣的形式開展“陽光工程”培訓，由注重安全教育培訓向職業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓轉(zhuǎn)移，針對多方面需求，開展以農(nóng)機駕駛為主的多種形式培訓。全年共培訓3280人次，占到全安康市“陽光工程”總培訓量的23.78%，得到了農(nóng)業(yè)主管部門的好評，特別是旬陽縣農(nóng)機化學校在全年的“陽光工程”培訓中共培訓957人次，受到了市陽光工程辦公室的表彰。
4、建立一支高素質(zhì)的師資隊伍
培訓質(zhì)量是學校的生命力，只有堅持“教師為本，質(zhì)量第一”，把培訓質(zhì)量放在首位，才能為學校的發(fā)展增添后勁。大力引進既有理論水平，又有實踐技術(shù)基礎(chǔ)的多面手教師人才，必須要給教師再教育和更新知識的機會，提高他們的教育質(zhì)量和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、存在問題：
1、由于培訓的社會化發(fā)展和競爭，農(nóng)機化學校的'生源逐年減少，對農(nóng)機化培訓事業(yè)有很大的沖擊。
2、各縣區(qū)教學設(shè)施老化，缺少必要的教學設(shè)備和培訓啟動資金，在社會化的辦學體制下競爭力極差。
3、教職工后備隊伍不足，青黃不接，教學知識結(jié)構(gòu)老化，培訓方法缺乏活力與創(chuàng)新，不能有效的提高培訓質(zhì)量。
4、農(nóng)村富余勞動力培訓工作的宣傳、就業(yè)、及跟蹤服務(wù)，還很不到位。
三、幾點建議
1、各級政府應(yīng)繼續(xù)加大對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育宏觀政策指導和資金扶持力度。
2、開展教職工后備隊伍培養(yǎng)，應(yīng)加大在教職員工的知識培訓更新。
3、農(nóng)村富余勞動力農(nóng)機手的培訓，應(yīng)納入農(nóng)業(yè)部門的項目管理，并重點予以扶持。
4、拖拉機駕校工作剛剛起步，仍需要上級主管部門一定的資金扶持，以增強應(yīng)對社會化競爭的需要。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 2
培訓班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過兩個月的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。通過學習和培訓，使高技能人員不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識結(jié)構(gòu)。使我們專業(yè)技能人員更加深刻地領(lǐng)會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。要求不斷學習，不斷提高自己技能水平。只有不斷更新知識，不斷完善自己，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。
一方面要為自己定好位，做好技術(shù)服務(wù)工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)廠的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。在培訓學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術(shù)和實操方法，不斷改進工作方法,把工作方法與實際操作有機的結(jié)合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率�？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領(lǐng)導交給我們的任務(wù)完成好。
只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術(shù)人才的作用。總之，通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務(wù)意識也進一步提高;員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設(shè)備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓—技能提高—企業(yè)發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過程!所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的'行家能手。還要帶領(lǐng)本機組高效、節(jié)約的完成領(lǐng)導下發(fā)的每一項任務(wù)。最后，感謝學校和老師的教導培訓!
在市水利局統(tǒng)一組織下，我參加閘門運行工職業(yè)技能培訓班，通過對專業(yè)操作技能專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，對專業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個月里，經(jīng)過水校專業(yè)老師們對機電和水利專業(yè)基礎(chǔ)知識的詳細講授，以及多項實踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實踐上都有了一定的提高。培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來說，責任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響;對我們個人來說，涉及到家庭幸福，個人安危，絕不能掉以輕心，只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動設(shè)備前必須先斷電掛牌并專人監(jiān)護等。在平時的維修工作中，我只是根據(jù)以往的工作經(jīng)驗對設(shè)備故障進行維修，缺乏專業(yè)理論的支持。通過機電和操作專業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎(chǔ)我會盡快結(jié)合本單位現(xiàn)有設(shè)備裝置的實際情況及自身崗位特點，把所學的理論知識科學地運用到實踐中去。目前，單位對員工技能的重視程度越來越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時候，水利系統(tǒng)組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線員工提供了很好的學習機會，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學習和專業(yè)技能比賽活動，利用業(yè)余時間在一起探討所學到的知識，交流平時遇到的問題，分享實際維修操作過程中的體會和經(jīng)驗。在交流的過程中又潛移默化的使所學習到的知識得以提升，帶動身邊的同事一起進步。不僅使所學到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過實踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。通過技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動地學習和思考，善于總結(jié)，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時，還要加強同事間的溝通、交流和相互學習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個人成長創(chuàng)造了條件。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 3
為進一步提高我市農(nóng)村衛(wèi)生人員隊伍的整體素質(zhì)，促進農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。我局按照xx市衛(wèi)生局《關(guān)于開展20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的通知》（宜衛(wèi)科教字〔20xx〕320號）文件精神，結(jié)合我市實際，對全市農(nóng)村衛(wèi)生人員采取集中分期輪訓的方式進行培訓�，F(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
一、健全組織，明確職責
按照市衛(wèi)生局下發(fā)《關(guān)于開展20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的通知》，成立了分管局長為組長的農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓領(lǐng)導小組，成員分別由局相關(guān)科室負責人擔任，主要負責培訓工作的組織協(xié)調(diào)和管理。順利開展了我市20xx年度農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓工作。
二、精心組織，全面培訓
依據(jù)培訓計劃，為了提高基層服務(wù)質(zhì)量，讓老百姓滿意，培訓從管理、臨床服務(wù)、健康教育三大領(lǐng)域入手，采取理論與實踐相結(jié)合，多層次、多角度、全方位地開展。20xx年的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓達8期，參訓人員達500多人（次）。培訓內(nèi)容涉及急診醫(yī)學總論、急危重癥搶救方法、常見急癥診治和處理知識、急診護理特點、合作醫(yī)療管理等，從市醫(yī)院抽調(diào)了中高級以上專業(yè)技術(shù)人員授課，每期培訓時間為6天，考慮到培訓效果，村醫(yī)培訓食宿由市衛(wèi)生進修學校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一發(fā)放培訓教材，培訓采取成人培訓方法，利用多媒體教學儀，更多地使用角色扮演、舉例、示范等方法，寓教于樂，使學員在一種輕松、愉快的氣氛中掌握了知識，為在探索中的技術(shù)人員指明了方向。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員的臨床醫(yī)技短期培訓達3期，參訓人員達52人次。培訓分為理論與實踐兩部分，培訓對象不僅是臨床醫(yī)技人員，還包括鄉(xiāng)衛(wèi)生院的計免、婦幼人員，內(nèi)容設(shè)計之廣，培訓范圍之大是往年所不及的。積極組織中心衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員參加省、xx市培訓，參訓人員達43人次。
三、嚴格考核，定期監(jiān)督
培訓期間，培訓領(lǐng)導小組不定期地對培訓工作進行現(xiàn)場監(jiān)督考核，抽查參訓人員的學習筆記及學習效果，定期座談，討論培訓中取得的好的經(jīng)驗與做法。培訓結(jié)束后，由醫(yī)院對參訓人員，包括村醫(yī)進行訓后評估及數(shù)月后的業(yè)績考評，并將考評結(jié)果上報市衛(wèi)生局做為年終個人考核依據(jù)。
四、存在的問題和建議
經(jīng)過全年系統(tǒng)的培訓，農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療水平有了很大提高，有效地控制了院內(nèi)感染，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量得到了改善，提高了衛(wèi)生服務(wù)的可及性。但離最初計劃目標還有差距。主要存在如下問題：
1、培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距，實際的培訓需求掌握的并不是很清楚。
2、培訓對象的針對性不強，內(nèi)容形式還有待充實。
3、個別職工對培訓的'意義認識不足，對培訓重視不夠。
建議在今后的培訓中，應(yīng)增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律，充分利用培訓設(shè)備，有效發(fā)揮培訓中心的作用，繼續(xù)加大農(nóng)村衛(wèi)生人員在職培訓工作的力度，逐步建立和完善農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生的終身教育制度，為我市衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻！
技術(shù)人員培訓總結(jié) 4
今年我市農(nóng)機教育培訓工作以提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)為要求，以提高農(nóng)業(yè)機械化水平、推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收為目的，認真貫徹落實農(nóng)業(yè)部農(nóng)機化司及省農(nóng)業(yè)廳、省財政廳有關(guān)文件精神，積極拓展培訓領(lǐng)域，大力開展培訓行動，作了大量卓有成效的工作，取得了可喜的成績。通過繼續(xù)加大培訓工作力度，高標準培訓合格農(nóng)機操作人員，我市全年共完成農(nóng)機教育培訓20560人次，其中陽光工程培訓4300人次，拖拉機、收割機及農(nóng)業(yè)工程機械培訓6200人。結(jié)合全省的拖拉機駕駛培訓工作專項檢查，針對檢查暴露出的問題，要求各縣區(qū)開對各農(nóng)機培訓機構(gòu)進行全面整頓，加大投入，完善軟、硬件設(shè)施，保障培訓所需，規(guī)范教學管理，完善教學檔案，確保教學質(zhì)量。今年我市主要按照以下幾點來開展農(nóng)機培訓工作：
一、提高認識，強化領(lǐng)導
農(nóng)機化教育培訓工作是推進農(nóng)機事業(yè)發(fā)展、切實強農(nóng)惠農(nóng)的一項重要工作。為此，我局高度重視，為了加強對農(nóng)機化教育培訓工作的領(lǐng)導，成立了由局長任組長，分管局領(lǐng)導任副組長，局科教科全體成員參加的農(nóng)機培訓工作領(lǐng)導小組。制訂了20xx年農(nóng)機化教育培訓工作實施方案，要求各縣農(nóng)機局充分發(fā)揮農(nóng)機學校師資、場地及技術(shù)優(yōu)勢和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站組織生源優(yōu)勢，扎實抓好培訓工作，全面完成培訓任務(wù)。
二、精心組織，確保質(zhì)量
今年以來，我局兩次派出工作組對各縣的農(nóng)機教育培訓工作進行調(diào)研、指導，并根據(jù)調(diào)研的情況下發(fā)通知，要求各縣局必須根據(jù)實際情況，緊緊圍繞農(nóng)機購置補貼政策的實施，采取以培訓新購機農(nóng)民機手和修理工為主要對象，以農(nóng)業(yè)機械基礎(chǔ)知識、農(nóng)機化新技術(shù)、安全操作技能、使用維護保養(yǎng)知識、農(nóng)業(yè)機械田間作業(yè)技術(shù)規(guī)范、法律法規(guī)及經(jīng)營管理知識等為培訓重點，采取理論教學、現(xiàn)場操作等方式開展農(nóng)機培訓工作。要求承擔培訓任務(wù)的農(nóng)機學校及各培訓平臺，務(wù)必做到以下三點：
一是精心開展培訓工作，嚴格按照培訓的具體要求，精心備課，精心開展培訓工作，抓好教學環(huán)節(jié)，確保培訓時間，把教學內(nèi)容落到實處確保培訓質(zhì)量，把黨的惠農(nóng)政策不折不扣地落實到農(nóng)民手中。
二是組織農(nóng)機學校教師、農(nóng)機監(jiān)理人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機安全員深入農(nóng)村，開展進村入戶免費培訓工作，加強對新購機農(nóng)民的技術(shù)指導和安全操作規(guī)程的培訓，全面提高農(nóng)機駕駛操作人員的安全生產(chǎn)意識和駕駛操作水平。
三是規(guī)范陽光工程培訓工作，要求各縣區(qū)農(nóng)機學校嚴格按照縣陽光工程辦公室的要求，建立了規(guī)范統(tǒng)一、信息完整、內(nèi)容真實的培訓工作臺賬，確保資金落到實處，讓農(nóng)民得到實惠。
今年我市力抓了水稻育插秧機械化技術(shù)培訓工作。全市各縣區(qū)都開展了2次以上的機械化育、插秧培訓班，采用集中授課、田間培訓、現(xiàn)場演示等多種手段開展水稻機插、育秧、維修等技術(shù)培訓，受訓人數(shù)達到3800多人次。
冷水灘區(qū)結(jié)合“全國水稻生產(chǎn)全程機械化示范項目”，加大機械化育、插秧技術(shù)培訓，新添置用于培訓的插秧機3臺、育秧生產(chǎn)線一條，各種教具3套，爭取了350個陽光培訓指標，開辦了7期培訓班進行機插秧學員培訓。
寧遠縣今年繼續(xù)加大了對教育培訓的支持力度，結(jié)合拖拉機駕駛培訓學校的社會化進程，更新了電教設(shè)備，建成了2個多媒體教室。同時更新了兩臺教練用大中拖、新購一臺聯(lián)合收割機、兩臺高速插秧機，確保了培訓工作高標準的'完成。
江華縣也加大了對教育培訓的投入，通過多方籌措資金不僅完善教學設(shè)備、新裝修多媒體教室，而且已招標準備建設(shè)1800多平方的教練場。
祁陽縣對“陽光工程”教育培訓建立了公示制度，通過多種方式向社會公布培訓基地名稱、培訓任務(wù)、培訓專業(yè)、培訓時間及補助標準，真實反映受訓農(nóng)民的補貼標準。規(guī)范臺賬制度，認真做好學員登記工作，按照要求如實填寫受訓農(nóng)民個人有關(guān)信息，建立健全培訓臺賬，及時做好信息報送。再次，按照陽光工程培訓“三堂課”登記制度，陽光辦認真核實學員身份，聽取學員意見，及時反饋給培訓機構(gòu)，以利調(diào)整培訓內(nèi)容，使受訓的學員都能根據(jù)自己的需求學到一定知識和技能。
三、強化宣傳，提升形象
為了提升農(nóng)機形象，各縣局充分利用各類宣傳媒體廣泛開展農(nóng)機教育培訓宣傳，特別是陽光培訓工程這一惠農(nóng)政策。一是在人員密集地區(qū)設(shè)立農(nóng)機安全咨詢服務(wù)臺、免費發(fā)放宣傳資料、免費發(fā)送短信等方式加大宣傳力度；二是充實宣傳內(nèi)容，豐富宣傳形式，挖掘培訓工作中涌現(xiàn)的先進集體、個人和優(yōu)秀學員，有組織、有計劃地加以宣傳，充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)和帶動作用，提高宣傳的效果和針對性；三是組織農(nóng)機安全監(jiān)理人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機站管理人員深入農(nóng)村，下鄉(xiāng)進村入戶開展農(nóng)機安全生產(chǎn)宣傳教育和陽光工程宣傳活動，加強對種糧大戶、農(nóng)機大戶、農(nóng)機專業(yè)合作社等各類農(nóng)機服務(wù)組織的陽光工程農(nóng)機培訓工作，樹立農(nóng)機部門服務(wù)于“三農(nóng)”的良好公眾形象。
四、存在的問題
通過今年的培訓工作，我們積累了一些好的經(jīng)驗和做法，同時也發(fā)現(xiàn)了一些比較突出的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、現(xiàn)代新農(nóng)機、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，許多農(nóng)民學習需求很迫切，但由于我市經(jīng)濟欠發(fā)達，培訓基地建設(shè)滯后，教學設(shè)施設(shè)備得不到及時更新，已難以適應(yīng)新農(nóng)機、新技術(shù)培訓工作，難以滿足廣大農(nóng)民的需求。造成為農(nóng)服務(wù)的整體功能得不到充分發(fā)揮。
2、目前我市大量在基層從事農(nóng)機教育培訓工作的通知都具有一定的農(nóng)機專業(yè)的理論知識和實踐經(jīng)驗，但也存在專業(yè)知識面單一和知識老化的問題等問題，參加業(yè)務(wù)進修更新知識的機會不多，師資隊伍整體素質(zhì)有待提高。
3、轉(zhuǎn)移就業(yè)學員流動性大，大量跟蹤服務(wù)比較困難。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 5
本人有幸參加了總公司組織的職工教育鐵道信號專職師資新技術(shù)培訓，培訓內(nèi)容主要分為兩個部分，一方面時理論知識培訓部分，一方面是各高鐵設(shè)備、技術(shù)廠家參觀、交流。此次培訓是總公司專門為各路局及公司的專職師資的新技術(shù)培訓，因此師資標準非常高，課程設(shè)計都是總公司教育司精心設(shè)計，授課的老師都是國內(nèi)高校及各高鐵廠家從事高鐵技術(shù)研發(fā)、設(shè)備生產(chǎn)及現(xiàn)場施工、生產(chǎn)維護的專家，20多天來我學到了很多，培訓已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就此次學習的內(nèi)容及收獲進行總結(jié)。
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性的認識。
一直以來本人很少參加各知識培訓班，一心只滿足于做好自己的本職工作，用好管內(nèi)的設(shè)備，對新技術(shù)學習也有限，這次培訓讓我意識到對新技術(shù)、新知識長時間不學習，人就容易變成井底之蛙，只盯著自己的一畝三分地，看不到外面鐵路事業(yè)發(fā)展、變化，這對于一名從事現(xiàn)代化鐵路維修人員及公司聘用職教老師來說是非常不利的，知識面的狹窄必定會導致工作質(zhì)量的低下，只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的業(yè)務(wù)知識和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織眾望，完成各項生產(chǎn)任務(wù)。
二、通過培訓，使我進一步認識到列控系統(tǒng)在高鐵中的重要性。
作為一名車載技術(shù)人員，我日常的工作核心就是維護列車控制系統(tǒng)中車載設(shè)備，這次學習更讓我意識到列控系統(tǒng)是確保行車安全的信號系統(tǒng)。國內(nèi)的列控系統(tǒng)體系就是CTCS，它利用地面提供的線路信息、前車(目標)距離和進路狀態(tài)，列控車載設(shè)備自動生成列車允許速度控制模式曲線，并實時與列車運行速度進行比較，超速后及時進行控制。CTCS根據(jù)功能要求和設(shè)配置劃分應(yīng)用等級分，分為0-4級。CTCS應(yīng)用等級0(以下簡稱C0)：由通用機車信號+列車運行監(jiān)控裝置組成，為既有系統(tǒng)。
CTCS應(yīng)用等級1(以下簡稱C1)：由主體機車信號+安全型運行監(jiān)控記錄裝置組成，點式信息作為連續(xù)信息的補充，可實現(xiàn)點連式超速防護功能。
CTCS應(yīng)用等級2(以下簡稱C2)：是基于軌道傳輸信息并采用車-地一體化系統(tǒng)設(shè)計的列車運行控制系統(tǒng)�？蓪崿F(xiàn)行指-聯(lián)鎖-列控一體化、區(qū)間-車站一體化、通信-信號一體化和機電一體化。
CTCS應(yīng)用等級3(以下簡稱C3)：是基于無線傳輸信息并采用軌道電路等方式檢查列車占用的列車運行控制系統(tǒng)。點式設(shè)備主要傳送定位信息。
CTCS應(yīng)用等級4(以下簡稱C4)：是完全基于無線傳輸信息的列車運行控制系統(tǒng)。地面可取消軌道電路，由RBC和車載驗證系統(tǒng)共同完成列車定位和完整性檢查，實現(xiàn)虛擬閉塞或移動閉塞。同條線路上可以實現(xiàn)多種應(yīng)用級別，C2、C3和C4可向下兼容。
三、通過培訓，使我進一步認識了信號技術(shù)的改進方向。
在鐵路提速過程中，既有信號系統(tǒng)是提速順利進行的`保證，但在很多方面，特別是基礎(chǔ)的安全體系方面，不能適應(yīng)提速的需要，在現(xiàn)在高重載、高密度運輸模式下，信號技術(shù)必須改進，主要有以下幾點：信號顯示方式由地面信號為主向機車信號為主的方式轉(zhuǎn)變；自動閉塞制式要由地面三顯示制式向地面四顯示速差制轉(zhuǎn)變，并逐步過渡到以機車信號為主的多顯示自動閉塞；列車速度控制技術(shù)由ATS（自動停車裝置）向ATP（列車超速防護）轉(zhuǎn)變；軌道電路與信息傳感器應(yīng)由有絕緣、少信息、抗外界干擾弱向無絕緣、多信息、抗干擾強的方向發(fā)展；信號連鎖設(shè)備應(yīng)由車站集中聯(lián)鎖向區(qū)域集中聯(lián)鎖與區(qū)段集中聯(lián)鎖發(fā)展，而且應(yīng)與調(diào)度指揮系統(tǒng)、列車運行控制系統(tǒng)緊密結(jié)合，形成高安全、高可高效率的列車控制網(wǎng)路。基本上現(xiàn)在的客專線路上的這些信號技術(shù)都已經(jīng)改進了。像武廣、鄭西、滬寧、滬杭這些線路區(qū)間就沒有設(shè)信號機，新建的C2線路上區(qū)間也基本沒有設(shè)信號機了。
四、通過培訓，使我學到了工作中溝通的重要
由于是師資培訓，在課程安排上學校不僅安排高鐵專業(yè)技術(shù)課程，而且還有心理學博士給我們上了關(guān)于管理心理學方面的課程，使我學到了無論是日常工作或者授課時溝通的重要，大有裨益。這次培訓學習課程安排緊湊、課程內(nèi)容設(shè)計豐富，使我拓寬了視野，通過學習CTCS方面知識比對我們管內(nèi)使用的ITCS設(shè)備，更讓我意識到實現(xiàn)了GPS衛(wèi)星定位及車載完整性檢查功能的我們青藏公司運用的設(shè)備是國內(nèi)一流的，是世界一流的，我心里有自豪也有壓力，在今后的學習工作中，我要更加努力，使自己的能力以及學習、工作都要不斷提升，并且做好職教老師的工作，在自己學習業(yè)務(wù)的同時帶動同事們共同提高。最后感謝公司及段領(lǐng)導給了我這次學習的機會，謝謝！
技術(shù)人員培訓總結(jié) 6
為認真貫徹執(zhí)行xx市衛(wèi)生局《關(guān)于開展20xx年度基層衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓工作的通知》（x衛(wèi)農(nóng)社字〔20xx〕13號）的文件精神要求，結(jié)合我單位實際，自20xx年xx月xx日開始對我街道鄉(xiāng)村醫(yī)生（20xx年培訓合格的鄉(xiāng)村醫(yī)生除外）進行視頻培訓�，F(xiàn)將前階段培訓工作的開展和培訓中存在的困難及下步整改措施總結(jié)如下：
一、培訓工作
為保證我街道鄉(xiāng)村醫(yī)生崗位培訓的順利開展，一是我院領(lǐng)導高度重視，經(jīng)院委會研究決定成立鄉(xiāng)醫(yī)崗位培訓工作領(lǐng)導小組，由院主要領(lǐng)導親自抓，并指派專人擔任培訓管理員，制定詳細的培訓課程表；二是多次召開鄉(xiāng)村醫(yī)生會議，傳達上級文件精神，讓每一名鄉(xiāng)醫(yī)體會到本次培訓的重要性；三是積極創(chuàng)造良好的培訓環(huán)境，保證培訓順利完成；四是嚴格雙簽到考勤制度，嚴禁他人替簽、替學，不弄虛作假；五是為保證本次培訓效果，對參見培訓的鄉(xiāng)醫(yī)進行分組，推選有責任心的鄉(xiāng)醫(yī)為組長，課后由組長組織鄉(xiāng)醫(yī)進行課后討論，并把培訓過程中存在的問題及時反映給培訓管理員，做到發(fā)現(xiàn)問題及時改正；六是通過這一個階段的培訓，使大部分鄉(xiāng)醫(yī)進一步掌握了一些基礎(chǔ)知識，提高了一定的技術(shù)水平。
二、存在的困難和問題
（一）、培訓經(jīng)費不足，導致培訓設(shè)備配置不是很完善，從一定程度上影響了培訓質(zhì)量。
�。ǘ�、少部分鄉(xiāng)村醫(yī)生對培訓工作的'認識不夠，學習態(tài)度不端正，不按時參加培訓。
�。ㄈ�、由于時間緊、培訓內(nèi)容較多，加之部分鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)水平低下，導致部分鄉(xiāng)村醫(yī)生難以接受、消化和吸收，達不到預(yù)期培訓的目標和效果，從而在一定程度上影響了培訓質(zhì)量的提高。
三、下步整改措施
�。ㄒ唬幦≠Y金，改善培訓設(shè)備，提高培訓質(zhì)量。
�。ǘ⒓哟蠊芾砹Χ�，將培訓工作作為經(jīng)常性的重要工作抓緊、抓好。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 7
基于如何推動xx實現(xiàn)20xx年生產(chǎn)經(jīng)營目標為前提，集團公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進行了為期一天的學習培訓，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過此次學習培訓，不僅指明了我在實踐工作中前進的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅持的“三創(chuàng)理念”，說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個人都應(yīng)該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境，創(chuàng)新無禁區(qū)，創(chuàng)新無權(quán)威”
有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過，“你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我變”，一個企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—創(chuàng)新，由此我想到了集團公司提倡的“三創(chuàng)理念”，創(chuàng)新無止境，旨在說明創(chuàng)新是一個不斷發(fā)展完善的過程，一個企業(yè)要取得長期的成效，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新，永無止境;創(chuàng)新無禁區(qū)，說明創(chuàng)新是一個不斷變換角度與區(qū)域思考的問題，正如“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個板塊進行思考;創(chuàng)新無權(quán)威，一個企業(yè)或一項技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變，然而隨時條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗上進行深層次的思考。
(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切
“我從來就不相信，我早就試過”，這不僅是一個問題，更是一種觀念。作為一名技術(shù)人員，如果連你自己都不相信自己堅持的東西是對的`，或者說我在以前嘗試過，但這一點就可以證明這項技術(shù)不能成功嗎？這個想法是錯誤的嗎？答案當然是否定的，一名技術(shù)人員在實際工作中必須具備“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑戰(zhàn)，只有你自己想了，你自己才會相信，只有你自己相信了，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個人都應(yīng)該問問自己，你想了嗎？你相信了嗎？
“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們在實際工作中經(jīng)常遇到問題，有人告訴你的意思是什么呢，誰告訴你，告訴了你什么，為什么行不通？一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想為什么，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干？能干是什么，能干是通過自己的努力不斷取得進步和成績，能干只有相對，沒有絕對，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅信自己敢，只有敢了才會去想，也只有敢了才會去做。
(3)理論與實踐相結(jié)合，注重實踐
成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識，其次運用于實踐，這看似是一個簡單的問題，但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題，理論來源于什么，理論來源于持之以恒的學習，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強，那么這就為我們提出一個堅持的挑戰(zhàn)。其次在運用于實踐的過程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實踐才能真正落到實處。
那么僅僅結(jié)合了并運用了就可以了嗎？顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項枯燥乏味的事情，如何在長期的工作過程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時候仍然堅持，說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題，一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外，還要著重加強的是什么呢？是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達，是取得領(lǐng)導的信任，一個技術(shù)項目的改造和創(chuàng)新都離不開一個團隊，團隊最重要的是分工和凝聚，那么我們在工作中一定要加強組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己，準確定位
都說21世紀需要的全面復(fù)合型人才，但每個人都可以成為這樣的人才嗎？顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么？我認為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準確定位。為什么這樣說，有句話叫“揚己之長，避己之短”，用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認清自己，在工作中把自己沉淀下來，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢和劣勢，然后找準自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個人的實際情況都不一樣，但學習和思考是每一個技術(shù)人員都應(yīng)該堅持的東西，這就要求我們在付諸時間的過程中，充分了解實際情況，看清外部條件，堅持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動性，加強理論學習與實踐相結(jié)合的進城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動集團公司全面實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟持續(xù)增長目標。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 8
20xx年將至，回想了20xx年的工作和學習，頗有感慨�，F(xiàn)將這一年的工作做以下總結(jié)：
20xx年的工作，在上級的正確領(lǐng)導下，通過不斷加強業(yè)務(wù)學習，強化服務(wù)意識，提高自身素養(yǎng)，努力圍繞保證藥學服務(wù)質(zhì)量這一中心任務(wù)開展工作，較好地完成了各項任務(wù)。具體如下：在工作中，堅持以患者為本，是我不斷探究和把握的方法論。這很重要的一點就是在實踐中，實現(xiàn)實干與干實的'統(tǒng)一。基于這種熟識，我在工作中堅持做到了：
一是增加工作的主動性，堅持主動完成工作中的各項任務(wù)。有異議、有問題準時向領(lǐng)導匯報。
二是增加落實工作的力度。將領(lǐng)導決策和各項任務(wù)指標的有關(guān)內(nèi)容逐項分解，力求責任到人，有效提高了工作的效率和質(zhì)量。
藥劑工作具有人員少，繁雜事情多的特點，假如沒有規(guī)范的工作程序和很高的工作效率，圓滿完成任務(wù)是難以辦到的。在科室領(lǐng)導的支配部署下，通過學習訓練，紀律約束，使每個崗位人員明確工作的原則，在具體工作中，以規(guī)范化建設(shè)為要求，在提高工作質(zhì)量和效率上下功夫。
藥品質(zhì)量管理和窗口調(diào)劑工作既專業(yè)又有風險。因此，勇于奉獻、樂于吃苦、工作第一，是對藥劑人員素養(yǎng)的基本要求。藥房工作頭緒多，有時還會加班加點�？剖翌I(lǐng)導通過隨機訓練與解決實際問題相結(jié)合的形式，使我崗位職工結(jié)實樹立任勞任怨、無私奉獻的敬業(yè)精神，嚴格要求，不斷充實和完善自己。
加強學問學習，拓寬學問領(lǐng)域。在本年度國檢局保健中心醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)訓練工作開展以后，我深入到到學習了醫(yī)德醫(yī)風訓練，并深刻體會其意義。懂得創(chuàng)建和諧美而好的社會與醫(yī)德醫(yī)風訓練的最終目的。更需要腳踏實地的艱苦奮斗。
一年來，我雖然取得了一些成果，但距離領(lǐng)導的要求還存在確定差距。在今后的工作中，我要認真履行一名一般藥學工的職責，開拓創(chuàng)新，把工作提高到一個新的水平。新的工作形勢賜予了藥學人員新的歷史重任，我愿同中心的各位同事一起努力拼搏，銳意進取，通過不懈的努力為中心的建設(shè)和衛(wèi)生事業(yè)的進展添磚加瓦！
技術(shù)人員培訓總結(jié) 9
20xx年7月16號至8月10日暑假期間，我參加了由教育部組織、河南職業(yè)技術(shù)學院承辦的國家級骨干教師數(shù)控技術(shù)培訓。二十多天的學習，我掌握了更多的專業(yè)知識、提升了教學能力和實際動手能力；開闊視野，接觸了同類院校和公司里很多前沿的科學技術(shù)知識以及新的職業(yè)教育理念；結(jié)識了許多來自全省各地市其他兄弟院校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)的骨干教師，對他們的專業(yè)教學情況有了一定學習和了解。
整個培訓過程分為四個階段：第一階段為理論培訓，第二階段為數(shù)控自動編程軟件培訓，第三階段為企業(yè)調(diào)研，第四階段為實際操作培訓�，F(xiàn)將接受培訓情況進行總結(jié)如下：
一、數(shù)控理論培訓
第一階段由外聘專家及河南職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)教師進行數(shù)控理論的講授。
首先由河南平原光電有限公司高級工程師，全國數(shù)控技能大賽命題組專家高級工程師給大家講解數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床技術(shù)參數(shù)、加工系統(tǒng)中的刀具量具夾具及輔具、數(shù)控加工零件的幾何特性和零件分類、加工基準的選擇與統(tǒng)一等數(shù)控理論知識；接著由河南職業(yè)技術(shù)學院涂勇副教授給大家講述先進制造技術(shù)及數(shù)控加工要素，苗志毅教授講述典型零件數(shù)控加工工藝，趙軍華副教授講述機械零件的變量程序控制；這些知名專家教授的講座，開闊了大家的視野，豐富了大家的專業(yè)理論知識，開拓了思路，尤其是xx高工進行的數(shù)控大賽試題案例分析更是引人入勝，使人受益匪淺。
二、數(shù)控軟件培訓
第二階段主要在理實一體化化教室進行數(shù)控加工自動編程軟件及仿真加工軟件的學習。
首先由劉副教授給大家講解產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計，主要講述了大型工程軟件UG的使用方法及實際操作技巧，并指導大家進行練習。接著馮孝文經(jīng)理給大家講述了國產(chǎn)CAM軟件CAxA制造工程師的應(yīng)用情況，給大家演示了自動編程的方法步驟；董延老師指導大家利用數(shù)控車仿真軟件進行數(shù)控車加工仿真；馮老師指導大家利用數(shù)控仿真軟件宇龍進行數(shù)控銑加工仿真。除此之外，馮金廣老師還給大家演示了DMG五軸數(shù)控加工技術(shù)，肖院長給大家作了專業(yè)技術(shù)講座《基于工作過程的教學與師資組織》，以數(shù)控機床中的十字滑臺為載體講述了數(shù)控維修課程的教學工作過程。通過本周學習，了解了數(shù)控軟件的建模方法、刀具路徑生成方法、刀具路徑優(yōu)化處理方法及數(shù)控加工工藝。通過培訓，學員們對數(shù)控軟件的應(yīng)用有了一定的了解，對數(shù)控加工工藝和刀具路徑的優(yōu)化處理有了全新的認識。
三、企業(yè)實踐
第三階段，企業(yè)調(diào)研。學院組織培訓班的'學員到鄭州煤礦機械股份有限公司、鄭州日新精密機械有限公司等進行社會調(diào)研，大家參觀了這些企業(yè)的先進的生產(chǎn)設(shè)備，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況，尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實和培養(yǎng)的方法，探討了學生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓的新任務(wù)，為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導有了更為深切的理解。
四、實際操作培訓
第四階段，實際操作培訓。首先由彭志宏副院長給大家作了題為《創(chuàng)新校企合作模式提升專業(yè)服務(wù)企業(yè)能力》的專業(yè)建設(shè)和課程改革講座，接著在數(shù)控加工實訓室由馮老師指導大家進行數(shù)控銑削零件的加工，董老師和李老師指導大家進行數(shù)控車削零件的加工，通過銑削配合件、車削配合件的加工，使大家對數(shù)控加工工藝的制定、數(shù)控刀具的選擇、加工參數(shù)的選取、數(shù)控機床的操作有了更為清晰的認識。
在將近一個月的學習培訓生活中，除了學習到豐富的理論知識和大量實際操作經(jīng)驗外，通過與眾多省內(nèi)外兄弟院校數(shù)控專業(yè)教師交流，了解了省內(nèi)數(shù)控技術(shù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，針對自己學院在數(shù)控專業(yè)發(fā)展中存在的問題有了解決思路和方法，針對自己學院在數(shù)控專業(yè)發(fā)展方面有了明確的發(fā)展方向。
總之，通過這四周的培訓，自己在數(shù)控理論與數(shù)控操作等方面都取得了很大進步，豐富了知識，開闊了視野，解放了思想，度過了一個有意義的假期。爭取在以后的學習和工作中，利用自己在培訓中學到的知識和技能，培養(yǎng)出更多更好的數(shù)控技能型緊缺人才。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 10
三個月的新聞培訓即將結(jié)束，回顧自己這三個月以來的學習，有很多的地方值得珍惜。在新聞局培訓的這段時間，有領(lǐng)導的關(guān)心，老師的教導，同學之間的相互幫助與陪伴，我對新聞寫作、電腦技術(shù)操作、團隊合作等有了很大的進步，同時也存在著很多的不足之處。以下是我為這三個月所做的總結(jié)，主要有四點。
一、培訓內(nèi)容
20xx年2月16日，上級領(lǐng)導派我到新聞局進行新聞培訓，首先，來到新聞局就接受了最基本的新聞寫作方法與要素的教育，通過老師的.指導，我懂得了新聞寫作時應(yīng)該要注意的事項、新聞寫作格式。在新的學習階段，學習了電腦技術(shù)、文字整理、文件存檔、網(wǎng)站發(fā)布等電腦功能。以及手機和相機的攝影技術(shù)，在不同的場景運用不同的拍照方法，錄小視頻，做筆記等。還時常與同學們一起到外面進行采訪，如：會議、民族節(jié)日、農(nóng)民勞作......
二、收獲與經(jīng)驗
經(jīng)過了三個月的努力學習和老師的引導，我的工作能力和業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。懂得開闊自己的視野，利用人脈關(guān)系去尋找新聞線索去完成更多的工作任務(wù)。電腦技術(shù)方面也能夠熟練而快速的進行操作。在學習與工作中懂得了團隊協(xié)作的重要性，友好的與人相處，運用團隊力量去解決生活上和工作上的問題。也學會了團隊之間必要的時候要懂得讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”更多的時候要學會相互體諒，相互包容。
三、不足之處
甘瓜苦蒂，天下物無全美，凡是都沒有十全十美的，每個人身上都會有缺點。因為我平時語言較少，所以很多學員都喜歡與我保持距離，導致很多場合都不能積極地參與，在溝通和交流方面不能正常發(fā)揮。每次出去采訪的時候由于經(jīng)驗不足，導致拍照不夠完整，給本職工作帶來很多不便，另外由于傣族語言不通，很多時候不能詳細的了解到情況，為自己在新聞工作帶來很大不便。
四、展望未來
雖然三個月的培訓時間就要結(jié)束了，意味著我們要回到各自的單位，但在往后的日子里，我會努力學習，不斷完善自己，努力提高自身素養(yǎng)，認真履行崗位職責，做好分內(nèi)工作，以較好的方式完成各項任務(wù)，加大特區(qū)的宣傳力度，為特區(qū)的發(fā)展做一些力所能及的事情。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 11
為期一個多月的教育技術(shù)培訓將近結(jié)束，我的收獲甚多。在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自己學習能力的平臺，具體收獲如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念
培訓之前，我滿腦子的想法是，我要去進行一場信息技術(shù)的充電；學習中，我才漸漸感到遠不是那么簡單�！敖逃夹g(shù)”的本質(zhì)是“運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學的效果、效率與效益的理論與實踐”。這里所說的“技術(shù)”，既包括有形的“物化技術(shù)”（硬件技術(shù)和軟件技術(shù)），也包括無形的“智能技術(shù)”（觀念形態(tài)）；所以呢，教育技術(shù)在很大程度上以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不等同于信息技術(shù)。
新課程改革的核心目標是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。在培訓中，我深深體會到，對于傳統(tǒng)教學，我們應(yīng)該采取“揚棄”的態(tài)度，既要看到應(yīng)該繼承和發(fā)揚的一面，也要看到其中不足的方面。在教育信息化迅速發(fā)展的今天，作為一名教師，雖不必全面了解教育技術(shù)的各種定義和理解，但仍有必要很好地掌握教育技術(shù)的本質(zhì)，并把教育技術(shù)有效的運用到自己的實際教學工作中。
這次的教育技術(shù)培訓，分為了八個模塊，分別是“培訓準備”“教學目標學習者分析”、“教學目標學習者分析”、“信息化教學資源收集”、“信息化教學資源加工”、“教學實施“、“教學評價”、“培訓的總結(jié)與提高”。課程安排的非常緊湊，而當時我作為畢業(yè)班的老師，正面臨著孩子們的`畢業(yè)考試。所以，那一個月，縈繞在腦子里都是：一天的時間怎么那么短？每每下班回家，想到的第一件事情都是：打開電腦，學習、做作業(yè)。辛苦之余，我也有豐盈的收獲，在八個模塊的學習中，我有三篇習作進入“精華帖”，三次作業(yè)滿分，六次的測評滿分，并被評為“全期表現(xiàn)特別優(yōu)秀學員”。
二、知識提升
在一次培訓作業(yè)中，有關(guān)中美《灰姑娘》課堂教學實錄的對比，讓我感觸頗深。同樣的一節(jié)《灰姑娘》，中國孩子在老師的灌輸下學習作者的生辰八字、學習語法修辭、學習段落分析、思想領(lǐng)悟；美國的孩子在和老師的交流中學會愛人愛己、學會處事交友、學會與人為善、學會質(zhì)疑、學會戰(zhàn)勝困難的勇氣孰是孰非？兩千年前的老子就已經(jīng)給出了答案:“授人以魚不如授人以漁”，而今天的我們?nèi)栽诜词『皖I(lǐng)悟之中。
而如同這節(jié)短短的《灰姑娘》教學活動所呈現(xiàn)的，我們的孩子在知識技能方面的能力比國外的孩子是強很多的，但是我們那些獲得奧賽冠軍的孩子的實踐能力卻很差；為什么我們這樣一個智慧的民族，卻缺少諾貝爾的獲獎?wù)�，我想這一定和我們的教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，和我們課堂教學目標的定位有著關(guān)系。
之后不久的六月，鹽湖區(qū)民盟搞的一個下鄉(xiāng)支教活動中，邀請我做一節(jié)科學公開課。當時是很不情愿，因為新課都已經(jīng)進行完了，復(fù)習階段，講什么呢？一夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，我最后定的課題是《月球那些事兒》，延續(xù)了我在教育技術(shù)培訓中的作業(yè)選題。孩子們已經(jīng)學習過“月球”一課，無需再重復(fù)知識體系了，在孩子們已經(jīng)掌握的知識框架上，我進行了延伸和拓展。在“月球探索史”中，我截取了兩個片段：“萬戶飛天”和“伽利略是第一架望遠鏡的發(fā)明者么？”讓孩子們懂得質(zhì)疑：課本也會出錯；敢于爭辯：萬戶之死值得么？學會思想：科學就在我們身邊，并不遙遠。在“有關(guān)月球的知識”中，我引導孩子們重在思考：“假如我們乘坐一艘光速的宇宙飛船在宇宙遨游，只需多長時間就可以到達月球？”“月球上沒有空氣，會造成什么后果？”“地球上為什么沒有環(huán)形山？”在“人類登月”中，我引導孩子們理解科學精神：“如果你是奧爾德林，會不會嫉妒阿姆斯特朗？”學會夢想：“你會成為中國‘奔月工程’的一員么？”課終人散，正當我長長舒了一口氣，收拾教具，準備離開時，一個學生走到我跟前，端端正正的行了一個禮，“老師，謝謝你給我講了這節(jié)課，讓我懂得了很多知識�！�
望著孩子澄澈的雙眼、嚴肅的表情，一種莫名的感動涌上心頭，所有的辛苦和委屈頓時間煙消云散，原來老師也需要“贊賞教育”！
孩子，你知道么？你的這句話，是對一個老師，最好最好的獎勵，最溫暖最溫暖的安慰！這一次的經(jīng)歷，也讓我不經(jīng)意間感觸到，短短一個月的教育技術(shù)培訓在我的思想上已經(jīng)有深深的印痕，它注定已成為我教育生涯中一道絢爛的風景，引領(lǐng)我不斷的走向心靈的成熟與豐盈。
三、教、學不停
有人羨慕蝴蝶的美麗，殊不知，蝴蝶之所以可以那么美麗，是因為它在破繭成蝶時不怕艱難，歷盡千辛萬苦.....而我們的課程改革也是如此吧，不經(jīng)歷風雨，如何見得美麗彩虹？十年課改，是課程本質(zhì)的蛻變，是教育理念的蛻變，也是你我心靈的蛻變。
一個月的教育技術(shù)培訓，我深刻的意識到，“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”，教育是人的靈魂的教育，而不應(yīng)該只是理性知識的堆積。自己作為一名小學科學老師，承擔著孩子們的科學啟蒙教育，我想，也要伴隨著新課改，來重新學習。學習更加關(guān)注孩子們科學知識背后的東西；教會孩子們學會思考，因為只有多思考才能與生活中的體驗產(chǎn)生共鳴，才能上升為理性；教會孩子們在學習中找到做人的道理，在學習中體驗美，在學習中學會創(chuàng)造；因為只有這樣的教育，才能深深陶冶學生的靈魂、震撼他們的心靈、豐富他們的內(nèi)心世界。
培訓可以讓更多的老師相識，也可以讓技術(shù)傳播的更快更遠。但培訓僅僅是一種手段，培訓之后的繼續(xù)學習、把技術(shù)能更好的運用到教學中才是培訓的真正目的。
我想，對于我來說，培訓才剛剛開始，因為對于一個師者，“學而無涯”。我會前行——心靈上的前行，為了責任與良知，為了講臺下孩子們一雙雙注視的眼睛。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 12
通過一段時間的物理專業(yè)的技術(shù)培訓，我深深地認識到盡管自己在物理教學中探索了十年有余，但是教學水平和教學效果相比那些優(yōu)秀的教師還有一些差距。當然在教學技能的提高上和教學手段的運用上，也有不小的收獲。在此，把這些收獲寫出來，供自己借鑒的同時于同行們共勉。
首先要愛自己的學生。
學生是我們教學的主體對象，只有充分發(fā)揮學生的主觀能動性，才能解脫老師的同時解脫學生。那么，如何發(fā)揮學生的主觀能動性呢？愛！俗話說“親其師信其道”，而親其師，應(yīng)該先有師親其生。在現(xiàn)實中，有的老師見到學生題做錯了或犯錯誤了，就大發(fā)雷霆，甚至罵或者打?qū)W生，這樣貌似學生屈服于你，實則學生與你對立，久而久之，自己“傷”了的學生，加上這些學生夸大其詞的宣傳，結(jié)果在自己的班里沒有幾個自己的同黨了，當然老師上課的時候感到可謂哄哄然，茫茫然，時間再長一些，這個班里簡直沒有自己看得慣的學生了，惡性循環(huán)進一步加劇了，課沒法上了，學生沒法學了。自己的一片苦心算是白費了，自己寬慰自己，你們以后就知道了，但是，當他們明白的時候已經(jīng)太晚了。面對學生的不足之處，我們應(yīng)該想到學生是未成年，是初學者，有錯誤和不足在所難免，真正他們糾正了錯誤的時候，才是他們進步的時候，才是我們付出而收獲的時候。因此我們要善待學生，關(guān)心學生，愛護學生。
其次要改變我們自己。
學生不愛學物理，是什么原因？作為主導作用的教師，難道就一點關(guān)系都沒有嗎？正如廚師做的菜，顧客不喜歡吃，你能說這是顧客的問題嗎？生硬的書面語言，干癟的物理知識加上一張沒有笑容的臉，他們能聽得津津有味嗎？物理本身源于自然，源于生活，我們可以給學生多舉一些有趣的實例，或是列舉一些身邊的現(xiàn)象，或是前沿科技中蘊含的簡單的物理道理。例如，在講到慣性的時候，我們可以列舉人在跌倒時的兩種姿勢，分析慣性，也可以列舉每天我們潑水這一動作中的慣性原理，還可以列舉擲鉛球過程中的慣性原理等。再如講到能量轉(zhuǎn)化時，我們可以把火箭發(fā)射，衛(wèi)星繞地球飛行作為例子等。這樣既充實了教學內(nèi)容，把抽象的知識形象化，又提高了學生的積極性。讓學生在每節(jié)課感受到的是視覺和聽覺的盛宴，而不是工地上的斷瓦殘垣和機器轟鳴的'噪音。這樣再不愛學物理的學生，也無暇去做小動作，去和別人低聲說話，更不用說打瞌睡了。另外我們還要重視差生，在一個班當中，至少有三分之一的差生，它們是形成什么樣班風和學風的關(guān)鍵力量。如果這部分人在我們長期的漠不關(guān)心中，失去學習物理的興趣，對自己失去信心的話，那么中等學生中的相當一部分學生也會因此而放棄對物理學習的努力，轉(zhuǎn)而成為差生的一員，惡性循環(huán)，差生越來越多，優(yōu)等生越來越少，學風越來越淡，教學難度也就越來越大。因此我們要提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，努力尋找收攏學生注意力的突破口，在要優(yōu)生更優(yōu)的同時還要差生有所進步，才能達到老師教和學生學的雙贏。
再次我們要在實驗上下功夫。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實際上實驗是老師上好物理課的法寶，是學生學好物理科的法寶，更是提高物理課堂教學效率的法寶。學生對抽象的理論可能易于煩躁，難于理解，但是他們應(yīng)該對形象的實驗情有獨鐘，頗有興趣。然而，作為老師如果旨在為充實一節(jié)課的花樣而做實驗，忽視了對學生的引導的話，那么學生只會看看熱鬧，到課上完的時候，學生有一種不知所云的感覺，考試的時候一塌糊涂。那么我們?nèi)绾蜗鹿Ψ�？就是要在上課前備課時按照邏輯想好要學生回答哪些問題，實驗時告訴學生干什么、看什么、記什么，想什么，在實驗結(jié)束時提問學生通過干、看、記、想得到了什么，引導啟發(fā)學生去總結(jié)。那這一系列的問題及其答案都離不開老師課前的深思熟慮，因此備一節(jié)物理課，不僅僅要備上哪些理論，哪些實驗，還要備好實驗時應(yīng)該提哪些問題及問題的答案或可能的答案的處理措施等。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 13
在這幾天學習過程中，我作為一名通用技術(shù)課的教師要時刻提醒自己，要讓自己的學生喜歡通用技術(shù)課這門學科，可是由于我也是第一次接觸這門課程，我有感覺這門課程很難教好。通過這幾天的學習，我覺得在今后的教學過程中、我們應(yīng)該注重以下幾個方面的問題：
1、應(yīng)深入研究教材
為適應(yīng)學生的探索性學習，新教材在內(nèi)容和形式上作了很大的努力。一些探索性問題的條件、結(jié)論、思路等大都具有較強的開放性，沒有標準的答案，往往還聯(lián)系廣泛的'現(xiàn)實，這對教師是一個重大的挑戰(zhàn)。所以教師應(yīng)花大氣力鉆研教材，對教材作“探索”的探索。要對教材涉及的實際問題進行調(diào)查研究，掌握相關(guān)資料。要弄清所給的問題可向哪些方面探索，能較恰當?shù)仡A(yù)測有關(guān)探索對學生的知識、能力、素養(yǎng)、精神等達到怎樣的效果�？傊挥薪處煂滩难芯康蒙钔�，探索得深透，才有可能較好地引導學生探索。
2、要為學生的探索創(chuàng)設(shè)有利的情境
為有利于學生進行探索性學習，教師應(yīng)努力為學生創(chuàng)設(shè)良好的情境，這些情境包括時間、器材、組織、心理等各個方面。例如，要根據(jù)教學的需要，做好學具、教具、音像、課件等各方面的準備；要對學生進行合理的組織安排，保證每個學生都能得到探索的機會；教師在教學中要合理安排時間，計劃性與靈活性相結(jié)合，保證“探索”的優(yōu)先地位；要增強學生探索的興趣，一方面，對教材中的內(nèi)容，教師應(yīng)努力搜集學生熟悉的生活素材與之結(jié)合，增強探索內(nèi)容的趣味性；另一方面，根據(jù)探索的內(nèi)容，應(yīng)合理運用做游戲、講故事、競賽與表演等方法，增強探索形式的趣味性。
3、應(yīng)對學生的探索給予引導和幫助
所謂自主探索，含有兩方面的意義：一方面，是指探索的主動性，表明學生是主動地學習，即“我要學”；另一方面，是指探索的獨立性，表明學生是獨立地學習，即“我能學”，但學生主動地、獨立地探索不是生來就有的，而是在學習中逐步形成的，要經(jīng)歷由被動到主動、由依賴到獨立的逐步轉(zhuǎn)化的過程，而這種轉(zhuǎn)化，主要靠教師的引導和幫助，所以，積極有效地引導、幫助學生進行探索性學習，是新課程教學的中心任務(wù)。
以上是我對暑假課程培訓的一點心得體會，如果講得不對請多包涵。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 14
為進一步提高我市農(nóng)村衛(wèi)生人員隊伍的整體素質(zhì)，促進農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。我局按照xx市衛(wèi)生局《關(guān)于開展20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的通知》（宜衛(wèi)科教字〔20xx〕320號）文件精神，結(jié)合我市實際，對全市農(nóng)村衛(wèi)生人員采取集中分期輪訓的方式進行培訓。現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
一、健全組織，明確職責
按照市衛(wèi)生局下發(fā)《關(guān)于開展20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)技人員培訓的通知》，成立了分管局長為組長的農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓領(lǐng)導小組，成員分別由局相關(guān)科室負責人擔任，主要負責培訓工作的組織協(xié)調(diào)和管理。順利開展了我市20xx年度農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員培訓工作。
二、精心組織，全面培訓
依據(jù)培訓計劃，為了提高基層服務(wù)質(zhì)量，讓老百姓滿意，培訓從管理、臨床服務(wù)、健康教育三大領(lǐng)域入手，采取理論與實踐相結(jié)合，多層次、多角度、全方位地開展。20xx年的鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓達8期，參訓人員達500多人（次）。培訓內(nèi)容涉及急診醫(yī)學總論、急危重癥搶救方法、常見急癥診治和處理知識、急診護理特點、合作醫(yī)療管理等，從市醫(yī)院抽調(diào)了中高級以上專業(yè)技術(shù)人員授課，每期培訓時間為6天，考慮到培訓效果，村醫(yī)培訓食宿由市衛(wèi)生進修學校統(tǒng)一管理，統(tǒng)一發(fā)放培訓教材，培訓采取成人培訓方法，利用多媒體教學儀，更多地使用角色扮演、舉例、示范等方法，寓教于樂，使學員在一種輕松、愉快的氣氛中掌握了知識，為在探索中的技術(shù)人員指明了方向。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員的臨床醫(yī)技短期培訓達3期，參訓人員達52人次。培訓分為理論與實踐兩部分，培訓對象不僅是臨床醫(yī)技人員，還包括鄉(xiāng)衛(wèi)生院的計免、婦幼人員，內(nèi)容設(shè)計之廣，培訓范圍之大是往年所不及的。積極組織中心衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員參加省、xx市培訓，參訓人員達43人次。
三、嚴格考核，定期監(jiān)督
培訓期間，培訓領(lǐng)導小組不定期地對培訓工作進行現(xiàn)場監(jiān)督考核，抽查參訓人員的學習筆記及學習效果，定期座談，討論培訓中取得的好的經(jīng)驗與做法。培訓結(jié)束后，由醫(yī)院對參訓人員，包括村醫(yī)進行訓后評估及數(shù)月后的業(yè)績考評，并將考評結(jié)果上報市衛(wèi)生局做為年終個人考核依據(jù)。
四、存在的問題和建議
經(jīng)過全年系統(tǒng)的`培訓，農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療水平有了很大提高，有效地控制了院內(nèi)感染，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量得到了改善，提高了衛(wèi)生服務(wù)的可及性。但離最初計劃目標還有差距。主要存在如下問題：
1、培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距，實際的培訓需求掌握的并不是很清楚。
2、培訓對象的針對性不強，內(nèi)容形式還有待充實。
3、個別職工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。
建議在今后的培訓中，應(yīng)增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律，充分利用培訓設(shè)備，有效發(fā)揮培訓中心的作用，繼續(xù)加大農(nóng)村衛(wèi)生人員在職培訓工作的力度，逐步建立和完善農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生的終身教育制度，為我市衛(wèi)生事業(yè)做出更大的貢獻！
技術(shù)人員培訓總結(jié) 15
一、背景與目的
在當前的科技發(fā)展背景下，技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平對于企業(yè)的核心競爭力具有至關(guān)重要的作用。為了提升我司技術(shù)團隊的整體能力，我們組織了一系列技術(shù)人員培訓活動。本次培訓旨在加深技術(shù)人員對新技術(shù)、新工具的理解，提高其實踐操作能力和創(chuàng)新能力，從而為企業(yè)的發(fā)展提供堅實的技術(shù)支持。
二、培訓內(nèi)容與方法
1.理論培訓：邀請了行業(yè)內(nèi)的專家進行授課，內(nèi)容涵蓋了最新的技術(shù)趨勢、開發(fā)工具的使用以及項目管理方法等方面。通過案例分析、小組討論等形式，讓技術(shù)人員深入理解理論知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際工作中。
2. 實踐操作：在理論培訓的基礎(chǔ)上，組織了一系列的實踐操作課程。技術(shù)人員在導師的指導下，親自動手操作，掌握新技術(shù)和新工具的使用方法。通過實踐，技術(shù)人員能夠更快地掌握技能，提高工作效率。
3. 團隊協(xié)作：在培訓過程中，注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過團隊項目、團隊競賽等方式，讓技術(shù)人員學會與他人合作，共同解決問題。這有助于提升整個技術(shù)團隊的凝聚力和協(xié)作能力。
三、培訓效果
1. 技能提升：經(jīng)過培訓，技術(shù)人員對新技術(shù)、新工具的掌握程度明顯提高，能夠更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。
2. 工作效率：實踐操作能力的提升使得技術(shù)人員在工作中更加得心應(yīng)手，工作效率顯著提高。
3. 團隊協(xié)作：團隊協(xié)作能力的'增強使得技術(shù)團隊在面臨復(fù)雜問題時能夠更好地協(xié)作，共同解決問題。
4. 創(chuàng)新能力：通過培訓，技術(shù)人員的創(chuàng)新意識得到了激發(fā)，能夠在工作中提出更多的創(chuàng)新想法和解決方案。
四、存在問題與改進措施
1. 培訓周期較短：由于時間和資源的限制，本次培訓的周期相對較短，導致部分技術(shù)人員無法完全掌握所有內(nèi)容。未來可以考慮延長培訓周期，或者提供后續(xù)的學習資源和支持。
2. 培訓內(nèi)容針對性不強：部分技術(shù)人員反映培訓內(nèi)容與實際工作需求存在一定的差距。未來在培訓前應(yīng)該更加深入地了解技術(shù)團隊的實際需求，制定更具針對性的培訓內(nèi)容。
3. 實踐操作機會不足：雖然組織了一些實踐操作課程，但部分技術(shù)人員仍然覺得實踐機會不足。未來可以考慮增加實踐操作課程的比重，或者提供更多的實踐機會和資源。
五、總結(jié)與展望
本次技術(shù)人員培訓取得了顯著的成效，技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平得到了提升，為企業(yè)的發(fā)展提供了堅實的技術(shù)支持。然而，培訓過程中也存在一些問題，需要在未來的培訓中加以改進。展望未來，我們將繼續(xù)關(guān)注技術(shù)發(fā)展的最新趨勢，制定更具針對性的培訓計劃，為技術(shù)團隊提供更加全面、深入的培訓支持。同時，我們也將積極探索新的培訓方法和手段，提高培訓效果和質(zhì)量。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 16
一、培訓背景
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和企業(yè)業(yè)務(wù)需求的日益復(fù)雜，對技術(shù)人員的能力和技能要求也在不斷提高。為了提升技術(shù)團隊的整體水平，增強團隊的技術(shù)實力，我們組織了一次針對技術(shù)人員的全面培訓。
二、培訓目標
本次培訓的主要目標包括：
1. 提升技術(shù)人員對新技術(shù)、新工具的了解和掌握程度。
2. 加強技術(shù)團隊之間的交流與協(xié)作，提高團隊協(xié)作能力。
3. 培養(yǎng)技術(shù)人員的問題解決能力和創(chuàng)新思維。
三、培訓內(nèi)容
1. 技術(shù)知識培訓：涵蓋了最新的編程語言、框架、數(shù)據(jù)庫、云計算等技術(shù)領(lǐng)域，通過專家講解、案例分析、實踐操作等方式，使技術(shù)人員能夠深入了解并掌握這些技術(shù)。
2. 團隊協(xié)作培訓：通過團隊建設(shè)活動、溝通技巧培訓等方式，提升技術(shù)團隊之間的溝通與協(xié)作能力，增強團隊凝聚力。
3. 問題解決能力培訓：通過模擬實際工作中的問題場景，讓技術(shù)人員學會分析問題、制定解決方案并付諸實踐，提高問題解決能力。
四、培訓效果
1. 技術(shù)能力提升：經(jīng)過培訓，技術(shù)人員對新技術(shù)、新工具的了解和掌握程度有了顯著提高，能夠更好地應(yīng)對工作中的技術(shù)挑戰(zhàn)。
2. 團隊協(xié)作加強：培訓中的團隊建設(shè)活動和溝通技巧培訓，使技術(shù)團隊之間的溝通與協(xié)作更加順暢，團隊凝聚力得到了增強。
3. 問題解決能力提高：通過模擬問題場景的練習，技術(shù)人員學會了分析問題、制定解決方案并付諸實踐，問題解決能力得到了顯著提高。
五、培訓亮點
1. 專家授課：我們邀請了業(yè)內(nèi)的技術(shù)專家進行授課，他們豐富的經(jīng)驗和深入的見解為技術(shù)人員提供了寶貴的學習機會。
2. 實踐操作：培訓中注重實踐操作，讓技術(shù)人員通過動手實踐來加深對技術(shù)知識的理解和掌握。
3. 互動交流：培訓中鼓勵技術(shù)人員之間進行互動交流，分享經(jīng)驗和心得，形成了良好的學習氛圍。
六、存在問題及改進建議
1. 培訓時間較短：由于時間限制，部分技術(shù)內(nèi)容的講解不夠深入，建議在今后的培訓中適當延長培訓時間，確保技術(shù)人員能夠充分掌握技術(shù)知識。
2. 培訓內(nèi)容覆蓋不全：由于技術(shù)領(lǐng)域的廣泛性和復(fù)雜性，本次培訓無法涵蓋所有技術(shù)內(nèi)容，建議在今后的培訓中根據(jù)技術(shù)人員的實際需求和技術(shù)發(fā)展趨勢，不斷完善培訓內(nèi)容。
3. 培訓效果評估不夠全面：本次培訓的效果評估主要依賴于技術(shù)人員的'反饋和考試成績，建議增加更多的評估方式，如項目實踐、案例分析等，以更全面地評估培訓效果。
七、總結(jié)
本次技術(shù)人員培訓取得了顯著的成效，不僅提升了技術(shù)人員的技能水平，還加強了團隊之間的溝通與協(xié)作。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強技術(shù)人員的培訓和學習，為企業(yè)的技術(shù)發(fā)展和業(yè)務(wù)創(chuàng)新提供有力支持。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 17
一、引言
近期，我司為提升技術(shù)團隊的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，組織了一次系統(tǒng)的技術(shù)人員專業(yè)培訓。本次培訓從理論知識到實踐操作，再到團隊協(xié)作與創(chuàng)新思維的鍛煉，全方位地強化了技術(shù)團隊的核心能力。以下是對此次培訓的詳細總結(jié)。
二、培訓內(nèi)容概述
1. 專業(yè)理論知識更新：針對當前行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，我們邀請了多位業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍人物進行授課，確保技術(shù)人員能夠緊跟技術(shù)前沿，及時更新自己的知識體系。
2. 技術(shù)實踐操作強化：通過模擬真實工作環(huán)境中的技術(shù)難題，讓技術(shù)人員在實際操作中加深對新知識的理解和應(yīng)用，提高解決實際問題的能力。
3. 團隊協(xié)作與溝通技巧：通過團隊建設(shè)活動和案例分析，培養(yǎng)技術(shù)人員之間的協(xié)作精神和有效溝通能力，以提升整個團隊的執(zhí)行力和應(yīng)變能力。
三、培訓亮點與成果
1. 知識體系全面升級：技術(shù)人員普遍反映，通過此次培訓，他們的專業(yè)知識得到了極大的豐富和更新，對新技術(shù)、新理念有了更深入的理解。
2. 實踐能力顯著提升：通過大量的實踐操作練習，技術(shù)人員在處理復(fù)雜技術(shù)問題時的能力得到了顯著提升，增強了工作的自信心和效率。
3. 團隊協(xié)作能力大增：培訓中的團隊建設(shè)活動有效促進了團隊成員之間的了解與信任，團隊協(xié)作更加默契，為未來的項目合作奠定了堅實基礎(chǔ)。
四、存在不足與改進建議
1. 培訓內(nèi)容深度不足：部分技術(shù)人員反映，在某些專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容上希望能夠更加深入，以滿足日常工作中的`高難度挑戰(zhàn)。未來可以考慮增加專題深入研討的環(huán)節(jié)。
2. 實踐環(huán)節(jié)時間緊張：由于時間限制，部分實踐操作的練習時間較短。建議未來在培訓規(guī)劃中增加實踐操作的時間比重，確保技術(shù)人員能夠充分掌握所學內(nèi)容。
五、未來展望
通過本次培訓，我們深刻認識到持續(xù)學習和團隊協(xié)作對于技術(shù)人員個人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性。未來，我們將繼續(xù)加大對技術(shù)人員培訓的投入，不斷完善培訓內(nèi)容和形式，以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的快速變化。同時，我們也將鼓勵技術(shù)人員在日常工作中不斷學習和創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。
六、結(jié)語
技術(shù)人員專業(yè)培訓不僅提升了團隊的整體實力，也為企業(yè)的長遠發(fā)展注入了新的活力。我們相信，通過不斷的努力和學習，我們的技術(shù)團隊將在未來的工作中展現(xiàn)出更加出色的表現(xiàn)。
技術(shù)人員培訓總結(jié) 18
一、背景與目的
本次技術(shù)人員培訓旨在提升團隊的整體技能水平，以應(yīng)對日益復(fù)雜的項目需求和市場挑戰(zhàn)。通過系統(tǒng)的理論學習和實踐操作，使技術(shù)人員能夠熟練掌握新技術(shù)、新工具，增強團隊協(xié)作能力，提高項目執(zhí)行效率。
二、培訓內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)知識更新：對最新的技術(shù)理論、行業(yè)趨勢進行了系統(tǒng)梳理和講解，確保技術(shù)人員對基礎(chǔ)知識有深入的理解和掌握。
2. 專業(yè)技能提升：針對具體的技術(shù)領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全等，進行了深入的學習和實踐操作，使技術(shù)人員能夠熟練掌握相關(guān)技能。
3. 團隊協(xié)作與溝通：通過團隊項目實踐、角色扮演等活動，提高技術(shù)人員的團隊協(xié)作能力和溝通技巧，確保項目能夠順利進行。
4. 案例分析與經(jīng)驗分享：結(jié)合過往項目案例，進行深入的分析和討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的工作提供借鑒。
三、培訓形式與方法
1. 線上學習：利用在線學習平臺，提供豐富的課程資源和學習資料，方便技術(shù)人員隨時隨地進行學習。
2. 線下授課：邀請業(yè)內(nèi)專家進行授課，通過現(xiàn)場講解、互動問答等形式，加深技術(shù)人員對知識的理解和掌握。
3. 實踐操作：安排實驗室和項目實踐環(huán)節(jié)，讓技術(shù)人員親自動手操作，加深對技能的理解和掌握。
4. 小組討論：組織技術(shù)人員進行小組討論，分享學習心得和經(jīng)驗，促進知識和技能的交流。
四、培訓效果與評估
1. 學習效果評估：通過課后測試和作業(yè)提交等方式，對技術(shù)人員的學習效果進行評估，確保學習效果達到預(yù)期目標。
2. 技能提升評估：通過實踐操作和項目實踐等方式，對技術(shù)人員的技能提升進行評估，確保技能掌握達到要求。
3. 團隊協(xié)作與溝通評估：通過團隊項目實踐和角色扮演等活動，對技術(shù)人員的團隊協(xié)作和溝通能力進行評估，確保團隊協(xié)作順暢、溝通有效。
五、總結(jié)與建議
本次技術(shù)人員培訓取得了顯著的成效，技術(shù)人員的`整體技能水平得到了有效提升，團隊協(xié)作能力也得到了加強。但在培訓過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分技術(shù)人員對新技術(shù)的學習速度較慢，需要進一步加強輔導和練習；部分技術(shù)人員在團隊協(xié)作和溝通方面還存在不足，需要加強相關(guān)培訓和實踐。
針對以上問題，提出以下建議：
1. 加強新技術(shù)輔導：對于學習新技術(shù)較慢的技術(shù)人員，可以安排專門的輔導老師進行一對一輔導，幫助他們盡快掌握新技術(shù)。
2. 增加團隊協(xié)作與溝通培訓：可以安排更多的團隊協(xié)作和溝通培訓活動，提高技術(shù)人員的團隊協(xié)作和溝通能力。
3. 完善培訓機制：建立更加完善的培訓機制，包括培訓計劃、培訓內(nèi)容、培訓形式等方面，確保培訓效果達到預(yù)期目標。
通過本次技術(shù)人員培訓，我們?nèi)〉昧藢氋F的經(jīng)驗和教訓，為今后的培訓工作提供了有益的借鑒。我們將繼續(xù)努力，為團隊的發(fā)展貢獻更多的力量。
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